关于合肥高中生饮食状况的调查研究
年级：2010级
班级：4班
2011年8月
目录
·合肥168中学研究性学习开题评价表
·合肥168中学研究性学习开题报告
·合肥168中学研究性学习活动过程评价表（1-5）·关于合肥高中生饮食状况的问卷调查报告
·关于合肥高中生饮食状况的资料搜集报告
·关于合肥高中生饮食状况的实地考察报告
·关于合肥高中生饮食状况的访谈报告
·合肥168中学研究性学习结题评价表
·合肥168中学研究性学习结题报告
·合肥168中学研究性学习成绩评定表
·附录：1、关于合肥高中生饮食状况的调查问卷
2、关于合肥高中生饮食状况的资料查阅表
3、关于合肥高中生饮食状况的访谈记录表
合肥一六八中学研究性学习开题报告
奚水君
关于合肥高中生饮食状况的问卷调查报告
杜天翔
俗话说：“民以食为天。”作为青少年，我们正处于成长阶段身体发育的关键时期，因而，我们的饮食就显得尤为重要，为此，我们进行了一项以合肥高中生饮食状况为主题的社会调查，下面便是我们的调查结果：
一、高中生饮食现状
该项调查的结果令人满意，在100余名被调查者中，绝大多数拥有良好的饮食习惯和健康的饮食意识。超过半数的同学能做到每天吃早餐，70%的同学每天食用水果和蔬菜，很少有同学将零食作为自己的正餐。可以说，同学们的饮食搭配基本合理，也较为营养。然而，仍有相当多的同学对待饮食的态度不端正，他们不注意饮食的规律及卫生，对其持无所谓的态度，这是十分不可取的，亦是值得注意的一个现状。在此，我们建议，我们要养成健康饮食的习惯，以使我们拥有健康的身体，从而为我们的学习生活打下坚实的基础。
二、食品安全状况
该项调查在一定程度上反映了当今食品安全的一些问题，80%的同学及家长甚至不清楚学校食堂是否有卫生许可证，大多数同学认为食堂的饭菜不新鲜，很多人在学校食堂提供的饭菜中曾经吃出过异物。而对于学校周边地区的饭店所提供的食物，其卫生状况则更令人堪忧，脏、乱、差便是这类饭店的典型特征。不仅有关部门应加强监管，我们自身也应注意：尽量去有卫生许可证的餐馆用餐，有可能的话，自己做饭，毕竟，这才是最干净、最营养的。饭菜偏贵、偏素也是另一个值得关注的问题，部分同学为了节省开支，几乎天天吃素菜，从而导致了自身营养的缺乏，其实，肉类中的蛋白质也是我们身体内不可或缺的营养素，我们不能以牺牲健康为代价而只吃廉价的素菜。因此，我希望我们大家对这个问题多加注意。三、食品健康常识
根据调查，很多同学这方面的知识较为匮乏，很多人不清楚7大营养素的名称，更有甚者，大多是人不了解海产品不可和富含Vc的食物混吃的道理，对食物相克的知识也不清楚。其实，这亦是高中学生不可缺少的素质。同学们可以通过咨询医生，查阅资料的方式多多补充该方面的知识，因为这和我们的健康息息相关。
总而言之，饮食的安全是健康的基础，但却并不是健康的唯一要素。要强健我们的体魄，还应将锻炼身体与健康饮食有机的结合，在埋头学习地同时，更要呼吸新鲜的空气，保持健康的生活习惯，毕竟，身体才是“革命”的本钱啊！
注：问卷调查网页：https://www.doczj.com/doc/2b12642828.html,/Survey/SurveyDetail_sd_36690184154643.html 截至2011年8月27日晚21：00，共有123人参与调查。
关于合肥高中生饮食状况的资料搜集报告
杨志浩
在高中，我们面临着越来越紧张的学业，身体是我们的本钱。而在养成一个健康身体的要素中，饮食无疑是其重中之重。但是，现在有相当一部分高中生并没有意识到饮食的重要性，一些不良的饮食习惯也任然存在着。不仅如此，有些家长、学校等与学生饮食密切相关的群体也并未了解如何给学生提供健康的饮食。
高中生的膳食属于较特殊范围的一种膳食。膳食营养安排应适合于高中生生理、心理的特点。除了保证生长发育特殊需要的营养之外，还必须考虑高中生繁重的学习任务而需要供给的特殊营养素。在膳食质量上比初中生和小学生要高些，因此要求食堂管理人员与家长进一步了解营养知识，以利于高中生所摄入的膳食营养全面、合理而平衡。
我们吃饭不只是为了填饱肚子或是解馋，主要是为了保证身体的正常发育和健康。实验证明：每日三餐，食物中的蛋白质消化吸收率为85%；如改为每日两餐，每餐各吃全天食物量的一半，则蛋白质消化吸收率仅为75%。因此，按照我国人民的生活习惯，一般来说，每日三餐还是比较合理的。同时还要注意，两餐间隔的时间要适宜，间隔太长会引起高度饥饿感，影响我们的学习效率；间隔时间如果太短，上顿食物在胃里还没有排空，就接着吃下顿食物，会使消化器官得不到适当的休息，消化功能就会逐步降低，影响食欲和消化。一般混合食物在胃里停留的时间大约是4～5小时，两餐的间隔以4～5 小时比较合适，如果是5～6 小时基本上也合乎要求。
1、注意三餐热能分配。根据高中生的学习生活，一般上午要上4-5节主课，脑细胞活动相当剧烈，早餐特别重要，质量数量都要有保证。部分青少年因晨起胃口不佳或习惯性早餐摄入热能不足，上午第二节课后可以加一次课间餐（面包、糕点、牛奶、豆浆之类）。要使早餐（包括课间餐在内）的热能摄入量占全日总热能的30%，午餐占35%~40%左右，晚餐占30%~35%，如果某人每天吃500 克主食，那么早晚各应该吃150 克，中午吃200 克比较合适。高中男生肌肉细胞高速增长，加以活动量一般大于高中女生，所以热能供应要比女学生多100~300千卡左右。一日三餐的科学分配是根据每个人的生理状况和学习需要来决定的。三餐的品质各有侧重，早餐注重营养、午餐强调全面、晚餐则要求清淡。
2、注意食物搭配，每餐均应有荤有素。也可以粮、豆、菜混食。主副食品搭配适宜，可以充分发挥蛋白质的互补作用，提高蛋白质的利用率。以早餐为例，主食（麦片、米）、副食（卤蛋、肉松或小鱼）、加上适量新鲜蔬菜；其中副食也可换成煮黄豆、豆干、豆腐等豆制品。除此，米面混食、干稀搭配也很重要，不应在一餐中既吃稀饭又喝汤，或全吃干稠食品而无汤汁供应。例如稀饭加馒头，配鸡蛋或豆类及其制品，比较合理。对于一天饮食的
选择，如午餐吃了汉堡、炸鸡，晚餐就该吃些清淡的食物，尤其是蔬菜。
3、选择富含维生素和无机盐的食物为原料。如奶类、瘦肉、海产品、蔬菜（绿、黄、红色），以保证各种无机盐和维生素的供给。一般来说，一日三餐的主食和副食应该粗细搭配，动物食品和植物食品要有一定的比例，最好每天吃些豆类、薯类和新鲜蔬菜。
4、编制一周食谱。编制食谱应根据本地区的经济与食物原料供应情况。一周内摄入的各类营养素总量应满足高中生机体之需求，尽量使每餐做到营养分配合理而平衡，但如果每天之间各营养素摄入量稍有小的出入，而一周总量达标，则基本上不会出现什么营养问题，这是允许的。
5、不食用不新鲜的食品，严格防止食物中毒。
6、特殊情况下的饮食营养
①考试时的营养需要与合理膳食
考试，高中生处于高度紧张的脑力劳动之中，且用脑时间久，常会出现头昏脑胀，这是血糖低、脑缺氧的反应。因此从营养上要考虑多补充些碳水化合物类的食品，以避免发生低血糖、脑缺氧的不良反应。最好多吃谷类、豆类、块茎、水果、蔬菜等含碳水化合物的食品，要减少纯糖和纯油性的食物。
考试还需要充足的蛋白质，因为蛋白质直接影响到大脑皮层活动，可增加记忆力，并使精力集中。所以考试期间应吃些奶、蛋、鱼、瘦肉、豆类这些含优质蛋白质丰富的食品，以改善脑部营养。
维生素和无机盐，对参加考试精神高度紧张的高中生也是必不可少的。许多实验证明，学生在考试期间水溶性维生素的消耗比平时学习生活有较大增加，补充了水溶性维生素B1、B2、C和尼克酸，对消除神经系统的疲劳有显著效果。所以考试前应多吃含水溶性维生素丰富的食物，如蔬菜、水果、蛋类、豆类及动物性的食品。若参加考试的学生，因维生素B1缺乏，往往会出现疲倦、健忘、易怒、食欲不振等情况。
考试期间，高中生日以继夜攻读迎考，眼睛视力损害明显，特别夜间温习功课对维生素A的需求量会增加，因此考试期间要多食用含胡萝卜素较多的绿色、红色、黄色的蔬菜和水果。还有适量的含维生素A丰富的肝、肾等动物性食品，以利于视力保护。
也曾有人认为，考试时服用几片维生素药片就可以解决问题。其实，在正常生理条件下，营养素在体内既相互配合又相互制约，各种维生素之间要保持平衡。单纯性性服药是难以达到平衡的，特别在考试期间，强调高中生营养必须全面与合理，只靠服药是不行的。
为此，考试期间学校学生食堂与家庭方面的烹调加工，都必须注意饮食的合理搭配，尽量做到饭菜营养价值高，色、香、味俱全，能提高食欲，以保证考生的健康。
夜间可增加一餐蛋白质量较高的夜宵。
②运动
运动时的营养需要良好而合理的营养，有利于消除运动的疲劳与恢复体力，能促进体育锻炼和比赛成绩的提高，同时也能促进体格发育，增强体质。
运动会赛前的食物要选择耐饥、少纤维、低脂肪、富含热量、高蛋白和富含各种维生素、无机盐的食品。肥肉、韭菜、甜薯应少吃，因这些食品渣多易产气，会影响训练和比赛。总之运动时的膳食不仅强调营养素的质与量以及色、香、味性状，还需结合训练竞赛的内容及气温等情况适当调整。如力量型训练应供给足量高蛋白质食品，速度型训练应注意营养素的全面与平衡，耐力型训练应供给充裕的热能、水、无机盐元素。必须指出，喜爱体育活动的青少年不讲究食营养或饮食习惯不良，如饥一顿、饱一顿，或因怕发胖不愿增加食量，都是严重违反运动生理的，时间久了，必然损害身体健康。
7、生物钟与一日三餐：现代研究证明，在早、中、晚这三段时间里，人体内的消化酶特别活跃，这说明人在什么时候吃饭是由生物钟控制的。
大脑与一日三餐：人脑每天占人体耗能的比重很大，而且脑的能源供应只能是葡萄糖，每天大约需要110～145克。而肝脏从每顿饭中最多只能提供50克左右的葡萄糖。一日三餐，肝脏即能为人脑提供足够的葡萄糖。
消化器官与一日三餐：固体食物从食道到胃约需30～60 秒，在胃中停留4 小时才到达小肠。因此，一日三餐间隔4～5 小时，从消化上看也是合理的。
三餐中食物的选择：一日三餐究竟选择什么食物，怎么进行调配，采用什么方法来烹调，都是有讲究的，并且因人而异。
8、禽肉：指鸡、鸭、鹅、鸽、鹌鹑等肉类。禽肉的蛋白质营养与奋肉的大致相同，与畜肉不同的是饱和脂肪酸含量较低。专家认为，吃禽肉比吃畜肉更有利于健康。
鱼肉：鱼类的肌肉含蛋白质15%-20%，而且因肌肉纤维短、细滑，故比吉肉、合肉更易消化。更重要的一点是，鱼类脂肪含量只有1%一3%，其主要成分是长链多不饱和脂肪酸，如20碳5烯酸EP A和俗称“脑黄金”的DHA，在海鱼体内占总脂肪酸的80%。值得注意的是，EPA具有降低血脂、防治冠心病的作用；DHA是胎儿、婴儿大脑及视网膜发育所必需，故在选择肉类食物时，鱼类应为首选。
蔬菜：含有多种矿物质、维生素和食物纤维，在人体的生理活动中起重要作用。蔬菜大致可分为三大类：
叶菜(如白菜、苋菜、菜心)，
瓜茄(如青椒、黄瓜、西红柿)，
根茎类(如土豆、胡萝卜)。
蔬菜可提供的维生素主要是维生素以叶酸、胡萝卜素以及B族维生素等。其中维生素C、胡萝卜素、叶酸在黄、红、绿等深色叶菜中含量较高。绿叶蔬菜的矿物质含量很丰富；但某些蔬菜(苋菜、菠菜、通心菜等)中的草酸会影响人体吸收，故烹调这些蔬菜时，应先用开水漂烫，以去除草酸。专家建议，成人每日宜摄入500克蔬菜，其中2/3为叶菜，1/3为瓜茄和根茎类。
9、配餐推荐
○1、早餐：馒头和草莓酱、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1个、酱黄瓜
水果：夏橙或白萝卜1个
中餐：荞麦大米饭、香菇菜心、糖醋带鱼、豆腐血旺丝瓜汤
晚餐：绿豆粥、白菜猪肉包子、虾皮冬瓜
○2、早餐：玉米窝窝头、牛奶(或豆奶)、鸡蛋1个、豆腐乳(1/4块)
水果：枇杷(或长生果)3-4个
中餐：花生米饭、肉末茄子、葱花土豆泥、鸭子海带汤
晚餐：冬苋菜稀饭、豆沙包、菜椒榨菜肉丝
○3、早餐：苹果酱花卷、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1个、炒泡豇豆
水果：香蕉(或黄瓜)1支
中餐：二米饭、香菇黄花黑木耳肉片、红椒炒黄瓜、白萝卜海带排骨汤
晚餐：豆浆稀饭、葱花煎饼、菜椒芹菜肉丝
关于合肥高中生饮食状况的实地考察报告
余海阳马金禹
暑假期间，我组对部分高中食堂和校园周边餐点的卫生与健康问题展开了调查，此项调查的结果有如下几点问题：
一、食堂饭菜的品种单调，无法提供合理营养
食堂所提供的菜品中，蔬菜的品种往往限制在土豆、冬瓜、茄子、西红柿、白菜等这类易洗、易烧、价格便宜且营养单一化的蔬菜中，并且食堂仅为学生提供鸡肉，猪蹄等较少种类的肉制品，这些食品中骨头的含量相对较多，并且价格昂贵。据研究看来，高中生一天需食用副食品肉、鱼类100~150克，由此可见食堂所提供的营养物质过于单调，无法提供合理营养量，无法保证学生从食物中摄取丰富的营养。
建议:希望食堂的监管部门能够切实从高中生所需营养量考虑，规划出一套合理的菜谱。所涉及到的营养物质应该包括蔬菜、鱼类、肉类等多种符合营养指标的食物，并且定期调换，为高中生提供丰富、多元化的营养量。
二、食堂和餐点洗涤餐具不认真
在喝每日例汤时，不少同学都尝到过洗洁精的味道。餐点和食堂的盘子和盛汤的碗很油腻，几乎一触满手上都有油，铁制餐具也有几许异味。明显可以看出餐点和食堂在洗涤餐具时不到位，不认真。在我组的调查中，发现部分餐点和食堂的餐盘清洗时，并未采取一些有效的，全面的消毒清理工作。就此存在范围性的校园卫生与健康问题的隐患，对学生的身体健康构成一定威胁。
建议：希望餐点和食堂的后堂负责人能够重视关于餐具清洗的问题。餐具直接与食物接触，也是病毒向人体侵入的主要途径。如果餐具在使用前没有经过认真清理，很可能残留细菌、病毒等有害物质，直接威胁学生的身体健康。所以，餐具在使用前需清洗妥当，这对于学生的健康是一项很有必要性的工作；并且，如果学生因使用不干净的餐具而身体健康受损，很大程度上会影响餐点和食堂的声誉，可见，这项工作不可小视。
三、学生食用零食现象严重
通常，在学校食堂不能提供丰富营养、价格合理的饭菜和学校没有商店出售牛奶、饼干的情况下，大部分学生都在一定程度上依赖于外带的饮品、食物。一般情况下，一人一星期会喝一箱牛奶，在一定程度上，补充了蛋白质，但所带的一些零食如方便面、火腿肠、豆干等，不仅无法提供人体所需的营养物质，反而回伤害人体健康，还会增加肠胃的吸收负担。
就此，某些校园食堂推出了夜宵的餐饮服务，从一定程度上，缓解了学生依赖外带零食的情况。但该项服务并未得到广泛的应用，使得中学生依赖零食问题并未得到解决。
建议：希望学校和食堂相关负责人能够考虑到高中生正处于身体发育的重要时期，所需营养量应当充分，才能为正常的学习提供能量。所以，我组成员再次代表全体同学诚恳地提出一条建议，希望学校增设一个小卖部或食堂增设一个服务，为学生提供一些健康的小吃，可作为晚自习期课间或晚自习后，部分学生需要汲取的营养物质，如包子、烧卖、牛面包等富含营养且利于消化的食物。
四、饮食卫生习惯不良
在调查的大部分学校中，很少有学生有餐前洗手的习惯，大部分学生都选择在餐后洗手。这个问题很容易被忽视，但确乎关系学生身体健康。
建议：希望食堂的宣传部门能够在公告栏张贴一些温馨的小告示，提醒学生注意养成良好的饮食习惯。这个措施不仅能够切实维护学生身体健康，还有利于食堂与学生贴近距离，让学生感受到校园的温馨。
五、食堂饭菜贵
我们在调查中曾发现食堂中饭菜的质量遭到质疑，一般食堂只提供易保存且价格较便宜的蔬菜等食品。然而就是这样的饭菜出价却令人大吃一惊。调查中，大部分食堂的饭均为5角一份，大部分菜价在5元左右。通常一盆饭菜的价格在3~13元不等，然而饭菜的分量却不多。很难想象相比较其他的工人食堂，相同的分量出价却高出一倍。饭菜质量也难以和工人食堂的饭菜相比。
建议：但学生处于身体发育的关键时期，所需摄取的营养量远高于成人。如果食堂菜价高却无法为学生提供充足营养，会对食堂的诚信名誉构成极大影响。希望相关负责人能够调整饭菜价钱，制定出合理的价格表，并重视饭菜的质量，为每位学生提供一份价格合理且营养充分的饭菜。
关于合肥高中生饮食状况的访谈报告
陆乐野
青少年是祖国的未来。高中生正处于生长的黄金期，饮食对于其尤为重要，故现在就合肥高中生饮食状况进行具体的调查研究。
本研究报告是在访谈的背景下进行撰写。由于家长和老师对于高中生的饮食起到重要的指导和监督作用，故现对合肥市5名教师和5名家长就合肥高中生饮食状况这一主题进行访谈，整理访谈结果于此调查报告，具体反映家长和老师对高中生饮食状况的认识和建议。
首先，食堂在中学生的饮食中扮演着重要的角色，是中学生饮食问题的集中体现。根据访谈，对于老师和家长认为食堂存在的问题进行阐述。
几位家长对于食堂能保证中学生基本饮食需求持否定或怀疑态度，集中体现在菜谱种类不够丰富，营养搭配不科学等方面（如“含油过多”），而大部分老师则认为基本可以保证，并认为学生就餐状况良好，当然也存在部分上面提及的问题。在饮食安全方面，部分家长对于学校的卫生状况较为担忧，家长认为食品新鲜得不到充分保证，集体就餐、大锅饭卫生堪忧。老师认为食堂卫生状况良好，但也有很大改进空间。在学校食堂的管理方面，家长认为菜价过贵，学生排队时间过长，食堂通风措施有待加强等。老师在菜价、排队上与家长观点类似。值得一提的是，有家长提出对孩子的食堂缺乏直观认识，希望学校能够组织家长参观学生食堂。
针对食堂的问题，家长建议学校应组织家长定期定时监督食堂卫生或引进多家餐饮企业。中午的免费例汤质量应提高，食谱应多样化，营养应均衡，荤素搭配应得当，并且应供应红烧菜，丰富水果种类，最好提供纯牛奶代替牛奶饮品等等，家长希望公开食品原料、品牌、生产厂家，比如食用油的品牌等信息。严把食品进货、加工渠道，学校也要定期督察。加强服务管理，减少排队时间，通过提高管理分配质量尽量降低菜价等等。大部分老师都有上述建议，同时也有老师建议可以添加一些清淡的菜色，同一种菜可以根据菜的分量分为几个价钱等等，老师也希望学校加快工作效率，加强分时就餐管理，让学生减少排队时间。
对于食堂的问题与建议进行阐述之后，下面对家长和老师对中学生总体饮食状况（包括一些细节）的认识和建议。
家长认为中学生的饮食问题不仅在食堂，学生本身也有责任（如爱吃零食，偏食等等）多数家长不赞成学生吃零食，有些家长坚决反对，但部分家长还是偶尔给孩子提供零食，这些家长认为，在餐前是不适合吃零食的，但在就餐时间间隔长的两餐之间(如下自习以后)等时间可以进行补充。所有家长都反对学生在校外小摊上就餐，因为其卫生环境得不到保证。学生偏食的缺点希望能在食堂菜谱的科学搭配下有所改善。老师认为学生不吃早餐、偏食状况严重，并已经向学生普及相关健康饮食的知识，并希望学校加强对这方面的宣传，同时也强调健康饮食更多的是靠学生自觉。
大部分家长认同中学生目前的饮食状况处于类似“亚健康”状态，并呈下降趋势，大多数家长认为中学生的饮食应该是有规律的，有营养的，荤素兼有且蔬菜、肉类都要新鲜，关键是要做到安全卫生；孩子不偏食、不挑食。家长希望学校首先应该加强学生的健康饮食的意识，在加强对学生教育的同时，也不能忽视学校与食堂所存在的缺陷而进行改进。老师认为健康的饮食应该有一定量的蛋白质、维生素、适量的脂质和糖类摄入；也觉得因为学生的学业繁重而影响其饮食，认为中学生的饮食情况亟待提高。老师希望学生有健康饮食的意识，学校要严格加强相关的管理措施，共同打造立体化的健康饮食系统。
通过调查，首先，我认为中学生饮食存在不少问题，饮食状况亟需提高。对于解决方案，我认为让学生自觉才是最根本的解决措施。当然，食堂也要解决饭菜新鲜可口等问题。作为学生，我也希望学校能妥善处理好排队过长的问题，为学习争取时间，同时，我们也会配合老师的工作，积极地对此状况进行改善。
中学生饮食关系到祖国的未来，对此，家长和老师也已经给予了足够的重视和关注，希望本篇访谈报告能对此起到警示作用。
合肥168中学研究性学习结题报告
课题：关于合肥高中生饮食状况的调查研究
奚水君
摘要：本文是我们小组八位同学研究性学习的成果，具体总结和阐述了我们对于合肥高中生饮食状况的调查研究结果，并根据开题报告中所述的调查研究思路对我们调查研究结果进行了具体的分析，最后提出了我们对于这些问题的初步的构想和解决问题的相关建议。
关键词：合肥高中生饮食态度饮食习惯饮食安全饮食健康
目前，高中生承担的学业压力越来越重，许多与我们年龄相仿的高中同学因为没有良好的饮食习惯和正确的饮食态度而导致了自身身体体质和学习效率的下降。这引起了我们对于高中生饮食状况的关注。于是我们决定调查合肥高中生的饮食状况。这次调查可以帮助我们认识到合肥高中生普遍的饮食状况，呼吁社会、学校和有关部门关注高中生的饮食并采取相应的解决措施，培养高中生良好的饮食习惯和正确的饮食态度。
经过我们小组八名同学长达两个月的调查研究，我们得到了初步的调查研究成果。现说明如下：
为了了解大部分合肥高中生的饮食习惯和饮食态度，小组成员陈闰田利用网络工具制作了一份合肥高中生饮食状况的调查问卷，在经过最初的制作设计、互相讨论、反复推敲、多次修改后，得到了组内成员的一致认可，并发布于网上。通过我们小组成员的积极宣传，截至2011年8月27日晚21：00，共有123人参与调查。同学们的参加力度超乎我们的想象，并且许多同学都通过留言和点评的功能称赞了我们调查活动，让我们倍感激动。
小组成员杜天翔对问卷调查的结果进行了初步分析，分析结果大致与我们之前所讨论预测的结果相同。在１００余名被调查者中，绝大多数拥有良好的饮食习惯和健康的饮食意识。超过半数的同学能做到每天吃早餐，70%的同学每天食用水果和蔬菜，很少有同学将零食作为自己的正餐。可以说，同学们的饮食搭配基本合理，也较为营养。然而，仍有相当多的同学对待饮食的态度不端正，他们不注意饮食的规律及卫生，对其持无所谓的态度；在饮食安全方面，80%的同学及家长甚至不清楚食堂或者学校周边餐点是否有卫生许可证，大多数同学认为这些餐点饭菜不新鲜，很多人在食堂或者学校周边餐点提供的饭菜中曾经吃出过异物；在饮食知识方面，很多同学在这方面的知识较为匮乏，很多人不清楚7大营养素的名称，更有甚者，大多是人不了解海产品不可和富含Vc的食物混吃的道理，对食物相克的知识也不清楚。
随后，我组杨志浩同学利用他擅长的互联网相关知识进行了资料的搜集和整理。在已学
习相关生物及化学知识的基础上，通过他的资料搜集报告，我组成员更加深入地了解和认识了高中生所必需的营养物质以及正确健康的饮食习惯与态度。报告中所提及的特殊情况下的饮食营养和三餐热能分配、饮食安全等知识更是让我们开阔了视野，了解了许多情况下诸如考试、运动等我们学生日常生活学习中经常遇到的情形下的高中生合理膳食和营养搭配的知识，文末的配餐推荐也是给我们的膳食作出了合理的建议。这篇报告让我们意识到了高中生不合理饮食的后果与影响。我们相信，通过这篇报告，能够提升我们所有高中同学的饮食常识，培养我们正确健康饮食习惯和态度。并且，这篇报告也给我们接下来的实地考察、访谈等活动打下了坚实的知识方面的基础。
在对合肥某中学食堂以及合肥一些高中附近餐点进行实地考察之后，我组余海阳、马金禹同学撰写了实地考察报告，给我们的调查研究提供了更加确凿可信的事实材料，让我们亲身体验到了合肥高中生饮食现状与环境，也让我们逐渐开始分析研究出影响高中生饮食健康、卫生的几大主要因素。调查报告指出了５点相关问题：饮食品种单调、餐具洗涤不到位、食用零食现象严重、饮食卫生习惯不好和菜品价格昂贵等。经过我们的分析，结合之前的问卷调查和资料搜集，这些问题确实是目前影响高中生饮食状况的主要因素。其中部分是客观因素，诸如饭菜品种单调、饮食环境与餐具不卫生、餐饮服务人员服务素质不高、食品质量低劣、食品保存不当、食品来源不明、饭菜价格过高等；也有部分是主观因素，诸如学生过度食用零食、没有按时进三餐、为了保持身材而过度节食、没有正确完善的膳食营养常识、餐前没有洗手习惯、不注意用餐餐点的卫生资质和食品安全等。加之近几年来，媒体频频报道的食品安全问题，如三聚氰胺、地沟油、苏丹红、勾兑汤粉、渣水猪等，让我们对高中生饮食状况更加关注和担忧。
陆乐野同学在经过对家长和老师的访谈之后，也给我们展示了家长、老师对于我们高中生饮食状况的关心和担忧：几位家长对于食堂和学校周边餐点能保证中学生基本饮食需求持否定或怀疑态度；在饮食安全方面，部分家长对于学校食堂和周边餐点的卫生状况较为担忧，家长认为食品新鲜得不到充分保证，集体就餐、大锅饭卫生堪忧；在学校食堂的管理方面，家长认为菜价过贵，学生排队时间过长，食堂通风措施有待加强等；大部分家长认同中学生目前的饮食状况处于类似“亚健康”状态，并呈下降趋势。
这些数据和材料都向我们反映了一个事实：尽管有部分高中生拥有良好的饮食习惯和态度，但是高中生的饮食依然存在不少问题，饮食状况亟需提高！
对此，我们提出以下几点建议：
一、对于学校：
我们建议学校应组织家长或学校相关部门人员定期定时监督食堂卫生；引进多家餐饮企业；严把食堂食品进货、加工渠道；加强对与食堂的服务管理，减少学生排队打饭时间；通过提高管理分配质量尽量降低菜价；争取相关政策的扶持与帮助，利用部分学校资金和财政
拨款保障学生的健康营养饮食，尤其是贫困生的健康廉价用餐；及时升级食堂的硬件设备和软件服务，为学生提供一个卫生的饮食环境。
二、对于食堂和校园外餐点：
我们希望食堂有关主管部门能够切实从高中生功课繁重、需要大量营养的实际考虑，规划出一套合理的菜谱。所涉及到的营养物质应该包括蔬菜、鱼类、肉类等多种符合营养指标的食物，并且定期调换，营养应均衡，荤素搭配应得当，为高中生提供丰富、营养、健康、多元化的饮食；我们还希望校园外餐点和食堂的后堂负责人能够重视关于餐具清洗的问题。餐具直接与食物接触，也是病毒向人体侵入的主要途径。如果餐具在使用前没有经过认真清理，很可能残留细菌、病毒等有害物质，直接威胁学生的身体健康。所以，餐具在使用前需清洗妥当，这对于学生的健康是一项很有必要性的工作；此外，希望食堂的宣传部门能够在公告栏张贴一些温馨的小告示，提醒学生注意养成良好的饮食习惯。这个措施不仅能够切实维护学生身体健康，还有利于食堂与学生贴近距离，让学生感受到校园的温馨；希望相关负责人能够调整饭菜价钱，制定出合理的价格表，并重视饭菜的质量，为每位学生提供一份价格合理且营养充分的饭菜；食堂中午的免费例汤质量应提高；丰富提供的水果种类；最好提供纯牛奶代替牛奶饮品等等；家长们还希望食堂公开食品原料、品牌、生产厂家，比如食用油的品牌等信息，以加强食品安全，方便社会各界对其进行有效的监管。
三、对于学生：
我们建议作为高中生，同学们应充分了解到养成良好的饮食习惯和正确的饮食态度的重要性；认真学习有关学科知识；了解食物相克和每日膳食所需营养等饮食常识（可以参考本研究性学习中资料搜集报告）；培养自己自主管理、安排、关注日常饮食的习惯；根据自身的生理状况和学习需要来决定自己一日三餐的膳食安排；理性地对待体重、身材、身体健康等问题；注意食物搭配；注意用餐卫生和环境卫生；和我们一起共同关注高中生的饮食状况，唤起社会各界对我们饮食状况的关注；及时和家长老师交流有关于自己的饮食状况，征求并接受他们合理的建议；努力争取成为一个健康、有活力的高中生！
这是我们第一次参与研究性学习的课程。在整个过程中，我们确实遇到了不少的困难，但是通过我们小组八人的通力协作，共同奋斗和每位组员的无私奉献，我们终于克服了这些困难。我们也从中得到了不少的收获。但是由于知识和能力所限，加上经验缺乏，我们的研究性学习仍然有着许多的不足之处，希望老师与同学给予指正。在此，我们要感谢老师对我们的精心指导和大力帮助，也对所有帮助过我们（参与问卷调查、实地考察和访谈）的老师、家长和社会上的热心人士表达我们由衷的感谢！
最后，附上我们小组８名同学的感受与反思：
感受与反思
奚水君（组长）：这次活动中我体验到了研究调查的快乐，也感受到了组织活动和参与调查的不易。尽管我们有着许多不足，但是我相信这将成为我们人生中的一次难得的历练，对于我们今后的学习与生活有着许多的帮助。再次感谢所有支持我们的老师、家长和同学，尤其要感谢我们的组员，正是有你们的付出，才有了我们今天的成果。
陈闰田：在这次研究性学习中，我发现研究性学习是一种与课堂教育截然不同的学习方式。它考验、锻炼着学生们的社会实践能力、团队分工能力、处事分析问题的能力。它让学生提前“亲密”接触社会、生活与自然，并在此过程中不断提升学生的个人素质。
这是一次创造人才的教育；
这是一次发现人才的学习。
虽然这是第一次，但我相信我们会做地很好，以后，会更好。
杨志浩：这次的研究性学习对于我来说是一次难得的机遇。通过这次的学习，我充分发挥了自己的专长，并且积极参与到小组的讨论中去，身体力行地为小组的研究调查贡献出了自己的一份力量，我感到很快乐也很满足。希望以后也能多多参与这样的活动，既锻炼了自己，又能为整个社会添砖加瓦。
杜天翔：通过这次活动，我们不仅了解了我市中学生的饮食状况，更树立了奉献社会的意识，懂得了团体合作的重要性。通过这次活动，我认识到：做社会调查，进行研究性学习是每个高中生必备的素质，总而言之，我们受益匪浅。
张子鉴：这次活动通过多方面收集调查资料，让我懂得成功的来之不易，一份研究性学习报告需要全组成员的通力协作才能绽放异彩，让我感受到团队力量的强大。此次活动也让我了解到中学生饮食的健康问题以及其重要性。总之我学会了很多。
马金禹：此次活动经过小组成员的系统分工，让我了解到中学生饮食健康和安全的重要性以及所存在的问题，也让我们懂得了团队协作的重要性。此次活动，我受益匪浅。
陆乐野：通过本次研究性学习，首先让我对中学生饮食有了更加深刻的认识，认识到健康饮食的重要性和目前所存在的问题。在访谈和寻找解决办法的同时，也锻炼了自己与人沟通交流和分析问题的能力。我相信，我以后会做的更好。
余海阳：这次的活动让我充分体会到集体力量的强大。尽管我们每个人的能力有限，但是通过我们的通力协作、互相商讨，我们按时圆满地完成了这次研究性学习，取得了令每位组员都足以感到骄傲的成果。希望我们所有组员都能继续发扬团结协作的精神，无论是在学习中还是在今后的工作岗位上，坚信集体的力量，取得更加辉煌的成绩。
附录１：合肥一六八中学研究性学习调查问卷
陈闰田
调查问卷网址https://www.doczj.com/doc/2b12642828.html,/Survey/SurveyDetail_36690184154643.html
附录２：合肥一六八中学研究性学习资料查阅记录表年级：2010级班级：4班
方式
记录
2010年安徽省合肥市168中学自主招生物理试卷
2010年安徽省合肥市168中学自主招生物理试卷 一、填空题（第9题2分，其余每空1.5分，共29分） 1．（2007?大连）室内天花板上悬挂一只吊灯．灯绳对灯的拉力和_________是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和_________是一对相互作用力． 能量转化实例 化学能转化为电能使用干电池供电 用电热水器烧水 机械能转化为内能 3．坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退．若同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态可能是_________、_________、_________． 4．“跳远”是一项常见的体育运动．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做为了增大运动员的_________． 5．将两只灯泡串联在电路中，闭合开关后，发现其中一只发光，另一只不发光．原因可能是_________．（写出其中一种即可） 6．苏州西山一带农村，农户家夏天常用一种没有烧过的黏土做的茶壶．观察发现，装水后壶的外壁总是潮湿的．请分析用这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是_________，你认为把茶壶放在_________地方效果会更好些． 7．如图电路中，R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω，开关闭合后，电压表示数为6V，则A2的示数是_________A．5min R1消耗的电能_________J；R2的电功率是_________W． 8．如图是某家用燃气热水器结构原理图，微动开关K与活塞相连，活塞与水管相通．淋浴时，打开淋浴阀，根据_________的原理，喷头有水喷出；再根据_________的规律，活塞应向_________（左、右）移动，由_________把燃气阀打开，同时电子点火，燃气进入灶头燃烧，有热水流出；洗完后，关闭淋浴阀，热水器熄火．
2014年安徽省合肥168中学高三最后一卷 理科数学试题 本试卷分第 I 卷 (选择题)和第Ⅱ卷，满分150分，考试时间120分钟 第 I 卷 (选择题共50分 ) 一、选择题(每小题5分,共50分，每小题只有一个选项是符合题目要求的) 1.已知集合{}{}R x y y N x x x M x ∈==≥=,2,2，则M N = ( ) A ．]1,0( B ．）（1,0 C ．)1,0[ D ．]1,0[ 2. 设集合A={x |1 x x ≤-0},B={x |0＜x ＜3},那么“m ∈A ”是“m ∈B ”的（ ） A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 3．设函数∈+=a x a x x f (3cos 3sin )(Ｒ）满足)6()6( x f x f +=-ππ，则a 的值是( ) A ．3 B.2 C.1 D.0 4. 执行如图中的程序框图，若输出的结果为21,则判断框中应填（ ） A. i < 5 B. i <6 C. i < 7 D. i < 8 5.设 2 0(4sin cos ),n x x dx π=+?则二项式1()n x x -的展开式中x 的系数为（ ） A ．4 B ．10 C ．5 D ．6 6.已知各项为正数的等差数列{}n a 的前20项和为100，那么7 14a a ?的最大值为 A.25 B.50 C.100 D.不存在 7．已知实数x ,y 满足条件0,0,1,x y x y x -??+???≥≥≤ 则1()2x y -的最大值为( ) A. 0 B. 21 C.23- D. 1 8. 已知双曲线2 213 y x -=的左顶点为1A ，右焦点为2F ，P 为双曲线右支上一点，则12PA PF ?最小值为 （ ）
2017年5月20日陶冲湖语文考试题 作文题：（）最珍贵 阅读：鞭打心中的樱桃花 抽打心中的樱桃花 ①又到了樱桃上市的季节，见到妻子洗净放在茶几上红得晶莹透亮的樱桃，我不由得想起那树开满枝头的樱桃花。 ②年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。 ③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。从窗户看出去，竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树。 ④我赶快跳下床，套上衣服，冲到院子，一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！” ⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。 ⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。 ⑦结果却是，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐地树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。看着这样的结果，甲。母亲告诉我：“这棵樱桃树因为在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！” ⑧直到今天，我仍然记得母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉我的道理：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的回报！
一六八中学高三测试 数学（理科）试题 本试卷分第Ⅱ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分.每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1．在复平面，复数 1z i +所对应的点为(2,1)-，i 是虚数单位，则z =（ ） A ．3i -- B ．3i -+ C ．3i - D ．3i + 2．已知全集U R =，{|239}x A x =<≤，1{|2}2 B y y =<≤，则有（ ） A ． A B B ．A B B = C ．()R A B ≠? D ．()R A B R = 3． “1m =±”是“函数22()log (1)log (1)f x mx x =++-为偶函数”的（ ） A ．充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 4．为调查某地区老人是否需要志愿者提供帮助，用简单随机抽样方法 从该地区调查了500位老年人，结果如下： 由22 ()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++算得22 500(4027030160)9.96720030070430 K ??-?= =??? 附表： 参照附表，则下列结论正确的是（ ） ①有99%以上的把握认为“该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别无．关”②有99%以上的把握认为“该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有．关”③采用系统抽样方法比采用简单随机抽样方法更好； ④采用分层抽样方法比采用简单随机抽样方法更好 A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④ 5．阅读右图所示的程序框图，若8,10m n ==，则输出的S 的值等于（ ） A ．28 B ．36 C ．45 D ．120 6．已知直线l 的参数方程为1cos sin x t y t α α =+???=??(t 为参数，α为直线l 的倾斜角)为极轴建立极坐标系，圆C 的极坐标方程为4sin()3 π ρθ=+ ，直线l 与圆C 的两个交点为,A B ，当||AB 最小 3.841 6.635 10.828k 2() 0.050 0.010 0.001 P K k ≥
合肥一六八教育集团2018-2019年第二学期期中学情调研 八年级数学学科 （满分：150分时间：120分钟） 一、精心选一选（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1.下列运算正确的是（）A.1025=× B.725=+ C.()15152?=? D.4 54522?=?2.如果最简二次根式43?a 与a ?8是同类二次根式,那么=a （ ）A.2 B.3 C.4 D.不能确定3.下列方程中，关于x 的一元二次方程的有（ ）A ．2122=+x x B ．0 2=++c bx ax C ．()x x x 63=+D ．0 22=+?x xy y 4.已知一个直角三角形的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（） A 、25 B 、14 C 、7 D 、7或255.已知关于x 的方程01)1(2=???x x a 有实数根，则a 的取值范围（ ）A.a ≥43 B.a ≥43 ? C.a ≥4 3?且1≠a D.a ≥43且1≠a 6.已知一个直角三角形的两条直角边恰好是方程02092=+?x x 的两根，则此直角三角形 的斜边长为（ ）A.3 B.5 C.41 D.41 7.某种花卉每盆的盈利与每盆的株数有一定的关系，每盆植3株时，平均每株盈利4元；若每盆增加1株，平均每株盈利减少0.5元，要使每盆的盈利达到15元，每盆应多植多少株？设每盆多植x 株，则可以列出方程是（） A.()()15 5.043=??x x B.()()155.043=++x x C.()()155.034=?+x x D.()()15 5.043=?+x x 8.一根长15cm 的牙刷置于底面直径为5cm 、高为12cm 的圆柱形水杯中，牙刷露在杯子外面的长度为h cm ，则h 的取值范围是（）A ．3>h B ．55.2≤ 2019-2020学年安徽省合肥168中学高三（下）第六次测试数 学试卷（理科） 一.选择题（共12小题） 1. 已知复数z满足z(1+i)=|?1+√3i|，则复数z的共轭复数为（） A.?1+i B.?1?i C.1+i D.1?i 【答案】 C 【考点】 复数的运算 【解析】 把已知等式变形，利用复数代数形式的乘除运算化简得答案． 【解答】 由z(1+i)=|?1+√3i|=√(?1)2+(√3)2=2， 得z=2 1+i =2(1?i) (1+i)(1?i) =1?i， ∴zˉ=1+i． 2. 已知集合A＝{x|x2?3x?4<0}，B＝{y|y＝2x+3}，则A∪B＝（） A.[3,?4) B.(?1,?+∞) C.(3,?4) D.(3,?+∞) 【答案】 B 【考点】 交集及其运算 【解析】 先求出集合A，B，由此能求出A∪B． 【解答】 ∵集合A＝{x|x2?3x?4<0}＝{x|?1 D.从1～4月来看，业务量与业务收入量有波动，但整体保持高速增长 【答案】 D 【考点】 频率分布折线图、密度曲线 【解析】 根据统计图，结合对应数据分别进行判断即可． 【解答】 选项A，B显然正确； 对于选项C，2月份业务量同比增长率为53%，而收入的同比增长率为30%，所以C是 正确的； 对于选项D，1，2，3，4月收入的同比增长率分别为55%，30%，60%，42%，并不 是逐月增长，D错误 4. 设数列{a n}，{a n2}?(n∈N?)都是等差数列，若a1＝2，则a22+a33+a44+a55等于（） A.60 B.62 C.63 D.66 【答案】 A 【考点】 等差数列的性质 【解析】 设数列{a n}的公差为d，则由题意可得2a22=a12+a32，即2(2+d)2＝22+(2+2d)2，解得d的值，可得a n的通项公式，从而求得a22+a33+a44+a55的值． 【解答】 ∵数列{a n}，{a n2}?(n∈N?)都是等差数列，a1＝2，设数列{a n}的公差为d， 则有2a22=a12+a32，即2(2+d)2＝22+(2+2d)2， 解得d＝0， ∴a n＝2， ∴a n2＝4， ∴a22+a33+a44+a55＝4+8+16+32＝60， 5. 下列图象中有一个是函数f(x)=1 3 x3+ax2+(a2?1)x+1(a∈R,?a≠0)的导数 f′(x)的图象，则f(?1)＝（） A.1 3 B.?1 3 C.7 3 D.?1 3 或5 3 【答案】 B 【考点】 二次函数的性质 二次函数的图象 【解析】 求出导函数，据导函数的二次项系数为正得到图象开口向上；利用函数解析式中有2ax，故函数不是偶函数，得到函数的图象． 合肥一六八中学2018年高考情况分析报告 合肥一六八中学是安徽省示范普通高中，由合肥市教育局整合省级示范高中优质教育资源创办的一所现代化寄宿制学校，性质为国有事业单位，隶属合肥市教育局。 学校创建于2002年，2003年3月31日合肥市编办批复合肥一六八中学机构编制。成立16年来，合肥一六八中学在市委市政府的坚强领导下，在教育主管部门和社会各界的支持指导下，教育教学成绩稳步提升。 现将2018年高考情况分析总结如下： 一、高考情况： （一）文理科全省前十名4人，占全省20%；文理科前二十名8人，占20%；文理科前五十名14人，占14%；文理科前一百名29人，占15%；文理科前两百名55人，占14%；文理科前五百名103人，占10%。 （二）宏志班（共24个班）再次彰显其品牌的含金量。 理科700分以上6人，690分以上17人，650分以上227人，占宏志班比率20%；文科650分以上12人，640分以上35人，600分以上125人，占宏志班比率40%。 宏志班600分以上比率为59%，一本达线率为96.7%，本科达线率100%。 理科高三（6）班，平均662.6 分超出一本线157.6分；理科高三（12）班，平均660.5分超出一本线155.5分；文科高三（23）班，平均632.2分超出一本线82.2分。 高三（1）班、（4）班、（6）班、（8）班、（9）班、（12）班、（16）班、（18）班、（23）班等9个班级一本达线率为100%。其他15个宏志班一本率接近100%。 二、录取情况 （一）清华、北大录取情况 2018年高考共有22人被北京大学、清华大学录取！自2005年首届高考以来，学校共有98人被北京大学、清华大学录取！ 安徽省合肥市168中学2019-2020学年高一上学期期中物理试卷 一、单选题（本大题共8小题，共32.0分） 1.关于质点的运动，下列说法正确的是() A. 位移的方向就是质点的运动方向 B. 质点的速度变化越快，则加速度一定越大 C. 质点运动的加速度为零，则速度和速度变化量都为零 D. 质点在某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也一定不为零 2.下列关于重力、重心的说法，正确的是() A. 任何物体的重心都在物体上，不可能在物体外 B. 重力是由地面附近的物体受到地球的吸引而产生的 C. 任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合 D. 用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，该物体重心不一定在绳子的延长线上 3.2019年1月3日10：26，嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆嫦娥四号探测器在距离月面100 米处稍稍悬停，接着竖直缓缓降落，约10分钟后，嫦娥四号自主降落在月球背面南极?艾特肯盆地内的冯?卡门撞击坑内。下列说法正确的是() A. “2019年1月3日10：26”和“约10分钟”指的都是时间 B. 从悬停到着陆，探测器通过的位移大小和路程都是100米 C. 任何情况下都可以将嫦娥四号探测器看作质点 D. 在降落过程中，以嫦娥四号探测器为参考系，月球静止不动 4.物体做匀变速直线运动，初速度为6m/s，经过2s后，末速度大小仍为6m/s，方向与初速度方 向相反，则在这2s内，物体的加速度和平均速度分别为() A. 加速度大小为6m/s2，与初速度反向；平均速度为0 B. 加速度为0；平均速度为6m/s，与初速度同向 C. 加速度大小为6m/s2，与初速度同向；平均速度为0 D. 加速度大小为6m/s2，平均速度为6m/s，二者都与初速度反向 5.甲车以12m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线 运动，甲车经过乙车旁边开始以2m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，乙车追上甲车所用的时间为() A. 27s B. 9s C. 8s D. 7s 6.沿直线运动的京津高铁和一辆红旗汽车，在计时开始及每过1s时京津高铁和红旗汽车的速度分 别为v1和v2如表所示，由表中数据可看出() 合肥一六八中学2019年高考情况分析报告 合肥一六八中学是安徽省示范普通高中，由合肥市教育局整合省级示范高中优质教育资源创办的一所现代化寄宿制学校，隶属合肥市教育局。 学校创建于2002年，2003年3月31日合肥市编办批复合肥一六八中学机构编制。成立17年来，合肥一六八中学在市委市政府的坚强领导下，在教育主管部门和社会各界的支持指导下，教育教学成绩稳步提升。从第一届毕业生参加高考以来，13年中有5人次斩获安徽省文理科最高分。 现将2019年高考情况分析总结如下： 一、高考情况统计分析 2019年在籍参加高考人数为1595人，其中，文科430人，理科1165人。2019年6月高考前，中国科技技术大学少年班（创新班）提前录取5人。 （一）前500名统计分析 文理科全省前500名共有116人，占比11.6%，位居全省第一。其中，全省文科前500 名占65人，理科前500 名占51人。具体统计分析详见表1-1。 文理科全省前10名共有6人，占比30%，位居全省第一。其中，全省文科前10名占4人，理科前10名占2人。刘鑫681分，全省文科第1名；曾子欣670分，全省文科第2名；张浩然665分，全省文科第4名；倪斌661分，全省文科第8名。邓睿哲700分，全省理科第2名；张鑫698分，全省理科第10名。 此外，文理科全省前50名共有13人，占比13%；文理科全省前100名共有30人，占比15%；文理科全省前200名共有55人，占比13.8%。具体统计分析详见表1-2。 表1-1 合肥一六八中学近五年高考全省前500名统计表 2019年2018年2017年2016年2015年文科前500名65人39人58人56人32人 文科当年 430人353人328人280人271人 参加高考人数 理科前500名51人64人31人32人31人 理科当年 1165人1195人930人893人783人 参加高考人数 文理前500名总数116人103人89人88人63人 合肥168中学小升初考试部分试题 2012年试题 语文： 第一项填空 1、写出前鼻音韵母（） 2、默写《晓出净慈寺送林子方》 3、（孩子忘记） 4、周瑜打黄盖——（） 第二项阅读短文 儿子凭记忆表述：用拟人的手法写了蜘蛛的故事，蜘蛛从小很自卑，后来善于发现自己的优点，最后掌握了蜘蛛的所有技能。 1、改错别字。 2、（忘记） 3、蜘蛛发现了自己的什么优点如果没有发现优点，结果会怎样 4、你即将升入初中，会有很多比你成绩好的同学，你该怎么做 第三项作文： 《美丽的校园》 2012年合肥168中学招考数学试题（第三批） 1、AB两车从两地相向而行，两地距离是240km，时相遇，A车速是B车速的五分之三，求B车速 2、六年级学生50人，男生五分之一比女生四分之一多一人，求男女多少人 3、做一项工作，乙6天完成，甲4天做完，乙做了二分之一后，甲乙合作，还要多少小时做完。 4、l例子：a⊕b=2*(a-b) （1）求7⊕5 （2）x⊕3=4 5、?□□?□□?□□……求：16个正方形___色，2012个正方形___色，前100倒数第二个正方形___色。 2013年试题 数学 1、*+* 2、有2000个学员报号，依次按1234567,654321报数，那么第2000个学员报的数是 3、有一个人以同样的速度在散步，18分钟从第一颗树走到了第十三棵树，如果散步24分钟，走到第几棵树 4、汽车上坡时每小时走28千米，下坡时每小时走35千米，去时下坡路程比上坡路程的2倍少14千米，原路返回比去时多用12分钟。求去时上下坡路程多少千米。 5、小明看一本书，第一天看了全书的六分之一，第二天看了剩下的四分之一，两天看了54页，书一共有多少页 6、如图：已知三角形ABC是等腰三角形，E是AC的中点，圆的直径是6厘米，求阴影部分面积（图略） 安徽省合肥168中学2014届高三最后一卷 理科数学试题 本试卷分第 I 卷 (选择题)和第Ⅱ卷，满分150分，考试时间120分钟 第 I 卷 (选择题共50分 ) 一、选择题(每小题5分,共50分，每小题只有一个选项是符合题目要求的) 1.已知集合{ }{ } R x y y N x x x M x ∈==≥=,2,2 ，则M N = ( ) A ．]1,0( B ．）（1,0 C ．)1,0[ D ．]1,0[ 2. 设集合A={x | 1 x x ≤-0},B={x |0＜x ＜3},那么“m ∈A ”是“m ∈B ”的（ ） A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 3．设函数∈+=a x a x x f (3cos 3sin )(Ｒ）满足)6 ()6( x f x f +=-π π ，则a 的值是( ) A ．3 B.2 C.1 D.0 4. 执行如图中的程序框图，若输出的结果为21,则判断框中应填（ ） A. i < 5 B. i <6 C. i < 7 D. i < 8 5.设 2 0(4sin cos ),n x x dx π =+?则二项式1 ()n x x -的展开式中x 的系数为 （ ） A ．4 B ．10 C ．5 D ．6 6.已知各项为正数的等差数列{}n a 的前20项和为100，那么714a a ?的最大值为 A.25 B.50 C.100 D.不存在 7．已知实数x ,y 满足条件0, 0,1, x y x y x -?? +???≥≥≤ 则1()2x y -的最大值为( ) A. 0 B. 21 C.2 3 - D. 1 8. 已知双曲线2 2 13 y x -=的左顶点为1A ，右焦点为2F ，P 为双曲线右支上一点，则12PA PF ?最小值为 （ ） 2013年科学素养测试 物理试题 【卷首语】亲爱的同学们，欢迎参加一六八中学自主招生考试，希望你们凝神静气，考出水平！开放的一六八中学热忱欢迎你们！本学科满分为90分，共21题；建议用时60分钟。 温馨提示：g=10N/kg 一、填空题（每空2分，共26分） 1、一个物体在平衡力的作用下，是处于静止状态还是处于匀速直线运动状态，取决 于。水平桌面上的物体，如果在水平方向不受力的作用，仍保持匀速直线运动，这是物体的表现。如果在水平方向上受到了力的作用，仍保持匀速直线运动，这是因为。 2、2012年12月14日清晨，中国海监50、15、26、27 船和中国海监51、66船组成的2个维权巡航编队劈波 斩浪，向着钓鱼岛及其附属岛屿海域方向驶去．这是 《中华人民共和国政府关于钓鱼岛及其附属岛屿领海 基线的声明》宣布后，中国海监首次在钓鱼岛及其附属 岛屿海域开展维权巡航执法．如图是我国海监人员正在 用相机拍摄钓鱼岛．相机的镜头是一个镜．如果要使相机上的像更大一些，应该把镜头（填“前伸”或“后伸”） 3、甲型H7N9流感疑似病例和确诊病例，都要被送到专业医院的“负压病房”进行医学隔 离观察和治疗，以防止病毒扩散．同学们对“负压”两字含义有如下三种猜想： A．病房内大气的压强大于病房外大气的压强 B．病房内大气的压强小于病房外大气的压强 C．因为病房是封闭的，所以病房内大气的压强可能大于也可能小于病房外大气的压强（1）猜想正确是（填字母代号）； （2）判断的依据是 4、如图所示在竖直木板上固定一橡皮筋，当在橡皮筋下端 挂一质量为200g的小球时橡皮筋伸长至E，现用两个弹 簧测力计成一角度同时向下拉橡皮筋，使橡皮筋一端再次 伸长至E，若甲乙两个弹簧测力计的示数分别为1.5N和 1.3N，则甲乙两弹簧测力计的合力大小为N 5、去年7月我国“蛟龙号”载人深潜器完成水深5000m级深潜实验，今年6月又将挑战7000m 深海。已知海水密度为ρ海水=1.03×103 kg/m3，取g=10N/kg．则深潜器在7000m深处所受海水的压强是Pa．深潜器从5000m继续下潜的过程中，受到的浮力 （填“变大”、“不变”或“变小”） 6、跳绳是一种简便易行的锻炼方式．图中描绘了某同学某次跳绳时重心移动的高度h随时 间t变化的图象．由图象可知，他的重心移动的最大高度为6 cm．若该同学的体重为500N，则他在1min内克服重力做功的功率为 W。 7、图甲所示的电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变．改 变滑动变阻器R1的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中．根据以上条件可知电阻R0的阻值为Ω。 第6题图第7题图 二、选择题（以下各小题均有四个选项，只有一个选项符合题意，每小题3分，共21分） 8、分子运动看不见、摸不着，不好研究。但科学家可以通过研究墨水的扩散现象认识它， 这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是（） A、利用磁感线去研究磁场问题 B、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光 去确定 C、研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，然后再让电 压不变去研究电流与电阻的关系 D、研究电流时将它比作水流 9、机械运动是宇宙中最普遍的现象，平时认为不动的房屋随地球自转的速度大小是v l，同 步通讯卫星绕地心转动的速度是v2，比较这两个速度的大小，正确的是（） A．v1＜v2B．v l=v2C．v l＞v2D．无法比较 安徽省合肥168中学2014届高三最后一卷 文科数学试题 一选择题（50分） 1. 若复数2(2)(32)m m m m i -+-+是纯虚数，则实数m 的值为 A ．0或2 B ．2 C ．0 D ．1或2 2．从编号为1～50的50枚最新研制的某种型号的弹道导弹中随机抽取5枚来进行发射试验，若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法，则所选取的5枚导弹的编号可能是 A ．5,10,15,20,25 B ．3,13,23,33,43 C ．1,2,3,4,5 D ．2,4,6, 16 ,32 3．“m=-1"是“直线mx+（2m －l ）y+2=0与直线3x+my+3=0垂直”的 A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 4．设等比数列{}n a 的前n 项和为S n ，若S 10:S 5＝1:2，则S 15:S 5为 A ． 1:2 B ． 1:3 C ． 2:3 D ． 3:4 5.命题‘‘若a ，b ，c 成等比数列，则2 b a c =”的逆否命题是 (A)若a ，b ，c 成等比数列，则2 b a c ≠ (B)若a ，b ，c 不成等比数列，则2 b a c ≠ (C)若2 b a c =，则a ，b ，c 成等比数列 (D)若2 b a c ≠，则a ，b ，c 不成等比数列 6．已知A ，B 是单位圆上的动点，且O ，则OA uu r ·AB uu u r = A ． B C ．32- D ．32 7．函数f(x)＝2sin(ωx ＋φ)（ω＞0，－π2＜φ＜π 2）的部分 图象 如图所示，则ω，φ的值分别是（ ） A ．2，－π3 B ．2，－π 6 C ．4，－π6 D ．4，π 3 8．若一个圆柱的正视图与其侧面展开图相似，则这个圆柱的侧面 积与全 面积之比为 A B C D 9. 若32()132x a f x x x = -++函数在区间1,32?? ??? 上有极值点,则实数a 的取值范围是( ) A.52,2? ? ??? B.52,2?????? C.102,3?? ??? D.102,3?????? 安徽省合肥市一六八中学2019-2020学年高三线上测试（四） 语文试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第I卷（选择题） 一、选择题 阅读下面的文字,完成下面小题。 长城脚下，雁栖湖畔。围绕以“新经济，新共同体”为主题的2019年创新经济论坛目前在北京落下帷幕。在为期两天的会议中，全球600余位政府官员、企业高管、科技创新领袖和专家学者共聚一堂，探讨加强合作，共建开放、创新、共享的世界经济，在这个冬日里为世界经济带来一道暖阳。当前，世界正在经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，中国，正在以开放、创新的姿态加速集聚澎湃的发展动能。开放创新不仅使中国经济更具活力，还让世界享受到中国创新、开放所带来的红利。( )“封闭的创新是没有生命力的”“如果切断彼此的联系，禁止技术交流，全球创新生态系统就会分崩离析”…….嘉宾们在论坛上齐声呼吁，解决人类面临的共同挑战，唯有在开放中创新，在发展中共赢。创新是引领发展的最强动力。开放的中国正在加速集聚发展的新动能，也必将助推世界经济合作与增长。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A．围绕以“新经济，新共同体”为主题的2019年创新经济论坛日前在北京落下帷幕B．以“新经济，新共同体”为主题的2019年创新经济论坛目前在北京落下帷幕。C．以“新经济，新共同体”为主题的2019年创新经济论坛日前在北京落下帷幕。D．围绕“新经济，新共同体”为主题的2019年创新经济论坛日前在北京落下帷幕。2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A．这不仅表现出中国以自身开放推动做大全球市场蛋糕，而且显示出中国的强大吸引力，让各国共享中国机遇。 B．这不仅显示出中国的强大吸引力，而且表现出中国以自身开放推动做大全球市场蛋糕，让各国共享中国机遇。 （第4题图） D C B F E A 合肥168中学初三数学选拔试卷 制卷人：武前炜 姓名： 一、选择题（本题有10小题，每小题5分，共50分，请选出各题中一个 符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1.下列计算正确的是 （ ） A 、22a ·632a a = B 、6 3 29)3(a a = C 、3 26a a a =÷ D 、（6 3 2)--=a a 2．方程x 1 x x 2＝－的解的情况是（ ） A ．仅有一正根 B ．仅有一负根 C ．有一正根一负根 D ．无实根 3．如图，圆柱形开口杯底部固定在长方体水池底，向水池匀速注入水（倒在杯外），水池中水面高度是h ，注水时间为t ，则h 与t 之间的关系大致为下图中的 （ ） A ． B ． C ． D ． 4．如图，已知AB ∥CD ，AB=CD,AE=FD,则图中的全等三角形有 （ ） A 、1对 B 、2对 C 、3对 D 、4对 5．如图，表示阴影区域的不等式组为( ) 2x +.y ≥5， 2x + y ≤5， 2x +.y ≥5， 2x + y ≤5， (A ) 3x + 4y ≥9， (B ) 3x + 4y ≤9， (C x + 4y ≥9， (D ) 3x + 4y ≥9， y ≥0 y ≥0 x ≥0 x ≥0 6．如图，AB 为⊙O 的直径，各角p 、q 、r 、s 之间的关系 (1) p = 2q ；(2) q = r ；(3) p + s = 180°中，正确的是( ) (A ) 只有(1)和(3) (B ) 只有(1)和(2) (C ) 只有(2)和(3) (D ) (1)、(2)和(3) h O t h O t h O t h O t 学校情况寿春中学育英学校西苑中学 168中（初 中部） 学校简介寿春中学是合 肥市办学规模 最大的一所全 日制民办初级 中学，拥有78 个教学班级， 4200多名学 生。目前有两个 校区，老校区： 在庐阳区夏店 路中段,南国花 园小区附近，滨 湖新区：紫云路 与湖北路交叉 口， 合肥育英学校创 办于1997年，是 合肥市首家转制 学校，并于2006 年8月重新确认 为合肥市民办学 校（许可字号： 教民 [134******** 3341]号）。现有 58个教学班，在 校生3000余名， 教职工180余人。 地址：合肥市和 平路与肥东路交 叉向南100米。 合肥西苑中学是创 办于1999年的一所 民办初级中学，以 “做优、做精、做特” 为发展思路。近年 来，学校在优化教 学质量、强化队伍 建设、创新德育方 法、革新教学研究、 完善后勤保障等方 面都有了长足的发 展。目前有3个校 区，北校区：合肥 市合作化北路（西 一环路）123号，南 校区：合肥市金寨 南路皖西新村小区 内（姚公庙与十五 里河之间）。 合肥168中学是一 所成熟的寄宿制 完全中学，是国有 事业单位，隶属合 肥市教育局。学校 创办于2002年，投 资近两亿元，占地 300亩，布局合理， 设施完备，环境优 美，是学生成长的 沃土，是园丁耕耘 的乐园。地址：合 肥市经济技术开 发区始信路179号 招生对象合肥市及外地 户口的应届小 学优秀小学毕 业生，报名时需 查看小学成绩、 获奖证书等，合 格后录取，不符 合要求需要参 加考试。2011 学费：大班 22000元，小班 33000元.2012 学费：小班 3.6w。 面向全市招生， 需要进行选拔， 有小升初入学考 试和分班考试。 育英2011学费 15000元，小教 学班（每班32人） 学费三年30000 元，入学时一次 性缴清。2012学 费：大班1.8w， 小班3.3w。 合肥市合格小学毕 业生都可以校报 名，报名时携带一 张一寸或二寸照 片、户口本、小学 生成绩册及能证明 其在小学读书期间 综合素质的相关证 明到我校招生办报 名。报名的新生经 我校审核录取后， 就可以缴费、注册、 成为我校新生。招 收24个班（16个小 班，8个大班）新生 1000名。2011年学 费，小班2.4万大 班1.2万。2011年学 费大班：16800元 小班：28800元。 招生人数：2011 年初一年级继续 面向全省招收550 名新生；报名条 件：1998年9月1 日以后出生的小 学应届毕业生；报 名时间：2011年3 月26日－4月20日 左右（星期六、日 不休息）。报名时 需携带户口本、学 生证（或其它有关 应届小学毕业生 的证明材料）、近 期同底2寸照片2 张，报名后需要进 行面试，面试时需 携带小学阶段各 种奖励、表彰证书 原件和复印件、原 始成绩报告单 （册）和复印件或 能够证明成绩优 秀的材料原件和 复印件。面试通过 后方可录取。2011 年学杂费8000元/ 生.学年，住宿费 1500元/生.学年。 2012年学杂费 安徽省合肥168中学2019-2020学年高一上学期期末数学试卷 一、选择题（本大题共12小题，共60.0分） 1. 已知集合A ={?1,1，3，5}，B ={0,1，3，4，6}，则A ∪B =( ) A. {1,3} B. {1} C. {?1,0，1，1，3，4，5，6} D. {?1,0，1，3，4，5，6} 2. 函数f(x)=√25?x 2+√x?1 x?3 的定义域为 ( ) A. (3,5] B. [1,3) C. [1,5] D. [1,3)?(3,5] 3. sin585°的值为( ) A. ?√22 B. √22 C. ?√32 D. √32 4. 在△ABC 中，AB =AC =1，BC =√3，则向量AC ????? 在AB ????? 方向上的投影为( ) A. ?1 2 B. 1 2 C. ?√32 D. √32 5. 某工厂6年来生产某种产品的情况是：前三年年产量的增长速度越来越快，后三年年产量保持 不变，则该厂6年来这种产品的总产量C 与时间t(年)的函数关系可用图象表示的是( ) A. B. C. D. 6. 已知函数f(x)=Asin(ωx +φ)+b 的一部分图象如图所示，如果A >0， ω>0，|φ|<π 2，则( ) A. A =4 B. b =4 C. ω=1 D. φ=π 6 7. 己知α，β都是锐角，若sinα=√5 5 ，sinβ=√1010 ，则α+β=( ) A. π 4 B. 3π 4 C. 3π4和π 4 D. ?π4和?3π 4 8. 若函数f(x)=log 12 (x 2+ax +6)在[?2,+∞)上是减函数，则a 的取值范围为( ) A. [4,+∞) B. [4,5) C. [4,8) D. [8,+∞) 9. 已知偶函数f(x)={ 3x +a,x ≥0 g(x) ,x <0 ，则满足f(x ?1) 2021年安徽省合肥168中学高三上10月月考理科数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．设集合M={（x，y）|x2+y2=1，x∈R，y∈R}，N={（x，y）|x2﹣y=0，x∈R，y∈R}，则集合M∩N中元素的个数为（） A．1 B．2 C．3 D．4 2．函数y=的定义域是（） A．[﹣，﹣1）∪（1，] B．（﹣，﹣1）∪（1，） C．[﹣2，﹣1）∪（1，2] D．（﹣2，﹣1）∪（1，2） 3．设曲线y=ax-ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x，则a= （） A．0 B．1 C．2 D．3 4．在曲线y=x2上切线倾斜角为的点是（） A．（0，0） B．（2，4） C．（，） D．（，） 5．偶函数f（x）的定义域为R，若f（x+2）为奇函数，且f（1）=1，则f（89）+f（90）为（） A．﹣2 B．﹣1 C．0 D．1 6．已知a为常数，则使得成立的一个充分而不必要条件是（） A．a＞0 B．a＜0 C．a＞e D．a＜e 7．若f′（x0）=﹣3，则=（） A．﹣3 B．﹣12 C．﹣9 D．﹣6 8．已知三次函数f（x）=ax3+bx2+cx+d的图象如图所示，则=（） A．﹣1 B．2 C．﹣5 D．﹣3 9．已知f（x）=x3﹣3x+m，在区间[0，2]上任取三个数a，b，c，均存在以f（a），f （b），f（c）为边长的三角形，则m的取值范围是（） A ．m ＞2 B ．m ＞4 C ．m ＞6 D ．m ＞8 10．已知f （x ），g （x ）都是R 上的奇函数，f （x ）＞0的解集为（a 2，b ），g （x ）＞0的解集为（，），且a 2＜，则f （x ）×g （x ）＞0的解集为（ ） A ．（﹣，﹣a 2）∪（a 2，） B ．（﹣，a 2）∪（﹣a 2，） C ．（﹣，﹣a 2）∪（a 2，b ） D ．（﹣b ，﹣a 2）∪（a 2，） 11．设x ，y ∈R ，且满足 ，则x+y=（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 12．函数f （x ）＝2|x |的定义域为[a ，b ]，值域为[1，4]，方程b ＝g （a ）表示的图形可以是（ ） A ． B ． C ． D ． 二、填空题 13．()()2 f x x x c =-在2x =处有极大值，则常数c 的值为_____ 14．已知集合，若3∈M ，5?M ，则实数a 的取值范围是 ． 15．x 为实数，[x]表示不超过x 的最大整数，则函数f （x ）=x ﹣[x]的最小正周期是 ． 16．已知f （x ），g （x ）都是定义在R 上的函数，g （x ）≠0，f′（x ）g （x ）＞f （x ）g′（x ），且f （x ）=a x ×g （x ）（a ＞0且a≠1）， +=．若数列{} 的前n 项和大于62，则n 的最小值为 ． 三、解答题 17．已知函数f(x)是定义在R 上的奇函数，且f(x)的图象关于直线x ＝1对称． (1)求证：f(x)是周期为4的周期函数； (2)若f(x)=√x (02019-2020学年安徽省合肥168中学高三(下)第六次测试数学试卷(理科)
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