第四章组织
4．1 组织概述
4．1．1 组织的含义
在管理学中，组织有两方面含义：
1．作为实体(Entity)的组织(Organization)是指人们为了一定目标的实现而进行合理的配置和协调,并具有一定边界的社会团体。
2．作为涉及活动过程(Process)的组织(Organizing)是指为了实现组织目标对组织的资源进行有效的配置的过程。
4．1．2 组织工作的任务
?明确完成目标所需的活动并加以分类
?对实现目标的必要活动进行分组
?把各组分派给有权力的管理人员领导
?制定有关协调的规定
?根据环境变化及组织发展进行组织变革
4．2 组织结构设计
4．2．1 影响组织结构设计的因素
（1）组织战略对组织结构的影响
?组织结构是帮助管理者实现其目标的手段。目标产生于组织的总战略，所以组织结构应当服从于组织的总战略，如果组织战略作了重大调整，就必须修改组织结构以适应和支持战略的调整和变革。
（2）组织环境对组织构的影响
?机械式组织在稳定的环境中运作最为有效;有机式组织则与动态的、不确定的环境最匹配。
?当前的全球竞争的不断加剧，都给管理者在吸引顾客、提高效率和效益上施加了更大的压力，迫使管理者寻找各种方式来构造组织，如通过授权和自我管理的团队，将组织改造得更加精干、快速和灵活。
（3）组织规模对组织结构的影响
?组织规模对其结构有明显的影响。大型组织会提高组织的复杂性程度，并连带提高专业化和正规化程度，规则条例也更多。
?这种影响不是线性关系的，而是组织规模对结构的影响随着规模的增大在逐渐减弱。
（4）科学技术对组织结构的影响
?任何组织都需要通过技术将投入转换为产出，那么，组织设计就必须随技术的变化而变化。特别是技术范式的重大转变，往往要求组织结构做出相应的改变和调整。
4．2．2组织结构设计的原则
任务目标原则：组织结构设计的根本目的是为了保证组织任务和目标的实现。
统一指挥原则：统一指挥原则是指组织中的任何下级都不应受到一个医生上级的直接领导。
管理幅度原则：管理幅度的含义、管理幅度与管理层次的关系、影响管理幅度的因素、
权责一致原则：组织结构的设计必须保证权力和责任的一致。
精干高效原则：在组织结构设计中要做到机构少、人员精、效率高。
分工协作原则：组织结构中各部门既要进行专业化分工，又要相互协调，密切配合。
小案例：隧道视野
?生产部长说：“如果我们不生产，什么也不会发生。”，技术开发部部长打断说：
“如果我们不进行设计，什么事也不会发生。”销售部部长说：“如果不是我们把
产品卖出去那才真是什么都不会发生呢！”上述谈话说明该组织在哪方面存在
严重问题？
4．2．3组织结构设计的内容
（1）部门划分
?部门划分——横向分工
是根据不同标准，将组织活动分解为不同的岗位和部门任务。
按不同标志进行划分，其标志有人数、时间、职能、工艺、产品、区域、用户等
（2）管理层次划分
?管理层次确定——纵向分工
是根据管理幅度的限制，确定管理层次，并规定各层次管理人员的职责和权限。
管理幅度的确定
组织层次的划分：直式结构、扁平结构
4．2．4组织结构的类型
（1）直线制
?特点：不设职能结构，由直线指挥人员全权负责
?优点：统一指挥、垂直领导
?缺点：对最高领导要求高
?适用范围：小型企业，技术、产品单一
（2）职能制
?特点：设立职能机构，且职能机构有指挥权
?优点：适应组织规模扩大，管理复杂的要求，形成了独立的管理层
?缺点：多头领导，管理层与职能层协调困难
?适用范围：大型企业，多品种生产
（3）直线职能制
?特点：设立职能机构，但职能机构无指挥权
?优点：保留了职能层，克服了职能制多头领导的缺陷
?缺点：职能层与管理层协调有难度
?适用范围：大、中型企业
（4）事业部制
?特点：集中决策，分散经营
?优点：便于组织专业化生产，有利于组织高层领导摆脱日常事务，有利于事业部发展，有利
于培养高级管理人才
?缺点：机构重叠，管理效率较差，事业部易滋长本位主义倾向
?适用范围：规模较大，且经营领域分散的企业集团
（5）矩阵制
?特点：双重机构，双重领导
?优点：有利于各部门之间的沟通，组织结构，有利于任务的完成，有较好的适应性
?缺点：双重结构易产生责任不清等问题
?适用范围：需要集中各方面专业人员完成的工作项目
4．3组织运行
4．3．1职权的有关问题
（1）职权的性质
职权随职位而来，职位不同，权力也就不同
有明确的权力范围
职权与职位占有者个人因素无关
（2）职权的来源: 职权的终极来源是组织的所有者
（3）影响职权有效性的因素
（4）职权的类型:
①直线职权：上级对下级行使的职权
②参谋职权：职能参谋人员行使的职权
③职能职权：原属于直线指挥人员，而被授予职能参谋人员的权力
4．3．2直线与参谋的关系
（1）主导——从属关系参谋人员多谋，直线指挥人员善断。
（2）正确发挥参谋职权的作用
（3）适当限制职能职权的作用
4．3．3集权与分权的关系
?集权与分权
集权意味着职权集中到较高的管理层
分权则表示职权分散到整个组织中
?集权与分权是相对的概念
?影响集权与分权的因素
决策的代价
政策的一致性要求
组织规模
组织形成的历史
领导者个性
控制技术
活动的分散性
组织外部环境
?授权的含义：指管理者将其份内的工作托付给下属代为履行，并授予被托人完成工作所必须的权力，使被托人有相当的自主权、行动权。
?授权的原则
目的性原则
职权层次性原则
职责的绝对性原则
明确授权的原则
不得越级授权的原则
4．3．4个人领导与集体领导的关系
?个人领导是组织中的决策权集中在一个人手里，由其对整个组织负责。
?集体领导是将组织中的最高决策权交由两个以上的主管人员负责。
?个人领导和集体领导应结合起来，即组织重大决策的集体领导制和执行中的个人负责制。4．3．5正式组织与非正式组织的关系
?非正式组织形成的原因
?非正式组织的特征
?正确处理正式组织与非正式组织的关系
4．4组织变革与发展
4．4．1组织变革的动因
（1）外部环境因素
（2）内部环境因素
4．4．2组织变革的原则
（1）适度变革原则
（2）权变原则
（3）系统原则
（4）价值原则
4．4．3组织变革的内容
（1）以组织结构为重点的变革
（2）以任务和技术为重点的变革
（3）以人为重点的变革
4．4．4组织发展
（1）组织结构变化的特点
（2）创新的组织结构形式
天津财经大学“教改实验班”管理办法 （2001年8月制定，2005年5月修订） 为贯彻“因材施教”的教育思想，积极开展教育教学改革，培养“顺应时代要求、具有可持续发展潜质的人才”,学校决定从2001年开始组建“教改实验班”。为使教改实验班的管理规范化，确保既定人才培养目标的实现，特制定本办法。 第一条教改实验班的特点和选拔条件 一、学校为教改实验班配置优质教学资源，提供更广阔的自主学习空间，实行有效的激励机制，优化个性发展，打铸学校的育人品牌。教改实验班的学生应该在思想品德、学习和团队精神等方面成为全校学生的表率和榜样。 二、学校根据高考入学成绩，择优选拔部分学生组建教改实验班。学生进入实验班必须符合以下条件： (一) 高考入学成绩排名在招生计划数前5%或具有某种特长的学生； (二) 经学校征求意见后，本人自愿加入的学生； (三) 德、智、体全面发展，具有良好发展潜力的学生。 第二条、教改实验班的管理 一、学校实行弹性学制。学生在校学习年限为三至六年，教改实验班分四年学制和三年学制。 二、专业选择。第四学期末，符合下列条件的实验班学生可以在同年级所设招生专业内自由选择专业： (一) 修完教学计划规定英语的课程，且成绩合格； (二) 通过全国大学六级考试成绩合格。 三、四年学制。学校按照2+1+1四年进度安排教学活动。即学生前两年在实验班学习，第三年进入专业学习，第四年根据学生的自主选择进行安排。 提倡学生在四年中扎扎实实打好基础，它同普通本科四年制培养方案的区别： (一) 所有教改实验班学生前两年统一执行一套实验班教学计划，第四学期专业分流后执行选择专业的教学计划； (二) 第三学年完成选择专业教学计划规定的全部课程的学习；
1.如习图4-2-5所示，零件安装在车床三爪卡盘上车孔（内孔车 刀安装在刀架上）。加工后发现被加工孔出现外大里小的锥度误差。产生该误差的可能原因有（②③） ① 主轴径向跳动 ② 三爪装夹面与主轴回转轴线不同轴 ③ 车床纵向导轨与主轴回转轴线不平行 ④ 刀杆刚性不足 2.试分析习图示各定位方案中： ① 各定位元件限制的自由度； ② 判断有无欠定位或过定位； ③ 对不合理的定位方案提出改进意见。 a ）车阶梯轴小外圆及台阶端面； b ）车外圆，保证外圆与内孔同轴； c ）钻、铰连杆小头孔，要求保证与大头孔轴线的距离及平行度，并与毛坯外圆同轴； d ）在圆盘零件上钻、铰孔，要求与外圆同轴。 a ）① 三爪卡盘限制 Y X Y X 、、、 4个自由度；前后顶尖限制Y X Z Y X 、、、、 5个自由度。②Y X Y X 、、、4个自由度被重复限制，属过定位。③ 去掉三爪卡盘,改为 固定顶尖+活顶尖 b ）① 圆柱面限制Y X Y X 、、、4个自由度；端面限制Y X Z 、、3个自由度。②Y X 、 2个自由度被重复限制，属过定位。③ 在端面处加球面垫圈 c ）① 大平面限制Y X Z 、、3个自由度；圆柱销限制Y X 、2个自由度；V 形块限制 习图4-2-5
Z X 、2个自由度。②X 自由度被重复限制，属过定位。③ 将V 形块改为在 X 方向浮动 的形式。 d ）① 大平面限制Y X Z 、、3个自由度；固定V 形块限制 Y X 、2个自由度；活动V 形 块限制Y 自由度。②Y 自由度被重复限制，属过定位。③ 将两V 形块之一改为平板形 式。
5.在车床上加工一批光轴的外圆，加工后经度量若整批工件发现有下列几何形状误差（图示）：（a）锥形，（b）鞍形，（c）腰鼓形，（d）喇叭形，试分别说明可能产生上述误差的各种因素。 解：（图示） （a）锥形：（1）车床两顶尖与纵向导轨在水平面不平行；（2）车刀的均匀磨损。
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 2015年中央财经大学保险学考研参考书 研究方向考试科目招生人数参考书目、参考教材 01.保险理论 02.保险运行与管理 03.保险法律制度101思想政治理论 201英语一 303数学三 801经济学 复试考试科目： 保险理论 （1）保险学（70%） （2）金融学（30%） 11个人 1.《西方经济学》高鸿业，吴汉洪等，中国人民大学出 版社(2011第五版) 2.《政治经济学》逄锦聚等主编，高等教育出版社(2009 第四版) 考研复试参考书： 1.《金融学》黄达，中国人民大学出版社(2013第三 版) 2.《保险学》魏华林、林宝清高等教育出版社(2011第 三版)
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。 四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。 很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。 复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
天津财经大学经济学考研参考书目一览 本文系统介绍天津财经大学经济学考研难度，天津财经大学经济学就业，天津财经大学经济学研究方向，天津财经大学经济学考研参考书，天津财经大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程天津财经大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 五、天津财经大学经济学考研参考书是什么？ 中财经济学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书： 《政治经济学》逢锦聚等高等教育出版社 《政治经济学教程》宋涛中中财经大学出版社 《西方经济学》高鸿业中中财经大学出版社 《宏观经济学》曼昆 《微观经济学》范里昂 《微观经济学18讲》平新乔 《中级微观经济学》尼克尔森 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。四、天津财经大学经济学辅导班有哪些？ 对于天津财经大学经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导天津财经大学经济学，您直接问一句，天津财经大学经济学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过天津财经大学经济学考研，更谈不上有天津财经大学经济学考研的考研辅导资料，有考上天津财经大学经济学的学生了。在业内，凯程的天津财经大学经济学考研非常权威，基本上考天津财经大学经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《天津财经大学经济学讲义》《天津财经大学经济学题库》《天津财经大学经济学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对天津财经大学经济学深入的理解，在天津财经大学有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。三、天津财经大学经济学专业培养方向介绍 2015年天津财经大学经济学考研学费总额2.4万元，学制3年。 天津财经大学经济学培养方向如下： 01政治经济学 02经济思想史 03经济史 04西方经济学 05世界经济 06人口、资源与环境经济学 07国民经济学 08区域经济学 09财政学 10金融学 11产业经济学 12国际贸易学
会计学(本科类)专业 会计学专业是对外经济贸易大学最具特色的专业之一，1985年首次招生。该专业旨在培养具有全球化视野和通晓国际会计准则，具备会计、审计、财务管理、税务等方面的知识，具有在跨国企业、国内企事业单位中从事会计、审计、财务管理、税务筹划、咨询等方面工作能力的高素质专门人才。 会计学专业主要侧重企业财务信息的加工和披露，以及如何运用财务信息进行企业的相关经济决策。主要课程包括经济学原理、会计学原理、中级财务会计、成本与管理会计、公司财务管理、审计学、高级财务会计、管理学原理、国际财务管理、国际企业管理等。 会计学专业——ACCA方向： 会计学专业——ACCA方向旨在培养基础扎实、知识面宽、应用能力强、素质高、富有创新精神，具有英国特许公认会计师（ACCA）资格的国际型会计、财务管理方向的高级专业人才。该方向始建于2003年，是本科教育与职业教育相结合的尝试。2005年对外经济贸易大学成为ACCA全球统考考点，次年成为ACCA注册级培训机构，2007年9月，已获准成为ACCA 全球黄金级合作伙伴。会计学专业ACCA方向的培养方案中不仅保留了ACCA14门课程的国际特点，还融入了中国会计行业的实践特点。若ACCA考试全部通过，学生获得ACCA全科合格证书，获得学士学位并具有两年工作经验后，可获得ACCA资格。ACCA方向学生还可在大学毕业后申请英国牛津布鲁克斯大学的荣誉理学学士学位。 ACCA项目培养出一批批优秀的会计人才，除一部分同学继续在国内外深造，其他同学均就职于四大会计师事务所及大型集团公司。 会计学专业——CGA方向： 会计学专业——CGA方向旨在培养基础扎实、知识面宽、应用能力强、素质高、富有创新精神，具有加拿大注册会计师（CGA）资格的国际型的会计高级专业人才。2004年，对外经济贸易大学开始与CGA合作，将学历教育和职业资格教育相结合，在我校国际商学院之下开设了会计学专业CGA 方向。对外经济贸易大学是CGA培训项目进入中国的第一所合作院校，同时也是CGA的全球统考考点。 CGA方向的课程体系全面引入国际最新财务管理、会计、审计等课程，核心课程14门，其中9门必修课程、5门选修课程。CGA考试全部通过，学生可获得CGA毕业证书，在获得学士学位并具有两年工作经验后，可获得CGA资格。CGA项目将职业资格的学习融入本科教学中，学生们不仅注重实践性，更在理论上有一个提升，不仅注重专业知识学习，更注重各门学科知识的综合运用。该方向毕业生深受知名跨国公司的欢迎。 会计学专业报考须冷静思考 2012年07月13日16:37 来源：《求学》杂志 记得笔者看过一篇文章，说当今的大学生都很功利很现实，老学一些能“赚钱”的专业，比如金融学、会计学等等。此话不假，会计学确实是一个“钱途”很广的专业，该专业人才需求量大，工作机会多，工作稳定，工资上升较快。相对于其它经济管理类专业，它的实际应用性更强。说白了，会计人员就是跟“钱”打交道的。既然钱途很广自然也就很热门。具有毅力和细心、对数字敏感的人，不妨选择报考会计学专业。 会计学属于管理学类。在中国人民大学等大学，设有单独的本科专业;在其他一些大学，比如北京交通大学，会计是“工商管理”大类下的一个子学科，到了大三，才作为其中一个专业方向划分出来。因此，考生在报考某些高校时，这点需要注意。会计专业的本科生毕业取得的是管理学学士学位。 鉴于会计学科实践性、应用性强的特点。很多高校都采取“毕业证书+职业资格证书”的培养模式。学生也应该自觉关注相关考试，积极获得相关资格证书。 市场经济下的万精油 会计学(Accounting)是一门重要的管理学科，它是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过 2019年10月31日星期四1 / 4
2019年中央财经大学435保险专硕初试经验帖 无论初试还是复试感觉发挥都比较稳定，尽管有意想不到的小失误，但也不是致命的。即便如此，还是等到预录取才松了一口气。从2018年3月开始备考，到2019年4月录取，前人实在帮助我太多，终于也到了自己能回馈的时候了。 我本科就读于广东金融学院，位于广东省的一个普通二本院校，专业保险学，一战成硕。有些本科出身不好的同学会跟我一样，一路担心很多。但是你要明白的是，一方面，“水深淹不掉脖子长的”，与其担心“被黑”，不如想办法提高自身的实力，一个真正有能力的学生不会有导师不喜欢；另一方面，其他学校我不清楚，但是中财真的十分公平，大家在衡量完其他因素之后，可以放心报考。 先说一下分数的大概情况。 （1）初试英语一75+，今年英语比较简单（个人感觉），强化阶段之后英语并没有占用我太多时间，所以分数还是比较满意的。 （2）政治我到临考前三天才开始背大题，平时专注于客观题特别是多选，由于方法得当+肖大大今年的神押题，不高也没有拉后腿。 （3）396分数比较一般，自己有点失望，因为花了很多时间，但是有客观因素影响——考场发卷时间耽误了15分钟导致题没做完（这也是我后面要跟你们重点探讨的问题）。（4）由于本科是保险学，所以即使435中的保险部分开始得比较晚，内容虽多但是学起来也比较轻松。专业课122的分数在今年不是最高，但也不算低，超过120分的只有几个。我的背诵精力主要放在经济学（内容多）和金融学（对我来说有点费劲）上。特别是专业课超纲严重的情况下，我把宏微观两本书几乎全都啃了。 （5） 全篇我的感想和经验都只是个人的见解，不一定适合所有人，大家酌情参考。 一、写在前面的注意点 在正式写各科经验之前，要先写写在一年备考期间感受到的和知识同等重要、甚至更重要的点。 1、充分模考、给自己提前收卷、不要只习惯在过于安静的环境学习。 这个主要是针对冲刺阶段自己进行的模拟考，要明确的是，模拟考是必须的，目的在于更好地把握时间免得正式考试的时候出现做不完的情况，所以时间节点要明确到某个点做到某道题，如果超过时间则应做出放弃该题等打算。 考396的时候，由于很多同学比较晚到，过完安检，宣读完考场规则，已经打铃，别的考场已经可以开始作答。然而我们的卷子还没发，要知道396和专业课的卷子是装在密封袋里的，每个人需要自己拆密封袋，拆完再填涂信息，这些本该在考前完成，但是由于不可控因素，老师操作各种失误，我的正式考试时间被占用了15分钟。这时心态、速度就显得尤为重要。因为作文极有可能会写不完，其他部分需要适当舍弃。所以建议平时练习可以多注意这个点。 就个人经验，长期在过于安静的环境中学习并不利于你的考场发挥。因为考场并非是绝对安静的，甚至某些老师还会很吵，高跟鞋也会有女老师穿，这些都是你事先不能预测到的，有部分同学会因为环境嘈杂就心情烦躁，这是很不利于考场发挥的。 2、学会利用口诀、技巧快速且牢固地记忆。
天津财经大学西方经济学专业考研经验 “天津考研网第七届考研专业课奖学金评比”排名已出炉，这次活动已经是天津考研网第七届奖学金评比活动了，很感谢同学们一直以来的支持与喜爱，也很感谢大家在活动中的积极配合！ 下面是获奖学员的考研经验心得，将自己在考研过程中的经验分享给更多的考研同学，希望能够帮助更多的同学顺利通过考研！ “天津考研网第七届考研专业课奖学金评比” 其他大学组 四等奖 天津财经大学西方经济学专业 专业课最高成绩143 考研，真的是身体和精神上的双重折磨啊。 这是我复试完坐动车回家的路上心里蹦出来的一声感慨。不过好在等待几天后，结果是好的。 因为复试表现的太差，认识到了自己和各位日语大佬们的差距，所以本来不想写经验贴的，但是因为看有好多学弟学妹们来问关于考翻硕的事情，又不想让她们走太多弯路，所以今天就献丑了，来谈一谈自己的备考经验，也希望能提供可取之处帮到你们，让你们避开我走过的雷区□□□ 一、择校很重要 有时候，选择比努力更重要。 首先，我自己本身是二战，一站是中国海洋大学，考的是日语口译，因为想留在青岛加上它是985校院所以当时没多做了解就选择了它。但是因为自身准备不足，努力和能力也不够，所以没能上岸。海大的题，一直让我定不下来自己的复习方向，所以第一次考研的备考期间，我的学习状态一直是懵懵的，完全不知道该学什么，所以没考上也是意料之中。 至于二战这个选择，纯属是因为对毕业后的工作太不满意了，突然做出的一个决定。打算辞职是八月底了，九月份才选择好学校开始备战，所以时间还是相对紧张。 因为自己的好朋友大学同学兼老乡考取了天津外国语的笔译，所以我当时向她了解了一下天外的学校的情况，就去网上搜了它的往年真题，在看了题型后觉得这个学校的出题真是一板一眼的，题型分明，比较适合我的口味，于是就立马定下来了学校和专业，也就是天津外国语的日语笔译。 也是很庆幸自己今年没继续选择考海大，今年考研形式如此严峻，海大段位太高，可能自己还是会拼不上去 总结:如果确定要考研了，在考虑地理位置和学校整体情况的前提下，一定要去了解一下各个学校的真题，不管是学硕还是专硕，不管是翻译还是文学，报考学校的题型适不适合你这一点真的是很重要很重要。 这期间还还要感谢天津考研网，在天津考研网购买了红宝书对我有很大的帮助，考研的择校信息也是通过天津考研网得知。 翻译硕士日语（213）总分100 题型分为:
天津财经大学2018年MBA双证项目招生简章 天津财经大学创立于1958年，是以南开大学经济类专业为基础，从华北、东北等地区高校汇聚一批经济学领域享有盛誉的名师组建起来的，也是新中国最早建立的财经大学之一。 天津财经大学经过近60年的建设和发展，成为以管理和经济学学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等八大学科门类交叉渗透、协调发展的综合性多学科大学。天津财经大学现有"应用经济学"、"工商管理"、"管理科学与工程"等3个一级学科博士学位授权点、3个博士后科研流动站，覆盖21个二级学科博士学位授权点；拥有7个一级学科硕士学位授权点，覆盖46个二级学科硕士学位授权点和13个专业硕士学位授权点，48个本科专业，形成了包括博士生、硕士生、本科生教育、以及层次齐全、形式多样的成人教育、留学生教育、从业资格培训等在内完善的人才培养序列。 学校坚持对外开放，走国际化战略办学道路。经国务院学位办批准，并经美国中北地区教育评估委员会实地考察评估后正式确认，学校成为我国最早拥有与国外合作举办学历教育并授予美国MBA学位资格的院校之一。 1996年，天津财经大学成为MBA和同等学力硕士授予权单位。2009年，天津财经大学成为EMBA教育项目办学权。 一、使命 天津财经大学MBA教育中心的使命为：探索商学、应用导向，专注财经、通专结合、服务社会。 （1）探索商学：紧扣商学理论研究前沿，探索专业课程群体系。 （2）应用导向：立足商学教育的应用导向，构建实务性培养体系。 （3）专注财经：发挥财经类学科优势，打造特色专业方向。 （4）通专结合：坚持通识教育中的专业能力提升，培育专家型的管理人才。 （5）服务社会：遵循实践人才需要，为社会经济和企业发展服务。 二、价值观 三省吾身，出自《论语.学而》“吾日三省吾身，为人谋而不中乎”。 三、愿景
一、填空&选择： 1.财政产生的直接条件： 财政产生的根本条件（经济条件）：、 2.财政学作为一门独立的学科始建于。财政学鼻祖——古典经济学代表人物 3.市场经济的制度基础或哲学基础是 4.推动市场经济运行的主导力量是。 5.市场机制的核心内容是。 6.价格机制的力量源泉是 7.公共物品在根本特征是，在此基础上，具有和的特征 8.根据产生原因不同对公共物品的分类：：不具有效用不可分割性，由国家直接规定的公共物品。如：；：同时具有公共物品的所有特性，任何社会都要免费提供的物品。如：国防安全、社会稳定、环境保护、社会公正。 9.公共物品和私人物品生产和提供组合方式的四个构成要素：⑴⑵⑶⑷ 其中与公共物品有关的组合方式是：， 10.广义公平有三个含义：、和。是公平的狭义概念。公平的评价指标有两种：⑴－－。⑵－－洛伦茨曲线中描述的收入分配状况的集中反映。警戒线：。 其中比较科学的评价指标是 11.财政收入分配职能的作用点主要有两个：，，该职能的作用效果（目的）主要体现在。 12.是我国财政改革和完善的终极目标。 13.是社会主义财政分配关系的主体（基础）。 14.行政单位为履行正常职能所需的正常经费必须由国家财政。 15.国家与事业单位之间的分配关系有三种：⑴，事业产品属比如义务教育，基础性科学研究等。⑵，事业产品属，比如高等教育等。⑶，事业产品属，比如一般性图书、报刊等。 16.个人收入财政地位的未来走向主要受如下五个因素影响：⑴⑵⑶⑷⑸ 17.财政支出的原则:财政支出的：包括、、三原则；财政支出的：包括、、 18. 实行政府采购，变博弈为博弈。 19.政府采购的原则：、、、。 20.财政支出效益与微观经济主体的效益相比较，存在的的特殊性：第一、 第二、；第三。 21. ：适用于军事、政治、教育、文化、卫生等。其效益。
1/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： https://www.doczj.com/doc/2811292258.html, 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】1 育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备 天津分校地址南京路新天地大厦2007 专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌 天津分校赵老师与大家分享资料 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校赵老师。
2/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：https://www.doczj.com/doc/2811292258.html, 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】2 天津财经大学世界经济学考研复试线初复试参考书考研真题 （一）初试参考书目 1、《西方经济学（微观部分）（第三版）》、《西方经济学（宏观部分）（第三版）》，高鸿业主编，中国人民大学出版社。（第四版也可）； 2、《西方经济学学习指导与精粹题解（上册微观部分）》、《西方经济学学习指导与精粹题解（下册宏观部分）》，丛屹等主编，清华大学出版社。 （二）复试参考书目 1、《西方经济学（微观部分）（第三版）》、《西方经济学（宏观部分）（第三版）》，高鸿业主编，中国人民大学出版社； 2、《西方经济学学习指导与精粹题解（上册微观部分）》、《西方经济学学习指导与精粹题解（下册宏观部分）》，丛屹等主编，清华大学出版社； 3、《计量经济学》，于俊年编著，对外经济贸易大学出版社。 考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，
文史哲类 课程名称：中国文化与实用谈判 授课老师：勾利军 课程简介：如课题名称，主要是谈判那块 上课形式：PPT 点名情况：好几次 作业情况：无 考试方式： 最终成绩：90+吧，具体忘了，偶唯一选得分高的公选~~啊噢 总体感想：分很高，论文也很容易解决，老师讲课声情并茂 课程名称：中国宗教与文化 授课老师：陈广恩 课程简介：介绍五大宗教（佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教）对中国文化的积极影响 上课形式：ppt+零散板书+简短视频+音乐 点名情况：不固定，平均两三周点一次 作业情况：无 考试形式：论文（2500字以上，选题范围很大，和中国宗教有关的即可，但对格式的要求稍严，16周交） 最终成绩：85 总体感想：老师人挺不错，讲课有时枯燥有时生动，视所讲内容不同而不同，可以睡觉，可以看其他书，好好听课的话能学到不少宗教方面的知识。 课程名称：华侨华人概论 授课老师：陈文 课程简介：介绍世界各地的华人华侨（唐人街）基本状况 上课形式：PPT or 看短片（一般第二节看片片） 点名情况：极少 作业情况：从来没有 考试方式：论文（一千字左右，吸引吧！~） 总体感想：老师超好人的说，真的完全没作业，只会偶然点名，而且论文方面，她说因为大家都要忙于复习其他考试而且又不是专门研究华人华侨那方面的，所以要求放的很低了！ 课程名称：俄语与俄罗斯文化 授课老师：李民 课程简介：一本走遍俄罗斯的书题。
上课形式：PPT ，和练发音和了解俄罗斯文化地理等 点名情况：，没有 作业情况：没有 考试方式：考试（闭卷)只要平时不会太懒，都可以应付。只是平时要注意读俄语了。毕竟是一门外语。 最终成绩：88分 总体感想：老师超级好，而且帅，好说话，最重要的是可以学到东西！ 课程名称：中国区域历史文化地理授课 授课老师：徐林 课程简介：介绍一些中国历史渊源与地理环境关联较密切的历史文化名城、要塞等。 上课形式：上课，PPT 点名情况：点了四五次 作业情况：小组形式讲演ppt 考试方式：论文（本人的方法是：百度+个人创意） 考试成绩：87 总体感受：好好的一门课落在一个很烂的老师手上 推荐程度：★★★ 课程名称：武侠小说与中国文化 授课老师：罗立群 课程简介：从古到今讲武侠小说的发展，以很多著名武侠小说为例子。 点名情况：不点名，不提问 作业情况：考一次期中考，开卷，全部都以为他的ppt为内容，所以考期中考前都要上课记笔记，或者你可以找他拷ppt，又或者买他的书。这次期中考作为平时成绩。 考试方式：写论文，3000字左右 考试成绩：87 总体感受：不想听可以自己看别的，上课有时无聊有时有趣，就讲武侠小说的发展，也会夹杂讲一些小说里面的片段，后面会讲金庸的小说。老师从不点名，你可以不去上课，但上课不能讲话，他要求课堂要安静。学不到什么东西，基本上他讲的东西在他那本书上都有。个人建议想学东西不要选他的课。他给分不是特别高，我和其他几个同学都是85分左右。推荐程度：★★★ 课程名称：台湾研究 授课老师：张永春 课程简介：介绍台湾的历史和政治，地理情况等。老师上课挺无聊的，很少有涉及到时事等敏感话题
中央财经大学保险学院保险学考博指导与分析 一、中央财经大学考博资讯 2014年中央财经大学计划招收博士研究生176名，其中普通计划125名（含硕博连读生13名）、少数民族高层次骨干人才计划（以下简称少数民族骨干计划）42名和对口支援计划9名。 （一）考试科目及各方向导师： 1.保险学(0202Z4) 研究方向01：保险理论。导师分别是郝演苏。 研究方向02：精算科学。导师分别是李晓林、陈建成、齐玲、周明副。 研究方向03：社会保障。导师分别是杨再贵、褚福灵。 考试的科目： （1）1001英语（100%）。 （2）2001经济学基础（100%）。 （3）3010保险学或精算学或社会保障学（100%）。 （二）考试须知 1.考试方式和科目：考试包括初试和复试两部分，跨学科门类报考考生还需参加加试考核。 初试采用笔试形式，包括外语、业务课一和业务课二，具体考试科目详见《2014年攻读博士学位研究生招生专业目录》。其中业务课一中的经济学基础（科目代码2001）考试内容包括社会主义经济理论（占35%）、西方宏观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）；管理学基础（科目代码2002）考试内容包括管理学原理（占35%）、西方微观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）。各考试科目满分均为100分。 复试采用面试形式，内容包括科研基础与科研潜质测试和外语听说能力测试。科研基础测试采取现场问答方式进行，重在根据专业培养要求考察考生对本学科系统理论知识及前沿动态的掌握情况；科研潜质测试重在根据专业培养要求及考生提交的硕士学位论文、不少于5000字的《中央财经大学2014年攻读博士学位研究生研究计划》考察考生是否具有在本学科领域发展的科研水平和研究潜质、是否具有科研创新意识和能力；外语听说能力测试
1．对于正常商品，请简要说明以下问题： （1）需求的收入弹性特性； （2）价格变动的替代效应和收入效应。 2．经济学中的成本概念与会计学中的成本概念有何不同？ 3．请说明劳动力供给曲线的特征及其原因。 4．国民收入核算有哪三种基本方法？请简要说明支出法。 5．什么是财政政策的挤出效应？挤出效应的大小受哪些因素影响？ 6．某生产者的生产函数为Q＝L0.5K0.5，已知P L＝1、P K＝1，K的投入量为4，且短期内固定不变，求：（1）短期总成本函数、短期平均成本函数、短期边际成本函数、平均可变成本函数和平均不变成本函数； （2）如果完全竞争市场产品价格为40，生产者为获得最大利润应当生产多少产品，其最大利润是多少？ 7．在一个只有家庭、企业两部门经济中，假定消费函数、投资需求函数、货币需求函数均为线性函数，其中，自主消费100，边际消费倾向为0.8，自主投资为150，投资对利率反应系数为6，货币需求对收入的敏感系数为0.2，货币需求对利率的敏感系数为4，实际货币供给量为150。（单位：亿美元，%）求：（1）IS曲线方程和LM曲线方程； （2）产品市场和货币市场达到一般均衡时的均衡利率和产出水平。 8．MOTO-V3手机的价格幅度变化大，刚上市价格曾高达8000元，之后两年逐步回落，目前已经不足1500元，下跌超过80%，请用非完全竞争市场相关理论解释和说明。 9．1994年以来，我国基本一直处于“双顺差”格局，请问这对于人民币汇率变动趋势会产生什么影响？你认为政府应当如何应对？ 10．解释IS曲线向下倾斜的原因和假定条件。 11．证明利润最大化的条件：MR＝MC。 12．市场失灵的原因是什么？ 13．消费者在不确定的条件下应当如何减少风险？ 14．货币流通速度为5.0，产出保持充分就业产出，为10000，价格水平2.0，求： （1）货币实际余额需求和名义需求； （2）货币供给为5000，价格水平为多少？货币供给增加到6000，价格水平又为多少？ 15．市场需求曲线Q＝20－3P，价格P＝3，求此时需求弹性？提高价格是否能获得更大利润？ 16．我国城镇居民人均可支配收入是农民人均纯收入的3.2倍，然而农民的MPC却低于城镇居民，请解释这一现象。
天津财经大学校内英语四六级考试管理办法 （2008年5月制定，2009年7月修订） 为进一步做好我校校内英语四六级考试管理工作，规范考试规程，保证考试公平，特制定本办法。 第一条校内英语四六级考试是为我校修业期满离校后尚未获得英语毕业、学位学分的考生开设的英语考试。 第二条校内英语四六级考试每年举办两次，时间为每年一月和七月。 第三条校内英语四六级考试报名时间为每年五月和十一月。 第四条考生参加校内英语四六级考试应遵守天津财经大学考试纪律，考生应签订诚信考试承诺书，对于违反考试纪律的考生，学校将根据《国家教育考试违规处理办法》予以处理，具体处理办法如下： 一、在考试中，有下列行为之一的，取消当次校内英语四六级考试成绩，并且报考生所在单位。 1.在考场内东张西望、相互交谈，或用手势等方式传递信息，不服从监考人员管理的； 2.未经监考人员允许，擅自变动座位的； 3.未按时参加考试，考试开始后强行进入或离开考场，不听监考人员劝阻的； 4.在考场附近讨论、喧哗，不听监考人员劝阻的； 5.在桌面、身体、衣物等处抄写与考试科目有关内容的； 6.夹带与考试科目有关资料的； 7.携带其他禁止带入考场的物品进入考场的； 8.对其他考生拿取自己试卷不予制止的； 9.偷看他人试卷，或为他人偷看试卷提供方便的； 10. 向他人传递纸条等答题信息的； 11. 借故离开考场后偷看有关资料或与他人交谈考试有关内容的； 12. 其他违反考场规则，扰乱考场秩序的。 二、在考试中，有下列行为之一的，取消当次校内英语四六级考试成绩并取消今后参加校内英语四六级考试的资格，并且报考生所在单位。 1.拿取他人试卷的； 2.相互交换试卷的；
中央财经大学保险学院保险理论考博指导与分析一、中央财经大学考博资讯 2014年中央财经大学计划招收博士研究生176名，其中普通计划125名（含硕博连读生13名）、少数民族高层次骨干人才计划（以下简称少数民族骨干计划）42名和对口支援计划9名。 （一）考试科目及各方向导师： 1.保险学(0202Z4) 研究方向01：保险理论。导师分别是郝演苏。 考试的科目： （1）1001英语（100%）。 （2）2001经济学基础（100%）。 （3）3010保险学或精算学或社会保障学（100%）。 （二）考试须知 1.考试方式和科目：考试包括初试和复试两部分，跨学科门类报考考生还需参加加试考核。 初试采用笔试形式，包括外语、业务课一和业务课二，具体考试科目详见《2014年攻读博士学位研究生招生专业目录》。其中业务课一中的经济学基础（科目代码2001）考试内容包括社会主义经济理论（占35%）、西方宏观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）；管理学基础（科目代码2002）考试内容包括管理学原理（占35%）、西方微观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）。各考试科目满分均为100分。 复试采用面试形式，内容包括科研基础与科研潜质测试和外语听说能力测试。科研基础测试采取现场问答方式进行，重在根据专业培养要求考察考生对本学科系统理论知识及前沿动态的掌握情况；科研潜质测试重在根据专业培养要求及考生提交的硕士学位论文、不少于5000字的《中央财经大学2014年攻读博士学位研究生研究计划》考察考生是否具有在本学科领域发展的科研水平和研究潜质、是否具有科研创新意识和能力；外语听说能力测试重在考查考生运用外语进行听说交流的能力，主要从发音的正确性、使用语
天津财经大学 2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业：财政学考试科目：经济学 经济学理论 一、问答题 1．用图形说明平均总成本、平均变动成本和边际成本的变动关系。（13分） 2．什么是科斯定理？科斯定理对解决外部性的理论意义和实践意义是什么？（13分）3．在蒙代尔－弗莱明模型中，可变汇率制下宏观经济政策的作用如何？请画图分析。（14分） 二、论述题 1．对比分析完全竞争与垄断模型对资源配置的有效性（要有画图分析），简要说明该理论在经济生活中的实践意义。（20分） 2．什么是自动均衡的价格机制？举例分析货币市场中的宏观总量是如何实现自动均衡的。（20分） 财政学理论 三、简答题：（每小题15分，共45分） 1、公共财政与计划财政的区别。 2、影响个人收入在财政收入中地位的因素有那些？ 3、财政政策的作用目标。 四、论述题：（25分） 论述财政的经济稳定和发展职能。
参考答案： 天津财经大学 2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业：金融学考试科目：经济学 经济学理论 一、问答题 1．用图形说明平均总成本、平均变动成本和边际成本的变动关系。 答：（1）平均总成本AC是厂商在短期内平均每生产一单位产品所消耗的全部成本，它等于平均不变成本和平均变动成本AVC之和；边际成本MC是厂商在短期内增加一单位产量时所增加的总成本。在短期内的总成本中，由于有一部分要素是固定不变的，所以，边际成本随着产量的变动，只取决于变动成本的变动量。 下图是平均总成本、平均变动成本和边际成本的曲线图。 C MC AC AVC O Q 平均总成本曲线、平均变动成本曲线和边际成本曲线（2）三者的变动关系 ①平均变动成本和平均总成本的变动关系 平均总成本是平均不变成本和平均变动成本之和，而平均不变成本是单位产量平均消耗的不变成本，是固定值。所以，平均变动成本总是小于平均总成本，且两者的差是固定的，等于平均不变成本的值。 ②边际成本曲线与其他两种成本的变动关系 可以用图形很清楚的看到三种成本的变动关系。其中，平均总成本AC和平均变动成本AVC曲线相似，故两者和边际成本MC曲线的变动关系也类似。 AC曲线和MC曲线之间的关系是：U形的AC曲线与U形的MC曲线相交于AC曲线的最低点D。在AC曲线的下降阶段，即在D点之前，MC曲线在AC曲线的下方，在AC曲线的上升阶段，即在D点以后，MC曲线在AC曲线的上方。之所以有这个特征原因在于：对于任何两个相应的边际量和平均量而言，只要边际量小于平均量，边际量就把平均量拉下，只要边际量大于平均量，边际量就把平均量拉上，所以当边际量等于平均量时，平均量必然达到其本身的极值点。还有一个重要的特点就是：不管是下降还是上升，MC曲线的变动都快于AC曲线的变动。这是因为对于产量变化的反应来说，边际成本MC要比平均成本AC敏感得多，因此不管是减少还是增加，MC曲线的变动都快于AC曲线的变动。 2．什么是科斯定理？科斯定理对解决外部性的理论意义和实践意义是什么？ 答：（1）科斯最早在1960年提出了采用产权纠正外部性的办法，即所谓的科斯定理。其内容是：在交易费用为零时，只要产权初始界定清晰，并允许经济当事人进行谈判交易，就可以导致资源的有效配置。 （2）科斯定理的理论意义
天津财经大学 历年真题与命题规律分析科目：801经济学 Drokia整理编写
目录 第一部分 2007——2012年真题 (2) 2007年 (3) 2008年 (5) 2009年 (7) 2010年 (8) 2011年 (9) 2012年（回忆版） (10) 第二部分命题分布分析 (11) 第三部分天津财经大学801经济学复习方法 (16)
第一部分 2007——2012年真题 此部分包括2007年到2012年天津财经大学801经济学真题，并且在每年的真题中包括了在801中未出现的但在其他经管专业考题出现的宏观与微观经济学试题。 此部分真题答案未给出，需要读者自行总结归纳，若需要参考答案部分，请联系编者。真题摘录若有错误，敬请谅解，并请及时更正。
2007年 1.对于正常商品，请简要说明以下问题：1）需求的收入弹性特性；2）价格变动的替代效应和收入效应。 2.经济学中的成本概念与会计学中的成本概念有何不同？ 3.请说明劳动力供给曲线的特征及其原因。 4.国民收入核算有哪三种基本方法？请简要说明支出法。 5.什么是财政政策的挤出效应？挤出效应的大小受哪些因素影响？ 6.某生产者的生产函数为Q=L0.5K0.5,，已知P L =1、P K =1，K的投入量为4，且短期 内固定不变，求：1）短期总成本函数、短期平均成本函数、短期边际成本函数、平均可变成本函数和平均不变成本函数；2）如果完全竞争市场产品价格为40，生产者为获得最大利润应当生产多少产品，其最大利润是多少？ 7.在一个只有家庭、企业两部门经济中，假定消费函数、投资需求函数、货币需求函数均为线性函数，其中，自主消费100，边际消费倾向为0.8，自主投资为150，投资对利率反应系数为6，货币需求对收入的敏感系数为0.2，货币需求对利率的敏感系数为4，实际货币供给量为150。（单位：亿美元，%）求：1）IS曲线方程和LM曲线方程；2）产品市场和货币市场达到一般均衡时的均衡利率和产出水平 8.MOTO-V3手机的价格幅度变化大，刚上市价格曾高达8000元，之后两年逐步回落，目前已经不足1500元，下跌超过80%，请用非完全竞争市场相关理论解释和说明。 9.1994年以来，我国基本一直处于“双顺差”格局，请问这对于人民币汇率变动趋势会产生什么影响？你认为政府应当如何应对？ 10.解释IS曲线向下倾斜的原因和假定条件。 11.证明利润最大化的条件：MR=MC
天津财经大学MBA研究生培养方案 天津财经大学工商管理硕士（MBA）教育将以拓宽学科领域，优化知识结构，注重管理实践，反映国际发展趋势为思路，加强MBA研究生的培养。 第一条 培养目标 旨在培养知识广博、富有创新思维和国际化视野，具有较高经济、管理理论水平，精通某一管理领域专业知识和技能，英语交流能力强的具备企业家素质的复合型、务实型的国际化高级经营管理人才。 第二条 培养方式 为了实现MBA的培养目标，天津财经大学MBA对学生培养方式包括课堂讲授、案例研究、专题讲座、管理实践、社会活动等，以提升MBA研究生的素质和综合能力。 第三条培养年限 秋季入学的学生学习年限为2年，不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过5年； 春季入学的学生学习年限为2.5年，不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过5年。 第四条 研究方向 天津财经大学MBA项目设置三个综合专业方向：企业管理、财务管理和金融管理，每个专业方向细化为若干个子方向。 专业方向主要通过专业方向选修课和论文选题与写作等方面来体现。学生需修满所选综合专业方向上的3门（至少6个学分）以上选修课程。在论文选题阶段，学生根据所选综合专业方向涉及的子方向进行论文选题和写作。 第五条 学分要求 MBA研究生教学总学分要求为45学分。其中 1.学位课： 14学分 2.必修课： 18学分 3.选修课： 10学分以上（专业方向选修课6学分，公共选修课4学分） 4.必修考查课：3学分 第六条 课程设置 MBA研究生课程分为学位课、必修课和选修课（包括公共选修课和专业方向选修课）。
学位课和必修课主要讲授管理学和经济学领域的基本理论和方法，为MBA 研究生学习各专业方向奠定坚实的理论和方法论基础。 选修课突出不同管理领域内的专业知识与技能。通过选修课的学习，MBA研究生可以确定自己的主修方向，在广泛掌握现代管理知识和技能的基础上对特定的管理领域有更加深入的了解，具备从事相应专业管理的特长。 选修课开课原则：选修课的选择结合培养计划一次完成，课程一经选定不得更改。任何选修课的选修人数需达到MBA中心的相关规定，没有达到开课人数规定时，应服从统一调剂。 第七条 班级设置与教学计划 为了实现MBA教育培养目标，把教学质量的提高与MBA研究生多元化的学习需要结合起来，在班级设置上有以下三种方式： 1.国际企业管理班：采用脱产与不脱产相结合的学习方式。第一学年全脱产学习，学习学位课、部分必修课和选修课，聘请外籍教师进行口语强化和具有在英语为官方语言国家留学经历的教授分别讲授英语听、说、读、写课程，2/3的必修课由资深教授进行中英文双语授课；第二学年不脱产学习，学习部分必修课和选修课，学生可根据自己的需要选择周末班或集中班学习； 2.周末班：采用不脱产的学习方式，必修课的2-3门由资深教授进行中英文双语授课，每周六、日授课； 3.集中班：采用阶段性集中学习的方式，必修课的2-3门由资深教授进行中英文双语授课，每月连续4天集中授课（包括一个六、日和两个工作日）。 各班课程设置情况详见天津财经大学MBA教学计划。