不用嗓子的歌手
一、照样子，写一写。
哥歌歌声
立
从
戈
元
二、读一读。
1.剧场里的观众虽然很多，但是安静得就像没有人一样。
2.玉兰花很漂亮，但是开花的时间太短了。
三、猜一猜。
生来有翅不是鸟，
专爱躲在树上叫。
自称啥事都知道，
其实全都不知道。
窗前一株紫丁香
班级姓名
一、比一比，组成词语写一写。
伸（）时（）半（）
身（）实（）伴（）
二、读句子，再抄写下来。
这个苹果又香又甜。
绿叶儿在风中沙沙。
国旗和太阳一同升起
习题精选
一、多音字开花。看拼音组词。
ｌaｚｈｅ
ｙｕaｚｈàｏ
二、读一读。
我爱祖国
我爱万里长城，
我爱小河；
我爱五星红旗，
我爱白鸽gē；
我爱红领ｌǐｎg巾ｊīｎ，我爱花朵；
我爱爸爸妈妈，
我爱老师同学。
你要问我最爱什么，
我最爱我的祖国!
三、说一说。
你在什么地方观看或参加过升旗仪式？你想到了什么？
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中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形（ｘíｎg），左上方缀（ｚｈｕì）黄色五角星五颗，四颗小星环（ｈｕáｎ）拱（gǒｎg）在一颗大星的右面。大星象征（ｚｈēｎg）中国共产（ｃｈǎｎ）党（ｄǎｎg），小星象征广大人民，表示亿ｙì万人民团结在中国共产党周围ｗ?ｉ。国旗是祖国的象征。
孟母断织劝学
班级姓名
一、读一读，选择正确的读音。
1．孟(ｍaｎｍaｎg)子是我国古代的大学问家。
2．古时候的人在学堂(ｔáｎｔáng)学习。
3．孟母把织好的布剪(ｊｉǎｎｊǎｎ)断了。
二、写一写，填一填。
改共（）笔。
孩（）结构，查（）部首。
三、组词语。
泪（）孩（）改（）
呆（）念（）拿（）
四、写出反义词。
深——（）晴——（）热——（）
粗——（）胜——（）
五、读一读，写一写。
1．我一定改正。
2．剪断的布还能接起来吗?
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孟ｍaｎg子名叫孟轲ｋē（公元前372—前289年），是我国古代著ｚ
ｈù名的思想家，孔子以后儒ｒú家学说的代表人物。战国时期邹ｚōｕ（今
山东邹县
ｘｉàｎ东南）人，史ｓｈǐ称ｃｈēｎg孟子。
日月潭
习题精选
一、读一读，把不正确的字音划掉。
1.日月潭是我国台湾省(ｓｈěｎｓｈěｎg)最大的一个湖。
2.日月潭周围有许多名(ｍíｎgｍíｎ)胜古迹。
3.日月潭风光秀丽，吸引(ｙǐｎｙǐｎg)了许许多多中外游人。
二、数一数，填一填。
央共（）画，第三画是（）。
美共（）画，第六画是（）。
岛共（）画，第五画是（）。
三、读拼音，写一写。
ｚｈōｎgｙáng（）ｍěｉｌì（）ｙíｐｉàｎ（）ｎáｎｂｉāｎ（）
四、连一连。
碧绿的树木
朦胧的细雨
茂盛的湖水
五、读一读，找出一组反义词。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（）——（）
手捧空花盆的孩子
一、读读写写。
鲜花新鲜男孩儿男老师国王国家
二、读一读，想一想还可以怎么说。
他十分用心地培育花种。
他用心地培育花种。
他用心地培育花种。
三、读一读，照样子说一句话。
这样的种子能长出美丽的鲜花吗?
四、读一读，说一说。
永不说假ｊｉǎ话
有一天，有人给司马光家送来一篮ｌáｎ核ｈ?桃ｔáｏ，姐姐想吃
核桃，却无法剥ｂō去核桃仁ｒ?ｎ上难吃的苦皮，只好走开了。这时，有个
女佣ｙ?ｎg拿来一只碗ｗǎｎ，把桃核仁放在碗里，用热水一泡ｐàｏ，苦衣
就剥ｂō下来了。
一会儿，姐姐来了。她见核桃仁上的苦衣剥掉了，就问是谁剥的。
司马光随ｓｕí口答道：“我!”谁知刚才的事爸爸全看见了，就严厉ｌì地
批ｐī评ｐíｎg了他。
司马光羞ｘｉū红了脸，从此，他再也不说谎ｈｕǎng了。
●这个小故事讲了谁的一件什么事?你受到什么教育?说给你的家
人听。
五、记一记，试一试。
鱼、羊为鲜三木为森
田、力为男三日为
爪(爫)、木为采大、可为
手（）、目为看女、古为
天鹅、大虾和梭鱼
习题精选
一、读一读，给带下划线的字选择正确的韵母。
1.它们都给自己上了套，拼（ｐb)命(ｍ n) 地拉呀，拉呀。
2.大虾弓着腰使劲(ｊ g) 往后靠。
3.梭鱼一心(ｘ s) 想往水里跳。
二、写一写，填一填。
弓共（）笔。
重共（）笔。
如共（）笔。
三、看拼音写词语。
ｄàｘｉā（）ｒúgｕǒ（）gōｎg（）着腰
ｓｕīｓｈｕō（）ｂúｚｈ?ｎg（）
四、猜一猜。
头戴ｄàｉ红帽，身穿白袍ｐáｏ。
叫声嘎gā嘎，走路摇摇。
我真希望
一、连一连。
洁白的泉水
悠扬的脚步
清澈的云彩
轻盈的歌声
淡淡的芬芳
晶莹的露珠
二、看拼音写词语。
ｆēｎｆ1ng（）ｆěｎｃｈ?ｎ（）ｊｉ?ｂáｉ（）
ｙúｎｃɑｉ（）?ｒｓｈì（）
三、照样子，写一写。
吉洁洁白结团结
方
采
四、先按原文填空，再照样子写一写。
我真希望，
烟囱里吐出来的，
不是难闻的（），
而是淡淡的（）
我真希望，
______________，
不是___________，
而是___________。
小猫刮胡子
班级姓名
一、比一比，组词语。
刮（）皮（）胡（）争（）
乱（）破（）故（）净（）
二、读一读。
ｘｕǎｎ选ｃｈǎｎg场ｚｈǎｎg长
一天，动物农场的成员集合开会，狗熊、大象、马儿、猪儿、猫儿等等都来了。大家在一块儿讨ｔ3ｏ论ｌùｎ谁来当场长。
“我看让马儿来当。”有的动物提ｔí议ｙì。
“不行，”猫反对说，“马儿是拉车的能手，他当了场长，谁拉车？”
“那叫大象当吧！”
“也不行，”狗熊不同意，“大象是个出色的伐ｆ2木工。他当场长，谁伐木？”
……
大家争论来争论去，怎么也决定不下来。
“还是叫猪当场长吧！”不知是谁提出的，但马上获ｈｕ?得了大家的拥
ｙōｎg护：“他反正什么活也干不好，不如让他当场长。要不，他会闲出毛病来的。”
“行——”一致ｚｈì举手通过。
就这样，无能的猪倒成了一场之长。猪场长一上任，马上作出新的工作安排：让猫儿去拉车，让大象去捉ｚｈｕō老鼠，让马儿去河里捕ｂǔ鱼，让狗熊去伐木头……
不用说，一切全乱了。
动物们可后悔ｈｕǐ了。是呀，他们怎么能选出这样的场长呢！
（王铨美）
●大家为什么要选猪当场长，后来为什么又后悔了？
●读了这篇文章，你觉得应该选怎样的人当场长呢？同学之间说一
说。
三、做一做，写一写。
核桃壳小乌龟
（一）制作材料和工具：剪刀、挂历纸、胶水、彩笔、核桃。
（二）制作方法：
1．将核桃从中间小心劈开，分为两半，取完整无损的一半。
2．取旧挂历纸剪乌龟的头、脚、尾及身体，身体的大小以刚好放入核桃壳为宜。
3．按虚线将头对折后用胶水贴牢。
4．将核桃壳粘在身体上，画上眼睛，小乌龟就做好了。
13、星星的新朋友
教学目标：
1、学习课文2—9自然段，了解几种人造地球卫星的作用，体会文中“自豪”“神气”“争先恐后”等关键词，积累词语。
2、分角色正确、流利地朗读课文。
3、提高学生自主、合作、探究学习的能力，以及搜集资料的能力和想像能力，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。
教学重点：
了解几种人造地球卫星的作用，分角色正确、流利地朗读课文。
教学难点：
激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。
教学准备：
课件、资料
教学过程：
一、复习旧知、导入新课
1、复习词语：
一夜后的小星星向我们出示了一些词语，请大家一齐大声地读一读。
专管预报通信矿产介绍导航
另一颗奥运会争先恐后人造地球卫星
2、导入：
一颗小星星在深蓝色的夜空里玩耍（板图：小星星），他发现周围有许多陌生的星星。于是，好奇地问了什么？(根据第1自然段内容回答)
是啊，这些不认识的新朋友都是谁呢？下面，我们就来继续学习第13课。
二、指导朗读，感悟理解
（一）读一读课文2-9自然段，用横线把星星的新朋友标出来。
学生汇报，教师板书卫星名称。
你喜欢这些小卫星吗？
你最喜欢哪颗小卫星，它能干什么？小组内说一说。
（二）汇报交流。
随学生的汇报，引导交流。
A：学习二、三、四自然段
1、气象卫星
①播放气象卫星图
②引导学生联系生活实际感悟气象卫星的本事大（如：穿衣、出行）。
从中抓住“自豪”一词指导朗读。
2、通信卫星
①播放通信卫星图
②引导交流，感悟通信卫星的本事大（如：司机出车听广播、电视转播奥运）。
重点读最后一句（范读、比读、评读）。
抓住“神气”一词，做动作，指导朗读。
3、地球资源卫星
①气象卫星和通信卫星的本领可真大呀！真是了不起！又一颗星星接着来介绍呢？谁最喜欢它：（播放地球资源卫星图）
②引导交流，理解“矿产”对人类的重要性，随机出示“地震”“火山爆发”的录像，简述其危害，从而使学生感悟地球资源卫星的本事大，再进行朗读。
4、分角色读2—4自然段。
B：学习五、六、七、八段
1、小星星还有三位新朋友，谁喜欢它们？（播放侦察卫星、导航卫星、营救卫星图）谁能找出书中它们作自我介绍的自然段给大家读一读。
2、它们都介绍完自己了吗，你怎么知道的？引导学生联系上文“争先恐后”一词来感悟，并用“争先恐后”说一句话，进而领会省略号的作用，再猜一猜小星星还会说什么？
3、分角色朗读6－8自然段，注意合作读（通过卫星上天需要科学工作者的合作，引导分角色读也要注意合作，特别是要读出“争先恐后”的情形。）
C：学习第九自然段
刚开始的时候，小星星还不认识这些新朋友，觉得很奇怪。后来，听了几位朋友的自我介绍后，它明白了什么？（板书：人造地球卫星。播放“各种各样”的人造地球卫星，促进学生感悟理解“各种各样”和“人造地球卫星”。）
指导朗读。
（三）、分角色朗读全文，读后交流：学习这篇课文后，你有什么感受？
三、巩固积累、拓展想像
（一）词语积累
学习课文后你有了自己的感受，并有了自己喜欢的小卫星，那你在读文中也一定有了自己喜欢的词语。
请你读出词语花篮中的词语，再说说自己喜欢的词语都有谁。
把自己喜欢的词语积累下来，写时注意写字姿势。
（二）学习链接
1、课文不仅为我们准备了“词语花篮”，还第一次向我们出示了“学习链接”，你了解“链接”吗？
请学生读出“学习链接”的内容。（播放“东方红一号”图）
2、你还链接到哪些与课文有关的内容？
学生交流搜集的资料，教师适当点拨补充，进一步使学生感受到现代科学技术的发展与进步。（如：我国发射首颗月球探测卫星“嫦娥一号”）。
（三）你想发明一颗什么卫星，让它成为星星的新朋友。
总结：大家的想像力真丰富，只要我们从小认真学习,以热爱科学为荣,大胆创新，积极实践。相信在不久的将来，闪烁在夜空中的星星就也有你发明、设计的一颗。
板书设计：
13 星星的新朋友
人造地球卫星
气象卫星侦察卫星
通信卫星导航卫星
地球资源卫星营救卫星
星星的新朋友
习题精选
一、写一写，填一填。
世共（）笔。
星共（）笔。
另（）结构，部首是（）。
二、比一比，组词语。
界（）夜（）另（）
思（）叶（）令（）
三、读一读，比一比。
1.这些朋友是人造卫星。
这些陌生的朋友是各种各样的人造卫星。
2.别的星星也都做起了自我介绍。
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
阳光
习题精选
一、连一连。
欢快的头发
乌黑的阳光
金色的舞蹈
二、写一写。
作为想法放开房门闪闪发亮
坐着多好的阳光啊！
三、读一读，填一填。把半包围结构的字放在（）里，左右结构的字放在{ }里。
怀闪房却礼纷
（）{ }
四、读一读。
ｓｈāｎ扇ｚｈěｎ枕温ｑīｎ衾
黄香是汉代江夏安陆ｌù（今湖北云梦ｍaｎg）人，九岁时母亲就去世了，他与父亲相依ｙī为命。为了让父亲能够多休息，平时家里大小的事他都会抢ｑｉǎng着去做。每当夏天天气炎ｙáｎ热时，黄香就抢先跑进屋里，拿着扇ｓｈà
ｎ子先把父亲房里的床扇ｓｈāｎ凉，并赶走蚊ｗ?ｎ虫；而到了冬天天气严寒时，便会先去温暖了棉被，再请父亲入睡。
一年又一年，黄香为父亲扇席温被，他的事迹ｊì传遍ｂｉàｎ了全县ｘｉàｎ全郡ｊùｎ，大家称ｃｈēｎg赞ｚàｎ他是敬老爱老的模ｍ?范ｆàｎ。
五、想一想，说一说。
跑到奶奶心里的阳光，指的是什么?
一封奇怪的信
一、选一选，填一填。
支只
1.树上有五（）小鸟。
2.我有一（）漂亮的铅笔。
呀牙
1.他的（）齿多白！
2.多好的天气（）!
二、读拼音，写一写。
ｘìｎ（）封ｓｈùｚｈǒｎg（）ｊǔｑǐ（）
三、读一读。
清晨，林中谁最快乐?
是可爱的小鸟，
叽叽喳喳，蹦ｂaｎｇ蹦跳跳，
一边唱歌，一边梳理蓬ｐ?ｎg松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃ｙｕa?
是机灵ｌíｎg的小鸟，
扑棱ｌēｎg棱，飞来飞去，
捕ｂǔ捉害虫，保护翠ｃｕì绿的树苗。
●小鸟能帮我们做什么？用“___”在文中画出来。
四、看图说一说。
仔细看这三幅图，说说每幅图的意思，再连起来说一说。
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植树节：树木与人类息息相关，世界上许多国家越来越重视植树造林。
我国是设立植树节较早的国家之一。１９７９年，政府规定每年的３月１２日为植树节，要求在这一天开展全民植树活动，广泛动员全社会参加林业建设。
邮票上的齿轮
班级姓名
一、读一读，填入相应的音节。
1．现在，世界各地都使用带齿（）孔的邮票。
2．他皱（）着眉头思考问题。
3．一个外地人正对着一大张邮票发愁（）。
二、读读写写。
刚刚才孔打孔机针别针
买买伞齐对齐思思想
三、读一读，写一写。
1．他发现有一位外地人，正对着一大张邮票发愁。
发现。
2．不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。
发明。
四、读一读，再照样子说一说。
1．大张邮票使用起来不就很方便了吗?
大张邮票使用起来就很方便了。
2．这样解题不就简单多了吗?
五、读一读。
没有智ｚｈì慧ｈｕì的头脑，就像没有蜡ｌ4烛ｚｈú的灯笼ｌ?ｎg。
——列夫·托尔斯泰发明千千万，起点是一问。禽ｑíｎ兽ｓｈ?ｕ不如人，过在不会问。智ｚｈì者问得巧ｑｉ3ｏ，愚ｙú者问得笨ｂaｎ。人力胜天工，只在每事问。
——陶行知学问是异ｙì常珍贵gｕì的东西，从任何源ｙｕ2ｎ泉汲ｊí取都不可耻ｃｈǐ。
——法拉兹六、写一写。
你有过小发明、小创造吗?用几句话写一写，也可以用图表示。
征友启事
班级姓名
一、加偏旁，组成新字，再组成词语。
例：包——饱（吃饱）跑（跑步）
不——（）（）
青——（）（）
二、读一读，加标点。
1．小羊说我同你一起吃草
2、奶奶我给您带来了最好的礼物
3．他怎么没见过你们啊
三、看拼音写词语和句子。
ｈｕ1ｎｙíｎg（）ｈｕ1gǒｕ（）ｈｕ?ｚｈě（）ｙìｚｈāｎg（）
四、说一说，写一写。
你想找什么样的朋友?试着写一则征友启事。
朱德的扁担
习题精选
一、读拼音，写一写。
ｌǐｎg带（）ｄǒｕｌì（）笠ｚｈū（）德
ｌùｄǒｕ（）陡ｂｉǎｎｄàｎ（）ｊǐｎg gāngｓｈāｎ（）
二、选正确的读音，填在括号里。
ｄｉàｎｄàｎｙǎｎｙｕǎｎｂｉàｎｂｉǎｎ
（）担（）电（）眼（）扁（）远（）变
三、填一填。
一（）队伍一（）字
一（）粮食一（）路
一（）扁担一（）草鞋
四、想想课文再填空。
1.1928年，朱德同志（）队伍到（）去跟毛主席会师。
2.乡亲们在石碑上刻着：“（）（）（）（）挖（）（），时刻想念毛主席。”
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朱德同志和毛主席在井冈山胜利会师以后，成立了中国工农红军第四军，毛主席当时任ｒaｎ党代表，朱德任军长。井冈山上产粮不多，为了守住井冈山，储ｃｈǔ备粮食是件大事。每到运粮的日子，红军战士们天不亮就出发，直到天黑才回山。朱德同志已经40多岁了，每次都和战士们一起去挑粮，他说：“红军官兵，一律ｌǜ平等，军长挑粮，应当应当。”红军战士们深受感动，编ｂｉ1ｎ了一首歌：“朱德挑谷上坳àｏ，粮食绝对可靠，大家齐心合力，粉ｆěｎ碎ｓｕì敌人围剿ｊｉǎｏ。”从此“朱德的扁担”成了朱德同志以身作则ｚ?、艰ｊｉāｎ苦奋斗的象征。
二年级语文（上）一日一练
内容：13、朱德的扁担拟订人：吴国静审核人：陈亚红一、看拼音，写词语。
t?ng zhì huì shī quàn shuō w?i ɡōnɡ
h?ng jūn shēnɡ chǎn shǒu zhù shān ɡānɡ
二、多音字组词。
chǔ（） tiāo（） nán（）处挑难
chù（） tiǎo（） nàn（）三、照样子，填上合适的词。
例：带领（队伍）
坚守（）粉碎（）储备（）战胜（）帮助（）累坏（）
四、选词填空。
1、储备储藏
红军战士（）了足够的粮食。
小动物把过冬的粮食（）在洞里。
2、敬爱亲爱
我和（）的小伙伴一起度过快乐的节日。
（）的毛主席是人民的好领袖。
二 上 语 文 每 1
课 练 练 班级姓名 2
第一单元 识字1 一、根据课文组词 宜（）实（）色（）华（） 谷（）金（）尽（）层（） 丰（）壮（） 二、填填记记 1、______时节______宜人______尽染______流金______云淡_____南飞 ______气爽______壮美______丰登______飘香______秋实______冬藏 2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示） 三、品味探究 1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。 ①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥ 枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________ 3
四、实践活动 1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节） 4
第1课秋天的图画 一、根据课文组词 波（）浪（）灯（）作（） 字（）苹（）丽（）劳（） 二、填填记记 1、秋天的山野就是美丽的_______。 2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。 3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。 三、实践活动 1、看看树叶、草变黄了。 2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。 3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。 5
小学语文课堂作业（二年级下册） 1找春天 P1 ■读读下面的句子，你发现了什么？也来写两个这样的句子吧！ ■读了课文，我会连 ■瞧，春天的花园真热闹，词语娃娃都来聚会。快把你积累的有关春天的词语写下来吧。 P2 ■我会拼，我会写。 ■字宝宝找不到自己的家，你能帮帮它们吗？ P3 ■我能按课文内容填写 2 古诗两首 P4 ■让我来填！ ■我会背古诗，让我来填！ 3 笋芽儿 P5 ■读一读，并正确连线。 P6 ■瞧，我写的字又进步了。 4 小鹿的玫瑰花 P7 ■我能用带点的词写一句话。 P8 ■我会拼，我会写。 语文园地一 P8 ■你能把下面的字娃娃送回家吗？ ■我会用加一加的方法组字。 P9 ■我会用比较的方法组词。 ■读一读，快帮好朋友拉起手。 ■这些句子我都会背，爸爸妈妈快来听。 ■我会读，我会背。 5泉水 P12 ■给这些字加上偏旁，分别变成两个新字，你会吗？ ■快帮小鸟找回自己的帽子。 6 雷锋叔叔，你在哪里 P13 ■你能把迷路的小鸭送回家吗？ ■你能把下面的字送回各自的花园吗？ ■拼一拼，你能把字词正确的写出来吗？ P14 ■读课文最后一句话，想一想下面哪句话对，请在括号里打上“√” 7 我不是最弱小的 P15 ■你喜欢哪些词语？快把它们收进词语大宝库吧。 ■拼拼读读，我能把词语写正确。 ■我会给下面的字组词。 8 卡罗尔和她的小猫 P17 ■读句子，你也用带点的词写一句话。 语文园地二 P18 ■我能写几个这样结构的字。 ■生字小魔术 ■读一读，你还能说出多少四字词语？快写下来吧。 ■我用组词的方法来区分它们。
■吧这些谚语背给爸爸妈妈听。 P19 ■你还能写出“山”字旁的字吗？与好朋友比比谁写的多。 9 日月潭 P21 ■读了课文，你对日月潭一定有了许多了解，快来填一填。 P22 ■加个偏旁会变成什么字呢？请你写在气球上，还可涂上漂亮的颜色。 ■看拼音，写词语，看谁写得既快又好。 ■你能吧课文中自己喜欢的部分背诵下来吗？并把喜欢的句子抄写下来。 10 葡萄沟 P23 ■下面的说法正确吗？请你来当小老师。 P24 ■定点跳伞。看谁落得既快又准。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好 ■下面每组字模样有些像，请你区分开，再来组个词。 P25 ■我回填 11 难忘的泼水节 P25 ■读了课文，我又知道了许多知识。 ■你知道这是哪个民族的传统节目吗？请用线连起来。 P26 ■定点降落，看谁落得又快又准。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 12 北京亮起来了 P27 ■根据课文内容连一连。 ■把词语换一换，也是理解词语的好办法。快来做做吧！ ■读拼音，写词语。看谁写得既对又好。 P28 ■我能给它们找到合适的朋友。 ■背一背，填一填 ■这段话共（）句话，分别讲了、和三个地方夜晚的景象。语文园地三 P29 ■把下面意思相反的词涂上相同的颜色。 ■我能给这些词语找到好朋友。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 13 动手做做看 P32 ■快让小金鱼游进水缸里。 P33 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 ■我会写。 14 邮票齿孔的故事 P33 ■让我们一起进行一次知识竞赛吧。 P34 ■加一加，变一变。 ■快把邮票贴在合适的信封上。 P35 ■热气球升空 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好 15 画风 P35 ■读了课文后，我知道三个小朋友是怎样画风的，让我画给你看。 P37 ■你能发现它们的不同吗？并分别组词 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好
1 识字1 学校 班级 姓名 一、小鸽子送信（拼一拼，连一连）。 二、看谁写得棒。 ch ūn hu á qi ū sh í w ǔ g ǔ f ēng d ēng 三、小鸟学样（照样子，写一写）。 三、快乐选秀场。选词填空。 1.秋天的天气很 。 。 2.叔叔是一个十分 。 。 壮 翠 层 尽 登 zhu āng c éng d ēng j ìn c u ì 宀 且 宜 扌 巴 尸 云 爽快泥土 凉爽泥土
四、想一想，说给家长听。 看到枫叶红了，我知道秋天来了。 1. ，我知道秋天来了。 2. ，我知道秋天来了。 五、阅读短文，完成练习。 秋风 秋天到了，秋风在大地上画出一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。 1.短文共有句话。 2.秋天的风画了什么？在文中用“——”画出来。 3.人们幸福的脸庞是什么样子的？ 六、下面的词语属于哪个季节？连一连。 白雪皑皑草长莺飞瓜果飘香烈日炎炎 春夏秋冬 书写质量日期 2
3 1 秋天的图画 学校 班级 姓名 一、小蜜蜂采花蜜（给加点的字选择正确的读音，打“√”）。 二、看谁写得棒（看拼音，写词语）。 b ō l àng m ěi l ì l áo d òng p íng gu ǒ 三、小鱼吐泡泡（写出带有下面偏旁的字）。 四、选字填空。 1.我们不论（ ）事情，都要认认真真的。 2.蓝天上的大雁（ ）出了回答。 四、找出不是同类的，用“——”标出来）。 1. 2. ji á ji ā 脸颊． l óng long 灯笼． q íng q ín 勤．劳 木 梨 氵 苹果 西瓜 甜枣 黄瓜 鸭梨 枫树 高粱 玉米 水稻 小麦 做 作
部编版二年级上册语文课时练（含答案） 1 小蝌蚪找妈妈 第一课时 一、读拼音，写词语。 liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù （）个（）嘴巴头（）（）是 dù hái tiào （）皮（）子（）上来 二、给下面的生字扩词。 袋（）（）（）（） 迎（）（）（）（） 塘（）（）（）（） 三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。 第二课时 一、按照课文内容填空。 大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。 二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。 披着： 鼓着： 露着： 甩着：
三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？ 参考答案 第一课时 一、两宽顶就肚孩跳 二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘 三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！” 第二课时 一、大眼睛绿衣裳白肚皮 二、用词语写句子： 披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。 鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。 露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。 甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！ 三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。 2 我是什么 第一课时 一、看拼音，写词语。 biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（） 二、在括号里填上合适的词语。 灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）
三、给下面的汉字组词。 给（）（）作（）（） 傍（）（）坏（）（） 第二课时 一、填空。 1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们就管我叫 （）。有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。 到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。 2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。 二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？ 参考答案 第一课时 一、变成极小一遍海洋带来 二、农田发动淹没房屋 三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人 第二课时 一、1.落雨打冰雹飘雪
一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ d ù p í n ǎ li hu ī s è 二、选字填空。 那 哪 1．你去( )里? 2．( )是我们的学校。 已 以 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )前，你家住在哪里? 三、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。 3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。 4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。 A ．呱呱呱 B ．哈哈哈 C ．嘻嘻嘻
《小蝌蚪找妈妈》一课一练 一、看拼音写词语。 méi yóu xiàn zài shén me biàn huà miàn tiáo 二、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。 3．小蝌蚪向( )(谁)问他们的妈妈在哪里，把( )(谁)错误地认为是他们的妈妈，( )(谁)才是他们真正的妈妈。 4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。 A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻 三、填空题。 1．一只青蛙( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。 2．一只蝌蚪( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。 3．一只鸭子( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。 四、实践活动。
杨家营小学二年级语文下册课堂作业 1、找春天姓名：年月日1、形近字、同音字、辨析并组词 脱（）拖（）托（）驼（） 驮（）妥（）拓（） 深（）探（）冻（）陈（）阵（）溪（）奚（）棉（）帛( )锦( ) 摇( )遥( )谣( ) 野( )理( )予( ) 躲( )躺( )射( )谢( )身（） 解（）角（）刀（）牛（） 2、古诗两首月日 1、默写古诗 草作者：宿新市徐公店作者： 2、填空。 白居易是朝大诗人，他写的《草》时才岁。《草》这首诗原来的题目是 《》。后四句还有：，。 ，。
2、古诗两首姓名：月日 1、形近字、同音字、辨析并组词 未（）末（）抹（）沫（）味（） 追（）官（）管（）臣（）巨（）宫（）营（）店（）占（）站（）战（）沾（）床（） 枯（）古（）故（）姑（） 茹（）如（）茄（） 徐（）余（）涂（）除（）示（） 烧（）尧（）浇（）挠（）绕（） 荣（）宋（）宿（）缩（） 菜（）踩（）彩（）采（） 3、笋芽儿月日 刚（）钢（）岗（）冈（）纲（） 喊（）减（）咸（）成（）城（）诚（） 式（）试（）或（）世（）蝶（）碟（）界（）介（）乔（）桥（） 侨（）荞（）娇（）骄（）轿（） 笋（）尹（）伊（）牙（）芽（）呀（）呼（）乎（）轰（） 换（）唤（）焕（）央（）秧（） 2、抄写文中好的词句。
4、小鹿的玫瑰花姓名：月日1、形近字、同音字、辨析并组词 第（）弟( )递( )低( )底( )纸( ) 哥( )歌( )各( )格( )咯( )鸽( ) 骨( )古( )故( )姑( )顾( ) 谷( )估( )固( )困( )闲( )闷( ) 抽( )油( )由( )邮( ) 拐( )另( )终( )冬( )咚( ) 令( )今（）领（）玲（）岭（）铃（）龄( )含（净( )静( )挣( )争( ) 渐（）斩（）折（）浙( ) 拆( )诉( )斥（）斤（）微（）徽（） 语文园地一月日1、形近字、同音字、辨析并组词 才（）财（）材（）猜（）栖（）稀（牺（）度（）渡（）冒（）帽（）菜（）踩（）彩（列（）咧( )裂( )烈( )例( ) 答( )达( )搭( )哒( )塔（）虹（） 按（）安（）暗（）音（） 本（）笨( )奔( ) 2、填空 许多城市都有自己的市花或区花，如北京的；洛阳的；香港的；澳门的。 5、泉水姓名：年月日 1、形近字、同音字辨析并组词
语文二年级上册练习题 有答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
二年级语文上册课堂训练（一） 一、给下面的字选择正确的读音，用“√”表示。 琴（jín qín√）迟（cíchí√）宁（níng√ nín） 牵（qiān√ piān）倦（quàn juàn√）算（shuàn suàn√） 馆（guǎn√ gǎn）纺（fāng fǎng√）胜（shèn shèng√） 二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来。 1. 钢琴二胡手风琴口琴笛子京剧 2. 皮球地球乒乓球羽毛球篮球排球 3. 跑步跳高拔河踢球唱歌跳绳 三、把下面的词语补充完整。 景色（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神奇 山河（壮）美（秋）收（冬）藏闻（名）中外 四、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。 （2）动物们聚在一起商量怎么过冬。 （5）青蛙摆摆手，说：“我不到南方去，我就在这里过冬。” （1）秋天就要过去了，天气渐渐变冷了。 （3）燕子说：“冬天快要来啦。我要飞到南方去，那里暖和，还有许多虫子。明年春暖花开的时候，我再飞回来。” （4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥你也吃虫子，你和我一起去南方去过冬吗？” （7）小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的了。” （6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？” （8）最后它们约定第二年春天还在这里相见。
五、看图写话，把足球比赛的精彩场面写下来。写在作文本。 六、看图写话，好词好句及题目参考。 题目：《精彩的足球比赛》《踢足球》 好词：守门员弯腰站立运动员互相配合积极拼抢 把球抢来带球前进左冲右突巧妙传球 瞪大眼睛飞速前进气喘吁吁猛冲抢球 抬脚一射球进球门群情激动吹呼雀跃 好句：1. 后卫×××巧妙地将球传给前锋×××。 2. 对方运动员半路把球拦下，和本队队友互相配合，左冲右突，飞速前进。 3. ×××在离对方球门几米处飞身跃起，迎球用力一顶，足球破门而入。 七、阅读分析基本方法指导： 同学们，你们是二年级的学生了，要进行一些阅读题的检测了。阅读检测的核心是让大家有较好的理解、感悟和表达能力。“读”就是读通顺读明白文章内容。方法是：先读全文大致了解文章内容，然后读题，了解检测内容，最后再逐题去做。做题时，特别注意语言表达要紧扣题意。一些同学先读试题，然后做一题去文中找一题，这样做，有些题缺乏前后文的联系，就会导致理解偏差或不准确、不全面，答案就不对了。 八、语言艺术指导。
2017新人教版二年级上册看拼音写词语生字1 小蝌蚪找妈妈 liǎng shǒu liǎng miàn liǎng yàng nǎyàng nǎlǐ jiù xuéjiù shì jiù zuòfàng kuān kuān róng kuān xīntiào gāo tiào chūtóu dǐngshān dǐng wūdǐng dùpídù liàng niúpípíq iú hái z ixiǎo hái nǚ háinán hái xīn tiào 2、我是什么
biàn huàbiàn xīn nánjítàijíběijí yípiàn yèpiàn hǎi yánghǎibiānyángqì xǐqìyángyáng zuòyèxiězuòzuò yòng sòng gěi fēngěi lǐngdài pídài dìdài 3 植物妈妈有办法 xiǎng fǎfāng fǎbàn fǎrúguǒrú shàng jiǎo bùjiǎo yìn tāmen qítā wá wa nǚwátā men tāshìmáo yī máo bǐ sìshí máo bìng gèng hǎo gèng duōzhīshi zhīdào kě kǒu zhī xīn rèn s hi xuéshíjiàn shi 识字 1 场景歌
gōng yuán huā yuán xiào yuán guò qiáo qiáo dòng shí qiáo qún zhòng sān wǔ chéng qún duì fāng duìbǐduì miàn shēng qíqíshǒu hóng qí tóng líng tóng bǎn wèn hào jìhào jǐ hào hóng lǐng jīn běn lǐng lǐng dìmáojīn 识字2 树 yáng shùyáng táo zhuàng měi zhuàng guān qiáng zhuàng wú tóng shùyóu tóng fēng shùfēng lín sōng bǎi sōng guǒbǎi shùmián hua m ián yī mián bèi shān shùyín shān biàn huàhuà xué wén huàguì huāguì shùg uì yuán 识字3 拍手歌
小学语文课堂作业(二年级下册) 1找春天 P1 ■读读下面的句子,您发现了什么？也来写两个这样的句子吧！ ■读了课文,我会连 ■瞧,春天的花园真热闹,词语娃娃都来聚会。快把您积累的有关春天的词语写下来吧。 P2 ■我会拼,我会写。 ■字宝宝找不到自己的家,您能帮帮它们不？ P3 ■我能按课文内容填写 2 古诗两首 P4 ■让我来填！ ■我会背古诗,让我来填！ 3 笋芽儿 P5 ■读一读,并正确连线。 P6 ■瞧,我写的字又进步了。 4 小鹿的玫瑰花 P7 ■我能用带点的词写一句话。 P8 ■我会拼,我会写。 语文园地一 P8 ■您能把下面的字娃娃送回家不？ ■我会用加一加的方法组字。 P9 ■我会用比较的方法组词。 ■读一读,快帮好朋友拉起手。 ■这些句子我都会背,爸爸妈妈快来听。 ■我会读,我会背。 5泉水 P12 ■给这些字加上偏旁,分别变成两个新字,您会不？ ■快帮小鸟找回自己的帽子。 6 雷锋叔叔,您在哪里 P13 ■您能把迷路的小鸭送回家不？ ■您能把下面的字送回各自的花园不？ ■拼一拼,您能把字词正确的写出来不？ P14 ■读课文最后一句话,想一想下面哪句话对,请在括号里打上“√” 7 我不就是最弱小的 P15 ■您喜欢哪些词语？快把它们收进词语大宝库吧。 ■拼拼读读,我能把词语写正确。 ■我会给下面的字组词。 8 卡罗尔与她的小猫 P17 ■读句子,您也用带点的词写一句话。 语文园地二 P18 ■我能写几个这样结构的字。 ■生字小魔术 ■读一读,您还能说出多少四字词语？快写下来吧。 ■我用组词的方法来区分它们。
■吧这些谚语背给爸爸妈妈听。 P19 ■您还能写出“山”字旁的字不？与好朋友比比谁写的多。 9 日月潭 P21 ■读了课文,您对日月潭一定有了许多了解,快来填一填。 P22 ■加个偏旁会变成什么字呢？请您写在气球上,还可涂上漂亮的颜色。 ■瞧拼音,写词语,瞧谁写得既快又好。 ■您能吧课文中自己喜欢的部分背诵下来不？并把喜欢的句子抄写下来。 10 葡萄沟 P23 ■下面的说法正确不？请您来当小老师。 P24 ■定点跳伞。瞧谁落得既快又准。 ■读拼音,写词语,瞧谁写得既对又好 ■下面每组字模样有些像,请您区分开,再来组个词。 P25 ■我回填 11 难忘的泼水节 P25 ■读了课文,我又知道了许多知识。 ■您知道这就是哪个民族的传统节目不？请用线连起来。 P26 ■定点降落,瞧谁落得又快又准。 ■读拼音,写词语,瞧谁写得既对又好。 12 北京亮起来了 P27 ■根据课文内容连一连。 ■把词语换一换,也就是理解词语的好办法。快来做做吧！ ■读拼音,写词语。瞧谁写得既对又好。 P28 ■我能给它们找到合适的朋友。 ■背一背,填一填 ■这段话共( )句话,分别讲了、与三个地方夜晚的景象。语文园地三 P29 ■把下面意思相反的词涂上相同的颜色。 ■我能给这些词语找到好朋友。 ■读拼音,写词语,瞧谁写得既对又好。 13 动手做做瞧 P32 ■快让小金鱼游进水缸里。 P33 ■读拼音,写词语,瞧谁写得既对又好。 ■我会写。 14 邮票齿孔的故事 P33 ■让我们一起进行一次知识竞赛吧。 P34 ■加一加,变一变。 ■快把邮票贴在合适的信封上。 P35 ■热气球升空 ■读拼音,写词语,瞧谁写得既对又好 15 画风 P35 ■读了课文后,我知道三个小朋友就是怎样画风的,让我画给您瞧。 P37 ■您能发现它们的不同不？并分别组词 ■读拼音,写词语,瞧谁写得既对又好
1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又 过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶 ， 可是都不行。
二年级语文(上)作业练习 第一单元 识字1 一、组词 宜（）实（）色（）华（）层（）谷（）金（）尽（）丰（）壮（） 二、填填记记 1、______时节 ______宜人 ______尽染叠翠______ ______云淡 大雁____ ______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香一、对比组词 状（）华（）金（） 壮（）花（）全（） 三、照样子，去掉偏旁写新字，再组词 例：宜—且（而且） 实—（）华—（） 层—（）壮—（） 第1课秋天的图画 一、看拼音，写汉字 bō làng diàn dēng zuò yè píng guǒ láo dòng xiě zì zhuàng lì yún céng 二、根据课文组词 波（）浪（）灯（）作（） 字（）苹（）丽（）劳（） 三、选字填空。 1、苹 2、坪 （1）秋天来了，（）果树上结满了果子。 （2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。 1、作 2、做 （1）他已经（）完了今天的（）业。 （2）（）事情要三思而后行。 四、我会连线。 美丽的灯笼翻起灯笼 金黄的图画举起脸颊 燃烧的人们画出波浪 勤劳的火把挂起火把 金色的波浪露出图画 1
2.《我的画》 1. 比一比，组成词语 只（）干（）娃（）快（）识（）于（）洼（）尽（）己（） 2、许多（许许多多）；高兴（）快乐（） 3、加偏旁，组成新字、再组词：也（）（）风（）（）支（）（）分（）（）圭（）（）皮（）（） 4、写出带有下面偏旁的字。 纟___ ___ ___ 讠___ ___ ___ 宀___ ___ ___ 5、拓展应用 秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。 1.这段话共（）句话，最主要的是第（）句。 2.菊花的颜色有__________、__________、__________、__________。 3.秋天到了，公园里（）和（）都开了。 4.桂花是什么样儿的？ __________________________________________ 5.请你模仿短文，再写一处秋天的景色。 ___________________________________________________________
1 小蝌蚪找妈妈 一、把下列加点字的注音补充完整。 捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t． 山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k 二、根据拼音写词语。 nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì 三、照样子，连一连。 披着雪白的眼睛 鼓着碧绿的尾巴 露着大大的肚皮 甩着长长的衣裳 四、照样子，写句子。 你们已经 ．．长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经 ．．不见了。 已经。 五、课文整体梳理。 课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。 六、重点段落品析。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 1.照样子，写词语。 游哇游 2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。 3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。 七、小练笔。 小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：
2 我是什么 一、连一连。 cāi yuè shài guǎn yān 晒管越淹猜 二、读句子，看拼音写汉字。 bàng wǎn dài wǒ hǎi yáng biàn chéng gěi 一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。 三、选词填空。 温暖温和 1.老师的态度很（）。 2.同学们亲切的话语让我感到很（）。 往常平常 3.妹妹像（）一样，早早来到学校。 4.（），我最喜欢散步了。 四、照样子，写句子。 例：我变成小花朵飘下来。（洁白的纷纷扬扬地） 我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。 太阳升起来。（火红的缓缓地） 五、课文整体梳理。 通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。 六、重点段落品析。 有时候我很温和．(hé huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没．(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。 2.从文中找出两对反义词，写在下面括号里。 （）-（）（）-（） 3.这段共有句话。主要写的是。 “灌溉田地，发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。 七、用所给词语写一段话。
太阳，你是粉刷匠吗 姓名:__________ 一、用下面的字组合成新的字。 米共月厂木 山分 由月白小羊 石 二、用下面的词语造句。 粉刷：_________________________________________ ————————————————————。 三、照样子仿写。 1.金黄金黄 ________________、________________、 ____________________。 2. 太阳，你的本领可真大呀！
______________________________________________ ____________________________________________________ 古诗两首 姓名:____________ 一、按要求查字典。 1. 呼的解释有：（1）呼出气体；（2）称为。在“呼作”中选第（）种解释。 2. 举的解释有：（1）全；（2）抬。在“举头”中选第（）种解释。 二、给下面的生字注拼音并在下面的田字格写出来。 朗作台静思低故 三、填空。 两首古诗中你最喜欢的诗句是_______________________，
________________________它表达了作者__________ ________________________________________________ 的思想感情。 月牙儿 姓名:__________ 1. 在文中选择自己喜欢的词语写在词语小车里。 2. 补充诗句。 月牙儿像什么？________说：月牙儿像_____________ _____________________________________________。 月牙儿像什么？________说：月牙儿像_____________ ___________________________________________。 月牙儿像什么？________说：月牙儿像_____________ ___________________________________________。 3. 请你连一连. qiao qi zui jiao ge yao heng qi shou ge
1、猜字谜： ①一个人在山边（） ②横山上面三根草（） ③风吹树枝摇，折断小枝条。（） ④自言自语（） ⑤一物有千口，你有我也有（） 1．我会通顺地读下面一段话，还能完成练习。 在古时候，一个学生问老师：“话说得多有用，还是说得少有用？”老师打了个比方回答：“你看池塘里的青蛙，整日整夜地叫着，却从来没有人理会它。你看公鸡，只在黎明前啼几声，却起了报时钟的作用。话不在多少，在于是否有用。” ①这段话共有句。 ②这个故事发生的时间是。 ③青蛙整天呱呱叫，却，而公鸡只在黎明前啼 叫几声，却。 ④一个人说的话不在于多少，而在于。 1．猜字谜 ①大门里边是市场。（） ②牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画。（） ③四四方方一间房，一根木头放中央。（） ④一手包办。（） 2． 10 1、正确的读音下画横线。 场（ch?ng c?ng）厦（sà shà）周（zhōu zōu）盛（shèng shèn）景（jǐn jǐng）坪（pín píng）
3、把下列词语补充完整。 （ ）树成（ ） （ ）花盛（ ） （ ）景（ ）美 （ ）楼（ ）厦 （ ）胜（ ）迹 又（ ）又（ ） 11 九、阅读下面一段话，并回答问题。 春天，公园里美丽极了。花坛上盛开着各种颜色的鲜花，有火红的杜鹃，粉红的玫瑰，有白的茶花、紫的菊花，还有金黄色的迎春花，散发着阵阵清香。几只蝴蝶在花丛中飞来飞去。花坛旁边有一个大湖，湖水碧绿。湖中央有几只洁白的天鹅在悠闲地游着。 1、用“ ”画出写公园景物的词语。 2、用“ ”画出写颜色的词语。 3、这段话写 （什么季节） （什么地方）的美丽景色。 3、如果你是种葫芦的人，看到叶子上生了蚜虫，你会怎么想，怎么做？ 3、照样子写词语。 又大又圆 许许多多 ~~~~~
1《小蝌蚪找妈妈》练习题姓名： 一、看拼音， liǎnɡtiáo jiùshìnǎlǐkuān ɡuǎnɡtóu dǐnɡ yǎn jīnɡ dùpíhái zi tiàn ɡāo kuài huo yǐjīnɡ lián mánɡ 二、按要求填空。 “孩”字共笔，第7笔是。“跳”字共笔，第10笔是。 三、读汉字，写拼音。 塘脑袋灰哇捕 迎阿姨鼓龟披 四、选择多音字的读音。jiǎo jiào zhǎnɡchánɡzhe zháo 着．火（）看着．（）睡着．了（）觉听着．（） 长．成（）长．短（）长．出（）长长 ．．的（）尾巴教．师（）教．学（）教．室（）教．书（） 五、选字填空。哪那两雨 1、明明问：“妈妈去（）里了？”奶奶说：“去（）边了！” 2、（）后，（）个小朋友在广场上跑步。
一、看拼音， huāyuán kǒnɡzi shíqiáo yánɡqún duìqítónɡhào qīnɡtónɡdài lǐnɡɡuóqí huān xiāo hónɡ lǐnɡ jīn 二、按要求填空。 “领”字共笔，第5笔是。“队”字共笔，第1笔是。 三、读汉字，写拼音。 滩艘军舰帆稻 园孔翠队铜号 四、按课文内容填空。 一（）海鸥一（）沙滩一（）军舰一（）帆船一（）鱼塘一（）稻田一（）垂柳一（）花园一（）小溪一（）石桥一（）翠竹一（）飞鸟一（）队旗一（）铜号一（）“红领巾”一（）欢笑五、选择多音字的读音。 hào háo hánɡxínɡ 行．动（）一行．（）树铜号．（）号叫 ．．（）
一、看拼音。 yánɡshùcūzhuànɡwútónɡfēnɡshùsōnɡ bǎi mùmián shuǐshān huàshíjīn ɡuìshù yèsōnɡɡuǒwén huà 二、按要求填空。 “杨”字共笔，第5笔是。“化”字共笔，第3笔是。 三、读汉字，写拼音。 梧掌装桦耐守 疆银杉壮桂棉 四、按课文内容填空。 1、（）（）（），榕树（），梧（）（）（）像手掌。（）树（）（）（）（）（），（）（）四季披绿装。（）（）喜暖在（）（），桦树耐寒守北疆。 银杏（）（）活（）（），（）（）（）（）满院（）。 2、（）年树（），（）年树（）。 树（）（）（），（）落归根。 树（）根（）（），（）（）志（）（）。
人教版二年级语文(上) 作业练习册 （ 编辑:秦顺奎 2014年9月1日
第一单元 ` 识字1 1、读拼音写词语。 jīn qiūshíjìe jíng sèyírén céng lín jìn rǎn （）（）（） diécuìlíújīn chūn huáqìūshíqiūshōu dōng cáng （）（）（） 2、把词语补充完整。 景色（）（）天（）云（）大雁（）（） 五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（） ______时节______尽染______云淡______壮美 3、组词 ! 宜（）实（）色（）华（）层（） 谷（）金（）尽（）丰（）壮（）4、对比组词 状（）华（）金（） 壮（）花（）全（） 5、照样子，去掉偏旁写新字，再组词 例：宜—且（而且） 实—（）华—（）层—（）壮—（）> 第1课秋天的图画 一、看拼音，写汉字
láo dòng xiězìzhuàng lìyún céng （ 二、选择正确的读音，在音节下面画“——”。 燃．（rán ráng）烧．（shāo sāo）勤．（qín qíng）劳 灯．（dēn dēng）笼波浪．（làng làn） 三、根据课文组词 波（）浪（）灯（）作（） 字（）苹（）丽（）劳（） 四、选字填空。 《 1、苹 2、坪 （1）秋天来了，（）果树上结满了果子。 （2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。 1、作 2、做 （1）他已经（）完了今天的（）业。 （2）（）事情要三思而后行。 二、我会连线。 美丽的灯笼翻起灯笼 金黄的图画举起脸颊 燃烧的人们画出波浪 ! 勤劳的火把挂起火把 金色的波浪露出图画 第2课黄山奇石 一、看拼音，写汉字。 yóu qítāmen ān quán shān fēng jùshízhùmíng — 二、写出下列各字的笔顺。
18 古诗两首 第一课时 一、解释词语。 百尺：。危：。恐：。 二、把古诗补充完整。 危楼（），手可摘（）。 （）高声语，恐惊（）。 三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。 第二课时 一、解释词语。 似：。穹庐：。盖：。二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。 三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。
参考答案 第一课时 一、百尺：表示很高，但不是实数。 危：表示高的意思。 恐：恐怕 二、高百尺星辰不敢天上人 三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。 第二课时 一、似：好像。穹庐：大帐篷。盖：罩。 二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。 三、略 部编版语文二年级上册背诵默写内容 1.第三课《植物妈妈有办法》 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 2. 园地一日积月累 《梅花》 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 3.识字1《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 4.识字2《树之歌》 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。 5.识字3《拍手歌》 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
人教版二年级上册语文各单元练习题 练习一 1、看拼音写词语。 bō làng zhuàng lì yǐ jīng yóu qí fēn fēn bù yí fēn g yècénɡ cì nǚ wá xiàn shí jīn sè yóu qí jīn huáng yún cén g rèn shi 2、把下列成语补充完整。 金秋（）（）（）林（）染春秋（）（） 五（）（）登景色（）（）（）胜（）迹 鲜（）盛（）（）流不（）（）秋（）节 景（）宜（）天（）云（）景（）（）丽（）高气（）大雁（）（）山（）（）美（）华秋（）（）果（）香（）收冬（）（）名（）外（）光（）闪四（）为 ( ) （）（）出发（）形怪（）又（）（）甜3、填写量词：例：一（只）小鸟 一（）风车一（）柳树一（）水井一（）大象一（）雪花一（）汽车一（）地图一（）文件一（）城市
一（）红旗一（）马路一（）巨石 一（）电脑一（）眼睛一（）广场 一（）劳动委员一（）牛两（）马 三（）鲤鱼一（）树叶一（）神笔 一（）事情一（）图书一（）手 一（）小羊一（）白云一（）气球 一（）粉笔一（）树叶一（）椅子 一（）小脸一（）课一（）园子 一（）歌曲一（）太阳一（）游戏 一（）大鱼一（）大树一（）掌声 一（）衣服一（）骆驼一（）委员 一（）书一（）纸四（）鸭 五（）书六（）笔一（）围巾 4、反义词： 美—( ) 冷—( ) 贫—( ) 黑—( ) 进—( ) 远一( ) 快—( ) 买—( ) 正—( ) 开—( ) 好—( ) 接一( ) 上—( ) 大—( ) 多—( ) 高—( ) 粗—( ) 老一( ) 轻—( ）恨—( ）借—( ）吞—( ）降—( ）难—( ）胖--( ) 冷—( ）买—( ）早—( ）深—( ）往—( ）浮—( ）反—( ）爱—( ）勤—( ）饱—( ）关—( ）美—（）始--（）慢--( ) 正—( )
第三册练习设计 第一单元 小朋友，炎热的暑假过去了，我们又走进了美丽的校园，迈开你轻松的脚步，用你们闪亮的眼睛到 你熟悉的校园走一走，看一看，有秋天的味道吗？一定有的！只要你仔细观察，用心触摸一定会所发现： 噢，野枣树的叶子 ； 榕树 ； 。 手中的新书真美，翻一翻，看一看，喜欢吗？再看看第一单元，你有什么发现？动手写下来： 我喜欢的课文是 因为 。 我喜欢的句子是 。 这些词语真好： 。 这些字不难记： 。 学字词的办法多（自编字谜、找规律、形近字比较、一字组多词、基本字加偏旁、换偏旁等），出一份字词小卷子考考小同学。 秋天的果园真美，我把它画下来： 秋天的落叶真多，形态各异，多姿多彩，我找到了贴在这里请大家看： 名称 名称 名称 教师节又到了，你敬爱的老师正忙碌着为你上课，批改作业。请画一张画或写一两句话，给你的老师表达你的心意吧： 1． 叶落为啥在秋天？ 秋天到了，树上的叶子渐渐地黄了，并不时地飘落下来。俏俏问妈妈：“树木为什么在秋天落叶？” 妈妈说：“秋天气候干燥，水分较少，植物的根因干气候的影响，吸水能力减弱，而叶面却比春夏蒸腾更多的水分，这样就供不应求了。时间长了，叶子没有足够的水分供给，就会枯黄，以致影响植物死亡。植物为了避免死亡，就自动不给叶子供水。叶子缺水就会黄死脱落下来。”（选自《儿童身边科学1000个为什么》第一集(上)第228页辽宁少年儿童出版社）
俏俏发现，黄叶落地后总是背朝天，就问妈妈：“这是怎么回事？” 妈妈说：“由于叶面向着阳光，细胞内的叶绿体多，叶面表皮下栅栏组织的细胞排列整齐紧密。而接近叶背的下表皮主要是由海绵组织形成的，排列比较疏松，细胞空隙大，含的叶绿体也较少。叶绿体比同体积的海绵组织重。这样，叶面也就比叶背重。树叶飘落时，由于重力作用，一般都是叶面着地，叶背朝天了。” （选自《儿童身边科学1000个为什么》第一集(上）第229页辽宁少年儿童出版社） 3． 黄山简介。 黄山，中国十大风景名胜区之一，与长江、长城、黄河齐名，成为中华民族的象征。 1990年，黄山被联合国教科文组织列入《世界文化与自然遗产名录》。近几年，黄山又相继摘取国家级“卫生山”、“安全山”、“文明山”等一顶顶桂冠。 黄山位于安徽省南部，风景区面积为154平方公里，以雄峻瑰奇著称。奇松、怪石、云海、温泉堪称黄山“四绝”。黄山奇松，破石而生，立根危崖，姿态万千。黄山怪石，星罗棋布，肖人似物，形态逼真。黄山云海，烟波缥缈，聚散奔突，瞬息万变。黄山温泉，晶莹澄澈，泻池落潭，流光溢彩。 4． 黄山奇石图片。 识 字 1 1． 读拼音写词语。 j īn qi ū sh í j ìe j íng s a y í r ?n c ?ng l ín j ìn r ǎn （ ） （ ） （ ） di ? cu ì l íú j īn ch ūn hu á q ìū sh í qi ū sh ōu d ōng c áng （ ） （ ） （ ） 2． 把词语补充完整。 景 色（ ）（ ） 天（ ）云（ ） 大 雁（ ）（ ） 五 谷（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） 瓜 果（ ）（ ） 3． 把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。 1． 秋天的图画 飞来石 老僧采药 仙人晒靴