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入职及上岗培训通用方案

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入职及上岗培训通用方案

入职及上岗培训通用方案

目录

一、指导思想(培训目的)

二、培训程序

三、培训内容(课程表、内容清单、上岗培训具体流程)

四、培训反馈与评估考核(入职培训质量评估表、新晋人员教育成果检测表(一、二、三))

五、培训教材

六、相关部门/人员的职责

七、入职、上岗培训项目实施方案

八、附表:《上岗培训跟进表》、《部门实习报告》

一、指导思想(培训目的)

◆降低新晋人员流失率,增强公司人员稳定程度,降低人力成本;

◆展现正确、清晰的岗位职责,及公司对新晋人员个人的期望;

◆减少员工的焦虑和诉怨,塑造良好的雇主品牌,使其更愉快地专心投入工作;

◆培育新人解决问题的能力,向其提供寻求帮助的方法,使其更快地适应工作,以减少失误,节省时间;

◆加强内部知识,尤其是特殊知识与技能的传承与管理

◆增强田氏企业文化感染力,进一步将田氏企业文化精神落到实处,使新入职者自然融入其中,产生强烈的归属感。

二、培训程序

入职、上岗培训整体通用流程

安全考试,合格

检讨、反馈

入职培训安排及其流程

普通员工/职员入职培训课程安排表

时间安排课程主题培训讲师备注

天9:00~9:50 入职培训教材?历史篇培训专员教材编制责任人:

同左

10:00~10:50 国家安全法规要点,公司安全管理规定、环境政策安全主任

11:00~11:50

11:50~13:30 用餐、午休负责人:安全主任

13:30~14:20 公司主要产品认知,主要机械、工艺流程简介(含现场参观) 安全主任教材编制责任人:

同左

14:30~15:30 公司常用危险化学品的认知与使用,劳动保护措施

15:40~16:20 灭火器材的识别与使用方法

16:30~17:00 公司内外环境介绍培训专员

17:00~17:30 安排宿舍、用餐

晚19:00~20:00 自习(复习) 地点:招聘室

天8:40~9:10 入职培训教材?业务、职能篇培训专员

9:15~10:00 公司标志、商标及其内涵教材编制负责人:

同左

10:10~11:00 入职培训教材?规章制度篇

11:10~12:10 5S、ISO、TS管理体系基础知识

12:10~13:30 用餐、午休自行负责

13:30~14:30 工业安全书面考试安全主任

14:40~15:30 公司目标、使命、精神理念(一)培训专员教材编制:培训专员

15:40~16:30 公司目标、使命、精神理念(二)

16:30~17:30 员工提问,领工衣、到部门报到(安排第二天上班时间)

注:

1、关联资料:《新晋员工培训内容清单》、《新晋员工培训教育成果检测表》。

2、培训后发放公司主要政策文件影印资料及安全基本知识等资料(条件成熟时,以《员工手册》代之),供其在15天内熟悉。

3、在试用期满时,再开展“处事细节、职场礼仪”、职业生涯规划等HR课题。

4、从本公司辞职后重新入职的员工按新晋员工对待,也必须参加入职培训。

管理实习生入职培训课程表

时间安排课程主题培训讲师备注

天9:00~10:50 安排宿舍、公司内部环境熟悉培训专员教材编制责任人:同左

11:00~11:50 成为企业人(认识职场、心态调适) HR经理

11:50~13:30 用餐、午休

13:30~14:10 入职培训教材?历史篇培训专员

14:15~14:55 入职培训教材?业务、职能篇

15:00~16:50 公司目标、使命、精神理念(一)

16:00~17:00 公司目标、使命、精神理念(二)

17:00~17:30 公司标志、商标及其内涵

晚18:30~20:30 熟悉公司外部环境

天8:45~9:25 公司主要产品认知,主要机械、工艺流程简介(含现场参观) 安全主任9:30~10:10 国家安全法规要点,公司安全管理规定、环境政策教材编制负责人:安全主任10:20~11:15 公司常用危险化学品的认知与使用,劳动保护措施

11:20~12:10 灭火器材的识别与使用方法

12:10~13:30 用餐、午休自行安排

13:30~14:30 5S、ISO、TS管理体系基础知识培训专员教材编制:培训专员

14:40~15:30 入职培训教材?规章制度篇

15:40~16:30 职场行为方式、基本办公礼仪

17:00~17:30 自由提问时间;领工衣

晚18:30~20:00 座谈会(准备部门轮训) 主持:总经理/HR经理

注:

1、关联资料:《新晋员工培训内容清单》、《新晋员工培训教育成果检测表》、《管理培训生各部轮训方案》及其培训计划表。

2、培训后发放培训参考教材,供其在一个月内熟悉(某些教材将交予其本人保存,供日后参考)。

3、定义:“管理培训生”指公司每年从外部招录、作为储备人才培养的应届(本科)毕业生。公司内部选拔的储备人员则称为“储备干部”。

新员工上岗培训通用流程

1.到岗前准备(人力资源部提前两天通知,部门主管、经理负责)

◆让用人部门、机台其他员工知道新员工的到来

◆准备好新员工办公场所、办公用品

◆准备好给新员工培训的部门内训资料

◆明确为新员工指定一位资深员工(入职两年以上者)作为新员工的辅导员,并指定一名班组长统筹负责此项目,由其主要承担辅导成效【主旨:一对一辅导,班组长辅导责任制】

◆准备好布置给新员工的第一项工作任务

2.部门上岗培训(部门经理、主管负责)

到职后第一天:

◆新员工到部门报到,部门经理/主管代表全体部门员工欢迎新员工到来

◆介绍新员工认识本部门、本机台/班组员工,介绍与相关部门、班组同事认识,介绍辅导员与新员工认识,参观本部门、相关部门/生产车间/班组

◆部门组织结构与功能、部门内的特殊规定介绍

◆新员工工作描述、职责要求【《职务规范》、《作业指导书》】

◆讨论新员工的第一项工作任务

到职后第10~15天:

◆新晋人员入职培训受训效果检验[检测表(一)第一次],并确定一些短期的绩效目标

◆人力资源部与新员工进行非正式谈话,了解新晋员工心态和感受,听取新进员工的意见,解答新员工提出的疑问。

◆明确设定下次考核评估的时间;

临时雇佣期开始后第三十天

◆班组长、机长、辅导员与新员工面谈,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,讨论临时雇佣期一个月来的表现,对新员工重申公司、本部门绩效考核要求与体系,填写受训检测表(二) 【对新晋文职、专职、事务职、管理培训生,同时填写受训检测表(三) 】

临时雇佣期开始后第三个月中旬

◆部门经理与班组长、机长、辅导员一起讨论新员工表现,是否合适当前岗位,并与新员工就临时雇佣期考核表现谈话,填写临时雇佣期考核评定表。

3.新晋人员座谈(人力资源部负责―临时雇佣期期满前半个月,部门填写临时雇佣考核表后,―本项仅适用于文职、专职、管理职、管理培训生):

◆了解各部培训、临时雇佣期期间存在的问题

4.部门岗位知识培训

◆新员工需掌握的岗位知识在实际工作中穿插进行,内容参见各部“上岗培训具体实施方案”,除管理实习生外,所有培训项目必须在新进员工到岗后两个月内完成。

注:1、本方案中所列“班组长”包括生产部领班和高级技术员,但不包括生产部机长、技术员。

2、从本公司离职一年以上重新入职的,也需依本方案进行上岗培训。

3、管理培训生在各部实习期间,应按要求填写《部门实习报告》,作为临时雇佣期的考核依据之一。

4、其他人员,为加强临时雇佣期的管理,避免发生诉讼,特制作《新晋人员受训成果检测表》三份,分次使用,相关记录作为临时雇佣期考核、有针对性的指导的依据。

三、入职培训内容(内容清单)

入职培训内容清单

在做出新员工入职培训课程安排后,需仔细检查有哪些应该让员工知道的信息漏掉,又有哪些重复,检查清单即运用于这一环节。清单主要有:

1、新员工入职培训内容要点

⑴. 公司最新组织结构图(要点:各部负责人,入职部门负责人);

⑵. 工厂生产区、生活区图(要点:宿舍设施、管理规定,三个宣传栏的分布、文娱设施、饮水处、冲凉热水处、公共冲凉房、洗衣房、电话卡、小卖部);

⑶. 周边环境示意图(中行、邮局、邮政所、超市、夜市、车站、乘车地点)

⑷. 有关本工业、本公司或本职工作的重要概念和术语(要点:东田、广田、总办,一部、二部、三部,工务、IT、ISO、TS16949、5S);

⑸. 政策手册副本(要点:《人事奖惩制度》、《考勤管理制度》、薪资福利政策);

⑹. 工作绩效评价的表格、日期及程序副本(要点:试用期规定,新员工试用期满评定表;拟定之考核体系架构,考核结果的运用――奖金发放、薪资调整、职业生涯规划、培训开发);

⑺. 在职培训、晋升、岗位轮换、部门调动机会及程序;公司内刊副样;

⑻. 信息来源(宣传栏、intranet、内刊、部门领班级以上上司,电话、员工意见箱――人力资源部);

⑼. 处理紧急情况和防止事故的详细步骤(安全培训);

⑽.重要人物及部门的电话、地址(总机,分机:总务组长、安全主任、警卫室、人力资源同事,入职部门主管;公司通信地址、邮编;内联表,文具的领用,打印、传真、复印机位置、编号、密码,内部网络公共区域)。

2、入职培训教材编制体系清单

⑴. 历史篇:

a.欢迎辞;

b.创始人、公司发展史、荣誉、发展趋势;

c.公司优势和存在的问题;

d.公司组织结构,主管人员;

e.关联公司/分支机构;各团体之间的关系、期望和活动。

⑵. 业务、职能篇:

a.PVC皮革行业简介;

b.公司各种活动的范围,在业界的地位;

c.本公司产品、业务介绍,主要客户;

d.产品生产和对用户提供服务的方式、步骤;

e.公司运行管理标准/体系。

⑶. 企业文化篇:

a.目标、使命、文化精神;

b.公司标志、商标及其内涵;

c.公司传统、习惯,长期服务员工奖励,文康活动

⑷. 规章制度篇(公司规章制度等对田氏企业文化精神的支持):

a. 薪资福利政策(薪资结构、假期、津贴、保险);

b.考勤管理制度;

c.人事奖惩制度;

d.选聘工作指引;

e.培训管理制度;

f.提案改善管理制度;

g.奖学金运作指引;

h.宿舍管理规定;

i.其他奖励政策。

⑸. 工业安全、环境篇:

a.国家安全法规要点;

b.公司安全管理规定、环境政策、劳动保护措施;

c.公司内常用危险化学品的认知与使用;

d.灭火器材的识别与使用方法;

e.公司内外环境。

⑹. 职业化训练篇:

a.5S基础知识、ISO9001、TS16949管理系统基本知识;

b.成为企业人(职场认知、心态调适);

c.职场行为方式(执行力打造);

d.基本办公礼仪(职业形象塑造);

e.时间管理;

f.会议管理(开会技巧);

g.沟通技巧。

人力资源主要政策和过程介绍备忘清单

薪资福利:

⑴.报偿数额;⑵.加班制度;⑶.轮班制;⑷.纳税方法及其它代扣代缴项;⑸. 工资支付,薪资保密规定;⑹.现金领取;⑺.工作费用报销规定,通讯津贴;⑻.工作服装;⑼.节日工资;⑽.付薪方式;⑾.小额优惠:工人奖励(生产奖金、勤工奖、提案改善奖),生日贺礼;⑿.人力资源中长期计划、激励政策。

公司特殊规定:

⑴. 试用期内特殊规定(犯错辞退规定,请假延长试用期规定,工作不满7天不获发薪规定);

⑵. 外住津贴,社保特殊规定;餐费规定;

⑶. 操作人员就餐规定;因公因私临时离厂规定,停机放假特殊规定;

⑷. 文职、事务类人员加班特殊规定;

⑸. 考勤:打卡、迟到早退、福利假期与勤工奖;年假特殊规定;

⑹. 禁止私用公司资源(电话、打印、复印);办公室工作要求、5S要求;

⑺. 享受各类福利假期需提供相应证明的规定;

⑻. 离职手续办理程序。

备注:

1、除“职业化训练”课程外,入职培训的课题不得再列为部门或公司内训课程,但可在上岗培训时再次强化训练。

2、楷体字部分仅对管理培训生适用,隶书体部分对文职、事务类人员、管理培训生适用。

四、培训反馈与评估考核

入职培训质量评估表(一)

培训课题: 人力资源入职培训

培训讲师: 培训日期:

为了掌握培训情况,改进培训工作,更好地为您服务,我们热诚地希望您能对我们的工作给予客观的评价和宝贵的批评建议。您的意见非常重要!请您在认为合适的等级栏中打上“√”。

一培训讲师表现﹑教学内容评估

序号评价要素很满意满意一般不满意很不满意

1 课程引入集中学员的注意力情况

2 课程内容熟悉程度﹑重点把握情况

3 授课内容的系统性与逻辑条理性

4 授课方式的生动性及语言表达能力

5 理论联系实际程度﹑岗位针对性﹑启发性

6 教学手段的多样性及运用情况

二学员的其它评价

1. 培训内容有多少用得着?

□绝大部分□大部分□不多□几乎没有□不知道

2. 您对培训组织工作的评价如何?

□很满意□满意□一般□不满意□很不满意

3. 您对此课程有何建议:(如有,请填写)

入职培训质量评估表(二)

培训课题: 职前安全教育

培训讲师: 培训日期:

为了掌握培训情况,改进培训工作,更好地为您服务,我们热诚地希望您能对我们的工作给予客观的评价和宝贵的批评建议,您的意见非常重要!请您在认为合适的等级栏中打上“√”。

一.培训讲师表现﹑教学内容评估

序号评价要素很满意满意一般不满意很不满意

1 课程引入集中学员的注意力情况

2 课程内容熟悉程度﹑重点把握情况

3 授课内容的系统性与逻辑条理性

4 授课方式的生动性及语言表达能力

5 理论联系实际程度﹑岗位针对性﹑启发性

6 教学手段的多样性及运用情况

二.学员的其它评价

1.培训内容有多少用得着?

□绝大部分□大部分□不多□几乎没有□不知道

2.对培训组织工作的评价如何?

□很满意□满意□一般□不满意□很不满意

3.您对此课程有何建议:(如有,请填写)

新晋人员受训成果检测表(一)

(临时雇佣期开始后10~15天、2个月分别使用)

工作的流程第1次评价第2次评价

1.了解工作的流程

2.了解公司上下关系的重要

3.了解公司横向的联系、合作关系

4.了解与同事和睦相处的重要性

5.做一件工作必定有始有终

指示、命令的重要性

1.了解上司的指示、命令的重要性

2.将上司的指示、命令记录备忘

3.指示、命令若有不明了之处,必定确认到懂为止

4.复诵指示、命令,加以确认

5.遵守指示、命令,及时、主动反馈

工作的步骤、准备

1.了解工作步骤的重要

2.了解工作准备得当,进展就顺利

3.了解工作步骤的组织方式

4.了解、重视工作的准备方式

5.按照步骤和准备程序完成工作

报告、联络、协商

1.了解报告、联络、协商是工作的重点

2.报告时,先讲结论

3.了解工作步骤的组织方式

4.了解协商可以使工作顺利完成

5.即使被挨骂的事也及时向上司报告、联络、协商

工作的基本

1.学会工作上使用的机器、工具的操作

2.了解公司的大部分工作都要靠团队合作来完成

3.了解会议或洽商的重要,会议或商谈期间留意记录要点

4.了解并保持会议或洽商时应有的态度

5.了解工作上完成期限或交期/纳期的重要

以与新晋职员年龄相近的前辈来指导,比较容易有好的结果。

新晋人员受训成果检测表(二)

(临时雇佣期开始后1个月使用)

公司的经营理念第1次评价第2次评价1.了解公司的企业理念(田氏企业文化精神)

2.随口能背出企业文化理念

3.会逐渐喜欢公司企业文化理念

4.以公司企业文化理念为荣

5.能以企业文化理念为主题,真诚地写出/表达感想

企业的存在意义

1.了解企业的社会存在意义

2.了解本公司的社会使命

3.了解何谓利益

4.了解创造利益的重要

5.了解什么是工资,什么是福利

公司的组织、特征

1.以简单的图解表示出公司的组织

2.了解各部门的主要业务

3.了解公司的产品

4.能说出公司产品的特征

5.能说出公司的资本额、市场比例等数字

热爱公司的精神

1.了解公司的历史发展概况

2.了解本公司创业者的信念

3.了解公司的传统、习惯

4.喜欢公司的标志和代表颜色

5.由内心产生热爱公司的热忱

业界的理解

1.能说出公司所属的业界

2.了解业界的现状

3.了解公司在业界的地位

4.能提出如何提高公司在业界地位的较妥善意见

5.较强烈地关心业界的整体动向

以与新晋人员年龄相近的前辈来指导,比较容易有好的结果。

新晋人员受训成果检测表(三)

(临时雇佣期开始后1个月、2个月分别使用)

修饰外表的重点第1次评价第2次评价

1.服装整体而言有干净整洁、端庄沉稳的感觉

2.(女性)不浓妆艳抹,(男性)不擦浓香水,胡须及时刮剔

3.服饰配件或手表等搭配不会不协调,或过于华丽

4.外表有适度妆扮,头发不会脏乱

5.鞋子不会肮脏

上、下班的规则

1.比上班时间更早到岗,提前做好上班准备

2.早晨的问候很清脆、有精神

3.不会在下班时间到来之前就收拾,准备下班

4.整理收拾好桌上或周围东西后才下班

5.下班时的招呼也都确实做到

问候、措词

1.与上司或同事打招呼应清脆、愉快

2.问候、交谈措词得体,不草率

3.确切地回答是或不是

4.了解敬称的用法

5.上班时不闲聊

致力于工作的态度

1.充满干劲

2.表现出对新工作的关心与兴趣

3. 致力于更早一天学会进展方法的态度

4.不会毫无理由,随便离开座位

5.有时间、效率观念

电话、会客的方式

1.接电话时不会胆怯

2.接电话时,一定准备纸、笔

3.了解会议、洽商的重要,饯行洽商原则,会议或商谈期间留意记录要点

4.了解并保持会议、洽商时应有的态度

5.了解工作上完成期限或交期/纳期的重要

本表供检测新晋文职、专职、事务职、管理培训生受训效果时使用。

五、入职培训教材

⑴. 田氏企业文化培训教程

⑵. 人力资源部入职培训教程(内容提要参见《入职培训内容清单》等)

⑶. 中华人民共和国《消防法》、《环境保护法》等法规

⑷. 本公司《安全管理规定》

⑸. 职前安全教育培训教程(《危险化学品使用》等)

六、上岗培训中相关部门/人员的职责

辅导员(资深员工)(可以是现有管理人员,也可以不是)

负责新晋员工的实践操作指导,向他们提供技术、技能、方法。他们是新晋人员在本部门成长的保姆,也是新晋员工与其他人员、岗位沟通的重要桥梁和信息渠道,应全程关注新晋人员的工作、培训、生活情况,并提供相应辅导,力促其融入田氏企业文化中,使其试用合格;对于行为习惯、思想观念与田氏化工的工作要求及理念有较大差异者,应该及时向上司反映,辅助上司及时做出合适的辞退决定。

培训讲师(与辅导员可为同一人员)

负责教材编制及课程讲解(可能是现场辅导);

对新晋人员提出的问题予以解答,或为其指点正确的咨询途径;

根据课程内容,拟订考核方式和考核试题,并对考核成绩予以评定。

部门经理/主管

统筹编写、审订本部上岗培训教材,确保教材的准确、实用、有效,并有针对性,根据部门实际情况和公司发展现状,及时更新之;

审定部门相关人员对新晋人员拟订的各项考核试题。

人力资源部

统筹各项培训的总体方案,督导各部培训具体实施方案的制定和实施;

跟进选定各部培训讲师,跟进各部培训教材的编审;

了解各部门新晋员工的工作、受训情况,及时反馈问题,跟进问题的改善情况;

参与、跟进新晋人员的培训、试用考核、评估;

为每位新进人员制作培训、考核档案,作为后续培训开发的依据之一。

部门其他同事

新晋人员乃部门原有同事未来的得力助手,部门其他同事同为其师长和前辈,应对其尽力提供指导和协助。

七、入职、上岗培训项目实施方案

◆首先在公司内部宣传“入职、上岗培训通用方案”,让所有员工,特别是各部管理人员了解、理解这套新员工培训系统,知悉公司对新员工培训的重视程度及对各部的期望和要求

◆给各部门印发“入职、上岗培训通用方案”资料,每个部门推荐本部培训讲师

◆对推荐出来的内部培训师进行“培训培训师”培训(拟外派);人力资源部培训专员到各相关部门参加培训,加深了解公司整体运作情况

◆推动各部着手制订《上岗培训具体实施方案》

◆各部门从2005年8月份开始实施部门新员工入职培训方案,9月份开始实施上岗培训方案

◆每位新员工必须完成整套“新员工入职、上岗培训”体系,经考核,试用合格者,发放予以转正;依公司实际需要,客户有特殊要求的岗位(如与汽车革相关的技术岗位)发放内部上岗证。

八、附表:《上岗培训跟进表》、《部门实习报告》

部/科部门实习报告

(实习结束时,此表连同“上岗培训记录表”交人力资源部)

个人资料(由人力资源部填写) 姓名: 所属部门: 职位:

工号:

实习安排(由实习部门填写) 指导老师/培训负责人:

主要培训内容:见各相关计划表

培训时间:从年月日(AM./PM.)到年月日(AM./PM.)

实习记录(由实习者填写) 1、实习期间主要的工作职责:

2、请概括出你主要工作的流程:

3、公司主要产品之生产工艺流程(限在生产部门实习后填写)

4、你在该部实习期间的心得体会/总结报告(可另附其他纸张,越详细越好)

部/科部门实习报告

(实习结束时,此表连同“上岗培训记录表”交人力资源部)实习综合评语

(由实习部门具体指导老师、部门主管/经理填写)

部门主管/经理签名:

华为新员工入职培训方案.doc

华为新员工入职培训方案 华为新员工入职培训方案 本文以实例的方式详细介绍了华为新员工入职培训流程 及注意事项,对有意愿进入华为的求职者有很全面的参考意义。 一、新员工报到: (一) 报到对象:华为公司全体应届新员工 (二) 报到时间:每年3月至8月任选一个时间段(每周六均安排报道接待) (三)报到顺序: 1、关注公司校园招聘网站上人事处发布的公告; 2、在公司校园招聘网站上自行选取报道日期(无限次修改); 3、前往公司深圳总部报道(全国各地分区域发放相应补贴); 1)毕业前报道:未领取毕业证、学位证,到学校教务处开取相应证明; 2)毕业后报道:带毕业证、学位证、四六级证书、派遣证、党组织介绍信; 备注:可根据自身情况决定是否迁移户口,是否迁户口影响不大。 4、办理入住手续:统一入住华为单身公寓百草园; 5、办理报道手续:提交毕业证、学位证、四六级证书、身份证原件及

复印件,提交派遣证、党组织介绍信、户口迁移证原件、三方协议原件。 二、新员工入职: (一)办理入职前提条件:通过入职体检(按公务员标准执行)。 备注:每周日上午体检,下午给初检没有通过者通知,没收到短信者默认体检通过。 体检没有通过者有第二次体检机会,第二次没有通过者可以自己到三甲以上医院复查,并将结果提交给公司;若体检依旧不合格,公司可最多延长其三个月的休养假期,休养好后再到公司报道。 (二)新员工参与培训的第一天,即为入职的第一天。 三、新员工培训: 1、大队培训: 主要内容:公司文化介绍(六大核心价值观:成就客户、艰苦奋斗、自我批判、开放进取、至诚守信、团队合作)、高层领导/金牌员工交流、观看主题电影、团队合作模拟演练(户外活动体验)。 时间安排:五个工作日(周一至周五), 每天: 07:30-07:50 晨跑、早操地点:公司机加中心; 08:30-:00 培训地点:公司培训中心; 13:30-18:00 培训地点:公司培训中心; 19:00-21:00 培训地点:公司培训中心。

应届大学生入职培养方案

应届大学生入职培养方案初探 [摘要]知识经济时代的到来,应届大学生已成为企业未来发展的重要人才储备,其入职培养也受到多数企业的重视。应届大学生刚刚步入职场,由于缺乏社会经验和工作经验,面临从“学校人”转化为“职业人”的种种困难。如何通过科学、系统、合理的入职培养,使应届生顺利实现角色转换,成为企业战略发展需要的精英人才,成为很多企业普遍关心和迫切需要解决的问题。 本文通过对入职培养理论的系统阐述,以某公司为例,建立一套完整的新入职大学生培养体系,在实践中逐渐发展完善。通过三年的实践证明,本入职培养方案能够适应公司的实际情况,迅速为公司培养出合格人才,为大学生以最佳状态进入工作岗位提供了坚实的保障。 【关键词】应届大学生入职培养三部曲 1 前言 科技是第一生产力,人力资源是第一资源。随着市场人才竞争和薪酬福利标准的逐年升温,企业更倾向于招聘、培养应届毕业生。应届大学生作为新生血液,是企业人才的重要后备军,是企业稳步发展的重要保障。由于新入职应届大学生角色定位的不明确性和不适应性,导致新入职应届生不能很快进入工作状态,不符合企业用人的真正需要。从企业的角度,入职培养是企业树立形象,提高新员工归属感和认同感,发现和开发新员工潜力,适应企业文化,从知识型“准人才”转变成真正的实用型人才的过程。从大学生方面来看,最需要的是了解企业,顺利进入工作角色,树立正确的职业态度和专业精神,以积极的心态融入到新的群体中去,为未来职业发展打下坚实的基础。由此可见,如何用“恰当的方式”将他们打造成为企业所需要的“恰当的人”是企业与学生实现“双赢”的关键。 进入21世纪后,企业对员工的培训日渐重视,开始探讨培训中存在的问题,关

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2020 公司新员工入职培训方案文档 Document Writing

公司新员工入职培训方案文档 前言语料:温馨提醒,公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 新员工入职培训的重要性: 新员工入职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程,是员工从一个团体融入到另一个团体的过程,是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程。及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。 培训时间:一个月 培训地点:会议室 培训目的:让新员工更好的了解公司的概况、企业文化,给新员工一种归属感,使新员工尽快的适应公司的需要,,尽快发挥新进员工的聪明才智,达成双方的相互认知和协调统一,实现共赢。 培训者:人力资源管理者、部门经理 培训方法:讲授法、车间实习、多媒体辅助培训、师徒制。培训内容:

1、公司的基本概况以及相关的规章制度; 2、公司的用人机制,如公司如何对待员工,有哪些福利措施,为员工实现个人价值创造了哪些环境,个人在公司的发展前景等; 3、公司发展过程中的重大事件,让大家更好的认识公司; 4、公司的组织结构、发展规划、目标宗旨; 5、公司的薪酬福利待遇; 6、公司产品的种类,产品的生产工艺流程; 7、公司企业文化的宣传; 8、员工日常基本礼仪、行为规范,员工关系处理; 9、新员工应聘岗位的岗位技能要求和工作日常事务; 10、部门岗位的职责以及岗位技能知识培训。 培训流程: 企业文化知识培训 车间实践培训 岗位技能培训 信息反馈与结果评价 新员工培训安排: 第一个星期主要在会议室进行上述1―9项内容的培训,让新员工更好的认识公司,以便更好的融入公司环境。除以上外还应包括一下几点: 1、致新员工欢迎词; 2、向老员工介绍新员工的到来;

新教师岗前培训内容目1

新教师岗前培训内容目录 一、教育到底要给学生什么 二、刚刚走上教学工作岗位需要注意些什么 三、教师应具备课程智慧 四、新教师怎样迅速提高专业能力 五、思维方式对教师很重要 六、遇事一定要探究个“为什么” 七、六条新建议 八、要合理合法地惩戒学生 九、有些时候我们要跟学生妥协 十、教师的工作是有边界的 十一、不要对自己过于自责 十二、给新教师的20条贴心建议 十三、一节好课的基本要求 十四、一节好课的评价标准是什么 十五、课前“几分钟”的魅力 十六、带一份好心情进教室 十七、课堂管理的九条建议 十八、对当前课堂教学中存在问题的改进建议 十九、教师在课堂上要给学生四种权利 二十、教师要多带点东西进课堂 二十一、让教育活动更富有理性 二十二、如何使自己成为受学生欢迎的教师 二十三、学会了解自己、发展自己,让自己成为稀缺资源 二十四、为孩子们当下的幸福服务 宁津县教育局刘绪恒 一、教育到底要给学生什么 教师是一个特殊的群体,对一个民族的下一代肩负着教育培养引领的责任。知识不是教育的目的,对人的培养才是教育的目的。具体地讲,我们的教育应该有三个方面的目的:一是人生价值观的灌输;二是学习与工作技能的培养;三是思维能力的培养。 无论在中学还是小学还是幼儿园,教师都应该有发自内心深处的非常自然的丝毫不做作的对人的关心和爱护,都应该具有教育智慧,了解自己的一言一行对学生的影响和教化。教育都是细枝末节的小事,然而就是在这日常的琐碎的繁重的小事中,教师的优秀品德、高尚情操、工作态度、执着精神,伴随着知识的传授,像阳光雨露一样点点滴滴洒向学生的心田,潜移默化地影响和教育着学生。 做为一名教师,一定要自觉加强自身修养,要以自己的人格魅力和学识魅力教育和感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 我们的教育理念应该是培养真正的人!或者说,让每个通过我们培养出来的人都能幸

新员工入职培训方案

唐山强誉物流有限公司 新员工入职培训方案 (讨论稿) 第一条目的 新员工是公司新鲜的血液,为规范公司新员工入职培训管理,使新员工能够尽快熟悉和适应公司文化、制度和行为规范,了解企业情况及岗位情况,并快速地胜任新的工作,以满足公司发展需要,打造一支高素质、高效率、高执行力团队,使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力、竞争能力,特制定本方案。 第二条培训对象 公司新入职员工。 第三条培训目标 1、使新员工在入职前对公司历史、发展情况、相关政策、企业文化等有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范,从而树立统一的企业价值观念,行为模式。 2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。 3、让新员工了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础。 4、加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通,减少新员工初进公司时的紧张情绪,让新员工体会到归属感,满足新员工进入新群体的心理需要。 5、提高新员工解决问题的能力,并向他们提供寻求帮助的方法。 第四条培训时间 培训时间为3天。 第五条培训内容 1、企业的发展历史及现状。 2、企业的组织机构及部门职责。 3、企业文化、规章制度。 4、入职部门的业务、具体工作流程。 5、工作岗位介绍、业务知识及技能和技巧培训。 6、带领新员工人事各部门,并将新员工介绍给各部门。

第六条培训实施 1、新员工入职培训具体由行政部组织实施,新员工入职部门配合。 2、企业发展史及现状和企业文化、规章制度及组织机构和部门职责讲授由公司指定培训讲师担任。 3、工作岗位介绍,业务知识及技能和技巧的培训由本部门优秀工作人员担任。 4、培训内容 5、培训考核 集中培训后进行理论知识闭卷考试,具体由行政部组织实施。 第七条培训管理 由公司行政部负责统一规划与管理。集中培训由行政部负责考勤。 第八条培训纪律 1.培训期间不可迟到、早退,无故迟到、早退累计时间在30~60分钟者,以旷工半天论处;超过1小时,以旷工1天处理;情节严重者,记过1次。培训期间不得随意请假,如有特殊原因,须经所在部门主管领导审批,并将相关证明交至行政部,否则,以旷工论处。旷工2天及以上视为自动离职。行政部每天必须做好检查记录。 2. 进入培训场所,禁止吸烟,不得吃东西,不可大声喧哗。 3. 见到上司要主动打招呼,对上司要服从,不可当面顶撞。

新入职大学生培训方案全套

新入职大学生入职培训方案 (一)目的 为公司生产运行培养和输送合格的人才,根据本次招聘情况结合公司实际需要,对新入职大学生进行系统培训,特制定此方案: (二)本次培训体系分为三个阶段 第一阶段:大学生入职培训,培训的时间为7月1日-7月4日,培训的重点是心态、角色的转换、企业文化和团队的融入,安全意识的灌输。 第二阶段:大学生岗前培训,培训时间为7月6日-7月12日,培训的重点是岗前理论知识的培训和工厂实习。 第三阶段:跟随安装调试,进行岗前专业技能及实际操作能力的培养;各车间及岗位的工艺规程、设备规程、操作规程的熟练,进行上岗考试。 (三)入职培训 1、培训时间:7月1日-7月4日 2、培训对象:新入职大学生 3、培训地点:三楼会议室 4、培训目的:使新员工了解集团、公司企业文化、战略、目标,增加其对企业经营理念与价值观的认同度;让新员工熟悉公司基本规章制度,培养良好的工作心态,职业素养,增强新入职员工的责任感、使命感,使其尽快融入团队,为胜任岗位工作打下良好的基础。 5、培训讲师 王虎臣、张科志、刘光华、李保军、郭乐乐、任园 6、培训方法

采用讲授、讨论、参观、视频观看等 培训小组日程安排 7、7月5日进行部门分配 (四)岗前培训 1、培训时间:7月7日-7月12日 2、培训地点:熔铸车间、挤压车间、中心实验室、三楼会议室 3、培训目的及要求 目的:使新员工系统了解车间工艺、设备及生产过程各环节,熟悉公司产品性能、及其影响因素等相关知识,掌握相关岗位的理论知识和技能。 要求:各部门要注重本次理论培训,明确培训目的,确保培训效果,为投产奠定扎实的理论基础。技术部各内部培训师认真准备培训课件、考试题库;综合管理部做好培训活动的组织及考试考核工作。 4、培训成员分工及职责: 生产技术部职责: 1、统筹负责理论培训的课程安排及课件审核,主抓理论培训的检查与督促,确保培训落到实处。 2、各车间工艺流程、设备、仪表等相关专业理论知识的培训,理论考

新员工岗前培训实施方案

新员工岗前培训方案

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新员工岗前培训方案
盐包公司 2011-5-27
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1、新员工岗前培训目的 2、新员工岗前培训程序 3、新员工岗前培训内容及要求 4、新员工岗前培训反馈与考核 5、新员工岗前培训所需填写的表格
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一、新员工岗前培训目的 1、让新员工熟悉岗位职责和所在岗位的有关公司的规章制 度。 2、让新员工熟悉岗位的工作流程和与工作岗位相关的操作、 安全、卫生知识以及应具备的基本素质。
二、新员工岗前培训程序
新员工培训流程
流程图
入职手 公续办司理岗 位部培门训岗 前考培核训
转正
说明
责任部门
员工录用后,由人力资源部负责通知员 工报到上班及入职手续的办理。
人力资 源部
了解公司的发展历程、企业文化;了解 公司的组织架构和各部门职能分解;了解公 司的规章制度;了解公司的主要产品、工艺; 了解部门的工作范围和本岗位的工作流程
新员工报到后,由部门主管对其部门架 构、人员、制度、岗位技能进行培训,并作 好培训及考核记录。
考核由用人部门对其试用期期间的表 现作出评价,合格给予转正。
人力资 源部
用人部 门
用人部 门
员工试用期满部门申请转正,交书面申
人力资
请到人力资源部,相关领导审核、审批。 源部
三、新员工岗前培训内容及要求 1、岗前培训内容 (1)《岗位职务说明书》、所在部门的有关规章制度、岗 位安全、岗位基本要求等。
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新聘大学生入职培训活动方案

新聘应届大学毕业生入职培训系列活动方案 一、活动目的: 1.1 丰富培训生活,寓教于乐,增强入职培训效果; 1.2 增强学员之间的交流,增强自信心和团队荣誉感; 1.3 搭建学员展示的平台,提升学员企业认同感和归属感,缩短入职磨合时间; 二、活动时间: 2007年12月20日-31日; 三、参与对象: 2008届新聘大学毕业生(约210人); 四、活动形式: 新员工入职培训“五个一工程”,即:进行一次心得分享、组织一次新老员工座谈、举行一次演讲比赛、举办一次才艺晚会、开展一次野外拉练活动。五、组织机构 项目顾问: 项目指导: 项目执行: 六、实施方案 6.1 心得分享会 6.1.1 分享主题:新员工如何入模公司; 6.1.2 分享内容:针对新员工入职培训期间开展的训练、活动、企业文化学习和相关制度学习,结合自身情况,从一名新入职员工的角度,就如何内化企业文化、缩短自身入职磨合期和如何从一名学生向职业人转变等方面进行心得阐述与交流; 6.1.3 分享时间:2007年12月31日(可按照培训计划的时间适当进行调整,以结业前一天进行分享为佳); 6.1.4 参与对象:全体2008届新聘大学毕业生(以培训班级为单位); 6.1.5 实施细则: ☆班主任就前期培训情况进行总结概括,并对分享主题进行阐述;

☆学员分享心得; ☆班主任就学员心得中阐述得较多的问题或疑惑进行提炼,并进行全班集中讨论; ☆班主任进行分享点评,形成结论。 6.2 新老员工座谈会 6.2.1 座谈主题:如何成为一名公司员工; 6.2.2 座谈内容:由老员工介绍入职历程和工作的心得感想,并为新员工入职、入模公司提供建设性的意见和建议;新员工针对入职培训期间的情况,与老员工进行心得交流; 6.2.3 参与对象:全体2008届新聘大学毕业生(以培训班级为单位)、入职2年以上且工作业绩突出的老员工3名; 6.2.4 座谈时间:2007年12月28日(可按照培训计划的时间适当进行调整,宜在培训中期举行。); 6.2.5 实施细则: ☆前期准备:邀请三名入职2年以上且工作突出的老员工3名参加座谈会(参考人选); ☆材料准备:三名老员工在参加座谈会之前必须有相关材料的准备,材料要求符合企业文化要求,积极向上,且对新员工的成长具有积极地意义和一定的借鉴作用。 ☆开展座谈:班主任负责全程的衔接和座谈内容的控制,并对座谈会进行总结;☆后期总结:班主任针对座谈内容形成总结报告,上报上级领导,并转发各学员。 6.3 演讲比赛 6.3.1 演讲主题:青春·你我同行 6.3.2 演讲内容:内容积极向上,贴近生活,体现企业文化和价值观的要求,结合自身实际情况,反映现代职场青年激情洋溢、敢于担当、恪守道义的一面。6.3.3 参与对象:全体2008届新聘大学毕业生; 6.3.4 比赛时间:预赛:2007年12月27日 决赛:2007年12月30日 6.3.5 实施细则:

新教师的岗前培训方案及措施

新教师的培训措施 一、培训目标 通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度,融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。 二、培训方式 1、“以老带新”个别指导相结合,交流座谈与个体自学感悟相结合,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。老教师有丰富的教学、教码实践经验,青年教师朝气蓬勃,充满活力,善于接受新事物,计算机操作技巧娴熟。实行导师制,给每位青年助教指定一位德高望重的老教师,开展互帮互学活动,使老教师有所受益,青年教师尽快成长。为每位青年教师制定出详细的三年培养计划,提出具体措施和要求达到的目标。并在教学上坚持传、帮、带,对每个环节严格把关,使每位青年教师早过教学关。 2、加强教学检查和督导,教师的教学、实验课讲授、备课等情况实行动态管理和指导,每学期要对每位教师听课2-3次,同时与学生座谈,对各个教学环节进行认真检查,并及时反馈诚恳意见和信息,进行即时督导。 3、教学、教码上逐步压担子,青年教师刚毕业到岗进入教师角色,业务的提高有一个过程,因此,开始的工作量要适度,以便给他们留出一个空间,进行备课,进入实验室预备实验等。随着教学各环节的熟悉和经验

的积累,要从教学的质和量上提出更高的要求,根据实际情况逐步压担子,以便使他们早日成为教学骨干。从第二年起,在教研上也要逐步承担任务,参加一些教研工作。 三、培训内容 1、师德修养培训:着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。 2、教育理论培训:着眼于使新教师掌握课改理论,了解学科教改的前沿方向和热点问题,增强新教师获取教育信息的能力。 3、教育教码培训:着眼于使新教师了解教育教码选题、设计研究方案、撰写教学个案和进行教学反思的一般方法,以学校重大课题为载体,介绍学校教码情况。 4、教学常规培训:着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,规范新教师的教育教学行为。 5、教学技能培训:着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课方法的训练。 四、培训要求 1、新教师必须按时参加培训,自觉研读所代学科课改课程标准和学科教学的教学论文、为新学期工作的顺利开展做好充分准备。 2、参与培训的指导教师根据本培训方案,确定好培训主题,要有明确的培训目标和科学的培训方法,对新教师教育教学理论学习和实践操作切实起到引领、启发与示范的作用。

新员工入职培训内容及流程

新员工入职培训的内容及其流程

目录 一、新员工岗前培训的目的 二、新员工岗前培训的程序 三、新员工岗前培训的内容及考核 四、新员工岗前培训的反馈 五、新员工岗前培训需要填写的表格

一、新员工岗前培训目的 1、让新员工熟悉岗位职责和公司的规章制度。 2、让新员工熟悉岗位的工作流程和与工作岗位相关的操作。 3、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望。 4、让新员工了解公司的政策,企业文化,提供讨论的平台。 5、让新员工感受到公司对他的欢迎,让新员工体会到归属感。 6、为新员工提供正确的,相关的公司及工作岗位信息,鼓励新员工的士气。 7、使员工明确自己的工作职责,加强同事之间的关系。 8、让新员工尽快的掌握相关的专业知识,以及入手的方向。 二、新员工岗前培训的程序 新员工一期培训

三、新员工培训的内容以及考核 主要内容:企业简介,企业文化,企业组织构架,企业的规章制度,人事福利制度,岗位专业相关知识,相关部门职责介绍。 新员工岗前培训的考核: 考核分为两个部分笔试和实操

四、员工岗前培训的反馈 员工培训完成后,要填写培训反馈表。 五、附件 岗位培训反馈表《表格一》 新员工试用期内表现评估表《表格二》 新员工岗前考核表《表格三》 表格一: 新员工岗位培训反馈表 (到职后新员工一周内填写)

表格二: 新员工试用期内表现评估表 (到职后30天部门填写) 新员工姓名: 部门: 职位: 1、你对新员工一个月内的工作表现的总体评价:优……良……一般……差 2、新员工对公司的适应程度: 很好……好……一般……差…… 3、新员工的工作能力:

新入职大学生培训方案

新入职培训方案 为保证公司新建项目能够顺利开工、投产,为生产运行培养和输送合格的人才,公司根据本次项目招聘应届大学生的特点及公司的实际要求对新入职大学生进行系统培训,特制定此方案: 一、本次培训成立培训指挥及学员管理组(后附联系方式) (一)组长:XXXX (二)副组长:XXXX 职责:总负责学员培训的管理工作,统一指挥及联络协调。 (三)协调人:XXXX 职责:根据指挥组组长、副组长的安排,具体协调布置统筹安排指挥组各成员的工作。包括培训计划的制定和培训活动的组织实施、后勤的保障、各成员的工作联络布置、学员统筹管理及考核。 (四)学员管理组成员:XXX\XXX 二、培训方案 (一)新员工岗前培训需求分析 基本数据:1、培训学员基本信息情况;2、人员结构构成情况;3、各专业组成情况; 结论:对于批量招收的应届大学生,适于组织集体授课式培训,培训的重点在对公司的人事、管理制度,企业文化的融入与认同,系统接收劳动安全方面的培训,专业理论知识的及生产操作技能的培养,针对以上特点制定此培训体系。 (二)本次培训体系分为三个阶段

第一阶段:大学生入职培训,培训的时间为,培训的重点是心态、角色的转换、企业文化和团队的融入,安全意识的灌输。详见新员工入职培训方案 第二阶段:大学生岗前培训,培训的重点是岗前理论知识的培训和工厂实习。详见岗前专业理论培训方案及外出实习培训方案 第三阶段:跟随安装调试,进行岗前专业技能及实际操作能力的培养;各车间及岗位的工艺规程、设备规程、操作规程的熟练,进行上岗考试。详见新员工上岗考试培训方案 新员工入职培训方案 一、培训时间: 二、培训对象:新入职大学生 三、培训地点: 四、培训目的:1、使新员工了解集团、公司企业文化、战略、目标,增加其对企业经营理念与价值观的认同度;2、让新员工熟悉公司基本规章制度,培养良好的工作心态,职业素养,增强新入职员工的责任感、使命感,使其尽快融入团队,为胜任岗位工作打下良好的基础。 五、学员管理组成员分工及职责: 1、军训教官、培训教室的联系,学员服装的统一发放,统筹安排学员的食、宿、行后勤保障及培训过程中的人生安全; 2、培训期间学员的管理及日常行为(考勤、宿舍卫生等)进行综合检查、队伍的组织安排,对学员的学习情况的考试、考核; 3、负责商务车的管理,军训期间每天接送教官、培训教师的接送;

新入职学徒培训方案

新入职学徒培训班培训实施方案 为了提高劳动者素质,增强公司的社会竞争力,我们特此推出维修工培训,为了搞好这次培训工作,特制定培训计划具体如下: 一、培训目的 通过培训,使受训人员具有初级电脑及办公设备维修工的基本技能,能熟练掌握初级电脑及办公设备维修工所必须具备的基本理论知识和基本实践技能,为从事电脑及办公设备维修工工作打下良好基础。 二、培训内容 新学徒培训内容包括:电脑硬件软件,常用的打印机,复印机以及小型办公设备常见维修为基本内容。 三、培训形式 理论讲解和实际操作交错进行方试进行培训 四、培训时间 x月 x日至 x 月 x 日,共 x天x学时。 五、培训各知识点教学要求及教学要点 (一)、电脑软硬件基本知识

教学要求: 学会安装各种windows系统,各种常用软件及驱动程序的安装,以及简单的硬件故障判断及更换。 教学内容: 1、新学徒跟师傅学习简单的系统安装,驱动安装以及长用的软件安装 2、师傅给新学徒讲解电脑硬件知识,认识下电脑的构成,个硬件功能及工作原理和各种硬件参数大小等硬件知识基础。 3、学习判断常见硬件故障判断及硬件更换等注意事项 (二)网络及局域网基本知识 教学要求: 了解网络构成及网络应用,网络操作,网络硬件等基本知识 教学内容: 1、新学徒应该了解什么是网络,网络构成,网络应用,什么是内网什么是外网,局域网等网络知识。 2、实践操作,熟练掌握接网线,水晶头,安装交换机,路由器,有线网卡,无线网卡等最常用的网络硬件的安装技巧。 3、学习组件简单的局域网,在windows系统下组建工作组,共享文件共享打印

机之类的常用办公网络。 4、学习其他网络应用及其他网络硬件故障排除和更换。 (三)、办公设备基本知识 教学要求: 认识常用的办公设备有哪些及常用办公设备工作原理及维修知识。 教学内容: 1、认识常用办公设备及办公设备工作原理。 2、各种打印机硒鼓型号及代用,具体学习怎么加粉,更换硒鼓,更换计数芯片等简单维修操作。 3、跟师傅学习一些打印机常见的硬件故障及其更换配件时注意事项等。 (四)、监控及其他网络布线等 教学要求: 1、了解监控工作原理及其监控市场应用。 2、跟施工人员实际操作 3、在实践中接触其他相关设备,不懂地方请教师傅讲解其工作原理和维修方法。

最新新教师入职培训方案

一、指导思想 在新课程背景下,较快熟悉、适应基础教育阶段教育、教学、教研的各项要求;进一步懂得教育的神圣和教师的崇高;掌握基本的教育教学的规范和方法;为教书育人奠定稳固的基础。 二、培训目标 1.提高新教师的政治思想水平,提升师德修养和人文素养。 2.确立先进的教育理念,树立终生学习观,紧跟现代教育的步伐。 3.帮助新教师优化知识结构和拓宽专业知识,初步了解现代教学方法和现代教育技术,提高实践能力、创新能力和自身学养。 三、培训对象 培训对象为:全国各类大学分配在我区各中小学工作的本年度应届毕业生,往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师(35岁以内)。 四、培训形式及课时安排 1.采取集中培训和教学实践两阶段进行。集中培训将从“职业常识、专业知识、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。教学实践将在师徒结对帮教的基础上,完成观课议课、评教评学、反思总结等作业。 2.培训课时:以一学年度为期,上学期面授32学时,下学期实践环节计28学时。学年度共计为60课时。 一、入口管理坚持“选人大于培训人”原则 二、重点考核: 1、教师的个人形象 2、工作态度 3、个人语言修养 4、教学能力 5、培训综合知识 三、考核 实行“情景模拟面试+笔试”结合 四、今后依然要实行过程管理 坚持“不间断培训”原则。处于不同阶段的老师都要做培训

1、新入职教师 (1)教学流程类 第一次课、第一次家长会等 (2)专业技能类 个性化教学模式培训、沟通技能与技巧等 (3)基础类 企业文化与行业展望、人事制度等 2、教师在岗培训 (1)新课程标准学习、实施与研究 (2) 学生个案研讨与分析 (3) 中高考备考专题研究 (4)公司试题库的筹备与建立 3、骨干教师培训 确立公司骨干教师团队,带动公司教师团队的良性发展。促动教师之间良性竞争,达到“共优”标准。 一.中青年教师 1、抓双基。基础知识、基本的解题思路和解题能力 2、抓自我成长的能力。老鹰的敏锐、医生的执着、运动员的进取、农民的勤恳、司机的敏捷、科学家的不断创新,这样的个性化的教师将是最优秀的个性化老师。 二.老年教师 1、抓意识转变。老年教师(退休、内退等),由教学的传授者变为教学的服务者。

公司新员工入职培训方案(内容)

公司新员工入职培训方案(内容) 为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案. 一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业 文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心 态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础. 二、

新员工入职培训内容 第一天上午10:00——11:00的培训内容 一、培训的纪律要求: 1.不可迟到、早退,不得请事假(特殊情况除外),擅自缺席,视为自动离职。 2.进入培训场所,禁止吸烟,不得吃东西,不可大声喧哗。 3.见到上司要主动打招呼,对上司要服从,不可当面顶撞。 4.培训时要保持安静,不可窃窃私语,注意力要集中。 5.培训中同事之间要互相谦让、友爱,不可发生争执、打架;不能拉帮结派,一切不利 于团结的事,一律禁止。 6.培训期间必须爱护公共财物,故意损坏公共财物者除照价赔偿外,还将视情况处罚。 7.培训时应认真听课,作好笔记,不得做与培训无关的事。 二、培训所需要的态度和培训的意义 1.培训的态度:也许培训真的很糟糕,也许真的对你的工作帮助不大,但你一定要记住: 哪怕最“烂”的一堂培训课,或最“烂”的一本书籍中,你也能发现最有价值的“钻石”,关键在于你是否:用心“学习,态度积极。 心若改变,你的态度跟着改变。 态度改变,你的习惯跟着改变。 习惯改变,你的性格跟着改变。 性格改变,你的人生跟着改变。 2.培训的意义: ①掌握相应的工作技能和服务利益,职业道德,从而胜任工作。 ②可学到新的知识,多获得经验,从而有机会提升。 ③坚持接受培训,可减少工作中的安全事故。 ④可为增加收入创造条件(新、生手变为熟手,老手不断更新工作方法,提高工作 效率;提高营业收入增加自己的提成,奖金)。 ⑤会增强自身对胜任工作的信心。 ⑥增强工作能力,有利于未来发展。 三、公司简介: 四、公司组织机构

单位新入职大学生培训计划

单位新入职大学生培训计划 为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使 公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案. 一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础. 二、培训所需要的态度和培训的意义 1. 培训的态度:也许培训真的很糟糕,也许真的对你的工作帮助不大,但你一定要记住:哪怕最“烂”的一堂培训课,或最“烂”的一本书籍中,你也能发现最有价值的“钻石”,关键在于你是否:用心“学习,态度积极。 心若改变,你的态度跟着改变。 态度改变,你的习惯跟着改变。 习惯改变,你的性格跟着改变。 性格改变,你的人生跟着改变。 2. 培训的意义: ① 掌握相应的工作技能、职业道德,从而胜任工作。 ② 可学到新的知识,多获得经验,从而有机会提升。 ③ 坚持接受培训,可减少工作中的安全事故。 ④ 新、生手变为熟手,老手不断更新工作方法,提高工作效率。 ⑤ 会增强自身对胜任工作的信心。 ⑥ 增强工作能力,有利于未来发展。

三、培训的纪律要求: 1. 不可迟到、早退,不得请事假(特殊情况除外),擅自缺席,视为自动离职。 2. 进入培训场所,禁止吸烟,不得吃东西,不可大声喧哗。 3. 见到上司要主动打招呼,对上司要服从,不可当面顶撞。 4. 培训时要保持安静,不可窃窃私语,注意力要集中。 5. 培训中同事之间要互相谦让、友爱,不可发生争执、打架;不能拉邦结派,一切不利于团结的事,一律禁止。 6. 培训期间必须爱护公共财物,故意损坏公共财物者除照价赔偿外,还将视情况处罚。 7. 培训时应认真听课,作好笔记,不得做与培训无关的事。 四、培训时间安排。入职培训共分为 3天 , 其具体培训详见附表

经典大学生入职培训方案

大学生入职培训方案 第一章需求分析 1.1培训需求分析方法 1.1.1问卷调查法 根据我们想要了解的信息制定问卷,了解他们的心理状态, 了解他们是否做好了入职准备,了解他们在入职前有什么需求。 并根据他们的需求制定培训方案。 1.1.2面谈法 尽管它不象问卷调查具有完善的结构,但具有问卷调查不可替代的作用。它可以对我们通过观察和问卷调查所获得的资料加以证实。 1.2培训需求评估过程 1.2.1组织分析 通过对企业发展目标,资源状况,市场环境以及人力资源现状问题的调查分析,准确判断出企业面临的机遇与挑战,找出现存的问题,确定培训的目标,以保证培训方案符合企业的总体目标和战略要求。 获得管理者、同事和入职大学生的支持,提高管理者和同事参与培训的积极性,使他们愿意向受训大学生提供有关如何在工作中有效利用培训中所学到的知识、技能、行为方式的信息,并为受训大学生提供在实际工作中应用培训所学内容的机会。 确定企业的培训经费、培训时间、培训的专业知识。把入职大学生因知识、技能不足,不了解企业的概况、历史、现状、远景规划而造成的盲目性所产生的机会成本的浪费,控制在最小限度。消除新入

职大学生因为不了解企业情况,不了解职位要求。不熟悉上司、同事而产生的进展情绪。 1.1.2人员分析 动员新入职大学生做好受训准备,通过问卷和访谈法了解他们的年龄、家庭情况、价值取向、沟通能力、自我管理能力等,了解他们基本技能的掌握情况以及对培训的需要、职业兴趣和目标意识。 将入职大学生现有的水平与未来工作岗位对员工技能、态度的要求进行比照,研究两者之间存在的差距,研究需要进行哪方面的培训来提高能力,达到员工的职务与技能的一致。帮助其清晰自己的职业发展、树立正确的职业态度,从而提升员工在今后工作中的积极性、协作性,减少抱怨。 1.1.3任务分析 通过岗位说明书、访问并观察熟练员工和他们的经理了解培训岗位的信息,明确胜任各项任务所需的知识、技术或能力,制定培训的绩效标准,

新教师入职培训计划实施和实施计划方案

新教师入职培训计划 一、培训目标 1.掌握基础教育课程改革的目标要求,初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力,引导新教师在工作中加强现代教育理论学习,拓展学科基础知识和学科前沿知识,向综合全面发展。 2.尽快适应角色转换和胜任教育教学工作,提高其职业生涯起点,加快新教师成长的步伐,使其尽快成为合格的教师。 3.增强责任感和使命感,使各位教师作好心理和加强教师职业道德和心理健康教育准备,树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观,尽快适应新课程教学。 二、培训对象 被录用的大学生新教师 三、培训容 1.教师角色转变 (1)学校概况,熟悉校园及环境文化。通过新教师见面会,参观校园、观看专题介绍片、主题会议等形式,让新教师尽快从自己的大学校园环境转变到现在的环境,了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校园环境及作息时间等事宜,使新教师建立对学校的认同感、归属感和自豪感。

(2)教学工作。通过教师自学理论,听课和个别指导讲授(师傅带徒弟)形式,让新教师学会从学到教得转变,弄清楚所学知识之间的逻辑关系。结合所学的容选择合理的教学方法。 (3)师生关系处理。通过视频录像,课堂讲授及模拟实训形式,让新教师学会面对师生问题新教师首先要调整心态,积极思考,分析学生特点,在课后积极向老教师请教,增强自己处理问题的能力。 (4)言行举止,着装方面注意自己的形象。通过礼仪教师的讲授,学校表率,及有关教师课堂展示形式,让新教师学会为人师表着装要大方得体,说话行为要以教师的标准来要求自己做好学生的表率。 2.师德修养与教师理念 通过教师自学及讲师讲授形式,带领新教师学习相关教育法律法规,让他们全面贯彻教育方针,依法履行教师职责权利。爱岗敬业。勤恳敬业,乐于奉献,对工作高度负责,关爱学生,教书育人,树立终身学习的教育理念拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平。 3.教师课堂技能指导 (1)掌握新理念与新要求。通过讲座、名师指导、经验交流、互动研讨等形式让新教师具备创新理念,要打破以前的教学常规,灵活地运用和处理教材,增强课程容与社会生活的联系。 (2)积极探索多样有效的教学方法。通过观摩其他教师的说课形式,并与他们进行对话交流,提高自己的教学技能,通过这样的反思分析,从他人的教学中得到启发、得到提高。 (3)课件制作,多媒体和教具的使用。通过自学自练,岗位实践和现场模拟说

新员工入职培训方案

新员工入职培训方案 (讨论稿) ●培训目的 新员工是公司新鲜的血液,为规范公司新员工入职培训管理,使新员工能够尽快熟悉和适应公司文化、制度和行为规范,了解企业情况及岗位情况,并快速地胜任新的工作,能让新员工尽快融入团队,融入企业文化。向新员工灌输企业的核心价值观和文化理念,使其认同企业的组织文化,用企业共同的价值观看待问题、处理问题,以满足公司发展需要,打造一支高素质、高效率、高执行力团队,使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力、竞争能力,特制定本方案。 ●培训对象 公司新入职员工。 ●培训目标 1.使新员工在入职前对公司历史、发展情况、相关政策、企业文化等有一个全方位的 了解,认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范,从而树立统一的企业价值观念,行为模式。 2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和 工作方法,尽快进入岗位角色。 3.让新员工了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态,职业素质,为胜任岗位工 作打下坚实的基础。 4.加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通,减少新员工初进公司时的紧张情 绪,让新员工体会到归属感,满足新员工进入新群体的心理需要。 5.提高新员工解决问题的能力,并向他们提供寻求帮助的方法。 ●培训时间 培训时间为 2 天。上午:8:00-12:00,下午:1:00-5:00 ●培训地点 四楼406 ●培训内容 1.企业的发展历史及现状。 2.企业的组织机构及部门职责。 3.企业文化、规章制度。 4.入职部门的业务、具体工作流程。 5.工作岗位介绍、业务知识及技能和技巧培训。 6.带领新员工人事各部门,并将新员工介绍给各部门。 ●培训实施 1、新员工入职培训具体由行政中心组织实施,新员工入职部门配合。 2、企业发展史及现状和企业文化、规章制度及组织机构和部门职责讲授由公司指定培训讲师担任。 3、工作岗位介绍,业务知识及技能和技巧的培训由本部门优秀工作人员担任。

大学生入职培训方案

大学生入职培训方案 一培训目标 目标一:通过培训使新入职大学生员工了解公司发展历程、管理制度及远景规划;目标二:使其融入公司企业文化,引导其增进企业归属感和职业使命感; 目标三:发掘个人潜力优势能力,培养其职业意识,从而尽快地融入企业。 二培训内容结合培训目标分为三大模块 第一模块: 第二模块: 第三模块:

三、模块解析:第一、二模块顺序进行,为第三模块的实施提供基础,起到铺垫的作用,第三模块内容穿插在第一、二模块中进行,通过模块三中各项内容课程的实施,从而发现并评价大学生员工的能力状态,最终导向培训结果。 1、模块一:由大学生见面欢迎会拉开入职培训的开端,紧接着将通过一系列公司概况知识给大家一个初步认识,帮助大家获得关于公司的第一信息。 培训方式:讲授、交流 2、模块二:初步认识之后将告知其公司关于人事方面的管理制度规定,同时给予其对公司安全管理工作了结以及提高其安全意识,并掌握基本消防常识和防范知识。 培训方式:讲授、交流 3、模块三:用第一、二模块培训获得的知识和内容信息做基础,再结合公司文化大纲理念的宣导,通过一系列实践活动展开对大家的引导和培养,并通过实践活动开展使大家彼此更加熟悉,也进一步加强对公司的了解和融入,同时人事部门也可根据考察能力标准对大家在此过程中的表现做出结果评价。 培训方式:讲授、军训、交流、讨论、模拟拓展 四、课程安排(培训开始前一周确定授课时间表)

五、资料准备 大学生入职培训工作由企管人事部负责组织实施,其他各单位、各部门需协助完成有关资料信息准备工作,并按要求时间将资料提报企管人事部,涉及授课教师需于授课前做好课程准备、试卷命题,并协助做好后期阅卷及评估工作。 大学生入职培训资料准备明细 六、培训结果 1、个人项目:《个人职业生涯规划报告》 实施:《个人职业生涯报告》大学生员工通过培训期间对公司的了解和认识,结合课程《职业生涯规划》讲解,每人提交一份《个人职业生涯规划》,帮助大家整理自己的工作规划。 2、团队项目:《*****“3个1”实践报告》 实施:将培训学员分成小组,开展主题——“*****第一印象、*****一个问题、*****一个建议”实践活动,活动方式由小组自行设计,通过小组团队的力量,最终输出实践报告,也通过此项主题活动的实施帮助大家更深入的了解公司、认识公司。

幼儿园新教师入职培训计划

幼儿园新教师入职培训计划 针对幼儿园新教师,各位制定了怎样的入职培训计划呢?以下是小编带来的幼儿园新教师入职培训计划,供各位参阅。 幼儿园新教师入职培训计划1 一、情况分析 本学期,我园吸纳了四位新教师,2名本科生。新教师最初几年的发展,对她们以后的成长是非常关键的。虽然她们年轻、热情、有冲劲,但缺乏必要的工作经验,在工作上,犹如一张白纸。因此,我们希望给予她们好的开端。 二、培养目标 新教师能树立新的课程观,尽快地胜任幼儿园的常规工作。 三、措施 1. 选派骨干教师带教新教师,并签订协议。 2.幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台。 利用园内大、小教研组业务学习的机会 利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会。 与带教教师之间互相的听课、评课。 新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。 四、具体安排 9月份——新课程导读活动 10月份——区角活动互相观摩研讨活动 11月份——集体教育活动评比活动 12月份——个人小结交流,导师点评活动 幼儿园新教师入职培训计划2 一、学期发展目标: 1、爱岗敬业,能够独立地组织、运用多种途径和方法开展教学活动。不断增强主动探讨和研究教学问题的意识,成为具有一定专业素质的幼儿教师。 2、积累一定的教学经验,主动参与各类研讨活动,具有可持续发展的意识,

并成为富有教学特色和创造性的新型教师。 二、措施: 目标一: 1、加强新教师的日常考核,进一步规范青年教师执行幼儿园规章制度的行为,增强责任感和进取心。 2、鼓励青年教师积极参加各项业务竞赛。 3、为青年教师搭建展示的舞台,多压担子,让她承担园内、级组的公开教育教学任务,不断反思,积累教育经验。 4、将形成的教学理念体现在环境创设中,为幼儿的成长提供丰富的、适度的、有层次的物质环境和心理环境。 5、进行平行对话,在不断地探讨、交流教学实际问题的过程中,有所悟、有所思、有所为,达到教学质量的提高。 6、了解和探索园本课程的研究与实施,为不断扩充丰富园本课程提供素材,能够撰写有质量的经验总结,争取发表。 7、能将已有的家长工作经验运用到实践工作中,对家长的心理有一定的了解,并有与不同的家长沟通、交流的技巧,能独立主持家长会,进行科学育儿的有效宣传。

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