保护隐私教你删除自己看过电影的踪迹很多朋友都有这样的尴尬：在电脑上播放了一些音视频文件，别人在用电脑的时候能轻易查看到自己访问过的影片。WindowsVista在默认情况下会自动记录用户最近一段时间内打开过的文件、运行的程序、播放的音频视频等信息，虽然用户下次再次打开该文件时确实方便了不少，但是也为偷窥者敞开了方便的大门。
别让最近使用的项目泄密
准备知识什么是最近使用的项目
最近使用的项目位于开始菜单的右侧，显示用户最近使用过的文件的列表。通过单击此列表中的文件名称可以方便地打开列表中的相应文件。
默认情况下，最近使用的项目中可以记录用户最近浏览或编辑的15个文档，尽管后期打开的新文档记录会覆盖前面的文档使用记录信息，但是一不小心自己的重要文件就可能在此暴露无遗，偷窥者很容易在这里获取第一手的重要资料。
访问过的文件这样被泄密
小王有时候会在公用的电脑上观看影片。这天，他在电脑上观看了小沈阳的《不差钱》影片后。接着他使用电脑的同事就埋怨他：你看《不差钱》居然不叫上我们。他看影片的事情是怎么被知道的呢?
原来，他访问过的文件会在最近使用的项目中显示出来，别
人不需要找到他隐藏的文件夹就可以知道小王最近打开和编辑的文档。
初级防范方法：打开开始菜单中的最近使用的项目，在需要删除历史记录的文档名称上单击鼠标右键选择删除，或者在最近使用项目上右击，选择清除最近的项目列表把最近使用的项目列表中的文件记录全部清除。
进阶防范方法：用鼠标右键单击任务栏选择属性打开任务栏和开始菜单属性，窗口，然后单击开始菜单选项卡，将隐私下存储并显示最近打开的文件列表复选框前的对勾去掉再单击应用按钮即可。好了，你再打开开始菜单看看，最近使用的项目是不是消失了?
思维扩展自动清除历史信息
让最近使用的项目从开始菜单中消失，别人肯定就无法看到你最近打开的文件列表了。但是如果自己需要频繁打开或者编辑某些文件的时候就显得不太方便了。如果能在退出系统时自动清除最近打开的文件列表多好啊。
使用Win+R组合键打开运行窗口，在运行窗口中输入gpedit.msc打开组策略对象编辑器，依次展开用户配置→管理模板→‘开始’菜单和任务栏，然后双击右窗格中的退出系统时清除最近打开的文档的历史，在退出系统时清除最近打开的文档的历史属性窗口中选择已启用，然后单击确定按钮即可。
好了，启用该策略后系统就会在用户注销时删除最近使用的
文档的历史记录。这种方法的好处是，在用户退出系统前用户一直可以使用最近使用的项目中的历史记录来打开文件，而用户再次登录时，开始菜单上的最近使用的项目菜单却不会有任何最近打开的文档的历史记录了。
准备知识播放器也会记录播放信息
很多播放器在播放了多媒体文件后都会保留播放记录。以后当用户再次播放时就可以直接在播放列表中找到以前播放过的文件。这项功能的初衷是为了方便用户更快地访问到以前播放过的文件，但是如果别人用到这台电脑的话，也可以通过它了解到该用户以前播放过哪些多媒体文件。
隐私就这样被播放器出卖
小成前几天在电脑中使用WMP观看了一部电影。后来有同事问他看过的这部电影在哪里下载的。小成就纳闷了：我看过这部电影的事情是怎么被别人知道的?
原来他不知道，在打开WMP(WindowsMediaPlayer)后，然后任意选中部分电脑中存放的MP3或者视频文件添加到其播放列表播放。退出后，再次打开WMP，再按Alt键并用鼠标单击打开就会看到曾经播放的文件记录。
在WMP中播放音频和视频内容时，系统通常会把这些文件历史记录和媒体信息存储在计算机中。如果你不希望别人在使用WMP时获取你的隐私，不妨清除掉原来的播放列表吧!
防范方法:单击正在播放选项卡下的箭头，再单击更多选项，
接着单击选项窗口中的隐私选项卡。然后单击清除历史记录和清除缓存按钮，这样就可以把将已播放文件的历史记录和播放的CD、DVD媒体信息删除。再将在播放机中保存文件和URL历史记录前的对勾去掉，这样就可以阻止WindowsMediaPlayer再次播放音频和视频文件的时候继续保存播放记录了。
思维扩展别的播放器如何清除播放记录
我们知道，除了WMP还有很多播放器都会记录播放过的文件。下面我们就以最新版本的暴风影音为例教大家清除播放记录。其他的播放器清除记录方式也大同小异。
在暴风影音中清除播放列表的方法有两种：第一种是依次点击主菜单→最近播放→清除以下最近播放，直接清除播放列表中存留的内容。
另一种是每次退出后，自动清除播放列表内容。依次点击主菜单→高级选项，在播放列表项中的子项目清除播放器痕迹中，勾选需要清除的相应播放列表内容的属性，分别可以清除播放列表、最近播放、上次打开的URL。勾选后，点击确定，应用该选项功能。
生效后，在主菜单→最近播放→每次退出播放器时自动清除中，就会看到该选项已被勾选。若这时关闭暴风影音，并重新启动，即可看到播放列表中的相应内容已被清除。
用户信息及隐私保护政策 User Information and Privacy Protection Policy 第一条声明和须知 Declaration and Notice 1.1海德堡中国（下称“海德堡”）一贯重视用户的信息及隐私的保护，在您 使用海德堡的服务和/或在海德堡购买产品时，海德堡有可能会收集和使 用您的个人信息及隐私。为此，海德堡通过本《用户信息及隐私保护政 策》（以下简称“本《隐私政策》”）说明您在使用海德堡的服务和/或在 海德堡购买产品时，海德堡是如何收集、使用和分享这些信息的，以及 海德堡向您提供的访问、更新、控制和保护这些信息的方式。 Heidelberg China (hereinafter referred to as “Heidelberg”) has always been attaching importance to the protection of user information and privacy, and when you use the services and/or buy the products from Heidelberg, your personal information and privacy may be collected by Heidelberg. Therefore, via this User Information and Privacy Protection Policy (hereinafter referred to as the “Privacy Policy") Heidelberg will demonstrate how we collect, use and share these information when you use the services and/or buy the products from Heidelberg, and the way of visiting, updating, controlling and protecting such information provided by Heidelberg. 1.2本《隐私政策》与您使用海德堡的服务和/或在海德堡购买产品息息相关， 请您务必仔细阅读、充分理解，特别是免除或者限制海德堡责任的条款。 This Privacy Policy is closely related to you when you use the services and/or buy the products from Heidelberg, please make sure that you have read it carefully and fully understood it, especially for the articles concerning the exemption and restriction of Heidelberg’s responsibility. 1.3如果您使用或者继续使用海德堡的服务和/或在海德堡购买产品，即视为 您已经充分理解并完全接受本《隐私政策》；您如果对本《隐私政策》 有任何疑问、异议或者不能完全接受本《隐私政策》，请联系海德堡客 户服务部，客户服务电话：【800 830 8118】。 If you use or continue to use the services and/or buy the products from Heidelberg, you will be deemed to have fully understood and accepted this Privacy Policy; if you have any further question, objection or cannot fully accept this Privacy Policy, please contact Heidelberg’s customer service department, the telephone number thereof is: 【800 830 8118】. 第二条信息定义和范围 Definition and Scope of the Information
个人信息保护 摘要：随着个人信息侵权事件的频繁发生，有关个人信息保护的立法问题也成为学界关注的焦点，而对于个人信息权的保护模式一直是理论界关注的焦点之一。本文通过对美国和德国两国的个人信息权保护模式的分析，提出对我国个人信息权保护模式应选择人格权保护模式，将其确定为一项具体人格权加以保护。关键词：个人信息个人信息权保护模式 日常生活中，我们经常遇到这样的事情：超市开业，会员卡会莫名其妙地寄到了家里；新房刚拿到钥匙，就有装修公司跟踪而至；新车刚买，就接到电话，询问是否需要购买车辆保险等等。大量的个人信息在不知不觉中被收集、利用，现代人因此而成为“透明人”或“半透明人”，而个人信息保护制度的缺失使人们的工作和生活受到了严重影响，09年央视3.15晚会上的分众传媒“短信门”事件更提醒我们加强个人信息保护已经刻不容缓。因此，个人信息的法律保护就成为法律亟需解决的一个问题。虽然我国从2005年就已经开始将个人信息保护法纳入立法日程，但至今尚未出台，而对个人信息相关问题的争论在理论界也从未停止，对个人信息权保护模式的选择理论界也存在颇多争议，本文将对此进行探讨，发表本人一点浅薄的看法。 一、个人信息权 （一）个人信息 个人信息是指可以识别出信息主体本人的一切信息的总和，包括了信息主体生理信息、心理信息、智力信息以及有关信息主体个体的信息、社会的信息、经济的信息、文化的信息、家庭的信息等等。对于个人信息,学界有不同的称谓,有的称为个人隐私,有的称为个人资料(数据),下面对这三个概念进行一下比较. 1.个人信息与个人隐私 隐私是近年来在我们生活中频繁出现的词语，一般是指不愿告诉别人的或不想公开的个人的事情，或者说与公共利益无关的个人私生活秘密方面的事情。“个人隐私”与“个人信息”最大的区别在于范围上的差异，个人信息的范围大于个人隐私，即“个人信息”包含“个人隐私”，个人隐私是个人信息的下位概念，是个人信息的一部分。如个人的手机号码、家庭住址、医药档案、职业等,这些也许算不上隐私，但都属于个人信息的范畴。如果我们在立法中选择“个人隐私”的概念，那就表示法律仅保护个人信息中涉及个人隐私的信息，而不保护不涉及
家庭教育中常见的几种困惑 家长困惑一：孩子进了中学，在学习上，我是一点儿也帮不上忙了，他不会的问题，我也辅导不了。我该怎么办？ 在我们农村遇到这种情况是很普遍的，由于各种因素的影响，每个家长文化水平会有高低。文化低的家长对自己能不能搞好家庭教育，心存疑虑。其实，这种担心是没有必要的，家长文化水平较低，同样能搞好家庭教育，也同样能够辅导孩子把学习搞好。 因为，一个孩子要取得良好的学习成绩，除了要靠老师精心组织教学，认真传授知识和技能外，也离不开家长的督促。可能文化程度高的家长，有能力具体地辅导孩子学习。而文化程度较低的家长，如果不能够直接辅导孩子学习，可以从培养孩子的自学习惯人手，督促孩子自觉搞好学习。现实生活中就有很多成绩好的学生，家长的文化程度并不高，却在孩子的学习过程中起了重大教育作用。 如果家长的文化水平较低，您应该从哪几方面人手具体地去指导孩子学习呢? 1.家长可以以表率的作用促进孩子学习。 培养孩子好学上进的品质，激起孩子对学习的热爱，很大程度上取决于家长本人的表率作用。孩子感到家长对工作、对生活、对自己满腔热情、意气风发，就容易形成热爱生活、好学上进的思想品质，由此形成自觉学习、勤奋学习的思想基础。所以，家长必须时时处处严格要求自己，在工作和生活中认真学习，加强自身修养，用自己的模范言行去影响孩子，做孩子的表率。 2.家长可以从学习习惯的培养上来督促孩子学习。良好的学习习惯是搞好学习的重要基础之一。文化程度低的家长，虽然不能在学习的具体内容上对孩子进行指导，但培养孩子的学习习惯是有能力的。一是不允许孩子边做作业边看电视。教育孩子做作业时，要集中精力，专时专用，不要三心二意。二是要了解学校的作息时间，督促孩子按时回家，不允许孩子在外打闹、游逛，避免形成不良习惯，使孩子的学习、生活都有规律。这样，孩子才能有充沛的精力，也才能够提高学习效率，取得更大的进步。 3.家长可以通过给孩子创造良好的学习环境促进孩子学习。
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 民族文化差异与广告语言创意 2 探究马克吐温的反奴隶制观—对《哈克贝利费恩历险记》中吉姆的分析 3 从中美送礼习俗分析两国文化价值观的差异 4 译者的身份 5 中学英语互动教学研究 6 魔法世界的双重间谍——《哈利波特》西佛勒斯?斯内普的矛盾形象分析 7 美国动画片名的翻译 8 杰克伦敦《野性的呼唤》中人生哲学的主题分析 9 从奈达翻译理论初探英汉新闻导语翻译策略 10 美的遗失与幻灭——论托妮莫里森小说《最蓝的眼睛》中的黑人世界 11 商务交际中的模糊语言策略 12 东方主义视角下康拉德《黑暗的心脏》中西方殖民话语分析 13 高中英语课堂师生互动研究 14 论《喜福会》中中美文化的冲突与融合 15 从生态批评角度解析杰克伦敦的动物小说《野性的呼唤》和《白獠牙》 16 从《小妇人》看男性缺失时十九世纪美国女性的成长 17 What to Love and Hate －－－－on "The Adventures of Huckleberry Finn" 18 19 论《简爱》中的经济意识 20 文化语境维度下中餐菜名的英译研究 21 英汉味觉词“酸甜苦辣”的比较分析 22 论《杀死一只知更鸟》的成长主题 23 浅析《红字》中的象征意义 24 汉语无主句英译方法探析 25 影视字幕翻译原则——从文化角度进行研究 26 莎士比亚悲剧人物的海明威式英雄特征——以《哈姆雷特》与《奥赛罗》为例 27 商标翻译中的文化差异 28 从《悲悼三部曲》看尤金?奥尼尔对古希腊悲剧的继承性超越 29 浅析《飘》中女性主义的萌发 30 论商业广告中的翻译对等原则 31 A Comparative Study Between the Novel To Kill A Mockingbird and Its Film Adaptation 32 Strategies of Trademark Translation from Cross-cultural Perspective 33 从违反合作原则研究《生活大爆炸》 34 A Contrastive Analysis of Chinese and English Euphemisms for Death from the Perspective of Culture 35 The Name Translation in A Dream of Red Mansions 36 从冲突到融合——从文化的角度看《喜福会》 37 《哈姆雷特》戏剧中的悲剧因素 38 论口译中的跨文化意识 39 论翻译的艺术 40 论《看不见的人》黑白文化矛盾体 41 英汉委婉语的对比及翻译
学会保护自己电脑里的隐私 教你建一个别人看不到打不开的文件夹 （一）、建立打不开删不掉的文件夹：（简单实用） １、进入CMD 模式（命令提示符），在“运行”中输入CMD后回车。２、在CMD模式下，使用CMD 命令建立文件夹，键入“md e:\news..\”，注意引号里有二个点哦，回车。现在看到在E 盘下有news.命名的文件了。 3、试着双击打开看看？或是在运行里打开？怎么样？都提示错误吧？就是删除也照样提示错误，用卡卡文件粉碎也不行。没有人能打开了吧？ ４、往里面存放自己秘密文件吧。正常打开方法：在运行里输入“e:\news..\”回车就可以打开，之后操作跟普通文件夹是一样的。５、要删除这个文件夹，在CMD模式下使用RD命令即可。“rd e:\news..\”，引号里的内容。 （二）、这个方法需要您懂得一定的cmd命令，有点复杂，但是比第二种更安全，方法如下：
打比方说现需隐藏e盘bak目录下的tools文件夹e:\bak\tools 1、开始→运行→键入“cmd”。 2、键入： attrib +s +a +h +r e:\bak\tools （注意要加空格） 3、然后，你再进去看e盘bak目录下，是否还有tools这个文件夹！这样就做到了真正的隐藏，不管你是否显示隐藏文件，此文件夹都看不见。 4、自己需要访问的时候怎么办？ 打开我的电脑---键入e:\bak\tools就可以直接进入，条件是，你必须要记得自己的隐藏文件夹名（切记！！！） 5、现在需要取消该隐藏文件夹，命令如下： （1）、运行：cmd （2）、键入：attrib -a -s -h -r e:\bak\tools （3）、进入e盘bak目录下，会发现tools文件夹显示出来了。
国外在企业收集、利用公众信息方面的 政策、措施、规定、法规。 一、美国 1.《隐私权法》 1974 年12 月31 日, 美国参众两院通过了《隐私权法》（Privacy Act）1, 1979 年, 美国第96届国会修订《联邦行政程序法》时将其编入《美国法典》。该法又称《私生活秘密法》, 是美国行政法中保护公民隐私权和了解权的一项重要法律。就“行政机关”对个人信息的采集、使用、公开和保密问题作出详细规定, 以此规范联邦政府处理个人信息的行为, 平衡公共利益与个人隐私权之间的矛盾。2该法中的“行政机关”, 包括联邦政府的行政各部、军事部门、政府公司、政府控制的公司, 以及行政部门的其他机构, 包括总统执行机构在内。该法也适用于不受总统控制的独立行政机关, 但国会、隶属于国会的机关和法院、州和地方政府的行政机关不适用该法。该法中的“记录”, 是指包含在某一记录系统中的个人记录。个人记录是指“行政机关根据公民的姓名或其他标识而记载的一项或一组信息”。其中, “其他标识”包括别名、相片、指纹、音纹、社会保障号码、护照号码、汽车执照号码, 以及其他一切能够用于识别某一特定个人的标识。个人记录涉及教育、经济活动、医疗史、工作履历以及其他一切关于个人情况的记载。 《隐私权法》规定了行政机关“记录”的收集、登记、公开、保存等方面应遵守的准则。 2.《电子通讯隐私法》 到目前为止，美国并没有一部综合性法典对个人信息的隐私权提供保护，主1https://www.doczj.com/doc/205692504.html,/foia/privacy/index.html
要依靠联邦和州政府制定的各种类型的隐私和安全条例。其中最为重要的条例是1986 年颁布的《电子通讯隐私法》（The Electronic Communication Privacy Act，简称ECPA）3。 尽管《电子通讯隐私法》还存在不足，但它是目前有关保护网络上的个人信息最全面的一部数据保护立法。《电子通讯隐私法》涵盖了声音通讯、文本和数字化形象的传输等所有形式的数字化通讯，它不仅禁止政府部门未经授权的窃听，而且禁止所有个人和企业对通讯内容的窃听，同时还禁止对存贮于电脑系统中的通讯信息未经授权的访问及对传输中的信息未经授权的拦截。 3.《金融服务现代化法案》 Financial Services Modernization Act of 1999，也就是格雷姆-里奇-比利雷法（Gramm-Leach-Bliley Act，GLB Act）4，它规定了金融机构处理个人私密信息的方式。这部法案包括三部分：金融秘密规则（Financial Privacy Rule），它管理私密金融信息的收集和公开；安全维护规则（Safeguards Rule），它规定金融机构必须实行安全计划来保护这些信息；借口防备规定（Pretexting provisions），它禁止使用借口的行为（使用虚假的借口来访问私密信息）。这部法律还要求金融机构给顾客一个书面的保密协议，以说明他们的信息共享机制。 4、《儿童在线隐私权保护法案》 The Children’s Online Privacy Protection Act,，简称COPPA5，它规定网站经营者必须向父母提供隐私权保护政策的通知，以儿童为目标的网站必须在网站主页上或是从儿童处收集信息的每一网页上提供链接连接到此通知。它还详细规定了网站对13 岁以下儿童个人信息的收集和处理。 3摘自https://www.doczj.com/doc/205692504.html,/ywdt/txt/2010-01/25/content_3357265.htm 4https://www.doczj.com/doc/205692504.html,/privacy/privacyinitiatives/glbact.html
家庭教育电影《银河补习班》观后感精选范文5篇《银河补习班》影片中作为爸爸的邓超，教育孩子如何学习的过程，也是与现如今的应试填鸭式教育相抗衡的过程。以下是我整理《银河补习班》观后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 《银河补习班》观后感范文一 那天去看了《银河补习班》。 影片中邓超演的爸爸，是一位桥梁设计师，有妻有子。因为设计了城市大桥，爸爸成为2008年奥运会火炬手。就在距离火炬传递五分钟，爸爸还在给儿子用足球改做地球仪。父爱，从开始就在蔓延。 爸爸一手抱着儿子，一手拿着火炬，自豪感洋溢在脸上。突然，大桥坍塌了!爸爸的设计出了问题，他从城市英雄成为过街老鼠。 爸爸进了监狱，妈妈跟爸爸在狱中办理离婚手续。儿子跟妈妈和继父生活，进了寄宿学校。七年后爸爸出狱，得知儿子要被学校开除，他跟校长打赌，不让儿子住宿，自己给儿子补习，如果儿子成绩成为级部第十名，学校就答应不开除儿子学籍。 像所有单身带孩子的父母一样，爸爸付出的艰辛有目共睹。只是作为一个出狱人员，生活更多了一些不易。他为了和儿子的生活，去工地做民工，去卖血。甚至，为了保护儿子被不良青年打伤。儿子看到爸爸那么勇敢，用纸条写下：爸爸，像你一样勇敢!不放弃(大体是这句。) 儿子爱上航天，想去看一场航模展。他不顾教导主任反对，从学校偷偷带出
儿子，一边旅游，一边给儿子补课。航展的最后一天到达现场，却没票不能进入。爸爸找了附近山头，让儿子从最佳角度看了航展。那一刻，飞机模型呼啸而过，父子俩欢呼雀跃，满足幸福。 回来时遇到百年不遇的洪涝灾害。爸爸累了，睡在车上。儿子懂得父亲累了，下车泡面时上错车，父子失散。洪水紧逼，所有人撤退。爸爸哀求武警部队人员，借用喇叭在风雨中呼喊：儿子，如果你能听见，请你看看身边有什么可以用的东西。动动脑子，爸爸相信你会出来的!爸爸相信你! 儿子听到了，并且按照爸爸说的做。终于脱险，父子团圆。 爸爸跟主任的打赌赢了，虽然中间有些周折：儿子的作文被主任打了零分，爸爸去跟校领导理论，为儿子争得分数。儿子成绩进了前十名。 儿子顺利考上热爱的航天专业。在参加重要项目时被领导提醒不要再有他爸爸上报纸的新闻了。 原来，这些年爸爸一直在为自己的事奔走。当年他的设计没有问题。是有人偷梁换柱，才出现重大事故。爸爸说过：桥可以坍塌爸爸不能。他几十次跑法院，被人冷脸冷遇，依然没有放弃。在儿子入选可以完成航天任务时，他也收到法院的消息，自己的案子有了明路。他一脸的喜悦想跟儿子分享，没想到儿子却冷冷地说了一句：爸爸，你的事就那么重要吗?这么多年了，还有几个人记得那件事?咱们可以不折腾了吗? 爸爸脸上的笑容瞬间消失。他说了一句话，刺痛我的心。他说：“这么多年，我的教育是失败的。”他默默收好行李离开。边走边跟儿子说：以后你跟别人说起，就说我从进监狱你就跟我没有关系了。 我想，影院里也许有人听到这句话，也许没人在意。也许有人听到有感觉，
一、教学内容 1、什么是“身体隐私部位” 2、知道男孩女孩的身体隐私部位 3、怎样保护自己身体的隐私部位 4、怎样尊重他人的隐私部位 5、每个人都有权决定谁能以何种方式触碰他们的隐私部位 6、不同文化尊重隐私和身体健全的方式不同 二、对象分析 小学一二年级的同学正是对知识渴求，具有强烈探知欲望的年龄阶段，对于身体的隐私部位他们也许能感觉到，但是没有完善的认知结构。同时他们语言表达能力等还待完善，因此教师要采取尽可能简单的方式来讲解这些知识。 三、学情分析 学生已经知道哪里是自己的生殖器官并有初步的了解，但是对“隐私”的概念不明确 四、教学目标 1、建立“隐私”的概念，知道什么是隐私部位 2、认识男孩女孩身体的隐私部位。 3、建立保护自己权利的观念。 4、学会尊重别人更要尊重他人身体隐私 五、教学重点 保护自己的隐私部位并尊重他人的隐私部位 六、教学难点 明白每个人都有权决定谁能以何种方式触摸他们的身体哪些部分，并运用权力来保护自己的身体 七、教学方法 讲解法、演示法、小组讨论法、活动法 八、教学环节设计 1、引入：让同学们说出自己眼中的异性是什么样的。（5分钟） 2、教育学生男生女生是不一样的，但是男女平等，大家要互相尊重，互相帮助。（2分钟） 3、图片导入，让同学在图片上圈出自己不愿意被别人看、别人摸得部位。大家进行讨论，由老师做出总结，告诉同学们什么是隐私部位，和隐私部位的含义。（15分钟） 4、讨论：怎样保护自己的隐私。（10分钟） 5、每个人都有自己的隐私，我们在保护自己隐私的同时，更要尊重别人的隐私。（6分钟） 6、地域文化不同，人们对隐私的定义不同,对隐私的尊重方式也各不相同。（2分钟）
隐私保护指引 引言 XX有限公司（以下或称“我们”）非常重视您的隐私保护，在您浏览我们网站及我们客户端或使用我们的服务时，我们将通过本我们隐私保护指引（以下简称“本指引”）告知您我们如何收集、使用、存储及共享您的个人信息，以及您如何访问、更新、控制和保护您的个人信息。本指引与您使用我们的服务关系紧密，希望您仔细阅读，做出您认为适当的选择。您使用或继续使用我们的服务，即意味着您同意我们按照本指引内容收集、使用、储存、和分享您的相关信息。 一、我们如何收集个人信息 为了您可以正常使用我们的服务，我们会在下列情形下收集您的相关个人信息，同时也可能通过合法存储您相关信息的第三方收集您的个人信息： 1、账户注册 您在注册我们账户或使用我们服务时，可能需要提供您的姓名、身份证信息、联系方式（电话号码及电子邮箱）、地址以及绑定银行卡信息，以便完成账户注册并正常使用我们的相关服务。 2、交易服务 为了您能顺利开通交易账户，以便投资理财，需要提供您的银行卡卡号、姓名、身份证号码、银行预留手机号等信息，同时您也授权我们将前述信息与相应发卡银行或第三方支付机构进行身份验证，根据各银行的特殊需求，需要您使用验证码、U盾、密码等形式完成身份验证，以保证交易服务的顺利实现。 3、风险防范 为了保障您的资金安全，防止个人信息泄露，我们可能会收集您的下列信息： （1）日志信息：我们会收集您在使用我们服务时搜索或浏览的信息、通讯的信息、分享内容所包含的信息以及设备和软件信息，其中设备和软件信息包括您的移动设备、网页浏览器或用于接入我们服务的其他程序所提供的配置信息、您的IP地址和移动设备所用的版本和设备识别码等； （2）位置信息：如果您开启了移动设备的定位功能，我们会通过GPS或WiFi等方式收集的您的地理位置信息，当然您也可以通过关闭相应设备的定位功能，停止对您的位置的收集。 4、服务改进 为了提升服务质量，完善用户体验，我们会收集您使用我们服务时的搜索记录，收集您与客户服务团队联系时提供的信息，收集您参与问卷调查时向我们发送的问卷答复信息以及您使用的服务类别和方式、使用服务时的操作信息以及有关您曾使用的移动应用（APP）和其它软件的信息，还会收集其合法留存的您的行为信息、交易信息，我们会对这些信息进行分析汇总，根据上述信息向您提供您可能感兴趣的内容，以便提供更为准确、个性及便捷的服务。您也可以通过手机设置更改权限，但可能会影响验证码代填功能。 5、服务通知及查询
大数据时代，保护个人隐私至关重要 随着互联网技术的升级，大家无时无刻的使用着互联网，人们在其中留下的痕迹也越来越多。但在如今的大数据时代，这些痕迹足以威胁到现实生活中的我们的个人安全。到底互联网对我们的隐私造成了怎样的影响?我们该如何保护? 一、保护互联网个人隐私至关重要 随着移动互联网发展，各种数据成井喷状态，今日你在微博上分享生日party心情如何?明日又发表要考试了心里紧张等，这些数据实际上都包括了你的各种信息，这让各种隐私无处可藏。 这些隐私数据看似无关重要，实际上却价值连城。商家利用这些数据，可以对消费者的喜好进行判断，预估用户的需求，从而提供一些比较独特的个性化服务。但事物总是两面性，以上只是好的一面。在这些人性化的背后，是隐私安全。你在互联网上分享出来的各种信息，很有可能会在明天成为黑客攻击你的最后一根稻草。 如果这些数据都是某个人产生的，而不法分子的目的也是针对这个人的，那这个人的过去以及未来，所有信息都掌握在不法分子手中，这样的结果你想要吗?而会有什么样的结果你能预料到吗? 大数据是好的时代，也是坏的时代：如果免费检测基因的公司拿到了个人的健康隐私数据，就能精准地推销医药产品，建立点对点的商业模式，这对公司是一个黄金时代。但如果大数据被污染了，也就是说，数据被人为操纵或注入虚假信息，据此作出的判断就会误导人们。 二、大数据时代，如何保护个人隐私 周鸿祎指出，大数据时代可以不断采集数据，当看起来是碎片的数据汇总起来，“每个人就变成了透明人，每个人在干什么、想什么，云端全部都知道。” 他据此提出了大数据时代保护个人隐私的三原则。 第一，这些数据应该是用户的资产，这是必须明确的，就像财产所有权一样，以后个人隐私数据也会有所有权。 第二，利用万物互联技术给用户提供信息服务的公司，需要把收集到的用户数据进行安全存储和传输，这是企业的责任和义务。 第三，如果要使用用户的信息，一定要让用户有知情权和选择权，所谓“平
家庭教育电影我的未来谁做主观后感五 篇 家庭教育电影我的未来谁做主观后感1 这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。 看完影片，我热血沸腾，激动不已，陷入了久久的深思。影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎;为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽;为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们开始嘲笑，此时此刻，真的为姚老师担心，万一失败了怎么办?功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天
空，感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟悉的班级。老师，平凡而伟大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最快乐的事。让我想起了一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 还有一副场景令我印象深刻。当姚老师站在日军登陆处，她说，当时，日寇就是从这儿登陆，侵略我国的。残忍地对我国进行烧、杀、抢、掠。碑就是提醒我们不忘过去。我在想，我们为什么会被侵略，落后就要挨打，就是因为落后，科学技术不发达，造不出厉害的武器。因此，我们要树立目标，并朝着目标努力，牢牢记住姚老师的那句话：“不追明星追科星”。少年强，则国家强，以科学家为榜样，学科学，爱科学，让我们的国家变得更强大。 家庭教育电影我的未来谁做主观后感2 在这个周六，我看了一场电影，叫做《我的未来谁做主》，它让我深有感触。 这篇影片讲的是林志越、张馨艺、金鑫的父母教育方式存在问题，导致了他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后及时了解了他们的情况。其中的林志越同学成绩优秀，非常喜欢科学，但他爸爸希望他考上医学院学医，阻止他追求科学梦想。姚老师知道后鼓励他要坚持自己的梦想，还通过第二课堂带领同学们制作水火箭，他们克服重重困
学士学位论文 (成人教育) 题目：网络上个人隐私的保护方法 姓名：王文双 学号：1203030014 院系：信息管理系 专业：信息管理与信息系统 指导教师：王子舟 2014年11月
个人声明 在论文导师的指导下，本文确为本人独立完成，并愿意承担因违反学术规范而应该承担的全部责任。 本人: (签名) 年月日
论文评定 指导教师意见： 指导教师： 年月日
目录 论文摘要....................................................................................................................................... - 1 - 【正文】....................................................................................................................................... - 2 - 一、第一部分电商时代的到来................................................................................................... - 2 - （一）电子商务模式主导市场经济................................................................................... - 2 - （二）网上购物的认知度................................................................................................... - 2 - （三）网上购物的风险....................................................................................................... - 2 - （四）个人隐私概念........................................................................................................... - 3 - 二、第二部分新媒体时代中个人隐私曝光............................................................................... - 3 - （一）中学QQ时代............................................................................................................. - 3 - （二) 大学网页注册时代................................................................................................... - 4 - （三）社会工作网购时代................................................................................................... - 4 - （四）相应的手机购物终端APP应运而生....................................................................... - 5 - 三、第三部分针对个人隐私曝光提出相应保护措施............................................................... - 5 - （一）购物最好用IE浏览器............................................................................................. - 6 - （二）不要在网页保存账号及密码................................................................................... - 6 - （三）电脑或者手机须下载杀毒软件定时清理垃圾 ....................................................... - 6 - （四）下载CCleaner清理器定时清理电脑网页缓存 ..................................................... - 6 - （五）网购成功我们收到快递后要及时清理快递单 ....................................................... - 6 - 四、第四部分本人对隐私权的见解及展望............................................................................... - 7 - （一）公众人物放大隐私权被侵犯事件........................................................................... - 7 - （二）行规和法律相结合................................................................................................... - 7 - 五、第五部分参考文献............................................................................................................... - 7 - （一）期刊类....................................................................................................................... - 7 - （二）著作类....................................................................................................................... - 8 -
四川师范大学文理学院本科毕业论文 Analysis of Family Education Differences between China and America in the film Guasha Treatment 从电影《刮痧》浅析中美家庭教育差异 学生姓名牟丽 院系名称外国语学院 专业名称英语（翻译） 班级 2008级 4班 学号 200814025416 指导教师易佳（讲师） 答辩时间 2012年4月27日
从电影《刮痧》浅析中美家庭教育差异 学生：牟丽指导教师：易佳(讲师) 摘要：电影《刮痧》讲述的是一个中国家庭在美国给一个小孩子，丹尼斯使用了刮痧这一传统中医疗法后，发生的一系列事情，由于刮痧这一传统的中医疗法不为美国人所理解和认同，从而给一个中国家庭带来的悲剧故事。这部电影反映了中美之间，教育的不同和冲突。本论文以《刮痧》为切入点,剖析中美教育的差异。作为21世纪的青年人，国家未来的主人，很清楚一个国家的基础是教育。而家庭教育的方式是会让孩子的一生发生很大改变的。我国主要是主张封闭式的教育，成绩好是头等大事。而美国则是开放式的教育方式。中美家庭教育在教育方式、培养孩子的方式、教育结果等方式都有很大的不同。当然这也取决于他们的文化背景的差异和传统观念的不同。总之，有主观原因也有客观原因。通过比较这两种家庭教育，我希望能取他人之长补己之短，从而促进我国的家庭教育。 关键词：刮痧；中美家庭教育；差异； Analysis of Family Education Differences between China and America in the film Guasha Treatment Abstract：The film，Guasha Treatment，describes what happened to a Chinese family after they had used the traditional Chinese medical treatment，Guasha，to a little boy, Denies, in the America. It reflects the educational differences and conflicts between China and America. This paper attempts to analyze these differences from the perspective of education, As the young people of 21st century and the masters of the country’s future，we all understand that education is the basis of a country. Home education technology can totally change children’s lives. China go strong on the closed-end education, and good academic achievement is the most important thing，but America adopts the open form of education. China and the United States have many differences in the family education including ways to teaching children and the way to receive education. Of course, this is also decided by their differences in cultural background and traditions of the different concepts. In short, there are not only subjective reasons but also objective reasons. By comparing these two family educations,I
2015-2016学年度第二学期幼儿防性侵教案 小二班 一、活动目标： 1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。 二、活动准备 1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。 2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。 三、活动过程; 一、创设情境，激趣导入 1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。 师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。 2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。 师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？（头、手、膝盖、脚） 二、感知理解，操作体验 1、说一说。 （出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。 师：小朋友们知道吗？我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？
2、贴一贴。 每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。 师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。 3、辨一辨。 展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。 将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。 （2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。 师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？ 师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。 三、拓展经验，丰富认识 师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐私部位呢？ 1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。 2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。 师：大灰狼和狐狸想要干什么？（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗？它是怎么说的？我们来学一学。（引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话：“不许摸、不许摸！”“如果再要摸，我就喊大人！”……） 师：如果是你，你会怎么办？ 师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，
保护自己隐私文件夹的安全已经成为各位电脑玩家不得不重视的课题；为此，本文特意为各位推荐几则特殊“防护”绝招，以确保隐私文件夹“安全至上”。 巧改注册表 实现思路：先将目标文件的属性设置为“隐藏”，再将文件查看选项中的“不显示隐藏文件”选中，然后通过修改注册表将“显示所有文件和文件夹”选项隐藏起来，这样所有属性为“隐藏”的文件就无法被查看到了。 实现步骤：首先右击隐私文件夹，从快捷菜单中单击“属性”选项，选中属性页面中的“隐藏”选项；再在文件夹窗口中执行“查看”下面的“文件夹选项”命令，选中“查看”标签，将图1窗口中的“不显示隐藏文件”选中；单击“确定”后，你就无法在资源管理器窗口或“我的电脑”中，看到目标文件夹了。 为了防止访问者在“文件夹选项”设置界面中，选中“显示所有文件”，你还必须打开注册表编辑界面，将鼠标定位于注册表分支“HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows
\CurrentVersion\explorer\Advanced\Folder\Hidden\ShowAll”；然后右击“ShowAll”主键，依次执行快捷菜单中的“新建”“DWORD值”命令，并将该DWORD值的名称设置为“CheckValue”，将其数值设置为“0”，设置完毕后重新启动一下系统；这样一来，非法访问者就无法通过“显示所有文件”选项，将已经“隐藏”起来的文件夹“恢复原形”了。当然如果你自己要想访问隐藏文件夹的话，必须在文件夹窗口的地址栏中，输入该文件夹的绝对路径，因此隐私文件夹的路径你一定要记清，不然你自己也无法访问到它了。 巧用DOS命令隐藏 实现思路：由于Windows系统在默认状态下会自动隐藏系统文件夹，该方法利用访问者平时对系统文件夹“关注”不够的漏洞，巧妙地将隐私文件夹“伪装”成系统文件夹。 实现步骤：在Windows状态下，你往往无法将普通的隐私文件夹“伪装”系统文件夹，为此你需要将系统先切换到纯DOS界面下，然后在DOS命令行中执行“attrib +s + r xxx”命令（xxx为隐私文件夹名），这样就能“强行”为隐私文件夹添加上系统属性； 再次重新启动系统到Windows界面后，隐私文件夹就会被当作系统文件夹一样，自动地隐藏起来了，即使访问者选中了“文件夹选项”中的“显示所有文件”，也不能看到隐私文件夹；不过，要是访问者足够聪明，将图1窗口中的“隐藏受保护的操作系统文件”选项取消的话，那么你的隐私文件夹就“露出马脚”了。 巧用回收站隐藏 实现思路：这种方法是通过修改Win98“回收站”的属性，将“回收站”先恢复为Recycled 文件夹，然后将隐私文件夹全部拖放到Recycled文件夹中，最后再修改Recycled文件夹的属性，让其重新变回为“回收站”，这样其他访问者是无法以常规方法找到隐私文件夹的。 实现步骤：由于“回收站”是系统文件夹，而系统文件夹在默认状态下是处于隐藏状态，为此你先要取消“回收站”的隐藏状态；进行取消操作时，可以先打开Win98资源管理器窗口，依次单击“查看”“文件夹选项”，将“查看”标签页面中的“显示所有文件”选中，这样所有系统文件夹就能显示出来了； 接着进入到C盘根目录窗口，选中“Recycled”文件夹，并用鼠标右键单击之，执行快捷菜单中的“属性”命令；在随后的属性窗口中选中“启用缩略图查看方式”，取消“隐藏”、“只读”选项，再单击“确定”按钮，这样“回收站”就成了一个普通文件夹； 此时，你就能将隐私文件夹拖放到“Recycled”文件夹中，之后再打开“Recycled”文件夹的属性窗口，将“启用缩略图查看方式” 选项取消，将“隐藏”、“只读”选项选中，单击“确定”后，“Recycled”文件夹重新变回为“回收站”图标了；再打开“回收站”看看吧，呵呵，隐私文件夹竟然“不翼而飞”了。怎么样，这种隐藏方法够绝的吧，一般人是根本识不破这个“天机”的哟！