植物的生长变化
1、绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
3、种凤仙花前，我们要准备一些凤仙花种子，了解栽培方法方法，准备所需的材料和工具。
4、凤仙花的主要生长过程有播种、发芽、出苗、开花、结果、形成种子这几个阶段，我学
会了用测量、记录、、画折线图等方法来观察一株植物的生长。
5、凤仙花，又名指甲花、芨芨草、急性子，是一年生草本植物。大的有1米~1.3米，小的
有16厘米~20厘米。
6、凤仙花茎高40~100厘米，肉质，粗壮，直立。凤仙花的花苗从泥土中出来，可以从梗
的颜色判断它将来开什么颜色的花，红梗开红花，白梗开白花。
7、凤仙花花形似蝴蝶，花大而美丽，粉红色，也有白、红、紫或其他颜色。
8、凤仙花的花期为每年的6~8月，蒴（shuo）果呈纺锤形，有白色茸（rong）毛，成熟时
外壳自行爆裂为5个旋卷的果瓣，并将种子弹出。
9、凤仙花的种子很多，球形，黑色。
10、凤仙花喜欢向阳的地势，怕湿，耐热不耐寒，适合生长在疏松、肥沃、微酸性的土壤中，在较贫瘠的土壤中也可生长。
11、凤仙花的适应性较强，移植易成活，生长迅速，用种子繁殖。
12、凤仙花在每年的3~9月均可播种，以4月播种最为适宜，这样6月上旬、中旬即可开花，花期可持续两个多月。即一般春季播种、夏季开花。
13、种植植物是一项长期的活动，需要经常观察和记录。
14、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先长根，再长茎、叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向没有关系。
14、植物的根能够吸收土壤中的水分、矿物质、满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
15、种植凤仙花的过程中，除了每天记录根的长度外，从芽出土开始，还应测量植株高度，观察叶的形状和数量，并做好记录。
16、凤仙花的种子先长根，再长茎和叶。
17、植物生长需要的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成。
18、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分、温度等。
19、凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的，最先出土的第一对叶子是子叶。
20、植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有支撑作用。
21、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
22、植物的茎从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
23、植物的叶子大部分是绿色的，是为了进行光合作用，在这个过程中植物从外界吸收二氧化碳和水，放出可供呼吸氧气和供自身生长需要的养料。
24、凤仙花苗刚出土时候，它需要的养料主要来自于子叶。
25、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
26、春天是播种的好季节。
27、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
28、植物能自己制造‘食物’-养料，满足植物生长的需要。
29、凤仙花的花朵常常两三朵同生叶腋（ye）部位，花萼（e）成角状向下弯曲，花径3厘米~6厘米，花瓣有单瓣和重瓣两种，单瓣花一般有5个花瓣。
30、凤仙花的果实是椭圆形的“小口袋”，里面装满了种子。
31、凤仙花原产于中国和印度和马来西亚，品种很多，共有500多种，适宜盆栽和庭院栽培，栽培时的土质以肥沃而排水良好的沙质土为佳。阳光充足，气候温暖，土壤、水、肥等条件好的地方最适于种植。
32、地栽凤仙花的株距一般为25厘米~30厘米；盆栽可选择直径为25厘米~30厘米的花盆，每盆1株~2株。
33、在凤仙花苗高5厘米左右时去掉顶尖，可以促进植株多分侧枝，增加开花数量。
34、凤仙花生长环境潮湿且通风不良时，易患白粉病，发现后用托布津或百苗清，加入1000倍的水稀释后喷洒防治。
35、植物的形态多种多样，高的150余米，直径粗达10米以上；矮的只有几厘米；没有茎的植物极为罕见。
36、通常说的“无地上茎”，实质上是地上茎极短或极不明显。
37、茎的横切面多数为圆形，但有植物的茎却呈四方形，如蚕豆、金钱草等草本植物；少数植物的茎呈扁平状，如“仙人掌”。
38、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。“节”在某些植物的茎上很明显，如毛竹、玉米、甘蔗。但很多植物，茎上的“节”并不清楚，特别是在
老茎上，更看不到“节”，如杨树、柳树，在看不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。
39、尽管绝大部分植物的茎都具有运输水分和养料的作用，但是它们的外部形态却各不相同。
40、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍（pu）匐（fu）茎。
动物的生命周期
1、蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。这个全过程就是蚕的生命周期。
2、在放蚕卵的盒子上要扎些小孔是因为蚕卵要呼吸。
3、蚕宝宝在吐丝之前身体的变化是发黄发亮，行为变化是不吃桑叶。
4、蚕宝宝爱吃桑叶，它一出生就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
5、蚕的生命周期大约为56天。
6、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化
叫做变态。
7、不同动物的生物周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。有的数小时，
有的长达几百年。有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大的差异。
8、完全变态的昆虫一生和蚕一样，要经过卵、幼虫、蛹、成虫。
9、我们正处在长身体的时候，平时一定要养成良好的生活习惯，加强锻炼。
10、蚕的生命从卵开始，一个蚕卵就是一个生命。。
11、在温暖和干燥的环境中，蚕吃得多，可以缩短饲养期，还可以防止病菌繁殖。
12、蚕卵的孵化需要适宜的温度和充足的空气。
13、刚出生的蚕叫蚁蚕，它全身都是黑色。
14、蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色的鳞毛。
15、蚕的幼虫有8对足，成虫有3对。
16、不同的动物的生命周期不同。
17、动物的生命周期包括出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段
18、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕一生要蜕好几次皮。
19、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。远在4000多年前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。
20、现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，吐出彩色的丝，以满足人们的不同需要。
21、从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。
22、蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。
23、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命周期的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
24、明年春天，卵又会孵出新的蚁蚕，新的生命又开始了，新的小蚕也要经历这样的生命周期。
25、食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
26、在人的一生中，有两个时期长的最快，第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1岁，短短的1年零9个月，身高和体重都飞速增长，第二个时期是青春发育期，即10岁~20岁间。
27、刚出生的婴儿，心脏的平均重量约为20克~26克，1年后可增加1倍，到青春发育期
增加到200克~300克。达到成年人的水平。心肺的功能也明显增强。骨的生长也极快，尤其是下肢骨。7岁以前下肢骨和上肢骨的长度差不多，超过7岁下肢骨的生长速度就超过上肢骨，到青春发育期下肢骨的长势更明显，比出生时的长度增加4倍~5倍。
28、脑的生长在第一个生长发育期最快，出生时，婴儿脑重已达成人时期脑重的25%（出生时脑重约380克，成人脑重约1450克）。出生后，脑的发育也一直处于优先地位，第1年脑部的发育可达出生时脑部发育的50%，第2年可再增加20%，到第6年，脑部的发育即达成人脑重的90%。到青春期脑的重量虽然增长有限，但内部结构和功能却发育得更加复杂和完善。
29、青春期是从童年到成年的过度阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常发育的重要条件。30、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长过程可分三个阶段：（1）乳牙阶段，（2）混合牙阶段，（3）恒牙阶段。
31、乳牙萌出时间为出生后5个月~10个月，2岁~2岁半乳牙出齐，共20颗。乳牙萌出有一定顺序。患有某些疾病及营养不良的小儿出牙迟缓，牙齿欠佳。
32、6岁左右开始换牙，乳牙逐个脱落，恒牙逐步萌出和生长，代替了乳牙。这一阶段从6岁~12岁，即有乳牙也有恒牙。
33、12岁左右，20颗乳牙全部被恒牙所替换。15岁以前，除第三恒磨牙（智齿）外，其他恒牙都萌出。成年人共有28颗~32颗恒牙。恒牙长出后终生不换。
34、昆虫自卵孵化出的幼虫，直至羽化为成虫的生长发育过程中，不仅身体逐渐增大，同时还发生一系列的形态和生活习性等的变化，致使成虫与幼虫显著不同，这个过程称为变态。变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。
35、根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态两大类。
36、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态、此类昆虫的幼虫与成虫在外观上有较大的差别，比如毛毛虫和蝴蝶、蛆和苍蝇。完全变态昆虫被认为是昆虫中进化程度最高的一群，种类也最多。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤（zao）、蝴蝶、蛾子，以及各种甲虫都是完全变态的。
37、不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。它们的幼虫在外观上与成虫差别一般不大，通常只是体型稍小，没有翅。不完全变态昆虫的幼虫有些生活在陆地上，有些生活在水中（如蜻蜓的幼虫）。常见的昆虫中，蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱（shi）子等都是不完全变态的。
温度与水的变化
1、水在自然界中有不同的形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态。
2、物体的冷热程度叫温度，常用的温度单位是摄氏度。测量温度的仪器叫温度计，我仔细
观察温度计，发现温度计上有刻度、标记、数字。
3、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的热量在减少。
4、水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。
5、水蒸气在降到零度以下，在物体上凝固，就形成了霜。
6、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。
7、体温计里的液柱是用水银制成的。
8、水在零度时结冰，水在结冰的过程中温度保持不变。
9、温度计的正确读数方法是平视。
10、空气中有水蒸气。
11、刮风时，土地易变干，使用塑料薄膜遮盖的土地不易变干。
12、霜一般出现在秋季。
13、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端，（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。
14、水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。
15、水会蒸发成水蒸气跑入空气中。河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中充满了看不见的水蒸气。
16、从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。
17、由于盛冰的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。
18、液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
19、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。
20、气体到哪里，那里的空间就会由于气体微粒的快速运动而立即填满。这可以解释气体没有一定的形状和体积，而是随容器的形状而变化。物体能在气体中通行无阻，是因为气体中的微粒离得很远而且相互间的作用很小，所以可以在空气中自由地穿行。
21、液体中的微粒之间相互吸引成堆地粘再一起，滑过来滑过去，在附近移动，所以液体倒在不同形状的容器里形状不同，但是它们的体积仍然保持不变。
22、固体中的微粒紧密地堆积在一起，相互间吸得很牢，微粒不能自由移动，只能做振动。
23、气体的微粒相互远离，而且快速运动，相互间的作用极小。
24、固体的微粒紧密地堆积在一起，相互间吸得很牢。
25、液体的微粒相互吸引，并成堆地粘在一起。
2 6、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。
27、将固体加热到一定的温度时，会熔化成液体。这是因为加热后固体中的微粒越来越剧烈，直到脱离原先固定的位置而能自由移动。有些物质的固体会直接变成气体。
28、液体加热到一定的温度时，微粒的运动加快，彼此远离，也会变成气体。即使不加热，液体也总是在缓慢地蒸发为气体。
29、气体中微粒的运动慢下来会凝结成液体，液体中微粒的运动慢下来会凝固成固体。有些物质的气体会直接变成固体。
30、蜡烛吹灭后，蜡油会很快凝固成固体。这是因为火焰发出的热量使微粒加速运动成为液体，而热量散失后，微粒的运动减慢，就重新凝固成固体。
31、固体中的微粒紧紧地堆积在一起，但是加热后，微粒的振动越来越剧烈，直到能自由移动，固体变成了液体。巧克力熔化时就是这样。
32、大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
33、1714年德国物理学家华伦海特历经5年多时间的研究，用水银代替酒精。因为水银在零下39摄氏度才开始凝固，到350摄氏度才开始沸腾气化，能测出比较高和比较低的温度，所以水银温度计一直沿用到今天。
34、英国医生阿尔伯特为了测定人体的温度，发明了体温计，它可以精确地测定人体温度的变化。
35、随着科学技术的发展，人们又发明了许多不同式样的温度计，可以测定超高温、超低温，甚至进行远距离遥测物体的温度。
36、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。由于人的体温变化有一定的范围，体温计的刻度一般在35°C~42°C之间，每一摄氏度细分成10小格，所以测定的温度更加精确。
37、每次测体温，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里（35°C以下），使玻璃泡里的水银和上面的水银柱接在一起，才可以使用。
磁铁
1、磁铁能吸铁，这种性质叫磁性。磁铁磁性最强的地方叫做磁极。
2、每快磁铁都有两个磁极，它们分别为南极和北极。我们把指北的磁极叫北极（用字母N
表示北），把指南的磁极叫南极（用字母S表示南）。
3、将两块磁铁相互接近，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4、指南针是利用磁铁指示方向的仪器。
5、2000多年前，我国古人利用磁石制造出能够指示方向的仪器叫司南。后来，人们把磁
针和方位盘结合在一起，制造了叫做罗盘的定方位的仪器，促进了航海事业的发展。
6、磁悬浮列车就是利用了同名磁极之间互相排斥产生的强大的力，使列车悬浮在轨道上，
从而减少了震动和阻力，列车运行起来又快又稳。
7、指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的。
8、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
9、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互吸引；有时会往
两边推，我们叫它们相互排斥。
10、我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。
11、为了公平比较磁极的大小，几个磁铁磁力大小要相同，测量磁力大小的方法要保持相
同。
12、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，
轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针”。
13、到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的指南鱼
和水浮式指南针。
14、人们把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器。有了罗盘，航海
就不容易迷失放心了。
15、指南针从我国逐渐传到了世界各地，促进了世界航海事业的发展。
16、用指南针定方位的方法。（1）、把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁极的南、北方向一致。（3）、对照方位盘确定出各个方向。
17、人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。
18、用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20~30次，就可以做一根磁针。
2019三年级科学上册期末试卷及答案 一、我会填。（30分） 1、植物按生存环境的不同，可以分为（）植物和（） 植物。 2、（）和（）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、 植物的生存都离不开它们。 3、液体有一定的（），它是可以测量的，我们一般用（） 来测量。液体体积单位常用（）、（）来表示。 4、金鱼的全身都长有（），用（）划水，用（）呼 吸。 5、造纸术是我国的（）发明之一，它的发明者是（）。 6、世界是最小的鸟是（），世界是最高的动物是（）。 二、辨一辨。（对的打∨，错的打×）（20分） 1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。（） 2、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。（） 5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。（） 6、金鱼在水中用肺呼吸。（） 7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（） 8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（） 9、一瓶矿泉水大约有50毫升。（）
10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（） 三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分） 1、陆生植物的生长（）水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液体是（） A 水 B 食用油C洗洁精 3、下列材料中（）属于人工制造的材料。 A 金属 B 皮革 C 塑料 4、我常见的陶瓷制品有（） A 碗和盘子B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷 5、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。 A 植物B生物C动物 6、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。 A 透明度B黏度C轻重 7、下面材料中吸水性最强的是（），承受拉伸性能最强的是（） A宣纸B作业本上的纸C牛皮纸 8、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（） A 导电性B有光泽C延展性 9、下列关于液体的描述正确的是（） A都会流动B都是透明的C都没有固定的形状 10、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）
A B C D 图1 七年级科学试卷 （考试时间90分钟，试卷满分100分） 一、耐心选一选（每小题2分，共30分） 1、以下实验器材中，用来加热的 是（ ） 2、下列物体中，质量最接近50克的物体是（ ） A 、一瓶牛奶 B 、一只鸡蛋 C 、一枚硬币 D 、一块橡皮 3、主要食用部分是叶的蔬菜有（ ） A 、萝卜 B 、大白菜 C 、冬笋 D 、番茄 4、下列动物中属于脊椎动物的是（ ） A 、蚊子 B 、金鱼 C 、蝴蝶 D 、对虾 5、如图1是显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求（ ） A 、右上方 B 、左上方 C 、左下方 D 、右下方 6、人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是（ ） A 、胃 B 、小肠 C 、口腔 D 、大肠 7、植物界种类最多的植物是（ ） A 、被子植物 B 、裸子植物 C 、蕨类植物 D 、苔藓植物 8、太阳大气由外到内的正确排序是（ ） A 、光球 、色球、日冕 B 、日珥、日冕、光球 C 、太阳黑子、日冕、色球 D 、日冕、色球、光球 9、太阳系中体积最大的星球是（ ） A ．木星 B ．地球 C ．太阳 D ．月亮 10、“光年”这一单位表示的是（ ） A ．时间长短 B ．天体间的距离 C ．光的速度 D ．距离乘速度 11、通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线是（ ） A 、赤道 B 、本初子午线 C 、西经200经线 D 、东经1600经线 12、关于日食、月食说法，正确的是（ ） A 、当月球运行到地球与太阳之间时，必发生日食现象； B 、当月相为满月时，可能会发生月食现象 C 、日食是指太阳表面全部被遮掩的现象 D 、日食和月食可能会在同一时间发生 得分 阅卷人
1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。
2020学年三年级上册科学 期末检测 姓名: 成绩: 一、我想、我填、我能行！(每空1分，共15分) 1.植物的叶一般由叶片和()组成，叶片上有()。 2.像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、()和()。 3.蚯蚓喜欢生活在()、()的环境。 4.我们周围的常见材料有纸、()、()、()、玻璃等。 5.植物的生存需要()、()、()和()。 6.金鱼用()游泳，用()呼吸。 二、擦亮眼睛，我来挑吧！(每题2分，共20分) 1.蜗牛利用()向前爬行。 ①触角②腹足③硬壳④尾 2.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是()。 ①风扇②轮胎③瓶子 3.植物按生存的环境不同，可以分为()。 ①水生植物和土地植物②水生植物和陆地植物③陆地植物和海洋植物 4.金属具有()的特性。 ①导热②吸水③透明 5.()不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。 ①塑料②纸③木头 6.蜗牛休眠了，我们可以用()方法唤醒它。 ①敲打它的外壳②使劲喊③放入水中 7.要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是() ①用同一个小杯分别量两杯水 ②用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 ③用量筒分别量两杯水 8.植物的一生要经历( )等几个生长阶段。 ①发芽、开花、结果 ②种子、幼苗、开花、结果 ③种子、发芽、幼苗、开花、结果 9.液体体积的单位是()。 ①千克②公斤③毫升 10.下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是()。 ①蛋糕②菜叶③桔子
三、小法官来审判，对的打“√” 。(每题2分，共20分) ，错的打“×” 1.我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。() 2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。() 3.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。() 4.在进行科学观察时，我们可以用尝的方法。() 5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。() 6.离开了空气(或氧气)木柴不能燃烧。() 7.绵线的柔韧性比铝线强。() 8.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。() 9.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。() 10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。() 四、小侦探推测题(共30分) 1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？ 答：_____________ 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这 个现象说明了什么？ 答：_____________ 3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明 呢？(至少五种) 答：_____________ 4.水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的维恩图中。 三年级上册科学期末模拟试题参考答案及评级标准 一 1.叶柄叶脉；2.液体气体；3.潮湿黑暗；4.木头金属塑料； 5.水分阳光空气营养； 6.鳍鳃每空1课星 共计15分 二 1.② 2.② 3.② 4.① 5.① 6.③7.③8.③9.③10.②每题2分共计20分
沪教版2019-2020学年七年级下册期末复习试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 国庆假期，公园里游人如织有来自外地的四位游客在同一地点，分别用不同型号的甲、乙、丙、丁相机（如图所示，焦距f甲>f丙>f丁>f乙对同一景物–“亭子”各拍了一张照片，如下图A、B、C、D所示。我们可以判定乙相机拍摄的照片是）（） A．B．C．D． 2 . 宣传科学知识，揭露伪科学，是我们的义务，下列各项中属于伪科学的是（） A．使白磷在空气中自燃B．用干冰人工降雨 C．以石油为原料制成汽油D．用催化剂将水变为燃油（由碳、氢元素组成） 3 . 如下图所示，一封闭的圆台形容器，内装部分液体，当容器底A置于水平桌面上时，液体对容器底的压强为加；若把它倒过来，液体对容器底的压强为pB，则（） A．pA
教科版科学四年级下册知识点整理 班级学号姓名 1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。 2、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。 4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V 的交流电，5500V 以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险。干电池里 1.5V 的电是没有触电危险的。 5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。 6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。 8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。 10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 11、开关是控制电流通断的装置。 12、路连接方法有两种：串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。 13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。 14、写一写、画一画 （1）小电珠结构图（2）简单电路。 A、串联 B、并联
新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结带※是老教材的内容班级 _________姓名________ 第一章水 1.海水占地球上全部水量的%。海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。 2.地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。 3.陆地水占地球全部水量的%，其中淡水占地球全部水量的%， 4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。占全球淡水资源的%。 5.在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物。 6.人体的含水量占人体体重的60%左右。所以我们每天必须补充2—水。 7.标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰吸收热量，温度升高，当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在这个过程中，它吸收热量，温度不变，此时它的状态是固液并存。直到完全熔化时，，温度又继续上升。冰的熔点和水的凝固点都是0℃。 8. 物质由固态变成气态的现象叫做汽化。汽化的两种方式：蒸发，沸腾。 9.影响蒸发快慢的三个因素：液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。 10.蒸发时要吸收热量，使周围物体的温度降低。 11.蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体表面和内部同时进
行，②蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度才能进行。而且在沸腾的过程中，物质还必须继续吸热。但是温度不变。 12.液化：物质由气体变成液体的过程。使气体液化的方法：降低温度、压缩体积。 13.升华：物质由固体直接变成气体的过程，凝华：物质由气体变成固体的过程。 14.以上吸热的有熔化、汽化、升华，以上放热的有凝固、液化、凝华。 开水壶嘴冒白气属于液化；冰衣服变干属于升华；湿衣服变干属于升华；樟脑丸消失属于升华；雾的形成属于液化，露水的形成属于液化；雾凇的形成属于凝华；霜的形成属于凝华；酒精挥发属于汽化。 15.晶体和非晶体的区别是：晶体有熔点，而非晶体没有熔点。 16.在水循环的过程中，水的总量保持不变，它使水成为可再生的资源。 17. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成的均一、稳定的混合物叫做溶液，水是良好的溶剂，在水中可以溶解各种固态、液态，气态的物质。天然水是溶液。 18. 一般来说取用块状的固体药品用镊子，粉末状的用药匙，也可以用纸槽。 19.不同物质在水中的溶解度是不同，同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。 20.在一定温度下，某固体物质在100克水中，达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在水中的溶解度。 ℃时，食盐的溶解度是36克，表示：20℃时在100克水中最多可以溶解36克食盐。那么20℃时在50克水中最多可以溶解18克食盐；要溶解72克食盐需要200克水。 22.大部分物质的溶解度都随着温度的升高而升高的，少数物质它的溶解度随着温度的变化溶解度变化不大，比如：食盐，极少数物质的溶解度随着温度的升高，
新教科版三年级上册科学知识点汇总 第一单元水 1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。 蒸发（吸收热量） 水水蒸气 凝结（放出热量） 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少； 沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100摄氏度，杯底气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。 6、当环境温度高于0℃时，冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围 吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素 7、水结冰后，体积变大；冰融化后，体积变小。
8、水和冰的异同点： 凝固（放出热量） 水 冰 融化（吸收热量） 9、冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。 10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多， 一般情况，50ml 水能溶解食盐18g ，小苏打5g 。 11、通过搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。 12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食盐和水分离。 13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质， 这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，涂色等； 14、物质变化过程中产生了新的物质，这类变化称为化学变化，如：蜡烛燃烧等；
四下科学总复习-知识点
四年级下册科学期末复习 电 1、静电存在于我们周围的（一切物质）中，包括（生物）和（非生物）。 2、物质同时具有（两）种电荷：（正电荷）和（负电荷）。 3、相同电荷接触时相互（排斥），不同电荷接触时相互（吸引） 4、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带（负电荷），头发带（正电荷），所以当它们靠近时会产生相互（吸引）的现象。 5、用毛皮摩擦两个气球后，当两个气球靠近，会产生相互（排斥）的现象。 6、要使（电荷）流动起来形成电流，需要具备两个条件：一要有（动力），也就是（电源），另一个就是要有（电路）——（电流）只有在电路中才能（流动）， 7、电路是由（电源）、（用电器）、（导线）等（电器元件）连接而成的（电流通路）。 8、日常生活中的干电池电压为（1.5V），导线接进家里的照明电路电压为（220V），一般工业的三相电电压为（380V），高压电电压为（5500V）以上。一般情况下，电压达到（36V）以上就能致人死亡。 9、电池是一种便捷式（电源），干电池的一端是铜帽，是电池的（正极），另一端是锌壳，是电池的（负极），用导线将它们直接连接起来，就会发生（短路），电池短路时电池和导线会（发热），电池这时很容易（损坏）。 10、用干电池做电源的电路的电流方向都是从电池的（正极）流向（负极）。 11、在一个电路中，电流从电池的（正极）流出，通过（小灯泡），回到这个电池的（负极），形成一个完整的（回路），小灯泡就会发光。 12、不能用“电路检测器”检测（家用220V）的电器电路。 13、使用“电路检测器”检测电路前，先使“电路检测器”的两个检测头（相互接触），检验小灯光是否发光，确定检测器能否正常使用。正常后，再用两个检测头检测。14、检测电路故障时，先查（连接）是否正常，再用替换法换电池到电路检测器查（电池），最后（拆除电池）查各（电器元件）…… 15、常见的是导电的物体有（铜钥匙）、（铁丝）、（大地）等，常见的不导电的物体有（玻璃）、（塑料）、（橡皮）等。 16、像铜丝那样（容易）让（电流通过）的物体我们称它为（导体）。像导线外包着的塑料那样（不容易）让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。 17、我们利用（导体）把电送到人们（需要）的地方，我们利用（绝缘体）阻止电流到人们不需要的地方。人和大地都是（导体）。 18、（开关）是电路中控制电流通断的元件。它的必须由（导体）与（绝缘体）一同组成。 19、电池的电是（直流）电，发电厂输送出的电是（交流）电。 20、电路连接的方法有（串联）和（并联）两种。我们家里的家用电器一般都是（并联）
2019年上期期末质量检测试卷 三年级科学 一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是 （）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。 二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）
3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（） 四、我会连（每连对一条得1分，共6分） 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分） 常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分） 答：
第一章代代相传的生命 １、精子和卵细胞 （１）新生命都是由受精卵发育而来的． （２）受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的．（３）精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，呈圆形，而精子呈蝌蚪形．这些遗 传信息决定着新生命的主要特征． ２、人的生殖系统： （１）男性生殖系统：由睾丸，附睾，输精管，精囊．前列腺，阴茎等器官组成．睾丸的主要功能是产生精子，分泌雄性激素．（２）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成．卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素． ３、受精与妊娠 （１）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精．（２）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了也称为妊娠．注意：精子和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管，且受精卵在输卵管就开始分裂，而胚胎发育的场所主要在子宫． ４、胚胎发育 （１）胚胎发育的场所主要在子宫（发育时间约２６６天或约九个月）．（２）胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养物质和氧气来自母体． （３）胚胎通过脐带和胎盘与母体相连，从母体获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物． （４）在胚胎中，胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障．这个屏障使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交 换．这样就能避免母体身上的一些病原体传染给胎儿． ６、人的生长时期 （１）人的一生大致经历婴儿期，少年期，青春期，成年期，老年期等．（２）婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期．少年期的生长相对比较平缓．青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期，是生殖器官 开始发育到成熟的阶段．成年期，人的体重和身高开始逐渐停止增长， 各个器官巳发育成熟，人的体能也逐渐达到高峰状态，然后将开始逐 渐衰退直到进入老年期． ７、青春期发育的特点 （１）外表变化：男性和女性除生殖器外，在外表上的不同变化就是第二性征。男女生殖器的差异称为第一性征。 产生卵细胞的标志；遗精是男孩子的睾丸发育成熟、能产生精子的标 志着。 （３）内脏功能日益完善。脑调节功能增强，大脑兴奋性增强，理解、分析
新教材2021新苏教版科学四年级下册期末复习 全册5单元知识点整理 2021新苏教版科学四年级下册知识点整理 第一单元冷和热 1.冷热与温度 1.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。 2.用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度,必须使用温度计。 3.温度计主要由液泡、液柱构成。（如右图） 4.用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。 5.国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。 6.温度计的使用方法： ①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。 ②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。 ③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。 7.温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。 8.正确的读取温度计示数的姿势： 9.热水在变凉过程中,水温是先快后慢地下降。 10.在实验中，如果发现结论与自己的假设不一致，也不要紧。因为假设仅仅是我们的主观判断，可能是正确的，也可能是错误的，所以我们的实验结论与自己的假设不一致，这也是很正常的。 11.认识生活中常见的温度计： 电子水温计：用来测量各种液体的温度,精度高,读数方便。 电子体温计：用来测量体温,读数更方便。 干湿温度计：用来测量空气的温度和湿度。 红外线感应温度计：探测物体的温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。12.在“探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的”实验中，假如继续观测下去,水温会怎样变化？ 继续观察下去，会发现水温下降速度越来越慢，达到某一个温度（该温度大多数情况下与室温相同），这个时候，温度就会停止下降，保持不变。 13.探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。
三年级科学上册期末试卷及答案 一、我会填。（30分） 1、植物按生存环境的不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 2、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、 植物的生存都离不开它们。 3、液体有一定的（体积），它是可以测量的，我们一般用（量筒）来测量。 液体体积单位常用（升）、（毫升）来表示。 4、金鱼的全身都长有（鳞片），用（鳍）划水，用（鳃） 呼吸。 5、造纸术是我国的（四大）发明之一，它的发明者是（蔡伦）。 6、世界是最小的鸟是（蜂鸟），世界是最高的动物是（长颈鹿）。 二、辨一辨。（对的打∨，错的打×）（20分） 1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。（） 2、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。（√） 5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。（） 6、金鱼在水中用肺呼吸。（） 7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（） 8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（） 9、一瓶矿泉水大约有50毫升。（） 10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（） 三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分） 1、陆生植物的生长（ A ）水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液体是（ A ） A 水 B 食用油C洗洁精 3、下列材料中（ C ）属于人工制造的材料。 A 金属 B 皮革 C 塑料 4、我常见的陶瓷制品有（ A ） A 碗和盘子B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷 5、狗尾草和小猫都属于（B），它们都是有生命的物体。 A 植物 B生物 C动物 6、液体都会流动，流动的快慢受到（B）的影响。 A 透明度 B黏度 C轻重 7、下面材料中吸水性最强的是（A），承受拉伸性能最强的是（C ）
新版教科版三年级上册 科 学 教 案
三年级上册教材目录 植物/动物/我们周围的材料/水和空气 植物 1、我看到了什么 2、校园的树木 3、大树和小草 4、观察水生植物 5、植物的叶 6、植物发生了什么变化 7、植物的共同特点 动物 1、寻访小动物 2、蜗牛（一） 3、蜗牛（二） 4、蚯蚓 5、蚂蚁 6、金鱼 7、动物的共同特点 我们周围的材料 1、观察我们周围的材料 2、谁更硬一些 3、比较柔韧性 4、它们吸水吗 5、材料在水中的沉浮 6、砖和瓷 7、给身边的材料分类 水和空气 1、水 2、水和食用油的比较 3、谁流得更快一些 4、比较水的多少 5、我们周围的空气 6、空气占据空间吗 7、空气有重量吗
三上册始业教育课 【教学目标】 1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。 2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的科学学习制度。 3、初步了解本学期的学习任务和容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习容。 【教学准备】调查表格。 【教学过程】 1、自由谈话，了解科学学习背景： 师：暑假中，看或做了哪些有关科学的事情？请共享。 师：把经历过的科学发现过程或科学疑问记录下来和大家共同研究，把家中的百科全书等科学资料分享放在教室里供全班课余阅读交流。 2、讨论交流，形成科学学习制度： 生：确定新的4人小组学习单位，小组长每月轮换。 推选2位科学课代表，明确相关责任和权利。 讨论每月科学之家栏目的操作方法（从优秀作业展览、资料汇萃、创新方法选编等方面分工合作。） 3、阅读反思，了解科学学习容： 师：组织学生看封面，了解图中意思。阅读目录，本年级科学有哪些容呢，让我们也来了解一下。有哪些容需要课外补充完成，请做好记录。 生：完成调查表容：针对三上册教学容已经有的初始概念呈现及问题提出。 小结：我们提出了许多新的问题，有待于通过课堂外的科学学习来逐一解决，当学期结束后，回过头来再来看一看这份调查表，希望我们从中看到自己成功了。
第三单元复习资料 1.我们的周围，有许许多多的物体，它们由不同的材料做成。 2.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。 3.金属的种类有铁、铜、铝、锡、金、银等。 4.用过的空铝罐可以回收利用。这样比开采铝土矿节省许多资料和能 源。 5.生产铝罐需要7步，利用了金属的延展性。 6.硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。 7.按照硬度的由大到小排列顺序是铁钉>塑料尺>木条>卡纸。铁钉最硬。 8.饮料罐一般用铝来制造。 9.许多物品需要有韧性，能变形，但不断裂。 10.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料，在自然条件下不易分解， 会造成严重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。塑料瓶上印有循环利用的标志。 11.有的材料容易让水浸透，如棉布、纸；有的则不能，如金属、塑料。 12.纸是由植物纤维造成的。 13.古代的造纸术是由蔡伦改进的。 14.有的材料在水中上浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构 成的材料有关。砖是用黏土烧制而成的。 15.陶器和瓷器是用一种特殊的黏土制造的，必须经过烧制。 16.从大自然中直接获取的材料叫天然材料。如木头、黏土、棉花、皮革。 17.不能从大自然中直接获取，而是由人们用的自然界的一些物质，经过加工 合成得到的材料叫人工材料，如金属、塑料、陶瓷、橡胶。 18.有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。 19.我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏。 20.金属的特点：坚硬、有金属光泽、能导电、易传热、有延展性。 21.塑料的特点：不易生锈、不怕水、柔韧性好、易变形、绝缘性。 22.木头的特点：承重力强、有一定韧性、能浮在水面上、轻巧、易加工、坚 实耐用。 23.用过的纸可以再利用吗？我们是怎样对待用过的纸的？ 答：用过的废纸能回收再利用。我们应把利用过的废纸收集起来卖给回收站。 24.喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理？ 答：我们可以把它放到可以回收的垃圾箱里，或把它卖到回收站，或者利用它制成其他实用的物品和工艺品等。
第一章代代相传的生命 新生命的诞生 1．生命的起点。 精子与卵子结合生成的受精卵。 2．受精。 精子和卵子的结合。场所：输卵管。 3．精子和卵子(卵细胞)的来源。 都是由人类的生殖系统产生，其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素)，女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。 4．排卵。 成熟的卵细胞从卵巢中释放出来，进入一侧的输卵管的过程。 5．妊娠期。 从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。人类妊娠期约为280天，大致可分为三个阶段： (1)受精卵沿输卵管下行阶段：约4～7天；所需营养来自于卵黄。 (2)胚胎阶段：着床后开始的前8个星期；通过脐带和胎盘从母体获得营养。 (3)胎儿阶段：从第九个星期到出生；通过脐带和胎盘从母体获得营养。 6．分娩。 胎儿从母体产出的过程。分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)三个阶段。 走向成熟 1．少年儿童的生长发育。 少年儿童的生长发育共分四个时期： 婴儿期：从出生到1岁。 幼儿期：包括幼儿前期(1—3岁)和学前期(3～6或7岁)。 儿童期：又叫小学年龄期，约6或7～11或12岁。 青春期：约10～20岁。 2．青春期。 由儿童向成人过渡的时期； (1)主要特征：生殖器官的发育和成熟。 (2)生殖器官成熟的标志：男遗精，女月经。 3．第一性征和第二性征。 (1)第一性征：男女在生殖器官上的差异。 (2)第二性征：男女除生殖器官外表现出的性别上的差异(进入青春期后出现，由性激素调节控制)。 ①男性：长胡须，喉结突出，嗓音变粗，肩宽骨盆窄，长出腋毛和阴毛。 ②女性：乳房隆起，皮下脂肪较多，嗓音变尖，肩窄骨盆宽，长出腋毛和阴毛。 4．人的衰老。 身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。 (1)衰老表现：视力衰退，心跳减慢，听力减退，反应变慢，体力下降，呼吸增重，肌肉萎缩干瘪，骨骼退化等。 (2)延缓衰老的方法：心情愉快，适当运动锻炼，合理饮食与营养等。 5．人的死亡。
教科版三年级（上册）教学设计 第一单元水 1.水到哪里去了 【教学目标】 科学概念目标 1.水在一定条件下会变成水蒸气。 2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。 科学探究目标 初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。 科学态度目标 1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。 2.形成细致、客观地观察的态度。 科学、技术、社会与环境目标 意识到水在人们生活中重要性。 【教学重难点】 重点：1.了解水蒸气的一些特点；2.能设计实验证明“水到哪里去了”。 难点：1.区分“水蒸气”与“白汽”；2.明白水蒸气还是水。 【教学准备】 为学生准备:学生活动手册。 小组准备:两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒。 教师准备:班级记录表、有关水的教学课件等。 【教学过程】 一、聚焦：揭示课题（预设5分钟） [材料准备：干净的抹布、黑板，一杯清水] 1.出示一杯清水，提问：这是一杯清水，水是我们生活中最常见的物质，一年级我们就观察过一瓶水，你能说说水有哪些特点？教师用抹布蘸清水板书“水”，为后续的探索阶段埋下伏笔。 2.学生交流他们知道的有关水的知识。（根据学生的回答适时板书，注意把水和水蒸气的共同特点有意识地板书在中间一点。） 3.揭题：黑板上的“水”消失了，提问：水到哪里去了（顺势板书课题）。 二、探索：水到哪里去了（预设20分钟） [材料准备：两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒、学生活动手册] 1.提问：水到哪里去了？（预设：蒸发了、跑到空气中去了） 2.追问：你知道什么是蒸发吗？ 小结：哦，水变成水蒸气的过程就叫做蒸发。 3.说一说，我们在生活中还遇到过哪些类似现象。（学生举例） 当学生将煮食物（或烧开水）时上方飘着的白汽理解为水蒸气时，教师出示课件（烧开水的图片或小视频），观察壶嘴与白汽之间的部分，帮助学生理解水与水蒸气之间的变化。
第一单元电科学概念：静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。电荷持续的定向流动就形成了电流。要使电流经过导线使小灯泡发光，需要有一个完整的电路。使用相同的材料可以组成不同的电路;用不同的连接方式连接的电路具有不同的特点。有的物质容易导电，这样的物质称为导体;有的物质不容易导电这样的物质称为绝缘体。开关通过连接和断开电路来控制电路中的用电器。电是一种能量来源，能产生光和 热。 第1课生活中的静电现象科学概念：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中持续流动可以产生电流。 第2课，点亮小灯泡科学概念：只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。 第3课简单电路科学概念：一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。 第4课电路出故障了科学概念：利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。电路出故障了，电流就会中断。 第5课导体与绝缘体科学概念：有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体。导电性是材料的基本属性之一。 第6课做个小开关科学概念:开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 第7课不一样的电路连接科学概念:如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。
（教科版）小学三年级上册科学期末复习卷（1） 一、填空题（20分） 1．（2分）物体的____________叫温度，单位通常用符号____________来表示。 2．（2分）水变成水蒸气的过程叫____________，雨过天晴，地面上的积水变干就是______ ______现象。 3．（2分）用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被____________，但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越____________。 4．（2分）在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量____________，个体差异 ____________，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。 5．（4分）风向是指风___________的方向。我们一般用___________个方位来描述。如北风是由___________面吹过来的风，___________风是由东南方向吹过来的风。 6．（2分）在使用气温计测量气温时，要将气温计悬挂在____________的空气中，让气温计保持干燥，等示数____________后再读数，让视线与液柱的上表面相平。 7．（2分）______________是测量降水量多少的装置，单位是____________。 8．（4分）在自然界，水是以三种状态存在的,分别是____________、____________和_____ _______；水的三态变化是由____________变化引起的。 二、判断题（15分） 9．（1分）水中不能溶解空气。……………………………………………………………（______） 10．（1分）在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。…………………（____ __） 11．（1分）水结冰后占据的空间会变小。…………………………………………………（___ ___）
第一章复习提纲 1、新生命的诞生 ①精子与卵的结构的比较： ) ②人的生殖系统： 男性的生殖系统组成：睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官，睾丸是主要的生殖器官，能产生精子。 女性的生殖系统的组成：卵巢、输卵管，子宫、阴道等组成。其中卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞。成年的女性大约每月会排出一个卵细胞。子宫是孕育新生命的场所。 ③受精：精子与卵细胞相结合的过程。精子与卵细胞结合后形成受精卵。 说明：人是受精过程是在女性的输卵管中进行的，受精前接近卵细胞的精子有无数个，而真正能钻入卵的 精子只有一个，最终精子与卵细胞形成受精卵，受精卵形成后马上进行分裂，这是的养料主要来自卵细胞 中的卵黄，当形成胚胎后，才沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上，这时女性就怀孕了。 \ ④胚胎在子宫内发育：受精卵形成胚胎后,在子宫内发育,这时胚胎与母亲靠胎盘与脐带相联系,胚胎的结构 特点是有丰富的血管,母亲血液中的营养和氧通过胎盘与脐带进入胚胎,胚胎产生的二氧化碳等废物也通过 胎盘和脐带进入母亲血液,最后由母亲的排泄系统排除体外。由于胚胎外面有羊水包围,这对胚胎有保护作 用。胚胎在母亲体内发育2个月后初具人形 ，叫胎儿，大约胚胎在母体内发育9个月(合38周，280天)，然后从母体内产出。 ⑤分娩：胎儿从母体内产出的过程，产出的胎儿叫婴儿。 ⑥婴儿出生后的大声啼哭：为了使肺部充满空气，从而启动呼吸运动。 ⑦母乳喂养的好处是：母乳营养丰富，且其中还含有抗病物质。 2、走向成熟 ①人的不同生长时期顺序：婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期、中年期、老年期。 婴儿出生头三年(第一次快速生长)、少年期(相对平缓)、青春期(第二次快速生长)、成年期(相对稳定)、 逐渐衰退直到进入老年期。 ②青春期是儿童逐渐成为成人的过度时期，女孩年龄一般从十一二岁到十七八岁，男孩比女孩晚2年左右。 ~ 青春期人体变化表现在：①外形上的变化 ②生殖器官的变化 ③内脏器官功能的日渐健全。 ③第一性征：男女生殖器官的差异。 第二性征：除生殖器官外的男女差异 青春期的身心健康包括：①生理健康 ②心理健康。 说明：处于青春期的青少年，大脑兴奋性强,容易接受新事物,但自我控制能力较弱,要注意培养自制能力。 ④衰老与死亡：衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。衰老的最终结果是死亡，它的主要特 征是心脏、肺和大脑的停止活动，其中大脑死亡是死亡的主要标志。 3、动物的生长时期： ①大多数动物的新生命都是从一个细胞——受精卵开始的，受精卵是由精子与卵细胞相结合形成的。 ②青蛙的不同生长时期顺序：受精卵、胚胎、蝌蚪、幼蛙、成蛙 ③青蛙与蝌蚪的比较： ，
2019教科版三年级科学上册期末试卷及答案学校班级姓名学号成绩 一、填空题。（24分） 1、通过观察，我们发现植物的叶子一般由（）和（）组成， 叶片上有（）。 2、测量液体体积的工具叫（），液体体积单位常用（）、（） 来表示。 3、像柳树这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。 4、世界是最小的鸟是（），世界是最高的动物是（）。 5、造纸术是我国的（）发明之一，它的发明者是（）。 二、判断题。（20分） 1、金鱼在水中用肺呼吸。（） 2、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（） 3、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（） 4、一瓶矿泉水大约有50毫升。（） 5、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（） 三、选择题。（32分） 1、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。 A 植物 B生物 C动物 2、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。 A 透明度 B黏度 C轻重 3、下面材料中吸水性最强的是（），承受拉伸性能最强的是（） A宣纸 B作业本上的纸 C牛皮纸 4、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（） A 导电性 B有光泽 C延展性 5、下列关于液体的描述正确的是（） A都会流动 B都是透明的 C都没有固定的形状 6、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（） A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了
四、图形题。（6分） 请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。 五、简答题。（6分） 请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。 六、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。（12分） 1、红旗飘扬。 2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来。