打造“四熟知”未成年人道德教育实践品牌
XXX区文明办
为深入学习宣传贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，XXX区在深入调研的基础上，教育和引导全区广大未成年人开展?熟知中国历史、中国革命史、我国国情、青岛市市情、XXX区区情；熟知历史英雄人物、革命先烈、先进人物的事迹；熟知中华传统美德、公民道德规范和日常文明礼仪；熟知近年来社会主义物质文明、精神文明、政治文明、社会文明建设重大成果?的?四熟知?活动。从2008年开始，以此为抓手在学校、社区、家庭开展一系列未成年人思想道德教育实践活动，初步构建起学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设体系。
一、立足学校，充分发挥学校?四熟知?教育的主阵地作用
开展小公民道德实践活动。在全区中小学生中广泛开展?诵千古美文，做文明少年?活动，鼓励学生背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等经典佳作；学唱?八荣八耻?三字歌、拍手歌、召开主题班会，通过开辟宣传栏、办手抄报、评?优秀升旗手?、办合唱节和在走廊张贴名人宣传画、警句名言等多种形式，使学生在参与活动中受到爱国主义教育，培养远大理想和高尚情操。
二是深入开展荣辱观教育活动。各个中小学积极开展
社会主义荣辱观大讨论，编写《八荣八耻拍手歌》，举办主题班会、开办黑板报、手抄报。让?八荣八耻?的社会主义荣辱观融入创建文明城市、文明交通三让、迎接2008青岛奥帆赛和正在开展的?回顾‘十五’辉煌成就，展望‘十一五’美好前景?形势政策教育等主题活动中去，真正走入学生们的心中。
二、立足家庭，使?四熟知?道德教育入脑入心
一是成立家长学校研究会。在各街道建立家长学校教研组，在社区成立家庭教育指导中心，定期开展家庭教育理论和实践研究，向家长普及科学教子知识，使广大家长能够掌握科学教子方法，避免打骂责备等简单、粗暴的教育方式，为未成年人创造一个温馨健康的家庭教育环境。
二是以家校合一、校校联动、资源共享的方式成立讲师团。讲师团就家庭道德教育的内容和方式、家庭教育规律、家庭教育法规建设等，对家长进行教育培训，帮助家长提高自身素质，纠正重智轻德的教育误区，掌握科学的家庭教育知识和方法，树立正确的亲子观、教子观。
三是开展丰富多彩的亲子互动活动。将中华传统美德、英烈人物故事等相关教育知识，通过有线电视频道电视妇女学校?父母学堂?栏目播出，扩大了家长的受教育面，引导广大家长树立了?为国教子、以德育人?的教育新观念，
极大地提高了家庭教育质量。在寒、暑假期间，金家岭、西韩等社区以家庭为单位组织开展丰富多彩的家庭?亲子游戏?，创作的以?八荣八耻?为内容的优秀格言、剪纸作品，在楼道、学校内展示，使少年儿童在动手创作艺术作品的同时，受到了良好的传统教育。
三、充分利用社会资源，扩大?四熟知?教育影响面
以社会主义荣辱观为主题的?四熟知?教育实践活动开始后，XXX区各部门强化领导、落实责任, 建立切实可行的未成年人思想道德建设长效机制。通过开展?四熟知?教育实践活动，使未成年人从榜样的感人事迹和优秀品质中得到鼓舞，从真实可信的事例中感受和发扬艰苦奋斗的革命精神，充分认识到社会主义中国的历史性进步和光明前途；使他们在广泛接受中华传统文化和人文道德熏陶的基础上，自觉遵守青少年日常行为准则、社会公德、家庭美德，?热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗?的人生观和价值观在未成年人中蔚然成风。
加强未成年人思想道德教育工作汇报提纲
一、组织机构健全、注重队伍建设。学校成立了以李文涛校长为组长，李铁、田民祥副校长为副组长，全体中层领导、年级主任和班主任为成员的德育工作领导小组，专门负责未成年思想道德教育工作。同时，学校还设立有家长委员会、关心下一代工作委员会、心理咨询师、警务室等，目前，一个全方位、立体化的教育网络已经形成。学校定期召开德育工作领导小组会，专门研究、探讨未成年人思想教育工作，经常通过班主任培训会、经验交流会以加强班主任队伍建设。要求领导干部要树立管理育人意识、职员要树立服务育人意识、教师要树立既教书又育人思想，从而形成全员育人的环境。
二、未成年人思想道德教育工作是重中之重，应常抓不懈。 1、注重校园文化建设，在潜移默化中教育学生。步入四中大门，首先映入您眼帘的是象征腾飞、向上的雕塑，其次是两块宣传橱窗，我校办学思想、管理文化其上集中反映，校训、校风、教风、学风、立校方略、教师管理文化、培养学生目标等都在上面。校园主干道上空、墙上醒目位置长期悬挂教育标语或宣传展板且定期更换，如目前，综合楼门厅上的标语是?强化管理、狠抓质量、促进学校工作再上新台阶?，主干道马路上方的标语是?我美丽、四中美丽，
我文明、四中文明?通往公寓楼路上方的标语是?养成良好习惯、成就美好人生?，餐厅门上方的标语是?创建国家卫生城市、从我做起?等等。教学楼、公寓楼、餐厅、花园亭子上诗书楹联比比皆是。教学楼、综合楼、公寓楼名言警句、伟人像、提示牌随时提醒教育者学生，起到了潜移默化作用。
2、注意学生文明行为养成教育，从点滴抓起。每学期开学第一周班会都要以班为单位举行入学教育或收心教育，重申《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学校有关学生管理制度》。以?八荣、八耻?为标准，以?知荣辱、除陋习、树新风?为指针，成立学生文明监督岗在大门口设岗以拒绝白色污染进校园，放置可回收与不可回收垃圾箱引导师生分类投放，从而提高师生环保意识。经常检查学生在教学区穿拖鞋，男生留长发、染发，女生穿奇装异服等不文明行为。教学常规值班经常检查学生迟到、早退等现象。教育学生禁止吸烟，教师率先垂范，禁止在公共场所吸烟，倡导无烟办公室。倡导节约型校园，教育学生从节约一度电、一滴水、一张纸做起。
3、丰富校园文化生活，寓教育于活动之中。充分利用班会课开展教育活动。责任感教育——学生的责任是什么？大讨论、?珍视学业、远离网吧?学生签名、如何学会?感激、感恩?讨论会、诚信教育——?我的考试无作弊、我的成绩定真实?学生签名、?发愤学习、立志成才、回报社会?演讲赛等都是我们班会活动的内容。常规性
教育活动更是富有成效，每年三月份，教育学生关爱贫困生，实施?共处一片蓝天下、同在一个校园里，奉献爱心、济困助学?工程，四月份，组织部分学生到我校德育基地——杨虎城将军陵园扫墓、到我校教育实习基地——星辰花卉基地实习，五月份，举行科技活动月活动，七月份，举行?爱国、颂党?歌咏比赛，八月份暑假期间安排学生社会实践调查，?我身边的农民工?就是今年的调查题目，九月份，十月份，举行?迎国庆、爱祖国?演讲赛，十二月份，举行校园艺术周。传统节日，基本上都开展活动，如 4、加强法纪教育，确保学生身心健康安全和学校稳定。安全工作方面学校的指导方针是?安全第一，预防为主。?安全教育常抓不懈，每逢班主任会、学生集会都要强调安全，每学期安全教育主题班会不少于三次。明确责任，重在检查落实。每学年九月份，学校与各处室、各处室与工作人员都要签订安全责任书。学校从外边雇人充实门卫人员，以严格门卫管理，晚自习安排专人在教学区巡逻，夜间安排班主任在公寓楼值班，总务处定期检查校舍、教学设施安全。学校投入巨资安装安全监控设施，与派出所联系成立了警务室，开设了心理健康教育课、成立了心理咨询室。聘请了法制副校长，每学期都要举行一次法制教育报告会。
开展“共享阳光”未成年人思想道德建设
主题教育实践活动
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动未成年人思想道德建设工作深入开展，营造全区未成年人健康成长的良好环境。XXX区委宣传部、区文明办、区教育局和区关工委联合开展了以"共享阳光" 为主题，以"十个一"为内容的未成年人思想道德建设教育实践活动。
1、一次主题实践活动。根据学校和学生的实际，结合重大节日、纪念日，组织开展主题突出的道德实践活动。如文明礼貌、社会公益、参观展览、实习锻炼、主题班会、学习英模人物等。各学校还自行确定内容，开展针对性强、贴近学生实际的主题实践活动。
2、一次爱国主义教育活动。今年是抗日战争胜利60周年和纪念红军长征70周年，各中小学校以此为契机，请老红军、老战士、关工委老同志讲解党史，参观博物馆、纪念馆、烈士陵园等，通过开展丰富多彩的活动，使未成年人普遍接受一次革命传统教育和爱国主义教育。
3、一次素质才艺展示活动。各学校以校或班为单位，集中开展展示学生特长、体现素质教育成果活动。结合校园文化节、艺术节、联欢活动，精心组织开展书法、绘画、演讲、朗诵、手工艺制作等各类才艺展示活动，动员和鼓励未
成年人广泛参与，使广大未成年人在积极的参与中受到教育。
4、一次读书感想交流活动。各学校积极为未成年人推荐思想性强、健康向上的好书、新书，有组织地开展读好书征文交流活动，进一步拓宽学生的知识面，全面提高学生的思维能力和认知能力。对于学生有感而发的作品，除在校园网和校报（刊）上发表外，还适当向有关媒体推介。
5、一次爱心帮扶互助活动。着眼培养未成年人关心、帮扶他人的优秀品质，通过1＋1或x＋1互助互动的形式，为贫困学生捐献爱心，帮助学习较差的学生树立信心，为有不良行为习惯的学生送去关心，使他们真切地感受到集体的友爱和温暖，力争不让每一个学生掉队。同时，还要开展班与班之间、校与校之间、城市与农村牧区之间的帮扶互助活动，使所有的未成年人在同一片蓝天下，共享阳光，共同进步，共同成长。
6、一次志愿者服务活动。有组织地定期到社区、敬老院等开展有益的活动，引导未成年人积极参与保护河流、捡拾垃圾等活动，力所能及地做好事、实事，培养未成年人助人为乐、劳动光荣的道德品质和良好习惯。
7、一次亲近自然活动。有计划地组织开展生态游、绿色游、夏令营、野炊等深受未成年人喜欢的体验和亲近自然活动，使他们在尽情的玩耍中，得到身心的放松和大自然
的熏陶。把环保教育、安全教育、生命教育和赤峰生态建设史教育融入其中，增强未成年人的环境意识并自觉地加入到保护大自然、建设大自然的行动中来。
8、一次法制教育活动。每个学校都要聘请法制副校长，不定期地进行法制讲座，向未成年人传授法律知识，使他们从小养成遵纪守法的良好行为习惯。组织未成年人到少管所、劳教所参观，使青少年接受更为生动、直观的预防犯罪教育。
9、一次观看优秀儿童影视剧目活动。各学校组织未成年人集体观看优秀儿童电影和反映儿童体裁的优秀剧目。各文化部门积极协调，适当减免学生门票；各级广电部门通过电视播放一些优秀儿童影视剧，并由学校和家长引导学生收看。
10、一次自我防范教育活动。积极引导未成年人遵守交通法规、不乱闯红灯，做到遵守秩序，文明礼让。向未成年人灌输在遇到紧急情况下或独处在家时自我防范的基本常识，以及防雷、防火、防电、防淹亡、防食物中毒等生活知识，增强自我防范意识，提高自我保护能力。
关于加强未成年人思想道德建设活动实施方案
各党总支、支部：
为贯彻落实政府关于加强未成年人思想道德建设工作精神，切实提高办事处未成年人思想道德建设的水平，全面推进素质教育，特制订本实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，全面树立和落实科学发展观，以提高未成年人思想道德素质为主题，坚持育人为本，德育为先，立德树人，努力构建学校、家庭、社会合力联动的社会育人环境，建立和完善全面育人的工作机制，切实提高育人的针对性、科学性和实效性，促进素质教育的全面实施，推动办事处未成年人思想道德建设工作上新台阶。
二、学习重点
将未成年人思想道德建设纳入德育工作的总体计划。学习好、理解好以下重点内容：
（一）构建?学校、家庭、社会合力联动?的教化育人体系，推动学校教育、家庭教育、社会教育三结合教育网络有效运转，实现全社会?同心、同向、同步?培育新人。
（二）重视文化育人、风气育人，注重挖掘历史文化，注重校风建设和师德建设，以优良的校风引领良好的班风，以良好的师德师风优化校园风气，逐步形成质朴淳厚、积极向上
的教化育人氛围。
三、主要内容
学校是实施思想道德教育的重要场所，是进行文明素质教育的重要阵地。中心校和各校要进一步深化?做一个有道德的人?主题实践活动，积极实施?小公民道德建设计划?，扎实推进未成年人思想道德教育，组织未成年人开展?学‘三理’知识，做美德少年?教育实践活动，引导他们从身边事情做起、从点滴小事做起，在家中孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心。
一是家庭亲子行动：开展和父母共读好书活动，共同学习思想道德、文明礼仪、健康理论知识；开展共建美好家园活动，共同进行大清扫、讲卫生活动，使每个家庭都积极投入到文明创评活动中，争做文明居民，争创文明家庭；开展?爱我父母?活动，进行感恩教育，引导学生做到尊重父母、孝敬父母。
二是校园文化积淀：养成教育就是培养学生良好行为习惯的基础道德教育，对学生知、情、意、行的和谐统一发展具有重要功能。
三是社会氛围熏陶：开展?爱心奉献?活动，组织未成年人为孤寡残疾、军烈属提供服务，积极参与志愿者服务、社区清洁卫生、保护环境等活动，提高学生的服务意识，培养学生的奉献精神。
开办一系列未成年人?文明上网?教育活动，在志愿网络辅导老师、?五老?网吧劝导队的指导下，让广大的未成年人更好的享受安全、健康、快乐、有益的上网环境。通过开展一系列的教育培训活动，在社区营造学习和交流的良好氛围，促进学习型社区的建设。
充分利用老干部的经历和高尚的情操来教育青少年，一是文明礼貌教育，老干部以自身学习经历并结合《中小学生手则》、《小学生日常行为规范》为内容，教育广大师生成为一个文明人，一个文明学生。二是坚持开展革命传统教育，利用清明节、建军节、爱国主义教育基地等，让老干部对青少年进行革命传统教育。三是安全法制教育，通过老干部讲解《预防未成年人犯罪法》，杜绝中小学生违法犯罪现象的发生。四是环保教育，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
以“四型校园”创建为抓手
扎实推进未成年人思想道德建设工作
XXX区文明办
长期以来，XXX区紧紧围绕中央、省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求，以创建?文明型、平安型、健康型、节约型?四型校园为抓手，扎实开展未成年人思想道德系列实践活动，不断提高未成年人的综合素质，为全区师生创建了文明、平安、健康、和谐的学习工作环境，保证了未成年人的身心健康发展。
一、加大素质教育力度，积极创建文明型校园
一是抓好学校教育这个主体工程，着力提高教师队伍的素质教育能力。通过深入研究学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育体现在整个教育教学过程之中，逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。在教师队伍中深入开展了?我做学生的良师益友?、?万名教师访万家?等为主题的师德建设系列教育活动，引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，引导学生德、智、体、美全面发展。
二是扎实开展校园文明礼仪教育系列活动。深入开展了?真诚地问一声您好，标准地敬一个队礼?、?庆六一?表彰大会暨少先队文明礼仪风采大赛、?奥帆赛文明礼仪志愿推广?等活动，教育引导广大少年儿童不断提高文明素养，
充分发挥小小生力军作用，参与特色化新XXX建设，为促进城市文明进步、提升全区市民整体素质、建设和谐社会贡献力量。
二、提高安全教育意识，科学构建平安型校园
将创建?平安校园?，确保教育系统的安全稳定，作为加快教育事业发展、打造教育现代化品牌的重要保证。
把创建?平安校园?工作纳入教育改革与发展的总体规划。根据《关于开展创建?平安学校?活动的实施意见》，结合新的形势和任务，详细部署了2007年创建?平安校园?工作任务，明确要求，落实措施。坚持定期专题研究综合治理工作，并做到与行政业务工作和教育改革措施同研究、同部署、同落实、同考核
三、加大软硬环境建设，大力建设健康型校园
牢固树立?健康第一?的指导思想，以校园硬环境建设和教育引导作为推进健康型校园的突破口。
一是加大投资力度，确保硬件上水平。进一步加大了学校体育经费投入，增加了体育健身活动设施和各类物品，为校园体育健身活动开展奠定了坚实的设施基础。目前，全区学校体育场馆达到287个，其中田径场71个（400米环形跑道16个、300米环形跑道4个、250米环形跑道4个、200米环形跑道44个、150米环形跑道3个）、篮球场162个、排球场42个、网球场3个、体育训练馆9个；体育场地塑
胶化的学校达到22所，进一步提升了体育健身设施档次。
二是充分发挥体育的主渠道作用，广泛开展形式多样的体育健身活动。推进全国中小学课外文体活动工程?2＋1?项目实验工作，普及、推广跳绳、踢毽、跳皮筋等游戏项目；通过课间集体舞、健身操等活动，进一步提升学生的审美层次；充分发挥体育传统项目的以点带面、示范引导作用，有效推进了学校体育发展的整体水平。今年，10处学校通过了青岛市学生体育传统项目验收。
四、弘扬传统美德教育，着力培育节约型校园
建设节约型校园是建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求。
一是落实各项工作责任制。把培育节约型校园活动摆上重要议事日程，各级各学校按照要求严格落实责任制，形成各部门密切配合、分工合作、齐抓共管的工作机制。二是广泛开展以勤俭节约为主题的实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立?节约资源、人人有责?的意识，形成绿色节约型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。重点组织?节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱?以及节能小窍门、小发明展示和?变废为宝?小制作比赛活动，倡导节约之风，建设节约文化，有效带动广大师生积极参与节约型校园建设。
打造“四熟知”未成年人道德教育实践品牌
XXX区文明办
为深入学习宣传贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，XXX区在深入调研的基础上，教育和引导全区广大未成年人开展?熟知中国历史、中国革命史、我国国情、青岛市市情、XXX区区情；熟知历史英雄人物、革命先烈、先进人物的事迹；熟知中华传统美德、公民道德规范和日常文明礼仪；熟知近年来社会主义物质文明、精神文明、政治文明、社会文明建设重大成果?的?四熟知?活动。从2008年开始，以此为抓手在学校、社区、家庭开展一系列未成年人思想道德教育实践活动，初步构建起学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设体系。
一、立足学校，充分发挥学校?四熟知?教育的主阵地作用
开展小公民道德实践活动。在全区中小学生中广泛开展?诵千古美文，做文明少年?活动，鼓励学生背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等经典佳作；学唱?八荣八耻?三字歌、拍手歌、召开主题班会，通过开辟宣传栏、办手抄报、评?优秀升旗手?、办合唱节和在走廊张贴名人宣传画、警句名言等多种形式，使学生在参与活动中受到爱国主义教育，培养远大理想和高尚情操。
二是深入开展荣辱观教育活动。各个中小学积极开展
社会主义荣辱观大讨论，编写《八荣八耻拍手歌》，举办主题班会、开办黑板报、手抄报。让?八荣八耻?的社会主义荣辱观融入创建文明城市、文明交通三让、迎接2008青岛奥帆赛和正在开展的?回顾‘十五’辉煌成就，展望‘十一五’美好前景?形势政策教育等主题活动中去，真正走入学生们的心中。
二、立足家庭，使?四熟知?道德教育入脑入心
一是成立家长学校研究会。在各街道建立家长学校教研组，在社区成立家庭教育指导中心，定期开展家庭教育理论和实践研究，向家长普及科学教子知识，使广大家长能够掌握科学教子方法，避免打骂责备等简单、粗暴的教育方式，为未成年人创造一个温馨健康的家庭教育环境。
二是以家校合一、校校联动、资源共享的方式成立讲师团。讲师团就家庭道德教育的内容和方式、家庭教育规律、家庭教育法规建设等，对家长进行教育培训，帮助家长提高自身素质，纠正重智轻德的教育误区，掌握科学的家庭教育知识和方法，树立正确的亲子观、教子观。
三是开展丰富多彩的亲子互动活动。将中华传统美德、英烈人物故事等相关教育知识，通过有线电视频道电视妇女学校?父母学堂?栏目播出，扩大了家长的受教育面，引导广大家长树立了?为国教子、以德育人?的教育新观念，
极大地提高了家庭教育质量。在寒、暑假期间，金家岭、西韩等社区以家庭为单位组织开展丰富多彩的家庭?亲子游戏?，创作的以?八荣八耻?为内容的优秀格言、剪纸作品，在楼道、学校内展示，使少年儿童在动手创作艺术作品的同时，受到了良好的传统教育。
三、充分利用社会资源，扩大?四熟知?教育影响面
以社会主义荣辱观为主题的?四熟知?教育实践活动开始后，XXX区各部门强化领导、落实责任, 建立切实可行的未成年人思想道德建设长效机制。通过开展?四熟知?教育实践活动，使未成年人从榜样的感人事迹和优秀品质中得到鼓舞，从真实可信的事例中感受和发扬艰苦奋斗的革命精神，充分认识到社会主义中国的历史性进步和光明前途；使他们在广泛接受中华传统文化和人文道德熏陶的基础上，自觉遵守青少年日常行为准则、社会公德、家庭美德，?热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗?的人生观和价值观在未成年人中蔚然成风。
加强未成年人思想道德教育工作汇报提纲
一、组织机构健全、注重队伍建设。学校成立了以李文涛校长为组长，李铁、田民祥副校长为副组长，全体中层领导、年级主任和班主任为成员的德育工作领导小组，专门负责未成年思想道德教育工作。同时，学校还设立有家长委员会、关心下一代工作委员会、心理咨询师、警务室等，目前，一个全方位、立体化的教育网络已经形成。学校定期召开德育工作领导小组会，专门研究、探讨未成年人思想教育工作，经常通过班主任培训会、经验交流会以加强班主任队伍建设。要求领导干部要树立管理育人意识、职员要树立服务育人意识、教师要树立既教书又育人思想，从而形成全员育人的环境。
二、未成年人思想道德教育工作是重中之重，应常抓不懈。 1、注重校园文化建设，在潜移默化中教育学生。步入四中大门，首先映入您眼帘的是象征腾飞、向上的雕塑，其次是两块宣传橱窗，我校办学思想、管理文化其上集中反映，校训、校风、教风、学风、立校方略、教师管理文化、培养学生目标等都在上面。校园主干道上空、墙上醒目位置长期悬挂教育标语或宣传展板且定期更换，如目前，综合楼门厅上的标语是?强化管理、狠抓质量、促进学校工作再上新台阶?，主干道马路上方的标语是?我美丽、四中美丽，
我文明、四中文明?通往公寓楼路上方的标语是?养成良好习惯、成就美好人生?，餐厅门上方的标语是?创建国家卫生城市、从我做起?等等。教学楼、公寓楼、餐厅、花园亭子上诗书楹联比比皆是。教学楼、综合楼、公寓楼名言警句、伟人像、提示牌随时提醒教育者学生，起到了潜移默化作用。
2、注意学生文明行为养成教育，从点滴抓起。每学期开学第一周班会都要以班为单位举行入学教育或收心教育，重申《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学校有关学生管理制度》。以?八荣、八耻?为标准，以?知荣辱、除陋习、树新风?为指针，成立学生文明监督岗在大门口设岗以拒绝白色污染进校园，放置可回收与不可回收垃圾箱引导师生分类投放，从而提高师生环保意识。经常检查学生在教学区穿拖鞋，男生留长发、染发，女生穿奇装异服等不文明行为。教学常规值班经常检查学生迟到、早退等现象。教育学生禁止吸烟，教师率先垂范，禁止在公共场所吸烟，倡导无烟办公室。倡导节约型校园，教育学生从节约一度电、一滴水、一张纸做起。
3、丰富校园文化生活，寓教育于活动之中。充分利用班会课开展教育活动。责任感教育——学生的责任是什么？大讨论、?珍视学业、远离网吧?学生签名、如何学会?感激、感恩?讨论会、诚信教育——?我的考试无作弊、我的成绩定真实?学生签名、?发愤学习、立志成才、回报社会?演讲赛等都是我们班会活动的内容。常规性
小学未成年人思想道德建设工作总结 自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件下发以来，我校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，把做好未成年人思想道德建设工作作为学校首要任务，常抓不懈。具体工作如下： 一、切实加强领导，建立健全组织机构。 学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，成员由校少先队总辅导员、生管保卫处主任、各班主任组成。 二、充分发挥职能，开展好两项工作。 （一）、建立健全科学的学生思想道德评价机制。 我校紧紧抓住课程改革机遇，做到学校思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人素质综合评价。其目的就是努力探索、实践教学，把学生表现、参加社会实践，建立了科学的学生思想道德行为综合评价，培养未成年人良好的道德修养，按照德育的总体目标和未成年人成长规律，深入贯彻教育部新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断提高小学生日常行为的规范程度。引导他们树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观；加强校风、班风、学风建设，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面的良好道德修养。 （二）、加强管理、开展养成教育。
1、利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，开展出勤、纪律、卫生“三项”评比活动。加强国情教育，法制教育和纪律教育，同时对学生进行心理健康教育。 2、组织学生观看爱国影片活动。通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。要求小学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建设。要求每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会；每学期一次班主任工作经验交流会。同时要求班主任树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想，通过每学期对班主任工作量化检查，无论从组织教学内容，还是教学流程的设计都符合学生的年龄特点。使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。 5、抓好少先队活动。充分发挥队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。 6、抓好校园基础建设。创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。 7、在课堂教学中，我们树立面向全体的素质教育。要求教师对待学生要平等教育。加强教师基本功训练，提高自身素质，树立“只有教
未成年人思想道德建设行动实施计划 为了进一步认真贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记的重要讲话精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，根据中共江苏省委、江苏省人民政府《江苏省加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》、徐州市《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》的精神，结合辅导组未成年人思想道德建设的实际状况，在总结多年来加强未成年人思想道德建设的基础上，制定徐州市第二十六中学《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设行动实施计划》。 一、指导思想和总体要求 进一步加强未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，围绕中共江苏省委、江苏省人民政府提出的"一个目标"和"三个环节"，积极实施"六大工程"，落实10件实事，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，促进广大青少年弘扬民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，做江苏新一代公民。 二、具体措施和基本思路 1、进一步构建分层次教育的现代化德育课程体系 （1）学校建立加强未成年人思想道德工作领导小组，加强德育队伍建设和制度建设，不断完善德育管理网络和组织建设。认真贯彻《中学德育纲要》和《中学生守则》，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、狠抓基础、争创特色、务求实效的工作思路，以培养"四有"社会主义事业建设者和接班人为目标，以弘扬和培育民族精神为重点，以培养实践能力和创新精神为突破口，进一步加强学校思想道德建设，强化对德育工作的领导与管理，切实加强和提高德育工作的针对性、主动性和实效性的研究，开创我校德育工作的新局面。 （2）根据"意见"和"讲话"的精神，学校要大胆进行整体性德育体系构
浅谈如何加强未成年人思想道德建设 未成年人是中国特色社会主义事业的接班人，是祖国未来的建设者。他们的思想道德素质如何，直接关系着我们特色社会主义建设事业的成败、民族的兴衰、祖国的未来。加强未成年人思想道德建设是德育工作的重点。笔者认为应构建学校、家庭、社会三位一体的德育模式，促进未成年人思想道德的健康发展。 一、将未成年人思想道德教育贯穿于学校教育的全过程 1.在学科教学中渗透德育 在实施思想道德教育的众多途径中，在学科和教学环节中渗透是首要的最重要的环节。各学科教师应建立全新的教学观，按照不同学科的特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育体现在课程和教材之中，贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，充分挖掘与发挥学科教学所内涵的教育功能，着力培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的全面成长。 2.加强师德建设，为未成年人树立良好的榜样 中小学生可塑造性、模仿性强，情绪化明显，容易爱屋及乌地“亲其师而信其道”，也容易“厌恶和尚，恨及袈裟”或“良莠不辨”的盲目模仿教师。学生最崇尚和信服的就是教师，因而教师是学生心中不可替代的榜样，其一言一行对学生都起着潜移默化的作用。作为教师要不断提高自身素质，树立“育人为本”的思想，随时注意自己的言行，善于和乐于与学生交朋友、谈知心话，及时了解学生的思想和情绪，培养学生的良好品德，成为学生思想道德教育的榜样，真正做到以高尚的情操教书育人。 3.加强班主任和班集体建设的工作 班主任是一个班级的组织者、领导者，是班级的核心。优良的班风对于学生的身心健康成长具有重要作用。班主任在进行思想道德教育时，要学会用爱去温暖学生，用情去激励学生。“晓之以理，动之以情”是班主任思想道德教育的两大准则，只有心心相印，情感交融的教育，才会引起学生情感上的共鸣。同样，加强班集体建设对未成人思想道德建设也起着不可忽视的作用。在集体中，健康的舆论反映着班集体的利益及道德水平，有利于形成良好风气，能扶正压邪，鼓舞人心，成为形成和巩固班集体的强大力量，使集体保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。班主任要针对本班学生的实际情况，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，抵制和压倒不健康舆论的消极作用，形成良好的氛围，引导学生全面健康地发展。
未成年人思想道德建设工作总结 未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。我校从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项工作，取得了较好的成效。 一、深入学习和领会，统一思想，提高认识 校领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。 二、优化校园环境，培养文明学生 按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。开学后，少先队大队部和各班主任立即组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。 三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动 （一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。 1、通过升旗仪式，实施教育 坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。 2、本学期继续完善班队会制度，每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。 3、充分利用班级板报这块阵地，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等。加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。评选校级板报制作优秀班。 （二）以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。 在课堂教学中，我校要求教师教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。同时利用每周一班队会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。 （三）以班级竞争为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。 在校领导和少先大队的统一领导下，我校每周由值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。 （四）以家校联系为纽带，充分发挥“家校”联系作用。
以人为本丰富内涵 为未成年人健康成长与发展奠基 —郯城实验三小未成年人思想道德建设事迹材料 我校创办于1995年，占地50亩，建筑面积13600平方米，绿化面积2000余平方米。现有26个教学班，学生1600余人，教职工95人。学校先后被授予“花园式学校”、“市级文明示范学校”、“市级校园文化建设先进单位”、“全市中小学德育工作先进集体”、“全市未成年人思想道德建设示范学校”、“临沂市科普示范学校“、“山东省绿色学校”、“山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省少先队工作规范化学校”、“省级优秀交通安全示范学校”、“全国红旗大队”、“第四批全国绿色学校创建活动先进学校”等荣誉称号。 为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强未成年人思想道德建设，积极营造学校良好的氛围和育人环境，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，秉承“以人为本，丰富内涵”的管理方略，确立了“人文、科学、绿色,教学生一课、为学生的一生奠基”的办学理念，明确了“基础扎实，素质全面，能力较强，兴趣浓厚，特长明显，人格健全”的培养目标，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，通过学科教学全面渗透德育教育，不断创新德育工作方式，以开展多种形式的道德实践活动为载体，开展了丰富多彩的德育活动，促进了学生健康、和谐发展。现将我校未成年人思想道德工作的一些做法总结如下： 一、加强组织领导，完善机构制度。
多年来，学校领导班子高度重视未成年人思想道德教育工作，把关心未成年人健康成长，快乐成长作为一件大事来抓，根据《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校针对学校具体情况，成立了由乔闪校长任组长，副校长李善坤任副组长，教导处、少先队、办公室、工会等处室负责同志和班主任为成员的未成年人思想道德建设领导小组，协调配合，确保加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。校长定期召开会议，明确每学期工作目标，并先后制定了各种计划和规章制度，将未成年人的思想道德建设工作落到实处。 二、巧用学科课程资源，追求“润物无声”的教育效果 小学各学科都蕴含着丰富育人的因素，渗透着不同历史时期不同民族的精神食粮、人文思想，对学生的健康成长起着积极的作用。因此，我校提出了“课课有德育，人人是德育工作者”的要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生，在营造氛围、建立机制上下功夫，组织学生积极参与公益活动和志愿服务，充分挖掘课程和社会两个资源，积极开展“各学科渗透德育”工作，不断拓展德育阵地，拓宽德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵。 我校的每一位教师认真学习有关法律、法规，按照新课标的要求，积极挖掘教材内容的思想性。其实，各学科除了基础知识和基本技能之外，其潜在的思想教育内容也是十分丰富的。如数学课必须适当进行辩证唯物主义教育，培养科学的思想方法；自然课可利用自然现象和实验引导学生爱护大自然，利用大自然为人类服务，并树立良好的环保意识。美术、音乐可结合实际，培养学生健康的审美情趣。
棉花坪完小加强未成年人思想道德建设 活动实施方案 一、指导思想： 充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的相关文件精神，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；明确了当前德育工作的三大主题：1、爱国主义、民族精神教育；2、行为习惯教育；3、诚信教育。提出我校当前德育工作的四大任务：1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；2、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，特制定如下方案： 二、成立领导小组： 组长：冯知辉 副组长：尹文合 成员：其他行政 三、具体做法 （一）家庭教育工程 家庭是学生生活成长的重要环境之一，家长是学生的启蒙老师，因此发挥家庭教育的优势，对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。学校通过召开家长会、发告家长书、家访、电话联系、请家长来访等形式与家长进行沟通，告之家长当前学生德育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。同时通过橱窗开辟家教园地，向家长进行正确育人观和育人方式的教育，从而把家庭教育与学校教育统一起来，提高家庭教育的质量。
（二）学校教育工程 学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分，在制度上，阵地建设上，课程设置上予以保证。每学期开学举行开学典礼，每周一举行升旗仪式并进行国旗下讲话，要求班主任老师、思想品德课老师、健康教育课老师利用课堂对学生加强思想道德建设，要求其它学科有机的做好德育的渗透，以确保学校德育工作的正常开展。 1、抓好两支队伍建设。 首先，要加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。学校定期召开班主任会议并进行培训，及时交流、沟通、部署工作，以增强管理的时效性，同时继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨；不定期的举办班主任工作原理和方法的各类讲座；强化班主任工作的考核机制，从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术，能掌握学生思想动态，具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。 其次,要加强班干部队伍建设。班干部在班级管理中发挥着重大作用，这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展，所以，教导处负责定期对班干部进行统一培训，致力于提高他们的工作积极性，培养他们的工作能力，从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。 2、加强学生思想道德教育，严格学校常规管理。 重视良好行为习惯的养成教育。学校要求所有学生执行好《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，教育学生真正成为敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、
★教学目标 通过本专题教学使学生把握未成年人思想道德教育的基本内容和主要任务，以及二者的统一性。 一、通过爱国主义教育使学生懂得什么是爱国主义、为什么要爱国以及怎样培养爱国主义情感。 二、通过道德规范教育，使学生掌握有哪些基本道德规范和如何培养基本道德规范习惯。 三、通过教学使学生了解未成年人思想道德教育是人的“全面发展教育”的组成部分，掌握什么是人的全面发展、什么是全面发展教育，对如何处理好思想道德教育与全面发展教育的关系有所理解。 四、通过教学使学生了解心理健康经验和道德教育有着密切的联系，懂得区分心理健康和心理健康教育的不同，了解思想道德教育与心理健康教育相结合的途径。 五、通过教学使学生了解什么是生命教育，懂得如何在思想道德教育中实施生命教育。 ★内容提要 本专题主要讲述未成年人思想道德教育的基本内容和主要任务。 一、爱国主义教育是重点 （一）爱祖国与爱父母、爱老师、爱同学 （二）培育民族自尊心、自信心和自豪感 （三）弘扬伟大的民族精神 （四）树立远大志向和正确的理想信念 1.理想教育要遵循渐进性原则 2.理想教育要遵循多元性原则 3.理想教育要坚持主体性原则 二、道德规范教育是基础 （一）从文明习惯的养成做起
（二）普及基本道德规范 （三）学会为人处世的基本道理 1.学会与人交往 2.学会与人交往的艺术 3.把握做人的基本原则 （四）相关链接：《公民道德建设纲要》 主要讲述知识分子刘妹威的故事，从公民道德的角度看其行为三、高度重视全面发展的教育 （一）全面发展教育的历史沿革 （二）马克思主义学者对人的全面发展理论的历史贡献（三）素质教育是人的全面发展的必要途径 1.德育 2.智育 3.体育 4.美育 5.劳动技术教育 （四）思想道德教育与人的全面发展教育的关系 四、心理健康教育应该是经常性的工作 （一）心理健康教育与道德教育的密切关系 1.心理健康教育是思想道德教育的基础 2.思想道德教育为心理健康教育提供方向 3.思想道德教育应该吸纳心理健康教育的方法 (二)心理健康和心理健康教育 1.心理健康的概念及标准
未成年人思想道德建设工作 总结三篇 篇一 2017学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结 本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 2．加强教师职业道德建设。 学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，利用全教会，校本培训对教师开展师德教育专
题培训，进一步增强了“全员育德”的意识，明确班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。 3．加强班主任工作的管理和培训。通过班主任主题会议，班级文化建设，拓展活动，选送青年班主任参加青苗班培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来更新管理观念，提高管理水平。 二、加强校园文化建设，优化育人环境 1．精心打造阵地，增强宣传效果。加强对校园文化、走廊宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期走廊文化建设主要以“社会主义核心价值观”、“共绘生态美”等内容为主题，充分发挥正能量。 2．规范班室布置，增强文化氛围。开学通过开展班级文化评比，各班教室的布置体现了班级特点，年级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围。 三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。 1.利用学生集体活动，抓养成教育。如：午餐、大课间、出操、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。让大家在不断的文明活动中体验，促进其它好习惯的养成。本学期，结合区行为规范示范校的评比，重点加强学习习惯的养成如课前准备、课堂坐姿、读书和写字姿势、上课发言、专心听讲等。通过评比，让学生逐渐形成良好的学习、行为习惯，培养公众场合讲秩序、讲文明的优良品质。
未成年人思想道德建设 工作实施方案 一、指导思想: 为全面贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国未成年人思想道德建设工作会议精神，全面落实党中央和省市关于加强生态文明建设和高质量打赢脱贫攻坚战系列决策部署，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，特制定如下方案: 二、成立领导小组: 三、基本原则: 1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。 2、突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。 3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循
思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。 4、学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，要特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。 四、内容和途径： （一）弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。 1、扎实开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。学校将每年的9月份确定为“小学弘扬和培育民族精神月”，开展系列教育活动，挖掘教育内涵，不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，真切感受中国了不起、中国人了不起，努力做个了不起的中国人。活动做到有计划，有记录。 2、认真组织爱国主义“十个一”教育活动。即：读一本革命传统故事书；学唱一首爱国歌曲；知道一个祖国世界之最；看一部革命传统教育影视片；记住一个中国少年英雄的名字并了解他的事迹；了解一件国内外大事；完成一件有利于他人的好事；学会一件家务活；结交一个贫困家庭的小朋友；完成一件手工制作、小试验或小发明。利用晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，通过竞赛评比，培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。
当前未成年人思想道德方面存在的主要 问题、成因、对策及建议 有位母亲哭诉说，买了18只大虾，孩子一口气吃了17只，剩下一只母亲想尝尝味道，可孩子居然大哭起来，质问母亲：你明明知道我爱吃，为什么不给我留着？我在教学生涯中，也时常感受到孩子的漠然。“现在的许多孩子，为什么不会被感动？”这个困惑，不单属于哪一个人，而是众人不时可耳闻目睹的事实。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人的思想道德素质，已显得刻不容缓。 一、当前未成年人思想道德方面存在的主要问题。 一是部分未成年人理想信念模糊，价值观念错位。相当一部分未成年人，对社会、对自己的人生缺乏理想，缺乏信念；对爱国主义精神缺失，对民族精神淡漠；对中国革命、建设和中华民族的光荣历史知之甚少或一无所知；对民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心，缺少应有的敬重。而更多的是对现代影视偶像的盲目崇拜与追逐，价值观念的错位，言行举止的失范。 二是一些独生子女“惟我独尊”观盛行，个人主义至上。随着独生子女群体的逐渐扩大，相当一部分未成年人从小到大受到的方方面面的“呵护”和“优待”，使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良习惯。生活中稍不如意，便采取各种极端方式进行抵制反抗，严重者离家出走，极少数未成年人甚至养成极端自私自利的性格，无法与别人交往，无法和社会沟通。 三是未成年人法制意识淡薄，违法犯罪现象增多。当前，未成年人违法犯罪现象日趋严重，且犯罪呈低龄化、团伙化、暴力化特征显著，一些未成年人缺乏法制观念，没有法律意识，加之受鉴别能力和心理偏差影响，动辄结成团伙，打架斗殴，群殴群盗，甚至暴力相残。一部分在校学生中出现抽烟、酣酒、结拜、厌学、逃学等不良行为的现象有逐渐蔓延之势，成为未成年人违法犯罪现象发生的前兆，给学校、家庭、社会带来越来越多、越来越大的影响。 二、未成年人思想道德问题的成因。 （一）、社会原因： 一是受社会上一些不正之风和不良现象的影响，使幼稚、敏感而易于情绪化的未成年人受到腐蚀，形成不良心理，使青少年的价值观发生偏离，他们信奉拜金主义，享乐主义和极端个人主义，导致不良后果，并诱发其犯罪。 二是一些劣质影视作品对未成年人的成长起了潜移默化的消极作用，成了青少年模仿的对象，杀人、纵火、绑架、色情细节的渲染使毫无戒备的未成年人不经意的受到侵害。 三是一些游戏厅、录像厅、网吧经营者把未成年人当成摇钱树，有关部门虽明令禁止未成年人入内，但效果并不明显，业主依然我行我素，照样毒害未成年人。 （二）、家庭原因： 在现实社会中，家庭教育有的也出现了倾斜，有些家长忙于官场上的烦琐事务和商场上赚钱而无暇顾及孩子的成长，对孩子在学校的情况，不闻不问；多数家庭由于孩子是独
合肥市跃进小学未成年人思想道德建设 工作总结 学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。 一、加强组织领导，落实工作责任。 我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置，进一步健全德育工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。 1、完善组织，健全机构。 为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长室领导，副校长为主负责，教导处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长—教导处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。同时聘请大杨派出所同志为学校法制副校长。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把
其纳入学校年度工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。 2、全员参与，落实责任。 学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。 3、完善制度，强化管理。 每班设立正副两位班主任，全校教师实行班级管理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖，发放证书，鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。 二、形成工作机制，加强队伍建设。 1、建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。 环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。 活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。
胡状乡一中未成年人思想道德建设实施方案 为了切实加强和改进我县未成年人思想道德建设工作，按照省市县各级党委的相关要求，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《濮阳市未成年人思想道德建设工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案： 一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以濮阳市创建文明县为契机，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。 二、总体目标 通过积极构建学校。家庭、社会“三位一体”的德育网络。开展学校德育常规考评与文明班级的创建活动，进一步增进课堂教学与第二课堂的有机结合，以安国主义为主线，努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动，促进他们身心健康发展，推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。 三、德育活动成员分工 组长：郭选协调各项活动的开展 副组长：张再士具体落实各项活动 成员：团委书记、辅导员和各班主任具体实施各项德育活动 四、教育条件：全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。 五、实施计划： （一）、以教师为首，全员行动。 1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。 2、加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念。 （二）、落实阵地，做好德育环境建设。遵循"五化"标准，通过四项竞赛、周一卫生大检查、班级个性化布置。充分利用学校布告栏、宣传栏、黑板报、手抄报等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。 1、校园布告栏、宣传栏及时做好学校好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做好人好事，争当小雷锋、争做行为达标生的氛围。 2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对学生进德育宣传教育。 3、办好校园广播，丰富节目内容，提高节目质量、增强节目吸引力和教育力，通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向
和静县第四中学加强和改进未成年人思想道德建设工作总结学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。 一、加强组织领导，落实工作责任。 我校始终把学生的未成年人思想道德建设工作摆在素质教育的首 要位置，进一步健未成年人思想道德建设工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。 1、完善组织，健全机构。 为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长室领导，副校长为主负责，教导处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长—教导处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。同时聘请滨湖派出所桑亚楠同志为学校法制副校长。制定了学校未成年人思想道德建设工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。
2、全员参与，落实责任。 学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。 3、完善制度，强化管理。 每班设立正副两位班主任，全校教师实行班级管理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖，发放证书，鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。 二、形成工作机制，加强队伍建设。 1、建立优化高效的工作机制是实施学校未成年人思想道德建设工作的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。 环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。 活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。 家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动，构成良好的家、校、社区三位一体未成年人思想道德建设工作网络。 2、德育队伍是抓好未成年人思想道德建设工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建
为进一步加强未成年人的思想道德建设工作，使学生养成良好的行为习惯，特制定如下工作制度： 1、加强未成年人思想道德建设工作的组织领导，由德育主任分管未成年人思想道德建设工作，建立未成年人思想道德建设工作领导小组和政教处统一领导、协调、监督、考核学校各条线的德育工作，并帮助指导班主任、教师做好学生个体思想教育工作。 2、学期初制定工作计划，平时作好工作记录，期末搞好总结。 3、定期召开由班主任、年级主任参加的德育工作会议，分析学生思想状况，检查计划落实情况，确定下一步活动步骤。 4、做好班主任的选择、培养、调整工作，加强对班主任工作的管理和指导，定期召开班主任工作的管理和指导，定期召开班主任工作会议，学习、交流、部署工作，每年评选一次优秀班集体和优秀班主任。 5、每学期在各年级召开一至两次学生座谈会，听取学生对学校管理、班级工作、教学工作的意见，以便及时作出调整和改进。 6、严格执行教学计划，各科要重视德育渗透，政治课、时政课、劳技课、班队活动、课外活动等课要充分发挥德育主渠道作用，内容落实，不得受教学任务的冲击和干扰。 7、在有关节日、纪念日，必须开展全校或年级规模的生动活泼的宣传教育活动。 8、认真落实党和政府及上级有关部门下达的宣传教育任务。 9、健全、整修黑板报、橱窗、广播等宣传工具等德育场所，重
视图书、图片、磁带等德育软件建设，并有专人专管，分工负责，很好地应用于思想教育。 10、每学年组织学生开展1-2次社会实践活动，如义务劳动、社会调查等。 11、以多种形式，加强与家长、社会的联系，积极争取各方面的支持和配合，逐步建立社区教育网络。每学期至少召开一次家长座谈会，或举办一到两期家长学校，每学期由学校召开一次有关学校、单位联席会议，互通情况，共商对策，争取配合。 12、不断完善各项规章制度，加强对学生的法制、纪律教育和制度管理。 13、督促、指导班主任认真做好学生品德操行的考核评估工作，做好三好学生、优秀学生干部的评选和表彰工作。 14、坚持每周一次的教职工政治学习制度，结合社会形势和党的路线方针政策，加强教职工队伍的思想建设，并结合工作实际，分析研究管理育人、教书育人、服务育人的具体情况和改进措施。 15、以班主任工作研究形式，积极开展德育科研活动，在德育途径、德育方法上有所创新，有所特色。 16、每学期期末，对各班班主任及科任教师执行德育常规，履行德育职责的情况进行考核，作出鉴定，记入档案，对积极从事德育工作，取得一定成绩的教师给予表彰。
新民小学未成年人思想道德建设工作总结 一、基本情况 未成年人是我们国家的未来和希望，为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我校认真组织全体教职工学习。在学习中,大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为创造文明校园而献计献策。我校广泛开展了“读中华经典、记励志名言、看爱国影片、唱红色歌曲、做美德少年”教育实践活动。全面提升了小学生的思想素质和道德情操。深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等，使学校德育活动经常化。学校各项德育工作正按《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神进行。二、主要工作 （一）抓日常管理，加强常规系列教育 为加强常规系列教育，各班级根据本班实际情况，制定出了切实可行的德育工作计划，为形成一个良好的班风，各班主任组织学生学习贯彻《德育规程》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。精心设计班会、中队会内容，活动内容体现实效性和针对性。进一步利用好电视、广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥值周班长的职能作用，值周班长参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解 （二）抓队伍建设，强化班主任的作用 努力构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。严格考核班主任工作，包括卫生、行为规
未成年人思想道德教育 加强未成年人思想道德教育,关系民族的兴衰和国家的兴亡,关系党和国家事业的发展,是功在当代,利在千秋的1件大事,是1项长远的战略任务,更是摆在教育部门面前的现实课题。但是,未成年人的思想道德教育仍面临着许多新情况和新问题。这些问题的存在,严重影响着未成年人的健康成长,已成为不可忽视而迫切需要解决的严峻问题。如何加强未成年人思想道德教育呢? 首先应该树立正确的思想道德教育理念。 1、避免进行长篇大论的条理说教,而是结合未成年人的思想实际与生活环境,在尊重事实、陈述事实中,引导其学会判断、学会思考、学会选择,树立“追求真理做真人”的品格,而不是根据“标准”制造“术语”来附和权威的虚假人格。 2、学校德育应尊重主体性、尊重差异性,根据未成年人的心理特征、兴趣爱好、知识专长,在开展共同理想教育的同时,有针对性地开展个性理想教育,开掘未成年人的主体性意识、创新意识,真正培育现代社会所要求的合格健全的思想道德素质。 3、改变过去“成圣成贤”的单1价值目标追求,把思想道德教育的超越性与向现实生活回归统1起来。表现为对守法、践约、遵守公共生活准则、尊重他人、合作精神、包
容精神等现代社会公共生活所需的道德价值范式的确立其次是选择恰当的教育途径。 1、良好的未成年人思想道德教育环境,离不开整体社会环境的优化,尤其强烈呼唤社会行政主体行为的规范、文明、理性。要培养“道德的人”,首先要求有“道德的社会”。学校固然无法独自改变现实社会环境,但却10分有必要创设有利的思想道德教育的学校环境,确保学校竞争环境的公平正义性,避免依学生的家庭出身、社会背景,决定其所享受的教育资源与竞争地位上的优劣的状况。 2、深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教 育,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育,引导广大青少年正确认识社会发展规律,正确认识国家的前途和命运,把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在1起。大力普及爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,积极倡导集体主义和社会主义精神。大力弘扬以改革创新为核心的时代精神,努力培育青少年的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念。 3、让孩子爱劳动、培养他们的劳动意识,对于培养他们的良好品质具有实际操作层面上的意义。有1项调查表明:
未成年人思想道德建设工作总结 年，我校未成年人思想道德建设工作按照省、市、县委宣传部的部署，围绕增强责任感、使命感和紧迫感，关爱孩子、关注未来，切实加强领导，精心安排部署，强化工作措施，狠抓任务落实，使我校未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展，呈现出良好的发展态势，进一步形成了党政群齐抓共管、全社会积极参与的工作格局，努力营造未成年人发展的良好氛围，开创未成年人思想道德建设工作的新局面。 一、加强领导，健全未成年人思想道德建设保障机制 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，将此项工作列入对学校、村的年终目标考核，制定相关工作目标、管理制度、激励制度，使未成年人思想道德建设工作长期有效的开展下去，并定期对此项工作开展督查、检查，做到人员保障、经费落实、制度健全、常抓不懈。 二、强化责任，狠抓落实未成年人思想道德建设工作 按照上级部门对未成年人思想道德建设工作的统一部署和要求，认真组织全体人员深入学习和广泛宣传、贯彻落实中央、省、市、县文件精神，加强和改进未成年人思想道德建设工作，加强对关心下一代工作的组织建设。同时，把该项工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作扎实推进未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结。年初，充实和完善了组织机构，建立健全了工作责任机制，制定了相配套的工作措施，并将未成年人思想道德建设工作摆
上学校重要议事日程，纳入全年工作计划，把该项工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作扎实推进。各部门在抓好落实城乡低保、救灾救济、社会救助和帮困助医、帮困助学工程以及社会行政事务等项工作中，各司其职、各负其责，切实加强未成年人合法权的保护，把握重点，找准亮点，解决难点，着力为未成年人做好事、办实事，把未成年人的冷暖放在心上，把他们的喜怒哀乐当作第一工作标准，从关心、爱护未成成年人身心健康入手，加大思想道德建设宣传力度，充分发挥社会舆论导向作用，进一步巩固和陶冶未成年人思想道德情操，为构建和谐、文明兆雅奠定了基础未成年人思想道德建设工作总结文章未成年人思想道德建设工作总结。 三、强化宣传，整合资源，动员各界力量形成联动机制，统筹协调做好未成年人思想道德建设工作。 充分发挥镇电视台及各类宣传栏、标语、板报、校园广播等宣传工具的作用。设专栏，出专题，宣传未成年人思想道德建设工作中涌现出的先进人物和先进经验，凝心聚力，鼓劲造势。 整合利用好现有资源，发挥优势，是做好未成年人思想道德建设工作的关键未成年人思想道德建设工作总结工作总结。我们在这方面主要是发挥了政治资源优势，形成镇党委、政府齐抓共管，镇团委、妇联组织及各相关单位和人员积极配合的模式开展未成年人思想道德建设工作，各驻镇单位积极参与，形成联动，如派出所、卫生院等组织相关干部成立课外辅导员队伍，利用业余时间为学生辅导相关知识，在预防未成年人犯罪和强化生活技能等方面起到了积极作用。