第15章动物的运动
学习目标
1.通过收集和整理动物运动方式的资料，说出动物运动方式的多样性。
2.比较水中、陆地和空中环境的差别，看图分析动物适应相应环境所具有的结构和运动方式，建立生物与环境相适应的观点；并运用“动物的运动方式与环境的适应关系”解决实际问题。
3.通过解剖和观察长骨的结构，辨认骨的主要结构；根据骨的成分知识，自觉养成正确的坐、立、行的姿势，关爱老年人的运动安全。
4.通过探究骨的成分和特性，进一步掌握探究的一般过程，解释骨的结构与功能相适应的特点。
5.通过“观察骨骼肌”和“制作屈肘和伸肘模型”等活动，更好地理解动物运动的发生和形成；在分析躯体运动中，理解骨的杠杆作用，并能解决实际问题。
第1节动物运动的方式
学习指导
本节内容是按照生物圈的环境特点，探究各类动物运动方式与各自环境相适应的特点。在本节的学习中，要注意的是：
（1）对动物分类的科学方法应根据动物在形态结构等方面的共同特点进行分类。在本节学习中，按照环境的不同进行分类学习只是为了突出动物与环境的关系。
（2）水中生活的不仅是鱼类，空中生活的也不仅是昆虫和鸟类，还有其他类型的动物。它们具有不同的形态结构特征，但都适应在各自的环境中生活。
（3）经常观看《动物世界》等电视节目是认识动物、学习动物学的一种好方法。这样不仅可以提高你的学习兴趣，还能得到厚厚的关于动物方面的知识积累。
难点讲解
1.为什么生活在不同环境中的动物，运动方式不同呢？
剖析：自然环境复杂多变，动物便通过主动改变运动方式与进化运动器官来适应环境，否则它们便被自然淘汰。例如，猎豹通过快速的奔跑才能捕食到其他奔跑的动物，如羚羊。在激烈的生存竞争中，羚羊为了获得生存其运动器官会变得更发达，奔跑速度更快，而猎豹迫于这种境况，其后代的奔跑速度就要变得更快。冬天来了，“一群大雁往南飞”，鸟类的迁徙行为，也是通过运动主动地适应环境的例子，通过迁徙，候鸟才能获取足够的食物，完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动。
动物通过运动可以主动地出击去获取动物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
在解答此题时，要把握一条基本思想：生物要适应环境。动物在进化的过程中逐渐形成了各自独特的运动方式，表现出动物运动方式的多样性。动物通过运动主动地适应环境，提高了环境的适应能力。鸟类生活在缺少浮力的空中环境，它们通过前肢特化的翼的扇动，翱翔在空中，获得较大的生存空间，减少了敌害的捕获。鱼类生活在水中环境，由于有水为媒介，它们的环境变化小，前肢特化为宽大的桨状，以利于在水中摆动。蜥蜴、熊等生活在陆生环境，气候变化大，敌害众多，因此它们以陆地为立足点，有发达的四肢，便于爬行、行走。
2.鸟有哪些运动方式？
剖析：鸟的运动主要有飞翔、行走和游泳三种方式：①飞翔。鸟的飞翔有两种基本类型：鼓翼飞行和滑翔。鼓翼飞行就是不断上举和下扇两翼，借升力和拉力向上向前飞行，如家鸽、麻雀。滑翔就是两翼展开不动，借气流上升的力量保持原有的高度或上升，如秃鹫、信天翁；②行走。绝大多数鸟类都能用后肢在地上行走，尤其是陆栖的鸟类。有的鸟类能够在地上跳跃，如麻雀；有的鸟类能够奔跑，如鸵鸟；③游泳。几乎所有从水中获取食物的鸟类都能游泳，尤其是鸬鹚、潜鸟、企鹅等。
飞行扩大了鸟类的活动范围，使鸟类能够获取足够的食物。但在不同的生活环境中，鸟类在进化的过程中也逐渐形成了各自独特的运动方式，这是鸟类适应环境的结果。
目前人们按照鸟类的运动方式和生活习惯，将它们分为走禽、水禽、游禽、涉禽、鸣禽、猛禽、攀禽、飞禽等八大类。
精例精讲
1.动物都以独特的运动方式自如地生活在不同的环境中。海龟这种动物的主要运动方式是（）
A.爬行
B.行走
C.游泳
D.飞行
解析：动物在进化的过程中，逐渐形成了多种多样的运动方式，主要有飞行、游泳、爬行、行走等，以适应不同的环境。如水生动物，它们为适应水生环境，以游泳为主要运动方式。所以海龟这种生活在海洋中的水生动物，它的主要运动方式是游泳。
答案：C
2.鲫鱼背鳍的主要作用是（）
A.控制前进方向
B.产生前进动力
C.保持身体平衡
D.没有明显作用
解析：本题考查对各种鱼鳍作用的理解。虽然背鳍、臀鳍和尾鳍相互配合，一起控制鲫鱼的游泳方向，但将鱼的背鳍捆绑后，鱼体会失去平衡而侧翻，不能保持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键作用。
答案：C
3.鲫鱼的头、尾部较尖，躯干部较宽，整个身体呈梭形，这样的体形有利于（）
A.游泳
B.取食
C.呼吸
D.升降
解析：任何物体在水中运动都会受到水流不同程度的阻力。鲫鱼的头、躯干和尾三部分比例适中。鱼身的三个体轴以从头到尾的长度最长，背到腹的高度次之，左到右的宽度最短。整个鱼体形状像一只纺梭，两头尖，中间厚，其横切面为椭圆形，它的身体最厚的部位是在头后至体前这一段，自此后均匀地向后方渐渐地变窄，整个体型显得浑圆结实光滑。鲫鱼的这种体型叫纺锤形，又叫流线型，能够最大程度地减少水流的阻力，有利于鲫鱼在水里快速地游泳。答案：A
4.下列关于动物在陆地上运动的方式的说法中，正确的是（）
A.能行走的动物不能爬行
B.能爬行运动的动物不能行走
C.能行走的动物不一定能奔跑
D.行走的速度不一定慢于奔跑
解析：此题考查综合分析与判断能力。动物在陆地上的运动方式有爬行、行走、奔跑、跳跃等运动方式。各种方式的运动与身体结构相适应。如蛇只能依靠肌肉的收缩进行爬行；老虎、马等有强健的四肢，能支撑身体行走和奔跑；袋鼠后肢特别发达，适合跳跃。但不同动物的运动速度与其运动方式没有直接的关系。
答案：D
5.下列关于动物在空中的运动方式的说法中，正确的是（）
A.会飞行的都是鸟类
B.能飞行的动物都是依靠翅
C.滑翔是飞行动物一种省力的运动方式
D.飞行动物都是鼓翼飞行
解析：能飞行的动物不仅有鸟类，还有昆虫、个别哺乳动物等等，它们用于飞行的器官也不仅只有翅膀，还有翼、皮膜等，所以A和B都不正确。飞行的方式有鼓翼飞行和滑翔两种，一些大型鸟类能够双翅左右伸展不动，身体从某一高处向前下方飘行，这就是滑翔，它是一种不需要动力的省力运动方式。
答案：C
6.放风筝时，我们明显感觉空气对风筝有一个很大的作用力。其实，鸟在飞行时同样会遇到阻力，鸟在外形上克服空气阻力的特点是_______。
解析：本题主要是考查对鸟的空中运动方式与结构的一致性的理解。鸟的外形和结构的知识没有系统地学习，但对鸟及鸟的空中飞行是熟悉的，风筝的形状也是熟悉的。解答本题，要联想回忆鸟的外形或分析风筝的外形进行迁移（这也是情境设置的目的）。显然，鸟的体形是流线型，两头尖中央宽，这样有利于减小空气阻力。
答案：流线型，两头尖中央宽
7.很多人小时候梦想像鸟一样长出一对翅膀在天空中自由飞翔，学习了鸟类知识后，请从肌肉、呼吸、循环等方面分析“即使给我们一对足够大的翅膀，我们也很难飞起来”的原因。
解析：本题是一道综合理念题，旨在考查同学们对生物的生活习性与形态结构的和谐性的理解。生物体是一个统一的整体，任何一种生物生活习性的改变绝不可能是个别结构的改变所能适应的，而要求各方面的形态结构都发生相应的改变。
答案：①按照人的体重和鸟类的比例，要煽动足够大的翅膀飞起来，需要非常发达的胸肌，并需要非常发达而且坚固的胸骨来附着胸肌。
②飞行中要消耗大量的能量，所以我们要有一对庞大的肺来获得大量氧气。
③氧气是由循环系统运输的，因此，还要有足够庞大的心脏和高的血压才能满足身体对氧气的需要。
因此，即便给人类一对足够大的翅膀，其他结构和功能不改变，也难以飞起来。
第二章动物的运动和行为复习教案 一、复习目标 1、掌握动物的运动、先天性行为、学习行为、社会行为的有关知识。 2、利用 所掌握的知识完成有关的练习题二、复习重点掌握动物的运动、先天性行为、学习行为、社会行为的有关知识。三、复习难点利用所掌握的知识完成有关的练习题四、复习过程（一）、投影出示复习目标。（二）、投影展示复习提纲：1、动物是怎样运动的？2、什么是先天性行为？什么是学习行为？3、如何区别先天性行为和学习行为？4、什么是社会行为？社会行为有哪些特征？5、动物群体中的信息交流有哪些方式？（三）、指导学生自学要求学生依据复习提纲阅读课本第二章《动物的运动和行为》，通过小组成员间的合作，解决提纲中的问题。（四）、学生自学完毕后交流回答，教师根据学生回答情况适时点评，并将本章内容进行归纳总结：1、动物的运动是由于骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，要靠骨骼肌的牵拉。完成动作都需要骨、关节和肌肉的协调配合。当然运动并不是仅靠运动系统 来完成的，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。2、先天性行为和学习行为的区分 先天性行为学习行为 形成 生来就有的本能 不是生来就有的，在成长过程中形成 获得途径 由遗传物质控制 通过生活经验和“学习”逐渐建立起来 适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 进化趋势 无脊椎动物主要的行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们的全部行为活动中所占比重也越大 3、社会行为是群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。具 有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。这是社会行为的重要特征。4、动物群体中信息交流方式有动作传递信息、用气味传递信息、用声音传递信息。五、复习巩固后完成练习题。1、骨的运动：骨的＿＿＿的变化产生运动，骨的运动要靠＿＿＿的牵拉。2、骨骼肌的特性：骨骼肌有受＿＿＿而＿＿＿的特性。当骨骼肌受到＿＿＿传来的＿＿＿收缩时，就会牵动骨绕＿＿＿活动，于是躯
新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思 1.教学目标 知识与技能：说明脊椎动物运动系统的组成；举例说明运动器官在运动中的协调作用；说明运动系统与其它系统的联系。 过程与方法：观察关于运动系统的图片和模型、观察自身相应的运动系统结构，认识运动系统的组成；体验运动过程自身运动系统的变化和其它系统的参与情况，认识运动系统与其它系统的联系。尝试通过师生对话、生生对话，发展交流与合作能力。 情感、态度价值观：认同生物体的结构与功能相适应的观点；关注运动系统的健康。 2.教学重点和难点 教学重点：骨、骨骼肌和关节在运动中的作用。 教学难点：关节的结构；骨骼肌与骨和关节在运动中的作用。 3.教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)设计 温故知新：播放“动物的运动”视频，复习旧知识，引入新知识，概括动物的运动，过渡到运动系统一、运动系统的组成 1．骨：形态结构、分布、功能 小活动 请你摇摇头或抬抬手，想一想，人的运动系统是由哪些器官组成的？ 引导学生答出：骨、骨骼肌、（骨连结）关节 观察与思考一（展示家兔骨骼标本和人体骨骼模型） 1). 对照 P29家兔的骨骼图，观察家兔的骨骼标本和人的骨骼模型,重点观察四肢的骨组成。思考：骨具有哪些功能？ 2).对照自己的四肢,找出相应骨的位置 上肢：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨 下肢：股骨、腓骨、胫骨、跗骨、蹠骨、趾骨 3).家兔和人的四肢骨的形态结构具有什么特点?这些特点与骨的功能的关系？ 点评学生的回答。 展示小资料“长骨的解剖结构”、“骨折” 归纳：骨的形态多样，坚固而轻便，主要具有支持、保护的作用。 2．关节：结构、分布、功能 观察与思考二 1）．观看有关“关节”的视频；填出关节各部分结构名称 2）．活动活动你的四肢关节, 上肢：肩关节、肘关节、腕关节、指关节 下肢：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节
第二章 动物的运动和行为 一、复习目标： 知识目标： 1、通过对运动系统结构的掌握，学会分析与运动、行为有关的实际问题。 2、阐述动物的行为对生物个体生存和种族延续的意义。 二、重难点 1、动物的运动依赖一定的结构。 2、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 3、探究动物行为的成因。 三、重难点突破： 通过例题的形式，对本单元中的重难点内容进行突破，达到掌握的目的。 专题体系整合： 先天性行为 学习行为 特征 运动的协调社会行为 信息交流 四、典题分析： 1、下图是人体某部分的关节和肌肉图，请分析回答： （1）构成一块骨骼肌的主要部分是［ ］_________， 并且骨骼肌的特性是 。 （2）②从结构层次上看属于 。 （细胞、组织、器官）水平，它可绕过关节连 在 上。 （3）图中的骨与骨之间的连接是肘关节， 基本结构包括 三部分。 （4）铅球运动员手握铅球放在肩甲骨上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是：肱二头肌 ，③ 。 （5）当两手下垂时，屈肌群和伸肌群所处的状态是 。 （6）根据图示，概述骨、关节、肌肉在运动中的关系。 。 2、阅读下面的材料并回答问题： 资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料二 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 （1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 行为；“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于 行为。 （2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 所决定的行为；其他大山雀偷喝牛奶是在 因素的基础上，通过 因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能 。 （3）动物的行为常常表现为各种各样的运动，分析“资料一”，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例：① ，② 。 五、练习题： 1、将骨骼肌连结在骨上的结构是 A 、关节囊 B 、韧带 C 、肌腱 D 、 肌腹 2、下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是： A. 两端的肌腱分别固着在同一块骨上 B.由肌腱和肌腹构成 C 、肌肉受到刺激后能收缩 D. 两端的肌腱分别固着在不同的骨上 3．当你在体育课上，双手抓住单杠，身体下垂时，你的肱二头肌和肱三头肌的状态是 ( ) A ．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B ．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 C ．肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D ．肱二头肌和肱三头肌同时收缩 4、下列能完成屈肘动作的是 A. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 5、下列各种现象，不是动物“语言”的是 A 、老虎通过啸声赶走入侵者 B 、警犬通过嗅觉找到罪犯 C 、蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物 D 、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位 6、下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是： A 、马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B 、狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开 C 、幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 D 、家兔听到饲养员的脚步声就出来索食 7、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的 A. 攻击行为，防御行为 B. 繁殖行为，繁殖行为
八年级生物上册第15章动物的运动复习学案 北师大版 动物在陆地上的运动方式（爬行、行走、奔跑和跳跃）动物在空中的运动方式（飞行为主）动物运动的方式动物的运动方式与其生活环境相适应有利于个体生存动物运动的意义有利于种族繁衍动物的运动骨的结构骨骨的成分和特性骨连结—关节动物运动的形成骨骼：中轴骨、四肢骨骨骼肌躯体运动的形成：骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力典例解析： 1、将一根羊骨浸入稀盐酸中24小时后，风干，骨将（） A、变重、变硬 B、变重、变软 C、变轻、变硬 D、变轻、变软解析：骨是由柔韧的有机物和脆硬的无机物组成的。由于骨中的无机物可溶解于稀盐酸中，所以将羊骨浸入稀盐酸中24小时后，只剩下骨中柔韧的有机物，所以骨会变轻，变软。答案：D。 2、哺乳动物骨的成分与人类近似,现在取某种哺乳动物的骨 2、4克，放在酒精灯上煅烧，煅烧至只留下灰白色粉末，称其重量为 1、6克，该动物约处于（）
A、老年期 B、幼年期 C、成年期 D、不可确定解析：分析此题需要掌握两个知识点。1：各年龄段有机物和无机物的含量比例；2：骨中的有机物能够被燃烧，剩下的灰白色粉末是无机物。由题可计算出，这段骨中无机物为2/3，由此可推算出此骨中有机物为1/3，因此可推断该动物处于成年期。答案：C。 3、关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互磨擦，又能缓冲运动时的震荡（） A、滑液 B、关节软骨 C、韧带 D、关节囊解析：关节软骨表面有滑液，所以能减少运动时关节面的相互磨擦，与关节的灵活性相适应。除此之外关节软骨还具有一定的弹性，所以它还能缓冲运动时的震荡。答案：B。点评：使关节牢固的结构有：关节囊内有韧带，韧带外有肌肉包围。使关节灵活的结构有：关节头和关节窝表面光滑的关节软骨，既可减少运动时的磨擦，又可缓冲动物时的震荡；关节腔内有滑液，也可减少磨擦。基础训练： 1、鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（） A、增大浮力
生物中考复习专题动物的运动和行为 一、典型例题 例一：由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列属于学习行为的是（） A蜜蜂采蜜B公鸡报晓C 母鸡孵卵 D 小狗作算术题 解析：选D。学习行为并不是一生下来就会的，是出生后通过学习获得的，这是判断学习行为的重要依据，。其他几项都是先天行为。 例二：用性引诱剂杀农业害虫是利用了（） A取食行为B学习行为C迁徙行为D昆虫之间的通讯 选D：昆虫利用性外激素引诱同类前来交尾，性外激素的气味是昆虫之间的语言用于通讯。例三：对下列动物的表现的分析，不正确的是（） Ａ鸟类飞行属于动物行为Ｂ动物吼叫属于动物行为Ｃ金龟子假死不属于动物行为Ｄ动物的注目凝视属于动物行为 解析：选Ｃ。动物的行为指动物的动作，包括移动、身体局部运动静止不动等。因此假死属于动物的行为。 典题演练 1、(2005四川南充)唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（） A攻击行为B贮食行为C繁殖行为 D 防御行为 2、脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是（） A、肌肉 B、骨骼 C、关节 D、皮肤 下列几种动物群体中，不具社会行为的是（） A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、小河中的一群鱼 3、（2005湖南益阳）下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（） A 声音 B 气味 C 动作 D 印迹 4、动物具有学习能力，这有利于（） A、找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的环境 5 、（2005 湖南郴州）动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是（）A海狮表演顶球B小猪吃奶 C 鸡听到主人叫唤后赶来吃食D黑猩猩叠木箱摘香蕉 6、（2005四川南充）下列现象中不属于信息交流的是（） A、母鸡咯咯的召唤小鸡 B、蜜蜂的各种舞蹈 C、蚊子飞行发出嗡嗡声 D、昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾 7、生物防治的优点（） A、见效快 B、不会造成环境污染 C、专一性强 D、控制害虫持久 8、（2005四川南充）下列动物行为中，不属于学习行为的是（） A、大山雀喝牛奶 B、蚯蚓走迷宫 C、菜青虫的取食行为 D、鹦鹉说你好 9、（2005广东茂名）当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（） A、屈膝 B、伸膝 C、曲肘 D、伸肘 10、下列关于关节的说法中，错误的是（） Ａ、所有的动物都有关节Ｂ、关节使哺乳动物的运动灵活自如Ｃ、关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨Ｄ、关节囊能增加关节的牢固性 11、人曲肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（）
第15章 动物的运动 第1节 动物运动的方式 ★1、动物运动的意义：躲避敌害、获取食物、求偶、迁徙（扩大生活范围），对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 ★2、动物的栖息环境大体上可分为：水、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 ★3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与 还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳）。 第2节 动物运动的形成 ★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（需要神经系统的调节） ★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。 ★ 3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。 ★4、骨的结构：包括骨膜、 骨质和骨髓三部分。 ★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供 营养。 6、骨髓： 幼年时骨髓腔与 骨松质内的骨髓都为红骨 髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓 骨膜 血管 长骨 的结 构 骨质
代，称为黄骨髓，失去造血功能，一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 折后的修复有关；骺端的软骨层与骨的长长有关。 ★9、骨是人体最大的“钙库”。 ★10、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐（使骨坚硬）和有机物（使骨有韧性）三部分组成。无机盐的主要成分是钙盐；有机物的主要成分是骨 关节面覆盖着一层关节软骨。 关节面关节头 关节窝 关节囊：由结缔组织构成。 关节腔：内有滑液，能减少关节面间的摩擦 图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊， ④关节头，⑤关节窝，⑥关节面 12、使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。 13、使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。 14、每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。 肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。 肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经 15、骨骼：人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。 ★16、躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统 ① ② ③ 关节的结构 ④ ⑤ ⑥
课时13 动物的运动和行为及人类活动对生物圈的影响 命题点1动物的运动 1．(2018·昆明)一项关于“跑步真的伤膝盖吗？”的大数据调查结果如下表，下列分析不合理的是 A. B．适度跑步能降低关节炎的发病率 C．过度运动会损伤关节 D．关节腔内的滑液能减少运动时的摩擦 2．(2017·云南)如图是人的关节示意图，据图判断正确的是(A) A．①是关节头，③是关节腔 B．②是关节囊，④是关节头 C．①是关节窝，④是关节头 D．②是关节腔，⑤是关节软骨 3．(2016·云南)下列关于动物运动的叙述，正确的是(D) A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上 B．只要运动系统完好，人体就能正常运动 C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．人体运动系统由骨、肌肉(骨骼肌)和关节(骨连结)组成 4．(2016·曲靖)有关骨及运动的说法，不正确的是(B) A．骨的运动需要骨骼肌的牵拉 B．骨本身就能运动 C．运动靠多种系统的调节与配合来完成 D．屈肘时至少需要两组骨骼肌相互配合 5．(2012·昆明)关于哺乳动物运动的叙述，不正确的是(B) A．动物的运动依赖于一定的结构 B．一块骨骼肌只附着在一块骨上 C．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 D．关节在运动时既灵活又牢固 命题点2动物的行为 6．(2018·昆明)“小鼠走迷宫获取食物”属于(B) A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．繁殖行为 7．(2017·曲靖)决定能“作茧自缚”行为的是(A) A．遗传物质 B．学习
C．激素 D．生活环境 8．(2016·曲靖)动物先天性行为是学习行为的基础，决定先天性行为的是(A) A．遗传物质 B．生物进化 C．信息交流 D．生活经验 9．(2017·云南)在探究小鼠走迷宫实验中，迷宫中设有几处T型接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示。请分析回答： (1)小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门__哺乳__纲。 (2)从行为获得途径看，小鼠走迷宫的行为属于__学习__行为。 (3)随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时__平均转错次数__逐渐减少，由此得出的结论是__经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为__。 (4)若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的__条件__反射会随之消退。 10．(2016·云南)阅读下列资料，回答问题： 资料一：庞大的蜜蜂群体中，成员之间有明确的分工。蜂王是专职的“产卵机器”；雄蜂唯一的任务是与蜂王交配；工蜂承担建造蜂巢、采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作，它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言，相互传达蜜源的方向和距离。 资料二：下表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例。 (1)蜜蜂体表有坚韧的__外骨骼__，起保护和防止水分蒸发的作用。 (2)资料一中，蜜蜂群体成员之间分工合作，说明蜜蜂群体具有__社会(社群)__行为。 (3)工蜂之间通过__动作__(填“动作”“声音”或“气味”)相互传达蜜源的方向和距离。 (4)由资料二可知，哺乳动物和鸟类生存受到威胁的最主要原因是__丧失栖息地__。保护生物多样性最有效的措施是__建立自然保护区__。 11．(2014·云南)阅读以下资料，回答问题： 红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景。 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。 (1)从行为的发生(获得途径)来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于__先天性__行为。 (2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由__遗传物质__决定的。12．(2014·昆明)观察下图，并回答问题：
第三节动物的运动 一、运动的方式 1．（2019·海南）下列动物与其运动方式相匹配的是（） A．蚯蚓﹣﹣爬行B．鲨鱼﹣﹣游泳C．蟒蛇﹣﹣蠕动D．蜗牛﹣﹣行走2．（2019·广西北部）下列关于动物运动方式的叙述，正确的是（） A．只有鸟类能够在空中飞行 B．陆地上生活的动物都能奔跑和跳跃 C．哺乳动物有多种运动方式 D．水中生活的动物都用鳍游泳 3．（2019·湖南长沙）“工欲善其事，必先利其器”，动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是（） A．螳螂的翅﹣﹣跳跃 B．鱼的鳍﹣﹣游泳 C．马的四肢﹣﹣奔跑D．鸟的翼﹣﹣飞行4．（2019·湖南郴州）动物有奔跑、跳跃、飞行、爬行等多种运动方式。下列与100米运动员比赛时的运动方式相同的是（） A．小狗跳火圈B．蜗牛爬行C．蚊子嗡嗡叫D．鸵鸟逃跑5．（2019·广东）在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水，鸭的足类似于（） A B C D 6．(2019·湖南岳阳）A、B、C是脊椎动物类群的代表动物，请据图分析回答： （1）用肺呼吸的是（填字母）；生殖和发育可以摆脱对水环境依赖的是（填字母）。 （2）A的运动方式是：B前肢短小后肢发达，趾间有蹼，既能也能划水。（3）脊椎动物中种类最多的是图中（填字母）所属类群。 二、运动的基础 1．（2019·四川成都）体操运动员在赛场上做出各种高难度的动作，这与运动系统有着密切的关系。人体运动系统有多种作用，以下不属于运动系统的作用的是（） A．支持B．保护C．运动D．吸收2．（2019·四川成都）骨与骨之间能够活动的连结称为关节，关节的基本结构包括（）A．关节囊、滑液、关节面B．韧带、关节腔、关节面 C．关节囊、关节腔、关节软骨 D．关节囊、关节腔、关节面 3．（2019·河南）2019年央视春晚，武术表演《少林魂》以磅礴的气势、整齐的动作，给全球亿万观众留下了深刻的印象。演员们完成各种动作的动力来自于（） A．骨B．关节C．肌肉D．神经4．（2019·昆明）关节中可以减少骨与骨之间摩擦的滑液存在于（） A．关节囊B．关节腔C．关节头D．关节窝5．（2019·龙东、鸡西）如图是关节示意图，图中⑤的结构名称是（）
第15章综合测试卷 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.下列关于人和动物的运动的叙述中，正确的是（ ) A.在水中生活的动物的运动方式全都是游泳 B.煌虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式 C.大熊猫的运动方式是飞行 D.滑翔是鸟类飞行的基本方式 2. 如图是伸肘动作示意图，下列有关叙述正确的是（ ) A.①两端的肌腿应该连在同一块骨上 B.②收缩时既能牵拉骨改变位置，又能将骨复位 C.伸肘时②处于收缩状态，①处于舒张状态 D.完成伸肘动作所需的能量只依赖于消化系统和 呼吸系统的配合 3. 丁丁在体育考试中做引体向上时，关于这些动作分析错误的是 （ ) A.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.此过程需要多个系统配合完成 C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
D.由一块骨骼肌就可以完成 4. 下列关于动物的运动，叙述错误的是（ ) A.骨骼肌接受刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动 B.动物的运动系统由骨和肌肉组成 C.动物的运动，不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合 D.动物的运动有利于它的觅食、避敌和繁殖，以适应复杂多变的环境 5.下列说法中正确的有（ ) ①编幅是能飞翔的动物；②行走是人类独特的运动方式；③海葵等附着生活的动物不会运动：④在粗糙的地面上比在光滑的地面上运动更快。 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①④ 6.春晚中的杂技节目《抖杠》令观众叹为观止，杂技演员一系列动作的完成都是（ ) A.关节的活动带动四肢的活动产生的 B.肌肉收缩牵动骨产生的 C.在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的 D.附着在骨骼上的肌肉产生的 7.有同学在运动时不小心发生了骨折，你认为医生在给他做手术时，需要特别保护的是（ )
动物的运动和行为 一、选择题 1.人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是（） ①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A. ③①② B. ②③① C.①②③ D. ②①③ 2.哺乳动物的运动系统不包括（） A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经 3. 毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物运动方式有（） A.飞行、游泳 B.跳跃、爬行 C.跳跃、游泳 D.飞行、爬行 4.哺乳动物的运动系统是由哪两部分组成的？ A．骨骼和肌肉 B。骨骼和关节 C。关节和肌肉 D。骨骼、关节和肌肉 5. 当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是 A. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲 C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直 6.教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述中，不正确的是 A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加 B．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能 C．运动能增强心脏功能，促进血液循环 D．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长 7.关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有 A.关节软骨和韧带 B.关节头和关节窝 C.关节软骨和滑液 D.关节腔和滑液 8.下列有关动物运动的叙述，错误的是 A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性 B．骨与骨之间的连结叫关节 C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张中学学科网 9.动物的运动都是通过一定结构来完成的。人体的运动系统不包括 A．骨 B。关节 C。神经 D。骨骼肌 10.从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是 A．肘关节脱臼 B．肱骨骨折 C．皮肤破损 D．肱二头肌拉伤 11.下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是 12.关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。其病变部位应在关节的哪个结构上？ A．关节面B．关节软骨C．关节囊D．关节腔
第15章动物的运动 复习摘要: 动物在水中的运动方式（游泳为主） 动物运动的方式动物在陆地上的运动方式（爬行、行走、奔跑和跳跃） 动物在空中的运动方式（飞行为主） 动物运动的方式动物的运动方式与其生活环境相适应 有利于个体生存 动物运动的意义有利于种族繁衍 动物的运动骨的结构 骨骨的成分和特性 骨连结—关节 动物运动的形成骨骼：中轴骨、四肢骨 骨骼肌 躯体运动的形成：骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力 典例解析： 1、将一根羊骨浸入稀盐酸中24小时后，风干，骨将（） A．变重、变硬 B．变重、变软C．变轻、变硬D．变轻、变软 解析：骨是由柔韧的有机物和脆硬的无机物组成的。由于骨中的无机物可溶解于稀盐酸中，所以将羊骨浸入稀盐酸中24小时后，只剩下骨中柔韧的有机物，所以骨会变轻，变软。 答案：D。 2、哺乳动物骨的成分与人类近似,现在取某种哺乳动物的骨2.4克，放在酒精灯上煅烧，煅烧至只留下 灰白色粉末，称其重量为1.6克，该动物约处于（） A.老年期 B.幼年期 C.成年期 D.不可确定 解析：分析此题需要掌握两个知识点。1：各年龄段有机物和无机物的含量比例；2：骨中的有机物能够被燃烧，剩下的灰白色粉末是无机物。由题可计算出，这段骨中无机物为2/3，由此可推算出此骨中有机物为1/3，因此可推断该动物处于成年期。答案：C。 3、关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互磨擦，又能缓冲运动时的震荡（） A、滑液 B、关节软骨 C、韧带 D、关节囊 解析：关节软骨表面有滑液，所以能减少运动时关节面的相互磨擦，与关节的灵活性相适应。除此之外关节软骨还具有一定的弹性，所以它还能缓冲运动时的震荡。 答案：B。 点评：使关节牢固的结构有：关节囊内有韧带，韧带外有肌肉包围。使关节灵活的结构有：关节头和关节窝表面光滑的关节软骨，既可减少运动时的磨擦，又可缓冲动物时的震荡；关节腔内有滑液，也可减少磨擦。基础训练： 1、鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（） A、增大浮力 B、减少阻力 C、减少浮力 D、增大阻力 2、下列除哪项外都是青蛙的运动方式（） A、跳跃 B、行走 C、爬行 D、游泳 3、动物运动的意义是（） A、有利于进化和争得配偶 B、有利于寻找食物和依赖环境 C、有利于冬眠和渡过寒冬 D、有利于个体生存和种族繁衍 4、无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是（）
动物的运动和行为知识点 The final edition was revised on December 14th, 2020.
第二章动物的运动和行为知识点 第一节动物的运动 1、动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都 是动物的行为。 2、动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于 一定的身体结构。 3、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节 等方式相连形成骨骼，所以又可以说运动系统是由骨骼和肌肉组成。骨是单独的一块骨，骨骼是多块骨通过一定的方式连接在一起。 4、关节的结构有：关节头、关节窝、关节腔、关节软骨、关节 囊。关节软骨可以缓冲震动和减少摩擦；关节囊主要由结缔组织构成，它使关节更加牢固；关节腔里有滑液，减少骨与骨之间的摩擦。关节的特性是具有灵活性和牢固性。 5、关节头从关节窝里脱出来叫做脱臼。 6、肌肉由肌腱和肌腹两部分组成。（注意字的书写） 7、骨的位置变化产生运动。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼 肌至少附着在两块骨上。 8、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动， 于是躯体的相应部位就会产生运动。 9、与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。（注 意：至少两组） 10、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌 收缩，肱三头肌舒张。双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。直臂提取重物时，同时收缩。（肱的书写）11、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经 系统的调节。运动系统的能量，有赖于消化系统、呼吸系 统、循环系统等系统的配合。 12、强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖 息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。 13、如果一块肌肉瘫痪甚至萎缩最可能的原因是：支配这块肌肉 的神经受损。 第二节先天性行为和学习行为
第二章第三节动物的运动 一、教学目标 （一）知识目标 1．说明动物的运动依赖于一定的结构。 2．描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3．说出运动对动物生存的意义。 （二）能力目标 1．通过观察某种脊椎动物的骨骼、关节和肌肉，进一步增强学生的观察能力、分析能力和逻辑推理能力。 2．通过小组间的合作学习，培养学生的协作交流能力。 （三）情感态度价值观目标 1．认同生物体的结构与功能相统一的观点。 2．关注运动系统的健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯。 二、教学重点 1．运动系统的组成。 2．骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。 三、教学难点 骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。 【教学过程】 一、新课导入：播放视频：土拨鼠运动会 师：同学们，我们看到土拨鼠进行了各种运动会的项目非常搞笑有意思，那么是什么使土拨鼠完成各种运动的呢？今天我们以人为例来学习动物的运动。 二、目标展示：(幻灯片展示)
1、通过观察图片，能够说出不同动物的不同运动方式； 2、通过自主探究和观看实验视频，能够理解并总结出关节的构成以及关节为什么既牢固又灵活 3、通过自主探究和观察图片及思考，能够阐明骨骼肌的组成和特性 4、通过体验并分析伸肘和屈肘，能够总结出运动是如何实现的三、新课学习：（一）运动的方式和意义 师：大家看PPT上呈现的不同动物的运动，你能说出它们分别用什么样的方式运动吗？ 生：1、水中的运动方式：游泳为主（漂浮）； 2、陆地的运动方式：爬行、奔跑、跳跃、蠕动 3、空中的运动方式：飞行为主（滑翔）教师总结，(出示幻灯片)总结动物运动的意义：改变自身的空间位置,以利于寻找食物，逃避敌害和繁衍种族。师：那么这些复杂的运动是以什么结构为基础的呢？ （二）运动的基础幻灯片出示： 自主学习一（五分钟）阅读课本91页文字和图片，完成以下问题：1.运动系统是由什么构成的？ 2.什么是骨骼，骨骼和骨是一回事吗？ 3.什么是骨连接？有哪几种形式？关节属于哪种连接？请小组选代表展示自学的结果。 生：运动需要骨、骨连接（关节）和骨骼肌构成的运动系统共同完成。 生：骨和骨连接统称骨骼。 生：关节是活动的骨连接。 师：（出示幻灯片展示：三种不同骨连接，并举例）在这些骨连接中只有活动的
第15章动物的运动 1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。 水中: 动物的主要运动方式：游泳（游动） 陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃 爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来） 行走：如猫、够、大象、马。记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等 空中：飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等 注：飞行不是鸟类特有的运动方式。 鸟类飞行的基本方式：鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅） 昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃； 有的幼虫在水中时还可以游泳） 2、动物运动的形成： ▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合） ▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。 ▲ 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分 ▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关） ▲ 骨质包括骨密质与骨松质 骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。 ▲ 骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能； 骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能； 终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 ▲ 骨的生长包括两个方面：长长和长粗。 骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。&人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。 ▲ 骨的成分和特性 时期有机物无机物骨的特性 儿童少年期多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形 成年期约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性 老年期少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折 骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。 ▲ 关节的结构：(结合图形记忆) 关节头 关节面覆盖着一层关节软骨。 关节窝 关节囊：由结缔组织构成。 关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦
. . 第二章 动物的运动和行为 复习摘要： 骨骼的组成 运动系统 动 的组成物 的 运 动 关节：由关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨等构成由肌腹和肌腱组成 骨骼肌 具有受刺激收缩的特性 骨、关节和肌肉的协调配合 区分先天性行为和学习行为 先 动 天 物 性 的 行 运 为 动 和 和 学 行 习 为 行 为 社 会 行 为
. .
基础训练： 1.一个具有社会行为的群体中，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是社会行为的重要特征。 2.营社会生活的动物，是比较高等的动物，社会生活使它们可以更好地适应环境，维持个体和种族的生存。 3.用提取的或人工合成的某些昆虫的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的是雄虫。4．俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的先天性行为是通过遗传和自然选择进化来的。 5.从动物行为获得的途径上看,可以将动物的行为大致分为两大类:先天性行为和学习行为。先天性行为是由遗传因素决定的，是动物的一种先天具备的非条件反射。学习行为则是在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于条件反射。一般来说，动物越高等，结果越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，学习行为所占比例越大，适应环境能力越强。
6.哺乳动物具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以 适应复杂多变的环境。 7.动物行为的产生主要受神经系统的控制，也受激素的控 制。二者共同协调，相辅组成。 8．下列各项中，属于骨骼的是（A） A 手骨 B 股骨 C 肋骨 D 椎骨 9.提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是：（A） A．收缩，收缩B．收缩，舒张 C．舒张，收缩D．舒张，舒张 10．使肱三头肌附着在骨上的结构是（A） A．肌腱B．肌腹 C．神经D．血管 11.人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是：（D） A．只有一块骨骼肌收缩B、只有一块骨骼肌舒张 C、收缩和舒张的骨骼肌各有一块 D、收缩舒张的骨 骼肌均有多块 12.屈肘时下列叙述正确的是（B ） A 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 B 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C 肱二头肌和肱三头肌都收缩 D 肱二头肌和肱
《动物的运动》教学设计 【教材分析】 本节教学内容包括动物的运动、运动的基础和运动的实现。对于这部分内容，学生有许多生活经验和感性认识，学习时所遇到的困难不会太多。教师应帮助学生在学习过程中理解其结构和功能的统一性，以便学生对动物运动的本质有更深入的理解，为下一节《动物的行为》打下基础。 【学情分析】 七年级学生经过上半学期的对生物知识的学习，大部分学生已掌握了一定的学习技巧。学生也从开学初的状态进入了学习中段的状态。学生的学习兴趣和热诚的保持是这一阶段教师的一个很重要的任务。同时，教师也应因势利导，创设一些情景和平台，引导学生进行分层次的探究，让学生掌握自主探究解决问题的能力，从而掌握新知识。七年级上册已经学习了动物、植物的类群及其生活环境的相关知识，初步接触了“结构与功能相适应”的基本生物学观点，对于本节的学习有了一定的基础。同时，对于运动及其骨骼、肌肉等知识学生具有一些生活经验和感受，这些都有利于学生对本节知识的学习。但是，因为学生处于初一的上学期，对一些概念的理解和区分还是有一些难度，这就需要老师在上课时进行特别的引导，采取更加直观的方法帮助学生突破难点。
【教学目标】 （一）知识目标： 1、列举动物多种多样的运动方式，知道运动对于动物的重要意义； 2、认识哺乳动物运动所依赖的结构并描述运动是如何完成的； 3、掌握关节和骨骼肌的结构特点和功能； 4、体会动物的结构与功能的统一性。 （二）能力目标 1、通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生活实践相联系。 2、通过运动系统功能的观察与思考，使学生把握事物的内在联系，确立辩证统一看问题思维观点。 3、使学生与人沟通、相互合作的信心和能力有所提高，尝试一些手工制作，培养动手操作能力。 （三）情感目标 从运动对动物生存的意义的角度引导学生形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。 【重点、难点】 重点： 1．学生能够举例说明运动的形式以及对动物生存的意义。 2．使学生认识动物的运动基础，理解关节、骨胳肌的结构与功
《动物的运动》-说课稿 王思懿 今天我的说课题目是《动物的运动》，下面我将从以下几个方面对本课题进行说课。 一、教材分析 本课内容在教材中的地位和作用： 本节课选自初中八年级生物第五单元第二章第一节。本节内容是在学习了动物的运动形式的基础上，进一步学习动物运动的结构基础，是上一章内容的升华。本节内容涉及到肌肉和关节的结构特点，并且都是与其功能相适应的动物的运动结构基础。动物的运动有利于觅食和御敌，以适应复杂多变的环境，因此，运动是动物各种行为的具体体现。 学情分析： 八年级学生，认知发现能力和逻辑思维能力有限，且表现出活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，且有精力不集中的特点。因而在教学过程中，教师切不可照本宣科，必须从培养他们学习兴趣和调动学习积极性入手。 二、教学目标 1.说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3.说出运动对动物生存的意义。 三、教学重点及难点
重点：运动系统的组成；骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 为了突出重点突破难点，我将采用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣，培养其科学探究素养。 四、教学过程 主要分为以下几个步骤：引课——新课讲授——课后练习。 1.引课：采用展示多媒体图片，引导学生回忆动物常见的行为和运动方式，提问：动物们在做什么？它们为什么要这样做？（为了生存和繁殖）。引导学生归纳出动物行为的概念，得出运动时动物行为的表现形式，而运动需要建立在一定的结构基础上，由此，引入新课。 新课讲授：通过多媒体课件播放，让学生阅读观察与思考资料一，以家兔骨骼为例，了解哺乳动物的骨骼特点。让学生分析骨在运动中的作用。骨与骨之间的连接，并尝试认识人的骨骼。 然后在过渡到关节讲述，组织学生阅读资料二，分析关节每一个结构的作用，让学生尝试填图，教师加以纠正。引导学生人认识自己身上的关节以及关节的作用。 再阅读资料三，光有骨和关节能完成运动吗？引出肌肉的讲述。阅读鸡翅图片，回答肌肉的组成。然后引导学生做伸、屈肘运动，感受肌肉的变化。 之后完成观察与思考的四个讨论题。 最后引导学生一起探究骨、肌肉和关节协调配合关系，课件动画
第15章《动物的运动》阶段测试卷 一、选择题（下列四个选项中，只有一个是正确的，请选出来填在后面的括号内。每小题2分，共50分 1.水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是（ ) A.漂浮 B.游泳 C.倒退 D.爬行 2.下列动物中，运动方式完全一样的是( ) A.蜜蜂、蚂蚁 B.蝗虫、壁虎 C.企鹅、麻雀 D.江豚、海豚 3.关于动物飞行的说法，错误的是( ) A.是适于空中运动的一种方式 B.鼓翼飞行是飞行的基本方式 C.是鸟类特有的运动方式 D.滑翔是飞行的一种省力的运动方式 4.下列关于动物运动的意义的说法中正确的是( )
A.有利于动物的存活 B.有利于动物主动适应环境 C.有利于动物生殖和繁衍种族 D.包括以上三项 5.组成运动系统的骨、骨骼肌在运动中的作用分别是( ) A.杠杆、动力 B.杠杆、支点 C.动力、支点 D.支点、动力 6.游泳时发生小腿抽筋现象，这是下肢肌中的某一块骨骼肌引起的，这块骨骼肌是（ ) A.腓肠肌 B.股四头肌 C.股二头肌 D.臀大肌 7.关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（ ) A.关节头 B.关节窝
C.关节囊 D.关节腔 8.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？( ) A.动力作用 B.杠杆作用 C.支点作用 D.调节作用 9.(2018广东）划龙舟是端午节的传统活动，划浆动作包括： ①相应的骨受到牵引，②骨绕关节活动，③骨骼肌接受神经传来的刺激，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是( ) A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ 10.排球运动员在比赛中需完成手腕届和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是( ) A.在神经系统调节下完成