《现代设计方法》课程考前复习资料
1、什么是优化设计？简述优化设计的分类。
答：优化设计亦称为最优化设计，它是以数学规划理论为基础，以电子计算机为辅助工具的一种设计方法宏观世界首先将设计按规定的格式建立数学模型，并选择合适的优化方法，选择或编制计算机程序，然后通过电子计算机计算自动获得最优化设计方案。
优化方法大体上可分为两类：
（1计算目标函数值，比较目标函数值，并以之作为抚今迭代、收敛根据的方法。
（2变量函数极值理论为甚础利用目标函数的以性态，并以之作为寻优、迭代收敛根据的方法。
2简述求总体刚度矩阵的方法？
答：求总体刚度矩阵的方法主要有两种：一种是直接根据总体刚度系数的定义分别求出它们，从而写出总体刚度矩阵：另一种是分别先求出各单元的刚度矩阵，根据叠加的原理，然后利用集成的方法求出总体刚度矩阵。
3 在有限元分析中，为什么要采用半带存储？答：（1）单元尺寸越小，单元数越多，分析计算精度越高单元数越多，总体刚度矩阵的阶数越高，所需计算的内存量和计算量越大。（2）总体刚度矩阵具有对称性、稀疏性、奇异性以及非零元素带形颁布的规律。（3）只存储主对角线元素以上三角矩阵中宽为Nb的斜带形区内的元素，可以大大减小所需内存量。
4可靠性工程领域主要包括哪几个方面的内容？答：可靠性工程领域主要包括以下三方面的内容：(1)计。它包括了设计方案的分析、对比与评价，必要时也包括可靠性试验、生产制造中的质量控制设计及使用维修规程的设计等。
(2)分析。它主要是失效分析，也包括必要的可靠性试验和故障分析。这方面的工作为可靠性设计提供依据，也为重大事故提供科学的责任分析报告。
(3)数学。这是数理统计方法在开展可靠性工程上发展起来的一个数学分支。
5机械CAD支撑软件从功能上可分为哪三类？具体包括哪些软件？
答：机械CAD支撑软件从功能上可分三类：第一类解决几何图形设计问题；第二类解决工程分析与计算问题；
第三类解决文档写作与生成问题。
具体包括：基本图形资源软件；二维绘图软件；几何造型软件；工程分析及计算软件；文档制作软件。
6简述多维空间的一维搜索最优化方法？答：多维空间的最优化方法，一
般遵循这样一种基本形式：从一个初始点X0出发，按一定规定律确定一个搜索S0，然后在搜索S0上搜索到目标函数的极小点X1；接着双以X1为新的出了点，确定一个搜索S1，再在S1方向上搜索到目标的极小点X2，作为下一次迭代的出了点。如此重复上述过程，直到把目标函数调整到最优值F（X）为止。
7简述用有限元法求解问题的步骤？
答：对整个结构进行简化，将其分割成若干个单元，单元间彼此通过节点相连；（1）刚度矩阵；体刚度矩阵并写出总体平衡方程；（3）承条件，求出每个节点的位移；（4）单元内的应力和应变。
8常用的可靠度分配方法有哪三种？各自的分配原则是什么？
答：（1）等同分配法：它按照系统中各单元（子系统或零部件）的可靠度均相等的原则进行分配。（2）加权分配法：把各子系统在整体系统中的重要度以及各子系统的复杂度作为权重来分配可靠度。（3）最优分配法：全面考虑各种因素的影响，采用优化方法分配可靠度。9简述故障树分析的步骤？
答：故障树也叫失效树分析，简称FTA，是系统可靠性的有力工具，故障树分析的步骤：（1）悉系统的基础上，建立故障树；（2分析，识别系统的薄弱环节；（3）分析，对系统的可靠性作出评价。
10 何谓软件工程？一套软件的生存周期大致可分为几个阶段？
答：软件工程就是采用工程化的方法进行软件开了，是为了避免“软件危机”面了展起来的技术。一套软件系统人研制开始互最后废弃，整个生存周期大致可划分为以下几个阶段：需求分析和可行性研究阶段、系统和系统结构设计阶段、程序设计及阶段、软件测试阶段、使用与维护阶段。11什么是复合形法？简述其主要特点？答：复合形法是在单纯形法的基础上修改而成的。其优化过程是在可行域内选k个设计点，作为初始复合形的顶点，构成一个多面体，然后对多面体各顶点的函数逐个进行比较，电影票函数值最大的为坏点，按照一定规则去掉坏点面代以新点，构成一个新的多面体；依次步骤重复多次，使复合形的位置逐步调向邻近最优点，最后以顶点中目标函数值最小的点，作为近似最优点而得解。复合形法由于在迭代计算中不必计算目标函数的导数，也不用一维搜索，所以程序结构比较简单，适用性较广。对设计变量增加，维数高或约束条件多的优化问题，为了得到较好的新顶点，往往要向中心点多次收缩，国而计算效率显著降低。
12平面刚架与一维结构相比有哪些特点？答：平面刚架比一维结构要些，主要表现在：（1）不再只是轴向位移，对于一根平面杆件的两个端点，除轴向位移处，还有垂直于轴向的横向公位移和角位移。选定杆的端点为节点，每个节点的位移分量由一个增加到三个。（2）件组成，各杆件的取向
不同。将每个杆件看成是一个单元，各单元的轴线方向不再相同。
13简述可靠性设计的统计指标？
答：可靠性的统计指标包括；（1）和累积失效频率；（2）数和累积失效密度；（3）效密度和瞬时失效密度；（4）率和失效率函数；（5）与可靠寿命。14简述“窗口”和“视区”的定义及它们之间的匹配？
答：窗口的在用户坐标系中定义的确定显示内容的一个矩形区域，只有在这个区域内的图形才能在设备坐标系中，而窗口外的部分则被载掉。视区是在设备坐标系中定义的一个矩形区域，用于输出窗口中的图形。视区决定了窗口中图形要显示与屏幕上的位置和大小。窗口和视区的匹配就是将两个矩形区域的点按相对位置一一对应起来。
15简述在优化设计的过程中，建立数学模型的步骤？
答：建立数学模型是优化设计过程中非常重要的一步，建立数学模型的三个基本步骤如下：（1）定的未知变量（设计或决策变量），并用代数符号表示它们；（2）标或判别标准，并将其表示为要最大化或最小化的函数；（3）题的约束或限制，并将它们表示成未知变量的线性或非线性的等式或不等式组。
16简述由整体坐标系单元刚度矩阵的子矩阵集成刚度矩阵的步骤？
答：（1）对一个有n个节点的结构，将刚度矩阵[K]划分成n乘n个子区间，然后按节点总码的顺序进行编码；（2）将整个坐标系中单元刚度矩阵的各子矩阵，根据其下标的两个总码对号入座，写在总体刚度矩阵相应的子区间内；（3）间内的子矩阵相加，成为总体矩阵中相应的子矩阵。
17在有限元分析时，如何处理对称结构？当结构的几何开关、尺寸、载荷和约束条件对称于某一平面（对平面问题对称于某一直线索，其结构内部的应力及位移必定也对称于该平面（线），则称之为对称结构。研究对称结构时，可沿对称面（线）将其切开，只研究它的一半。若结构有两个相互垂直的对称面（线）时，可只研究其四分之一。
18与传统设计方法相比，可靠性设计有哪些特点？
答：（1）方法是将安全系数作为衡量安全与否的指标，但安全系数的大小并没有同可靠度直接挂钩，这就有很大的盲目性。可靠性设计与之不同，它强调在设计阶段就把可靠度直接引进到零件中，即由设计直接决定固有的可靠度。
(2计是把设计变量视为确定性的单值变量并通过确定性的函数进行计算，面可靠性设计则把设计变量视为随机变量并运用随机方法对设计变量进行描述和运算。(3)性设计中，由于应力和强度都随机变量，所以判断一个零件是不否安全可靠，就以强度大于应力的概率大小来表示，这就是可靠度指标。
(4)计与可靠性设计都是以零件的安全或失效作为研究内容，因此，两者之
间有着密切的联系。可靠性设计是传统设计的延伸与了展，在某种意义上，也可以认为可靠性设计只是在传统设计的方法上把设计变量视为随机变量，并通过随机变量运算法则进行运算而已。
19与文件系统相比，数据库系统的主要特征有哪些？答：(1)数据共享，减少了数据冗余；(2据存储的结构化；
(3)了数据的独立性；(4)数据的保护。
20优化方法一般需要考虑的因素有哪些？答：数学模型的类型，如有约束或无约束，是连续变量或是离散变量，函数是非线性还是全为线性的等。数学模型的规模，即设计变量的维数和约束条件数的多少。
模型中函数的性质，如是否连续，一阶和二阶导数是否存在等。
优化算法是否有现成的计算机程序，了解它的语言类型、编程质量、所适用的机器类型等。
了解算法的基本结构、解题的可靠性、计算稳定性等一些性能。
程序的界面性，即使用的简易性及输入、输出解释的清楚程度等。
21刚度矩阵的特性？
答：对称性，总体刚度矩阵具有对称性，这样一来在计算机中只需要存储它的上三角部分；奇异性，其物理意义仍在无约束的情况下，整个结构可做刚体运动；稀疏性，刚度矩阵中有许多零子，且非零子矩阵中还有大量的零元素，这种矩阵称为稀疏矩阵，大型结构的总体刚度矩阵都是稀疏矩阵。
22元分析过程中，结构离散化时如何决定单元尺寸？
答：单元尺寸的概念有两个方面：一是单元本身的大小，另一方面指单元内自身几个尺寸之间的比率。单元本身尺寸小，所得到精度高，但是所需的计算量大，为减少计算量，有时对一个结构要用不同尺寸的单元离散。一个单元中最大与最小的尺寸要尽量接近。
23可靠性与可靠度的区别与联系？
答：可靠性是指产品在规定的时间内，在规定的条件下，完成规定功能的能力；可靠度是指产品在规定的时间内，在规定的条件下，完成规定功能的概率；显然，可靠度是对产品可靠性的概率度量。
24是数据库系统的数据模型？简述其三种常用类型？
答：数据模型是指数据库内部数据的组织方式，描述了数据之间的各种首级，也是数据高度结构化的的表现。宏观世界是数据库的核心和基础，每一种数据库管理系统都是基于某种数据模型的。最常用的数据模型有三种：层次型、网络型和关系型。层次型是指记录间是树型的组织结构，体现记录间的“一对多”的关系；网络型是指事物之间为网络的组织结构，体现事物间的“多对多”的关系；关系型是以集合上的“关系”的概念为基础，是把信息集合定义为一张二维表的组织结构。
25是优化设计结果的灵敏度分析？有何作用？
答：所谓优化结果的灵敏度分析，是指当取得最优设计方案时，分析由于约束或设计变量发生某些变化面对最优解造成的影响。它的作用包括：
1找出最灵敏因素，如果能改变一些可控变量的数据，研究它对最优解产生的影响；若对给定参数作微小的变化，而对最优解产生相当大的有利作用，则这个参数就是最灵敏因素。
2供与研究对象的改进和补充有关的有介值的信息，以便改进所研究的数学模型。3弄清楚研究对象对这个系统中那些不可控参数或变量变化所起的作用。
26么在三你形单元中采用线性位移模式？答：1三角形单元有六个自由度，所选的位移模式中也有六个称为位移参数{a}的待定系数，这样只需用三个节点的六个位移分量就可以完全确定它们。2位移模式应当与局部坐标系的方位无关，这样，多项式中有x的项，则必须有对称的y项。3采用线性函数作位移模式，求解过程将大大简化。
27是3 法则？
答：现有手册中给出的材料强度数据往往是一个范围，我们在摘引这些数据以供可靠性设计使用时，必须加以改造。因为这些数据是经过长期大量测试得到的，可以它们服从正态分布，因此，我们手册中所给的数据范围覆盖了该随机变量的正负3 ，即6倍的标准差，这一假设称为3 法则。从正态分布得知，对应正负3 范围的可靠度已为0.9973。
28是CAD技术？CAD技术有何主要特点？答：CAD是计算机辅助设计的英文缩写，已经成为一个世界性的通用的专业词汇。它是指人们在计算机软硬件的辅助下对产品或工程进行高、绘图、分析计算、修改和编写技术文件以及显示输出的一种设计方法。它的主要特点有：1制图速度快，减少手工绘图的时间，提高了工作效率。2力样格式统一，质量高，促进设计工作规范化、系列化和标准化。3提高分析计算速度，能够解决复杂的设计计算问题。4易于技术资料的保存及查找，修改设计快，缩短了产品的设计周期。5设计时可预估产品的性能。
29罚函数的函数形式不同，可分为内点法、外点法和法三种？
答：内点法是指导新目标函数定义于可行域内，因此其初始点和后面产生的迭代点序列也必然在可行域内。这种方法是求解不等式约束最优化问题的一种十分有效的方法，但不能处理等式约束。外点法的基本思想是将罚函数定义于约束可行域之外，且求解无约束问题搜索点是从可行域处部逐步逼近原目标函数的约束最优解。混合法把内点法、外点法结合起来，解决既有不等式约束又有等式约束的优化设计问题很有效。
30元的前处理技术有哪些工作？
答：前处理程序的功能主要包括：设计人员利用CAD软件对简化的零件或
结构进行设计后，在确定结构中各零件或结构进行设计后，在确定结构中各零件的联结方式的基础上，前处理程序进行单元的自动分割生成网络、单元和节点的自动优化编码实现带宽最小和和节点坐标值的确定等。同时，还可以使用图形有系统显示单元分割的情况，检查单元分割的合理性，这项工作可采用人机对话的方式进行，有些加密和有限元模型的尺寸优化。31行有限元分析时，什么情况下适合选择一维、二维和三维单元？
答：1当几何开关、材料性质及其他参数能用一个坐标描述时，选用一维单元2当几何开关、材料性质及其他参数需要用两个相互独立的坐标描述，选用二维单元。最常用的二维单元是三角形单元。3当几何开关、材料性质及其他参数需要用三个相互独立的坐标描述，选用三维单元。最基本的三维单元是四面体或六面体。
32 度—应力干涉理论中“强度”和应力的含义，试举例说明？
答：应力表示导致失效的任何因素；而强度表示阻止失效发生的任何因素。强度和就是一对矛盾的两个方面，它们具有相同的量纲；例如，在解决杆、梁或轴的尺寸的可靠性设计中，“强度”就是指材料的强度，应力就是指零件危险断面上的应力，但在解决压杆稳定性的可靠性设计中，“强度”则指的是判断压杆是否失稳的“临界压力”，而应力则指压杆所受的工作核动力。33数据库系统的定义是什么？
答：数据库系统是在文件系统的基础上发展起来的一门新型数据管理技术，它是“为满足某一组织中多个用户的多种需要，在计算机系统上按照一定的数据模型组织、存储和使用的相互关联的数据集合”，由一系列各种组织形式的数据文件组合。
33什么是强度—应力干涉理论？
答：在可靠性设计中，由于强度r和应力s都是随机变量，因此，一个零件是否安全可靠，就以强度大于应力的概率大小来判断。这一准则可表示为R(r)=P(r小于s)大于等于[R]，其中，R为设计要求的可靠度，需要强调的是，强度r应力s都有广泛的含义应力是指，导致失效的任何因素，而强度是指，防止失效发生的任何因素。
34 系统从软件上可分类哪几类？其作用分别是什么？
答：1系统软件，系统软件是直接配合硬件工作，并对其他软件起着支撑作用，主要是操作系统和各种计算机语言。
2支撑软件，CAD支撑软件是指在CAD系统中，支撑用户进行CAD工作的通用性功能软件。
3专用应用软件，专用应用软件是专门为适应用户特定条件需要而开发的软件。
35是Powell法？简述Powell法的基本步骤？
答：Powell法是在下降迭代运算中只需要计算和比较目标函数值的大小，
计算偏的方法，是以共方向作为搜索方向的算法。
1）给定初始点、收敛精度、及各坐标方向的单位矢量。
2）进行第一轮搜索，构成第一个共轭方向。
3）进行第二轮搜索，构成第二个共轭方向。
4）以后每一轮搜索，均以新取得的共轭方向替代上一轮搜索的头一个坐标方向。
36限元法中，单元刚度矩阵为会么要进行坐标转换？
在推导单元刚度矩阵时，采用的是局部坐标系。但在研究刚架或桁架时，由于各杆的取向不同，存在着苦干个局部坐标系，给整体分析带来了麻烦。为了便于进行整体分析，要求整个结构的所有杆件都采用同一个公共坐标系，称为整体坐标系。由于单元刚度矩阵是在局部坐标系中得到的，因此进行了坐标转换，将在局部坐标系中的单元刚度矩阵转换成整体坐标系中的单元刚度矩阵。
简述平均寿命的定义及几何意义。
平均寿命是指一批产品从投入运行到发生失效的时间。平均寿命的几何意义是：可靠度曲线与时间轴所夹的面积。
37 杂系统可靠性预测的方法？
答：1）等效功能图法。即把系统中的某一部分看作一人串联或并联子系统，而整个复杂系统就为成了由这些子系统构成的基本模型，这样就可以分别计算出各子系统的可靠度，最后计算出整个系统的可靠度。
2）布尔真值表法。对等效功能图法不适用的复杂系统，可以用布尔真值表法。该方法是将每个元件的两种状态列成无休止值表的形式。然后计算。38直线段裁剪Cohen-Sutherland算法的步骤和编码方法？
答：Cohen-Sutherland算法亦称为编码裁剪法。该算法基于下述考虑：每一线段或者整个位于窗口内部，或者能够被窗口分割而使其中的一部分能很快地被舍弃。因此，该算法分为两步：
第一步先确定一条线段是否位于整个窗口内部，若不是，刚确定该线段是否整个窗口的外部，叵是刚舍弃；第二步，如果第一步的判断均不成立，那么就通过窗口边界所在的直线将线段分成两部分。再对每一部分进行第一步的测试。在具体实现该算法中，需要把窗口边界延长，氢平面分成9个区，每个区用4位二进制代码表示，4位代码的意义如下（从右到左）：第一位：如果端点在窗口左边界的左侧，则1，否则为0；第二位：如果端点在窗口边界的右侧则1，否则为0；第三位：如果端点在窗口下边界的下侧则1，否则为0；第四位，如果端点在窗口上边界的上侧则1，否则为0。
39是梯度法？它有何特点？
答：梯度法又称最速下降法，它是采用使目标函数值下降最快的负梯度方
向作为搜索方向，来求目标函数的极小值。梯度法的特点有：1）其迭代计算比较简单，只需求一阶偏导数，所占用的存储单元少，对初始点的要求不高；2）梯度法在接近极小点位置时收敛速度很慢，只有当目标函数的等值线为同心圆时，任一点处的负梯度才是全域的最速下降方向；3）梯度法开始时走的步长很大，接近极小点时走的步长很小，通常将梯度法与其他方法与其他方法配合使用，开始用梯度法，以后采用其他更有效的方法。 40刚架结构进行分析时，如何处理非节点载荷？
答：在对刚架结构进行分析时，应该进行载荷的移置，将作用在单元非节点上的载荷移置到节点上，以建立总体平衡方程。处理非节点载荷一般可以在整体坐标系中，其过程包括：将杆单元各自看成是一根两端都固定的梁，各自求出两个固定端的约束反力；然后，钭各固定端的约束反力变号，按节点进行集成，获得各节点的等效载荷。
41是正态分布？什么是标准正态分布？答：正态分布是可靠性设计中经常使用的概率分布，均值或数学期望表征随机变量分布的集中趋势，决定正态分布曲线的位置，标准差表征随机变量分布的离散程度，决定正态分布曲线的形状。 正态分布曲线真有连续性、对称性、，其曲线与横坐轴间围成的总面积恒等于1。定义均值为0、标准差为1的正态分布，即为标准正态分布。
42r/n 表决系统的定义和与其他系统的关系？答：在n 个零件组成的并联系统中，n 个零件都参加工作，但其中要有r 个以及的零件正常工作（1 （1）：给定迭代的初始点)0(X ，允许误差1 ε，置k=0；（2：计算迭代点的梯度)() (k F X ?各方向) ()(() (k k k F F S X ?X ?-= （3：检验是是否满足，若满足则停止迭代，否则进行下一步计算； （4：计算最优步长因子； （5：迭代计算) ()()() ()()()1(k k K k k X F X F X X ??-=+α （6令k=k+1转下一步计算。 真题简答题 44、体素构造法（CSG ）的基本思想是什么？需要存储的几何模型信息有那些？ 答：体素构造法（CSG ）的基本思想是：各种各样形状的几荷形体都可以由若干单元形体，经过有限次形状拼合运算构建得到。 需要存储的几何模型信息是：所有的基本形体的类型、参数和所采用 的拼合运算过程。 45、为什么选用共轭方向作为搜索方向可以取得良好的效果？ 答：选用共轭方向作为搜索方向可以取得良好和效果主要是由共轭方向的性质所定。 共轭方向的性质为：对于n维正定二次型函数国，从任意初始点出发，依次沿着与矩阵A为共轭的n个线性无关的方向进行一维搜索，则能在第n步或n步以前达到极小点。 46、在现有的有限元分析程序中，其前处理程序一般包含那些主要功能？答：单元的自动分割生成网格；单元的节点的看上去优化编码实现带宽最小；各节点坐标值的确定；可以使用图形系统显示单元分割情况；检查单元分割的合理性；局部网格的自适应加密。 47、平均寿命？与可靠度之间有何关系？ 答：平均寿命指一批产品从投入运行到发生失效的平均工作时间;平均寿命T与可靠度R(t)之间的关系为：T= 48、简述消隐处理中的Z向深度缓冲算法的基本原理？ 答：该算法采用帧区存放像素值，采用一个与屏幕对应的深度信息缓冲存储器，记录像素所显示的空间点的Z坐标；对景物中的每个多边形找到当多边形投影到屏幕时位于多边内或边界上的所有像素点。对每一个像素，在（x,y）处计算多边形的深度Z，并与缓冲区相应单元的现行值相比较，如果Z值大于Z缓冲区中的现行值，则用Z值更新Z缓冲区的对应值，同时将（x,y）处的多边形的明暗写入帧缓冲区中的对应于该屏幕像素的单元中。当所有多边形处理完毕后在帧缓冲区中保留的就是已经消隐过和最终结果。 49、CAD技术在机械工业中的应用主要有那几个方面？ 答：二维绘图；图形及符号库；参数化绘图；三维造型；工程分析；设计文档和报表生成。 50、特征造型是如何定义的？ 答：特征是指能反映零件特点的、可按一定原则分类的、具有相对独立意义的典型结构形状。基于特征的造型称为特征造型。基于特征的造型是把特征作为产品零件定义的基本单元，将产品描述为特征的集合，包括形状特征、精度特征、材料特征和其他工艺特征，从而为工艺设计和制造过程的各个环节提供充分的信息。 51、什么是3法则？已知手册上给出的16Mn的抗拉强度为1100~1200MPa，试利用3法则确定该材料抗拉强度的均值和标准差。 答：在进行可靠性计算时，引用手册上的数据，可以认为它们服从正态分布，手册上所给数据范围覆盖了该随机变量的3，即6倍的标准差，称这一原则为3法则。 均值=（1100+1400）/2=1250MPa 标准差=（1400-1100）/6=50MPa 52、有限元分析过程中，求总体刚度矩阵的两种主要方法和特点？ 答：（1）直接根据总体刚度系数的定义分别求出它们，从而写出总体刚度矩阵，概念清晰，但是在复杂结构时到处极其复杂。 （2）分别先求出单元的刚度矩阵，然后根据叠加原理，利用集成的方法，求出刚度矩阵。从单元刚度矩阵出发，单元的刚度矩阵求法统一，简单明了，但总体刚度需要集成。 53、简述梯度法和共轭梯度法的特点？ 答：梯度法特点：迭代计算比较简单，只需要一阶偏导数，对初始点要求不高；但在接近极小点位置时，收敛速度很慢。 共轭梯度法特点：在梯度法靠近极值点收敛速度减慢的情况下，共轭梯度法可以通过构造共轭方向，使其收敛速度加快，具有二次收敛速度，使得计算过程简便、效果又好；在每步迭代过程中都要构造共轭方向，比较烦琐。 54、CSG方法和B-rep方法各自的基本思想？ 答：CSG的基本思想是：各种各样形状的几荷形体都可以由若干单元形体，经过有限次形状拼合运算构建得到。 B-rep方法的基本思想是：几何实体都是由若干边界表面包容的，可以通过定义和全面存储这些边界外表信息的方法建立实体几何模型。 55、标准件特性文件中标准件图形是如何构成的？ 答：标准件的图形构成可以分为四个层次：A类构件、B类构件、K类整件、G类组件。 A类构件是最基本的通用几何元素。B类构件是专用于某一图形文件的通用元素。 K类整件是由一个或若干个A构件或B类构件组成，用以描述一个完整的零件。 G类组件是由几个整件和必要的A、B构件组成。 56、Powell法在每一轮形成新的搜索方向时会存在何种问题导致不收敛？如何修正？ 答：Powell法在每一轮形成新的搜索方向替换原来失量组中的第一个方向形成新的搜索方向组，可能存在新的方向组线性相关的情况，从而导致算法不收敛的问题。 修正方法：迭代过程中，形成一个新的方向后，先判别一下新方向是否有效，如果有效则替换原来的搜索方向组中的第一搜索方向，否则，不替换，仍然按原来的方向组搜索。 57、系统可靠性的大小主要取决于那些因素？ 答：（1）组成系统的零部件的可靠性；（2）零部件的组合方式。 一． 将下面的中文翻译成日语。 ユニット１ 出迎え １． 您百忙之中还专程来接我们，真是太感谢了。 お忙しいところわざわざお迎えにきていただいて、まことにありがとうございます。 ２． 今天是正点到达的，入境手续办得也很顺。 今日は時間通りに着いて、入国手続きもスムーズに済みました。 ３． 请问您现在方便说话吗？我有点急事。 今お話よろしいでしょうか。急ぎの用があるんですが。 ４． 不好意思，xx 先生现在不在座位上，等他回来以后让他给您打电话吧。 すみません、○○さんはただいま席をはずしております。戻りましたら、折り返し電話するようお手伝え致しましょうか。 ５． 尽给您添麻烦了，实在抱歉。 ご迷惑ばかりおかけしまして、大変申し訳ございませんでした。 ユニット２ 歓迎宴 １． 各位不远万里而来，真的非常感谢。 遠路はるばるお越しくださいまして、ありがとうございます。 ２． 让我们用热烈的掌声欢迎代表团入场。 盛大せいだいな拍手で代表団だいひょうだん のご入場をお迎えしましょう。 ３． 请李老师致祝酒词。 李先生のご発声で、乾杯をいたしたく存じます。 ４． 我深信，本次活动一定能增进中日双方的相互理解与友谊。 今回の活動が中日双方の相互理解と友好増進に寄与できることを確信しております。 ５． 我希望这次访问能使各位满意。 今度のご来訪が皆様方みなさまがた にとってご満足のいただけるものとなりますよう、期待しております。 ユニット３ 観 光 1. 从客房的窗户向外望去，街景可以尽收眼底。 客室の窓からは、町の風景が一望できます。 2. 各位下午不想逛逛天津？如果需要的话，我给大家介绍一条很受欢迎的徒步参观路线。 午後は天津の町をぶらりと歩いてみませんか。よろしければ、皆様に人気の散策コースを紹介しますが。 3. 下车的朋友，请您带好随身物品。 お降りになられる方、お忘れ物のないようにお気をつけてください。 4. 通过此次旅行，我们与老朋友重逢，又结识了不少亲朋友，感到由衷的喜悦。 今回の旅を通して、古い友人に再会するとともに、新しい友達を多く持つことができまして、心から喜びを感じております。 5. 这里就是天安门，对面是天安门。天安门是北京的象征，不，应该说是中国的象征。那 是人民英雄纪念碑，它后面是毛主席纪念堂。那边是人民大学堂，就好像日本的国会议事堂，相当于日本国会的人民代表大会常在那里召开。 ここが天安門広場です。向こうに見えるにが天安門です。天安門が北京のシンボル、いや、中国のシンボルと言えるでしょう。すぐそこが人民大会堂で、日本の国会議事堂のようなところで、日本の国会に当たる全国民代表大会がいつもそこで開かれます。 ユニット４ 見学と鑑賞 １． 我们今天转了不少地方，您觉得怎么样？ 今日はいろいろと見てまわりしたけど、いかがでしたか。 ２． 今天您抽出宝贵的时间带我们参观，真是太感动了。 本日は、貴重なお時間を割いてご案内頂き、誠に有難うございます。 ３． 谢谢您细致周到的介绍，内容已经非常了解了。 懇切丁寧こんせつていねい なご説明、どうも有難うございました。内容が大変よく理解できました。 ４． 还有，能不能再给我们介绍一下留学生教学方面的事情。 あと、留学生教育についてもう尐しお聞かせ願えればと思いますが。 ５． 我个人对贵校的同声传译教学很感兴趣，能否请您介绍一下？ 個人的に貴学きがく の同時通訳教育に大変興味を持っておりますが、ご紹介いただけませんか。 《电子技术基础》课程设计题目 一、脚步声控制照明灯 要求：1.白天光线较强，照明灯不会点亮； 2.晚上又脚步声照明灯被点亮，脚步声小时后灯亮延时十秒再自动熄灭； 3.元件：功率集成电路家分立元件; 二、报警声响发生器 要求：1.能发出消防车报警，救护车报警灯的报警声; 2.输出功率≥1W 要求：1.当池中水位低于设定点时水泵自动抽水；； 3.元件：NE555时基电路加分立元件； 三、水位控制器 2.当水位到达设定点时水泵自动停止； 3.元件：NE555电路加分立元件； 4.说明：水泵工作可用灯泡亮灭进行模拟； 四、金属探测器； 要求：1.能探测木材中≥5mm深处的残留铁钉； 2.当探测到金属物时能用声或光报警； 3.元件：与非们加分立元件，探头可用带铁芯线圈自制； 五、循环灯 要求：1.有四路输出，单循环； 2.能带动6V小灯泡四只； 3.元件：J-K触发器、555时基电路、分立元件； 六、数字水位探测器 要求：1.能测出水位的高度，精度韦1/16； 2.能输出数字形式（即二进制）； 3.能以模拟电压输出； 七、直流电压升压器 要求：1.输入电压30V；输出电压45V； 2.输出电流能达到0.5A； 八、上下课铃声识别系统 要求：1.设计一个开关电路仅对学校的上课、下课铃声敏感； 2.铃声来时输出高电平； 3.能识别出上课铃声和下课铃声； 九、厕所冲水控制器 要求：1.能识别有无人进出厕所； 2.当进出人数每达6人次时，电路输出一个脉冲； 十、步进电机及启动电路 要求：1.利用数电知识设计一个步进电机驱动电路； 2.能由两根线的输入电平组合使电机能向前进、后退、保持； 十一．教室用电节能控制电路 湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：第二外语（日语）课程代码：00840 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。 本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。 本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度，规定了课程考试的范围和标准。不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。 总之，与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学及考试的突出特点是：教学时数少，大多数考生为自学者，这就决定了二外日语课程只能要求采取更高效的教学方式，重视词汇和语法的共核教学，加强基本技能的训练。因此，本课程考试要求考生及社会助学组织采用与此相对应的教材和辅导书。在教学及自学活动中既要注意对重难点的理解与掌握，又要注意系统性，更重要的是要围绕课文，围绕提高语言运用能力来教与学，切忌追求过多的语法理论的解释或孤立地死记硬背语法规则。考生应熟读课文，重点掌握基础词汇、基础语法的用法及具有代表性的语法例句，并通过课后习题和辅导书中的练习题，检验和巩固所学知识。总之，牢固地掌握基础知识，注重语言基本功的训练，不钻牛角尖，不追求高难题型是社会助学辅导和考生必须高度重视的问题。 二、课程目标与基本要求 本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。其基本要求为： 1、在了解日语语音特点及发音标准的基础上，正确掌握日语假名的发音规则。要求考生语音语调基本正确，基本具备正确认读、正确拼写单词和简单句子的能力。 2、文字与词汇是基础阶段教学的重要内容之一。考生必须首先了解日本的文字是由假名、汉字、罗马字构成的特征；了解日语汉字的读音一般有音读和训读两种读音、有些汉字既有音读又有训读的特征；重点掌握教材中一部分常用汉字的读音；基本具备写出常用汉字的假名及写出假名的汉字的能力；了解日语词汇的四大来源及构成，基本具备辩析常用词汇的词义及词性的能力和正确使用的能力。 3、课文教学是教学的核心，而语法学习又是课文教学中最重要的部分。要求考生通过学习，了解并努力掌握课文中出现的新词汇和新语法，清晰地获得日语的基本词法和句法的概念，尤其要领会基础语法知识中最重要且较为复杂的部分——助词、助动词的语法功能、用法及用言的活用等。通过课文的学习和练习，能较熟练的根据句中词的语义和语法规则，将“用言”及“助动词”的词尾变成所需要的形式。具备辩析句子的基本形式、种类、成分以及语序的能力，领会和使用所学的常用惯用句型，基本具备阅读和理解一般现代文以及翻译简单句子及短文的综合应用能力。 具体要求见“第二部分考核内容与考核目标”。 三、与本专业其他课程的关系 本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，是英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。 本课程与本专业其他课程没有关联，不存在先期课程及后续课程，可以与其他课程同时开始学习。 一、VI设计（10418）：“香格里拉”国际青年酒店办公系列设计。 规格：A4打印纸（每科1张）。 3、考核办法：考生利用平时业余时间按考试内容要求，设计出3门考核科目的平面设计计算机彩色效果图，并用A4打印纸（每科一张）喷出彩色效果图，同时撰写300字左右（每门）的设计说明文字。参加考核时考生出示所设计的平面设计算机彩色效果图，并用5分钟时间陈述设计说明。经3位评委老师审评后，分别给出各科成绩，取平均分为终结成绩，填入该科实践性考核成绩。 评分标准参考：总分：100分 1、构图20分 2、图形设计30分 3、渲染效果30分 4、文字说明20分 （三）、考试时间： 上午：08：30—11：30 （四）、考试地点： 二、计算机辅助图形设计PHOTOSHOP（10412）、 网页动画设计（04693）。 2、考核内容： 实践性考核办法 学院组织命题，学生在一周的时间内应用本软件设计出完整的平面图像作品3幅，并用A4彩印纸打印成图，并附上200字以下的设计说明。不准抄袭。届时由3名评委老师对其作品作现场点评，评估其实际设计能力，给予相应的分数，60分为合格，满分100分，不合格者下一次补考。 试题 1、旧照片翻新。要求：新旧照片同时打印在A4纸内，并附设计说明200字。 2、《食品安全》公益广告一幅。要求：有广告语，并附设计说明200字。 3、《黑客帝国5》电影海报画一幅。要求：附有设计说明200字。 评分标准参考：总分：100分 1、构图20分 2、图形设计30分 3、渲染效果30分 4、文字说明20分 网页动画设计（04693）课程实践性考核办法 1、试题：制作“小人难缠”的Flash动画，分20帧画面A4纸打印。并附Flash 软件电脑制作过程文字说明。 2、评分标准参考：总分：100分 1、构图20分 2、图形设计30分 3、动态效果30分 4、文字说明20分 3、考核办法：考生利用平时业余时间按考试内容要求，设计出3门考核科目的平面设计计算机彩色效果图，并用A4打印纸（每科一张）喷出彩色效果图，同时撰写300字左右（每门）的设计说明文字。参加考核时考生出示所设计的平面设计算机彩色效果图，并用5分钟时间陈述设计说明。经3位评委老师审评后，分别给出各科成绩，取平均分为终结成绩，填入该科实践性考核成绩。 （三）、考试时间： 上午：08：30—11：30 （四）、考试地点： 三、《室内设计》专业 （一）、报考时间： 1、考核科目： 室内设计（09238）、 展示设计（00711）、 成人本科毕业生登记表自我鉴定5篇 【导语】自我鉴定可以展望未来，正视自己的缺点与不足，表明今后的态度，将如何如何去做好自己！本篇文章是为您整理的成人本科毕业生登记表自我鉴定5篇，供大家参考！ 成人本科毕业生登记表自我鉴定篇一 为了提高自己的业务水平和能力，我参加了XX年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 （一）政治思想上 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。 （二）学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早 退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。 （三）收获和体会 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。 （四）工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。 （五）存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东 1.目的与任务 电子技术课程设计课程设计是模拟电子技术和数字电子技术课程重要的实践性教学环节，是对学生学习模拟电子技术和数字电子技术的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一个或两个课题的设计、安装和调试来完成的。学生必须独立完成一个选题或自定选题的设计任务。 通过电子技术课程设计要求学生： 根据给定的技术指标，从稳定可靠、使用方便、高性能价格比出发来选择方案，运用所学过的各种电子器件和电子线路知识，设计出相应的功能电路。 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。 了解常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。 学会电子电路的安装与调试技能，掌握电子电路的测试方法及了解印刷线路板的设计，制作方法。 进一步熟悉电子仪器的使用方法。 学会撰写课程设计总结报告。 培养学生严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 2.进度安排及方式： 第一单元：集中讲课，主要内容如下： （1）课程设计的目的与要求 （2）课程设计的教学过程 （3）课程设计的评分标准 （4）课设题目介绍 （5）学生自由组合，选择题目。 第二单元：确定题目，教师就题目的基本要求答疑。学生讨论、查资料。 第三、四、五单元：查资料、设计、EDA仿真、写报告。 学生根据课题要求，独立完成课题的设计方案，并可以运用MULTISIM软件在微机上完成对所设计电路的仿真。 最后考试：笔试或分组口试。 3.考核内容与成绩评定 1、考核内容： （1）设计能力 （2）组装或焊接调试情况 （3）解决问题的能力 （4）总结报告情况 （5）出勤情况、工作作风和科学态度。 2、成绩评定： 设计的正确性、合理性和EDA仿真情况40分，总结报告40分，考试或口试20分。 3、电子课程设计完成时间： 布置任务后，同学们可以根据设计要求和参考题目（或自定题目）通过查阅相关资料提出方案和进行学习，本学期结束对设计有一个初稿和基本认识，暑假继续完善和补充，在下一学期开学第一周周末交设计报告和电子文档。开学第二周进行有关设计介绍和答辩，每人5分钟左右时间，介绍有关设计思路、电路分析、仿真、收获与体会等，要求做出介绍的ppt 幻灯片。 4.电子技术课程设计方法及设计中应当注意的问题 1) 课程设计类型 课程设计可分成三种类型或模式：一种是纯理论性的课程设计模式，在设计完成后画出设计图纸，写成设计报告，但不作实验验证；第二种是理论设计与虚拟实验相结合的课程设计模式，在设计完成后，通过计算机软件进行仿真实验，以便检查设计中存在的问题，并对存在的问题进行修改，直到达到设计要求为止；第三种是理论设计与实验验证相结合的课程设计模式，设计完成后，要搭建实验电路进行实验验证，并根据实验中出现的问题对电路进行修改，直到达到设计要求为止。第三种课程设计模式最接近于实际情况，设计和调试难度最大，它不仅要求学生有扎实的理论知识，还要求学生们有较强的动手操作能力，才能解决和克服调试过程中出现的各种问题。 三种课程设计模式各有优点：第一种课程设计模式偏重于理论设计，学生们能够有足够的时间对课程设计中遇到的理论问题进行深入的研究；第三种课程设计模式强调理论与实践并重，由于实验过程会消耗大量的时间，在课程设计时间较短时不要选择难度太大的设计题目，否则在规定的时间内将难以完成；第二种课程设计模式是第一种和第三种设计模式的折中，能较好地解决理论设计与实验验证的问题。 有些专业在课程设计之前，还没有进行电子工艺实习，学生们还不会识别和测量电子元器件，不会识别印刷板电路图，也没有掌握焊接技术、电路的测量和调试方法等实践技能，这些学生在做课程设计之前，要先自学有关的实践知识，这样才能保证课程设计顺利进行。 2)电子电路课程设计的方法和步骤 不同类型的电子电路有不同的设计方法，这些方法虽然千差万别，但基本上可归纳为明确设计任务与要求、总体方案论证、单元电路设计、参数计算、元器件选择、画出设计图纸、实验验证与调试、写成设计报告等，如下图所示。 ( 毕业生自我鉴定) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-009053 成人本科毕业生登记表自我鉴Self appraisal model of registration form for Adult Undergraduates 成人本科毕业生登记表自我鉴定范 文 成人本科毕业生登记表自我鉴定1 小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。 初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。 成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数……看见他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。 我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢? 于是，“高考之风”盛行，“自考之风”蔓延，“函授之风”横扫!对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要 有两条：自考和函授。 上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专科学历!若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到“本科化”，研究生学历的小学教师占了百分之几……真的是形势逼人!小学教师提高学历势在必行啊!没有“红本子”你就落伍了，一“本”在手才能与时俱进! 为了大面积提高小学教师的高学历，自学考试一时“难以满足需求”，于是，函授考试的“年龄条件”取消了!后来，各地新兴大学“雨后春笋”，大学扩容、兼并、扩招，好不热闹!莘莘学子们真的是赶上了大好时代，前景一片灿烂! 上大学已不再是“遥远的梦”，周围的大学生是越来越多。我常常跟孩子们讲，你们这一代读完初中还是“文盲”，读完高中算是“半文盲”，读完大学才是“有文化”。对现在的孩子来讲，十几年之后个个都是大学生，触手可及!十几年后，公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨! 起先，为了追赶“潮流”，我也加入到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成绩还达到了91分!对于我这个“笨鸟”来讲，自学真的很苦，到了考试关头，真的没心思给孩子们上课了，捧着一本(有时两本)自学教材出入于办公室、教室之间，真的跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰：老师也在读书，老师也要考试。 1997年，我放弃了自学考试，参加了“成人高考”(专科)，“高考”成绩令人满意，在班级里是第三名。我和我的“大学同学”又苦苦奋斗了三年，期间还参加了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对我另眼相看了，说话好不客气。我一再提醒自己：算了，我总算尝到了“大学”的滋味，先放松一下，至于“本 自考本科怎么考 第一步：报名前的准备 选择专业： 首先，要认真阅读本省（市）高教自学考试委员会公布的《报考简章》，了解本省（市）的报名时间、报名地点、报名手续、开考专业的情况和本次考试的课程安排，根据自己报考时的工作性质和实际情况，慎重选择一个专业报考。 在选报专业时应注意，由于各省开考的专业较多，有些专业是面向社会开考，报考对象不限；有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考；一些本科段专业和特殊专业（如医学类专业）对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。 首先应该考虑自己的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，你只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。 其次，要选择与自己文化基础相适应的专业，以保证学习的顺利进行。比如你的数学基础比较好，逻辑思维比较灵活，则可以考虑选择理工类的专业；如果你的记忆力比较不错，可以选择识记性较强的专业。 第三，要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况，选择一些社会上已供大于求的专业，对今后的求职和就业会造成影响。高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种专业类型。 在选择好专业的基础上，确定本次应考课程，并在规定的时间内办理报名手续。选定专业和本次应考课程后，应尽早购买该专业的《专业考试计划》，按有关课程的《课程自学考试大纲》和指定的必读教材进行自学。 第二步：报名参加自考 1、首次报考应注意的问题 首次报考的考生，要持本人身份证到自学考试办公室（报名站）办理报名手续。 报名时须按规定缴报名费，填写《报考登记表》或《机读报考卡》，并交一寸同底免冠正面半身近照两张。 2、《报考简章》的作用 《报考简章》是考生报考的重要依据，高等教育自学考试《报考简章》包括：（一）开考专业、科目和考试时间；（二）报名时间、地点；（三）报考对象和报考手续；（四）毕业及实践环节考核的报名及时间安排；（五）考生应知晓的注意事项等内容。 考生通过仔细阅读高等教育自学考试《报考简章》，可以了解每一次考试开设的专业，考试课程的时间安排，各项技能考试的时间安排，引导考生选择适合自己的专业参加考试，避免出现错报、漏报。 3、可兼报两个专业 目前许多省市都允许考生同时报考两个专业。但考生同时报考两个专业时应量力而行，科学地安排好学习时间和每次应考的课程门数，以免顾此失彼。 4、普通高校生可免考 如果你是普通高校毕业生，在报考自学考试时还可以按规定免考已学过并成绩合格的部分课程。其中： （1）研究生和本科毕业生报考自学考试专科专业的，可免考哲学、政治经济学、中国革命史、中共党史、高等数学、普通逻辑、大学语文、公共外语等公共课和名称、要求相同的课程； （2）自学考试专科毕业生报考自学考试相同学科不同专科专业的，可免考公共课和名称、要求相同的课程；报考自学考试不同学科专科专业的，可免考公共课； （3）各类高等学校专科毕业生报考自学考试专科专业的，可免考公共课； （4）各类高等学校的本科肄业生、退学生参加自学考试可免考已取得合格成绩的公共裸； （5）各类高等学校和自学考试毕业生报考自学考试本科专业的，可免考公共课； 考生申请课程免考，应提供毕业证书、原所在学校的课程名称和成绩等证明材料的正本，并到当地自学考试机构办理手续，经查验核准后报省、自治区、直辖市自学考试委员会审核批准。 5、可同时报考同一专业的专科和本科段 电子技术课程设计的基本方法和步骤 电子技术课程设计的基本方法和步骤 一、明确电子系统的设计任务 对系统的设计任务进行具体分析, 充分了解系统的性能、指标及要求, 明确系统应完成的任务。 二、总体方案的设计与选择 1、查阅文献, 根据掌握的资料和已有条件, 完成方案原理的构想; 2、提出多种原理方案 3、原理方案的比较、选择与确定 4、将系统任务的分解成若干个单元电路, 并画出整机原理框图, 完成系统的功能设计。 三、单元电路的设计、参数计算与器件选择 1、单元电路设计 每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务, 详细拟订出单元电路的性能指标, 与前后级之间的关系, 分析电路的组成形式。具体设计时, 能够模拟成熟的先进电路, 也能够进行创新和改进, 但都必须保证性能要求。而且, 不但单元电路本身要求设计合理, 各单元电路间也要相互配合, 注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。 2、参数计算 为保证单元电路达到功能指标要求, 就需要用电子技术知识对参数进行计算, 例如放大电路中各电阻值、放大倍数、振荡器中电阻、电容、振荡频率等参数。只有很好地理解电路的工作原理, 正确利用计算公式, 计算的参数才能满足设计要求。 参数计算时, 同一个电路可能有几组数据, 注意选择一组能完成 电路设计功能、在实践中能真正可行的参数。 计算电路参数时应注意下列问题: （1）元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求。 （2）元器件的极限必须留有足够的裕量, 一般应大于额定值的 1.5倍。 （3）电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。 3、器件选择 ( 1) 阻容元件的选择 电阻和电容种类很多, 正确选择电阻和电容是很重要的。不同的电路对电阻和电容性能要求也不同, 有些电路对电容的漏电要求很严, 还有些电路对电阻、电容的性能和容量要求很高, 例如滤波电路中常见大容量( 100~3000uF) 铝电解电容, 为滤掉高频一般还需并联小容量( 0.01~0.1uF) 瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择性能和参数合适的阻容元件, 并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。 ( 2) 分立元件的选择 分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二极管、晶闸管等。根据其用途分别进行选择。选择的器件类型不同, 注意事项也不同。 ( 3) 集成电路的选择 由于集成电路能够实现很多单元电路甚至整机电路的功能, 因此选用集成电路设计单元电路和总体电路既方便又灵活, 它不但使系统体积缩小, 而且性能可靠, 便于调试及运用, 在设计电路时颇受欢迎。选用的集成电路不但要在功能和特性上实现设计方案, 而且要满足功耗、电压、速度、价格等方面要求。 4、注意单元电路之间的级联设计, 单元电路之间电气性能的 相互匹配问题, 信号的耦合方式 高纲1581 江苏省高等教育自学考试大纲 00840 第二外语（日语） 南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室 Ⅰ课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 本课程是我省高等教育自学考试英语专业本科生的二外课程。本课程的设置目的是培养自考生掌握日语语音、语法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能。 二、课程目标 课程设置的目标，是在课程结束时，使学生能够： 1.掌握基本语音语调。 2.掌握日语的基础语法知识 3.能够运用所学的知识进行初级的阅读、会话、翻译。 三、与相关课程的联系与区别 本课程是英语专业本科生的二外课程，学生从零起点开始学习，无先修课程，亦无相关课程，是一门相对独立的新语种的学习。 四、课程的重点和难点 1.语音 语音包括日语假名的发音和语句朗读。假名主要包括五十音图的清音、浊音、长音、促音、拗音，语句朗读时要求语音、语调基本正确。 2.词汇 领会掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。主要包含日语假名和日语汉字的正确书写方法，各类词汇（如 体言、用言、助词、助动词、接续词、副词等）的正确的使用方法。 3.语法 语法主要包括教材《标准日本语》初级上下册中所出现的各语法点、句型、惯用型、用言的活用变化规则等。 具体范围如下： （1）单词的标记，日语单词的标记有三种形式：假名、日语汉字和汉字加假名。 （2）十个实词，其中尤其是体言（名词、代词、数词）和用言（动词、形容词、形容动词）。体言的特点是本身没有词尾，所以进入句中起什么作用，主要靠后续的虚词。实词后添加不同的虚词，就起着不同的作用。用言都有词尾，要记住用言的各种词尾变化形式。 （3）两个虚词：助词和助动词。虚词总是附在实词后，起语法作用。掌握助词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言。如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。掌握助动词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言，如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。③本身的形态变化。 （4）日语句子的种类和句子的成分 日语句子从结构上可分为单句和复句。一个句子里，主语和谓语的关系仅成立一次者叫单句。单句中的成份重点是谓语。按谓语的结构，单句可分为动词句、形容词句、形容动词句和名词句。一个句子里， 室内设计专业(本科)课程设置表 专业代码：B050432 主考院校：齐鲁工业大学序号课程代码课程名称课程类别学分备注 1 03708 中国近代史纲要 A 2 2 03709 马克思主义基本原理概论 A 4 3 00015 英语（二） A 14 4 05424 现代设计史 A 3 5 07075 计算机辅助设计 B 10 6 05975 展示设计 B 5 7 05423 装饰设计 B 4 8 01860 人体工学 B 5 9 01150 效果图表现技法 B 5 10 01861 室内设计（二） B 7 11 01862 家具设计（二） B 6 选考课程01858 图案 B 7 免考英语 加考课程01859 标志设计（二） B 7 12 09560 毕业设计 总学分65 说明： 1、表中A类课程参加省统考；B类课程为含技能考核课程，理论试卷（40分）和技能试卷（60分）同时考核，满分100分，由省教育招生考试院委托主考院校学进行考试工作。 2、考生可申请免考英语（二），加考图案和标志设计（二），免考英语（二）的学生不授予学士学位。 3、考生在全部课程考试合格后，必须进行毕业设计和毕业答辩，成绩合格方可毕业，领取毕业证书。 视觉传达设计专业(本科)课程设置表 专业代码：B050433 主考院校：齐鲁工业大学序号课程代码课程名称课程类别学分备注 1 03708 中国近代史纲要 A 2 2 03709 马克思主义基本原理概论 A 4 3 00015 英语（二） A 14 4 05424 现代设计史 A 3 5 07075 计算机辅助设计 B 10 6 05975 展示设计 B 5 7 05423 装饰设计 B 4 8 05053 包装装潢设计 B 8 9 01575 图形设计 B 5 10 01198 CI设计 B 6 11 07077 广告设计 B 7 选考课程01858 图案 B 7 免考英语 加考课程01859 标志设计（二） B 7 12 09560 毕业设计 总学分68 说明：1、表中A类课程参加省统考；B类课程为含技能考核课程，理论试卷（40分）和技能试卷（60分）同时考核，满分100分，由省教育招生考试院委托主考院校学进行考试工作。 2、考生可申请免考英语（二），加考图案和标志设计（二），免考英语（二）的学生不授予学士学位。 3、考生在全部课程考试合格后，必须进行毕业设计和毕业答辩，成绩合格方可毕业，领取毕业证书。 《毕业生登记表》填写说明与要求 《毕业生登记表》是自学考试毕业生的重要档案，必须由考生本人用钢笔或签字笔（蓝色或黑色）填写，字体颜色一致，字迹工整清晰，不得涂改，不得他人代填。本表复印无效。 一、封面页的填写要求 1.姓名、专业、准考证号、身份证号、主考院校、填表日期6项信息由考 生填写，毕业证书号由区市考试机构统一填写。 2.姓名应与考生身份证、准考证、合格试卷上的姓名一致。身份证号应与 考生当前使用的居民身份号码（18位）一致。军人须填写身份证号码； 不再填写军官证、士兵证号码。 3.专业及主考院校名称应按《山东省自学考试专业考试计划》填写全称， 不得填写简称。专业名称后的括号内应注明本科或专科。主考院校应填 写考生参加论文答辩或实践实习的学校。秘书专、本科主考院校是山东 师范大学、韩国语本科的主考院校是青岛大学、电脑艺术设计本科的主 考院校是青岛科技大学。原山东经济学院、山东财政学院合并，更名为 山东财经大学,山东轻工业学院更名为齐鲁工业大学. 4.填表日期为考生填表的具体时间。采用阿拉伯数字格式，下半年填表时 间：个人2015年12月26日；所在单位及主管部门2015年12月27日。 5.毕业证书号填写：从2015年上半年起，考生进行毕业申报时，使用准 考证号码进行毕业申报，不再生成新的准考证号码。考生有多个准考证 号的，可任选其一作为毕业申报使用。专科毕业生证书号为6637加原 准考证号码；本科毕业生证书号为6537加原准考证号码。 6.《毕业生登记表》封面页应整洁、规范，不得随意标注、粘贴无关信息。 二、个人信息页的填写要求 1.姓名、性别、出生年月、民族应与考生身份证上的信息一致。 2.出生年月格式为“年、月”，例如1980年1月。 3.籍贯格式为“省、市（县），例如山东青岛或山东胶州。 4.政治面貌可选择填写中共党员、共青团员或群众。 5.婚否填写已婚或未婚。 6.自考前学历可选择填写中专、高中、大学专科或大学本科。 7.职务、职称按个人实际情况如实填写，没有的填无。 8.参加工作时间采用阿拉伯数字格式，例如2004年7月，没有的填无。 9.华侨、港、澳、台籍按个人实际情况填写是或否。 10.身体状况按个人实际情况填写良好或伤残等具体内容。 11.家庭地址应填写所居住的宿舍名称或住宅街道门牌号。 12.工作单位按个人实际情况填写所在单位的全称，没有的填无。 13.联系电话应填写考生所在单位或家庭的固定电话。 14.手机应填写考生近期使用的手机通信号码，确保能联系到考生。 自考本科专业有哪些自考本科专业一览表 自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，是国家承认，学信网可查的学历。下文小编给大家整理了自考本科的专业，供参考！ ? ?最全自考本科专业一览表类别科目专科类专业本科类专业独立本科类专业历史学类1历史教育(A060101)2档案管理(A060201)——参考专业方向：企业档案管理;科技档案管理1汉语言文学(基础科段)(C050105)2汉语言文学(本科段)(C050105)3蒙古语言文学(基础科段)(C050106)4蒙古语言文学(本科段) (C050106)5维吾尔语言文学(基础科段)(C050107)6维吾尔语言文学(本科段) (C050107)7汉语言翻译(维、哈)(基础科段)(C050108)8汉语言翻译(维、哈)(本科段)(C050108)9哈萨克语言文学(基础科段)(C050109)10朝鲜语言文学(基础科段)(C050110)11藏语言文学(基础科段)(C050111)1历史教育(B060102)2档案学(B060202)中国语言文学类1文化事业管理(A050101)——参考专业方向：城市文化管理;乡镇文化管理;文化市场管理。2秘书(A050102)——参考专业方向：机关秘书;企业秘书;商务秘书。3涉外秘书(A050103) 1秘书学 (B050104) 外国语言文学类 ?1英语(基础科段)(C050201)——参考专业方向：外贸英语;旅游英语;科技英语;文秘英语。2英语(本科段)(C050201)3日语(基础科段)(C050202)——参考专业方向：外贸日语;旅游日语;科技日语;文秘日语。4日语(本科段)(C050202) 5俄语(基础科段)(C050203)——参考专业方向：外贸俄语;旅游俄语;科技俄语;文秘俄语。6俄语(本科段)(C050203)7越语(基础科段)(C050204)8朝鲜语(基础科段)(C050205) 《电子技术课程设计》教学大纲 课程名称：电子技术综合课程设计 学分：2 学时：2周制定人： 一、电子技术课程设计开设目的 本课程是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。综合设计实验对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。由学生自行设计、自行制作和自行调试的综合性试验。旨在培养学生综合模拟、数字、高频电路知识，解决电子信息方面常见实际问题的能力，并了解一般电子电路与单片机构成简单系统及简单编程的方法。促使学生积累实际电子制作经验，准备走向更复杂更实用的应用领域，是参加“全国大学生电子竞赛”前的技能培训课程。目的在于巩固基础、注重设计、培养技能、追求创新、走向实用。 二、电子电路设计的基本要求 2.1、基本要求 1、以电子技术基础的基本理论为指导，将设计实验分为基础型和系统型两个层次，基础型指基本单元电路设计与调试，系统型指若干个模拟、数字、高频基本单元电路组成并完成特定功能的电子电路的设计、调试； 2、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法； 3、学习计算机软件辅助电路设计方法，能熟练应用 multisim进行电路设计和印刷电路板的设计制作； 4、学习电子系统电路的安装调试技术； 5、拓展电子电路的应用领域，能设计、制作出满足一定性能指标或特定功能的电子电路设计任务。 2.2实验方法 1、学生自学与指定设计题目有关的参考资料； 2、在规定时间内学习使用有关电路设计软件进行电路设计的方法 3、学生针对实验课题的要求，查找资料提出设计方案，写出设计步骤，并进行初步设计； 4、学生必须完成基本设计任务后才能进行选作实验； 5、教师在课内外给予及时指导和答疑 6、设计过程中出现的普遍问题，应适当讲授。 2.3、总结报告内容 1、设计题目 2、设计任务和要求 3、原理电路设计：（1）方案比较；（2）单元电路设计；（3）元件选择；（4）整体电路（标出原元件型号和参数、画出必要波形图）；（5）说明电路工作原理。 4、整理实验数据和测试波形，对模拟电路应有理论设计数据、实测数据、仿真数据和误差分析，数字电路应有设计逻辑流程、波形图、时序图或真值表。 5、实验困难问题及解决措施。 6、实验参考文献。 三、电子电路设计的一般方法 3.1、方案论证（方案比较）与总体设计（举例说明） 艺术设计专业 专业代号：高中起点本科为990031；专科为050436；独立本科段为050437 序号层次 课程 代号 课程名称学分教材名称教材主编出版社 出版 时间 备注1 专 科 段 03706 思想道德修养与法律基础 2 《思想道德修养与法律基础》 刘瑞复 李毅红 高等教育2008 2 03707 毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 4 《毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论》 钱淦荣 罗正楷 北京大学2008 3 04729 大学语文 4 《大学语文》 徐中玉 陶型传 华东师范大学2006 4 5 00018 00019 计算机应用基础 计算机应用基础（实践） 2 2 《计算机应用基础》杨明福机械工业2005 6 00599 素描（三） 3 技能考核 7 00675 构成（平面、色彩、立体）8 技能考核 1学年课程8 00688 设计概论 4 《艺术概论》（第二版） 《绘画与透视》 孙美兰 蒲新成 高等教育 湖北美术 2008 1991 沟通课程 9 00692 计算机辅助图形设计 4 技能考核 10 00718 标志设计 3 技能考核 11 00744 美术鉴赏 5 《美术鉴赏》（第二版）张道一高等教育2006 沟通课程 12 04690 色彩写生8 技能考核 1学年课程 13 04691 摄影艺术 3 技能考核 14 05423 装饰设计 4 技能考核 15 00638 企业形象与策划（CIS） 6 技能考核 16 00640 平面广告设计 6 技能考核 17 04692 电脑美术设计 5 《电脑美术设计》胡俊红湖南美术2002 沟通课程 18 04693 网页设计 4 技能考核 19 独 立 本 科 段 03708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 王顺生 李捷 高等教育2008 20 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 卫兴华 赵家祥 北京大学2008 21 00015 英语（二）14 《大学英语自学教程》（上、下册）高远高等教育1998 沟通课程 2学年课程 22 00713 字体设计 4 技能考核 23 00714 插画技法 4 技能考核 24 00717 POP与DM广告设计 5 技能考核 25 04472 版式设计 3 《版式设计》杨敏西南师范大学2005 沟通课程 学位课程26 04694 商品包装概论 4 《包装概论》（第二版） 尹章伟、刘全 香、林泉 化学工业2008 学位课程 27 04695 三维动画设计 4 技能考核 28 04696 装璜艺术设计 5 学位课程 技能考核 自考毕业生登记表个人自我鉴定自考毕业生登记表自我鉴定【1】 在几年的自学考试学习中，通过自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代社会主义建设者。 政治上，我积极要求进步，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。 学习上，首先，我端正了明确的学习态度，我深深明白，当今社会是知识社会，科技发展日新月异，必须不断学习，才不会被社会所淘汰;其次，我掌握了正确的学习方法，自学没有老师辅导，必须自己去钻研，学会了用各种思路去考虑问题，不行的话就去书店和网上查资料，这样，日积月累，自学能力得到了提高;再次，我制定了严格的学习计划，由于白天要工作，只能利用业余时间学习，稍微对自己放松要求，就会产生学习上的惰性，因此我给自己制定了严格的学习计划，当天的学习任务绝不拖到明天。 工作上，我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突，我在工作中总结问题，并尝试利用自己所学的知识解决这些问题，充分将自己所学的知识应用到工作中，一方面加深理解了自己所学的知识，另一方面提高了自己的工作水平。几年中，我的多项开发已经应用到工作生产中，节约了人力成本，获得了大家的一致好评。 马上就要毕业了，但我懂得，这不是终点，而是一个新的起点，在未来的学习工作中，我会好好利用在自考期间获得的宝贵财富，把自己的人生不断推向前进! 自考毕业生登记表自我鉴定【2】 自考的信心是充足的。在别人不解的目光注视下，在朋友善意的劝说下，在生病卧床的日子里，自己都没有放弃人生的追求，坚持参加每一场考试。因 为我坚信:只要努力必有回报，只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下，也要获得成功。 自考的日子是充实的。几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习.没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导困难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋，忘不了夜以继日苦读默背的情景.这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。 自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩，又使自己在理论上得到升华，最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号。(柳欣子) 回顾参加自考的这两年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。从这没有校门的大学里，我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。 从xx年我参加自考以来，在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣。同时，这两年的学习也是我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领。这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中，通过学习提高了工作能力。除了工作方面的提高，毅力的锻北京自考本科日语口译复习资料
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