人教部编版（2016）七年级道德与法治下册第一单元青春时光
单元测试题
时间：80分钟满分：100分
一、选择题(共20小题，每小题3分,共60分)
1.青春期，我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是（）
A．赶时髦，穿时尚服装 B．把所有时间用来学习
C．提高品德和文化修养D．在同学面前炫耀财富
2.小丽对小芳说：“上中学后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从两人的对话我们可以看到青少年心理发展的特点是（）
A．智力逐步发展到高峰期B．自我意识迅速发展
C．情绪和情感丰富而强烈D．性发育加速，性意识萌发
3.培养独立的习惯和能力，需要我们（）
①靠思考了解事情真相，作出正确判断
②勇于创新，不墨守成规
③不人云亦云，要有自己独到的见解
④虚心接纳他人合理、正确的意见
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4.2016年10月15日，教育部长陈宝生在第二届中国“互联网十”大学生创新创业大赛闭幕式上指出：抓教学方法，改变灌输式教学方法，强化师生互动、因材施教、教学相长，注重培养学生批判性和创造性思维。培养批判性思维，要求（）
①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点
②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战
③能够从不同角度去思考问题，探索解决方案
④坚持自己的意见，不苟同他人意见或想法
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
5.电报的发明人莫尔斯，是一个画家，当他决定发明电报时，对电一窍不通，他想，天下哪有天生的电学专家?他丢掉了画笔，从事起电学研究，经过整整5年学习和探索，终于发明了电报。这个事例说明（）
①创造需要不断尝试、探索和实践
②创新需要艰苦的努力
③创造离不开实践
④智慧比实践更重要
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
6.小明看见别人打篮球，自己也跟着学打篮球；没过多久，他觉得别人的画画得不错，马上又买来画笔、画夹学画画；谁知还没过几天，他又跟着别人学弹琴去了。结果一年下来，他什么也没学成，还浪费了精力和时间。小明的做法（）
①有利于培养高雅情趣
②是缺乏思维的独立性和批判性的表现
③说明他的兴趣广泛
④不利于发展个性，培养高雅的生活情趣
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
7.对于性别刻板印象，下列说法不正确的是（）
A．性别刻板印象是科学划分性别的依据
B．我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响
C．性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
D．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
8.曾经有这样一句话“男女搭配，干活不累”，请你找出其中的原因（）
A．两者之间可以优势互补，取长补短 B．可以把重活推给对方去做
C．大家可以边聊天边干活D．以上都错
9.曾经有这样一句话“男女搭配，干活不累”，请你找出其中的原因（）
A．两者之间可以优势互补，取长补短B．可以把重活推给对方去做
C．大家可以边聊天边干活D．以上都错
10.生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。这种做法（）
①是不可取的，是不道德的
②会给对方造成心理负担甚至是伤害
③这样生活才有乐趣可言
④应该坚决杜绝
⑤是对同学的不尊重
A．②③ B．②④⑤ C．①②④ D ．①②④⑤
11.人生在世，每个人都应该拥有一个梦想，拥有一个实现的目标，拥有一个前进的方向。人生就是一个拥有梦想，追求梦想，实现梦想的过程。这段话对我们的启示是（）
①青春应拥有无尽的遐想
②青春的梦想需要探索
③青春渴望自由
④要追求梦想，实现梦想
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
12.北京有一所宏志中学，各省市有许多“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100％的升学率几乎全部被重点大学录取。但是，有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而一无所获。这告诉我们（）
①自强是进取的动力
②自强是通向成功的阶梯
③人生自强少年始
④自强者昌，自弃者亡
A．①② B．③④ C．①②③④ D．④
13.小越自从上初中后，身上的穿着全是名牌，鞋子非要阿迪达斯不可，平常休闲衣服是耐克，连皮带都要选鳄鱼的。最近他与家境富裕的同学来往较多，其中里面有一些人成绩不好，素质较差，因此小越的父母劝他远离这些人，多和学习好的同学在一起，共同进步。他居然说现在这个社会读书好是没用的，关键是要有钱，有钱才能让人尊重你。对于小越的说法，下列判断正确的是
①是正确的，这是维护自尊的表现
②是错误的，虚荣心是一种扭曲的“自尊心”
③是正确的，有钱能赢得自尊
④是错误的，小越的攀比心理是一种不健康的心理
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
14.孔子说：“三人行，必有我师焉。”这说明我们应（）
A．什么榜样都学B．从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我
C．要从小事做起D．榜样的一切做法都应学习
15.下列能体现自信自强的诗句有（）
①天生我材必有用，千金散尽还复来
②世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
④眼前多少难甘事，自古男儿当自强
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
16.青春期心理充满矛盾，如渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些心理矛盾，下列看法正确的有（）
①这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力
③这些心理矛盾如果处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的阻力
④我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17.李然对遥控飞机很感兴趣，于是在课余时间专心读飞机模型的书，并反复研究试验。在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天。这告诉我们（）
A．实践是创造的源泉B．我们必须依靠老师指导才能实验成功
C．我们的创造来源于课本D．只有莱特兄弟制作的飞机才是创造
18.“我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。”通过“我”的经历，我们能认识到（）
A．没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩
B．男女同学的交往会带来不必要的麻烦
C．男女同学正常交往可以取长补短，共同进步
D．男女同学的正常交往是取得好成绩的关键
19.小杨同学说：“我们这么矮小，真不愿意和高个子的同学一起排队，多显眼呀。同学们还给我起外号——豆芽菜，真可气！”对于拿同学的生理特点或缺陷起外号的做法，下列看法正确的是（）A．无所谓，起外号是人最好的表现
B．是错误的，尊重和关爱是交往中需要遵循的基本原则
C．无所谓，长大一些，外号自然就没人叫了
D．是错误的，为起外号者起一个外号
20.“君子慎独，立德向善”，这是金陵回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600多年来，伍氏家族在金陵城开枝散叶，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训，追求“止于至善”的精神境界，我们应（）
①要从小事做起，积少成多，积善成德
②要养成自我省察习惯，积极调整自己，端正自己的行为
③立志做大事，矢志不移地追求自己的理想
④放弃自我追求，一心只为社会做贡献
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
二、非选择题(共5小题，每小题8分,共40分)
21.习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。（1）习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造，在生动实践中放飞青春梦想?
（2）青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎样做才能有所创造?
22.观察漫画，回答问题。
（1）漫画中孩子的观点说明了什么？
（2）漫画中孩子的观点你认同吗？为什么？
23.材料一浙江某中学发布“男女同学交往过密”判定细则，禁止8项行为。其中就有男女生不许单独相处，男女生不许以各种借口送对方回寝室、教室门口，不许有其他容易让人产生误解的言行表现。无独有偶，河南漯河某中学的校规对男女同学交往作出界定：“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”该校规中更有多条规定禁止男女生单独接触交往，一旦违反，根据规定最严重的将被开除学籍、勒令退学。
材料二
（1）你是否赞同材料一、材料二中的这些校规？请说出你的理由。
（2）请你根据所学知识，谈谈男生女生正常交往的意义。
24.八年级（1）班班主任王老师接到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的错了吗?”
（1）如果你是王老师，打算怎样处理这件事?
（2）如果你是这个班上的同学，会怎样认识和对待这两位异性同学间的交往?
（3）如果你是这位女同学，是否会因此断绝和那位男同学的交往?你会怎样做?
25.阅读漫画，回答问题。
（漫画解读：20多名郑州市民由于交通违章被查，有的是骑车走快车道、有的是闯红灯，为此，民警特意把他们带到幼儿园，给小朋友当“反面教材”讲解交通知识。）
（1）对于充当“反面教材”的市民，你认为他们缺乏哪些应有的品行？
（2）漫画中人物的行为后果给我们带来哪些警示？
答案解析
1.【答案】C
【解析】青春的我们追求美，提高品德和文化修养，体现青春的内在美，C提高品德和文化修养属于内在美，故选C。
2.【答案】B
【解析】本题青春期心理变化特点，从对话可以看出，是自我意识的迅速发展。故选B。
3.【答案】D
【解析】本题考查如何培养独立意识。培养独立意识不仅要有自己独到的见解，也需要勇气和力量，需要创新，需要虚心接纳他人合理、正确的意见，因此①②③④均符合题意。故选D。
4.【答案】C
【解析】本题考查如何培养批判思维，①②③符合题意；④说法错误，批判要考虑他人感受和意见，求同存异，故排除该说法。故选C。
5.【答案】C
【解析】本题考查创造与实践的关系，是对教材知识的考查，依据教材知识，①②③是正确的，④是错误的，故选C。
6.【答案】D
【解析】小明盲目从众，缺乏自己的见解和主张，是缺乏思维的独立性和批判性的表现。①③是对小明行为的错误认识；②④是对小明行为的正确认识。故选D。
7.【答案】A
【解析】本题考查对性别刻板印象的认识，依据教材知识，BCD都是正确的，A选项性别刻板印象是科学划分性别的依据说法是错误的，故选A。
8.【答案】A
【解析】依据教材知识，男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，可以帮助我们不断完善自己。相互取长补短，共同进步。题干中的话说明两者之间可以优势互补，取长补短。故选A。
9.【答案】A
【解析】本题通过一句俗语考查男女交往的问题，男女之间正常交往可以优势互补，取长补短。故选A。
10.【答案】D
【解析】本题考查进入青春期后，同学们交往应注意的问题，③说法是错误的，这是不尊重他人的表现。故选D。
11.【答案】A
【解析】本题考查青春梦想的知识，①②④均是对青春拥有梦想以及实现青春梦想的描述，符合题
意；③属于青春的渴望，与题意不符，排除。
12.【答案】C
【解析】本题考查自强对个人的影响。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰备经磨难而更强豪迈地自立于世界民族之林。自强通向成功的阶梯无数成功者的经历都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
13.【答案】D
【解析】本题旨在考查虚荣心的表现，题干中小越的行为是错误的，是虚荣的表现，存在攀比心理。故选D。
14.【答案】B
【解析】本题考查我们对榜样的认识。题干引文告诉我们要善于从不同榜样身上，学习不同的优点，不断完善自我，B项符合题意，当选；A、D两项说法太绝对；C项不符合题意，应排除。故选B。
15.【答案】D
【解析】①体现自信，②③体现友情，④体现自强，故选D。
16.【答案】B
【解析】青春期的心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的，对这些心理矛盾置之不理是错误的，①错误，排除含有①的选项，故选B。
17.【答案】A
【解析】本题考查创造与实践的关系，题干中李然在课余时间专心读飞机模型的书并反复研究试验，告诉我们实践是创造的源泉，故选A。
18.【答案】C
【解析】本题考查学生对男生女生优势互补的理解。男生女生各自拥有自身的性别优势，男女同学正常交往可以相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，因此C正确，B错误;男女同学正常交往有助于学习成绩的提高，但非关键因素，因此A、D均错误。故选C。
19.【答案】B
【解析】男女生应该交往，但是应该把握原则，要做到互相尊重。题干中的想法是错误的，要遵循相应的基本原则。故选B。
20.【答案】A
【解析】本题考查学生对慎独、止于至善的理解。“君子慎独，立德向善”倡导为社会服务，但不否定自我追求和发展，因此④说法错误；①②③都是对祖训的正确解读。故选A。
21.【答案】（1）①创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
（2）①我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②我们也会关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
【解析】第（1）问考查创造与实践的关系。创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。第（2）问考查我们怎样才能有所创造，考查我们对教材知识的记忆情况，根据教材知识回答即可。
22.【答案】（1）步人青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
（2）不认同。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
【解析】第（1）问漫画中男孩“我自己说了算”体现其具备一定的独立意识。第（2）问围绕正确理解思维的独立性回答即可。
23.【答案】（1）答案一：不赞同。这些规定不利于男女同学之间的正常交往，不利于学生的身心健康发展。答案二：赞同。这些规定在一定程度上给部分步入“早恋”误区的同学敲响警钟，使其把主要精力转移到学习上来。
（2）①男生女生的正常交往，可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②男生女生正常交往还可以发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
【解析】第（1）问通过选取某中学的校规考查我们对男生女生交往的认识。该问具有思辨性，只要言之有理即可。第（2）问考查男生女生正常交往的意义，考查我们对教材知识的掌握。方法：回答评析类试题，首先要精读材料，仔细分析材料，筛选出有价值的信息。其次要审清设问，锁定所要回答问题的方向、角度。最后要联系教材，确定材料与教材知识的最佳结合点，分清主次，组织答案。
24.【答案】（1）如果我是王老师，我会给这位女同学写一封回信或者以男女同学的友谊为主题举行一次班会，使她认识到男女同学正常交往并建立友谊，是一种正常的心理需要，是符合这一年龄段身心发展特征的。告诉她男女同学之间建立友谊，能从对方身上看到某些优秀品质，对于自身健康成长具有重要意义。同时说明男女同学在交往时要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，要慎重对待，理智处理青春期的情感。还要使班级同学认识到对人指指点点、说三道四的做法是错误的。（2）如果我是这个班上的同学，我认为这两位异性同学的交往是正常的。我会坦然地以平常心态来对待，不造谣生事，并且我也会以恰当的方式和他们进行交往。
（3）提示：可以选择不同答案，只要能答出自己的真实想法即可。
【解析】第（1）问围绕青春期异性之间的交往是正常的、异性交往的积极意义、异性交往的要求等角度综合回答；第（2）问围绕坦然面对异性交往、采取恰当方式交往等角度回答；第（3）问开放性比较强，只要符合问题要求，言之有理均可。
25.【答案】（1）缺少知耻心，缺乏规则意识，缺乏对行为后果的判断，缺乏自省自查的品质。
（2）做到行己有耻，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越；知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；判断是非善恶，明确自己行为选择的理由；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，不断增强自控力；从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
【解析】第（1）问根据漫画画面以及漫画解读，明确漫画人物言行错误之处，从遵守规则、明辨是非善恶、知耻、行善、自省等角度回答；第（2）问围绕行已有耻、止于至善两个角度回答出应有的做法。