单片开关电源芯片的生产厂家目前有好几家
比较知名的power integrated,fairchild,onsenmi,st等等
Vf=Vmos-VinDCMax-150V
这么说的话:反激电压只与Vmos电压有关系，
当MOS管电压为650时，Vf=650-370-150=130v
当取MOS管电压为800V时 Vf=800-370-150=280v
麻烦雪老师指点VF与什么有关谢谢
在我的文章里，我是先根据选用的MOS耐压来确定Vf的。因为现在很多FLYBACK电源的MOS的耐压值基本确定，所以我觉得依据Vmos来确定Vf是比较合适的。
Vf的实质是输出电压反射到变压器初级的电压:Vf=V o*Np/Ns
另外150V的安全裕量是我假设的，实际设计时，可以作修改，不必照搬。
2。对以公式Np/Ns=Vf/V out中，对以我的多组输出电源来说，当反激电压确定之后，V out取3.3V, 还是取 5.0V ，12V, 22V,30V，取不同的电压匝比就变，
3。Aw：磁芯窗口面积
Ae：磁芯载面积
这两个面积各指那里，有公式算，还是磁芯形号确定
Aw和Ae，这个问题论坛里讨论过。以EE磁芯为例，Ae是磁芯中柱截面积。Aw是将一副EE磁芯装配上后，中柱边上穿绕铜线的两个一样的窗口中的一个。这两个参数是随磁芯的型号而定的。一般说明书上是直接给出Ae的，Aw可以根据磁芯的各尺寸计算出来。
Le是等效磁路长度，Ae就是磁芯截面积，C1是磁路常数，Ve是磁芯等效体积。
你对D(占空比)的取值有何见解呢
打隔是利用3842的VCC欠压保护实现的
AW是指：“cross-sectional winding area o f core”应该翻译成什么？
是不是：磁心的窗口面积
AE是指：“effective cross-sectional area ”是“磁心的有效横截面积”
开关电源产生的噪声有两类：
第一类：由于非线性产生的，为电源基频的奇次谐波。电磁兼容标准对这种谐波发射的都有限制。（GJB 151A中的CE101）
第二类：开关工作模式产生的，频率较低的成分以差模形式出现在电源输入线上，频率较高的成分以共模形式出现。
共模噪声是由于高频成份辐射产生的：
三极管与散热片之间的寄生电容，将三极管的开关噪声耦合导地线上，
脉冲回路产生的辐射感应导所有导线上
负载电流越大，或输入电压越低，则差模干扰越强
共模干扰当输入电压最高时，最大，与负载无关。
话题：RCC設計方法詳解
在RCC設計中,一般先設定工作頻率,如為50K,然後設定工作DUTY在90V入力,最大輸出時為0.5
假設設計一功率為12V/1A
1. 最大輸出電流為定格電流的1.2~1.4倍,取1.3倍.
2. 出力電力Pout = V out × Iout = 12V×1.3A = 15.6W
3. 入力電力Pin = Pout/∩=22.3W(RCC效率∩一般設在65%~75% , 取70%)
4. 入力平均電流Iin=Pin/Vdc(INmin)=22.3/85*1.2=0.22( Vin(DCmin) = Vac(Inmin)×1.2)
5. T=1/swF=1/50K=20uS Ton=Toff=10uS
6. Ipk=Iin入力平均電流*2/DUTY=0.22*2/0.5=0.88
7. 一次側電感量Lp=Vin(DCmin)*Ton/Ipk=102*10/0.88=1159uH取1160uH
8. 選擇磁芯,根据磁芯規格,選擇EI28. Ae=0.85CM^2 動作磁通=2000~2800取2000(當然,這是很保守的作法)
9. Np=Ipk*Lp*K/Ae*▲Bm=(0.88*1160*100)/(0.85*2000)=60Ts
10. Ns=(V out+Vf)*Np/Vin(DCmin)=7.6 取8Ts
11. 輔助電壓取5V(電晶體) 如功率管使用MOSFET則應設為11V
12. Vin(DCmin)/Np=Vb/Nb----Nb=2.94 取3Ts
故變壓器的構造如下:
Lp=1160uH
Np=60Ts
Ns=7Ts
Nb=3Ts
采用三明治繞法.
以上
如有問題請回復.
當然也有一定的道理,RCC的EMI的最差時候自然是Vin最大之時.所以大多數情況下選擇最低工作頻率不是一個主要的問題,減小高低壓定格負載下的頻率差把而會是更有效的一個方法.
说磁性材料的磁导率与材质有关
看你回路圖,還有一個最大的問題,就是變壓器的起繞點的問題,所有的都剛好反了.你這樣做出來的變壓器在EMI測試上會有很大的問題,或者說能過,也會要加入其它的對策元件.
DUTY 指的是占空比
RCC空載EMI差的原因是因為RCC在空載時頻率會很高,低壓一般會在190K左右,高壓會到230K,更有可能到300K.所以他的Qp值會是很大的.但其實因為頻率的干擾隨倍率的增加成幾何級減小,所以只會出現在1M以前,不需要增加太多的元件就可以解決這個問題.當然,最差的狀態是空載不過定格過.因為安規申請不會去測試空載EMI
RCC在設計時基本上只會有EMI問題而不會有EMC問題,如果有,則是你的PCB LAYOUT出了問題.當然.還有可能你沒有Y電容.
.電流密度怎麼算出代入的,
---电流密度是自已确定的，即每平方毫米铜线流过的电流（单位A）。
2。磁振幅是指什么,
---磁振幅是指（Bmax）--饱和限制的最大磁通密度（单位T）。
3。窗口系數和磁心常數又指什么
---窗口填充系数见17贴，
---磁心常數在磁芯规格表里都可找到，不同规格的磁芯，磁芯常数都不一样。
一般在设计时可以不去考虑磁芯常数，具体解悉还请各位高手来指点。
1.电流密度为每平方mm流过的电流单位（A）。
2窗占系数应该是窗口填充系数，
窗口填充系数定义为线圈铜占有的总面积与窗口面积之比。欢迎各位批评指正。
Y电容必须连到初，次级的静端，对次级来说，如果整流管在上面，则地线就是静端，整流管在下面，则静端就是输出正端（针对平滑电感前面来说，如在最后输出端，则正负一样）。对前面来说，高压正端和地
线都是静端，这时有一个经验方法，如果关断速度比开通速度快，连高压端好一些，反之连地线好一些，但一般情况差别不大，都可以。
當在該位置之電容發生損壞時能產生令任何人觸電之危險時, 此電容必須是Y電容。另Y電容可用以減低電磁波干擾。Y級電容是取得IEC384-14; 及EN132400標準認証的。在不同的應用上, 可利用其他電容類別。
变压器的气隙有相关的公式计算，但注意气息一般不要大于1毫米，否则可能引起边缘磁通效应使初级有过热点
反激式非连续状态下: 初级电感中的单位时间储存的能量:W=1/2*Lp*Ip^2*f
Lp:初级电感量
Ip:初级电流峰值
f:频率
开关管关闭时,上述能量向次级传送,一部分被损耗,剩下的为输出功率.
ccm(连续模式)与dcm(断续模式)
连续模式CCM比较适合功率比较大的场合。
LP=（VS*DMAX*TS）/IPK
IPK=IP2-IP1
如果IP1=0，则为断续模式，IP1>0，则为连续模式。
于单端反激变换器在小功率开关电源设计中应用非常广泛，且多路输出较方便。单端反激电源的工作模式有两种，电流断续模式和电流连续模式。前者适用于较小功率，副边二极管没有反向恢复的问题，但MOS 管的峰值电流相对较大；后者MOS管的峰值电流相对较小，但存在副边二极管的反向恢复问题，需要给二极管加吸收电路。这两种工作模式可根据实际需求来选择。
副边反射电压即反激电压Vf”可理解就是原边产生的反向电动势
要考虑漏感产生的尖峰，令一方面是考虑到开机的前几个周期里MOS上的电压比较高
通常设计的铁氧体变压器BW
一般功率不大时，大约为0.20--0.25T。
功率比较大时，要取小一点，0.15--0.20左右。
磁性元件的设计中，理论和经验都非常重要
F是磁芯窗口高度的一半嘛
一般变压器、电感和漏感测试的频率选1K/1V。其实，只要磁芯的特性还行，绕组分布电容不大，你用不同的频率测区别不大
3线时，由于电源与地线距离很近，电容很大，原理上EMI更难通过一些。但同样因为很近，可以采取一些两线没法采取的方法，如前面加两粒小的Y电容，可以把高频部分（共模）很好的短路掉，又容易通过电气间隙的决定：
根据测量的工作电压及绝缘等级，即可决定距离
一次侧线路之电气间隙尺寸要求，见表3及表4
二次侧线路之电气间隙尺寸要求见表5
但通常：一次侧交流部分：保险丝前L—N≥2.5mm，L.N PE（大地）≥2.5mm，保险丝
装置之后可不做要求，但尽可能保持一定距离以避免发生短路损坏电源。
一次侧交流对直流部分≥2.0mm
一次侧直流地对大地≥2.5mm（一次侧浮接地对大地）
一次侧部分对二次侧部分≥4.0mm，跨接于一二次侧之间之元器件
二次侧部分之电隙间隙≥0.5mm即可
二次侧地对大地≥1.0mm即可
附注：决定是否符合要求前，内部零件应先施于10N力，外壳施以30N力，以减少其距离，
使确认为最糟情况下，空间距离仍符合规定。
爬电距离的决定：
根据工作电压及绝缘等级，查表6可决定其爬电距离
但通常：（1）、一次侧交流部分：保险丝前L—N≥2.5mm，L.N 大地≥2.5mm，保险丝
之后可不做要求，但尽量保持一定距离以避免短路损坏电源。
（2）、一次侧交流对直流部分≥2.0mm
（3）、一次侧直流地对地≥4.0mm如一次侧地对大地
（4）、一次侧对二次侧≥6.4mm，如光耦、Y电容等元器零件脚间距≤6.4mm要开
槽。
（5）、二次侧部分之间≥0.5mm即可
（6）、二次侧地对大地≥2.0mm以上
（7）、变压器两级间≥8.0mm以上
3、绝缘穿透距离：
应根据工作电压和绝缘应用场合符合下列规定：
——对工作电压不超过50V（71V交流峰值或直流值），无厚度要求；
——附加绝缘最小厚度应为0.4mm；
——当加强绝缘不承受在正常温度下可能会导致该绝缘材料变形或性能降低的任何机械应
力时的，则该加强绝缘的最小厚度应为0.4mm。
如果所提供的绝缘是用在设备保护外壳内，而且在操作人员维护时不会受到磕碰或擦伤，
并且属于如下任一种情况，则上述要求不适用于不论其厚度如何的薄层绝缘材料；
——对附加绝缘，至少使用两层材料，其中的每一层材料能通过对附加绝缘的抗电强度试验；或者：
——由三层材料构成的附加绝缘，其中任意两层材料的组合都能通过附加绝缘的抗电强度
试验；或者：
——对加强绝缘，至少使用两层材料，其中的每一层材料能通过对加强绝缘的抗电强度试验；或者：
——由三层绝缘材料构成的加强绝缘，其中任意两层材料的组合都能通过加强绝缘的抗电
强度试验。
4、有关于布线工艺注意点：
如电容等平贴元件，必须平贴，不用点胶
如两导体在施以10N力可使距离缩短，小于安规距离要求时，可点胶固定此零件，保证其电气间隙。
有的外壳设备内铺PVC胶片时，应注意保证安规距离（注意加工工艺）
零件点胶固定注意不可使PCB板上有胶丝等异物。
在加工零件时，应不引起绝缘破坏。
5、有关于防燃材料要求：
热缩套管V—1或VTM—2以上；PVC套管V—1或VTM—2以上
铁氟龙套管V—1或VTM—2以上；塑胶材质如硅胶片，绝缘胶带V—1或VTM—2以上
PCB板 94V—1以上
6、有关于绝缘等级
（1）、工作绝缘：设备正常工作所需的绝缘
（2）、基本绝缘：对防电击提供基本保护的绝缘
（3）、附加绝缘：除基本绝缘以外另施加的独立绝缘，用以保护在基本绝缘一旦失效
时仍能防止电击
（4）、双重绝缘：由基本绝缘加上附加绝缘构成的绝缘
（5）、加强绝缘：一种单一的绝缘结构，在本标准规定的条件下，其所提供的防电击
的保护等级相当于双重绝缘
各种绝缘的适用情形如下：
A、操作绝缘oprational insulation
a、介于两不同电压之零件间
b、介于ELV电路（或SELV电路）及接地的导电零件间。
B、基本绝缘basic insulation
a、介于具危险电压零件及接地的导电零件之间；
b、介于具危险电压及依赖接地的SELV电路之间；
c、介于一次侧的电源导体及接地屏蔽物或主电源变压器的铁心之间；
d、做为双重绝缘的一部分。
C、补充绝缘 supplementary insulation
a、一般而言，介于可触及的导体零件及在基本绝缘损坏后有可能带有危险电压的零件之间，如：
Ⅰ、介于把手、旋钮，提柄或类似物的外表及其未接地的轴心之间。
Ⅱ、介于第二类设备的金属外壳与穿过此外壳的电源线外皮之间。
Ⅲ、介于ELV电路及未接地的金属外壳之间。
b、做为双重绝缘的一部分
D、双重绝缘
Double insulation Reinforced insulation
一般而言，介于一次侧电路及
a、可触及的未接地导电零件之间，或
b、浮接（floating）的SELV的电路之间或
c、TNV电路之间
双重绝缘=基本绝缘+补充绝缘
注：ELV线路：特低电压电路
在正常工作条件下，在导体之间或任一导体之间的交流峰值不超过42.4V或直流值不超过6 0V的二次电路。
SELV电路：安全特低电压电路。
作了适当的设计和保护的二次电路，使得在正常条件下或单一故障条件下，任意两个可触及的零部件之间，以及任意的可触及零部件和设备的保护接地端子（仅对I类设备）之间的电压，均不会超过安全值。
TNV：通讯网络电压电路
在正常工作条件下，携带通信信号的电路。
開關電源所用的外殼有什麼要求？上次去一家公司面試，好象我回答的不好
取决于应用条件，没有决定的答案，^_^。
如果是作为单独销售的电源产品，应满足三大要求：
机械防护、电气防护、防火防护；
看看标准4.6，4.7，会比较系统。
初级的布板有问题，特别是你的吸收电路的位置，应该是紧靠在变压器初级绕组，
在输出端加一个CBB/1UF/100V的电容吸收尖峰的效果很好哟
CE和UL在认证的时候其要求和测试有那些不同之处
1.電壓不一樣，測試的電壓完全不一樣;
2.CE 包括safety 和EMC ,ul 隻是safety
3.CE 是自我宣告，不用工廠檢查；UL 美國大部分為強制性，要工廠檢查，每季度一次；
4.爬電距離要求不一樣，UL60065規定：110V 3MM ; 220~240V ,6MM
5.保險絲不同，某些產品（DVD等）美國一定要Listing ,不能用Recongized fuse ,而歐洲就可以用；
由於認証和測試小問題很多，隻用具體去做才能發現問題，故如有具體案例時再具體回復你！
变压器温度高原因：或者是你的變壓器漏感太大,鉗位吸收電路熱，初级线径太细了，可能是初级感量不够
3842一般是工作在-10度到70度的，属于民用级，1842可在-55度到125度，2842在-40度到85度
用来确定电气间隙或爬电距离的微观环境污染等级可分为4级。
污染等级1：无污染或仅有干燥的非导电性的污染。
污染等级2：一般情况仅有非导电性污染，但必须考虑到偶然由于凝露造成短暂的导电性。
污染等级3：有导电性污染，或由于预期的凝露使干燥的非导电性污染变为导电性的。
污染等级4：造成持久性的导电性污染，例如由于导电尘埃或雨雪所造成的污染。
除非有关产品标准另有规定，工业用电器一般选取用于污染等级为3级的环境，家用和类似用途电器一般选取用于污染等级为2级的环境。
教授警句： 金钱铺路，酒肉搭桥。 过路难行钱作马，仇城易破酒为军。 用我的钱去买你的权，再用你的权去赚更多的钱。 夫人路线、线人路线、公子路线。 人生箴言： 政治上把握住方向， 感情上把握住原则， 行动上把握住分寸， 生活上把握住小节。 一昼夜24小时共有480万刹那间，一弹指为7.2秒，一瞬间为0.36秒，一念仅为0.018秒 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。 百事孝为先，论心不论事，论事世上无孝子； 万恶淫为首，论事不论心，论心世上无完人。 第一部分公共管理部分 一、政府级别区分 1、中央政府 2、省级政府：22个省政府（包括台湾）、5个自治区政府（内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、新疆自治区）、4个直辖市政府（北京、天津、上
海、重庆）、2个特区政府（香港、澳门） 3、地区级政府（省辖区政府、自治州政府） 4、县级政府（县政府、民族自治县政府、县级市政府、旗政府）2300多个 5、乡级政府（乡政府、民族自治乡政府、镇政府） 二、原则 1、高度的中央政权 2、上一级政府只能下管一级政府（不能越级） 3、中央政府依法设机构，由政府负责决定（国务院组织法、编制法），地方政府设机构由地方政府决定（地方组织法参照国务院执行，国务院有的，地方可设可不设，国务院没有的不准设） 三、国务院的组成 1、职能机构：以部、委命名，以部为主，委为辅(中国人民银行、审计署特殊)，名称必须前加中华人民共和国，为下部级。 2、直属机构：以局为主，以署为辅，为副部级，除海关总署外，其余不准前面加“中华人民共和国”而是加“国家”。 3、办事机构，以办公室命名，如侨务办公室，港澳事务办公室、台湾事务办公室，前加国务院。 3、办公机构（国务院办公厅，处理内部事务），下设国务
[初中教育]语文培训课程笔记
、 专题讲座 初中语文说课与案例评析 赖力敏（北京丰台二中，中学高级） 一、说课的价值与意义 说课，看似用时比讲课经济，似乎只是为了节省听课的时间而创生出来的一种新的教研方式，但这只是从表面上看到了说课形式的短小精炼，并没有从实质上认清其价值。 其实，说课的价值和意义全在于教学研究。说课创造了一个研讨的平台，提供了一个交流的机会，学科教师因而能够有组织地对一个教学内容进行集中的、精细的研讨，让课堂的教和学能够触及内涵的把握。经常性的说课，有利于教师养成举一反三、深思慎取的习惯，从而在自己每一节课的教学设计、实施中，都有意去追求教学的改进，达成教师专业发展的目的。 在此，我们不妨按照按照说课进行的时间，将其分为课前说课和课后说课分别解析。 （一）课前说课——让课堂更趋完美 我们常说：“教学是遗憾的艺术”，因为课堂教学不像科学实验，这个过程是无法推翻重来、反复修正的，它只能进行一次。备课是否足够充分、课堂教学情境的设想是否合理、教学切入点和实施策略的选择是否恰当等等这些问题，需要通过课前的说课环节来商定和解决，这样才能把教学实施的遗憾减少到最小。 （二）课后说课——让反思更加深刻 毕竟，课堂教学过程中会出现临机情况，学生的反应也会各自不同，错失了教学良机的遗憾难以完全避免；或者在上课时灵光突现，及时做了相应的教学调整，让教学效果更突出，这种情况也是时时会遇到的。所以教学设计的真正成熟，往往
在上过课之后。 教师个人的反思固然可以描述成教学案例，用文字把自己的思考整理、固化出来，与大家分享，但集体的研讨更有利于集思广益，开阔教学思路，促进教师专业发展。 课后说课，不是为了弥补这一节课上教学实施的缺憾，而是为了增强教师“教”的意识，让所有参与说课研讨的人都能从这一次的经验教训中获得相应的启发，观照和反思自己的教学，从而在日后的教学中抓住时机，研磨细节，获得改进。 二、说课的基本环节 简要地说，说课的基本环节应该包括以下几项： ?教学背景分析 ?教学目标的确定 ?重难点分析 ?教学过程设计
2011年软考系统架构设计师学习笔记第一章 1.1.1 系统架构师的概念 现代信息系统“架构”三要素：构件、模式、规划;规划是架构的基石，也是这三个贡献中最重要的。 架构本质上存在两个层次：概念层，物理层。 1.2.1 系统架构师的定义 负责理解、管理并最终确认和评估非功能性系统需求，给出开发规范，搭建系统实现的核心架构，对整个软件架构、关键构建、接口进行总体设计并澄清关键技术细节。 主要着眼于系统的“技术实现”，同时还要考虑系统的“组织协调”。 要对所属的开发团队有足够的了解，能够评估该开发团队实现特定的功能需求目标和资源代价。 1.2.2 系统架构师技术素质 对软件工程标准规范有良好的把握。 1.2.3 系统架构师管理素质 系统架构师是一个高效工作团队的创建者，必须尽可能使所有团队成员的想法一致，为一个项目订制清晰的、强制性的、有元件的目标作为整个团队的动力; 必须提供特定的方法和模型作为理想的技术解决方案; 必须避免犹豫，必须具备及时解决技术问题的紧迫感和自信心。 1.2.4 系统架构师与其他团队角色的协调 系统分析师，需求分析，技术实现 系统架构师，系统设计，基于环境和资源的系统技术实现 项目管理师，资源组织，资源实现 由于职位角度出发产生冲突制约，不可能很好地给出开发规范，搭建系统实现的核心架构，并澄清技术细节，扫清主要难点。 所以把架构师定位在项目管理师与系统分析师之间，为团队规划清晰的目标。 对于大型企业或项目，如果一人承担多个角色，往往容易发生顾此失彼的现象。 1.3 系统架构师知识结构 需要从大量互相冲突的系统方法和工具中区分出哪些是有效的，那些是无效的。 1.4 从开发人员到架构师 总结自己的架构模式，深入行业总结规律。 几天的培训不太可能培养出合格的软件架构师，厂商的培训和认证，最终目的是培养自己的市场，培养
软考高项培训整理笔记（DOC） 前言 1. 上午考试分5部分:项目、技术、法规、集成、英语(5道题)，项目35分，30分;下午是案例和论 文，全是项目管理。 2. 14项内容:基础、立项、整体、范围、进度、成本、质量、人力资源、沟通、风险、采购、需求、合 同和配置管理。 3. 考某某与某某的区别:一定要从两者的“相同点、不同点、关联”三方面讲。一、基础知识 1.知识点 1.1项目: (1)特点:产出结果是产品或服务、一次性的，核心区别是独特性。 (2)项目的分类:重点在项目组合、项目群，特别是论文中，这两块很重要。 (3)项目和运作的区别 1.2项目管理 (1)目标及约束 (2)理念 1.3干系人和组织结构: (1)干系人的分类及职责 (2)项目经理的角色和职责 (3)组织结构 1.4项目管理流程:
(1)阶段特点 (2)生命周期** 2.项目管理概述 目标:多、快、好、省、广。 3.项目 (1)分类:子项目、项目、项目群、项目组合。、项目群:将多个相关项目整合在一起。运作:把多个相关的活动整合在一起。 A B、项目组合:把项目和运作整合在一起，提供资金支持。 (2)项目与运作的区别: 区别关联项目一次性的知识积累运作周而复始 (3)项目成功因素:(尽量少做事，最小化范围) A、人的因素:意识、培训; B、技术方法的因素; C、流程的因素:有序。 取非就是失败的因素。一个团队，合适的方法加正确的流程。 4.项目管理 (1)TQCS(时间、质量、成本、目标):多、快、好、省。 (2)目标:要满足SMART 原则。 (3)约束:进度、范围和成本。 (4)5个技能:管理、技术、法规、沟通、识别环境。
《软件开发工具》串讲笔记 一、绪论 1、简述软件开发工具的范围？在高级程序设计语言的基础上，为提高软件开发的质量和效率，从规划、分析、设计、测试、成文和管理各方面，对软件开发者提供各种不同程序帮助的一类新型软件。 2、简术用通用软件辅助软件开发的缺点？有许多工作是通用软件所无法完成的；用通用软件完成某些工作，只能表现出其表面的形式，而不能反映其逻辑内涵，只能做到“形似”，不能做到“神似”；难于保持一致性。 3、简述集成化软件开发工具产生的背景？集成的软件开发工具称为软件开发环境，是指包括支持全过程、全阶段的软件开发工具。以往的专用软件开发工具对软件的开发缺乏全面的、统一的支撑环境。这些零散地、分散地支持各个工作阶段、各项具体工作的专用工具之间没有有机地联系起来，必然会造成冲突与矛盾。这种冲突与矛盾对于用户来说，造成了沉重的负担，使用工具越多这种负担越重，以致抵消了工具带来的益处。这种情况导致了集成化软件开发工具的产生。 4、简述第四代语言与软件开发工具的区别？软件开发工具包括4GL的功能；软件开发工具支持系统分析、设计工作；软件开发工具支持文档工作。 5、简述软件开发总体设计阶段的工作要点？是根据软件功能说明书的要求，完成软件的总体设计，包括整个软件的结构设计、公用的数据文件或数据库的设计、各部分的连接方式及信息交换的标准等。 6、简述软件开发实现阶段的工作，以及应强调之点。包括程序的编写和文档的编写，应特别强调组织与协调，及时发现并纠正背离总体设计要求的情况。 7、简述软件开发工具认识与描述客观系统的功能要求？认识与描述客观系统是软件开发第一阶段所需的重要工作。该项工作不确定程度高，更需要经验，更难规范化，需要对复杂系统认识与理解，并在此基础上抽象出信息需求与信息流程。 8、简述软件开发的项目管理功能？为项目管理人员提供支持。项目管理包括进度管理、资源与费用管理、质量管理三个基本内容。还包括需要提出测试方案，提供测试环境和测试数据，并进行版本管理。 9、从人类科学技术发展的角度论述软件的意义？软件是广大使用者与计算机之间的桥梁，软件是人类在各个领域中积累的知识结晶，软件是使人类文明与知识得以延续的新的载体，软件是人类进一步成为一个整体、得以进一步相互联系的纽带。 10、论述第一代到第四代程序设计语言的主要特征？第一代程序设计语言就是计算机的指令系统。用户用机器指令编写程序。这种程序就是机器指令的序列，由“0”和“1”组成，难于阅读，难于维护，而且程序高度依赖于计算机硬件，难于移植。第二代语言是汇编语言，其中每个语句是用助记符动工表示的机器指令。虽然可读性和可移植性方面前进了一步，但依然依赖于计算机硬件。第三代语言也称为高级程序设计语言，其中的语句与机器指令并不一一对应，尤其是表达式的书写与人们的习惯基本相同。程序员需要逐行编写语句来实现算法的过程，因此，它属于过程化的语言。第四代语言是非过程化的程序设计语言，用户只说明要求做什么，而把具体的执行步骤交由软件自动执行。 11、说明软件开发工具和新的软件开发方法的主要特点？自动化程序提高；软件开发工作包括了需求分析；软件开发工作包括了项目管理和版本管理；吸收了许多管理科学的内容和方法。 12、说明软件产品开发过程各个阶段的主要任务。需求分析阶段：根据用户的初始要求形成严格的、明确的、可供实际开发使用的功能说明书；总体设计阶段：根据软件功能说明书的要求，完成软件的总体设计；实现阶段：程序的编写和文档的编写；测试阶段：测试软件是
U8开发之快速开发工具 摘要 U8快速开发工具是针对客户化开发的特点，基于U8平台而开发的一套简化、快速、高效的U8单据开发工具。使用快速开发工具开发的单据与U8标准单据风格一致，可通过数据库脚本的简单调整设置单据上字段格式（文本、日期、参照、下拉框）等。使用快速开发工具开发的单据可以注册单据插件实现复杂逻辑编写。 快速开发工具是基于VB 6.0 开发工具，依据用友U8单据开发原理开发的适用于客户化快速、高效、简单、易学的特点而开发的一套工具。 目前快速开发工具分为V890、V10.1、V11.0 三个版本。 什么是快速开发工具？ 快速开发工具包含三部分： 1、快速开发工具基础安装包：安装快速开发工具所用到的基类； 2、使用快速开发工具完成的Demo样例：安装Demo样例后，开发人员可以参照Demo 样例的数据库脚本，快速完成客户化单据脚本。 3、脚本抽取工具：使用快速开发工具完成的单据都是通过大量的数据库脚本来实现的， 因此使用数据库脚本抽取工具可以直接抽取单据用到的脚本。 目标 本文主要介绍如何安装及使用快速开发工具，如何设置单据模板的下拉、参照，如何设置自定义按钮，挂接客户化开发代码，如何使用快速开发工具设置单据列表。
快速开发工具可以做什么？ 快速开发工具主要是用来做U8的客户化单据开发。 1.数据字典 略。 如何安装快速开发工具？ 1.安装基础安装包（890/10.0/10.1/11.0） 安装包依据U8产品版本的不同而有相应的适用版本 安装KK-U8110-201303212339-EFBASE.msi文件 进入安装界面
重启机器。安装完成后会在U8的安装目录下出现KK文件夹，此处存放快速开发工具。 2.安装Demo样例 配合快速开发工具，我们提供了Demo样例。 安装KK-U8110-201303220000-EFDEMO.msi
福州锐达科技Excel培训笔记 培训中心：福州云思达培训中心 培训讲师：杨小梅（微软Office认证讲师） 培训时间：2012年5月12日 培训主题：Excel商务应用技巧课程 一、EXCEL小技巧介绍： 1.快速输入1-100的编号：输入起始编号1，开始--填充--系列--输入“终止值”--选择序列产生 在行或列--确定； 2.常用的固定序列输入：Office图标--Excel选项--常用--编辑自定义列表--新序列--输入序列--每 个值用回车隔开--确定； 3.查找和替换： ●二维求和：选中所有数据，多一行和一列，点击自动求和按钮； ●表格的行与列转换：选中数据，复制，点击空白处，右键--选择性粘贴--转置； 4.统一对一组数据进行运算：空白处输入运算值，复制它，选中所要运算的数据，右键--选择 性粘贴--运算（加/减/乘/除）--确定； 5.取消合并单元格填充对应值：选中数据，开始--查找和选择--定位条件--空值；输入公式；按 Ctrl+回车； 二、2007新功能：套用表格格式 1.自动产生排序和筛选； 2.筛选可以按颜色筛选； 3.添加行或列，自动套用格式 4.自动运算；
5.自动有冻结窗口的效果； 6.取消表格格式：表工具--设计--转换为区域； ●表格数据下拉框:数据--有效性--条件选择“序列”--来源输入下拉框的值，每个值用英文 的逗号隔开--确定； ●标识重复项：开始--条件格式--突出显示单元格规则--重复值； ●删除重复项：数据--删除重复项； ●公式应用：相对引用和绝对引用 ●绝对引用：固定单元格地址的作用，加$符号； 三、函数运用? 1.函数的标准写法：=函数名（参数1，参数2，...参数N） 2.日期格式：用-或者/来隔开；不能用.来输入日期；Ctrl+;是当前日期；=today() 3.判断函数IF 4.Vlookup(关键字，数据源，结果在数据源的列号，0) ●数据源必须以关键字为首列 ●0代表精确查找 5.名称删除及定义 ●名称删除：公式-名称管理器--选择名称--删除； ●名称定义：选择数据区，在名称框中输入名称，回车确认； 6.两列数据比对： ●Countif:条件计数=Countif(数据区，条件) ●数据区地址：要固定，加$符号； ●返回结果是0：说明不存在；返回结果是1，说明存在；返回结果是>1,说明重复；
第一章，数据库系统概述 1.1 1，数据（DATA）：数据是数据库存储中的基本对象,描述事务的符号记录。 数据解释；对数据含义的说明，数据的含义成为数据的语义。 2，数据库（DB）：长期存储在计算机内，有组织的可以共享的数据的集合。 3，数据库管理系统（DBMS）：数据库管理系统软件。 （1），数据定义功能（DDL，数据定义语言），对数据库重的数据对象进行定义（2），数据操纵功能（dml 数据操纵语言） （3），数据库的运行管理，保证数据的安全性，完整性，系统恢复，多用户对数据库的并发使用 （4），数据库的建立和维护功能，数据库初始数据输入，切换，数据库的存储，回复功能，数据库的重组功能，性能监视分析功能 4，数据库系统（DBS）：由DB DBMS DBA 应
用系统组成。 1.2 数据的处理指的是对各种数据进行搜集存储加工和传播 数据管理，对数据进行分类组织编码存储和检索和维护 数据库管理技术经历了人工管理，文件系统，数据库系统三个阶段。 数据库系统管理的特点 1，数据结构化，与文件系统的根 本区别，可以存储数据库中的 某一个数据项，某一组数据项，， 一个记录或一组记录。 2，共享性高，冗余度低，易扩充 3，数据的独立性高 a)物理独立性 b)逻辑独立性 4，数据由DBMS统一管理和控制 a)数据的安全性保护 b)数据的完整性检查，即正确性 c)并发控制数据库恢复 数据库系统的组成
1，数据库 a)硬件平台及数据库； i.要求有足够大的内存 ii.要有足够大的磁盘的直接存储设备 iii.要求系统有较高的通道，提高数据的传输率 b)对软件的要求 i.DBMS 数据库的建立维护和使用 配置的软件 ii.支持DBMS运行的操作系统 iii.具有数据库借口的高级语言及其编译系统 iv.以DBMS为核心的应用开发工具v.为特定应用环境开发的数据库应用系统 c)人员数据抽象级别不同，具有不同 的数据视图 i.数据库管理员 1.决定数据库的信息内容和结构 2.决定数据库的存储结构和存储 策略（为了提高存取效率和空
教师师德培训笔记 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”这次市里组织学习视频讲座，细细听来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。 通过学习，我认为： 一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为教育事业努力，有成效地工作。师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。 二、搞好教育要有爱心。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通。所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学
《软件开发工具》串讲笔记 第一章绪论 重点背诵： 1、对于CASE工具有两种理解，一种是“计算机辅助软件工程”，另一种是“计算机辅助系统工程”。 2、软件开发工具是引导人们建立正确、有效的概念模式的一种手段。 3、从几十年软件开发工具发展历史中，可以看到软件开发工具一个值得注意的特点是多样性和趋同性的并存。 4、进入二十一世纪以来，软件开发工具的发展有两个鲜明的特点，第一个特点是面向网络，另一个特点是开源软件的兴起和运用。 5、当前我们所要开发的信息系统不同于以前。其重要特征是具有复杂性、多样性和相互关联性。 1.1 软件开发工具的由来 (1)简述软件开发工具的范围？ 在高级程序设计语言（第三代语言）的基础上，为提高软件开发的质量和效率，从规划、分析、设计、测试、成 文和管理各方面，对软件开发者提供各种不同程序帮助的 一类新型软件。 （2）软件开发工具的发展过程 包括以下四个阶段：工具产生之前、通用工具的使用、专用
工具的出现、一体化工具的出现。
论述工具产生之前，第一代到第四代程序设计语言的主要特征？ 1）第一代机器语言阶段：使用“0”和“1”代码进行编程，难于阅读，难于维护，而且程序高度依赖于计算机硬件，难于移植；2）第二代汇编语言：使用助记符来编写程序，由汇编系统将汇编指令转化为机器指令，编程工作量大大降低，但依然依赖于计算机硬件。与此同时，操作系统的出现从另一方面改善了人们应用计算机的条件； 3）第三代高级程序设计语言，高级语言突破了与机器指令一一对应的限制，实现了对机器的独立性，从而大大提高了程序的可移植性。程序员需要逐行编写语句来实现算法的过程，因此它属于过程化的语言； 4）第四代语言（4GL）是非过程化的程序设计语言，用户只说明要求做什么，而把具体的执行步骤交由软件自动执行。 5）利用通用软件作为辅助工具的阶段 利用文字处理软件来编写文档，利用绘图软件来绘制流程图。6）专用软件开发工具阶段 专用软件开发工具是面对某一工作阶段或工作任务的工具，优点是能提高软件开发的质量和效率；缺点是一致性的保持，对软件开发缺乏全面的、统一的支撑环境。
POBA 公司文档 Copyright 1999-2013poba Software 1 普巴快速开发平台简介 1 平台简介 随着WEB 应用开发技术的发展，应用软件开发平台得到了极大的进步，大多数的软件公司都会开发自己的架构，搭建自己的应用平台，来适应软件企业所在的行业应用，同时将行业的若干通用化的应用做成构件或组件，增强软件的重用性，降低软件开发的风险。 普巴快速开发平台，是业界领先的基于SOA 架构的JavaEE 快速应用开发平台，被业界誉为“软件开发推进器”。它采用先进的“配置化”、“组件化”设计理念和高级封装技术，并积累了大量成熟而实用的应用组件，绝大多数开发与应用无需编码，开发人员无需懂JAVA 即可进行“所见即所得”式的开发，使开发效率提高了一个数量级，并且应用可立即部署，大大缩短了应用开发的调试期，降低了用户的开发成本。为企业、软件开发厂商提供了一套快速开发的工具，同时为用户提供了一套智慧的管控一体化的信息支撑平台。 快速开发平台结构图
POBA 公司文档 2 Copyright 1999-2013poba Software 2 平台使用对象 ISV 独立软件开发商 SI 系统集成商 大中型企业和政府IT 部门 3 平台解决问题 用户在软件开发过程中常遭遇如下难题： 技术难度大，开发成本居高不下 开发、部署效率低 不断变化的企业需求，企业疲于应付 技术骨干流动频繁，重复开发现象严重 多种模式下缺乏统一规范和标准 系统可维护性差，维护成本高 大型项目开发周期长，难以和实际需求匹配 针对上述使用对象面临的问题，普巴快速开发平台革新了软件开发模式，以组件构建的方式实现软件开发，大多数应用无需编写代码，对于复杂应用，也只需编写少量脚本，就可以实现复杂的应用。同时引入了大量的构件，开发人员可直接通过开发工具进行设置，降低了对开发人员技术水平的要求，普通开发人员经过学习就可上岗，解决了技术骨干流动给项目带来的重复开发现象。 通过系统内置的设计工具，基于浏览器进行模板设计、模块设计以及流程设置，能够大幅度地减少开发工作量，提高了开发效率，比传统软件开发节省一半左右的时间。对于项目管理人员，可以将主要精力集中在项目的需求工程、应用设计，降低了项目的风险。 由于在开发实现过程中，压缩了编码的工作量，应用跟踪调试的时间也相应减少，整个应用实现的时间也相应减少，提高了应用的可维护性和软件的稳定性。 4 平台优势和价值 极大地提高了开发效率，缩短应用实现时间80% 以上，大大地缩短了应用
系统集成项目管理工程师学习笔记 项目管理经验和技巧 在希赛软考学院的系统集成项目管理工程师培训课程中，培训老师以丰富的实践经验总结了很多经验和技巧，我个人体会很深，感觉这些经验非常了不起，有必有共享给大家。以下分别罗列出来，各个条目没有特别的先后顺序和相关性。 管理的四句话 一、管理在于悟性。 二、管理在于细节。 三、管理在于前提。 四、管理在于权衡。 项目管理的特点 一、入门容易，深入难。 二、看花容易，绣花难。 三、一人做容易，团队做难。 代码缺陷率 培训老师在说明质量管理时的举例中，有两个比较大的国内公司，一个提出千行代码缺陷率控制在0~0.3%，另一个公司是0～0.18%，这是根据长期数据统计定的目标。我们公司如果软件要做大，那么软件公司这个比较常用的指标――千行代码缺陷率应该关注一下，不然很难比较我们公司与其他公司的软件质量有什么差距。(我们软件开发部有一个相关的质量目标：代码问题发生率，<1个问题/500行代码，这个数据应该长期统计一下)。 另外，代码缺陷率应该是有上下限的，不是越小越好，因为下限如果过小，那么质量管理的成本将会不可承受。 比较实用的项目管理的解决方案 ●首先要形成项目管理的观念 项目团队观念、项目协调观念、项目组合观念。 ●制作和使用项目管理的表格(模板) 会议纪要表、需求变更申请、工作分解结构说明等。 ●明确项目管理制度 ◎进度、成本、分包 ◎知识共享、沟通、文档 ◎风险、质量、变更
●最好能使用项目管理信息系统 ●要掌握项目管理的知识和工具 知识：如PMBOK。 工具：如MsProject。 项目管理成熟度模型 一、通用术语阶段。 二、通用过程(流程)阶段。 三、单一(或者通用)的方法论阶段。 四、标杆(或者基准、可定量)管理阶段。 五、持续改进阶段。 我们公司实施Iso9000质量体系后，应该属于第二阶段吧。 系统集成商的选择 用户在选择系统集成商时，主要考虑如下因素(台面后的关系除外)，这对撰写投标书和选择下级分包商会有帮助： ●项目经验 ◎资质 ◎技术实力，有自主产品者的实力强 ◎用户数以及相关的证明材料 ●财务状况 ◎近三年的营业额 ◎近三年的现金流 ◎近三年的支出情况 ●项目管理能力 ◎企业对项目的重视程度 ◎项目经理能力 ◎项目质量管理计划 ◎项目进度管理计划 ●技术方案 ◎实施方法论 ◎对需求的理解 ◎具体的实施方案
ORACLE财务系统 一、凭证打印 进ORACLE财务系统—进门店号账套全面会计查询—标准报表—单独请求—提交请求-cux凭证打印产险a4-出现参数界面，点击记账单位自动默认-选择会计期间-提交 二、凭证整理 1、应收保费挂账：里面不放原始凭证，把保单财务联单独立册 2、实收保费：不放原始凭证，只有凭证纸 3、IBNR（准备金）：不放原始凭证 4、未到期责任准备金：不放原始凭证 5、实付赔款：在收付系统里打附件 6、公司间转账：公司间往来报单 7、费用报销：按照记账凭证上的参考号，附报销单 8、跨公司付款：不放 9、公司间转账：一般情况下放公司间确认的往来保单 10、折旧：从oracle系统打单 11、记账凭证：工资社保公积金都不放附件 12、工资： （1）、计提工资，总部每月做，实发上月工资 （2）、预提工资，总部每月做，预提下月 （3）、冲销上月预提，门店每月都必须做，在oracle系统查凭证号和金额，然后在费控系统提人力成本派工单 13、应付账款下的借款：不放 14、报销单类别： A、RC日常报销 B、ZX专项 C、zb资本报销 D、GG公共 E、HY会议或培训 15、分配：不放 16、余额上划：不放 17、记账凭证：结转工资，不放 18、应付赔款挂账：不放 19、费用摊销：从费控系统里查询里打费控报销单 待摊费用：打待摊报销单 20、资产增加：在oracle系统打出当月资产明细 21、信保追偿款：跟保费收入一样，不放
三、报表查询 首先进oracle系统，进账套，全面会计查询，点击标准报表，选择以下报表查询 1、客户化财务报表： SI-p-w-01产险的资产负债表,选择会计期间，点完成并生成报表 SI-p-w-02利润表 总账余额综合查询报表：主要查科目余额 三栏式明细账：查明细帐 2、查凭证 方法一：全面会计查询-日记账查询-选择日期-点查询 方法二：点F11，期间选2015-07，批说明点%预提%，再点F11执行 注：每月冲销上月预提工资，首先填写一张事项申请审批表（手机拍照），然后提派工单！附件放审批表和派工单！ 四、资产 进资产会计账套-运行-资产增加报表、折旧增加报表 资产增加（单账表）、资产明细报表，导出当凭证附件 实物资产系统： 1、行政在实物资产系统做录入资产，录入后进入费控系统，会计在费控系统审 核，审核完后传到oracle系统，产生如下分录： 借：固定资产 贷：固定资产-中转 借：固定资产-中转 贷：银行存款 若固定资产-中转出现贷方余额，则入库了没有报销，若出现借方，报销了但没有入库 五、预算费控系统 费控系统里费用申请单、费用报销单和借款单三类，除了日常、公共、事前确认和公司间划转不需要提费用申请单外，其他费用报销都必须先提费用申请单，等费用申请单流程全部走完后，再按实际发生额提费用报销单。 1、项目：缺省渠道：信保渠道客户：待分摊
. 第一章软件工程概述 1.软件危机 (software crisis)：是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。即“两低一高”问题：质量低、效率低、成本高。 软件危机也成为“软件萧条(depression)”或“软件困扰(afflication)” 2.软件危机主要表现 1）开发成本和进度估计不准 2）用户对“已完成的”软件系统不满意 3）软件质量往往靠不住 4）软件常常是不可维护的 5）软件通常没有适当的文档资料 6）软件成本逐年上升 7）软件开发生产率滞后于硬件和计算机应用普及的趋势 3.产生软件危机的原因 1）与软件本身的特点有关 a. 软件不同于硬件，是逻辑部件而不是物理部件 缺乏可见性 难于测试 管理和控制开发过程困难 不会因使用时间过长而被“用坏” 难以维护 b.软件不同于一般程序，规模庞大，而且程序复杂性随着程序规模的增加而呈指数上升 2）和软件开发与维护的方法不正确有关 a.对软件开发和维护有关的错误认识和作法 忽视软件需求分析的重要性 认为软件开发就是写程序 轻视软件维护 b. 对软件开发过程与方法的认识与应用 软件开发要经历一个漫长的时期（编程占10-20%） 程序仅是完成软件配置的一个组成部分 软件开发方法要有利于软件维护 4.软件的特点 (1)软件是无形的（intangible） (2)软件副本的大批量生产轻而易举 (3)软件业是劳动密集型的 (4)一个没有经过充分训练的软件开发人员很容易编写出难以理解和修改的软件 (5)软件本身很容易修改。但由于它的复杂性，又很难正确地修改。 (6)软件不像其他的工业产品那样会因使用而磨损，随着反复修改，它的设计会逐渐退化 5.消除软件危机的途径 1）对计算机软件的正确认识 2）认识到软件开发不是个体劳动的神秘技巧，而是一种组织良好、管理严密、各类人员协
上海师范大学标准试卷 日期2017年11月2日 科目员工培训与发展 人力资源管理专业本科2016年级 1 班姓名黄宁静学号160150753 我承诺，遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。签名：_____黄宁静______【本学期第一次作业：围绕教材第二章内容撰写一份读书笔记】 1、成人学习者的特点。 2、成人学习的理论 3、学习风格的模型和理论 【要求：1、交稿时间为11月2日；2、A4纸打印；3、字体：宋体5号（如有个人感想或建议可用宋体5号黑体）】 一、成人学习特点： ●成人是主动的学习者，自主性强，能够自我指导。如果他们为了一个特定的目标自己决 定来参加培训，效果会更好。 ●成人通常为了学习而来。如果他们的学习动机没有被激发，会主动封闭自己，或今后不 再参加培训。 ●成人有丰富的生活经验，习惯将培训内容与其结合起来。 ●成人希望参与。如果他们在一个需要行动起来的环境中学习，有大量动手操作的机会， 培训效果会更好。在“做事”的过程中，他们的自信心会不断增强，而且能够根据自己的情况调整学习的内容和方式。 ●成人需要被尊重。如果他们在一个安全的、被接受的环境中学习，自己过去的成就得到 认可，会学习得更有效。 ●成人学习通常以任务为导向，希望解决具体问题，并希望看到学习成果。 ●成人的个性差异大于儿童，其学习习惯具有较大的异质性。 ●成人通常对学习缺乏自信，小心谨慎，害怕失败，易产生沮丧情绪，对变革持怀疑态度。 ●成人由于工作繁忙，对最新的研究进展往往不了解。 ●此外，成人具有一种情境推理的能力，并能借此阐述和指导自己的实践。这种推理并不 遵循正规逻辑的规则；相反，它关注具体情境，并具有个性化特征。通过情境推理，成人表现出一种认知灵活性，可以根据情境的细微差异调整自己，随时间和地点的变化而改变自己的实践原则。当他们对自己有信心，相信自己的直觉理解，能够控制自己的本能反应时，就具有了一种“情感智力”，能够忍受实践的不确定性和学习中出现的暂时困难。 总结：成人教育的重要目的之一就是帮助成人理解自己的生活经历，并从中学习。正如美国成人教育家林德曼所指出的，成人教育是“一种没有权威的合作探讨和非正规学习，其主要目的是发现自己经历的意义，一种思想追求，为的是挖掘塑造我们行为的先入之见的根源
信息管理系统读书笔记 第一篇：《管理系统》薛华成清华大学出版社读书笔记 在阅读本书之前，我心中一直有些疑惑，管理是什么、信息是什么、系统是什么、管理信息系统又是什么。通过阅读，我在书中找到了我要的答案。 管理：管理是为了某种目标，应用一切思想、理论和方法去合理地计划、组织、指挥、协调和控制他人，调度各种资源，如人、财、物、设备、技术和信息等，以求以最小的投入去获得最好或最大的产出目标。 信息：信息系统中的信息是经过加工后的数据，它对接收者的行为能产生影响，它对接收者的决策具有价值。 系统：系统是一些部件为了某种目标而有机地结合的一个整体。 管理信息系统的概念： 管理信息系统的概念起源很早，能够追溯到xx世纪xx 年代。最初管理信息系统的定义出自管理，并没有强调一定要用计算机。直到xx年代，明尼苏达大学卡尔森管理学院的著名教授高登戴维斯才给出管理信息系统一个较完整的定义。
经过后人的不断补充与完善，我们可以将管理信息系统定义如下：管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。从中我们可以看出，管理信息系统绝不仅仅是一个技术系统，依靠计算机等实现管理，而是一个将人包括在内的人机系统，一个管理系统，一个社会系统。 管理信息系统的开发： 在具体进行项目开发前，首先要建立领导小组、组成系统组、进行系统规划。领导人员应具有一些管理信息系统的基本知识；有提高自己企业管理水平的思想和运用现代管理科学的设想；懂得管理信息系统的开发步骤及主要工作并要善用人，能够组织队伍。 在组成系统组织前应由领导者建立信息系统委员会，主要工作是确定系统目标，审核和批准系统方案，验收和鉴定系统及组建各种开发组织。在信息系统委员会的领导下建立一个系统组。系统组应有各行各业的专家，例如管理专家、计划专家、系统分析员、运筹专家、计算机专家等。 组建队伍后，进行全系统的规划。
班主任培训学习笔记4篇 班主任培训学习笔记第1篇 班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。作为一名小学教师，如果不做班主任，就不会尝到当老师的真正滋味。班主任工作从何入手？没有固定模式，用个多开端概念或许合适。班主任在学生心田中耕耘，对学生做教育工作，可能从认识（知）入手，即晓之以理，也可能从情感（情）入手，即动之以情，也可能从意志（意）入手，促使学生持之以恒；也可能从行动（行）入手，即导之以行；还可能是知、情、意、行一起上。班主任的工作是平凡琐碎的，但往往给学生留下的影响是终生的。通过近阶段的班主任培训，受益颇多。我想，作为新时代的班主任，我们需要努力做到如下几点： 一、爱生班级管理的基础 爱是一种美好的道德情感。教师爱学生，简称爱生，它是一种由衷的热情，是一种自我牺牲的，依依不舍的道德情感，是师爱的一种体现，是社会的需要和教育的需求。它不同于母爱、父爱和友爱，但是它却可以包含母爱、父爱和友爱。它是教师对学生无私的给予，而决不是索取。任何一位教师，只有真正而深刻地明白这一点，才能做到将自己的精力和能量毫无保留地奉献出来，并且帮助每一位学生充分地吸收，捧着一颗心来，不带半根草去这一愿望才能实现。那么，
教师应如何付出爱心呢？在付出爱心后会取得什么教育效果呢？下面让我们逐一探讨。 1、如何对学生付出爱心 首先，对学生的爱是一种真诚的爱，无私的爱。教师最生动最形象的写照是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。当教师面对每一位学生时，须与之坦诚相对，真正让学生感到你能成为他们的知心朋友，你能让他们信任和爱戴，特别是当学生面临困惑时，作为教师应适时地伸出援助之手，这样，你也就抓住了学生们的心，你的形象在学生中就会逐渐高大起来。作为教师，奉献是天职，要无私地把自己的知识传授给每一位学生，为每一位学生呕心沥血，为每一位学生的未来着想，为祖国的未来着想，真正做到奉献于事业，服务于人民，无私地燃烧自己。 其次，对学生的爱是一种有原则的爱，是建立在严要求基础上的爱。爱不等于放纵，爱不等于可以对学生的某些不良行为置之不理。有句俗语严师出高徒，就点出每一位教师需要严格地要求与约束每一位学生，以纪律规范学生的行为，以细致的思想工作转变学生的思想和行为。可以说，严是对学生爱的一种，没有严就无所谓爱。在严的同时，要关心学生的生活，关心他们的每一步成长，帮助他们解决在现实生活中碰到的一些困难和问题，使他们健康成长。在具体工作中，应懂得恩威并举，宽严相济。
(考研复试)软件工程 笔记
1：软件危机：问题1：如何开发软件，以满足对软件日益增长的需求。问题2：如何维护数量不断膨胀的软件。表现：对软件开发成本和时间估计不准，用户对已完成软件不满意，软件质量不可靠，软件不可维护，软件缺少文档，软件成本过高，软件跟不上硬件发展速度。原因：与软件本身特点有关，缺乏可见性，质量难以评价，规模庞大难以维护。与软件开发维护的不当方法有关，轻视需求分析和维护，对用户的要求没有完整准确的认识就编写程序，忽视程序，文档，数据等软件配置。 2：软件工程：采用工程的概念，原理，技术和方法开发与维护软件，把正确的管理技术和软件开发技术结合起来，经济的开发出高质量的软件并有效的维护。即把系统化的，规范的，可度量的途径应用于软件开发，运行和维护的过程。 3:软件工程7条基本原理：用分阶段的生命周期计划严格管理，坚持进行阶段评审，实行严格的产品控制，采用现代程序设计技术，结果应能清楚地审查，开发小组的人员应该少而精，承认不断改进软件工程实践的必要性。 4：软件工程领域：软件需求，设计，构建（写代码），测试，维护，配置管理，工程管理，工程过程，工程工具，软件质量。
5：软件生命周期：软件定义（问题定义，可行性研究，需求分析），软件开发（概要设计，详细设计，编码和单元测试，综合测试），运行维护（改正性维护，适应性维护，完善性维护，预防性维护）。、 生命周期模型 6：瀑布模型：就是把一个开发过程分成收集需求，分析，设计，编码，测试，维护六部分，只有完成前面一步才能开始后面一步，上一步的输出的文档就是这一步的输入文档，每一步完成都要交出合格的文档，每一步都会有反馈，如果反馈有错误就退回前一步解决问题。瀑布模型的缺点：实际的项目开发很难严格按该模型进行；由于用户只能通过文档来了解产品，客户往往很难清楚地给出所有的需求，而瀑布模型不适应用户需求的变化；软件的实际情况必须到项目开发的后期客户才能看到。 7：快速原型模型：就是根据用户的需求迅速设计出一个原型系统，原型系统具有基本的功能，然后用户使用原型并对原型提出需求和改变，开发人员再对原型进行修改和完善知道用户满意。优点：容易适应需求的变化；有利于开发与培训的同步；开发费用低、开发周期短且对用户更友好。缺点：快速建立起来的系统结构加上连续的修改可能会导致产品质量低下;使用这个模型的前提是要有一个展示
Java快速开发平台:J-Hi (1) 论J-Hi平台的特点 (5) J-Hi快速开发平台到底快速在哪里? (9) “J-Hi”平台相关下载 (14) 所谓平台：该怎么理解？ (16) 浅谈J-Hi的理论基础 (17) 剖析J-Hi对组件化的理解 (20) 对“J-Hi”Java快速开发平台问题的答疑解惑 (25) Java快速开发平台:J-Hi J-HI是一款JAVA WEB应用软件快速开发开源平台，主要服务于软件企业和传统行业企事业单位信息中心的开发人员，为他们提供一套完整的一站式的JAVA WEB应用软件快速开发解决方案。 J-HI是什么 J-HI是一款JAVA WEB应用软件快速开发开源平台，主要服务于软件企业和传统行业企事业单位信息中心的开发人员，为他们提供一套完整的一站式的JAVA WEB应用软件快速开发解决方案。 平台包括如下几个部分： 1、J-HI平台集成环境：J-HI团队开发了一个集成开发环境J-HI Studio，在此集成开发环境之上，开发人员能够快速搭建自己的开发环境，创建自己的模型，快速生成代码。 2、核心框架：平台为Java代码与JS代码之间提供了一套完整的面向对象的核心框架支撑系统，可以认为这是一个抽象层，无论是在页面表现上，还是在 CURD的任意一层，平台均提供了最大限度的抽象。用以保证平台本身的可扩展性、稳定性及灵活性。J-HI平台中提供了大量的API(Java与JS)，为用户在开发过程中随需调用，从而进一步加快开发速度，保证代码质量。
3、业务平台功能：包括权限管理、组织结构、枚举管理、国际化管理、任务管理、日志管理、Excel报表管理、消息管理等。 4、工作流：包括工作流引擎及流程编辑器等。 J-HI有什么特点 1、基于业务模型，可以快速生成，提高大大提高开发速度。
伍朝辉----芙蓉出水 芙蓉出水K线结构是股价从底部向上突破发出攻击指令的典型信号。也是主力实施第二时期拉高操盘，加大建仓力度的重要标志。由于股价刚刚从底部突破均线封锁，因此，这是主力结束第一时期建仓进入第二时期拉高建仓的重要特征。第二时期建仓一旦完成.主力将发动第三时期主升浪行情。 一、芙蓉出水的定义 当股价通过大幅下跌之后.在一个较大周期时期性底部于较窄的价格空间范围内进行横盘整理，成交量大幅萎缩至地量特征。而现在，攻击5线、操盘10线、生命30线和决策60线均开始收窄乖离空间，（均线收敛）出现在同一价格区间呈水平式排列。攻击5线和操盘10线发生粘连或金叉现象。当天股价放量上涨，量比3倍以上，换手率5%以上，涨幅达到5%以上，并以中大阳K线突破均线封锁。这种底部均线突破型上涨的经典中大阳K线结构形态，确实是芙蓉出水K线。芙蓉出水在周K线中出现，是最重要的转折性大波段上涨信号，事实上战价值将更高。 芙蓉出水K线结构是股价从底部向上突破发出攻击指令的典型信号。也是主力实施第二时期拉高操盘，加大建仓力度的重要标志。由于股价刚刚从底部突破均线封锁，因此，这是主力结
束第一时期建仓进人第二时期拉高建仓的重要特征。第二时期建仓一旦完成，主力将发动第三时期主升浪行情。 当芙蓉出水K线结构发生并形成之时，讲明短线和中线建仓狙击机会差不多来临，临盘必须果断实施狙击，绝对不能犹豫观望错失战机。而当生命30线和决策60线形成金叉后，芙蓉出水的技术效果会更好! 二、芙蓉出水K线结构特征 芙蓉出水具有比较醒目、易辨认的特点，其K线结构特征差不多如下: 1.股价处于大周期时期性底部，上涨前的成交量萎缩至地量状态。 2均线系统全部呈水平式排列，攻击5线和操盘10线发生粘连或金叉。 3股价上涨当天以中大阳K线突破均线封锁。 4.当天量比3倍以上，换手率5%以上，涨幅达到5%以上。 5.当天即时图中出现冲击波式攻击波结构，这是主力拉高建仓特征。 三、芙蓉出水与主力操盘打算 1、股价上涨前的地量状态讲明中线或中长线主力差不多在