如图，顶点坐标为（2，﹣1）的抛物线y=a x2+bx+c（a≠0）与y轴交于点C（0，3），与x 轴交于A、B两点．
求抛物线的表达式；
设抛物线的对称轴与直线BC交于点D，连接AC、AD，求△ACD的面积；
（3）点E为直线BC上一动点，过点E作y轴的平行线EF，与抛物线交于点F．问是否存在点E，使得以D、E、F为顶点的三角形与△BCO相似？若存在，求点E的坐标；若不存在，请说明理由．
，进而得到该三角形的面积．
﹣4x+3
）
A C
AD?CD=××=2．
x=2±；
时，﹣
﹣x+3=1+
2+﹣﹣1+
y
上，存在符合条件的点2+﹣）
M.
求抛物线的表达式；
D为抛物线在第二象限部分上的一点，作DE垂直x轴于点E，交线段AM于点F，求线段DF 长度的最大值，并求此时点D的坐标；(3)抛物线上是否存在一点P，作PN垂直x轴于点N，使得以点P、A、N为顶点的三角形与△MAO相似？若存在，求点P的坐标；若不存在，请说明理由.
解：由题意可知9300421
a b c a b c a b c -+=??
++=??-+=?.解得13231
a b c ?=??
?=-??=???
.
∴抛物线的表达式为y=
212
133
x x -+. （2）将x=0代入抛物线表达式，得y=1.∴点M 的坐标为（0,1）.
设直线MA 的表达式为y=kx+b ，则
131.k b ?
=??
?=?
1
30b k b =??-+=?.解得k=13，b=1.∴直线MA 的表达式为y=13
x+1.
设点D 的坐标为（200012,133x x x -
-+），则点F 的坐标为（001,13
x x +）. DF=2000121
1(1)333x x x --+-+
=220001133()3324
x x x --=-++.
当032x =-时，DF 的最大值为3
4.
此时2001251334x x --+=，即点D 的坐标为（35
,24
-）.
（3）存在点P ，使得以点P 、A 、N 为顶点的三角形与△MAO 相似.
在Rt △MAO 中，AO=3MO,要使两个三角形相似，由题意可知，点P 不可能在第一象限. ① 设点P 在第二象限时，∵点P 不可能在直线MN 上，∴只能PN=3NM, ∴2
12
13(3)3
3
m m m --
+=+，即211240m m ++=. 解得m=－3（舍去）或m=－8.又－3 12 13(3)3 3 m m m -- +=--，即211240m m ++=. 解得m=－3或m=8.此时点P 的坐标为（－8，,15）. ③ 当点P 在第四象限时， 若AN=3PN 时,则－32 12 (1)33 3 m m m --+=+，即260m m +-=. 解得m=－3（舍去）或m=2. 当m=2时，2001251333x x - -+=-.此时点P 的坐标为（2，－5 3 ）. 若PN=3NA,则－212(1)3(3)33 m m m --+=+，即2 7300m m --=. 解得m=－3（舍去）或m=10，此时点P 的坐标为（10，,39）. 综上所述，满足条件的点P 的坐标为（－8，,15）、（2，－ 5 3 ）、（10，,39）. 如图，在平面直角坐标系中，已知点A (－2，－4)，OB ＝2，抛物线y ＝ax 2＋bx ＋c 经过点A 、O 、B 三点． (1)求抛物线的函数表达式； (2)若点M 是抛物线对称轴上一点，试求AM ＋OM 的最小值； (3)在此抛物线上，是否存在点P ，使得以点P 与点O 、A 、B 为顶点的四边形是梯形．若存 在，求点P 的坐标；若不存在，请说明理由． 解：（1）由OB ＝2，可知B(2,0) 将A (－2，－4)，B(2,0)，O(0,0)三点坐标代入抛物线y ＝ax 2＋bx ＋c ，得 4420420a b c a b c c -=-+?? =++??=? 解得：1102 a b c =-==，， ∴抛物线的函数表达式为2 12 y x x =-+。 （2）由22 111(1)222 y x x x =-+=--+，可得，抛物线的对称轴为直线1x =，且对 称轴1x =是线段OB 的垂直平分线，连结AB 交直线1x =于点M ，即为所求。 ∴MO=MB ，则MO+MA=MA+MB=AB 作AC ⊥x 轴，垂足为C ，则AC=4，BC=4，∴ AB= ∴MO+MA 的最小值为 （3）①若OB ∥AP ，此时点A 与点P 关于直线1x =对称， 由A (－2，－4),得P(4,－4),则得梯形OAPB 。 ②若OA ∥BP ，设直线OA 的表达式为y kx =，由A (－2，－4)得，2y x =。 设直线BP 的表达式为2y x m =+，由B(2,0)得，04m =+，即4m =-， ∴直线BP 的表达式为24y x =- 由2 2412 y x y x x =-???=-+??，解得14x =-，22x =（不合题意，舍去） 当4x =-时，12y =-，∴点P(412--， )，则得梯形OAPB 。 ③若AB ∥OP ，设直线AB 的表达式为y kx m =+，则 4202k m k m -=-+?? =+?，解得1 2k m =??=-? ，∴AB 的表达式为2y x =-。 ∴直线OP 的表达式为y x =。 由2 12 y x y x x =???=-+??，得 20x =，解得0x =，（不合题意，舍去），此时点P 不存在。 综上所述，存在两点P(4,－4)或P(412--， )使得以点P 与点O 、A 、B 为顶点的四边形是梯形。 如图，在平面直角坐标系中，已知抛物线c bx ax y ++=2 交x 轴于)0,6(),0,2(B A 两点，交y 轴于点)32,0(C . 求此抛物线的解析式； 若此抛物线的对称轴与直线x y 2=交于点D ，作⊙D 与x 轴相切，⊙D 交y 轴于点E 、F 两点，求劣弧 （3）P 为此抛物线在第二象限图像上的一点，PG 垂直于x 轴，垂足为点G ，试确定P 点的位置，使得△PGA 的面积被直线AC 分为1︰2两部分.∵抛物线经过点)0,2(A ，)0,6(B ，)320(，C ． ∴?????==++=++320636024c c b a c b a ， 解得???? ?? ???=-== 3233463c b a . ∴抛物线的解析式为：3233 4632+-= x x y . …………………………3分 （2）易知抛物线的对称轴是4=x .把x =4代入y =2x 得y =8，∴点D 的坐标为（4,8）． ∵⊙D 与x 轴相切，∴⊙D 的半径为8． …………………………4分 连结DE 、DF ，作DM ⊥y 轴，垂足为点M ． 在Rt △MFD 中，FD =8，MD =4．∴cos ∠MDF = 2 1． ∴∠MDF =60°，∴∠EDF =120°． …………………………6分 ∴劣弧EF 的长为：π=?π?3 16 8180120． …………………………7分 （3）设直线AC 的解析式为y =kx +b . ∵直线AC 经过点)32,0(),0,2(C A . ∴???==+3202b b k ，解得?????=-=3 23 b k .∴直线AC 的解析式为：323+-=x y . ………8分 设点)0)(3233 463, (2<+-m m m m P ，PG 交直线AC 于N ， 则点N 坐标为)323,(+-m m .∵PN S S G NA PNA ::=??∴①若PN ︰GN =1︰2，则PG ︰GN =3︰2，PG = 2 3 GN . 即 3233 4 632+-m m =）（32323+-m . 解得：m 1=－3， m 2=2（舍去）. 当m =－3时， 3233 4 632+-m m =3215. ∴此时点P 的坐标为)32 15 , 3(-. …………………………10分 ②若PN ︰GN =2︰1，则PG ︰GN =3︰1， PG =3GN . 即 3233 4 632+-m m =） （3233+-m . 解得：121-=m ，22=m （舍去）.当121-=m 时，3233 4 632+-m m =342. ∴此时点P 的坐标为)342,12(-. 综上所述，当点P 坐标为)32 15 , 3(-或)342,12(-时，△PGA 的面积被直线AC 分成1︰2两部分． …………………12分 如图1，在平面直角坐标系xOy 中，顶点为M 的抛物线y ＝ax 2＋bx （a ＞0）经过点A 和x 轴正半轴上的点B ，AO ＝BO ＝2，∠AOB ＝120°． 求这条抛物线的表达式；连结OM ，求∠AOM 的大小； （3）如果点C 在x 轴上，且△ABC 与△AOM 相似，求点C 的坐标． 图1 解：（1）如图2，过点A 作AH ⊥y 轴，垂足为H ． 在Rt △AOH 中，AO ＝2，∠AOH ＝30°， 所以AH ＝1，OH A (1-． 因为抛物线与x 轴交于O 、B (2,0)两点， 设 y ＝ ax (x － 2) ， 代 入 点 A (1-，可得 3 a = ． 图2 所以抛物线的表达式为2(2)y x x x x -=． （2）由221)y x x = =- 得抛物线的顶点M 的坐标为(1,．所以tan BOM ∠= ． 所以∠BOM ＝30°．所以∠AOM ＝150°． （3）由A (1-、B (2,0)、M (1,)3 - ， 得tan ABO ∠= AB =OM =． 所以∠ABO ＝30°， OA OM = 因此当点C 在点B 右侧时，∠ABC ＝∠AOM ＝150°． △ABC 与△AOM 相似，存在两种情况： ①如图3，当 BA OA BC OM ==时，2BC ===．此时C (4,0)． ②如图4，当 BC OA BA OM ==时，6BC ==．此时C (8,0)． 图3 图4 考点伸展 在本题情境下，如果△ABC 与△BOM 相似，求点C 的坐标． 如图5，因为△BOM 是30°底角的等腰三角形，∠ABO ＝30°，因此△ABC 也是底角为30°的等腰三角形，AB ＝AC ，根据对称性，点C 的坐标为(－4,0)． 图5 如图1，已知抛物线211(1)444 b y x b x = -++（b 是实数且b ＞2）与x 轴的正半轴分别交于点A 、B （点A 位于点B 是左侧），与y 轴的正半轴交于点C ． 点B 的坐标为______，点C 的坐标为__________（用含b 的代数式表示）；（2）请你探索在第一象限内是否存在点P ，使得四边形PCOB 的面积等于2b ，且△PBC 是以点P 为直角顶点的等腰直角三角形？如果存在，求出点P 的坐标；如果不存在，请说明理由；（3）请你进一步探索在第一象限内是否存在点Q ，使得△QCO 、△QOA 和△QAB 中的任意两个三角形均相似（全等可看作相似的特殊情况）？如果存在，求出点Q 的坐标；如果不存在， 请说明理由． 思路点拨 1．第（2）题中，等腰直角三角形PBC 暗示了点P 到两坐标轴的距离相等． 2．联结OP ，把四边形PCOB 重新分割为两个等高的三角形，底边可以用含b 的式子表示． 3．第（3）题要探究三个三角形两两相似，第一直觉这三个三角形是直角三角形，点Q 最大的可能在经过点A 与x 轴垂直的直线上． 满分解答 （1）B 的坐标为(b , 0)，点C 的坐标为(0, 4 b )． （2）如图2，过点P 作PD ⊥x 轴，PE ⊥y 轴，垂足分别为D 、E ，那么△PDB ≌△PEC ． 因此PD ＝PE ．设点P 的坐标为(x, x)． 如图3，联结OP ． 所以S 四边形PCOB ＝S △PCO ＋S △PBO ＝115 2428b x b x bx ??+??=＝2b ． 解得165x = ．所以点P 的坐标为(1616 ,55 )． 图2 图3 （3）由2111 (1)(1)()4444b y x b x x x b =-++=--，得A (1, 0)，OA ＝1． ①如图4，以OA 、OC 为邻边构造矩形OAQC ，那么△OQC ≌△QOA ． 当BA QA QA OA =，即2QA BA OA =?时，△BQA ∽△QOA ． 所以2()14 b b =-．解得8b =± ∵b＞2 ∴b=8+4 所以符合题意的点Q为 (1,2． ②如图5，以OC为直径的圆与直线x＝1交于点Q，那么∠OQC＝90°。因此△OC Q∽△QOA． 当BA QA QA OA =时，△BQA∽△QOA．此时∠OQB＝90°． 所以C、Q、B三点共线．因此BO QA CO OA =，即 1 4 b QA =．解得4 QA=．此时Q(1,4)． 图4 图5 考点伸展 第（3）题的思路是，A、C、O三点是确定的，B是x轴正半轴上待定的点，而∠QOA 与∠QOC是互余的，那么我们自然想到三个三角形都是直角三角形的情况．这样，先根据△QOA与△QOC相似把点Q的位置确定下来，再根据两直角边对应成比例确定点B的位置． 如图中，圆与直线x＝1的另一个交点会不会是符合题意的点Q呢？ 如果符合题意的话，那么点B的位置距离点A很近，这与OB＝4OC矛盾． 如图1，已知抛物线的方程C1： 1 (2)() y x x m m =-+-(m＞0)与x轴交于点B、C，与y轴 交于点E，且点B在点C的左侧． 若抛物线C1过点M(2, 2)，求实数m的值； 在（1）的条件下，求△BCE的面积；在（1）的条件下，在抛物线的对称轴上找一点H，使得BH＋EH最小，求出点H的坐标； （4）在第四象限内，抛物线C1上是否存在点F，使得以点B、C、F为顶点的三角形与△BCE相似？若存在，求m的值；若不存在，请说明理由． 2018德州市中考作文 真题再现 生查子 王安石 雨打江南树，一夜花开无数。 绿叶渐成阴，下有游人归路。 与君相逢处，不道春将暮。 把酒祝东风，且莫恁，匆匆去。 一首好诗在不同的人眼里会读出不同的美丽，本诗中的“君”可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月，可以是情投意合的挚友，也可以是那个浪漫的邂逅…… 请根据本首诗的内容，自拟题目，扩写一篇不少于600字的文章。 要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。 思路点拨 我觉得本次作文能突破两点，就能比较出色的完成写作任务。 第一，要知道什么是扩写。 什么是扩写？扩写是“材料作文”的一种形式，它是把一段话，或一篇较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章。 扩写应注意什么呢？扩写要忠于原作。扩写人称前后不能变，人物性格前后不能变，主题前后不能变；扩写时要注意情节发展合乎逻辑，扩充那些值得扩充之处，而不是任意发挥。 古诗扩写“扩”什么？“扩”意境描述，“扩”内心展示，“扩”情感倾诉。例如什么是“君”，导语有提示，但如何“逢君”“留君”，还得看考生思维的灵活与多样，例如你可以这样运用呼告手法驰骋想象：“诗人端着酒杯，向东风祈祷：东风，你不要匆匆而去呀！你继续地吹啊，再一次沐浴我，滋润花呀……” 第二，要弄懂这首词的大意。 从这首词中我么可以读出：时间是“雨”后天晴“春将暮”；地点是“江南”某地“东风”里；人物是词人“与君”；事件是“把酒”惜别。周围环境有“绿树成荫”、“游人归路”、“春深花发”、“东风送暖”。地点“江南”里当然还隐含着河湖潋滟、舟楫欸乃、吴侬软语、莺啼燕舞、舞榭歌台、游人如织。 把诗词的短句拉长，环境、对话、心理进行合理的丰富联想。这篇600字的作文，就基本成了。 注意扩写要体现审美。写“君”之美，考生不能停留于外层，而应聚焦于赞“君”、留“君”之内在情愫，传递积极向上的人生态度。 范文一 春来春去春会回 春风拂面，春雨绵绵，暖风细雨催促着人们赶紧走出家门，去赴大自然为人们精心筹备的春景宴会。 2014年中考数学预测试卷及答案(3) 一、选择题（本大题5小题，每小题3分，共15分） 1 ．－2的倒数是（） A．2 B．－2C． 2 1 D． 2 1 - 2．据中新社北京2010年12月8日电，2010年中国粮食总产量达到546 400 000吨，用科学记数法表示为（） A．5.464×107吨B．5.464×108吨C．5.464×109吨D．5.464×1010吨 3．将左下图中的箭头缩小到原来的） 4．在一个不透明的口袋中，装有5个红球3个白球，它们除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率为（） A． 5 1 B． 3 1 C． 8 5 D． 8 3 5．正八边形的每个内角为（） A．120oB．135oC．140oD．144o 二、填空题（本大题5小题，每小题4分，共20分）请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上． 6．已知反比例函数 x k y=的图象经过(1，－2)，则= k____________． 7．使2 - x在实数范围内有意义的x的取值范围是___________． 8．按下面程序计算：输入3 = x，则输出的答案是_______________． 9．如图，AB与⊙O相切于点B，AO的延长线交⊙O于点C．若∠A=40o，则∠C=_____． 10．如图(1)，将一个正六边形各边延长，构成一个正六角星形AFBDCE，它的面积为1；取△ABC和△DEF各边中点，连接成正六角星形A1F1B1D1C1E1，如图(2)中阴影部分；取△A1B1C1和△D1E1F1各边中点，连接成正六角星形A2F2B2D2C2E2，如图(3)中阴影部分；如此下去…，则正六角星形A4F4B4D4C4E4的面积为_________________． A．B．D． 题3图 题9图 B C O A E 作文审题思路及方法 中考作文有一个最起码的要求：内容切合题意。要做到这一点就要求学生会正确审题。 重点说说命题作文、话题作文、材料作文这三种题型的审题方法。常规法 独词式话题作文 话题作文具有自由开放的特点，在所有题型中的审题难度最小。请看2011年甘肃省中考作文题： 阅读下列文字，按要求作文。 有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐…… 关于“幸福”，你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟；②字数不少于600 字；③文中不能出现真实的地名、校名、人名。 这是一道独词式话题作文，也是一道给材料话题作文。 首先要审材料。 这个材料是话题的提示语，是写作的由头、引子，提示学生“幸福”在生活中的一些细节体现。命题者通过提示语，把幸福的内涵和写作范围确定在与平时生活息息相关的方法。 新材料作文 新材料作文，是在材料作文基础上发展起来的一种新型作文样式。作文从本质上讲是材料作文，从表现形式上讲又与话题作文类似。它给定材料，但不给定话题；它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。 过去的材料作文，都是限定文体，而现在文体不限；过去的材料作文，总有“最佳”立意，而现在可有多个立意。 阅读下面一则材料，按要求作文。 一个孩子到果园，看见爷爷正站在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！” 爷爷说：“傻孩子，只有剪掉它们，果树才能长得更好呢！”爷爷剪掉枝条的事可以给我们许多启示，请确立一个议论中心，联系现实生活中的某些人和事，写一篇议论文，题目自拟。 这类题目除了上面所说的审材料、审要求外，还要明确材料的主旨。要注意材料后面的“爷爷剪掉枝条的事可以给我们许多启示”，这个“许多启示”就是材料的主旨、写作的主旨，写作时只要抓住一个启示就行了。可以从爷爷、枝条、树木、小孩四个角度来分割话题（作文时要注意文体是议论文）： ①削枝以强干。爷爷剪掉一些枝条，使果树长得更好。舍弃次要的，是为了保留主要的，有所不为方能有所为。可以“舍得”“得与弃”“付出与收获”“付出”“代价”等为话题作文。 寻词法 在掌握常规审题方法的基础上，更快更准的审题方法。 请看2011年辽宁沈阳的中考作文题： 人一生中有些话语能让我们豁然开朗，有些话语能滋润我们的心田，有些话语能启迪我们的心灵，有些话语能激励我们成长。根据上面这段文字，以“有温度的话语”为话题，自拟题目写作，600 至800 字，体裁不限，诗歌除外。 这是一道短语式话题作文。 用快速、准确的方法审题，就是寻找题目中的关键词和核心词，即直接审题干。 要明确作文题目的关键词是写作对象、写作内容，也是写作话题；核心词是写作重点。这个话题的关键词是“话语”，核心词是“有温度”。 通过寻找题目的“关键词”和“核心词”，就话题进行拟题，明确写作对象、写作内容、写作重点，这是写作成功的第一步。 Ps.这种方法也可以用于审定其他形式的作文题。 如2011年上海市的全命题作文“悄悄地提醒”，题目的关键词是“提醒”，核心词是“悄悄地”。 2011年江苏南京市的全命题作文“也是一堂语文课”，题目的关键词是“一堂语文课”，核心词是“也”。 中考材料作文经典范文思路点拨 写好中考作文既要注重素材积累又要学会分析素材，理清写作思路。下面就是小编给 大家整理的中考材料作文经典范文思路点拨，希望大家喜欢! 一个小男孩在草地上发现了一个蛹，把它带回家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，便用尖刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体， 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 在这则材料里的人应指小男孩，着眼于“小男孩”立意思考： 小男孩“发现了一个蛹，把它带回家”———反映其具有爱心，有好奇心。 小男孩“于心不忍，用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去”这个举动———也出于爱心，想帮助蝴蝶脱离困境。 横向思维：人生不能没有爱，小男孩的举动没有错。 逆向思维：小男孩因为于心不忍用剪刀帮忙，结果好心办了坏事，这种爱心帮了倒忙。 纵向思维：生活中类似小男孩的例子还很多，出发点和动机都很好，而结果却与初衷 相悖。 在这则材料中“物“指的是“蝴蝶”，着眼于蝴蝶进行立意思考： 蝴蝶———“挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。”是正常现象，说 明时机未到，还不能脱壳而去。 蝴蝶———“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。”说明蝴蝶在蛹内没有经历生命诞 生应该经历的磨难和痛苦，由于小男孩的帮助，幼蝶脱蛹而去，不可能成为身手矫捷的蝴蝶。 横向思维：蝴蝶“没经历风雨，怎能见彩虹”，没经历生命正常秩序，不可能有健康的 生命个体存在。 逆向思维：蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。 中考写作文方法与技巧 在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文 章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种 让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。 1、设置悬念法 设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可 以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样 能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。 如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一 天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头 就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天，还是个 大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚?读者自然而然想往下读。 2、抑扬法 所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬 情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现 你所想表现的那个方面。 如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始 时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但 到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是 前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。 “抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”，“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。 3、误会法 误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一 方对另一方或者某件事产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从 而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”，平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。 比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给 生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知 道父母亲是想锻炼“我”，让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白 了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。 教学过程 一、课堂导入 如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。 好的结构，能让写作者行文有序、张弛有度地写人叙事，深入细腻地表达情感，有条有理地发表见解，有效地防止写作时信马由缰的现象，从而使文章不枝不蔓，中心突出。好的结构，能带领阅读者踏雪寻踪，快速踩准文章的节拍，理清行文的脉络，把握文章的内容，领略作者的感情，接受作者的见解，从而充分体味文章的美感，享受阅读的快乐。 二、复习预习 列提纲：1拟定题目 2、写主题句 3、简述内容（包括主题、材料、段意、层意等） 4、选择结构 5、正文：打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。 三、知识讲解 知识点1 五笔写作法 轻点一笔——概说事件 交代一笔——介绍原委（穿插一笔——烘托点染） 简叙一笔——略写事件 巧折一笔——写出波澜（详写一笔——优美、生动细节化） 深化一笔——表达感悟 注意：五笔不一定是五段，它是文章的骨架，可以细化出更多的内容 秘诀： 1、将小小的生活细节放大化，小中见大。 2、将平静的故事写出波澜。 3、将一般的感受进行升华。 知识点2 起承转合写作法：清代学者刘熙载《艺概文概》说：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连和亦起在内；合者，合上也，连起亦在内；中间用承用转，皆顾兼趣合也。” 1、起主要指起领全篇的开头，讲究“新”“活”“深”，既要引人入胜、不落窠臼，又要紧密切题、恰当引篇。记叙文的开头方式很多，如触景生情式、渲染烘托式、提挈全篇式、平中见奇式、引用点题式等。具体采用哪种开头的方法，应根据记叙文的具体实际需要来定。例如，写回忆性的记叙文，可以采用触景生情式，由眼前的现象，触发隐藏在内心的情感，不能自己，引起回忆。 起，还包括每段的开头。每段的开头也不是随意而为的，一方面要与上文恰当连接，另一方面要注意本段的中心以及与其他句子的逻辑关系。 2、承指文章上下段的承接、联系。记叙文各部分之间必须气血贯通，脉络分明，造成一个有机的整体。行文中，不但要安排好句与句的衔接，而且更需要安排好段与段之间的合理承应，准确反映所记叙的事件的内部条理。 记叙文的承要自然、流畅。主体部分，材料可分别以时间或空间顺序成文， 生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！ 请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。 二、思路点拨 荆州市2011年中考作文要求考生两题选一：《那一刻，我长大了》，《倾听生命拔节的声音》。这两题其实都可以写“成长”主题，只不过前者朴实直白，后者含蓄诗意罢了，同一主题两种风格而已。前者可以娓娓道来，叙事性强些，故事性强些；后者要营造环境，描写心理，要将“物”“我”融为一体，写出诗化的意境，抒情性强些，文学味浓些。估计考生选前者多，前者也更有品头。 审题要紧扣题目中的重点词语。“那一刻”是短暂的瞬间。相对于“那一刻”，时间是漫长的，童年是漫长的，少年是漫长的，但真正衡量人物成长的，决定人物命运的，标志历史性转折的，也就是“那一刻”。党的会议为确保安全，改到南湖游船上去开，生存发展壮 大了中国共产党，是临时决定的“那一刻”；拿破仑由兴到亡也就是滑铁卢战役作出错误决定错用一个人的“那一刻”。李娜拼到“那一刻”，胜利了，成为中国英雄，人气指数直逼姚明。袁隆平研究到“那一刻”，杂交水稻成功了，解决了全中国十几亿人的吃饭问题。还有那些买股票跳楼的，也都是一念之差的“那一刻”。 “那一刻”太重要了！本命题的精彩全在“那一刻”，提醒考生及所有学子要珍惜时间，珍爱生活。子在川上曰：逝者如斯夫！感叹岁月的流逝。老大徒伤悲，是因为少壮不努力，从某个“那一刻”开始放弃了。亲情之乐，自身之乐，做人处事，一切都问心无愧，孟子说的“君子有三乐”，往往都在“那一刻”得到或失去。 所以，命题者特别是要引导考生感受精彩瞬间。“那一刻”是漫长岁月的组合，是事物发展的关键，是所有好事坏事喜事丧事的结局，不可避免。我收获了，进步了，长大了，有时候当时即有感受，有时候却因忙于作业疲于奔命或朦朦胧胧而浑然不觉。“那一刻”带你进入回忆的状态，引你思考，帮你意识，伴你长大。 那一刻，我长大了 ◎荆州考生 曾记得那时，落红憔悴，花谢伤情，灰蒙蒙的天空，雨丝纷飞，而我的心情也像这糟糕的天气一样，无止尽的忧伤中夹杂着丝丝苦涩，面对着随风即散的家，听着那永无休止的争吵声，看着狼藉一片的破碎物，泪水不禁再一次流淌…… 中考数学预测试题一 （时间：90分钟 总分：120分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，恰有一项．．．．是符合题目要求的，请将正确选项的序号填写在题前的括号内． 1．2-的绝对值是 A ．1 2- B ． 2 1 C ．2- D ．2 2．某外贸企业为参加2012年中国南通港口洽谈会，印制了105 000张宣传彩页．105 000这个数字用科 学记数法表示为 A ．10.5410? B ．1.05?510 C ．1.05?610 D ．0.105610? 3．右图是由4个相同的小正方体组成的几何体，其俯视图为 A ． B ． C ． D ． 4．一条葡萄藤上结有五串葡萄，每串葡萄的粒数如图所示（单位：粒）．则这组数据的中位数为 A ．37 B ．35 C ．33.8 D ．32 5．关于x 的方程12mx x -=的解为正实数，则m 的取值范围是 A ．m ≥2 B ．m ≤2 C ．m ＞2 D ．m ＜2 6．在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中，是轴对称图形的是 A ． B ． C ． D ． 7．下列命题中，假命题的是 A ．经过两点有且只有一条直线 B ．平行四边形的对角线相等 C ．两腰相等的梯形叫做等腰梯形 D ．圆的切线垂直于经过切点的半径 8．下列函数的图像在每一个象限内，y 值随x 值的增大而增大的是 A ．1y x =-+ B ．21y x =- C ．1 y x = D ．1y x =- （第3题） （第4题） n ＝1 n ＝2 n ＝3 … 9．如图，已知AD ∥BC ，∠B ＝30o，DB 平分∠ADE ，则∠CED 的度数为 A ．30o B ．60o C ．90o D ．120o 10．如图，矩形OABC 的边OA 、OC 分别在x 轴、y 轴上，点B 的坐标为（3，2）．点D 、E 分别在AB 、BC 边上，BD=BE=1．沿直线DE 将△BDE 翻折，点B 落在点B ′处．则点B ′的坐标为 A ．（1，2） B ．（2，1） C ．（2，2） D ．（3，1） 11．现定义运算“★”，对于任意实数a 、b ，都有a ★b =2 3a a b -+，如：4★5=54342 +?-，若x ★2=6， 则实数x 的值是（ ） A.4-或1- B.4或1- C.4或2- D.4-或2 12．如图，用围棋子按下面的规律摆图形，则摆第n 个图形需要围棋子的枚数为（ ） A ．5n B ．5n －1 C ．6n －1 D ．2n 2 ＋1 二、填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分，不需要写出解答过程，请把答案直接填写在题后的横线上） 13．某一个十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒，当你抬头看信号灯时， 是黄灯的概率为 ． 14．如图，已知菱形ABCD 的边长为5，对角线AC ，BD 相交于点O ，BD =6，则菱形ABCD 的面积为 ． 15．如图，将三角板的直角顶点放在⊙O 的圆心上，两条直角边分别交⊙O 于A 、B 两点，点P 在优弧AB 上， 且与点A 、B 不重合，连结PA 、PB .则∠APB 的大小为 °． （第15题） 16．活动课上，小华从点O 出发，每前进1米，就向右转体a °(0＜a ＜180)，照这样走下去，如果他恰好能 回到O 点，且所走过的路程最短，则a 的值等于_ ． （第9题） （第10题） O B D C A （第14题） 中考高分作文8篇：特别的______（附写作思路点拨+精细点评）特别的______ 【真题回放】 特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候;或者一次旅行，一场球赛，一段情谊;甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。 请以“特别的”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【题解】 〖导语解析〗 这个命题写作之前的审题很重要。第一步，审导语。导语作为作文文题的重要组成部分，常常有以下作用：①点示立意角度；②开拓写作思路；③创设特定的写作情景；④提示选材范围；⑤指点行文布局；⑥暗示主题。我认为这一段导语有两层意思：前半句对特别的解释点示了立意的角度，后半句提示开拓写作思路。审题时要注意，前半句中“特别，意思是‘与众不同，不普通’提示了写作的落脚点和中心，后半句里的省略号表明写作时不必拘泥于罗列的内容。第二步，审要求。四项要求分别对填题、文体、字数、个人信息等方面做出了要求和限制，考试时这些要求不可忽略。 这个命题的填题也很关键。“把题目补充完整”很容易，但补充出一个让人眼睛一亮的题目却很难。因为有导语，填题时可以跟着导语的提示走，但最好有自己的个性，以防填题撞车。另外，填题后一定要仔细读，不要填出一个不通顺或者不符合生活或者语言表达逻辑的题。 主要审题误区有二：一是对“特别”一词理解不到位，把印象深刻、难忘、美好、令人感动、给人教育等与“与众不同、不普通”混淆，造成选材游离于主题，有套作的嫌疑。二是对“特别”的地方缺乏浓墨重彩的描写，只一笔带过，感觉生拉硬拽。 【高分作文㈠】 特别的微笑 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!那是个晴朗的春天，李白手把酒壶，带着微笑远离那个纸醉金迷的皇宫，他眯着眼，望着天，天空依然是那样蓝，风依然是那样的清爽，心情也畅快了。他青衣飘飘，像高傲挺立的青莲飘荡在山光水色之中。 正是因为有着抛弃富贵的微笑，正是这个微笑，造就了一代流芳百世的诗人，造就了这样的一个诗仙。 2014中考数学预测试题 (满分100分，考试时间120分钟，新人教版 ) 班级姓名考号等分一、选择题（每小题3分，共24分） D 2．（3分）如图是由七个相同的小正方体堆砌而成的几何体，则这个几何体的俯视图是（） C D 5．（3分）已知：如图，CF平分∠DCE，点C 在BD上，CE∥AB．若∠ECF=55°，则∠ABD的度数为（） 6．（3分）某校九年级参加了“维护小区周边环境”、 “维护繁华街道卫生”、“义务指路”等志愿者活动，如图是根据该校九年级六个班的同学某天“义务指路”总人次所绘制的折线统计图，则关于这六个数据中，下列说法正确的是（） 7．（3分）如图，△ABC内接于⊙O，连接OA，OB，∠OBA=40°，则∠C的度数是（） 8．（3分）如图，把图中的△ABC经过一定的变换得到△A′B′C′，如果图中△ABC上的点P的坐标为（a，b），那么它的对应点P′的坐标为（） 二、填空题（每小题3分，共21分） 9．（3分）计算=_________． 10．（3分）2012年11月，国务院批复《中原经济区规划》，建设中原经济区上升为国家战略．经济区范围包括河南全部及周边四省（部分）共30个地市，总面积28.9万平方公里，总人口1.7亿人，均居全国第一位．1.7亿人用科学记数法可表示为_________人． 11．（3分）已知关于x的一元二次方程ax2+x﹣b=0的一根为﹣1，则a﹣b的值是_________． 12．（3分）现有形状、大小和颜色完全一样的三张卡片，上面分别标有数字“1”、“2”、“3”，第一次从这三张卡片中随机抽取一张，记下数字后放回，第二次再从这三张卡片中随机抽取一张并记下数字，则第二次抽取的数字大于第一次抽取的数字的概率是_________． 13．（3分）（2012?衢州）工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口，假设钢珠的直径是10mm，测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm，如图所示，则这个小圆孔的宽口AB的长度为_________mm． 中考作文方法指导课教学设计中考作文方法指导课教学设计 学校 广州广雅实验学校 姓名 潘芸 年级 初三 课题 好的开头是成功的一半——记叙文开头方法探究 课型 作文指导训练 学情分析 这班初三学生第一次作文就让我既有惊喜又有担忧。喜的是全班学生都对我的作文课很感兴趣，部分学生作文技巧 掌握较好，基本功扎实，能通过作文写出自己的真情实感。忧的是他们还没有进入备考状态，对自己写作要求较低，匆匆下笔，不去酝酿开头和结尾，不列提纲，往往出现结构不合理的情况。有学生开头交代太多，应该写高潮了却已超字数，只能匆匆收尾；有学生开头老套，或选用排比，却离题万里；有学生喜用题记，但不能点出文章关键，可谓多此一举……此次期中考，题目非常普通，一个是《发现》，一个是《乐在其中》，于是学生的作文也就普遍非常普通。针对这种情况，我决定以此次期中考为契机，在班级展开一系列的作文讲评和修改课，以期提高学生的考场作文水平。我相信，能写好简单作文题目的学生一点儿也不简单；我也相信，好作文是改出来的；我更相信，“好的开头是成功的一半，”“凤头”这件小事，大家一定可以做到最好。 教学目标分析 知识与技能：老师将有代表性的作文开头拿出来让学生阅读，归纳出记叙文开头的常用的方法，理解其作用。能尝试用一两种方法修改此次作文的开头，或尝试写一个新题目的开头，并完成作文。 过程与方法：学生自主合作探究学习，可采用比较法、讨论法、实践法等来实现。 情感、态度与价值观:：培养学生挖掘作文内涵，体验作文真情的思考学习意识，增强学生作文的信心。 重点：能自觉灵活运用一两种方法写精彩的开头。 难点：既要有方法，有文采，又要与全文协调，即要能写出真正意义上的“凤头”。 关键：多思考，静心揣摩写作意图和行文结构，精心设计文章开头。 布鲁姆两维教学目标分类表 知识维度认知过程维度1.记忆2.理解3.运用4.分析5.评价6.创造A．事实性知识B．概念性知识目标1目标2目标2C．程序性知识目标3目标3D．反省认知知识 中考作文教案 【篇一：中考作文复习教案】 中考作文复习教案 一：切题 教学目的 1、引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2、能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3、能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学过程 一、引入新课：今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体 要求是：审准题目，切合题意。 二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的 评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。 在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合 题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合 题意，基本符合题意，偏离题意。 得分点策略：一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题， 如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限 定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这 个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰 的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”， 很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标 中考倒计时标语 中招30天倒计时标语 中招30天倒计时标语为山九仞焉能功亏一篑，奋力拼搏看我金榜题名。 篇二:中考百日冲刺宣誓仪式大标语 九载卧薪尝胆欲酬壮志，百日刻苦攻读誓闯雄关～——2015年中考倒计时“百日冲刺”宣誓签字仪式 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦～——2015年中考倒计时“百日冲刺”宣誓签字仪式 篇三:中考“最美40天冲刺”行动励志标语 九三班中考“最美40天冲刺”行动励志标语 1.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 2.课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。 3.精神成就学业，态度决定一切。 4.对命运承诺，对承诺负责 5.只要学不死就往死里学～ 6提高一分干掉百人～ 7.不拼不博一生白活不苦不累中三无味～ 8. 现在多流汗考后少流泪～ 9. 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 10(摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 11. 让班级因我的存在而感到自豪～ 12. 父母期待的眼光在看着我们，你是否每天都在努力, 13. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别 人得不到的收获。 14. 命运的主宰是人自己，而自己的主宰是意志。 15(书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 16(学习的痛苦是一时的而落榜的耻辱是一辈子的. 17(业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 18. 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 19、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。 20、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 21争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数 22、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。 23、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 24、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜～ 25、拼一分高一分，一分成就终生。做一题会一题，一题决定命运。 26、干，要脚踏实地;想，要壮志凌云～ 27全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴! 28不为失败找借口，要为成功找方法。 29. 真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人。 30决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 31.人非枭雄，我非鼠辈。 32现在何必久睡，落榜自会长眠。 33宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 34对手在拼杀，我在干什么～ 35今日我比他人快一步，明年更比他人高一头36今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。 37天道酬勤勤能补拙. 38. 人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史那这一生就算 白活了。 39抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，考高中回报父母。 40.人，不能总平庸着，要爆发，要超越，才会有质的提高～ 41眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样～ 42.笑到最后的人才是笑的最好的人。 43. 自己选择的路，跪着也要走下去。44在考场没有弱者的眼泪只有强者的天下 45. 只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。 46. 勇于正视自己的缺点并从中站立起来的人才是生活的强者～ 上海市静安区中考语文一模作文真的是这样思路点拨题目：真的是这样 要求：1. 写一篇600字左右的文章。 2. 不得透露个人相关信息。 3. 不得抄袭。 一、思路点拨 近年来，上海市作文题呈现出较为稳定的命题风格，这种“稳定”主要体现在：从题型上看，依然是命题作文。 从命题上看，依然注重“自我成长”。无论是2015年的“不止一次，我努力尝试”，2016年的“没想到，真没想到”，2017年的“就这样，埋下一颗种子”，2018年的“真的不容易”，还是2019年的“这事，真带劲”，上海市中考命题一直都强调自我感受，侧重成长体验。 注意关键词：“这样”，到底是哪样？ 今年静安区作文题目既难也不难。一方面，审题较容易，考生不会因审题不慎得零分，辜负近十年寒窗苦读的光阴，出题者并没有为难学生。另一方面，想获得高分较难，必须写出题中的程度副词”真”。写出“这样”比较容易，写出不同一般的“真的是这样”就是对学生的重大考验了。 想获得高分，必须有非同一般的经历和感受能力，从常人察觉不到之处感悟人生，体会快乐的真谛。而智力、语文水平与感悟能力一般者则无法达到。因此今年静安区这个题目既能给所有考生一点甜味，又能从芸芸众“生”中挑选出良才美玉。 二、巧妙构思 这是一篇以记事为主的记叙文，“真的是这样”，到底是哪样呢，或者你原来以为不是这样，所以必须要有对比，要“欲扬先抑”，要突出“真的”。 对事情的选择，应当选择对自我，对家庭，对社会有正能量的事件，并在此过程中获得了自我成长，贴合“自我成长”的主题。立意，如果描写打篮球、打游戏等日常事件，作文就会显得平淡、没有新意。因而在构思时，就需要思考：在你的生活中，你究竟亲自参与了哪些事情？有没有具有正能量、使自我获得成长的事情？在这些事情中，有没有一件很新颖，与众不同的事件？ 三、选取材料 新颖的选材，稳重的结构，唯美的语言，是本年作文题的取胜法宝。（一）素材求新，如你可以选取历史中的人物，比如李白、苏轼、李清照，这样想别人之所没想，肯定会给人耳目一新的感觉。（二）结构求稳，详略得当、顺序合理，让阅卷老师体会到行文的逻辑性与美感。 （三）语言求美，阅卷老师有三种语言之“美”的偏好：唯美华丽风、清新阳光风、质朴淳朴风，可以从中选择与自己更贴合的文风。优秀范文 真的是这样 我一直不懂你，他们说你满腹才华，却不受重用；他们说你的肉体虽死，但你的精神却在下辈子，成为天空的星、地上的河；他们说读懂黄州的月光，便能读懂你，真的是这样吗？ “缺月挂疏桐，漏断人初静。”那时的你，寂寞无法自遣。于是，你便把自己想象成一只孤鸿，从遥远的汴州飞来。不，不是飞来，是被当成囚徒“捆绑”过来。那些小人的呵斥，那些丑陋的嘴脸，清晰地浮现在你的眼前。你只是写写诗，唱唱歌，却招来那么多莫须有的罪名。“乌台诗案”是一块未痊愈的伤疤，那晚月光再次把它撕裂了。难怪你那么悲伤“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。” 读懂黄州的月光，就能读懂你，真的是这样吗？ “何夜无月，何处无松柏？”那时的你，虽然寂寞，却庆幸有友人相伴。你与张怀民“相与步于庭中”，共同欣赏在庭中被月光剪碎的松竹柏影。到底什么是“闲人”呢？你似乎还有一些不甘，还有一些无奈，还有壮志未酬的失落。但 中考预测试卷英语 考生须知： 1.本试卷满分120分，考试时间100分钟。 2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。 3.必须在答题纸的对应答题位置答题，写在其他地方无效。 4.做听力题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有一分钟的时间 将试卷上的答案转涂到答题纸上。 5.考试结束后，试卷和答题纸一并上交。 试题卷 I．听力部分(25分) 一、听短对话，回答问题(共5小题，计5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. 1. How will they travel from Hangzhou to Beijing? （原创） A. By bus. B. By plane. C. By boat. 2. What is the woman probably going to do? （原创） A. Close the window. B. Open the window. C. Go outside. 3. Where do you think the speakers are? （原创） A. They are in the bookshop B. They are in the library. C. They are in the post office. 4. What are they doing? （原创） A. They are going fishing. B. They are having dinner. C. They are doing some shopping. 5. What does the man speaker think of his holiday? A. It was a pity. B. It was enjoyable. C. It was so so. 二、听较长对话，回答问题(共6小题，计12分) 听下面两段较长对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这两个小题。（2014年杭州市中考模拟试卷(一) 听力题改编） 6. What is Robert doing? A. He is writing a letter. B. He is reading a book. C. He is reading a newspaper. 7. Who is a big fan of movies? A. Robert. B. Robert’s father. C. Ro bert’s m other. 8. When is the movie on? A. From July 4 to July 8. B. From July 14 to 18 C. From July 4 to July 18 听下面一段对话，回答第9至第l1三个小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。（2013年杭州市中考模拟试卷(一) 听力题改编） 9. Where may the two speakers probably speak? 初三100天冲刺宣言 1、We can win.我们能赢 2、三年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。 3、三年磨一剑，八班铸辉煌! 4、人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。 5、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。 6、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。 7、宁吃百日苦;不留终生憾。 8、百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。 9、珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。 10、不要迷恋八班，中考后就是个传说。 11、百日誓师，青春似火，誓夺中考红旗——壮志冲云。 12、挥洒今朝汗水、创造明日辉煌 13、努力，一切皆有可能。 14、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。 15、奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。 16、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵。 17、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。 18、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。 19、天道酬勤、厚积薄发、初三三班、非比寻常。 20、以克人之心克己、以客已之心客人。 21、成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。 22、我们终极八班、笑对中考挑战金榜题名归来、世博为我喝彩。 23、努力拼搏、奋勇向上;为自己扬帆、为明天喝彩。 24、十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。 25、百炼成钢、百日留芳、拼搏进取、共创辉煌。 26、风起云涌，出水蛟龙，独我八班，傲视群雄。 27、八班无敌，秒杀同级;齐心协力，永创佳绩。 28、十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。 29、天行健君子当自强不息。 30、静、敬、竞、进 31、万事不怕难，只要肯霸(八)蛮! 32、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。 33、心若在，梦就在，只要做，就能行，冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 34、信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。 35、纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。 36、初三一班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难 37、再搏百天，成功在望!相信自己，百炼成钢! 38、争分夺秒，鏖战百日，百日冲刺，成功在望。 39、三班一班，斗志不短，百日奋斗，绝不偷懒。 40、同一个梦想，同一份汗水。 41、披荆斩棘，踏过书山坎坷。 42、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 20XX年中考作文预测和思路点拨 一、命题作文 1．以“别和自己过不去”或“留点空间给自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 思路点拨：写这两个题目要注意文题就是写作中心，要突出文题，突出善待 自我的重要性。第一个题目选材的范围十分广阔，可以写他人也可写自己，第二 个题目只能写自己。这两个题目可以写成长也可以写生活中的任何事，可以写体验快乐也可写反思劝诫。这两个题目要写好贵在以情动人，最好写自己亲身经历或耳闻目睹的发生在身边的人和事。虚假的故事和空洞的抒情是很难打动读者，引起心灵震撼和共鸣的。 2．喜怒哀乐都是情。“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得 一知己足矣，斯世当以同怀视之”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不 是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。 请以“难以割舍的那份情愫”为题，写一篇不少于600 字的文章。 思路点拨：这道命题作文要注意甚好题目中的限定语“难以割舍的”，这是我们写这篇文章的重点。提示语告诉我们写各种情感，但这道题要求我们必须写出 的是难舍的、动人的情感，因此一定要真，最好是写自己亲历的，多些细节描 写。故事要写出波澜，情感要刻骨铭心，抒发情感要情真意切。最合适的文体是 记叙文和散文。 3．以“来自心灵的抉择”为题，写一篇不少于600 字的文章。 思路点拨：这道命题作文要注意协作的重点是“来自心灵的”，要写出心理斗争较量的激烈过程。最好写成记叙文，从身边的小事入手，如误会、吵架、欺骗等，写出情节的波澜。写议论文要注意运用自己平时积累的有关取舍的名言警句。也可 以运用拟人的手法，从动植物的视角来写人类情感的变化。写成童话、寓言等都可以。 4．以“生命原来是用来奉献的”为题，写一篇不少于 600 字的文章。思路点 拨：这道命题作文，要审好题，题目中的“原来是用来奉献的”这是 文章写作的重点。一定要详细写出得出这个结论的过程，要写出波折。所写的事 情是发生在过去的，但得出的感触却是现在的。写成议论文或散文要有奉献和索 取的例证，运用比喻、类比等手法，重在写出哲理。 上海市浦东新区2014年中考预测数学试卷及答案 2014.4.15 （测试时间：100分钟，满分：150分） 考生注意： 1．本试卷含三个大题，共25题．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效． 2．除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤． 一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分） 1．下列代数式中，属于单项式的是 （A ）1+a ； （B ）a 2； （C ） a 2 ； （D ） 2 a ． 2．数据1，3，7，1，3，3的平均数和标准差分别为 （A ）2，2； （B ）2，4； （C ）3，2； （D ）3，4． 3．已知抛物线2)1(+-=x y 上的两点)()(2211y x B y x A ，和，，如果121-<(最新整理)2018德州市中考作文思路点拨加范文展示
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