第一章生物学的学习策略和解题技巧 一、树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 1．生命物质性观点 生物是由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。从万物之灵的人类到单细胞的细菌,以及无细胞结构的病毒等,所有生物都是由碳、氢、氧、氮、硫、磷、钙、铁、铜等几十种化学元素组成的,并且这几十种化学元素在无机自然界都是可以找到的。生物体能够完成各种各样的生命活动，而一切生命活动都是通过一定的生命物质来实现的，如果没有生命物质也就没有生命活动。 2．结构与功能相统一的观点 结构与功能相统一的观点包括两层意思:一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成。例如叶的表皮是无色透明的,表皮细胞排列紧密，向外一面的细胞壁上有透明而不易透水的角质层。表皮的这种结构的存在，就既利于阳光透过，又能防止叶内水分过多地散失，还能保护叶内部不受外来的伤害;而阳光透入,防止水分散失,保护叶内组织,又需要一定的结构来完成，这就是表皮。 3.生物的整体性观点 系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想也完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平,还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。例如,细胞膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、质体、液泡等细胞器都有其特有的功能,但是只有在它们组成一个整体——细胞的时候才能完成新陈代谢的功能，如果离开了细胞的整体,单独的一个细胞器是无法完成它的功能的。 ４．生命活动对立统一的观点 生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系,有的甚至具有对立统一的关系,例如,植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。光合作用的实质是合成有机物,储存能量;呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。很明显,两者之间是相互对立的。呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物,可以说，如果没有光合作用，呼吸作用就无法进行；另一方面,光合作用过程中,原料和产物的运输所需要的能量，也正是呼吸作用释放出来的，如果没有呼吸作用,光合作用也无法进行。因此说,呼吸作用和光合作用又是相互联系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物体的生命活动正常进行。 ５．生物进化的观点 辩证法认为，一切事物都处在不断地运动变化之中,任何事物都有一个产生、发展和灭亡的过程。生物界也不例外，也有一个产生和发展的过程,所谓产生就是生命的起源,所谓发展就是生物的进化。生命的起源经历了从无机小分子物质生成有机小分子物质，再形成有机高分子物质，进而组成多分子体系，最后演变为原始生命的变化过程;生物的进化遵循从简单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的规律。 6.生态学观点 生态学观点的基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。人类社会的发展进程中产生了环境问题，人类与环境的矛盾，处于不断变化之中，永无止境。人类必须依靠科技进步和教育发展，逐步更新人口观念,提高人口素质，合理开发资源，高效利用资源，保护生态，治理环境，走生存与发展的新路。 二、掌握科学的学习方法 学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果,必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。 1．观察方法 学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得,所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。 （１）顺序观察 顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说,一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍,后高倍。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分,然后再用放大镜观察报尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片,认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说，一般采取先整体后局部,从外到内,从左到右等顺序。例如对一朵花的观察,就要先从整体上观察花形、花色,然后从外到内依次观察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。 （2)对比观察 对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时,就要先异中
2011寒假清北学堂生物学联赛模拟试题一赵俊峰.pdf 以下是该文档的文本预览效果，预览是为了您快捷查看，但可能丢失了某些格式或图片。 打印 | 下载 2011 年清北学堂全国中学生生物学联赛模拟测试题一 命题人：北京大学赵峻峰 试卷说明：1、试题按学科分类，单选与多选混排，是否多选可从题干中判断。答案完全正确才可得分。 2、共计120 题，满分150 分。只有全部答对才得分。 3、认弄审题，按题意和要求作答；答题时间120 分钟，使用2B 铅笔在机读卡上 做答； 第一部分：细胞生物学、生物化学、微生物学 1、胆固醇在动物细胞膜上最主要的功能为（） A 贮存能量 B 加速扩散作用 C 加速离子的通透 D 维持膜的流动性 E 将蛋白质磷酸化 2、与中间纤维无关的是（） A 桥粒 B 细胞内的运输 C 肌细胞Z线 D 细胞分化 3、下列哪一组细胞中内质网较发达 A 胚胎细胞、卵细胞、癌细胞 B 胰腺泡细胞、肝细胞 C 癌细胞、肝细胞、胚胎细胞 D 胰腺胞细胞、胚胎细胞、肝细胞 4、蛋白质变性和DNA 变性的共同点有 A 生物活性消失 B 易回复天然状态 C 氢键断裂 D 结构松散 5、下列有关蛋白质〓-螺旋结构的叙述，何者错误？ A 螺旋每一圈有3.6 个氨基酸 B 20 种氨基酸均可出现于螺旋结构中 C 属于蛋白质二级构造的一种 D 分子内氢键可稳定其化学结构 E 为毛发中角蛋白质中的最主要结构 6、下列有关线粒体的叙述，哪些正确？ A 通过氧化磷酸化反应进行能量转化，提供细胞各项活动所需之能量 B 真核细胞均具有线粒体 C 外膜上具有孔蛋白贯穿单位膜，作为分子通过的管道 D 内膜上分布有许多组成电子传递链所需的酶 E 线粒体内进行蛋白质合成所需的 RNA 是来自细胞质 7、在线粒体中，一分子琥珀酸氧化时，一分子CoQ 还原，此时可产生几分子ATP（） A 0 B 1 C 2 D 3 8、不同的细胞对同一种第二信使产生不同的反应是因为不同的细胞具有 A 不同的受体 B 不同的酶组成 C 不同水平的磷酸二酯酶 D 不同的G 蛋白 9、比较人红血球与人造双层磷脂球对于葡萄糖与酒精通透性的叙述，下〓何者正确？ I 葡萄糖较酒精容〓通过红血球与人造双层磷脂球 II 酒精较葡萄〓容〓通过红血球与人造双层磷脂球 III 在通过红血球与人造双层磷脂球，葡萄糖与酒精两者无差别 IV 在通过红血球与人造双层磷脂球，葡萄糖无差别。酒精更容〓通过红血球 V 在通过红血球与人造双层磷脂球，酒精无差别。葡萄糖更容〓通过红血球 A I, IV B I, V C II, IV D II, V E III, IV F III, V 10、N-连接的糖基化中，多糖是连接在哪一种氨基酸残基上( )
第31届全国高中化学竞赛清北学堂模拟试卷5 ·竞赛时间3小时。迟到超过半小时者不能进考场。开始考试后1小时内不得离场。时间到，把试卷（背面朝上）放在桌面上，立即起立撤离考场。 ·试卷装订成册，不得拆散。所有解答必须写在指定的方框内，不得用铅笔填写。草稿纸在最后一页。不得持有任何其他纸张。 ·姓名、报名号和所属学校必须写在首页左侧指定位置，写在其他地方者按废卷论处。 ·允许使用非编程计算器以及直尺等文具。 第1题（13分） 1803年，英国科学家和物理学家Wollaston 在处理铂矿时偶然发现了一种玫瑰色的复盐结晶。用氢气还原该盐得到了铑。这是除铂外首例从自然界中提取出的铂系金属。铂系金属中除锇外电子排布都很特殊。 1-1写出铂和铑的电子构型。 铂系金属对酸很不活泼。如Ru ，Os ，Rh ，Ir 在常温下连王水都不能溶解。但是Pd 和Pt 可溶于王水中。 1-2写出Pt 溶于王水的化学方程式。 含铂40.14%的盐A 受热分解得到单质铂，一种盐B 和一种黄绿色气体C 。A 中阴离子呈八面体结构，其阴离子与K 2C 2O 4作用生成一种呈平面四边形的阴离子D 。D 与一种二元化合物反应生成阴离子E 。E 中Pt 59.22%。E 可双聚形成中性化合物F 。 1-3画出A 中阴离子，D ，E ，F 的结构。写出B ，C 的化学式。 Pd 与氯气在大于823K 时生成α-PdCl 2。小于823K 时β-PdCl 2为原子簇化合物，其化学式可表示为(PdCl 2)6。它与A 中阴离子属于同一点群。α-PdCl 2为扁平链状结构。 1-4画出两种PdCl 2的结构。 第2题（9分） 2-1在下面的结构中，硼原子的Lewis 酸碱性分别为：B 1 _____、B 2 _____（选填“酸”、“碱”），画出其满足八隅体规则的主要共振式。 1.008 Zr Nb Mo Tc Ru Rh P d Ag Cd In Sn Sb Te I Hf Ta W Re Os Ir P t Au Hg Tl P b Bi P o At Ac-Lr H Li Be B C N O F Na Mg Al Si P Cl S K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Rb Cs Fr Sr Ba Ra Y La Lu -6.9419.01222.9924.31 39.1040.0885.4787.62132.9137.3[223][226]44.9647.8850.9452.0054.9455.8558.9363.5558.6965.3910.8126.9869.7212.0128.0972.61114.8204.4118.7207.2112.4200.6107.9197.0106.4195.1102.9192.2101.1190.298.91186.295.94183.992.91180.991.22178.588.9114.0116.0019.0030.9774.92121.8209.032.0778.96127.6[210][210] [210]126.979.9035.454.003 20.18 39.9583.80 131.3 [222]He Ne Ar Kr Xe Rn 相对原子质量 Rf Db Sg Bh Hs Mt
高中生物竞赛辅导资料：第一章细胞生物学 细胞生物学是研究细胞的结构、功能、生活史以及生命活动本质和规律的科学，是生物科学的主要分支之一，也是生命科学和分子生物学研究的基础。本章包括细胞的化学成分，细胞器，细胞代谢，DNA、RNA和蛋白质的生物合成，物质通过膜的运输，有丝分裂和减数分裂，微生物学和生物技术等部分。根据1BO考纲细目和近几年来试题的要求，以下从知识条目和能力要求两方面定出具体目标
第一节细胞的化学成分 尽管自然界细胞形态多样，功能各异，但其化学成分基本相似，主要包括：糖类、脂类、蛋白质、核酸、酶类等。 一、糖类 糖类是多羟基醛、多羟基酮的总称，一般可用Cm(H20)n化学通式表示。由于一些糖分子中氢和氧原子数之比往往是2：1，与水结构相似，故又把糖类称为碳水化合物。糖是生命活动的主要能源，又是重要的中间代谢物，还有些糖是构成生物大分子，如核酸和糖蛋白的成分，因而具有重要意义。糖类化合物按其组成可分为单糖、寡糖、多糖。如果糖类化合物中尚含有非糖物质部分，则称为糖复合物，例如糖蛋白、蛋白多糖、糖脂和脂多糖等。 (一)单糖 单糖是最简单的糖，不能被水解为更小的单位。单糖通常含有3—7个碳原子，分别称为丙糖、丁糖、戊糖、己糖和庚糖。天然存在的单糖一般都是D-构型。单糖分子既可以开链形式存在，也可以环式结构形式存在。在环式结构中如果第一位碳原子上的羟基与第二位 碳原子的羟基在环的伺一面，称为α-型；如果羟基是在环的两面，称β-型。
重要的单糖有以下几种： 1．丙糖如甘油醛(醛糖)和二羟丙酮(酮糖)。它们的磷酸酯是细胞呼吸和光合作用中重要的中间代谢物。 2．戊糖戊糖中最重要的有核糖(醛糖)、脱氧核糖(醛糖)和核酮糖(酮糖)。核糖和脱氧核糖是核酸的重要成分，核酮糖是重要的中间代谢物。 3．己糖葡萄糖、果糖和半乳糖等都是己糖。所有己糖的分子式为C6H1206，但结构式不同，互为同分异构体。葡萄糖是植物光合作用的产物，也是细胞的重要能源物质之一。 (二)寡糖 由少数几个(2—6个)单糖缩合而成的糖称为寡糖。最多的寡糖是双糖，如麦芽糖、蔗糖、纤维二糖、乳糖。 1．麦芽糖麦芽糖是由一个α—D-葡萄糖半缩醛羟基与另一分子α-D-葡萄糖C4上的醇羟基缩合脱去一分子水，通过α-1，4-糖苷键结合而成。麦芽糖是淀粉的基本单位，淀粉水解即产生麦芽糖，所以麦芽糖通常只存在于淀粉水解的组织，如麦芽中。 2．蔗糖一分子α-D—葡萄糖和一分子β-D-果糖缩合脱水即成蔗糖。甘蔗、甜菜、胡萝卜以及香蕉、菠萝等水果中都富含蔗糖。 3.乳糖乳糖由一分子β-D-半乳糖和一分子α-D-葡萄糖通过β-1，4-糖苷键结合而成。乳糖主要存在于哺乳动物乳汁中。 4．纤维二糖纤维二糖是纤维素的基本结构单位，由2分子的p-D-葡萄糖通过β-1， 4-糖苷键结合而成。
生物奥赛辅导材料 第一部分简要归纳 一、植物学部分 1、高等植物具有世代交替，孢子体减数分裂产生孢子，孢子形成配子体，配子体产生配子（精子和卵）通过受精作用形成合子（受精卵）发育成孢子体。 2、吃的海带是孢子体，苔藓植物的配子体独立生活（孢子体寄生在配子体上），蕨类植物和种子植物都是孢子体发达。 3、裸子植物的胚乳是雌配子体（n），被子植物胚乳是多倍体（多为3n） 4、导管只在被子植物体内出现，在蕨类和裸子植物体是管胞。 5、筛管只在被子植物内有，在蕨类和裸子植物中是筛胞。 6、在种子植物体内的（导管、管胞）和（纤维、石细胞）是成熟后死去，但具有功能的组织。 7、在种子植物体内的（筛管、筛胞）是成熟后细胞核消失，但仍是生活的细胞。 8、药用冬虫夏草是（子囊菌孢子侵入昆虫幼虫体内，形成菌核）而形成的。 9、在蕨类植物生活史中出现异孢现象的是（卷柏）植物。这一现象的出现，在系统发育上对（种子）的形成具有重要意义。10、水绵的生活史中只有核相交替，没有世代交替。11、根的初生木质部为外始式发育，初生韧皮部也是，茎的初生韧皮部也是外始式，但茎的初生木质部是内始式12、花程式13、买麻藤科植物是没有颈卵器的颈卵器植物，茎内次生木质部有导管，是裸子植物中最进化的性状14、部分科的典型特征（以前发过的资料） 15、营养器官的变态类型及代表植物 二、植物生理学部分1、暗反应也是需要光的，因为有些酶没有光不能产生，如：二磷酸核酮糖羧化酶在没有光的情况下是不能产生的。2、光合作用产生ATP有环式和非环式，非环式通过光系统Ⅱ到光系统Ⅰ，势能下降的过程产生ATP。环式在光系统Ⅰ用还原辅酶剩余的能量来形成ATP。3、红降现象也称增益效应和Emerson（爱默生）效应，证明有两个光系统。4、水总是从水势高的区域向水势低的区域移动。5、硝酸还原酶是诱导酶，只有在硝酸盐存在的情况下才大量的出现。6、固氮酶除了有固氮作用外，还有放氢的作用，可使乙炔变成乙烯。7、光呼吸是在下列哪些细胞器中进行的：ADE。A、过氧化物体B、乙醛酸体C、高尔基体D、叶绿体E、线粒体8、自叶绿体中输送出来，大量用于蔗糖合成的光合中间产物是：D A、果糖 B、葡萄糖—6—磷酸 C、果糖1，6-二磷酸 D、磷酸二羟丙酮 9、西瓜和西红柿成熟后，其种子并不在有充分水分的果实中萌发，这是因为果实中： A、PH不合适 B、（有抑制剂存在） C、溶质浓度太大 D、胚没有成熟
2012年清北学堂五一生物联赛特训模拟试卷5 命题人：浙江温州中学苏宏鑫 注意事项： 1.请用2B铅笔在机读卡上做答； 2．试题按学科分类，单选和多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选可从题干中判断。答案完全正确才可得分； 3．答题时间120分钟，全卷分五个部分，共160分。 第一部分细胞生物学、生物化学、微生物学 18道题(25分) 1．蛋白质是两性电解质，当蛋白质处于等电点的溶液时，蛋白质( )。（1分）A．溶解度最大B．容易发生沉淀C．电泳时移动速度最快D．溶液的导电能力最大2．下列对光合作用描述正确的有( )。（1分） A．环式光合磷酸化比非环式光合磷酸化产生更多的NADPH B．环式光合磷酸化可能是光合磷酸化中的一种较原始的模式 C．光合磷酸化时，类囊体内和叶绿体基质间氢离子梯度为ATP的形成提供能量 D．光呼吸是氧化核酮糖-1,5-二磷酸(RuBP)释放能量，既不产生ATP也不消耗ATP 3．下列对三羧酸循环的描述，正确的是( )。（1分） A．三羧酸循环又被称为柠檬酸循环、TCA循环和Krebs循环 B．三羧酸循环的一次循环产生4分子NADH和1分子FADH2 C．三羧酸循环的起始化合物是柠檬酸分子，终止是草酰乙酸分子 D．乙酰-C0A的乙酰基进入三羧酸循环后，经1次TCA循环其碳原子以3个CO2的形式释放4．影响Tm值的因素有( )。（2分） A．一定条件下核酸分子越长，Tm值越大B．DNA中G、C对含量高，则Tm值大C．溶液离子强度高，则Tm值高D．DNA中A．T含量高，则Tm值大5．若要用重金属沉淀pI=8的蛋白质时，该溶液的pH值应调到( )。（1分） A．8B．＞8C．＜8D．≤8E．≥8 6．细胞内CO2可来自于( )。（1分） A．碳原子被氧原子氧化B．呼吸链的氧化还原过程C．有机酸的脱羧D．糖的水解7．在细胞代谢中，分子水平的调节是通过下列哪些机制来实现？( ) （2分）A．变构调节B．化学修饰C．酶含量调节D．激素调节8．下列各项中，叶绿体与线粒体在（ ）方面是明显有差异的。（1分） A．内膜上含有电子传递系统B．对物质的透性，外膜较大而内膜很小 C．在基质中都可以消耗ATP D．含有的电子传递系统与ADP的磷酸化相耦联9．不可能会有降解变性或错误折叠的蛋白质作用的场所是( )。（2分） A．细胞质基质B．溶酶体C．叶绿体和线粒体D．高尔基体 10．在测定某种酶活力的系统(底物浓度足够大)中加入一定量的酶抑制 剂，然后测定不同酶浓度的反应初速度，以初速度对酶浓度作图如 右所示。在测活系统中不加抑制剂和失活剂时，初速度对酶浓度作 图得到右图直线①。那么以下叙述正确的是( )。（2分） A．在测活系统中加入一定量的失活剂后，得到的直线是② B．在测活系统中加入一定量的不可逆抑制剂后，得到直线是③ C．在测活系统中加入一定量的别构激活剂后，得到的直线是④ D．在测活系统中加入一定量的可逆抑制剂后，得到的直线⑤ 11．在细胞代谢过程中，可以直接消耗氧气的细胞器是（ ）。（2分）
初中应用物理知识竞赛专题一：压强与浮力 【重点知识解读】 1固体压强公式： p=F/S，液体压强公式：p=ρgh求固体之间的压力与压强时，先求压力后求压强。而液体内部则先求压强后求压力。2液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，各方向压强大小相等。液体的压强只跟液体密度ρ和距液面的深度h有关，与液体重力、体积及容器形状、底面积等无关。 3大气压强是由于气体分子对器壁的碰撞而产生。标准大气压数值p=1.013×105Pa=760mmhHg。活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压工作的。大气压随高度的增加而减小。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。 4在流体中，流速越大的位置，压强越小。飞机能够升空是由于机翼上下表面空气流速不同产生了压强差。 5帕期卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。液压机是帕斯卡定律的重要应用之一公式F大/S大==F小/S小 6气体的压强跟体积的关系：温度一定时，一定质量的气体，压强越大，体积越小；压强越小，体积越大。 7 浮力是浸在流体中的物体受到流体向上托的力。浮力的方向总是竖直向上的。阿基米德原理：浸入液体（气体）中的物体受到向上浮力的大小等于它排开液体（气体）的重力，即F=ρg V排。。 8密度计是用来测量液体密度的仪器，它根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理而制成的。液体密度较大时，密度计露出部分多，反之就少。密度计上的刻度数是上面较小下面较大，密度计上的刻度数值表示待测液体密度是水密度的倍数。 【经典竞赛题分析】 例1（2011全国初中应用物理知识竞赛试题）小明的父亲为了解决全家人夏季淋浴问题，想自己动手:作一个太阳淋浴器，他买来了一个圆柱形金属桶，一个压力传感开关，两个圆柱体以及细线若干。初步设计如图13所示，其中A、B两个圆柱体通过细绳与压力传感开关相连。 己知:圆柱形金属桶的底面积S l=0.5 m2，高h1=50 c m;压力传感开关的作用是当它受到竖直向下的拉力达到10 N时闭合，通过控制水泵从进水口向桶内注水，当拉力等于4N时断开，水泵停止向桶内注水:两个圆柱体的底面积S2=40 cm2，高h2=12 cm，每个圆柱体重G=6N。要求当水桶内储水量达200 L时停止注水，当储水量剩余40L时开始注水。 请你帮助小明的父亲在其初步设计的基础上，求出满足上述要求的两段细线的长度。(压力传感开关与金属桶间的距离、细绳质量与体积、计算储水量时圆柱体排水体积忽略不计) 例2．(2009全国初中应用物理知识竞赛题)科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤。他们找来一个瓶身为柱状体的空饮料瓶，剪掉瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖系上一块质量适当的石块，然后将其倒置在水桶里，如图所示。 使用时，只要把被测物体投入瓶中，从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质量。 1．在这里石块的作用是什么?试应用所学物理知识分析其中的道理。 2．这种浮力秤的质量刻度是均匀的吗?为什么? 3．经测量，该饮料瓶圆柱状部分的直径为8.0cm，当浮力秤中不放被测物体时，水面所对位置 为零刻度(如图所示)。请根据图中标明的长度值，通过计算，在1、2、3、4各刻度线右侧给浮力秤 标明对应的质量值。 (π取3.1，最后结果只保留整数)
专题五：光合作用 [竞赛要求] 1.光合作用的概念及其重大意义 2.光合作用的场所和光合色素 3.光合作用的全过程（光系统I和光系统II） 4.C3和C4植物的比较（光呼吸） 5.外界条件对光合作用的影响（饱和点、补偿点） 6.光合作用的原理在农业生产中的应用 [知识梳理] 一、光合作用概述 光合作用是指绿色植物吸收阳光的能量，同化二氧化碳和水，制造有机物质并释放氧气的过程。 1．光合作用的重要性可以概括为把无机物变成有机物、蓄积太阳能量和环境保护为三方面。 2．叶绿体和光合色素 应注意吸收光谱只说明光合色素吸收的光段，不能进一步说明这些被吸收的光段在光合作用中的效率，要了解各被吸收光段的效率还需研究光合作用的作用光谱，即不同波长光作用下的光合效率称为作用光谱。 荧光现象：叶绿素溶液在透射光下呈绿色，而在反射光下呈红色的现象。 磷光现象：叶绿素在去掉光源后，还能继续辐射出极微弱的红光（用精密仪器测知）的现象。 3．光合作用的发现
● 17世纪，van Helmont ，将2.3kg 的小柳树种在90.8kg 干土中，雨水浇5年后，小柳树重76.7kg ，而土仅减少57g 。因此，他认为植物是从水中取得所需的物质。 ● 1771年，Joseph Priestley ，密闭容器中蜡烛燃烧污染了空气，使放于其中的小鼠窒 息；若在密闭容器中放入一支薄荷，小鼠生命就可得到挽救。他的结论是，植物能净 化空气。 ● 1779年，Jan Ingenhousz ，确定植物净化空气是依赖于光的。 ● 1782年，J.Senebier ，证明植物在照光时吸收CO 2并释放O 2。 ● 1804年，N.T.De Saussure 发现，植物光合作用后增加的重量大于吸收CO 2和释放O 2所 引起的重量变化，他认为是由于水参与了光合作用。 ● 1864年，J.Sachs 观察到照光的叶绿体中有淀粉的积累，显然这是由光合作用产生的 葡萄糖合成的。 ● 20世纪30年代，von Niel 提出光合作用的通式： ● 1937年，R. Hill 用离体叶绿体 培养证明，光合作用放出的O 2， 来自H 2O 。将光合作用分为两个阶段：第一阶段为光诱导的电子传递以及水的光解和O 2的释放（又称希尔反应）；这一阶段之后才是CO 2的还原和有机物的合成。 ● 1940年代，Ruben 等用18O 同位素示踪，更进一步证明光合作用放出的O 2，来自H 2O 二、光合作用的过程 1．光反应和暗反应 根据需光与否，可笼统的将光合作用分为两个反应――光反应和暗反应。光反应发生水的光解、O 2的释放和ATP 及NADPH （还原辅酶II ）的生成。反应场所是叶绿体的类囊体膜中，需要光。暗反应利用光反应形成的ATP 和NADPH ，将CO 2还原为糖。反应场所是叶绿体基质中，不需光。从能量转变角度来看，光合作用可分为下列3大步骤：光能的吸收、传递和转换过程（通过原初反应完成）；电能转化为活跃的化学能过程（通过电子传递和光合磷酸化完成）；活跃的化学能转变为稳定的化学能过程（通过碳同化完成）。前两个步骤属于光反应，第三个步骤属于暗反应。 （1）光能的吸收、传递和转换 ①原初反应：为光合作用最初的反应，它包括光合色素对光能的吸收、传递以及将光 能转换为电能的具体过程（图5-1）。 H 2O+A AH 2+1/2O 2 6CO 2+2H 2O (C 6H 12O 6)+ 6H 2O +6O 2 6CO 2+6H 2O C 6H 12O 6+6O 2 光 绿色细胞 CO 2+2H 2A (CH 2O)+2A+H 2O
【竞赛试题】清北学堂2019年高中生物联赛考前模拟题 说明：全卷共120题，150分，考试时间为2小时 单选1分，多选2分，每题后面均有标明。 第一部分：生物化学，细胞生物学，分子生物学，微生物学（共31题，38分） 1.下列属于芳香族氨基酸的是（） A. W B. V C. E D. Q 2.蛋白质在等电点处具有的性质有（）（多选，2分） A.不带任何电荷 B.在电泳场中不移动 C.最容易发生沉淀 D.空间结构破坏 3.变构酶往往是一种（） A.单体酶 B.寡聚酶 C.米氏酶 D.多酶复合体 4.原核生物基因表达调控的过程往往发生在（） A.转录后调节水平 B.转录起始水平 C.翻译水平 D.染色质修饰水平 5.谷胱甘肽是人体中一种重要的生化分子，含有（）（多选，2分） A.酰胺键 B.异肽键 C.硫元素 D.铁原子 6.能生成酮体和利用酮体的器官，下列对应关系正确的是（） A.心脏，肝脏 B.心脏，肾脏 C.肝脏，心脏 D.肝脏，肝脏 7.下列不属于酶的特征属性的是（） A.底物特异性 B.空间结构 C.最适温度 D.分子构成 8. 1mol油酸完全氧化可以生成（）mol ATP? A.120 B.118.5 C.117.5 D.116 9.大多野生型质粒不适合作为基因工程载体，其原因主要是（） A.含有多种酶的多个切点 B.DNA分子过于庞大 C.与目的片段的亲和性不够高 D.单位点的酶切效率不高 10.下列物质消毒效果最好的是（） A.无水乙醇 B.蒸馏水 C.70%酒精 D.5%酒精 11.革兰氏染色的区分步骤是（） A.结晶紫初染 B.碘液媒染 C.酒精脱色 D.沙黄复染 12.观察下列哪种结构常用到负染色技术？（） A.酵母菌 B.叶绿体 C.荚膜 D.鞭毛 13.小明同学养了几条刚孵化的斑马鱼，请问他使用（）显微镜去观察活体结构最好呢？ A.荧光显微镜 B.倒置显微镜 C.暗视野显微镜 D.电子显微镜 14.脂质是生物膜的重要组成部分，线粒体内膜上哪一种脂质尤其丰富？（） A.卵磷脂 B.心磷脂 C.鞘磷脂 D. PS 15.减数分裂过程中，减数分裂特异的组蛋白在（）时期合成？
——清北学堂7+1课程服务体系简介 ●7+1课程与其他奥赛考前培训的区别：清北学堂的高中生涯规划体系 目前，其他奥赛考前培训都是临时的、非系统的培训，其后果：一是只针对奥赛而没有退路，二是会造成学生偏科，这两个因素结合在一起，导致奥赛失败高考也失利的几率非常大。 而清北学堂的7+1课程，一是对高中生涯的系统规划，是将高考与奥赛完美结合起来的体系化课程；二是针对面授时的难度，为帮助学员消化吸收奥赛与高考重点难点知识，在面授培训外，我们还提供专业的前端导学和后端巩固服务；三是兼顾了进入清华北大等国内顶尖名校的自主招生、奥赛保送、奥赛加分、高考高分四种路径，是升入一流名牌大学的必赢教育体系。8年来，我们的学员已有4000多人进入清华北大深造，不久，你就将成为他们中的一员。清北学堂愿帮助你实现梦想，走向成功！简单说就是7次奥赛与高考重点难点知识集训+1次奥赛考前特训。分两个学年进行，第一学年前四次，共180个课时，学习内容为高中重点、难点知识和部分超过高考大纲的相关奥赛知识，学习目标是完成对该学科高中阶段的整体学习，达到培训目标所要求的学科水平；第二学年中间三次，共120个课时，学习内容为奥赛考核大纲所要求的内容，学习目标是达到奥赛获奖和大学自主招生涉及奥赛所要求的学科水平；最后一次为奥赛考前特训。 ●课堂面授：清北学堂的师资观和师资体系 清北学堂在多年的教研教学实践中，对教学师资问题进行了科学而系统的研究，形成了独具特色的师资观和师资结构体系： 1、师资决定教学质量：一个教育体系的教学质量，取决于该体系课程的师资力量。这也是学校老师、家长和学生共同关注的焦点。因此，我们坚持设身处地为师生和家长着想，本着对高中生的未来高度负责的精神，不断研究和优化奥赛与高考名师资源配置，争取用最好的师资，进行最好的教学，帮学生取得最好的成绩。 2、知名老师不等同于授课的实际效果：奥赛和我们的高中7+1课程体系的师资，不等同于高中老师：一个学科，不是只要是该学科名师就什么都可以讲，而是像大学一样，学科内分工很细。也就是说，不是一个授课名师，就能把该学科所有知识都讲得最好，而只是在某一个或某几个知识模块上讲得最好。 3、优化配置形成最佳师资结构：经过长达8年的培训实践，国内所有相关知名授课老师都在我们清北学堂授过课，我们对他们的实际授课效果进行了比较深入的了解、总结和研究，在聘请同级别名师的基础上，我们还有资深的教研人员，可以把具体课程设置和名师的实际授课效果结合起来，为学生搭配最佳的师资结构，使课堂教学质量达到最佳。这样，我们清北学堂通过对师资力量的科学组合和优化，使该学科每个知识模块的教学都达到最高水平。 师资队伍建设是学校办学的永恒主题。今后，清北学堂将继续贯彻人力资源是第一资源的战略思想，确立名师队伍建设优先发展的战略地位，努力造就一支师德高尚、素质优良，结构优化、配置科学，适应高中竞赛与高考双重教育要求、满足7+1课程教育体系和清北学堂长期战略发展需要的专业化名师队伍，从而为全国高中优等生提供更完美的服务。 ●课外辅导：7+1课程前后端服务体系 清北学堂的高中7+1课程培训，以高考的重点难点和各学科奥赛知识为目标，教学内容保持其精英性，有相当的深度和难度，只有学习非常优秀的学生才更容易接受。因此，清北学堂不断完善前后端服务体系，增强教学实际效果，确保学员竞赛水平和考试能力大幅度提升，彻底解决听不懂讲课、解不了难题的困惑。学员报名后，即可获得账号，享受清北学堂全程全方位的优质教育服务。 ◇前端导学：你可以在清北学堂网站下载导学资料预习，为面授听课做预习准备。清北学堂经过8年高中7+1课程培训积累，形成了多达百本上万页的授课讲义资料库，在此基础上形成了前期网络导学+中期名师面授+后期复习巩固的课程特色。导学资料及复习材料均来自于清北学堂8年来名师核心讲座的精华部分，形成对面授内容的强有力的支撑。 ◇后端巩固：你可以在面授结束后获得清北学堂的授课讲义，通过复习加深理解；你还可以在遇到疑问时，登录清北学堂金牌答疑系统提问，享受我们的名师、教研和国际奥赛金
竞赛辅导讲义之一 ----光学 班级姓名 1．有一种自行车尾灯设计得很巧妙。当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光钱“反向射回”。下图是4种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状。能产生上述效果的镜面是[ ] 2．有些电工仪表的刻度盘上有一个弧形缺口，缺口下面有一面镜子，它的作用是 [ ] A．读数时使眼睛处于正确位置。 B．增加刻度盘的亮度。 C．检验仪表是否水平。 D．便于观察仪表的内部结构。 3．用放大镜观看彩色电视机荧光屏上的白色区域，会发现它是由_______种颜色的亮点或亮条组成的。 4．检查视力时人与视力表间的距离应为5米。现在由于屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3米（如图），那么人到镜子的距离应为米。 5．图4中画的是王小刚同学的眼镜，从眼镜判断，他的眼睛[ ] A．是远视眼。 B．是近视眼。 C．视力正常，眼镜是太阳镜。D．一只眼视力基本正常，另一只是近视眼 6．图6是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似。下列几种方法中哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影？[ ] A．倒影比真实景物略暗一些。 B．倒影比真实景物的清晰度略差一些。 C．倒影中人物排列的左右位置与拍照时的真实位置正好相反。 D．倒影中人物的身高比真实人物略大一些。 7．黑白照片进行暗室加工时，所用温度计的液注是蓝色的，而不是红色的，以下说法中不正确的是[ ] A．暗室安全灯是红灯，因而一切物体看来都是红的。温度计的红色液柱在这种环境中不易看清。 B．温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑的。 C．蓝色液柱在红光下看得更清楚。 D．红色液柱在红灯照射下反射白光。 8．老师利用投影仪把课前写好的透明胶片投射到屏幕上，得到了清晰的像（图9）。当他再把两块条形磁铁放在投影仪上，在磁铁上面铺好玻璃板，用铁粉演示磁感线的分布时、屏幕上磁感线的像却不清晰，这时应该向______移动投影仪的镜头。 9．给你一个透镜，怎样用最简单易行的方法判断它是不是凸透镜？说出两种最简便的估测凸透镜焦距的方法。
清北学堂五一生物竞赛模拟押题试卷3含标记 答案（苏宏鑫）-图文 清北学堂2021年五一模拟押题试卷3 注意事项： 1．请用2B铅笔在机读卡上做答； 2．试题按学科分类，单选和多选混排，是否多选题干已做说明，多选题答案完全正确才可得分。 3．答题时间120分钟，全卷120题计160分 命题人：苏宏鑫一、细胞生物学、生物化学、微生物学30道题（40分） 1．质膜的标志酶是（单选1分）（）。 A．琥珀酸脱氢酶Ｂ．ATP水解酶Ｃ．葡萄糖-6-磷酸酶 D．5′-核苷酸酶 2．下列哪组反应是错误的? （单选1分）（） A．多肽－双缩脲反应Ｂ．胆固醇－李-伯(Libermann-Burchard)反应 C．氨基酸－茚三酮反应 D．色氨酸－坂口(Sakaguchi)反应 3．亚硝酸引起基因突变的机制是（单选1分）（）。 A．还原作用Ｂ．氧化作用Ｃ．氧化脱氨作用D．解链作用 E．染色体重排 4．在一酶反应体系中，若有抑
制剂I存在时，最大反应速度为V'max；没有抑制剂I存在时，最 大反应速度为Vmax。若 ，则I为（E0为反应前的酶浓度，单选2分）（）。 A．竞争性可逆抑制剂Ｂ．非竞争性可逆抑制剂Ｃ．反 竞争性可逆抑制剂 D．不可逆抑制剂 5．C1被同位素标记的葡 萄糖分子经EMP途径降解为丙酮酸后，同位素标记可能出现在丙 酮酸的哪一位C原子上？（单选1分）（） A．C1 Ｂ．C2 Ｃ．C3 D．都可能 6．将两段寡聚脱氧核苷酸片段5′-ACCACGTAACGGA-3′和 5′-GTTAC-3′与DNA聚合酶一起加到含有dATP、dGTP、dCTP和 dTTP的反应混合物之中，预测反应的终产物中，由dNTP提供的各 碱基的比例是（单选1分）（）。 A．2C∶1T Ｂ．1G∶1T Ｃ．3G∶2T D．3G∶3T∶2 Ｃ E．5T∶4G∶3C∶1A 7．下列关于从乙酰CoA合成脂酸的叙 述中，哪些是正确的? （多选2分）（） Ａ．该反应在线粒体或乙醛酸循环体中进行Ｂ．丙二酰CoA 是一个活化了的中间产物 Ｃ．植物细胞可以乙酰CoA为原料直接合成亚油酸 Ｄ．所有的氧化-还原步骤都用NADPH作为相关酶的辅酶 8．下列哪些组织能将酮体氧化成二氧化碳? （多选2分） （）
生物奥赛（竞赛）辅导材料专题第十二章植物 一、单项选择题 1．（河南97预赛）下列关于菜豆种子萌发的叙述，错误的一项是 A 种子萌发需要外界适宜的温度、水分和氧气 B 种子萌发必须具有完整的活胚 C 菜豆是由于下胚轴伸长而形成子叶出土的植物 D 菜豆是由于上胚轴伸长而形成子叶出土的植物 2．（广东99初赛）下列的各种生长条件中，哪一项不是种子萌发时的必要条件A 适宜的温度 B 含有氧气的空气 C pH值合适的土壤 D 适当的水分 3．（广东98初赛）下列条件中，哪项不是所有种子萌发都需要的 A 水 B 氧气 C 光 D 温度 4．（陕西99）右图是萝卜，在外形上可分为根头、根茎和根部， 1 读万卷书行万里路
这3个部分分别由种子的哪一部分发育而来 A 胚芽、胚轴、胚根 B 上胚轴、下胚轴、胚根 C 胚轴、胚根、胚芽 D 胚根上部、胚根、胚根下部 5．（广东99初赛）在下面几种结构：①皮层②中柱③凯氏带④外始式木质部⑤五壁增厚⑥中柱鞘，哪些结构是只有根的结构中才会有的 A ①②③ B ②③④ C ③④⑤ D ④⑤⑥ 6．（广东99初赛）从根毛区来看，水分从土壤进入根毛细胞后以渗透的形式通过组织最后进入导管或管胞。指出水分先后通过的组织和名称是 A 皮层→中柱→木质部 B 中柱→皮层→木质部 C 皮层→木质部→中柱 D 木质部→皮层→中柱 7．（上海99）玉米茎基部产生的根属于 A 呼吸根 B 支持根 C 侧根 D 气生根 8．（河南97预赛）植物根的增粗主要是由于什么分裂活动的结果 A 中柱鞘 B 形成层 C 凯氏带 D 维管形成层 2 读万卷书行万里路
9．（福建99初赛）滩涂受周期性潮夕浸润又缺氧时，某红树植物从滩涂匍匐根向上伸出幼笋状的分支根，此类根为 A 支柱根 B 板状根 C 呼吸根 D 寄生根 10．（广东98初赛）在根尖生长过程中，各段的细胞群出现细胞体积增大和细胞分化最明显的是 A 根冠 B 生长点 C 伸长区 D 成熟区 11．（福建99初赛）小麦种子萌发期间，种子内部矛盾运动非常激烈，首先是物质转化，然后为形态变化，试问在小麦萌发过程中的变化是 A 胚乳与胚中的物质以合成为主，重量不断增加 B 胚乳与胚中的物质以分解为主，重量不断减少 C 胚乳的物质以分解为主，形态由大变小，胚中的物质以合成为主，重量不断增加 D 胚乳的物质以合成为主，形态由小变大，胚中的物质以分解为主，重量不断减少 12．（河南97预赛）蕨类植物的输导组织中，运送水和无机盐的结构和运送有机物的结构分别是 3 读万卷书行万里路
2010年寒假生物竞赛（初赛）培训 入学自测评估性考试 命题人：张斌 注意事项：1．认真审题，按题意和要求作答，用2B铅笔将你的答案涂在答题卡对应位置上； 2．答题时间120分钟，全卷共150分。 一、单项选择题（每小题1分，共100分） 1．棉花果实俗称棉桃，棉桃着生在： A．单轴分枝上B．合轴分枝上C．二叉分枝上D．假二叉分枝上 2．甜菜和石竹等植物具有外胚乳，胚珠中发育成外胚乳的是： A．中央细胞B．珠心细胞C．反足细胞D．助细胞 3．通过根尖的哪个区做横剖面能观察到根的初生构造？ A．伸长区B．根毛区C．分生区D．根冠区 4．胚和胚乳发育的时间顺序是： A．胚先发育B．胚乳先发育C．同时发育D．不能确定 5．被子植物的胚囊是由下列哪项经过二次连续的有丝分裂发育形成的？ A．胚囊母细胞B．大孢子母细胞C．大孢子D．孢原细胞 6．水生植物沉水叶的结构特征是： A．机械组织发达，海绵组织发达B．输导组织发达，表皮具叶绿体 C．通气组织发达，维管组织不发达D．角质层发达，气孔数量多 7．单子叶植物根的初生结构中，内皮层具有下列哪种结构？ A.凯氏带 B.通道细胞 C.凯氏点 D.五面加厚 8．叶绿体色素的纸层析结果，显示叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是： A.分子量最小 B.分子量最大 C.在层析液中的溶解度最小 D.在层析液中的溶解度最大 9．根吸收矿质元素的部位主要在根尖，其表皮细胞吸收钾离子的数量主要取决于： A、土壤中钾离子的浓度 B、细胞膜上运载K离子的载体 C、根细胞表面H离子的数量 D、细胞液中K离子的浓度 10．在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生： A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应 11．当植物体内光敏素的Pfr/pr值高时： A.促进长日植物开花，抑制短日植物开花 B.促进短日植物开花，抑制长日植物开花 C.抑制长日植物和短日植物开花 D.促进长日植物和短日植物开花 12．促进瓜类植物开雌花的植物激素是： A.脱落酸 B.赤霉素 C.乙烯 D.细胞分裂素 13．提高植物根冠比的肥水措施是： A.施氮肥，浇水 B.施氨肥，控水 C.施氮肥和钾肥 D.施磷肥，控水 14．植物筛管中主要运输的糖是： A.葡萄糖 B.果糖 C.麦芽糖 D.蔗糖 15．景天酸代谢植物进行光合作用合成产物糖类的过程发生在： A.白天，叶肉细胞中 B.白天，维管束鞘细胞中 C.夜晚，叶肉细胞中 D.夜晚，维管束鞘细胞中
关于参加全国大学生数学竞赛的应对策略建议 (内部资料，严禁外传！) 2015年全国大学生数学竞赛再有一个多月就要举行了，现根据竞赛特点提出以下意见和建议，供参赛同学参考。 一、竞赛内容：高等数学上下册。近几年出现了高等数学教材中打*的内容 数学竞赛考察的内容属于高等数学的较高要求，题目既有基础的内容，也有提高的内容，具有较强的灵活性。下面就一些平时不要求但需要注意的内容进行一些说明，共大家参考。 1. 泰勒公式 泰勒公式是分析函数性质的重要工具，在整个微积分中起着重要作用。从某个角度讲，泰勒公式掌握的是否熟练，是检验一个人微积分水平的一个标志。泰勒公式在极限计算、级数敛散性判定、函数项级数和反常积分收敛、一致收敛、定积分等式证明、不定积分不等式证明中均起重要作用。因此参加数学竞赛的同学请务必熟练掌握泰勒公式，可以翻阅数学分析（数学系学生学习的）的有关参考书。也是培训的重要内容之一。 2. 微分中值定理 罗尔中值定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理现在教学要求中不要求掌握构造辅助函数证明等式不等式的题目。但是在研究生入学考试和数学竞赛中一直属于测试内容。特别是证明存在两个中值的题目一般教材没有，但是考研试题中屡屡出现，需要通过练习掌握其方法技巧。 3. 利用对称性计算多元函数的积分 在教材中要求不高但在考研中十分重要。包括区域对称性和轮换对称性在计算二重积分、三重积分、曲线积分、曲面积分中经常遇到，需要掌握。 4. 用定义计算或证明导数、偏导数、全微分 5. 各类积分的物理应用 6. 熟练掌握各类积分的计算，掌握格林公式、高斯公式、曲线积分与路径无关的条件等。 7. 空间解析几何中平面、直线的位置关系，用线性代数中有关秩的理论研究这些关系。 8. 微分方程的计算（经常与曲线积分、实际应用题目结合） 9. 级数的敛散性判别 10. 各类不等式的证明 二、补充知识点 1．利用Stolz定理求极限、利用定积分求极限、利用级数求极限、利用数列的变形求极限、利用单调有界定理证明数列极限存在及解方程法求极限、利用夹逼准则求带有积分号的极限、利用泰勒公式求极限（熟练掌握）。 2. 不等式证明：利用泰勒公式证明代数不等式、微分不等式、积分不等式（有些难度较大）；利用函数单调性、拉格朗日中值定理、极值最值、凹凸性、各类积分的估值性质、拉格朗日乘数法证明不等式、利用二重积分与定积分的关系证明定积分不等式。