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“机械制造工程学课程设计”教学改革探讨
作者：孙波李福援万宏强张超房亚东
来源：《中国新技术新产品》2009年第05期
摘要：本文主要介绍了“机械制造工程学”课程设计教学环节在我校的实施情况和改革中的新举措。为了能在课程设计时间短任务重等现行教学环境下达到最佳教学效果，提出了将课程设计融入课堂教学等一系列有效措施，教学效果明显提高。
关键词：机械制造工程学；课程设计；实践教学
1 概述
课程设计是高等院校教学过程的一个重要的实践环节，具有巩固和加深学生所学理论知识、使学生获得生产实际知识的功能，因此配合教学改革，探索一种新的课程设计途径，努力提高课程设计质量是我们教师的责任和义务。
因“机械制造工程学课程设计”是机械类的专业技术课程, 具有很强的实践性，当学生学完这门课程之后，安排二周时间，进行“机械制造工程学课程设计”, 这是学生进行机械制造技术工程训练的重要实践教学环节, 也是课程由理论层次提升到应用层次的关键环节。其目的是“培养学生掌握机械零件的加工工艺过程所需要的机械制造技术知识，包括机床、夹具、刀具、量具等工艺装备的选择与使用，培养学生應用现代设计方法和手段解决工程实际问题的能力”。
2“机械制造工程学课程设计”现状分析
机械制造工程学是我院的大类专业基础课，是机械类学生不可缺少的一门专业综合性很强的基础课程，课程内容含盖了金属切削原理与刀具、机床设计、夹具设计、机械制造质量与控制、机械加工工艺规程与装配工艺规程的制订、先进制造技术等多门专业知识的综合，学生要灵活运用这些知识只有通过课程设计来完成。因此，课程设计就成为教学中一个非常重要的实践环节。通过近几年，特别是近2年来的教学情况看，我院机械制造工程学的课程设计在实施中是存在着一些问题的，这类问题也是大部分工科院校在改革中存在的问题，他们极大的影响了教学效果。问题主要体现在：