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六年级上册语文练习与测试答案(2)

六年级上册语文练习与测试答案(2)
六年级上册语文练习与测试答案(2)

六年级上册语文练习与测试答案

第一课我们爱你啊,中国

一、用勾选出正确的读音和字。

盎然选第二个屋脊选第二个傣家选第一个

银装素裹选第一个边疆选第一个戈壁滩选第一个

气魄第二个奋发选第二个哈密瓜选第一个

二、抄写词语完成小练笔.

1、抄写词语

清奇俊秀,浓妆淡抹,云雾飘渺,波澜壮阔

2、我们的祖国山川秀丽,多姿多彩,你一定去过一些景色奇丽独特的地方,请你选用上面的词语,向别人介绍一个景点。

云雾飘渺的庐山,让游客们流连忘返。春天冰裹桃红,雾绕青山,如梦如幻。真是风景如画、美不胜收啊!

张海迪是一个热爱祖国,身残志坚的人!

第二课,郑成功

一、用横线画出下列句子中的错别字,并把正确的写在括号里。

度嘹(渡瞭)梨廉(犁镰)住已(驻以)

二,根据课文内容填空。

1、明朝末年,荷兰殖民者强占了我国宝岛台湾,他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。

2,台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外,他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵,高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉,要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草表示谢意,街头巷尾,鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。

3、郑成功能够成功收复台湾的原因有这是一场正义的战争,准备充分,官兵英勇善战。

4,郑成功是从发展生产和兴办教育两个方面建设台湾的。

三,阅读课文片段,完成练习。

1,抄写用得精彩的四字词语。

负隅顽抗惊恐万状乱作一团

2,看到郑军官兵如此英勇,你还想到哪些词语?

英勇无畏,机智勇敢,奋不顾身

3、用横线画出描写敌人表现的句子。

(1),荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮企图负隅顽抗。(2)、敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。

(3)、敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。

4、根据下面提供的一些词语,想象一下敌人当时还有哪些表现,试着写几句话。

敌军舰队被炸之后,他们乱作了一团,有的鬼哭狼嚎,有的哭爹喊娘,有的如丧家之犬,真是丑态百出啊!

四,读句子体会加点词语,感情色彩的不同。

小明考试得了100分,他变得非常骄傲!

万里长城是中华民族的骄傲!

发展练习

一、阅读短文,完成练习

1、用横线画出描写铁人军装备的句子:铁人军头戴铁盔,身穿铁铠铁臂铁裙,脸带铁面,只露出眼耳口鼻,佩戴云南斩马刀和弓箭,全身披挂重达三十斤。

从中可以看出铁人军装备,齐全,坚固具有很好的防护作用。

2、从哪里可以看出郑成功的铁人军所向披靡?

清军将士听到铁人军来了,都不敢应战。

3、郑军战斗力强的原因是什么请用原文中的话回答。

铁人军纪律严明,作战勇猛,提高了郑军的战斗力,在战斗中发挥了积极的作用。

左宗棠收复新疆

冯子材抗击法军

第三课,把我的心脏带回祖国

一、用勾给加点的字,选择正确的读音。

盛满选第二个倾注选第二个消逝选第一个

眼眶选第一个作曲选第二个郑重选第一个

二、比一比,再组词。

消失奔驰优秀

生肖松弛忧愁

三,把下列词语补充完成,再解释所填的字。

与世长辞:告别离别。悲愤欲绝:气息终止,死亡。

弥留之际:时候。疾驰而去:迅速。

亡国之恨:灭亡。一腔热血:胸腔、胸膛。

四、阅读短文,完成练习。

1、如何看待肖邦的选择?

肖邦只有在国外才能更好地提高音乐水平,才能更好地报效祖国。

2、舒曼为什么把肖邦的音乐比喻为藏在花丛中的一尊大炮?

因为肖邦的音乐作品,具有爱国主义思想,作品充满爱国热情,极具战斗性!

3、肖邦被称为,钢琴诗人,你认为钢琴曲与诗歌之间有哪些联系?

钢琴与诗歌一样,它们都可以抒发作者炽热的情感,如爱国之情,亡国之恨,思乡之情……

4、《黄河大合唱》,和《义勇军进行曲》,是中国两部著名的音乐作品,他们分别由爱国音乐家冼星海和聂耳创作。

发展练习

一、阅读短文完成练习

1、把下列词语恰当的填入文中的括号里。

亭亭玉立,锦上添花,清秀纤细

2、作者写了肖邦故居的哪些方面分别有什么特点?

院子阔大,纪念碑简洁清爽,故居房子普通,出生的地方逼仄!

3、“就是我梦想中的沃拉”表达了怎样的含义?

表达了作者对肖邦故居的向往,以及对肖邦的敬仰之情。

4、体会文中划线句子的含义,说说这样写的用意:肖邦已经离世了,当然不能迎接参观者,肖邦创作的音乐广为流传,在作者心中,肖邦并没有死去,还活着,活在世人的心中。

这泥土,散发着芬芳馥郁的故园味道,它经历了整个中华民族近代的屈辱史,也见证了近代海外华人辛酸的奋斗史。

第四课古诗两首

第一题,默写《闻官军收河南河北》,并完成相关练习

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

1、解释相关的字词

收:收复涕泪:眼泪青春:明丽的春光

即:即刻,穿:穿越便下:顺流直下

2、诗中的“闻”是指:听见。

3、表现杜甫“喜欲狂”的词语:漫卷,放歌,纵酒。

4、杜甫被人誉为诗圣,他的诗被人赞为诗史。

二、默写《示儿》,并完成相关练习

死去元知万事空,但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

1、解释相关的字词

示:使人知道、告诉九州:中国同:统一

王师:南宋军队无:不要乃:你的

2、《示儿》中,陆游既然知道人死后万事皆空,为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”呢?

陆游将收复失地,驱逐金兵作为自己的平生志愿,临终之时,他因不能亲眼看到祖国的统一而感到悲伤,但他坚信,总有一日,南宋军队会平定中原,收复失地,所以嘱咐儿子们“王师北定中原日家祭,无忘告乃翁!”

发展练习

一、阅读短文,完成练习:

作者喜欢背诵古诗的原因是古诗不但很美,而且还蕴含着各种各样的知识。

短文中共提到6首古诗。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。晴天摇动清江底,晚日浮沉急浪中。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

第五课,负荆请罪

一、看拼音写词语

若有所悟昏庸廉洁毫不惧怕宽恕嘴唇

二、先把下列词语补充完整,再分类

知错就改,宽容大度,老迈昏庸唇枪舌剑,顾全大局,深明大义

1、写蔺相如的词语:宽容大度,唇枪舌剑,顾全大局,深明大义

2、写廉颇的词语:知错就改,老迈昏庸

三、阅读课文片段,完成练习

1、这篇课文是根据司马迁写的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。

2、请在正确的答案后面打勾

既然秦王我都不怕,我还会怕廉将军吗?这句话的意思是(B)秦王我不怕,我更不怕廉将军。

3、从上面的人物对话中,我们可以看出蔺相如是个深明大义、顾全大局的人。

四、根据课文内容填空:

《负荆请罪》的开端是:廉颇一再侮辱蔺相如,蔺相如不与之计较。

发展是:蔺相如向韩勃讲明避让廉将军的原因。

高潮是:廉颇向蔺相如负荆请罪。

结局是:廉颇与蔺相如言归于好。

发展练习

一、蔺相如是一个机智勇敢,为国为重的人。

出自《史记》的成语:有背水一战,纸上谈兵,指鹿为马,怒发冲冠,完璧归赵

六、最后的姿势

一、用勾给加点的字,选择正确的读音

震撼选第一个诠释选第一个生死攸关选第一个洗漱选第二个二、按要求完成练习

l、表示时间很短的词语有很多,如:顷刻间,转眼间霎时间一会儿2、请选择其中的一个词语造句

地震来临的一霎那,那幢楼房坍塌了!

三、读句子,体会句子的含义。

1、这段话说明谭老师热爱本职工作,关爱家人。

2、这句话说明谭老师是一位亲切和善、工作能力强的老师。

3、这段话说明谭老师舍生忘死,大公无私,把生的希望留给了学生。从以上的描写中可以看出谭老师是一个恪尽职守,关爱学生的人。

四、根据课文内容填空。

语言描写:谭老师大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”

行动描写:谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。

发展练习

一、阅读短文完成练习

1、写出下列词语的近义词

枯萎=干枯依赖=依靠优雅=优美笔直=挺直

2、反义词练习特别普通从容慌张

3、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

它没有学会在土地里找水源,无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。

问:你如果每天浇水,桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧?

每天都定时浇一定量的水,树苗就会形成依赖,更无法深入地下,更容易枯萎。

4、读了这篇文章,你受到怎样的启示?

在动荡中生活的人比较经得起生命的考验,因为在动荡中我们只能独立自主,不会对他人形成依赖,在动荡中我们更容易学会生存的本领。

7、船长

一、用勾给加点的是选择正确的读音

薄雾选第一个斗殴选第一个秩序选第二个呼号选第一个嘈杂选第二个肇祸选第一个

二、读句子理解加点词语,体会句子的意思。

1、巍然屹立的意思是像山一样耸立不可动摇。

2、想一想,此时船长指挥着船员有秩序地撤离乘客,控制着撤离秩序不乱,领导着船上所有的人同舟共济。

2、面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。此处的权利是哈尔威船长以身殉职的选择。

你对这句话的理解是:这是对哈尔威船长的高尚品德的赞颂,面对险境,他凭借出色的能力,忠于职守,尽到船长的责任。

三、根据课文内容填空

1、全速撞剖奔到涌进

2、开端是,诺曼底号被玛丽号撞击,情况万分危急。

发展是哈尔威船长指挥大家乘坐小艇脱险。

高潮是哈尔威船长舍生忘死做出了以身殉职的决定。

结局是哈尔威船长再一次展现了他的高尚品德。

发展练习

从你阅读过的文学作品中,摘录一段语言描写并说说好在哪里。

乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请你给他一点帮助吧!”

从这句话中,我们感受到了乔依有着乐于帮助别人却又不图回报的品行。

第八课,爱之链

一、用勾给加点的字选择正确的读音。

粗糙选第二个不禁选第一个脸颊选第一个

蹭破选第二个潸然泪下选第二个脚腕选第二个二、写出下列词语的反义词

紧张=轻松,昏暗=明亮,粗糙=光滑舒服=难受

三、读读例句的画线部分,照样子把句子写具体。

1、老妇人一边打开钱包,一边问:“我该给你多少钱?”

2、乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请给他一点帮助吧!”

四、阅读课文片段,完成练习

1、在括号里给加点的词语注音。

diānbǒ qīliáng zhòuwén

2、在横线上填入恰当的词语

纷纷扬扬,飞舞,钻进寒战倒闭

3、为什么乔伊的内心是凄凉的?

因为乔依失业了,生活没有了保障,这份担心与不安,让他不得不在寒冷的黄昏还奔走在寻找工作的路上。

4、你认为乔依是个怎样的人?

他是个充满爱心、乐于助人、不图回报的人。

5、你认为老妇人的感受是什么?

老妇人希望有人来帮忙,又害怕在这没有人烟的乡间公路上遇到坏人的威胁。

发展练习

一、阅读短文完成练习。

1、国王为什么把王位传给了三儿子?

因为三儿子对他父亲的爱是平凡的,是真实的!

2、此时此刻,老教授会想些什么呢?

他会想:“我不应该提起他的伤心事,对不起,我的孩子!”

3、用横线画出点明题目爱的位置的句子,并说说自己的理解?

记住,爱的位置不在嘴里,不在头上,也不在脚下,只在心中,在我们时刻关爱他人的细小行动中。

爱是不能光靠嘴表达,而是要靠行动来见证的。

第九课,小草和大树

一、用勾给加点的字,选择正确的读音。

孜孜不倦选第二个训诫选第二个嗷嗷待哺选第二个逆境选第一个惴惴不安选第一个罕见选第二个

寥寥无几选第一个骚动不安选第一个枉费心血选第二个陡峭选第二个

二、根据课文内容填空

课文贯穿着两条线索,一是夏洛蒂三姐妹的成长经历:贫苦中奋斗,写作中受挫,思考中转型,努力中成功。这条线索展现了三姐妹,不屈不挠,的奋斗经历,体现了她们坚强的意志。二是与保守观念和陈腐偏见抗争的线索,文中诗人骚塞的一句话“文学不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业”,是当时三姐妹所处社会环境最真实的反应。

三、阅读课文片段,完成练习

1、在括号里写上加点词的近义词

殿堂浇灌庄重陈旧挑战

2、说说这段话中引号的作用

C A

3、回答问题

她们的什么路走对了?从写诗改为写小说

传统的观念和陈腐的偏见是指:文学不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。

世界著名的女作家:海伦凯勒,冰心,黑柳彻子

第十课,轮椅上的霍金

一、在括号里添上合适的词语

恬静的微笑顽强地工作安静的教室坚强地生活

二、读句子,用加点词语造句:

1、他爸爸精湛的技艺令人折服。

2、教室里很脏,显然没有同学打扫。

3、看到老师来了,本来乱哄哄的教室立即鸦雀无声。

三、阅读课文片段完成练习

1、以上两个片段分别写的是:疾病已使霍金的身体严重变形。虽然霍金的身体没有离开轮椅,但他的思维却飞出了地球,去探索宇宙。

2、通过比较阅读,我发现霍金是一个不屈服命运、坚强乐观,能够做出一番事业的生活强者。

(二)

1、在文中横线上填入恰当的词语

景仰悲悯恬静艰难缓慢醒目

2,联系上下文,说说唐突和尖锐的含义

唐突:冒失。

尖锐:女记者提出的问题会让霍金不快。

3、这段内容是围绕哪句话来写的?

霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更在于他是一个令人折服的生活强者。

4,报告厅内,鸦雀无声,一片静默的原因是:人们在关注霍金是怎么想的,他会不会因此受到刺激和伤害?

5,霍金遭受巨大的病痛,为什么还会有一颗感恩的心?

因为霍金是一个生活的强者,面对残酷的命运,他勇敢地接受命运的挑战。6,人们心灵震颤的原因是霍金的遭遇如此不幸,却在这不幸中创造了生命的奇迹,不会为生活的强者。

发展练习

一,阅读短文完成练习

1,本文写了霍金的几个小故事善于创造,组装简易电脑。解题能力强,远超过一般的人。学习方法独特,连老师也敬佩。

2,用曲线画出第五自然段中的过渡句:大学期间的霍金不但专业成绩优秀,而且爱好广泛。

3,你觉得霍金的成功与什么分不开?你最佩服他是什么?

他的成功与对科学的浓厚兴趣分不开。我最佩服他的这种他顽强不屈的精神。

第十一课,一本男孩子必读的书

一,先照样子换偏旁组成新字,再分别组词。

胶胶布粘粘补礁礁石

较比较钻钻石瞧瞧见

艘一艘锯锯子筐篮筐

搜搜寻据根据框方框

二,按要求写四字词语

1,以龙字开头:龙飞凤舞,龙马精神龙蛇混杂龙凤呈祥

2,成语接龙:爱不释手手足情深深入浅出出生入死

三,阅读课文片段,完成练习

1,课文结尾的这本书自英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。

2,在文中横线上填入恰当的词语

别挂背挂撑

3,我为什么把鲁滨逊想象成那样?

因为鲁滨逊在荒岛上生活了28年,他一直在为生存奋斗,他用创造性的劳动解决了一个又一个困难,他是个探险家,是个劳动者!

4,这本书是爸爸送的,爸爸送给我仅仅是一本书吗?说说你的看法

这不仅仅是一本书,是他爸爸传承给儿子学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧的精神。

发展练习好书推荐

书名《三国演义》

推荐理由:这是我国四大名著之一,作者罗贯中在书中塑造了众多的典型人物形象,有神机妙算的诸葛亮,有奸诈狡猾的曹操,有粗中有细的张飞,有智勇双全的赵云,更有忠勇无双的关羽……

第十二课姥姥的剪纸

一,看拼音写词语

左邻右舍心灵手巧啧啧赞叹有求必应,无可挑剔数九隆冬二,根据课文内容在括号里填上合适的词语

活泼的小兔子,调皮的小兔子,奔跑的小兔子,可爱的小兔子

敦厚的老牛,温顺的老牛,憨厚的老牛耕地的老牛

三,读课文,按要求填空

1,姥姥是个心灵手巧的人,请写出事例

剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪纸公鸡能打鸣

2,姥姥是个勤劳的人,请写出事例

看人乐颠颠的走了,她接着干活儿洗衣服,纳鞋底,择菜,淘米、喂猪、薅草。

3,姥姥很疼爱我,请写出事例

姥姥把我搂在怀里,夸我道:“机灵鬼!”

四,阅读课文片段,完成练习。

1,在文中横线上填恰当的词语。死死地摸着无可挑剔点

2,用波浪线画出文中打比方的句子,这个句子形象地表现了姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。

3,姥姥剪纸技艺娴熟因为她长年累月的练习和长期的剪纸实践。

4,“数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸

黑剪”,想想姥姥还会在什么时候剪纸,模仿着写几句

下雨天剪,下雪天剪,过年时剪,饭后剪,睡觉前剪,起床后剪。

发展练习

一,阅读短文完成练习

1,刺绣艺术历史悠久,它始于远古时代,发展于唐代和宋代,盛于明代,到了清代,传播到世界各地深受人们喜爱。

2,刺绣的价值在于它不仅充实和丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受。

3,明代的“四大名绣”是指苏绣,粤绣,湘绣,蜀绣。当时最著名的刺绣是顾绣。“名震海内”和“蜚声海外”两词表明顾绣在海内外很有声望。

4,中国民间技艺还有哪些?捏泥人年画皮影戏安赛腰鼓

第十三课,牛郎织女

一,用横线画出多音字的正确读音,并用另外一个读音组词。

照看选第二个,看守干净选第一个,干部温和选第一个,附和闷得慌选第二个,闷热难得选第一个,灾难

睡着选第一个,执着

二、选词填空

天上虽然富丽堂皇,可是织女就是不喜欢,她见牛郎心眼儿好,又能吃苦,便决定做牛郎的妻子,尽管王母娘娘把织女抓回了天庭,还用一条天河隔开了他们,但是王母娘娘永远也阻隔不了牛郎与织女的真情。

三,读课文完成练习

1,这篇课文的复述提纲:名字由来老牛指点树林相识,幸福生活,王母强拆,鹊桥相会。

2、读完了这篇民间故事,我觉得牛郎是个勤劳善良能干的人,因为他对

相依为命的老牛照顾得无微不至,织女是个美丽善良心灵手巧的人,因为她能织一手好彩锦,,能和牛郎一起吃苦。

四,阅读课文片段,完成练习

1、用课文中的一句话来概括这段文字:两个人辛勤劳动,日子过得挺美

满。

2、联系上下文,说说贤惠的意思:文中织女心地善良,勤劳能干。

3、想一想课文,与这段话的叙述各有什么特点:课文写得很详细,更能表现两人情感深厚;划线部分是显得简洁,便于叙事。

4、织女不喜欢天上的富丽堂皇,喜欢人间的平常生活,对此你怎么看?

织女向往人间自由的生活,更喜欢与牛郎一起创造他们美好的未来。

发展练习

背诵二首古诗:杜牧的《秋夕》银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

刘禹锡《浪淘沙》九曲黄河万里沙,浪涛风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

第十四课安塞腰鼓

一、比一比再组词

高粱,屋梁搏击,博学栗子粟米

二、按要求写词语

1、写出下列词语的近义词

朴实淳朴,火热热烈,活跃活泼,浓烈浓重

2、写出下列词语的反义词

急促平缓,安静喧闹痛快压抑陌生熟悉

三、默写课文完成练习

每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中。

1、这段话主要写了:安塞腰鼓变幻的舞姿。

2、叹为观止的意思:指所看见的事物精妙、好到了极点。

四、阅读课文片段,完成练习

1、这几句话描写了鼓声停止后的寂静。

2、你还想到哪些关于静的词语:鸦雀无声,悄无声息万籁俱静,万籁俱寂

(二)

1、给括号里加点的字注音

zhòu cù xuàn kàng

2、文中用了哪些修辞手法?

比喻排比

3,用文中的词语概括安塞腰鼓的特点:壮阔、豪放、火烈。

4、两种句式在表达效果上的不同:原文的短句连用,是课文读起来更有节奏感,更能突出安塞腰鼓火烈、豪放的特点。

5、从第二自然段中找出意思相对的词语

冰冷对燥热恬静对飞溅,困倦对亢奋

6、使空气阳光世界变化的原因是:安塞腰鼓传递出的力量震撼了人们的心灵。

发展练习

一、学会场面描写

不大会儿好客的主人端进来大盘的手抓羊肉,干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒,我们回敬。主人再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克的姑娘们来给客人们唱民歌,我们同行的歌手也赶紧唱起来。

第十五课,青海高原一株柳

一、看拼音写词语

虐杀,摧毁,朗诵,锻铸,卓绝,韧劲

二、读句子,用加点的词语写一句话

这次考试结果终于出来了,老师没有抱怨我们的贪玩,也没有批评我们的马虎,而是叫我们以后要努力。

三、摘抄第四和第八自然段中的问句,然后完成填空

1、这株柳树怎么会生长起来,壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?

2、青海高原上的这一株柳树,为保存生命,却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同一种柳树生活的道路和命运相差很远?

作者在第5、6、7自然段分别写了柳树的形态,在寒冷之中这株柳树创造了奇迹,和不平凡的成长历过程。第八自然段的感叹,由写家乡灞河边

人教版六年级语文上册试卷及答案

人教版六年级语文上册 试卷及答案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

六年级语文上册第一单元试卷及答案 班级姓名分数 一、辨字组词(8分) 俯()府()暴()瀑()区()考()躯()烤() 二、选择正确字义(8分) 1.优美的音韵.,像灵泉一般流了出来。()韵:①语音名词;有节奏的声音;风致,情趣 2.小圆虫披着俏丽的彩衣。()俏:①漂亮,相貌美好;②货物销路好;③方言 3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。()悬;①高而陡;②凭空设想;③挂,吊在空中 4.它竟然是个庞然大物。()庞:①大;②杂乱;③面庞,脸盘 三、找词语中的错别字(6分) 斤斤乐道()别友深意()德高忘重()千峰万刃()浩气长书()不句一格() 意味深常()庞然大物()行色勿勿()断壁悬涯()花色班谰()反璞归真() 四、给加点字换意思相近的词(10分) 1.我的目光顺着僻静 ..() ..的小路探索()2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦 3.远处,一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐浴后的欢悦 ..() 4.深深的峡谷衬托着你挺拔 ..着那水中的人影.鱼影.月影。() ..的身躯。()5.你弓着腰,俯身凝望 五、选填关联词(12分) 只有……才……如果……就……不是……而是……即使……也…既然……就……因为……所以…… 1.索溪峪的山()一峰独秀,()千峰万仞。 2.()仔细倾听,()能感受到山雨的奇妙无比。 3.()风中含着露水的栀子花的气息,()让人感到清爽。 4.()你是文静的姑娘,在这儿()变“野”了。 5.()来到山中,()要好好欣赏美景。 6.()你置身大自然,()可以跟大自然进行心灵对话。 六、按要求写句子(14分) 1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改肯定句) 2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。(把两句话用关联词合成一句) 3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。(修改病句) 4.造物无言却有情,_______________________。(把句子补充完整) 5.甲虫振着翅膀。(改拟人句) 6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。(改设问句) 7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句) 七、写出下列句子的修辞手法(5分) 1.这是土地的呼吸,土地的脉搏,土地的心声,这就是我们可以信赖的朋友。() 2.山野静的快叫人窒息了。() 3.山雨像一曲无字的歌谣。() 4.这山中的一切,哪个不是我的朋友?() 5.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?() 八、阅读短文,回答问题(17分) 山村的路 我一直生活在县城,乡村是个什么样,很少了解,记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路,也给我留下了深深的印象。 一进山,我们便被淹没(mòméi)在幽幽的绿林中了,辨不出东南西北,只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中,两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝,让白带子正好落在缝上。山路很平,我想倘若打着赤脚在上面走的话,一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。

人教部编版六年级上册语文期末测试题(含答案)

部编人教版六年级上册语文期末测试题 一、选择题。把正确答案的序号填到括号中。(10分) 1.下面选项中加点字读音完全正确的一项是()。 A.缝.隙(fèng )澄.碧 ( chén ) B.豁.口( huō) 疙.瘩(gā) C.山涧. (jiàn ) 苔藓. ( xiān) D.爆.发( bào ) 咆.哮(páo ) 2.下列词语字形完全正确的一项是()。 A.彩虹照耀疲倦全神贯注 B.屹立观侧跺脚跌跌撞撞 C.起源干燥旗帜排山到海 D.烂用衣襟慷慨汹勇澎湃 3.“他坐下,肩膀耷拉着,双臂垂在两腿之间。”横线处填入()最恰当。 A.恍然 B.猛然 C.陡然 D.颓然 4.锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”“汤汤”是()的样子。 A.波光粼粼 B.流水叮咚响 C. 水流大而急 D.水流轻而缓 5.下列选项中作家作品搭配不正确的是()。 A.《童年》高尔基 B.《穷人》列夫·托尔斯泰 C.《好的故事》鲁迅 D.《书湖阴先生壁》苏轼 6.“艺术有两个来源一是理想理想产生欧洲艺术二是幻想幻想产生东方艺术”给句子加标点,最恰当的一项是()。 A. ,,;,。 B. :,;,。 C. :,。,。 D. 。:。:。 7.句子“终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝,我们终于自由啦! ”运用反复的修辞手法强烈地表达了()。 A. 对自由的期盼和渴望 B.对上帝的感激之情 C.愉悦的心情 8.回忆所学内容,选项()说法是错误的。 A.王羲之、柳公权是我国古代著名的书法家。 B.《少年闰土》反映了“我”与闰土儿时的友谊,表达了对闰土的怀念之情。 C.《六月二十七日望湖楼醉书》写西湖盛夏时节持续暴雨的绮丽景色。 D. 在中国传统文化中“五音”指的是:宫、商、角、徵、羽。 9.下面告示的主要意思是()。 在某公路入口处挂着这样的公告:“时速不超30公里,沿途美景任君浏览;时速超过60公里,交通法庭请您作客;时速超过90公里,急救医院敬候光临;时速超过120公里,您将踏上天国之旅。” A.提醒不要超速 B.介绍沿途风光 C.开车快会犯病 D.警示此路危险 10.以“一个勤于思考的人”为题写一篇习作,应该选哪些材料?()(多选) A.下雨天,他因为一个问题跑到老师家。 B.他从不抄袭别人的作业。 C.他因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 D.他从不迟到早退。 E.他常常一边看电视,一边看书。 F.他的问题特别多,总是喜欢问为什么。 二、填空题,按要求写一写。(27分,5+4+8+6+4)

2020版六年级语文【上册】期末考试试题含答案

2020版六年级语文【上册】期末考试试题含答案 班级:_________姓名:_________学号:_________ 题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分 试卷说明: 1、测试时间90分钟,测试题满分100分。 2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识(每小题4分,本题共计20分) 1、指出下面没有语病的一句是()。 A、为了防止类似事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防患措 B、突然,狂风和暴雨一齐倾泻下来。 C、能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。 D“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动,拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。 2、从场合、对象、礼貌三个角度分析,下列语句得体的一项是()。 A、欢迎常来我校参观学习,我想这对你们是很有益的。 B、病人出院了,医生边送边说:“请走好,欢迎再来。” C、你的成绩虽然差,这次考得还可以,希望少犯老毛病。 D、前面的道路正在施工,给您添麻烦了,请绕道行驶。 3、词语对对碰。 1、表示创新的成语3个:___________________________ 2、描写颜色的成语3个:___________________________

4、看拼音写词语 5、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是()。 在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是();可以是寥寥的片言只语,也可以是();可以直对相知的友人,也可以是朝向();可以是面对的激烈争辩,也可以只是()。 A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分) 1、根据提示填写诗句。 (1)赞美祖国山河,如“__________________,浪淘风簸自天涯。” (2)针砭时事政治,如“山外青山楼外楼,__________________?” (3)揭示学习道理,如“纸上得来终觉浅,__________________。” (4)描摹儿童生活,如“__________________,忙趁东风放纸鸢。” (5)表白高尚情操,如“__________________,__________________。” 2、按课文内容填空。 (1).春风又绿江南岸,__________________。 (2).子期死,伯牙谓世再无___________,乃___________,终身___________。 (3).__________________,不拘一格降人才。 (4).一日无书,__________________? 3、修改病句。 1.下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。

人教版六年级上册语文测试卷及答案

. .... ....人教版六年级上册语文测试卷 第一部分:基础知识积累与运用 一、按照拼音写词语。 táo z uìnínɡzh nɡwǎn liánēn cìhúlún tūn zǎo ()()()()() zīrùn kuíwúzhēn zhìmiǎn lìxuán yáqiào bì ()()()()() 二、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。 镌刻(juān juàn)抚摩(m mē)扁舟(biān piān)阻挠(náo ráo)塑料(su sù)挫折(cuōcu)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāo xuē)三、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘 ()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品 ()遥自在的生活元()佳节 四、下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已 B.截然不同张灯结彩各形各色一无所有 C.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文 D.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家 五、按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是() (2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项可以组词为() 六、成语大比拼。 风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重

()不()席张()李()()见()日七、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。 例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是__________________________________________。 勤劳说:人生就是__________________________________________。 困难说:人生就是__________________________________________。 挫折说:人生就是__________________________________________。 八、按要求改写句子。 (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成转述句) (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句) (4)月亮升起来了。(扩句) (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) (6)我时常怀着深深的感激之情,思念着张老师。(缩句) (7)观看了爱国主义教育片,使我受到了教育。(修改病句) (8)狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句) 九、补充古文名句。 (1)鲁迅先生说过:“____________________,俯首甘为孺子牛。” (2)____________________,此花开尽更无花。 (3)____________________必寡信。这句名言告诉我们 ____________________。 (4)但存____________________,留与____________________。 (5)大漠沙如雪,____________________。 (6)忽如一夜春风来,____________________。 (7)____________________,惟见长江天际流。 (8)等闲识得东风面,____________________。 十、歇后语 (1)张飞穿针--

小学语文六年级上册全套练习与测试题

小学语文六年级上册全套练习与测试题 1、山中访友 温故知新 1、为加点字选择正确的读音 唱和(hèhé) 树冠(ɡuānɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 蕴含(yùn wēn)湛蓝(zhàn shèn)栀子(zhīzī) 2、根据解释写出相应的词语。 (1)隐蔽、僻静的小路( ) (2)道德高,名望重。() (3)很感兴趣地谈论。() (4)水波忽明忽暗的样子。() 3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是() 去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了! ②那儿的景色真美! ③六和塔静静地矗立在钱塘江边, ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着, ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼, ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼, A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥ 4、读句子,体会句子的表达方法和感情 (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法,把“老桥”比作“”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它的品质,充分表达了作者对桥的。 (2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法,形象地表达了自己和、这两位朋友间 的。 (3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的。从中,我们真切地感受 到。

含英咀华 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用、的修辞手法,依次写了、、 、、、等景物,表达了作者 的感情。 3、文中划线的句子是()句,请将它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处? 精雕细琢 大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛,灿烂我们的心情,丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗?试学习本文的写法写一段话,来描述自己的感受。 2、山雨 温故知新 1、照样子写词语 例:水淋淋(ABB) 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵()一缕缕()一首首()一丛丛() 一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符 3、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处 (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

六年级上册语文期末测试卷(含答案)

六年级上册语文期末测试卷 一、基础知识 (一)、走进字、词花园 1、看拼音写词语。 jīng yíng qī li?ng méng lóng héǎi kěqīn ()()()() bào yuàn kūjiéjuàn liàn xīn jīng ròu tiào ( ) ( ) ( ) ( ) 2、查字典。 词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法,先查()部,再查()画;用音序查字法应先查(),再查音节()。在本词语中应取第()解释。(①睡;②卧;③停止。) 3、补充词语,并选出一个词语造句。 ()高望()()味()长()()行云 年过花()自()自受好高()远 抑()顿()()不安席()然大() _______________________________________________________ 4、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。 薄片(báo bó)抚摩(mómē)扁舟(biān piān)阻挠(náo ráo)塑料(suò sù)挫折(cuō cuò)归宿(sù xiǔ)瘦削(xiāo xuē) (二)、句子走廊。

1、补充句子。(按要求填空) ① __________________________,化作春泥更护花。 ② _____________________ ,何人不起故园情。 ③诚者,_____________ ;诚之者,____________。 ④珍惜自然资源, _____________________________________。 ⑤ _____________________,留与子孙耕。 ⑥我是中国人民的儿子,__________________________________。 2、选词填空 节制节约强制 ①、这几天供水不足,一定要()用水。 ②、如果不加()地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ③、假使他再胡搅蛮缠,法院就要()执行这个规定。 3、按要求改写句子。 ①、詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。(改病句) _________________________________________ ②、站长笑呵呵地说:“这是我们岛上结的第一个西瓜。”(第三人称转述句) ___________________________________________ ③、铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句) ______________________________________________ ④、我们进行了轰轰烈烈的讨论。(改病句) ___________________________________________

部编人教版六年级上册语文期末测试卷及答案

部编人教版六年级上册语文期末测试卷(附答案) 姓名得分 一、读句子,根据拼音写词语。(6 分) 1. 读书的时候切忌húl ún t ūn z ǎo(),要边读边思考。 2. 地处pi ān p ì()的沙漠中yùn c ánɡ()着丰富的石油资源。 3. 弟弟抱怨道:“真是dǎo méi ()透了, 我们怎么会碰见这么 zāo ɡāo()的天气呢!” 二、把下列词语补充完整。(4 分) ()然不同不同凡()为所()为张()李戴 抑扬顿()()不经心长途()涉()然有序 三、按要求写句子。(8 分) 1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。(缩写句子) 2. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句) 3. 军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”(改为转述句) 4. 同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。(修改病句) 四、日积月累。(4 分) 1. ,把酒话桑麻。 2. 捐躯赴国难,。 3. 千里莺啼绿映红,。 4. 惟有,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 五、文言文阅读。(8 分) 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以 自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入两 股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 1. 本文作者是代的,选文的题目为《》。(3

分) 2. 词语解释。(3 分) 所宝:然之: 尾搐入两股间: 3. 课文告诉我们一个什么道理?( 2 分) 六、语言应用。(5 分) 英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次,他遇到一个贵族子弟,这个傲慢的家伙想 借机嘲笑诗人,于是他高声问道:“阁下的父亲是不是个木匠?”诗人答道:“是的。”贵族子弟挖苦说:“那他为什么没有把你培养成木匠?” 请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。 七、快乐阅读。(35 分) (一)课内阅读。(15 分) 第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪, 我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾(bi ān bi ǎn) ,撒下秕(b íb ǐ) 谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚(f ū f ù) 在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背” 我于是又很盼望下雪。‖ 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的 绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”‖“管贼吗?” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖

人教版六年级上册语文测试卷及答案

人教版六年级上册语文测试卷 第一部分:基础知识积累与运用 一、按照拼音写词语。 táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。 镌.刻(juān juàn)抚摩.(mó mē)扁.舟(biān piān)阻挠.(náo ráo)塑.料(suò sù)挫.折(cuō cuò)归宿.(sù xiǔ)瘦削.(xiāo xuē)三、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘 ()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品 ()遥自在的生活元()佳节 四、下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已 B.截然不同张灯结彩各形各色一无所有 C.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文 D.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家 五、按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是() (2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项可以组词为() 六、成语大比拼。 风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重

( )不()席张()李()()见()日七、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。 例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是__________________________________________。 勤劳说:人生就是__________________________________________。 困难说:人生就是__________________________________________。 挫折说:人生就是__________________________________________。 八、按要求改写句子。 (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成转述句) (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句) (4)月亮升起来了。(扩句) (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) (6)我时常怀着深深的感激之情,思念着张老师。(缩句) (7)观看了爱国主义教育片,使我受到了教育。(修改病句) (8)狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句) 九、补充古文名句。 (1)鲁迅先生说过:“____________________,俯首甘为孺子牛。” (2) ____________________,此花开尽更无花。 (3)____________________必寡信。这句名言告诉我们 ____________________。 (4) 但存____________________,留与____________________。 (5)大漠沙如雪,____________________。 (6)忽如一夜春风来,____________________。 (7)____________________,惟见长江天际流。 (8)等闲识得东风面,____________________。 十、歇后语 (1)张飞穿针--

六年级语文上册期末考试试卷含答案

2019年六年级语文【上册】期末考试试卷含答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分 得分 试卷说明: 1、测试时间90分钟,测试题满分100分。 2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识(每小题4分,本题共计20分) 1、龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。 2、关联词语填空。 不仅……而且即使……也虽然……但要是……就 1.这位少年名叫大卫。他()聪明机智,()正直勇敢。 2.扫罗王说谁()打败了歌利亚,()免除他家的赋税,还要把公主嫁给他。 3..()扫罗王免除他家的赋税,将公主嫁给他,()没有人敢去应战。 4.大卫说:“我()年纪小,()我力气很大。” 3、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“√”,有错的在错字上打“×”,并把正确的字写在括号里。 1.凝然()摸仿()遮挽()沽萎()勿忙() 2.支体()名义()优稚()堂惶()甜密() 3.予备()稀奇()元霄()面俱()枚瑰()

4.白瓷碗()诳天桥()小园圈()黑糊糊()辩是非() 4、读下面的词语,每组全对的打“√”,有错的打“×”。 A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通() B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新() C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席() D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口() 5、选词填空。 不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不仅……而且…… 严峻严格严厉 为了迎接奥运会,我国运动健儿争分夺秒,刻苦锻炼,要求自己十分()。因为他们知道,奥运会是对自己的一次()考验。比赛的输赢()关系个人的脸面,()关系祖国的荣誉。胜利()为个人出风头,()为祖国争光。 二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分) 1、修改下列语段,注意用上准确的修改符号。(提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处)。 为了做一名真正的升旗手,我反复把握节奏,练唱国歌。况且,坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮,默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范,准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子,挂在树上进行摸拟练习。《功夫不负有心人》,一个月以后,我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。 2、根据提示填写诗句。 (1)赞美祖国山河,如“__________________,浪淘风簸自天涯。” (2)针砭时事政治,如“山外青山楼外楼,__________________?” (3)揭示学习道理,如“纸上得来终觉浅,__________________。” (4)描摹儿童生活,如“__________________,忙趁东风放纸鸢。” (5)表白高尚情操,如“__________________,__________________。” 3、辨析选择。

人教版小学六年级语文上册考试试卷

小学六年级语文(上)期中测试卷 总分:100分时间:90分钟 一、看拼音,写词语。(8分) shēn qūqín miǎn zǔnáo ( ) ( ) ( ) zhēn zhìkuíwúbào qiàn ( ) ( ) ( ) xuán yáqiào bìqǐn bùān xí( ) ( ) 二、下列加点字注音正确的一项是()(3分) A .啼啭.(zhuǎn)熙攘.(rǎng )僻.静(bì)绵亘.(gèng) B.渺.小(miǎo )怅.望(chàng)萦.绕(yíng )女娲.(wā) C.澎湃.( bài )蜷.缩(juǎn)唱和.(hè)静谧.(mì) D.遨.游(áo )勉.强(qiáng)气氛.(fèn )水槽(cáo ) 三、下列词语书写完全正确的一项是()(3分) A. 自作自受形色勿勿不拘一格意味深长 B. 狂风怒号庞然大物返璞归真可见一班 C. 百拆不回心惊肉跳千峰万仞兴高采烈 D. 身无分文德高望重流连忘返生命垂危 四、按要求写词语。(6分) 1.写近义词 陡峭——()凝聚——()奇异——() 藐视——()崇高——()端详——() 2.写反义词 清爽——()清晰——()杰出——() 优雅——()魁梧——()沮丧——() 五、选词填空。(5分) 青翠清脆 1.雨珠滴落在路旁的小水洼中,发出异常()的声音。 2.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的()。 幽静寂静清静

1.他喜欢在()的地方默读散文。 2.如水的月光泻在山中,使空旷的山村显得更加()。 3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常()。 六、选择合适的关联词填空。(4分) 因为……所以……不但……而且……如果……就…… 尽管……还……既……也……宁可……也不…… 1.詹天佑()不怕困难,()也不怕嘲笑,毅然接受了任务。 2.()京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年,()这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 3.记叙一件事情,()要抓住要点,()要按一定的顺序写。 4 .()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。 七、改写句子。(8分) 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子) 2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句) 3.桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”(改为直接引语陈述句) 4.这次到会的有七十二人左右。(修改病句) 八、指出下列句子所使用的修辞手法。(5分) 1.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。() 2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?() 3.这里的岭很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点 儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。() 4.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。() 5.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。() 九、积累与运用 1.请把下列名人爱国格言填写完整,包括作者名称。(3分) “我们爱我们的民族,()“我是中国人民的儿子,()“惟有民魂是值得骄傲的,,() 2.某旅游景点有一则告示:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆, 什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说

小学六年级上册语文测试卷及答案

本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 小学六年级上册语文测试卷及答案 一、基础知识。(5小题,共26分。)1、 读音节,找词语朋友。(10分) 2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4 分) 镌.刻(ju ān ju àn )抚摩. (m ó m ē)扁. 舟(bi ān pi ān ) 阻挠. (n áo r áo )塑. 料(su ò s ù)挫. 折(cu ō cu ò)归宿. (s ù xi ǔ)瘦削.(xi āo xu ē)3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4 分)陡()的悬崖胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 t áo zu ì n ín ɡ zh òn ɡ w ǎn li án ēn c ì h ú l ún t ūn z ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z ī r ùn ku í w ú zh ēn zh ì mi ǎn l ì xu án y á qi ào b ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节 4、按要求填空,你一定行的。(4分) “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是; ③不受约束,随便。 (1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是()(2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项可以组词为() 5、成语大比拼。(4分) 风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重 ( )不()席张()李() 二、积累运用。(3小题,共20分。) 1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分) 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。(每空1分) (1)鲁迅先生说过:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘为孺子牛。”

六年级语文上册期末试卷(附答案)

一、积累与运用 1、看拼音写词语,(注意把汉字写的规范)。(10分) shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng yì ran kā chè kuí wú jìng mì yùn hán 2、比一比,组词语。(6分) 衷()烤()瀑()俊() 裹()拷()爆()骏() 衰()铐()暴()竣() 3、多音字组词(6分) 和 hé( ) 恶è()宿sù( ) 着 zhē( ) 和 hè( ) 恶ě()宿xiǔ( ) 着 zháo( ) 和huó( ) 恶wù()宿xiù( ) 着 zhuó( ) 4、把词语补充完整(3分) ()()大物()()匆匆()()峭壁 思潮()()碧空()()反()归() 5、写出下列词语的近义词或反义词(4分) (1)近义词 诅咒——魁梧——爱慕——静谧—— (2)反义词 精密——僵硬——庄重——渺小—— 6.下列词语中没有错别字的是()组。(2分) A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑 B、优虑可见一斑风烛残年不约而同 C、倒霉宠然大物囫囵吞枣张冠李戴 D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来 7、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。(5分) (1)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。 (2)岁月悠悠,唯有你()如旧。 (3)爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。 (4)这种说法()错了,所以大家都摇头。 (5)他()工作忙,可是对业余学习并不放松。 8、读句子,选答案。(1分) 周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,() A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花 9、按要求写句子。(6分) (1)风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句) _______________________________________________________________________________

2018人教版六年级上册语文期末考试题附答案

语 文 试 题 (100分钟完卷,满分100分) 一、基础知识〔50分〕 1.我认为加点字的注音完全正确的一组是( )。(4分) A.寝.不安席(q ǐn ) 铲.平(ch ǎn ) B.阻挠.(r áo ) 搁. 板(ɡē) C.张冠.李戴(ɡu ān ) 倾.听(q ūn ) D.雄鹰.(y īn ɡ) 畜. 生(x ǜ) 2.我把下面的汉字规范地写在田字格里。(4分) 3. 我会用查字典的方法填写下列表格。(4分) 4.我认为没有错别字的一组词语是( )。(2分) A.行色勿勿 不拘一格 B.惹人讥笑 百拆不回 C.流恋忘返 十指连心 D.世外桃源 长途跋涉 5.我能用下面的汉字组词。(4分) 行h án ɡ( )x ín ɡ( ) 差ch ā( ) ch āi ( ) 6.我能写出下列各词的近义词或反义词。(4分) 写近义:干脆—— 遥望—— 写反义:保存—— 失业—— 7.我能根据下列意思写出课本中的成语。(4分) (1)形容江河奔流直下,流得又快又远。 ( ) (2)比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。 ( ) 8.我能正确选择下面关联词语填空。(4分) 吉 晶 资 撕

是……还是……;宁可……也不……;与其……不如……;不是……就是…… (1)()他说得对呢,()你说得对? (2)真的勇士()站着生,()跪着死。 (3)每天他()在教室学习,()到操场锻炼。 (4)凡卡()在城里受苦,()回到乡下爷爷那里去。 9.我能按要求改写下面句子。(4分) (1)没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。 改写成反问句: (2)拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。” 改写成转述句: 10.我能改正下面句子的错误。(4分) (1)资中发布了气象台寒流即将来临的消息。 改正: (2)即使你是天才,却离不开老师的培养教育。 改正: (3)我经常看到小明有时在早晨锻炼。 改正: (4)近几年,我国人民的生活水平又有了很大改善。 改正: 11.我为理解正确的句子打上“√”,为理解错误的句子打上“×”。(4分) (1)课文《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的。(《诗海拾贝》)() (2)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(《月光曲》)该句中“随便说说”一词说明妹妹本意不是要去看音乐会。() (3)“但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。”(《只有一个地球》)该句运用了作比较的说明方法。() (4)“伯牙所念,钟子期必得之。”(《伯牙绝弦》)该句的意思是:不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。() 12.我能判断下列句子所用的修辞手法,把其名称依次填在后面的横线上。(4分)

人教版小学六年级语文上册测试卷

人教版小学六年级语文上册第五单元测试卷 【全能训练】 一、看拼音,写词语。(8分) cìwei yítǐlíng lìkūshòu shēn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hú lún tūn zǎo zhāng guān lǐ dài bǎo jīng fēng shuāng ( ) ( ) ( ) 二、选字组词(在正确的字下面划横线)。(5分) (率率)垮 (辉晖)煌迷(念恋) 树(稍梢) (岐歧)途三、按要求写词语。(6分) 近义词:凶猛--()稀奇--( ) 严肃--( ) 反义词:新鲜--()深奥--()详细--()四、给画线的字选择正确的解释。(6分) 愈:A病好 B较好,胜过 C 越……越…… 1、愈是风气雪压,梅花开得愈是美丽。() 2、她瘦得叫人担心,好像大病新愈的人。() 精神:A人的思想等主观世界 B内容实质 C人表现出来的活力 3、从那些文章中,我们感受到鲁迅先生崇高的精神。() 4、他精神很好,没有一点颓唐的样子。() 五、写出下列句子所运用的描写手法。(6分) 1、其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,像

一匹猹尽力的刺去。() 2、听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。() 3、“哦!”我晃然大悟,“墙壁当然比鼻子硬多了,怪不得你把鼻子碰 扁了。”() 六、按要求改写句子。(10分) 1、我从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。(改成把字句) -------------------------------------------------------。 2、闰土后来还托他的父亲带给我几根很好看的羽毛。(缩写句子) -------------------------------------------------------。 3、鲁迅是文学家。(扩写句子) -------------------------------------------------------。 4、妈妈说:“明天星期六,我带你去上姥姥家。”(变成间接转述句) -------------------------------------------------------。 5、雨点落下来,砸在屋顶上噼噼啪啪地响。(变为比喻句) -------------------------------------------------------。 七、日积月累。(8分) 1、横眉冷对(),俯首甘为()。 2、我好像一只牛(),()。 3、时间就是(),无端的空耗别人的时间,其实是 ()。 4、其实(),人走的多了,()。 八、按课文内容填空,再回答问题。(14分)

人教版小学六年级上册语文单元测试卷全册新版

人教版小学六年级上册语文单元测试卷全册 第一部分基础知识 一、读拼音,写词语.(8分) shēn qūyùn cáng jìng mì xī liú ()()()() qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn ()()()() 二、比一比,再组词.(8分) 邀()俏()侠()巷() 遨()峭()陕()卷() 冠()瀑()俯()庞() 寇()爆()府()宠() 三、在()里选出正确的读音,用“√”标出来.(4分) 1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散( sǎn sàn ),唯有你依然如旧. 2.它们有时几个吧,散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面. 3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和( hé hè huò)吗? 4.当我们一行( xíng háng )中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ěèwù)作剧地撒(sā sǎ)起尿来. 5.我脚下长出的根须,深深扎( zā zhā)进泥土和岩层. 6.山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎(zā zhā)过去. 四、把下列词语按照要求写下来.(8分) 清爽凝望恩赐精致宁静恩泽清脆永久 柔软喧闹嘶哑短暂坚硬注视凉爽精美 近义词: ()——()()——() ()——()()——() 反义词: ()——()()——()

()——()()——() 五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句.(4分) 例:yōu jìng (幽静)这片竹林里很少有人来,十分幽静. (幽径)我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友. 1.qīng jié () () 2.qīng cuì () () 六、根据课文原文填空.(6分) 1.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的();拾一片落叶,细数精致的( ),我看到了它蕴含的生命的(),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而( )的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的(),听见时间的( ). 2.空间在我眼前扩大了,()的草茎变为()的森林.一只小虫,一只生着坚硬 黑甲的小虫,迷失在这座森林里.我想它一定是()吧!你看它虽然迷了路,仍( )地前进着.它不断地(),终于走出一条路.我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一 路上遇到不少同伴,互相打着招呼.我真想也跟它们()一下,可惜我不懂它们的语言. 七、根据要求改写句子.(4分) 1.改为反问句:我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步. 2.改为陈述句:我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 3.缩写句子:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲. 4.扩写句子(至少扩两处):他走出来. 八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的()里.并仿写两个不同的句子,在后 面()里注明自己使用的修辞手法. (5分) 1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. ()

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