1、我们的民族小学·同步练习
一、我会拼
píng bà hú di? chuün dài zhüo hu t?ng zhōng kǒng qua wǔ
( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( )
二、我会读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
三、我能填
píng dài hú
（）坝（）表（）蝶
（）果（）领二（）
（）等爱（）（）水
四、我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
五、画龙点睛
（）的国旗（）的服装（）的老师
（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干
六、想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗
七、读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由
这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！
把文中的好词佳句，抄写下来。
2、金色的草地·同步练习
小小书法家
wán shuǎ jiǎ zhuüng shǐ jìn r?ng máo （）（）（）（）比比谁写得最工整
一字多音
jiǎ（） cháo（）
假朝
jià（） zhüo （）选得正确，奖励你一个
火眼金睛
瓣（）钓（）劲（）装（）
辫（）钩（）颈（）奖（）
锦上添花
（）的草地（）的草地（）的草地
模仿秀
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
猜一猜括号里应该填上哪个词话。
引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（）
形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（）
课文回放认真读一读，填一填。
时间：
草地颜色：
草地真美呀！
原因：
3、爬天都峰·同步练习
我能拼
fyng dǐng yǒng qì biàn zi jū rán yǎng t?u fan lì
（）（）（）（）（）（）
一字多音
你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！
我能辨
决（）峰（）顶（）陡（）优（）
诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）
我会选
居然果然忽然
张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。
我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。
中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
模仿秀试着用加点的词语写句子
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样……
读读抄抄
我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！
课文再现
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？
2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？
3 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？
4、槐乡的孩子·同步练习
我能连
huái chu? süi m?
炊烟槐乡磨好塞着
画龙点睛
（）槐乡的孩子（）的微笑（）的钩刀（）的清香（）的歌声（）的劳动模仿秀
一簇槐米一簇簇槐米一缕炊烟一缕缕炊烟（）（）
我能填
槐乡的孩子离不开槐树，就像（）。
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（）。
十五的月亮像（）。
5、灰雀·同步练习
我能拼
ch?ng shí sàn bù xiōng pú hu? zht kt x? zì yán zì yǔ huün bang luàn tiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 火眼金睛
郊（）渣（）诚（）胸（）低（）惜（）
效（）查（）城（）淘（）底（）蜡（）
我能填
( )热 ( )苦
唱反调
诚实（）坚强（）高大（）寒冷（）幸福（）喜爱（）我能选
果然居然仍然
谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在爬上来了！
第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
小男孩说："灰雀会飞回来的，它活着。"
锦上添花
（）的白桦树（）的胸脯（）地歌唱（）地跳舞（）的孩子（）的冬天
画龙点睛
列宁问会飞回来
一定会飞回来男孩肯定地说
日积月累
文中描写麻雀的句子真生动，我要把它抄下来！
读读想想
这几句话时，你发现有矛盾的地方吗?这时，小男孩的心里在想什么？试着写出来。
男孩说："没……我没看见。""一定会飞回来！"男孩肯定地说。
6、小摄影师·同步练习
读读写写
突然立刻人行道打量摆弄照相机记者转告摄影师准备胶卷杂志社
我能填做完后同桌互相检查，全对的就给画一张笑脸吧！
一（）照相机一（）杂志一（）报纸一（）摄影师一（）沙发一（）电车
拼拼写写拿不准的，去问问不会说话的老师“字典”。
sha mì j?
杂志（）蜂（）（）本
（）箭（）书（）器
想想猜猜如果我猜得合理
1．“是你扔的纸团吗？”高尔基想：
2．“我把胶卷忘在家里了。”男孩想：
3．“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基想：
阅读窗
“乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。
一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
1、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。
2、找出文中的四字词语。写下来，再读一读。
3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。（）乐曲（）月光（）旋律
4、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
（ù） ( ì) ( ǎn)
著名地质学家躲闪
( áng) (l ) （q ）
捉迷藏旅行秦岭
我会写
tu? d?ng yán jiū qiüo qiüo kǎo chá yí jì zhan j?ng
（）（）（）（）（）（）
火眼金睛
组词。
旅（）暑（）秦（）推（）秦（）震（）闪（）悄（）
族（）著（）奏（）唯（）泰（）需（）间（）消（）
模仿秀
孤零零（）（）（）严严实实（）（）（）
转来转去（）（）（）
我能选
闻名著名
李四光是（）世界的地质学家。李四光是我国非常（）的地质学家。
平整平坦
大石头的四周都是（）的土地。经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间横穿而过。
震惊震动
李四光的研究成果（）了全世界。一声春雷（）着整个山谷。
课文回放
1.把括号填完整.
这么重的大石头从（），力量（）。它应该（），可它（）。这段话让你体会到了什么？请和大家交流一下，并写下来。
2.仔细体会带点词。
这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
“小博士”
黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士。
“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！
喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。
1、把第一自然段所缺的标点补上。
2、根据原文在括号里填上合适的字。绘（）绘（）风云（）（）（）学（）问
3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？
4、谈谈你阅读后的感受吧！
写一写
许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……
古今中外还有不少这样的故事，你还能说说或写写吗？
8、我不能失信·同步练习
我能连
yào cün qiàn shì pū
早餐扑空解释照耀道歉
我会填
尽 jǐn( ) 好hǎo( )
jìn( ) hào( )
模仿秀物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。）
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。）
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。）
课文回放
二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
你通过这些带点的词语体会到什么？试着完成填空。
庆龄多么想（），多么想（）。
而最终她却放弃了去伯伯家，这是为什么？从她的身上你得到了什么启示？
展示台
古人诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！
10、风筝·同步练习
我会写
j?ng x?n x? wàng y? rán p?n mìng chuí t?u sàng qì
（）（）（）（）（）（）
奔磨坊
我能填
（）的风筝（）地奔跑（）地飞走（）的木轮（）地转着（）地做着模仿秀
风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了。渐渐：
我们垂头丧气发地坐在田埂上。垂头丧气：
我们心中充满了憧憬和希望。憧憬：
课文回放我能找到描写孩子们心情的词语和句子。
我们的心情
做风筝时
放风筝时
找风筝时
积累窗
下面是描写心情的词语。你能填写完整吗？课下再找一找，和同学们交流一下，比比谁的积累多！（）惊（）色（）瞪（）呆（）惊（）跳
（）花（）放（）飞（）舞（）战（）惊
（）冒（）丈（）头（）气（）喜（）狂
11、秋天的雨·同步练习
我会连
钥匙喇叭衔着衣裳
y? shang yào shi lǎ ba xián zhe
我会选
小鸟扇（shün shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。爷爷手里握着一把扇（shün shàn）子。
秋雨像把钥匙，趁你没（m? m?i）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（m? m?i）过了膝盖。我会辨
枚（）紧（）杨（）邮（）柿（）牧（）素（）扬（）油（）杭（）
想想填填
一把把扇子一把把（）一把把（）一枚枚邮票一枚枚（）一枚枚（）
一串串（）一条条（）一道道（）
模仿秀
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（）像（），（）。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）。
读读想想注意运用加点词的好处在哪里？
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
我要把感受说给爸爸妈妈听！
填填想想把内容补充完整，再与原文比一比，谈谈自己的收获。
秋天的雨，有一盒（）的颜料。它把（）给了银杏树，把（）给了枫树，（）给了田野，（）给了果树，（）、（）、（）……给了菊花仙子。
12、听听，秋的声音·同步练习
我会拼
d?ng níng zhan d?ng l?a gu? zhàn küi 振动叮咛绽开掠过
我会连
丰收的谷粒
绽开的歌吟
暖暖的话音
辽阔的叮咛
道别的广场
我会填
一（）叶子一（）小花一（）谷粒一（）秋风一（）蟋蟀一（）大雁一（）汗水一（）大树积累比赛
下面这些都是描写秋天的词语，读一读，记下来。
课文再现
课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？
读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！
能力挑战
秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……
你还想到了什么？和小伙伴说说。你会填吗？和小伙伴共同研究，写好一组就在后面画颗星星！
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“”是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，，“”，
听听，秋的声音，，“”，
听听，秋的声音，，“”，
14、蜜蜂·同步练习
我会找试验测括误途证冲阻超平舌音的字：
翘舌音的字：
我会填
闷myn ( ) 尽jìn( )
man ( ) jǐn( )
火眼金睛
近义词：推测--（）激动--（）反义词：陌生--（）减少--（）
我能排
按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。
1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
正确顺序：（）
我会选
因为……所以……不是……而是尽管……但
（）蜜蜂有辨认方向的能力，（）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。
（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实飞回来了。
写一句话吗？
阅读思考
请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？听听查查
我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现……问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。
阅读窗
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(byn ban )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de d? dti）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
近义词：经常---( ) 特别---（）
反义词：经常---（）特别---（）
3、第三自然段是围绕哪句话来写的？
4、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
15、玩出了名堂·同步练习
我会读
bài fǎng yua dú tiáo ji? wán jù q?ng xián dtng dài jìng piàn suí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
我会选
列文虎克看（kün kàn）守大门时，待（düi dài）着没事，就一边看门，一边磨（m? m?）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo b?），做成放大镜。
词语擂台
堂（）闲（）具（）简（）腿（）
常（）阅（）俱（）问（）退（）
找朋友
欣赏--（）拜访--( ) 观察--（）
聘请--（）随意--（）名堂--（）
我能选
发明发现
小强（）的自动晾衣架受到了大家的称赞。伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
课文回放
列文虎克玩（），做成（）；列文虎克又玩（），做成（）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（）。
阅读在线
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
1．认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。
2．划去括号里不正确的词语。
3．为文中加点的词语，找一个近义词。伟大--（）端详--（）肯定--（）
4．“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？
16、找骆驼·同步练习
我会选
骆驼（tu? tuo）驮着米（tu? tuō）忿忿地（fyn fan）
着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）别哄我（hǒng h?ng）
找朋友指点--（）详细--（）不紧不慢--（）
我能填粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？
商人：老人家您看见一只骆驼了吗
老人：你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
商人：是的
老人：是不是左边驮着蜜右边驮着米
商人：不错
老人：是不是缺了一颗牙齿
商人：对极了您看见它往哪儿去了
老人：那我可不知道
课文回放
你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容，再认真填写下表。路上的痕迹骆驼的特点左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙
通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的？请你对他说几句话吧！
学习了今天的故事，你懂得了什么道理？请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下！
边读边想
问："你要钓竿做什么？"小孩说："这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。" 知识窗
1．海洋地震的前兆现象：海平面异常；海洋生物异常；海鸟迁飞。
2．农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋；一块乌云在天顶，再大风雨也不惊；朝霞不出门，晚霞行千里；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
17、孔子拜师·同步练习
滚雪球
闻（）（）（）等（）（）（）迎（）（）（）小书法家先说说写时的注意事项，然后再写一写。
纳闷等候品行风尘仆仆
找朋友看看哪些词与下面的词语意思相近。
佩服--（）纳闷--（）拜见--（）学问--（）
连忙--（）敬重--（）
查查填填
等候迎候
“听说你要来，我就在这儿（）。”“太客气了，多谢你（）。
想想说说
孔子和老子都是非常有名的大学者，人们非常敬重他们，对照课文想一想？和同学讨论一下以下的问题吧！
人们为什么佩服他们的学问？人们为什么敬重他们的品行？
你对哪个话题感兴趣，根据搜集的资料和文中的内容，想一想，看看你是怎样理解的，再和小伙伴们一起交流。开始吧！
积累窗
温故而知新
三人行，必有我师焉。
学而实习之，不亦说乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。
聪明屋
下面的这些名言，究竟是什么意思，你知道吗？开动脑筋，连一连吧！
敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。积极思考
温故而知新，可以为师矣。不懂就问
学而不思则罔，思而不学则殆。及时复习
阅读在线
谦虚好学：孔子的故事
孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊！读完这个故事，你有什么感受？说给爸爸妈妈听听！
18、盘古开天地·同步练习
一．我能填。
jiàng zh?u byn x?
下（）宇（）（）流不（）
（）ú（）ōng ( )uàng( )ào x（）
逐渐祖宗创造血液
二．多音字开花
植物单元 1、我看到了什么 课堂练习：判断题。 (1)树冠的形状都是圆形的。（×） (2)树木的生长都需要水分、阳光和空气。（√） (3)树皮都是很光滑的。（×）3、大树和小草 活动记录： 1、观察一株狗尾草，并记录你的观察发现
我观察的狗尾草 狗尾草的简图狗尾草的特点 狗尾草为禾本科一 年生植物,高30~200cm。 长在土壤里，需要阳光、 水分、空气，植株矮小， 茎细、较软，有根、茎、 叶，会开花结果，有种子， 寿命短，是草本植物。 2、记录大树和小草的相同点和不同点 大树小草 长在土壤里,需要阳长长在土壤里,需要 光、水分,植株高大,在土壤里, 阳光、水分,植株矮 茎粗、很硬,有根、需要阳光、水分, 小,茎细、较软,有根、茎、叶，有的会开花有根、茎、叶,有茎、叶，有的会开 结果、有种子，多年的会开花结果、有花结果、有种子， 生寿命长，是木本种子。一年生,寿命短,是植物。草本植物。 课堂练习：选择题。 （1）有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片。这种小草是（B）A蒲公英B黄花酢浆草(三叶草)C狗尾草 （2）（B）的叶片有特殊的香味。 A柳树B樟树C梧桐树 （3）像樟树一样比较硬的茎叫（C）。 A木本植物B草质茎C木质茎
4、观察水生植物 活动记录：1、用简图画一种水生植物，并写出它的特点。 我画的是水葫芦它的特点 生长在水中,叶 柄膨大有气囊,能浮 在水面上,有根、茎、 叶;会开花,会繁殖后 代,会死亡。生长条 件需要水、阳光、空 气等。是浮水植物。 2、比较两种种水生植物的相同点和不同点。 水葫芦金鱼藻 生长在水中,叶柄膨大生长在水中, 生长在水中,沉在水 有气囊,能浮在水面上,有适应水生环境底,有根、茎、叶; 有根、茎、叶;会繁殖的结构;有根,茎,叶,会繁殖后代, 会死亡;后代,会死亡,生长条会繁殖后代,会死亡,生长条件需要水、阳件需要水、阳光、空生长条件需要水、光、空气等。 气等。会开花, 阳光、空气是沉水植物。 是浮水植物。等。 课堂练习：选择题。 (1)下列植物属于水生植物的是( C ). A.樟树 B.狗尾草 C.水葫芦 (2)水葫芦能浮在水面的原因是( B ). A.它很轻 B.它的叶柄内的气囊 C.它是水生植物 (3)水生植物的相同点是( A ). A.生长都需要空气 B.生长都需要空气 C.都不会开花 5植物的叶 活动记录: 1.请收集各种树叶,并做出统计.
22 读不完的大书 第一课时 一、给下列生字选择正确的读音。 竹笋（sǔn shǔn）秋高气爽（suǎng shuǎng） 一副（fù fú）画册（chè cè） 二、组词语 仅（）麻（）旋（）寸（）副（） 反（）床（）放（）才 ( ) 幅（） 三、填空。（把下列词语补充完整。） 浮云（）走兽（）花草（） 虾蟹（）（）有序（）姿（）态 答案： 一、笋（sǔn ）爽（shuǎng） 副（fù）册（cè） 二、仅（不仅）麻（麻雀）旋（盘旋）寸（几寸）副（一副） 反（反正）床（木床）放（放学）才 (才有 ) 幅（几幅） 三、浮云（飞鸟）走兽（昆虫）花草（树木） 虾蟹（游鱼）（井然）有序（千）姿（百）态 第二课时 1.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？ ___________________________________________________________ 2.对大自然这本书作者是分那三部分来描写的？ ___________________________________________________________ 3. 加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是 ___________________________________________________________ 答案： 1.（辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。） 2. （动物，树，花） 3. 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
三年级科学试题 出卷人陈琳 一、选择（30分） 1、下列液体中流动速度最快的是（） A、纯净水 B、油 C、胶水 2、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）。 A、推不动 B、推到底 C、推到一定程度推不动 3、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 4 判断是不是同一种树叶，主要看叶子的（）是不是差不多。 A、大小 B、形状 C、颜色 5、蚂蚁是用（）来交流信息的。 A、气味 B、声音 C、舞蹈 6、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（） A. 肉 B.饼干 C.蔬菜 7、下列材料的吸水性最好的是（）。 A、木片 B、金属片 C、塑料片 8、把一小片纸撕开，我们用放大镜可以观察到（） A. 纸浆 B.纸纤维 C.塑料 9、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。 A、植物 B、生物 C、动物 10、我们用过的废纸，应该尽可能（），利于保护环境。 A、焚烧 B、回收 C、在垃圾场填埋 二、判断题，把你认为正确的打“√”，错误的打“×”（24分）。 1、为了研究树洞里有些什么小动物，小明把手伸进去仔细地摸。（） 2、进行体育锻炼是促进身体发育的好方法。（） 3、淀粉是白色粉状的，它遇到碘酒会变成蓝紫色。所以，白色粉状的东西遇到碘酒都会变成蓝紫色。（） 4、5毫升相当于大雪碧瓶的一瓶。（） 5、小动物都有自己生活的地方，我们不能随意去破坏或打扰它们。（） 6、食用油也是液体。（） 7、造纸术是我国古代的四大发明之一。（） 8、小明上完体育课回家，口很渴。他看到家里墙角放着一个已经打开的可乐瓶，就拿来大口的喝了下去。（） 9、比较树叶的大小只能用数方格的方法。（） 10、画图、拓印、搜集实物标本等，都是我们描述树叶时的方法。（）
第一单元植物的生长变化 第一课植物新生命的开始 一、我会填。 1、凤仙花的身体由、、、、、六个部分组成。 2、有些植物可以用、、繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。 3、种子由、、三年部分组成。 4、通过查阅资料，我知道凤仙花的果实像个，还长着毛。 二、我会判断。 1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。（） 2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。（） 3、植物都是用根来繁殖后代的。（） 第二课种植我们的植物 一、我会填。 1、在播种前我们要选种，要挑选那些的、的种子。 2、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等多项工作，还可以用、和等方式写观察日记。 二、我会判断。 1、调查就是简单的看一看，问一问。（） 2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。（） 3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。（） 4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。（） 第三课我们先看到了根 一、我会填。
1、植物的根分为、和。 2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物。 3、图中的这些蚕豆种子已经开始了； 首先长出来的是，然后再长出；图中种 子的放置方向都是不同的，长出来的根将会生长。 二、实验操作 通过观察，我发现种子萌发先，再，植物的根向生长，根的生长速度。 第四课种子变成了幼苗 一、我会填。 1、植物的生长发育不仅需要，还需要。 2、经科学家研究，发现多数植物能自己制造。是由植物绿色的，依靠提供的能量，利用和制成的。 二、我会选。 凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（） A、植物自身的美观 B、植物身体的平衡 C、最大限度地接受阳光 三、我会答。 请根据你的理解，简要地介绍一下植物的光合作用。 第五课茎越长越高 一、我会填。 1、植物的茎向上和向下连接的器官分别是和。 2、植物的茎具有及运输和的作用。 3、植物的茎能从下向上将根吸收的和运输到植物体的各个部
1、我们的民族小学·同步练习 一、我会拼 píng bà hú diéchuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) 二、我会读 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。 三、我能填 píng dài hú （）坝（）表（）蝶 （）果（）领二（） （）等爱（）（）水 四、我会选把括号中不恰当的词语划掉。 放学了，操场上十分（安静宁静平静）。 想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。 五、画龙点睛 （）的国旗（）的服装（）的老师 （）的小鸟（）的铜钟（）的枝干 六、想想说说 这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 我喜欢这所民族小学，因为（）。 我喜欢这所民族小学，因为（）。 我喜欢这所民族小学，因为（）。 恭喜你读懂了课文，奖励你一颗 七、读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由 这时候，窗外十分安静。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！ 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 八、积累窗 把文中的好词佳句，抄写下来。
2、金色的草地·同步练习 小小书法家 wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo （）（）（）（） 比比谁写得最工整 一字多音 jiǎ（）cháo（） 假朝 jià（）zhāo （） 选得正确，奖励你一个 火眼金睛 瓣（）钓（）劲（）装（） 辫（）钩（）颈（）奖（） 锦上添花 （）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣 （）的草地（）的草地（）的草地 模仿秀 蒲公英的花就像我们的手掌，可以开、合上。有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
1、我看到了什么 一、判断 1、每一种大树的表皮都是相同的。（错） 2、大树不会开花结果。（错） 3、要想了解大树，我们先从观察入手。（对） 4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。（对） 二、选择 1、树木的（B）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。A、叶B、表皮C、根D、枝叶 2、大树的（ C ）能使大树牢牢矗立在土地上。A、叶 B 、皮C、根 D 、枝 3、每一种大树的叶子（ A ）A、各不相同B、都相同 C 、形状相同 4 树瘤是（ C ）原因造成的A、生病B、天生的C、树皮或树枝受到了伤害 2、校园的树木 一、判断： 1、所有的植物秋天都落叶。（错） 2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（错） 3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。（对） 4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（对） 二、选择题： 1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ b ）组成。A 树皮B 种子C 树冠 2、从远处看树木，看到的是树的形态是（ a ）。A 整体B 部分C 粗细 3、一棵树都有生长、发育和（ c ）。A 开花B 结果C 生殖 4、树的生长需要阳光、水和（c ）。A 氧气B 二氧化碳C 空气 3 大树和小草 科学概念： １．小草与大树一样，具有生命体的共同特征。 ２．大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。 ３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气。 一．判断１．小草和大树的生长都需要阳光和水分（对） ２．小草不会开花，也不会结果（错） ３．小草的寿命一般都比较短（对） 二．选择１．下面不属于大树和小草共同点的是（D）A.都长在土壤里 B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶 D.寿命都很长 ２．下面哪种植物不是陆生植物（B）A.蒲公英 B.水花生 C.狗尾草 D.车前草 4、观察水生植物 科学概念： １．水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因 ２．水生植物都有根，茎，叶等器官，他们的生长需要水分，阳光和空气 一．判断１．金鱼藻生活在水中，所以它的生长不需要空气（错）
义务教育课程标准实验教材 课堂作业本 科学 三年级上册 班级 姓名 学号
目录 植物我问周围的材料 1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气 1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51） 综合练习（54）
植物 1我看到了什么 ★活动记录 我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。 ★课堂练习 我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。 ★资料阅读 树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。 （1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。 （2）灌木类：书体矮小，主干低矮。 （3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。 （4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。 1
2校园的树木 ★活动记录 参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。 ★课堂练习 判断题 （1）树冠的形状都是圆形的。（）（2）大多数树木生长在泥土中。（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。（）（4）树皮都是很光滑的。（） 2
1 我们的民族小学姓名： 一、秀秀你的字。 ping bà hú di? kǒng qua chuān dài ( ) ( ) ( ) ( ) tiào wǔ zhāo shǒu cū xīn wěi ba ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配。 （）的小鸟（）的国旗（）的枝干 （）的老师（）的学校（）的民族 四、选词填空。 【热闹热烈】 １．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（）。 2.全场爆发出了（）的掌声。 【好奇奇怪】 3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。 4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）。 【有趣乐趣】 5.最（）的是，跑来了几只猴子。 6.踢球给大家带来了许多（）。 五、按要求写句子。 1.这时候，屋子里很安静， （补充句子，使句子更加形象具体） 2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改成“被”字句） 3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句） 4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。 七、我是阅读小能手。 （一）课内阅读 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1．文中画“”的句子是一个句。 2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。 3.文中小学生的特点是什么？ 4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。 （二）民族团结故事多 新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。 汶列彦是全县的民族团结先进个人，担任乡中心小学的校长，作为这个民汉合校的当家人，她为了学校各民族师生可是费了心。维吾尔族女生董秀兰中考时填错了志愿，虽然她的分很高，可是通知书没有来。汶列彦就带着她和她的母亲几次去库尔勒找招办，跑巴州师范，最后董秀兰如愿上了师范。 学校小学部有两名回族学生马勇、马强不幸被火药烧伤，脸部、胸部溃烂面积达三分之一以上，可贫困的家庭只能让他们躺在家里。为了孩子的生命，汶校长向全校发出号召，为回族学生捐款。仅仅两个小时，捐款就达2200元。接过饱含全校500多名各族师生深情的捐款，兄弟俩的母亲流下了热泪。 如今的苏哈特乡，各民族群众之间形成了团结互助、关心友爱、一方有难八方支援的社会风气。 1.短文讲了件事，分别是 2.用“”画出文章的中心句。
三年级下册科学《课堂作业本》答案 1、植物新生命的开始 活动记录 1．略2． 课堂练习 判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物 活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略课堂练习 判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√ 资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。 我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 课堂练习 判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗
活动记录 课堂练习 1．填空题（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高 活动记录：（仅供参考） 观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 6、开花了，结果了 活动记录：略课堂练习 判断题(1) √(2) √(3) √(4) ×（5）√(6) √ 7、我们的大丰收 活动记录M填图省略 （1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
1.大海的歌 预习作业 一、音读得准、字写的好。 cháｏzhàｎyú （）声（）放（）帆 shīxiāｎtāｏ （）子（）开大浪（）天 二、辨一辨再组词。 梭（）波（）篮（）镜（） 俊（）披（）蓝（）境（） 三、花落谁家（给加点的字选择正确的解释）。 觉：①感觉②觉得、感到③觉悟④睡眠 １、大海睡觉了。（）２、狗的嗅觉很灵敏。（）３、我在教室里看书不知不觉天就黑了。（）4、请你自觉遵守纪律。（） 闹：①喧哗，不安静。②发泄③吵，扰乱④开玩笑 ５、他们俩早就闹翻了。（）６、闹什么脾气？有话好好说嘛！（）７、星期天，商场里真热闹。（）８、图书室里禁止打闹。（）课时作业 四、按要求改写句子。 1．无边的海，像一面大玉镜。(用带点字仿写句子) __________________________________________________
2．深夜里，大海睡觉了。(仿写一个拟人句) __________________________________________________ 3．大海抱着明月。(改成“被”字句) __________________________________________________ 五、小小裁判员。(对的打“√”，错的打“×”) 1．在“睡熟”一词中“熟”字应读“shóu”。( ) 2．“风儿不闹了”一句运用了比喻的修辞手法。 ( ) 3．“春天来了，小草从土里钻出来了”一句运用了拟人的修辞手法。 ( ) 4．“海上的风是花神，是琴师，是大力士，是狮子……”一句运用了排比的修辞手法。 ( ) 课后作业 六、续写《海上的风》。 海上的风是（） 它一来， 就（） 海上的风是（） 它一来， 就（） 学生自评： 家长评价： 2．帽子和鸟窝
1 我们的民族小学 一、看拼音写词语。 pínɡbàchuān dài dǎbɑn huān chànɡ zhāo hūpiāo yánɡjìng lǐhúdié hào qíyóu xìzhāo yǐn rènɑo ɡǔlǎo tónɡzhōnɡcūzhuànɡjiébái fènɡwěi zhúkǒnɡquèwǔyáo huànɡ 二、选择合适的词语填在括号里。 感动感谢 1、看到同学们伸出的一双双友爱之手，陈明( )得说不出话来。 2、小稻秧( )喷雾器为自己消灭了杂草。 飘荡飘扬 1、五星红旗在操场上空迎风( )。 2、小船在碧绿的湖水中轻轻( )。 2金色的草地
一、看拼音写词语。 shènɡkāi wán shuǎyīběn zhènɡjīnɡ shǐjìn rónɡmáo jiǎzhuānɡzhèxiēyǐn rén zhùmùdiào yúɡuān cháhélǒnɡshǒu zhǎnɡyǒu qùhuābàn 二、照样子给下面句子换个说法。 例:杨阳把桌椅修好了。 桌椅被杨阳修好了。 1.小鸣把昨天的作业补完了。 2.美丽的花儿把蜜蜂引来了。 3．爸爸把我家的电脑修好了。 3 爬天都峰 一、看拼音写词语。
fēnɡdǐnɡsìhūhūrán zán men fèn lìzhōnɡyúbiàn zi yǒnɡqìjuéxīn jūrán lìliànɡ ɡ bái fācānɡcānɡ 二、在括号里填上合适的词语。 一（）飞机一（）创举一（）漆黑 明亮的（）甜美的（）爽快的（） 停止（）摊开（）铺平（） （）地谈论（）地练习（）地摇摆三、照样子写词语： 绿油油（）（）（） 许许多多（）（）（） 千奇百怪（）（）（） 5灰雀 一、看拼音写词语。 jiāo wài sàn bùxiōnɡpúyǎnɡwànɡ
三年级科学长作业计划 双沟中心小学白慧芳一、指导思想： 教会学生如何观察、实验，培养学生自主合作学习，勇于探究的意识和科学探究的能力，增强学生学习科学的兴趣，提高学生的科学素养。 二、作业目的： 知识： 1、了解植物和动物的生命特征。 2、了解不同物资材料的不同特性。 3、了解空气和水的不同特性。 能力： 1、训练学生的观察能力，比较分析能力。 2、训练学生的动手操作能力，实验设计能力等 3、提高学生的实践能力，搜集资料的能力。 三、作业类型： 观察报告、实验设计、动手操作，资料收集。 四、作业次数： 7次． 五、作业安排 六、作业具体内容：
一、走近植物世界。 （一）观察报告。 1、观察大树。 观察要求： （1）写出观察时间、地点。 （2）要按照观察的顺序来记录。 （3）最好能贴上收集到的实物标本。 2、观察狗尾巴草。 （1）用简笔画画出它的样子。 （2）比较你观察到的大树和小草的相同和不同之处。（记录在维恩图中。）3、观察水葫芦和金鱼藻。 （1）用简图把它们画出来。 （2）比较水葫芦和金鱼藻的相同和不同之处。（记录在维恩图中。） 4、观察树叶。 （1）捡拾同一棵树上的落叶和新鲜树叶各一个。 （2）画出它们相同的结构。 （3）比较新鲜的叶和落叶，有什么相同和不同之处。 （4）用测量的方法比较同一种树的树叶，观察记录植物发生的变化。 5、教室的周围生长了哪些植物？详细描述其中的一种自己感兴趣的植物。（二）资料收集： 世界上有很多奇特的植物，你能说出两种吗?并介绍一下它们哪些方面比较奇特。 二、走近动物世界。 （一）关于蜗牛的观察报告。 1、每小组饲养蜗牛两只。 2、借助放大镜观察蜗牛的身体。 （1）、画下来，并标出各部分的名称。 （2）、用小棒或铅笔轻触蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎么样的反应。
因数末尾有0的乘法 目标导航：掌握因数末尾有0的乘法计算过程。 课堂变式训练： 一填空 1．最小的两位数是（），它与最大的一位数的和是（），差是（），积是（）。2．1×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝（）。 3．250×8的积的末尾有（）个0；304×5的积末尾有（）个0。 4 、在算式42×5=210中，42是（），5是（），210是（）。 5 、6乘7个十是（）个十，是（）。 6．（）和任何数相乘都得0，（）和任何数相加都得任何数。 7．25的4倍是（），24的5倍是（）。 8、根据33×5=165，直接写出下面算式的得数。 330×5=（）3300×5=（） 二、火眼金睛。（对的画“√”，错的画“×”） 1．0加一个不等于0的数的和一定大于0与这个数的积。（） 2．□2×9的积一定是三位数。（） 3．5个相同的数相加的和，等于这个数的5倍。（） 4、12×0＝12。 三．笔算 510×3＝390×8＝610×6＝ 课后巩固提高： 三、解决问题 1、丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑180米，需要骑8分钟，丽丽家离学校有多远？ 2、人民公园每天有407人来参观。照这样计算，一个星期有多少人来参观？ 3、一只东北虎重210千克，一头野牛的体重比东北虎的3倍少38千克。这头野牛重多少千克？
目标导航：1、使学生经历实际生活中运用估算的过程，掌握乘法的估算方法。 2、在解决问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。 课堂变式训练： 一、直接写出得数。 50×2= 80×5= 200×8= 3000×6＝ 4×200= 32÷8= 507×8= 850-660= 23×0= 42÷6= 28+0= 110+990= 31×9≈67×5≈603×7≈798×3≈ 二、我会写（写出整百数乘一位数，积是2400的算式，你能写几道？） ____________ _____________ ______________ _____________ 课后巩固提高： 三、解决问题 1、从广州到北京的飞机票打折后要989元一张，买8张这样的飞机票大约要多少钱？小明带9000元够买吗？ 2、小狗每小时跑49千米，一列动车的速度小狗是的6倍，动车大约每小时行多少千米？ 3、1只母猪每月吃饲料197千克，8只猪大约要吃饲料多少千克？ 4、如果每人每天节约3千克水，算一算一个三口之家一年大约可节约多少千克的水？（一年按365天计算）
第一单元测量 （1）毫米的认识 年班姓名 一、认真观察，仔细填写。 1.( )厘米( )毫米 3.( )厘米（）毫米 二、慧眼识宝。 1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米 2.一本辞海的厚度约是6（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。 A、毫米 B、厘米 C、米 三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。 1.一个曲别针长约25（）。 2.小明身高是135（）。 3.一棵大树高约15（）。 4.一枝铅笔长约20（）。 5.一个笔筒的高度约是100（）。 四、单位换算我能行。 2厘米＝（）毫米 5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米
600厘米＝（）米 12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米 35毫米＝（）厘米（）毫米 3厘米－14毫米＝（）毫米 56毫米＋44毫米＝（）厘米 五、我是小小测量员。 六、我是小小绘图员。 1.画一条长4厘米5毫米的线段。 2.画一条比8厘米短3厘米的线段。 智慧宫殿 年班姓名 一、巧手补天窗。 1.在括号里填上适当的数。 3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米
10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米 2.在括号里填上合适的长度单位。 单人床长 大树高约是12( ) 水杯的高约是1( ) 三、慧眼识宝。 毫米厘米分米米 曲别针长29（），一枝铅笔长18（），一幢楼高30（），课桌高80（），长100（），学校操场一圈约是200（）。 四、数学门诊。 1.5枚硬币的厚度大约是10毫米。（） 2.数学书的宽大约是16厘米。（） 3.电冰箱的高大约是160分米。（） 4.一根跳绳大约长2分米。（） 五、魔力圆圈。 1米分米 40分米米 60厘米7分米8米70分米 20毫米2厘米36分米4米 13分米1米80厘米78分米 六、体验数学。
三年级科学试题及答案
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1、我看到了什么 一、判断 1、每一种大树的表皮都是相同的。（错） 2、大树不会开花结果。（错） 3、要想了解大树，我们先从观察入手。（对） 4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。（对） 二、选择 1、树木的（B）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。A、叶B、表皮C、根D、枝叶 2、大树的（ C ）能使大树牢牢矗立在土地上。A、叶 B 、皮C、根 D 、枝 3、每一种大树的叶子（ A ）A、各不相同B、都相同 C 、形状相同 4 树瘤是（ C ）原因造成的A、生病B、天生的C、树皮或树枝受到了伤害 2、校园的树木 一、判断： 1、所有的植物秋天都落叶。（错） 2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（错） 3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。（对） 4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（对） 二、选择题： 1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ b ）组成。A 树皮B 种子C 树冠 2、从远处看树木，看到的是树的形态是（ a ）。A 整体B 部分C 粗细 3、一棵树都有生长、发育和（ c ）。A 开花B 结果C 生殖 4、树的生长需要阳光、水和（c ）。A 氧气B 二氧化碳C 空气 3 大树和小草 科学概念： １．小草与大树一样，具有生命体的共同特征。 ２．大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。 ３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气。 一．判断１．小草和大树的生长都需要阳光和水分（对） ２．小草不会开花，也不会结果（错） ３．小草的寿命一般都比较短（对） 二．选择１．下面不属于大树和小草共同点的是（D）A.都长在土壤里 B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶 D.寿命都很长 ２．下面哪种植物不是陆生植物（B）A.蒲公英 B.水花生 C.狗尾草 D.车前草 4、观察水生植物 科学概念： １．水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因
上学期三年级英语校本作业 班级_____________ 姓名___________座位号_______ Unit2 一、用书写体正确抄写下列字母。 g a f c e ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ H G D B E ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 二、判断下列字母是（√）否（×）按顺序排列。 ( ) 1. D F E G ( ) 2. B C D E ( ) 3. e f g h ( ) 4. d c b e 三、将图片与相应的单词连线。 (1) hen A. (2) cat B. (3) dog C. (4) fish D. 1/ 2
三数上课时练 第1单元时、分、秒 第1课时秒的认识 一、比一比。 60分○60秒60分○1时1分○85秒 100秒○1分1时○55分100分○1时 二、判断。 1.倒计时一般以“秒”为单位来数。（） 2.时间单位之间的进率是100。（） 3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。（） 4.人的脉搏1分钟约跳75次。（） 5.秒针走60圈，正好是1小时。（） 三、在括号里填上小时、分或秒。 1.我们上一节课的时间是45( )。 2.小朋友系好红领巾只需要大约20（）。 3.我们的睡眠能达到9（）。 4.小刚做30道口算题要用4（）。 四、做20道口算题，小明用了160秒，小刚用了140秒，谁做得快？快多长时间？
第1单元时、分、秒 第2课时时间的计算 一、看谁填得快。 1. 1分＝（）秒1时＝（）分 2. 120分＝（）时 3. 1分30秒＝（）秒 4. 1小时15分＝（）分 5. 95秒＝（）分（）秒 二、我会比一比。 40秒○1分1时○61分2时○90分 140秒○2分1分12秒○80秒4时○240秒 三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多长时间？ 四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在校多长时间？
第1课时口算两位数加两位数 一、填空。 1.计算两位数加法时，要从（）位加起，当个位满（），要向（） 位进1。 2.计算36＋48时，个位上6加8得（），向（）位进（） 位上写（）。十位上的3加4再加（），得（），此题计算结果是（）。 二、算一算。 52＋68＝49＋88＝74＋39＝ 25＋89＝57＋49＝63＋27＝ 68＋53＝49＋78＝92＋18＝ 三、数学门诊（将不正确的改正过来）。 76＋29＝95 59＋77＝146 四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？ 五、一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩具车34元 （1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？ （2）买1把伞和1辆玩具飞机需要付多少钱？
丰泽区实验小学三年级校本作业（七） 一、《吟古诵今》 1、经典背诵： 《模韵》（一）：秦对晋，越对吴，南海对西湖。鸢飞对鱼跃，鹦鹉对鹧鸪。青玉案，紫砂壶。李白对杨朱。儿童骑竹马，旅客忆莼鲈。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。 《模韵》（二）：生对死，笑对哭，美玉对明珠。人情对世故，困境对通途。三都赋，八阵图。果断对踌躇。烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。 菩萨蛮·大柏地 毛泽东1933年夏 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁， 装点此关山，今朝更好看。 2、名句积累： 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国·孙权 责人之心责己，恕己之心恕人。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 二、课内积累 1、诗歌诵读 《我愿是只幸福鸟》 我愿是一只幸福鸟， 展翅飞翔在云霄。 森林频频招手， 大海对我微笑。 啊，我要飞到台湾， 和小同胞紧紧拥抱。 要和他们一起飞到西沙、南沙，去观看祖国南海的美丽富饶。 我要飞到安徒生爷爷的故乡，去向卖火柴的小女孩问好。我要飞到尼罗河边， 在金字塔前和小朋友唱歌、欢笑。 我要飞到白求恩爷爷的国土， 栽一棵来自长白山的松苗。 我要飞遍全球， 祝福各国小朋友世代友好。 我愿是一只幸福鸟， 为人类的幸福高唱歌谣， 让明媚的春光洒满世界， 为各国儿童的友谊搭桥。
2、成语积累（带“歌”字的成语） 歌功颂德歌舞升平高歌猛进欢歌笑语长歌当泣吹弹歌舞弹剑作歌 对酒当歌引吭高歌可歌可泣 三、课外阅读 逛早市 早就听说青年宫那儿有个早市，但我一直不知道什么是早市。为了让我见识一下早市，今天早上妈妈带我去了一趟。 我们和太阳公公同进起床，迎着清新的晨风，开车到早市。早市上已有很多人了，熙熙攘攘的很热闹。除了蔬菜，还有各类商品。原来，早市就是买卖东西的市场呀！我有些失望了。妈妈领着我，让我仔细地看，那带刺的黄瓜还扎手，圆圆的茄子还透着亮光，长长的苦瓜真挺挺的，扁扁的豆角还带着叶子，青青的芹菜，满身露水，红红的萝卜还连着泥土……菜农裤腿上又是泥又是水，好像脸也没有洗过，他们不停叫卖着：“新鲜菜，快来买呀！” 我看着，听着，想着，菜农们起得比我起得还早，不仅要到地里去拔菜，还要运到这里来卖，真辛苦！ 逛了一圈，我算是知道了，早市和其它的自由市场不一样，早晨的市场充满了新鲜。以后，我和爸爸妈妈要常来早市。 1、在括号里填上合适的词语。 （）的晨风（）的黄瓜（）的茄子 （）的豆角（）的芹菜（）的萝卜 2、抄写自己喜欢的词语。 __________ __________ __________ __________ __________ 3、阅读短文，回答问题。 （1）什么是早市？ __________ __________ __________ __________ __________ （2）在早市上“我”看到了些什么？ __________ __________ __________ __________ __________ （3）你还知道哪些有关市场的事？写在下面横线上。 __________ __________ __________ __________ __________
三年级上册语文每课练习 语文园地六 一、看拼音写词语。 tǐng hǎo dǎ gǔ hǎi bīn yào cái yáo wàng huā tán 二、选择正确答案的序号，填在题目后面的括号中。 1“靠”字用部首查字法，该找什么部首？（ ） A 告 B 非 C 丿 D 口 2加点字的注音，下面哪个不正确？（ ） A 蝌蚪．．（kē dǒu ） B 鲤．鱼（lì） C 鲫．鱼（jì） D 鲨．鱼（shā） 3下面说的，哪句错了？（ ） A 跟“淡”意思相反的是“浓”；跟“浅”意思相反的是“深”。 B “严严实实”的反义词是“松松垮垮”；“厚厚”的反义词是“薄薄”。 C 风景优美，物产丰富，五光十色，瑰丽无比等都来自《富饶的西沙群岛》。 D 《富饶的西沙群岛》位于广东，《海滨小城》位于海南。 4下面哪组词语有错别字？（ ） A 磨刀 摇望 初步 整洁 B 宝贵 巨大 汽笛 宝库 C 渔民 遍地 满载 脑袋 D 刮风 苍翠 名贵 肥料 5水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，下一句是什么？（ ） A 遥看瀑布挂前川 B 一行白鹭上青天 C 浓妆淡抹总相宜 D 二月春风是剪刀 6紧接“湖光秋月两相和”的下一句是什么？（ ） A 潭面无风镜未磨 B 白银盘里一青螺 C 春风又绿江南岸 D 遥望洞庭山水翠 7天门中断楚江开，碧水东流至此回。 。下面两句是什么？（ ） A 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 B 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 C 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 D 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 8《早发白帝城》的作者是谁？（ ） A 唐朝杜甫 B 唐朝李白 C 宋朝苏轼 D 唐朝刘禹锡
冀教版三年级下册科学作 业及答案 Revised by BETTY on December 25,2020
冀教版三年级下册科学作业 第一课：身边的材料 1、我们身边的物品都是用材料制成的。 2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。 3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。 4、日常生活中所用的材料可分为两种，一种为天然材料，另一种叫人造材料。 5、我们身边的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。 6、玻璃使用什么加工的答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉内融化，经过工人师傅成型，冷却后制成的。 第二课：塑料 1、塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料还可以代替钢铁做建筑材料。 2、塑料杯遇到热水会变软。塑料的优点有：轻便、防水、透明、耐磨等。缺点：埋入土里不容易降解。 3、用塑料代替木头有什么有点，又什么不足答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏，但塑料不易降解，容易造成污染。 4、一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，两只手的感觉一样吗 答：不一样，因为塑料手套的透气性差，防水性好，而棉布手套的透气性好，防水性差。 5、你都知道哪些新材料 答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛 第三课：倾听声音 1、在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。 2、声音是由物体振动产生的。 3、关于声音，你想知道些什么
答：（1）声音是怎样产生的（2）声音为什么有高有低（3）怎样让发声物体停止发声 4、物体发声时有什么现象它们有什么共同之处答：物体发声时会产生振动，共同之处是，物体发声时都会产生振动。 5、物体停止发生时有什么共同的现象这说明了什么 答：物体停止发生时的共同现象是震动停止。这进一步说明声音是由物体振动产生的。 第四课：物体传声 1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快。 2、我们在地球上能听到声音，是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里。 3、把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要来，这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的。 4、用铅笔敲击进水管的一头，在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的。 5、上课了，同学们能在四面八方听到铃声，说明声音可以在空气中传播。 6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话 答：因为月球上没有空气，声音无法传播，宇航员在月球上无法听到对方发出的声音，所以要借助无线电通话。 7、当你走到小河边或池塘时，水面的小鱼便会立即游开，这是怎么回事 答：因为声音可以在固体和液体中传播，脚步声通过大地传给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了。 8、为什么我们在地球上可以听到声音声音可以通过什么传到我们的耳朵里 答：因为地球上有各种物体，如空气（气体）、水（液体）、木头（固体）等，都能传播声音，声音可以通过这些物体传到我们耳朵里。 第五课：自制小乐器 1、声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。