《空调工程》
课程设计计算书
题目：嘉兴杏红三层综合办公楼空调系统设计姓名：
学院：建筑工程学院
专业：建筑环境与设备工程
班级：建环111
学号：
指导教师：
建筑工程学院
2014年7月10日
目录
摘要 (1)
1、设计原始资料 (2)
1.1工程概况 (2)
1.2土建资料 (2)
1.2.1墙体 (2)
1.2.2屋面 (3)
1.2.3外窗 (3)
1.3气象资料 (3)
1.4室内设计参数 (3)
2、冷负荷计算 (4)
2.1围护结构瞬变传热形成冷负荷的计算方法 (4)
2.1.1屋顶冷负荷 (4)
2.2透过玻璃窗的日射得热形成冷负荷的计算方法 (5)
2.3室内热源显热冷负荷 (5)
2.3.1办公设备散热量 (5)
2.3.2照明设备冷负荷 (6)
2.3.3人体显热负荷 (6)
2.4冷负荷汇总说明 (7)
3、空调系统方案确定 (28)
3.1空气处理方案 (28)
3.2 风系统方案 (28)
3.3 气流组织方案 (28)
4 设备的选择 (28)
4.1风量的计算 (28)
4.1.3三层办公室H3夏季空气处理过程及工况分析 (32)
4.1.4二、三层新风量及新风负荷计算 (34)
4.2各层、各房间汇总说明表 (34)
4.3设备选型 (35)
4.3.1新风机组选型 (35)
4.3.2风机盘管的选型 (35)
4.3.3一层大厅空气处理机组的选型 (37)
5、气流组织计算 (37)
5．1一层大厅散流器选型和气流组织计算 (37)
5．2二层办公室的新风机组送风气流组织计算 (39)
5．3二层办公室的新风机组送风气流组织计算 (41)
6、系统水力计算 (43)
7、空调系统消声减振的设计方案 (43)
7．1 空调系统的消声设计 (43)
7．2 空调系统减振设计 (43)
8、参考文献 (44)
摘要
本次设计题目为嘉兴杏红三层综合办公楼空调系统的设计，办公楼总建筑面积为545.36m2,共三层，一层为大厅，二层和三层均为办公室。
本设计首先对该综合办公楼进行冷负荷的计算，以及进行对夏季的工况分析，经过经济性和可行性的比较。此综合办公楼一层大厅决定选用全空气空调系统，二层、三层办公楼则选用风机盘管加新风空调系统。
关键字：冷负荷计算；
1、设计原始资料
1.1工程概况
本次设计题目为嘉兴杏红三层综合办公楼空调系统的设计，办公楼总建筑面积为545.36m2，共三层，一层为大厅，二层、三层为办公室
1.2土建资料
1.2.1墙体
抗裂砂浆复合耐碱网格布（5.0mm）+无机轻集料保温砂浆B型（20.0mm）+烧结保温砖（200.0mm）+无机轻集料保温砂浆C型（30.0mm）+抗裂砂浆复合耐碱网格布（5.0mm）。
经查得：抗裂砂浆复合耐碱网格布（5.0mm）导热系数λ=0.93W/(m.k)
无机轻集料保温砂浆λ=0.07W/(m.k)
烧结保温砖λ=0.262W/(m.k)
1）多层结构热阻
R=R1+R2+????Rn=δ1/λ1+δ2/λ2+????+δn/λn
式中R1、R2、???R n—各层材料热阻（m2.k/w）
δ1、δ2、???δn—各层材料厚度（m）
λ1、λ2、???λn—各层材料导热系数[W/(m.k)]
围护结构的传热阻
R0=Ri+R+Re
式中Ri—内表面换热阻（m2.k/w）（一般取0.11）
Re—外表面换热阻（m2.k/w）（一般取0.04）
R—围护结构热阻（m2.k/w）
3、围护结构传热系数计算
K=1/R0
式中: R0—围护结构传热阻
K=
1
0.11+0.005?0.93+0.02?0.07+0.2?0.262+0.03?0.07+0.005?0.093+0.04
=0.6W/m2.k
因此，墙体的传热系数K=0.6W/m2.k，墙体类型选择II型。
1.2.2屋面
由上至下分别为：
预制细石混凝土板25mm，表面喷白色水泥浆
通风层≥200mm
卷材防水层
水泥砂浆找平层20mm
保温层：厚度为100mm的水泥膨胀珍珠岩
隔汽层
现浇钢筋混凝土100mm
内粉刷
根据《空调工程（第二版）黄翔主编》附录6查得：
该建筑屋顶的构造类型为II型。
1.2.3外窗
高为2000mm，为双层透明中空玻璃，玻璃层为6 mm 中透光Low-E+12 mm 空气+6 mm透明；隔热金属型材窗框，80%玻璃；内遮阳采用活动百叶帘。不考虑内墙传热。
1.3气象资料
嘉兴属于夏热冬暖地区。气象参数如下表：
表1-1室外气象参数表
1.4室内设计参数
室内压力稍高于室外大气压。
人员在办公室的总小时数为10h（8:00~20:00）。
室内照明采用明装荧光灯，开灯时间为16:00~24:00。
空调设计运行时间10小时。
2、冷负荷计算
在设计中，存在两种冷负荷计算的计算方法：一为谐波反应法，一为冷负荷系数法。谐波反应法计算冷负荷的形成包括两个过程：一是由于外扰（室外综合温度）形成室内的热量的过程（即内扰量）。此一过程考虑外扰的周期性以及围护结构对外扰量的衰减和延迟性。二是内扰量形成冷负荷的过程。此一过程是将该热扰量分成对流和辐射两种成分。前者是瞬时冷负荷的一部分，后者则要考虑房间总体蓄热作用后化为瞬时冷负荷。两部分叠加即得各计算时刻的冷负荷。通过冷负荷温度与冷负荷系数直接从各种扰量值求得各分项逐时冷负荷。本设计采用冷负荷系数法计算冷负荷。
2.1围护结构瞬变传热形成冷负荷的计算方法
2.1.1屋顶冷负荷
在日射和室外气温综合作用下，屋顶瞬变传热引起的逐时冷负荷可按下列式计算
CL =KF(t w1′
?t N x ) t w1′=(t wl +t d )k αk ρ 式中 CL ——屋顶瞬变传热形成的逐时冷负荷（W ）；
K ——屋顶的传热系数[W/(m 2·℃)]，可根据屋顶的不同构造，由《空调工程（第二版）》
（黄翔主编）附录6查取； F ——屋顶的传热面积（m 2）；
t w1′
——屋顶冷负荷计算温度逐时值（℃）； t N x ——夏季空气调节室内计算温度（℃）； t wl ——以北京地区的气象条件为依据计算出的屋顶冷负荷计算温度的逐时值（℃），
根据屋顶的不同类型在附录8中查取；
t d ——不同类型构造外墙的地点修正值（℃），根据不同的设计地点在附录9中查取； k α——外表面换热系数修正值，在表3—7中查取； k ρ——外表面吸收系数修正值，在表3—8中查取。
a w =3.5+5.6v =(3.5+5.6×3.6)[W/(m 2·K)]=23.66W/(m 2·K)
经查得，该办公楼的各系数为
K =0.63W/(m 2·K ），t d =0.1℃， k α=0.967，k ρ=0.94
计算结果列于冷负荷汇总表1。
2.1.2外墙瞬变传热引起的冷负荷
查《空调工程》附录5，传热系数)/(6.02
K m W K ?=。II 型。
查《民用建筑供暖通风与空调设计规范》附录H 表H.0.1-3得北外墙冷负荷计算温度的逐时值；查《民用建筑供暖通风与空调设计规范》附录H 表H.0.1-3得注得嘉兴的地点修正值td=（+1℃）；查空调工程表3-7得外表面放热系数修正值查k α=0.967，；查空调工
程表3-8得外表面吸收系数修正值kρ=0.94；夏季空气调节室内计算温度tNx=26 计算结果列于冷负荷表2~9中。
2.1.3外玻璃窗瞬变传热引起的冷负荷
本建筑物中门为玻璃门，门的冷负荷计算按窗的计算方式进行计算。在室内外温差作用下，通过外玻璃窗瞬变传热引起的冷负荷可按下式计算：
CL=aF w K w（t wl+t d?t Nx）
式中CL、t Nx——同屋顶冷负荷计算公式；
K w——外玻璃窗传热系数[W/(m2·℃)]，查《空调工程（第二版）》（黄翔主编）附录14中查取；
F w——窗口面积（m2）；
t wl——外玻璃窗冷负荷计算温度的逐时值（℃），可由附录13查取；
a——玻璃窗的修正系数，根据窗框类型可从附录14中查取；
t d——玻璃窗的地点修正，可从附录15中查取。
经查得，该办公楼的各系数为
K w=1.9[W/(m2·K)]，C w=1.45，t d=3℃
计算结果列于冷负荷表10、表11中。
2.2透过玻璃窗的日射得热形成冷负荷的计算方法
透过玻璃窗进入室内的日射得热分为两部分，一部分是透过玻璃窗直接进入室内的太阳辐射得热，另一部分是玻璃窗吸收太阳辐射后传入室内的热量。考虑到在非标准玻璃情况下，以及不同窗类型和遮阳设施对得热的影响，对日射得热因数加以修正。因此，透过玻璃窗进入室内的日射得热形成的逐时冷负荷CL，可按下式进行计算：
CL=C a C s C i F w D j,max C LQ
式中C a——有效面积系数，由附录19查取；
C s——窗玻璃的遮阳系数，由附录17查取；
C i——窗内遮阳设施的遮阳系数，由附录18查取；
D j,max——最大日射得热因数，由附录16查取；
C LQ——窗玻璃冷负荷系数，由附录20至附录23查取。
C LQ值按南北地区的划分不同。南北地区划分的标准为：建筑地点在北纬27°30’以南的地区为南区，以北的地区为北区。
经查得，该办公楼的各系数为
C a=0.75，C s=0.74，C i=0.6，
计算结果列于冷负荷表12~16中。
2.3室内热源显热冷负荷
2.3.1办公设备散热量
当办公设备的类型和数量无法确定时，按电器设备功率密度推算空调区的办公设备散热量。
此时，空调区的电器设备散热量q s (W)可按下式计算：
q s =Fq f 式中 F ——空调区面积，m 2；
q f ——电器设备的功率密度，W/m 2。
查《实用供暖空调设计手册》得：高档办公室的功率密度为13 W/m 2，会议室5 W/m 2，一层大厅5 W/m 2。
计算结果列于冷负荷表17、表18、表19中。 2.3.2照明设备冷负荷
当电压一定时，室内照明散热量是不随时间变化的稳定散热量，但是照明散热方式仍以对流和辐射两种方式进行散热。因此，照明散热形式的冷负荷计算仍采用相应的冷负荷系数。
本办公楼采用的是荧光灯，照明从16：00~20:00，开灯时间为4小时。荧光灯采用下式进行计算：
LQ NC n n CL 211000
式中 CL —照明设备散热形成的冷负荷；
N —照明设备所需功率，由《实用供热空调设计手册》查取；
1n —镇流器消耗功率系数，取1.2；
2n —灯罩隔热系数，取0.6；
LQ C —照明散热冷负荷系数，由《民用建筑供暖通风与空调设计规范》附录
H.0.5-2查得。
经查得，该办公楼的各系数为
n 1=1.2，n 2=0.6，
会议室N =11 W/m 2，办公室N =18W/m 2，一层大厅N =11 W/m 2。 计算结果列于冷负荷表20、表21、表22中。
2.3.3人体显热负荷
人体散热与性别、年龄、衣着、劳动强度以及周围环境条件（温、湿度等）等多种原因有关。为实际计算方便，计算以成年男子散热量为计算基础。而对于不同功能的建筑物中的各类人员不同的组成进行修正。引入人员“群集系数φ”，系指人员的年龄构成、性别构成以及密集程度等情况的不同而考虑的折减系数。参照《实用供热空调设计手册》，高级办公室8m 2/人，会议室2.5m 2/人，一层大厅20m 2/人；办公室属于极轻劳动，群集系数φ=0.90,；室温为26℃时，显热散热量q 1=61W ，潜热散热量q 2=73W ，散湿量g =109g/h 。
人体显热散热引起的冷负荷计算式为：
CL s =nφq s C LQ 式中 CL s ——人体显热散热形式的冷负荷（W ）； n ——室内全部人数；
q s——不同室温和劳动性质成年男子显热散热量（W）；
C LQ——人体显热散热冷负荷系数，由《实用供热空调设计手册》查取。
计算结果列于冷负荷表23、表24、表25中。
2.4冷负荷汇总说明
该办公楼总负荷最大值出现情况如下：（详见冷负荷计算表29）
各房间负荷最大值出现情况如下：（详见冷负荷计算表30~35）
一、屋顶冷负荷
表1 屋顶冷负荷
单位：W
二、外墙冷负荷
表2 二、三层西墙冷负荷
单位：W
表3 二、三层东墙冷负荷
单位：W
表4 二、三层北墙冷负荷
单位：W
表5 二、三层南墙冷负荷
单位：W
表6 一层西墙冷负荷
单位：W
表7 一层东墙冷负荷
单位：W
表8 一层北墙冷负荷
单位：W
表9 一层南墙冷负荷
单位：W
三、门、外玻璃窗瞬变引起的冷负荷
表10 二、三层门、窗瞬变引起的冷负荷
单位：W
表11 一层门、窗瞬变引起的冷负荷
单位：W
四、透过门、玻璃窗的日射得热形成冷负荷
表12 各层门、窗日射得热形成的冷负荷（西）
单位：W
表13 各层门、窗日射得热形成的冷负荷（东）
单位：W
表14各层门、窗日射得热形成的冷负荷（北）
单位：W
表15 二三层门、窗日射得热形成的冷负荷（南）
单位：W
表16 一层门、窗日射得热形成的冷负荷（南）
单位：W
五、设备冷负荷
表17 二三层每间办公室设备冷负荷
单位：W
表18 二三层每间会议室设备冷负荷
单位：W
表19 一层设备冷负荷
单位：W
六、照明散热形成的冷负荷
表20 二三层每间办公室照明冷负荷
单位：W
表21 二三层每间会议室照明冷负荷
单位：W
表22 一层大厅照明冷负荷
单位：W
附件2：课程设计模板参考 《******》 (课程名称) 整体教学设计 （XXXX～XXXX学年第X学期） （第X学年第X学期） 课程名称： 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： ××职业技术学院
课程整体教学设计 一、课程基本信息 一、课程定位 （尽可能用图形、表格表述） 1. 岗位分析： 本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升、未来发展。 指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。 写出该岗位的主要能力需求、知识需求和素质需求。 2. 课程分析：
标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课）。 说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异同。 二、课程目标设计 总体目标： （这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。） 能力目标：（(学生)能根据××（标准、规范），运用××（知识），做××（事情））知识目标：（知道...;了解…；理解…；掌握…。） 素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现） 其它目标：（有则写，无则不写） 三、课程内容设计：
四、能力训练项目设计 五、项目情境设计 每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。 用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全，情境展示尽可能生动。
六、课程进程表 注1：“第×次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次序。 注2.：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。 六、第一次课设计（面向全课，力争体验）。 最后一次课设计（面向全课，高水平总结）。 七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定） 八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等） 九、需要说明的其他问题 十、本课程常用术语中英文对照 附：课程整体设计体会
《空调工程》课程设计任务书 一课程设计的目的 空调工程课程设计是《空调工程》课程的重要教学环节之一，通过这一环节达到了解通风与空调设计的内容、程序和基本原则，学习设计计算的基本步骤和方法，巩固《空调工程》课程的理论知识，培养独立工作能力和解决实际工程问题的能力。 二设计依据 1、工程概况： 依据每人选择的图纸确定，其具体建筑结构详见个人图纸尺寸。 2、土建资料： （1）墙体：外墙为240砖墙，内外粉刷，内墙采用120砖墙； （2）楼板：面层20+钢筋混凝土楼板80+粉刷25； （3）屋面：保温屋面，二毡三油绿豆砂+水泥砂浆+水泥膨胀珍珠岩70+石油沥青隔气层+钢筋混凝土板+白灰 （4）外窗：单层玻璃钢窗，玻璃采用5mm普通玻璃，窗高1.8m，内遮阳材料为灰白色活动铝百叶帘，无外遮阳。 3、气象资料： （1）地点：南京市 （2）冬夏季空调室内外设计参数见设计手册。 三设计内容 1. 熟悉有关建筑图纸，收集相关设计资料（建筑、气象、工艺等），查阅相关规范，并熟悉规范条文。
2.根据所提供的图纸资料，要求对该建筑进行集中式全空气空调系统的设计。 3. 分别计算各空调房间的冷热负荷，湿负荷，并确定系统总风量及各房间所需的送风量，确定新风量和回风量。 4. 进行风系统水力计算：确定送回风道系统，并画出系统的轴测草图；确定风管尺寸，进行最不利管路的阻力计算。 5.进行室内空气分布计算：确定送回风口的型式和空气管路的布置，各房间送回风口的选择计算。 6. 风机选型及保温材料的选择。 7. 编写“空调工程计算说明书”，计算说明书由标题、目录、正文、参考文献等构成，用A4纸手写。其中正文应包括工程概况、空调负荷计算、风系统水力计算、送回风方式的选择及送回风口的选择方案、风机选型、管道保温及系统的消声减震。 8.绘出图纸。图纸包括：空调送、回风风管平面图、空调风系统图、局部剖面图。 四要求 1. 计算说明书力求反映出设计者的整体设计思想和具体方法； 2. 计算说明书A4手写； 3. 设计图用计算机绘图，按图号要求打印，另交电子版； 五参考书目 1、采暖通风与空调设计规范
方式，这个设置可以用BIOS调用中00号功能的设置显示方式功能，其入口参数为:AL=显示方式,出口参数:无。显示方式设置好之后,就要显示提示用户信息的字符串,可预先将要显示的字符串放在内存中,显示字符串要用DOS调用中的I/O设备功能调用,其入口参数为DS:DX=字符串首址,字符串需要以$结束，其出口参数无。这样一个具有提示信息的界面就产生了，接着就需要其要具有可以输入一个字符的功能，由此确立了主程序要有使用户进行键盘输入的指令，这条指令要用到设备I/O 的功能调用，使用21H的01H号功能的键盘输入字符功能，其入口参数:无,出口参数为AL=输入字符；完成以上的汇编语言程序设计的前期工作之后就要进行对输入的字符进行判断了，而主程序只能判断出大写字母D、T、E这三个字符，判断用户输入的字符是什么字符可以根据其ASCII值来判定,故可将其输入的字符的ASCII值分别于D、T、E相减来判断，若用户按下的是键盘上的大写字母D，则主程序就调用一个显示当前系统日期的子程序来完成显示日期的功能；若用户按下键盘上的大写字母T，则主程序调用显示时间子程序，完成显示当前系统时间的功能;若用户按下键盘上的大写字母E,则主程序调用退出子程序，退出程序:若用户按下出了这三个按键之外的其他按键，则主程序只显示用户提示信息，等待用户的继续输入，直至用户输入大写字母E，程序才能正常结束。这个按输入字符而执行相应程序的功能决定了其判断字符的程序段结构为分支结构或循环结构。 (2)主程序流程图 由主程序完成的功能及实现方式可确定其流程图的结构，主程序的流程图如图1所示。
Y N
N Y N N Y 图1 主程序流程图 3.2.2子程序功能 (1)显示日期子程序完成的功能 显示日期子程序DATE通过调用DOS下的2AH号功能，将日期值传送进寄存器CX和DX中，然后再调用将日期数值转换成ASCII码字符的子程序，最后调用BIOS下的13H号的显示字符串的功能，将日期显示在矩形框中。 此函数的入口条件是：AL=’D’;出口条件是：要显示的日期字符串在以BP指出的附加段中。 (2)显示时间子程序完成的功能 显示时间子程序TIME调用DOS下的2CH号功能，将时间传送进寄存器CX和DX中，
暖通空调及制冷课程设计任务书 一.课程设计目的： 本课程设计的前期课程为暖通空调和空调用制冷技术。通过设计将进一步巩固已学过的各门专业课知识；进一步体会各门课程的特点、相互间的联系及在实际工作中的衔接关系；初步掌握工业或民用建筑制冷、空调和通风设计的一般设计程序、方法；熟悉相关的设计标准、规范和手册，了解现行暖通设备的性能及特点。进而培养解决实际问题的能力。 二.设计题目：天津市梅江南11号地办公楼空调制冷通风设计 三.设计原始资料 1．建筑地点：天津市。 2．室外计算气象资料（冬、夏）按暖通空调设计规范选用。 3．建筑概况：该建筑地上三层，地下一层，建筑总面积约4406.51㎡，其中地上3279.94㎡，地下1126.57㎡。建筑总高度14.25米（至檐口起坡点）。其中地下室为设备用房和食堂，层高3.98m；一层为办公接待及展厅等，层高4.5米；二层为办公室、会议室等，层高3.9米；三层为办公室、会议室等，层高3.9米；各房间吊顶后净空高度见建筑剖面图，各层楼板厚150mm。不详之处详见建筑、结构图纸。 4．设计计算依据： 1.室外计算参数： 夏季空调室外计算干球温度33.4℃ 夏季空调室外计算湿球温度26.9℃ 夏季空调日平均温度29.2℃ 冬季空调室外计算温度-11℃ 冬季通风室外计算温度-4℃ 冬季冻土深度69cm 夏季平均室外风速 2.6m/s
冬季平均室外风速 3.1m/s 2.室内计算温度 3.换气次数 4.建筑热工数据 依照建筑设计说明及图纸查阅相关资料确定。 四.设计说明书主要内容 （一）.计算工作 1．根据给出的围护结构，计算各楼层通过维护结构的冷、热负荷。2．计算室内人员、照明及设备的发热量及散湿量。 3．确定各房间（楼层）新风量。 4．空气平衡、热、湿平衡计算。 5．风系统和水系统的水力计算。 6．地下室排烟计算。 7．主要设备的选型计算。 （二）.方案确定 1．各楼层空调系统形式方案确定。 2．各楼层排风方案确定。 3．冷冻机房方案确定。
四川大学计算机学院 学生实验报告 实验名称：汇编课程设计报告 指导教师：唐宁九 姓名：廖偲 学号：0943111209 班级：软件09级一班 日期：20101114
实验报告 班级______________姓名_______________学号_________ 一、实验一:DEBUG基本命令与数据传输指令 二、实验的目的和要求: ? 1.熟练掌握DEBUG的基本调试命令，能够使用DEBUG编写、调试汇编语言程序片段。 ? 2.在理解数据传输指令的基础上按照实验内容中指定的程序片段对程序进行调试和记录； 三、实验的环境: 1.硬件环境：cpu 2.26gHZ、内存2G、显存1G、64位总线笔记本电脑 2.软件环境：win7 32位操作系统、8086/8088指令集系统（在windows系统中）、masm的汇编工具。 四、源程序清单: ?MOV AL, 01H ?MOV SI, 0002H ?LEA SI, [SI] ?MOV BYTE PTR [SI], 80H ?LAHF ?XCHG AL, AH ?SAHF ?XCHG AH, [SI] ?SAHF 五、操作内容： 1.从cmd在debug下进入用A命令进行汇编 格式: A [地址] 功能:从键盘输入汇编程序, 并逐条地把汇编指令翻译成机器代码指令存入对应内存单元。如果不指定汇编地址, 则以CS:IP为地址 2. 反汇编命令U使用 格式: U [地址]/[地址范围] 功能: 将指定地址范围内的机器代码翻译成汇编源程序指令显示出来, 并同时显示地址及代码。 注意: 反汇编时一定确认指令的起始地址, 否则得不到正确的结果。 3.寄存器查看/编辑命令r或r寄存器名称 功能: 显示当前所有寄存器内容, 状态标志及将要执行的下一条指令的地址、代码和汇编指令形式。
机器学习概述课程设计报告题目：MATLAB人脸识别系统 姓名：** 学号：** 专业：** 时间：2015/8/7
目录 一、课程设计的目的............................................................................... 二、设计的内容与要求........................................................................... 三、详细设计........................................................................................... 四、课程设计的总结............................................................................... 五、参考文献...........................................................................................
一.课程设计的目的 人脸识别作为一项新兴的科学研究项目，有着广泛的应用前景，而且随着计算机技术的更新发展，它的科学研究价值也越发凸显。经过几十年的研发探讨，世界各大研究结构的研发人员的不断努力下，人脸识别技术一已取得丰硕的成果，可在一定限制条件下完成人脸的自动识别。这些成果的取得更促进了人们对人脸识别这一课题的深入研究。 在电子商务飞速发展的今天，人脸识别系统的范畴一不足以涵括人脸识别的应用范围，在数字图像处理、视频领域、基于内容的检索等方面有着重要的应用价值。。 二．设计的内容及要求 1、选择KNN,聚类或SVM方法中的一种或其他机器学习方法的一种进行课程设计 2、要求能完成具体的识别任务：如图像分割、语音识别、人脸识别 3、要求识别的对象中有自己生活元素，比如图像中包括学校的图片或语音时本人的语音等。三．详细设计 YCbCr空间——>灰度图像转换——>噪声消除——>图像填孔——>图像重构——>人脸区域确定——>边缘检测 （原图-涉及个人隐私，未呈现原图）
课程整体教学设计要求一、课程整体教学设计模板 《**》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：批准人：课程代码：所属学院：制定人：制定时间： 二、基本信息 学分：课程类型：学时：先修课： 授课对象：后续课： 三、课程设计 1．课程目标设计 （1）知识目标 （2）能力目标 （3）素质目标
5．第一节课设计梗概 四、考核方案设计 五、教材、资料 二、基本要求 1．教学设计必须认真研究学生的学习需求，要体现：工学结合、职业行动导向；突出能力目标；项目任务载体；能力实训；学生主体；知识理论实践一体化的课程教学。 2．公共基础课要体现为专业培养目标服务，课程教学设计要有针对性，体现专业培养目标的特色。 3．对于学生素质培养，如自学能力、与人交流能力、与人合作能力等要渗透到所有的课程教学活动中。 4．课程的能力目标不是来自课本，而是以职业岗位需求为准。用具体、可检验的语言，准确描述课程的能力目标:“能用××做××”。 5．课程内容必须以职业活动为导向、以工作过程为导向。课程的实例、实训和主要的课堂活动，都要紧紧围绕职业能力目标的实现，尽可能取材于职业岗位活动，以此改造课程的内容和顺序，从“以知识的逻辑线索为依据”转变成“以职业活动的工作过程为依据”。 6．以项目为课程能力训练载体。项目选择要综合考虑实用性、典型性、覆盖性、综合性、趣味性、挑战性、可行性。 7．知识、理论、能力训练和实践应当尽可能一体化进行：时间、地点、教师尽可能不是分离的。 8．课程考核设计要突出突出能力目标，考核要全面和综合评价，
要形成性考核和终结性考核相结合
。考核项目涵盖学生能力、知识、态度。各考核项目分值合理，比例适当。在能力考核中体现单项能力与综合能力考核。知识考核以对知识运用的考核为主。 三、说明 1．批准人一般为教研室主任，制定人一般为课程负责人。 2．课程类型。表述为**专业的专业课（专业基础课）或公共课。 3．授课对象应表述为**专业*年级学生。公共课可表述某大类专业的*年级学生，也可为全院*年级学生。 注：此标准仅适用专业课，公共基础课供参考。
空调工程课程设计说明书范本
<空调工程>课程设计说明书 目录 1绪论....................................................... (1) 1.1设计目的 (1) 1.2 主要内容和基本要求 (1) 2 设计基本资料 (2) 2.1建筑概况 (2) 2.2设计参数 (2)
3 负荷计 算....................................................... ..2 3.1冷负荷计算方 法 (2) 3.2空调冷负荷计 算 (2) 4空调系统方案的确 定 (5) 4.1空调末端系统方案比 较 (5) 4.2 空调水系统方案比较确 定.... (6) 4.3 风机盘管的布 置 (7) 5 设计方案计算及设备选型....................................... . (7) 5.1风机盘管加新风系统的处理过程及送风参数确定................ . (7) 5.2风机盘管的选型计 算........................................ . (9) 5.3新风机组选择计
算........................................ .. (11) 6 空调系统水力计算 (11) 6.1空调风系统水力计算 (11) 6.2空调水系统水力计算 (13) 7 气流组织............................................ .......... .14 7.1布置气流组织分布.................................. .. (14) 7.2散流器选择计算.......................... (14) 8消声、减振及保温设计......................... .. (15) 8.2 减振设计......................... . (1) 6 8.3保温设计......................... .. (16)
燕山大学 汇编语言课程设计说明书 题目：计算机钢琴程序 交通灯控制系统 学院（系）：信息科学与工程学院 年级专业： 10级计算机科学2班 学号： 100104010113 学生姓名：马强 学号： 100104010116 学生姓名：夏洋 指导教师：何海涛、邹晓红 完成日期： 2013年7月3日
目录 1.课程设计的目的和意义........................................................................................................... - 2 - 1.1课程设计目的................................................................................................................ - 2 - 1.2课程设计的意义............................................................................................................ - 2 - 2.题目一：计算机钢琴程序....................................................................................................... - 2 - 2.1系统的主要功能............................................................................................................ - 2 - 2.2总体设计方案................................................................................................................ - 2 - 2.2.1扬声器驱动方式................................................................................................. - 2 - 2.2.2延时原理............................................................................................................. - 3 - 2.2.3键盘控制发声程序............................................................................................. - 4 - 2.2.4设计总结............................................................................................................. - 5 - 2.3作品使用说明................................................................................................................ - 6 - 3.题目二：交通灯控制系统....................................................................................................... - 6 - 3.1系统的主要功能............................................................................................................ - 6 - 3.2 系统工作原理............................................................................................................... - 6 - 3.2.1 8259的工作原理................................................................................................ - 6 - 3.2.2 8255A的工作原理：...................................................................................... - 7 - 3.2.3 8253的工作原理：............................................................................................ - 7 - 3.3总体设计方案................................................................................................................ - 7 - 3.3.1程序流程图......................................................................................................... - 8 - 3.3.2接口电路图....................................................................................................... - 11 - 3.4交通灯的设计总结...................................................................................................... - 11 - 4.课程设计心得体会................................................................................................................. - 12 - 5.参考文献................................................................................................................................. - 12 - 6.附录：程序代码..................................................................................................................... - 12 - 6.1计算机钢琴程序代码.................................................................................................. - 12 - 6.2交通灯控制系统代码.................................................................................................. - 14 -
江苏科技大学经济管理学院 2014至2015学年第一学期会计信息系统课程设计报告班级学号1140403211 姓名刘璐成绩 库存管理模块 1、数据库分析（配合图形作简要说明） 1.1数据流图 ●顶层数据流程图 说明： （1）库存基础数据管理只要管理仓库部门所发的文件，通过物品代码文件对屋子进行管理。 （2）库存处理是物资管理的核心，一切的文件都汇总到库存处理。 （3）计划部门通过计划单的形式将需求送达库存处理。 （4）其他部门将物品进出库的文件送达库存处理 （5）库存处理结合业务办理，库存台账汇总出业务单据，传递到财务部门。 ●第一层数据流程图 采购部门 售后部门生产部门 入库处 理财务部门 销售部门 出库处 理 制作报 表 损毁处 理 库存操作文件库存台账 客 户 退 货 单 销售出货单 产 品 入 库 单 领 料 单 出库单据 入库单据 材料入库单
说明： （1）入库处理，由采购部门、售后部门、生产部门分别将材料入库单、客户退货单、产品入库单送入库处理。 （2）入库处理后将入库单据送达财务部门。 （3）销售部门将销售出货单送至出库处理。 （4）出库处理将出库单据、领料单分别送至财务部门、生产部门。 （5）最后根据入库处理、财务部门、出库处理、制作报表、损毁处理制作出库存操作文件和库存台账 （6）入库和出库由生产部门和财务部门组成一个循环，不断生产销售。 1.2E-R图 说明： （1）数据库个表之间都是通过一对多，一对一的关系进行连接的，通过主索引设立主表，候选索引设立字表，个表之间的关系连接不断。 （2）表之间的各种关系都是连接的。 （3）此E-R图是库存系统中个表的关系，由领料单文件，物资，入库单文件，客户，工程，部门，建立主索引。其余分别连接各种表的普通索引
空调工程课程设计说明书范本(doc 34页)
目录 - 22 -
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前言 随着国民经济的飞速发展，空气调节技术已是保证室内良好环境的一种必不可少的技术。经济的发展使从事空调设计人员越来越多，对设计要求也越来越高。许多其他行业的人也越来越多的关心空调系统设计的合理性和经济性。尤其是近年来能源危机的出现、环保意识的不断提高，对空调设计提出了新的更为严峻的挑战。因此，利用自然资源，保护环境成了当前各国空调制冷行业的研究方向。 为了适应时代的发展，各种空调应运而生。如变频空调，它是目前空调消费的流行趋势，节能环保，能耗低；无氟空调，由当前全球面临的一个重大环境问题所催生，无氟空调是众所期待的产品；舒适性空调得到了很大的发展，健康是空调发展的主题之一，人们对于生活质量的要求越来越高；一拖多的发展从侧面反映了我国居民居住环境的巨大变化，也为自身发展指明了方向。目前，对于办公楼的空调系统比较推崇的空调方式是风机盘管加新风系统，这种系统灵活性大，能独立的调节室温，不但节能，而且健康，得到了广泛应用。 随着生产和科技的不断发展，人类对空调技术也进行了一系列的改进，同时也在积极研究环保、节能的空调产品和技术，已经投入使用了冰蓄冷空调系统、燃气空调、VAV空调系统、地源热泵系统等。本次设计中采用风冷螺杆式冷热水机组作为空调系统的冷热源，这样一台机组夏季可进行供冷，冬季又可进行供热。风冷螺杆式冷热水机组利用室内外空气作为冷热源，它不用冷却水泵、冷却水管路及冷却塔，省去了庞大的冷却水系统，投资省，安装方便。 总之，伴随着科技和社会的进步，节能、环保、健康、智能控制已成为空调发展的大趋势。 - 22 -
汇编课程设计报告
学 号： 课程设计 题目打印水仙花数 学院计算机科学与技术 专业计算机科学与技术 班级 姓名 指导教师
武汉理工大学《汇编语言程序设计》课程设计 2012 年 6 月28 日 课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院 题目: 打印水仙花数 初始条件： 理论：完成了《汇编语言程序设计》课程， 对微机系统结构和80系列指令系 统有了较深入的理解，已掌握了汇 编语言程序设计的基本方法和技 巧。 实践：完成了《汇编语言程序设计》的4 个实验，熟悉了汇编语言程序的设 计环境并掌握了汇编语言程序的 调试方法。 要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 进一步理解和掌握较复杂程序的设计方 法，掌握子程序结构的设计和友好用户界 3
2.1简要分析 2.1.1原理说明 可以用标签来接收三位数，标签的好处在于可以限制输入的位数，并且通过实际输入位数可以直接进行一部分的异常处理。 将数存到标签后，因为是以ASCII码的形式存的，所以需要进行转换，将其变成十六进制数，转换后将数字存到申请的内存字中。在转换成十六进制数的过程中，可以对输入的数进行异常处理，判断是否输入有误。 在输出水仙花数时，设置一个计数器，从100开始循环判断，直到等于用户输入的数为止，依次判断是否为水仙花数，决定是否输出该数。 在输出时，分别取出水仙花数的个、十、百位数，转换成ASCII码再输出。 系统提示是否继续后，程序对用户输入的信息进行判断，若为y或Y则系统回到初始状态，若为n或N则退出系统，若为其他则提示输入错误并重新输入。 2.1.2程序流程图
课程设计报告 题 目 基于数据挖掘的航电系统故障诊断 专业名称 电子信息工程 学生姓名 王腾飞 指导教师 陈 杰 完成时间 2014年3月18日
摘要 航电系统是飞机的重要组成部分，由于其综合应用了电子、机械、计算机及自动检测等许多学科的先进技术，结构层次很多，所以对其实施故障诊断具有涉及专业领域多、诊断难度大、要求时间短等特点。这对快速处理故障数据提出了很大的挑战。 从独立的联合式航电机箱的按键通电测试，到集中式飞机管理系统数据收集，飞机维修系统经过漫长的发展已演变成故障诊断工具。 现代飞机均采用了中央维修系统，用以收集所有子系统的故障报告、判断故障根源并推荐修理方法。飞机的故障信息和历史数据存放在数据库中。如果用传统的数据分析方法对这些海量的数据进行分析时会显得力不从心，不仅浪费时间而且对于隐含的知识难以有效的进行挖掘。数据挖掘技术十分符合现实的需要，它可以客观地挖掘出历史数据库中潜在的故障规则，这些规则能更好地指导故障的定位与检修，并对潜在的故障做出预测。随着数据的不断增长，如何能自动获取知识已经成为故障诊断技术发展的主要制约条件，而数据挖掘技术为解决这个“瓶颈”问题提供了一条有效的途径。 本文详细介绍了故障诊断技术与数据挖掘技术，并总结了航电系统的故障诊断的特点。拟采用聚类分析的技术对故障数据快速处理，实现对故障的快速定位。 关键词：故障诊断数据挖掘聚类分析航电系统
故障诊断技术 故障诊断技术简介 故障诊断就是指当设备系统不能完成正常的功能时，利用一定的方法找出使该功能丧失的原因及发生故障的部位，实现对故障发展趋势的预测的过程。故障诊断涉及到多方面的技术背景，主要以系统论、信息论、控制论、非线性科学等最新技术理论为基础，它是一门综合性的学科，具有重要的实用价值。 设备系统故障及故障诊断 随着现代化工业的发展，设备系统能够以最佳状态可靠地运行，对于保证产品质量、提高企业的产能、保障生命财产安全都具有极其重要的意义。设备系统的故障是指设备系统在规定时间内、规定条件下丧失规定功能的状况。故障诊断的作用则是发现并确定发生故障的部位及性质，找出故障的起因，预测故障的发展趋势并提出应对措施。故障诊断技术的使用范围不应只局限于设备系统使用和维修过程中，在设备系统的设计制造过程中也可以使用故障诊断技术，为以后的故障监测和设备系统维护创造条件。因此，故障诊断技术应该贯穿于设备系统的设计、制造、运行和维护的全过程当中。 机载设备的故障诊断流程框图:
第1章绪论 1.1设计目的 “空调工程”是建筑环境与设备工程专业的一门重要专业课。本课程的课程设计也是专业课学习的重要环节。在做设计的过程，通过查阅各种规范和资料，使我们的专业知识更加扎实。为以后的工作和学习打下坚实的基础。 在设计的过程中，不仅将使我们对专业知识有更进一步理解掌握，同时还将培养我们的信息获取能力、问题分析能力、知识综合应用能力、语言组织和表达能力，而且我们要应用一些办公软件，像word、excel，熟练应用这些软件将对于我们更快、更好编辑说明书和进行大量的数据计算处理有很大帮助，并且在以后的工作、生活当中，我们也将用到这些东西；在设计过程中，我们还要学习应用CAD，鸿业，天正暖通等专业设计软件，这些软件为我们提高画图的效率和进行一些修改提供了很大的方便性，同时也为今后的工作打下一定的制图基础。 通过设计，我们会遇到很多实际的问题，通过老师和同学的帮助，我们对此类问题会有深刻的印象，为以后的学习和工作积累的宝贵的经验。 1.2 设计任务 福州市某酒店的一二层中央空调设计，包括：建筑物冷、湿负荷计算，送分量的确定，排风量和空调系统设计计算，气流组织的设计计算以及管道的水力计算，施工图的绘制，设计及施工说明的编制等工作。 1.3工程概况 本工程地下一层为设备机房，地上一层为大堂、西餐厅、保龄球馆等，二层为餐饮、康乐等，三层为多功能厅、KTV等，四层至十二层为客房，地上部分建筑面积约12000m2，建筑高度为44.7米。本次设计内容为地下一层和地上一层的通风、空调系统。
第2章设计依据 2.1 气象资料 由福州属于夏热冬暖地区，在鸿业软件负荷菜单工程地点气象参数中查得福州市气象参数如下表： 表2-1 室外气象参数表 室外设计参数（夏季）如下表： 表2-2 夏季室外计算参数表 2.2 房间参数说明 各房间人员密度和照明密度如表中所列，人员体力活动性质参见表3-15[1]选取不同室温和不同劳动性质的散热量和散失量。不同房间室内计算参数（夏季）如下表所示： 表2-3 各房间人数及面积统计表
学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院 题目: 电话号码本编辑和查找程序的设计与实现 初始条件： 理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。 实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。 要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 进一步理解和掌握较复杂程序的设计方法，掌握子程序结构的设计和友好用户界面的设计。具体的设计任务及要求： 1）建立一个可存放50项的电话号码表，每项包括人名及电话号码两部分； 2）程序可接受输入人名及相应的电话号码，并将他们加入电话号码表中； 3）凡有新的输入后，程序应按人名对电话号码表重新排序； 4）程序可接受需要查找电话号码的人名，并从电话号码表中查出其电话号码，并显示出来。 5）程序采用子程序结构，结构清晰； 6）友好清晰的用户界面，能识别输入错误并控制错误的修改。 在完成设计任务后，按要求撰写课程设计说明书；对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。 阅读资料： 1）《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》实验2.4 2）《IBM—PC汇编语言程序设计（第2版）》例6.11 时间安排： 设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。 周3、周4：完成程序调试，和验收。 周5：撰写课程设计报告。 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日
学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院 题目: 乐曲程序的设计与实现 初始条件： 理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。 实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。 要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 进一步理解和掌握程序直接控制I/O方式，掌握计算机发声程序的设计。具体的设计任务及要求：1．采用位触发方式编写程序，使计算机发出音响并演奏乐曲（例如《两只老虎》等）。 1）进一步理解程序直接控制I/O方式和位触发方式控制声音的工作原理。 2）一首乐曲是由不同频率和节拍的音调组成，因此控制脉冲的频率和持续时间是编写乐曲程序的关键。根据已知的音符频率对照表，设置乐曲的频率表和节拍时间表； 3）编写程序并调试通过。 2．了解定时器的工作原理，掌握利用定时器产生声音的方法，使计算机演奏乐曲（例如《两只老虎》等）。编写程序并调试通过。 在完成设计任务后，按要求撰写课程设计说明书；对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。 阅读资料： 1）《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》3.1节 2）《IBM—PC汇编语言程序设计（第2版）》10.4节，10.5节 时间安排： 设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。 周3、周4：完成程序调试，和验收。 周5：撰写课程设计报告。 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日
山西大学商务学院 《软件工程课程设计》报告 题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现班级：？？嵌入式？班 组长： 组员姓名：
说明 一、设计题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现 二、小组成员及任务分配情况 姓名学号任务分配 软件工程课程总体设计报告、？？？？ 系统可行性分析文档、？？？？ 系统需求分析文档、？？？？ 系统详细设计文档、？？？？ 系统测试文档、？？？？
目录 1. 开发目的和意义 (3) 1.1 开发背景和意义 (3) 1.2 完成情况 (3) 2. 开发相关技术及方法 (2) 2.1 开发环境 (2) 2.2 相关技术及方法 (2) 3. 系统分析 (3) 3.1 可行性分析 (3) 3.2 需求分析 (3) 3.2.1 性能需求 (3) 3.2.2 功能分析 (3) 3.2.3 行为模型 (4) 4. 系统设计 (6) 4.1 总体设计 (6) 4.2 详细设计 (6) 4.2.1 用户登录控制模块的设计 (6) 4.2.2 网络管理模块的设计 (7) 4.2.3 温度控制模块的设计 (7) 4.3 数据库设计 (8) 4.3.1 概念结构设计 (8) 4.3.2 逻辑结构设计 (8) 4.3.3 数据表设计 (8) 5. 系统实现 (10) 5.1 用户注册界面 (10) 5.2 用户登录界面 (10) 5.3 手机端远程桌面控制实现界面 (10) 6. 系统测试 (11) 6.1 测试方法 (11) 6.2 测试用例及结果 (11) 6.3 测试记录和结果反馈 (11) 7.实践总结 (13) 7.1 小结 (13) 7.2 实践感想 (13) 附录1 系统可行性分析文档 (15) 附录2 系统需求分析文档 (20) 附录3 系统详细设计文档 (24)
2011级建筑工程技术专业《通风与空调工程》 课程设计任务书 一、设计计算目的 通风与空调工程课程设计计算是通风与空调课程教学之后，学生顶岗实习之前的重要的实践环节，通过课程设计计算，使学生加深对课程内容的理解，根据所学通风空调基本理论和设计计算程序、步骤，完成三层商场夏季供冷中央空调系统设计，使学生学会查阅和使用设计资料的方法，培养和提高学生运用所学课程知识，分析并解决工程问题的实践能力，为学生今后走上职业岗位奠定一定的基础。 二、设计任务 （一）、设计题目 《某市三层商场夏季中央空调系统设计》 （二）、设计原始资料 1、室外气象条件 1）、夏季室外空气调节干球温度 35℃ 2）、夏季室外空气调节湿球温度 28.2℃ 3）、最热月平均相对湿度 81% 4）、夏季室外风速 2.6m/s 5）、夏季大气压力 100.09kPa 2、室内设计计算参数 1）室内设计计算干球温度 26℃ 2）室内设计计算相对湿度 60% 3、土建条件 （1）屋顶属于I型，面积为600m2,传热系数K=0.64W/(m2·K) （2）外墙传热系数K=1.5W/(m2·K), 面积为55.2m2 （3）塑钢外窗传热系数K=3.1W/(m2·K), 面积为4.54m2 （4）一层橱窗传热系数K=3.85W/(m2·K) （5）层高地下室5.1m，一层5.4m，二层4.5m，三层4.5m。4、室内负荷条件 （1）人员 一层超市：0.8人/m2；二层服装：1人/m2;三层家电：1人/m2 （2）照明格栅灯、筒灯：30 W/m2 （3）动力扶梯：11 kW/层 5、新风量：10 m3/ h·人 6、其他条件：空调设备运行10h，开灯时数10h，人员在室内停留时间10h 7、动力资料水源：自来水；电源：220/380v, 热源：由集中锅炉房供给50—65℃热水 二、空调系统的划分及空调方案的确定 由于商场的人员多、湿负荷大，新风需求量大，过渡季宜采用全新风系统，因此本商场空调系统采用定风量全空气系统，根据现有条件，本系统采用电制冷螺杆机组作为冷源，机组及附属设备布置在地下室内，冷却塔放置在屋顶。根据建筑平面结构特点和风口布置模块化思想，拟采用散流器送风，风口、风
计算机与信息工程学院《汇编语言》课程设计四则运算器的设计 专业：计算机科学与技术 班级：控制11-2班 姓名: 倪天天 学号：2011025745 指导教师：郝维来 2013年6月28日
摘要 计算器是最简单的计算工具，简单计算器具有加、减、乘、除四项运算功能。想要用汇编语言实现简单的计算器，就必须通过对数据存储，寄存器的使用，加减乘除相关指令以及模块的调用等汇编语言知识进行运用，以实现一个基本功能完善，界面友好，操作简便易行的计算器。用汇编语言实现简单计算器还涉及到输入输出模块的设计，加减乘除运算的判断以及退出程序的判断的设计。通过对各种指令的合理使用，设计各个功能模块。当实现各个程序模块后，通过程序的调用最终实现一个简单的计算器。 关键词：计算器，汇编语言，四则运算，功能模块
Abstract Calculator is the easiest calculation tools, a simple calculator with addition, subtraction, multiplication, division four arithmetic functions. Want to use assembly language to achieve a simple calculator, you must pass on the data storage, register usage, addition, subtraction, and related instructions such as assembly language module calls the use of knowledge in order to achieve a basic functional, user-friendly, easy to operate easy calculator. Using assembly language to achieve a simple calculator also involves the design of input and output modules, the judgment of arithmetic operations and exit the program to judge design. Through the rational use of various commands, design various functional modules. When implementing various program modules, through a call to the ultimate realization of the program a simple calculator. Keyword:Calculator, assembly language, four arithmetic, functional modules