项目
得分
人教版三年级上册语文期末学力评价测试
（本卷共4页，考试时间为80分钟）
卷面书写积累园阅读园习作园智慧园总体评价
注意正确的写字姿势，卷面整洁，书写端正，得5分！
积累园
（47分）
一、我会写（22分）
1、读拼音，写汉字，你一定能写得特漂亮！（10分）
yōng bào gǔlìwēi wǔzīrùn cūzhuàng
2、瞧，我们长得多像！请给我们组一个词吧。（8分）
朴（）矛（）骄（）耍（）
仆（）予（）娇（）要（）
3、你能写出带反义词的成语吗？试试吧，没问题。（4分）
二、我会填（25分）
1、选一选，写下来。（6分）
激烈强烈猛烈
（1）（）的战斗开始了，战士们冒着（）的炮火，勇敢冲上去。
（2）夏天的中午，（）的阳光照射着大地。
果然竟然仍然
（1）几个月没给仙人掌浇水，我以为它早死了，没想到它（）还活着。
（2）今天下了雨，可我们（）要去春游。
（3）商人听了，照老人的指点一路找去，（）找到了走失的骆驼。
2、按课文内容填空。（15分）
（1）百尺竿头，（）。
（2）“独在异乡为异客，（）。”这句话抒发了诗人思念（）之情。（3）赵州桥不但（），而且（）。他表现了劳动人民的智慧和（），是我国（）的历史遗产。
（4）学了本册的课文，我记住了这样一些人：虚心向老师求学的（），用自己的身体开天辟地的（）和我国著名地质学家（）。我还知道这样一些地方：我
例：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，．．我无法解释的本能。．．
： “ ： ” ” ” “ 。
国黄山有一座又高又陡的（
），南海上有美丽、富饶的（ ），我国东北有一
年四季景色诱人的（ ）。
3、我会改写句子。（4 分）
例：赵州桥横跨在洨河上已经有 1300 多年了，不是很坚固吗？
赵州桥横跨在洨河上已经有 1300 多年了，很坚固。
我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？
而是
阅读园
（28 分）
【课内阅读】
（7 分）
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙
地流着，溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋
欣赏自己映在水里的影子。
1、这一段描写的是我国的（ ）地方，描写的是（ ）季节。
2、这一段中描写颜色的词有（ ），描写声音的词有（ ）。
3、圈出这一段中的动词。
【阅读小屋】 仔细阅读短文，完成 1-7 题。 （21 分）
时光老人和流浪汉
（16 分）
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说： 我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩打麻将，家产都败光
了！如今我一无所有，我真后悔呀！
时光老人看他哭得可怜，试探着问“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番“扑通”一声跪下苦苦哀求， 假如再
给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！“好吧！ 时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃
球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊恼地痛
哭起来，正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！ 时光老人冷笑着说， 给你再多的青春，你也不会得到真正的生命”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1、用部首查字法，“蠢”应查（ ）部，再查（ ）画。
2、写近义词。
． ．
懊悔—（
） 惊呆—（ ）假如—（ ） 哀求—（ ）
3、在括号里填上合适的词语。
（ ）地哭 （ ）地哀求 （ ）地笑 （ ）地想 （ ）地问 （ ）地听
4、联系上下文，给带点字选择正确的意思，打“√”。
冷笑（温度低 不热情 少见） 手痒（皮肤痒 指想玩）
5、时光老人为什么生气？谈谈你的看法。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5 分）
为了使少年儿童从小接触一些祖国优秀的文化遗产，我们从浩瀚的诗歌海洋中，选
取了内容健康、艺术性强、通俗易懂的绝句 118 首，编就《儿童学诗》，供小学中高年
级学生课外自读。
本书为了便于阅读，编有“读了读，想一想”，供儿童自学时思考；为了帮助阅读，
做到一首诗配一幅画，提高儿童的想象力和欣赏力。
6、上面这段文字是介绍一本书的，这本书的名字叫（ ）。
7、这本书有以下两个特点：
（1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
习作园
（20 分）
先给图中的人物取好名字，再把图中的故事按顺序写下来，要求写得连贯通顺，不
写错别字。字数要求在 300 字左右。
智慧园（10分）
五、课外知识
1．形容心情愉快的四字词语有很多，你能写出几个？（4分）
兴高采烈
2．古诗运用（6分）
（1）春天，看到竹林旁边的桃花盛开了，水里的鸭子在快活地游来游去，我不禁想说：，。
（2）又是一年清明节，真是。
温州市实验小学三年级上册语文期末学力评价测试
。 参考答案及评分意见（林丽达）
一、我会写参考答案
1、拥抱 鼓励 威武 滋润 粗壮（每格 1 分）
2、3（略）（每格为 1 分）
二、我会填参考答案
1、激烈 猛烈 强烈 竟然 仍然 果然（每格 1 分）
2、更进一步（2 分） 每逢佳节倍思亲（2 分） 亲人 坚固 美观 才干 宝贵 孔
子 盘古 李四光 天都峰 富饶的西沙群岛 小兴安岭（每空格 1 分） 3、（1）我想，它们飞得那么低，不能看到遥远的家（2）略（每句2 分）
三、我会读参考答案
课内阅读：1、小兴安岭 冬天（每格 1 分） 2、嫩绿 淙淙（每格 1 分）
3、抽出 长出 融化 汇成 流着 涨 散步 喝水 欣赏（共 3 分）
阅读小屋：1、虫 15（各 1 分） 2、3 略（各 1 分）
4、不热情 指想玩（各 1 分）
5、略（2 分）
6、《儿童学诗》 两个特点：为了便于阅读，编有“读了读，想一想” 供儿童自学时思
考；为了帮助阅读，做到一首诗配一幅画，以提高儿童的想象力和欣赏力。
四、我会写评分意见
在评价时，建议按以下四类酌情给分。
一类（17-20 分）：字数在 200 字以上，表达清楚，病句不超过 1 句，错别字不超过
1%。
二类（12-16 分）：字数在 150 字以上，表达基本清楚，病句不超过 2 句，错别字不
超过 2%。
三类（8-12 分）：以下四种情况占两项的。
（1）字数在 150 字以下。
（2）表达不清楚。
（3）病句超过 2 句。
（4）错别字超过 2%。
四类（8 分以下）：上述四种情况中占三项或四项的。
（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只计算一个）
五、课外知识（略）
．
． ．
人教版三年级上册语文期末试卷
一、基础知识。29 分（4+8+5+4+4+4） 1、用线把拼音和字连起来。
yī
yí yǐ
yì
jū
jú
jǔ
jù
遗 忆
依
乙
菊
鞠
剧
举
2、看拼音写字词。
shì
shì
yù
yù sha
sha
（
）验
姿（
） 宽（
） 教（
） （
）计
杂志（
）
bǎi n?nɡ wēi
wǔ
liáo
ku?
bài
fǎnɡ nǎo
nù
(
)
(
)
(
)
(
) ( )
3、按要求填空。
⑴“赏”字是（
）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）（ ）。 ⑵“视”字按音序查字典应查大写字母
，按部首查字典应查
部，再查
画。
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请
把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （
）
②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （
）
③今天，上级领导到我们学校视察。
（
）
4、划去括号里不恰当的字。
（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻） （保
宝）贵
（流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素
5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。 ⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
⑵舍近求远 积少成多 里应外合
左邻右舍 千呼万唤
6、连一连。
千里之行
更进一步 显示 出口 百尺竿头 始于足下 表示 威力 耳听为虚 金无足赤 出示 心意 人无完人
眼见为实
暗示
证件
二、积累应用。27 分（8+4+3+8+4）
1、把词语补充完整，按要求作答。
①争奇斗（ ） ②垂头（ ）气 ③风（ ）仆仆
④准确无（ ）
⑤兴高（ ）烈
⑥不（
）思索
⑦相提（
）论
⑧一（
）正经
⑴用“
”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是
。
⑶写出与第③个结构相同的词 2 个（ABCC ）：
、
。
2、在括号里写出表示动作的词。例：（捉）迷藏
（）花粉（）贝壳（）房子（）风筝
3、把下面名人名言补充完整。
⑴在于学习，在于积累。
⑵，只要肯登攀。
⑶任何成就都是。
4、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶你这么一定高不上去敢
①②
5、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。
三、课内阅读。20分（5+8+7）
1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。
题目：
，。，。
2、根据课文内容填空。
西沙群岛是上的一群岛屿，是我国的。那里风景
，物产；小兴安岭在我国的，那里一年四季景色
，是一座，也是一座。
3、阅读课文片段，按要求作答。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“∥”表示。
⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？
⑶我知道我国有个民族，除文中写的以外，还有（写两个）族、族……四、课外训练。阅读短文，按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）
pánɡxia
螃蟹
螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也
．．
会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，在中东也
ch?nɡqún ji?duì
发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且（）
shēnɡhu?
地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（）。
蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处都是，水稻被咬得精光。
1、看拼音，在括号里写出词语。
2、写出下面词语的反义词。
喜爱（）破坏（）
3、说说下面词语的意思。
不计其数：
4、用“”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。
5、文中带点词“或许”可以换成词语（）、（）。
6、填空：“横行将军”在文中指的是；
“闹事”是指。
五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。10分
我最喜爱的一种花是。
人教版三年级上册语文期末试卷
班级姓名分数
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、读拼音，规范地写词语。（5分）
kǒnɡquajiāo nanｚīshìshìxiān sān bù
（）（）（）（）（
）二、我会比一比，再组词（8分）
辫（）矛（）镜（）投（）
瓣（）予（）境（）设（）
枪（）梦（）肌（）测（）
抢（）楚（）肢（）侧（）
三、我积累了好多好词语，我一定能填对。（5分）
（）鸡起舞一本（）经不（）思索
兴高（）烈相提并（）双龙（）珠
我还能写两个四字词：
四、在括号里填上恰当的词语。（3分）
愉快地（）（）的掌声（）地蠕动
紧紧地（）宽阔的（）（）地工作
五：选择恰当的词语填空。（2分）
白茫茫亮晶晶圆溜溜急匆匆
1．妈妈将一大串（）的钥匙交给了姐姐保管。
2．早上，他背着书包（）地往学校里跑去。
六、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）
七、先把句子补充完整，然后按要求写一写。（10分）
1．水南水北，处处梅。
2．九月柿子，十月上秤称。
3．峨嵋天下秀，。
4．子不学，。幼不学，。
5.百尺竿头，。
请写一句你本学期积累的名言或者谚语：
八、本学期，我们班进行了次综合性学习，在开展“中华传统文化”活动中，我
了解到家乡的风俗习惯有。（2分）
第二部分：阅读积累与运用（15分）
一、认真阅读《掌声》片段，回答问题。（15分）
掌声
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
“ (
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲
述（ｓù
ｓｈù）自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲
完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地
走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。她和同学们一起游戏说笑，
甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说： 我永远不会忘记那掌声，因为它使我
明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励（ｌì ｎì），使我鼓起勇气微笑
着面对生活。”
1．用“√”给加点的字选择正确的读音。（2 分）
2．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。她在想：
（3 分）
3 ． 用 “ ——— ” 画 出 两 次 掌 声 的 句 子 。 从 两 次 掌 声 里 ， 我 体 会 到 同 学 们 对 英 子
（3＋2 分）
4．得到掌声后的英子变得怎样？用“~~~~”画出。（2 分）
5．同学们，你在什么情况下得到过掌声，请你写一写得到掌声后的感受（3 分）
二、认真阅读《专心致志》一文，回答问题。（15 分）
专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，
他都用心琢磨（zhuó mo ）。他很快就学会了下棋。
另一个学生 (
)也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天
鹅。 (
)他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是
)他不如前一个人
聪明吗?当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。()不专心，那是什么也学不会的。
1．后面的词语中选择正确的填入文中括号中（２分）
如果因为虽然尽管
2．填空（10分）
（1）这篇短文有_____个自然段，说的是____________________
向_________学下棋，结果______________________________
（2）这篇短文第_____自然段告诉我们一个道理，这个道理是：__________________________________________________________________________________ ________________
3．为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？（３分）
第三部分：习作（30分）
一个学期以来，相信你在写作上有了很大的进步，这次不规定内容、范围，请你自己写。可以写各种各样的人或事，可以写自己的喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，也可以课余生活……
要求：1.写作之前为自己的习作定一个题目。
2.语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。
3.书写工整，不写错别字。
人教版三年级上册语文期末试卷一、看拼音写词语。5%
qízhìyān mòbái fèi liútǎng wēi xiǎn
()()()()()
二、给下面带线的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。2%
暑假（jiàjiǎ）磨刀（mòmó）挨打（āiái）空白（kòng kōng）
三、比一比，再组词。5%
移（）探（）迅（）努（）喘（）
宜（）叹（）讯（）怒（）端（）
四、查字典，按要求填表。6%
查带线的字音序欣赏
突围
勤劳部首除部首外有几笔带点字应取哪种解释（在括号里打√）
1.奖赏（）
2.观赏（）
1.忽然（）
2.冲破（）
1.勤务（）
2.尽力多做（）
五、用直线把下面的词语搭配起来。7%
成群结队的树叶马在路上坐
密密层层的大海鸟在地里跑
又松又软的小鸟人在山上开
无边无际的雪花花在车上飞
菜在空中长
六、选词填空。9%
1．“110”的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。[争分夺秒争先恐后]
2．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。
[爱惜珍惜发现发明]
3.我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？
[拣扶摔跑问拍]
七、造句。4%
1．居然：
2.来之不易：
八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。6%
1.每个学生都要
2.西沙群岛的海底有
3.早上起床后
九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。5%
（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
十、填空。10%
1、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
2、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：。
3、蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《》。4．赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是，二是。
十一、阅读。21%
（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。7%（2+1+4）
1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。
3．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟。
4．这段话先总写，接着从、和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）
观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方
的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升
得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，
就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水看见显现）蹦（出跳照）
（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照
顺序来写。
十二、作文。20%
请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一段话。要求把打扫卫生的过程写
清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。
参考答案
一、看拼音写词语。旗帜淹没白费流淌微小
二、正确的读音依次是：jià、mó、ái、kòng
三、比一比，再组词。（略）
四、查字典，按要求填表。（略）
五、用直线把下面的词语搭配起来。
成群结队的——小鸟马在——路上——跑
密密层层的——树叶鸟在——空中——飞
又松又软的——雪花人在——车上——坐
无边无际的——大海花在——山上——开
菜在——地里——长
六、选词填空。1．争分夺秒2．发现珍惜 3.摔跑扶拍拣问
七、造句。（略）
八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。
1.遵守学校纪律。
2.山崖，有峡谷。
3.我就到院子里做早操。
九、排列序号为：（2）（5）（3）（1）（4）
十、填空。10%
1、五光十色，瑰丽无比
2、唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
3、侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手《小儿童钓》。
4．冲击力、重量、坚固、节省石料
十一、阅读。21%
（一）2．橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色3．喜爱4．翠鸟的外貌，头上、背上（二）
1．3个、2个
2．淡、快
3．（1）显现跳
（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色
（3）太阳出来的过程，整个过程
十二、（略）
．
．
人教版三年级上册语文期末试卷
（满分 100 分，含卷面分 2 分;答卷时间为 90 分钟）
班别
姓名
成绩
第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）
一、 我能拼，我能写。（共 6 分）。
shu ǎ
zh an
n an z ī
w ǔ ku ān
玩
惊 娇
势 威
裕
二、我能用“
”画出句子中带点字的正确读音（3 分）。
原来圣诞树就是给（ɡěi
j ǐ）予树，它给（
ɡěi j ǐ）小朋友们带来新年的祝福（f
ú h ú）。
三、 我能看清每组字的区别，看我来组词。（5 分）
辨（
）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）
辩（
）柳（
）带 （
）捡（
）堵（
）
四、 积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2 分）。
刻舟（
）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ）
兴高（
）烈
不（
）思索
相提并（ ） 不闻不（
）
我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。
（
）（ ）
五、 先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2 分）。
聪明在于学习
必有我师焉
三人行
天才在于积累
人之初
柳暗花明又一村
上有天堂
始于足下
山重水复疑无路
性本善
千里之行
下有苏杭
我还会写一句类似的句子：
．． ．
的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
六、 下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4 分）
小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。
七、 我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3 分）。
例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有
． ．．
八、 我会默写《望天门山》。（4 分）
，
。
，
。
十、本学期，我们开展了“ 丰富多彩的中华传统文化 ”的综合性学习活动。在这次活
动 中 ， 我 了 解 了
这 种 中 华 传 统 文 化 ， 知 道
了
。（3 分）
第二部分 阅读积累与运用（26 分）
一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12 分）。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重
而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1、这段话是从课文《
》中选出来的，这是一个神话故事，我还读
过别的神话故事，有《
》。（2 分）
2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3 分）
（
）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2 分）
（
） （ ）
4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（
和
）；
他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）……（3分）
5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）
二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）
2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。
3、短文介绍了、和三种鸟。（３分）
4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语、。（2分）
5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。
欢快赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（）
6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）
7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）
第三部分：习作（30分）
下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。
题目１：那儿真是一个好地方
向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！
要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。
题目２：欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天……有什么故事发生呢？请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。