小学一年级数学（苏教版）寒假能力训练与提高15-11 一、口算。
5＋7＝（12）6＋11＝（17） 3 + 3=（6） 4＋5＝（9） 5＋0=（5）
3＋5＝（8）5＋7＝（12） 2＋8＝（10）4＋3＝（7） 0＋10＝（10）
14－4－3＝（7） 4＋0＋6＝（10） 16-6-9＝（1）
二、填空。
1、看图写数。
（13）（20）（16）（5）
2、个位上是0，十位上是2，这个数是（20）。20里面有（2）个十。
3、13这个数，十位上是（1），个位上是（3）。
4、（7）个一和（1）个十合起来是17。
5、在括号里填上合适的数。
5＋（3）＝8 （9）－2＝7 2＋（6）＝8 7＋（3）＝10
6、在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
9（＜）11 6 + 2 （＝） 8 10－4 （＞）4 9 +8 （＞）心算，我能
行！
填空，我能
行！
16
7 、哪根绳子最长？（B）
A B C
8、写出下面的时间。
（6）时（4）时大约（6）时大约（11）时
三、我会列式计算。
1、小红星。
9+（3）=（12）（颗）
2、发本子。
解决问题，我
能行！
（ 16 ）－10=（ 6 ）（本）
3
、分面包。
每人吃一个面包，这些面包够吗？（ 够 ）
四、奥数专区。
1、 根据图，想一想，一颗五角星等于（ A ）个圆。
幼儿园有男孩7
人，女孩8人。
一共有17个面
包。
解题思路：这道题就采用等量代换的方法，一颗五角星等于三个三角形，一个三角形等于两个圆，所以一个五角星就等于6个圆。
2、小明用15张纸订成一个本子，从头数起，每隔3页夹进一片树叶，问这个本子内共夹进（ 4 ）片树叶。
解题思路：每隔3页放进一片树叶，15页共有如图所示，
□□□○□□□○□□□○□□□○□□□需要放进4片叶子。
五、趣味数学。
1、鸭妈妈带着10只小鸭在小河里游泳，一会儿，4只小鸭上了岸；过了一会儿，又来了2只小鸭子。这时河里还剩下（9）只鸭子。
解题思路：很多孩子在做这题的时候容易粗心，最后问你的是鸭子多少只，所以不仅要把小鸭子算清楚，鸭妈妈也要算进去。10-4+2+1=9（只）2、爸爸有两块一样长的木板，如下图这样钉在一起，成了一块长木板．如果每块木板长10厘米，中间钉在一起的长2厘米，现在长木板有（18）厘米。
解题思路：把等长的两块木板的一端钉起来，钉在一起的地方的长度就是重叠的部分．现在的总长就是原来两个总长的和减去重叠部分．列式：10+10-2=18 （厘米）所以现在长木板长18厘米．
六、轻松一刻。
我们一起去做一个捞鱼高手吧。（主要练习10加几）
2019-2020年六年级数学综合能力训练试题 一、看表填空。 1．建华小学六年级学生参加植树活动各班出勤情况如下：一班：应到42人，实到42人。 二班：应到45人，实到44人。 三班：应到40人，实到38人。 四班：应到50人，实到49人。 完成下面的统计表。 2．在( )中填上适当的数。
(1)1994年～1996年某地区三年内工业总产值占工农业总产值的( )％ (2)1995年的农业总产值占当年工农业总产值的( )％。 (3)1996年的工业产值比1994年工业产值增长( )万元。 (4)1996年的工农业总产值比1995年工农业总产值增长( )％ 二、看图填空。 1． (1)()月份的产量最高，是( )吨。
(2)()月份的产量最低，是( )吨。 (3)下半年的月平均产量是( )吨。 (4)这是( )统计图。 (5)9月份的产量比八月份的产量增长了( )％ 2． (1)这是( )统计图，它不但可以表示( )的多少，而且能够清楚地表示数量( )的情况。 (2)第( )季度产值最高，它比第三季度增产( )％。 (3)全年总产值是( )万元 (4)下半年完成总产值的( )％。 (5)下半年比上半年产值增加了( )％。 三、看图列式解答。
(1)下半年平均每月产糖( )吨(保留整数)。 (2)第四季度比第三季度增产( )％。 (3)8月份的产量比7月份增产( )％。 (4)12月份的产量占下半年产量的( )％。 (5)第三季度的产量占下半年产量的( )％。 (6)10月份的产量占下半年产量的( )％。 参考答案 一、1．
2．(1)60.7 (2)39.7 (3)850 (4)13.4 二、1．(1)12、26 (2)7、12 (3)20 (4)条形(5)11.8 2．(1)折线数量增减变化(2)第四季度50 (3)83 (4)60.2(5)51.5 三、(1)262 (2)70.7 (3)33.3 (4)23.6 (5)36.9 (6)19.1 附送： 2019-2020年六年级数学综合训练(二) 一、填空。 1、甲数是40，乙数是50，乙数是甲数的（）％，甲数是乙数的（）％，乙数比甲数多（）％，甲数比乙数少（）％。 2、火车的速度比汽车快35％，火车的速度是汽车的（）％，汽车的速度是火车的（）％。 3、根据算式，补充条件。 苹果有240千克，，梨有多少千克？
一、看看谁知道得多 1.你知道的电话号码是( )，是由( )个数字组成的。 2.人有( )只眼睛，( )只耳朵，人身上( )的数目是10。 3.你家物品哪些是下列件数？ 1件 2件 3件 6件 8件 10件 二、你能接着写吗？ 1 ， 3 ， 5 ，（），（） 2 ， 4 ， 6 ，（），（） 三、看谁猜得准 23456789（打一成语谜底在后面） 四、数字成语我知道 如：五光十色 这次作业我可以得几颗★？（最多10颗） 爸爸这样对我说：
一、小明的东西好乱啊，你能帮他中整理一下吗？ 二、我也整理一下我的物品吧！(=^ ^=) 整理好了吗？休息一下，听个故事：数学家小时候的故事——高斯 高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。 这次作业我可以得几颗★？（最多10颗） 妈妈对我这样说：
一、口算 8＋65= 36＋8= 5＋56= 9＋81= 2＋88= 65＋6= 15＋6= 55＋9= 7＋17= 4＋97= 17＋9= 4＋29= 40＋18= 9＋29= 91＋6= 13＋7= 95＋5= 69＋20= 58＋9= 2＋98=二、竖式计算 58+37 94-35 78÷9 16×9 三、解决问题 1．校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水？ 2.商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支？ 3．有5间小房子，还有2只小兔子没房子住，每间住4只小兔子，一共有几只小兔子。
一、口算 59＋1= 27＋8= 4＋72= 6＋70= 9＋76= 9＋41= 85＋8= 98＋8= 15＋8= 47＋7= 9＋27= 59＋5= 8＋85= 8＋23= 8＋39= 67＋30= 3＋97= 37＋3= 14＋8= 6＋37=二、竖式计算 58+37 94-35 78÷9 16×9 三、解决问题 1、每支钢笔5元，每盒水粉18元。我买2支钢笔和买1盒水粉，买水粉比买钢笔多花多少钱？ 2、小金练了5道题，小刚做的题是小金的4倍，问小金和小刚一共做了几道题？ 3、有一堆花瓶，9人来搬运，每人搬运5盆，还剩下4盆。一共有多少花瓶
一、口算 64＋9= 16＋8= 17＋4= 69＋6= 86＋10= 54＋5= 9＋42= 83＋7= 64－40= 4＋64= 59＋6= 1＋29= 6＋7= 16＋4= 39＋9= 7＋66= 6＋63= 16＋9= 47＋8= 78＋3=二、竖式计算 26+37 88-56 46÷6 13×9 三、解决问题 1、汽水4元一瓶，小明买了5瓶。给售货员50元钱，找回多少钱？ 2、一盘饼干50个，每6个装一盒，已经装了5盒，还剩几个饼干？ 3、这本书90页，小明看了4天，平均每天看9页，还剩下多少页？
最新苏教版一年级数学上册全册教案 特别说明：本教案为最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元数一数 第二单元比一比 第三单元分一分 第四单元认位置 第五单元认识10以内的数 第六单元认识图形（一） 有趣的拼搭 第七单元分与合 第八单元10以内的加法和减法 丰收的果园 第九单元认识11~20各数 第十单元20以内的进位加法 第十一单元期末复习
第一单元：数一数 数一数第1课时总第个教案教学目标： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 帮助学生解决认知过程中的困难。 教具：教学挂图、学具。 教学过程： 一、先学探究 [先学提纲] 1.各种物体和人的个数以及数数的方法。 2.根据物体或人的个数画出相应数量的点。 3.根据提供的点的个数找出相应数量的物体和人。 二、交流共享 【学情预判】 1.孩子们以前可能已经会数10以内物体的个数，但是估计孩子们数的时候有些凌乱，不会自觉地按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。
2.估计孩子可以按照数量的多少，从小到大分别数一数、说一说。 3.根据小图中的圆点或大图中的物体找出对应的，估计大部分孩子会。 【后教预设】 谈话：小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉你的同桌. 让老师猜一猜，小朋友一定都很喜欢玩滑滑梯吧，今天老师就带小朋友到有滑滑梯的儿童乐园去玩，好吗？(出示儿童乐园情景图) 1、数数练习 （1）教室里有几扇窗？几扇门？ （2）教室的第一排坐着几个小朋友？ （3）小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。 （4）小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。 （5）连一连 （6）画一画 2、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说
小学六年级数学（人教版）寒假能力训练与提高15-13 一、看谁算得又对又快。 24÷=320.2－=1÷×=1(3＋)×5=18 ＋÷=1 3.14×32=28.26＋= 100×0.1%=0.1 0.1×30%=0.032÷1%－2=198 二、判断题。 （√）1、从下图中我们知道天才=99％的汗水+1％的灵感。 （√）2、下图是某校同学参加课外兴趣小组，其中参加歌咏小组的人数最多。 （×）3、下图是六一班喜欢各类活动的统计图，其中喜欢舞蹈类的占20％。
（×）4、一笼中，鸡兔共有100只，共有足360只。兔有90只。 （√）5、明明用6元钱买了2角和5角的邮票共18张，其中5角的有8张。 三、填空题。 1、为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（扇形）统计图。 2、体育课上喜欢跳绳的有12人，则喜欢做游戏的有（18）人。 3、下图是光明小学六年级体育达标统计图，其中得良的人数比及格的多（43.75）％。 4、王师傅到家具厂买了桌子和椅子共19件。桌子每张35元，椅子每张20元，共付现金500元。桌子买了（8）张，椅子买了（11）张。 5、龟鹤同池，共有71只，脚数共有228只。龟有（43）只。 6、松鼠妈妈采松子，晴天每天采20个，雨天每天可采12个，它一连采了112个，平均每天采14个，这几天中有(6)天是雨天。 四、选择题。 1、要记录某地四个季度降雨量的情况，最好选用（A）统计图。
A、条形 B、折线 C、扇形 2、下图是小军的零花钱的分配情况，其中存入银行的有150元，则献爱心的钱数是（C）元。 A、22 B、100 C、110 3、池塘里有青蛙和鸭子共50只，共有脚130只。青蛙有（B）只。 A、35 B、15 C、50 4、小容有2分、5分的硬币共35枚，一共是1元1角5分，2分的硬币有（A）枚。 A、20 B、15 C、35 5、操场上停放着39辆三轮车和自行车。两种车的轮子总数是96个。三轮车有（C）辆。 A、39 B、18 C、21 五、奥数专区。 1、全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每船坐5人，小船每船坐3人。问：大船有（5）只，小船有（7）只。 解题思路：假设12只船都是大船，则应该坐5×12=60（人），把小船也看成了大船，每船多坐5-3=2(人)，所以小船的数量是：（60-46）÷2=7（只），大船有12-7=5（只）。 六、趣味数学。
一、看图找规律，接着在后面画一组。 1、●●●●●●( ) 2、○○○○○○○○○( ) 3、△△△△△△△△△( ) 4、●○●●○●●●○( ) 二、填空。 1、在1、 2、 3、 4、 5、0这些数中， (1)比0大的数是( ) ； (2)比3小的数是( ) ； (3)比5小的数是( ) 。 2、一个数比12大又比14小，这个数是( )。与15相邻的数是( ) 、( ) 。 3、找规律填一填。 (1) 1、2、3、( ) 、( ) 、6； (2) 2、4、6、( ) 、( ) ； (3) ( )、( )、7、6、5 ； (4) 20、18、16、( ) 、( ) 。 4、20前面一个数是( ) ，10后面一个数是( ) 。 5、2+3+( )=9、10-2-( )=3、0=( )+( )、 10>( )+4、8<5+( )、7<10-( )
6、4+( )= 5+( )=6+( )=7+( )=9+( ) 7、在6、11、18、10、0、20这些数中，从左往右数，第三个数是( );从右往左数，18排在第( )个。把这些数按从大到小的顺序排一排：( )>( )>( )>( )>( )>( ) 8、妈妈买了一些草莓放在4个碗里。 小明吃掉了两个碗里的草莓，他最多吃了( )个，最少吃了( )个。 9、请写出六道得数都等于3的算式。 三、下面哪一行数与其他三行不一样？在后面的括号里画“√”。4分 (1)11 12 13 14 15 16 ( ) (2)3 4 5 6 7 8 ( ) (3)19 18 17 16 15 14 ( ) (4)5 6 7 8 9 10 ( ) 四、解决问题。30分 1、小红做了10朵花，还要做5朵才够送给小朋友。她一共要做多少朵花? ________________________________ 2、小兰栽了7棵树，小华和小兰栽得一样多，他们一共栽了多少棵树? ________________________________ 3、小强要给19个小朋友讲故事，已经给10个小朋友讲过了，还有几个小朋友没有讲?________________________________ 4、有一队小朋友去跳高，小红排在第一个，她后面有9个小朋
小学二年级数学寒假作业答案(苏教版） 亲爱的小朋友,快乐的寒假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中, 希望你们能按时认真地完成寒假作业。下面是为大家分享的小学二年级数学寒假作业答案，希望对大家有帮助。 一、填空 1.写出下面各数的近似值(省略最高位后面的尾数) 489≈3499≈817≈2510≈ 2.两个两位数相乘，积的最高位可能是()位，也可能是()位。 3.一个数的19倍是665，这个数是()。 4.2019年是()年，全年有()个星期零()天。 5.单产量()总产量总价()单价 ()()速度工作效率()工作总量 6.小刚晚上9：30睡觉，第二天早上6：30起床，他共睡()小时。 7.甲数是240，是乙数的6倍，甲、乙数的和是()。 8.在一天的时间里，钟表上的时针正好走()圈，共()小时。 9.公历年份是4的倍数是年份，一般是()年，公历年份是整百的，必须是()的倍数才是闰年。 10.216时=()日3年4个月=()月 360时=()日240分=()时 3分40秒=()秒50个月=()年()个月
72个月=()年6星期=()天 11.用24时计时法表示下面的时刻 上午8时是()下午6时是()晚上10时是() 早上6时是()下午4时是()晚上8时是() 12.用普通计时法表示下面的时刻 9时()20时()16时() 22点是晚上()17点是下午() 13、一节课40分钟，第三节课10时25分上课，到()时()分下课。 14、把“280-200=80，80÷4=20”组成一个综合算式是()。 15、在下面○里填上“”“=”。 17×6+12○17×(6+12)32÷2×4○32÷(2×4) 184÷4÷4○184÷(4×4)780÷(36÷6)○780÷6÷36 16、小刚5分钟走300米，照这样计算，他12分钟走()米。 17、根据列出的算式，写出所求的问题。 百货店运来8箱毛巾，每箱40条，每条售价6元。__________? 解法一：算式：40×8问题() 6×(40×8)问题() 解法二：算式：6×40问题() 6×40×8问题() 18、计算27+92÷3×2时，应先算()，再算()，最后算()。 19、先在□内填上合适的数，再列综合算式。
文库精品 苏教版一年级数学上册期中试卷 小朋友们，一学期的学习生活已经过去一半儿了，你的数学学得怎 么样呢?你一定想知道吧?好!那就马上进入数学王国挑战一下自己吧! 一、细心算，你一定能算得对又快。（15分） 6-4= 1+3= 3-3= 4-0= 2+5= 6+1= 7-5= 0+4= 4+4= 8-3= 5-3= 3+4= 4-2= 3+5= 7-2= 二、认真想，你就能填对！（41分） 1.找规律填数。 2.在□里填上合适的数。 3.6前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 4.和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。 5.比5大比10小的数有（ ）。 6.请你在○里填“＜”“＝”或“＞”，在□里填数。 4○3 0○1 7○7－2 10○9 9○6 2+3○5 6 ＞□ □＜ 1 □＞ □ 7 . △△△△△△ □□□□ ○○ ○○○○○○○ （ ）比（ ）多 （ ）比（ ）少 □○□ □○□ 8. （1）一共有（ ）只小动物，从右边数排在第（ ）个。 （2） 前面有（ ）个小动物，后面有（ ）个小动物。 （3）把左边的2个小动物圈起来。 9.写出四道得数是5的算式： □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 三、细心比，你一定能对！（4分） 1．最短的画√，最长的画○。2.最轻的画√，最重的画○。 四、数一数。（8分） □ 2 4 1 □ 8 6 4 □ □ □ 9 学校____________班级____________姓名____________学号____________ ----------------------密--------------------封----------------------线--------------------------------------
小学六年级数学练习六教案 教学内容：课本第40页练习六；《作业本》第18页。教学目标： 1、进一步提高对折线统计图的特点和作用的理解，巩固折线统计图的制作过程和方法，提高制图技能。 2、进一步理解折线统计图的应用价值，增减学生的信息处理能力和数学应用意识。 教学重点：使学生进一步明确折线统计图的格式和作用，并能在教师帮助下绘制折线统计图。 教学难点：看图计算 教具准备：投影片若干 教学过程： 一、回忆 1、折线统计图是用什么来表达数量的多少的？ 2、折线统计图在表达数量时的最大优点是什么？在日常生活中看到过折线统计图吗？ 3、折线统计图如何绘制？应注意什么？ 二、练习六教学。 1、谈话：某厂业务部要做以下两项统计，一是去年各车间的产值统计，二是近5年来全厂产值的发展变化情况。 你认为每种统计选择哪种统计图比较合理？说说理由。 2、教学第1题。
(1)讨论：统计图的标题应补充什么？你从图中能够想到什么？ (2)反馈交流。 (3)根据统计表画好折线统计图。 3、学生尝试完成第2、3题。(投影反馈) 4、思考题：(略) 5、补充题： 小明家去年一年的电话费(含上网费)统计如下，请把它改制成折线统计图，并根据统计图说一说小明家去年电话费的变化情况，猜测一下变化的原因。 147 188 196 130 147 208 185 254 190 248 134 169
284 188 196 130 147 208 185 254 190 248 134 169 284 188 196 130 147 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技 巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警
一年级数学寒假实践作业题 （挺有趣的，老师相信你能行！） 福建省泉州市鲤城区西隅中心小学朱萍萍 一、口算训练：（请家长配合） 训练内容：试题共80题。包括（10以内加减法 20道；十几加几、十几减几 12道；20以内进位加法 20道；20以内进位减法 20道；10以内连加、连减、加减混合 8道）。 训练要求： 1．给出6分钟的时间，提供80道题，即对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。 2．在下学期开学初，老师将根据测试题的内容和数量命题对你进行测试。并将参考根据以下标准，颁发“西隅中心小学一年级口算能力等级证书” 在6分钟内做对75-80道——“口算超级小能手” 在6分钟内做对66-74道——“口算三级” 在6分钟内做对58-65道——“口算二级” 在6分钟内做对42-57道——“口算一级” 二、实践操作： 活动（一）活动名称：说给大家听 活动目的： 1．通过活动进一步理解并掌握比较的方法，能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄…… 2．能用自己的语言，结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。 3．通过活动，学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展。 活动材料： 全家福照片或自己画的一张画或图片 活动程序： 1．开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。 如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”“爸爸最重、我最轻”等“比较”的知识。“我站在爸爸的前面” 又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。 2．将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。（不懂的字可用拼音代替） 活动（二）活动名称：小小设计师 活动目的： 1．通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。 2．拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。 活动前期准备：形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。 活动的程序： 1．每个同学用准备物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。 2．请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出4个问题并列式
口算题（第一周第1次） 62－7 = 94＋6 = 63＋9 = 40－9＋12= 84－70 = 15＋40 = 76－6 = 50＋3－16= 58＋74 = 70－2 = 29＋5 = 42－3 ＋25= 51－6 = 26＋70 = 44－8 = 32－7＋48= 6＋40 = 63＋8 = 63－8 = 9＋19＋50= 62－4 = 34＋7 = 50－3 = 38＋7－6= 31－5 = 54＋2 = 31－5 = 26＋3－5= 24＋9 = 40－8= 口算题（第一周第2次） 9＋70 = 61－7 = 80－70 = 16＋80－15 = 30－6 = 3＋48 = 52－9 = 30＋25－16 = 18＋7 = 74－40 = 80－2 = 72＋8－40 = 57＋6 = 28－14 = 75－36= 35＋19－20 = 8＋8 = 3×7 = 65－20= 2×2 = 5×4 = 39－27 = 5×8= 37＋28 = 9－3 = 5×7= 80－30= 8×6= 3×3= 100－76=
口算题（第二周第1次） 5×2= 56－20= 8＋37 = 46－20＋72= 73＋7= 50＋30= 89＋9 = 70-30＋48= 37＋5= 56＋4= 78＋9= 45＋20＋9= 4×7= 3×8= 17＋78= （）×6=24 78－56= 6×9= 3×7= （）×9=54 58＋3= 2×6= 7×8= 6×9＋5= 6×8= 16＋69= 48－29= 9×4－9= 1×1= 13＋47= 口算题（第二周第2次） 40－3= 5×5= 3＋7= 5×3= 19＋45= 3×2= 76＋6= 98＋9= 28＋7= 60＋20＋16= 65＋5= 56＋6= 85＋15= 79－5－40= 42－19= 37＋5= 27＋20= 4×6＋9= 5×2= 18＋56= 54－14= 5×5－17= 2×4= 6×2= 37－12= 2×6－10= 8×4= 5×3= 37＋62= 79－12＋17=
苏教版小学一年级数学下册练习题及答案数学 小朋友们，在逸仙小学已经学习数学知识快一年了，想知道自己学得怎么样吗？那就跟着一起去数学王国逛逛吧！ 第一站 1 3、4、74里面有7个和个一。 5、和89相邻的两个数是和。 6、60比大1，比小1。 7、把52、47、68、90、25、86这几个数从小到大排列后， 47是第个数，最后一个数是。 8、 用上面的三张卡片，每次拿两张组成一个两位数，然后按从大到小的顺序填在里。 >>> 9．在○里填上“”或“=”。 98○8 11-3○3100○93+65–4○35+4 10、选择合适的数填在圈里。 4866493 十位上是4的数单数比50大的数
2、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。 1分） 1– =11– = + =0 +–= 41 +0 = +=– =–0 +0 = 8– =+ = 16－=–60+0 = 90 –0 = 0 +=5–0 =7––0 = 2+0 = 1– =0 +0 =32+0 –40 = 2、估一估，在得数是六十多的算式后面画“√”。 45+20□5+2□5－30□－3□ 3、1 小明有连环画34本，故事书比连环画少得多，故事书有多少本？一班有43人去春游，一 班比一小华再拍多少下就和小明同样多了？ 第五站 1、请你数一数，图中玩绳的小孩有个。 2、找规律，画一画。 一年级数学应用题练习 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上
有飞机多少架？ 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？ 11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？ 12、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？ 13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？ 14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？ 15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ 16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？ 17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有
小学一年级数学寒假实践作业 一年级数学寒假实践作业 同学们： 2019年的寒假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧!我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以从以下三个方面进行参考和选择，自己设计并制作感兴趣作品，(开学报到时每人需交至少一幅)，完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品! 一、这学期我们认识了钟表，钟表王国：发挥想象，运用我们所学的钟表知识，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。再制定一个寒假作息表，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。 二、我眼中的数学世界数学绘画。可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。 三、图形宝宝的拼组用卡纸匀称的剪下各种平面图形，并将这些图形宝宝拼组成一幅作品，并粘贴在白色的A4纸上。 四、生活中的数学：尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动，每星期写一篇与数学有关的小故事。请家长帮助修改，要求以手抄报的形式完成在四开纸上。 五、研究生活中的数学问题，从生活中发现数学问题，去调
查，去研究，把研究的内容、经过以调查报告的形式完成。作业要求： 1、同学们要把实践作业内容都记录下来，可以用：(1)Word 文档的形式。(2)视频的形式。(3)拍成照片粘在纸上并加上说明与点评等。 2、小学一年级数学寒假实践作业：字迹整洁，书写美观、漂亮，可适当装饰。 3、作业可装订成册，要有封皮、标题。 4、下学期开学出将评出班级优秀作业、创新作业，并在班级中展览。 祝愿大家寒假愉快!
人教版小学二年级数学寒假作业 第一部分 一、填空。 1、 1米=（）厘米 300厘米=（）米 8米=（）厘米 2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。 3、在下面的（）里填上合适的单位。 一棵树高25（）数学书厚约7（） 小明身高1（）22（）桌子高70（） 4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（）3厘米 30厘米（）29厘米 1米（）100厘米 3米（）2米75厘米 5、在（）里填上合适的数。 25米－8米=（） 40厘米＋26厘米=（） 30米＋15米=（） 60厘米－16厘米=（） 二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。（） 2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 3、爸爸的身高有178米。（） 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。
2 、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 3、量一量。 我的手掌宽约（）厘米。我的一拃长（）厘米。 我的身高是（）厘米。我的一步长（）厘米。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。 第二部分 一、填空： 1、在（）里填上合适的数。 80-（）=26 （）+13=26 （）-12=30 22+（）=30 2、在（）里填上“＞、＜、=”。 21+29 （） 40 53-23 （） 53-25 51-29 （） 32 34+25 （） 25+43 3、□里最大能填几。 57- □＞30 25＞18+ □ 4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。 二、解决问题。 1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？
“比一比”教学方案 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级上册第二单元第4、5页“比一比”。通过教学使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重；在学习活动中发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力；激发学生的学习兴趣，初步培养合作意识。教学流程： 流程1：情境导入 流程2：比较长短 流程3：比较高矮 流程4：比较轻重 流程5：巩固练习 流程6：总结提升 注：拍老师用红色加粗表示，拍课件用斜体表示。 流程1：情境导入 师：小朋友，上一节课我们一起游览了儿童乐园，在那里数了物体的个数，知道了数数是学习数学的一种方法。这节课我们到一所小学的校园里看一看。 课件出示例题情景图。 师：你看到了什么？同桌小朋友先互相说一说，再大声地说给大家听。 今天我们用另一种方法来学习数学，那就是“比一比”（板书课题） 流程2：比较长短 1．教学例题 （1）师：我们先比较两个小朋友的跳绳，（课件出示）你能从图上看出来哪跟跳绳长
吗？那怎么办呢？ （2）师：老师带来了两根跳绳，（出示）谁来说说该怎么比呢？ （3）学生操作，全班注意观察。 （4）师：把两根跳绳并排放，一头对齐，看另一头，红跳绳还多出一段呢，所以红跳绳比黄跳绳长。谁能说一说比的结果？要说完整，什么比什么长？反过来还 可以怎么说？ （5）师：小朋友不仅要想出比的方法，还要能把比的结果说清楚。会想、会说还要会写。看看豆荚老师有什么要求。（课件出示）把书翻到第4页画一画。（课件 出示答案） 2．小练习 出示课件两根毛线（一条弯着一条笔直）比长短；两个卷纸比长短。 3、猜一猜 师：我手中握有红、绿两枝铅笔，一头看得见，一头看不见，猜一猜，哪枝铅笔长？ 师：你上当了吗？这是怎么回事呢？ 流程3：比较高矮 师：大家看，有两个小朋友正在上滑梯，（课件出示）他们俩要比一比谁的个子高，你有什么办法吗？请两个小朋友到前面来表演一下。 学生活动 师：（课件出示）看看白菜老师提出了什么问题。把书翻到第5页，画一画。 流程4：比较轻重 （1）师：出示小朋友玩跷跷板的图片，出示一胖一瘦两个小孩，站在跷跷板面前。师：他们坐上去会怎么样？ （2）师：生活中我们经常会遇到比较轻重的问题。刚才那两个孩子一眼就能看出谁轻谁重，这个石榴和柿子你还能一眼看出谁轻谁重吗？你有什么办法比吗？（3）学生活动 （4）师：看，老师带来了什么？（课件出示类似天平的支架）这是一架简易天平，把和石榴和柿子分别放在两端，（课件出示）你发现了什么？ （5）师：翻开书第5页，茄子老师提出了什么问题？（学生作业）
小学六年级数学寒假能力训练与提高作业六 一、看谁算得又对又快 31-41=121 5-75=730 274×169=121 2-32×2=32 1047-998=49 41 +61 =125 3.7+1.9=5.6 2÷14+76 =1 225+475=700 19.3-2.7=16.6 21 +43 =45 3.2×0.25-0.25=0.55 1 8 × 32 × 1 4 =1 7 4 - 4× 1 4 =43 （ 1 8 + 1 3 ）×24=11 二、判断题，对的打“√”、错的打“×” ( × )1、比的前项和后项同时乘以一个相同的数，比值不变。 ( × )2、李师傅加工了105个零件，全部合格，合格率就是105％。 3、观察下面各题的计算过程和结果，判断是否正确。 ( × )（1）8×53+8×52+8 ( × )（2）14.3-（53 +2.4÷32 2） =8×（53+52+8） =14.3-（53 +9） =72 =14.3-9.6 =4.7 ( × ) (3)（1411 -75 +285 ）×84+101 ( √ ) (4)12.75-[616-(4.5+32 1)] =（1411-1410+285）×185 =12.75-[616-61 6] =（141+285 ）×185 =12.75-0 =286 ×185 =12.75 =149 39 三、填空题 1、把86 :714 化成最简比是（3:8/83 ），比值是（83 /0.375）。 2、把4.5％化成分数是（ 2009 ），化成小数是（ 0.045 ）。
3、下图中，阴影部分用分数表示是（43 ），用小数表示是（ 0.75 ），用百分数表示是（ 75％ ）。 4、把上面的数字卡片打乱后反扣在桌子上，从中任意摸一张，摸到（ 2 ）的可能性最大，可能性是（83 ）；摸到（ 0 ）的可能性最小，可能性是（8 1 ）。 四、单项选择 1、15.5％去掉百分号，这个数就是( A )。 A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.扩大10倍 2、某班男生人数比女生人数多5 1，女生占全班人数的( C ) A. 65 B.116 C.11 5 3、一本课外书，已经看了32，剩下的与已经看了的页数之比为（A ）。 A.1:2 B.2:3 C.3:2 4、甲筐苹果的 83与乙筐苹果的125一样重，那么( A )。 A.甲筐重 B.乙筐重 C.一样重 五、奥数专区 1、有两筐苹果，第二筐比第一筐少4 1，从第二筐拿走4.2千克后，第一筐与第二筐的比是8:5。第一筐苹果比原来第二筐苹果多( 8.4 )千克。 解题思路：解法1：列综合式： 4.2÷(1－41－85)×41 ＝4.2÷(43－85)×4 1 ＝4.2÷81×41 ＝33.6×4 1＝8.4(千克)。所以第一筐苹果比原来第二筐苹果多8.4千克。 解法2：现在第二筐是第一筐的5÷8=85；4.2千克是第一筐的1－41－85＝81 ；
2018-2019学年第一学期一年级数学寒假作业 亲爱的同学们： 愉快的寒假开始啦，为了让我们的寒假过得更有意义，请同学们在享受假期的同时，完成以下作业，开学时带回学校和同学们分享哦，加油吧！ 作业一：制作钟表 要求：利用卡纸或一次性碟子制作一个钟面，要有数字、时针、分针。作业二：利用立体图形做手工 要求：利用家里废旧物品中的长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形制作手工，手工主题不限。 作业三：亲子阅读数学小故事 作业四：练习书写数字 要求：请照样子在田字格里把数字写漂亮。 1.趣味数学小故事 泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是泰勒斯就找法老。 法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。 泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。但是田忌采纳了门客孙膑（著名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。 这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。 3.小松鼠要过冬了 冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。 有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：“请吧你的松果送给我，好吗？”松树爷爷很大方，说：“你想要多少摘多少。”小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：“你摘了多少个？”小松鼠说：“哎呀，我忘了！”松树爷爷笑着说“我长了16 个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？ 我来帮它好了。 数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。 评语：能把数学知识应用到生活中，说明你听课很认真，继续努力！
小学二年级寒假数学作业 【导语】数学不像语文、英语这些语言类学科，数学在你了解公式等后，需要通过练习，举一反三，不断拓展和提升白己见解。放假期间，万不可过于松懈，WTT为您带来了小学二年级寒假数学作业，希望对您有用。 1、28里面有()7。64除以8等于()。 2、4个4是()。30是5的()倍。 3、把36平均分成4份，每份是()。 4、8除以2,商是()。 5、正方形有()个直角。3个正方形共有()个直角。 6认真观察下图中的各个角。 7、在O填上“>”、<”或"=' 2千克。200说5000克06千克700克O1千克 1千克。90说6000克。590说8千克。8010S 3500克04千克5000克05千克430克04千克 4) 、在()里填上合适的单位： 一个苹果重150()一袋饼干重500() 一个西瓜重5()一个足球重500() 一个鸡蛋大约重50(广袋大米重10() 一只小羊大约重15(川、明的体重是25() 5) 、按从轻到重的顺序排列下面各数： 2900克3千克990克3100克9999克1001千克
3、选择： 1）、一包洗衣粉重（） A、1000 千xxB 1000xxC 1xx 2）、小明的爸爸体重是（）新课标第一网 A、60xxB 60 千xxG 100xx 3）、用两个8和两个0组成的数，一个零也不读的是（） A、8008 B 8080 G 8800 4）、在8070、8700、8007 中是（） A、8070 B 8007 G 8700 4、判断：对的打“调的打“X” 1）、一头牛重量是280xx。（） 2）、一个数是四位数，那么它的位是万位。（） 3）、1000克铁比1千克棉花重。（） 4）、读数和写数都从高位起。（） 5）、一个数的个位和千位都是6,其余各位是0,这个数是6006。（）6）、263读作：二百六十三（）5030读作：五千零三（） 2006读作：二零零六（）4000读作：四千（） 5、列式计算 1） 3000元比2000元多多少元？ 2）最小的四位数比最小的三位数多多少？
小升初总复习——数与代数 ——计算能力过关专项训练 学习目标 1. 对简单计算题，能快速、准确写出答案。 2. 能熟练化简比及求比值；并理解二者之间的区别。 3. 能熟练进行四则混合运算，熟练掌握四则混合运算的计算顺序。 4. 能熟练解方程。 5. 能熟练运用比例的基本性质解比例。 6. 读懂文字题，能正确列式计算。 实例演练 1．直接写出得数。 21×31= 7×493= 92×43= 76×32= 83×12= 125×24= 107÷2= 12÷43= 1÷73= 32×94= 109÷53= 8÷54= 87÷87= 43÷23= 41 ÷3= 32×43= 53－21= 1514×73= 240÷43= 218 ×167= 135÷135= 31×12= 43÷31= 154×75= 94÷3 1= 1÷74= 119÷3 = （41+61）×12= 1－65÷65= 85÷45×1= 32÷61×61= 31×73÷31= （54＋51）×8 1= 2、求比值 1 ： 21 3248 0.12 : 0.3 3．化成最简单的整数比。 41 : 6 5 5.6 : 0.7 15 : 12 4．计算下面各题，能简算的用简便方法算。 （1）185×24 （2）254×3215 （3）（43－21）×3 2
（4）65×92×403 （5）（41+75）×28 （6）53×43+53×41 （7）3－ 158÷54 （8）87×154÷30 21 （9）67×111 + 65÷11 （10）（43－81）÷125 （11）133269 ÷ （12）33 41211365÷÷ （13）98353489?÷ （14）（81165+）÷12 7 5．解方程。 （1）54x =103 （2）61+3x =31 （3）21872=? x （4）6 543=÷x （5）x -50%x =12 （6）125%10x +=（）
在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。 上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开 始放假，至元宵节后寒假结束。 分析本题首先要把方向分清楚左手指的方向是左边，右手指的方 向是右边，其次要学会认识基数和序数，即 1 基数表示有几个可一个 可多个;2 序数表示位置、顺序、第几个数字前面有第字。 2 小动物们大联欢 左 1234567 7654321 右 答案 1 一共来了 7 只小动物; 2 从左边数小驴排在第 4 个; 3 从右边数排在第六个的小动物是小猴。 分析本题为简单的单列排队问题，方向首先要弄清楚,然后可采 用标数法解题遇到数数的问题要标记，这样才能做到不重与不漏。 3 比较下面各数的大小，在里填上或=。 答案 81051>15 5+6>3+73+19>218+9=3+14 分析本题要熟练的掌握> 4 在一次考试中，恐龙考了 95 分，小鱼考了 78 分，小猪考了 61 分，小鹿考了 83 分，小鸭考了 91 分。 小朋友们你能按照考试分数由高到低，帮他们排一排顺序吗?谁 考的，最聪明呢，请你将它圈出来。
答案 95>91>83>78>61 恐龙>小鸭>小鹿>小鱼>小猪 恐龙考的，最聪明。 分析本题仍然要求熟悉掌握数与数之间的比较，数位相同比较， 首先要看位，位数大则大，数位数相同那就要看次高位。 第二天巧填数字 11 填数，使横行、竖行的三个数相加都得 11 答案分析要求横行、竖行的 3 个数相加都得 11，则 1 和 3 的下 面是 11-1-3=7，2 和 3 的右侧是 11-2-3=6。 2 填数，使每条线上的三个数之和都得 15 答案分析每条线上的三个数之和都得 15，则 6 和 3 之间是 15-6-3=6，3 和 8 之间是 15-3-8=4，6 和 8 之间是 15-6-8=1。 2 把 1，2，3，4，5 分别填入下面的圆圈中，分别满足下面条件 分析本题最重要的是中间的圆，因为它在横行和竖行均被加了 1 次，即共被加了 2 次，而其它均只被加了 1 次，且题目要求数字不可 重复使用，所以关键求出中间圆所填的数，再采用枚举法求出其它圆 所填的数。 1 使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于 8 答案分析横行和竖行都等于 8，所以两行的和是 16，但是所有数 字加一起，即 1+2+3+4+5=15，说明多算了 1，中间的数字被计算两次， 所以中间的数字是 1，剩下 7，根据枚举法可知 7=2+5=3+4。 2 使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于 9