史观类选择练习题1．历史上对中国的称谓大致可分为如下三类
类别称谓举例
第一类蕴含深意的历代
国号
夏、商、周、秦、
汉……
第二类延用不衰的古今
名号
中华、赤县、东
土……
第三类域外有关中国的
称谓
真丹、震丹……
下列称谓应划归第二类的是()。
A．华夏、神州B．唐、中国
C．九州、中华民国D．赛里斯、支那
2．以下是对一代伟人孙中山的评价：①民主革命的先行者
②中国近代化的先驱③移风易俗的倡导者④有世界影响的伟人。其中②④评价的角度是()。
A．革命史观、现代化史观 B．现代化史观、社会史观
C．社会史观、全球史观D．现代化史观、全球史观
3．一位学者在论述某一史学研究方法时说，它“以人们的群体生活与生活方式为研究对象，以社会结构、社会组织、人口、社区、物质与精神生活习俗为研究范畴，揭示它本身在历史上的发展变化及其在历史进程中的作用和地位”，这体现了()。
A．革命史观B．社会史观C．近代化史观D．全球史观4．著名历史学家胡绳把中国近代史分为三次革命高潮，即太平天国运
动、义和团运动、辛亥革命。这一历史分期法体现了()。
A．现代化史观B．革命史观C．全球史观D．文明史观
5．张海鹏在《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》中认为“现代社会的特征包括如下方面：(1)民主化，(2)法制化，(3)工业化，(4)均富化……”下面依据这一观点对辛亥革命后社会特征的分析，错误的是()。
A．在民主化方面：建立了资产阶级民主共和国
B．在法制化方面：颁布了《中华民国临时约法》
C．在工业化方面；倡导优先发展重工业
D．在均富化方面：提出了平均地权的主张
6．有人认为：“过去五千年的中华通史，实为一部‘帝王专制史’；而现代的中华通史，则是一部‘民主政治史’”。从“过去”到“现代”的历史分界点应该是下列选项中的()。
A．鸦片战争B．辛亥革命C．新文化运动 D．五四运动7．1913年著名学问家章太炎在报上刊登征婚广告，条件是：以湖北籍女子为限；须文理清顺；大家闺秀；要不沾染学堂中平等自由之恶习；有从夫之美德。该广告反映出当时的中国社会()。
A．传统的道德观念被抛弃 B．西方道德观念占据主导地位
C．新旧社会风俗并行于世 D．出现了男女平等的发展趋向
8．据史料记载，1909年，留日女学生张维英在南昌创设“自由婚姻演说会”，宣传婚姻自主。1911年，贵州一任姓女学生“醉心男女平权，婚姻自由”，反对父母包办婚姻，后被逐出家门，甚至遭到官府拘押，但仍不肯屈服，宣称“誓不受男子压制，媒妁结婚之野蛮拘束”。
这则材料反映出
①人们婚俗观念的变化受西方影响②主张恋爱、婚姻自由的思想出现③婚礼仪式日趋简化④主张男女平等的思想出现
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
9．有学者认为，1688年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是()。
A．为现代英国的发展奠定坚实基础
B．以法律制约王权，实行以法治国
C．以和平方式进行变革，推动社会进步
D．确立君主立宪制的代议制模式
10．美国比较现代化学者布莱克说：“虽然搞现代化比较早和比较晚的国家的前提有很大的不同，但是参加现代化行列比较晚的各国的前提都是十分相似的。”他所说的如中国等参加现代化行列比较晚的各国“十分相似”的“前提”是指()。
A．近代工业的起步B．资本主义制度的建立
C．国内市场的形成D．来自外部世界的挑战
11．“《百科全书》的读者群并不是由资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门。他们来自于高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会。一种进步的意识形态竟然渗透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来似乎有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。”这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是A．人民攻占巴士底狱B．特权阶级的自我崩溃
C．资产阶级要求革命D．国王召开了三级会议
12．1903年清政府设立商部，“以振兴商务”，以官爵顶替奖励发明创造、鼓励私人投资设厂，制定一系列规章制度和法律保护工商业者的合法权利，出现了“民之投资于实业者若鹜”的局面。对此理解正确的是
A．政府改变了官吏的任用标准
B．加强了政府对民间工商业的控制
C．官绅开始投资近代新式企业
D．经济立法有利于近代经济的发展
13．下面几幅图反映了新中国农民生产组织形式发展变化的过程。这种变化中从根本上讲应遵循()。
A．农民的感情B．环境的变化C．生产力水平D．政治环境14．“每一次较大的农民起义和农民战争的结果，都打击了当时的封建统治，因而也就多少推动了社会生产力的发展。”在中国的封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争，才是历史发展的真正动力。毛泽东对中国古代农民战争的论述主要运用的是A．文明史观B．阶级斗争史观C．全球史观D．现代化史观15．历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出：“中国近代历史剧变的基本分界线，是距今一百多年前的甲午战争。”下列最能说明这一结论的是()。
A．中国割地赔款、丧权辱国B．近代民族工业开始产生
C．开启了制度变革的探索历程D．开始出现向西方学习的新思潮16．以下是西方历史学家对辛亥革命的评述，其中与我们观点相一致的是()。
A．“旧制度崩溃了，但共和派革命党人之混杂集团并未对此做出真正的贡献，仅仅充当了无足轻重的支持力量”
B．“尽管革命以新军中士兵的爆发而开端，革命本身毫无疑问仍然是一个上流阶层的革命”
C．“辛亥革命并不像大家声称的那样是一种资产阶级革命，而仅仅是中国政权解体的一个简单插曲”
D．“就像1911年所表明的那样，清朝最终是由于内部的积弱而崩溃，并非被革命力量所推翻”
17．晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》《社会剧变中的近代绅商》《晚清学堂学生与社会变迁》《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》。这些著作的研究视角主要是
A．社会变迁的角度B．现代化的角度
C．社会群体的角度D．社会思潮的角度
18．《新全球史》记载，从公元前6世纪开始，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。这一现象给当时社会发展带来的影响包括()。
①“分地则速，无所匿其力也”②“秋七月，初税田”
③“宗庙之牺，变为畎亩之勤”④“庶人食力，工商食官”A．①②③B．①②C．③④D．①②③④
19．明朝后期资本主义萌芽和西方显露资本主义的曙光，大致处于同一个历史时代。但不久，两者从此进入两种不同的轨道。导致近代前夕中国经济相对迟滞的最主要原因是
A．明清商品经济的发展B．人口压力过大
C．传统农耕文明的衰弱
D．自然经济的根深蒂固，阻碍社会结构的更新变革
20．传统史学的研究对象主要侧重于帝王将相、才子佳人等，但现行的历史教育，把百姓的衣食住行等内容纳入了研究的范畴。这一视角的转换体现了()。
A．文明史观B．社会史观C．全球史观D．近代化史观
21．下表是对上海、哈尔滨两地居民择偶标准的调查统计，对此解读不正确的是上海、哈尔滨不同年代择偶标准差异表单位：%
项目
年代
1948～1966
1967～
1976
1977～1986
1987～
1996
家庭出身、
社会关系
26.6 28.8 12.66 15.6
本人成份、
政治面貌
30.5 23.5 15.5 13.9
学历10.6 11.7 12.6 25.3
A.计划经济时代更注重家庭出身和本人政治面貌B．改革开放以来人们更注重个人能力和文化水平C．婚姻观念很大程度上受社会政治和经济影响
D．新中国成立后西方思想文化深深影响婚姻习俗
22．美籍华人学者张馨保在《林钦差与鸦片战争》一文中指出：“在所有19世纪的中国政治家中，林则徐的形象和影响都超过了其他人。……比曾国藩、李鸿章早二、三代人的时间，林则徐就已提倡和发动了向‘蛮夷’学习的自强运动。”这一评述体现的史学观点是A．革命史观B．社会史观C．全球史观D．近代化史观23．新型蒸汽机的广泛使用，推动了人类社会的前进，正如恩格斯所说：“蒸汽机和新的工业机把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了”。第一次工业革命的本质特征A．雇佣关系取代了手工作坊中的师徒关系
B．使用机器生产的工厂取代手工劳动的工场
C．工业革命在西方几个先进国家同时进行
D．自然科学的新发现促进了工业革命的发生
24．近代中国人的物质生活在外来文化的冲击下发生了很大的变化，其中体现了中西合璧特点的是()。
A．中山装B．四合院C．西装D．花轿
25．下列各项推动了社会习俗变化的是()。
①西方民主思潮的影响②维新派主张断发易服，并废止缠足③民国临时政府大力推行剪辫与不缠足④新中国成立及改革开放
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④
26．广东省新会县城隍庙的庙门上镌刻着一副楹联：女无不爱，媳无不憎，劝天下家婆，减三分爱女之心而爱媳；妻何以顺？亲何以逆？愿世上人子，将一点顺妻之意以顺亲。这副楹联实质上说明了()。A．忠恕孝悌是巩固家庭和睦的前提B．宗法观念是维护家庭和睦的
基础C．血缘关系是维系家庭和睦的纽带
D．维护家庭和睦是重大的社会责任
27．民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子；从此以后，雨水会逐渐增多起来。我国北方广泛流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流”的民谚。下列认识不正确的是()。A．由北方种植业为主的农业特点决定的
B．是古代生产力水平低下的一种反映
C．古代人们对美好生活的一种期盼
D．是古代人们的一种封建迷信思想
28．元代著名的文学家张养浩在《山坡羊》中写道：“一头犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天。粗茶淡饭饱三餐，早也香甜，晚也香甜。布衣得暖胜丝绵，长也可穿，短也可穿。草屋茅舍有几间，行也安然，睡也安然。雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边。日上三竿犹在眠，不是神仙，胜是神仙。”对这首词的解读不正确的是()。
A．反映了古代农耕经济的落后性和保守性
B．反映了小农经济状态下农民生活的富足和惬意
C．反映了古代自然经济状态下农民不思进取的心态
D．反映了中国古代传统小农经济的基本特点
31．“‘阿芙乐尔’的大炮已经不再沉默，它的回声代表着未来而不是代表着过去。‘共产主义的幽灵’继续在地球上游荡，出没于帝国主义者和剥削者的住所，无论其住所在哪里。”下列结论足以印证这段论述的是()。
①各国无产阶级有了一条崭新的解放道路②在封建专制统治下的国家有了一条中心城市尝试建立无产阶级政权的道路
③世界被压迫人民找到了农村包围城市武装夺取政权的道路④殖民地半殖民地人民有了一条崭新的民族解放道路
A．①②B．①③C．②④D．①④
33．武昌阅马场的“红楼”中珍藏着一部1911年10月16日由军政府颁布的《中华民国鄂州约法》。约法规定“鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构成……人民一律平等，有言论、集会结社、通讯、信教、居住等自由……都督由人民公举，任期三年，连任以一次为限……议员由人民选举产生，议会可以向政务委员提出条陈、质问，要求答辩或弹劾。”对此评价不正确的是()。
A．它将资产阶级共和国方案第一次以根本法的形式确定下来
B．它的颁布意味着中国乃至亚洲第一个民主共和政体的确立
C．它的颁布推动了资产阶级民主革命，标志着中华民国成立
D．它的颁布极大提升了武昌起义的民主革命色彩和革命意义
34．某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出，德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态。因此，对东欧剧变不能一概否定。这一观点
A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折
B．没有用阶级分析的方法洞察历史
C．是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价
D．是一种没有是非观念的落后史观
35．1908年，刘师培在《〈共产党宣言〉序》一文中指出：“欲明欧洲资本制之发达，不可不研究斯编(注：指《共产党宣言》)；复以古今社会变更均由阶级之相竞，则对于史学发明之功甚巨；讨论史编，亦不得不奉为圭臬(注：准则)。”他在这里强调历史研究要运用()。A．文明史观B．全球史观C．现代化史观 D．阶级斗争史观36．人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是A．欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯
B．欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯
C．欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇
D．欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇
37．有这么一段描述：1959年六七月间，国务院秘书厅的干部在自由议论学习中，从生产关系适应生产力性质的规律看，认为进行(办)□□□□的条件根本不成熟，发展也太急太猛。由于印刷问题，
有几个字看不清楚，你认为“□□□□”应该是()。
A．三大改造B．“大跃进”C．人民公社 D．“一五计划”
38．1920年，有人形象地说苏俄农民还处在乌云密布之中。一年后，农民彼得伊里奇斯基在日记里写道：“1922年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是
A．政府实行实物配给制B．可以自由支配纳税后剩余的粮食
C．加入集体农庄，走上合作化道路
D．取消农产品的义务交售制，实行收购制
39．15～17世纪在欧洲被称为“扩张的时代”。用全球史观审视“扩张”所产生的影响主要是()。
A．促进了西欧封建制度的解体
B．为西欧国家进一步扩张提供了条件
C．打破了世界各地相对隔绝的状态
D．加速了资本的原始积累过程
40．刘海影在《2009年：美国引发全球经济危机》一文中指出：与1929～1933年资本主义世界的经济危机相比，目前的危机拥有更加广阔的全球背景。导致1929年经济危机不具有全球化背景的因素是()。A．世界市场之间的联系比较松散
B．传统欧洲强国与美国形成对抗格局
C．苏联未融入世界市场
D．德、意、日法西斯国家分割世界
41．有历史学家慨叹“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花呢？”这说明A．海洋国家比大陆国家更容易接受新事物
B．地缘是一个国家发展进程中的重要因素
C．发展资本主义是实现工业化的必由之路
D．制度是一个国家发展进程中的重要因素
42．有人说，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始的。”主要是由于()。A．欧洲的商人们开始直接在全欧洲范围内建立商业联系
B．使人类从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界
C．他们在探险过程中都曾记述了所到地区的历史
D．其探险使资本主义世界市场最终形成
43．英国史学家巴勒克拉夫在分析1898年至1905年欧洲列强在中国的角逐与国际形势变化时指出：“欧洲中心论正在迅速失去其有效性……决定全球政治结构的不再是欧洲均势体系。”这表明该史学家的思想立场是()。
A．唯物史观B．文明史观C．全球史观D．现代史观
44．2010年4月25日，世界银行发展委员会通过了投票权改革方案，将发展中国家在世行的整体投票权提高到47.19%，其中中国在世行的投票权由原来的2.77%提高到4.42%。这说明()。
A．世行决定权实现了由发达国家向发展中国家的转移
B．发展中国家是经济全球化的最大受益者
C．世行投票权的大小取决于国家的国际地位
D．改革方案有利于各成员国平等分享世行投票权
45．新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。在当时，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是()。A．西方的殖民掠夺B．东方的借鉴学习
C．正常的文化交流D．封建主阶级衰落
46．下列图片反映了世界历史的重大变化，发生
这一变化的根本原因是
A．新生产方式的产生和发展
B．航海冒险家活动的推动
C．近代航海技术的巨大进步
D．交通工具和通讯事业的发展
47．2009年12月和2010年12月，联合国气候变化会议先后在哥本哈根和坎昆举行。在前一会议上，发达国家和发展中国家争论不休，最终留下诸多遗憾；在后一会议上，与会国通过了两项应对气候变化的决议。这说明在经济全球化的今天()。
①环境问题引起了各国的重视②意识形态的分歧仍是各国合作的重要障碍③各国意识到全球性的问题需要世界各国协商解决④发达国家和发展中国家既有合作又有深刻矛盾
A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④
48．梁启超说：“治域外地理者，(魏)源实为先驱。”此赞誉的缘由是()。
A．《海国图志》开了近代由爱国而研究学习西方的先河
B．魏源是“近代开眼看世界的第一人”
C．魏源是系统将近代西方文化介绍到中国来的第一人
D．“师夷之长技以制夷”命题有利于国人树立新的世界史地观
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D
B B
C B C
D C D B D C B C B C A D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3233 34 35 36 37 38 39 40
D D B A B D D B B B D B C C D D C B C A
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B C D A A B D
第1章检测技术基础 一、单项选择题 1、一块量程为800℃，2.5级测温仪表，现要测量500℃的温度,其相对误差为 【】（分数：1分） A. 20℃ B. 4％ C. 1.6％ D. 3.2％ 正确答案：B 2、某温度仪的相对误差是1%，测量800℃炉温时，绝对误差是【】（分数：1分） A. 0.08℃ B. 8％ C. 0.8℃ D. 8℃ 正确答案：D 3、漂移是指在输入量不变的情况下，传感器输出量随（）变化。【】（分数：1分） A. 温度 B. 电压 C. 电流 D. 时间 正确答案：D 4、下列四个选项中，关于相对误差特征正确的是【】（分数：1分） A. 大小与所取单位有关 B. 量纲与被测量有关 C. 不能反映误差的大小和方向 D. 能反映测量工作的精细程度 正确答案：D 5、下面哪一种情况可能会产生随机误差【】（分数：1分） A. 测量人员的粗心大意 B. 检测装置的指示刻度不准 C. 许多因素的微小变化之和 D. 传感器的不稳定 正确答案：D 6、某量程为1000Kg的秤，相对误差是1%，则测量10Kg重物的绝对误差是【】（分数：1分） A. 1Kg
C. 0.1Kg D. 10Kg 正确答案：C 7、属于传感器动态特性指标的是【】（分数：1分） A. 重复性 B. 线性度 C. 灵敏度 D. 固有频率 正确答案：D 8、下列技术指标中，描述传感器静态特性的是【】（分数：1分） A. 阶跃特性 B. 频率特性 C. 线性度 D. 时间常数 正确答案：C 9、精确度是反映检测系统误差和( )误差的综合评定指标。【】（分数：1分） A. 静态 B. 动态 C. 附加 D. 随机 正确答案：D 10、在选择压力表量程时，必须考虑到留有充分的余量。一般在被测压力较稳定的情况下，最大压力值不应超过压力仪表满量程的【】（分数：1分） A. 1/3 B. 2/3 C. 3/4 D. 满量程 正确答案：C 11、下面不是系统误差产生的主要原因的是【】（分数：1分） A. 检测装置指示刻度不准 B. 测量人员粗心大意 C. 测量原理方法不当 D. 测试环境的变化 正确答案：B 二、多项选择题 12、下列哪几项属于随机误差的特性【】（分数：2分） A. 有界性 B. 单峰性
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有．．．．． 所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶 其．．．．．．．．．．． 弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，．．．． 故外户而不闭，是谓大同。 ．． 1. 下列句子中，划线字的读音有误的一项是（） A. 选贤与能与（ jǔ） B. 矜、寡、孤、独、废疾者矜（ guān） C.男有分，女有归分（ f ēn） D.是故谋闭而不兴兴（ xīng） 2. 下列句子中，划线字的解释有误的一项是（） A. 大道之行也，天下为公大道（古代指政治上的最高理想） B. 选贤与能，讲信修睦修（崇尚、培养） C.是故谋闭而不兴是故（因此） D.故外户而不闭，是谓大同大同（大家一样） 3. 下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（） 例句：货恶其弃于．地也 A．每自比于管仲、乐毅 ． B．臣本布衣，躬耕于南阳． C．今吾以十倍之地，请广于君．D．所恶有甚于死者 ． 4．选择下列翻译不正确的一项（） A．各亲其亲，各子其子。 译：每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人，像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子。 B．故谋用是作，而兵由此起。 译：所以奸诈之心发生，战争也因此而引发。 C．以著其义，以考其信。 译：（用礼）来著明民众应做的事，（用礼）来考查民众做事是否正确。 D．如有不由此者，在执者去。 译：如有不以礼为准则的人，在位者要将其黜退、罢免。 5. 选出加点词意思相同的一组（）
A、故人不独其/．故人不独其 B 、大道之行 / ．．复前行 ． C、信修睦 / 与朋友交而不信乎 ．．D、女有 / ．壮士十年 ． 6. 出加点意思相同的一（） A．是大同 / ．．大同小异．． B．与能 ．/神情与、黄不属 ． C．是故而不/．致勃勃 ． D ．盗窃 乱不作 / 雨大作 ．． 7 . 出加点意思相同的一（） A. 老有所养． /养生送死． B.天下．公/此．何若人 C. 矜、寡、孤、独、疾者皆有所养 ．/不独子其子 ． D. 是故而不 ．/故外而不 ． 8. 下面文理解有的一是（） A.本文的主旨是明儒家思想中的“大同”社会的基本特征 B.首句“大道之行也”用提气，表明以下三句即“大道”的内涵 C.“天下公”是所有的社会成都要有公心，人民多做好事 D.“故人不独其?不必己. ” 述了“大同”社会的基本特征 9.出下列分析不正确的一 ( ) A.大道之行也所指的大道，是一种放之四海而皆准的道理 B.男有分，女有的意思是，人人都能安居，有定的工作，有安定和的家庭，男耕女丰衣足食 C.文章述大同社会的基本特征，从三个方面，从理想念到物生活 D.文章运用大量的排比句，气盛，一气呵成，具有无可的力量 10.出下列有的一： A本文自礼礼运，礼是代戴圣秦以前各种礼著作加以纂而成，共 49 篇，礼运是其中的篇名，不是孔子所写。 B使老有所，壮有所用，幼有所。的意思是假使老年人能其天年，中年人能社会效力，幼童能利的成。 C本文散合，如男有分，女有。是句，大道之行也，天下公。是散句。
蓝墨云班课教学使用常用步骤 使用前提： 1学生下载蓝墨云班课app到学生手机，学生使用自己学号姓名，进行注册，完成头像等相关信息设置 2教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课，登陆相关注册页面，完成相关课程和班级的申请。上课时告诉学生所在班课的班课码。通过班课码加入班级。 2 （1） + （2） 创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论，或者作为课后案例分析作业，或者为下次课预先学习的参考，该部分可以上传图片。 头脑风暴开始后，老师可以根据学生的回复点击该学生的回复内容进行文字点评。 （3）答疑讨论 填写各项信息及内容，点击“创建”完成活动的创建。老师可以同时创建多个讨论，让不同学生进入不同的讨论，实现分组讨论。点中别人的发言，会显示[解答]菜单，然后点击并回复后，问题和回答可以连接在一起显示。 （4）测试活动 页面和投票内容相似，按+号即表示添加新题目。如果第一次添加题目，需要手动，一道题一道题的添加，如何第二次重复开课的时候，上一学期编辑的问题和答案会以我的题库的形 式存在，遍及的过程中可以直接导入相对简单，省时省力。 精心整理
因此在第一次编辑测试活动的时候要做好对问题的归类和章节的划分。 另外，在对学生进行测试时，学生偶尔发生网络连接问题时，可以单独指定该同学从新测试。时间不变，从名单中选取该同学，点击，指定单独测试该同学。 另外，测试结束后，老师会看到整个班级的平均成绩，每个学生的正确和错误的原因，老师可以根据测试结果进行点评。学生也可在自己的手机客户端看到自己的错误原因。 学生会有整体测试的排名情况。每次排名是按照两个因素进行排列。正确率最高且用时最短的学生排第一名，以此类推。 试题的分布在输入时选择随机出题，会使不同同学的手机客户端出现的试题顺序不尽相同，减少互相抄袭和作弊的机会。 （5）作业布置 作业可以是文字也可以是视频和图片，教师可以对学生进行分组和不分组设计，也可以设计 通过课 （7） 精心整理
D.新住宅的增加 A. 企业增加一笔存货 B.建造一座住宅 6. 用支出法核算 GDP 时，投资包括（ C ）43 A. 政府部门提供的诸如公路、桥梁等设施 C.企业购买一台计算机 D.以上都是 B ?购买一种新发行的普通股 D.消费者购买但当年未消费完的产品 A. 个人购买的小汽车 C ?个人购买的住房 B. 个人购买的游艇 D.个人购买的股票 A.企业新建厂房 B.建造一座住宅 C.企业增加的存货 D.以上都是 1. 用支出法计算国内生产总值 （GDP ） 时，企业用于存货的支出属于 （B ）43 A .消费 B.投资 C.政府购买 D .净出口 2. 在用支出法计算国内生产总值 （GDP ） 时，本国国民购买私人住宅的支出属于 （B ）43 A .消费 B.投资 C.政府购买 D .净出口 3. 在用支出法计算国民生产总值时，不属于投资的是（ A ）43 A ?通用汽车公司购买政府债券 B.通用汽车公司增加 500辆汽车的存货 C.通用汽车公司购买了一台机床 D ?通用汽车公司建立了另一条新装配线 4. 从经济学意义上讲，以下各项不属于投资的是（ A ）43 A. 人们购买土地 B.厂房增加 C.企业存货的增加 5. 经济学上的投资是指（ D ）43 7. 按支出法，应计入国内总投资的项目是（ C ）43 8. 下列各项属于投资的是（ D ） 第二 1?国民生产总值（GNP ）包括（A ）47 A. 本国国民在本国和外国生产的最终产品的市场价值 B. 外国国民在本国和外国生产的最终产品的市场价值 C. 本国国民和外国国民在本国生产的最终产品的市场价值 D. 本国国民和外国国民在外国生产的最终产品的市场价值 2?国内生产总值是下面哪一项的市场价值（ D ） 29 A ?一年内一个经济中的所有交易 B. —年内一个经济中交换的所有商品和劳务 C. 一年内一个经济中交换的所有最终商品和劳务 D. —年内一个经济中生产的所有最终商品和劳务 3?国内生产总值是指（C ）29 A. 一国的所有国民在一特定时期内的总收入 B. —国居民在一特定时期内生产的所有商品和服务的货币价值总和扣去折旧部分 C. 一国居民在一特定时期内生产的所有商品和服务的货币价值总和 D. 一国居民在一特定时期内销售的所有商品和服务的货币价值总和 4?表示一国国民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是（ A ） 47 A. 国民生产总值 B.国内生产总值 C.名义国民生产总值 D. 实际国民生产总值 5?表示一个国家领土上居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指 标是（ B ） 29
选择题及答案 1、常用集电极电流流通角θ的大小来划分功放的工作类别，丙类功放。 A) θ = 180O B) 90O<θ<180O C) θ =90 O D) θ<90O 2、在模拟乘法器上接入调制信号VΩm cosΩt和载波信号V cm cosωc t 后将产生。 A)ωc±Ω B)2ωc±Ω C)2ωc D)频谱分量 3、放大器工作在欠压状态，随着负载谐振电阻R P的增大而向临界状态过渡时, 放大器的交流输出电压V cm将。 A) 减小 B) 增大 C) 略有增大 D) 略有减小 4、设石英振荡器的振荡频率介于串联谐振频率与并联谐振频率之间时，石英晶体的。 A) 等效阻抗为0 B) 等效阻抗无穷大 C) 等效阻抗成感性 D) 等效阻抗成容性 5、谐振功率放大器工作于欠压区，若集电极电源V BB中混入50Hz 市电干扰，当输入为等幅正弦波时，其输出电压将成为。 A) 调频波 B) 等幅正弦波 C) 直流信号按50Hz正弦变化的波 D) 调幅波 6、多级单调谐小信号放大器级联，将使（）。 A）总增益减小，总通频带增大 B）总增益增大，总通频带减小C）总增益增大，总通频带增大 D）总增益减小，总通频带减小7、SSB信号的检波可采用（）。 A）小信号检波 B）大信号检波 C）同步检波 D）以上三种均可8、调幅、检波和混频电路的实质都是（）。 A）频谱的非线性搬移 B）频谱的线性搬移C）相位变换 D) 以上三种均可 9、当两个频率不同的单频信号送入非线性器件，产生的组合频率最少的器件是（） A．极管 B．三极管 C．场效应管10、单频调制时，调相波的最大相偏Δφm正比于（） A．U Ω B．uΩ(t) C．Ω
第24课《大道之行也》同步练习（人教新课标初二 上）2doc初中语文 第一部分：自主探究 一.了解文章来源。 1.孔子，时期的思想家，教育家。 2.本文选自?·?。礼运，?礼记?名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名的著作。 3.?礼记?，儒家经典之一，〔朝代〕〔编者〕对秦汉往常各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49 篇。你明白的儒家经典著作有。 二.教师范读。学生初步感知课文。 1．给以下加点字注音： 选贤与能〔〕修睦〔〕矜寡孤独〔〕男有分〔〕编纂〔〕货恶其弃于地也〔〕门闩〔〕 2.你感受本文所描述的理想社会可能是一个什么模样？〔用自己的话〕 三.多种方式朗读。然后学生疏通课文。 1.对比注解独立解决以下词语的意思。〔括号前的词或加横线的词语〕 A.大道〔〕之行〔〕 B.选贤与〔〕能 C.讲信修睦〔〕 D.故〔〕人不独亲〔〕其亲 E.矜〔〕 F.皆有所养〔〕 G.男有分〔〕H.货恶〔〕其弃于地也 I.不必藏〔〕于己J.谋闭〔〕而不兴〔〕 K.盗窃乱贼〔〕而不作〔〕L.故外户而不闭〔〕 2.翻译以下语句。 ⑴故交不独亲其亲，不独子其子。 ⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。 ⑶力恶其不出于身也，不必为己。 四.自由朗读。背诵。充分感受本文的要点和主旨。 1.默写表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。 2.默写表现人们对财宝和劳动的观念都达到了一定境域的文字。 3.通过你的分析，你认为作者描述的大同社会具有哪些差不多特点？ 4.与〝老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼〞表意相近的语句。 5.讲出文中与〝路不拾遗，夜不闭户〞表意相近的语句。
五.拓展延伸，自由讨论。 1. 〝大同〞社会跟陶渊明描画的〝世外桃源〞有无相似点？ 2.请你将今天的社会跟儒家学者们〔或孔子〕构想的大同社会作比较，然后谈谈你的体会。 第二部分：综合探究 一.写出以下句子中通假字的及其意义。 ⑴选贤与能。〔〕 ⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。〔〕 二.填空。 1．?大道之行也?选自，这是的经典著作之一。是西汉对秦汉往常各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。 2．研读课文填写：大道的内涵是、、。3．?大道之行也?是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分不是、。 4．所谓〝大同〞，用现代汉语回答即是 三.读以下语段，回答以下咨询题： 〔一〕 大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故交不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 1．释词： ⑴选贤与能，讲信修睦〔睦：〕 ⑵不独子其子〔子：〕 ⑶矜、寡、孤、独〔孤：〕 ⑷盗窃乱贼而不作〔贼：〕 2．文中〝大道〞〝大同〞分不指什么？ 大道： 大同： 3．把文章划为三个层次，概括层意。 ⑴ ⑵ ⑶ 4．文中哪些句子讲明大同社会的特点？ 〔二〕怪哉 汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：〝此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：〝‘怪哉!怪哉’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。〞即按地图，信如其言。上又曰：〝何以去虫？〞朔曰：〝尺。忧者，得酒而解。以酒灌，当消。〞因此使人取虫置酒下，须臾糜散。(选自?太平广记·昆虫一?)
蓝墨云班课教学使用常用步骤 令狐采学 使用前提： 1学生下载蓝墨云班课app到学生手机，学生使用自己学号姓名，进行注册，完成头像等相关信息设置 2 教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课，登陆相关注册页面，完成相关课程和班级的申请。上课时告诉学生所在班课的班课码。通过班课码加入班级。 上课使用方式 1 签名 签名分成两种,手势签名和普通签名。在教师手机云班课端口进行登陆。打开页面，进入成员，在右上角进入签到页面，点开签到。教师控制签到时间，且可以修改签到状态 一键式签到，相关简单，直接点开一键式签到，学生在自己手机点签到即可。 手势签到是指老师在学生面前划定一定不少于4个联接点的手势路径，放开签到的时候学生必须和老师提供的签到手势路径一致。手势签到的好处是可以避免未到场的学生远程签到。能更好的控制签到的可靠性。 另外，签到可以让学生开启gps定位功能，这样可检查学生距离老师的位置有多远，由于所在学校位置的特殊性，常常导致
gps位置显示不准确，因此，我个人认为该项功能仅供参考，不适合小班级授课，相对适合，班型较大，抽样调查学生的出勤率。 2、课前教学相关准备 （1）投票问卷 点开投票问卷，老师可以在电脑上编辑相关的投票信 息，用于上课使用。让学生参与投票，+号代表可以分别设计多次投票。 （2）头脑风暴 创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论，或者作为 课后案例分析作业，或者为下次课预先学习的参考，该 部分可以上传图片。 头脑风暴开始后，老师可以根据学生的回复点击该学生的回复内容进行文字点评。 （3）答疑讨论 填写各项信息及内容，点击“创建”完成活动的创建。老师可以同时创建多个讨论，让不同学生进入不同的讨论，实现分组讨论。点中别人的发言，会显示[解答]菜单，然后点击并回复后，问题和回答可以连接在一起显示。 （4）测试活动 页面和投票内容相似，按+号即表示添加新题目。如果第一次添加题目，需要手动，一道题一道题的添加，如何 第二次重复开课的时候，上一学期编辑的问题和答案会
选择80 第一章 第一8 1.国民生产总值(GNP)包括(A)47 A.本国国民在本国和外国生产的最终产品的市场价值 B.外国国民在本国和外国生产的最终产品的市场价值 C.本国国民和外国国民在本国生产的最终产品的市场价值 D.本国国民和外国国民在外国生产的最终产品的市场价值 2.国内生产总值是下面哪一项的市场价值（D）29 A.一年内一个经济中的所有交易 B.一年内一个经济中交换的所有商品和劳务 C.一年内一个经济中交换的所有最终商品和劳务 D.一年内一个经济中生产的所有最终商品和劳务 3.国内生产总值是指(C)29 A.一国的所有国民在一特定时期内的总收入 B.一国居民在一特定时期内生产的所有商品和服务的货币价值总和扣去折旧部分 C.一国居民在一特定时期内生产的所有商品和服务的货币价值总和 D.一国居民在一特定时期内销售的所有商品和服务的货币价值总和 4.表示一国国民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是（A）47 A.国民生产总值 B.国内生产总值 C.名义国民生产总值 D.实际国民生产总值 5.表示一个国家领土上居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是（B）29 A.国民生产总值 B.国内生产总值 C.名义国民生产总值 D.实际国民生产总值 6.在宏观经济学创立过程中起了决定作用的一部著作是（C）10 A.亚当·斯密的《国富论》 B.马歇尔的《经济学原理》 C.凯恩斯的《通论》 D.萨缪尔森的《经济学》 7.宏观经济学的中心理论是（C）16 A.价格决定理论 B.工资决定理论 C.国民收入决定理论 D.汇率决定理论 8.现代宏观经济学的创立者是（D）5 A.亚当·斯密 B.大卫·李嘉图 C.马歇尔 D.凯恩斯 第二8 1.“面包是最终产品，而面粉是中间产品”，这一命题是（C）29 A.一定是对的 B.一定是不对的 C.可能是对的，也可能是不对的 D.在任何情况下都无法判断 2.“苹果是中间产品”这一命题（C）29 A.一定是对的 B.一定是不对的 C.可以是对的，也可以是错的 D.以上三种说法全对 3.当煤炭有多种用途时，作为最终产品的是（Ａ）29 A.家庭用于做饭和取暖 B.餐馆用于做饭 C.供热公司用于供应暖气 D.化工厂作为原料 4．在下列四种情况中应该计入当年国内生产总值的是（B）29 A.用来生产面包的面粉 B.居民用来自己食用的面粉 C.饭店为居民提供面条所使用的面粉 D.工业生产中所使用的面粉
●某项目经理所在的单位正在启动一个新的项目，配备了虚拟项目小组。根据过去的经验，该项目经理认识到矩阵环境下的小组成员有时对职能经理的配合超过对项目经理的配合。因此，该项目经理决定请求单位制定（27）。在项目执行过程中，有时需要对项目的范围进行变更，（28）属于项目范围变更。 （27）A．项目计划B．项目章程C．项目范围说明书D．人力资源管理计划 （28）A．修改所有项目基线 B．在甲乙双方同意的基础上，修改WBS中规定的项目范围 C．需要调整成本、完工时间、质量和其他项目目标 D．对项目管理的内容进行修改●项目整体管理的主要过程是（29） （29）A．制定项目管理计划、执行项目管理计划、项目范围变更控制 B．制定项目管理计划、知道和管理项目执行、项目整体变更控制 C．项目日常管理、项目知识管理、项目管理信息系统 D．制定项目管理计划、确定项目组织、项目整体变更控制 ●项目进度网络图是（30） （30）A．活动定义的结果和活动历时估算的输入 B．活动排序的结果和进度计划编制的输入 C．活动计划编制的结果和进度计划编制的输入 D．活动排序的结果和活动历时估算的输入 ●某系统集成项目的目标是使人们能在各地书报零售店购买到彩票，A公司负责开发该项目适用的软件，但需要向其他公司购买硬件设备。A公司外包管理员首先应准备的文件被称为（31） （31）A．工作说明书B．范围说明书C．项目章程D．合同 ●由于政府的一项新规定，某项目的项目经理必须变更该项目的范围。项目目标已经做了若干变更，项目经理已经对项目的技术和管理文件做了必要的修改，他的下一步应该是（32）（32）A．及时通知项目干系人B．修改公司的知识管理系统C．获取客户的正式认可D．获得政府认可 ●（33）体现了项目计划过程的正确顺序。 （33）A．范围规划—范围定义—活动定义—活动历时估算 B．范围定义—范围规划—活动定义—活动排序—活动历时估算 C．范围规划—范围定义—活动排序—活动定义—活动历时估算 D．活动历时估算—范围规划—范围定义—活动定义—活动排序 ●在计划编制完成后，项目团队认为所制定的进度时间太长，分析表明不能改变工作网络图，但该项目有附加的资源可利用。项目经理采用的最佳方式是（34） （34）A．快速追踪项目B．引导一项MONTE CARLO分析C．利用参数估算D．赶工 ●活动排序的工具和技术有多种，工具和技术的选取由若干因素决定。如果项目经理决定在进度计划编制中使用子网络摸板，这个决策意味着（35） （35）A．该工作非常独特，在不同的阶段需要专门的网络图 B．在现有的网络上具有可以获取的资源管理软件 C．在项目中包含几个相同或几乎相同的内容 D．项目中存在多条关键路径
《大道之行也》·同步练习 一、文学常识填空《大道之行也》一文选自《________》。《________》是儒家经典之一。“大道”是指________________。二、根据所给的意思用文中的词语回答1．老而无子的人。（ ）2．老而无夫的人。（ ）3．老而无妻的人。（ ）4．幼而无父的人。（ ）三、解释下列句中相同的词语 1 2 3 4 ．与：选贤能（） 遂外人间隔（） ．闭：是故谋而不兴（） 故外户而不（） ．行：大道之（） 复前（） ．为：天下公（） 人五（）与与闭闭行行为为????????????四、翻译句子1．故人不独亲其亲，不独子其子。 2．货恶其弃于地也，不必藏于己。五、请用自己的话来说说“大同”社会到底是什么样子的 六、阅读
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人（指天子诸侯）世及（世代相传）以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪（纲纪，准则）；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知（通“智”），以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著（明）其义，以考其信，著（明，揭露）有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在执（职位）者去，众以为殃，是谓小康。 1．注音。笃（）禹（） 2．解释下列句中加粗的词。 （1）今大道既隐（） （2）以睦兄弟（） （3）是谓小康（） 3．选择下列翻译不正确的一项 （）A．各亲其亲，各子其子。 译：每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人，像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子。 B．故谋用是作，而兵由此起。 译：所以奸诈之心发生，战争也因此而引发。 C．以著其义，以考其信。 译：（用礼）来著明民众应做的事，（用礼）来考查民众做事是否正确。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2e11896111.html, 蓝墨云班课在信息化教学中的应用 作者：贾凤利 来源：《科学与信息化》2018年第01期 摘要随着移动互联网的发展，蓝墨云班课APP给我们信息化教学带来了极大的便利。信息化教学就是要把传统学习方式的优势和信息化教学上的优势有机结合。信息化教学的最大优势就是打破了时间和空间的限制，使得学习的过程可以任意时间和地点进行，也就是说既要发挥教师引导、启发掌握教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性和创新性。而蓝墨云班课APP为教师教学和学生学习提供了良好的移动互联平台，平台不仅可以实时掌控学生的学习情况，而且还能记录学生的学习轨迹，同时平台对于完成任务的同学都给予了相应的经验值的奖励，大大提高了学生的学习兴趣。 关键词信息化教学；蓝墨云班课；教学设计；应用 蓝墨云班课平台为移动互联环境下的信息化教学提供了有力的支持，将教师和学生紧密地联系在一起，促进了教师与学生、学生与学生之间的线上线下的交流互动和资源共享。 1 课前师生充分准备，为新课做重要铺垫 上课前，教师在自己所建班课中发布上课所需的教案、课件、视频、网址等教学资源供学生自学和预习用，并以班课的通知功能推送学习任务和教学重点难点。学生可以充分利用自己的业余时间提前了解下一节课学习任务和学习重难点，课上做到有的放矢，并通过重复观看视频解决疑难问题。教师通过云班课平台实时掌握学生的预习情况，对于还没完成预习任务的同学，可以通过班课的提醒功能进行提醒[1]。 2 课中师生有效互动，课堂气氛活跃，教学效果显著提高 2.1 图案签到考勤，集中注意力到课堂 蓝墨云班课APP提供一键签到和手势签到两种方案。教师通常用的是手势签到，每次签到的图案都由班级内表现活跃的同学到黑板上设置图案，由教师发起签到活动，学生在手机端完成签到。整个过程简单、便捷，提高了学生的学习兴趣和积极性，学期结束，通过大数据分析可以得出本班级整个出勤情况[2]。 2.2 课前资源多而广，学习与否有监控 课前教师精心准备了大量的学习资源，学生掌握的怎么样呢？蓝墨云班课提供了实时的监测工具，实时掌握学生的预习情况，预习的成绩、时间和进度迅速统计出来，即刻反馈给教师，教师可以通过班课的提醒功能模块及时提醒没完成预习工作的学生，同时也为教师在课堂上有效开展教学打下了坚实的基础。
一、选择题： 1．边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等于1，这是因为（C） A.任何两个边际量相加总是等于1。 B.MP曲线C和MPS曲线都是直线。 C.国民收入的每一元不是用于消费就是用于储蓄。 D.经济中的投资水平不变。 2．在两部门经济中，均衡发生于（c）之时。 A.实际储蓄等于实际投资。 B.实际的消费加实际的投资等于产出值。 C.计划储蓄等于计划投资。 D.总支出等于企业部门的收入。 3．在凯恩斯的两部门经济模型中，如果边际消费倾向值0.8， 那么自发性支出的乘数值必是（c）。 A .1 .6 B. 2.5 C. 5 D.4。 4．假定其他条件不变，厂商投资增加将引起（B）。 A.国民收入增加，但消费水平不变。 B.国民收入增加，同时消费水平提高。 C.国民收入增加，但消费水平下降。 D.国民收入增加，储蓄水平下降。 5．消费函数的斜率等于（C）。 A.平均消费倾向。
B.平均储蓄倾向。 C.边际消费倾向。 D.边际储蓄倾向 6. 如果消费函数为C=100+0.8(Y-T)，那么政府支出乘数是（D）。 A.0.8 B.1.253 C.4 D.5 7. 如果消费函数为C=100+0.8(Y-T)，并且税收和政府支出同时增加一元，则均衡的收入水平将（ C ）。 A.保持不变。 B.增加3元。 C.增加1元。 D.下降4元。 8．边际消费倾向小于1，意味着当前可支配收入的增加将使意愿的消费支出（ A ）。 A.增加，但幅度小于可支配收入的增加幅度。 B.有所下降，这是由于收入的增加会增加储蓄。 C.增加，其幅度等于可支配收入的增加幅度。 D.保持不变，这是由于边际储蓄倾向同样小于1。 9．投资乘数等于（A）。 A.收入变化除以投资变化。 B.投资变化除以收入变化。 C.边际消费倾向的倒数。
生活常识题 1、工笔是（国画）绘画形式的技法。 2、“冰激凌”是从（英国）传进的外来语. 3、“席梦思”三个字源于（人名） 4、“八仙过海”中的八仙除铁拐李、张果老、吕洞宾、曹国舅外还有（韩湘子、蓝采和、何仙姑、汉钟离）。 5、“无冕之王”的由来与英国《泰晤士报》有关 6、老三届指的是（1966—1968）三年毕业的初、高中毕业生。 7、博士作为官名最早出现在：秦 8、“谬种流传”最早是宋朝人批评当时的（科举制度） 9、《在那遥远的地方》是哪里的民歌（青海民歌） 10、人体含水量百分比最高的器官是A.肝B.肾C.眼球 11、人体最大的解毒器官是（肝脏） 12、下半旗是把旗子下降到（.距离杆顶的1/3 处） 13、下列地点与电影奖搭配不正确的是A.戛纳-金棕榈B.亚洲-金马 C.洛杉矶-奥斯卡 D.中国-金鸡 E.柏林-圣马克金狮 14、下列哪种邮件如果丢失了，邮局不负赔偿责任A.平信B.挂号信 C.保价邮件 D.非保价邮包 E.特快专递邮件 15、下面哪种酸，人在品尝时不是酸味的A.琥珀酸B.苹果酸C.柠檬酸D.单宁酸 16、土豆不宜存放在什么地方（日光照射处）
17、电灯丝断了，把灯泡晃了晃使灯丝又搭上了，再用时会发现：（灯比原来亮了） 18、飞机票头等舱的票价一般为普通舱票价的：150% 19、马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指：地名 20、中国无声影片的最高峰《神女》是阮玲玉的代表作 21、中国民间“送灶神”时要吃粘牙的甜食，这是为了用糖粘住灶神的牙 22、中国抗日战争中，最早为抗击日寇牺牲的中国将领是赵登禹 23、中国铁路车票一般分为3 种 24、什么时间吃水果比较好（饭前食用） 25、从何时起，对最高统治者称“王”（商） 26、方便面里必然有哪种食品添加剂（合成抗氧化剂） 27、父母和一个已婚子女及其配偶、后代所组成的家庭属于什么类型的家庭（直系家庭） 28、世界上最大最贵的钻石藏在（英国王室） 29、世界上最高的立式佛像--巴米杨佛在哪个国家（阿富汗） 30、仙人掌进行光合作用是依靠（叶） 31、以下哪一类茶是半发酵茶A.红茶B.绿茶C.乌龙茶D.花茶 32、古时戒指用来表示（禁戒） 33、汉朝最先下诏废除肉刑的皇帝是（汉文帝） 34、光脚散步对小儿发育有好处吗（有） 35、全世界最大的石佛像在（四川乐山）
部编版八年级下册文言文选择题解析（内容理解） 《大道之行也》 1．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（） A．文中"大道"就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。 B．文中"大同"可以理解为道家的理想社会或是人类社会的最高阶段。 C．"大道"和"大同"都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。 D．“大同”社会的基本特征：①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心。 【解析】文中"大同"可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段，不是道家。B项表述错误，故选B项。 2．对本文理解有误的一项是（） A．"大同"社会是夏以前的社会形态，过去有"孔子以五帝之世为大同"的说法。由此可见，"大同"社会是以"五帝之世"的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方，因此，孔子"大同"理想社会源自于"五帝之世"，同时又高于"五帝之世"。 B．“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”同《孟子》中的“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。"名言有异曲同工之妙。 C．文章主要表达了作者现实黑暗社会不满的思想感情。 D．《大道之行也》中与“路不拾遗,夜不闭户”的意思相同的是“故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同”。 【解析】文章不仅仅表达了作者现实黑暗社会不满的思想感情，主要表达了作者迫切希望出现太平盛世的思想感情。C项表述错误，故选C项。 3．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（） A．《桃花源记》、《大道之行》两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，《大道之行》对理想社会进行了描写，《桃花源记》则是阐述。 B.《大道之行》中与《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的是老有所终幼有所长。 C.《大道之行也》选自《礼记正义》，它是儒家的经典之一，与《诗经》、《尚书》、《易经》、《春秋》被合称为“五经”。 D. 《大道之行也》第一层：第一句话，对“大同”社会作纲领性说明；第二层：第二句到第三句，阐述“大同”社会的基本特征；第三层：最后一句，总结全文。 【解析】《桃花源记》对理想社会进行了描写，《大道之行》则是阐述。A项表述错误，故选
蓝墨云班课使用操作步骤 与心得 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
蓝墨云班课教学使用常用步骤 使用前提： 1学生下载蓝墨云班课app到学生手机，学生使用自己学号姓名，进行注册，完成头像等相关信息设置 2 教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课，登陆相关注册页面，完成相关课程和班级的申请。上课时告诉学生所在班课的班课码。通过班课码加入班级。 上课使用方式 1 签名 签名分成两种,手势签名和普通签名。在教师手机云班课端口进行登陆。打开页面，进入成员，在右上角进入签到页面，点开签到。教师控制签到时间，且可以修改签到状态 一键式签到，相关简单，直接点开一键式签到，学生在自己手机点签到即可。 手势签到是指老师在学生面前划定一定不少于4个联接点的手势路径，放开签到的时候学生必须和老师提供的签到手势路径一致。手势签到的好处是可以避免未到场的学生远程签到。能更好的控制签到的可靠性。 另外，签到可以让学生开启gps 定位功能，这样可检查学生距离老师的位置有多远，由于所在学校位置的特殊性，常常导致gps 位置显示不准确，因此，我个人认为该项功能仅供参考，不适合小班级授课，相对适合，班型较大，抽样调查学生的出勤率。 2、课前教学相关准备 （1）投票问卷
点开投票问卷，老师可以在电脑上编辑相关的投票信息，用于上课使用。让学生参与投票，+号代表可以分别设计多次投票。 （2）头脑风暴 创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论，或者作为课后案例分析作业，或者为下次课预先学习的参考，该部分可以上传图片。 头脑风暴开始后，老师可以根据学生的回复点击该学生的回复内容进行文字点评。 （3）答疑讨论 填写各项信息及内容，点击“创建”完成活动的创建。老师可以同时创建多个讨论，让不同学生进入不同的讨论，实现分组讨论。点中别人的发言，会显示[解答]菜单，然后点击并回复后，问题和回答可以连接在一起显示。 （4）测试活动 页面和投票内容相似，按+号即表示添加新题目。如果第一次添加题目，需要手 动，一道题一道题的添加，如何第二次重复开课的时候，上一学期编辑的问题和答案会以我的题库的形式存在，遍及的过程中可以直接导入相对简单，省时省力。 因此在第一次编辑测试活动的时候要做好对问题的归类和章节的划分。 另外，在对学生进行测试时，学生偶尔发生网络连接问题时，可以单独指定该同学从新测试。时间不变，从名单中选取该同学，点击，指定单独测试该同学。
1.用支出法核算GDP时，不包括（） A居民消费支出B政府转移支付 C政府购买D居民对债券的支出 2.以下不能计入国民收入(NI)的有（） A政府转移支付 B 工资 C 资本折旧 D 间接税 3.宏观经济学研究的中心是（） A收入及增长分析B收入与就业分析 C失业与通货膨胀分析D通货膨胀与增长分析 4．下列产品中能计入当年GDP的有（） A纺纱厂购入的棉花 B 某人花10万元买了一幢旧房 C家务劳动 D 某企业当年生产没有卖掉的20万元产品5．属于GDP但不属于NI的项目有（） A政府转移支付B企业转移支付C间接税D直接税 6．GDP与NDP之间的差别是（） A间接税B折旧C直接税D净出口 7．经济学中的投资是指（） A购买一块土地 B 购买公司债券C厂房增加D消费增加8．以下可以计入GDP的有（） A购买一辆用过的卡车B居民购买粮食 C政府转移支付 D 政府支付国债利息 9．用支出法计算的GDP的公式为（） A.GDP=C+I+G+(X-M) B. GDP=C+S+G+(X-M) C.GDP=C+I+T+(X-M) D. GDP=C+S+T+(M-X) 10．用收入法核算GDP时，不包括（） A折旧B间接税C出售股票的收入D工资
11．当GNP大于GDP时，则本国居民从国外得到的收入（）外国居民从本国取得的收入 A大于 B 等于C小于 D 可能大于也可能小于 12．若MPC=0.6，则I增加100万（美元），会使收入增加（） A. 40万 B.60万 C.150万 D.250万 13．根据消费函数,决定消费的主要因素是（） A.收入 B.价格 C.利息 D.偏好 14．根据简单国民收入决定模型，引起国民收入减少的原因是（）A消费减少B储蓄减少C消费增加 D 储蓄增加 15．若MPC=0.2，则政府税收乘数值为（） A 5 B -0.25 C -4 D 2 16．政府购买乘数Kg、政府转移支付乘数Ktr之间的关系是（） A. Kg＜Ktr B. Kg＝Ktr C. Kg＞Ktr D.不确定 17．在两部门经济中，乘数的大小（） A 与边际消费倾向同方向变动B与边际消费倾向反方向变动 C 与边际储蓄倾向同方向变动D与边际储蓄倾向反方向变动 18．当消费函数为C=α+βy时，则APC（） A大于MPC B小于MPC C等于MPC D 上述三种情况都有可能19．两部门经济中，总支出等于总收入时，说明（） A计划存货投资一定等于零B非计划存货投资可能等于零 C非计划存货投资不等于零D计划投资等于计划储蓄 20．政府预算平衡时，若MPC=4/5，政府购买增加100万元，则国民收入（）A不变B增加200万元C增加100万元D减少100万元 21．能精确代表企业投资需求曲线的是（） A资本边际效率曲线B投资边际效率曲线
《大道之行也》选择题带答案【部编版八下第22课】班级：姓名： 选择题： 1.下列句子中，划线字的读音有误的一项是（） A.选贤与能与（jǔ） B.矜、寡、孤、独、废疾者矜（guān） C.男有分，女有归分（fēn） D.是故谋闭而不兴兴（xīng） ２．下列加点的词语跟现代汉语相同的一项是( ) A．阡陌交通 ．．，鸡犬相闻。B．寻向所志，遂迷．。 C．大道．之行也。D．男有分，女有归．。 ３．加点字解释不正确的一项是( ) A．选贤与．能：通“举”，选拔 B．盗窃乱贼．而不作：小偷 C．男有分．，女有归：职分，指职业、职守 D．货恶．其弃于地也：憎恶 ４．下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（） 例句：货恶其弃于．地也 A．每自比于管仲、乐毅B．臣本布衣，躬耕于南阳C．今吾以十倍之地，请广于君D．所恶有甚于死者 ５.下列句子中，加点字的解释有误的一项是（） A.大道之行也，天下为公大道（古代指政治上的最高理想） B.选贤与能，讲信修睦修（崇尚、培养） C.是故谋闭而不兴是故（因此） D.故外户而不闭，是谓大同大同（大家一样）
６.选出加点词意思相同的一组（） A、故人不独亲其亲． / 故人不独亲．其亲 B、大道之行． / 复前行． C、讲信．修睦/与朋友交而不信．乎 D、女有归． / 壮士十年归． ７.选出加点词意思相同的一组（） A．是谓大同 ．．小异 B．选贤与．能 / 神情与．苏、黄不属．． / 大同 C．是故谋闭而不兴． / 兴．致勃勃 D．盗窃乱贼不作． /风雨大作． ８ .选出加点词意思相同的一组（） A.老有所养． / 养．生送死 B.天下为．公 / 此为．何若人 C.矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养 / 不独．子其子 D.是故．谋闭而不兴 / 故．外户而不闭 ９.下面对课文理解有误的一项是（） A.本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征 B.首句“大道之行也”用提顿语气读，表明以下三句即“大道”的内涵 C.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事 D.“故人不独亲其亲…不必为己.”阐述了“大同”社会的基本特征 １０.选出下列分析不正确的一项( ) A.大道之行也所指的大道，是一种放之四海而皆准的道理 B.男有分，女有归的意思是说，人人都能够安居乐业，有稳定的工作，有安定和谐的家庭，男耕女织丰衣足食 C.文章阐述大同社会的基本特征，从三个方面，从理想观念谈到物质生活 D.文章运用大量的排比句，气势强盛，一气呵成，具有无可辩驳的力量 1１.选出下列有误的一项（） A本文选自礼记礼运，礼记是汉代戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以编纂而成，共49篇，礼运是其中的篇名，不是孔子所写。 B使老有所终，壮有所用，幼有所长。的意思是假使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利的成长。
使用前提 1、学生下载蓝墨云班课app到学生手机，学生使用自己学 号姓名，进行注册，完成头像等相关信息设置。 2、教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课，登陆相关注册页面，完成相关课程和班级的申请。上课时告诉学生所在班课的 班课码，通过班课码加入班级。 上课使用方式 1、签名 签名分成两种，手势签名和普通签名。在教师手机云班课 端口进行登录。打开页面，进入成员，在右上角进入签到 页面，点开签到。教师控制签到时间，且可以修改签到状态。一键式签到，相对简单，直接点开一键式签到，学生 在自己手机点签到即可。 手势签到是指老师在学生面前划定一定不少于4个连接点 的手势路径，放开签到的时候学生必须和老师提供的签到 手势路径一致。手势签到的好处是可以避免未到场的学生 远程签到。能更好的控制签到的可靠性。 2、课前教学相关准备 ⑴投票问卷 点开投票问卷，老师可以在电脑上编辑相关的投票信息， 用于上课使用。让学生参与投票，+代表可以分别设计多次 投票。 ⑵头脑风暴 创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论，或者作为课 后案例分析作业，或者为下次课预先学习的参考，该部分
可以上传图片。头脑风暴开始后，老师可以根据学生的回 复点击该学生的回复内容进行文字点评。 ⑶答疑讨论 填写各项信息及内容，点击“创建”完成活动的创建。老 师可以同时创建多个讨论，，让不同学生进入不同的讨论，实现分组讨论。点中别人的发言，会显示【解答】菜单， 然后点击并回复，问题和回答可以连接在一起显示。 ⑷测试活动 页面和投票内容相似，按+号表示添加新题目。如果第一次 添加题目，需要手动，一道题一道题的添加。如果第二次 重复开课的时候，上一学期编辑的问题和答案会以我的题 库的形式存在，编辑的过程中可以直接导入，相对简单， 省时省力。因此，在第一次编辑测试活动时，要做好对问 题的归类和章节的划分。 ⑸作业布置 作业可以是文字也可以是视频和图片，教师可以对学生进 行分组和不分组设计，也可以设计同学之间相互评价。如 果有个别同学没有按时完成作业，或者因个别原因提交错 误作业，也可以使用点击该同学名单，选择重新提交作业。具体操作类似测试。 ⑹课堂表现 课堂表现是在最近版本的蓝墨云班课里面出现的，老师上 课可对课堂表现进行评价，通过课堂表现最为积极的同学 运用抢答等工具实现。老师同时可以对该同学进行评价对 经验值进行鼓励。 ⑺资源 资源的使用一般是对课外学习的拓展。可以把学习相关的 拓展内容、视频、案例等放在此处。设计一定的经验值，