山东大学威海分校国际合作与交流
工作简报
2006年第壹期（总第1期）
国际合作与交流处创刊号
港澳台事务办公室2006年6月17日
本期目录
◇刊首语
◇2005年主要数据统计
◇外事新闻主题回放
◇国际合作网站简介
◇国际处服务承诺
◇相关工作规程
◇2006年工作规划
◇对学生海外经历工作的思考
◇关于我校外籍专家工作的思考
胡志明市漫步
刊首语
徐希锋
“……20年的历史不算什么，但凡是了解这段历史，特别是亲历其中的人们都深有体会，威海分校这二十年的发展是极不平凡的。期间有白手起家、艰辛创业的豪迈与感慨，也有耽于进退、无所适从的彷徨与窘迫，更有应时顺势、跨越发展的振奋与激昂，而贯穿始终的，是分校人坚韧、扎实、奋发向上、激流勇进的精神与品格。……”①
1994年夏天，李建军书记问了我一个问题：“怎样才能做好外事工作”。当时，因我对外事工作知之甚少，回答得很简单。后来我调到外事办公室，协助时任外事办公室主任的戚务政老师工作。转瞬间，十几个春秋过去了，学校应时顺势，设立了国际合作与交流处，以借助外力，更快地加强学校的各项事业的快速发展。
“益重青青志，风霜恒不渝②”。555个日夜，我和我的同事们一道，尽心尽力地履行着我们应尽的责任。得益于学校领导的关心和指导，得益于兄弟部门的支持和配合，得益于学校良好的团结协作的工作氛围和求真务实的进取风气，我们的外事工作长足长进。
十几年来，我常常回想起李书记当年对我的提问。那句话引我思考、教我探索、策我前进……
“二十年的发展积淀，威海分校已经具有了足够的信心和力量，迎接更加美好的未来。”③
二〇〇五年十二月三十一日
①摘自李建军书记《20周年校庆献辞》
②摘自韩圣浩校长《20周年校庆献辞》
③摘自李建军书记《20周年校庆献辞》
2005年主要数据统计
2005年，国际处按照“政治坚定、团结务实、廉洁高效、开拓创新”的既定总要求和“以院（系、部）为主体，以项目为基础，以学者、学生为中心”的既定指导方针，以提升学校国际化水平为宗旨，以加强学生的“海外学习经历”工作和发展教师海外学术研修工作为重点，以全面开展对韩国学术交流为特色，充分利用威海优越的地理优势和环境优势，扎扎实实地开展了多种形式的国际合作与交流活动；结交了许多新朋友；积极引进和利用优秀的国外智力和先进的教育资源提高教学水平；启动科研合作项目；开展校园国际化氛围建设工作；在巩固原有交流成果的基础上，继续加大工作力度，与韩国、日本、美国、英国等国家的多所高水平大学确立了合作关系。
一年来，外事工作的主要数据统计是：确立友好关系学校和项目合作学校9所；审批各类项目8个；派出学生海外留学近160人，新开拓海外留学项目8个；派出海外研修教师20人，新开拓海外研修项目3个；协助成立合作研究机构1个；协办国际会议1个；长期语言教师24人次，短期境外专家10人，教授互派项目3个；接待各类外宾46批700余人次，编写接待计划46份；组织出访项目10个66人次，资助5人出国参加国际学术会议，资助22位教师和学生出国参加短期学术活动，编写出访申请14个，办理各类签证36次；组织外语角16次，外语讲座15次。
具体工作内容如下：
一、友好学校工作
本着“挖掘潜力，丰富内容，扩大范围”的原则，继续加强校际交流工作；在巩固和加强校际交流的基础上，鼓励并指导有条件的单位对外开展学术交流。
2005年确立5所友好关系学校：韩国技术教育大学、美国东田纳西州立大学、美国内部拉斯加大学科内分校、美国南德克萨斯州法学院、英国斯旺西大学法学院；
确立4所项目合作学校有韩国外国语大学、韩国东亚大学、亚洲大学、仁德大学。
二、学生“海外学习经历”工作
坚决贯彻学校工作安排和工作意图，积极组织实施学校“致力于培养中国最优秀的本科生”的实践工作，把学生的“海外学习经历”确定为我校国际合作与交流工作的重点。主要工作有：
1．组织和协助韩国学院、商学院、法学院、信息工程学院、继续教育学院、艺术学院近160名学生赴韩国进行短期研修、培训及“1+3”和“2+2”本科生培训
项目和研究生培养项目等工作，也保证了商学院国贸专业第一届特色班43名有能力的学生全部赴韩学习；
2．确立并实施了与美国六所高校的“1+2+1”本科生双学位教育项目，我校2004级两名同学已赴美国乔治·梅森大学和北亚利桑那大学学习，这是我校第一次公派学生到美国留学；
3．确立了美国东田纳西州立大学合作项目：自2006年开始，我校学生可以申请参加本科生1年访学项目和“4+2”本硕连读项目；
4．确立了美国詹姆士·麦迪逊大学硕士生项目：2006年该校将接受我校6名理科毕业生攻读硕士学位。
5．确立了美国南德克萨斯州法学院1年期访学项目：自2006年起，我校法学院学生可以申请到该校短期访学（免收学费）。
6．确立了英国威尔士斯旺西大学法学院合作项目：英国威尔士斯旺西大学法学院在英国享有盛誉，以国际商法、国际贸易法和国际海商法领域见长。经过协商，两校在学生培养方面达成两个意向：①硕士研究生工作：自2006年起，我校法学院、商学院本科毕业生可申请到该校攻读硕士，商学院毕业生可申请到该校攻读“商学与法律硕士”；②本科生培养：两校将在本科阶段以2+2等形式共同培养本科生；
7．确立了日本北海学园大学留学项目：在以前联络的基础上，落实了该项目。2006年4月份我校将派出4名日语专业学生到该校免费学习一年；
8．次外，我们还加大对外联络，为学生们提供了多种自费留学项目，如法国工程类研究生项目（专升硕）、法国艾菲尔硕士项目、BI挪威管理学院项目等。
三、教师海外研修工作
我们努力通过友好学校支持资助优秀教师出国工作、学习、访问，目前已有4位教师拿到签证准备明年初到美国进行学术研修，这是我校首次开展此项工作。
1．协助学校人事处组织我校20位教师赴韩国技术教育大学进行为期3周的韩国语培训，这是我校首次大规模组织教师赴国外培训。
2．联系赴美研修项目：东田纳西州立大学1名，詹姆士·麦迪逊大学2名，南德克萨斯州法学院2名；
3．联系赴英研修项目：威尔士斯旺西大学2名；
四、合作科研工作
坚持以院系为主体开展交流的工作理念，发挥信息平台作用和孵化器作用，积极创造条件支持院系搭建科研合作平台,参与科研项目合作。
1．为法学院联系成立了“中美法学教育交流中心”，并以此为平台，①我校法学院与美国南德州法学院将共同创建法学刊物“中美法学教育论坛”（“Sino-U.S. Legal Education Forum”）。②南德州法学院向法学院“中国法人类学丛书”推荐美国相关著作。
2．积极为法学院联系与韩国有关高校筹备合作设立“中韩交通法律文化研究所”。
五、国外智力引进工作
继续按照“增强成本意识，量化工作标准，科学核定数量，廓清管理责任”的既定原则开展国外智力引进工作。
1．根据2004年确定的工作计划，为提高外籍教师的聘请效益，对我校外籍教师进行了首次教学考核，并配合学院为每一位教师进行评定，促进了他们的工作态度，外籍教师反响良好。本次活动中，共组织听课42人次，发出问卷调查190份，回收190份；
2．根据教学需要，多渠道加强联络，足量聘请外籍教师。2005年引进长期语言教师24人次，短期境外专家10人；共计为外籍教师办理邀请34份，居住手续24次；
3．积极通过校际交流渠道开展教授互换工作。2005年我们共开展3个教授互换项目，并确定了首次与美国东田纳西州立大学开展互换教授的工作计划，目前此项工作正在进行中。
六、合作办学工作
本着“优化学科和专业结构，更新教育内容和方法”的目的，在开展涉外语言培训监管工作的同时，积极实践与国外高校合作办学。2005年我们指导并协助继续教育学院向国家教育部申报了我校与德国安哈尔特应用技术大学合作办学项目，这是山东大学首个双学历模式的涉外合作办学项目。
七、外事接待工作
本年度共接待韩国、日本、美国、英国、法国、台湾等各地学校领导、教授、学生共46批700余人次，每次接待均事先做出详尽的接待计划，工作中没有出现纰漏，同时在接待中也落实了许多项目的具体交流事项。
八、项目出国管理工作
本着节约办实事的目的，按照“项目出国”管理办法审批各单位的出国申请，并做到了各出访团“事先有审批、事后有总结”。
1．2005年，组织10项目66人次出访任务，并提供语言翻译和联络服务；
2．资助5位教师出国参加国际会议；
3．协助在校内举办了1个国际学术会议；
4．资助艺术学院7人赴韩参加文艺演出，10人赴韩参加作品展览。
九、校园国际化氛围建设工作
为响应学校提出的“培养创造性人才”的号召，弥补学生海外经历工作的不足，让那些不能出国留学的学生感受国际化氛围，我们于9月份提出了“国际化之路就
在我们脚下”的工作理念，并在文轩苑外籍专家公寓设立了“国际活动中心”，组织我校所有的外籍教师并邀请外校的好教师来校主持外语角和讲座活动。本学期我们共组织英语角10次，韩语角6次，讲座9次；
同时我们还设立了“国外名校介绍”项目，利用接待来访外宾的机会，请国外高校代表为学生们做报告，介绍他们的学校。本学期共组织国外名校介绍6次。
此外，还聘请日本籍教师对日语专业学生在日本风俗文化习惯、日本大学课程模式、经济专业词汇、电脑操作等多方面进行强化训练；同日本驻华使馆和北京日语研究中心联系，共同组织了我校第一届日本文化周活动。
十、涉外宣传工作
积极加强对外宣传力度，制作了学校中英文宣传册，学校简介的英文幻灯片和学校英文主页。
十一、外事后勤工作
1．配合基建处完成了外籍专家公寓的装修工程；配合资产处完成了外籍专家公寓的设施配备；
2．制定规章制度，启动外籍专家公寓，并为保证外籍专家公寓的正常运转付出了辛勤努力；
3．帮助17位外籍教师搬进了新居，并完成了原有公寓的顺利移交。
十二、内部管理工作
1．组织政治学习和业务知识学习15次；
2．出台外事工作文件3个；
3．本着以人为本的原则和突出重点工作的原则，重新组织编写了我校国际和交流主页，加大了信息量，使之更加人性化，更有帮助性。
总之，过去的一年里，国际处在学校领导的正确领导下，在各兄弟部门的大力支持下，我们加强“韩国特色”建设，积极开拓，使我校的外事工作达到了一个新的高度。据韩国驻青岛总领事馆的反馈信息，我校是和韩国交流最多的单位，也是韩国媒体报道最多的中国高校。
当然，我们的工作还存在着许多值得认真总结和有待改进的地方，主要表现在：主观意识过强，分析问题、解决问题的能力不高；整体工作意识、服务意识和服务能力有待进一步加强；规范化管理程度和工作效率有待于进一步提高；项目跟踪服务制度不完善，监管不到位等，我们有决心在今后的工作中尽快完善。
外事新闻主题回放
韩圣浩校长成功访问美国与三所大学签署合作协议书（2月18日~3月6日）韩建新副校长率团访问日本高校（ 3月2日~9日）
韩圣浩校长会见德国代表团（3月10日）
韩国国际协力团中国事务所（KOICA）所长来我校访问（3月11日）
韩国国会议员李相庚来我校参观访问（3月11日）
韩国湖西大学罗成男教授为我校师生作报告（3月11日）
赵玉璞副校长率团访问韩国（3月7日~12日）
美国教授欧文·斯托伯格先生来我校讲学（3月23日）
李建军书记会见韩国清州大学金润培校长（3月27日）
美国南德州法律大学代表团来我校访问（4月4日~5日）
韩圣浩校长会见韩·山东交流协会金东勋会长一行（4月22日）
韩圣浩校长访问韩国（4月25日~28日）
韩国韩中交流协会金汉圭会长访问我校（5月11日）
韩国技术教育大学代表团来我校访问（5月19日）
韩国暻园大学代表团访问我校（5月19日～20日）
李建军书记访问韩国高校（5月22日～28日）
诺贝尔物理学奖获得者丁肇中即将访问我校（6月19日—21日）
日本国际协力机构中国事务所协调员铃木日和应邀来我校（6月15日）
韩国外国语大学学生暑期生活体验团开幕式在我校举行（7月4日）
韩国庆尚大学教务处长成洛珠一行来我校访问（7月10日）
山东大学第五届“海峡两岸孔孟故里寻根团”来到我校（7月11日～12日）
韩国技术教育大学校长文亨男访问我校（7月28日）
中国威海市、韩国富川市“市民交流、环境保护”讨论会在我校举行（8月2日）韩国湖西大学校长姜一求访问我校（8月12日）
奥地利奥中文化交流协会主席汉斯·魏斯访问我校（9月14日）
美国Middlesex Community College 学院院长来我校访问（9月15日）
韩国前劳动部长崔善正来我校访问（9月25日）
我校与日本北海学园大学签署交换留学生协议书（9月29日）
日本驻华使馆一等秘书岩佐敬昭先生访问我校（10月20日）
美国北伊利诺依大学吴量福博士作客我校（10月20日）
美国内布拉斯加大学科内分校访问团来我校访问（10月21日）
美国哲学家、哲学教授Nader N. Shokr博士来我校作讲座（10月24日）
法国瓦纳市市长Norbert Trochet先生一行来我校访问（10月26日）
韩国昌原大学教育系朴钟洽教授访问我校（10月28日）
校园韩语角第一期成功举办（11月8日）
英国威尔士斯旺西大学法学院访问团访问我校（11月19日）陈金钊副校长会见韩国国际协力团客人（11月23日）
中美法律教育交流中心揭牌仪式隆重举行（11月24日）
陈冠军副校长参加在韩国召开的“第一届环黄海大学校长论坛”（11月28～29日）
赵玉璞副校长访问韩国（11月25日～12月1日）
韩圣浩校长为金克已先生颁发客座教授聘书（12月14日）
韩国中华TV电视台来我校采访（12月23日—24日）
国际合作网页简介
2006年，国际处启用新的“国际合作”网页。新的网页注重实用性、信息量和信息查询速度的提高，同时还增加了外文学习方面的内容。具体地说，新网页有以下几个特点：1、面貌更新颖；2、信息量更大；3、实用性更强；4、查询速度更快等。
国际合作与交流处服务承诺
为更好地树立学校对外形象，促进学校国际交流与合作工作，本着为外国专家以及全校师生员工提供优质高效服务的宗旨，以实际行动履行“三个代表”重要思想，我们郑重承诺：以服务体现管理，全心全意为广大教职工办实事，为学校的教学和科研工作总贡献。具体如下：
一、坚持“热心、耐心、爱心”服务标准，培养良好工作作风，树立良好工作形象，热情接待，办事高效，文明礼貌，穿着得体，环境整洁；
二、实行首问责任制，谁接待谁就负责到底。即使不属于自己的工作范围，也要热情地将询问人引荐到相关科室，不能回绝；
三、要耐心细致地向前来办事的外国专家、留学生以及校内师生解释有关规定和办事程序。对于手续不齐全的材料或不符合规定的请求，要一次性答复完整。
四、如外国专家和留学生遇到问题，需要其它机关或部门协同解决的，国际处工作人员须出面协调，不能一推了事；
五、在选拔出国留学人员工作中，坚持公开、公平、公正的原则，选拔条件和结果要及时公布。
六、对于咨询函电，要做好记录，当天处理。
七、关心外国专家和留学生的生活学习，在他们遇到困难时，做到第一时间赶到，及时解决。
八、外籍专家公寓服务人员统一着装、挂牌上岗、文明用语、礼貌待客；餐厅要确保客人用餐清洁卫生、对服务满意；客房要保持整洁舒适，服务到位。
九、及时公布有关新政策、新情况和相关信息；及时反馈各类咨询查询信息，树立良好窗口形象。
十、如有违反上述承诺的情况，欢迎投诉。对投诉反映的情况，一经查实，将严肃处理，及时整改。
相关工作规程
一、教师海外研修工作办理程序和任务分工
1、人事处同国际处共同确定工作计划。
2、国际处对外联系，确定研修指标交人事处。
3、人事处办理相关校内审批手续，并与外派教师签订派出协议。
4、派出教师持人事处书面通知到国际处咨询出国境有关事项。
5、国际处根据人事处的通知，向国外接收单位通报有关材料，并做好联系、
邀请、签证指导等工作。
6、签证获准后，国际处负责为教师购买国际机票；财务处根据国际处的书面
通知办理借款手续。
注：干部培训工作由国际处和组织部参照此程序执行。
二、外派教师选派工作办理程序和任务分工
1、国际处联系国外院校，确定外派教师名额。
2、国际处填写《选拔外派教师通知》，将有关事项通知人事处。
3、人事处按照《关于外派教师工作管理暂行规定》的规定，通知有关院系推
荐人选。
4、人事处、国际处酝酿初步确定外派人选并对有关事项提出建议，报学校领
导定夺。
5、外派人员按照《申请因公护照和出国审批程序》规定，办理校内审批手续、申办护照、签证等事项。
6、国际处负责与国外高校的联络和对外派教师的管理。
三、国际处关于外事接待及经费核销办法等的说明
1．立项：接待单位填写《邀请境外人员来校参观访问、学术讲座申请审批表》或《邀请韩籍人员来校参观访问、学术讲座申请审批表》，提交接待方案或活动安排，并按照程序申请立项；
2．借款：借款人自行办理借款手续；
3．接待：接待活动方案一经确定，不得随意更改。如确需变动，请报国际处批准；
4．核销：
①各单位组织的接待活动：
接待活动结束后，接待单位应于最迟一周内粘贴票据，并持上述表格到国际处专家事务科办理相关核销审批手续；如有票据丢失，请附说明并请所在单位领导签字证明；
②国际处组织的接待活动：
接待活动结束后，接待部门于最迟一周内粘贴票据，并持上述表格到专家事务科办理相关审批、核销等手续，其他工作人员一般不办理审批、核销手续；如有借款，请附借款单以便及时清理借款；
5．其它：国际处日常办公费用的核销，请经手人于每周五将需报销的单据贴好，交由专家事务科审核并统一办理核销。
国际处档案建设工作规范
国际处成立一年半以来，我校的国际合作与交流工作取得了长足发展，外事档案的数量和成分也随之不断丰富、日益增加。
现在，我们的外事档案建设仍处于初期阶段，但打好基础，规范档案管理办法显得尤为重要。我们计划对所有外事档案进行重新分类、整理。我们的计划是将国际处档案分为两部分进行：即纸质档案和电子档案。纸质档案建设是最原始、最直观的档案建设方法；电子档案是在纸质档案的基础上，通过扫瞄纸质档案而建设起来的数据库，它的优点是能够更直观、快捷地查询到所需要的文件。以下从这两大方面来规划国际处的档案建设工作：
一、纸质档案的建设：
（一）外事档案的收集：以科室为单位，每月最后一个星期五下午将本科室手头已处理完外事文件、材料等收集报交档案专管员，要确保所交文件的完整、整洁。
（二）外事档案的归类整理：文件的归类整理是档案建设工作中的重中之重。从目前国际处的外事文件来看，大致分为规章制度、校际交流、国外智力、临时出访、外宾来访、教工出国、学生海外经历、各类数据统计、校内文件等几大板块。
1．规章制度：我校外事工作涉及的所有相关规章制度。
2．校际交流：校际交流协议书、来往信函、传真、电子邮件等两校之间交流的相关文件。以友好院校为单位整理。
3．国外智力：外籍专家（包括长期专家的申请资料、批件、聘用合同、课程安排、工资单、费用领取单等）、短期专家（短期专家材料、聘用申请审批表、效益总结等）、名誉学位/学衔（申请人材料、申请审批表等）。按照具体使用单位分类。
4．临时出访：学校各类因公出国申请审批表、请示文、任务批件等。按照出访单位整理。
5．外宾来访：来往信函传真、事务处理单、接待方案等。按照来访国家分类，
6．教工出国：来往信函传真、各类申请审批表、出访总结等。按国家分类。
7．学生海外经历：来往信函传真、项目申请审批表等。
8．工作总结和工作规划：每年度工作总结、工作规划和各类数据（友好院校数据、来访出访数据、长短期外籍专家数据、教工出国数据、海外经历数据等）。
9．规章制度：学校非普发性文件、各部门工作规范等、各种请示、报告和批
复、内部工作规范。
10．设备档案：外籍专家公寓用（设备清单、临时工工资报表和领取表等）和国际处办公用（设备清单等）。
11．其他：已存但暂时无法分类的外事文件。
（三）外事档案的保管：外事档案要做到由档案专管员专柜保管；档案按照科学系统的分类排放；查看档案后要做到及时归还，并恢复原状。档案专管员要做到不定期对所有外事档案进行整理、清查、归档。
二、电子档案建设
在国际处网页上设置档案管理分项。在纸质档案的基础上，按照纸质档案的分类方法，用扫描等方法，把所有外事文件等上网，达到方便、快捷地查询文件的目的。
附：外事档案建设工作计划进度表
2006年规划主要数据
2006年工作思路是：
继续以提升学校国际化水平为宗旨，以“以院（系、部）为主体，以项目为基础，以学者、学生为中心”的既定方针为指导，以加强学生的“海外求学经历”工作、发展教师海外学术研修工作和加强校园国际化氛围建设工作为重点，以全面开展对韩交流为特色，充分利用威海优越的地理优势和环境优势，积极引进优秀的国外智力和先进的教育资源提高教学水平，启动科研合作项目，进一步促进我校与国外较高水平高校间的交流，继续做好校园国际化氛围工作，在保证规模的基础上努力打造“精品”工程。
2006年工作重点是：
（一）友好学校工作：
按照“不忘老朋友，结交新朋友”的工作思路，开展友好学校工作：
1、在执行好原来协议的基础上，加强姊妹关系和合作项目学校的研究，深入挖掘其资源和与之合作的潜力，开拓教师海外研修、合作科研、图资料互换等新项目；
2、继续建立新的姊妹关系或合作关系高校，拓展合作项目。2006年计划与韩国、日本、美国、英国、俄国等5个国家的8所高水平大学建立姊妹关系或合作关系，并开展实质性项目交流。特别是在韩国将建立5所友好关系学校，争取再用1年的时间在韩国每个大中城市都有至少1个姊妹学校。
3、结合院系的需求和实际情况，帮助5个院系部在开展实质性交流的基础上，与国外相关大学的学院建立院级合作关系。在此项目落实过程中，将优先支持我校的特色专业和强势学科，并大力支持理工学科发展的原则。
（二）学生“海外学习经历”工作：
进一步挖掘我校友好院校资源，以学生需求为本，积极创造条件，开拓新项目，为在校学生提供更多的国外学习或短期访学机会。
1、2006年计划与韩国、日本、美国、英国等国家的高校开展实质性交流，新建立7个留学项目；
2、继续加大本科学生的共同培养工作力度，2006年计划派出85名学生到海外学习或访学；
3、开展公派自费项目：在提供全额奖学金（即境外高校免收学费）的基础上，制定相应政策鼓励有条件、有意向的学生选择公派自费渠道，到国外友好学校学习相同或相近专业。2006年将为学生们争取50个指标，学费优惠30—60%。
4、专科升本科项目
我校的专科学生在具备一定的外语能力的条件下，可插入韩国大学三年级进行本科阶段的学习。我校与国外合作学校相互承认学分，我校发给专科毕业证；学生在国外修满国外高校规定的学分并通过论文答辩后，获得韩国外合作大学的学士学位证书。
5、推荐本科毕业生攻读研究生项目
每年为学生提供一定的赴海外攻读硕士学位的名额供选择，选拔优秀本科毕业生赴海外有关高校攻读硕士学位，可享受对方给予的学费全额或部分减免优惠。
此外，以自愿报名的形式从艺术学院的新生中选出5名学生，学习韩国语，毕业后推荐到韩国有关大学攻读硕士学位。从翻译学院英语专业新生中选出5名学生以韩国语为第二外语，毕业后推荐到韩国外国语大学攻读硕士学位。
（三）国际学术会议工作：
参加国际学术会议是跟踪国际学术前沿、了解最新学术研究成果的重要途径。2006年我们将切实加强服务意识，通过多种途径积极为教师出国参加国际学术会议创造条件，尤其是鼓励有条件的单位在校内举办国际学术会议。
1、鼓励有条件的院系或科研机构举办国际学术会议，2006年计划重点资助3个国际学术会议；
2、通过国际学术交流基金，资助5名中青年学术带头人和学术骨干出境参加有影响的国际学术会议。
（四）外派教师工作
1、骨干教师出国进修工作
通过申请国家留学基金委和申请山东大学国际项目、校际交流项目和学校资助等多项渠道，配合人事处做好骨干教师的出国进修工作。2006年将为学校提供25-30名教师出国进修或短期进修的名额；
2、外派工作人员工作：①履行我校与国外高校的合作备忘录规定，派员外出讲授汉语课程；②由于我校派往韩国高校的各类学生越来越多，我们计划派遣1
名工作人员以清州大学为主要工作地点，对外派学生进行协助管理。
（五）国外智力引进工作
1、长期语言教师：计划聘请20人从事外语教学工作，具体名额是：英语语言教学9人，韩国语语言教学8人；日语语言教学3人；
2、短期境外专家：计划邀请6名从事专业教学工作；
3、国外访问学者：计划资助7名国外学者来校访学或进行合作科研工作。
（六）专业共建工作和合作办学项目
1、专业共建
配合教务处，通过合作办学方式，制定工作进度计划，引进国外先进办学理念、模式、优质课程。2006年计划在汽车专业、动漫专业、国际贸易、新闻传播等5个专业的课程上率先初步与国际接轨；
2、合作办学项目：继续教育学院与德国安哈尔特应用技术大学合作举办的电子科学与技术、生物工程和工商管理三个专业的2+2双学历模式项目，目前已通过山东省教育厅的初审，正在教育部终审。如获通过，本项目将于2006年7月份开始招生工作。
（七）合作科研工作
1、充分发挥信息平台作用，配合科研处积极做好科研项目的合作开发与跟踪服务。2006年计划为我校的4个科研项目找到国外合作方；
2、支持各院系与国外高校的合作与共建，合作开展科研机构建设，为有条件的3个科研单位联系建立境外合作方。
（八）涉外宣传工作
做好网络、宣传册等基础性宣传建设工作，配合学校新闻中心加强学校对外宣传和招生宣传。2006年计划具体是：①如能得到韩山东交流协会的经费和联络支持，我们计划会同学校办公室，配合学校新闻中心在韩国汉城举行我校首次新闻发布会暨招生说明会；②8月份，计划联络韩国几个著名的博物馆，帮助艺术学院举办我校艺术学院师生作品巡展。
（九）外事接待工作
综合2005年工作中得到的信息，我们预计2006年将有约30批国外客人访问
我校。对此，我们将于今年年底将主要来访活动做好计划，按照程序严格立项审批，提高接待质量，坚决做好每一次接待任务。接待结束后，将及时安排总结，做好有关资料的归档管理。对于临时通知的来访接待任务，将根据具体情况办理。
（十）临时出国工作
我们将继续严格按照“项目审批”原则做好临时出国管理工作，照章办事，本着节约资金的目的坚决杜绝不必要的出访任务。2006年计划派出访问英国、美国交换教授学校和海外研修教师所在学校、日本和韩国交换学生的学校等计11个临时出国访问团。
（十一）校园国际化氛围建设工作
1、国际夏令营和服务地方工作：
充分利用威海优越的地理优势和环境优势，以国际夏令营的形式，促进中外学生文化交流和校际交流，用外语开设具有中国特色的系列课程，积极开展暑期学校工作，2006年暑期交流活动共计为6项；
2、外语角、外语讲座：
①每周至少一次外语角，每周至少一次外语讲座。此类活动内容提前列出计划，请外语协会通知威海市有关部门或学校，欢迎中小学教师参加；②3月份与日本驻华使馆和日本国际交流基金会合作，支持并指导学生外语协会举办“山东大学威海分校第二届日本文化节活动周”,为期4天。
3、配合总校国际处工作，每年7月上旬邀请台湾40名师生前来参加“孔孟故里寻根夏令营”；
4、邀请2名国外大学校长或著名学者来校举行学术报告；
5、举办中短期外国留学生班活动。
（十二）外事后勤服务工作
1、继续完善外籍专家公寓的文化氛围建设，设立外事宣传栏、阅报栏、外教园地等；
2、继续加强外籍专家公寓的软件建设，增强服务意识，提高服务水平；
3、配合后勤管理处，完善外籍专家公寓的硬件建设和绿化工作；
4、配合保卫处，做好外籍专家公寓的安全保卫工作。
对学生海外经历工作的思考
今年10月，展涛校长在分校做了《培养创造性人才》的讲话，使我对分校的学生“海外经历”工作做了些思考，希望与大家一起探讨。
“山东大学2005年学术与行政工作要点”提出要“完善制度，丰富学生三种经历”，提升学校的国际化水平。学生的“海外经历”是山东大学提出的学生要具备的三种经历之一，这对于开拓学生的国际视野、提高学生综合素质、加强学校国际化程度具有重要意义。在本次教育部本科教学水平评估工作中，我校的这一做法受到了专家的一致好评。随着我们对外交流的不断深入，学生交流将成为学校国际化水平建设的重要方面，尤其是将成为国际人才交流的主流，因此，从这个方面讲，学生“海外经历”工作是学校国际化程度的最重要的标志之一。
作为山东大学的一部分，我们分校坚持以本科教育为主体，我们的发展目标是成为一所国内一流的本科教育大学，我们的本科教育出发点和落脚点都应该是培养优秀的学生，这一点毋庸置疑。因此，威海分校的定位从客观上要求各部门和单位的负责人应该充分认识开放式办学的重要性，切实重视“海外经历”工作对人才培养质量的重要意义，从战略高度看待学校国际化建设的积极意义，认真研究学校国际交流的具体办法，齐心协力，切实抓好本部门、本单位的国际合作与交流工作，特别是各位院长、系主任，担负着学生培养质量的重任，更应该加强利用外国有利资源的意识，致力于培养有国际视野的优秀本科学生。
从另外一个角度说，我校目前的科研状况还不能满足我们与世界重点实验室、名牌大学合作科研的愿望，鉴于此，根据分校的本科教育的定位要求，国际处提出了“国际化之路就在我们脚下”的工作理念，首先与校团委联合启动了“校园国际化氛围建设”系列活动，学生们反应热烈，良好效果。在对外联系方面，我们明确了目标、理清了思路，以做实学生“海外经历”工作作为分校对外合作与交流的重点，我们现阶段的工作目标很明了，那就是让尽量多的学生到国外优秀的大学去深造，到国外竞争的环境去磨练，开拓视野，增长本领。这一点，应该作为今后一个时期内国际处工作的主要指导思想。
当然，“海外经历”工作是一项综合工程，涉及教务管理、学生管理、国际合作等多方面工作，单靠国际处是无法完成的，需要一个系统来完成。在这方面，总校的做法是国际处负责海外项目开拓，教务处及各学院密切配合，负责落实海外项目的具体实施，这种做法的确值得我们认真学习，并加以贯彻实施。去年六月份国际处成立以来，在这方面也进行了体制上的探索，但由于分校学生“海外经历”工
国际科技合作与交流专项经费管理办法 附件: 国际科技合作与交流专项经费管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（- 2020年）》（国发[]44号，以下简称《规划纲要》），规范和加强国际科技合作与交流专项经费（以下简称专项经费）的管理，提高资金使用效
文档仅供参考 益，根据《国务院办公厅转发财政部科技部关于改进和加强中央财政科技经费管理若干意见的通知》（国办发[]56号）和国家有关财务规章制度，制定本办法。 第二条专项经费来源于中央财政拨款，主要用于支持依法在中国境内成立，具有法人资格的科研机构、高等学校、内资或者内资控股企业开展的高水平国际科技合作与交流项目。 第三条专项经费由财政部、科技部共同管理，科技部负责具体组织实施。 第四条专项经费项目的组织实施按照集中力量、突出重点、政府引导、合理配置、专款专用”的原则，紧密围绕建设创新型国家的总体目标和《规划纲要》的重点任务与要求，以提高中国自主创新能力为中心，服务于社会主义现代化建设和国家外交工作两个大局，充分利用全球科技资源，促进中国科技进步和国家竞争力的提高。 第五条科技部建立专项经费项目管理数据库。将项目预算安排情况、项目承担单位及项目负责人、承担单位承诺的科研投入、外方合作单位及科研投入、合作研发成果及知识产权管理情况等内容纳入数据库进行管理。 在不违反国家对外合作政策与对外合作协议及承诺，以及财政管理有关规定的前提下，科技部建立专项经费信息公开公示制度，对非保密信息予以公开，接受社会监督。 第二章支持重点和开支范围 第六条专项经费重点支持符合以下条件的国际科技合作与交流项目：（一）经过政府间双边和多边科技合作协定或者协议框架确定，并对中
北京理工大学国际交流与合作项目管理暂行办法 发布日期：2014-04-09 第一条为加强我校国际交流与合作项目管理，保证项目的顺利实施，根据《教育部财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》（教重〔2010〕2号）等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。 第二条国际交流与合作项目经费来源为“985工程”等计划及国家引智专项经费，项目分为学校学科国际化建设、人才培养国际化建设、队伍国际化建设、国际科技交流与合作和海外合作平台和外事工作信息平台建设5个类别。 第三条国际交流合作处负责国际交流与合作项目的总体实施、管理和协调工作。 第二章建设内容 第四条北京理工大学国际交流与合作项目资助分为5个类别18项具体计划。 第五条针对学校学科国际化建设，设立“学科创新引智计划”（“111”计划）（包括教育部国家外国专家局高等学校学科创新引智计划（“111”计划）和北京理工大学学科创新引智计划（校内“111”计划））、“一流学科建设对接计划”、“全英语授课专业建设辅助支撑计划”和“全英语教学课程体系建设辅助支撑计划”。资助经费用于“111”基地聘请本领域海外一流专家来校工作产生的国际旅费、酬金；基地教师和学生出国费用；我校重点学科教师和学生到海外重点参照院系访问、进修与交流产生的出国费用和对方人员来我校进行交流、讲学、合作研究所产生的国际旅费、授课酬金或生活补贴；全英语授课专业聘请海外教师授课酬金、专业教师参加海外培训出国费用以及专业建设所产生的办公费、印刷费、会议费等业务费。 第六条针对学校人才培养国际化建设，设立“拔尖创新人才培养辅助支撑计划”、“优秀海外学生交流计划”、“外国来华留学生支持计划”、“毕业生国际化就业计划”。资助经费用于我校本科生及研究生拔尖创新人才出国（境）进行长短期交流、参加国际学术会议产生的国际旅费、学费、
国际交流与合作处近期工作思路 一、对国际化的认识： 国际化是当今高等教育的重要特征和发展趋势。高校国际化的的核心内涵应包括教师国际化、学生国际化、课程国际化及办学方式的国际化等。高校国际化发展不仅仅是名牌大学的专利，地方普通高校同样重要。对一所大学来讲，加大财力物力的投入，可以在外在的物质层面迅速改观，但难以迅速提高学校的内在实力。而如果加大国际化发展力度，则可以迅速提升大学的办学水平和学样的内在质量。 以鲁东大学这样的省属地方性高校为例，在投入方面与其它高校没有明显差别的情况下，要想获得在同类院校中的比较优势，最有效的途径之一就是通过国际交流与合作的方式，借力发展，引进国外优质教育资源，抢占优势学科发展据点，迅速提升我校的学科发展水平。可以说，国际化不但是学校跨越式发展的必由之路，也是迅速提升学校整体实力的重要方式，更是突出学校办学特色，扩大国际影响力和知名度重要手段。通过引进资源能够使学校的学科建设借势发展；通过交流合作能够使教师的科学研究具有更宽的国际视野和更先进的研究手段；通过海外留学能够使学生具备多种文化背景和开阔眼界，在就业、升学等方面提高竞争力；通过引进国外先进课程又加速教师和学生的国际化等等，所以说，把国际化作为学校发展的战略性目标，不仅仅是顺应高等教育发展的规律和需求，也是我校发展的现实需要。 二、学校国际交流与合作工作的现状：
留学生教育情况：整体规模能够达到全省高校第四位，去年年底达到594人。这个成绩是在我校硬件基础设施，特别是住宿条件相对不理想的情况下取得的，很不容易，应该说与国际交流学院、后勤集团等单位的大力支持是分不开的，在此表示衷心感谢。其次，通过我们的努力，鲁东大学已经成为国家汉办、山东省政府奖学金留学生接受院校，首批奖学金生将于今年9月来校学习。目前，我省具有接收国家汉办奖学金留学生资格的省属院校只有4所，分别是山师？、青大、鲁大和曲师；在接受山东省政府奖学金生名额方面，我校也排在省属高校第三位。 为扩大学校的影响力，提升留学生教育水平，去年成功申请到HSK和BCT 两个国家级考点，使我校成为全国同时拥有两个考点的26所大学之一。今年又经过努力，申报的“山东省来华留学预科教育基地”和“山东省汉语推广教学资源研究中心”两个机构已经获批，近期将下发文件。截至目前，我校留学生教育体系构建较为完善、教学方面特色鲜明、学术研究居全省前列，留学生教育评价方面，同时设立了两个国家级考点；留学生国别也逐渐打破了韩国一枝独秀的局面，来源国家扩展到十几个国家；留学生学历层次也形成了覆盖语言进修生、专业进修生乃至本科生、硕士生的比较完善的学历体系。总而言之，以目前掌握的数据和调研情况来看，我校留学生教育发展后劲很大，总体实力应该能进入省属高校前三位。 国外友好学校、机构交流情况：目前与美、加、英、法、俄、澳、日、韩等12个国家的62所高校建立了友好合作关系，基本能满足我校国际交流与合作的需要。2009年，我校与法国高校成功开办卢瓦尔孔子学院，紧接着成为汉语国际教育硕士授权单位，此授权点的获批就得益于孔子学院
重点国际（地区）合作研究项目 重点国际（地区）合作研究项目（以下简称重点合作研究项目）资助科学技术人员围绕科学基金优先资助领域、我国迫切需要发展的研究领域、我国科学家组织或参与的国际大型科学研究项目或计划以及利用国际大型科学设施与境外合作者开展的国际（地区）合作研究。 申请人应根据各科学部在《指南》中发布的鼓励研究领域，围绕重要科学问题提出创新性国际（地区）合作研究项目。合作研究项目应当充分体现合作的必要性和互补性。合作双方应具有长期而稳定的合作基础（如已合作发表研究论文、较长期的人员互访交流等），对方应对合作研究给予相应的投入。合作研究过程中要注重成果共享和知识产权的保护。 年度重点合作研究项目共收到申请项，资助项，资助经费亿元，平均资助强度为万元项，资助率为。 年度重点合作研究项目计划资助项，资助强度约万元项，资助期限为年。 申请人应当具备以下条件： （）具有高级专业技术职务（职称）； （）作为项目负责人正在承担或承担过三年期以上科学基金项目的依托单位科学技术人员。 合作者应当具备以下条件： （）在境外从事科学研究，并独立主持实验室或重要的研究项目； （）具有所在国（或所在地）相当于副教授以上的专业技术职务（职称）。 申报附件材料及要求： 除提交中文申请书外，申请人还需提供以下材料： （）英文申请书：可在申报系统中下载填写并作为在线填报申请书的附件一并提交。 （）合作协议书：申请人应提供有合作者双方共同签字的《合作协议书》复印件，不可用只有单方签字的信函替代。协议书必须涵盖：①合作研究内容和所要达到的研究目标；②合作双方负责人和主要参与者；③合作研究的期限、方式和计划；④知识产权的归属、使用和转移；⑤相关经费预算等事项。 具体要求参照《合作协议书》范本。网址如下： （）合作者在所在国（或所在地）主持与申请项目内容有关的研究项目证明材料或近年发表的与申请项目内容有关的论文。
重。例如,选择一些医学杂志上典型的统计误用问题(实验设计不当、统计方法选择错误、统计图表和相对数误用等),让学生利用已学到的统计学知识从其设计、统计分析方法选择和统计结论的正确与否进行全面评价。考试是检验学生学习效果的手段,而学习的目的就是为了应用,上述考试的内容正是把学习、考试和应用融为一体的作法。同时,通过实行主讲教师负责制,建立标准题库和非主讲教师命题等有效措施,实现教考分离,从而真正提高学生掌握和应用医学统计学知识解决医学问题的综合能力。 四、适当增加课堂讨论在教学中的比重 课堂讨论对于发展学生逻辑思维,加深理论知识的理解和应用,培养和提高学生综合分析和解决实际问题的能力均有益处。例如,将医学科研和医疗卫生实践中的某些实际问题,结合统计理论从统计学的角度进行分析的内容纳入课堂讨论之中。针对其内容展开辩论、评价,各抒己见,然后由教师给予总结归纳。这种教学方式不仅使学生尽快巩固课堂教学 中学到的理论知识,而且还可提高学生综合判断和理解运用理论知识的素质,培养科学思维的能力。而任课教学也能突破“写板书、满堂灌”的传统教学模式,更有利于教师自身教学素质的提高。近五年我教研室数位教师在研究生班进行了这种尝试,同学收益匪浅,基本上摆脱了上课记笔记,复习背笔记的传统作法。例如选择一些适合教学的开题报告,请写报告的本人上讲台,取得了意想不到的好效果。平时若提问:“方差分析的基本思想是什么?”基本无人举手,但是围绕开题报告的课堂气氛却大不一样,同学们发言非常热烈,争先恐后,既谈试验设计的理论,又谈专业上的问题,采取此种教学的结果既完善了台上同学的开题报告涉及的设计方案,又使台下同学把课堂教学内容和专业实际进行一次大融合,把原来脱节的知识联系起来了,而且还触动了平时不发言同学的思想,尤其是对那种单纯知识型的学生很有振动,取得了良好的教学效果。 加强高校教师的国际交流与合作是推进高等教育国际化的重要途径 高淑贤 (新疆医科大学社科部) 一、国际交流与合作是高等教育国际化的重要组成部分 高等教育国际化是当前世界各国高等教育发展的普遍趋势,也是当前高等教育领域的一个热门话题。高等教育国际化就是指高等教育要“面向世界”,积极开展高等教育国际交流与合作,博采世界各国教育之长,提高本国高等教育现代化水平。高等教育国际化涉及的方面很多,其中高校间的国际交流与合作是非常重要的一个方面。其原因主要表现在以下几个方面: 11当前世界经济的国际化趋势影响到教育,要求各个国家之间要相互合作,互通信息。在高等教育上,各国高校之间只有加强合作,相互交流、沟通,才能共同解决社会发展中出现的一些问题,共同促进各国社会经济的繁荣与发展。 21在学科发展上需要各国科学家共同攻克“科学堡垒”。由于科学技术的迅猛发展,使得很多学科领域不断地拓宽和加深,人们对科学的认识越来越深刻,在攀登科学高峰的过程中,各国科学家既竞争又合作,互相促进。 31当前人类在发展过程中面临着诸多共同的问题。如环境污染、生态失衡、战争、爱滋病等,单靠一国是无法解决的。处在科研攻关前沿的各国高校只有加强交流,加强合作,共同研究,才能找出解决人类面临的众多危机和困难的有效方法和措施。 41发展中国家为了摆脱贫困、落后局面,必须向发达国家学习,借鉴发达国家先进的科学技术和经验,这也必须依靠交流与合作,才有可能在比较高的起点上加速本国社会的发展,尽快缩小与发达国家的差距。 高校的国际交流与合作的主要参与与实施者是高校的教师及科研人员,他们在国际交流与合作中发挥着极其重要的作用,没有高校教师的积极参与,教育的交流与合作是无法实现的。在当前先进国家的大学中,国际化战略的相当部分工作(尤其是高校间的国际合作与交流)已经直接落到了教师身上。 1993年美国华盛顿州立大学所作的调查中,有183所大学的90%回答者认为,在推进高校国际化的过程中,教师起着至关重要的作用。凡是那些教师对国际化事务不感兴趣的学校,基本上都远离国际化的轨道。 二、高校教师在国际交流与合作中所扮演的重要角色 11高校教师承担着向外传播民族文化的重要职责。一个民族要矗立于世界民族之林,必须使其文化得到世界的承认,高校是向外传播民族文化的前沿阵地,高校教师自然责无旁贷。一方面他们向本国学生传承民族文化,另一方面,在高校参与国际交流与合作过程中,通过出国进修学习、讲学、合作研究及对外国留学生教学、合作办学等多种形式,宣传本民族的优秀的文化传统,使民族教育走向国际,成为世界文化的组成部分。 21高校教师承担着向国内引进国外先进技术、先进文化的重任。高校是世界各国不同文化的汇聚地,各种文化充斥其间,既有积极的,也有消极的,选择、吸收引进什么样的文化,高校教师起着非常重要的作用。高校教师是本国学术、文化的精英,在这方面具有很强的优势,能够根据本国实际选择吸收国外的先进经验,并将其融汇到本民族的文化之中,取长补短,既有利于本民族文化的充实更新,更有利于本民族的社会政治、经济文化的昌盛发展。所以各国都非常重视教师的培养与选拔。 31高校教师承担着发展科技、创造人类共同文明的职责。当今世界许多新的发明、创造,许多科研成果都是在大学中生成的,高校教师是科研队伍的骨干力量,而且很多科研成果都是国内国外许多高校教师和科研人员共同研究开发的结果。如日本的东京理科大学里,就有很多来自中国新疆一些大学的教师及科研人员,他们同日本的科研人员一起,在能源、智能材料等方面进行科技攻关,为世界科学技术的发展做出很大贡献。 41高校教师承担着培养国际人才的重任。人类即将步入知识经济社会。随着世界经济的一体化、全球化,各国的相互联系与依赖日益紧密,这就必然要求教育尤其是高等教育要 581 新疆医科大学学报 JOU RNAL O F X I N J I A N G M ED I CAL UN I V ER S IT Y 2000Jun.,23(2)
“学校特色项目”项目指南 （2013年度） 第一条为推动高校在聘请外国文教专家和外籍教师工作中实施差异化战略，特设立“学校特色项目”。 第二条学校特色项目是指高校通过具有鲜明特征或者独特运作方式实施的聘请外国文教专家和外籍教师从事教学、科研、社会服务和管理等工作的项目（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区以及台湾地区的专家或者学者）。 学校特色项目旨在促进高校在教学、科研、社会服务和内部管理等水平的提升，特别鼓励高校聚焦某一方面或者某一领域实现不断改进和持续进步。 第三条学校特色项目的主要特色应当具有以下至少一项特征： （一）有助于高校提高教育教学质量，凸现学校办学定位和人才培养规格，凝练教育教学目标，加强师资队伍和课程体系建设，改善教学条件和人才培养质量。如，培育优势学科专业，优化师资队伍结构，建设和改革专业课程，注重和加强实验实践教学，调整人才培养方案等。 （二）有助于高校提升科学研究水平，促进科研成果的转化。如，加强原创性研究，引导和促进多学科交叉，建立师生参与科研创新实践活动的长效机制，培育新的学科生长点，突破重大科技瓶颈问题，提升参与国家重大项目的竞争力，提高科技创新能力和水平，扩大在国家科技创新体系中的影响，满足科技前沿重
大需求，支持国家重点产业领域等。 （三）有助于高校增进社会服务能力，促进人才培养与国家、地方、区域经济发展需求紧密结合，加强理论研究为社会发展提供政策咨询和解决方案，促进社会文化发展和精神文明建设等。 （四）有助于高校加强自身能力建设，形成办学理念的战略管理意识，准确定位办学目标及功能，优化资源配置，完善规模体系，构建科学合理的教学质量保障体系和评估机制，建立管理责任制度等。 第四条申请本项目的高校应当满足以下条件： （一）能够准确把握申报项目与学校的发展战略和整体规划的关系，并能清晰估量和阐述该项目对学校教学、科研、社会服务以及管理等方面的作用； （二）能够清晰完整地阐述申报项目在目标、途径、方法、过程、成效等方面的主要特色； （三）明确拟聘请的专家或者学者来华工作的目标，并有详细的计划安排； （四）具有较强的人才和设施优势，能够提供相关的配套支持。 第五条考虑到国家财政预算下达的时间安排，获准立项的项目可自立项当年6月1日起执行。请各高校据此安排拟聘请的专家或者学者来华的具体工作时间。 第六条获准立项的项目执行周期最多不超过3年。但是，确属需要长期支持且效果显著的项目，高校可在项目执行周期结束后，通过新项目申报争取支持。
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 学校国际合作与交流处年终总结
学校国际合作与交流处年终总结 积极探索扎实工作努力开创新局面 国际合作交流处于今年三月份正式成立.成立伊始,我处人员严格按照学院"以人为本,依法治校,科学管理,从严治教"的要求,分阶段,分层次;积极,有序地开展各项工作,主要工作总结如下: 一,主要成绩 (一)参加"保先"学习,分清职责,拟定了各项规章制度 我处的三名党员同志自8月份起积极投身于"保先"教育的活动中去,通过第一阶段的学习,第二阶段的查摆问题以及第三阶段的整改,党员同志找出了自身不足,并制订切合部门工作开展,与学院"四 大战役"密切相关的措施,切实整改,从而有力地推进了本部门的工作,起到了党员的先锋模范作用. 我处刚成立时,由来自原国际审计系4名同志及原院办的1名同志组成,7月份又新分配1名大学毕业生.人员年纪青,从事外事工作时间短,经验不足,合作时间短,尚处在磨合期.部门领导通盘考虑并 把握全局,适时理顺工作关系,分清职责,将部门的几位工作人员打造成一个团结,奋进的团队. 由于历史原因,外事及中外合作办学方面的规章制度很不健全,甚至是空白,使得在合作办学,外教聘请,留学生管理,公派留学,举办及参加国际会议等一系列与学院发展息息相关的工作方面缺少相应 的规章制度,因而在很多方面不能做到有章可循,遇到原则性的问题 只能零星地请示领导.为了使外事工作制度化,规范化,我处人员集中学习,认真领会上级的文件,通过深入院系调研,切实掌握院系聘外, 合作办学,国际会议等方面发展现状的第一手资料,并了解他们的发 展目标,规划等信息,同时我处派出人员前往南京,上海,北京等高等 第2 页共44 页
[我国中西部地区高校国际合作与交流所面临的问题与策略] 高校面临的挑战 本文分析了在我国中西部地区高校开展国际合作与交流所面临的问题和存在的困难，并且提出解决中西部地区高校开展国际合作与交流问题的策略和应采取的具体措施，以期待能为我国中西部地区高校国际化办学、提高自身实力并且不断开创新的工作局面提供一点帮助。中西部地区高等学校国际合作与交流国际化 一、地方高校国际合作与交流所面临的问题 近年来，我国高等学校在国际合作与交流方面取得了瞩目的成就，在国际学术领域取得了新的进展。但是，我们还要看到，在我国中西部一些经济相对滞后地区的高校，开展国际合作与交流还面临一些问题。 1.经济欠发达。中西部地区是我国经济欠发达，信息相对落后，资源相对匮乏地区。中西部地区的高校要想紧跟世界潮流，展开国际化办学，与世界发达地区高校广泛开展合作与交流，会面临一些先天的不足。经济基础决定上层建筑。当一个地区的经济水平还没有达到一定的程度，那么无论是高校开展国际项目还是学生参与国际项目，其积极性必然受到影响。
2.国际化重视程度不足。我国中西部地区受地理位置的影响，其对外开放程度低于我国的沿海地区。因此，相对我国的一些国际化都市，中西部地区相对更为封闭。在中西部地区高校中，不管是学校的管理层还是任课老师或是学生，对学术与教育的国际化重视程度还不够，还未意识到国际化是高校未来竞争力的保证，对高校发展的战略问题，还缺乏国际化的视角和眼光。 3.管理体制落后。中西部高校长期以来普遍沿用旧体制下的管理模式，机构繁杂，缺乏国际化的工作模式和效率，很难高效地开展国际合作与交流工作。 4.外事队伍建设不够。高校外事工作的开展需要一支高效进取的高素质队伍。在当前高等教育日益国际化的背景下，专业的涉外人才显得严重不足。有些高校的涉外机构人员不足，有些涉外人员专业性不够，不能够专业高效的开展国际化工作。 5.院系参与程度不足。一些院系的工作重心只放在了教学与科研上，参与国际化交流的频率和程度还不够。 学院是高校科研和教学的主体，国际合作与交流的重点应该在各个院系，而不是某个外事部门。缺少院系的支持和参与，国际合作与交流难以取得实质性的成果，也无法促进整个学校国际化的进程。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2111236886.html, 高等教育国际化和高校国际合作与交流 作者：时金华 来源：《读写算》2012年第16期 摘要：随着教育领域的深化改革，高等教育和高校逐渐呈现国际化的发展趋势，高等教育国际化已经成为了未来发展的必然，高校的国际合作与交流也逐年增多，为我国的高等教育事业带来了新的发展机遇和挑战。因此，我们要做好高等教育国际化和高校国际合作与交流工作，明确发展思路和发展策略，使高等教育事业在未来的发展中更好的为我国的经济建设服务。本文分析了高等教育国际化和高校国际合作与交流的现状以及面临的问题，并讨论了高等教育国际化和高校国际合作与交流如何解决面临的问题和未来的发展趋势。 关键词：高等教育；国际化；高校；国际合作 一、我国高等教育国际化和高校国际合作与交流的现状 目前我国的高等教育十分注重对先进知识的引入工作，许多高校都开展了与国际接轨的知识引进工作。高等教育国际化主要呈现以下几种形式：1、与发达国家的高等教育机构展开联合办学合作，促进国内高等教育发展。2、与国外先进地区和国家的高等教育机构合作，互派访问学者，提升高等教育人才素质。3、与国外的高校开展了网络课堂与信息化合作，实现了高等教育资源共享。4、与国外的高等教育机构、高科技企业等开展多层次的交流活动，比如研讨会、交流论坛、国际会议和大师讲堂等特色交流活动，丰富了活动形式。 我国的高校国际合作与交流在近些年的发展势头也很迅猛。目前我国的高校国际合作和交流从对象上进行了扩展，除了高校之间的合作和交流之外，还开展了与企业、研究机构、政府机构和国际组织的合作与交流。除此之外，合作与交流的领域也逐渐在扩展，从原有的学术领域向其他领域发展。目前我国的高校国际合作与交流的形式多种多样，主要形式有与国外的合作与交流对象共同合作开发科研项目、同合作与交流对象组织召开专项的国际学术交流会、展开了合作与交流对象的人才共享合作、同合作与交流对象设立信息共享数据库。毋庸置疑，目前我国高等教育国际化和高校国际合作与交流取得了一定的成绩，但是二者在发展之中也遇到了许多的问题，值得我们探讨。 二、我国高等教育国际化和高校国际合作与交流所面临的问题 我国高等教育国际化在发展中遇到了一些突出的问题为：1、高校教师的国际化意识还需要加强和提高。虽然目前我国的高校教育国际化已经成为了大的发展趋势，但是一部分教师的观念仍然没有及时转变过来，还没有真正接受高等教育国际化。2、高等教育在国际化的过程中，国际化教育体系还需要继续建立和加强。目前的高等教育国际化虽然进行了广泛的开展，
2016年新申请资助项目申请书起草要点及范例（仅供参考） (一)项目背景及意义（200—500字） 简要介绍项目背景、意义，重点阐述项目往年执行情况，如合作方概况、协议涉及本科生交流的主要情况（包括历年选派规模、专业、外语要求、留学期限、学习形式等）等。 (二)选派规划及培养目标（500—1500字） 1.简要介绍拟选派学科、专业情况，如学科概况（包括所涵盖专业）、在校生总规模、年度招生规模，合作方在拟选派学科专业方面的优势（如师资情况、实验室等科研条件）等。 2.有针对性地介绍各学科专业拟选派学生出国交流的培养目标及学习计划安排等。 (三)经费安排（200字以上） 1.协议规定收取的相关费用及额度，如生活费、国际旅费、学费等； 2.如外方收取学费等其他费用，请明确解决方案。如国内学校承担部分学费，请明确学校承担额度及学生自筹额度。 (四)项目管理（200字以上） 1.简要介绍拟申报项目的管理工作，如主管部门、管理机制、人员设置等； 2.详细介绍拟申报项目的校内选拔机制，如推荐流程、选拔办法、校内公示安排等； 3.重点介绍如何落实学生派出后国外管理工作及回国后考核工作。 (五)上传附件 与外方合作协议及其他相关材料。 协议要求： 协议签署人应为双方法人代表，学院/系/国际交流处等部门间签署的协议应同时提交双方校级协议（可为框架性协议或谅解备忘录）。协议应包含以下内容： ①明确双方合作开展本科生层面的交流，并说明选派年级及具体交流形式、经费安排等；
②国外院校每年可接收的本科生交流生人数； ③对本科交流学生的外语水平要求； ④协议有效期及续签办法； ⑤双方签署人签字及日期； ⑥以非英语语种签署的协议应同时提交中文/英文翻译件。 （如能将以上要点高亮/下划线醒目标出更好） 项目申请书范例（仅供参考） 对外经济贸易大学与加拿大约克大学优秀本科生国际交流项目 一项目背景及意义： 约克大学是1959年建校的一所公立大学，位于加拿大第一大城市多伦多市。现已拥有超过50000学生，总面积全加拿大第三。学校可授予学士、硕士和博士学位，开设了会计、经济、市场营销、国际贸易、音乐、心理学、化学、戏剧、哲学等超过150门专业课程。 现约克大学在校生超过50000人，教职员工7000人。丰厚的学术奖励和高质量的研究项目是来自加拿大和世界各地的顶尖学者最终选择约克大学的主要理由。约克大学是加拿大规模第二的大学。学校一直以来以工商管理、文科、计算机科学、社会科学等专业而闻名。其工商管理专业在伦敦《金融时报》排名中名列全加拿大大学第一；其计算机专业，无论是设施还是教学质量，都在加拿大名列前茅。学校还扩展在科学技术方面的领域。 本校商学院市场营销学系旨在创造营销新知和培养适合从事营销及国际营销管理的高素质复合型人才，构建了以双语教学、模拟教学和案例教学为特色的教学风格，创建了一二课堂、校内外相融的浸入式教育模式，是教育部高等学校市场营销特色专业建设点。同时，学系近年
1.增进多边沟通 依托“沟通和服务”，发挥政企、中俄两国之间的桥梁和纽带作用，创新吉林省与滨海边疆区经贸合作模式，推动经贸合作升级。 2.促进项目合作 以“扩大双边贸易，促进项目合作、改善投资环境、增进相互理解”为目标，实现企业的社会经济价值。 3.创新服务理念 以“办实事、重实效、接地气”为服务理念，注重中俄两国社会与企业资源整合，挖掘并满足企业需求，提高企业经济效益。 4.夯实社会基础 以“高质量、全方位、跟踪式”为服务宗旨，不断扩大专委会的社会影响力、社会信誉度和企业服务能力。 1.政企沟通机制 建立政府与企业之间、企业与企业之间、中俄之间保障信息畅通的政企沟通机制，为企业经营开路架桥。 2.法律保障体系 建立保障中俄有关法律法规贯彻落实的法律服务体系，为中俄企业开展贸易与投资活动保驾护航。 3.业务服务体系 建立双边贸易、项目投资、项目管理的业务服务体系，为双方企业开展对外经贸业务减负增效。 4.专家指导体系 建立中俄经贸合作专家指导体系，在市场分析、项目论证、项目融资等领域为双方企业出谋划策。
1.完善组织机构 设立专家委员会 设立珲春市代表处（珲春市） 设立滨海边疆区代表处（海参崴） 设立“滨海边疆区吉林国际商务中心” 2.开展多方沟通 与省内外商协会、企业建立友好、互利合作关系 完善国内外政府之间、商会之间、企业之间的沟通渠道 3.组织商务活动 举办俄罗斯中俄贸易投资专题座谈会（海参崴） 承办滨海边疆区“吉林国际商务日”（海参崴） 4.支持合作立项 海参崴“中国名优机电产品展示交易中心”（副主席单位项目） 海参崴市内自动化停车场项目论证与融资（副主席单位项目） 中俄跨境旅游经济区项目论证与融资（副主席单位项目） 1.调研沟通 通过国内外多层次、多渠道、多形式的沟通，挖掘企业需求，为企业提供个性化解决方案。 2.整合资源 根据企业实际需求制定服务计划。充分发挥本会优势和社会影响力，整合社会资源，满足企业需求。 3.开展服务 根据与企业共同制定的服务计划，向本会国内外有关执行机构下达任务，秘书处对各项工作进行部署和监督。 4.财务运作 本会财务支出来源于社会捐赠和企业赞助，不对委员企业收取会费。
RECOMMENDATION Date: October 18, 2012 To Whom It May Concern, This is to certify that ZHANG Xiaozhi, male, is a first-year Doctoral student majoring in Ancient Chinese Literature at the School of Literature, Southwest University (SWU), Chongqing, China. Mr. Zhang is expected to graduate in June, 2015, and will receive his Ph. D in Liberal Arts upon graduation. SWU would like to recommend Mr. Zhang to apply for your prestigious Chinese and Asian Studies Ph. D Program. He has gone through the competitive selection process of SWU and is now a China Scholarship Council (CSC) candidate. CSC is a Chinese governmental organization that sponsors outstanding Chinese college students to study at foreign higher education institutes. One of the conditions for candidates to receive CSC scholarship is that the foreign higher education institute, into which the student will be accepted, waives the student’s tuition fees. Mr. Zhang will come back and serve his country upon graduation. It is with great pleasure that SWU recommends him. Sincerely, Southwest University (Official Seal) If you have any questions, please contact coordinator: Mr. Wang Jun Office of International Cooperation and Exchanges Southwest University No. 2 Tiansheng Road, Beibei Chongqing, P. R. China 400715 Tel: +86-23-68250773 Tel: +86-23-68863805 Email: wangjun@https://www.doczj.com/doc/2111236886.html,
国际合作研究 出国(境)参加国际学术会议 在华召开国际(双边)学术会议 留学人员短期回国工作讲学 国家重点实验室专项经费 国家自然科学基金 国际(地区)合作交流项目申请书 （ 年度） 在研基金项目编号: 起止日期： 在研基金项目名称: 在研基金项目主持人 国际(地区)合作交流项目申请人： 申请日期： 所在单位： 实验室名称: 通讯地址： 邮政编码： 联系电话： 传真： 电子信箱： 科研处电话： 传真： 国家自然科学基金委员会国际合作局
填表须知 一、请仔细阅读本须知和《国家自然科学基金委员会申请指南》“国际(地区)合作交流”部分 （https://www.doczj.com/doc/2111236886.html,/gjhzj/ index.htm）。 二、申请人应是在研基金项目的主要研究人员。参加国际(地区)合作交流项目的申请人必须具备较好的外 语交流能力。 三、申请书填写要实事求是、表达明确、字迹清楚。 四、各类项目申请均需填写“简表”、在研基金项目有关情况和“经费申请表”页, 针对所申请的国际(地 区)合作项目类别，还需按下列要求填写相应内容并提供相应附件(复印件)，表中空间不够可加页填写。 ㈠国际合作研究项目（填写申请书第2、3页）： 1.国际合作研究协议书； 2.对方邀请函件； 3.我方合作人员出国期间由接待方支付停留期间生活费及必要城市间交通费的资助证明(可在双 方合作协议书中列出明确条款或在对方邀请函件中明确说明)； 4.外宾来华日期确认的函件。 如果申请将该国际合作研究项目纳入国家自然科学基金委员会与国外有关基金组织的科学合作协议，申请人需补充提供以下英文材料（一式两份）： 1.个人简历，包括近期公开发表的有代表性的文章目录（最多六篇）; 2.出访工作计划。 注：国际合作研究项目只资助中方出访的国际旅费和外宾来华的接待费用。 ㈡出国(境)参加国际学术会议项目（填写申请书第3页）： 1.国际学术会议的会议通知书； 2. 已被会议录用并已安排在会上发表其学术论文的证明。 ㈢在华召开国际（双边）学术会议项目（填写申请书第4、5页）： 1.国家科技部或相关部门同意召开国际会议的批文复印件； 2.与会外宾名单（或拟邀请的与会外宾名单）； 3.会议通知等各种已发的文字材料。 ㈣留学生短期回国讲学项目（填写申请书第2、3页）： 1.详细的接待计划； 2. 来华确认函（来访目的和具体日期）。 ㈤国家重点实验国际合作交流项目 根据项目性质，如出国参加会议或在华召开学术会议等可分别按上述㈡、㈢项要求填写，申请书和总结交国际合作局。 五、国际(地区)合作项目计划应于上一年度十一月底前报送相关科学部，申请书必须在项目执行的三个月 前送达相关科学部。 六、在项目执行后一个月内将项目总结一式两份报送相关科学部。以前曾执行过基金国际(地区)合作交流 项目，项目完成后未按规定交总结者，其新的申请将不受理。 七、不符合上述须知的申请书不受理。 八、国家自然科学基金委员会通讯地址： 北京市海淀区双清路83号 邮政编码：100085
学校国际合作与交流处年终总结 积极探索扎实工作努力开创新局面 国际合作交流处于今年三月份正式成立.成立伊始,我处人员严格按照学院"以人为本,依法治校,科学管理,从严治教"的要求,分阶段,分层次;积极,有序地开展各项工作,主要工作总结如下: 一,主要成绩 (一)参加"保先"学习,分清职责,拟定了各项规章制度 我处的三名党员同志自8月份起积极投身于"保先"教育的活动中去,通过第一阶段的学习,第二阶段的查摆问题以及第三阶段的整改,党员同志找出了自身不足,并制订切合部门工作开展,与学院"四大战役"密切相关的措施,切实整改,从而有力地推进了本部门的工作,起到了党员的先锋模范作用. 我处刚成立时,由来自原国际审计系4名同志及原院办的1名同志组成,7月份又 新分配1名大学毕业生.人员年纪青,从事外事工作时间短,经验不足,合作时间短,尚处在磨合期.部门领导通盘考虑并把握全局,适时理顺工作关系,分清职责,将部门的几位工作人员打造成一个团结,奋进的团队. 由于历史原因,外事及中外合作办学方面的规章制度很不健全,甚至是空白,使得在合作办学,外教聘请,留学生管理,公派留学,举办及参加国际会议等一系列与学院发展息息相关的工作方面缺少相应的规章制度,因而在很多方面不能做到有章可循,遇到原则性的问题只能零星地请示领导.为了使外事工作制度化,规范化,我处人员集中学习,认真领会上级的文件,通过深入院系调研,切实掌握院系聘外,合作办学,国际会议等方面发展现状的第一手资料,并了解他们的发展目标,规划等信息,同时我处派出人员前往xxxx,xxxx,xxxx等高等院校学习,取经.经过精心酝酿,我们为学院拟定了一系列规章制度,其中包括:《xxxx审 计学院"xx五"国际化教育计划》,《xxxx审计学院中外合作办学项目管理办法》,《xxxx 审计学院关于参加国际学术会议的管理规定(试行)》,《xxxx审计学院关于举办国际会议 的暂行办法》,《xxxx审计学院聘请外国文教专家(外籍教师)工作管理办法》,《xxxx审计
国际合作与交流处年度述职报告 在学校党委和行政的正确领导下，特别是党政 __和分管校领导的具体指导下，一年来在实际行动中贯彻“ __”的重要思想，根据学校建设世界一流农业大学的战略目标，围绕着学校发展、学科建设和人才培养的需要，深入开展学校的国际交流与合作。主要工作表现在： 1、学习十六大精神和“ __”重要思想，为全面建设小康社会贡献自己的力量通过学习十六大文件，特别是今年10中旬开始的脱产参加 __高校中青年干部培训班，集中深入学习了十六大精神和“ __”重要思想，思想认识得到了提高。要实现全面小康社会特别是农村的小康，必须提高自己的政治素质和领导能力，要在“ __”重要思想的指导下，牢固树立全心全意为人民服务的意识，要从有利于学校发展、学科建设和人才培养的大局出发，做好本职工作。在具体工作中体现学校的教育外事工作要为教育改革和发展服务、为现代化建设服务、为外交工作全局服务的思想。要按照学校发展的总体规划和目标，努力引进国外优质，为学科建设和高质量的人才培养服务。坚持与时俱进，开拓创新，适应不断变化的形势，研究和解决出现的新问题。要不断提高对从事国际交流与合作的基层单位和教师的服务水平和办事效率，为学校日常的国际交往活动提供优质服务。要熟悉外事政策，遵守外事纪律，既要坚持原则，又要根据实际情况适度灵活。
2、进一步推进科技与教育的国际合作实质性、深层次、高水 平的科技与教育合作对促进学科发展、全面提高办学水平具有重要推动作用。今年来，除了继续推进与欧洲和日本等国的科技合作外，重点放在了与美国院校的合作。利用中美高校农业合作联合体的机制，加强与美方的交流与沟通，主动提出了可能合作的领域。目前已经立项或正在立项合作项目包括中德新一轮合作项目“食物质量与中国农业的可持续发展”；与法国巴黎高科集团和n+i工程师学院网合作联合培养硕士生;与美国康奈尔大学、加州大学戴维斯分校和北卡大学 的合作办学和学生交流项目；与美国得克萨斯农工大学在食品质量控制和合作办学等。上述项目将进一步促进我校与世界著名高校在科技、教育方面的合作，并扩大我校影响。 3、邀请国际知名人士来校演讲邀请国际知名人士来校演讲， 对提高我校国际影响，扩大学生视野具有重要意义。今年下半年，根据校 __的指示，先后组织或参与组织了以色列驻华大使、美国农业 部副部长、以色列总统等来校的演讲活动。此外，还积极联系促成美国驻华使馆公使衔农业参赞，以及我校荣誉教授 __粮农组织总干事 来校演讲。上述工作将显著提高我校国际交流的层次。 4、积极扩大留学生招生继续积极创造条件，促进留学生招生。在我校去年11月顺利通过北京市留学生教育管理工作评估的基础上，
国际合作和交流项目合作研究协议书撰写说明和范本样本国际合作和交流项目合作研究协议书撰写说明和范本本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 国际（地区）合作研究项目申请书撰写提纲国际（地区）合作研究项目采用网上填写申请书方式。 申请书由基本信息表、报告正文和相关附件材料三部分构成。 一、信息表格。 请在指定的位置选择或按要求输入正确信息，信息填写必须保证准确清楚。 请申请人注意::您的申请书“基本信息表”一页的内容在获得资助后将以在基金委的网站等适当形式向社会公开，凡涉及保密和知识产权问题的内容不得写入，项目依托单位须认真核查。 必须写入摘要中的保密内容应特殊声明，并说明理由。 其声明和说明以书面形式作为附件随同纸质申请书一并申报，内容保密的摘要未提交声明而被公开的责任自负。 二、申请书报告正文( (一一))立项依据1.项目的研究意义及科学依据2.国内外研究现状分析3.合作双方的互补性4.主要参考文献及出处( (二二))合作研究内容及合作研究方案1.研究目标、内容及拟解决的关键问题；2.拟采取的研究方案、技术路线及可行性分析；3.合作方式::课题设置、研究重点及双方分工。
( (三三))合作基础1.双方优势、特色所在，与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩；2.已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径（包括利用其它机构实验条件的计划与落实情况）。 ( (四四))合作方投入情况::匹配经费、仪器设备、关键技术等等。 三、相关附件材料本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 1、英文申请书 2、合作协议书:撰写说明及范本中的要求详见下页。 合作研究协议书撰写说明及范本基本内容（但不仅限于如下部分）::1.合作研究题目2.双方主持人和主要参加者包括合作双方主持人和主要参加者的列表。 3.合作研究计划、分工和进度简述研究课题的内容，清楚阐明合作双方分别承担的研究工作和相应责任，必要时需提出时间表。 4.经费和使用简述双方合作研究的经费和如何使用，必要时外国合作方需提供相关证明或书面承诺5 5.知识产权归属、使用和转移阐述合作研究成果的归属、使用或共享等有关约定； 6.研究期限、变更和退出写明合作研究的起止日期，如何处理项目结题前项目主持人和主要参加人的变更等。
学校国际合作与交流工作计划 根据《大学20XX年党政工作要点》通知的精神，结合学校国际合作与交流工作的实际情况，特制订本部门20XX年工作计划如下。 一、积极筹备并召开加强国际合作与交流工作会议 筹备并召开加强国际合作与交流工作会议，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻落实江苏省对外工作会议精神，积极实施学校国际合作战略，充分认识学校加强国际合作与交流工作的重要性和紧迫性，在总结“十五”学校国际合作与交流工作的基础上，制订“南京中医药大学加强国际合作与交流的若干意见”，进一步明确国际交流与合作的指导思想、工作目标和工作途径；成立学校国际合作与交流工作领导小组和相关工作组，完善学校国际合作与交流的工作机构和工作机制；确定学校在中医药国际化、中外合作办学、国际科技合作、来华留学生教育和国际型人力资源培养与引进等方面目标任务，制定和修订完善学校国际合作与交流工作各项规章制度，努力开创教学、科研与医疗领域对外交流与合作的新局面。4月中旬完成会议筹备工作方案，5月底完成会议相关文件和规章制度的制订与修订，6月中下旬召开会议。 二、积极申报中外合作办学项目 积极利用国际优质教育资源，申报新的中外合作办学项
目，不断提升学校薄弱专业的建设水平。在充分调研论证的基础上，拟在今年3月申报与澳大利亚斯维本大学举办计算机科学与技术专业中外合作办学项目，9月申报与澳大利亚狄肯大学举办护理学专业中外合作办学项目。继续做好已开办的中外合作办学项目工作。 三、做好学校WHO传统医学合作中心第七任期的申报工作 进一步加强与WHO总部以及各中心之间的联络与合作，积极承担WHO传统医学合作中心的工作，在总结第六任期工作成绩的基础上，在今年4月认真制订WHO传统医学合作中心第七任期工作计划，5月完成全部申报材料，向WHO申报。 四、积极拓展国际科技合作 配合学校科技处开展国际科学技术合作，以寻求研究项目合作为重点，提升学校科研实力与研究水平。认真落实与日本富山大学和韩国又石大学的科技合作协议，进一步开展科技合作项目的研讨，争取今年达成1～2个科技合作项目协议。积极寻求与美国著名大学及其研究机构的科技合作，认真组织赴美科技交流和访问工作，争取达成1～2项科技合作项目协议。 五、积极推进中医药国际化 认真落实境外中医药教育合作项目协议，特别做好与意大利罗马大学、米兰大学，澳大利亚皇家墨尔本理工大学、