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大学教育应不应以市场为导向

大学教育应不应以市场为导向

谢谢主席!各位评委、对方辩友、观众朋友们,大家好!辩题如此多娇,引无数辩手竞折腰。对于本次辩论,我想我方和对方辩友的出发点是一样的,就是希望大学教育走向正确的道路。但是,我们的分歧在于应不应以市场为导向,我方认为:大学教育应以市场为导向。

开宗明义,概念先行。“大学教育”即高等教育,是指由社会承认的授业机构提供,以传承文化、创新知识、培养人才为性质的,包括学科基础教育、职业技能教育等内容的教育体系。“应”指非强制性的,指导性的,属于必要条件。

指导性目标而非强制性目标作为发展趋势的主流价值。我方认为,以市场为导向更能实现大学教育服务社会的目的。所以,所谓“大学教育应以市场为导向”是指大学教育应朝满足社会发展需求的方向不懈努力,而不是将大学教育商业化、功力化。下面我方将从三方面论证我方观点。

1、从大学生个人角度看,以市场为导向,大学教育可以培养出更多更实用的人才。一方面,符合市场需求的人才,更容易就业,为其追求自身理想提供物质基础;另一方面,以市场为导向,可以给大学生明确的学术指引,使大学生学术有专攻,学有所成。所以,从大学生获得的物质回报和专业素养看,大学教育应以市场为导向。

2、从大学教育角度看,以市场为导向,可以更好地提高大学教育的效益。一方面,以市场为导向,可以节省教育资源,确保人力及物力的充分利用,提高大学教育的经济效益;另一方面,有利于高校根据社会发展的需要调整自身,在学术、学科建设上精益求精,在研究上锐意创新,在科研项目上勇于求索。以此,不断地为市场提供学术科研等成果,从而提高大学教育的科研效益。所以,从大学教育的自身发展看,大学教育应以市场为导向。

3、从社会角度看,以市场为导向,大学教育可以更有效地缓解社会供需压力。一方面,以市场为导向培养出的适应社会的人才,能够满足社会对各行业人才的不同需求,合理分配人才,避免人才浪费,促进社会和谐;另一方面,通过挖掘人才的专业优势,可以充分利用和创造出社会资源,而专业人才传承的知识文化也能够有效地传播到社会中,更好地造福社会,利于社会的可持续发展。所以,从促进社会平稳发展看,大学教育应以市场为导向。

综上所述,从大学生个人、大学教育自身、社会发展三方面看,以市场为导向大学教育可以更好的服务社会,走向正确的道路。所以,我方坚持认为大学教育应以市场为导向!谢谢大家!

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