中外运空运发展股份有限公司河南分公司
危险品航空运输知识
初训大纲
（第1类人员）
目录
一、适用范围及符合CCAR-276-R1和《技术细则》相关要求的声明
二、培训课程设置和实施及考核要求
三、受训人员的进入条件及培训后达到的目标
四、设施、设备清单
五、危险品培训教员的资质
六、培训教材
七、考核试卷制定的原则和要求
八、国家法律法规的相关要求
九、培训记录的要求
十、危险品培训大纲修订、分发和保存的程序及责任部门
十一、颁发和管理危险品培训合格证书的要求
十二、民航局要求的其他内容
十三、附件列表
附件一：《中国民用航空危险品运输管理规定》CCAR-276-R1
附件二：《危险品航空运输培训管理办法》AC-276-TR-2014-02
一、适用范围及符合CCAR-276-R1和《技术细则》相关要求的声明
本培训大纲按照国际民用航空组织《危险物品安全航空运输技术细则》Doc.9284 AN/905针对第1类人员的要求编写。
本培训大纲适用于中外运空运发展股份有限公司河南分公司参与危险品相关业务的人员。
本培训大纲根据《危险物品安全航空运输技术细则》（Doc9284 AN/905）、《危险品规则》（IATA-DGR）以及《中国民用航空危险品运输管理规定》(CCAR-276-R1)的要求并结合本公司业务范围制订。
二、培训课程设置和实施及考核要求
本公司初训总课时数为30课时，总天数为5天，每天按照6课时计。
培训第一天：介绍危险品航空运输相关规则、法规及基本知识 (6课时)
培训第二天：危险物品的分类（3课时）+ 危险物品表（3课时）
培训第三天：包装说明（3课时）+ 包装规格（3课时）
培训第四天: 标签和标记（2课时）+文件（2课时）+操作（2课时）
培训第五天锂电池物质（2课时）+ 放射性物质（2课时）+ 考试（2课时）
三、受训人员的进入条件及培训后达到的目标
1、初训
?初训是指对初次涉及危险品运输的人员所进行的训练；
?初训方式：初训一律采取面授的方式；
?初训适用的人员：未参加过危险品训练的相关人员；参加过危险品初训，但未在规定时间内完成复训的人员。
2、受训人员基本条件
受训人员具有中学以上学历或同等文化水平。中等程度以上英语阅读能力。
3、培训目标
学员经本大纲培训之后应能达到如下目标：
?了解危险品航空运输的基本概念、适用法律法规；
?明确危险品航空运输的限制条款和托运人的责任，明确自己在危险品运输中所处地位和应承担的责任；
?学会使用危险品表对危险品进行分类、识别、确定运输专用名称；
?熟知危险品的包装要求，正确选用包装说明、包装容器并对不同类别的危险品进行正确地包装；
?正确地对危险品包装件作标记、贴标签或识别其标记标签的正确与否；
?学会填制托运人危险品申报单、航空货运单有关栏目，能够判别确认上述文件及其他相关运输文件的正确与否；
?识别隐含危险品；
?掌握旅客携带危险品的规定
?掌握危险品事故应急处理程序；
四、设施、设备清单
?培训教室
?投影仪
?教具（内包装、外包装、标签、辅料）
?电脑
?白板
五、危险品培训教员的资质
教员资质符合民航地区管理局有关I级教员的要求。
六、培训教材
?国际航空运输协会《危险品规则》
?《中国民用航空危险品运输管理规定》CCAR-276-R1，见附件一
七、考核试卷制定的原则和要求
学员经过培训之后需经过考试检验学习效果。考试形式为开卷，时间120分钟。试卷选择题不超过10％，概念题约占30％，操作性题目不低于45％,满分
为100分，学员考试满80分为合格。
八、国家法律法规的相关要求
《中国民用航空危险品运输管理规定》CCAR-276-R1，见附件一
《危险品航空运输培训管理办法》AC-276-TR-2014-02，见附件二
九、培训记录的要求
按照民航局《危险品航空运输培训管理办法》的要求保留危险品培训记录，保留培训签到记录及试卷，并随时备查。
培训记录应当载明以下内容：
a)受训人员姓名；
b)最近一次完成培训的时间；
c)所使用培训教材的说明；
d)危险品培训机构的名称和地址；
e)危险品培训教员的姓名；
f)考核成绩；
g)表明已通过考核的证据，如试卷等；
h)培训签到记录
培训记录可以采用纸质或电子形式。
一次培训由同一危险品培训机构的多名危险品培训教员或者不同危险品培训机构的多名危险品培训教员完成的，培训记录中应当载明所有危险品培训机构和
危险品培训教员实施培训的情况。
十、危险品培训大纲修订、分发和保存的程序及责任部门
本公司办公室负责修订、分发及保存，并在法律法规有变化时，及时更新本培训大纲。
在民航管理部门对培训大纲提出额外要求时，及时作出修订。
培训大纲由公司总经理批准并向局方和航空公司备案后实施。
十一、颁发和管理危险品培训合格证书的要求
对于参加培训并通过相关考试的人员颁发危险品培训合格证书。合格证样本由经局方备案的第三方培训机构统一制作，由实施培训的培训机构教员进行签注，由中外运空运发展股份有限公司河南分公司发放和保存。
十二、民航局要求的其他内容
本公司每个培训班次学员人数不超过30人
一、单项选择题（每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1-30题，每题1.5分，共45分。） 1、乙公司委托甲公司研发某产品，甲公司指定员工吕某承担此项研发任务，吕某在研发过程中完成了一项发明创造。在没有任何约定的情形下，该发明创造申请专利的权利属于谁？A．吕某 B．甲公司 C．乙公司 D．甲公司和乙公司 【答案】B 2、甲乙二人于2014年5月10日就同样的面包机分别提出了发明专利申请，如果甲乙二人的专利申请均符合其他授予专利权的条件，则专利权应当授予谁？ A．甲 B．乙 C．甲和乙共有 D．经甲和乙协商确定的人 【答案】D 3、甲公司是一家光缆设备公司，王某是甲公司负责光缆设备研发的技术人员。王某在2011年3月从甲公司离职，并加入了乙公司。乙公司2012年1月就王某发明的一项光缆设备技术提交了一件专利申请，并获得专利权。下列说法哪个是正确的？ A. 专利权应归甲公司所有 B. 专利权应归乙公司所有 C. 专利权应归甲公司和乙公司共同所有 D. 王某及乙公司负责人有权主张在专利文件中写明自己是发明人 【答案】A 4、下列哪个属于可以授予专利权的主题？ A．伪造人民币的设备 B．快速记忆德语动词规则的方法 C．促进种子发芽的红外光 D．原子核裂变的反应器 【答案】D 5、下列哪个属于实用新型专利保护的客体？ A、一种复合齿轮，其特征在于将熔制的钢水浇铸到齿模内，冷却、保温后而成 B、一种药膏，其特征在于包含凡士林5%-20%、尿素10%-30%、水杨酸8%-30% C、一种建筑沙子，其特征在于将其堆积成圆台状 D、一种葫芦容器，其特征在于容器主体为葫芦型，容器上口内镶有衬套 【答案】D 6、张某和刘某同日就同样的吸尘器分别向国家知识产权局提交了一件发明专利申请。在下列哪个情形下，张某和刘某的专利申请所要求保护的技术方案构成同样的发明创造？A．张某的申请请求保护吸尘器X，刘某的申请请求保护吸尘器X’，X与X’的区别仅仅是所属技术领域的惯用手段的直接置换 B．张某的申请请求保护吸尘器X，刘某的申请请求保护包括吸尘器X的清洁系统Y C．张某的申请请求保护吸尘器X，刘某的申请请求保护吸尘器X及包括吸尘器X的清洁系统Y D．张某的申请请求保护吸尘器X，刘某的申请请求保护吸尘器X在清洁系统Y中的应用
《国际货运代理实务》课程标准 一、课程简介 《国际货运代理实务（海运）》是高等职业教育报关与国际货运专业的一门专业核心课程，其作用是使学生学习到该领域的主要理论知识的同时，学习到具体的操作技能。通过本课程学习，学生应掌握海运地理方面的常识，熟知不同类型运输方式对货物的适用性，了解不同类型的船舶对货主货物的适应性，了解货物出口地或目的港国家的海运法规，港口操作习惯等，熟练操作海上货物运输的单证，懂得海关手续和港口作业流程。本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
二、课程性质与定位 《国际货运代理实务（海运）》课程开设于第三学期，前续课程进出口业务操作、国际贸易、国际商事法律实务、国际市场营销，后继课程：进出口检验检疫实务、报关实务、商务谈判、电子商务与物流等。本课程按照适应工作过程导向的课程体系的改革要求，以工学结合为切入点建设精品课程，紧密配合国际货代行业标准的考核模块进行教学内容体系与结构模式的构建。将融学习过程于工作过程的职业情境中，重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。在课程教学模式改革方面，努力探索工学交替、任务驱动、项目导向，课堂与实习地点一体化的教学模式。既保持理论体系的系统性和方法的科学性，又注重教材的实用性和针对性，强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的。通过本课程的设置能培养出基层和业务第一线的技术应用型人才，并具有较强的职业发展能力。 三、课程设计思路 本课程由课程负责人、骨干教师、课程开发专家、企业技术人员等组成专业调研小组，采取咨询、查阅、专家访谈、出国学习、企业实地调研分析等方式，深入中国国际货代协会、中国外运、香港职业训练局、香港贸促会、淄博海关、淄博出入境检验检疫局、山东神州国际货运有限公司等多家单位开展调研；还派出教师到企业挂职工作，掌握国际货代的职业岗位、典型工作任务和行动领域；在深度论证的基础上，得到该课程完整的教学目标体系；将它转化为“以实际业务为流程、以真实任务为依托”的教学实施方案，并加以实施。具体思路如下 1．突出“以实务为中心，以案例为中心，以问题为中心，以技能训练为中心”的教学思路，创新地构建以“业务流程”为主线的实战法。 2．按照工作过程导向的课程体系的改革要求，以工学结合为切入点建设优质课程，力求多角度提升人才培养质量，发挥示范建设的效应。 3．课程教学将紧密配合国际货运行业标准的考核模块进行教学内容体系与结构模式的构建，对接最新国家政策与行业规范；
代理人培训计划 篇一：招标代理培训计划 招标代理实施方案湖南智埔工程咨询有限公司二o一一年十二月目录第一部分项目的理解及招标代理工作重要性的认识第二部分招标代理思路、质量内部控制措施及工作流程 一、招标代理思路及工作流程 二、质量内部控制措施 第三部分工作人员廉洁管理措施第四部分招标代理工作各环节实施方案第五部分质量保证措施及承诺第六部分其他服务措施及承诺第一部分项目的理解及招标代理工作重要性的认识对该项目的代理工作我公司给予高度重视, 为全面完成业主方招标代理工作，为业主挑选即经济又有实力的中标人，我公司针对本次工作进行了认真的组织和准备，选拔专业齐全、 学历、职称、年龄结构合理并具有丰富经验和强烈服务意识、熟悉相关业务的人员组成专项 业务部，负责本项目招标代理工作并针对该项目的特点编制各类文件，依法实施招标组织活 动，确保本项目顺利进行。我公司在实施代理活动中，认真领会低投入、高产出的办事原则，维护业主方的利益，真实反映项目具体特点、管理模式，为业主提供更详细、
更全面的建议和意见，提供专业工 程咨询和代理服务，对潜在风险提出防范建议，制定在代理工作中的质量保证措施并做出服 务承诺。 我公司认真贯彻执行《招标投标法》及有关部门的政策、法规，严格遵循“公开、公平、 公正、诚实信用”原则，取得了较好的招标效果，维护了招标单位的利益，同时也维护了各 投标单位的合法权益。我们的工作不仅得到各业主单位的好评，也得到广大投标单位的信任， 至今我公司在招标代理工作中仍保持零投诉。第二部分招标代理思路、质量内部控制措施及工作流程 一、招标代理思路及工作流程 （1）项目报建（初步发包方案、项目立项批复及招标代理合同备案）根据贵单位项目 的立项批复、项目发包初步方案以及与贵单位签订的代理合同等至建设工程交易管理中心报 建及备案，并配发项目代码。 （2）发布招标公告及接受报名并对潜在投标人进行资格预审根据招标项目特征（如：招标范围、建设规模、结构等基本信息）编制《招标公告》、《资 格预审文件》，自备案之日起5个工作日为报名时间，
2016年专利法律知识考试试卷及参考答案 答题须知： 1、本试卷共有100题，每题1.5分，总分150分。 2、本试卷所有试题的正确答案均以现行的法律、法规、规章、相关司法解释和国际条约为准。 一、单项选择题（每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1-30题，每题1.5分，共45分。） 1. 下列说法哪个是正确的？ A．发明专利申请经初步审查合格，自申请日起满18个月公告授权 B．专利申请涉及国防利益需要保密的，经国防专利机构审查没有发现驳回理由的，由国防专利机构作出授予国防专利权的决定 C．授予专利权的外观设计与现有设计或者现有设计特征的组合相比，应当具有明显区别 D．实用新型专利申请经实质审查没有发现驳回理由的，由国家知识产权局作出授予实用新型专利权的决定【答案】C 2. 甲于2013年7月7日完成一项发明创造，并于2013年7月8日下午到当地的专利代办处面交了专利申请；乙于2013年7月4日独立完成相同发明创造，并于2013年7月7日通过快递公司提交申请文件，专利局受理处于次日上午收到该申请文件。如果两件申请均符合其他授权条件，则专利权应当授予谁？ A．甲 B．乙 C．甲和乙 D．甲和乙协商确定的人 【答案】D 3. 根据《专利代理条例》下列哪个人或机构可以接受委托人的委托，以委托人的名义在代理权限范围内，办理专利申请或者办理其他专利事务？ A．专利代理人 B．专利代理机构 C．有专利代理资格证的人 D．有民事行为能力的自然人 【答案】B 4. 下列哪个属于实用新型专利保护的客体？ A、一种采用新程序控制的垃圾桶 B、一种制作卡通形象垃圾桶的模具 C、一种用于制作垃圾桶的新材料 D、一种为了美观而将外形设计为动物形象的垃圾桶 【答案】B 5. 下列哪个主题可获得外观设计专利权？ A．以企业商标标识为主体内容的瓶贴设计 B．手机屏幕壁纸的设计 C．艺术花瓶的设计 D．可批量印制的摄影作品 【答案】C 6. 下列哪个属于不可获得专利权的主题？ A．一种用转基因方法培育的黑色玉米品种 B．一种必须经主管机关批准方能生产的武器 C．一种生产放射性同位素的设备 D．一种制造假肢的方法
国际货运代理实务课程 教学大纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《国际货运代理实务》课程教学大纲课程名称：国际货运代理实务课程编码： 学时：40学时学分：2.5学分 开课学期：第6学期 课程类别：选修 课程性质：专业成组选修课 适用专业：经济学（运输经济方向） 先修课程：经济学、管理学、国际贸易理论与实务 一、课程的性质与任务 《国际货运代理实务》是经济学（运输经济方向）专业教学计划中重要的一门专业基础课，是一门理论与实务相结合的课程。通过该课程的教学，使学生了解货运代理所涉及的概念、理论、流程、运作等，掌握货运代理企业的经营特点与策略，掌握货运代理工作流程、文件信息流转，旨在具备解决实际问题的工作能力的培养。 二、课程的基本要求 1.国际货运代理概述 了解国际货运代理行业现状；理解并掌握国际货运代理基本概念、特征等基础知识；了解现代国际货运代理及其业务的发展历程；掌握国际货运代理制度的法律规定。 2.水路货运代理基础 了解水路运输的特点；了解水路运输工具的特点；掌握国际货运代理的分类和主要业务范围；掌握国际货运代理企业设立程序与条件。 3.海运货运代理操作实务
了解国际海上运输经营方式和海运代理运作流程，掌握班轮业务操作流程，了解运费与各种附加费结构；掌握提单的主要种类、作用及主要内容；掌握海运运费的查询与计价制作规范的HOUSEB/L。 4.海运经纪操作实务 了解海运经纪人基本知识，理解租船合同与租船提单操作实务，掌握滞期费与速遣费的计算方法；理解租船合同的分析，掌握相关时间和费用的计算方法。 5.陆运货运代理操作实务 了解铁路货运及代理掌握公路运输代理方式，内河货运及代理；掌握公路运费计价。 6.空运货运代理操作实务 熟悉航空代理业务的基本知识，掌握空运运价的类型和运费计价，了解空运包舱包板、空运集中托运等业务；掌握空运运价的类型和运费计价。 7.国际多式联运操作实务 了解集装箱运输、大陆桥运输、国际多式联运的内容与方式，掌握国际多式联运单证与计费业务；了解国际多式联运方案的影响因素，掌握方案的设计技巧。 三、教学内容 1.国际货运代理概述 国际货运代理行业现状；国际货运代理基本概念、特征等基础知识；现代国际货运代理及其业务的发展历程；国际货运代理制度的法律规定。 2.水路货运代理基础 水路运输的特点；水路运输工具的特点；国际货运代理的分类和主要业务范围；国际货运代理企业设立程序与条件。 3.海运货运代理操作实务 国际海上运输经营方式和海运代理运作流程，班轮业务操作流程，运费与各种附加费结构；提单的主要种类、作用及主要内容；海运运费的查询与计价及制作规范的HOUSEB/L。 4.海运经纪操作实务
国际货代实训报告 随着经济的发展，我国进出口贸易也发展起来。国际贸易的发展速度越来越快，对国际贸易方面的人才需求也越来越大，基于此，为了让我们真正接触货代方面的知识极其实际操作环节，熟悉本专业的工作环境、工作程序、工作方法、工作重点、工作对象、工作目标，具体了解现代港口、航运和外贸运输企业管理的规划与制度，加强理论知识与实践的相互联系我们物流管理专业的全体学生进行了一个星期的实训。 在这周的国际贸易的实训课中，在老师的指导下、在同学的帮助下以及自己的不懈努力下把老师交给我们实训任务圆满完成了。我们的实训是在一个平台上进行的，老师给我们一个网址，然后我们自己来登入。刚开始第一天的时候，由于我们来的比较晚，坐在了靠近门的位置，可怜的我们电脑不知道重启了多少次，导致我们那天上午都不知道学了什么，刚想打字或者准备研究系统时，突然猛的一黑，什么都没有，弄得我们都没脾气啦。 第二天，我们换了个位置，第一天的教训太深刻了，但是面对系统的我完全一团雾水，看不懂。我旁边坐着的是，昨天有练习过的同学，我就看她的操作及系统的操作流程（她说了之后我才知道有操作流程的）。我们先做的是出口的流程，在堆场填写基础资料—港口填写基础资料—国际货代写客户委托书—港口写计划管理—填写订舱单—发送订舱单—接受订舱单—填写装箱单—发送装箱单至堆场—填写报关单—发送报关单—接受装箱单—添加报检单—发送报检单—添加质检单—审核质检单—审核报检单—添加货物入场单—货物入场—审核报关单—申请出场—添加货物出场单—货物出场—海关放行—收发箱作业—填写商业发票—审核商业发票—填写提单—审核提单—添加调度单—派车—装船—出闸。我们的出口完成了，其中会碰到做不下去的地方，比如收发箱作业中会说我们没有航次，后面才知道要在堆场的基础资料中修改堆场位置，就解决了。 下图是堆场管理中的步骤： 下图是港口码头中的步骤：
全国专利代理人资格考试情况统计和分析(1998-2008) 中国政法大学知识产权研究中心 年份报名人数考试人数通过人数参考率参考通过率报名通过率 1998[1] 1927 1536 281 0.797 0.183 0.146 2000[2] 1924 1440 372 0.748 0.193 0.258 2002[3] 4450 3223 435 0.724 0.135 0.098 2004[4] 7804 4947 530 0.634 0.107 0.068 2006[5] 8594 5671 721 0.66 0.127 0.084 2007[6] 8326 5083 610 0.61 0.120 0.073 2008[7] 8766 5492 692 0.627 0.126 0.079 2009[8] 11805 6912 924 0.5855 0.1336 0.078 历年考试详细统计和分析请见脚注。 2009年考试值得注意的有三点： 1.专利代理人资格考试从通过率上看，依然可以说是“天下第一难考”的考试。前几年这一称号属于司法考试，近几年司法考试通过率有很大提高，相对而言近两年来专利代理人考试的报名通过率只有7%上下，完全对得起“天下第一难考”这一称号。 2.由于分数线的改革，报名考试人数、参考人数和通过人数比往年有了大幅度的增长，但通过率和往年基本持平。 3.同样，由于分数线的改革，法律知识部分的合格人数为2369人、代理实务部分的合格人数为1533人中未同时通过的人数明年备考压力会很轻，预计明年的分数线一定会提高。 [1] 98 年参加全国专利代理人考试报名的有1927 人，其中北京考区报名612 人。实际参加全国专利代理人考试的有1536 人，其中参加北京考区考试的有487 人，北京考区通过136 人，通过率27.9% ；全国专利代理人考试通过281 人，通过率18.3% ，北京通过率高于全国通过率总数9.6 个百分点。北京考区通过率约占全国的48.4% 。 [2] 2000 年参加全国专利代理人考试报名的有1924 人，其中北京考区报名718 人。实际参加全国专利代理人考试的有1440 人，其中参加北京考区考试的有564 人，北京考区通过180 人，通过率31.9% ，全国专利代理人考试通过372 人，全国考试通过率19.3% ，北京通过率高于全国通过率总数12.6 个百分点。北京考区通过率约占全国的48.38% 。 [3] 2002 年参加全国专利代理人考试报名的有4450 人，其中北京考区报名1408 人。实际参加全国专利代理人考试的有3223 人，其中参加北京考区考试的有1173 人，北京考区通过201 人，通过率17.22% ，全国专利代理人考试通过435 人，全国考试通过率13.5% ，北京通过率高于全国通过率总数 3.72 个百分点。北京考区通过率约占全国的46.44% 。 [4] 2004 年参加全国专利代理人考试报名的有7804 人，其中北京考区报名2921 人，实际参加全国专利代理人考试的有4947 人，其中参加北京考区考试的有1950 人，北京考区通过263 人，通过率13.49% ，全国专利代理人考试
2020货运代理考试大纲-理论与实务 前言为配合货运代理从业人员岗位专业证书培训和考试工作，中国国际货运代理协会组织专家、教授在原《国际货运代理资格培训考试应试指导及大纲》的基础上，根据《2020年度国际货运代理从业人员岗位专业培训与考试通知》的精神，结合2020年版实务培训教材和2020版货代英语教材，以及行业发展、法律公约的变化等，编写了2020年《国际货运代理从业人员岗位专业证书培训考试大纲与应试指导》。 该大纲是从我国货代物流行业实际出发，并着眼于国际货运的发展趋势而编写的，内容详实，重点突出，对全国国际货运代理从业人员岗位专业证书培训和考试提出了基本要求，规定了培训考试内容。 培训考试大纲既是培训及考试命题的指导性文件，也是考生培训学习的依据。希望广大培训教师及应考人员按照大纲的要求，认真学习，深刻领会，全面掌握大纲内容。 在编写培训考试大纲与应试指导过程中，得到了国际货运代理从业人员岗位专业证培训考试指导用书主编和各位专家的大力支持和协助，在此我们谨代表中国国际货运代理协会向你们表示衷心的感谢！ 因为时间匆忙和总纂水平有限，如有不当，敬请提出。 为减轻考生的经济负担，中国货代协会决定从2020年开始《国际货运代理资格培训考试应试指导及大纲》改为电子文件，请各辅导点及考生自行到货代培训考试中心网站上下载，由此给您带来的不变敬请谅解。 中国国际货运代理协会培训考试中心 2020年4月
第一章国际货运代理概论 一、基本要求 1、了解FIATA国际货运代理标准交易条件。 2、熟悉国际货运代理行业组织，CIFA标准交易条件。 3、掌握国际货运代理概念、业务范围、作用，国际货运代理行业管理，国际货运代理责任分类，我国相关代理法律、法规的规定，人民法院关于审理海上货运代理纠纷案件若干问题的规定，国际货运代理责任保险承保范围与除外责任。 二、培训考试内容 1. 国际货运代理行业概述 (1)国际货运代理的概念 (2)国际货运代理业务范围 (3)国际货运代理的作用 (4)国际货运代理行业组织 (5)国际货运代理行业管理 2. 国际货运代理相关法律、法规的规定 (1)我国《民法通则》的相关规定 (2)我国《合同法》的相关规定 (3)国际货运代理责任分类 (4)人民法院关于审理海上货运代理纠纷案件若干问题的规定 3. 国际货运代理标准交易条件 (1)FIATA国际货运代理标准交易条件
《国际货运代理》教学大纲 第一部分有关问题说明 1、课程的性质 国际货运代理课，是物流管理类专业必修课。通过本课程的教学，一方面要使学生了解国际货物运输的一般规律和一般方法，提高对未来物流管理方面的工作技能；另一方面，可以深化对货物运输管理规律的掌握，为进一步学习管理原理及物流管理的最新理论和方法奠定基础。 2、《国际货运代理》与相关课程的关系 采购与库存管理系大学第5学期所开设。它是在承接以往的管理学、经济学、市场营销学等基础课后的专业课，同时也需要运用一些高等数学知识，是高数知识在物流管理中的具体应用。同时，该课对未来的学生就业技能的培养具有重要的指导意义，是毕业设计的选题内容之一。 第二部分教学时数的分配 国际货运代理课程的课内学时为32学时，学分为2个，课程讲授方式为面授，讲授周课时为2课时。 第三部分教学内容和教学目的 第一章国际货运代理概论（2学时） 教学目的和要求 1、掌握代理的含义，理解代理的法律特征 2、理解运输代理的含义，了解四种运输代理 3、了解货运代理的起源与发展以及我国货运代理开展的历程 4、掌握货运代理的定义，熟悉货运代理提供的服务种类 5、掌握国际货运代理的概念、性质和职能 教学内容 一、代理的基本含义 二、代理的类型及划分 （一）大陆法系的代理类型 1.根据代理人是否基于代理权而为法律行为，可分为有权代理和无权代理 2.根据代理人主动为意思表示或受意思表示，将代理分为积极代理和消极代理 3.根据代理权的发生是否基于本人的意思表示，将代理分为法定代理和一定代理 4.根据代理权的范围有无特定的限制，分为一般代理和特别代理 5.根据代理人是否以本人名义与第三人为法律行为，将代理分为直接代理和间接代理 （二）英美法代理的类型 三、代理的法律特征 1.从主体、行为、关系三方面分析代理的法律特征
实训总结 随着经济的发展，我国进出口贸易也发展起来。国际贸易的发展速度越来越快，对国际贸易方面的人才需求也越来越大，基于此，为了让我们真正接触货代方面的知识极其实际操作环节，熟悉本专业的工作环境、工作程序、工作方法、工作重点、工作对象、工作目标，具体了解现代港口、航运和外贸运输企业管理的规划与制度，加强理论知识与实践的相互联系我们物流管理专业的全体学生进行了一个星期的实训。 在这周的国际贸易的实训课中，在老师的指导下、在同学的帮助下以及自己的不懈努力下我把老师交给我们实训任务圆满完成了。实训的内容是模拟外贸进出口的平台来进行的。首先我们练习与掌握货代公司的业务流程，接触整箱业务管理、拼箱业务管理、货代空运业务管理业务流程。然后报关与报检的流程操作，接触有以下流程：进口报关、出口报关、空箱业务、出口报检管理、进口报检管理。再是码头公司业务流程操作，有以下工作：进口/提箱流程、收箱/出口流程。最后是船代公司的业务流程：进口业务、出口业务。 一、货代公司 货代公司在国际贸易中担当着非常重要的任务，他连接货主：即托运人，担当“无船承运人”的角色。又与船公司签订贸易合同，建立贸易关系，承担间接托运人的角色。而且国际货代系统是国际贸易和国际物流中非常重要的环节，是国际物流系统的核心。由于国际间的货物运输具有线长面广、环节多、时间性强、情况复杂等特点，而且国际贸易双方的运输能力有限，因此国际货物的流通基本上是由国际货运代理来完成。基于海运运量大，运费低的优势，在国际和货运中一般是针对海洋运输。 国际货运代理中最普遍的业务是整箱业务托运，即整箱业务管理。它具有装卸快速，高效，便捷以及运费较低的特点。对于量大整批的货物运输极其有利。主要的流程是整箱客户托运単，贷代公司再根据托运单资料安排船期，确认船期以后货代会填写一份BOOKING（委托书）给船公司，船公司就会放下一张S/O（舱位）单给货代，货代会安排拖车行按时到工厂拖柜，装完柜以后还重柜，并委托货代代理报关，等货柜上船以后再和货代公司对提单，然后付款收提单。整箱托运的运输条款CY—CY，。 其次是拼箱托运，这对于一些客户托运零散货物很方便。一般拼箱业务是由发货人自己负责将货物运至货运站，并把自己的装柜的时间和要求告诉货代公司，货代根据你提供的资料建立拼箱客户托运单并进行备箱、配箱、装箱等工作，之后贷代公司再根据拼箱配载单资料安排船期订舱，确认船期以后货代会填写一份BOOKING（委托书）给船公司，船公司就会放下一张S/O（舱位）给货代，如有需要货代安排派车的，货代公司将按时到
2019年全国专利代理人资格考试大纲修改之处汇总 第一部分专利法律知识 修改点一： 第一章第三节专利代理制度 一、专利代理 专利代理的概念专利代理的作用 二、专利代理机构和专利代理师 1.专利代理机构 专利代理机构的概念和组织形式 申请办理专利代理机构执业许可证的条件和程序专利代理机构合伙人或者股东应当满足的条件专利代理机构执业许可证审批专利代理机构的事项变更专利代理机构的解散、注销专利代理机构设立分支机构的条件分支机构的备案、变更和注销 2.专利代理师 申请专利代理师资格考试申请专利代理师资格的条件和程序专利代理师执业条件专利代理师执业备案的条件和程序专利代理师的执业规范、执业纪律和职业道德 三、专利代理执业和监管 专利代理机构的业务范围专利代理机构接受委托的方式避免利益冲突的要求保密义务专利代理机构年度报告专利代理机构经营异常名录和严重违法失信名单对专利代理机构和专利代理师的信息公示对专利代理机构和专利代理师和执业活动的检查和监督 四、专利代理违法行为的处理和法律责任 1.专利代理违法行为的处理 举报投诉的情形和层级专利代理违法行为的处理 2.列入经营异常名录和严重违法失信名单的情形 3.撤销专利代理机构执业许可证和专利代理师资格证的情形 4.对专利代理机构和专利代理师的行政处罚 专利代理行政处罚的种类专利代理机构违法行为及法律责任专利代理师违法行为及法律责任专利代理师签名责任 5.擅自开展专利代理业务的法律责任 擅自开展专利代理业务的情形擅自开展专利代理业务的法律责任 6.对知识产权（专利）领域严重失信主体联合惩戒 联合惩戒对象知识产权（专利）领域严重失信行为类型 五、专利代理行业组织 专利代理行业组织专利代理行业组织的职责专利代理行业自律规范对于专利代理行业组织的监管 修改点一的修改依据： 1. 2019年3月1日起施行的《专利代理条例》 2. 2019年5月1日起施行的《专利代理管理办法》 3. 2018年11月21日印发的《关于对知识产权（专利）领域严重失信主体开展联合惩戒的合作备忘录》 修改点二： 第五章专利申请的复审与专利权的无效宣告 基本要求 熟悉复审请求与无效宣告请求的审查制度和程序；掌握复审请求与无效宣告请求的审查原则及规定；掌握关于口头审理的规定。 第一节概要
三案例三① （一）申请案情况介绍 本案例涉及一件客户自行向国家知识产权局提出、名称为“光催化空气净化器”的发明专利申请，申请日为2012年2月25日。提出申请后未对专利申请文件进行过主动修改，审查员针对其原始申请文件发出第一次审查意见通知书，引用了三篇对比文件。要求考生完成两项工作：针对第一次审查意见陈述书撰写提供给客户的咨询意见，即参考第一次审查意见通知书向客户逐一解释该发明专利申请的权利要求书和说明书是否符合《专利法》和《专利法实施细则》的相关规定并说明理由，且给出权利要求书的修改建议并说明理由；撰写提交给国家知识产权局的修改后的权利要求书和意见陈述书。 1.发明专利申请文件 (19) 中华人民共和国国家知识产权局 (12) 发明专利申请 (43)申请公布日2013.7.25 (21) 申请号201210035678.9 (22) 申请日2012.2.25 (71) 申请人A公司（其余著录项目略） ①本案例根据2014年全国专利代理人资格考试“专利代理实务”科目有关答复审查意见通知书的试题部分改编。 1
权利要求书 1. 一种光催化空气净化器，它包括壳体（1）、位于壳体下部两侧的进风口（2）、位于壳体顶部的出风口（3）以及设置在壳体底部的风机（4），所述壳体（1）内设置有第一过滤网（5）和第二过滤网（6），其特征在于，该光催化空气净化器内还设有光催化剂板（7）。 2．根据权利要求1所述的光催化空气净化器，其特征在于，所述第一过滤网（5）是具有向下凸起曲面（9）的活性炭过滤网，所述第二过滤网（6）是PM2.5颗粒过滤网。 3．根据权利要求1所述的光催化剂板，其特征在于，所述光催化剂板（7）由两层表面负载有纳米二氧化钛涂层的金属丝网（10）和填充在两层金属丝网（10）之间的负载有纳米二氧化钛的多孔颗粒（11）组成。 4. 一种空气净化方法，其特征在于，该方法包括使空气经过光催化剂板（7）进行过滤净化的步骤。 5. 一种治疗呼吸道类疾病的方法，该方法使用权利要求1所述的光催化空气净化器。 2
《国际物流》 课程教学大纲 一、课程性质、地位 本课程为物流管理专业的必修课，国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科，研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用，也是物流管理专业学生必须掌握的内容。 二、课程教学目标 本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发，让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系，掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识，理解并实际运作国际物流的实际业务：国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。 三、课程教学的基本要求 1、要求理论联系实际，让学生不仅仅掌握理论操作，更重要的是懂得如何具体的操作，能够学有所用； 2、在教学中要贯彻科学性原则，要让理论更具有现实性，更要结合中国的国情来科学分析； 3、在教学中，重点在于动手，通过案例分析，要学生知道如何做； 4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对学生有吸引力的课程； 5、教学中要力求实用性和可操作性，深入浅出，突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。
四、本课程与相关课程的联系 在完成本学科学习之前，必须要学习高等数学、西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。这些构成教学和内容理解的基础知识，也为这些学科提供应用的实践机会。 五、课程教学内容 第一章国际物流概述 教学基本要求： 通过本章的学习，使学生对国际物流有基本的认识和了解。准确的掌握项目的概念、特点和分类，了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。 教学的重点和难点： 1、国际物流的含义； 2、国际物流系统的组成； 3、国际物流的发展趋势。 第一节国际物流的含义及特点 一、国际物流的含义 二、国际物流的特征 三、国际物流的分类 四、国际物流的产生与发展 第二节国际物流系统 一、国际物流系统的组成 二、国际物流系统网络 三、国际物流运输路线 第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节 一、国际物流运作的主要业务活动 二、国际物流运作的主要环节
代理人培训体系 代理人培训体系包含四大模块： 一、业务员培训(包括继续教育和其他培训) 1.代理人岗前培训XX(继续教育之岗前培训) 1）培训对象：所有新招募，通过面试、甄选流程合格 的，尚未持有代理人资格证的业务人员。 2）培训目的：了解保险法律法规、职业道德和保险知识 等。协助新进人员尽快通过全国代理人资格证考试，取 得代理人资格证，顺利进入新人入司培训。 3）培训形式：由各分支机构培训部门组织实施，以固定 周期的（例如：每月两期）各分支机构、营业单位内部 授课方式进行。采用集中式全天候培训方式。 4）培训时长：84小时 5）培训内容：按全国代理人资格证考试大纲内容进行。 2.新人入司培训XX 1）培训对象：所有新招募，通过面试、甄选流程合格的，持有代理人资格证的行业新人。 2）培训目的：使新人了解公司及公司的企业文化，掌握上岗工作所需的基本理念、基础知识和基本技能。 3）培训形式：由各分支机构培训部门组织实施，依学员人数，以固定周期的（例如：每月两期）各分支机构、营 业单位内部授课方式进行基础知识学习（全天授课）
4）培训时长：24小时 5）培训内容：按《XX人寿新人入司XX培训教材》执行。 基础知识科目： 公司简介（包括公司发展史及企业文化等） 个人寿险代理人基本管理办法介绍 XX个人寿险产品介绍 行销业务流程介绍与市场分析 投保规则、新契约知识及核保与理赔知识介绍 3.新人跟进培训 1）培训对象：所有通过新人入司培训，上岗三个月之内 的新人。由新人所在部门负责组织安排。 2）培训目的：提升并固化基础销售服务技能，树立专业 形象。 3）培训形式：由各分支机构培训部门组织实施，依学 员人数，以固定周期（例如：每月一期）各分支机构、 营业单位，采用课堂授课、演练与市场实践（每天下午） 进行 4）培训时长：90小时（市场实践不少于60小时）。 5）培训内容： 授课科目： 按《XX人寿新人辅导1+1培训教材》执行。 市场实践科目： 实战问题解决、实战案例分析
淮海工学院实习报告书 题目：港口与陆桥物流 综合实训 系（院）：商学院 专业：物流管理 班级：物管111 学生： 2011121881（汪洋） 2015年1月5日
1 实训概述 国际物流是指在两个或两个以上国家（或地区）之间所进行的物流。例如意大利 有一家专门经营服装的公司，它有5000家专卖店，分布在60个国家，每年销售的服装约5000万件国际物流。其总部在意大利，所有的工作都是通过80家代理商进行。若某一专卖店发现某一款式的服装需要补货，立即通知所指定的某一代理商，该代理 商立即将此信息通知意大利总部，总部再把这一信息反馈给配送中心，配送中心便根 据专卖店的需求在一定的时间内进行打包、组配、送货。整个物流过程可在一周内完 成，包括报关，清关等 1.1 实习的背景 在专业教育中，实验是一个重要的实践性教学环节。通过实验，可以使学生熟悉 国际物流的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学 过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。 1.2 实习的目的 国际物流平台在很大程度上解决了学生实验难的问题。学生在国际物流平台上进行国际物流的具体操作，能很快掌握进出口的货代，海关，船代，卖方，买方，等各 种基本技巧；熟悉国际物流的物流、资金流与业务流的运作方式；切身体会到国际物 流中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系；老师通过在国际物流管理平台对用户资料，情景数据，实验任务的配置等方式对国际物流环境实施宏观调控，使 学生在实验中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走 上工作岗位打下良好基础。 1.3 实习的意义 通过对国际物流管理平台模拟实验软件的操作，物流活动是一项复杂的活动过 程，也是综合知识应用的过程，可以培养大家物流管理知识的综合运用和灵活运用能 力，积累物流管理实际工作的经验。 通过本次的综合实习，可以增强同学们对本专业的认识，更加了解本专业的相关 细节，激发学生对后续课程的学习热情和动力。让同学们在对本专业的认识的基础上，了解更多的与本专业相衔接的行业，增加日后的就业面。 2 实训内容 2.1 实训1 2.1.1 实训内容 进行出口业务实验，其实验目的是熟悉出口业务的基本流程，掌握各种单据的缮
读书破万卷下笔如有神 专利代理人资格考试试题集锦 1、在外观设计专利侵权判定中，认定产品是否属于相同产品或类似产品的参考 依据包括（） A、外观设计分类表 B、产品名称、用途、功能 C、货架分类、消费者群体 D、以外观设计分类表为唯一依据 2、对于以生产经营为目的，使用或者销售不知道是未经专利权人许可而制造并 售出的专利产品，或者依照专利方法直接获得的产品的行为，以下说法错误的是（） A、不属于专利侵权行为 B、属于专利侵权行为 C、使用者或销售者能证明产品合法来源的，不承担任何责任 D、使用者或销售者能证明产品合法来源的，不承担赔偿责任 3、在无效宣告程序中，被请求人（专利权人）在指定期限内未对专利复审委员会的通知作出答复，则（） A. 认为专利权人无反对意见，不影响审理 B. 认为专利权人无反对意见放弃取得的专利权 C.视为未提出无效宣告请求 D.视为当事人已得知通知书中所涉及的理由、事实和证据 4、专利侵权诉讼中，被控侵权人主张享有先用权，必须符合以下条件（） 、必须已经实施或者已经做好实施专利技术的必要准备A． 读书破万卷下笔如有神 B、实施或者准备实施专利技术的行为必须在专利申请日前已经进行
C、实施或准备实施的是被控侵权人自己独立研究开发的技术 D、.实施或准备实施的是被控侵权人以合法手段取得的技术 5、关于不视为侵权的科学研究与实验性使用，以下说法正确的是（） A、它是指使用专利技术，进行科学研究与实验的行为 B、它仅指以研究、验证、改进专利为目的，专门针对专利本身进行的科学研究与实验 C、非盈利性的单位使用他人专利技术，进行科学研究与实验的，不视为侵权 D、任何单位使用他人专利技术，如果不是以研究、验证、改进专利为目的，都构成专利侵权 6、以下信息，在专利登记簿中有记载而在专利证书中没有记载的是（） A、专利权的转让和继承 B、专利权的无效宣告 C、专利权的终止或恢复 D、专利权人的姓名或名称、国籍、地址的变更 7、行政诉讼的特有原则是（） A、人民法院独立行使审判权原则 B、当事人诉讼法律地位平等原则 C、辩论原则 D、人民法院对行政机关的具体行政行为进行合法性审查原则 8、使用间接证据时必须遵循以下哪些原则（） 书面证言必须经过质证和有其它证据与其相互印证才能使用；A. 读书破万卷下笔如有神 B.经法定程序公证证明的文书，应当作为认定事实的依据； C.所用的作为认定事实根据的间接证据之间不得存在矛盾；
1．下列哪个机关依法具有处理侵犯专利权纠纷的职能？ A.省、自治区、直辖市人民政府设立的管理专利工作的部门 B.县人民政府设立的管理专利工作的部门 C.设区的市人民政府 D.国家知识产权局 【答案】A 2．2015年11月10日，张某与甲电子技术公司终止了劳动合同，之后，张某于2016年12月8日作出了一项与其在甲电子技术公司的本职工作相关的发明创造。那么就该发明创造申请专利的权利属于谁？ A.甲公司 B.甲公司和张某 C.张某 D.由甲公司和张某协商决定 【答案】C 3. 王某拥有一项实用新型专利权，2017年5月5日，王某和张某签订了专利权转让合同，但没有到国家知识产权局进行登记。此后，王某又于2017年7月3日与刘某签订了专利权转让合同，并于2017年7月14日到国家知识产权局进行了登记。2017年8月1日国家知识产权局对该项专利权的转让进行了公告。那么下列哪个说法是正确的? A.该专利权的转让自2017年5月5日起生效 B.该专利权的转让自2017年7月3日起生效 C.该专利权的转让自2017年7月14日起生效 D.该专利权的转让自2017年8月1日起生效 【答案】C 4. 张某向国家知识产权局提交了一项发明专利申请，2017年7月4日，国家知识产权局向张某发出了授予发明专利权通知书，2017年8月4日，张某到国家知识产权局办理了登记手续，同日国家知识产权局对其专利权进行了登记，并于2017年8月17日进行了公告，2017年8月24日，张某收到了国家知识产权局颁发的专利证书。那么，张某的专利权应当自何时生效？ A.2017年7月4日 B.2017年8月4日 C.2017年8月17日 D.2017年8月24日
《物流管理》课程教学大纲 课程代码 3102223 适用专业工商企业管理 课程类型职业选修课 学分数 2 学时数 32 第一部分总纲 一、课程的性质和任务 1．课程性质 本课程是工商企业管理专业的主干课程之一，内容涉及物流管理方案的制定、组织、运行和改善管理，是一门实践性较强的课程。通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。 2．课程的任务 物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合来实现用户要求。物流管理指的是为了以最低的物流成本达到客户所满意的服务水平，对物流活动所进行的计划、组织、协调与控制。《物流管理》课程在介绍物流与物流管理的基本概念、发展沿革及其作用，物流系统、物流战略等内容的基础上，讲述物流客户服务、第三方物流管理、物流组织与绩效控制、物流管理发展趋势等专题内容。其教学目的是： （1）熟悉物流与物流管理的基本概念； （2）把握物流管理的核心思想和基本原则； （3）全面了解物流管理的基础内容与专题内容； （4）学会运用物流管理的理论和方法分析解决实际问题。 3．前导课程与后续课程 前导课程：高等数学、管理学基础、企业经营管理、统计学基础 后续课程：物流管理、企业经营模拟、ERP理论与实务、沙盘实务等 二、考核方式与成绩评定 考核方式：考试 成绩评定：理论（60%）实践40%
三、推荐教材及主要参考资料 1．陈俊主编，现代物流管理与实训，清华大学出版社，2011 2．张佺举主编，物流管理，北京大学出版社，2014 3．李东贤，现代物流管理，清华大学出版社. 2011 4．李剑主编，物流管理，清华大学出版社，2008 5．施丽华、刘娜，现代物流管理，清华大学出版社. 2014 6．（美）道格拉斯·兰伯特.张文杰等译，物流管理，电子工业出版社，2005 7．（美）约翰·科伊尔等著.陈志杰等译，企业物流管理——供应链视角（第7版），，电子工业出版社，2004 8．（美）罗纳德·H·巴罗等著.王晓东等译，企业物流管理——物流的规划、组织控制，机械工业出版社，2002 9．刘志学，现代物流手册，中国物资出版社，2001 10．翁心刚主编，物流管理基础，中国物资出版社，2005 四、大纲执行说明 1．本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度，具体教学安排应按具体教学计划执行。 2．实施过程中可以根据具体情况在顺序上作部分调整。 第二部分理论教学 一、教学基本要求 通过本课程的教学，学生应掌握物流管理的基本概念，及从社会组织长远发展的角度出发，分析、设计、优化物流管理体系的理论及方法，培养学生能综合掌握先进的物流管理和现代物流技术，具有在物流系统的应用、管理、维护、开发，在现代物流管理服务中拥有较强的实际工作能力，在工作中能不断学习、胜任参与现代物流设施的规划、物流系统的设计及开发、物流企业的组建、现代物流发展的决策等方面的工作。 二、教学方法与手段 《物流管理》是一门实践性很强的学科，根据课程的内容和特点，同时考虑到现代企业竞争对物流管理人才的素质和能力培养的要求，在实际教学中采取多种形式的教学方法，灵活运用。 在课堂教学上，通过教师的讲授来传授知识，但不采用传统的“灌输”教学方法，而是针对要传授的知识，首先提出一个来自于实际物流的问题，然后与学生交互地分析问题，引导学生逐步地解决该问题，在该过程中讲授分析问题、解决问题所需要的理论和方法，激发学生的兴趣，使学生在思考、分析中学习，培养学生的分析问题、解决问题的能力。 由于理论知识的抽象性，故在教学过程中企业现场观摩是非常有必要的，针对学生的特点，因地制宜地选择企业进行实地参观，并加大从知识性教学为