企业人力资源管理师
1.职业代码：2-02-34-07
2.职业定义：从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的专业管理人员。
三级人力资源管理师培训计划
1.培训目标
1.1 总体目标
培养具备以下条件的人员：已掌握人力资源管理基础知识，能够运用相关独立技能完成或协作处理人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等各方面的日常生活。
1.2 理论知识培训目标
依据《企业人力资源管理师国家职业标准》中对三级企业人力资源管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等专业知识，并熟悉相关知识的脉络体系。
1.3 专业能力培训目标
依据《企业人力资源管理师国家职业标准》中对三级企业人力资源管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象能够为人力资源规划提供支持，能够为招聘和配置提供各项服务，能够独立承担绩效管理和薪酬管理的日常工作，能够熟练地处理劳动关系基础事务。
2.教学要求
2.1 理论知识要求
2.1.1 人力资源规划
2.1.2 人员招聘与配置
2.1.3 培训与开发
2.1.4 绩效管理
2.1.5 薪酬管理
2.1.6 劳动关系管理
2.2 专业能力要求
2.2.1 人力资源规划
2.2.2 人员招聘与配置
2.2.3 培训与开发
2.2.4 绩效管理
2.2.5 薪酬管理
2.2.6 劳动关系管理
3.教学计划安排
总课时数：120课时。
理论知识授课：24课时。
理论知识复习：34课时。
专业能力授课：20课时。
专业能力练习：38课时
机动课时：4课时。
三级人力资源管理师培训大纲
1.课程任务和说明
通过培训，使培训对象掌握三级企业人力资源管理师工作的理论知识和专业能力。培训完毕，培训对象能够独挡一面，能够参与团队协作，胜任人力资源管理的日常工作。
在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强实践、强化技能训练，尤其应掌握日常技能。
2.课时分配
课时分配表
总课时数：120课时
3.理论知识部分教学要求及内容
3.1 人力资源规划
3.1.2 教学内容
（1）企业组织结构图的绘制
【学习目标】通过学习，掌握企业人力资源规划的内容及与企业其他规划的关系，企业组织机构的概念、类型和设置的原则，组织结构设计后实施的要则，以及组织结构图绘制的程序和基本方法。
【知识要求】
1）人力资源规划。
2）企业组织机构的概念
3）企业组织机构设置的原则
4）现代企业组织结构的类型
5）组织结构设计后的实施要则
【能力要求】
1）组织结构图的绘制
2）组织结构图绘制的实例
（2）工作岗位分析
【学习目标】通过学习，掌握工作岗位分析的基本原理，岗位信息的来源，工作说明书的内容，以及工作岗位分析与编写工作说明书的程序和步骤。
【知识要求】
1）工作岗位分析的概述。
2）工作岗位分析信息的主要来源。
3）岗位规范和工作说明书。
【能力要求】
1）工作岗位分析的程序
2）起草和修改工作说明书的具体步骤
（3）企业劳动定额定员管理
第一单元劳动定额水平
【学习目标】通过学习，掌握劳动定额水平的概念和种类，确定劳动定额水平的重要意义和基本原则，衡量劳动定额水平的方法及其注意事项。
【知识要求】
1）劳动定额管理的内容。
2）现代劳动定额的发展趋势。
3）劳动定额水平的概念和种类。
4）劳动定额水平是定额管理的核心
5）确定劳动定额水平的基本原则。
【能力要求】衡定劳动定额水平的方法
1）用实耗工时来衡量
2）用实测工时来衡量
3）用标准工时来衡量
4）通过现行定额之间的比较来衡量
5）用标准差来衡量
第二单元劳动定额的修订
【学习目标】通过学习，掌握劳动定额修订的内容、步骤和方法。
【知识要求】
1）劳动定额修订的内容。
2）劳动定额的定期修订。
3）劳动定额的不定期修订。
【能力要求】
1）劳动定额的定期修订的步骤
2）修改劳动定额的方法
第三单元劳动定额统计与分析
【学习目标】通过学习，掌握劳动定额统计工作的任务，实耗工时的概念和统计方法，以及劳动定额完成情况的统计与分析方法。
【知识要求】
1）劳动定额统计工作的任务。
2）实耗工时的概念和意义
【能力要求】
1）产品实耗工时统计的方法
2）劳动定额完成程度指标的计算方法
3）产品产量和工时定额的统计范围及要求
4）劳动定额完成情况的分析
第四单元企业定员人数核算的基本方法
【学习目标】通过学习，掌握企业定员的概念、作用和原则，企业核定各类岗位定员人数的程序和方法。
【知识要求】
1）企业定员的基本概念
2）企业定员管理的作用
3）企业定员的原则
【能力要求】
1）核定用人数量的基本方法
2）企业定员的新方法
第五单元定员标准的编写格式和要求
【学习目标】通过学习，掌握定员标准的概念、分类、内容和原则，以及起草和修订定员标准的基本方法。
【知识要求】
1）定员标准的概念
2）企业定员标准的分机分类
3）企业定员标准的内容
4）编制定员标准的原则
【能力要求】
1）定员标准的编写依据
2）定员标准的总体编排
3）定员标准的层次划分
4）劳动定员标准表的格式设计
（4）人力资源费用预算的审核与支出控制
第一单元人力资源费用预算的审核
【学习目标】通过学习，了解审核人力资源费用预算的基本要求；掌握审核人力资源费用预算的程序和基本方法。
【知识要求】
1）企业人力资源费用的构成
2）审核人力资源费用预算的基本要求
【能力要求】
1）审核人力资源费用预算的基本程序
2）审核人工成本预算的方法
3）审核人力资源管理费用预算的方法
第二单元人力资源费用支出的控制
【学习目标】通过学习，掌握人力资源费用支出控制的作用于原则，以及控制人力资源费用支出的基本程序。
【知识要求】
1）人力资源费用支出控制的作用
2）人力资源费用支出控制的原则
【能力要求】人力资源费用支出控制的程序
3.2 人员招聘与配置
3.2.2 教学内容
（1）员工招聘活动的实施
第一单元人员招募方法的选择
【学习目标】通过学习，了解内部招募和外部招募的特点，实施内部招募与外部招募的原则；掌握企业选择人员各种招募渠道的主要步骤，内外部人员招募的主要方法，以及采用校园招聘和招聘洽谈会方式时应关注的问题。
【知识要求】
1）内部招募的特点
2）外部招募的特点
3）实施内部招募与外部招募的原则
【能力要求】
1）选择招聘渠道的主要步骤
2）参加招聘会的主要程序
3）内部招募的主要方法
4）外部招募的主要方法
第二单元对应聘者进行初步筛选
【学习目标】通过学习，了解笔试的适用范围和特点，掌握对应聘者进行初步筛选的方法，如笔试、筛选简历和筛选申请表。
【知识要求】
1）笔试的适用范围
2）笔试的特点
【能力要求】
1）筛选简历的方法
2）筛选申请表的方法
3）笔试方法的应用
第三单元面试的组织与实施
【学习目标】通过学习，了解面试的概念、内容与目标；掌握面试的基本程序、面试环境的布置、面试的方法、面试问题的设计与提问的技巧以及应关注的问题。
【知识要求】
1）面试的概念
2）面试的内容
3）面试的目标
【能力要求】
1）面试的基本程序
2）面试环境的布置
3）面试的方法
4）面试问题的设计
5）面试提问的技巧
第四单元人员选拔的其他方法
【学习目标】通过学习，了解人格测试、兴趣测试、能力测试、情景模拟测试等测试方法的内容和特点；掌握应用情景模拟法的基本步骤和要求。
【知识要求】
1）人格测试
2）兴趣测试
3）能力测试
4）情景模拟测试
【能力要求】情景模拟测试的方法
第五单元员工录用决策
【学习目标】通过学习，掌握多重淘汰式、补偿式和结合式三种员工录用的决策模式。
【能力要求】
1）多重淘汰式
2）补偿式
（2）员工招聘活动的评估
第一单元招聘评估指标的统计分析
【学习目标】通过学习，了解招聘成本以及招聘成本效益评估、招聘数量与质量评估的基本概念和内容；掌握各种招聘评估指标的统计分析方法。
【知识要求】
1）招聘成本及其相关概念
2）招聘成本效益评估
3）人员招聘数量与质量评估
【能力要求】
1）成本效益评估
2）人员录用数量评估
第二单元招聘活动过程的评估
【学习目标】通过学习，了解招聘活动过程中各个环节工作质量评估的相关概念；掌握招聘有效性的平均水平，即招聘有效性是否在逐步提高。
【知识要求】招聘活动过程评估的相关概念
【能力要求】
1）招募环节的评估
2）甄选环节的评估
3）录用环节的评估
（3）人力资源的有效配置
第一单元人力资源的空间配置
【学习目标】通过学习，了解人力资源配置的概念和原理，劳动分工的概念、作用、形式和原则，劳动协作的形式要基本要求，工作地组织的内容和要求；掌握人力资源空间配置、5S 活动等现场管理与劳动环境优化的方法。
【知识要求】
1）人力资源配置的基本概念
2）人力资源配置的基本原理
3）企业劳动分工
4）企业劳动协作
5）工作地组织
【能力要求】
1）改进过细劳动分工的方法
2）企业员工配置的基本方法
3）员工任务的指派方法
4）加强现场管理的5S活动
5）劳动环境优化的内容
第二单元人力资源的时间配置
【学习目标】通过学习，了解工作时间组织的内容以及应注意的问题；掌握人力资源时间配置的基本形式和方法。
【知识要求】
1）人力资源时间配置的内容
2）工作轮班制度的概念和种类
【能力要求】
1）两班制
2）三班制
3）多班制
3.3 培训与开发
3.3.2 教学内容
（1）培训项目设计与有效性评估
第一单元基于需求分析的项目设计
【学习目标】通过学习，了解培训需求分析的含义以及各类需求分析的技术模型；掌握基于培训需求分析的培训项目设计的程序和方法。
【知识要求】
1）培训需求分析的含义
2）培训需求的调查与确认
3）培训需求分析的技术模型
4）培训项目设计的原则与培训项目规划的内容
【能力要求】
1）基于培训需求分析的培训项目设计
2）培训项目的开发与管理
3）培训项目的设计与管理应关注的问题
第二单元员工培训的有效性评估
【学习目标】通过学习，了解培训有效性评估的含义、作用和内容；掌握培训效果评估的一般程序，培训有效性评估的方法和技术，培训效果评估方案的设计，培训评估效果信息的收集，培训效果的跟中与监控，以及培训效果评估实施的程序和方法。
【知识要求】
1）培训有效性评估的含义和作用
2）培训有效性评估的内容
【能力要求】
1）培训有效性评估的一般程序
2）培训有效性评估的方法
3）培训有效性评估的技术
4）培训效果评估方案的设计
5）培训评估效果信息的收集
6）培训效果的跟踪与监控
7）培训效果评估的实施
（2）培训课程的设计
【学习目标】通过学习，了解培训课程设计的基本原则；掌握培训课程设计的程序，培训课程的设计策略，培训课程设计的项目与内容，培训教学设计程序与方案形成，实施培训教学活动的注意事项。
【知识要求】培训课程设计的基本原则
【能力要求】
1）培训课程设计的程序
2）培训课程的设计策略
3）培训课程设计的项目与内容
4）培训教学设计程序与方案的形成
5）实施培训教学活动的注意事项
（3）培训方法的选择与组织实施
第一单元培训方法的选择与应用
【学习目标】通过学习，了解各类培训方法的种类和特点；掌握选择培训方法的程序和几种常用培训方法的应用。
【知识要求】
1）适宜知识类型培训的直接传授培训方法
2）以掌握技能为目的的实践性培训方法
3）参与式培训方法
4）适宜行为调整和心理训练的培训方法
5）科技时代的培训方式
【能力要求】
1）选择培训方法的程序
2）几种常用培训方法的应用
第二单元员工培训的组织与实施
【学习目标】通过学习，掌握员工培训组织与实施的基本工资程序和方法。
【知识要求】培训前对培训师的基本要求
【能力要求】
1）培训师的培训与开发
2）培训课程的实施与管理
3）企业员工外部培训的实施
（4）培训制度的建立与推行
【学习目标】通过学习，了解企业培训制度的内涵和构成；掌握起草与修订培训制度的要求，企业培训制度的基本结构，以及企业各项培训制度起草的内容。
【知识要求】
1）企业培训制度的含义
2）起草与修订培训制度的要求
【能力要求】
1）企业培训制度的基本结构
2）企业各项培训制度的起草
3）企业培训制度的执行与完善
4）企业培训制度示例：《某公司员工教育训练实施办法》
3.4 绩效管理
3.4.2 教学内容
（1）绩效管理系统的设计
【学习目标】通过学习，掌握绩效考评管理机构的构成、绩效考评周期，能够界定绩效考评管理机构的职责权限，根据相关因素确定绩效考评周期。
【知识要求】
1）绩效管理系统设计的基本内容
2）对绩效管理系统的不同认识
【能力要求】
1）绩效管理系统总体设计流程
2）绩效管理系统的评估
3）企业绩效管理系统的再开发
（2）员工绩效考评
第一单元绩效计划的内容与实施
【学习目标】通过学习，掌握绩效计划的墓地、内容、特征以及作用，能够实施绩效计划并设计绩效合同。
【知识要求】
1）绩效计划的目的和内容
2）绩效计划的特征
【能力要求】
1）绩效计划的实施流程
2）绩效合同的设计
第二单元绩效考评方法及应用
【学习目标】通过学习，掌握绩效考评方法及差异，能够应用各种行为导向型主观考评方法、行为导向型客观考评方法、结果导向型考评方法以及综合型绩效考评方法。
【知识要求】
1）绩效考评方法的分类
2）行为导向型主观考评方法
3）行为导向型客观考评方法
4）结果导向型考评方法
5）综合型绩效考评方法
【能力要求】
1）绩效考评中的矛盾冲突分析
2）避免和解决绩效考评矛盾的方法
3）绩效申诉及处理
第三单元绩效面谈与绩效改进
【学习目标】通过学习，掌握绩效面谈的类型及目的，能够通过采取相关措施和方法提高绩效面谈质量。
【知识要求】
1）绩效面谈的类型
2）绩效反馈面谈的目的
【能力要求】
1）提高绩效面谈质量的措施与方法
2）绩效改进的方法与策略
3.5 薪酬管理
3.5.2 教学内容
（1）薪酬制度设计
第一单元薪酬体系设计
【学习目标】通过学习，了解薪酬的基本概念；掌握薪酬体系的含义、薪酬体系设计的基本要求、薪酬体系设计前期准备工作的内容，以及岗位、技能、绩效薪酬体系设计的程序和方法。
【知识要求】
1）薪酬的基本概念
2）影响员工薪酬水平的主要因素
3）薪酬管理
4）薪酬体系
5）薪酬体系设计的基本要求
【能力要求】
1）薪酬体系设计的前期准备工作
2）岗位薪酬体系设计
3）技能薪酬体系设计
4）绩效薪酬体系设计
第二单元专项薪酬管理制度
【学习目标】通过学习，了解薪酬管理制度的概念和种类；掌握起草单项薪酬制度、岗位工资或能力工资制度以及奖金制度的基本程序和方法。
【知识要求】
1）薪酬管理制度
2）薪酬制度的类别
【能力要求】
1）设计单项薪酬制度的基本程序
2）岗位工资或能力工资的制定程序
3）奖金制度的制定
（2）岗位评价
第一单元岗位评价的基本步骤
【学习目标】通过学习，了解工作岗位评价的基本原理；掌握岗位评价的基本步骤。
【知识要求】
1）岗位评价的基本理论
2）岗位评价的信息来源
3）岗位评价与薪酬等级的关系
【能力要求】岗位评价的主要步骤
第二单元岗位评价系统设计
【学习目标】通过学习，了解岗位评价系统的定义和构成；掌握岗位评价指标和标准体系设计的程序和方法。
【知识要求】
1）岗位评价系统
2）岗位评价指标
3）岗位评价技术与方法
4）岗位评价结果误差的调整
【能力要求】
1）岗位评价指标的分级标准设定
2）岗位评价指标的量化标准制定
3）评价指标权重标准的制定
4）岗位评价方法的应用
（3）人工成本核算
【学习目标】通过学习，了解人工成本的概念、构成和主要影响因素；掌握人工成本核算的基本程序和方法。
【知识要求】
1）人工成本的概念及其构成
2）确定合理的人工成本应考虑的影响因素
【能力要求】
1）人工成本核算程序
2）合理确定人工成本的方法
（4）员工福利管理
【学习目标】通过学习，了解福利的本质，福利管理的主要内容，社会保障的基本概念和构成，住房公积金的性质和缴存范围；掌握各项预算计划的制订程序，以及各类保险金与住房公积金的计算方法。
【知识要求】
1）福利的本质及福利管理的内容和原则
2）社会保障的基本概念和构成
3）住房公积金
【能力要求】
1）各项福利总额预算计划的制订程序
2）各类保险金的计算
3）住房公积金的计算
3.6 劳动关系管理
3.6.2 教学内容
（1）企业民主管理
【学习目标】通过学习，了解企业职工代表大会制度的性质和特点，平等协商制度和信息沟通制度的内容，员工满意度调查的内容和目的要求；掌握企业员工满意度调查的基本程序，进行企业内部信息沟通制度系统设计的方法，实施员工沟通的程勋，以及降低沟通障碍、减少干扰的方法。
【知识要求】
1）职工代表大会制度
2）平等协商制度
3）信息沟通制度
4）员工满意度调查的内容
5）实施员工满意度调查的目的和要求
【能力要求】
1）员工满意度调查的基本程序
2）企业劳动关系调整信息系统的设计
3）员工沟通程序与方法
（2）劳动标准的制定与实施
第一单元工作时间制度
【学习目标】通过学习，了解劳动标准的含义和构成，工作时间的概念和种类，延长工作时
间的概念和内容；掌握各类标准工作时间的计算方法，以及限制延长工作时间的主要措施。【知识要求】
1）劳动标准的含义
2）劳动标准的结构
3）工作时间的概念
4）工作时间的种类
5）延长工作时间的概念
【能力要求】
1）各类标准工作时间的计算方法
2）限制延长工作时间的措施
3）应用案例分析
第二单元最低工资保障制度
【学习目标】通过学习，了解最低工资的含义；掌握最低工资标准确定和调整方法，以及最低工资给付与工资支付保障的基本内容和要求。
【知识要求】最低工资的含义
【能力要求】
1）最低工资标准的确定和调整
2）最低工资的给付
3）工资支付保障
第三单元用人单位内部劳动规则
【学习目标】通过学习，能够再了解劳动法律、法规的基础上，从企业的实际需要和具体条件出发，掌握用人单位内部劳动规则的基本内容、主要程勋和具体方法。
【知识要求】
1）用人单位内部劳动规则的含义
2）用人单位内部劳动规则的特点
3）用人单位内部劳动规则的内容
【能力要求】
1）用人单位内部劳动规则制定的程序
2）应用案例：用人单位内部劳动规则的法律效力及其认定标准
（3）集体合同管理
【学习目标】通过学习，了解集体合同的概念、特征、作用和订立原则，集体合同的形式及其内容；掌握订立集体合同的基本程序及其履行、监督检查和责任。
【知识要求】
1）集体合同概述
2）集体合同的形式和期限
3）集体合同的内容
【能力要求】
1）签订集体合同的程勋
2）集体合同的履行、监督检查和责任
3）应用案例分析
（4）劳动争议的协商与调解
【学习目标】通过学习，了解劳动争议的概念、分类及其产生的原因，劳动争议调解的特点，劳动争议处理的原则；掌握劳动争议处理的程序，劳动争议协商与调解委员会调解的程序。【知识要求】
1）劳动争议的概述
2）劳动争议处理的原则
3）企业劳动争议调解委员会对劳动争议的调解
【能力要求】
1）劳动争议处理的程序
2）劳动争议的协商解决
3）调解委员会调解的程序
（5）劳动安全卫生与工伤管理
第一单元劳动安全卫生保护管理
【学习目标】通过学习，了解劳动安全卫生标准的内容和分类，劳动安全卫生防护用品管理台账的内容，组织实施安全卫生教育、培训和考核的内容；掌握劳动安全和卫生保护费用预算的项目与预算方法。
【知识要求】劳动安全卫生标准的内容和分类
【能力要求】
1）编制劳动安全卫生预算
2）建立劳动安全卫生防护用品管理台账
3）组织岗位安全教育
第二单元工伤管理
【学习目标】通过学习，了解工伤的概念与工伤事故分类方法；掌握伤残评定的方法，以及我国有关工伤医疗待遇和工伤致残待遇的标准。
【知识要求】
1）工伤的概念
2）工伤事故分类
【能力要求】
1）工伤认定
2）工伤认定申请3）劳动能力鉴定4）工伤保险待遇5）工伤保险责任6）应用案例分析
班(组)长安全培训计划 一、培训对象 班组长 二、培训目的 1、了解煤矿安全生产方针、政策和法律法规，增强法制观念和安全意识，提高严格执行《煤矿安全规程》、《作业规程》和《操作规程》的自觉性，杜绝“三违”现象。 2、掌握本岗位的安全工作职责和安全管理制度；了解煤矿生产技术知识；掌握《煤矿安全规程》等对采煤安全方面的有关规定；熟练掌握采煤工作面质量标准；提高班（组）安全生产组织能力。 3、掌握煤矿灾害事故发生基本规律及防治措施，能及时发现事故隐患，并采取应急处理措施，防止灾害扩大，并能及时组织工人避灾脱险。 4、熟悉井下避灾路线；掌握自救、互救、创伤急救的基本知识和操作方法；能熟练地使用自救器。 5、经过培训，考核合格，具备班（组）长安全工作资格。 三、培训时间 培训时间为2015年1月至2015年6月，具体安排见表1。 五、课程内容 一、煤矿安全生产方针与法律法规
1、煤矿安全生产方针。 2、有关煤矿安全生产的法律法规。 二、班组的性质、特征和作用 1、煤矿班组的性质 2、煤矿班组工作的特征 3、煤矿班组的作用 三、班组长的素质和职责 1、班组长应具备的基本素质 2、班组长管理工作的内容 3、班组长的主要职责 四、班组管理 1、班组的生产管理 2、制度管理 3、班组的成本管理 五、班组安全管理 1、班组安全管理的原则与内容 2、班组现场安全管理流程与方法 3、班组现场作业隐患排查与治理 4、班组现场作业风险预控 5、“三违”及其防治 六、班组安全文化建设
1、班组安全文化的基本内涵 2、班组安全文化建设的作用 3、班组安全文化建设的目标要求 4、班组安全文化建设的途径与方法 5、班组安全活动开展 七、煤矿重大危险源培训 八、危险因素辨识培训
育婴师教学计划及大纲（初级） 一、培训目标 通过育婴师（五级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 二、培训模块课时分配（理论实操结合） 1、生活照料45（课时） 2、日常生活保健护理25（课时） 3、教育30（课时） 4、总课时100（课时） 三、培训要求与培训大纲 1 生活照料 1、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法 （2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法 （3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生
2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1 专业知识：指导母乳喂养 1.1.1 母乳喂养的定义 1.1.2 母乳喂养的好处 1.1.3 母乳喂养的方法和技巧 1.1.4 母乳是否足够的评价 1.1.5 乳母营养 1.2 混合喂养和人工喂养 1.2.1 混合喂养的两种方法 1.2.2 奶粉的选择 1.2.3 牛奶的冲调 1.2.4 奶具的准备 1.2.5 正确的喂哺方法 1.3 添加泥状食品 1.3.1 添加泥状食品的原则 1.3.2 补充食物添加的顺序 1.3.3 泥糊状食物的制作 1.3.4 泥状食物的喂哺方法 1.3.5 为婴儿准备菜肴 1.4 睡眠 1.4.1 睡眠的重要性 1.4.2 为婴幼儿营造适宜的睡眠条件
OnlyYou个人形象设计室创业计划书 第一部分概况 一、项目名称：OnlyYou个人形象设计 二、经营范围: 初期：大学生形象设计、咨询、培训指导并建立自己的网站。 中期：面向社会各层次顾客的形象设计及咨询，包括美容、美发、美体、服饰搭配及心理辅导，丰富设计室的相关网站的模块。 后期：建立健身体育中心，美容美发中心，个人形象实际中心并且和品牌商家合作，完善设计室网站。 三：项目投资：初期约为30万元 第二部分市场分析 一、随着知识经济时代的到来，大学生越来越多，也越来越注重自己的穿着打扮，特别是大学毕业生，由于用人单位对招聘人员的要求也越来越高，就业求职时给用人单位一个好印象，已成为他们的迫切愿望。太随便了觉得不妥，过分打扮又有做作之嫌。如何使自己有一个既庄重大方又仪态万千的形象，可以说和个人前途密切相关。开个形象设计包装店，满足大学生的个性需求，将是一个特殊的、商机无限的新行当。 二、随着生活水平的提高，无论是政界要人、大款明星，还是普通老百姓，他们都越来越追求美。爱美已成为一种生活态度，一种时尚。但人们却不懂如何才能把自己最美丽的一面展示出来，只一味的追求名牌，往往投入很大却收效甚微，甚至适得其反。因此，这是一个具有广阔市场和发展潜力的行业。 第三部分组织与管理 一、公司基本情况 公司名称：亮我风采个人形象设计室 （1）公司资金来源：银行贷款、个人合资、企业联盟 （2）公司位置：初期：大学校园附近 中后期:1、较繁华的地段、人口密集处、消费水平高的生活区 2、针对消费水平较低的人群，可采取网上收费定量服务 （3）公司组织形式：个体工商户 二、工作室组织结构
经理（1名）：统一协调安排工作室的所有人员与工作 形象设计顾问（1名）：为顾客提供形象设计方面的咨询 时装设计师（2名）：负责顾客的服装设计与搭配及制作 形象设计师（2名）：只对顾客的气质为顾客设计整体的形象风格 发型师（3名）：为顾客美发，针对顾客的脸型及整体气质进行发型设计 化妆师（2名）：为顾客进行化妆及一些色彩搭配 美容师(3名):针对顾客的皮肤性质推荐不同性质的化妆品，同时为顾客美容 会计师（1名）：管理日常财务 宣传策划员（2:名）负责宣传策划，营销及公关 心理师（1名）:负责顾客的心理咨询(可以和其他项目同时进行) 采购员（1名）：负责日常产品的采购与管理 清洁人员（1名）：负责工作室的清洁卫生 其他人员（3名）负责打杂 第四部分营销策略 一、广告策略 早期:1、在高校园内、店面附近的繁华地带大量派发传单 2、为校园里的某些活动提供有偿赞助，使其为本公司宣传 3、在公车站张贴大型海报 稳步后:电视、杂志，网络广告宣传，明星设计明星宣传 二、促销策略 1、工作室成立一周内，打8折优惠；节假日偶尔也举办优惠活动 2、注册会员办理会员卡，为长期吸引顾客并为老顾客提供更优惠完善的服务 3、和顾客建立良好的关系，了解顾客背景及心理，为每个顾客建立档案 4、顾客一次性在本店消费一定金额时，为顾客免费提供一些附加服务或赠送小礼品 5、建立自己的雪伦(sharon美丽的公主)网站，在网上开设计室，进行宣传促销 三、建立销售队伍
公司班组长培训计划 一、培训对象： 制造部班组长及其他管理人员。 二、培训目的： 帮助班组长融入公司现有的管理体系，通过培训《班组安全生产管理》、《班组设备管理》《班组生产作业管理》、《班组现场管理》、《班组技术与质量管理》、《班组成本管理》等课程，提高班组长的管理知识和管理技能，促进其他管理工作的发展。 三、培训时间： 2017年11至2018年5月，每月培训1次，一次4小时。 四、培训方式： 每月由讲师讲授一门课程。每次讲课3小时，班组长讨论及咨询师答疑1 小时。 每月培训后的第一周，人事行政部了解培训效果，批阅班组长的课后作业，配合讲师辅导班组长将所学的知识运用到实际工作中。 五、课程安排： （一）班组安全生产管理 ★时间安排：2017年11月 ★主要学习内容： 1. 公司现有的安全生产方针与目标 2. 公司现有的安全生产管理制度等文件 3. 公司近2年安全生产事故记录、报告及结果 4. 国家相关安全生产法律法规 ★学习目标
1. 学会将公司的安全生产方针与目标落实到班组及岗位的方法 2. 学会执行班组安全生产管理的方法 3. 学会处理班组安全生产管理的异常及事故 4. 学会维护员工安全生产的权益 （二）班组设备管理 ★时间安排：2017年12月 ★主要学习内容： 1. 公司现有的设备管理制度等文件 2. 有关设备管理的法律法规 ★学习目标 1. 学会执行班组设备管理的方法 2. 学会使用班组设备管理的记录和标识 3. 学会处理班组设备管理的异常及事故 （三）班组生产作业管理 ★时间安排：2018年1月 ★主要学习内容： 1. 班组生产作业管理的原则 2. 班组生产作业管理的内容、任务与要求 3. 班组生产作业管理的规范 4. 班组生产作业管理的方法 5. 班组的目标管理 6. 班组的制度管理 ★学习目标 1. 学会理顺班组生产作业管理制度，量化、细化、过程化和可监视、可测量、
育婴员培训计划 篇一：育婴师教学计划与大纲 育婴员职业标准培训 计划与大纲 育婴员，育婴师培训计划......................................................2 一、培训目标 (2) 二、教学要求 (2) 三、教学计划 (5) 育婴员，育婴师培训大纲......................................................6 一、说明........................................................................... 6 二、课程内容及课时分配......................................................8 三、教学要求内容 (8) 育婴员、育婴师培训计划 一、培训目标 以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据，培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业水平。
二、教学要求（一）理论知识要求 1、职业道德 （1）职业道德基本知识（2）育婴员职业道德与修养（3）育婴员工作守则 2、基础知识 （1）0---3岁婴儿解剖及生理发育特点（2）0---3岁婴儿心里发展特点（3）0---3岁婴儿营养 3、0---3岁婴儿教育 二、技能要求 育婴员 育婴员、育婴师培训大纲 一、说明 1、育婴员课程的性质与任务 通过本课教程的教学与培养，使培训对象掌握基本育婴员对象（孩子）应当了解的生理和心里发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。 2、育婴员教学的基本要求 全面了解育婴员课程的理论知识，熟练运用实际操作技能中的各项内容。熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心里发育特点，了解相关的法律法规。 3、育婴员教学中应注意的问题
化妆师培训计划 一、说明 本培训计划以大纲为主，生活化妆课是以化妆对象个人的容貌美化为目标，以个人的基本条件为基础，适合较近距离的观赏化妆，追求真实、细致、柔和、自然的化妆效果是化妆造型专业课中基础学科，通过学习可掌握熟练的化妆手段与方法，塑造动人的人物形象。 二、培训目标 掌握化妆的基础的技能和相关的理论知识，能按初级化妆师职业标准要求进行生活化妆、晚宴化妆、婚礼化妆、生活时尚化妆，服务于社会生活需要。并能帮助更高级别化妆师完成化妆任务。 三、课程设置和培训要求 课程设置：化妆课、绘画课、发型服饰美学培训要求： 1.化妆课 （1）要求学员能掌握与化妆有关的基本知识 （2）要求学员能掌握局部化妆技术的技能和相关知识 （3）要求学员能掌握整体修饰技术的技能和相关知识 （4）要求学员能掌握生活妆的技能和相关知识 （5）要求学员能掌握宴会妆的技能和相关知识 （6）要求学员能掌握婚礼妆的技能和相关知识 （7）要求学员能掌握生活时尚妆的技能和相关知识
2.绘画课 （1）要求学员掌握绘画基本知识（素描色彩） （2）要求学员掌握石膏几何体，五官的素描方法 （3）要求学员掌握头像的线描方法 （4）要求学员掌握用色彩表现妆面 3.发饰、服饰及美学四、课程和课时分配表 课程教学大纲 课程名称：化妆基础学科性质：专业课适用专业：化妆专业 一、课程概述 本课程是化妆专业必修课，是保证完成化妆专业培养目标的重要学科。围绕培养中级化妆师这一总体目标，该课程结合商业影楼，商业影视岗位的实际要求，结合职教生的总体特性，摄影专业自行编写了化妆整体教材。该
教材以基础理论知识为前提由潜入深结合实际进行知识和技能的总体教学。 二、教学目标 1. 培养化妆师的基本素质以及良好的职业道德。 2. 掌握化妆理论知识和化妆技术，达到中级化妆师水平。 3. 掌握摄影基础技术和PHOTOSHOP基础技术。 4. 掌握服务礼仪，和商业影楼的运作模式。 5. 了解本行业的相关法律。三、教学方法 讲授法实践法讲练结合法社会实践法 四、教学用具 本工具及用途化妆的步骤 绘画原理与化妆的关系化妆与发型、服饰的关系 熟悉生活化妆的工具及基本美容品的性能及作用。掌握多种美化优点、弥补缺陷的技术方法。初步掌握舞台化装工具、材料的性能并能正确运用，懂得舞台化妆的一般规律，熟悉绘画手法在舞台妆上的表现。了解化妆与服饰、发型的相互关系。 六、操作训练内容和基本要求 学生通过动手训练，掌握色彩及各类化妆品和工具的实际运用方法，对色彩与服装的搭配有直观的感性认识，提高动手能力。
班组长培训工作计划 班组作为制造企业的细胞，是企业一切工作的落脚点，是企业管理的基石。企业所有的管理目标、管理思想、企业的发展战略、发展方向最终落实到每一个班组，企业的执行力要在班组中体现，企业的效益要通过班组长实现，企业的安全要由班组来保证，企业的文化要靠班组来建设。为进一步加强安全生产管理，提高企业安检员的安全意识和业务素质，减少人为失误，保障人民群众生命与财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》等有关文件精神，结合我厂实际，特制定本计划。 一、培训对象：洗煤厂正/副职班长/班组长 二、培训组织的开展 1.培训目的 正确认识自身角色，全面履行班组长职责，深入学习班组长现代管理知识。 2.教育和培训的课时安排 通过竞聘上岗的洗煤厂正/副职班长/班组长，年度培训课时不少于30课时，对于成熟的正/副职班长/班组长，年度培训课时不少于20课时。
3.培训内容 （1）工艺及设备基础知识参加洗煤厂二级培训，通过系统性的培训增加正/副职班长/班组长理论知识。提高他们的业务素养。 （2）针对安全理论知识及安全规章制度洗煤厂二级培训已有涉及，不在重复制定培训计划，主要针对每个月出现的安全隐患及生产事故分析总结，针对出现的问题及解决方案来确培训。 （3）管理类分为两个部分，a.成熟 b.非成熟。具体指： a.成熟 沟通技巧 （1）如何与上司沟通 （2）如何与下属沟通 （3）冲突管理 班组长团队管理能力训练 （1）员工正确选择与任用的关键 （2）如何培养和维护员工的团队精神 （3）团队发展过程中管理者应掌握哪些技能 班组长能减少的各种浪费 （1）浪费可控成本（介质电耗等）清单
2018年第一期育婴员培训 培 训 实 施 方 案 XXXXXXXXXX职业培训学校
育婴师技能培训实施方案 为进一步促进家政服务就业，扩大家政服务消费，提升家政服务业从业人员的综合素质、职业技能，满足家政服务市场需求，满足XXX县妇女对就业技能的需求，解决妇女就业、再就业的问题，推动妇女家政服务市场化，规模化、产业化。提高就业率，规范家政服务行为，提高家政服务质量。同时本着关爱孕妈，关爱女职工，进一步提高女性创业技能，个人综合素质，也让孕妈妈或者准妈妈家人，学习现代教育观念和科学方法，提高个人育儿水平同时，促进家庭和睦幸福。XX县人力资源和社会保障局、XX县总工会、XX县妇联、XX县计划生育协会与XXXX职业培训学校联合开展“育婴师”职业技能培训。为保证培训质量、切实做到培训有针对性、实效性,让真正愿意从事此项工作的参训人员学有所获。现将2018年第一期“育婴员”技能培训计划制定如下： 一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观，以“服务民生、促进就业、加快发展”为宗旨，以“围绕家庭服务，共创美好生活”为目标，按照“高标准起步，高质量服务”的原则，促进下岗失业妇女、农民工妇女从事家政服务工作，实现家政拓展就业，促进社会发展。 二、培训目标
依据《家政服务员国家职业标准》中对初级家政服务员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握制作营养餐、洗烫保管衣物的基本知识；同时掌握照料孕、产妇与新生儿，照料婴幼儿，护理的专业知识。 通过培训学习，使学员了解务工常识、法律常识及基本的礼貌道德，熟悉家政服务等知识，掌握基本礼仪、家庭护理、卫生常识、家电使用等服务技能；经过培训，使学员通过有关部门的考核，取得相应的上岗操作证，提高我县下岗职工、失业青年、农村妇女从事家政服务业的素质，提升家政服务的质量和水平，促进其在家政服务领域实现就业。 三、培训对象 凡热爱和愿意从事家政服务员的人员、农村转移就业劳动者、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生，以及准妈妈孕妈妈。且有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力,女性、18-55岁，形象大方、整洁利落、综合素质好、有爱心、身体健康者、乐于从事母婴护理和育婴工作的均可报名参加免费培训。 四、培训时间、地点、人数和教师 1、培训时间：2018年06月05日—15日 2、培训地点：XXXXXXXXX职业培训学校、 （XXXXXXXXX此处填写地址XXXXXXXXX） 3、培训人数：53人 培训教师：XXX，XXXX大学XXX家政实训基地特聘讲师。
化妆师职业的介绍及前景展望 化妆师近年来已经成为一个蓬勃发展的一种职业，各种形式的化妆培训纷纷出台，那么在这样的一个大形势下，许多化妆师就出现了一种困惑，这么多的化妆师是否会造成职业泛滥，甚至就业问题，乃至于学生目前的求学方向在那里等问题，作为一名从业多年的璀尚化妆师，我简单介绍一下化妆师职业及其前景。 一、化妆师的职业定义 化妆师狭义定义：根据《中华人民共和国国家职业分类大典》对该职业的分类和说明可以看出，化妆师的职业定义主要是指从事影视、舞台演出等演员造型设计并完成造型工作的人员。 随着社会的发展，化妆师的服务对象不再局限于演艺人员，普通人也可以成为化妆师的服务对象。随着生活艺术化、艺术生活化的趋势日趋明显，人们在追求感性美的同时也非常注重形式美、个性美与知性美的统一；另一方面，化妆的多样性应用也非常明显，化妆不再局限于艺术表演范畴，已经扩展到了婚纱和时尚摄影、体育表演、广告制作、影视生产、舞台、音乐制作、中外合拍片、模特时尚、服装服饰、期刊出版、化妆产品形象代言、公众人物形象顾问、明星私人化妆师等广泛领域。化妆师广义定义：化妆师是指为达到更好的表演和舞台效果，服务于演员的造型设计人员；以及运用化妆品和工具，对普通顾客的头、面部等身体局部采取合乎规则的步骤和技巧（如对人的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷，表现神采等），从而达到美丽容颜的目的，并以此为职业的专业人员。 二、成为化妆师的条件 1.普通人也可以成为化妆师 对于普通人来说，都可以通过到正规的化妆培训学校学习，实现做化妆师的梦想。山东璀尚化妆艺术培训学校以其短、平、快的培训模式；专、精、准的教学内容，以“快乐学习，实战创业，轻松就业”的教学理念，为摄影化妆美容美发行业输送了大量的专业对口、实效多能的精英时尚人才，有着独特的教学理念及培训模式，是普通的初学者不错的选择。当然要成为一个优秀的化妆师还需要加上个人的努力，有较强的适应能力、建立良好的人际关系、把握机遇。个人的品格、风格及诚信也相当重要。只有具远见、懂得把握及创造机会、并不断学习取得进步的人，方可迈向成功。 2.关于化妆师资格证书 目前我国的化妆师国家职业资格证只有三个等级，即初级化妆师、中级化妆师、高级化妆师。取得这三个等级的化妆师国家证书都需要参加国家化妆师职业资格考试，申报国家化妆师职业资格考试必须经过正规职业培训学校的培训，达到标准学时数，并取得正规职业培训学校毕（结）业证书。 建议想从事化妆师工作的朋友到正规的化妆职业培训学校学习，由学校统一组织参加考试，统一领证是比较好的途径。需要提醒的是一般学校考证是需要另收费的，但像山东璀尚化妆艺术学校这种比较有实力的这类学校是免费让学员参加考证的。所以选择一所正规的培训学校也是很有必要的。随着中国对化妆行业管理越来越严格，化妆从业人员持证上岗成为必然，化妆师的资格证对个人就业和将来自主创业都是必需的。 三、化妆师的就业状况 在中国化妆行业作为新兴产业发展迅猛，随着现代人对美的不懈追求，影楼的蓬勃兴起、各种选秀活动、时尚发布会的举行、电视剧的需求，化妆师可谓越来越吃香，成为不可或缺的职业角色。化妆师的需求量也迅速增长，特别是经过严格培训，掌握深厚理论功底和高超专业技能，具有时尚和创新理念的高端化妆技术人才尤其吃香。 不同企业的化妆师薪资水平基本相差不大，所以我们参考了一家比较有代表性企业的工
初级育婴师培训计划及大 纲 The latest revision on November 22, 2020
南宁市仁心职业培训学校 育婴师教学计划及大纲（初级） 一、培训目标 通过育婴师（五级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 二、培训模块课时分配（理论实操结合） 1、生活照料 45（课时） 2、日常生活保健护理25（课时） 3、教育 30（课时） 4、总课时 100（课时） 三、培训要求与培训大纲 1 生活照料 1、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法 （2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法 （3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生 2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1 专业知识：指导母乳喂养 1.1.1 母乳喂养的定义
1.1.2 母乳喂养的好处 1.1.3 母乳喂养的方法和技巧 1.1.4 母乳是否足够的评价 1.1.5 乳母营养 1.2 混合喂养和人工喂养 1.2.1 混合喂养的两种方法 1.2.2 奶粉的选择 1.2.3 牛奶的冲调 1.2.4 奶具的准备 1.2.5 正确的喂哺方法 1.3 添加泥状食品 1.3.1 添加泥状食品的原则 1.3.2 补充食物添加的顺序 1.3.3 泥糊状食物的制作 1.3.4 泥状食物的喂哺方法 1.3.5 为婴儿准备菜肴 1.4 睡眠 1.4.1 睡眠的重要性 1.4.2 为婴幼儿营造适宜的睡眠条件 1.4.3 睡眠充足的标准 1.5 尿布的使用和控制婴幼儿二便1.5.1 尿布的使用 1.5.2 婴幼儿的二便观察 1.6 婴幼儿的三浴训练 1.6.1 三浴训练的好处 1.6.2 水浴 1.6.3 日光浴 1.6.4 空气浴 1.6.5 注意事项
学化妆的前途前景描述 总是有人问“化妆师的前景到底怎么样？做化妆有前途吗？”这句话我已经反复听到过太多次了，今天我就和大家分享一下自己的想法吧！希望能给许多正在迷失想放弃的化妆朋友们一点鼓励。 从最早开始学习化妆到做了化妆师，在这个过程里面，我经历了许多许多的考验，也曾经因为某些原因我放弃过一段时间，回头来看这一切似乎是命运的安排，我又拿起了喜爱的刷子做自己喜欢的化妆了。但是最重要的是因为我真的很热爱这个工作，我在这个工作里面即使很累很辛苦，我也是带着享受的感觉！ 现在的中国的经济正在飞速发展，人们的生活质量水平越来越来好了，什么都讲究时尚品位潮流，时尚不只是明星的代言词了，老百姓也要追求时尚的年代了，化妆行业在将来的市场里将会是一份历久不衰人人崇拜的一份时尚职业。虽然相比起欧美日韩国家，我们中国相对发展的晚一些，正是因为这样！所以我们中国对化妆师的需求量增长，全中国人民都在追求和提高时尚的意识，我们有着很大的市场。越早入行的化妆师成功越快，比如我们的前辈毛戈平，吉米，李东田等这些大师们，早在20年前就已经进入化妆界了，那时候中国的化妆还处于初级阶段，所以后来越来越多的优秀化妆师被带起来了。 化妆师行业是一门技术活，相对那些名牌大学的门槛。这是个比较容
易进入的职业，但是能否做的好做的成功，这也要看个人努力和机遇，化妆行业没有特指什么人可以做什么人不可以做。这个行业是不分性别、年龄、学历的限制，只要你要具备了兴趣和审美的眼光就可以学习了，当然你也要有不断创新的前卫眼光和反叛思维。因为化妆是因人而定的设计技术，而不是公式化的教学流程，设计一款妆容是要通过你对化妆的认识审美判断和想象能力来掌握的。当你懂的东西越来越多的时候，你会感觉越来越不满足现状，这就对了，你除了会化妆还要会整体造型，服装搭配，色彩搭配，摄影方面的知识，一系列的提升慢慢开始了，只有这样的化妆师才能跟上时代的步伐前进。其实回想一下这样不是很好吗？一个人能够无止尽的学习和提升，这样的人生多有意思！ 在我的眼里化妆师基本上是没有失业的说法，只能说挣钱多少而已，和服务对象的区别不同，有很多的工作机会，就要看你是不是真的想做，很多化妆师毕业后是不会找不到工作的，她们找不到工作的原因不是因为技术不好，当然不能排除有些同学学习的时候也是玩玩没有用心的，找不到工作的化妆师她们心里有很多高攀的想法，好像一学完出来就应该做明星造型师了，我经常听到有人说：“工资太低了，我不想给人家做助理没意思，影楼没有发展前途，还不如自己开店吧！我只想做广告公司甚至剧组化妆师等等的话题！”所以辞工不做。几个月换了多家公司。一年下来还处于失业状态中，化妆师职位其实是供不应求的，我想也许是因为很多化妆师太早给自己做定位了，一个人有定位是应该的，但是应该是阶段性的根据自己的情况来
山西阳城阳泰集团伏岩煤业有限公司 区队班组培训计划 班组长是班组生产管理的指挥者和组织者，是煤矿建设中最直接的管理者。班组长综合素质的高低决定着班组工作的好坏，决定着我公司各种决策能否顺利地实施，结合我公司工作实际情况，特制定班组长培训计划： 一、培训目的： 通过培训增强班组长的全局观念,提高班组长的政治思想素质、文化素质、专业素质、管理素质。以班组长为引领，带动全班组职工整体素质的提高，从而建设一支技术过硬、思想进步、作风优良的高素质班组长队伍。 二、培训对象： 采煤、掘进、通防、机电、运输各队的班组长。 三、培训时间 由培训中心和调度室联系协调，根据班组长的上班时间组织安排。 四、培训地点 安教室。 五、培训形式 联系相关专业老师、公司专业技术人才，采用授课、观看电教片、学员间相互探讨的方式。
六、培训内容 （—）政治思想素质 政治思想素质培训开展的情况,直接关系到公司员工的整体素质,关系到公司的凝聚力、向心力,影响着公司的兴衰与发展。 由公司有关领导和党办（监察室）对班组长进行政治思想素质的培训，使班组长充分认识并做到： 1、对党和国家的各项方针、政策，特别是党和政府的安全生产方针以及国家安全管理的法规、规章等能够正确理解，对企业的经营决策、工作目标能够全面了解，并认真贯彻落实。 2、正确执行上级领导的指令，正确处理好国家、企业、个人三者的利益关系。 3、具有较强的民主、法制和文明意识。 4、热爱煤炭事业，具有献身煤炭事业的敬业奉献精神。 5、要有良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品质，自身修养好。 6、具有良好的工作方法，办事公道，不徇私情。坚持原则不含糊，发扬民主不武断，热情真诚不落俗，平等待人不特殊，艰苦奋斗作表率。 7、谦虚谨慎，团结同志。 （二）文化、专业素质 班组长的文化水平、专业技能对于公司的安全生产和经济效益
《化妆师（五级）》培训计划 一、编制说明 本培训计划依据《化妆师》标准编制，适用于化妆师（五级）职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实 施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实 训练习时间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能熟练掌握生活化妆的审美 依据及表现原理﹑化妆品及工具的选择和使用，对中国历代妆史有一定了解。能够独立完 成生活淡妆、生活时尚妆、宴会妆、婚礼妆的妆面体现，能就发式、服饰等整体造型元素 的选择对合作者提出合理要求，并能帮助更高级别化妆师完成化妆任务。 三、建议培训模块课时分配 本职业等级的建议培训课时： 300 课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整 四、培训要求与培训内容 模块1化妆 1、培训要求 通过本模块技术培训，使培训对象能够掌握 （ 1）基本审美依据及表现原理；
（2）熟练运用化妆工具； （3）并能掌握化妆基本步骤与方法；（4）各类妆型的化妆技巧与相关知识。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容 中国历代化妆简史 化妆工具的选择与使用 生活淡妆的基础知识生 活时尚妆的基础知识宴 会妆的基础知识 新娘妆的基础知识 （2）技能实训内容 生活淡妆的化妆技巧生 活时尚妆的化妆技巧宴 会妆的化妆技巧 婚礼妆的化妆技巧
3、培训方式建议 （1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用专题讨论式与主题发言式，通过课堂讨论的教学方法，达到教学目的。 （2）技能实训：本模块建议可采用教师示范、学员集体模拟演练。 建议一名实训老师可以带教 6 名学员。 模块2绘画 1、培训要求 通过本模块技术培训，使培训对象能够掌握 （1）素描基本知识，基础表现方法，素描与化妆的关系； （2）要求学员掌握石膏几何体的素描方法； （3）掌握色彩基础知识，化妆中常用色彩搭配及基本原理。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容 素描的基础知识素 描的工具和材料 石膏几何体的绘画表现 色彩的基础知识
优秀班组长培训方 案 1
谷唐精细化班组管理实战训练整体解决方案 企业利润要保障班组潜能须挖掘 [优秀班组长培训方案提出背景] 你的痛苦,我能理解! 很多企业的高层和现场管理干部经常被以下问题弄得焦头烂额: 生产效率低,辛苦拿来的订单,却常常因无法按时交货而失之交臂 产品品质不稳定,客户投诉一单接一单 生产成本高,利润越来越薄,甚至无利润可言现场管理混乱,浪费严重 人员流失率高,要冲产量了,却人手不够 员工很娇气,不好管。管严了抱怨,管松了任务完不成 上下级之间、部门之间成天扯皮,相互推诿 员工安全意识低,不按规范操作,意外事故频频发生 今天出问题,明天又卷土重来,同样的问题总是重复出现 布置下去的工作总是得不到很好的执行,与期望值总是相差甚远 现场出了问题,老板总是最后一个知道 2
那么 如何搭建起现场管理者的”黄金屋”? 如何打造起一支钢铁般基层队伍? 如何在短时间内让生产效率、质量、成本、交期、安全、士气等得以快速改进? …………… [谷唐精细化班组管理实战训练整体解决方案]是您最佳的选择! 历史上很多的战争不是输在战场上,而是输在训练场上; 如今的商业竞争中,很多企业不是输在市场上,而是输在现场上 透过现象来追寻本质—班组长的管理技能直接影响企业利润! 现场淘金的本质就是—挖掘企业班组长的潜能和激情! [方案预期收益] [整体收益] 将救火式的管理转变为预防式的管理 把管理焦点从”拖地”转移到”关水龙头” 培育企业生命发展的基因-基层组织,塑造组织核心竞争力 培育企业战略发展的基因-基础管理,提升企业的效率和效益 塑造基层管理者的素质、培育基层管理者的能力 3
育婴员培训计划（初级） 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级） 职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够 全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活 照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。
四、培训内容 婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。 五、培训课时分配表：
六、培训方式 1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。 2、实地模拟训练。培训期间，组织学员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。 3、理论教学与情景模拟教学相结合。 4、理论教学与穿插案例相结合。 七、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占40%实操为60% 2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 3、在培训的最后一日，对学员实行育婴员理论测试与实操职业技能测
化妆师班培训方案 一、培训目的和意义： 化妆是运用化妆品和工具，采取合乎规则的步骤和技巧，对人体的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷，表现神采，从而达到美化视觉感受的目的。化妆，能表现出人物独有自然美，增添美感和魅力；能作为一种艺术形式，呈现一场视觉盛宴，表达一种感受。培训目的在于掌握化妆的基础的技能和相关的理论知识，能按初级化妆师职业标准要求进行生活化妆、晚宴化妆、婚礼化妆、生活时尚化妆，服务于社会生活需要。 1、社会交往的需要 由于女性地位及生活方式的改变，社会交际的频繁，女性通过正确的化妆，以适当的服饰、发型及良好的修养、优雅的谈吐来展现个人魅力。 2、职业活动的需要 在职业活动中通过化妆以美的容貌、文雅的举止展现在人面前。 3、工作的需要 演员、模特等根据工作的原因或角色不同，以舞台表演、影视广告的需要来塑造人物。 二、培训的基本要求及内容： （一）专业理论课： 学习化妆理论基础，化妆品的种类和使用中的注意事项、化妆的步骤，各种场合的化妆注意事项、化妆工具及产品的应用和认识、熟悉生活化妆的
工具及基本美容品的性能及作用，掌握多种美化优点、弥补缺陷的技术方法。初步掌握舞台化妆工具、材料的性能，并能正确运用。懂得舞台化妆的一般规律，了解化妆与服饰、发型的相关关系。 （二）专业实操课 色彩与人物、眉毛、底妆、眼型的分析及眼影的画法、眼线的不同表现形式、鼻唇及腮红的修饰、发型的梳理、妆面发型，掌握化妆的基础的技能和相关的理论知识，能按初级化妆师职业标准要求进行生活化妆、晚宴化妆、婚礼化妆、生活时尚化妆，服务于社会生活需要。并能帮助更高级别化妆师完成化妆任务。 三、教学课时及场地等安排 每期培训10天，每天8课时。 总课时数：80课时。专业理论：24课时；专业技能：56课时； 理论场地：60㎡。实训场地：60㎡。 实训教具共25套。
初级育婴员培训计划
育婴员培训计划（初级） 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具 体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知 识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。 三、培训对象 男性年龄 16 周岁以上、 55 岁以下，女性年龄16 周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，
热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。 四、培训内容 婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。 五、培训课时分配表： 课时 序号模块 合计理论实操 1 育婴员的职业道德礼仪法律法规1 2 8 4 2 产妇护理12 4 8 3 卫生（居室、个人、四具8 4 4 4 包裹、穿脱衣服和抱孩子8 4 4 5 婴儿饮食护理1 6 8 8 6 饮水 4 5 睡眠、二便与三浴8 4 4 7 生长监测 4 4 8 预防接种 4 4 0
9 常见疾病护理16 12 4 10 预防铅中毒 4 4 0 11 危险因素识别8 4 4 12 动作技能训练16 4 12 13 感知与认知8 4 4 14 社会行为及人格培养8 4 4 实施个别化教学计划16 4 12 综合串讲 婴儿养护串讲16 16 婴儿一日生活安排8 8 0 总课时200 六、培训方式 1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进 行集体面授。 2、实地模拟训练。培训期间，组织学员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。 3、理论教学与情景模拟教学相结合。 4、理论教学与穿插案例相结合。 七、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用化妆师职业生涯规划范文 想要成为一名化妆师，该如何为自己做好规划呢?下面风林网络为大家搜集化妆师职业生涯规划范文，以供参考! 化妆师职业生涯规划范文 一、化妆师职业定义 根据《中华人民共和国国家职业分类大典》划分，化妆师属于国家职业分类中第2大类专业技术人员中第10中类文学艺术工作人员中第5小类电影电视制作及舞台专业人员中的第8个职业(工种)。根据国家对该职业的有关说明，化妆师的职业定义主要是指从事影视、舞台演出等演员造型设计并完成造型工作的人员。属于艺术范畴的化妆师职业和属于社区和居民服务类职业(工种)的美容美发师职业虽然在内容上有交叉部分，但在性质上有很大区别。 化妆师 - 行业发展 随着社会的发展，艺术生活化、生活艺术化的趋势日趋明显，人们在追求感性美的同时也非常注重形式美、个性美与知性美的统一;另一方面，化妆的多样性应用也非常明显，化妆不再局限于艺术表演范畴，已经扩展到了商业摄影、体育表演、广告制作、影视生产、舞台、音乐制作、中外合拍片、模特时尚、服装服饰、期刊出版、化妆产品形象代言、公众人物形象顾问、明星私人化妆师等广泛领域。进入21世纪后，化妆师已经成为新兴的、时尚的通用职业(工种)。 目前我国开展的化妆师( makeup girl )国家职业资格考证只有初、中、高三个等级。职业名称：化妆师 国家化妆师职业资格考试 化妆师申报条件： 初级化妆师：(具备下列条件之一者) (1)经劳动或文化教育机构组织的本职业初级正规培训，达到标准学时数，并取得毕(结)业证书。 (2)本职业学徒期满人员。 中级化妆师：(具备下列条件之一者)
2011年云锡卡房分矿班组长培训方案 一、云锡公司卡房分矿班组长现状分析 随着卡房分矿“产业跨越、产值倍增”和现代化矿山建设步伐的不断迈进，矿部把人才队伍建设纳入十一五、十二五发展规划，为了提高班组长的素质和管理水平，发挥班组长在日常生产管理中的重要作用，以适应卡房分矿发展的需要，特制定班组长的培训方案。 1、生产一线管理人员年龄偏小，生产管理年轻化 现时，卡房分矿的生产基层管理人员（含值班长、队长、班组长）共336人，其中值班长59人，坑下队长56 人，班组长221人；其中年龄在30岁以下人员258人，占总管理人数的63%；年龄在30岁以上人员为78人，占总生产管理人数的23%。 2、在职时间短，生产管理经验不足 在现有的336名队组管理人员当中，在职时间在一年以下人数为127人，占总人数的38%；而在职一年以上的人数为151人，占总管理人数的45%，班组管理在五年以上的58人，占总人数的17%，整体的生产管理经验明显不足。 3、学历偏低，文化水平有待提高 现时，我们初中学历的管理人员占了80%，而高中以上学历的生产一线管理人员仅有67人，占总管理人数的20%。在如今“精英教育”早已成为“大众教育”，而高中、中职教育更是遍地开花的年代，我矿基层管理人员的高学历人才比例明显偏低，文化水平有待提高。 二、生产管理现状分析 企业的竞争力来自于“现场”，现场管理人员是现场一线的指挥者、辅导者和反馈者。现场管理人员管理水平的高低，直接影响着产品质量、成本等各项指标的完成，影响矿部的竞争力。目前，对于我们的班组长来讲，从优秀的技术工人走向基层管理岗位，尽管基本上可以胜任，但始终无法快速而有效地处理以下问题，从而影响管理的效率与管理的质量： 1、工作做了不少，每天也忙忙碌碌，生产管理现场依然很凌乱。 2、生产任务未完成找我，员工有压力找我，效率、质量搞不好也找我，感觉分身乏术，不知道该做那个好。 3、生产线变化频繁，员工效率偏低，不知道该如何提升。 4、大错不犯，小错不断，员工老是违反纪律，实在拿他们没办法。 5、由同事变成上司，原来的好朋友成了陌生人，如何进行角色转换？ 6、员工积极性差，士气低落，但我们基层管理既决定不了员工薪水，也决定不了公司环境，所以“激励”亦无从谈起。 7、生产现场我们也想搞好，可就是难以有效发现问题，在生产现场怎样培养问题意识？ 8、一天到晚都在处理问题，可是很多时候还是头痛医头，脚痛医脚，怎么办？ 9、生产管理压力很大，但公司要求实行人性化管理，压力又不能转嫁到员工头上，如何进行压力管理？ 10、通告已经说了，开早会也讲了，员工就是不执行，怎么办？ 三、培训现状分析 由于班组长是班组生产管理的指挥者和组织者，是企业中最直接的管理者。班组长综合素质的高低决定着班组工作的好坏，决定着矿部决策能否顺利地实施。通过培训建设一支高素质的班组长队伍既是矿部一项基础性的工作，也是一项具有长远战略意义的工作。 为此，针对班组长制定了“生产管理培训及考核程序”，明确规定上述人员需接受理论类及实践类两方面的知识；同时每年制定“基层管理人员培训计划”，并邀请经验丰富教师授课，
初级育婴师培训计划及 大纲 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
南宁市仁心职业培训学校 育婴师教学计划及大纲（初级） 一、培训目标 通过育婴师（五级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 二、培训模块课时分配（理论实操结合） 1、生活照料 45（课时） 2、日常生活保健护理25（课时） 3、教育 30（课时） 4、总课时 100（课时） 三、培训要求与培训大纲 1 生活照料 1、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法
（3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生 2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1 专业知识：指导母乳喂养 1.1.1 母乳喂养的定义 1.1.2 母乳喂养的好处 1.1.3 母乳喂养的方法和技巧 1.1.4 母乳是否足够的评价 1.1.5 乳母营养 1.2 混合喂养和人工喂养 1.2.1 混合喂养的两种方法 1.2.2 奶粉的选择 1.2.3 牛奶的冲调 1.2.4 奶具的准备 1.2.5 正确的喂哺方法 1.3 添加泥状食品 1.3.1 添加泥状食品的原则 1.3.2 补充食物添加的顺序 1.3.3 泥糊状食物的制作 1.3.4 泥状食物的喂哺方法