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植物生理学第9章

植物生理学第9章
植物生理学第9章

第九章植物的成花生理

一、练习题目

(一)填空

1.诱导高等植物成花的外界条件是、。

2.春化过程,植物感受低温的部位是、。

3.提出春化作用概念的科学家是。

4.根据通过春化所需的低温和天数,可以将小麦分为三种类型:、、。

5.必须经过春化才能成花的植物是、。

6.Melchers提出,春化过程植物体内产生一种可传导的物质是。

7.为提高药效,当归需两年栽培,第一年收获的块根应贮藏在条件下,其目的是。

8.发现光周期的科学家是、。

9.植物感受光周期刺激的部位是,引起光周期反应的部位是。

10.某种植物的临界日长为10h,当延长至13h时不能诱导成花,但缩短至8h时,则能诱导成花,此种植物属于。

11.影响植物成花暗期中断最有效的光是、,它们的作用可相互抵消,由此推测参与成花过程。

12.对长日植物而言,暗期中断时,红光成花,远红光成花。

13.对短日植物而言,暗期中断时,红光成花,远红光成花。

14.光敏素有两存在形式:、,生理活跃型是。

15.光敏素的吸收光谱,Pr在,Pfr在。

16.光敏素是一种,其组分为、。

17.光敏素参加成花诱导,当Pfr/Pr的比值高时,诱导植物成花,抑制植物成花。

18.最早提出成花素的学者是。

19.提出碳氮比学说的学者是。

20.植物生殖器官的发育可分为三个时期:、、。

21.对雌雄异花植物来说,在通过光周期诱导之后,处于适宜光周期时多开,处于不适宜光周期则多开。

22.适度熏烟处理可增加黄瓜的雌花数量,其原因是烟中含有一定数量的、。

23.内源激素参与植物的性别表现,当CTK/GA比值高时有利于性分化,比值低时,有利于分化。

24.光敏素在细胞内的存在部位是。

25.黄瓜折断后长出新蔓全开花,原因是受伤后与产生的有关。

26.已经完成春化作用的植株明显提高,明显下降。

27.通过实验。证明成花素通过运输。

28.Klebs当年做实验时用的材料全是植物和植物。

29.Garner等发现了光周期现象,最初用于实验的植物是。

30.1973年石明松发现的光敏核不育作物是。

31.最早研究日照时数影响植物开花的学者是。

(二)选择

1.植物通过春化作用的温度(℃)是()

(1)-5~0(2)0~15(3)15~20(4)20~30

2.孟繁静在越冬小麦茎尖发现了一种与春化作用密切相关的物质是()

(1)玉米素(2)赤霉素(3)玉米赤霉烯酮(4)三唑酮

3.只有经过春化处理才能成花的植物有()

(1)冬小麦(2)玉米(3)胡萝卜(4)水稻(5)天仙子

4.不需春化就能成花的植物是()

(1)萝卜(2)大豆(3)白菜(4)水稻(5)甜菜

5.证明成花物质存在并运输的有效实验方法有()

(1)嫁接(2)遮光(3)施肥(4)灌水(5)环割

6.为使山茶花提早开花,有效的方法是()

(1)缩短光照(2)延长光照(3)多施N肥(4)多灌水

7.北京欲引种一大豆品种,并获得较高产量,应从何地引种()

(1)广州(2)南京(3)锦州(4)黑河

8.解释诱导植物成花的理论有()

(1)春化作用(2)光周期诱导(3)植物激素(4)光敏色素(5)C/N理论

9.植物通过春化作用时的临界含水量(%)是()

(1)80(2)20(3)60(4)40

10.苍耳的临界日长是15.5h,天仙子的临界日长是11h,如果将这两种植物栽培于13h 的日照条件下,开花的情况是()

(1)两者都开花(2)只苍耳开花(3)只天仙子开花(4)两者都不开花

11.在光周期诱导成花过程中()

(1)暗期重要(2)光期重要(3)同时重要(4)同时不重要

12.欲使菊花提早开花,最有效的措施是()

(1)延长光照(2)多施肥(3)勤浇水(4)缩短光照

13.冬小麦改为春播时产量大大降低,最根本原因是()

(1)生育期短(2)日照长(3)光照强(4)温度高

14.促使月见草成花的外界条件是()

(1)低温(2)高温(3)长日照(4)短日照(5)日中性

15.CO刺激黄瓜多开雌花的原因是()

(1)ETH增加2)保持IAA较高含量水平(3)CTK增加(4)抑制IAA氧化酶活性(5)抑制ETH氧化酶活性

16.光敏素两种存在形式的比值Pfr/Pr高时,促进开花的是()

(1)短日植物(2)长日植物(3)短长日植物(4)中间性植物

17.光敏素两种存在形式的比值Pfr/Pr高时,促进开花的是()

(1)短日植物(2)长日植物(3)短长日植物(4)中间性植物

18.将短日植物苍耳的叶片全部剪掉置于短日条件下,结果是()

(1)开花(2)提前开花(3)延迟开花(4)不开花

19.光敏素在植物生长发育中能够影响的过程是()

(1)诱导成花(2)某些运动(3)形态建成(4)某些内源激素的合成

(5)某些种子的萌发

20.春化过程中植物体内发生的一系列生理生化变化,它们是()

(1)呼吸途径(2)呼吸酶活性(3)核酸代谢(4)蛋白质代谢(5)脂肪代谢

21.根据成花诱导对日照长度的要求,番茄应属于()

(1)长日植物(2)短日植物(3)日中性植物(4)长短日植物

22.在雌雄同株异花植物,通常先开的花是()

(1)雄花(2)雌花(3)两性花(4)不一定

23.在390~760nm的可见光中,对植物生长发育不太重要的波段是()

(1)390~500nm(2)500~560nm(3)560~650nm(4)650~760nm

24.诱导植物成花的关键因子是()

(1)日照强度(2)日照长度(3)水分(4)低温(5)积温

25.经过春化的幼苗,其生理生化的变化表现在()

(1)光合作用加强(2)呼吸作用加强(3)核酸含量增加(4)可溶性蛋白含量增加(5)抗寒性增强

26.用下列何种闪光处理中断暗期长度可使短日植物不开花()

(1)R(2)FR(3)R-FR(4)FR-R(5)R-FR-R

27.下列何种条件有利于瓜类雌花形成()

(1)土壤水分充足(2)土壤干旱(3)氮肥较多(4)氮肥较少(5)熏烟

28.能使光敏素的两种形式相互逆转的光是()

(1)红光(2)蓝光(3)绿光(4)紫光(5)远红光

29.在中纬度地主分布的植物有()

(1)长日植物(2)短夜植物(3)日中性植物(4)长夜植物(5)短日植物

30.关于光周期诱导成花的机理,曾提出的假说或理论有()

(1)成花素假说(2)硫氢基假说(3)光敏素假说(4)差误理论(5)碳氮比理论31.能够解除春化的外界条件是()

(1)25℃(2)含水量30%(3)无O2(4)光照(5)施肥

(三)判断

1.短日植物是指成花所需日照长度短于12小时的植物。

2.中日性植物是指成花所需日照长度为12小时的植物。

3.在长夜条件下,短日植物能够开花。

4.华北地区的小麦南移至广西会获得高产。

5.需经春化的植物,能将低温刺激作用通过分裂由母细胞传递给子细胞。

6.除高温外,缺O2也能解除春化作用

7.光周期的诱导效应,不是出现在获得适宜光周期的当时,而是在其后的若干天。

8.用闪光处理中断暗期,可诱导长日植物开花。

9.用短暂黑暗中断光期,可抑制长日植物开花。

10.光敏素的唯一作用就是参与植物的成花诱导。

11.光敏素的生理效应是通过“Pfr·x”的复合物实现的。

12.北京地区引种大豆时,从北方应引较晚熟品种,从南方应引较早熟品种。

13.植物激素促进花芽分化通过第二信使物质多胺来实现的。

14.在通过光周期诱导之后,短日照促进短日植物多开雄花。

15.C/N学说为农业生产提供一条控制作物营养性与生殖生长的途径。

16.许多实验证实,甾类化合物能够促进植物成花。

17.短日植物也叫长夜植物,因此黑夜越长(甚至无光照)越能诱导成花。

18.实验结果表明,供N不足花芽分化慢且少,由此可以得出结论,供N越多,花芽分化越快且多。

19.需春化的植物对低温感受有效的部位是具细胞分裂能力的部位。

20.一般说来,原产于高纬度地区的植物,通过光周期诱导,常常需要长日照。

21.现代观点认为,光敏素诱导植物成花与Pfr/Pr的比值有关:比值低,促进短日植物成花;比值高促进长日植物成花。

22.IAA诱导黄瓜多开雄花,实际是ETH的作用。

23.石明松发现的“湖北光敏核不育水稻”是长日下可育,短日下不育。

24.光周期诱导植物成花的光强超过10000lx。

(四)名词

春化作用光周期反应类型日中性植物种子春化

春化处理光周期诱导临界日长绿体春化

去春化作用光敏素童期临界夜长

成花诱导长日植物花芽分化碳氮比学说

光周期现象短日植物花芽分化理论成花素学说

(五)问题

1.植物通过春化作用需要那些条件?

2.有人认为GA是春化素,是予以评价。

3.春化作用对植物产生何种影响?

4.设计一实验,证实植物感受春化的部位是芽顶生长点。

5.设计一实验,确定植物感受光周期的部位。

6.植物对光周期反应有何特点?

7.简述内源激素参与果树花芽分化和植物性别表现的影响。

8.试评价Klebs的C/N理论。

9.说明外界环境条件对植物性别分化的影响。

10.暗期长度比光期长度对植物开花的作用更为重要。

11.试说明光周期现象与植物的地理起源分布的关系,以及在生产上的应用。

二、参考答案

(一)填空

1.零上低温、光周期17.长日、短日

2.茎尖生长点、萌动的种胚18.ЧайлахяH(柴拉轩)

3.李森科(JI blce HK o)19.Klebs(克莱勃斯)

4.春性、半冬性、冬性20.花熟状态到达期、花原基出现期、5.一年生冬性植物、二年生植物花器形成期

6.春化素21.雌花、雄花

7.高温、阻止春化22.ETH、CO

8.Garner、Allard23.雌、雄

9.叶片、茎尖生长点24.质膜

10.短日植物25.雌、ETH

11.红光、远红光、光敏素26.代谢、抗性

12.促进、抑制27.环割、韧皮部

13.抑制、促进28.长日、日中性

14.Pr、Pfr、Pfr29.烟草

15.660nm、730nm30.水稻

16.蓝色蛋白、蛋白质、生色团31.Touvmens

(二)选择

1.(2)9.(4)17.(1)25.(1,2,3,4)2.(3)10.(1)18.(4)26.(1,4,5)

3.(1,3,5)11.(1)19.(1,2,3,4,5)27.(1,3,5)

4.(2,4)12.(4)20.(2,3,4)28.(1,5)

5.(1,5)13.(4)21.(3)29.(1,2,3,4,5)6.(2)14.(1,3)22.(1)30.(1,3,5)

7.(3)15.(2,4)23.(2)31.(1,2,3)

8.(1,2,3,4,5)16.(2)24.(2,4)

(三)判断

1.×7.√13.√19.√

2.×8.√14.×20.√

3.√9.×15.√21.√

4.×10.×16.√22.√

5.√11.√17.×23.×

6.√12.√18.×24.×

(四)名词

春化作用:指低温诱导促使植物开花的效应。

春化处理:指促使萌动的种子通过低温(春化)的处理。

去春化作用:在春化过程结束之前,采用某些处理(如高温、缺氧)解除春化的现象。

成花诱导:在植物花芽分化之前,在某些外界条件(如低温、日照长度)的诱导下,促使植物成花的效应

光周期现象:指昼夜长短影响植物成花的效应。

光周期反应类型:按照能够诱导成花的光周期长短而划分的植物类型,最典型的为长日植物、短日植物、中日性植物。

光周期诱导:亦称光周期后效作用。指在一定时期满足植物所需一定天数的适宜光周期,即可诱导植物成花的现象。

光敏素:指植物自身合成的能够吸收红光与远红光,并具有可逆转换能力的光受体(一种色素蛋白),有两种存在形式(Pr与Pfr)。

长日植物:指能被长于临界日长的光周期条件诱导的促进成花的植物,如小麦、白菜。

短日植物:指能被短于临界日长的光周期条件诱导的促进成花的植物,如菊花、大豆。

日中性植物:指在任何日照长度下均能开花(即不受日照长度影响)的植物,如番茄、黄瓜、四季豆等。

临界日长:指诱导植物成花所需的极限日照长度。

童期:指植物达到花熟状态之前的时期。

花芽分化:也叫花器官形成,指植物的花原基形成、花器各部分分化与成熟的过程。

花芽分化理论:即花芽形成的激素平衡和营养物质之间相互作用的理论。植物的花芽形成与分化可能受植物激素、遗传物质、营养物质和多胺共同作用,即在一定的营养物质(糖类和蛋白质)与成花诱导条件下,植物芽内的各种激素之间达到一种有利于成花的平衡状态,这种状态促使作为第二信使物质的多胺大量合成,进而促使开花基因得以表达,并向成花部位调配营养物质,导致特殊蛋白质(包括酶类)的合成,从而促使花原基的形成与分化。

种子春化:指某些植物(如白菜)在种子萌发期间就能感受低温诱导而通过春化作用。

绿体春化:指某些植物(如甘蓝、月见草)不能在种子萌动状态下完成春化,只有幼苗形成一定的绿体才能感受低温诱导而通过春化作用。

临界夜长:指在感受光周期刺激中能够促使短日植物开花的最短暗期长度和促使长日植物开花的最长暗期长度。

碳氮比学说:由Klebs提出。他认为,控制植物成花的主导因素是含碳化和物与含氮化合物的比例(C/N);当C/N的比值高时,植物开花;当C/N的比值低时,植物不开花。该理论有局限性,仅适于长日植物和日中性植物。但是,这一理论却为农业生产提供一条控制作物营养生长与生殖生长的途径。

成花素学说:由ЧайлахяH提出。他认为,成花素由赤霉素(刺激茎伸长生长)和开花素(刺激成花)两类具活力的物质组成。在这两类物质作用下,促使植物成花。

(五)问题

1.植物通过春化作用的条件是:①低温:0~15℃,春化的主导因子,并需要一定时间,如果超过25℃,则能解除春化;②水分:春化的临界含水量约在40%;③O2:植物通过春化的必须条件之一,如缺O2,则不能通过春化或者解除春化;④养料:充足养料,尤其蔗糖是植物通过春化必不可少的营养物质。

2.虽然试验发现,低温处理小麦、燕麦、菊花时,内源GA含量增加:用外源GA处理甘蓝、萝卜、天仙子时可以代替低温作用,促进抽苔开花。由此可见,GA与通过春化密切相关,但GA并不等于春化素,其原因是:①有些植物(如紫罗兰)经低温处理后内源GA并不增加,却照样开花。②外源GA处理未春化植株(莲座状)所引起的反应是,茎先抽苔后花芽分化;而经低温处理的植株,主茎抽苔与花芽分化同步进行,甚至花芽出现在抽苔之前;③对短日植物来说,GA不能代替低温而发生作用。

3.①诱导植物成花:低温刺激作用或者引发春化素的合成运至茎顶生长点,或者通过细胞分裂由母细胞给子细胞,诱导花芽分化;②经过春化的幼苗呼吸、光合、蒸腾等生理过程加强,代谢水平大大提高;③促进核酸与蛋白质的代谢,通过春化后,核酸(尤其RNA)含量增加,蛋白质合成能力提高;④通过春化之后植物的抗性(尤其抗寒性)显著降低。

4.取盆栽芹菜若干盆,置于温度、光照、湿度适宜的培养室中,均等的分成两组;第一组茎顶生长点用3~4℃冷水处理,第二组叶片用3~4℃冷水处理,二者处理时间相同,然后观察成花与开花状况。其结果是:第一组开花,第二组不开花。由此证明,茎顶生长点是植物感受春化作用的部位。

5.取盆栽短日植物菊花若干盆,只将株顶的叶子全部去掉,置于温室中,分成4组:A 组,全株置于长日照条件下;B组:全株置于短日照(遮光)条件下;C组:叶片置于短日照而茎顶给予长日照;D组:叶片置于长日照而茎顶给予短日照。处理时间相同(10~15天),然后观察成花与开花状况。结果发现,凡是叶片给予短日照处理的(B组和C组)菊花均开花,而其他处理则均不开花。由此可以确定,叶片是植物感受光周期的部位。

6.①对光周期反应敏感的植物,成花诱导都有一定的临界日长。其中,长日植物成花实际上并不需要暗期;短日植物的光期只有短于临界日长才能成花,但不能缩短至2h;中日性植物无临界日长;②对光周期反应敏感的植物,只有通过光周期诱导(即一定天数的适宜光周期处理),才能开花。但并不意味着一生都需要这种日照长度;③长日照植物的临界日长不一定都超过短日植物,短日植物的临界日长也不一定都短于长日植物;同种植物的不同品种(或生态型)对日照长度的要求有差异:晚熟品种多为短日植物,早熟品种多为长日植物。

7.①果树花芽分化:GA抑制多种果树的花芽分化;CTK、ABA、ETH促进花芽分化;IAA 的作用与其浓度有关:低浓度促进花芽分化,高浓度抑制花芽分化;②植物性别表现:GA有

利于雄花或雄株形成;IAA、CTK、ETH有利于雌花或雌株形成;ABA的作用不详。

8.Klebs根据实验提出C/N理论:植物的成花取决于含碳化合物(C)与含氮化合物(N)的比值;当C/N的比值高时有利于成花,比值低时不利于成花。这个理论不全面,仅适于长日植物与日中性植物(他当年所用的实验材料均为这两类植物),而不适于短日植物。但是,这一理论却为农业生产提供一条控制作物营养生长与生殖生长的途径。例如,通过控制光强可调节植物体内的含糖量;通过控制氮肥和落水调节植物体内含N化合物的含量。如果肥水过大,导致C/N过小,营养生长过旺,生殖生长延迟,导致徒长、贪青、晚熟。如果在水稻生育期后期落干晒田,则可提高C/N,减少分蘖,提早成熟。

9.①光周期:当植物通过光周期诱导之后,适宜的光周期多开雌花,不适宜的光周期多开雄花;即长日照促进长日植物多开雌花,短日植物多开雄花;②温周期:昼夜温差大对许多植物(如香瓜)的雌花发育有利;夜间低温对菠菜、大麻等的雌花发育有利,对黄瓜雌花的发育则不利;③土壤状况:水分充足,N肥较多,促进雌花分化;土壤较干,N肥较少,促进雄花分化。

10.①采用暗期中断:利用短暂黑暗中断光期,对植物成花诱导毫无影响:即长日植物照样开花,短日植物依然不开花;利用闪光中断暗期,却对成花诱导产生重要影响,即促进长日植物开花,抑制短日植物开花;②改变暗期长度:以短日植物大豆(临界夜长10h)为试验材料,光期固定在4h和14h。结果表明,两种处理的均开花,只是4h处理开花数量较少,而14h处理开花数量较多。综上可见,对于植物成花,暗期比光期重要,暗期长度决定是否产生花原基,光期长度决定成花数量的多少。

11.①关系:植物光周期现象的形成是长期适应该地自然光周期的结果。纬度不同,各种光周期类型的植物分布亦不同:在低纬度地区无长日照,只有短日植物;在高纬度地区,生长季节没有短日照,因而只有长日植物;在中纬度地区(温带)长短日照均有,因而长日植物与短日植物共存。所有这些与植物原产地生长季节的日照条件相适应。②利用:一是育种,南繁北育(加代),缩短育种时间;二是引种,必须掌握被引品种的光周期反应类型、原产地与被引地的日照长度差异,被引植物收获对象(种子、果实、营养体);三是栽培:通过遮光和延长光照可分别使菊花和山茶花等提早开花。

植物生理学第三章习题

植物生理学 第三章、植物的光合作用习题 班级:08科教班姓名:唐文雄学号:20081053119 一、汉译英并解释名词 1.光合作用(photosynthesis):绿色植物吸收阳光的能量,同化二氧化碳和水,制造有机物质并释放氧气的过程,称为光合作用。 2.吸收光谱(absorption spectrum):叶绿素吸收光的能力极强。如果把叶绿素溶液放在光源和分光镜的中间,就可以看到光谱中有些波长的光被吸收了,因此,在光谱上出现黑线或暗带,这种光谱称为吸收光谱。 3.荧光现象(fluorescence):是指叶绿素在透射光下为绿色,而在反射光下为红色的现象,这红光就是叶绿素受光激发后发射的荧光。叶绿素溶液的荧光可达吸收光的10%左右。而鲜叶的荧光程度较低,指占其吸收光的0.1~1%左右。 4.磷光现象(phosphorescence): 叶绿素除了在光照时能辐射出荧光外,当去掉光源后,还能继续辐射出极微弱的红光(用精密仪器测知),它是第一三线态(first triplet state)回到基态时所产生的光,这种光称为磷光。磷光的寿命较长(10-2s). 5.增益效应(enhancement effect):爱默生等在1957年又观察到,在远红光(710nm)条件下,如补充红光(波长650nm ),则量子产额大增,比这两种波长的光单独照射的总和还要多。后人把这两种波长的光协同作用而增加光合效率的现象称为增益效应。 6.光反应(light reaction):光反应是必须在光下才能进行的、由光所引起的光化学反应。 7.碳反应(carbon reaction):碳反应是在暗处(也可在光下)进行的,由若干酶所催化的化学反应。 8.光合单位(photosynthetic unit):光合膜中的光合色素(叶绿素、类胡萝卜素)和蛋白质分子集合体。可捕获光子向光系统Ⅰ或光系统Ⅱ的光反应中心传递光能。 9.聚光色素(天线色素)(antenna pigment):没有光化学活性,只有收集光能的作用,像漏斗一样把光能聚集起来,传到反应中心色素,绝大多数色素(包括大部分叶绿素a和全部叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素)都属于聚光色素。 10.原初反应(primary reaction):包括光能的吸收传递与转换过程。光合单位=聚光色素系统(light-harvesting pigment system)+反应中心(reaction centre)。 11.反应中心(reaction centre):少数特殊状态的叶绿素a分子属于此类,它具有光化学活性,既是光能的“捕捉器”,又是光能的“转换器”(把光能转换为电动势)。 12希尔反应(Hill reaction):是指在光照条件下,绿色植物的叶绿体裂解水,释放氧气并还原电子受体的反应。该反应由英国科学家罗伯特·希尔发现,故称“希尔反应”。13.光合链(photosynthetic chain):种电子传递体具有不同的氧化还原电位,负值越大代表还原势越强,正值越大代表氧化势越强;根据氧化还原电势高低排列,呈“Z”形,电子定向转移,这就是光合作用中非循环电子传递的Z方案。这一系列互相衔接的电子传递,常被称为光合链。

植物生理学考研复习资料第三章 植物的光合作用

第四章植物的光合作用 一、名词解释 1.原初反应 2.磷光现象 3.荧光现象 4.红降现象 5.量子效率 6.量子需要量 7.爱默生效应 8.PQ穿梭 9.光合色素 10.光合作用 11.光合单位 12.作用中心色素 13.聚光色素 14.希尔反应 15.光合磷酸化 16.同化力 17.共振传递18.光抑制 19.光合“午睡”现象 20.光呼吸 21.光补偿点 22.CO2补偿点 23.光饱和点24.光能利用率 25.复种指数 26.光合速率 27.叶面积系数 二、写出下列符号的中文名称 1.ATP 2.BSC 3.CAM 4.CF1—CFo 5.Chl 6.CoI(NAD+) 7.CoⅡ(NADP+) 8.DM 9.EPR 10.Fd 11.Fe—S 12.FNR 13.Mal 14.NAR 15.OAA 16.PC 17.PEP 18.PEPCase 19.PGA 20.PGAld 21.P680 22.Pn 23.PQ 24.Pheo 25.PSI II 26.PCA 27.PSP 28.Q 29.RuBP 30.RubisC(RuBPC) 31.RubisCO(RuBPCO) 32.RuBPO 33.X 34. LHC 三、填空题 1.光合作用是一种氧化还原反应,在反应中被还原,被氧化。 2.叶绿体色素提取液在反射光下观察呈色,在透射光下观察呈色。 3.影响叶绿素生物合成的因素主要有、、和。 4.P700的原初电子供体是,原初电子受体是。P680的原初电子供体是,原初电子受体是。 5.双光增益效应说明。 6.根据需光与否,笼统地把光合作用分为两个反应:和。 7.暗反应是在中进行的,由若干酶所催化的化学反应。 8.光反应是在进行的。 9.在光合电子传递中最终电子供体是,最终电子受体是。 10.进行光合作用的主要场所是。 11.光合作用的能量转换功能是在类囊体膜上进行的,所以类囊体亦称为。 12.早春寒潮过后,水稻秧苗变白,是与有关。 13.光合作用中释放的O2,来自于。 14.离子在光合放氧中起活化作用。 15.水的光解是由于1937年发现的。 16.被称为同化能力的物质是和。 17.类胡萝素除了收集光能外,还有的功能。 18.光子的能量与波长成。 19.叶绿素吸收光谱的最强吸收区有两个:一个在,另一个在。 20.类胡萝卜素吸收光谱的最强吸收区在。 21.一般来说,正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素的分子比例为。 22.一般来说,正常叶子的叶黄素和胡萝卜素的分子比例为。 23.与叶绿素b相比较,叶绿素a在红光部分的吸收带偏向方向,在蓝紫部分的吸收带偏向 方向。 24.光合磷酸化有三个类型:、和。 25.卡尔文循环中的CO2的受体是。 26.卡尔文循环的最初产物是。 27.卡尔文循环中,催化羧化反应的酶是。

最新植物生理学题库及答案

第一章植物水分生理 一、名词解释(写出下列名词的英文并解释) 自由水free water:不与细胞的组分紧密结合,易自由移动的水分,称为自由水。其特点是参与代谢,能作溶剂,易结冰。所以,当自由水比率增加时,植物细胞原生质处于溶胶状态,植物代谢旺盛,但是抗逆性减弱。 束缚水bound water:与细胞的组分紧密结合,不易自由移动的水分,称为束缚水。其特点是不参与代谢,不能作溶剂,不易结冰。所以,当束缚水比率高时,植物细胞原生质处于凝胶状态,植物代谢活动减弱,但是抗逆性增加。 生理需水:直接用于植物生命活动与保持植物体内水分平衡所需要的水称为生理需水 生态需水:水分作为生态因子,创造作物高产栽培所必需的体外环境所消耗的水 水势Water potential:水势是指在同温同压同一系统中,一偏摩尔体积(V)溶液(含溶质的水)的自由能(μw)与一摩尔体积(V)纯水的自由能(μ0w)的差值(Δμw)。 Ψw=(μw /V w) -(μ0w/V w) =(μw-μ0w)/V w=Δμw/V w 植物细胞的水势是由溶质势、压力势、衬质势来组成的。 溶质势Solute potential、渗透势Osmotic potential :由于溶质的存在而降低的水势,它取决于细胞内溶质颗粒(分子或离子)总和。和溶液所能产生的最大渗透压数值相等,符号相反。 压力势pressure potential:由于细胞膨压的存在而提高的水势。一般为正值;特殊情况下,压力势会等于零或负值。如初始质壁分离时,压力势为零;剧烈蒸腾时,细胞的压力势会呈负值。 衬质势matric potential:细胞内胶体物质(如蛋白质、淀粉、细胞壁物质等)对水分吸附而引起水势降低的值。为负值。未形成液泡的细胞具有明显的衬质势,已形成液泡的细胞的衬质势很小(-0.01MPa左右)可以略而不计。 扩散作用diffusion:任何物质分子都有从某一浓度较高的区域向其邻近的浓度较低的区域迁移的趋势,这种现象称为扩散。 渗透作用osmosis:指溶剂分子(水分子)通过半透膜的扩散作用。 半透膜semipermeable membrane:是指一种具有选择透过性的膜,如动物膀胱、蚕豆种皮、透析袋等。理想的半透膜只允许水分子通过而不允许其它的分子通过。 吸胀作用Imbibition:是亲水胶体吸水膨胀的现象。只与成分有关:蛋白质>淀粉>纤维素> >脂类。豆科植物种子吸胀现象非常显著。未形成液泡的植物细胞,如风干种子、分生细胞主要靠吸胀作用。 代谢性吸水Metabolic absorption of water :利用细胞呼吸释放出的能量,使水分通过质膜而进入细胞的过程——代谢性吸水。 质壁分离Plasmolysis:高浓度溶液中,植物细胞液泡失水,原生质体与细胞壁分离的现象。 质壁分离复原Deplasmolysis:低浓度溶液中,植物细胞液泡吸水,原生质体与细胞壁重新接触的现象。

植物生理学课后习题答案

第一章植物的水分生理 1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中,细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化? 答:在纯水中,各项指标都增大;在蔗糖中,各项指标都降低。 2.从植物生理学角度,分析农谚“有收无收在于水”的道理。 答:水,孕育了生命。陆生植物是由水生植物进化而来的,水是植物的一个重要的“先天”环境条件。植物的一切正常生命活动,只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行,否则,植物的正常生命活动就会受阻,甚至停止。可以说,没有水就没有生命。在农业生产上,水是决定收成有无的重要因素之一。 水分在植物生命活动中的作用很大,主要表现在4个方面: ●水分是细胞质的主要成分。细胞质的含水量一般在70~90%,使细胞质呈溶胶状态,保证了旺盛的代谢作用正常进行,如根尖、茎尖。如果含水量减少,细胞质便变成凝胶状态,生命活动就大大减弱,如休眠种子。 ●水分是代谢作用过程的反应物质。在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中,都有水分子参与。 ●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。一般来说,植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质,这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。同样,各种物质在植物体内的运输,也要溶解在水中才能进行。 ●水分能保持植物的固有姿态。由于细胞含有大量水分,维持细胞的紧张度(即膨胀),使植物枝叶挺立,便于充分接受光照和交换气体。同时,也使花朵张开,有利于传粉。 3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的? ●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。 ●膜上的水孔蛋白形成水通道,造成植物细胞的水分集流。植物的水孔蛋白有三种类型:质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白,其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。 4.水分是如何进入根部导管的?水分又是如何运输到叶片的? 答:进入根部导管有三种途径: ●质外体途径:水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动,阻力小,移动速度快。 ●跨膜途径:水分从一个细胞移动到另一个细胞,要两次通过质膜,还要通过液泡膜。 ●共质体途径:水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝,移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的连续体,移动速度较慢。 这三条途径共同作用,使根部吸收水分。 根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。 运输到叶片的方式:蒸腾拉力是水分上升的主要动力,使水分在茎内上升到达叶片,导管的水分必须形成连续的水柱。造成的原因是:水分子的内聚力很大,足以抵抗张力,保证由叶至根水柱不断,从而使水分不断上升。 5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开,在黑暗条件下会关闭? ●保卫细胞细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●保卫细胞细胞壁的厚度不同,分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚、外壁薄,外壁易于伸长,吸水时向外扩展,拉开气孔;禾本科植物的保卫细胞是哑铃形,中间厚、两头薄,吸水时,横向膨大,使气孔张开。 保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖,累积在液泡中,降低渗透势,于是吸水膨胀,气孔张开;在黑暗条件下,进行呼吸作用,消耗有机物,升高了渗透势,于是失水,气孔关闭。 6.气孔的张开与保卫细胞的什么结构有关? ●细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●细胞壁的厚度不同,分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚、外壁薄,外壁易于伸长,吸

植物生理学第一章课后习题含答案

第一章 、英译中(Translate) 植物的水分生理 7.semipermeable membrane 32.stomatal transpiration 13. matric potential 38.stomatal frequency 14.solute potential 39.transpiration rate 19.plasma membrane-intrinsic prot(ein 44.transpiration-cohesion-tension th(eory 1.water metabolism 26.bleedin g 2.colloidal system 27.guttati on 3.bound energy 28.transpirational pull 4.free energy 29.transpirat ion 5.chemical potential 30.lenticular transpiration 6.water potential 31.cuticular transpiration 8. osmosis 33.stomatal movement 9. plasmolysis 34.starch-sugar conversion theory ( 10. deplasmolysis 35.inorganic ion uptake theory ( 11. osmotic potential 12. pressure potential 36.malate production theory ( 37.light-activated+-Hpumping ATPase ( 15.water potential gradient 40.transpiration ratio 16.imbibiti on 41.transpiration coefficient 17.aquapori n 42.cohesive force 18.tonoplast-intrinsic protein7 43.cohesion theory 20.apoplast pathway 21.transmembrane pathway 46.sprinkling irrigation 22.symplast pathway 47.drip irrigation 23.cellular pathway 48. diffusion 24.casparian strip 25.root 49. mass flow 二、中译英 (Translate) 3 .束缚能 2.胶体系统4.自由能

植物生理学

第一章 1.从植物生理学角度,分析“有收无收在于水”的道理? 植物的一切正常生命活动,只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行,否则,植物的正常生命活动就会受阻,甚至停止。水在植物生命活动中的主要表现有(1)水分是细胞质的主要成分(2)水分是代谢作用过程的反应物质(3)水分是植物对物质吸收和运输的溶剂(4)水分能保值植物的固有姿态 2.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开,在黑暗条件下会关闭? 保卫细胞细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性地增大40~100%。保卫细胞细胞壁的厚度不同,分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚、外壁薄,外壁易于伸长,吸水时向外扩展,拉开气孔;禾本科植物的保卫细胞是哑铃形,中间厚、两头薄,吸水时,横向膨大,使气孔张开。保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖,累积在液泡中,降低渗透势,于是吸水膨胀,气孔张开;在黑暗条件下,进行呼吸作用,消耗有机物,升高了渗透势,于是失水,气孔关闭。 6.气孔的张开与保卫细胞的什么结构有关?答:细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性地增大40~100%。细胞壁的厚度不同,分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚、外壁薄,外壁易于伸长,吸水时向外扩展,拉开气孔;禾本科植物的保卫细胞是哑铃形,中间厚、两头薄,吸水时,横向膨大,使气孔张开。 3在栽培作物时,如何才能做到合理灌溉? 要做到合理灌溉,就需要掌握作物的需水规律。反映作物需水规律的指标有需水量和水分临界期。作物需水量和水分临界期又因作物种类、生长发育时期不同而有差异。合理灌溉则要以作物需水量和水分临界期为依据,综合考虑土壤含水量、作物形态指标(叶、茎颜色、长势、长相)和生理指标(叶片水势、细胞汁液浓度、渗透势、气孔开度等)制定灌溉方案,采用先进的灌溉方法(如喷灌、滴灌)及时地进行灌溉。同时还要注意灌溉的水温、水质及灌溉量。 第二章 1植物进行正常的生命活动需要哪些矿质元素? 分为大量元素和微量元素两种:大量元素:C H O N P S K Ca Mg Si ,微量元素:Fe Mn Zn Cu Na Mo P Cl Ni 大量元素:碳氢氧氮磷硫钾钙镁硅;微量元素:氯铁锰硼锌钼铜钠镍 2.在植物的生长过程中,如何鉴别植物发生了缺氮、缺磷和缺钙的现象?若发生了上述缺乏的元素,可采取哪些补救措施? 缺氮:植物矮小,叶小色淡或发红,分枝少,花少,子实不饱满,产量低。补救措施:施加氮肥。缺磷:生长缓慢,叶小,分枝或分蘖减少,植株矮小,叶色暗绿,开花期和成熟期都延迟,产量降低,抗性减弱。补救措施:施加磷肥。缺钾:植株茎秆柔弱易倒伏,抗旱性和抗寒性均差,叶色变黄,逐渐坏死,缺绿开始在老叶。补救措施:施加钾肥。

植物生理学考研复习资料第一章 植物的水分生理教学文案

第一章植物的水分生理 一、名词解释 1.水势 2.渗透势 3.压力势 4.衬质势 5.自由水 6.束缚水 7.渗透作用 8.吸胀作用 9.代谢性吸水 10.水的偏摩尔体积 11.化学势 12.自由能 13.根压 14.蒸腾拉力 15.蒸腾作用 16;蒸腾速率 17.蒸腾比率 18.蒸腾系数 19.水分临界期20.生理干旱 21.内聚力学说 22.初干 23.萎蔫 24.水通道蛋白 二、写出下列符号的中文名称 1.atm 2.bar 3.MPa 4.Pa 5.PMA 6.RH 7.RWC 8.μw 9.Vw 10.Wact 11.Ws 12.WUE 13.Ψm 14.Ψp 15.Ψs 16.Ψw 17.Ψπ 18.SPAC 三、填空题 1.植物细胞吸水方式有、和。 2.植物调节蒸腾的方式有、和。 3.植物散失水分的方式有和。 4.植物细胞内水分存在的状态有和。 5.植物细胞原生质的胶体状态有两种,即和。 6.细胞质壁分离现象可以解决下列问题、和。 7.自由水/束缚水的比值越大,则代谢,其比值越小,则植物的抗逆性。 8.一个典型的细胞的水势等于。 9.具有液泡的细胞的水势等于。 10.形成液泡后,细胞主要靠吸水。 11.干种子细胞的水势等于。 12.风干种子的萌发吸水主要靠。 13.溶液的水势就是溶液的。 14.溶液的渗透势决定于溶液中。 15.在细胞初始质壁分离时,细胞的水势等于,压力势等于。 16.当细胞吸水达到饱和时,细胞的水势等于,渗透势与压力势绝对值。 17.将一个Ψp=-Ψs的细胞放入纯水中,则细胞的体积。 18.相邻两细胞间水分的移动方向,决定于两细胞间的。 19.在根尖中,以区的吸水能力最大。 20.植物根系吸水方式有:和。 21.根系吸收水的动力有两种:和。 22.证明根压存在的证据有和。 23.叶片的蒸腾作用有两种方式:和。 24.水分在茎、叶细胞内的运输有两种途径:。和。 25.小麦的第一个水分临界期是。 26.小麦的第二个水分临界期是。 27.常用的蒸腾作用的指标有、和。 28.影响气孔开闭的主要因子有、和。 29.影响蒸腾作用的环境因子主要是、、和。 30.C3植物的蒸腾系数比C4植物。 31.可以较灵敏地反映出植物的水分状况的生理指标有:、、 及等。 四、选择题 1.植物在烈日照射下,通过蒸腾作用散失水分降低体温,是因为( )。

植物生理学:8第八章 植物的生殖生理

第八章植物的生殖生理 讲授内容和目标: 让学生掌握光周期同花诱导之间的关系,了解春化现象。掌握光周期诱导的生理机制。了解光周期现象与春化作用在农业生产上的应用。(因课时限制,从第三节以后的内容以学生自学为主)。 重点介绍植物的光周期反应类型,光周期诱导的生理机理和应用。 学时分配:3学时。 具体内容: 第八章植物的生殖生理同高等动物不同,高等植物的生殖器官——花, 是在植物生长到一定大小之后才形成的,因此我们可以根据花器官的形成与否将植物的生活周期分成截然不同发两个阶段,营养生长阶段和生殖生长阶段。 植物从营养生长向生殖生长过渡必须满足两个条件: 1.植物必须达到花熟状态 2.必须有适宜的环境条件区分的标志是第一朵花的形成(或花芽分化)。 花熟状态(ripeness to flower): 指植物体能够感受适宜的环境条件而开花时必须具备的生理状态。 幼年期(juvenility): 植物在达到花熟状态之前的时期叫幼年期。只有度过了幼年期,达到花熟状态的植株,在适宜的环境条件诱导下会开花结果,从营养生长进入生殖生长时期。 ●开花包括两个过程: 花诱导(floral induction)和花器官的分化(floral development)。 ●花诱导(floral induction): 在花芽分化之前,适宜开花的环境条件作用于植物体,而引起的一系列同开花有关的生理变化。 花器官的形成是指在植物在完成花诱导之后花芽的分化过程。 植物体只有完成了花诱导,才能形成花芽、开花、结果并形成种子,完成整个生活史。第一节光周期与花诱导 一.光周期和光周期现象 1.光周期现象的发现 1920年在美国农业部马里兰州贝尔茨维尔的一个育种站的实验室内,两位科学家W. W. Garner 和H. A. Allard 发现: 美洲烟草(Nicotiana tabcum cv Maryland Mammoth)在夏天的大田里生长到3~5m 也不会开花,但是在冬天的温室里长到不足1米就大量开花了。 另外他们还注意到大豆,不管在春季什么时间播种,都会在夏季中期的某个相同的时期开花。即在早春播种的生长的很高大的植株与在夏初播种的较小的植株同时开花。 很显然: 在冬天的温室内有某种因素导致了烟草的开花。 在夏天的时候有某种因素导致了大豆的开花。日照长度。会不会是日照长度引起了烟

植物生理学第一章

1 (15分) 问答题:典型的植物细胞与动物细胞的最主要差异是什么?这些差异对植物生理活动有什么影响? 回答: 1、大液泡、叶绿体、细胞壁 2、大液泡能够让植物细胞有质壁分离的能力 3、叶绿体能够让植物细胞有光合作用的能力 4、细胞壁起维持细胞形状,控制细胞生长、物质运输与信息传递、防御与抗性、物质合成识别 互评模块 (该阶段只有在互评阶段开放后才可使用) 得分指导: 典型的植物细胞中存在大液泡和质体,细胞膜外还有细胞壁,这些都是动物细胞所没有的,这些结构特点对植物的生理活动以及适应外界环境具有重要的作用。 请给予评分:(满分5分) 0分 1分 2分 3分 4分 5分 得分指导: 例如大液泡的存在使植物细胞与外界环境构成一个渗透系统,调节细胞的吸水机能,维持细胞的挺度,另外液泡也是吸收和积累各种物质的场所。 请给予评分:(满分4分) 0分 1分 2分 3分 4分 得分指导: 质体中的叶绿体使植物能进行光合作用;而淀粉体能合成并贮藏淀粉。 请给予评分:(满分3分) 0分 1分 2分 3分 得分指导: 细胞壁不仅使植物细胞维持了固有的形态,而且在物质运输、信息传递、抗逆防病等方面起重要作用。 请给予评分:(满分3分) 0分 1分 2分 3分 点评 答题者可见 2 (9分) 问答题:原生质的胶体状态与其生理代谢有什么联系? 回答: 当原生质处于溶胶状态时,粘性较小,代谢活跃,生长旺盛,但抗逆性较弱; 当原生质呈凝胶状态时,细胞生理活性降低,但对低温、干旱等不良环境的抵抗能力提高,有利于植物度过逆境。 互评模块 (该阶段只有在互评阶段开放后才可使用)

原生质胶体的两种状态,即溶胶态与凝胶态。 请给予评分:(满分3分) 0分 1分 2分 3分 得分指导: 当原生质处于溶胶状态时,粘性较小,细胞代谢活跃,分裂与生长旺盛,但抗逆性较弱。请给予评分:(满分3分) 0分 1分 2分 3分 得分指导: 当原生质呈凝胶状态时,细胞生理活性降低,但对低温、干旱等不良环境的抵抗能力提高,有利于植物度过逆境。在植物进入休眠时,原生质胶体从溶胶状态转变为凝胶状态。 请给予评分:(满分3分) 0分 1分 2分 3分 点评 答题者可见 3 (15分) 问答题:生物膜在结构上的特点与其功能有什么联系? 回答: 1、膜系统使细胞内部区域化,即形成多种细胞器,从而使细胞的生命活动分室进行。 2、生物膜是细胞内许多代谢反应有序进行的场所,如光合作用的光能吸收、电子与质子的传递、同化力的形成、呼吸作用的电子传递及氧化磷酸化过程分别在叶绿体的光合膜和线粒体内膜上进行。 3、生物膜为能量转换提供场所 4、生物膜对物质的通透具有选择性,能控制膜内外的物质交换。 5、膜糖的残基分布在膜的外表面,好似“触角”,能够识别外界的某种物质,并将外界的某种刺激转换为胞内信使,诱导细胞反应。 互评模块 (该阶段只有在互评阶段开放后才可使用) 得分指导: 生物膜主要由蛋白质和脂类组成,膜中脂类大多为极性分子,其疏水尾部向内,亲水头部向外,组成双脂层,蛋白质镶嵌在膜中或分布在膜的表面。 请给予评分:(满分5分) 0分 1分 2分 3分 4分 5分 得分指导: 脂性的膜不仅把细胞与外界隔开,而且把细胞内的空间区域化,从而使细胞的代谢活动有条不紊地“按室分工”。 请给予评分:(满分3分) 0分 1分 2分 3分 得分指导: 膜上的蛋白质有的是酶,有的是载体或通道,还有的是能感应刺激的受体,因而生物膜具有进行代谢反应、控制物质进出以及传导信息等功能。

植物生理学 理论(第一章到第三章)

植物生理学理论总结归纳 第一篇植物的物质产生和光能利用 第一章植物的水分生理 水分生理包括水分的吸收、水分在植物体内的运输和水分的排出等3个过程。第一节植物对水分的需要 一、植物的含水量 1、不同植物的含水量不同; 2、同一种植物生长在不同环境中,含水量也不同; 3、在同一植株种,不同器官和不同组织的含水量的差异也甚大。 二、植物体内水分存在的状态 1、水分在植物细胞内通常呈束缚水和自由水两种状态 (1)束缚水:靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分(不参与代谢作用,但与植物抗性大小有密切关系) (2)距离胶粒较远而可以自由流动的水分(参与各种代谢作用,自由水占总含水量的百分比越大,则植物代谢越旺盛) ①由于自由水含量多少不同,所以细胞质亲水胶体有两种不同的状态:一种是 含水较多的溶胶(sol);另一种含水较少的凝胶(gel) 2、水分子距离胶粒越近,吸附力越强;相反,则吸附力越弱。 3、自由水/束缚水低→凝胶耐旱 自由水/束缚水高→溶胶 三、水分在植物生命活动中的作用

1、水分是细胞质的主要成分 2、水分是代谢作用过程中的反应物质 3、水分的植物对物质吸收和运输的溶剂 4、水分能保持植物的固有姿态 第二节植物细胞对水分的吸收 植物细胞吸水主要有3中方式:扩散、集流、和渗透作用 一、扩散:这是一种自发过程,指由于分子的随机热运动所造成的物质从浓度 高的区域向浓度低的区域移动,扩散是物质顺着浓度梯度进行的。 二、集流:是指液体中成群的原子或分子在压力梯度下共同移动。水分集流与 溶质浓度梯度无关。 ●水孔蛋白的作用:水分在细胞内的运输;水分长距离运输;调整细胞内 的渗透压。 三、渗透作用:指溶剂分子通过半透膜而移动的现象。渗透作用水势梯度儿移动。 1、水势的公式:ΨW=μW-μ0W/V W=△μW/V W 2、水势=水的化学势/水的偏摩尔体积=N·m·mol-1/m3·mol-1=N·m-2=Pa 3、溶液越浓,水势越低。 4、水的水势为0MPa。 5、系统中总能量可分为束缚能和自由能。束缚能是不能用于做功的的能量;自由能是在温度恒定的条件下可用于做功的能量。 四、细胞的水势 细胞吸水情况决定于细胞水势。 Ψw=Ψs+Ψp+Ψg+Ψm

8第八章 植物的生长生理 植物生理学复习题(推荐文档)

第八章植物的生长生理 一、名词解释 1.生长大周期 2.脱分化与再分化 3.光形态建成 4.光范型作用 5.根冠比与生长协调最适温 二、填空 1.组织培养时,培养基一般有_______、_______、_______、_______、________五大类成分组成。 2.植物组织培养的理论依据是_____________,其优点在于可以研究__________(被培养部分)在不受植物体其它部分干扰的条件下的生长分化规律。 3.植物生长的相关性。主要表现在三个方面:_____________、_______________、_________。 4.油料种子成熟时,脂肪是由_______转化而的,初期先合成_______脂肪酸,以后在________酶的作用下,转化为__________脂肪酸 5.促进莴苣种子萌发的光是()。 6.目前已知的三种光受体:________、__________和___________。

7.核果的生长曲线是____________。 8. 很多因素会影响根/冠(R/T), 如增加土壤水分R/T 会______,供 9. 呼吸作用的最适温度一般比光合作用的最适温度要;正常生长的生殖器官的呼吸速率一般比营养器官要;植物组织受伤时呼吸速率一般要。 10 与植物胚轴伸长的抑制、气孔开放关系最密切的光受体是: A. UV-C受体 B. 隐花色素 C. 光敏色素 三、选择题 1.油料种子成熟时,脂肪的碘值()。 A. 逐渐减小 B. 逐渐升高 C. 没有变化 2. 四、论述题 1.试述光对植物生长发育的影响(直接:萌发,光形态建成,生长抑制,节律现象,小叶运动,开花过程等,低能反应。间接:能源,高能反应,光合作用,蒸腾作用) 2.何谓光敏素?设计一个实验,证明光形态建成与光敏素之间密切相关,写出主要的实验步骤。 3.何谓根/冠比?影响根/冠比的因素有哪些?简述控制根/冠比的措施及其原理。 4.以IAA和GA为例,论述植物激素在麦类种子萌发过程中的

植物生理学第三章植物的光合作用

第三章植物的光合作用 、名词解释 1. C 3途径 2. C 4途径 3.光系统 4.反应中心 5.原初反应 6.荧光现象 7.红降现象 8.量子产额 9.爱默生效应 10. PQ 循环 11.光合色素 12.光合作用 13.光合单位 14.反应中心色素 15.聚光色素 16.解偶联剂 17.光合磷酸化 18.光呼吸 19.光补偿点 20. CO 2补偿点 21.光饱和点 22.光能利用率 23.光合速率 二、缩写符号翻译 1. Fe-S 2. PSI 3. P SII 4. OAA 5. CAM + 6. NAD P 7. Fd 8. PEP Case 9. RuB PO 10. P680、P700 11. PQ 12. PEP 13. PGA 14. Pheo 15. RuB P 16. RubisC(RuB PC) 17. Rubisco(RuB PCO) 三、填空题 1.光合作用的碳反应是在 中进行的,光反应是在 中进行的。 2. 在光合电子传送中最终电子供体是 _________ ,最终电子受体是 _____ 。 3. 在光合作用过程中,当 ______ 形成后,光能便转化成了活跃的化学能;当 成后,光能便转化成了稳定的化学能。 4. _____________________________________ 叶绿体色素提取掖液在反射光下观察呈 _______________________________________ 色,在透射光下观察呈 5. P700的原初电子供体是 _____ ,原初电子受体是 _______ 。 6. 光合作用的能量转换功能是在类囊体膜上进行的,所以类囊体亦称为 7. 光合作用中释放的氧气来自于 ______ 8. 与水光解有关的矿质元素为 _______ 。 9. _____ 和 _____ 两种物质被称为同化能力。 10. 光的波长越长,光子所持有的能量越 __________ 。 11. 叶绿素吸收光谱的最强吸收区有两个:一个在 _________ 12. 光合磷酸化有三种类型: _________ 、______ 、 _______ 。 13. 根据C4化合物和催化脱羧反应的酶不同, 可将C4途径分为三种类型: —、 _____ 、 ___ 。 14. 一般来说,正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素的分子比例为 ____________ ;叶黄素和胡萝卜素的 分子比例为 色。 ,另一个在

(完整版)植物生理学第八章

第八章植物生长物质 1植物生长物质:指能够调节植物生长发育的微量化学物质,包括植物激素和植物生长调节剂。 2植物激素:指在植物体内合成、能从合成部位运往作用部位、对植物生长发育产生显著调节作用的微量小分子有机物。 3植物生长调节剂:指一些具有类似于植物激素活性的人工合成的物质 4生物测定:指利用某些生物对某些物质的特殊需要,或对某些物质的特殊反应来定性、定量测定这些物质的方法。 5燕麦试法:生长素的燕麦胚芽鞘测定法,为生长素的定量测定法。 6极性运输:指物质只能从植物形态学的一端向另一端运输而不能倒过来运输的现象。 7三重反应:指乙烯对植物生长具有的抑制茎的伸长生长、促进茎或根的增粗和使茎横向生长的三方面效应 8偏上生长:指植物器官的上部生长速度快于下部的现象。乙烯对茎和叶柄独有偏上生长的作用,从而造成茎的横向生长和叶片下垂。 9类生长素:指生理活性类似生长素的一类物质。分为吲哚类、萘羧酸类、苯氧羧酸类。10生长延缓剂:指抑制植物亚顶端分生组织生长的生长调节剂,它能抑制节间伸长而不抑制顶芽生长,其效应可被活性GA所解除。 11生长抑制剂:指抑制顶端分生组织生长的调节剂,它能干扰顶端细胞分裂,引起茎伸长停顿和破坏顶端优势,其作用不能被赤霉素所恢复。 12激素受体:指能与激素特异结合的、并能引发特殊生理生化反应的蛋白质。激素受体可能存在于细胞质膜上,也可能存在于细胞质或细胞核中。激素受体亦称为受体蛋白。 13系统素:系统素是植物感受创伤的信号分子,在植物防御病虫侵染中期重要作用。 14植物多肽素:指具有调节生理过程或传递细胞信号功能的活性多肽。 IAA吲哚乙酸 NAA萘乙酸,人工合成的生长素类物质,促进植物插枝生根、防止器官脱落、促进雄花发育、诱导单性结实 GA赤霉素,促进茎的伸长、代替长日照和低温的诱导、打破延存器官休眠 GA3赤霉酸 CTK细胞分裂素,腺嘌呤的衍生物,促进细胞分裂、扩大、诱导芽的分化、延迟衰老、打破种子休眠等的生理作用 6-BA 6-苄基腺嘌呤,一种人工合成的细胞分裂素 ABA脱落酸,有诱导芽和种子的休眠、促进器官脱落、抑制生长和引起气孔关闭等生理作用ETH乙烯,促进果实成熟、促进植物器官的衰老和脱落等生理作用 JA茉莉酸,抑制植物生长、萌发、促进衰老、提高抗性等生理作用 JA-ME茉莉酸甲酯,抑制植物生长、促进衰老等作用 PA多胺,促进生长、延缓植物衰老、提高抗性等 SA水杨酸,有生热、诱导开花和作为抗病的化学信号等功能 BR油菜素内酯,促进细胞分裂和伸长、促进光合作用、提高植物抗逆性等生理功能 PP333氯丁唑,一种生长延缓剂,使植物根系发达,植物矮化,茎干粗壮,增穗增粒,增强抗逆性。

植物生理学第一章 课后习题 含答案

第一章植物的水分生理 一、英译中(Translate) 1.water metabolism ( ) 26.bleeding ( ) 2.colloidal system ( ) 27.guttation ( ) 3.bound energy ( ) 28.transpirational pull ( ) 4.free energy ( ) 29.transpiration ( ) 5.chemical potential ( ) 30.lenticular transpiration ( ) 6.water potential ( ) 31.cuticular transpiration ( ) 7.semipermeable membrane ( ) 32.stomatal transpiration ( ) 8. osmosis ( ) 33.stomatal movement ( ) 9. plasmolysis ( ) 34.starch-sugar conversion theory ( ) 10. deplasmolysis ( ) 35.inorganic ion uptake theory ( ) 11. osmotic potential ( ) 36.malate production theory ( ) 12. pressure potential ( ) 37.light-activated H+-pumping ATPase ( ) 13. matric potential ( ) 38.stomatal frequency ( ) 14.solute potential ( ) 39.transpiration rate ( ) 15.water potential gradient ( ) 40.transpiration ratio ( ) 16.imbibition ( ) 41.transpiration coefficient ( ) 17.aquaporin ( ) 42.cohesive force ( ) 18.tonoplast-intrinsic protein7 ( ) 43.cohesion theory ( ) 19.plasma membrane-intrinsic protein ( ) 44.transpiration-cohesion-tension theory ( ) 20.apoplast pathway ( ) 45.critical period of water ( ) 21.transmembrane pathway ( ) 46.sprinkling irrigation ( ) 22.symplast pathway ( ) 47.drip irrigation ( ) 23.cellular pathway ( ) 48. diffusion ( ) 24.casparian strip ( ) 49. mass flow ( ) 25.root pressure ( ) ( ) 二、中译英(Translate) 1.水分代谢2.胶体系统3.束缚能4.自由能

植物生理学之 第八章 植物的成花生理知识讲解

植物生理学之第八章植物的成花生理

第八章植物的成花生理 一、名词解释 l.花熟状态 2.春化作用3.光周期 4.光周期现象 5.光周期反应类型 6.长日植物(LDP) 7.临界日长8.短日植物(SDP) 9.日中性植物(NDP )10.去春化作用 11.春化处理 12.春化素13.长--短日植物 14.短一长日植物15.临界夜长(临界暗期) 16.光周期诱导 17.光周期效应 18.暗期间断现象 19.花芽分化20.性别表现21.再春化作用 二、填空题 1. 在短日照的昼夜周期条件下,在暗期用闪光进行暗期间断,则会产生______效应,从而促进______开花,抑制______开花。 2. 春化作用感受部位是______,而光周期感受部位是______,发生光周期反应的部位是______。 3. 在温带地区,春末夏初开花的植物一般为______植物,秋季开花的植物一般为______植物。 4.当光期长暗期短,或暗期为红光中断,均使Pfr/Pr的比值______,有利于开花刺激物的合成,引起开花。长夜导致Pfr______而延迟开花。 5.SDP南种北引时生育期______,所以应引______熟品种,LDP南种北引时生育期______,所以应引______熟品种.

6.高比例的Pfr/Pr促进______植物成花,抑制______植物成花;低比例的Pfr /Pr是在______条件下形成的,因此______条件促进______植物开花,抑制 ______植物开花。 7.大多数植物春化作用最有效的温度是______℃,去春化作用的温度是 ______℃。 8.光周期对植物性别分化有影响,长日条件一般诱导LDP______花分化,而诱导SDP______花分化。 9.植物激素也影响植物的性别分化,以黄瓜为例,用生长素处理,则促进黄瓜______花增多,用GA处理则促进黄瓜______花增多。 10.玉米是雌雄同株异花植物,一般是先开______,后开______。 11.在果树栽培中,常常应用环状剥皮,绞缢枝干等方法,使上部枝条积累较多的糖分,提高______比值,从而促进开花。 12.诱导高等植物成花的外界条件是______。 13.雌雄异花植物来说,处于适宜光周期时多开______,处于不适宜光周期则多开______。 14.植物能否开花往往决定于最后一次光照是Pr形式还是Pfr形式,对短日植物而言,______光抑制开花,而______光促进开花。

植物生理学第一章植物的水分生理

,. 第一章植物的水分生理 一、名词解释 1.水分代谢2.自由水3.束缚水 4.扩散5.集流6.渗透作用 7.水势8.渗透势9.压力势 10.衬质势11.质外体途径12.共质体途径 13.根压14.蒸腾拉力15.内聚力学说 16.蒸腾作用17.蒸腾速率18.蒸腾系数 19.蒸腾比率20.水分临界期21.跨膜途径 二、缩写符号翻译 1. ψw 2. ψp 3. ψm 4. ψs 5. ψπ 6. MPa 7. WUE 三、填空题 1.植物细胞吸水方式有、和。 2.简单扩散是物质依而移动,集流是物质依而移动,而渗透作用是物质依而移动。 3.植物散失水分的方式有和。 4.植物细胞内水分存在的状态有和。 5.细胞质含水较多呈状态,含水较少呈状态。 6.自由水/束缚水比值越大,则代谢;其比值越小,则植物的抗逆性。 7.一个典型细胞的水势等于;具有液泡的细胞的水势等于;干种子细胞的水势等于。 8.形成液泡后,细胞主要靠吸水。 9.风干种子的萌发吸水主要靠。 10.溶液的水势就是溶液的。 11.溶液的渗透势决定于溶液中。 12.在细胞初始质壁分离时,细胞的水势等于,压力势等于。 13.当细胞吸水达到饱和时,细胞的水势等于,渗透势与压力势绝对值。14.相邻两细胞间水分的移动方向,决定于两细胞间的。 15.植物根系吸水方式有:和。 16.证明根压存在的证据有和。 17.叶片的蒸腾作用有两种方式:和。 18.某植物制造10克干物质需消耗5公斤水,其蒸腾系数。 19.小麦的第一个水分临界期是,第二个水分临界期是。 20.常用的蒸腾作用的指标有、和。 21.影响气孔开闭的因子主要有、和。 22.影响蒸腾作用的环境因子主要是、、和。 23.田间一次施肥过多,作物变得枯萎发黄,俗称,其原因是土壤溶液水势于作物体

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