中小学教师专业发展培训情况调查问卷
一．基本情况
1.您此次参加的培训项目名称为学时为
2.您所在的地级市县级市名称
3.您目前执教的学段、学科是
4.您的教龄是（）
A. 3年以下
B. 3-5年
C. 6-10年
D. 11-15年
E. 16-20年
F. 21年及以上
5.您任职的学校所在地区是（）
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇
D. 乡镇以下
6.您任教的学段是（）
A. 幼儿园
B. 小学
C. 初中
D. 高中
E.职高
F.其它
二．请仔细阅读后，回答以下问题
1.此次培训目标描述清晰，定位准确（）
A. 非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
2.培训机构在培训前期对您进行了需求调研（） A. 是 B.否
3.培训过程中能对培训的内容，方式及外部管理作适度、合理的调整和完善（）
A. 非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
4.您认为培训活动各环节的实施与培训方案中描述的契合度为（）
A. 91%~100%
B. 81%~90%
C.61%~70%
D.71%~80%
E. 51%~60%
F.50%以下
5.您对本次培训的内容的总体满意程度（）
A. 非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不满意
E.非常不满意
6.您认为培训中实践性课程（如现场诊断、案例教学、实践观摩、情境体验等）在培训课程中所占的比例为（）
A. 70% 以上
B.61%~70%
C.51%~60%
D.41%~50%
E. 31%~40%
F.30%以下
7.培训内容能够紧贴一线教育教学实际，理论讲授与实践结合密切，实用性强（）
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
8.在培训过程中，培训单位为您提供了优质、高效的文本性资源（如教材，讲义等）或者数字化培训资源（） A. 是 B.否
9.培训单位能将培训过程中生成的精品作业、案例总结成册并供您保留、分享（）
A. 是
B.否
10.培训机构为您提供的实践基地学校为（学校/机构名称，没有可以不填）
11.培训机构采用的培训方式包括（）（可多选）
A.专题讲座
B.实践训练
C.名师带教
D.问题解决
E.案例教学
F.专题研讨
G.课题研修H.行动研究I.满堂听课为主J.缺少互动形式单一
12.专家讲授时能针对具体的问题，重视案例教学在问题解决中的作用（）
A. 非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
13.授课专家能激发您的学习动力，并与其他学员积极互动（）
A. 非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
14.实践性培训使您能走进教学现场，诊断您存在的问题，并给予指导（）
A. 非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
15.培训机构为您提供自主研修的网络平台供师生互动和学员研讨（）A. 是 B.否
16.此次培训的师资构成包括（）（可多选）
A.教育行政部门领导
B.教研、科研、培训人员
C.高校教师或专家
D.名师、特级教师
E.经验丰富的一线教师
F.其他
17.此次培训的授课教师，教育教学一线名师（含教研员）所占的比例为（）
A.20%以下
B.21%~40%
C.41%~60%
D.61%~80%
E.81% 以上
18.培训机构邀请了省外培训专家来进行授课（） A. 是 B. 否
19.您对此次培训师资的总体感觉（）
A.理论水平高，实践经验丰富
B.理论水平高，但缺乏实践经验
C.实践经验丰富，但理论水平不够
D.既缺乏较高的专业理论水平，又缺乏丰富的实践经验
20.培训单位管理机构健全，并配备了专职管理班主任（） A. 是 B. 否
21.培训机构存在随意调整或减少培训课程和环节、调换培训专家、压缩培训课时等的情况（） A. 有 B. 没有
22.培训机构在培训期间对授课教师的教学质量进行监督，如教学满意度测评（）
A. 有
B. 没有
23.培训结束后，培训机构仍然对您开展持续的关注（） A.有 B.没有
24.培训机构为您提供便利、优质的专用培训教室和教学设施（） A.有 B.没有
25.培训机有严格的学员管理制度，能对培训学员的出勤情况等做详细的记录（）
A. 非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
26.此次培训中，您接触到的考核方式主要有（）（可多选）
A.记录出勤率
B.撰写论文
C.卷面测试
D.说课或上课
E.其它
27.培训机构在培训过程中为您提供了便利、舒适的食宿环境（）。
A. 非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
28.通过此次培训，您觉得在哪些方面收获最大（）（可多选）
A.教育理念更新
B.课堂教学能力
C.班级管理能力
D.教育研究能力
E.信息技术应用能力
F.沟通合作能力
G.学科知识提升
H.发展人际关系
I.创新能力
J.没有收获
H.其他
29.此次培训将对您的工作和晋升很有帮助（）
A. 非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
30.参加培训，感觉所付出的成本（时间、金钱与精神）是值得的（）
A. 非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
31.您会积极向其他未参加过此培训项目的教师推荐该项目（） A.会 B.不会
32.请谈谈您对本次培训的看法和建议。
教师职业道德问卷调查表 首先感谢你们在百忙之中参加本次教师职业道德”测评工作。本次测评采取不记名方式，希望参与测评的老师和同学们本着实事求是的态度认真填写并严格保密（请将选项的序号填入题首栏内）。 评价学科 ________ 评价教师 ______________ 评价年级____________ 1.遵纪守法：贯彻党的路线方针政策，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》 等，没有违背党和国家方针、政策的言行。 A.优秀 B. 良好 C. 一般 D. 较差 2.爱岗敬业：对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学 生。不得敷衍塞责。 A.优秀 B. 良好 C. 一般 D. 较差 3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 A.关爱学生 B.较关爱 C. 一般 D. 较差 4.教书育人：循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 A.因材施教、激励赞赏 B. 遵循教材、重知识传授 C.侧重学生分数，忽视学生体验 D. 唯分数论学生 5.为人师表：衣着得体，语言规范，举止文明；坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 A.富有气质、品行高尚 B.衣着得体、品行较好 C.欠休边幅、品行一般 D.不修边幅、品行较差 6 ?终生学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 A.坚持常态化学习 B. 时常学习教育教学知识 C.偶尔学习本学科外知识 D. 很少学习 7.尊重家长：主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 A ?很好B. 较好C. 一般D. 较差 8.廉洁从教测评要点1:该教师是否进行收费补课或有偿家教。 A ?没有B. 偶尔C. 不了解D. 有 9.廉洁从教测评要点2:该教师是否利用职务之便推销教辅资料或商品谋取私利， A ?没有 B. 偶尔 C. 不了解 D. 有 10.廉洁从教测评要点3:该教师是否收受或索要学生及家长的礼品、礼金。 A.没有 B. 偶尔 C. 不了解 D. 有
二、培训需求情况 1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（） A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识 2.在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）(多 选，最多选2项，按照优选顺序填写) A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B.如何与家长密切沟通 C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识 D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部 3.在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是： （） A. 如何选题 B.教育研究方法 C.教育叙事研究 D.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践
4.您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，最多选 2项，按照优选顺序填写) A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 G.教育故事型 H.在专家的指导下自学－反思型 I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它：： 5.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（） A.课改专家 B.高校教授 C.教科研人员 D. 经验丰富的教学一线骨干 教师 E.教材编写者 F.教育行政部门领导 6.您参加培训的动因是（） A.晋升专业职务需要 B.获得继续教育学分 C.力争成为学科骨干或带头人 D.教育改革发展所需 E.提升自身素质，提高教学技能 F.增强竞争力，以另谋发展 G.听从上级主管部门和学校安排 H. 其它 7．您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写） 组织单位：培训主题： 培训时间： 8.在您心目中，本校最优秀的班主任是 （最多填2人） 9.您认为本校最有实效的校本培训活动是 谢谢您的参与！ 南丰县教师进修学校
2014年国培教师专业发展现状问卷调查 尊敬的各位老师： 您好！为全面了解国培一线优秀教师专业发展现状，我们特组织此次问卷调查。调查问卷采取不记名方式，请您根据个人的实际情况和真实想法作答，所有项目一律单选。 衷心感谢您的合作与支持！ 华南师范大学国培计划项目执行办公室 一、请介绍您的基本情况，在所选题目的□内划√ 1. 性别 （1）□男（2 2. 年龄 （1）□31-40岁（2岁（3）□51-55岁 3. 教龄 （1）□3年及以下（2）□3-5年（3）□5-10年 （4）□11-15年（5年（6）□20年以上 4. 文化程度 （1）□专科（2（3）□硕士研究生（4）□博士研究生 5. 职称 （1（2）□中级（讲师） （3）□副高（副教授或副研究员）（4）□正高（教授或研究员） 6. 职务 （1）□班主任（2）□科组长（3）□副校长（4）□校长 （4（5）□系主任（6）□副院长（7）□院长（8）其他_________ 7.所在学校位于 （1）□省会城市（（3）□县级市（4）□县城
8. 您参加过的培训 （1）□校级（2）□县（区）（（4）□省级（5）□国家级（6）□没有9. 您是哪级骨干教师 （1）□校级（2）□地市级（3（4）□国家级（5）□没有 二、请按照您的真实情况和想法完成下面的选择题，在最符合您感受的□内划√。
如果a至i项目都没有囊括您对未来五年的工作设想的话，那么您的设想是： ___________________________________________________________________________。 三、请按照您的真实情况和真实想法完成下面的选择题，在最符合您感受的□内划√，并在相应题目下简要说明您对培训工作的希望和建议。 92. 您当前期望在培训中提高的能力是： 1=极不需要2=不需要3=不确定4=需要5=迫切需要
教师问卷调查问卷表
教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐，办 5、你喜欢现在这份职业吗？为什么? 好人民满意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时 请不要有任何顾虑，如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不 填写。谢谢合作！ 6、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面? 1、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 教师问卷调查问卷表 2、你喜欢在本校工作吗？为什么? 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐， 办好人民满意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时 请不要有任何顾虑，如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不填3、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼? 写。谢谢合作！ 7、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 4、你认为学校主要有哪些薄弱环节? 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
&你喜欢在本校工作吗？为什么? 9、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼? 10、你认为学校主要有哪些薄弱环节? 11、你喜欢现在这份职业吗？为什么? 12、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面? 师德师风学习教育活动家长问卷调查表 尊敬的家长： 您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请您配合填写此表。 1、老师对工作尽责尽职，责任感（） A、强 B、较强 C、一般 D、差 2、老师对您孩子的关心、爱护程度（） A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差 3、老师对您孩子的了解程度（） A、深 B、较深 C、一般 D、不了解 4、您孩子喜欢老师的程度（） A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕 5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（） A、没有 B、偶尔有 C、经常有 6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（） A、好 B、较好 C、一般 D、差 7、老师与您交换意见的联系方式（） A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、其它 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
教师培训需求问卷调查表 亲爱的老师：您好！ 为科学规划，实施好教师培训工作，我们制定了教师培训需求调查表。此次问卷调查匿名进行，我们会严格遵守保密原则，绝对不会泄露您的隐私，而且本问卷仅作为调查研究之用，请您认真、如实完成以下问卷。您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！ 湖北长江教育研究院 一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”） 1. 在授课过程中您采用的教学方法是：（） A、较便捷相对传统的教学方法（一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等） B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合 C、其它（请填写）： 2. 在授课过程中您采取的教学手段有：（） A、没采取什么手段 B、自制教具、挂图等 C、制作课件并借鉴同行的方法 3. 在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式：（） A、办小报 B、开展研究性学习 C、组织学科竞赛 D、什么都没做 E、其它（请填写）： 4. 您采取过哪些方法充实教学内容？（） A、购买相关资料、书籍 B、上网搜寻 C、找同事或图书室借资料 D、资料缺乏，没有采取什么措施充实教学内容 E、其它（请填写）： 5. 授课完后您进行过如下活动：（）（本题多选） A、写教学后记 B、写教学体会 C、自我评价 D、贴标签进行教学研究的积累
E、撰写教研论文 F、什么都没做 G、其它（请填写）： 6. 您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写） 组织单位：培训主题：培训时间： 7. 实施新课程使用新教材后您最大的改变是：（请填写） 二、培训需求情况 1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）(多选，按照优选顺序填写) A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识 2. 在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写) A.多媒体、信息网络的应用能力 B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力 C.教育科研和论文撰写能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.设计教学模式、实施教学方案的能力 H.科学的教育方法和创新教育能力 I.人际交往与师生沟通能力 J.其它（请填写）： 3. 在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写) A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B.如何与家长密切沟通 C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识 D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部 4. 在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是：（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写) A. 如何选题 B.教育研究方法 C.教育叙事研究 D.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践 5. 您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写) A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 G.教育故事型 H. 在专家的指导下自学－反思型 I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它：：
数学教师专业发展需求调查问卷 为进一步了解北碚区数学教师专业发展的现状和需求，也为制定教师专业发展指导意见提供依据，我们进行了本次调研，请您客观、真实地反映您个人的专业发展情况。本次调查对您自身及全区教师的专业发展十分重要，请您在百忙之中认真填写本问卷，协助我们做好此项调查工作，对您的支持和配合深表谢意！ 一、您的背景资料 1、任教学校：①城市重点②城市普通③城乡结合部④城镇重点⑤城镇普通 ⑥农村学校 2、年龄：①20-29 ②30-39 ③40-49 ④50-59 3、教龄：①<3年②3-5年③5-10年④11-15年⑤16-20年⑥20年以上 4、职称：①高级②中级③初级④未定级 5、最高学历：①大专②本科③硕士研究生④其他 6、总体来说，您对自己从事教师这一职业感到①满意②比较满意 ③不太满意④很不满意 二、您对专业发展的需求 1、您自己是否思考过自己作为教师的专业发展________ ①经常思考，有自己的发展规划②考虑过，但不知怎样着手③听从管理部门的安排 ④从未思考 2、您愿意通过教师培训来促进自己的专业发展________ ①非常愿意②愿意③不太愿意④不愿意 3、您希望参加培训的时间是_______ ①平时定期培训②假期统一培训③其他时间 4、您希望什么人给您进行培训_______ ①一线优秀教师②知名教育专家 ③学校领导④其他 5、如果您遇到教学上疑难问题时，通常是（可多选）______ ①向本组其他教师请教②个人钻研③向其他学校教师请教④顺其自然 6、您认为一名中学教师最需要培训的方面是（可多选）_______ ①应用现代教育技术教学的能力②课程开发能力③教学科研能力④课堂教学的实施能力⑤课堂教学的设计能力⑥教学反思能力⑦班主任管理能力⑧学科理论知识 7、当前，您在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有（可多选________ ①专业知识陈旧老化②缺乏教育学、心理学知识的支持③缺乏对新的教育教学方法的了解和运用④缺乏对课堂教学各环节的调控能力⑤缺乏对多媒体信息技术手段的了解和掌握⑥缺乏新教育信息的交流渠道⑦缺乏教学科研意识和方法⑧缺乏对新课改的适应能力⑨缺乏与家长学生交流沟通的能力 8、您觉得要胜任教师工作，必须（可多选）________ ①经常参加校外进修②与同事搞好关系，主动向同事学习③参加专家讲座④自己参与教学科研，不断提高教学水平⑤强化自学意识，利用各种机会自我提高 9、以下影响教师专业发展的主要因素，请依据你认为的重要程度选取三项：________ ①自身能力②家庭环境③职业理想④专业挑战⑤教学兴趣⑥教师专业互动⑦团队气氛⑧进修途径⑨学校
关于有效教学实施情况的问卷调查 亲爱的老师： 为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地 分析我校教师教学行为的有效性，请您如实填写问卷。谢谢您的合作！ 任教年级任教学科年龄教龄 一、选择题 1您对课堂教学有效性的认识（） A很了解B知道一些C一点儿也不了解 2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（） A难度很大B有一些难度C没有难度 3、您认为提高课堂教学有效性需要（） A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能 4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（） A知道很多方法B了解一些 C 了解甚少 5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（ A优化教学目标B增加课堂教学容量C优化教学结构 D优化课堂教学的思路E优化教师的个人素质和修养 F优化使用多种教学手段 6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（） A仔细研究学生、搞好学情分析B认真钻研教材、把握教材 C 增强情境创设的有效性D强化学习过程的有效性 7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（） A是否是关注学生全面发展的教学B是否是关注所有学生发展的教学C是否是增强学生创新意识的教学D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学 8利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（ A只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C利用信息技术与提高课堂教学效率没多大 关系 D合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9、影响课堂教学有效性的因素有（）的有效性 A教师教学行为B学生学习行为C教学目标D教学内容 E教学方法F教学评价G教学反思 10、课堂教学有效性应以学生的（）为目的。
问卷调查 姓名：冯世兰 振兴的头几年是充满了挑战和机遇的，为了将振兴发展成昌平甚至北京市的新教育典范，您认为振兴的元老团队需要在哪些方面努力，才能实现我们共同的目标? 答：1. 夯实基础型课程，活化拓展课程，适度引入探究型课程，突破单一的学科局限，建立跨学科形式的综合课程。以实践、体验为主要方式，课程学习中感知灵动、多彩、完整的知识世界； “动静结合，多元体验”实现多种资源的整合，供学生选择适合自己的课程和学习习惯、方式，培养学生发现问题、解决问题的思路与方法，让学校充满活力。 2. 以学生的自主、合作、探究为快捷通道，关注孩子的性格和情感，赞成、信任、关爱、了解 学生，唤醒孩子生命内力，形成一种开放、自由的思维，打造灵动课堂，点燃学生学习的欲望，让学生学得适度、学得积极、学有收获、学有发展、学得轻松，在对话、互动、合作中实现课堂教与学的优质高效。 我们坚信每一位老师都是努力的，有强烈的意愿教好孩子，同时每一位老师又都是不完美的?未来您在振兴的工作中，我们将不遗余力的帮助您成为优秀的老师，还请坦诚相告，您预计在未来的实际教学中，你需要学校在哪方面支持您? 答：1.加强教师业务学习，定期进行教师的培训，加强教研学习制度。 2.鼓励和加强与外校老师的交流与学习。 3.鼓励和支持老师学历的提升。 从七月到八月的培训，对于振兴及每一位老师都是至关重要的培训，我们要更有准备的教学，要了解我们的同事，哪些是可以帮助我的，哪些是我可以帮助的，这样一个团队也是学生值得学习的典范，您在培训中期待哪些内容?越具体越容易获得支持！期待我们的合作！ 答：1. 通过培训，希望从各前辈的经验之谈中为我将来的工作指明方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作提供帮助。 2. 对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。 3. 如何将新课改理论应用到教学实践中，进而提高教学水平和质量。
精品文档教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐，办好人民满 意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑， 如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不填写。谢谢合作！ 1、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 2、你喜欢在本校工作吗？为什么？ 3、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼？ 4、你认为学校主要有哪些薄弱环节？ 5、你喜欢现在这份职业吗？为什么？ 6、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面？ 教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐，办好人民满意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑，如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不填写。谢谢合作！ 7、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 8、你喜欢在本校工作吗？为什么？ 9、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼？ 10、你认为学校主要有哪些薄弱环节？ 11、你喜欢现在这份职业吗？为什么？
精品文档 12、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面？ 师德师风学习教育活动家长问卷调查表 尊敬的家长： 您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请您配合填写此表。 1、老师对工作尽责尽职，责任感（） A、强 B、较强 C、一般 D、差 2、老师对您孩子的关心、爱护程度（） A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差 3、老师对您孩子的了解程度（） A、深 B、较深 C、一般 D、不了解 4、您孩子喜欢老师的程度（） A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕 5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（） A、没有 B、偶尔有 C、经常有6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（） A、好 B、较好 C、一般 D、差 7、老师与您交换意见的联系方式（） A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、其它 8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（） A、没有 B、偶尔 C、有 9、您对学校师德师风建设有何建议： 师德师风学习教育活动评价表（教师）
教师专业发展调查问卷 尊敬的各位老师: 您好!促进教师的专业发展，全面提高学校教学的质量，是你我共同的愿望。因此，对新课程改革中教师专业发展情况进行研究以期真实地反映广大一线教师的需要和要求，特制定此问卷。您的回答无对错之分，无优劣之别，不作为评价您本人和学校的依据，所得资料我们将严格保密。特别希望得到您的真实回答，它是我们研究分析的重要依据，将作为重要资料保存。对您的支持，我们表示诚挚的感谢。 2013年10月 填写说明:请您在所选答案的“口”上打√ 1.您选择教师这一职业的主要原因是: 口热爱教育口社会地位较高口教师待遇福利好口从小的理想口就读师范专业，迫于无奈口其他2.您对教师职业的满意程度为: 口很满意口基本满意口不太满意口很不满意 3.如果让您重新选择职业，您还会选择当教师吗? 口是口否口说不定 4.从教以来，您最满意的是(可多选);最不满意的是(可多选)(填序号) ①教师收入②教师社会地位和声望 ③自身业务能力④学校氛围及人际关系 ⑤教师假期⑥其他 5.您习惯根据什么来设计教学? 口教学经验口与同事的交流口教科书/教参口专业书刊口与学生的交流
口经常会口有时会口很少 11.您常有学习进修的想法吗? 口经常有口有时有口很少 12.您获得教师培训的机会: 口很多口一般口比较少 13.您最需要哪些内容的培训?(可多选) 口教育理论口信息技术口学科新发展 口从未口几乎没有口论文写作口课程研制与开发口教师基本功 14.您比较喜欢禹培训方式(可多选): 口理论讲授口案例分析口说课评课口研讨交流口实践指导15.您参加培训的原因(可多选): 口接受新教育理念口获得新的知识与技能口与同行有交流的机会 口服从学校安排口评奖与职称所需口其他 16.您认为新课改中培训的效果: 口很满意口基本满意口不太满意口走过场 17.您认为参加新课改后您的专业水平: 口很大变化口有比较大变化口变化较小口几乎没有变化 18.在参加课程改革后，您的专业素质变化主要有(可多选): 口教育观念口专业知识口教育教学技能 口教育科研能力口专业态度口自我发展意识 19.您认为，目前教师发展所面临的最大困难是: 口行政部门无相关政策支持口自身基础薄弱 口学校氛围不好口工作任务繁重，压力大 20.在新课程改革中，您最需要的是(可多选): 口教育理论的学习口教师之间的合作口足够的时间和资源 口教育科研指导口专家的指导 21.您认为新课改中您最需要的人员支持是: 口校长口教育部门口教育专家口同事口其他
黄河路第一小学教师培训内容调查问卷 尊敬的老师：您好！ 为了更好的了解教师的培训需求，有针对性的对教师进行培训，尽快提升教师的专业素养，特设计此问卷。希望您能积极参与、认真填写，非常感谢您的合作！ （请在所选答案前的字母上打勾） 一、您的基本情况： 1．性别：A男B女 2．年龄： A 35岁（含）以下 B 30岁以下 C 36-49岁 D 50岁以上 3．职称： A 未评 B 小学二级 C 小学一级 D 小学高级 4.教龄：A 3年以下 B.3年以上5年以下 C. 5年以上10年以下 D.10年以上 5.任教学科：A.语文 B数学 C英语 D 体育 E 音乐 F 美术 G 其他 6. 受教育程度： A大专 B本科 C硕士 D 博士 二、选择题 1.您曾参加过何种形式的教师培训： A 课改通识培训 B见习期培训C.区级培训 D.其他 2. 您参加培训的时间为： A 半年以下 B超过半年C没有参加过教师培训 D.其他 3．您对参加培训的需求： A非常强烈B较为强烈C.一般 D 不需要 4、您认为目前迫切需要哪方面培训： A理论指导B技能指导C.方法指导 D 资源提供 E 其他 5.您参加培训后的感受是什么？ A非常有必要B有必要C.无所谓 D 没有必要 E 其他 6.您认为影响您参加培训的主要障碍是： A培训内容不适合B培训方法单一C.参加培训人员水平不一致 D 领导不重视 E 其他 7．您认为您参加过的培训学习内容对教学帮助有多少？ A 81%以上 B 61%-80% C 41%-60% D 40%以下
8. 您希望通过培训提高哪些能力？（多选并将所选选项按照重要性从高到低进行排列）：__________________ A课程开发能力 B教学设计能力 C教学实施能力D教学评估能力E科研能力9、 三、请回答下列问题 1．您认为我们学校培训存在哪些问题？ 2．您目前最需要什么样的培训？（结合自身的情况可以谈内容、形式等） 生活充满了色彩，但是蒙着一层雾需要你的拨开
教师问卷调查表-调查学生对教师的评价您好，这是我的调查学生对教师评价的教师问卷调查表，主要了解学生对教师工作的满意程度，期待得到您的回复！ 1.你认为该老师是否关爱学生 是否其他请注明： ___________________________________________________________ _______________________ 2.你认为该老师对所教科目进行辅导和温习的情况如何 很好一般很不好其他请注明： ___________________________________________________________ _______________________ 3.该老师的语言表达能力如何 非常流利流利一般不流利非常不流利其他请注明： ___________________________________________________________ _______________________ 4.该老师布置作业的情况如何 非常合理比较合理一般不是很合理非常不合理其他请注明： ___________________________________________________________ _______________________ 5.你对该老师批改作业情况满意吗 非常满意满意一般不满意非常不满意其他请注明： ___________________________________________________________
_______________________ 6.该老师上课的风格是怎样的 很风趣很有耐心经常互动枯燥无味其他请注明： ___________________________________________________________ _______________________ 7.您对该老师还有哪些意见或建议？ ___________________________________________________________ __________________________________________ 8.请输入性别 男 女 9.请选择出生年月 _____________年_____________月 10.请选择地区 学校_________________班级_________
中小学教师培训需求问题调查与分析徐敬建王磊 发表时间：2013-11-06T11:43:33.000Z 来源：《教育学》2013年9月总第58期供稿作者：徐敬建王磊 [导读] 要建立教师培训经费保障的长效机制，做到专款专用 ——以河南省永城市为例 徐敬建王磊河南省永城市教师进修学校476600 摘要：教师培训是促进教师专业成长、提升教师队伍素质的重要途径。通过对1010名永城市中小学教师的抽样调查，从参培动因和目的、内容需求、方式需求、模式需求、时间需求、师资需求、培训期待和收获、存在问题和影响参培因素等方面了解了当前中小学教师的培训需求现状，结果表明：培训内容的适用、施训形式的变化、机制管理的科学，时间安排的合理，关注影响教师参培因素等，是增强培训工作的针对性、实效性和科学性，促进中小学教师继续教育的制度化、规范化的必然要求。 关键词: 中小学教师培训需求调查建议 教师培训是促进教师专业成长、提升教师队伍素质的重要途径，教师培训的质量不仅关系到教师自身的专业成长与发展，更关系着当前教育改革的成败。培训需求分析是整个培训管理活动中最重要的一个环节，它决定着培训能否应对正确的目标，影响到能否制定具有针对性、实效性和科学性的培训方案，最终对培训的有效性高低起着重要作用。为此，我们采用自编的教师培训调查问卷，对永城市1010名在职公办中小学教师培训需求问题进行了抽样调查，并访谈了其中的62名参训教师，他们的态度和建议有利于对教师培训工作的全面审视和规划，通过了解该地区中小学教师培训的需求及其差异，为制定不同层次教师的培训方案提供依据。调查结果分析报告如下。 一、基本情况 本调查于2012年4月～7月进行，主要调查对象为永城市29个乡镇及市属学校的中小学教师。我们在查阅大量教师培训相关文献的基础上，结合对一些校长、骨干教师的访谈，编写了《永城市中小学教师培训需求调查问卷》，问卷围绕中小学教师的培训需求进行设计，调查内容共分为三部分：一是关于调查对象的基本信息，包括性别、学历、所教学段、职称、教龄、年龄、任教学科、所带年级等；二是培训需求情况，主要包括教师参加培训的目的、期待、形式，培训时间安排以及培训中存在的问题、培训效果评价、培训内容需求、影响教师参加培训的因素等；三是以开放题的形式了解调查对象对教师培训的建议。 问卷采用分层抽样的方法，选取全市29个乡镇和市属学校中小学教师为调查对象，问卷发放覆盖各学段、各学科的教师群体。本次调查共发放问卷1010份，回收有效问卷1007份（其中男教师500人，占49.5%，女教师 510人，占50.5%；中学教师427人，占42.3%，小学教师 584人，占57.7%），有效回收率为99.70%，问卷数据经过筛选、整理，输入计算机，主要运用EXCEL2007、SPSS13.0等相关软件对调查结果进行了统计与分析。 二、结果与分析 1.中小学教师参加培训的动因 调查显示（见表1），有39.94%的教师参加培训的目的是为了提高自己的教学能力与水平；24.43%的教师参加培训的目的是建立关系，学习先进经验；21.03%的教师参加培训的目的为了走出去开阔视野；服从上级安排的教师占8.18%；评先晋职需要仅占到6.00%，关注度较低。结果表明，大多数中小学教师渴望学习，提升素质。他们对参加继续教育培训，态度端正，认识正确、目标明确。可见，内部动机是大部分被调查者参加教师培训的主导因素。但不可忽视的是，仍有一少部分被调查者参加培训是属于外部驱动，缺乏持久的积极性，不利于自身的专业进步。 表1.中小学教师参加培训的目的 2.培训内容需求 调查发现，中小学教师认为最需要的培训内容依次是：教育实践与教学新技能（23.11%）、现代教育技术（19.71%）、教师心理健康教育（16.90%）、专业发展与教科研能力（15.71%）、教育理论与学科新知识（11.53%）、职业道德与素养（9.23%）、教育政策与法规（3.45%）、其他（0.37%）。由此可见，老师们迫切希望得到教育实践、教学技能；其次是现代教育技术能力和教师心理健康方面的培训；第三是对专业发展与教科研能力；教育理论与学科新知识等涉及个人专业发展的理论和知识也有一定的需求。可以看出，中小学教师对培训内容需求方面体现出强烈的实用取向，培训内容的需求主要集中在教育实践与教学新技能、现代教育技术、教师心理健康教育、专业发展与教科研能力四个方面。因此，培训机构应根据教师的需求确定相应的培训内容。 3.培训方式需求 对于培训方式，当问及“您认为下列哪种培训方式对您是有效”时，结果表明，排在前三位的培训方式分别是：经验交流(23.29%)、观摩考察(18.60%)和名师带教 (16.49%)，而对于自主研修、网上学习和课题研究形式选择的比例较低（见图1）。比较发现，对于实践性、指导性、可操作性较强的学习内容，老师们需要更多的是面对面的直接指导和借鉴。访谈发现，老师们更重视参与、互动、体验、生成的新型培训方式，这些方式有助于教师开拓视野，打破传统的习惯性思维，有利于发挥教师在培训中的主体地位。
大学教师职位分析调查问卷 为全面了解教师对学校改革发展的意见和建议，特开展此次问卷调查。问卷采用不记名的方式，感谢您在紧张而繁忙的工作中填写本调查问卷，您所提供的信息仅作为调查数据之用，我们真诚希望您根据实际情况认真回答以下问题，衷心感谢您对本次调查的大力支持！ 1、您平均每周工作时间是多少？（） A. 30小时以下 B. 30~40小时C . 40~50小时D . 50小时以上 2、您是否经常因参加学术性会议出差？（） A.从未如此 B. 很少如此 C. 有时如此D .经常如此 3、您与其他院系接触的频繁程度？（） A.几乎没有 B. 每周一次 C. 每月1~2次 D. 每学期1~2次 4、大学教师这个职业能不能给您带来自豪感与满足感？（） A.从未有过 B. 偶尔有过 C.经常如此D . 一直都是 5、您是否希望在工作中有挑战？（） A .从未 B .偶尔C.经常D. —直 6、您是否同意大学教师指导学生如何做人？（） A.非常同意 B.基本同意 C.部分同意 D.不同意
7、您认为学生在知识结构上最需要加强学习的是什么？（） A.通识知识
B.跨学科知识 C.专业知识 D 其他 8您认为本校教师都能关心学生的思想品德和人格修养吗? A.都能 B.部分能够 C.少数能够 D.基本不能 9、在工作方面，您面临的主要问题是（请选择两项并排序）第一位 （）第二位（） A.教学科研经费不足 B.专业技术职务晋升困难 C.工作负担太重 D.人际关系复杂，共事合作难 E.没有学术引路人 F.学术论著发表困难 G.考核机制不合理H .其他 ________________ 10、在生活方面，您面临的主要困难是（请选择两项并排序）第一位 （）第二位（） A经济收入B?住房 C.社会保障 D.家庭情感 E.身体健康 F.工作压力 G.子女成长与发展H.其他 ___________ 11、您认为学校在今后改革发展中最亟待解决的问题是并 排序） 第一位（）第二位（）第三位（） A.科学合理规划 C.人才培养模式创新 E.学科整合交叉 G.扩大对外开放 I .其他___________ 12、您认为学校管理中存在的主要问题是（请选择两项并 排序）第一位（）第二位（） A.管理制度不健全 B.决策不透明（请选择三项 B.管理体制改革D.师资队伍建设F.加强社会服务H.争取社会资源 C.缺少公平、公正E.与师生沟通不够 D.行政效率低下 F.其他 ___________
希望中学教师心理健康调查问卷 尊敬的教师： 您好！首先非常感谢您参加这次问卷调查。本问卷旨在了解目前小学教师的职业心态，所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写，问卷完全保密，对您决无任何影响。各问题无对错之分，您的真实回答对我们的研究非常重要，敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助！ 个人基本信息：（共17题均为单选题，请在选项前的“□”内 打““”，第17题请务必填写）1.您的性别：□男□女 况：□已婚□未婚 3.您是否是班主任？□是□否班主任□副班主任 4.您是否是师范院校毕业？□是 5.您的最高学历：□中专及以下6．您的职称：□无□小教二级小中高 2 .您的婚姻状 如果是班主任，您是：□正 □否 □大专□本科□研究生 □小教一级□小教高级□ 7.您的年龄：□20岁以下□26-35 岁□36-45 岁□46岁以上 8.您所教的年级：□一年级□二年级□三年级□四年级□五
年级 □六年级 9．您任教的科目： □语文 □数学 □英语 □音乐、体育、美术 □ 其他（ ） 10.您在学校里的岗位是：□普通教师 □行政岗位（包括后勤） 11．您认为目前小学教师的社会地位处于（包括经济地位、职业 声望地位和权利地位三方面） □上层 □中上层 □中层 □ 中下层 □下层 12．您选择教师职业的主要原因： □自我完善 16.您每周授课时数是：口 12节以下 口 12-16节 口 16节以 上 *17．您的具体从教年限： （ ）年（非常重要，请务必填 写） 18．教师职业倦怠自测调查。 □热爱教师职业 能从中获得成就感 □人际关系相对简单 13．如果让您再择业，您： □一定会再当教师 □说不清楚 □工作较稳定 □没有别的专长 □可能还会当教师 14．您目前专业发展的需求和愿望： □非常强烈 般 □较低 □极低 15．您追求专业发展主要动机是： □职称评定 □岗位竞争 □行政命令 □有较多假期 □ □其他（请注明） □ 坚决不再当教师 □比较强烈 □ □提高业务水平
2015年黑龙江省“国培计划” 乡村教师情况调查问卷 宋桂芹 一.您的基本情况 1.您任教学校：A.初中Ｂ。小学C。幼儿 园（Ｂ。 ) 2。您的学历情况:第一学历是( 中专 )；专业是（中文）;最高学历是（大专）;最高学历获取方式( 函授）；现在任教学科是（语文。数学)。 3．您的职称:A。未评B。初级Ｃ.中级D。高级( 中级）４.您的职务:Ａ.普通教师B。班主任 C.教研组长Ｄ.骨干教师 E.中层干部F。校长G.副校长（教研组长 ) 5。您的教龄有:A．少于３年B．３－１0年Ｃ。1０－20年Ｆ．20年以上（ F ） 二．培训需求调查 1．近五年,您参加过县级(含县级）以上培训次数为：( F ) Ａ.０次 B。1次 C.2次D。３次Ｅ。４次Ｆ。５次以上 ２．目前，您认为哪种培训形式最适合您提高自身专业素养:（ C ） Ａ。７－1５天短期集中培训 B. 4—６个月置换脱产研修 C. 进名校跟岗实践
D．远程培训、网络研修 E. 送教下乡 F．混合式培训Ｇ。校本研 修H。自主学习 Ｉ。其它（请填写)： 3。您使用电脑等多媒体设备一般用于：( A ） A．搜集教学资源 B。进行师生互动C。制作课件进行多媒体教学 D。一般文字操作E。没接触过 Ｆ。其它（请填写）： 4.您家庭中是否具备远程学习条件？( C ) A。有电脑，有网络,具备网上学习条件 B。家庭中只有电脑，但是网络条件不能实现远程学习 C。家庭中没有远程学习条件，可以在学校或其他场所进行远程学习 D.家庭和学校均不具备条件，不能进行远程学习 5.您认为自己目前比较欠缺的知识为:（ D ) A．师德修养Ｂ.学科专业知识Ｃ。现代教育理论D．信息技术应用 Ｅ.教育科研方法 F。心理健康教育 G．教师专业发展知识Ｈ.法制教育 I.其它（请填写)： 6．在“教育教学专业能力”方面，您认为自己目前较欠缺的方面是:（ A ） A。应用现代教育技术教学的能力Ｂ.课程资源开发能力 C.教学科研能力 D．运用现代教育教学评价能力 E．课堂教学过程的组织与监控能力 F。课堂教学活动的实施能力 G.教学活动的设计能力Ｈ．教学反思能力 I．其它（请填写)： ７．您在教学中亟待提高的能力是:( A ) A．多媒体、信息网络的应用能力Ｂ.教育科研和论文写作能力 C．科学的教育方法和创新教育能力Ｄ.分析处理教学内容、整合课程教材的能力 E。设计教学模式、实施教学方案的能力 F．校本课程开发能力 G。其它（请填写)：
教师专业发展调查问卷 尊敬的老师 :您好 ! 为了进一步了解我校在岗教师专业发展的现状和需求，进一步提高和促进教师专业成长，我们特开展本次调查。本次调查将给教育行政主管部门的管理决策提供依据 ,希望您协助我们做好此项调查工作，并对您提供的支持和帮助深表谢意！ 请您如实填写，不必署名。填写此问卷大约需要占用您 20 分钟时间。下列各题，请选一项适合您情况的序号填写在题前的括号内，如无特别说明，每一个问题只能选择一个答案。 一、您的基本情况： ( )1. 您目前主要从教的学段 : A ?学前教育 E ?小学 C ?初中D?高中 ( )2、您任教的学科： A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物(科学.自然) G政治(思品)H.历史I?地理J信息劳技K.体育.音乐.美术L..其它( )3.您的教师专业技术职称(注：小学高级相当于中级职称) ： A.未评 E.初级 C.中级 D.高级 ( )4、您的学历：A.大专B.本科C.硕士及以上 ( )5.您的年龄： ( ) A. 30周岁及以下 B. 31-40周岁 C. 41-50周岁 D. 51周岁及以上( )6、您的教龄：A.1-3 年 B.3-5 年 C.6-10 年 D.11-20 年 E.21-30 年 F.30 年以上 ( )7.您现在校内的兼职 : ( ) A.班主任 B .年级组长 C .教研组长 D .团队干部 E.处室主任 F.校级干 部 ( )8、您任教班级数： A. 1个 B.2个 C.3个 D. 4个 E.5个及以上( )9.您每周课堂教学课时数(课表内的课时，不含兼职工作量) A. 1-5 B.6-10 C.11-15 D. 16-20 E.21 节及以上 ( )10.您觉得自己的教学工作量： A.超，我工作很吃力感觉疲惫 B.满，虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作 C.不是很大，正好，有学习、发展的时空 D.不多，工作很轻松，还可适当增 加 ( )11.您获得的称号： A.特级教师 B.市级名师、 C.市学科带头人 D.市骨干教师 E.县骨干教师 F.县教育教学单项标兵、能手 G无 H.(其它，可填写) ( )12.您对从事教师这一职业的态度 : A.非常满意 B .满意 C . 一般 D.不满意 E.很不满意 ( ) 13.您是否愿意担任班主任 : A.非常愿意 B .愿意 C . 一般 D.不愿意 E.很不愿意 ( ) 14.对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗： A.非常愿意 B .愿意 C . 一般 D.不愿意 E.很不愿意 二、您的学习进修情况： ()1、您的主要阅读方式：A.网络 B.书籍
教师问卷调查表 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
教师问卷调查表 教师姓名：所学专业：科目：为全面提高我校整体形象，促进教育教学水平，为全体教师创造健康发展的平台。请你在下列每个问题后面的括号中填上反映你真实思想的选项或写出自己的观点。署名与否均可。我们将认真对待每一份答卷，谢谢合作。 1. 你能不能运用现有教学设备改进教学，提高学生的学习兴趣？（A能 B 不能） 2.学生出现身心健康问题时学校能不能得到及时关注和帮助？（A能 B不能） 3.你对学校现在教育环境满意吗？（A满意 B不满意） 4.学校有没有足够的课桌椅和教室？（A有 B没有） 5.学校校舍和设施是否定期进行维护保养？（A是 B否） 6.学校有没有干净、卫生的男女厕所，并定期清理吗（A有 B没有） 7.学校为教师有没有提供洁净安全的饮用水？（A有 B没有） 8.学校有没有干净整洁的、安全的校园环境？（A有 B没有） 9.你对学校安排的工作满意吗？（A满意 B不满意） 10.你熟悉并在各项工作中自觉贯彻《儿童权利公约》？ （A熟悉 B不熟悉） 11你有没有自我职业发展规划？（A有 B没有） 12.你是否认真备课，并及时批改学生作业？（A是 B否） 13有没有因与教师个人关系紧张而退学或转学的学生？（A有 B没有） . 14.你有没有对学生进行体罚和变相体罚？（A有 B没有） 15.你有没有留超量作业或惩罚性作业？（A有 B没有） 16你能不能给男女学生平等的表现自我的机会？（A能 B不能） 19.学校是否关心教师身心健康，并建立年度体检制度？（A是 B 否）。