欢迎客人
教具：
必要的教具支持：一把椅子，提供点心，饮料
基本操作：
和幼儿一起讨论，让客人宾至如归的重要性
以小组的形式向幼儿演示如何为客人开门，欢迎客人，为客人脱外套，为客人般椅子，招待客人喝饮料、进食，并给予客人协助
演示：
幼儿自己可以设计不同的情景，进行角色扮演怎样与别人打招呼，老师可以帮助幼儿决定谁来扮演客人，谁来扮演主人
语言；
早上好，需要帮助吗
年龄：
2岁半或者2岁半以上的幼儿
怎样打断别人的讲话
教具：没有
基本操作；
老师与幼儿进行一个讨论，为什么在与别人交往的时候要有礼貌，要尊重别人，老师邀请两位幼儿进行场景对话，然后，老师参与进来，演示如何礼貌的打断别人的谈话老师在演示时，应该适当的等待几秒钟，然后进行打断，在打断别人讲话以前，说：“打扰了”老师在讲话的同时，可以将手轻轻的放到对方的身上，以引起对方的注意，老师要强调：在讲话结束的时候，一定要说“谢谢”
语言：“打扰了”。“谢谢”
年龄：
2岁半或者2岁半以上的幼儿
走线
这项练习不要求有什么教具的准备，可是，用粉笔，化装带或者是油漆喷在地板上一个椭圆型，的确是个好注意，如果教室很大的话这条线应该在教室的一侧，而不是中间。
在幼儿掌握走直线了以后，再开始进行走弧线的练习，这对于幼儿来说，这是一项新的挑战。方法：为幼儿演示走线强调脚尖碰脚跟的走允许幼儿走不同的线
老师要确保，幼儿在走线的时候要互相尊重彼此的速度，不冲撞在小年龄的幼儿走线的时候，尽可能让他们感到安全，可让大孩子在旁边保护伴随走线的音乐可以常常更换材料的延伸变化走线的时候举着小旗走线的时候把盛有豆子的带子放到幼儿的头项上，练习平衡
运用悦耳的乐器，在行走的时候发出指令：走走，停停走线的时候托着空托盘走线的时候托着盛有物品的托盘，保持平衡走线的时候，拿着托盘，上面放着盛水的玻璃杯，随着幼儿协调力和平衡感的提高，可增加水的高度和杯子的数量
年龄：
2岁半或者2岁半以上的幼儿人际关系和社会性发展
1 自己会拒绝别人的负面命令或指挥（会保护自己）
2 会帮忙把碗筷收拾好。
3 会接近熟悉的人（如：爷爷，奶奶）
4 会对其他的孩子（或兄弟姐妹）表示同情，设法帮助他们或安慰他们。
5 被人从身边拿走他的东西或玩具时，他会回音或抵抗。
6 坚持要自己吃饭或吃其他的东西。
7 当别人负面干涉它时，有时会说不。
8 对较小的孩子做出保护的姿态。例如：有人要打小妹妹，他会去保护。
9 会和别人分享自己的东西。例如：那玩具给别人玩。
10 对其他的孩子有反应，如对别人的小孩（或兄弟姐妹）微笑、哭、侧头注视或打招呼。
11 至少有一个要好的伙伴。
12 做事时会要求别人帮忙。
13 会主动帮助别人。例如：帮忙拿东西。
14 会模仿成人的简单动作。例如：挥手一击、紧抱洋娃娃。
15 会与其他小孩在游戏中比赛。例如：赛跑、拔河。
16 会取笑或评论别人。
17 会给其他的孩子一些指示。例如：请您
18 会说：我不会或我不知道怎么做，你去做。。。。等的话。
19 会找借口以逃避责任。
20 上学、回家会主动说：谢谢！
21 受到别人的帮助时会说：谢谢。
22 不随便拿别人的东西。
23 做错事愿意承认。
24 能够遵守上学的时间（早上
900之前到学校）
25 指认身体各部位。
26 合作（能和3—4岁位同伴一起合作游戏）
27 控制声量（唱歌和语文活动是能控制自己音量）
28 表现创造力（在工作或游戏中表现创意，能产生多样性的意念或作品）
29 良好的自我概念（对自己的成就或工作结果引以为豪）
30 表现社会意义（觉察并尊重同伴的需求）。
31 兴趣的持续（不需要成人的鼓励就能保持参与游戏活动的兴趣）。
32 表达情感（能够恰当的表达自己的喜怒哀乐）。
33 能与父母分开（与父母分开没有困难）
34 与成人建立关系（至少叫出两位教师或工作人员的名字）
35 和同伴建立关系（能与友伴交谈）
36 找新经验（渴望找新的活动和经验，表现好奇心）
37 表现专注力（专注地完成自己所选择的工作或者至少维持15分钟以上）
动作能力评估
1 上下跳楼
2 双脚跳。
3 跳舞，谁着节奏摆动身体。
4 以单脚平稳站立3秒钟（2—3岁）
5 爬
6 能以脚趾行走（垫脚尖）4—5岁
7 走平衡木，能走离地面约8厘米高，15厘米宽的平衡木。
8 从小椅子或箱子跳下，能从39厘米高的地方跳下，不会跌到
9 单脚跳，能跳3次单脚跳。
10 接球，能以手臂接住直径约8—10厘米的反弹球。
11 接球，能用双手接住直径约8—10厘米的球。
12 掷球，往指定方向投一个直径约9厘米的球。
13 单脚站立，能够单脚平衡站立3秒钟。
14 滑步（骑木马），在指定距离内持续滑步。
15 空间探索，能够换身体方向探索空间。
16 交换跳，在指定的距离内连续跳（5—6岁）
17 倒退走，在指定范围内倒退走，且不会碰到别人。
18 会向前踢球。
19 能手心朝下丢积木。
20 能较远距离跳（立定跳远）
21 以单脚平衡地站立5秒钟。
22 以单脚平衡地站立10秒钟。
23 以脚根与脚趾相接向前走直线。
24 快跑。
一句有文采的欢迎词 欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话以下是合一范文分享的一句有文采的欢迎词,望能帮助到大家! 一句有文采的欢迎词 1.莫叹河山殊举目，会须童仆为欢迎。《寄怀子进昆仲三首》 2.内蒙古赤峰事灵峰山庄位于克旗红山子乡，距离龙口漂流公里，走西线去乌兰布统。同时容纳一百五十人住宿。还配有大型婚礼城宴会厅。体验民族风情，享受农家乐趣。灵峰山庄欢迎你的到来。欢迎远方的客人联系电话。 3.欢迎来到未来，继承者，欢迎参与战斗。 4.临泉牵一婚典:中泉首府东门燕泊雅泉大酒店今天有婚庆现场，欢迎参观!祝一对新人白头偕老，早生贵子! 5.身着多彩盛装的白马藏族同胞，燃起熊熊的篝火，端
起香甜的咂杆美酒，歌声不断，舞步不停，盛情欢迎客人的到来! 6.妈妈的小情人，欢迎你的到来!感谢你选择我当你妈妈，爱你。 7.宝宝，爸爸妈妈为了欢迎你的到来，洗洗涮涮添置新物。 8.身着多彩盛装的白马藏族同胞，燃起熊熊的篝火，端起香甜的咂杆美酒，歌声不断，舞步不停，盛情欢迎客人的到来! 9.莱麦丹，我们尊贵的客人，全球穆斯林欢迎你的到来! 10.在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声，却道不尽心中的万语千言，只愿句子，捎去我衷心地祝福和感谢，我的世界因你而美丽!朋友，感谢一路上有你! 11.我们满怀信心地向您保证，您所给予我们任何的业务，我们都会以完全使您满意的方式去执行。
12.宝鹊喜传佳信，丹凤欢迎仙仗，瑞彩映珠躔。《水调歌头•三五半圆夜》 13.家乡归到日，童仆拥欢迎。《赠胡侍朗致仕》 14.幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你，生活不在孤单感谢有你，距离不在遥远感谢有你。感谢款待的语段 15.不知什么时候起，特别害怕家里来客人，尤其是拖家带口的。不是不欢迎他们来做客，只是他们的到来总让我倍感压力。每次听到家里电话响，我妈说出"好，来玩的时候，我就有夺门而出的冲动。总感觉，我才是那个赖在家里的客人。#想要一平米的空间，不用关门也可以只属于我自己。 16.把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，谢谢你朋友，愿你幸福永远。 17.欢迎你回来，不许再走了。
做个受欢迎的人 教学目的： 1、让学生通过情景朗读和案例分享，来了解受欢迎的人具备哪些特点。 2、让学生学习交友三宝，学会做一个受欢迎的人。 教学重点： 让学生了解什么样的行为会让自己成为受欢迎的人，学习做一个受欢迎的人。 教学难点： 引导学生学以致用。反思自己的不足，并在以后的学习生活中规范、改进自己的行为。 教学过程： 一、图片导入（7分钟） 1、出示喜羊羊的图片 师：今天老师给大家带来了我们的老朋友，认识它吗？它留给你怎样的印象呢？ 预设：聪明，机智。 预设：为他人着想。 预设：友好。 评价：你观察得很细致，想法很独特，的确。 师：它如此聪明，又总是能为他人着想，是不是一个受欢迎的人呢？那是不是做到了这些就能成为一个受欢迎的人呢？今天就让我们来学习如何做一个受欢迎的人。板书：做个受欢迎的人。 2、视频展示：喜羊羊的受欢迎特质 师：我们通过视频来看看喜羊羊有哪些受人欢迎的特质呢？ 1、勇敢 师：喜羊羊怎么样？勇敢。 2、友好 师：他不仅勇敢，而且对人友好。 3、尊敬老人 师：同时他还是一个尊敬老人的孩子。 二、探讨：如何做一个受欢迎的人（3分钟） 师：喜羊羊之所以能那么受欢迎，与他的很多品质都有关系，我们这里就不一一列举了。那么你觉得怎样的人才是受欢迎的呢？ 预设：为他人着想、有礼貌、成绩优异、听老师的话、善解人意。板书学生的反馈。 评价：恩，这个很重要。 评价：恩，不仅要成绩好，还需要善解人意。 三、角色扮演：用心体会小琦的感受（10分钟） 师：我们要努力做一个受欢迎的人，看看小琦班里的同学是怎么表现的。 师：接下来我们要进行一个情境扮演，看看情境里面的分别是一些什么样的人？哪些同学更受欢迎呢？我们请几个同学来参与这个情境朗读，小琦是个女生，我们请陈珮玘吧，谁来当小挑？ 情境：下课时，班上的小琦突然吐了，弄脏了同学的桌椅，此时班上的同学…… 小挑：（大叫）你看你看，这么恶心，都沾到我桌上了，快帮我擦干净！ 小关：你没事吧，是不是肚子不舒服，我扶你去办公室吧。 小冷：（冷漠地说）她吐了关我什么事。
客人抱怨处理方法 1.了解抱怨客人的心理 （1）求尊重心理：客人都希望自己是一个受欢迎，受尊重的客人，希望能得到餐饮服务员的热情接待，要求受到应有的重视，要求别人尊重他的意见，不希望受到冷落，嘲笑。如果服务员照顾不周，则希望能向他表示歉意，并立即采取行动，进行恰当的处理。 （2）求发泄心理：客人在碰到使他们烦恼的事或被讽刺挖苦之后，心中充满怨气，怒火，因此在抱怨中他们就把怒气发泄出来，以求得心理上的舒畅。 （3）求补偿心理：客人在就餐过程中因为餐厅方面的原因受到了损失与伤害，例如因为意外的碰撞而使客人烫伤或因为地面有水造成客人滑倒摔伤等，他们会向餐饮部投诉，希望餐厅能够及时合理的补偿他们的损失 2. 处理客人抱怨的原则 （1）必须立即以主动的态度去面对客人的抱怨，要先稳定住自己的情绪，将目前的工作暂时移交给相关人员代为处理，不慌不忙的处理客人的不满。 （2）以微笑带动自己及客人的情绪，使客人平静下来，先要认真倾听客人不满的诉说，并表示出关心的态度，以拉近彼此的距离。
（3）尽力安抚抱怨的客人，带他们到餐厅的角落或者专门的办公场所。一定不要影响周围客人用餐和点菜的气氛，要远离人员嘈杂的地方，然后试图即时先行处理客人的抱怨，给予初步的解决 （4）对于较为麻烦的事件，深思并询问问题发生的缘由及过程，详细记录发生的人，事，时，地，物。学习不说不，不推脱，不责怪的精神，考虑如何先做现况处理及收尾工作的程序，按照诉怨渠道逐级呈报，并给与客人明确答复。 3. 处理客人抱怨的程序 （1）耐心诚恳的听取意见，表示同情和理解：一定记住客人永远第一！因此对客人的投诉一定要非常诚恳，耐心的倾听，设身处地的为客人着想，理解客人的不满和抱怨，让客人通过发泄使心情逐渐平静下来。然后，认真分析，弄清事实的来龙去脉，及时有效的解决问题。切勿对客人的投诉急于去争辩和反驳，这样会把事情弄得更糟，很可能会令客人盛怒而去，影响餐饮部声誉。（2）不要自我辩护，不要推脱责任：一旦发生事情，很多服务员都会习惯性的说：那不是我，是前一位服务员谁谁谁做的。或说，这是其他部门的事情，我不知道。正确的做法应该是，不管这件事是否是自己的责任，作为餐饮部的一份子，要有集体感，都有义务承担责任。因此，不要与客人蒸制，要承认事情客观存在，承认自己的失误。 （3）快速采取行动，补偿客人的损失：当客人完全同意改进措
饭店欢迎吸引人的标语 因为饭菜有特色，所以味道很独特，真心出美味，真诚遇顾客。 1、自备碗筷，保护环境。 2、不用方便筷，植树造绿荫。 3、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。 4、饭菜穿肠过，礼让心中留。 5、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。 6、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。 7、干净、卫生，你我共同努力。 8、倒下的是剩饭，流走的是血汗。 9、饮食是文化，请从窗口文明做起。 10、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。 11、即使饥肠辘辘，也要风度依然。 12、粮食就是生命，知识拯救灵魂。 13、《锄禾》不止是诗，知辛苦，更需要行动。 14、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。 15、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 16、珍惜粮食，远离浪费。 17、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
18、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 19、食不净则多病，食不尽则多蝇。 20、文明礼貌，秩序井然。 21、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。 22、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。 23、食堂饭菜香，买饭多谦让。 24、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。 25、珍惜粮食就是热爱生命。 26、天地"粮"心，珍食莫蚀。 27、知青的年代已过去，请勿再"插队"。 28、盘内一分钟，厨内更多功。 29、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。 30、相互谦让，亲如一家。 31、热情周到迎宾至，美酒佳肴送客归。 32、让美味为食欲平反。 33、请君试问东流水，特色余香谁短长。 34、千帆竞发扬子江，万冠云集新世界。 35、品一品尝一尝，欢乐在东风。 36、品特色菜肴，会知心朋友。 37、你想要的味道，我懂的。 38、难挡的诱-惑，随时的享受。 39、南北口味，集于一堂。
（一）迎宾服务 1、宾客光临时，要主动上前问候，不要以貌取人，同时为宾客拉门。拉门的时候注 意力应集中，以防发生意外。如果客人的行李比较多，可以帮助客人提拿行李，待进入大厅以后再用手势示意行李员接替； 2、宾客乘车光临，应主动为其打开车门。但要注意，对于信仰佛教和伊斯兰教的客人，不要为其护顶。判断这两种客人可以从客人的着装、言行举止、外貌和自己的工作经验； 3、遇到老、弱、病、残、幼等客人应先问候，必须征得客人同意以后才能予以必要 的扶助，如果客人示意不需要，就不必勉强； 4、当团队客人抵店时，应主动、自然、连续地向宾客点头致意，或鞠躬行礼，不能 顾前不顾后，以免给客人造成厚此薄彼的印象； 5、迎宾员还要注意衣冠不整者或携带宠物者，劝阻其入店，对形迹可疑的人也应引 起高度注意。 （二）行李服务 1、行李员陪同客人到总台办理入住手续，应站立在客人身后，随时准备提供服务， 但不可在客人身边指指点点； 2、在引领客人途中，应走在客人斜前方边侧2～3 步处，将中间位置让给客人，若遇有客人迎面走来，应停下来侧身礼让客人先行，决不可与客人争先抢道； 3、进入电梯，应礼让客人先上先下，在电梯内，应尽量靠边侧站立，并将行李尽量 靠边放置，以免碰撞客人或妨碍客人通行； 4、提取行李，一律轻拿轻放，不可倒置，若客人不需要行李员提拿的行李，则不要 勉强； 5、进入客房时，应先开灯，并扫视一下房内，确认是OK 房后，再请客人入内。将行李放置好，请客人核对行李件数； 6、交代一些必要的提示以后，不可借故逗留与客人聊天，或暗示或硬性向客人索取 小费。退出房间时，应轻轻把门带上，避免用力过猛而发出大的声响； 7、行李服务，无论是散客还是团体客人，都应注意： （1）行李件数要核实清楚； （2）行李标签不能系错； （3）无论是谁的行李，一切寄存领取手续都要按照规章办理； （4）保护客人行李的安全，不能让行李受损； （5）绝不允许将客人行李搞错或搞混； （6）绝不允许将客人的行李弄丢； （三）预订服务 1、向客人推销客房，应由高档往低档逐步报价，不可勉强客人。一次报价不宜太多 类别，以免客人无所适从； 2、要注意定时汇总、整理，避免重复订房或漏订、错订； 3、超额预订要控制一定的量度，不可超额过多以免造成饭店接待困难，引起客人的 抱怨，使饭店蒙受经济损失，损害饭店形象； 4、严格按照饭店的规定提供折扣优惠，不可随意答应客人的优惠要求； 5、严格按照规章办理预订手续，对于不受欢迎的客人，应婉言拒绝。 （四）接待服务 1、热忱接待每一位来店宾客。客人一到，要马上停下手中的事情，面带微笑，致以 问候。如果遇到客人较多，一时忙不过来，应注意先来先服务的原则，对后面的客人要致
市领导在欢迎客人仪式上的致辞 尊敬的上海市卢湾区王亚奇副区长、 尊敬的上海同乡联谊会陈鹏生会长、 尊敬的各位来宾、朋友们： 大家好！ 年末岁首，玉兔迎春。今天，能迎来来自大上海卢湾区的尊贵客人，真是蓬荜增辉，十分荣幸！在此，谨让我代表市委、市政府对远道而来的上海市各位来宾、朋友们表示热烈的欢迎和新春的祝贺！ 是一个历史悠久、文化灿烂的现代化新兴城市。历史上曾一度是闽南政治、经济、文化中心，是民族英雄郑成功的故乡，著名的“海滨邹鲁”，“海上丝绸之路”的起点。境内人文景观众多，拥有一大批积淀深厚、内涵丰富、科研观赏价值极高的历史文物和名胜古迹。改革开放以来，的经济取得了长足发展。1998年国内生产总值达亿元，财政收入亿元，位居福建省“十强县”前列和全国“百强县”。人口众多、资源丰富，工农业基础扎实，是全国有名的“龙眼之乡”和“建材之乡”，具有较强的经济实力和发展后劲。 与上海虽然远隔千里，但天涯咫尺，现代科技的进步和经济的发展使与上海不再是遥不可及，尤其是1992年在上海成立了上海同乡联谊会，人的足迹遍布整个大上海，
为促进与上海的交流作出了重大贡献。 贵区是上海的中心城区，具有雄厚的经济实力和丰富的发展外向型经济的经验，与我市在经济、文化等各方面都有极强的互补性、互利性，具有广阔的合作空间和发展前景。美中不足的是，贵我双方未能更早地把双方经贸文化往来提升到一个更高的层次和范围来。今天，以王副区长和陈会长为代表的各位贵宾的到来，充分显示出了上海各界朋友对发展两地关系的高度重视和诚意。将十分珍惜这一难得机遇，积极主动地发展双边友好关系。 用两天的时间来体会是远远不够的，但我相信各位贵宾朋友的慧眼一定能把一个美好的印象带回上海。我真诚地希望，伴随你们之后，会有更多的上海朋友，更多的上海专家学者、企业家、商界人士来观光旅游，兴业办厂。 最后，我预祝各位贵宾在过得愉快！过得惬意！并借此机会，向各位贵宾、朋友们拜个早年，祝大家新的一年里身体健康，万事如意！ 谢谢大家！
【幽默欢迎词】最优美的欢迎客人句子 幽默欢迎词（一） 各位来自ＸＸ的朋友大家好！欢迎各位来到我们美丽的山东半岛观光游览，请允许我代表我XX旅行社对咱们各位的到来表示热烈的欢迎，同时道一声大家一路辛苦了，我是咱们这次半岛之旅的导游，我叫xx大家可以直接叫我的名字或者叫我小x就可以了，在我身边的这位是X师傅，他有多年的驾驶经验，驾驶技术高超，所以大家在行车过程中可以完全放心。开车的朋友可能听过这样一句话：到了吉林是吉（急）开，到了蒙古是蒙（猛）开，到了上海是沪（胡）开，那到了烟台就是黑白两道都能开。这是因为烟台是个：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。四季分明的城市，在夏天我们的马路是黑色的，到了冬天我们的马路是白色的，所以我们的师傅是黑白两道混得都熟的，大家尽可以放心。在山东的这三天里，将有我和x师傅为大家提供服务，我们忠心的希望能成为大家的朋友，如果在旅行当中大家有什么问题或建议，只管提出来，我们会尽全力去为大家解决，大家千万不要客气，我们能相聚在这个车上就是一种缘分，要像一家人一样，互关互爱，在我们的共同努力下使此次旅行圆满成功！——（说这段话的时候一定要真诚，发自内心的，会拉近感情）。 大家远道而来，小x有很多关于山东半岛新鲜的事情迫不及待的想讲给大家听，那可能有的朋友因为漫长的旅途已经疲惫了，想休息一下，如果你实在想休息的话你就先睡一觉，我呢就小点声给其他朋友讲，以免音量太大把您吵醒了，您在起来投诉我，那我可就是哑巴吃黄连----有苦说不出拉！ 不晓得大家最近有没有看新闻，据2005年最新统计，我国现在共有58个民族，又增添了两个，那您知道是哪两个吗？我们在座的各位没准还是这其中的一个，真的不知道吗？当真不知道？那么好，小x就告诉大家吧。这两个民族分别是：睡眠不族和营养不族，那么估计过几天，新闻再更新一下，又要出现60个民族了，资金不族和不满族。对嘛，笑一笑十年少，您笑笑又不会损失您什么，相反还会收获很多，何乐而不为呢？您大老远的出来旅游为的就是开心和快乐，那小x也真诚的希望和大家相处的每一天都可以开开心心，快快乐乐的度过！ 现在请您抬起头看看我的脸，虽然长的不算漂亮，爹妈给的，没办法啊，一定要看清楚了，因为到了景区里人多，您一不小心，跟着别的美女帅哥导游走了，那导游可不会给您买门票，请您吃饭的，所以您得先把我的脸记住了——!（好多客人一了飞机，火车，很累，上车就想睡觉，为了引起他们的注意力，搞点气氛，有些游客常出来玩，看见导游觉得不是自己期待的那种类型，也会失望，所以来一点调侃，会解除尴尬）。 言归正传，我要问一下朋友们，有谁曾经到过青岛的？举一下手，（有聪明的客人来过也不举，知道导游是在打探秘密，通过对客人是否来过青岛，讲解方式也就不同）为什么要问大家，以前来过的可以和您现在看到的青岛做个比较，大家都知道2008年的奥帆比赛在青岛召开奥运会，青岛的变化可谓是翻天覆，就是我们当地人１个星期不出门，家门口的路都不认识了，可以说他是一个超高速发展的城市。()接下来还有一段时间到达市内，利用这段时间把青岛的概况给大家讲一下。 概况就不细说了，自己看书——（气候，面积，人口） 幽默欢迎词（二） 各位团友，大家好啊！ 很高兴见到各位，首先我代表我们公司青岛××旅行社对大家参加这次的旅游活动表示
做一个受欢迎的人教学设计 彭水平 教学目标： 1了解人际交往的作用 2、认识受欢迎的人的特质，反思不受欢迎的人的特质。 3、了解人际沟通的技巧 教学重点与难点：掌握人际沟通的技巧 教学方法： （一）热身活动 （二）讨论 （三）动手制作 （四）自测 （五）角色扮演 教学准备：1、幻灯片2、白纸 教学过程： 一、导入 教师：同学们，首先我们来做一个游戏，当听到“花朵”的时候站起来，当听到“雨滴”的时候坐下去。好同学们的反应都比较快，谢谢大家的配合，今天我们一起来分享一下“做一个受欢迎的人”。 首先请大家思考一下，我们为什么要做一个受欢迎的人呢？ 学生讨论，回答 教师：总结 二、课堂活动 1、写出五个最先闪现在你脑海中的五个朋友的名字 请同学们思考你所写的人有哪些因素令你喜欢的？ 师生共同总结，熟悉与临近、相似与互补、才能、外貌、人格品质等影响喜欢的因素 2、动手制作 （1）将准备好的A4纸发给学生，并告知学生按照要求撕纸 （2）教师口述要求，不回答学生提问 （3）出示学生作品，并引导学生思考发现了什么及其原因。 教师：同学们发现了，没有一个同学的作品是相同的，从中我们可以看出，有很多因素造成了这种结果，要正确运用语言文字，沟通是一个双向的过程等等。 3、听一听 请大家闭上眼睛，认真倾听，看你能听到教室里有几种声音？ 教师：有的同学听到三四种，有的同学听到五六种，有的同学听到七八种，甚至更多，由此可见，听也是有层次的，也是可以训练的，要学会做一个善于倾听的人。 4、演示背靠背聊天 请四位同学上讲台演示，同时请其他同学在座位上演示，要求，背靠着背，聊天内容不限。接着请同学们谈一谈有何感受？
幼儿园中班语言活动：不受欢迎的客 人 活动设计背景 一个人的道德品质是世界观的基础。古语道，“三岁看到老”。一个人在幼儿期受到的教育对终身都有影响。德育要从幼儿时期开始，我们教师要培养幼儿具有良好的道德品质。而《不受欢迎的客人》这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，通过学习，幼儿从中得到教育。 活动目标 1、理解故事内容，感知故事中有趣的情节。 2、懂得有礼貌地与人交往。 3、喜欢倾听故事，尝试模仿故事中角色的对话，态度自然大方。 教学重点、难点 教学重点：理解故事内容，懂得有礼貌地与人交往。 教学难点：尝试模仿故事中角色的动作和语言，态度自然大方。 活动准备 视频动画、（小象、小猪、小马、小兔、小鹿）头饰、故事磁带活动过程 一、导入活动。 组织幼儿谈话，请幼儿说一说去别人家做客时怎么做有礼貌的客人。鼓励幼儿大胆回答，激发幼儿听故事的兴趣。 二、倾听故事。 1、听故事录音，把握故事的主要内容。
提问：“这个故事的名称叫什么？故事里有谁？发生了什么事？”，鼓励幼儿积极回答。 2、欣赏动画，理解故事内容。 引导幼儿观看动画，并提问：“谁家盖了新房子？他请谁来做客？”“小猪是怎样进小象家的门的？小马对它说了什么？”“小猪踩了小兔的脚后是怎么做的？小兔说了什么？”“小猪拿书看时，小鹿对它说了什么？它又是怎样回答的？”“下午大家回去时，小象是怎么做的？”鼓励幼儿根据故事内容大胆回答。 三、谈话活动。 组织幼儿讨论：“小象为什么没有对小猪说‘欢迎你下次再来玩’？”“你们喜欢小猪吗？怎样做一个有礼貌的小朋友？”指导幼儿尝试用清晰的语言大胆地表达自己的想法。 四、小结。 小猪来小象家做客时不讲文明礼貌，不受欢迎，小朋友要懂得讲文明、有礼貌才能受到大家的喜爱，是尊重他人的表现，在日常生活中要使用文明礼貌用语，懂得有礼貌地与人交往。 五、活动延伸。 指导幼儿带头饰表演故事。 教学反思 本次活动结合了新的辅助教具——课件，课件的声形并茂深深吸引了孩子的注意力，在整个活动中幼儿兴趣较高，能积极参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色对话，引导他们进行角色表演时，不断积累了幼儿的经验，发展幼儿的观察、思维、语言、动作能力，又培养了幼儿的自信心。活动组织各个环节较紧凑，动静搭配合理，整合了健康领域、语言领域、社会领域、科学领域，幼儿得到综合性的学习。不足的是，个别幼儿在表演的过程中语言的连贯性不够，还需进一步加强。由于活动时间有限，还有一些幼儿没能参加表演，最好能把这一活动延伸到课外，
表示对客人欢迎的经典句子 二、张掖西站安泊尔店，欢迎你的到来，你吃饭，我给你美美的一张照片。 三、有朋自远方来,不亦乐乎! 四、梅夫拉那博物馆收藏有很多价值连城的古兰经手抄本和散文诗集，这座博物馆用梅夫拉那的一句诗来形容再适合不过：来到我的身边，无论你是什么人都能够来到我的身边，即使你是无神论者，也欢迎你的到来。 五、小暖掌农家，餐饮，住宿欢迎你的到来，这里还有美丽的风景和旅游胜地——凤凰欢乐谷。 六、欢迎新老师，欢迎新同学! 七、欢迎来到青春照相馆。 八、欢迎你加入军统特务训练。 九、努力工作和学习，你会遇见更好的自己，改变固定型思维，建立成长型思维。努力工作和学习才能把人类变得更美好和让人类自己尊重自己，让人类更文明和自信。五一快乐，中国人尤其努力和爱学习，让我们一起欢迎中国世纪的到来！ 十、欢迎来到我的世界。 【篇二】 一、孩子，欢迎你回来! 二、宝宝，爸爸妈妈为了欢迎你的到来，洗洗涮涮添置新物。 三、临泉牵一婚典：中泉首府东门燕泊雅泉大酒店今天有婚庆现场，欢迎参观！祝一对新人白头偕老，早生贵子！
四、妈妈的小情人，欢迎你的到来！感谢你选择我当你妈妈， 爱你。 五、炎炎的夏日到来，又迎来新一年果园烧烤！！丹丹农家乐欢 迎您的到来，感受田园生活，走进天然氧吧，放松心情，让你在果园 中感受大自然带来的凉爽，在乐中返璞归真！丹丹农家乐可现摘现做，带给你绿色食品！能够在果园里实行烧烤，亲自感受大自然的美好！ 丹丹农家乐带给你想要的味道，柴火炖羊、排骨勾鸡、牛排煮饼、红 烧肉烩现菜、自家笨鸡蛋！！！还能够和朋友一起K歌~超级棒的音响哦。 六、2018年4月28日凌晨3点50分，我的儿子出生了。老婆辛苦啦！我永远爱你。你真心不容易。宝贝，欢迎你的到来。棒棒哒。 七、欢迎你回来，不许再走了。 八、我在这里向你表示最热烈的欢迎。 九、终于终于，四月赶紧过去吧，真的要说一句五月你好，我双 手双脚欢迎五月的到来。 十、热烈欢迎上级领导到我校检查、指导工作。
心理健康课教案《做个受欢迎的人》 郑丽丽 教学目标： 1、认识受欢迎的人的特质。 2、反思不受欢迎的人的特质。 教学准备： 1、多媒体课件 2、自测题 教学过程： 一、导入揭题 1.师：同学们，你们都喜欢听故事是吗？今天我们来看一个有趣的寓言故事《南风效应》。你从中受到了什么启示？ 2. 师：那你知道我们为什么要讲究人际交往的方法吗？ 因为，有关专家声称，人一生的成就 20% 决定于智力，80% 决定于人际关系。 3.这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质。学习“做个受欢迎的人”。（板书） 二、讨论交流 1.小组讨论： 你觉得我们班谁最受欢迎？他/她身上有什么最可贵的品质？ 2.小组汇报交流 3.教师总结：（课件显示） 受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。 三、自我反思
1.你受父母、老师、同学及周围人的欢迎吗？ 2.出示不受欢迎的现象，指名回答改进措施。 3.教师总结：（课件显示） 不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没责任心、甘愿落后。 四、“做个受欢迎的人”自测 说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×” 1、热心班集体活动，对工作负责。（） 2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他。（） 3、能虚心学习别人的长处。（） 4、有了过失能勇于承认，及时修正。（） 5、能接受别人的意见。（） 6、别人取得成绩，我会为他高兴。（） 7、批评同学总是善意的。（） 8、不炫耀、不自命不凡。（） 9、学习努力，要求上进。（） 10、兴趣广泛，有特长。（） 11、能遵守纪律。（） 12、待人有礼貌，尊敬师长。（） 13、风趣幽默、机智果敢。（） 14、仪表整洁、爱护环境。（） 15、信守诺言。（） 五、总结自测情况
不能不懂的社交暗语 1.去别人家做客，当主人的话可多可少，甚至经常劝你喝茶或提议看看电视时，你就该告辞了。人总是在感到无话可说时，才提醒别人做一些无关紧要的事。再待下去，你可能就不受欢迎了。 2.正在对上司汇报工作，他的眼睛没有专注地看着你，或者他的手指不经意地在桌上扣几下，很可能他已对你的汇报不满意了。如果你进去时，他的脚正在桌子下无聊地晃动；你说话间，他的脚忽然停止了摇动，那他已对你的话产生了浓厚的兴趣。 3.和一个新认识的人谈话时，他的双手总是在不经意间抱在胸前，那表明他还是对你有所防备的，所以，在让他相信你以前，最好还是谨慎为之。 4.在酒桌上，一个向你频频敬酒的人，不是有求于你，就是对你有敌意，所以你还是尽快分析一下，究竟自己属于前者还是后者。前者就赶快把话题引过去答应他，后者你就要装醉了。 5.一个人向你发出了邀请，你兴致勃勃地落实邀请时，他忽然顾左右而言他。其实，他的邀请不过是顺口一来的说法，你就不要追究下去了，除非你想让他讨厌。 6.发现你的失误没有告诉你，比告诉你要可怕得多，特别是两个人处于竞争的工作状态时。 7.一个面对你总是夸夸其谈的人并不是骄傲，他的内心恰好与他夸夸其谈的外表相反，是一个极度自卑的人。他的夸夸其谈不过是用来掩饰内心的自卑罢了。 8、坐姿能显露一个人的个性。坐时翘起一条腿： 相当自信，个性懒散，不容易幻想，任何私人问题或烦恼都不能使之困扰，信心形之于外。坐时双腿并拢，双脚平放地上： 坦率、开放而诚实，具有洁癖和守时的习惯，喜欢有规律的生活，按照时间表行事会觉得比较自在。坐时双腿伸前，双脚在踝部叉起：
希望成为中心人物，有保守且近乎愚蠢的意志，喜欢求取稳定。坐时一脚盘在另一脚下： 个性独特，凡事漠不关心，无责任感，喜欢受人注目，有创新力，作风不拘于传统。坐时两膝并拢，两脚分开约一英尺： 对周围事物非常敏感，观察入微，由于深谙人情世故，相当体贴别人，也能原谅别人，多愁善感。坐时双脚在膝部交叉，一脚勾另在一脚后： 逗人喜爱，非常得人缘，个性好静，容易与别人相处，不善夸耀或虚饰。此外，坐下后摸嘴巴者，往往情绪不安，猜疑心颇重： 摸膝盖者往往以为将有好事临身，自负之心颇高： 摸下巴者是为某种事而烦恼： 刚坐下就不断抓头发的人，性子较急，喜欢速战速决，情意不一，容易见异思迁： 坐下后喜欢由下而上摸额的人，能言善道，说服力强，但这种人手段也往往比较狡诈。 9、某种性格或某种心情的人会用不同的步姿走路。走路大步，步子有弹力及摆动手臂显示一个人的自信、快乐、友善及雄心： 走路时拖着步子，步伐小或速度时快时慢则相反。 性格好支配人者，走路时倾向于脚向后踢高。性格冲动的人，则像鸭一样低头急走。而拖着脚走路的人，通常是不快乐及内心苦闷。女性走路时手臂摆的愈高，便显示她愈精力充沛和快乐。精神沮丧、苦闷、愤怒及思绪混乱时女性走路时很少摆动手臂。走路习惯摆动手臂者往往会有成就。 10、有的人上半身松松垮垮地、无力地耷拉着头说话，这种姿势，是羞怯的或者怀着自卑感或犯罪感的人常做的姿势。有的人在与别人对话时将身体向后微仰，好像是以后仰姿势在探视着对方的态度，持这种姿势的人，自高自大，想要把自己身上的优越性加倍夸张地从中向别人炫耀，是具有虚荣心和自我表现欲这样性格的人。还有，在与别人相对进行谈话时，身体总是不停地动
做一个受欢迎的人 张恩超 【教学目标】 1、使学生认识到自己人际交往的现状，清楚哪些交往品质是受人 欢迎的，哪些交往品质是不受人欢迎的，同时找到自身所存在的不足。 2、了解身边的受欢迎同学身上具有的优良品质，向身边的受欢迎的同学学习，完善交往人格以增强人际吸引力。 3、情感上，向曾经帮助过自己的同学说声谢谢，向曾经做过不受欢迎的事情的同学说声对不起。 【教学重难点】 同学们能知道自己不受欢迎的原因并且知道怎样改正，学会与人交往。 【教学准备】 心理健康辅导课——你是一位受欢迎的同学吗？每个学生一份课件 一、游戏引入：（2分钟） 师：“今天，老师很高兴能给大家上节心理健康课，如果老师想把手中的20元送给某位同学，你们谁想要？”一只只手举了起来。接着说：“但在这之前，请准许我做一件事。”说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。“那么，假如我这样做呢？”我把钞票扔到地上，又踏上一只脚。尔后拾起的钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。“这20元无论老师把它揉了还是踩了，始终都不贬值，那么你们在人际交往过程中，什么样的品质也像这20元一样永远受大家欢迎呢？” （生：善良、真诚、乐于助人、宽容。。。。。。） 师：你的身上具有这些品质吗？你是一个受欢迎的人吗？看来，很多同学都不是太确定，接下来，我们做一个心理测试，看看你是不是一个受欢迎的人。 二、测一测自己是个受欢迎的人吗？ 师：在做测试之前，老师需要说明 说明：为了使测试结果具有准确性，请务必快速、真实地选择。老师和同学不看你的答题和分数情况。如果选项里没有你要的答案，请选择最接近的。最后统计分数值。（约5分钟） (课件出示测试分数段) 师：受欢迎的同学向大家挥挥手，不受欢迎的同学向老师眨眨眼，看来，测试的结果固然是，几家欢乐几家愁啊！但是受欢迎的同学别骄傲，要帮助稍落后的同学，不大受欢迎的同学千万别气馁，相信你学了这节课后一定也会成为受大家欢迎的人。今天我们共同来学习怎样做一个受欢迎的人（引出课题：做一个受欢迎的人）
酒店人对客沟通的“十个技巧”让你更受欢迎！ 酒店工作关键要与客人面对面打交道，与他们说适当的话是成功与否的决定性因素。精湛说话技巧，讨好重要客户、规避麻烦事变成尴尬、掌控棘手事情的手段等等，都是你创造性工作结果，从而让你名利双收。沟通是人生存很重要的一课，说话谁都会，但如何把话说得艺术？铭记以下十个法则↓↓↓ 1、掌握婉约的方式传递坏消息技巧：我们可能遇到麻烦。。。 你获得刚才不好信息，非常重要的流程砸了，如果立刻向客人通报报告这个坏消息，就算你再如何花言巧语，也只会让客人怀疑你酒店的素质或危机处理能力，可能会是一场一触即发的愤怒场面，甚至把气出在你头上。 此时，你应该以不带情绪起伏的声调，从容不迫地说，千万别慌慌张张，切忌说“问题“或“麻烦“败兴字眼。必须使得客人觉得事情并非无法解决，以“我们”、“咱们”套近乎语气，几乎是与你的客人结成统一战线或同盟，并肩作战，共同应对挑战。有些客人入住登记时常说“咱们酒店房价如何”,原来他们“圈人进来”的意识早已经存在。
2、客人询问回答技巧：马上处理 冷静、迅速的做出这样的回答，会令客人直觉你是名有效率、原意为他服务的好员工;相反，即使我们只是说“请稍等”，也是一种犹豫不决的态度，只会惹得客人不高兴。记住说“马上就办”，不说“请稍等”。 3、表现出赞美别人素质：您的主意真不错 员工丽丽想出了一条赞赏客人的绝妙好计，并类试则爽。逮住与客人聊天并在他心情不错之计，脱口而出词句“您的主意真不错”！ 要知道在这个人人都想争着出头的社会里，一个不妒嫉别人，忍让安分的人，会让客人觉得此人本性纯良、富有团队精神，因而另眼看待。 4、说服客人同意技巧：这事没有您支持不行！
怎样做个受人欢迎的好同事？ 一、职场出人头地的十个谈话技巧 要是你以为单凭熟练的技能和辛勤的工作就能在职场上出人头地，那你就有点无知了。当然，才干加上超时加班固然很重要，但懂得在关键时刻说适当的话，那也是成功与否的决定性因素。 卓越的说话技巧，譬如讨好重要人,更能让你名利双收。牢记以下十个句型，并在适当时刻派上用场，加薪与升职必然离你不远。 1.以最婉约的方式传递坏消息句型：我们似乎碰到一些状况… 你刚刚才得知，一件非常重要的案子出了问题，如果立刻冲到上司的办公室里报告这个坏消息，就算不干你的事，也只会让上司质疑你处理危机的能力，弄不好还惹来一顿骂，把气出在你头上。此时，你应该以不带情绪起伏的声调，从容不迫的说出本句型，千万别慌慌张张，也别使用“问题“或“麻烦“这一类的字眼；要让上司觉得事情并非无法解决，而“我们“听起来像是你将与上司站在同一阵线，并肩作战。 2.上司传唤时责无旁贷句型：我马上处理。 冷静、迅速的做出这样的回答，会令上司直觉的认为你是名有效率、听话的好部属；相反，犹豫不决的态度只会惹得责任本就繁重的上司不快。夜里睡不好的时候，还可能迁怒到你头上呢！ 3.表现出团队精神句型：安琪的主意真不错！ 安琪想出了一条连上司都赞赏的绝妙好计，你恨不得你的脑筋动得比人家快；与其拉长脸孔、暗自不爽，不如偷沾他的光。方法如下：趁着上司听得到的时刻说出本句型。在这个人人都想争着出头的社会里，一个不妒嫉同事的部属，会让上司觉得此人本性纯良、富有团队精神，因而另眼看待。 4.说服同事帮忙句型：这个报告没有你不行啦！ 有件棘手的工作，你无法独力完成，非得找个人帮忙不可；于是你找上了那个对这方面工作最拿手的同事。怎么开口才能让人家心甘情愿的助你一臂之力呢？送高帽、灌迷汤，并保证他日必定回报；而那位好心人为了不负自己在这方面的名声，通常会答应你的请求。不过，将来有功劳的时候别忘了记上人家一笔。 5.巧妙闪避你不知道的事句型：让我再认真的想一想，三点以前给您答复好吗？
做一名受欢迎的小顾客 [教学内容] 北师大版三年级（下） 单元：看看我们周围的商店 主题：购物的学问 [教学设计说明] 品德与社会三年级下册《看看我们周围的商店》有一个主题是《买卖中的道德》，旨在让学生懂得买卖的行为要遵守道德，初步理解诚信的普遍意义，乐于做一名受欢迎的顾客，并学会从不同的角度思考问题。从学生的实际情况来看，学生对卖中的道德了解甚少，课前要引导学生调查，课内探究卖中的道德，一拿到学生在遇到一些商家的不道德行为时提高自我保护意识。这样，卖中的道德就要花一课时，然后学习买中的道德。 学生对于买中的道德，已有一定的经验，因为他们有丰富的购物经历。但在平时购物关注的较多的是商品的价钱、质量，较少注意买中的道德，没有把做一名受欢迎的小顾客作为有意识的道德规范。另外我校位于双溪路东侧，南溪路北，处于开发中的秀城新区。随着秀城新区的开发，一个个住宅园区、工业园区相继建成，大批农户由于拆迁变为城镇居民。学生的社会生活环境变化迅猛，出现农村村庄和街道社区并存的局面。农村孩子住进了城里，他的自然环境、居住环境发生了变化，但他原有的农村孩子特点及家庭环境并不可能发生大的变化，这势必影响儿童的心理发展、态度情感及能力认知的发展。品德与社会的课程资源变得更为丰富、多样的同时，也变得更为复杂。所以本设计既利用城市里的课程资源——大商场、大超市里购物的有关情况，也开发利用城郊结合部的课程资源——学校附近小店购物的情况，后者对于学生更熟悉，关注每一个儿童的成长。设计教学过程时，从学生原有的生活经验出发，听一听、说一说、议一议、辩一辩、写一写等方法，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为学生适应社会、参与社会奠定基础。 [教学设计] 教学目标 1、懂得购买的行为应当要遵守道德。 2、乐于做一名受欢迎的顾客。 3、学会从不同的角度思考问题。 教学准备 1、学生购物、了解购物时“不受欢迎的行为”。 2、教师到学生经常去的购物场所了解“不受欢迎的行为”及由于顾客不文明行为给商家造成的麻烦、损失。 3、课件。
表示欢迎的经典语句 1、尊敬的总理阁下，欢迎您来中国访问。 2、欢迎领导再次莅临我单位检查指导工作！ 3、欢迎家长来视察工作。 4、欢迎来到青春照相馆。 5、我们XX学校迎来了你们，我们迎来了最新的成员，用崭新的面貌微笑吧！ 6、感谢您光临本店，您的满意是我们永恒的追求！ 7、欢迎你加入军统特务训练。 8、孩子，欢迎你回来！ 9、欢迎来到未来，继承者，欢迎参与战斗。 10、有朋自远方来,不亦乐乎! 11、欢迎领导再次莅临我单位检查指导工作! 12、张掖西站安泊尔店，欢迎你的到来，你吃饭，我给你美美的一张照片。 13、笑脸喜迎新同学，热情拥抱新伙伴。 14、热烈欢迎上级单位篮球队莅临指导！ 1 ————来源网络整理，仅供供参考
15、新学期开始了，欢迎回来，同学们! 16、孩子，欢迎你回来! 17、全班同学拍手欢迎新同学的到来。 18、小暖掌农家，餐饮，住宿欢迎你的到来，这里还有美丽的风景和旅游胜地——凤凰欢乐谷。 19、欢迎回家! 20、热烈欢迎新同学!。 21、新起点，新气象潜心播种新期望。 22、好的开始是成功的一半——欢迎全校师生的归来！ 23、平静自如，宾至如归，喜迎天下，客笑对进门。 24、热烈欢迎来到XXX大家庭。 25、欢迎你回来，不许再走了。 26、感谢亲的光临，期待再合作啦!请相信，我们一直在努力,如果有失误，我们定当负责并努力让您满意.祝您生活愉快，越来越美丽！ 27、XX大学热烈欢迎2020届新同学。 28、货真价实迎八方来客，酒香菜绝汇九路财源。 29、热烈欢迎上级领导到我校检查、指导工作。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
30、热烈欢迎高校书协代表队到我校参加书画交流会!第一波客人已经到来。 31、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 32、宝宝，爸爸妈妈为了欢迎你的到来，洗洗涮涮添置新物。 33、妈妈的小情人，欢迎你的到来!感谢你选择我当你妈妈，爱你。 34、热烈欢迎来自祖国各地的新同学。 35、欢迎您的到来，期盼您的支持。感谢您的合作，期望您的指点。 36、欢迎新老师，欢迎新同学! 37、悉心为明天来玩的客人准备的水果饮料，牛A轰趴馆热烈欢迎你们的到来! 38、欢迎五湖四海的朋友来西安玩，西安欢迎你的到来!! 39、我在这里向你表示最热烈的欢迎。 40、欢迎来到我的世界。 3 ————来源网络整理，仅供供参考
做个受欢迎的人教学活动设计 一、教学目标： 1、认识受欢迎和不受欢迎的原因，体验受别人欢迎的快乐。 2、调整自己的行为，建立良好的人际关系。 二、教学重、难点：懂得怎样的人受欢迎、合理调整自己的行为。 三、教学过程： （一）导入： 师：同学们，你们看，这两棵树有什么不同（一棵光秃秃，另一棵长得很茂盛）如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢能说说原因吗这棵树能得到小鸟的欢迎，可开心了！这棵树看到小鸟们都不喜欢它，伤心极了。 师：同学们，在我们身边，有的同学跟这棵光秃秃的树一样，大家都不喜欢跟他玩。但有的同学就跟这棵枝繁叶茂的树一样，大家都喜欢跟他交朋友。同学们，你愿意做哪棵树呢为什么（指名说） 师：刚才，同学们都积极地发言，说出了自己的想法。老师认识一位同学，叫强强，他遇上了烦恼的事情 讲故事：《强强的烦恼》 强强跟大家一样，也是一名小学生，可平时他总爱搞些恶作剧，欺负同学，捉弄同学，还经常给同学起“外号”。渐渐地，同学们都不喜欢跟他交朋友。到了春游的时候，谁也不愿跟他一组，他苦恼极了。（１）同学们，你们想想，强强这时的心情是怎样的
（２）强强该怎样做才能受到大家的欢迎请大家都来给他想想办法，帮帮他。 （３）学生汇报。 小结：同学们真爱动脑筋，想出了这么多的好点子。强强得到大家的帮助，一定开心极了！你们有过受别人欢迎的体验吗请把自己受欢迎的体验说出来，跟大家分享。 师：大家都说出了自己在生活、交往中受欢迎的体验，老师也分享了你们的快乐。我知道，咱们班有很多同学受到大家的欢迎。下面，我们再来玩一个游戏：找朋友——说一说你认为班里谁是最受欢迎的同学，并告诉大家他受欢迎的原因，对方说出自己受欢迎的感受或心情。 师：那么我们一起看一看怎样才能做一个受大家欢迎的人呢 1、受欢迎人的品质：礼貌、宽容、关爱、赞扬、有爱 2、回顾与检测： （1）假如今天你在路上迎面碰到了我，你会怎么做” （2）“你的同桌昨天没来，今天他来了，你见到他，接下来会怎么做” （3）“你想请同学帮你搬东西，你应该要怎么说” （4）如果今天你看到同学穿了一条漂亮的新裙子你会怎么说” （5）同学把你心爱的东西弄坏了，你怎么办如果他是故意的呢” (6)“你把他人的东西弄坏了，他原谅了你，你接下来会怎么做” 总结：同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多开心，多快乐啊！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受大家欢迎的人。
怎样做一个受欢迎的人 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是五年级六班的白诺欣，今天我演讲的题目是《怎样做一个受欢迎的人》。 你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉，你就会缺乏安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。从现在起，我们就来做一个受欢迎的人。 我先给大家呈现一些我们学习中的场景，第一个是：在课堂小组讨论问题时，这个组内的同学争先恐后，一个说“我先说”，另一个也要“我先说”，争得面红耳赤；另一个小组讨论很有秩序，发言的同学说“让我先说，好吗？”第二个场景是：课间，一个同学看同桌不在，就看看同桌的新笔，另一个同学也很想看看他同桌的笔记本，但他知道没有经过主人允许，不能拿。大家来评一评，谁做得对，谁会赢得大家的欢迎？其实这些事情时时刻刻都会在我们的身边发生，该怎么做不该怎么做，我们心底要有个尺度。 如果你想成为一个受欢迎的人，那么就按照我下面说的条件去对照吧，看你是否做到了这些： 1、能遵守纪律 2、热心班集体活动，对工作负责 3、学习努力，积极上进 4、乐于助人 5、不骄傲、不攀比衣着打扮 6、信守诺言 7、待人有礼貌，尊敬师长 8、仪表整洁、爱护环境
9、能虚心学习别人的长处，接受别人的意见 10、有了过错能勇于承认，及时改正 做一个受欢迎的人，你就拥有了与众不同的吸引力，你会永远生活在快乐中，你会很有无穷的魅力。愿逸夫小学的同学人人都成为受欢迎的人！。