Inspection certificate 3.1 “type 3.1”
Document issued by the manufacturer in which he declares that the products supplied are in compliance with the requirements of the order and in which he supplies test results.
The test unit and the tests to be carried out are defined by the product specification, the official regulation and corresponding rules and/or the order.
The document is validated by the manufacturer’s authorized inspection representative, independent of the manufacturing department.
It shall be permissible for the manufacturer to transfer on to the inspection certificate 3.1 relevant test results obtained by specific inspection on primary or incoming products he uses, provided that the manufacturer operates traceability procedures and can provide the corresponding inspection documents required.
EN 10204-3.1证书
如果一个金属材料厂通过了ISO 9001认证，且发证机构是欧盟的认证机构，则这个工厂可以向其客户签发EN10204-3.1材料证书。
金属材料厂作为卖家，向买家签发材料证书。证书上必须体现工厂的客户名称，即有明确的买家。一个买家需要一张证书。
如果这个金属材料厂没有通过ISO9001或者ISO9001的发证单位不是欧盟认证机构，这个工厂则没有权利签发EN10204-3.1证书，必须向第三方认证机构申请EN10204-3.2证书。
3.1 检验证明
基于按照订货中的技术规范或者官方的规则以及相应的技术规则执行的检验和试验出具的文件。试验应该在供应的产品上或者在包括发货产品的检验单元中的产品上进行。
检验单元在产品标准、官方规则、相应的技术规则或者订货中进行规定。
不同的类型：
检验证明‘3.1A’
本证明由官方规则指定的检验员根据这些规则和相应的技术规则出具和批准。
检验证明‘3.1B’
本证明由独立于制造部门的部门出具并且由独立于制造部门的成员的授权代表批准。
检验证明‘3.1C’
本证明由采购商的授权代表根据订货规范出具和批准。
ISO内审员资格证 一、证书简介 内审员是ISO国际标准化组织提出的一个专用名词，相对于ISO9000族标准来说，内审员的全称是“内部质量管理体系审核员”。ISO国际标准化组织制订的标准很多，ISO9000族标准只是其中的一项，另外还有ISO14000环境管理体系标准等。相对于ISO14000标准来说，内审员的全称则是"内部环境管理体系审核员"。 ISO内审员资格证是指取得了内部质量管理体系审核的一种资格，适用于企业（单位）的内部审核，目前质量、环境、职业健康安全管理体系认证已作为企业完善自我管理的一项基本要求。 二、证书重要性 内审员是每个需认证和已通过认证的企业必备的人员。内审员是组织内部非常优越的职位，处在这种职位的人员可以全面地接触到组织内部管理体系的各个方面，并在其中起到相当关键的作用。他们往往可能成为管理者的重点培训对象，并有机会成为组织最高管理者得力的左膀右臂，通常是组织内部最具发展前途的职位。 1、进入知名的通行证。获取内审员资格是求职的一块敲门砖。现在很多单位，在招聘的时候，凡是涉及到质量方面的工作，都要求熟悉ISO1400标准或者有内审员证书优先；在拥有毕业证书的同时，如持有内审员资格证书，能将学历和技能融合为一体，是打开优秀企业大门的金钥匙。 2、个人职位高，收入高。第一，获取内审员资格有利于进入（组织）管理层。从事（组织）内部质量审核的人员，会涉及到内部的很多重要信息，单位原有内审员都是各部门主要负责人，对新招聘人员都是给予管理人员的待遇，是在校毕业生进入管理层的捷径；第二，获取内审员资格有利于提高薪酬。企业（组织）管理人员待遇已经高于一般人员，同时，内审员由于在一个单位里边是直接对管理者负责，更容易得到高的职位，随之带来的是更高的薪酬。 3、职位范围广，适用行业全。在各种企事业单位的报纸招聘会上，非常多职位表明都需要ISO知识，如：ISO专员、内审员、质检员、品管、审核员、行
各类比赛是学校团学工作的重要组成部分，每次赛事结束后，给获奖者颁发证书是免不了的事。这时候，负责的学生干部都会拿着一沓的奖状到办公室去盖章。但是，我经常会见到各种形式、各种规格的证书，不只是证书的样式，连证书里面的文字、语言风格、落款等都很不统一。这样的证书让人感觉不正式、不严肃，不方便获奖者使用，甚至不可信。为了帮助学生干部规范荣誉证书的内容、格式，我把所知写下，供大家参考。 第一，名称 我们现在比较常见的一般是“荣誉证书”。我记得小时候，还有现在的一些小学生，他们拿的是“奖状”。看起来这两种名称并没有什么实质性的区别，但是还是有不一样的地方。荣誉证
书更侧重于颁发给个人，由个人收藏，证书纸张的尺寸较小；而奖状则一般是颁发给集体，且奖状的尺寸要比证书大得多。我们校园文化活动中所用的一般都是荣誉证书，便于学生个人的收藏和使用。还有一些人只有“证书”两字，这是不对的，因为还有毕业、结业等证书。 第二，纸质 纸质其实很简单，只要能够长久保存就好了，这是唯一的讲究，而不是要求加厚多少，这样既浪费钱又不容易折叠。有些证书的纸面做得很精致，一些还水印了很多花纹上去，显得很花俏。但是，我觉得花样的有无倒没什么关系，但是要考虑到价格和使用的问题。证书的最大用途永远是证明，要起到证明的作用，就要方便获奖者的复印，水印花纹一般不会被复印出来，所以没
什么用途；而对于一些装饰在表面的很明显的花纹，却往往会使复印效果大大降低。我认为纸面保持清楚就足够了，如果要美观的话，背景颜色可以染成粉色或者淡黄色，而边框稍加修饰即可。这样既显得大方、正式。至于价格，一张控制在一元多也就可以了，没有必要在这方面花无用的财力。 第三，大小 前面有说到，证书的尺寸比较小，一般A4、B5规格的纸张就足够了。在证书大小上，通常情况下是没有其他讲究的，但是赛事的级别各有不同，所以，我个人觉得证书的大小还应该根据级别的高低来选择。如果是团委等校级职能部门、学院党政等颁发的证书，一般可以用A4的尺寸，而校级学生组织、年级等举办的一些比赛
请问ISO内审员证书有用么？_百度知道 1、什么是ISO9000？ ISO9000是国际标准化组织(ISO)颁布的关于质量管理体系的系列标准。企业若要实施其质量方针就必须建立有效运行的质量体系，通过对质量环的分析，找出影响产品/服务的技术、管理及人的因素，并使之在所建立的质量体系中始终处于受控状态，以减少、消除或预防质量缺陷，保证满足顾客的需要和期望。该系列标准从规范化和通用性的角度体现了全面质量管理的思想和原则，代表了最先进的现代质量管理思想。 2、为什么要实施ISO9000？ 质量是取得成功的关键。由不同的国家政府，国际组织和工业协会所做的研究表明，企业的生存，发展和不断进步都要依靠质量保证体系的有效实施。ISO9000系列质量体系被世界上110多个发达国家和发展中国家所广泛采用，使市场竞争更加激烈，产品和服务质量得到日益提高。事实证明，有效的质量管理是在激烈的市场竞争中取胜的手段之一。 今天ISO9000系列管理标准已经为提供产品和服务的各行各业所接纳和认可，拥有一个由世界各国及社会广泛承认的质量管理体系具有巨大的市场优越性。未来几年内，当国内外市场经济进一步发展，贸易
壁垒被排除以后，它将会变得更加重要。实施ISO9000的意义 ISO9000的应用是企业实施最佳管理的证明，自始至终都提供恰当控制的质量系统将产生极大的经济效益。排除和预防错误，或修改不恰当的设计能够节约大量资金。每个活动阶段的系统性控制对于产品/服务或过程的改进而言都有着无法估量的价值。在产品或服务责任日益受到人们重视的今天，建立ISO9000质量保证体系成为一项重要的预防性措施。建立ISO9000质量保证体系可使企业和组织体会到以下的一些益处： 一个结构完善的质量管理体系，使组织的运行产生更大的效益及更高的效率。 更好的培训和更高的生产力。 减少顾客拒收和申诉，导致节省大量的开支。 最终享有一个更大的市场份额： 顾客对企业和企业的产品/ 服务有了更大的信任。 能够在要求在ISO9000认证的市场中畅通无阻 3、ISO到底有什么用？ 如果您留意看招聘类报纸，您会发现在《人才信息报》、《人才市场报》、《前程无忧》招聘专版上，有大量的需求熟悉ISO9000人员的信息。而且待遇是相当丰厚的。特别在中国加入世贸组织后，企业要发展，商品要销售，都必需通过ISO9000国际质量体系认证，对ISO9000的人才的需求就更大。作为学生来说考证ISO9000，不仅让您毕业的时候相对容易的找到一份很好的工作，也可以让您读书期间就找到一份
产品合格证明书 篇一：产品合格证明书 篇二：产品合格证明 产品合格证明 兹证明用于长白山万达威斯汀酒店、喜来登酒店境外卫星节目接收站安装工程，订单号的pbIm4000、4016、2500mb等产品，均为生产的合格产品。生产地址是：。 公司名称： 日期： 产品合格证明 兹证明用于长白山万达洲际假日酒店、洲际公寓酒店境外卫星节目接收站安装工程，订单号的pbIm4000、4016、2500mb等产品，均为生产的合格产品。生产地址是：。 公司名称： 日期： 篇三：产品合格证及质量证明 编号：sZ-QZ054-20XX-0001 起重机械产品质量证明书（封面） 产品类别：桥式起重机产品品种：通用桥式起重机型号规格：
Lxs2-10A3产品编号：14-x001设备代码：41803227120XX0001 质量保证工程师：袁和生 单位法定代表人：吴东林 质量检验专用章： 苏州神峰起重机械有限公司 —1— 编号：sZ-QZ054-20XX-0001 起重机械产品合格证 制造单位：苏州神峰龙起重机械有限公司制造地址：江苏省苏州高新区浒关工业园浒牌路28号制造许可证编号：Ts2432271-20XX产品类别：桥式起重机产品品种：通用桥式起重机型号规格：Lxs2-10A3产品编号：14-x001设备代码：41803227120XX0001合同编号：Fh14006 制造完成日期：20XX年02月20日 本起重机械产品经质量检验，符合《起重机械安全技术监察规程—桥式起重机》、设计文件和相关标准的要求。 质量检验员： 检验部门负责人：袁和生 质量检验专用章： —2— 一、产品技术特性 —3— 注：(1)发生材料代用的应当在备注栏中注明“代用”；
荣誉证书格式要求
各类比赛是学校团学工作的重要组成部分，每次赛事结束后，给获奖者颁发证书是免不了的事。这时候，负责的学生干部都会拿着一沓的奖状到办公室去盖章。但是，我经常会见到各种形式、各种规格的证书，不只是证书的样式，连证书里面的文字、语言风格、落款等都很不统一。这样的证书让人感觉不正式、不严肃，不方便获奖者使用，甚至不可信。为了帮助学生干部规范荣誉证书的内容、格式，我把所知写下，供大家参考。 第一，名称 我们现在比较常见的一般是“荣誉证书”。我记得小时候，还有现在的一些小学生，他们拿的是“奖状”。看起来这两种名称并没有什么实质性的区别，但是还是有不一样的地方。荣誉证书更侧重于颁发给个人，由个人收藏，证书纸张的尺寸较小；而奖状则一般是颁发给集体，且奖状的尺寸要比证书大得多。我们校园文化活动中所用的一般都是荣誉证书，便于学生个人的收藏和使用。还有一些人只有“证书”两字，这是不对的，因为还有毕业、结业等证书。 第二，纸质 纸质其实很简单，只要能够长久保存就好了，这是唯一的讲究，而不是要求加厚多少，这样既浪费钱又不容易折叠。有些证书的纸面做得很精致，一些还水印了很多花纹上去，显得很花俏。但是，我觉得花样的有无倒没什么关系，但是要考虑到价格和使用的问题。证书的最大用途永远是证明，要起到证明的作用，
就要方便获奖者的复印，水印花纹一般不会被复印出来，所以没什么用途；而对于一些装饰在表面的很明显的花纹，却往往会使复印效果大大降低。我认为纸面保持清楚就足够了，如果要美观的话，背景颜色可以染成粉色或者淡黄色，而边框稍加修饰即可。这样既显得大方、正式。至于价格，一张控制在一元多也就可以了，没有必要在这方面花无用的财力。 第三，大小 前面有说到，证书的尺寸比较小，一般A4、B5规格的纸张就足够了。在证书大小上，通常情况下是没有其他讲究的，但是赛事的级别各有不同，所以，我个人觉得证书的大小还应该根据级别的高低来选择。如果是团委等校级职能部门、学院党政等颁发的证书，一般可以用A4的尺寸，而校级学生组织、年级等举办的一些比赛的证书则只要B5就够了。纸张的大小算是赛事级别的一个体现，不可忽视。 第四，行文 证书的内容是整份证书的主体部分，是证书的精神所在。文字、格式、语言风格都很有讲究，很有必要进行统一。现在证书的正文一般都用打印，打印的字体以采用楷体、宋体为宜，显得庄重。字体大小视纸张大小而定，尽量使正文保持两三行的内容。在获奖人的姓名及其所获得的名次上，建议使用手写体，但一定要注意手写字的美观，不能潦潦草草，尽量要写得刚劲有力，这一来是对获奖者尊重，二来也能体现出一个组织的水平。
普通话水平考试等级标准及证书样本普通话水平考试等级标准及证书样本 普通话水平测试等级标准如下： 一级 甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二级 甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母 单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法 的情况。测试总失分率在20%以内。 三级 甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试 总失分率在30%以内。 乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
等级证书 应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，这是由国家语言文字工作委员会统一制作的'。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。 1997年出台的《普通话水平测试管理办法》(试行)规定，“普通话水平等级证书有效期为5年”，超过期限将重新考核认定。 2003年修订的《普通话水平测试管理办法》(正式)，取消了关于普通话水平等级证书有效期的提法，这就是说，普通话水平等级证书全国通用、无有效期限制。 自2011年起，普通话证书样式进行了改版，旧版中包含出生年月，新版取消;旧版无身份证号码，新版增加;新版增加测试时间。均盖有国家语言文字工作委员会公章及测试中心的钢印。并由之前的本状改成纸状，且附有证书外壳。
普通话等级的级别 按照该标准规定，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。 1 、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级； 2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级； 3、非师范类高等院校的教师以及与口语哺达密切相关专业手毕业生，普通话水平不得低于二级； 4、广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级； 5、报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级； 6、国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定； 7、电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级； 8、其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。 普通话等级分数划分 2012-04-03 03:01 匿名|分类：高考|浏览38542次 普通话水平测试等级标准如下： 一级 甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二级 甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu、z - zh -j、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三级 甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%
内审员与注册审核员的区别表 内审员和注册审核员区别大致如下，仅供参考，以ISO9001 质量管理体系为例。 区别注册审核员内审员名称常常叫做外审员，可以简单的理解为内审员的升级层次，如果把内审员比作学徒的话，外审员就是师傅。内部审核员的简称，如:ISO9001 质量管理、ISO14001 环境管理、OHSAS18001 职业健康安全管理、ISO22000 食品安全管理等内审员。作用可以受聘于其他组织帮助别人做审核，或者在做国际标准认证或咨询的机构中挂靠，对组织做ISO 认证或认证咨询等。内审员资格证书只能对组织进行内部审核，说白了就是只能审核自家的情况。证书级别实习审核员-审核员-主任审核员无级别报名条件认可的大专毕业满18 年且取得相关专业中级职称;本科毕业至少满1 年以上。不要求工作经历实习审核员不要求工作经历,转正式审核员要求毕业2 年以上相关工作经历。不要求国家考试需要参加国家统一笔试，每季度安排考试。不需要参加全国考试，仅参加本机构组织的考试，或网络考试。前置条件考前经过培训不需前置条件，一次考试直接颁发《内审员证书》考试方式全国统一闭卷笔试网络考试或现场考试报名时间一般考试前一个月报名随时可以报名考试时间每季度考试，由国家统一公布考试时间随报随考考试地点一般在北京、上海、广州、成都等指定地点考试培训机构组织考试，不限制地点，或网络考试考试内容基础知识和审核知识，2 科内审员基础知识及内部审核知识，1 科合格分数基础知识96（总分120），审核知识70 分（总分100）60 分（总分100）证书颁发国家统一颁发，国家认证认可协会管理培训机构颁发和管理证书查询不同证书注册需要注册不需注册证书认可全国认可，全国通用全国认可，全国通用培训成本单体系一般全部费用下来3000 左右（培训费、考试报名费、资
教师持普通话等级证书上岗制度 《教育法》规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”《国家通用语言文字法》规定：以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。国务院国发[1992]63号文件要求：“用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件，应当成为评估教学质量、评选优秀教师评聘教师职务的一个内容。”教育部《教师资格条例实施办法》确定：申请认定教师资格者，应当向认定机构提交“普通话水平测试等级证书原件和复印件。”为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校实行教师普通话等级证书上岗制度： 一、参与对象 1954年1月1日以后出生的在职教师必须持有普通话等级证书。1954年1月1日以前出生的教师，可免予普通话水平测试，但这个年龄段的在岗教师应坚持学讲普通话，坚持用普通话教学。 二、等级要求 省教育厅、省语言文字工作委员会发出《关于对各级各类学校教师和相关专业毕业生开展普通话水平测试的通知》１９７４年１月１日以后出生的语文教师必须达到二级乙等以上；其余教师普通话水平不能低于三级甲等。 附：普通话水平具体等级划分
一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3％以内。乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内。二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13％以内。 大张中心小学 3013.9
广西壮族自治区职称评定系统 获奖证书及证明材料 姓名：侯友娥拟评审资格：中学副高级教师 档案制作时间：2014年6月6日 目录 2.获奖证书和荣誉证书................................................................................................................................................. 2.1.获奖证书一: ................................................................................... 2.2.获奖证书二: ................................................................................... 2.3.获奖证书三: ................................................................................... 2.4.更多获奖证书 ................................................................................ 3.科研项目..................................................................................................................................................................... 3.1.科研项目一： ................................................................................ 国家、自治区立项文件（项目编号） ........................................................................................................ 国家或自治区同意结题文件或主管部门的结题证明材料......................................................................... 项目鉴定书、获奖情况、成果内容及推广应用情况等材料..................................................................... 3.2.科研项目二： ................................................................................ 3.3.其他证明材料 ................................................................................ 1.专业技术资格申报材料真实性“双承诺”保证书 2。获奖证书和荣誉证书 2.1.奖证书一:2011—2012学年度县级“优秀教师” （该处存放获奖证书和荣誉证书名称及证书的扫描件，可按证书的重要性排序。扫描要求：彩色；分辨率72-110DPI）
普通话证书（证明）补办流程 一、补办情况说明 1、在我校考点参加测试并取得相应等级证书者，测试时间超过五年，如证书遗失或破损，根据存档的成绩文件办理测试成绩证明。证明格式如附件一。 2、在我校考点参加测试并取得相应等级证书者，且测试时间未满五年，如证书遗失或破损，可以申请补办证书。 二、补办流程 1、请本人（或委托人）携带原件，至方山校区教务处语委办申请补办。 2、申请补办证明者可以当即办理并领取证明文件。 3、申请补办证书者须在“普通话水平测试成绩查询系统”（https://www.doczj.com/doc/207691617.html,/Web/Login/PSCP01001.aspx）查询成绩并填写、提交证书补办申请表（附件二）；语委办工作人员审核后，补办证书。补办完成后，短信通知领取事项。
附件一： 南京晓庄学院 N A N J I N G X I A O Z H U A N G U N I V E R S I T Y 证明 * * *，性别，* * * * 年 * * 月 * * 日出生，*********************。经晓庄学院普通话培训测试站于 * * * * 年 * * 月测试，得分为 * * * 分，确认其普通话水平为 * 级 * 等，证书编号：************。 特此证明 晓庄学院教务处 **** 年 * * 月 * * 日 Add: No.3601 Hongjing Road, Nanjing, China Tel: +8625 86178121 Fax: +8625 86178122 Post Code: 211171 https://www.doczj.com/doc/207691617.html, 附件二：
普通话是啥？ “普通话”的意思就是“普遍共通的话”。1956年国务院《关于推广普通话的指示》明确普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。普通话是现代汉民族的共同语，也是中华民族大家庭的共同语。 我们为啥要考普通话？ 教师资格证考试分为笔试和面试，笔试面试都通过之后方可去教育局进行认定（也就是交材料，审核之后发证），其中的材料就必须要有普通话证，普通话和教师资格证紧密相连，因为要求：①普通话等级不得低于二级，②语文学科教师资格证不得低于二级甲等，其余学科不得低于二级乙等。没有就拿不到教师资格证。 普通话等级划分 一级甲等：97分-100分 一级乙等：92分-97分
二级甲等：87分-92分 二级乙等：80分-87分 三级甲等：70分-80分 三级乙等：60分-70分 普通话考啥？ 普通话考试是以说话的形式，有的省份测试中心是机考，有的则是由国家语言测试中心的老师考。考试的题型为字、词、段落、自由陈述四个部分。小编给大家一个模板，可以读一读。 普通话证的有效期是多久？ 普通话证下来是长期有效的，大家不必担心！国家规定：2003年6月以后考的普通话等级证书无有效期限制，也就是你的普通话成绩长期有效。 总之，普通话等级证书必须拿下，早考早安心，等疫情结束后同学们可以去考普通话，不限年级和专业，任何人都可以考，特别是准备考教师资格证的小伙伴们就别拖着啦！ 河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
内审员资格证书的作用及ISO对于企业的意义 内审员资格证书的作用及ISO对于企业的意义 ◆企业推行ISO的意义 1、可以全面提升单位的管理水准并与国际接轨; 2、提升单位在国际及国内行业中的形象，扩大影响力; 3、提高企业自身管理水平，培养管理者及员工作的质量意识与管理能力，内强素质; 4、增强顾客满意度及其信任度，改善公众形象; 5、完善产品质量，降低生产成本，增加利润，提高产品的市场竞争力; 6、提升企业的工作效率及团队凝聚力，激励员工士气; 7、保证产品质量，成为其进入国际市场的绿色通道; 8、增加企业获得优惠信贷和保险政策的机会; 9、促进企业良性发展及可持续发展; …… ◆内审员资格证书——求职及工作提升的筹码 高校学生持有内审员证书的好处： ☆有利于求职应聘。现在很多企业，在招聘的时候，凡是涉及到公司质量管理方面的工作，都要求熟悉ISO9001:2000标准或者持有内审员证书。 ☆进入企业管理层。从事企业内部质量审核的人员，会涉及到企业内部的众多管理及监督，因此，企业各部门主要负责人一般都持
有内审员证书或对ISO9001:2000标准有较多的认识。对新招聘人员而言，持有内审员证书是高校毕业生进入管理层的`捷径。 ☆提高薪酬。企业管理人员待遇已经高于一般人员，同时，由于持有内审员证书的员工通常在一个企业里直接对管理者负责或从事管理，因而容易得到较高的薪酬。 ☆求职的一块敲门砖。在拥有大学毕业证书的同时，持有内审员资格证书，将学历和技能融合为一体，这是打开优秀企业大门的金钥匙。 ◆ISO9000内审员——市场经济的佼佼者! 内审员全称为"内部质量审核员"，通常由既熟悉ISO9000国际标准又熟悉本企业运作的人担任。目前，很多好的企业都对内审员有较高的要求，因为大部分内审员的工作结果直接对公司的最高层负责人汇报，从而影响公司决策。能够成为企业的内审员的员工，一般来讲也被视为企业管理储备干部。
奖状范文模板格式 奖状，是用于表彰和奖励先进单位或个人而颁发的镜匾或证书时使用的一种固定模式的文体。 用于表彰和奖励的锦旗也属此列。 在社会主义现代化建设中，一批批先进典型不断涌现，要大力弘扬其先进事迹，激励他们再创佳绩，同时激发其他单位或个人以他们为榜样，勤奋学习，努力工作，颁发奖状是一种有效手段。 奖状一般分为两类，一种是在学习或工作中，通过评比，排出了具体的名次，在奖励时，取前几名，奖状上直书第儿名；另一种是评比后，根据不同层次，分出优秀、先进等档次，每个档次可有几个，甚至更多。 一张奖状一般应该包括以下几个方面的内容：获奖人姓名（或获奖单位名称）、获奖时间、获得何种奖项（或种获得何种荣誉称号）、颁奖单位名称、颁奖单位公章、颁奖时间等。 人名或单位：在什么活动或比赛中获得了第几名或被授予了什么称号或者直接写做了什么贡献。特发此证，以资鼓励或感谢或奖励！下一行写发证单位和日期奖状的格式较为固定，分为标题、内容、结尾三个部分。 标题。一般为“奖状”、“奖励证书”等字样。锦旗则没有标题，直接写“奖给xx单位或个人”。 内容。首先要注明受奖单位名称或个人姓名。其次，第二行写明为什么受到奖励、奖励的程度、受到怎样的奖励。 结尾。包括颁奖单位名称、时间，颁奖单位公章要盖在单位名称上。颁发锦旗则不用盖章。若是同时几个单位共同颁奖，则按这几个单位大小顺序上下或前后排好。 范例：
优秀学生：在00x年下学期因品学兼优，全面发展，表现出色，被评为x中学优秀学生，特发此证，以资鼓励。 优秀特长生：在00x年下学期因在（文艺表演/体育竞赛）活动中的精彩表现，被评为x中学优秀特长生，特发此证，以资鼓励。 优秀党校学员：在00x年下学期因在学生党校活动中表现出色，被评为x中学优秀党校学员，特发此证，以资鼓励。 优秀青年志愿者：在00x年下学期因在服务学校、服务班级的公益活动中，表现出色，被评为x中学优秀青年志愿者，特发此证，以资鼓励。 学习标兵：在00x年下学期因勤奋好学，成绩优秀（或成绩进步显著），被评为x中学学习标兵，特发此证，以资鼓励。 品行标兵：在00x年下学期因优秀的品行表现成为同学的楷模，被评为x中学品行标兵，特发此证，以资鼓励。 工作标兵：在00x年下学期因工作勤勉，能力优秀，成效显著，被评为x中学工作标兵，特发此证，以资鼓励。 体艺标兵：在00x年下学期因积极参加文体活动，成效显著，被评为x中学体艺标兵，特发此证，以资鼓励。 奖状 ×××： 在1999年度精神文明工作中，成绩显著，被评为精神文明先进个人。 特颁此证 中共××乡党委 ×××人民政府（章） ×××年××月×日
普通话水平考试等级标准及证书样本 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。 普通话水平测试等级标准如下： 一级 甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二级 甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三级 甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。 等级证书 应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，这是由国家语言文字工作委员会统一制作的。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。
TS16949内审员资格 近年来汽车行业频频出现的巨头联合、兼并，使欧洲与美洲汽车制造厂商间的融合加强，而同时向欧洲、美洲汽车制造商提供配件的亚洲供应商也大大增加。为了满足汽车行业的国际化趋势的需要，建立全球汽车行业可接受的单一文件和认证过程，在国际标准化组织 ISO/TC 176 质量管理和质量保证委员会的支持下， IATF 国际汽车特别工作组及 JAMA 日本汽车制造商协会共同制定了 ISO/TS 16949 ： 2002 《质量管理体系 -- 汽车生产件及相关维修件组织应用 ISO 9001 ： 2000 的特别要求》 课程特色 学员应能理解ISO/TS 16949：2002技术规范，将他们自己的ISO9001或其它质量管理体系补充或转换到ISO/TS 16949，并掌握针对ISO/TS 16949：2002技术规范进行内审的过程与审核原理和技巧。通过讨论会、作业练习和案例研究，加强学员对课程知识的理解和应用。 HACCP标准内审员 HACCP是20世纪60年代由皮尔斯伯公司联合美国国家航空航天局（NASA）和美国一家军方实验室（Natick地区）共同制定的，体系建立的初衷是为太空作业的宇航员提供食品安全方面的保障。 近年来，随着全世界人们对食品安全卫生的日益关注，食品工业和其消费者已经成为企业申请HACCP体系认证的主要推动力。世界范围内食物中毒事件的显著增加激发了经济秩序和食品卫生意识的提高，在美国、欧洲、英国、澳大利亚和加拿大等国家，越来越多的法规和消费者要求将HACCP体系的要求变为市场的准入要求。 课程内容： 什么是HACCP,为什么要建立HACCP,HACCP的益处,HACCP的发展,食品安全的原理及应用,建立HACCP 体系的步骤,危害识别,关键控制点界定,建立关键控制上下限,如何建立HACCP方案,纠正措施、CCP监控、验证、记录等。学习目标是能运用HACCP标准、能初步处理审核中遇到的问题、能进行一般审核活动 信息安全管理体系内审员资格培训班 信息安全在企业风险管理中极为重要，强调对一个组织运行所必需IT系统及信息的保密性、完整性和可用性的保护，提高投资回报率，降低由信息安全事故造成的损失及业务中断的风险。BS7799体系是目前世界上唯一的一套“信息安全管理标准”，该标准已被全球数五千多家政府机构或知名企业组织所采用,并由国际标准组织（ISO）颁布为国际标准ISO/IEC 17799，成为“信息安全管理”之国际通用语言。其方法是通过“风险评估”、“风险管理”切入企业的信息安全需求，经由完整的控制方法选择及落实，有效降低企业面临的信息安全风险。建立信息安全管理体系（ISMS）已成为各种组织，特别是高科技产业、金融机构等管理运营风险不可缺少的重要机制。 课程内容： ISO/IEC17799:2000/BS7799-2:2002信息安全管理体系规范理解与实施要点 * 信息安全系统规划、风险评估与风险管理 * BS7799标准概述 * 信息安全技术基础 * 系统颁行、推广和认证实施步骤 IECQ-HSPM QC 080000内审员培训班 欧盟指令RoHS (2002/95/EC) 将于2006年7月1日生效。所有电子电器行业生产商必须证明/申明产品符合指令的要求。任何与指令有关的电子电器产品和部件都必须符合指令的要求。为了确保产品的符合性，生产商必须对产品生产过程进行控制和确保采购物料的符合性。 课程特色: 1、熟练应对客户RoHS查厂及产品测试 2、掌握如何在ISO9001基础上建立HSPM危害物质过程管理体系 3、掌握QC080000内部审核技巧和方法 4、获得QC080000内审员资格证书
普通话证书 普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。 目前普通话bai水平测试等级标准（试行）分三du级，每级分两等。具体要zhi求是： 一级甲等dao：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总得分在97分以上（含97分，下同）。 一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总得分在92分以上。 二级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总得分在87分以上。 二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声、韵、调发音
有不到位现象。难点音较多（平翘舌、前后鼻尾音、边鼻音、fu —hu、z—zh—j、送气不送气、i—u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总得分在80分以上。三级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总得分在70分以上。 三级乙等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总得分在60分以上。
普通话证(二级甲等) 一、根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下: 1、播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平; 2、教师和大学生为二级以上水平; 3、公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。 一些省市和行业系统根据实际需要，在依照国家原则要求的基础上，对部分人员的普通话水平达标要求做了细化，促进普通话进一步普及，促进运用普通话的能力进一步提高。 二、考试等级的划分： 普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准(试行)》(国语[1997]64号)把普通话水平分为三个级别(一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话)，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。 一级 (标准的普通话) 一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。 一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 二级 (比较标准的普通话) 二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 三级(一般水平的普通话)
沈丘中英文学校 教师持普通话等级证书上岗制度 《教育法》规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使 用全国通用的普通话和规范字。”《国家能用语言文字法》规定：以 普通话作为工作语言的“教师、国家机关工作人员的普通话水平， 应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话 等级标准的，分别情况进行培训。”国务院国发[1992]63号文件要求：“用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件，应当成为评估教学 质量、评选优秀教师评聘教师职务的一个内容。”教育部《教师资格 条例实施办法》确定：申请认定教师资格者，应当向认定机构提交“普通话水平测试等级证书原件和复印件。”为了贯彻落实《中华人 民共和国国家通用语言文字法》，我校实行教师普通话等级证书上 岗制度： 一、参与对象 1954年1月1日以后出生的在职教师必须持有普通话等级证书。1954年1月1日以前出生的教师，可免予普通话水平测试，但这个 年龄段的在岗教师应坚持学讲普通话，坚持用普通话教学。 二、等级要求 教师普通话水平不低于二级乙等。其中，语文教师必须达到二 级甲等。
附：普通话水平具体等级划分 一级 甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误， 语调自然，表达流畅。测试总失分率在3％以内。 乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误， 语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内。 二级 甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然， 表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时 出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13％以内。 乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu z-zh-j 送气不送气 i-u不分保留浊塞音和浊塞擦音丢介音复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率 在20%以内。
普通话等级考试相关规定
关于全国普通话等级考试 国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话等级的全国统一标准。按照该标准规定，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。国家语委颁布的《普通话水平测试（PSC）大纲》是全国进行普通话水平测试工作的统一大纲。该大纲是编写普通话培训教材和拟制测试试题的依据，是实施测试、评定等级的依据，也是对普通话水平测试工作进检查评估的依据。 测试成绩的认定机构由省级语委办公室确定，但其中一级甲等成绩须在认定前由国家语委普通话培训测试中心复审，一乙等成绩在认定前由省级普通话培训测试中心复审。复审比例为：10名以内复审三分之一，1150名复审五分之一，51名以上复审十分之。 《国家普通话水平测试等级证书》全国通用,有效期限为5年。 1946年1月1日以后出后的下列人员应接受普通话水平测试并达到规定的等级： 1、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师
必须达到一级； 2、普教系统的教师以及职业中学与口语表示密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级； 3、非师范类高等院校的教师以及与口语哺达密切相关专业手毕业生，普通话水平不得低于二级； 4、广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级； 5、报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级； 6、国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定； 7、电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级；8、其它应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。