牛津高中英语教学设计
单元：Unit 1 The written word
板块：Reading 2
Thoughts on the design:
本教学方案分为四个部分，分别为revision、language points、consolidation与homework。
在“revision”环节，教师将要求学生复述上节课所学课文作为本课的开端，旨在一方面提高口语，激发其学习兴趣；另一方面通过回顾上节课的内容形成自然过渡，起到承上启下的作用，为讲新知识打下一个基础。在“language points”环节，教师将以两步走的方式开展教学，其中渗透着PPT教学模式。第一步根据Krashen输入假设理论的i+1原理，教师将引导学生利用已学知识进行新语言点的习得，即“practice to present”；第二步，教师将引导学生根据第一步所学进行相关练习，即“practice”。在完成学习的基础上，学生将在“consolidation”环节对所学知识点进行总结性练习，以达到巩固的目的。
Teaching aims:
1. Encourage the students to raise reading ability by focusing on language points;
2. Get the students to grasp the new language usage in the text by learning them.
Procedures:
Step 1 Revision
1. Think of a possible ending for the novel.
2. Retell the story of Great Expectations.
Step 2 Language points and use
1. Key words:
Explanation (通过填词的方式把关键词挑出来讲解和操练，见PPT 6-11。)
Fill in the blanks first and then practise the uses of the key words.
What is c_____ literature? C_______ are the a______ of the l_______ world, which
are still well received today. They are e_______ of great writing and wisdom. Many a__________ films are based on the classics. For example, in 1998, a modern a__________ of Charles Dickens’ novel Great Expectations, one of his best-known works, was released in cinemas.
Great Expectations is s____ in England in the early 1800s. The main character in the novel is Pip. He lives with his mean sister and her kind and simple husband, Joe. It is a m_____ night when the story begins. Mist is a s_____ of danger which adds interest, t______ and deeper meaning to the text. Later in the story, Pip receives a large sum of money from a generous stranger, which is a twist in the p______. He uses the f________ to move to London.
He settled there so he can become an e_______ gentleman, but he gradually develops the shortcomings of being shallow and being prejudiced against his old companions, because he has rigid ideas of what it means to be c_____ and to be a gentleman. What it means to be a gentleman is an important t_____ in Great Expectations. By the end of the story, Pip learns that w________ doesn’t buy happiness and that friends are more important than a fancy education.
Practice: Fill in the following blanks using the given words.
1. He likes _______ novels and Jane Austen’s novels are among the best-loved ________ in English literature. (classic)
2. Though she is interested in ______, she is not a _______ writer. (literary)
3. Michael _______ to the new job very well, which was beyond our expectations. The plot had to be changed a little bit since the film is an __________ of the book. (adapt)
4. The girl and her best friend were both very ________ and nervous about the results of the examination.
The argument over the game created ________ between the two of them. (tense)
2. Key phrases:
Explanation (先翻译关键词组，再把重难点挑出来练，以此达到掌握的目的，见PPT 13-16。)
1. 由……改编
2. 在世界占一席之地
3. 在架子上尘封
4. 被改编成电影
5. 每一次
6. 肥皂剧
7. 古典文学 8. 出版
9. 一心想要做…… 10. 华而不实的教育
Comparison:
at times/at one time/at a time/in time/in no time/at no time
1. We were ____________ for the train.
2. __________ Chinese were regarded as Asian patients, but now we are strong enough to hold the Olympics.
3. ____________ will Chinese people bow (低头) to huge difficulties even though we
have suffered a lot.
3. Key sentences:
Explanation (把重点句和结构挑出来讲解再进行练习，以此达到掌握句型的目的，见PPT 18-25。)
1. His tomb reads, ‘By his death, one of England’s greatest writers is lost to the world.’
2. Pip’s sister seldom has a kind word to say, but Joe is a kind and simple man, who would rather die than see any harm come to Pip.
3. He has rigid ideas of what it means to be civil and to be a gentleman, and is embarrassed by Joe because he does not fit these.
Key sentence structures:
1. Why else would many films based on them be successful?
2. Pip dislikes it when Joe comes to visit him in London.
Step 3 Consolidation：
Explanation (巩固部分再一次通过填词、词组和翻译的方式复习重点内容。见PPT 27-29)
Fill in the blanks using the following phrases:
(be lost to/be bent on/gather dust on the shelf/ come out /be adapted from)
1. My guitar has just been _______________________ since I injured my hand.
2. Many films ________________ classic works.
3. A lot of new books _________ every day
4. By the death of Ba Jin, one of China’s greatest writers ____________ the world.
5. He _________ winning at all costs.
根据首字母提示完成下列句子：
1. Many people were g_______ enough to donate enough money to the people in the disaster regions.
2. The play is an a_________ of a short novel.
3. Ann’s uncle died suddenly, leaving all his f______ to her.
4. He was v_____ about his looks, spending hours in the gym.
5. Prisoners reported being regularly a______ by their guards.
6. Keep a c_________ tongue in your head! Don’t speak rudely.
7. The _____ (曲折) in the plot is always the attraction to literature lovers.
8. Parts of this school are in d__________ need of repair.
Translation:
1. 作为一位母亲，她宁愿自己挨饿也不愿孩子受到任何的伤害。(would rather …than …/ come to)
2. 你这样说真有礼貌。(civil)
Step 4 Homework:
1. Memorize the words, phrases and sentences we learned today.
2. Make up a short story using the given adjectives.
附件 江苏省教授级中学高级教师 评审通过人员名单 一、南京市(17人) 高淳县湖滨高级中学夏季云物理 溧水县教学研究室黄本荣语文 南京航空航天大学附属高级中学蒋国和政治 南京师范大学附属中学孙小红地理 南京师范大学附属中学李晓晖音乐 南京师范大学附属中学徐险峰英语 南京市第十三中学张桂宁体育 南京市第一中学尤小平数学 南京市建邺高级中学胡云信语文 南京市江宁区教育局研究室叶平物理 南京市教学研究室官思渡音乐 南京市教学研究室杨昭政治 南京市金陵中学陈益化学 南京市金陵中学蒋桂林生物 南京市科利华中学高建君信息技术南京田家炳高级中学马春生化学 南京外国语学校谢嗣极语文
二、无锡市（5人） 江苏省锡山高级中学王汉权物理江苏省锡山高级中学张克中语文无锡市滨湖区教育研究发展中心吴伟昌语文无锡市第一中学顾军生物无锡市市北高级中学李树民地理 三、徐州市（10人） 江苏省丰县中学王素芬政治徐州高级中学秦晓华语文徐州市第八中学徐明物理徐州市第三十五中学赵伟数学徐州市第三中学张裕琴英语徐州市第一中学郭军英生物徐州市第一中学陈美兰政治徐州市贾汪区英才中学肖桂林化学徐州市铜山区铜山中学姚焕成历史徐州市中小学教学研究室徐永峰语文 四、常州市（8人） 常州市第一中学房宏化学常州市第一中学李金蛟数学
常州市第一中学陶兆宝物理 常州市第一中学陈宝祥语文 常州市教育教研室龚国胜政治 常州市教育教研室顾润生政治 常州市武进区教育局教研室徐惠仁政治 常州市中天实验学校仇定荣语文 五、苏州市（7人） 江苏省木渎高级中学钱家荣心理健康苏州市草桥中学校蒋玉红体育 苏州市第一中学校汪慧琴物理 苏州市教育科学研究院徐祥宝物理 苏州市教育科学研究院袁卫星语文 苏州外国语学校曹伦华英语 张家港市教育局教学研究室袁建中语文 六、南通市（13人） 海门市东洲中学陈铁梅美术 江苏省海门中学黄晏物理 江苏省南通中学姚天勇物理 江苏省南通中学周建民政治 江苏省启东中学陈仲刘语文
2019-2020学年江苏省常州高中高一（上）期中数学试卷 一、填空题（本大题共18小题，共90.0分） 1. A ={x|x ≥?1}，B ={x|x <3}，则A ∪B = ______ ． 2. 已知函数f(x)={x 2+2x(x ≥0)?x 2+2x(x <0) ，不等式f(x)>3的解集为______ ． 3. 函数f(x)=log 2(?3x 2+2x +1)的定义域为______． 4. 函数y =3?2x 1+2x 的值域是______． 5. 已知幂函数f (x )=x a 的图象经过点(2,√2)，则f (4)=_________． 6. 已知 ，则这三个数从小到大．．．．排列为___________． 7. 已知函数则f(1)=________． 8. 若函数f(x)=ln x ?x +2在区间(k,k +1)(k ∈N ?)内有一个零点，则k 的值为________． 9. 已知函数f(x)={x 2?2x ?x <0?x 2?2x ?x ≥0 ，若f(3?a 2)
学习目标： 1、了解分类法的意义和常见分类法。 2、掌握交替的性质和应用。 知识梳理： 一、物质的分类 1、简单分类法 （1）. 交叉分类法：分类的标准不同，分类的结果不同。同一事物，从不同角度进行分类，会得到不同的分类结果，因此在对物质进行分类时，必须指明分类的依据。 对Na2CO3、Na2SO4、K2CO3、K2SO4四种盐分类 ①以其组成中的阳离子为标准分类：盐和盐 ②以其组成中的阴离子为标准分类：盐和盐 ③在交叉分类法中，Na2CO3既属于盐，又属于盐；K2SO4既属于 盐，又属于盐。 （2）. 树状分类法：按照一定标准对同类物质进行再分类。如：根据物质的组成对物质分类 反馈练习： 对下列5种酸进行分类：盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）、磷酸（H3PO4）和氢硫酸（H2S）。 （1）根据1个分子中含氢原子的个数，可以分为、、 （2）根据酸中是否含有氧元素，可以分为、 2、简单分类法的应用 ⑴物质分类的方法
⑵化学反应分类的方法 ①四种基本反应类型 反应类型举例表示式 化合反应A+B==AB 分解反应AB==A+B 置换反应A+BC==AC+B 复分解反应AB+CD==AD+CB ②根据化合价是否变化——氧化还原反应和非氧化还原反应 ③据反应中是否有离子参与——离子反应和分子反应 二. 分散系及其分类 1、定义：把（或多种）物质在（或多种）物质中所得的体 系，叫做。前者属于被分散的物质，称作；后者起容纳分散质的作用，称作。 2、组成：分散质——被分散成微粒的物质 分散剂——微粒分散在其中的物质 3、按分散质和分散剂所处的状态进行分类，分散系可以分成类。 讨论：将下列分散系填入下表：汽水、自来水、白酒、牛奶，豆浆、食盐水、糖水、泡沫塑料、湿砖块、珍珠、云、雾、烟、尘。 分散质分散剂实例 气液 液液 固液 气固 液固
江苏省常州高级中学2019-2020学年下学期期中考试 高一数学试卷 说明：1. 以下题目的答案做在答卷纸上. 2. 本卷总分160分，考试时间120分钟. 一、填空题:本大题共14小题，每小题5分，共计70分．不需要写出解答过程，请将答案填写在答题卡相．．．． 应的位置上．．．．． ． 1.数列{}n a 中，)2(1,11 11≥+ ==--n a a a a n n n ，则3a = ▲ ． 2.在△ABC 中，已知bc c b a ++=222，则A 为 ▲ ． 3.在函数①1y x x =+,②1sin sin y x x =+π0 2x ∈（，） ,③222 y x =+,④42x x y e e =+-中， 最小值为2的函数的序号是 ▲ ． 4.设n S 是等差数列{a n }的前n 项的和．若27a =，77S =-，则7a 的值为 ▲ ． 5.在ABC ?中，若3,6 == a A π ，则 =++++C B A c b a sin sin sin ▲ ． 6.已知数列{}n a 满足*1112,()1n n n a a a n a ++== ∈-N ，则2018a 的值为 ▲ ． 7.设正项等比数列{a n }满足4352a a a -=．若存在两项a n 、a m ，使得m n a a a ?=41，则n m + 的值为 ▲ ． 8.在△ABC 中，若1a =，3b =，6 π = A ，则△ABC 的面积是 ▲ ． 9.已知数列{}n a 的通项公式,12+=n a n 则 1 132211111+-++???++n n n n a a a a a a a a = ▲ ． 10.在ABC ?中,,2,60a x b B ===o ,若该三角形有两解,则x 的取值范围为 ▲ ． 11.在△ABC 中，已知π3 2 ,4= =A BC ，则AC AB ?的最小值为 ▲ ． 12.已知钢材市场上通常将相同的圆钢捆扎为正六边形垛（如图）．现将99根相同的圆钢捆扎为1个尽可能大的正六边形垛，则剩余的圆钢根数为 ▲ ． 13.已知数列{}n a 为公比不为1的等比数列，满足12()n n n a k a a ++=+对任意正整数n 都成立，且对任意相邻三项12,,m m m a a a ++按某顺序排列后成等差数列，则k 的值为 ▲ ． （第12题）
江苏省常州市西夏墅中学高二数学下册《简单的线性规 划》学案沪教版 杨宽 一、学习目标 (1)帮助学生正确理解，线性约束条件，目标函数，可行解，可行域，最优解等有关线性规划的重要概念． (2)通过教师示范讲解，学生练习，掌握在线性约束条件下求线性目标函数的最优解的基本方法． (3)通过解题过程中的分析，作图，培养学生严谨细致，严格准确的科学精神． (4)通过实际问题的解决领悟统筹安排对节约成本，提高效率在现实生活中的重要意义 二、教学重点和难点 重点：对线性约束条件，目标函数，可行解，可行域，最优解的深刻理解和区分．对在线性约束条件下求线性目标函数最优解的掌握． 难点：线性规划有关概念的掌握，目标函数最优解的理解． 三、课堂学习 (一)讲授新课． 现在我们来研究下面的问题： 设Z＝2x＋y，式中变量x，y满足下列关系．
同学们已明白给出的不等式组是一个平面区域，我们把它画出来，变量x，y 将在这个范围取值，即由变量x，y为坐标，组成的点，在这个平面区域内． 由图可知，原点(0，0)不在给出的平面区域内．原点(0，0)在直线l0：2x＋y ＝0上，作一组与直线l0平行的直线，l：2x＋y＝l，(l∈R) 当l在l0的右上方时，直线l上的点(x，y)满足2x＋y＞0，即l＞0，而且，直线l往右平移时，l随之增大，在经过这个平面区域内的点且与l平行的直线中，以经过点A(5，2)的直线l2所对应的l最大．以经过点B(1，1)的直线l1所对应的l 最小． ∴Z最大值＝2×5＋2＝12． Z最小值＝2×1＋1＝3． (二)学生阅读课文(P722.线性规划到P74例3前) 阅读思考题：
江苏省常州市西夏墅中学2012-2013学年高一英语学案：Module1 Unit2 Listen to the radio programme（外研版必修1） Learning aims: This section consists of a series of activities which provide students opportunities to learn and practice the language skills of listening, speaking, reading and writing. Through all these activities, students will be able to learn how to ask for and give advice in English, how to understand the main idea while reading and how to write a letter of advice. Preview: 1. Prepare a daily report. 2. Find the following words and expressions in your textbook. 1. make sb upset ____________ 2. the rest of +n (可数/不可数) ____________ 3. make an error ____________ 4. handle problems____________ 5. stay up late ____________ 6. for nothing ____________ 7. at all____________ 8. mix up…with____________ 9. as if ____________ 10. insist on ____________ 11. find fault with ____________ 12. as for____________ 13. depend on / upon____________ 14. keep up with____________ 15. be prepared to____________ 16. get on well with____________ 17. forbid …from…____________ 注意句子结构，翻译下列句子 1. When asking for advice, you should keep these points in mind. 2. I hate it when that happens. 3. He refuses to spend time with us or do as we tell him 4. You should insist that he do his homework. 3. Read the advice letters on Page 34 —37 and try to get the general idea of each one. Learning procedures: Step 1.Lead in Question and answers: What happened to the family in the play Home alone that we just learned? Step2. Skills building 1 --- Asking for and giving advice. Listen to the tape and complete the sentences on Page 32 with words from the recording.
2018-2019年最新江苏省常州高级中学自主招生 语文模拟精品试卷 （第一套） （满分：100分考试时间：90分钟） 一、语文基础知识（18分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．连累(lěi) 角(ju?)色河间相(xiàng) 冠冕(miǎn)堂皇B专横(hang) 忖(cǔn)度涮(shuàn) 羊肉妄加揣(chuāi)测 C．笑靥(ya) 顷(qīng)刻汗涔(c?n)涔休戚(qì)相关 D慨叹(kǎi) 俨(yǎn)然刽子手(kuàì) 刎(wěn)颈之交 2、下列各项中字形全对的是（） A、橘子州偌大急躁光阴荏苒 B、蒙敝犄角慰籍书生意气 C、敷衍磕绊笔竿艰难跋涉 D、翱翔斑斓屏蔽自怨自艾 3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当 ．．的一项是（） ⑴虽然他尽了最大的努力，还是没能住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ⑵那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所，还很可能滑向犯罪的深渊。 ⑶我认为，真正的阅读有灵魂的参与，它是一种个人化的精神行为。 A.遏制不耻必需 B.遏止不耻 必需 C.遏制不齿必须 D.遏止不齿 必须 4、下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（）
A、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇。 B、任何研究工作都必须从积累资料做起，如果不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁 ．．．．。 C、电影中几处看来是闲笔，实际上却是独树一帜之处。 D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 5、下列句子中，没有语病的一项是（） A 大学毕业选择工作那年，我瞒着父母和姑姑毅然去了西藏支援边疆教育。 B北京奥运会火炬接力的主题是?和谐之旅?，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 C他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的?天民?。 D科学家们推测，65000万年前，一颗小行星撞击地球后，引起了一次强力爆炸，形成了一个170公里大小的陨石坑。 6．下面一组句子排列顺序恰当的一项是（） ①破晓或入暮，山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。②山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。 ③小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像山后退了一些。④当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。 ⑤小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。 A．①③②④⑤B．①④③②⑤ C．⑤③② ①④D．⑤③②④① 二、阅读下面古诗文，完成7—14题。（24分，7—12每题2分） 勾践自会稽归七年，拊循其士民，欲用以报吴。大夫逄同谏曰：?今夫吴兵加齐、晋，怨深于楚﹑越，名高天下，实害周室，德少而功多，必淫自矜。为越计，莫若结齐，亲楚，附晋，以厚吴。吴之志广，必轻战。是我连其权，三国伐之，越承其弊，可克．也。?勾践曰：?善。? 其后四年。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐﹑晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖．吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：?孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，
苏教版八年级语文下册第一单元 单元整体学习 一、单元学习目标 1、感受和体悟作者在咏物中所抒发的情怀，并在品读中陶冶情操。 2、理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系，以及物与情的关系。 3、学习课文根据文章立意需要，抓住特点写景的方法，养成带着感情观察事物, 并在观 察中把握事物特点的习惯。 4、在诵读中提高品味优美语言的能力，积累丰富的语言素材。 5、学习在写作中适当地展开联想，通过联想丰富写作的内容。 6、跟别人交流思想时，能够围绕话题，连贯地表达自己的思想。 二、单元课时安排（共15课时） 《海燕》2课时 《白杨礼赞》2课时 《石榴》1课时 《马说》2课时 《紫藤箩瀑布》1课时 诵读欣赏1课时 写作3课时 口语交际1课时 《鸟》专题2课时 单元总体分析 单元主题定位： 本单元的几篇课文虽然都是写物的散文，但表现的手法又各有特点，教学的设 计既要着眼于这一类文章的共同特点，又要针对每篇课文的个性特点。《海燕》和 《白杨礼赞》《石榴》都运用了象征手法，但《海燕》是一组形象的象征，这些不同的象征物构成一个群体，组合起来表现主题，《白杨礼赞》《石榴》主要通过揭示白杨树、石榴这
一主要形象的象征意义表现主旨，《紫藤萝瀑布》则是写作者由紫藤萝所获得的人生感悟。从语言看，《海燕》是散文诗，语言具有更强烈的抒情性。所以《海燕》的教学要更注重朗读和吟诵，把课文的背诵和文章的欣赏结合起来；有条件的可以借助其他媒体帮助学生领悟课文，要引导学生充分理解一组形象之间的关系。《白杨礼赞》《石榴》的教学，重点在于引导学生在阅渎中理解物的 “形”与“神”、物与象征意义之间的内在联系和一致。结构上，《白杨礼赞》又要复杂一些，可以先让学生通过阅读、讨论，把握文章的层次，理解这样安排的好处。《石榴》的教学可以以学生的活动为主，教师利用“探究?练习”或设计一两个问题激发学生的思考，并稍加点拨则可。《紫藤萝瀑布》的教学，可以由文章对紫藤萝花的描写人手，解读文章所蕴涵的哲理。无疑，作为一组散文，教学中都要 加强学生的朗读，但要注意把朗读和具体的教学目标相结合，使朗读为学生感悟课文、理解课文服务。 单元课文简析： 《海燕》是一首散文诗?兼有散文和诗的特点。文章通过对海燕在暴风雨来临 之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情歌颂了 俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来井必将取得胜 利的前景。 教学的重点难点是对象征意义的理解：这篇散文诗的思想是通过象征的手法表现出来的 对象征意义的理解，要从作品整体上和主要方面领会各种事物的象征意义，防止牵强附会。 理解本文的象征意义，需要解决的疑难问题是：暴风雨象征席卷一切反动和腐朽势力的 革命浪潮风暴，而狂风、乌云、闪电、响雷则是暴风雨的前奏，为什么却说它们象征反动势 力呢？ 《白杨礼赞》运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美 在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强、力求上进的精神，抒发对 他们的崇敬和赞颂的感情。 教学的重点难点是文章主题的理解：本文运用象征手法，以白杨来象征西北敌后共产党 领导下的抗日军民。文章抓住白杨外形上的特点一一“笔直的干，笔直的枝”，“叶子也是 片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了”，然后联系白杨生长的环境，揭示它“虽在 北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立”的气质，这就远远突破对白杨树外形的描写，而是赋
高一数学3月阶段测试卷 一、单项选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分） 1．已知向量(2,3),(3,2)a b ==，则||a b -= （ ） A B ．2 C ． D ．50 2．已知向量,a b 的满足||1,1a ab ==-，则(2)a a b -=（ ） A ．4 B ．3 C ．2 D ．0 3．已知单位向量,a b 的夹角为60°，则在下列向量中，与b 垂直的是 （ ） A ．2a b + B ．2a b + C ．2a b - D ．2a b - 4．在ABC △中，AD 为BC 边上的中线，E 为AD 的中点，则EB =（ ） A ． 31 44AB AC - B ． 13 44AB AC - C ．31 44 AB AC + D ．13 44 AB AC + 5．已知非零向量a ，b 满足||2||a b =，且()a b b -⊥，则a 与b 的夹角为 （ ） A ． π 6 B ． π3 C ． 2π3 D ． 5π6 6．设2 0π θ<<，向量() ()θθθcos 1cos sin 22 ，，， b a =，若b a //，则=θtan （ ） A ．0 B ． 1 3 C ． 1 2 D ．2 7．在ABC 所在平面内一点P 满足PA PB PC PB PA PC ?=?=?,则点P 是ABC 的（ ） A ．重心 B ．外心 C ．内心 D ．垂心 8．如图，在平面四边形ABCD 中，,,120,AB BC AD CD BAD ⊥⊥∠=1,AB AD ==若点E 为边CD 上的动点，则AE BE ?的最小值为 （ ） A ．3 B ． 32 C ．2116 D ．2516 B C D E
江苏省常州市西夏墅中学高三语文拿来主义学案苏科版 【学习目标】 1、了解鲁迅在对待文化遗产问题上的态度，理解“拿来主义”的内涵。 2、了解类比、比喻论证的用法和作用。 3、鉴赏和品味本文幽默的语言风格。 【学习重点】 1、理解“拿来主义”的内涵。 2、鉴赏和品味本文犀利、幽默、讽刺的语言。 【学习难点】 了解类比、比喻论证的方法及其运用。 【课前预习】 一、文体及背景简介 1、杂文，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。最基本的表达方式是形象化说理。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。 2、这是鲁迅先生于二十世纪三十年代所写的一篇关于继承文化遗产问题的杂文。当时国民党反动派在对革命根据地进行军事围剿的同时实行反革命的文化围剿，各种错误思潮也随之泛滥，一些封建遗老遗少叫嚷复古主义，卖国求荣的“全盘西化”论甚嚣尘上，左翼文艺队伍中对要不要继承文化遗产的问题也思想混乱，颇多分歧。面对如此背景，鲁迅先生写下了这篇杂文，阐明了马克思主义关于批判地继承文化遗产的原理和方法，旗帜鲜明地提倡“拿来主义”，反对“闭关主义”和“送去主义”，主张从文化遗产中吸取精华、剔除糟粕。这与毛泽东同志后来提倡的“古为今用、洋为中用”的精神是完全一致的。 3、《且介亭杂文》缘起：有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。 二、注音 自诩（）磕（）头残羹（）冷炙（）冠冕（） 犀（）利吝啬（）（）脑髓（）孱（）头 蹩（）进国粹（） 【学习过程】： （一）认识“拿来主义” 1．文章正面提出“拿来主义”的主张和原则的是哪一段？从这里我们可以看出“拿来主义”的内涵是什么？拿来主义者应有的做法是什么？
一、第八章 机械能守恒定律易错题培优（难） 1．如图所示，将质量为2m 的重物悬挂在轻绳的一端，轻绳的另一端系一质量为m 的环，环套在竖直固定的光滑直杆上，光滑的轻小定滑轮与直杆的距离为d ，杆上的A 点与定滑轮等高，杆上的B 点在A 点下方距离为d 处．现将环从A 处由静止释放，不计一切摩擦阻力，下列说法正确的是（ ） A ．环到达 B 处时，重物上升的高度h =d /2 B ．小环在B (322)gd - C ．环从A 到B ，环沿着杆下落的速度大小小于重物上升的速度大小 D ．环能下降的最大高度为4d /3 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 A 、根据几何关系有，环从A 下滑至 B 点时，重物上升的高度2h d d =-，故A 错误； B 、 C 、对B 的速度沿绳子方向和垂直于绳子方向分解，在沿绳子方向上的分速度等于重物 的速度，有：v 环cos45°=v 物，根据系统机械能守恒定律可得 22112+222 mgd mgh mv mv -= ?环物，解得：环的速度(322)v gd -环B 正确．故C 错误．D 、设环下滑到最大高度为H 时环和重物的速度均为0，此时重物上升的最大高度为 2 2 H d d +，根据机械能守恒有222()mgH mg H d d =+，解得：4 3 H d = ，故D 正确．故选BD ． 【点睛】 解决本题的关键要掌握系统机械能守恒，知道环沿绳子方向的分速度的等于重物的速度． 2．如图甲所示，轻弹簧下端固定在倾角37°的粗糙斜面底端A 处，上端连接质量5kg 的滑块（视为质点），斜面固定在水平面上，弹簧与斜面平行。将滑块沿斜面拉动到弹簧处于原长位置的O 点，由静止释放到第一次把弹簧压缩到最短的过程中，其加速度a 随位移x 的变化关系如图乙所示，，重力加速度取10m/s 2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。下列说法正确的是 （ ）
班级：＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿ 一、考纲要求 ＊经历“研究物体运动速度随时间变化规律”的探究过程，会用打点计时器来研究匀变速直线运动。 ＊运用列表法、图像法处理实验数据、分析运动特点等。 ＊体验在实验研究中获取数据，作出图像，分析图像，寻找规律的科学思维方法。 二、实验目的、原理、器材、过程、误差分析等见“世纪金榜”P11-12（课前预习） 三、例题分析 1、电磁打点计时器是一种使用______电源的计时仪器，它的工作电压是____ V 。当电源频率是50Hz 时，它每隔_______s 打一次点。 使用打点计时器时，纸带应穿过________，复写纸应放在纸 带的 ______面，应把_________电源用导线接在________上，打点时应先________________，再让 纸带 运动。 根据打点计数器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是： ______ A 、时间间隔 B 、位移 C 、加速度 D 、平均速度 2、某学生在用打点计时器做测定匀变速直线运动的实验时，其开始时的装配图如图所示，其中有错误与不妥之处，请把它找出来。 （1）__________________________________________; (2)____________________________________________; (3)_____________________________________________. 3、做“测定匀加速直线运动的加速度"实验时，其主要步骤是： ①安装好带滑轮的长木板、打点计时器、小车、细线、钩码和纸带； ②从三条纸带中选出一条较为理想的，并定好记数点； ③接通电源，放开小车，打点，给纸带编号，换上新纸带，重复三次； ④根据公式233)(T s s a n n -=+求出a 1、a 2、a 3，再求平均值； ⑤测量各相邻记数点之间的距离s l 、s 2、s 3……，把测量结果填人表中。 上述各步骤的正确顺序应该是__ __。 4、某同学在“测匀变速直线运动”的实验中，用打点计时器记录被小车拖动的纸带的运动情
江苏省常州高级中学2006-2007学年度上学期高一英语期末考试卷(无附听力材料) 第I卷(选择题共95分) 第一部分听力（共两节，满分20分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对 话仅读一遍。 1. How does the man usually go to his office? A. By taxi. B. By bus. C. On foot. 2. What time is it now? A. 6:55 B. 7:05 C. 8:05 3. What can you learn from Jim’s reply? A. He goes to most types of games. B. Basketball is his only sport. C. He plays basketball. 4. What does the woman mean? A. She didn’t mean the watch but the purse. B. She probably lost her watch. C. She did n’t lose her watch. 5. Which of the following countries isn’t mentioned? A. Sweden B. Scotland C. Switzerland 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段对话，回答第6~7题 6. What’s the relationship between the two speakers? A. They are classmates. B. They are teacher and student. C. They are strangers. 7. What did the man know about Miss Smith? A. He knew nothing about her. B. He knew her age. C. He knew which country she was from 听第7段对话，回答第8~9题。 8. When will the party take place? A. On May 2nd. B. On May 3rd C. On May 4th. 9. What will take place at the party? A. Some famous singers will sing some songs.
常州市田家炳实验中学阶段调研高三年级语文学科试卷
常州市田家炳实验中学阶段调研试卷2008.12 高三年级语文学科 出卷人：沙美红审卷人：赵锋 一、语言文字运用(18分) 1．下列加点词中，每对加点字读音完全相同 ．．．．的一组是 ( )（3分） A．颤．抖／打颤．挟．制／狭．路相逢螳臂当．车／安步当．车 B．慰藉．／狼藉．契．友／锲．而不舍方兴未艾．／自怨自艾． C．横．财／强横．强．迫／强．词夺理厚古薄．今／厚积薄．发 D．蹊．跷／蹊．径菲．薄／蜚．声文坛数见不鲜．／鲜．为人知 2．下列各句中加点的词语使用不恰当 ．．．的一句是( )（3分） A．近日，三鹿奶粉爆出三聚氰胺的丑闻，舆论一片哗然，消费者纷纷指责 不良厂家这种见利忘义、坑害百姓的行为；这一事件更让国人对劣质食 品痛心疾首 ．．．．。 B．在股市的漫漫熊途中，股民们盼星星盼月亮，盼望股市利多政策和管理 层救市政策的出台，但市场结果却并不尽如人意 ．．．．，依旧一跌再跌，连跌不止。 C．领导干部自身思想不解放，剖析不深刻，谈何号召、组织和指导？因 此，领导干部思想解放与否，与新时代改革开放能否进一步深入实在休． 戚与共 ．．．。 D．陈水扁主政以来，刚愎不仁，师心自用 ．．．．，强以己意裹胁民意，错将台独当成国政，更以统独分裂族群，这不啻于扛着民主旗号反民主。 3．下列各句中没有 ．．语病的一句是( )（3分） A．不久前，银监会发出关于做好网上银行风险管理和服务的通知，要求各商业银行最迟于2008年前实行对所有网上银行高风险账户操作统一使用双重身份认证，从而加强用户帐户安全管理意识。 B．经初步调查，导致山西“9．8”特别重大尾矿库溃坝事故发生的主要原 因，是企业违法违规生产和建库，当地政府及有关部门监督管理不得力 造成的。 C．就读于我省的理县同学，来到省博物馆参观，马王堆汉墓的出土文物，如T型帛画、漆器等以及讲解员的解说，都让同学们目不暇接、流连忘 返。 D．中国地质科学院副院长董树文表示，汶川大地震引发的大量滑坡、崩 塌、泥石流等地质灾害，是我国建国以来一次性灾变事件爆发最严重的 地质灾害。 4.生活中有些“定律”，或许于我们一贯的观念不太一致，或者常常被我们忽 略，可仔细一想，觉得它们既有趣，又很有道理。请仿照下面两条“被忽略的生活定律”，联系自己的生活实际，以“快乐”为题写一条“定律”。（3 分） 例：指责定律：当你经常被人指责时，说明你是一个举足轻重的人。 幸福定律：一个人最大的幸福就是医院和监狱里面都没有自己的亲人。 答：快乐定律： 5．阅读下面一段文字，概括出小分子功能饮水对人体健康的三点主要作用。每点不超过10个字（6分）
江苏省常州高级中学 2015～2016学年第一学期高三年级阶段调研（二） 语文试卷 1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分） ①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者而成的节日。 ②有关领导谈及市政工程建设及城管理工作问题时着重指出，城市管理要标本兼治，，不断改善人居环境。 ③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山：水是岷江的水，山是青城的山，而我们就是这岷江水畔的山水人家。 A．融汇持之以恒相得益彰 B．融汇锲而不舍相映成趣 C．融合锲而不舍相得益彰 D．融合持之以恒相映成趣 2.下列各项中，没有语病的一项是（）（3分） A.发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运，严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。 B.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·皮奥特表示，此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。 C.早在1979年，中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。 D.近年来，全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应，增加了大气中的光化学氧化剂，导致呼吸道疾病发病率明显增多。 3．将下面的五句诗删去一句，再将余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是（）（3分） ①绿阴冉冉遍天涯②青草池塘独听蛙③秋庭暮雨类轻埃④林莺啼到无声处⑤门外无人问落花 A．③②④⑤ B. ①②⑤④ C. ⑤①④② D.⑤③②①阅读下文，回答4—5题。 著名建筑家梁思成在香山途中，发现杏子口山沟南北两崖上的三座小小佛龛，几块青石板经历了七百多年风霜，石雕的南宋风神依稀可辨，说是“虽然很小，却顶着一种超然的庄严，镶在碧澄澄的天空里，给辛苦的行人一种神秘的快感和美感。”建筑家有这样的领会，梁思成名之为“建筑意”。 “意”，不太容易言传，等于品味、癖好之微妙，总是孕含一点“趣”的神韵，属于纯
常州市- 天宁区 ?常州市第十五中学 ?常州市兰陵中学 ?常州市田家炳实验中学 ?常州市第二十四中学 ?常州市第三中学 ?常州市第一中学 ?常州市理想中学 ?江苏省常州高级中学 ?常州市第十一中学 ?常州市丽华中学 ?常州市第八中学 ?常州市雕庄中学 ?常州市外国语学校江苏省常州高级中学分校 ?常州市翠竹中学 ?常州市青龙中学 ?诧城矿子弟学校 ?矿务局卧牛山矿职工子弟学校 ?职工子弟学校 常州市- 钟楼区 ?常州市第五中学 ?常州市北郊中学 ?常州市第二十六中学 ?常州教育学院附属中学 ?常州市第二中学 ?常州市体育运动学校 ?常州市延陵中学 ?常州市新闻中学 ?常州市第二十五中学 ?常州市清潭中学
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常州市天宁区田家炳中学2016学年七年级（上） 12月英语阶段测试试卷 （考试时间120分钟，满分100分） 一、听力（略）（共20小题；每小题1分，满分20分） 二、单词辨音（共5小题；每小题1分，满分5分） ( )21. A. watch B. teacher C. school D. child ( )22. A. boys B. pens C. desks D. girls ( )23. A. flower B. know C. bowl D. show ( )24. A. near B. dear C. wear D. clear ( )25. A. make B. have C. skate D. ladies 三、单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分） ( )26.Tom likes playing_______ volleyball, but Lily likes playing_______ piano. A.a, a B. the, the C. the, / D. /, the ( )27.---Our library is bright and modern. ---________? Will you show us around? --- __________. Let’s go. A.Really; Oh B. Pardon; Of course C. Pardon; Sure D. Really; Sure ( )28. ---Who would you like to buy the coat_______? ---I’d like to give it to my brother_______ a present. A.for, for B. to, as ( )29.Where will you see this? A.On clothes ( )30.---_______ the door, please. ---Come in please. The door _______. A.Open; is open B. Be open; is opening C. Open; opens D. Be open; opens ( )31.---How about running every morning to keep healthy? ---__________. A.Sorry, I don’t like walking. B. Yes, here you are. C. It doesn’t matter. D. Sounds good. ( )32.There are eight_______ in the bus station. A.bus drivers B. bus driver C. buses drivers D. buses driver ( )33.The word “Marocco” has one “r”______ two “c”s, ______ it doesn’t have a “k”____ an “a”. A.or, but, and B. or, and, and C. and, and, or D. and, but,or ( )34.There are two_______ and three________ in my bag. A. radios, tomatoes B. radios, tomatos C. radioes, tomatos D. radioes, tomatoes ( )35.---Would you like ______apples to eat? ---__________. I’m hungry. A.some; No, thanks B. some; Yes, please. C. any; Here you are. D. any; You are welcome. 四、完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）