电场基础过关
1．下列叙述中正确的有
A．导体中电荷运动就形成了电流
B．电流的单位是安
C．在电源外部电路中，电流从电源负极流向正极
D．通过导体截面的电量越大，电流就越强
2．下列属于防止静电产生危害的有
A．在高大的建筑物顶端装上避雷针B．在高大的烟囱中安装静电除尘器
C．静电复印D．静电喷漆
3．关于电场，下列说法中正确的是
A．电场并不是客观存在的物质 B．描述电场的电场线是客观存在的
C．电场对放入其中的电荷有力的作用 D．电场对放入其中的电荷没有力的作用4．关于电荷的说法，不正确的是
A.同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引
B.元电荷的电荷量大小为1.6×10-19C
C.点电荷一定是电量很小的电荷
D.摩擦起电过程没产生新的电荷，只是电荷发生了转移
5．关于点电荷的说法，正确的是（）
A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷
B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷
D．一切带电体都可以看成点电荷
6．下列哪些措施是为了防止静电产生的危害（）
A．在高大的建筑物顶端装上避雷针 B．静电复印
C．在高大的烟囱中安装静电除尘器 D．静电喷漆
7．某研究性学习小组学习电学知识后进行对电工穿的高压作业服进行研究，发现高压作业服是用铜丝编织的，下列各同学的理由正确的是
A．甲认为铜丝编织的衣服不易拉破，所以用铜丝编织
B．乙认为电工被铜丝编织的衣服所包裹，使体内电势保持为零，对人体起保护作用C．丙认为电工被铜丝编织的衣服所包裹，使体内电场强度保持为零，对人体起保护作用
D．丁认为铜丝必须达到一定的厚度，才能对人体起到保护作用
8．对于库仑定律，下面说法正确的是()
A．库仑定律是实验定律
B．两个带电小球即使相距非常近，也能直接用库仑定律
C．相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们之间的库仑力大小一定相等
D．根据库仑定律，当两个带电体的距离趋近于零时，库仑力趋近于无穷大
9．关于物体的带电荷量，以下说法中错误的是：
A．物体所带的电荷量可以为任意实数
B．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍
C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.60×10-9个电子
D．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C
10．下列说法中正确的是
A．直流电不能通过电容器
B．交流电不能通过电容器
C．直流电、交流电都能通过电容器
D．电感器对交流电没有阻碍
11．关于电场线和磁感线，下列说法正确的是
A．电场线和磁感线都是在空间实际存在的线
B．电场线和磁感线都是闭合的曲线
C．磁感线从磁体的N极发出，终止于S极
D．电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷
12．电阻器、电容器和电感器是电子设备中常用的电子元件。如图所示电路图中，符号“C”表示的元件是：
电阻器 B．电感器 C．电容器 D．电源
13．下列关于电荷和电荷量的说法中正确的是：
A．自然界只有三种电荷：正电荷、负电荷、元电荷
B．元电荷就是电子
C．物体所带的电荷量可以是任意值
D．物体所带的电荷量只能是某些特定值
14．为了防止静电危害。下列措施中不当
．．的是
A．油罐车上拖一条与地面接触的铁链
B．飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶做轮胎
C．在地毯中夹杂不锈钢纤维
D．尽可能保持印染厂空气干燥
15．关于点电荷的下列法中错误的是（）
A．真正的点电荷是不存在的
B．点电荷是一种理想模型
C．足够小（如体积小于1mm3）的电荷，就是点电荷
D．一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究问题的影响是否可忽略不计
16．关于电场、电场线的性质，下列说法正确的是（）
A．在电场中的任一点，电荷的受力方向，就是该点的电场方向
B．电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹
C．电场线在特殊情况下可能相交
D．电场线的疏密表示电场的强弱，
17．下列现象中，不属于
．．．防止静电危害的是
A．在很高的建筑物顶端装上避雷针
B．在高大的烟囱中安装静电除尘器
C．油罐车后面装一根拖在地上的铁链条
D．存放易燃品的仓库的工人穿上导电橡胶做的防电靴
18．下列说法中错误的是 ( )
A．电动机是把其他形式的能转化为电能的装置
B．发电机是把其他形式的能转化为电能的装置
C．电容器是储存电荷的装置
D．白炽灯是利用电流的热效应工作的
19．下列设备或做法中，利用了尖端放电原理的是（）
A. 避雷针
B. 油罐车接地的铁链
C. 静电除尘
D. 给飞机加油时，要把油箱与大地用电缆连接起来
20．下列对电现象及规律的认识中，正确的是 ( )
A．摩擦起电说明了电荷可以创生
B．点电荷间的静电力随它们的距离增大而增大
C．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
D．自然界中只存在正、负两种电荷
21．下列现象中，能表明电和磁有联系的是( )
A．摩擦起电 B．两块磁铁相互吸引或排斥
C．小磁针靠近通电导线时偏转 D．磁铁插入闭合线圈过程中，线圈中产生感应电流
22．电场线可以直观地描述电场的方向和强弱。关于电场线，下列说法正确的是
A．电场线在电场中真实存在
B．在同一电场中，电场线密集的地方电场弱
C．在同一电场中，电场线稀疏的地方电场强
D．电场线上某点的切线方向为该点的电场方向
23．自然界中存在的电荷有（）
A、一种
B、二种
C、三种
D、四种
24．下列措施中能防止静电危害的是
A.雷雨天中在孤立的高大树木下避雨
B.运油车后拖一条与地接触的铁链
C.在高大的烟囱中安装静电除尘器
D.在高大的建筑物顶端装上电信基站.
25．两个原来不带电的物体甲和乙，相互摩擦后，下列情况中不可能发生的是（）A.甲带正电荷，乙带等量负电荷 B.甲带负电荷，乙带等量正电荷
C.甲和乙都带等量正电荷
D.甲和乙都带等量负电荷
26．静电在我们生活中应用很广泛，下列属于静电应用的是（）
A．利用静电把空气电离，除去烟气中的粉尘
B．利用静电吸附，将涂料微粒均匀地喷涂在接地金属物体上
C．利用静电放电产生的臭氧，进行杀菌
D．利用运油车尾部的铁链将油与油筒摩擦产生的静电导走
27．1746年，富兰克林提出正、负电的概念，正负电荷可互相抵消。他还认为：摩擦是使电从一个物体转移到另一个上，电不会因摩擦而创生,这就是“电荷守恒定律”。富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为（）
A．物体没有电荷 B．物体的正负电荷一样多
C．物体很容易失去电荷 D．以上说法都不正确
28．下列说法正确的是( )
A．只有球形的带电体才能看成点电荷
B．只有正方形的带电体才能看成点电荷
C．两个半径是0.25米的带电金属球,在球心距离为1米时，可以看成点电荷
D．两个半径是0.01米的带电金属球,在球心距离为1米时，可以看成点电荷
29．关于接触起电，即一个带电物体与另一个不带电物体接触，下列说法正确的是（）A．两个物体一定带异种电荷 B．两个物体一定带同种电荷
C．两个物体一定带不等量的同种电荷 D．两个物体一定带等量的同种电荷
30．在干燥的日子，当我们用塑料梳梳头时，常常会发出劈啪的微弱声，这种现象的原
因是（ ）
A ．接触起电
B ．摩擦起电
C ．感应起电
D ．总电量增加
31．下列哪些措施是为了防止静电产生的危害（ ）
A ．在高大的建筑物顶端装上避雷针
B ．在高大的建筑物顶端安装电视公用天线
C ．在高大的烟囱中安装静电除尘器
D ．静电喷漆
32．下列物理量是标量的是（ ）
A ．电场强度
B ．电动势
C ．磁感应强度
D ．安培力
33．下面与静电现象无关的是（ ）
A ．磁铁吸引铁钉
B ．毛织地毯中夹有不锈钢导电纤维
C ．雷电现象
D ．电视机工作时，屏表面很容易吸附灰尘
34．下列哪个是电场强度的单位( )
A ．库
B ．安
C ．牛/库
D ．伏
35．对于点电荷的理解，正确的是( )
A ．点电荷就是带电量很少的带电体
B ．点电荷就是体积很小的带电体
C ．体积大的带电体肯定不能看成点电荷
D ．带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，则可视为点电荷
36．人站在绝缘板上，手扶着起电机，头发竖起来，则头发带电的方式属于( )
A ．摩擦起电
B ．接触起电
C ．感应起电
D ．以上方式都不属于
37．以下说法正确的是（ ）
A ．物体通常呈现电中性，是因为物体没有电荷
B ．电荷在转移的过程总电量是不变的
C ．任何带电球体，都可以看作电荷全部集中于球心的点电荷
D ．库仑定律适用于任何带电体
38．下列说法正确的是（ ）
A ．摩擦起电会使物体总电量变少
B ．失去电子的物体带负电
C ．得到电子的物体带正电
D ．物体起电的实质是电子发生了转移
39．关于电场线的说法，正确的是 （ ）
A ．电场线的方向，就是电荷受力的方向
B ．电荷一定沿电场线运动
C ．电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大
D ．静电场的电场线是闭合的
40．以下各项措施中属于利用良好接地来防范静电的是：（ ）
A ．高楼顶上装避雷针
B ．油罐车后装一根拖地的铁链
C ．飞机起落架的轮胎用导电橡胶制成
D ．电工带电作业时应穿绝缘底的鞋子
41．当把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近验电器的金属球后，金属箔片张开.此时，金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是( )
A.正电荷
B.负电荷
C.感应起电
D.摩擦起电
42．有关电容的单位，正确的是
A 、F F μ6101=
B 、F F μ6101-=
C 、pF F 6101=
D 、pF F 6101-=
43．电子和质子的电量大小为
A 、C 19106.1?
B 、
C 19106.1-? C 、C 6.1
D 、C 19102.3?
44．如图所示使物体A 、B 带电的实验为
A ．摩擦起电
B ．传导起电
C ．感应起电
D ．以上都不对
45．下列说法中正确的是：
A ．静电感应就是两个物体创造了电荷
B ．摩擦起电时，一个物体创造了多余的电荷
C ．摩擦和感应都能使电子转移
D ．一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体能带上异种电荷
46．下列做法中不利于消除静电危害的是
A ．油罐车的尾部有一铁链拖在地上
B ．印染厂房中保持干燥
C ．飞机机轮上装有搭地线
D ．在地毯中夹杂一些不锈钢丝纤维
47．某电场中的电场线(方向未标出)如图所示，现将一带负电的点电荷从A 点移至B 点需克服电场力做功，则C 、D 两点的电场强度、 电势大小关系应为 ( )
A ．E C >E D ，φC >φD
B ．E
C D ，φC >φD C ．E C >E D ，φC <φD D ． E C 48．关于生活中常见的电现象，下列说法错误．． 的是（ ） 家庭照明电路的电压是直流220V 生产生活中可以利用静电作用除尘 电饭锅是利用电流热效应工作的 手机是利用电磁波传递信号的 49．下列说法正确的是 A ．电荷放在电势高的地方，电势能就大 B ．无论正电荷还是负电荷，克服电场力做功它的电势能都增大 C ．正电荷在电场中某点的电势能，一定大于负电荷在该点具有的电势能 D ．电场强度为零的点，电势一定为零 50．下列说法正确的是( ) A.根据电场强度定义式E=F/q 可知，E 与F 成正比，与q 成反比 B.电荷在电场中的受力方向就是该点电场强度方向 C.电荷放在某点受到的电场力为0，则该点电场强度一定为0 D.从公式E=KQ/r 2可知 ,在以点电荷Q 为圆心的圆周上，场强处处相等 51．关于点电荷的说法，正确的是( ) A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷 B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷 C.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷 D.一切带电体都可以看成是点电荷 52．如图是某区域的电场线分布图，a、b是电场中的两个点，Ea和Eb 分别表示a、b 两点电场强度的大小，下面说法正确的是（） E a < E b B、E a > E b C、E a = E b D、无法确定 53．人们漫步在山溪、热带雨林中，感到神清气爽，特别愉快，科学研究表明，这是因为这里的空气中（） A、不带电荷 B、带正电荷 C、带负电荷 D、有时带正电荷，有时带负电荷 54．以下哪个元件能够有效地贮存电荷？ A、电阻 B、电容 C、电感 D、灯泡 55．下列关于静电的说法中正确的是() A．静电植绒是利用异种电荷相吸引而使绒毛吸附在底料上 B．复印机是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上 C．电疗针灸是静电在医学上的应用 D．飞机轮胎用导电橡胶制成，是为了避免静电对飞机造成危害 56．关于元电荷的理解，下列说法正确的是（） A．元电荷就是电子 B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C．元电荷就是质子 D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 57．假设两个带异种电荷的小球放在光滑绝缘的水平桌面上，由静止释放，在两小球碰撞之前，两球的（） A．加速度逐渐变小库仑力逐渐变大 B．速度逐渐变大库仑力逐渐变小 C．速度逐渐变小库仑力逐渐变小 D．加速度逐渐变大，库仑力逐渐变大 58．已知点电荷A的电荷量是点电荷B的2倍，则A对B的作用力大小跟B对A的作用力大小的比值为() A．2∶1 B．1∶2 C．1∶1 D．不能确定 59．下列说法正确的是（） A．静电感应不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部份转移到另一部分引起的。 B．一个带电物体接触另一个不带电物体,两个物体有可能带上异种电荷。 C．摩擦起电，是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷。 D．以上说法都不对。 60．下列说法中正确的是( ) A．静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另一部分 B．摩擦起电时，一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电C．摩擦和感应都能使电子转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上， 而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分 D．一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体可能带上异种电荷 61．下列描述电场的物理量中哪些与试探电荷有关？（） A．电场强度 B．电势 C．电势能 D．电势差 62．富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为（）A．物体没有电荷 B．物体的正负电荷一样多 C．物体很容易失去电荷 D．以上说法都不正确 63．下列属于预防静电危害的做法是( ) A．在高大的建筑物顶端安装避雷针 B．水泥厂利用静电除去废气中的粉尘 C．在制造轮胎的橡胶中添加导电材料 D．行驶中的油罐车尾带一条拖地的铁链 64．以下说法正确的是( ) A．电场线和磁感线都是客观存在的 B．电场线越密的地方，电场强度越小 C．匀强电场的电场线是平行且等间距的直线 D．电场中某点电场强度的大小与放在该点是试探电荷的带电量有关 65．冬天人穿毛衣时很易产生静电，这种产生静电的方式属于( ) A. 感应起电 B. 接触起电 C. 摩擦起电 D. 毛衣本身就带电 66．用被丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为( ) A. 被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了电荷 B. 被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了同种电荷 C. 被吸引的轻小物体一定是带电体 D. 被吸引的轻小物体一定不是带电体 67．下列物理量中属于标量的是( ) A．磁通量B．安培力C．电场强度D．磁感应强度 68．电场中有一点P，下列哪种说法是正确的() A．若放在P点电荷的电荷量减半，则P点的场强减半 B．若P点没有试探电荷，则P点场强为零 C．P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向 D．P点场强越大，则同一电荷在P点所受静电力越大 69．如图，一带电液滴在重力和匀强电场对它的作用力作用下，从静止开始由b沿直线运动到d，且bd与竖直方向所夹的锐角为45°，则下列结论不正确的是 ( ) A．此液滴带负电 B C．合外力对液滴做正功 D．液滴的电势能增加 70．下列关于点电荷的说法，正确的是() A．点电荷一定是电量很小的电荷 B．点电荷是一种理想化模型，实际不存在 C．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 D ．体积很大的带电体一定不能看成点电荷 71．带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是（ ） 72．下列物理量中哪些与检验电荷无关？ （ ） A.电场强度E B.电势U C.电势能ε D.电场力F 73．下列关于等势面的说法正确的是： A ．电荷在等势面上移动时不受电场力作用，所以不做功 B ．等势面上各点的场强相等 C ．等势面与电场线不垂直 D ．匀强电场中的等势面是相互平行、间距均匀且垂直于电场线的一簇平面 74．真空中放置两个点电荷，电量各为q 1与q 2，它们相距r 时静电力大小为F ，若将它们的电量分别减为q 1/2和q 2/2，距离也减为r/2，则它们间的静电力大小是 A.F/2 B F. C.2F D. 4F 75．关于点电荷以下说法正确的 （ ） A ．足够小的电荷就是点电荷 B ．一个带电体能否看成点电荷，不是看他尺寸的绝对值，而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计 C ．点电荷并非理想化的模型 D ．一个电子，不论在任何情况下都可视为点电荷 76．关于电容器的概念下列说法中正确的是（ ） A ．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器 B ．用电源对平板电容器充电后，两板一定带有等量异种电荷 C ．电容器两极板的正对面积越大，它的电容就越大 D ．电容器两极板的距离越大，它的电容就越大 77．关于电荷量，以下说法正确的是（ ） A.物体所带的电荷量可以为任意实数 B.物体所带的电荷量只能是某些值 C.物体带正电荷1.6×10-9Ｃ，这是因为失去了1.0×1010个电子 D.物体所带电荷量的最小值为1.6×10-19Ｃ 78．下列关于电场线的说法中，不正确的（ ） A.电场线是电场中实际存在的线 B.在复杂电场中的电场线是可以相交的 C.沿电场线方向，场强必定越来越小 D.电场线越密的地方.同一试探电荷所受的电场力越大 79．下列关于静电场的说法不． 正确的是（ ） A 、电场线越密处电场强度越大，电场线越疏处电场强度越小 B 、电场强度大的地方电势可能低，电场强度与电势无必然联系 C 、将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点，电场力做功为零 D 、在正电荷产生的静电场中，场强方向指向电势降低最快的方向 80．关于电场的下列说法中正确的是 A ． 在电场中的a 、b 两点间移动电荷时，若电场力做功为零，则a 、b 两点场强必相同 B ． 在电场中的a 、b 两点间移动电荷时，若电场力做功为零，则a 、b 两点电势必相同 C ． 电场线平行的电场一定是匀强电场 B C D D．沿电场线方向电势逐渐降低，故电势降低的方向一定是场强的方向81．关于电场强度，下列说法正确的是( ) A．以点电荷为球心，r为半径的球面上，各点的场强相同 B．正电荷周围的电场强度一定比负电荷周围的电场强度大 C．在电场中某点放入试探电荷q，该点的电场强度为E＝F q ，取走q后，该点的场强 不变 D．电荷所受到的电场力很大，即该点的电场强度很大 82．真空中两个点电荷Q1．Q2，距离为R，当Q1增大到2倍时，Q2减为原来的1/3，而距离增大到原来的3倍，电荷间的库仑力变为原来的 A．4/9 B．4/27 C．8/27 D．2/27 83．带电粒子进入电场后，只受电场力作用，其速率先减小后增大，那么此带电粒子的电势能一定 A．先减小，后增大 B．先增大，后减小 C．保持不变 D．一直减小84．静电场中有一点P，下列说法正确的是 A．放在P点电荷的电量减半，则P点电场强度减半 B． P点的场强方向为检验电荷在该点受电场力的方向 C． P点的场强越大,则同一电荷在P点所受电场力越大 D．若在P点没有放置检验电荷，则P点电场强度为零 85．下列关于电势的说法中正确的是 ( ) A．电场强度大的地方，电势一定高 B．电场强度为零的地方，电势一定为零 C．同一电场中两点间的电势差，一定不会因零电势点的不同而改变 D．电荷在电场中某点的电势能越大，则电场中该点的电势一定越高 86．由公式E=F/q可知（） A．电场强度E跟试探电荷受到的静电力F成正比，跟试探电荷的电荷量q成反比B．如果试探电荷q在电场中某点受到的静电力为F，该点的场强E=F/q．若取走试探电荷q后，该点的场强将变为零 C．同一试探电荷在电场中的某点受到的静电力减小，则电场中该点的场强一定减小D．试探电荷在电场中的某点受到的静电力为零，则电场中该点的场强一定为零87．两带电小球，电荷量分别为+q和-q，固定在一长度为l的绝缘杆两端，置于电场强度为E的匀强电场中，杆与场强方向平行，其位置如图所示，若此杆绕经过O点垂直于杆的轴转过1800，则在此过程中电场力做功为 ( )。 A．0 B．qE l C．2qE l D．πqE l 88．关于元电荷、点电荷的说法中正确的是 A．元电荷就是电子 B. 带电体的电量只能是元电荷的整数倍C．形状不规则的带电体不能看成点电荷 D．大的带电体不能看成点电荷 89．一个电子在匀强电场中运动，且只受电场力作用，则在一段时间内 A ．电子的速率一定增大 B ．电子的动能可能减小 C ．电子的速率一定减小 D ．电子一定做匀变速运动 90．关于电场，下列叙述正确的是：（ ） A ．以点电荷为圆心，r 为半径的球面上，各点的场强都相同。 B ．正电荷周围的电场一定比负电荷周围的电场强。 C ．在电场中某点放入检验电荷q ，该点的场强为E=F/q ，取走q 后，该点场强不变。 D ．电荷所受电场力大，该点电场强度一定很大。 91．关于电势差的说法中，正确的是（ ） A ．两点间的电势差等于电荷从其中一点移到另一点时，电场力所做的功 B ．1 C 电荷从电场中一点移动到另一点，如果电场力做了1J 的功，这两点间的电势差就是1V C ．在两点间移动电荷时，电场力做功的多少跟这两点间的电势差无关 D ．两点间的电势差的大小跟放入这两点的电荷的电量成反比 92．在电场强度大小为E 的匀强电场中，将一个质量为m 、电量为q 的带电小球由静止开始释放，带电小球沿与竖直方向成θ角做直线运动。关于带电小球的电势能ε和机械能W 的判断，正确的是（ ） A ．若θ＜90?且sin θ＝qE/mg ，则ε、W 一定不变 B ．若45?＜θ＜90?且tan θ＝qE/mg ，则ε一定减小、W 一定增加 C ．若0＜θ＜45?且tan θ＝qE/mg ，则ε一定减小、W 一定增加 D ．若0＜θ＜45?且tan θ＝qE/mg ，则ε可能减小、W 可能增加 93．电场中某区域的电场线分布如图所示，A 、B 为电场中的两点，若以E A 、E B 分别表示 A 、 B 两点的电场强度，A ?、B ?分别表示A 、B 两点的电势，则以下判断正确的是 A. B A B A E E ??>>, B. B A B A E E ??<<, C. B A B A E E ??<>, D. B A B A E E ??><, 94．如图所示，a ，b ，c 为电场中同一条电场线(直线)上的三点，c 为ab 中点。a 、b 电势分别为V 5=a U ，V 3=b U ，下列叙述正确的是 （ ） A ．该电场在c 点处的电势一定为4V B ．a 点处的场强a E 一定大于b 点处的场强b E C ．一负电荷从c 点运动到b 点电势能一定减少 D ．一负电荷在c 点受到的电场力由c 指向a 95．将一正电荷从无限远处移入电场中M 点，静电力做功W 1＝6×10－9 J ，若将一个等 量的负电荷从电场中N 点移向无限远处，静电力做功W 2＝7×10－9 J ，则M 、N 两点的 电势φM 、φN ，有如下关系 ( ) A．φM<φN<0 B．φN>φM>0 C．φN<φM<0 D．φM>φN>0 96．下列有关生活中的静电，其中是利用静电技术的是__________________ ①静电除尘②飞机轮胎用导电橡胶制成③静电复印④雷雨天不能在高大树木下避雨 97．等势面密处场强，等势面疏处场强 . 98．（2分）当平行板电容器充电后，它的电容将（选填“减小”、“增大”或“不变”）。 99．将两个带同种电性可看成点电荷的小球放在光滑绝缘的水平面上，由静止释放后，每个小球的加速度和速度的变化情况是，加速度逐渐，速度逐渐 100．负电荷沿着电场线方向移动时，其电势能逐渐，在光滑的水平面上将两个同种电荷有静止释放，两电荷的电势能将逐渐。 101．已知空气的击穿电场强度为2×106V／m，测得某一次闪电，设闪电的火花路径为直线，其火花长为1000m，则发生这次闪电时，放电路径两端的电势差U＝ V，若这次闪电通过的电荷量为30C，则释放的能量W＝ J． 102．（8分）电量为2×10-6C的正点电荷放入电场中A点，受到作用力为4×10-4N，方向向右，则该点的场强为_________N/c,方向___________。若把另一电荷放在该点受到力为2×10-4N，方向向左，则这个电荷的电量大小为__________C，是______(填正或负)电荷。 参考答案 1．B 【解析】 试题分析：导体中电荷的定向移动形成电流，A错误，电流的单位是安培，B正确，在电源外部电路中，电流从电源的正极流向负极，内部电流从负极流向正极，C错误，单位时间内通过导体截面的电量越大，电流就越强，D正确， 考点：考查了对电流的理解 点评：电流形成的条件为：有自由移动的电荷，导体两端有电势差， 2．A 【解析】 试题分析：当打雷的时候，由于静电的感应，在高大的建筑物顶端积累了很多的静电，容易导致雷击事故，所以在高大的建筑物顶端安装避雷针可以把雷电引入地下，保护建筑物的安全，属于静电防止，故A正确；静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，故B不正确；静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上，属于静电应用，故C不正确；喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，属于静电应用，故D不正确．故选A． 考点：本题考查是关于静电的防止与应用， 点评：做本题的关键是熟练掌握静电的防止与应用的具体实例． 3．C 【解析】 试题分析：电场具有能，所以是客观存在的，A错误，电场线是为了方便人们研究电场而假象出来的，不是实际存在的，B错误，电场具有的性质为：对放入其中的电荷具有力的作用，C正确，D错误， 考点：考查了对电场的基本认识 点评：在电场这一块，一定要分清楚什么是客观存在的，什么是假想出来的 4．C 【解析】 试题分析：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,A正确，元电荷等于质子或者电子所带电荷量，故为1.6×10-19C，B正确，当带电体的形状，大小和电荷量分布对我们所研究的问题影响不大时，可看做点电荷，C错误，摩擦起电的本质是发生了电荷的转移，即从一个物体上转移到另一个物体上，D正确， 考点：考查了静电学基本规律 点评：本题是基础性概念题，简单但很重要 5．C 【解析】 试题分析：点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型。 带电体能否看做点电荷，和带电体的体积大小和形状均无关，主要看带电体的体积相对所研究的问题是否可以忽略，如果能够忽略，则带电体可以看成是点电荷，否则就不能。体积很小的带电体不一定能看成点电荷，体积很大的带电体满足条件也能看成点电荷。 故选C 考点：点电荷的概念 点评：点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化的模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在。 6．A 【解析】 试题分析：A、当打雷的时候，由于静电感应，在高大的建筑物顶端积累了很多的静电荷，容易导致雷击事故，所以在高大建筑物的顶端安装避雷针可以把静电荷引入地下，保护建筑物的安全，属于静电防止；正确 B、静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上，属于静电应用；错误 C、在高大的烟囱中安装静电除尘器，静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用；错误 D、喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，属于静电应用；错误 故选A 考点：静电的防止和应用 点评：关于静电的防止和应用，从各种实例的原理出发即可判断是防止还是应用。 7．C 【解析】 试题分析：屏蔽服作用是在穿用后，使处于高压电场中的人体外表面各部位形成一个等电位屏蔽面，从而防护人体免受高压电场及电磁波的危害．等电位说明电势相等而不是等于0，等电势时电势差为0，电场强度为0．所以C正确，ABD错误 考点：本题考查了屏蔽服的作用， 点评：处在高压电场中的人体，会有危险电流流过，危及人身安全，因而所有进入高电场的工作人员，都应穿全套屏蔽服．带电作业屏蔽服又叫等电位均压服，是采用均匀的导体材料和纤维材料制成的服装．其作用是在穿用后，使处于高压电场中的人体外表面各部位形成一个等电位屏蔽面，从而防护人体免受高压电场及电磁波的危害．成套的屏蔽服装应包括上衣、裤子、帽子、袜子、手套、鞋及其相应的连接线和连接头． 8．AC. 【解析】 试题分析：库仑定律是库仑通过实验得出的规律，实验过程中注意确保间距要大且电荷量不能变．故A正确；两个带电体间的距离趋近于零时，带电体已经不能看成点电荷，库仑公式已经不能适用，故BD错误．两电荷之间的相互作用力大小相等，与点电荷电量的大小无关．故C正确，． 考点：考查了库伦定律的理解 点评：清楚书本中一些定理和定律的适用条件，知道在处理复杂物理问题时建立具有普遍意义的基本规律一些不可或缺的理想模型，使得问题处理更简便． 9．A 【解析】 试题分析：所有带电电荷量均是元电荷的整数倍，而不是任意的，所以A错误；B正确，物体带电是指有多余电荷，如物体带正电，则是指物体失去相等的负电荷，从而带正电荷的，故C正确；物体带电量的最小值为元电荷，即为1.6×10-19C．故D正确； 考点：考查了对元电荷的理解 点评：物体带电是得到或失去电子，从而有多余的电荷．且带电量均是元电荷的整数倍．10．A 【解析】 试题分析：电容器的作用是通交流，隔直流，A正确，BCD错误 考点：考查了电容器对电流的阻碍作用 点评：电容器对电流的作用是通交流，隔直流， 11．D 【解析】 试题分析：两者都是方便人们去研究问题而假象出来的，所以A错误电场线从正电荷出发，终止于负电荷，不是闭合的曲线，而磁感线在磁体外部是从N极到S极的，而内部是从S 极到N极的，为闭合的曲线，所以BC错误，D正确， 考点：本题考查了对电场线和磁感线的理解 点评：电场线和磁感线都是人们模拟出来的，不是客观存在的，这一点容易出错 12．C 【解析】 试题分析：R表示电阻，C表示电容器，L表示电感器，E表示电源．故A、B、D错误，C正确． 考点：考查了对电路元件符合的掌握情况 点评：解决本题的关键知道每个符号表示的元件． 13．D 【解析】 试题分析：自然界只存在，正电荷和负电荷两种电荷，元电荷是最小的电荷量，A错误，电子所带的电荷量等于元电荷，B错误，任何带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍，C错误，D正确， 考点：考查了对元电荷的理解 点评：对于元电荷的理解是最容易出错的，切记元电荷是最小的电荷量 14．D 【解析】 试题分析：油罐车在运输过程中，不断的相互摩擦，从而产生大量的静电，通过后面装一条拖地的铁链，及时导走，这是防止静电危害．故A正确，但不选；飞机在飞行时，与空气摩擦产生大量的静电，所以着落时通过飞机轮上装搭地线，将静电导走．故B正确，但不选；不锈钢丝的作用是把鞋底与地毯摩擦产生的电荷传到大地上，以免发生电中和时出现火灾．故C正确，但不选；印刷车间中，纸张间摩擦产生大量静电，所以印刷车间中保持适当的湿度，及时把静电导走，故D错误．故选：D 考点：考查了静电防止的应用 点评：人体活动时，皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间互相摩擦，便会产生静电．随着家用电器增多以及冬天人们多穿化纤衣服，家用电器所产生的静电荷会被人体吸收并积存起来，加之居室内墙壁和地板多属绝缘体，空气干燥，因此更容易受到静电干扰． 15．C 【解析】 试题分析：点电荷是物理学中一个重要的理想化模型，不是客观存在的，A答案正确。当带电体的体积等几何尺寸不影响电荷的分布，即可将其看作一个带电的点，也就是点电荷，因此B、D答案正确。即使在小的带电体，都有可能受其他带电体的影响导致电荷分布发生变化，所以C答案错误。 考点：关于点电荷理想模型的理解 点评：此类题型考察关于主要因素和次要因素的理解。在研究物理问题时常常需要将问题处理成理想模型已达到解决问题的目的。 16．D 【解析】 试题分析：电场线的方向是正电荷所受电场力的方向，而正负电荷所受的电场力的方向相反；电场线的切线方向即为场强的方向，故任意两条电场线都不会相交；只有电场线是直线，带电粒子的初速度为零或初速度方向与电场线方向在同一条直线上时电场线才与带电粒子的轨迹重合；电场线的疏密代表电场的强弱，故电场线越密的地方场强越强． A、电场线的方向是正电荷所受电场力的方向，与负电荷所受电场力的方向相反．故A错误． B、电场线不一定与带电粒子的轨迹重合，只有电场线是直线，带电粒子的初速度为零或初速度方向与电场线方向在同一条直线上时电场线才与带电粒子的轨迹重合，故B错误． C、电场线的切线方向就是电场的方向，如果两条电场线在同一点相交，则有两个切线方向，而事实上电场中的每一点只有一个方向，故任意两条电场线都不会相交．故C错误． D、电场线的疏密代表电场的强弱，故电场线越密的地方场强越强．故D正确． 故选D． 考点：电场线． 点评：记住电场线的特点即可顺利解出此题，故要在理解的基础上牢记基本概念． 17．B ． 【解析】 试题分析：当打雷的时候，由于静电的感应，在高大的建筑物顶端积累了很多的静电，容易导致雷击事故，所以在高大的建筑物顶端安装避雷针可以把雷电引入地下，保护建筑物的安全，属于静电防止，不符合题意． 静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，符合题意； 油罐车再运动的过程中，由于里面的油再晃动，也会摩擦产生静电，后面拖一条的铁链就可以以及时的把产生的静电导走，属于静电防止，不符合题意 人在走路的过程中与地面产生摩擦，容易产生静电，导致易燃物品着火，所以属于静电防止，不符合题意， 考点：考查了静电危害的预防 点评：掌握住基本的知识，对于生活中的一些现象要能够用所学的知识来解释． 18．A 【解析】 试题分析：电动机是把电能转化为其他形式的能，A错误，发电机是把其他形式的能转化为电能，B正确，电容器是储存电荷的装置，C正确，白炽灯是利用电流的热效应工作的，D 正确 考点：考查了能的转化 点评：做此类型的题目关键是对电器的工作原理的熟悉 19．A 【解析】 试题分析：带电荷的云层靠近避雷针时，在避雷针尖端感应出与云层相反的静电，达到一定程度就向空中放电，中和云层中的电荷，利用了尖端放电原理，符合题意；油罐车上的搭地铁链是为了把产生的静电导走，不是利用尖端放电原理，不符合题意；静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，不是利用尖端放电原理，不符合题意；给飞机加油时，要把油箱与大地用电缆连接起来，为了把产生的静电导走，不是利用尖端放电原理，不符合题意； 考点：本题考查的是关于静电的防止与应用， 点评：要求同学们熟练掌握静电的防止与应用中具体实例的原理． 20．D 试题分析：摩擦起电是由于相互摩擦的两个物体，一个失去电荷，一个得到电荷，并没有电荷的，A 错误，根据库伦定律可得122 q q F k r ，两点电荷之间的库伦力对距离的增大，而减小，B 错误，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，C 错误，自然界中只存在正负电荷，D 正确， 考点：考查了电现象的基本规律 点评：此类型题的题目是电学中的基础 21．CD 【解析】 试题分析：摩擦起电表明电荷可以发生转移，不能表明电和磁有联系，A 错；两块磁铁相互吸引或排斥说明磁体间有联系，不能表明电和磁有联系，B 错；小磁针靠近通电导线时偏转和磁铁插入闭合线圈过程中，线圈中产生感应电流都能表明电和磁有联系，CD 对。 考点：本题考查电和磁间的联系 点评：本题学生明确现象中有磁场和电流且两者间有对应的关系，这样表明电和磁是有联系的。 22．D 【解析】 试题分析：电场线是人们为了形象的描述电场而假想的曲线，实际上并不存在，A 错；在同一电场中，电场线密集的地方电场越强，B 错；在同一电场中，电场线稀疏的地方电场越弱，C 错；电场线上某点的切线方向即为该点的电场方向，D 对。 考点：本题考查电场线 点评：本题学生明确电场线是假想的，其疏密可表示场强的强弱。 23．B 【解析】 试题分析：自然界中存在的电荷有正电荷和和负电荷，二种，B 对，ACD 错。 考点：本题考查电荷的种类 点评：本题太容易，属于常识性问题。 24．B 【解析】 试题分析：本题考查是关于静电的防止与应用，从各种实例的原理出发就可以判断出答案． A ．雷雨天中的时候，由于静电的感应，在孤立的高大树木顶端积累了很多的静电，容易导致雷击事故，故A 不符合题意． B ．.运油车在运输过程中，油和罐之间不断摩擦，从而产生大量的静电，通过后面装一条拖地的铁链，及时导走，这是防止静电危害．符合题意． C ．静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，不符合题意 D ．打雷的时候，由于静电的感应，在高大的建筑物顶端积累了很多的静电，容易导致雷击事故，所以在在高大的建筑物顶端装上电信基站容易遭受电击，不符合题意． 故选B ． 考点：静电的利用和防止． 点评：本题考查是关于静电的防止与应用，要求同学们熟练掌握静电的防止与应用的具体实例。 【解析】 试题分析：摩擦起电会使两物体带上等量异种电荷；所以CD不可能发生 故选CD 考点：摩擦起电 点评：容易题。牢记无论哪种让物体带电的方式，其实质都是电荷的转移，不会创造电荷。26．ABC 【解析】 试题分析：静电在我们生活中应用很广泛，如静电除尘、静电喷涂、静电杀菌等；运油车尾部的铁链将油与油筒摩擦产生的静电导走是对静电的危害的有效防止； 故选ABC 考点：静电的防止与应用 点评：容易题。牢记生活中静电的防止和应用，避免它给人们造成的伤害，利用它为人类造福。 27．B 【解析】 试题分析：物质由中性的原子组成，原子由原子核和核外电子组成，电子带负电，原子核带正电，原子核内正电荷数目和核外电子数是相同的，原子呈电中性；由中性原子组成的物体，对外表现为不带电状态，物体呈电中性。 故选B 考点：两种电荷 点评：容易题。本题考察了物体带电的本质，加深了对起电方式的理解。 28．D 【解析】 试题分析：实际带电体能看做点电荷的条件：如果自身几何形状和大小与带电体之间距离相比较可以忽略，则可以把带电体看成点电荷。 故选D 考点：点电荷的概念 点评：容易题。一个带电体能否看做点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状确定． 29．B 【解析】 试题分析：一个带电物体去接触另一个不带电物体时，电荷会转移到那个导体上，使物体带电，且带有同种电荷．只有完全相同的两个带电体接触，净电荷平均分配，两物体带等量的同种电荷．如果物体不相同，则电荷量比一定相等。 故选B 考点：接触起点 点评：容易题。所用的起电方式都是电荷的转移，接触起电是一个物体上的电荷转移到了另一个物体上。 30．B 【解析】 试题分析：用塑料梳梳头相当于用橡胶棒摩擦皮毛，梳子和头发带有异种电荷，然后当梳子靠近时发生放电现象，发出劈啪的微弱声 故选B 考点：摩擦起电 点评：容易题。常见的起电方式有三种：摩擦起电、接触起电和感应起电，不管哪种起电方式都是电荷的转移。 31．A 【解析】 试题分析：A、静电有时会给我们带来很大危害，高大的建筑物容易发生放电现象使建筑物损坏，安装避雷针可以很好地防止静电的危害；正确 B、高大的建筑物顶端安装电视公用天线便于接受电视节目；错误 C、高大的烟囱中安装静电除尘器这是静电的利用；错误 D、静电喷漆也是静电的利用；错误 故选A 考点：静电的防止和利用 点评：容易题。掌握静电的特点，避免它给人们造成的伤害，利用它为人类造福。 32．B 【解析】 试题分析：只有大小没有方向的物理量是标量，本题中电动势虽然有方向，但它却不能用平行四边形定则求矢量和，应属于标量。 故选B 考点：矢量和标量的区别 点评：容易题。运算法则：两个标量相加时遵从算术相加的法则，矢量相加的法则与此不同．33．A 【解析】 试题分析：磁铁吸引铁钉是磁现象，其它的均为静电现象 故选A 考点：静电现象 点评：容易题。与电荷的转移和电荷间的作用力有关的现象叫静电现象。 34．C 【解析】 试题分析：根据电场强度的定义式 F E q 可知，电场强度的单位为牛/库 故选C 考点：电场强度的定义式 点评：容易题。根据物理公式中其他物理量和基本物理量的关系，推导出的物理量的单位．导出物理量的单位由基本物理的单位决定． 35．D 【解析】 试题分析：带电体能否看做点电荷，和带电体的体积无关，主要看带电体的体积相对所研究的问题是否可以忽略，如果能够忽略，则带电体可以看成是点电荷，否则就不能． 故选D 考点：对点电荷的理解． 点评：容易题。(1)点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型，它与质点的概念类似，突出了问题的主要因素，为我们研究问题带来了很大的方便．(2)形状与大小对相互作用力的影响很小的实际带电体才可看做点电荷，而与带电体的体积大小无关． 36．B 【解析】 试题分析：一个带电物体去接触另一个导体时，电荷会转移到那个导体上，使物体带电．这种起电方式叫接触起电。 故选B 考点：起电方式 点评：容易题。只有当完全相同的两个带电体接触时，净电荷才平均分配． 37．B 【解析】 试题分析：A、物体呈电中性是因为物体所带有的正负电荷量相等，对外呈电中性；错误B、根据电荷守恒定律可知，电荷既不能创造电不会消灭，只能从物体的一部分转移到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体，在转移的过程中，电荷的总量保持不变；正确C、只有当物体的大小、形状对所研究的问题没有影响时，才可以把带电体看成点电荷；错误 D、库仑定律适用于真空中的点电荷 故选B 考点：电荷基本概念 点评：容易题。点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化的模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在. 38．D 【解析】 试题分析：A、摩擦起电是电荷的转移，物体的总电量不变；错误 B、不带电的物体成电中性，失去电子后物体带正电；错误 C、电子带负电，得到电子后物体带负电；错误 D、电荷既不能创造电不会消灭，只能从物体的一部分转移到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体；正确 故选D 考点：静电的产生 点评：容易题。大量事实证明，电荷既不能创造电不会消灭，只能从物体的一部分转移到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体，在转移的过程中，电荷的总量保持不变，这个规律叫做电荷守恒定律。本规律也可表示为：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。 39．C 【解析】 试题分析：只有正电荷所受电场力方向为改点的场强方向，负电荷所受电场力方向与场强方向相反，A错；只有当电场线、电荷的初速度为零时电荷才能沿着电场线运动，B错；电场线的疏密表示场强大小，电场线越密场强越大，电场力越大，C对；静电场的电场线总是从正电荷出发终止于负电荷，或从正电荷出发指向无穷远处，或从无穷远处指向负电荷，总是电场线是不闭合的，D错； 考点：考查对电场线的认识 点评：本题难度较小，明确电场线的疏密程度表示场强大小，只有当电场线为直线、电荷由静止出发才能沿着电场线运动，明确电场线方向与电场力的关系等，这是电场必须掌握的基础知识 40．ABC 物理总复习电磁学 复习容：高二物理（第十三章 电场、第十四章 恒定电流、第十五章 磁场、第十六章 电磁感应、第十七章 变交电流、第十八章 电磁场与电磁波） 复习围：第十三章～第十八章 电磁学 §.1 第十三章 电场 1. （1）电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移给另一个物体或者从物体的一部分转移到另一部分. （2）应用起电的三种方式：摩擦起电（前提是两种不同的物质发生摩擦）、感应起电（把电荷移近不带电的导体（不接触导体），使导体带电）、接触带电. 注意：①电荷量e 称为元电荷电荷量C 1060.119-?=e ；②电子的电荷量e 和电子的质量m 的比叫做电子的比荷 C/kg 1076.111?=e m e . ③两个完全相同的带电金属小球接触时．．．．．．．．．．．．．．．．电荷量分配规律：原带异种电荷的先中和后平分；原带同种电荷的总电荷量平分. 2. 库仑定律. ⑴适用对象：点电荷. 注意：①带电球壳可等效点电荷. 当带电球壳均匀带电时，我们可等效在球心处有一个点电荷；球壳不均匀带电荷时，则等效点电荷就靠近电荷多的一侧. ②库仑力也是电场力，它只是电场力的一种. ⑵公式：2 21r Q Q k F ?=（k 为静电力常量等于229/c m N 109.9??）. 3.（1）电场：只要有电荷存在，电荷周围就存在电场（电场是描述自身的物理量．．．．．．．．．．．），电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力. （2）ⅰ. 电场强度（描述自身的物理量．．．．．．．．）： E = F / q 这个公式适用于一切电场，电场强度E 是矢量，物理学中规定电场中某点的场强方向跟正电荷在该点的电场力的方向相同，即正电荷受的电场力方向，即E 的方向为负电荷受的电场力的方向的反向. 此外F = Eq 与2 21r Q Q k F ?=不同就在于前者适用任何电场，后者只适用于点电荷. 注意：①对检验电荷（可正可负）的要求：一是电荷量应当充分小；二是体积也要小. ②E = F / q 中F 是检验电荷所受电场力，q 为检验电荷的电量 ③凡是“描述自身的物理量”统统不能说××正此，××反比（下同）. ⅱ. 点电荷的电场场强2 r kQ E =对象就必须是以点电荷Q 为场源电荷的电量，因此它只适用于点电荷形成的电场. 注意：若两个点电荷相距为r ，将两个点电荷移近至r 趋近于零，由2 r kQ E =知，这时的E 为无穷大.（×）（这时的 两个点电荷不能看作质点了，不符和2 r kQ E =的适用条件） 4. 电场线：电场线上每一点的切线方向与该点的场强方向一致（与电场线的走向方向相同的那一个方向）. ①电场线的疏密程度表示场强的大小，电场线越密（疏）场强越大（小）. ②电场线的分布情况可用实验来摸拟，而电场线都是假想的线. 相等的平行直线. 附：若电场线平行，但间距不等，则这样的电场不存在.[简证：假设存在，W AB = qES =U AB q ，因为E 不同（由于间距不同造成）且S 相同，所以S E U S E q q U AB AB ?=???=?] ④点电荷的电场线分布是直线型（如图）. 初二英语下册家教试题 一. 单项选择：（12分） 1. How I wish I ___________! A. can play piano B. can play the piano C. could play piano D. could play the piano 2. All of us have learned English ______ almost five years. A. since B. from C. before D. for 3. I _______ have supper at 5:30 p.m. every day. But now I _______ having supper at 6:30 p.m. A. was used to, used to B. used to, was used to C. used to, am used to D. am used to, was used to 4. She is ill. She is ________ weak ________ walk. A. so, that B. to, too C. so, to D. too, to 5. The doctor operated ________ twenty patients every day. A. on B. to C. at D. in 6. Rose didn’t go to the park yesterday ________ she was very busy. A. so B. because of C. because D. so that 7. All we need is enough time to ________ with our work. A. put on B. carry on C. turn on D. try on 8. The teacher told us that the earth _______ around the sun. A. goes B. went C. going D. to go 9. We hope people will support our work by _________ donations to ORBIS. A. to send B. sends C. sending D. sent 10. __________ useful information! A. What a B. What C. How a D. How 11. He is a ______________ boy who likes swimming. 第二套 总分80分 一．填空题：（每题3分，共36分） 1、今年小学从6月30日开始放暑假，9月3日正式上课，整个假期共（）天。 2、20以内连续的2个自然数都是合数的有（）组。 3、已知[（3+□）÷8+2] ÷4=7/8 ,□是（）。 4、下图正方形是由七巧板拼成的，其中图7和图5共占正方形的() ()。 5、仔细观察算式：44×333=14652，请写出另外3个算式，使它们同时满足以下条件：（1）都是两位数乘三位数；（2）乘数、被乘数分别是由相同数字组成的；（3）乘积都是14652。 ①（）② （）③（） 6、我国约有13亿人口，如果每人每天节约一粒米，按200粒米重4克计算，全国每天就节约（）吨米。如果按每人每天需要0.5千克米计算，节约下来的米可供（）人吃一天。 7、同学们去暨阳湖公园活动，53人去划船，每只小船坐3人，租金2元，每只大船坐5人，租金3元。他们最少要付租金（）元。 8、一个圆柱和一个圆锥体积相等，圆柱高是圆锥高的，圆柱底面积和圆锥底面积的比是（）。 9、一个最简分数，把分子加上分母，分母也加上分母，所得到的新分数是原分数的10倍，这个最简分数是（）。 10、一块长方形地，如果长、宽都增加3米，面积增加24平方米，原来长方形的周长是（ ）米。 11、已知A ×123 =B ×910 =C ÷34 =D ×45 =E ÷115 (A ≠0)把A 、B 、C 、D 、E 从小到大排列起来是（ ）。 12、下图是由边长为1厘米的若干个小正方形拼成的一个大正方形，图中阴影三角形的面积是（ ）平方厘米。 二、选择题：（每题只有一个正确答案，把正确答案的序号填入括号内。每题3分，共12分） 1、有9个不同的质数，它们的和是170，其中最小的质数是（ ） A.7 B.5 C.2 D.11 2、已知a,b,c,d 都是不等于零的自然数，如P=a÷b×c÷d，那么与P 相等的算式是（ ） A. a×b÷d÷c B. a×d÷c÷b C. a÷d÷（b÷c） D. a÷d÷c÷b 3、a 是介于11和19之间的数，那么8、12和a 三个数的平均数可能是（ ） A.11 B.14 C.15 D.13 4、已知a —b=c ，c÷d=f，（c 、d 都不等于0），则[a —（b+ df ）] ÷（c÷df）=（ ） A.1 B.a C.c D.0 三．计算：（能简算的要简算。每题4分，共12分） 高二物理电磁学综合试题 第Ⅰ卷选择题 一.选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个 选项正确，有的小题有多个选项正确，全对得3分，漏选得1分，错选、不选得0分） １、下列说法不符合 ．．．物理史事的是（） Ａ、赫兹首先发现电流能够产生磁场，证实了电和磁存在着相互联系 Ｂ、安培提出的分子电流假说，揭示了磁现象的电本质 Ｃ、法拉第在前人的启发下，经过十年不懈的努力，终于发现电磁感应现象 Ｄ、19世纪60年代，麦克斯韦建立了完整的电磁场理论，并预言了电磁波的存在 ２、图1中带箭头的直线是某电场中的一条电场线，在这条直线上有a、b两点，若用 E a、E b表示a、b两点的场强大小，则（） Ａ、a、b两点的场强方向相同 Ｂ、电场线是从ａ指向ｂ，所以有E a＞E b Ｃ、若一负电荷从b点逆电场线方向移到ａ点，则电场力对该电荷做负功 Ｄ、若此电场是由一负点电荷所产生的，则有E a＜E b ３、质量均为ｍ、带电量均为＋ｑ的Ａ、Ｂ小球，用等长的绝缘细线悬在天花板上的同一点，平衡后两线张角为２θ，如图２所示，若Ａ、Ｂ小球可视为点电荷，则Ａ小球所在处的场强大小等于（） Ａ、mgsinθ/q Ｂ、mgcosθ/q Ｃ、mgtgθ/q Ｄ、mgctgθ/q ４、如图３所示为某一LC振荡电路在某时刻的振荡情况，则由此可知，此刻（）Ａ、电容器正在充电 Ｂ、线圈中的磁场能正在增加 Ｃ、线圈中的电流正在增加 Ｄ、线圈中自感电动势正在阻碍电流增大 是（） A、它的频率是50H Z Ｂ、电压的有效值为311V Ｃ、电压的周期是 002s Ｄ、电压的瞬时表达式是u=311 sin314t v 图３ －311 311 u/v 0 1 2 t/10－2s 图４ ａｂ 图１ B 图２ A θθ q q 第三章函数的应用 （一）自主学习） 1．一元二次方程2ax +bx +c =0 (a ≠0)的解法。 判别式?= 。 当? 0，方程有两根，为1,2x = ； 当? 0，方程有一根，为0x = ； 当? 0，方程无实数根。 22 问题： ① 方程2230x x --=的解为 ，函数223y x x =--的图象与x 轴有 个交点，坐标为 。 ② 方程2210x x -+=的解为 ，函数221y x x =-+的图象与x 轴有 个交点，坐标为 。 ③ 方程2230x x -+=的解为 ，函数223y x x =-+的图象与x 轴有 个交点，坐标为 。 根据以上结论，可以得到： 一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的根就是相应二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象与x 轴交点的 。 新知：对于函数()y f x =，我们把使()0f x =的实数x 叫做函数()y f x =的零点（zero point ）。 反思：函数()y f x =的零点、方程()0f x =的实数根、函数()y f x = 的图象与x 轴交点的横坐标，三者有什么关系？ 试试： （1）函数244y x x =-+的零点为 ； （2）函数243y x x =-+的零点为 。 小结：方程()0f x =有实数根?函数()y f x =的图象与x 轴有交点?函数()y f x =有零点。 （二）合作探究（10分钟完成。小组合作，教师重点指导） 例1判断函数y =|x -1|-2零点的个数。 例2求证：函数f (x )=2x 2-3x -2有两个零点。 （三）当堂达标1求下列函数的零点 (1)y =-x 2-x +2； (2)y =(x 2-2)(x 2-3x +2)。 练习、求下列函数的零点： （1）254y x x =--； （2）2(1)(31)y x x x =--+。 用二分法求方程的近似解 （一）当堂达标 1. 若函数()f x 在区间[],a b 上为减函数，则()f x 在[],a b 上（ ） A. 至少有一个零点 B. 只有一个零点 C. 没有零点 D. 至多有一个零点 2. 下列函数图象与x 轴均有交点，其中不能用二分法求函数零点近似值的是（ ） x 4. 用二分法求方程3250x x --=在区间[2，3]内的实根，由计算器可算得(2)1f =-，(3)16f =，(2.5) 5.625f =，那么下一个有根区间为 。 5.用二分法判断方程2x =x 2的根的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 6. 设0x 是方程ln 4x x =-+的解，则0x 所在的区间为 （ B ） A ．(3,4) B ．(2,3) C ．(1,2) D ．(0,1) 7. 估算方程2 5710x x --=的正根所在的区间是 （ B ） A ．(0,1) B ．(1,2) C ．(2,3) D ．(3,4) 8．计算器求得方程2 5710x x --=的负根所在的区间是（ A ） A ．（1-，0） B ．()2,1-- 第一套 总分80分 一、选择题（每题只有一个正确答案，把正确的答案填入括号内，每题3分，共 12分） 1、下列算式中，商最小的是（ ） A.1.025÷0.05 B.1025÷5 C.1025÷ 0.5 D.1.025 ÷ 0.5 2、由0、1、2、3四个数字组成的不同四位数共有（ ）个 A 、6 B 、12 C 、18 D 、24 3、今年哥哥的年龄是爸爸的 41,弟弟的年龄是爸爸的6 1，哥哥比弟弟大4岁，爸爸今年（ ）岁。 A 、45 B 、48 C 、55 D 、60 4、一个长方形的长是a 厘米，宽是b 厘米，如果把它的长和宽都增加1厘米，那么它的面积比原来增加了（ ）平方厘米。 A 、1 B 、a+b C 、a+b+1 D 、ab+1 二、填空题：（第5、9、13、14每题4分，其余每题3分，共34分） 5、如果a a a a +=?，那么a=_________。 6、1至100的自然数中，不能被9整除的数共有_________个。 7、一件工作甲单独做31小时完成，乙单独做4 1小时完成，两人合作__________小时后这件工作还剩10 3。 8、一个最简分数，分子扩大2倍，分母缩小2倍后，等于232，原来的分数是___________。 9、如果a ÷b=5(a 和b 是自然数)，那么a 和b 的最大公约数是_________，最小公倍数是________。 10、5个小朋友骑自行车玩，一共有3辆小自行车，在2小时中，他们轮流骑，平均每人骑_______分钟。 11、一个长方体的左面，前面和底面的面积分别是12平方分米，8平方分米，6平方分米，并且长、宽、高都是整分米数，它的体积是_________立方分米。 牛顿运动定律中档题 1．如图所示,质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Ｑ上,他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端,稳定后弹簧秤的示数为F，若弹簧秤的质量不计,下列说法正确的是 Ａ．甲受到的拉力大于Ｆ，乙受到的拉力小于F B.台秤P的读数等于ｍg+F C．台秤Q的读数为mg-2F Ｄ.两台秤的读数之和为２mg 2.某同学用测力计研究在竖直方向运行的电梯运动状态．他在地面上用测力计测量砝码的重力,示数为G;他在电梯中用该测力计仍测量同一砝码的重力,发现测力计的示数为０.9G，由此判断此时电梯的运动状态可能是: Ａ．加速上升 B．减速下降Ｃ.减速上升 D.匀速下降 3.下列有关力的说法正确的是( ） A.只要是大小相等,方向相反,作用在两个物体上,作用在一条直线上的力就是一对平衡力 B．静止的物体不可能受到滑动摩擦力 C.因为地球的质量很大，所以地球对物体的吸引力，大于物体对地球的吸引力 D．弹力方向与施力物体形变方向相反 4．甲、乙两位同学坐在匀速运动的列车上，列车的运动方向与乙的朝向相同。在他们之间的水平桌面上放一只鸡蛋。当列车紧急刹车时,他们观察到的现象是 ( ) A、鸡蛋向甲运动 Ｂ、鸡蛋向乙运动 Ｃ、鸡蛋静止不动 D、鸡蛋在原位置转动 5.在光滑的水平面上有一物体同时受到两个水平力Ｆ1和F２的作用,在第一秒内保持静止状态，两力F1和F2随时间的变化如图所示,则（） A.在第２s 内，物体做加速运动,加速度减小,速度增大 B.在第3s 内,物体做加速运动，加速度增大,速度增大 C ．在第4s 内，物体做加速运动,加速度减小,速度增大 D.在第6ｓ内,物体又保持静止状态 6.在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动,相互猛推一下分别向 相反方向运动,假定两板与冰面间的动摩擦因数相同,已知甲在冰上滑行的距离比乙远， 这是由于( ) Ａ、推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B 、在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间 C 、在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度 D 、在分开后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小 7.中国探月工程二期的技术先导星“嫦娥二号”于２0１0年10月１日１8时５9分57 秒在西昌卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭成功发射。目前,“嫦娥二号”上所 有的有效载荷已全部开机,按计划对月球进行深入探测。下列关于“嫦娥二号”的说法 正确的是( ） A.研究“嫦娥二号”经过发射架的过程时可以看成质点处理 B.研究“嫦娥二号”在奔月途中的位置时可以看成质点处理 C.“嫦娥二号”在竖直向上加速发射过程中处于失重状态 Ｄ.“嫦娥二号”在竖直向上加速发射过程中处于超重状态 8.如图所示，小球A 、B 间用轻弹簧相连，两球的质量分别为m 和2m ，用细线拉着小球 Ａ使它们一起竖直向上做匀加速运动,加速度的大小为g ，在撤去拉力F 的瞬间，A 、Ｂ 两球的加速度大小分别为( ） A.5g ，g B ．6ｇ,0 Ｃ．5g,0 D.6ｇ,g 9．水平面上有两个质量都为m 的物体a 和b ，它们之间用轻绳连接,它们与水平面之间 的滑动摩擦系数都为μ。在水平恒力F 的作用下,ａ和ｂ在水平面上作匀速直线运动, 如图所示。如果在运动中绳突然断了,那么a 、b 的运动情况可能是（ ) A.a 作匀加速直线运动，ｂ作匀减速直线运动 B ．a 作匀加速直线运动,b 处于静止 g B F F 2m A 高考物理电磁学大题习题20题 1.如图所示，虚线MO 与水平线PQ 相交于O ，二者夹角θ=30°，在MO 左侧存在电场强度为 E 、方向竖直向下的匀强电场，MO 右侧某个区域存在磁感应强度为B 、垂直纸面向里的匀强 磁场，O 点处在磁场的边界上。现有一群质量为m 、电量为+q 的带电粒子在纸面内以不同的速度（0≤v ≤ E B ）垂直于MO 从O 点射入磁场，所有粒子通过直线MO 时，速度方向均平行于PQ 向左。不计粒子的重力和粒子间的相互作用力，求： （1）粒子在磁场中的运动时间。 （2）速度最大的粒子从O 开始射入磁场至返回水平线POQ 所用时间。 （3）磁场区域的最小面积。 【答案】（1）23m qB π（2）)m t qB π=或23m qB π（3）22 24 4(12m E S q B π-?= 或22 24 (3m E q B π 【解析】 【详解】（1）粒子的运动轨迹如图所示，设粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径为R ，周期为T ，粒子在匀强磁场中运动时间为t 1， 则2 mv qvB R =，即mv R qB =，22R m T v qB ππ==，11233m t T qB π== （2）设粒子自N 点水平飞出磁场，出磁场后应做匀速运动至OM ，设匀速运动的距离为x ，匀速运动的时间为t 2，由几何关系知： tan R x θ= ，2x t v =，2t =过MO 后粒子做类平抛运动，设运动的时间为t 3，则： 2 33122qE R t m = 又：E v B = ，3t = 则速度最大的粒子自O 进入磁场至重回水平线POQ 所用的时间123t t t t =++ 联立解得：t = （3）由题知速度大小不同的粒子均要水平通过OM ，其飞出磁场的位置均应在ON 的连线上，故磁场范围的最小面积S ?是速度最大的粒子在磁场中的轨迹与ON 所围成的面积。扇形 OO N '的面积21 3S R π= OO N ?'的面积为：22 cos30sin 30S R R =??= ' 又S S S ?=-' 联立解得2224m E S q B ?=或22 24(3m E q B π。 2.如图甲所示，两平行金属板接有如图乙所示随时间t 变化的电压U ，两板间电场可看作均匀的，且两金属板外无电场，两金属板长L ＝0.2 m ，两板间距离d ＝0.2 m ．在金属板右侧边界MN 的区域有一足够大的匀强磁场，MN 与两板中线OO ′垂直，磁感应强度为B ，方向垂直纸面向里．现有带正电的粒子流沿两板中线OO ′连续射入电场中，已知每个粒子速度v 0＝105 m/s ，比荷＝108 C/kg ，重力忽略不计，在每个粒子通过电场区域的极短时间内，电场可视作是恒定不变的． (1)试求带电粒子射出电场时的最大速度； (2)任意时刻从电场射出的带电粒子，进入磁场时在MN 上的入射点和在MN 上出射点的距离是一确定的值s ，试通过计算写出s 的表达式（用字母m 、v 0、q 、B 表示）． 【答案】（1）。方向：斜向右上方或斜向右下方，与初速 济宁市师德师风法律法规考 试题库 一、单项选择题（30） 1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ）。A为人师表 2.针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该（C ）。 C尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作 3.教育法律关系中两个最重要的主体是（C）C 教师和学生 4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（ B ）。 B 教师的工作对象决定的 5.教师公正的核心是（ A）。A对学生的公正 6.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（C ）。 C积极倾听 7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ D ）。 D 把热爱事业与热爱学生结合起来 8.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（ D ）。 D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ A ）。 A 社会生活和群体的影响 10.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了（D）。 D廉洁从教的职业道德 11.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（A ）。A平等的 12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( C )。C 职业道德行为修养 13.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（B ）。B 韩愈 14.俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到（ B ）。B 谦虚为怀戒骄戒躁 15.教师的师德修养，只有在 （A ）中才能得到不断的充 实、提高和完善。A实践 16.提出教育事业要“面向现 代化、面向世界、面向未来” 要求的是（D ）。D邓小平 17.教师在求知、教学过程中 要做到严密谨慎、严格细致， 所以教师必须（A）A严谨治学 18.教师教育学生的感情基础 是（ B ） B 爱学生 19.依法治教的重点是（ C ）。 C各个教育部门按照法定的权 利和义务要求来治理教育，依 法指挥、组织、管理、实施、 监督、参与教育活动 20.教师在教育教学活动中， 严格按照《宪法》和教育方面 的法律、法规以及其他相关的 法律、法规，使自己的教育教 学活动符合法制化。这就是 （ A ）。A依法执教 21.小军(15岁)因抢劫被抓， 学校随后将他除名。因为小军 年龄尚小，又是协从，法院依 法对他免于刑事处罚。小军要 求回校读书，学校加以拒绝。 学校的做法（ D ）。 D不合情、不合理、不合法 22.教师在履行教育义务的 活动中，最主要、最基本的道 德责任是（A）。A 教书育人 23.有关学生分班的说法，正 确的是（ D ）。 D高中侧重文、理分科不得从 高一年级开始进行 24. 教师要提升自身的师德 修养，除学习师德修养的科学 理论，还必须（ A ）。 A积极参加社会实践 25.加强师德建设是具有社会 意义的重要工程，是贯彻 （ B ）的现实需要。 B以德治国 26.现代学生观的基本观点 包含下列几点：D ）D ①②④ ①学生是发展的人②学 生是独特的人④学生是教育 活动的主体 27.《未成年人保护法》中所 指的未成年人是指未满（ C ） 周岁的公民。C 18 28.为帮助义务教育阶段的贫 困生就学，国家采取的措施是 （ D ）。D设立助学金 29.在教育教学的细节中要尊 重学生的个别差异，做到 （ B ）。 B辨证地看待学生的优缺点， 不绝对化 30.教师在与家长交往中保持 正确的合作态度，不应该 （ B ）。B颐指气使 二、多项选择题（30） 31.对《中小学教师职业道德 规范》规定的教师为人师表内 容可以概括为（ ABCD ）。 32.下列哪些属于违法、犯法 的行为（BC ）。 A 教师适当惩罚学生 B 教师采用各种方式体罚学 生 C 教师私拆私扣学生的信件 D 教师严厉批评犯错误的学 生 33.下面有关教师为人师表特 征的表述正确的是（AB ）。 A 为人师表具有鲜明的示范 性 B 为人师表具有突出的严谨 性 C为人师表具有较弱的激励性 D 为人师表缺乏可操作性 34.教师良心与其他职业良心 相比，两个主要特点是 （ AB ）。 A层次性高 B教育性强 C层次性不高 D教育性不强 35.教师的职业良心可以包括 （ABCD ）。 36.教师职业道德修养的基 本原则有( BCD )。 A 确立可行目标，坚持不懈努 力 B 坚持知与行的统一 C 坚持动机和效果的统一 D 坚持继承和创新相结合 37.教师职业道德修养的基 本方法有( ABCD )。 38.教书育人的正确方法包 括（ ABD ）。 A.转变教育观念，改革育人模 式 B积极进行教学改革，提高课 堂教学质量 C严格照搬教材 D把教书育人渗透到课外活动 和社会实践中去 39.依法执教的重要意义包括 （ ABC ）。 A依法执教是依法治国的必然 要求 B依法执教是依法治教的重要 内容 C依法执教是人民教师之必需 D依法执教才能保证人权 40.教师要成功进行自己的人 格修养，必须在两个层面上采 取“取法乎上”的策略，即 （ AB ）。 A在人生层面努力确立自己的 终极价值体系和生活与人格 的理想 B充分认识教育事业的神圣价 值，努力确立自己的职业理想 C精神高于一切 D教师职业神圣尊严 41.教师热爱学生的正确方法 有（ AB ）。 A爱而不溺，严而有格 B尊重信任，循循善诱 C给好学生更多的机会 D让差生早日走向社会，不浪 费时间和金钱 42.教师的道德人格与一般人 道德人格两个显著区别是 （ CD ）。 A水平较低 B范围较窄 C人格与师格的统一 D较高的格位水平 43.下列哪些是《中华人 民共和国教师法》规定的教师 义务（ ABC ）。 A 遵守宪法、法律和职业道 德，为人师表 B贯彻国家的教育方针，遵守 规章制度，执行学校的教学计 划，履行教师聘约，完成教育 教学工作任务 C不断提高思想政治觉悟和教 育教学业务水平 D按时获得薪水和报酬 44.教师公正对学生的学习 积极性发挥十分重要。这一重 要性体现在（ CD ）。 A对学生心理 B对学生生理 C对学生个体 D对学生集体 45.道德义务与非道德义务相 比，具有一些明显的特质，主 要表现在三个方面：ABC）。 A道德义务的精神性 B道德义务的自觉性 C道德义务的意志特征 D道德义务的阶级性 46.近代教育家陶行知提出 （ ABC ）。 A要学生做的事，教职员躬亲 共做 B要学生学的知识，教职员躬 亲共学 C要学生守的规矩，教职员躬 亲共守 D要学生完成的作业，教职员 先完成 47.终身学习的特征有 （ ABCD ）。 48.经常影响教师心理健康的 不合理认知有（BCD ）。 A错误的道德观 B错误的学生观 C对教师职业的错误看法 D错误的人才 49.《济宁市中小学教师行为 十不准》中规定教师 （ ACD ）。 A不准歧视、讽刺、侮辱、体 罚或变相体罚学生 B不准打麻将 C不准参加吃请，向学生和家 长索要或变相索要财物 1、林书豪的父母并不是体育世家出身，夫妇二人的身高皆是1.68米，林书豪在高一时身高仅仅只有160公分。 更多林书豪的资料：https://www.doczj.com/doc/2d7959003.html,/jeremylin_infomation/index.html 2、“即便在 1.60米高的时候，杰里米就和篮球生活在一起。”林书豪的高中教练彼得-迪彭布洛克，“不仅如此，他对于自己非常有自信。”？在长到1.8米时，林书豪带领高中获得了州冠军，他展现出了很好的篮球素质：在内线拼抢时无畏，在外线控球时无私（在哈佛时，他的出手仅占全队的19.7%）；并练就了一手精准的投篮。 3、林书豪刚进哈佛时那188公分75公斤瘦弱身躯，林书豪坚持打篮球让他的身高窜升到了188公分，但他瘦弱的身躯加上亚裔的身份让无数学校对林书豪表示婉拒。 4、高中毕业后，堪萨斯和肯塔基这样的篮球名校并没有来找林书豪。他将自己的成绩和一张刻有自己打球视频集锦的DVD（由一位朋友的朋友帮忙剪辑）送往了常青藤联盟的全部8所大学，还有斯坦福大学、加州大学以及他梦想中的学府——UCLA（加州大学洛杉矶分校），只有4所学校给予了回复。林书豪回忆说，UCLA“不感兴趣”，而斯坦福则“假装感兴趣”，加州大学给予的回应是“再联系吧”。美国的常青藤盟校没有体育奖学金，林书豪是完全依靠自己优秀的文化课成绩考入的哈佛。 5、林书豪在刚进入哈佛篮球队时经常被投来异样的目光，他在07年夏天参加旧金山的Pro-Am夏季联赛时，当他走进球馆开始热身时，有工作人员跑过来提醒他说：“这里举行的是篮球比赛不是排球”，当他在客场打比赛时有人在看台上大说对他说：“滚回中国去吧！” 6、时代杂志在介绍林书豪的文章中，引述了林书豪的哈佛队友麦克纳利（Oliver Mc Nally）的说法指出，去年秋季有一名与哈佛同属长春藤联盟的球员，在比赛中称林书豪为“中国佬”；在曾经一场哈佛对阵乔治大学的比赛中，也有观众对着林书豪大喊“糖醋猪肉”。总之，凡是身为亚洲人可能会受到的歧视，林书豪从未少过被嘲讽。 7、林书豪在父亲在接受采访的时候亲口证实美媒体此前所报道的林书豪所受到的种族歧视，林继明表示，当初申请NCAA第一级学校时，虽然林书豪在北加州是年度最佳球员，也带领高中球队打出32胜1负的成绩，但大多数美国大学教练仍旧不相信东方人会打球，林书豪申请的学校，几乎都不愿意提供运动奖学金。 8、林书豪的父亲林继明指出，一开始林书豪还不太能够接受，不过随着林书豪以球技不断征服对手，再加上他也告诉过林书豪，保持冷静，不要被激怒，之后林书豪在面对这些问题时，已经比较能够放开心胸，不会受到影响。林书豪后来面对这些歧视与嘲讽显得十分淡然：“我能预料这是会发生的，但是我已经习惯了，该是怎么样就怎么样。” 9、事实上林书豪将自己定位为一名篮球运动员对于一名亚裔美籍华人，林书豪也明白，在NBA取得成功的亚洲球员之分之少，他相信着总有一天这样的奇迹会有人创造：“也许我能够打破常规呢，我觉得亚洲球员总体似乎并未受到尊重，但我认为我们值得被认可，无论是在体育、篮球还是其他任何领域。” 10、毕业于哈佛大学之后，林书豪在2010年的选秀大会上却未能被任何一支球队选中，作为一名落选秀，林书豪在试训的时候也遭到了忽视，林书豪透露，球队根本没有让他进行正式的全场试训，而是选择了让他1打1、2打2、3打3或者是4打4，林书豪感慨他从未 . . 机械振动机械波提高题 1．（4分）图示为一列沿x轴负方向传播的简谐横波，实线为t＝0时刻的波形图，虚线为t＝0.6 s时的波形图，波的周期T＞0.6 s，则（） A.波的周期为2.4 s B.在t＝0.9s时，P点沿y轴负方向运动 C.经过0.4s，P点经过的路程为4m D.在t＝0.5s时，Q点到达波峰位置 2．图甲为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图，P是平衡位置为x=1 m处的质点，Q是平衡位置为x=4 m处的质点，图乙为质点Q的振动图象，则（） A.t=0.15s时，质点Q的加速度达到正向最大 B.t=0.15s时，质点P的运动方向沿y轴负方向 C.从t=0.10s到t=0.25s，该波沿x轴正方向传播了6 m D.从t=0.10s到t=0.25s，质点P通过的路程为30 cm 3．图中实线和虚线分别是x轴上传播的一列简谐横波在t=0和t=0.03 s时刻的波形图， x=1.2 m 处的质点在t=0.03 s 时刻向y 轴正方向运动，则 （ ） A.该波的频率可能是125 Hz B.该波的波速可能是10 m/s C.t=0时x=1.4 m 处质点的加速度方向沿y 轴正方向 D.各质点在0.03 s 随波迁移0.9 m 4．在均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点,相邻两质点的距离均为L,如图 (a)所示,一列横波沿该直线向右传播,t=0时到达质点1,质点1开始向下运动,经过时间Δ t 第一次出现如图(b)所示的波形.则该波的 ( ) A.周期为Δt,波长为8L B.周期为Δt,波长为8L C.周期为Δt,波速为12L/Δt D.周期为Δt,波速为8L/Δt 5．电子台秤放置于水平桌面上，一质量为M 的框架放在台秤上，框架有一轻弹簧上端 固定在框架顶部，下端系一个质量为m 的物体，物体下方用竖直细线与框架下部固定， 各物体都处于静止状态。今剪断细线，物体开始上下运动，且框架始终没有离开台秤， 弹簧不超出弹性限度，空气阻力忽略不计，重力加速度为g ，则下列说确的是（ ） A ．当台秤示数最小时弹簧一定处于原长位置 3232 电学实验 测定金属的电阻率 1.在“测定金属的电阻率”的实验中，所测金属丝的电阻大约为5，先用伏安法测出该金属丝的电阻，然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率。用米尺测出该金属丝的长度L，用螺旋测微器测量该金属丝直径时的刻度位置如图所示。 (1)从图中读出金属丝的直径为______________mm。 (2)实验时，取来两节新的干电池、开关、若干导线和下列器材： A．电压表0～3 V，内阻10 k B．电压表0～15 V，内阻50 k C．电流表0～0.6A，内阻0.05 D．电流表0～3 A，内阻0.01 E．滑动变阻器，0～10 F．滑动变阻器，0～100 ①要较准确地测出该金属丝的电阻值，电压表应选_______________，电流表应选______________，滑动变阻器选_____________(填序号)。 ②实验中，某同学的实物接线如图所示，请指出该实物接线中的两处明显错误。 错误l：_____________________________； 错误2：_____________________________。 2.为了测量某根金属丝的电阻率，根据电阻定律需要测量长为L的金属丝的直径D.电阻R。某同学进行如下几步进行测量： （1）直径测量：该同学把金属丝放于螺旋测微器两测量杆间，测量结果如图，由图可知，该金属丝的直径d= 。 （2）欧姆表粗测电阻，他先选择欧姆×10档，测量结果如图所示，为了使读数更精确些，还需进行的步骤是。 A.换为×1档，重新测量 B.换为×100档，重新测量 C.换为×1档，先欧姆调零再测量 D.换为×100档，先欧姆调零再测量 （3）伏安法测电阻，实验室提供的滑变阻值为0～20Ω，电流表0～0.6A（内阻约0.5Ω），电压表0～3V（内阻约5kΩ），为了测量电阻误差较小，且电路便于调节，下列备选电路中，应该选择。 3.在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图（a）所示．闭合开关后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）： 家教资格证考试题 2012年家教资格考试说明 一、考试规则: 1、考生选择擅长科目，自由报考一至三科，每科完成一份教学设计试卷。通过考试并参加家教岗前培训后，方可凭家教资格证与学生证领取与考试通过科目相对应的家教信息。请各位考生慎重选择，建议基础学科的考生以本专业为第一选择。 2、所有考生必须独立完成各科教学设计试卷，不得抄袭。如发现雷同试卷，则取消其该科成绩。严重者将取消其考试资格，并向大学生诚信档案库提交。 3、试卷满分为100分，60分及格。未及格者视为考查不通过，暂不能获取家教资格证。 二、考试内容及要求： （一）试卷 试卷都是关于家教服务中心相关制度的相关问题，以及在带家教过程中需要注意的问题。本部分为家教资格证考查部分，重点考查学生对家教部工作制度的了解掌握情况。（与试卷相关家教部制度见考试附件），本部分满分为20分。 （二）一对一辅导教学设计 为考察同学们对课程的把握度，考生要对所考科目分科做出一节课的教学设计，包括课程说明、课前准备、课堂设计等模块。请各位考生认真完成，学会做教案的方法，也便于以后养成认真备课的好习惯。本部分满分50分。 （三）家教论文 考生根据材料写出自己对家教工作的认识，突出自己的感想，并对未来的家教工作做出一定的规划。该部分为考查部分，主要考查学生的家教工作态度及对家教工作的认识。本部分满分30分。 家教资格考试教学设计说明 1.教学设计内容: 选择一至三个科目，并从以下所给的两个章节中自选擅长的授课章节，凭自己的理解自主设计的一对一辅导教案。 教学设计课时：一个小时左右 辅导学生学习特点:基础知识掌握不够牢靠，知识的运用能力较差，分析能力较弱，解题思路不清晰。 各科目可选章节内容： 语文：1.古诗鉴赏（蜀道难） 2.阅读理解（篇目自选） 数学：1.等差数列与等比数列 2.椭圆 英语：1.虚拟语气 2.英语写作技巧 政治：1.物质与意识 2.国家与政党 历史：1.辛亥革命 2.唐代的发展 地理：1.大气环流 2.时区与区时 物理：1.动量与冲量 2.机械能守恒 化学：1.氧族元素 2.酯化反应 生物：1.基因工程 2.DNA提取实验 美术：1.素描入门 2.毛笔字入门 音乐：1.钢琴入门 2.舞蹈基本功 体育：1.篮球入门 2.羽毛球入门 播音：1.即兴评述 2.气息训练 编导：1.影评 2.视听语言 2.教学设计包含模块： ①课程说明（包括：教材分析、学生分析、教学目标、教学重 点、教学难点等） ②课前准备（包括：教学方法、教学器材、课时安排等） ③课程设计（包括：教师活动、学生活动、设计理念及反思等） 常青藤真教育初中数学期末考试答题技巧汇总 一、答题原则 大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发现问题，要及时报告监考老师处理。 答题时，一般遵循如下原则： 1．从前向后，先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。当然，有时但也不能机械地按部就班。中间有难题出现时，可先跳过去，到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手，不要“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。 2．规范答题，分分计较。数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。第II卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。 3．得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。 4．填充实地，不留空白。考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你确实不行。另外每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许，应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。 5．观点正确，理性答卷。不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，逻辑不严密；或在试卷上即兴发挥，涂写与试卷内容无关的字画，可能会给自己带来意想不到的损失。胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号，而判作弊。因此，要理性答卷。 机械振动机械波 压轴题 1．如图所示，单摆摆球的质量为m ，做简谐运动的周期为T ，摆球从最大位移A 处由静止开始释放，摆球运动到最低点B 时的速度为v ，则： A.摆球从A 运动到B 的过程中重力做的功为22 1mv B.摆球运动到B 时重力的瞬时功率是2mgv C.摆球运动到B 时重力的瞬时功率是mgv D.摆球从A 运动到B 的过程中重力的平均功率为T mv 2 2．一质点做简谐运动的图象如图所示，下列说确的是( ) A ．质点振动频率是4 Hz B ．在10 s 质点经过的路程是20 cm C ．第4 s 末质点的速度是零 D ．在t ＝1 s 和t ＝3 s 两时刻，质点位移大小相等、方向相同 3．图13甲为一列简谐波在某一时刻的波形图，Q 、P 是波上的质点，图14-26乙为质点P 以此时刻为计时起点的振动图象，从该时刻起，下列说法中正确的是( )． A ．经过0.05 s 时，质点Q 的加速度大于质点P 的加速度 B ．经过0.05 s 时，质点Q 的加速度小于质点P 的加速度 C ．经过0.1 s 时，质点Q 的运动方向沿y 轴负方向 D ．经过0.1 s 时，质点Q 的运动方向沿y 轴正方向 4．一列简谐横波沿x 轴传播，波长为1.2 m ，振幅为A 。当坐标为x=0处质元的位移为A 23-且向y 轴负方向运动时，坐标为x=0.4 m 处质元的位移为A 2 3。当坐标为x=0.2 m 处的质元位于平衡位置且向y 轴正方向运动时，x=0.4m 处质元的位移和运动方向分别为 ( ) A ．A 21-、沿y 轴正方向 B. A 2 1-、沿y 轴负方向 C ．A 23- 、沿y 轴正方向 D ．A 23-、沿y 轴负方向 高中物理电磁学部分试题选 填空题（把答案填在题中的括号内）。 0.1.1如图3-51所示，在厚金属板M附近放置一个负点电荷Q，比较图中a、b、c三点的 场强E a、E b、E c大小关系为（）；电势U a、U b、U c高低关系为（）． 图3-51 0.1.2带电量为q1、q2，质量分别为m１和m２的两带异种电荷的粒子，其中q1＝2q2，ｍ１＝ 4m２，均在真空中．两粒子除相互之间的库仑力外，不受其它力作用．已知两粒子到某固定点的距离皆保持不变，由此可知两粒子一定做（）运动，该固定点距两带电粒子的距离之比L１∶L２＝（）． 0.1.3在一次雷雨闪电中，两块云之间的电势差均为10９V，从一块云移到另一块云的电量 均为30C，则在这次闪电中放出的能量是（）J． 0.1.4如图3-52所示，在电场为竖直方向的匀强电场中，质量为m、带电量为-q的质点P， 沿直线AB斜向下运动，直线AB与竖直方向间的夹角为θ，若AB长度为L，则A、B两点间的电势差为（）． 图3-52 0.1.5用三个完全相同的金属环，将其相互垂直放置，并把相交点焊接起来成为如图3-53 所示的球形骨架，如整个圆环的电阻阻值为4Ω，则A、C间的总电阻阻值R AC＝（）。（A、B、C、D、E、F为六个相交焊接点，图中B点在外，D点在内） 图5-53 0.1.6电路如图3-54所示，R１＝R３＝R，R２＝2R，若在b、d间接入理想电压表，读数为 （）；若在b、d间接入内阻为R的电压表，读数为（）。 图5-54 0.1.7如图3-55所示的图线，a是某电源的U-I图线，b是电阻R的U-I图线，这个电源 的内电阻等于( )，用这个电源和两个电阻Ｒ串联成闭合电路，电源输出的电功率等于( )。 图3-55 0.1.8如图3-56所示电路中，已知R１＝100Ω，右边虚线框内为黑盒，情况不明，今用电 压表测得U AC＝10V，U CB＝40V．则A、B间总电阻R AB是( )。 图5-56 0.1.9电饭锅工作时有两种状态：一种是锅内水烧干前的加热状态，另一种是锅内水烧干 后的保温状态。如图3-57所示是电饭锅电路的示意图，S是感温材料制造的开关，R１是电阻，R２是加热用的电阻丝，那么当开关S接通时，电饭锅所处的工作状态为（）。如果要使Ｒ２在保温状态时的功率是加热状态时的1/9，那么R１/R２＝（）。 图3-57高中物理电磁学总复习试题
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