一名工程师的反思
浪潮之巅》里有提到，“一流的工程师能顶得上10个二流的工程师，一流的工程师天生充满了责任感和好奇心，他们大都满怀信心但虚怀若谷，他们直接但不粗鲁，他们不推诿，他们不在乎工作边界，以团队而不是自己的工作任务为目标。”
读到这里深以为然，一下子从“术”提升到了“道”的高度。这对于工程师本身提出了更高的要求，工程师也不只是有扎实的技术功底就可以了。扪心自问我不是合格的工程师，此前过于追求精神世界的丰盈，思维方式完全停留在理解，而工程技术也只是谋生的手段，如今工作将我强行拉回了工程师的轨道，反倒让我重新思考，如何成为一名合格的工程师。
1.“术”
在学校教育体系里，成绩好分数高是好学生的指标，至于步入社会之后能够成为怎么样的一个人，那就不是教育所关心的。在现实的工程领域，比拼的不再是分数，而是解决问题的能力，此时完全没有标准答案可以参考，非要有，粗暴的说是某些领导的意见，理念先进点说，也就是站在用户的角度来说，能否满足用户的需求，这是传统教育与现实职场的区别。
从“术”的角度来说，衡量一个工程师优劣在于他解决问题的能力。尽管在实际的工作中，并没有那么多高深莫测的技术难题需要攻关，大学期间研习的高等数学，线性代数，复变函数之类的基本派不上用场，工程应用相比科研理论要求低一些，产品毕竟是各种理论执行的末端。但技术作为工程师的基础，对于产品的来龙去脉，研发设计各个阶段也应该了如指掌。
技术永远都在变化，即使技术本身没有变，随着你自己的经验提升，你的理解在变，技术其实也是变化的。如果有工程师疲于应付，自以为是的认为理解已经到头了，轻易的自我满足，那离一流的工程师还差很远。在以前公司的理化室，有个刘师傅做了39年的金相试验，临退休时都还在说，每次看到金相图都会有新的认识，对于技术一直都保持着孩子般赤诚，对于这样的老工程师总是心存敬畏。
在面对挑战和技术难题，像我这样无知无畏的人来说，自然赞同义无反顾的
往前冲，但是对于在行业混迹七八年，技术能力谈不上一流，但又胜过一般人的工程师来说，不知是职业疲惫还是对技术心存敬畏，对于技术难题总是会提出“不可能”，甚至还会以个人经验担保。这让我不由得想起亨利-福特在《my life and work》说一段话：The right kind of experience, the right kind of technical training, ought to enlarge the mind and reduce the number of impossibilities.
作为工程技术人员，不就是来解决问题，来打破这些不可能的吗？如果只知道提问题，而不给出具体的解决方案，你的作用在哪里呢？
2.“道”
技术作为工程师的基础，解决了怎么做的问题，却解决不了为什么，做什么的问题。技术能力扎实的工程师就一定是好工程师吗？不一定的，如果只是浑水摸鱼，纵有十八般武艺不愿意施展，那还不如一个二流的工程师呢？他们以个人的资历拿着高额的薪水，但完全没有发挥出作用，这对公司而言也算是一大损失，或许在人力筛选机制不完善的情况下，只能依靠学历，工作年限，职业背景来衡量。
由于个人硬件不扎实，自然会钦佩这些底子雄厚的人。但真正相处下来，不过尔尔，甚至都有些失望，经历过职场的打磨，已经褪去了对技术的灵敏度，总是以老油条的心态应付，更别说以团队而不是自己的工作任务为目标。凭借不错的技术功底和阅历混迹各企业，以工资为导向的结果，有点像麦客，哪家麦子熟了，就会拎起镰刀去割麦子，割完拿钱走人便是了。这种职场的颠沛流离之下，可能收入不菲，但想要成就一番事业，拥有归属感却是种奢望。
作为精明的利己主义者，眼看着船翻了，也会无动于衷，因为内在的工作边界认为，翻了就翻了吧，反正那不是我的责任。理性来说一点错都没有，但是作为船上的一员，船翻了，你又会好到哪里去了？在这条船上，如果连掌控方向的舵手都一副麦客的姿态，随时拍屁股走人，这样搭建的团队也不过是简单的人员的拼凑。作为其中一名船员，至少我还做不到无动于衷。
自以为热爱文字，喜欢阅读人类社科的书籍，偏感性的思维不利于从事工程技术，因为工程技术需要严谨务实的态度，需要清晰的逻辑和分析能力，恰好这些是我所缺乏的，也一度怀疑自己是不是适合这份工作？一路走来，这些人文精神的追求，其实对于工程技术也是一种弥补。工程师首先是一个人。不管是人文
社科，还是工程技术最终的目的都是要满足某类需求，解决某类问题。我们没有必要削尖了脑袋做成一副工程师的样子。目标是解决问题，而不是演戏一样看起来像工程师，这也就意味着允许工程师是多元化。其实在不断从事这份工程技术过程中，你的思维方式自然而然会转变，而不需要刻意演练，别的工种也大体相似。
3.情怀
久不更文，我在怀疑自己对文字的真诚，很多事情不去做，并非真的时间不够用，而是它还不够重要。那些公开的呐喊其实是虚荣作祟，真正的喜欢从来不是甜言蜜语，而是切实的行动表现，也不必刻意追求作家的名号，既然在写，你就做着作家同样在做的事情。
对于工程技术，也并没有那么排斥，每天大量时间花在工作上，偶尔梦里还会播放工作的场景，进步成长过程中的充实让时间飞快，也让我看到人的可塑性。如果非要谈情怀的话，一直希望能够打造个人的生态系统，前期一直在追求精神世界的虚无，差一个现实的连接和依靠，工程技术刚好弥补了这个空缺，让我能够换个角度看这个世界。
建筑工程师个人工作总结范文 篇一： 一年来，在公司的领导下，我在xx工程部工作，做到了工作有计划，有措施，有检查，有总结，与部门同志团结协作，按照公司工作目标任务，循序渐进地完成各项工作任务。回顾一年来的工作，我首先要感谢各位领导的支持与信任，感谢各位同仁的帮助与关照，才使得我不断进步。在此，我表示由衷的感谢! 今年，我在xx工程部工作，按公司领导的安排，原来是要负责二期工程建设的土建管理工作，后因二期工程善未开工，公司领导作了调整，安排我负责一期工程物业管理。对于工作的调整，我能够做到及时调整工作方式，做到一心为公司，认真负责，扎实工作，尽心尽责地完成工作任务。每天实行考勤制度，做到上班早到、下班不早退。在一期工
程物业维修管理工作中，努力把握好以下四个环节： 一是在物业维修管理上做好服务，尽力使业主满意。按照国家物业管理的标准，抓好房屋维修技术管理和房屋维修施工的管理。针对每一次业主的投诉和物业公司对房屋质量问题的汇报，我能做到深入细致了解有关情况，主动与物业公司和业主沟通，及时协调，杜绝业主和房产公司的矛盾升级。同时，及时通知施工单位人员过来维修，并跟踪负责到现场监督工作至工程施工完成，直至业主满意为止。 二是加强物业设备的管理，确保需要管理的物业设备主要有给排水设备、燃气设备、消防设备和通风设备、电气设备等都能正常运行。 三是物业环境管理：物业管理公司有义务对住宅小区的环境进行管理，使其达到国家规定的标准，具体包括污染防治、环境保洁、环境绿化等; 四是物业管理安全：物业公司应当采取各种措施，保障业主和房屋使用者的人身财产安全，对小区的治安进行管
理，对小区的消防安全进行管理以及对出入小区的车辆与人员进行管理。以上4项内容如有工作不到位措施不得力我会及时提出和物业公司协调解决，如解决不了我会汇报上级领导出面解决直至整改到位为止。 二期工程图纸已经审批下来，我一有空闲就看看二期图纸，能尽快了解图纸熟悉图纸，并对图纸设计中的存在问题找出、形成记录，为二期工程建设提出意见、打好有利基础。 根据集团公司要求展开找三缺的活动，台州片区员工需要自觉找出《缺点、缺位、缺失》及工作内容，端正思想和行为作风的主题活动，是树立“雄关慢道真如铁”的思想和宏观调控的“忧患”意识。当前是国内房地产市场宏观调控的关键期。其所以关键就在于不同的主体对市场理解不同，于是采取不同的行为与策略。其所以关键期就在于市场主体目标、行为及策略不同一样，因此，各方博弈会越来越激烈。特别是在中央政府、地方政府及房地产开发商之间的博弈可能激化与白炽化。 我们可以看到，对于国内房地产市场来说，随着僵持了一年的量降价滞的局面逐渐打开，不仅房地产市场的风险开
ＨＲ的含义 ＨＲ是human resource的缩写，是指人力资源管理。同时在医学上是hemorheology的缩写，意思是血液流变学；也是一种游戏名词；它也是防火设备的缩写；是网页编辑里的一个标签；还是一种化妆品的品牌，同时还是一部日本喜剧片的名称等。 戴夫·乌尔里克，被誉为人力资源管理的开创者，他最早提出了“人力资源”（humanresource，HR）的概念。在此之前，人力资源被叫做“人事管理”（humanmanagement）。乌尔里克认为，现在唯一剩下的有竞争力的武器就是组织，因为那些传统的竞争要素，如成本、技术、分销、制造以及产品特性，或早或晚都能被复制，它们无法保证你就是赢家。 对于人力资源的定义 人力资源是指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。 这个解释包括几个要点： （1）人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和，可以统称为劳动能力。 （2）这一能力要能够对财富的创造起贡献作用，成为社会财富的源泉。 （3）这一能力还要能够被组织所利用，这里的“组织”可以大到一个国家或地区，也可以小到一个企业或作坊。 HR六大模块 人力资源管理六大模块：人力资源规划——招聘与配置——培训与开发——绩效管理——薪酬福利管理——劳动关系管理 概述 目标是让企业HR更好地进行人力资源的发展和规划。系统重点是实现人力资源部门在员工素质管理、薪资管理、绩效考核等方面的需求。 主要就目前主流的E-HR系统来阐述其主要内容、所管理的方面，含有以下几个方面的内容： 组织管理 主要实现对公司组织结构及其变更的管理；对职位信息及职位间工作关系的管理，根据职位的空缺进行人员配备；按照组织结构进行人力规划、并对人事成本进行计算和管理，支持生成机构编制表、组织结构图等。 人事信息管理 主要实现对员工从试用、转正直至解聘或退休整个过程中各类信息的管理，人员信息的变动管理，提供多种形式、多种角度的查询、统计分析手段。 招聘管理 实现从计划招聘岗位、发布招聘信息、采集应聘者简历，按岗位任职资格遴选人员，管理面试结果到通知试用的全过程管理。 劳动合同 提供对员工劳动合同的签订、变更、解除、续订、劳动争议、经济补偿的管理。可根据需要设定试用期、合同到期的自动提示。 培训管理 根据岗位设置及绩效考核结果，确定必要的培训需求；为员工职业生涯发展制定培训计划；对培训的目标、课程内容、授课教师、时间、地点、设备、预算等进行管理，对培训人员、培训结果、培训费用进行管理。 考勤管理 主要提供对员工出勤情况的管理，帮助企业完善作业制度。主要包括各种假期的设置、班别的设置、相关考勤项目的设置，以及调班、加班、公出、请假的管理、迟到早退的统计、出勤情况的统计等。提供与各类考勤机系统的接口，并为薪资管理系统提供相关数据。 绩效管理 通过绩效考核可以评价人员配置和培训的效果、对员工进行奖惩激励、为人事决策提供依据。根据不同职位在知识、技能、能力、业绩等方面的要求，系统提供多种考核方法、标准，允许自由设置考核项目，对员工的特征、行为、工作结果等进行定性和定量的考评； 福利管理 福利管理系统提供员工的各项福利基金的提取和管理功能。主要包括定义基金类型、设置基金提取的条件，进行基金的日常管理，并提供相应的统计分析，基金的日常管理包括基金定期提取、基金的补缴、转入转出等。此外，提供向相关管理机关报送相关报表的功能。 工资管理 工资管理系统适用于各类企业、行政、事业及科研单位，直接集成考勤、绩效考核等数据，主要提供工资核算、工资发放、经费计提、统计分析等功能。支持工资的多次或分次发放；支持代扣税或代缴税；工资发放支持银行代发，提供代发数据的输出功能，同时也支持现金发放，提供分钱清单功能。经费计提的内容和计提的比率可以进行设置。 其他意思
小学音乐小小少年教案 【篇一：音乐_小小少年_教学设计】 《小小少年》教学设计 元通小学洪应勇教学目的： 1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。 2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。 3、有感情演唱歌曲。 教学重、难点：区分歌曲中的主歌和副歌 授课年级：四年级课时安排：1课时 教学准备：多媒体、钢琴 教学过程： 一、组织教学 这就是今天我们要学习的内容：一首德国故事影片《英俊少年》中 的插曲《小小少年》。 让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱 歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。ppt2 你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？ （将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。） 二、新歌学习 首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有 几句都是哪句？ （学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱） 视唱歌词，根据教师的提示小结本段的结构。 （歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳） 应该怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱 将第一部分连起来演唱。 象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌” 出示重点内容：主歌 进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏。 （学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱） 你发现了什么？ （共有三句典型节奏，并且每一句中都有相同的部分，只有个别地 方出现不同。）
结合歌词看一看，为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏？ ，因此在节奏的设置上是会有所变 化的。） 对照第一部分，小结：第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋 律起伏将歌曲的情绪推向高潮。我们把它称为“副歌” 出示重点内容：副歌 应该用怎样的声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱 三、巩固拓展 一首简单的歌曲通过同学们的分析，歌曲的结构已经清晰的展现在 我们的面前，现在让我们来齐唱这首歌。 主歌：声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱 副歌：声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱 个别学生领唱主歌，其他学生齐唱副歌 生齐唱主歌，男生齐唱副歌 四、小结： 在小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼 也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者! 教学反思： 歌曲《小小少年》是德国影片《英俊少年》的一首插曲。影片描述 了少年海因切自幼丧母，父亲又遭诬害入狱，在女律师雷娜特的帮 助下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最 后外公与父亲消释前嫌，一家人重新团聚的生动故事。歌曲4/4拍，弱起的大调式一段体结构。第一、二乐句旋律变化重复，在句尾作 六度、七度的上下跳进，歌曲情绪愉快，充满孩子的朝气，一下子 将主人公的性格展现在人们的眼前。第三、第四乐句旋律在平行三 度的和声进行，与前形成对比，旋律同样变化重复，使用六度大跳，曲调舒展而起伏，歌曲虽然唱出少年在成长中的烦恼，但仍然表达 了他充满欢乐、愉快的心情和乐观向上的精神风貌。 通过学习《小小少年》，学生到了感受歌曲的情绪，用明亮的声音 演唱这首带有惆怅情绪的歌曲，表现少年在成长中有烦恼但又充满 欢乐、愉快的复杂心情。 【篇二：《小小少年》教案】 《小小少年》
小班社会教案及教学反思《我家的房间》 活动目标 1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。 2、学习区分里外。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。 2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。 3、幼儿人手一份连线图，表现窗帘的图纸。 活动过程 导入：播放录音，请幼儿辨别各种声音，引起幼儿兴趣。
一、欣赏图片或课件，美丽舒适的家 1、欣赏家中房间的图片，明确各个房间的名称。你喜欢哪个房间?你喜欢的这个房间叫什么?(客厅、卧室、厨房、卫生间)我们会这 个房间里做什么? 2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你喜欢你的家吗?为 什么? 二、组织幼儿连线游戏，给用品找家 1、观看图片，并说出它们应该放在那个房间? 2、根据教师提出的要求，将相关的物品进行连线，教师随时指导。 3、观看验证图，教师重点引导幼儿说出"ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、 ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面"。 三、鼓励幼儿做一个小小设计师，设计漂亮的窗帘 1、教师出示范画幼儿欣赏，引起幼儿作画的兴趣。 2、幼儿为自己家里最喜欢的房间设计窗帘，教师说明使用方法和 注意事项，鼓励幼儿大胆作画。
活动延伸 用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计，启发幼儿的想象能力和动 手能力。 活动反思 我组织的这节活动是小班主题《让爱住我家》中的次主题《来来来，来我家》中的一节社会教育活动。[.来源教案网]选择这节活 动后，结合小班幼儿的认知特点，我对个别环节进行了重新调整，使其更适合小班幼儿的学习。 通过形象直观的多媒体课件来丰富幼儿的感性经验，让幼儿了解 家中主要房间的名称，激发他们们对家的热爱，在活动中我启发 引导幼儿边看、边说、边做，充分调动幼儿的各种感官，在活动 中调动幼儿谈话的欲望，轻松学会区分里外，达到了我所设定的 活动目标。下面我对所执教的活动课做以下反思。 第一个环节，利用家中幼儿熟悉的声音引起幼儿的兴趣，调动起 幼儿参与活动的积极性，自然进入家的情境中，为下面的活动认
建筑工程师工作总结 建筑工程师工作总结 本人从参加工作,地遵守的法律和法规,从未违纪的活动。坚决拥护共产，改革开放，以“”精神工作的行动纲领，为建设有的应。制订的规章制度，我都遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我地学习、钻研、总结经验和教训，从建筑行业的“门外汉”到现在的专业技术能力和管理能力都成熟的项目经理，独立承担过房建、桥梁、道路和排水工程等的施工，治思想、职业道德、专业等都了的成绩，现总结如下： 一、政治思想 在工作中，我非常拥护政策和方针，每天都看新闻联播电视节目，和学习时事政治，把政治思想和方针应用于工程建设中，经常和项目部人员研讨，并组织项目部人员学习和宣传政策和方针。对“三全代表”和“xx大”精神，我地学习和体会，把“”工作的准绳，把“xx大”精神奋斗的，为建设“小康”社会生活，一点“添砖加瓦”的事业。 二、工作和职业道路 从参加工作，我就喜欢上建筑行业，对工作勤勤恳恳、
任劳任怨，有始有终。再苦再累的项目，我都圆满，并，从不计较个人得失。经常加班加点，通宵达旦地抢工期，不管在寒风中、烈日下，暴雨下，我都坚守在岗位上，指挥着个工程地竣工，看着一幢幢高楼大厦和一条条的银灰大道竣工，我心中感到无比地自豪和光荣，曾经付出的无数艰辛和汗水，了社会的好评，我内心也就无怨无悔，心满意足了。 三、学识、专业能力 在工作中，我地学习文化知识和专业知识，努力的学识和专用能力。我从1991年10月就开始参加全国电子专业自学考试，现已6门功课合格证，把计算机工作的必修课，我已能运用计算机来办公。建筑行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我必购买并学习和，新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应用于工程建设中，地总结经验和教训。每工程竣工验收时，我都作好工程验收记录，并整理成册，存入的工程竣工验收记录档案中，经常分析和竣工验收记录，在工程修建中哪些问题，哪些值得，哪些值得发扬。 现就我在项目管理中总结的技术措施归纳如下： 1、砖混结构中预制板缝开裂。预防措施为：将预制板
人力资源管理改进建议 （一）在资源需求方面 人力资源部希望本公司资金缓解的条件下，配备专属培训的设施，一方面提高本部门的培训工作效率，另一方面更可以全方位对员工进行系统的再教育，更好地规划员工的事业发展计划以发挥其对企业的最大价值。 （二）培训内容必须兼顾公司与员工实际，注重学以致用 培训和员工的职业生涯规划是密不可分的，公司在进行培训需求分析的时候要把员工的职业生涯考虑进去。培训是立足于公司发展策略需要还是立足于员工职业生涯发展需要，反映出不同的培训目标取向。从激发员工的学习积极性来说，前者可能偏重“要我学”，后者则更多地让员工觉得“我要学”。 公司发展到一定程度一定需要培训，而且是不同层次的培训：一是理念层次的培训，企业文化是发自员工内心并且是化为血肉的东西，所以企业文化的培训是基础的培训。二是技术层面的培训，要重视对员工的技术更新，否则招聘成本往往大于培训成本。三是职业化培训，使从业人员更专业、更敬业，这是每一个企业发展的需要。四是素质的培训，作为职业人员都需要最基本的素质，职位越高的人要求素质越高。一项培训结束，会对员工有很多触动，并对一位的工作方式有一个反思，同时会考虑怎么去应用。而如何把好的东西固化下来，持久的发挥作用，关键是营造一种应用氛围。所以在培训之后，及时总结，分系统进行研讨，真正将培训的成果固化。 （三）培训模式必须具有层次性，方式方法灵活 培训的主题是我公司自己，培训工作是公司经营活动和各项管理工作的内容之一，公司的领导者应该是从建立现代企业教育制度的视角来审视培训工作。实践也证明：没有合格的员工，就没有合格的产品，就没有良好的公司形象。 因此，培训是“科教兴企“之本。当今，面对国际化、经济全球化、电子商务化、知识产权化、数控车床加工技术、精益生产的生存环境，知识能力的提高已经成为公司成长的重要条件，离开了培训，公司就不可能建立起完善、高效的人力资源开发机制。因此，培训必须抛弃狭隘的员工培训观念，站在新的高度认识培训的本质和内涵。 员工的培训与普通教育的根本区别在于员工培训特别强调针对性、实用性。公司发展需要什么、员工缺什么就培训什么，要努力克服脱离实际，不搞形式主义的培训，而要讲究实效，学以致用。因此，应根据公司策略，及时诊断我公司经营中存在的问题，并据此开展培训活动。要开展有效的培训项目，实施培训层次化。一方面，要分析不同对象的知识技能结构、以及他们的培训需求，针对不同层次在培训上等级化，不局限于本身岗位，尽量将知识在本等级上进行拓展：另一方面，还要实行培训机会优等化，让有能力的先培训，让有发展潜力的人先培训。
《小小少年》教学设计 （一）谈话引入，激发情感共鸣。 师：同学们，今天我特意请来了一位小小少年（出示图片，介绍故事情节），大家一定想知道他曾经历生过怎样的故事？这得从40多年前德国的一个普通家庭开始讲起。他叫海因切，从小就失去母亲，他的父亲突然又被人诬陷入狱，为了挽救父亲他和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲的故事。我们就来聆听由海因切演唱的电影插曲《小小少年》 （二）学唱歌曲 1.初听原文歌曲：（播放电影视频）感受音乐 2.复听歌曲： 师：大家还沉静在海因的歌声里吧。其实歌曲有多种演唱形式，你们知道哪些呢？刚才我们听到的是原文独唱，现在再来听听齐唱+合唱版的好吗？生：好。 这一次我们要开动你的小脑筋，认真思考（出示问题）停留3秒 师提示：今天课前老师早已安排了加分记录员，只要是在课堂中表现积极的同学，课后有都会有惊喜的。 感受歌曲情绪、速度、演唱形式。 师：提问：1、歌曲分为几部分？生：两部分选择 2、每部分在演唱形式、情绪上有什么不同呢？ 3.体验二声部合唱效果： 师：我们聆听了三种演唱形式，你们想不想用自己的歌声体验一下合唱的效果呢？ 为了声部分明，现在同学们就分成两支队伍：百灵鸟队（高声部）、黄鹂鸟队（低声部） 出示PPT 11|6- - 11| 5 –- 11 |4 - - 11|3 - - 0 || 11|4- - 11| 3 –- 11 |2 - - 11|1 - - 0 || ①百灵鸟队先来随琴演唱高声部，黄鹂鸟认真聆听旋律的节奏和音准。 ②B组随琴演唱低声部，A组认真聆听旋律的节奏和音准。
师：我们在演唱中，注意姿势正确、高音位置、音准与节奏、还要注意聆听对方声部与自己的声部的和谐与平衡。 ③A与B组合唱二部旋律 ④学生齐唱用la模唱 4.副歌学唱： 师：同学们你们的演唱老师非常满意，这让我想起来在合唱队训练中，每位同学基本会固定自己的演唱声部，今天，大家想不想挑战一把，每位同学争取把两个声部的演唱都学会呢？我相信你们一定行！（出示图片）（学生自己读谱，有什么需要帮助的地方吗？） ①教师范唱一遍低声部旋律，全体学生学唱。 ②演唱一遍后，抛出难点：弱起小节、附点八分音符六度和四度的跳跃，附点音乐的出现使旋律更加跳跃，活泼。 ③用la模唱，加歌词演唱。 Lu是基石。 ④教师范唱一遍高声部旋律，全体学生学唱，用啦模唱，加歌词。 ⑤师生配合演唱歌词。（跟伴奏切换图片，唱一段） ※老师（高声部）+学生（低声部） ※老师（低声部）+学生（高声部） ⑥生生配合交替跟伴奏 ※百灵鸟队（高声部）+黄鹂鸟队（低声部） ※百灵鸟队（低声部）+黄鹂鸟队（高声部） 师:第一遍la和 lu ；第二遍加歌词合唱 高低声部用la和低声部lu配合，低声部起到衬托的作用。 注意声部之间的平衡，每一位同学学会倾听另一个声部的习惯。 ⑦师：从表情、声音位置、气息、情绪表达出少年的复杂心情，稍带忧虑烦恼的感情，最终仍然是充满欢乐、愉快的心情。 5.主歌学唱： 师：合唱的难关你们都攻克了，简单的齐唱部分对于你们来说一定不是问题，来，我们一起随琴用la轻声模唱歌谱。 ①随琴用la轻声模唱歌谱。 ②加歌词演唱。 ③师：你们演唱的声音比较流畅，如果在下面两个音符的音准和气势上再加把劲，一定能完
关于土建工程师个人工作总结 作为工程部的一名土建工程师，没有什么追求利益和享用待遇的权力，只有承当任务的义务。以下是出国留学网小编为您整理的“关于土建工程师个人工作总结”，供您参考，关于土建工程师个人工作总结【一】本人于20xx年6月7日加入xx集团有限公司，入职后在工程部任职，任土建工程师，作为一名加入公司的新人，由一家施工单位换到一家开发单位，对我来说最重要的就是要在最短的时间内渡过"适应期"，尽快适应工作环境，快速转换角色。 一、在新工作中的认识和总结 1、新的岗位，新的挑战 来到公司的第一天，给我最大的感受就是公司的标准化的管理。土建工程师是一个对实际任务经历请求很高的职位，而我正是在这方面有所欠缺，我会经过工作锻炼本人、进步本人、塑造本人。这种进修是一种见机行事，是让本人适应工作中的学问技艺，我希望经过进修能加强本人的合作力，同时也加强公司的合作力。 2、标准本人的言行，做合格的职员 在开发单位，特别是在工程部任职，免不了要与高低左右及社会各界联络，我将始终牢记本人是公司的一员，代表的不光是我个人，更是集团的形象，言行举止都重视束缚本人。对各级领导的指令要尊重服从。但是服从并不代表顺从，关
于有利于项目施工展开的合理的看法也要及时的反馈给领导，做事大胆，不避讳上下层的关系，真正做到对工程负责，对公司负责，要把本人真正的当成公司的仆人。 3、加强现场工程管理程度 在对施工单位的管理上，以合同、标准为根据，按照《工程管理手册》向施工单位灌输我公司的管理办法和理念，制定好标准，树质量、安全文明标兵从而带动后进的单位，同时加强效劳认识，进行充分的沟通、协调是做好对施工单位管理的根底。 对监理公司的管理，首先应充分支持监理的任务，其次要检查、督促、指导监理的任务，对待监理日常任务不到位的地方及时指出，在对施工单位的管理上有时可借助监理的力气，常常能够获得优良的成效。 在工程协调上保持以合同为根据，站在公司利益的立场上处理事情，保持原则，但又要有一定的灵活性，协调的手段是保证工程进度更快，质量更好更有保证，造价最低，整体成效最好。 在平时工作中，做到有方案有跟踪有落实，紧盯合同目标制定关键掌握节点，在总体进度方案的根底上把方案分解到每季、月、周，制定相应的考核制度;质量掌握做到事前、事中、事后掌握，关键是进程掌握;投资掌握上严格检查各种签证和变更材料，确认其合理性、必要性，防止增量多报和减量漏
学习《公共部门人力资源管理》课程的总结通过《公共部门人力资源管理》课程的学习，了解公共部门人力资源管理的基本知识,系统理解人力资源开发与管理的基本原理,在区分公共部门管理与私部门管理不同特点的基础上，熟练掌握公共部门人力资源管理的操作技术与方法。就以下几个方面进行的课程总结： 一、例如：通过对沃里科公司是怎样从瘫痪状态重新走向“第二个春天”的？案例分析，了解到，日本人通过以下几个方面的努力，a)、沃里科公司首先通过办三件事（聚会、送收音机、与大家一起打扫厂房）拉近与美国工人的距离；然后聘用以前在本厂工作而眼下失业的工人，并且与该厂的工会携手合作，改善劳资关系；最后获得工会支持及大部分工人的好感之后抓劳动纪律；最后一起商量提高劳动效率，改善产品质量。b)、把两国之间历史背景和文化传统等方面的差异作为主要矛盾来解决，从产生差异的（1）自然原因。日本是个岛国，唯一富足的资源就是人；美国地大物博，条件优越，重视物质和财务资源。（2）历史基础。日本历史悠久，封建家族关系影响深远；美国是个年轻民族国家，多民族不同的观念和习惯形成员工各自的独立意识和自由主义行为。（3）文化背景。日本受佛教和儒教的影响，崇尚和睦相处、互相帮助、讲究信任、忠诚、利他；美国受基督教的“原罪”论影响，以利己为中心。（4）人性观的区别。日本
提倡Y理论的人性假设——积极的人性观；美国提倡X理论的人性假设——消极的人性观入手，求得理念的一致。c)、把“社会人”假设的依据作为管理这个厂的指导原则。揭示了传统管理和霍桑实验的利弊。传统管理认为，生产效率主要决定于工作方法和工作条件。霍桑实验认为，生产效率的提高和降低主要取决于职工的"士气"，而士气取决于家庭和社会生活，以及企业中人与人之间的关系。（聚会、送收音机、与大家一起打扫厂房就是拉近人与人的关系，创造一种家庭的气氛）。传统管理只重视"正式群体"问题，诸如组织结构、职权划分，规章制度等，霍桑实验还注意到存在着某种"非正式群体"。这种无形的组织有其特殊的规范，影响着群体成员的行为。（三洋公司总裁主动和工会商谈合作，聘请被辞退的老员工，通过这种“非正式群体”影响着员工的工作积极性和士气）。霍桑实验还提出新型领导的必要性。领导者在了解人们的合乎逻辑的行为的同时，还须了解不合乎逻辑的行为，要善于倾听和沟通职工的意见，使正式组织的经济需要与非正式组织的社会需要取得平衡。（管理部门征求工人们的意见，大家一起商量提高生产效率，改善产品质量和工作条件，这种协商的结果就是工人们很愿意执行自己制定的规章制度，自发性能动性很强）。d)、最后解决美日人力资源管理模式的差异。企业的性质和员工的地位美国企业的目的是利润最大化，员工受雇于企业就要为企业创
四年级音乐下册《小小少年》教学反思 本课是人音版小学四年级下册的学唱歌曲《小小少年》，体会少年是人生的花季，但“随着年岁由小变大，他的烦恼也增加了”,这种少年时期的复杂心情。在这堂音乐课上，主要目的是训练学生能用饱满的气息、明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲，扎实巩固音乐基础知识，认识附点八分音符，初步感受其节奏特点，再次学习、认知并感受“弱起小节”。通过学唱歌曲使学生关注自己的内心世界，学会用唱歌、表演等多种艺术方式来倾诉、释放成长中的烦恼，做一个健康向上的阳光少年。 在课堂前，先由谈话导入：比较喜欢哪些影片的主题曲，分享交流一下。由于学生看过的影片还比较多，有不少影片和主题曲老师还都没有欣赏过，交流过程相对比预期用时较长。接下来是播放电影片段《英俊少年》，一起来欣赏歌曲的原唱，从而激发学生学习歌曲的兴趣，同时对歌曲有了初步的完整的感受，再通过欣赏老师演唱歌曲，进一步熟悉歌词及少年的成长。在这个环节由于用时15分钟以上，相对整堂课的占比较大，经过反思，感觉可以再紧凑一些，从而为下一个环节学唱歌曲匀出更多的时间来。 在学习《小小少年》这首歌曲时，由于此歌曲旋律生动，朗朗上口，学生学习兴趣较大。特别是第一部分，一些大跳、
连音的难点，通过听唱，学生都能较快的掌握。并且在学唱前我做了附点八分音符以及弱拍起唱的铺垫教学，使学生在学习《小小少年》歌曲时，能较好地掌握这两个知识点。但是我发现学生容易把原来的八分音符也唱成附点八分音符。这个问题今后还需要加强训练。 作为四年级的学生，在平时的教学中也经常跟琴模唱，相对来说乐感还不错，旋律学唱比较快，也比较准确，这也加快了歌曲学唱环节的进行。虽然纵观整堂课来看，学唱歌曲只用了不足15分钟的时间，但是演唱效果还不错，也能与伴奏吻合。时间充足的话再加入学生的即兴创作：肢体表演、伴奏等，对歌曲的演艺效果会更好。 巩义市新中镇茶店小学 刘洋
中班语言活动教学反思：蜗牛搬家 一个学期下来,虽然已经上了许多语言课,但是《蜗牛搬家》这节语言课给我的印象却最深刻。这节语言课要求达到两个活动目标,即 1.理解故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话; 2.知道蜗牛因为害怕困难所以搬家没有成功,萌生克服困难的勇气。 在整个教学过程中我主要把握了以下四个环节: 1.分段倾听故事,理解每一段故事的内容,; 2. 学说故事中蜗牛与蜜蜂、蝴蝶、青蛙的对话; 3. 讨论:小蜗牛的做法对吗?怎样才是勇敢的孩子等等; 4.完整欣赏故事。整个教学活动下来,我觉得故事的内容很独特,里面的对话工整、有序,阐述的道理明显、易懂,整个环节很容易把握,同时也带给我一些启示。 第一、故事采用先分段再完整欣赏的方式,有利于幼儿对故事内容的理解与把握; 第二、在第二个环节中要求教师与幼儿分别扮演蜗牛与蜜蜂、蝴蝶、青蛙的对话,这大大调动了幼儿的兴趣,让课堂气气氛变得很活跃; 第三、可能受到幼儿情绪的影响,我在延伸活动中加入了 一个游戏表演的环节,请小朋友来扮演蜗牛、蜜蜂、蝴蝶、青蛙,练习他们之间的对话,我发现小朋友很愿意上来表演,而且表演的非常好。 通过《蜗牛搬家》这节课,我对中班的语言课教学稍稍找到了一些方式方法,相信:只要自己不断的积累,一定会在教育教学中有所突破与长进的。 细节描写：小朋友你们，你们听过《蜗牛搬家》的故事了吗？没有，那你们想不想知道蜗牛是一只怎样的蜗牛呀？它为什么要搬家呀？想！好，现在老师把《蜗牛搬家》故事讲给你们听。 评价分析：我觉得本节课，在环节的设计上还是经过深思熟虑的，问题的设计也是比较恰当的。第一环节我出示蜗牛来吸引幼儿的注意力，引出故事题目《蜗牛搬家》，因为幼儿以无意注意为主，因此，在活动中幼儿的注意力很快的吸引过来了。然后分段理解故事内容。我把第二环节作为重点，学说故事中的对话，不仅丰富了“细皮嫩肉、天潮地滑”两个比较有难度的新词，滑促进幼儿理解故事内容。我是以提问后，幼儿个别回答，再到分组角色集体学说对话，一遍又一遍的进行练习，主要运用了讲述法和练习法，在集体教学中注重个别差异。第三环节是一个经验迁移的环节，通过讨论，让幼儿明白蜗牛没搬成家是因为害怕困难，从而教育幼儿要做勇敢的、不怕困难的好孩子，坚持天天上幼儿园，从而突破本次活动的难点。第四环节，进行完整地倾听故事，学说故事中的对话。起到了复习巩固的作用，尊重幼儿的个别差异，让每个幼儿都有机会练习，所以这里我采用的是集体学说对话的形式。我觉得本次活动的不足之处是教学材料的设计上，指偶过多了，每人一个，不仅没有起到吸引幼儿的作用，还分散了幼儿的注意力，幼儿们都在玩指偶了，心思都在玩上了，没有幼儿跟着老师学说对话，所以，指偶每个角色一个就够了，请个别幼儿上来拿指偶，教师可以引导所以的幼儿一起学说对话，所以，指偶每个角色一个就够了，请个别幼儿上来拿指偶， 教师可以引导所以的幼儿一起学说对话，不仅吸引了幼儿的注意力，还起到了激励的作用，谁认真学说对话就有机会上来手拿指偶。所以教具的设计数量要正确是非常重要的。
土建工程师工作总结 篇一：土建工程师工作总结合集二：土建工程师中级职称工作总结合集三：房地产公司土建工程师年终工作总结 ****年员工 年度工作总结报告 部门：工程部 姓名： ***** 职位：土建工程师 任现职时间： *个月 入职时间： ****年 * 月** 日 我于****年**月有幸加入湖南德客隆置业投资有限公司这个大家庭，入职工程部任土建工程师一职。主要负责协调土建单位与各分包单位工作上的衔接，在工程部经理的指导下开展现场工作，按照合同要求对施工单位的施工质量、施工进度进行监督控制，协调解决土建及分包单位的现场问题，跟时落实工程部经理及公司领导的工作指示和安排。 现就****年工作情况总结如下： （一）入职以来，为了更快更好地融入公司这个团队适应新公司的要求，我加紧对公司的管理流程和运行模式进行了解，熟悉公司的企业文化，以公司的各项规章制度为准则，严格要求自己，更快更好地完成各项工作任务。有硕果累累的喜悦，工作之余，我自觉学习顺利通过了工程师职称考试
及湖南建造师执业资格考试，但工作中也有遇到困难和挫折时的惆怅。部分施工单位工作上不配合，监理监督力度不够，质量把关不严，施工进度上不去等，本着强烈的敬业精神在公司领导的支持下，最终找到了切入点，把握住了工作的重点和难点。 （二）在****年工作内容主要有：我入职后****栋主体及外墙面砖工程已基本完成，室内装修及安装工程正在进行施工,大量的工作衔接还需与各分包单位进行协调落实，在架空层等施工环节上严格监督施工单位按照公司的要求施工，以保证房屋的质量。认真组织协调土建与各分包单位进行交叉作业，确保工程进度。会同监理在现场力争第一时间解决施工中遇到的困难，同时及时跟进落实现场影响工程进度的问题，为验收交房创造了良好的条件。对分户验收土建及各分包单位存在的问题跟进督促施工单位进行整改，尽量把存在的问题减到最少。在*****栋工程上，主体工程已全部完成，进行室内的砌砖抹灰及外墙贴砖施工，装饰的好坏直接影响到工程的观感质量及业主收房存在的一系列问题。在坚持质量求生存的原则上，严把质量关，虽然曾经出现过施工单位责任心不强，在质量上意识淡薄，工作上不配合，在严格的督促及公司领导的支持下，后续工程质量有所改善，一些质量滑坡现象也都及时得到了解决。 在前期施工过程中，由于设计人员的疏忽，施工图纸不
人力资源管理学习心得体会三篇 篇一：人力资源管理学习心得体会 通过XX《人力资源管理》课程的学习，我认识到随着人力资源专业的发展与成熟，人力资源工作的使命不断得到提升，人力资源不再是传统意义上的单纯人事管理，已逐步上升到了战略的高度，与企业的生存发展密切相关。在企业中，衡量人力资源使用效率如何，就要看对人的能动性、积极性调动的如何，发挥的怎样，如何管理好人力资源，做到人尽其用是人力资源管理的关键。通过学习，结合实际，我个人认为要做好人力资源工作就要做好以下几个方面。 一、做好人力资源战略规划 要依据公司的人力资源战略和实际发展状况，组织制定公司的招聘制度、培训制度、薪酬考核制度、人事档案管理制度、员工手册等规章制度，并组织实施；同时做好工作分析、岗位说明书与定岗定编工作，提出机构设置和岗位职责设计方案，并对公司组织结构设计提出改进方案。 二、做好人员的招聘与配置 在招聘渠道方面，可以通过内部招聘、人才中介、现场招聘、网络招聘、校园招聘、广告招聘等。在人才选拔方面，可采用面试、笔试、人才测评相结合的方法；在人才录用方面，要重学历更重能力，重资历更重业绩。在人员配置方面，要组织相关部门共同制订合理的人员编制，并鼓励员工在公司范围内适当的轮岗及合理的流动。 三、做好员工的培训与发展工作
在培训内容上可分文化与战略、职业技能、专业技能和管理技能四个部分实施。在培训层次上可分为三类：包括高层培训、中层培训、职员培训。在培训性质上又可分为入职培训、在职培训和晋升培训。在培训渠道上分为岗位实习、业余自学、课堂培训、外派培训、参观考察、企业交流、外请讲师等等。并通过人才测评、个人培训需求调查、公司对岗位的要求等方面来帮助员工制订职业生涯规划、组织相关培训，保障员工与企业共同发展。 四、做好绩效与激励工作 通过有效的激励机制，能够开发员工的潜能，提高组织的绩效。坚持定量评价与定性评价相结合，结果评价与行为评价相结合，个人评价与上级评价相结合，季度评价与年度评价相结合，个人收入与公司效益相结合。并可以建立相应工作所需流程、报表等体现工作内容、业绩的资料，这样既可以详细说明员工本身的工作量及完成情况，同样利于企业推行长期的绩效考核并落到实处。 五、做好薪酬福利工作 以岗位为核心，建立岗位评价体系，给各个岗位进行客观公正的评价，制定合理的工资标准，在同工同酬的前提下，保持一定的灵活性。岗位相同，不同资历和能力的人则工资可以有差别。相同的岗位、相同的资历，因个人的绩效不同，获得报酬也应该不一样。在福利方面，要逐步完善集体福利和个性福利。集体福利如食宿、交通、有薪假期等；个性福利如给予学习机会、疾病补助等。 六、建立企业和员工的和谐关系 要做到深入了解每一个员工的工作和生活情况，及时解决员工工作和生活中的问题。如工作关系、工作压力、岗位能力、培训需求、生活问题、家庭问题、心理问题、个人成长等等。
建筑工程师工作总结 本人自20XX年8月入司以来，一直在城市广场项目部担任土建工程师，期间认真学习公司的各类的规章制度并严格遵守。在工作当中，认真监督检查施工现场的每一个环节，并积极学习各类规范、图集标准。在业余时间内通过自学进一步巩固专业知识的熟悉程度，目前已通过参加成人高考取得建工学院土木工程专业本科的学习机会。 在施工现场管理过程中，作为土建专业工程师，积极主动与其他专业工程师及设计、成本工程师相互沟通，对施工中的问题尽量以最快的速度解决，并对可能产生的问题提前做出的有效的预控措施。一年中完成的主要工作如下： 1.负责5#楼的土建施工监督管理。因受百年一遇的雪灾影响，5#楼交房时间紧，工作量大。通过积极督促施工单位优化施工方案，加班加点，并积极协调各施工单位之间的相互关系，化解了施工中大量的问题和矛盾，确保了于4月28日顺利向小业主交房。但管理也存在不足之处，因赶工室内地面空鼓和屋面渗水问题较重，暴露了施工管理监督不严的缺点。交房后通过积极组织维修，现已完成95%以上交房率，且大部分已装修入住。 2.负责6#楼的土建施工监督管理。6#楼施工严格按照公司制定的进度计划，精心组织、严格管理，提前两个月完成竣工前的施工工作，并对认真进行分户验收，对于不符合要求的记录在案，并且要求施工单位立即整改，整改过后进行复查。
已于9月28日顺利交房，交付后投诉和维修大大减少，受到了广大业主的好评。 3.负责1#至6#楼的室外园林绿化工程的监督管理。园林绿化关系着小区给人的整体印象，因此对每一个细节都要严格把关，在保证质量的前提下要求进度，目前已完工验收。 4.负责7#楼的土建施工监督管理，目前处于结构施工期间，在每层的钢筋验收当中严格把关，认真复查钢筋的规格和绑扎、模板的支护及外脚手架的防护，并督促施工单位做好各类临边防护，现已顺利完成十四屋的结构施工。 5.负责1#至6#楼的售后服务维修工作。自6月1日开始接手今后服务维修工作以来，与物业公司密切配合，及时组织施工单位维修，解决了业主投诉的各类质量问题，并得到了业主的好评。在售后服务维修工作当中，最重要的是在接到投诉后对业主的服务态度要好，一定要先耐心地解释，然后积极地安排施工单位组织维修，特别是督促施工单位维修人员按约定的时间按时到场。目前主要问题在于施工单位的维修速度还有些跟不上，还需要加强督促。在处理的各类质量投诉当中，水管漏水的问题较多，且大部分是在装修后发现，因此在施工过程当中须加强隐避验收，防患于未然。另外就是一些细部处理要到位，在施工管理当中须加强监督。 6.负责金座A及10#楼的园林绿化工程，目前已按照预定的进度计划顺利完成相应的工程量，确保了鼓楼的顺利开业和10#的交房任务。
企业HR个人工作总结及反思 企业 HR 个人工作总结及反思企业 HR 个人工作总结及反思范文 1 从入职到现在，回顾将近一年的工作，有进步也有不足，下面我从三部分来对我的工作进行汇报。在过去一年的工作中由于我的努力取得了很大的进步。 一、个人品行： 在刚入职时，作为一名新员工，对学院的很多情况都不了解，为了适应新的工作环境，我以归零的心态来接收这里的每一项工作，每一位同事，学院的每一个制度。为了尽快了解学院情况，我搜集了很多学院的资料来学习，遇到不懂的或不清楚的地方，及时向同事请教，这样，我用最短的时间掌握了学院的情况，为高招时的工作打下了基础。由于我的努力和出色的表现，在 9 月份被提升为行政与人事部见习经理。 在任行政与人事部经理期间，我兢兢业业，坚持原则，做好每一项工作。为人正直，原则性强，这也是从事人力资源工作必须具备的职业素养，行政人事部本身就是调节企业和员工利益的平衡杠杆，为人正直，正是确保了处理事务的公平、公正。例如：
在做员工考勤考核时坚持考核制度，不因任何人的个人原因而放宽条件 ;在组织召开会议，参加培训等方面严格遵守学院制度，以此作为标杆，在员工行为不符合制度要求时，严格执行制度所规定的行为，对其违规行为进行处罚。 二、管理思维： 我欣赏王 x 在“全球通”广告宣传里的一句话： “每个人，都是一座山，世界上最难攀越的山其实是自已。努力向上，即便前进一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，视野就不同，思考问题的角度也不同，那么就要求自己站在领导的位置、学院的角度上去思考问题，掌握全局观念，只有这样，我们提供的方案和建议才是全面的、具有价值的 ;才能将工作当做自己的事情来做，把学院利益、学生的利益放在首位，才能真正为领导分忧、减压，为学员成长贡献自己的微薄之力。 三、积极组织员工活动与员工培训员工活动是放松紧张的工作状态的有效调节剂，是增加团队凝聚力的途径，员工培训是提升员工素质、统一认识、统一思想、统一行动的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次组织员工活动与培训，例如组织员工篮球赛、跳绳比赛、执行力培训、技能培训等项目，得到了员工的认可。
篇一：小小少年教学反思本节课通过师生谈话引出学生平时中的烦恼与挫折，接着激发学生用歌声表达自己要勇敢地面对生活，让生活充满阳光。在学唱曲调的过程中结合进行附点八分音符的学习，在实践操作中去掌握其节奏时值。从而突破重难点。整节课，以音乐审美为核心贯穿于课堂教学始终。挖掘教材中的音乐要素，提高学生的音乐审美，培养音乐素养。以情感人、以美育人。通过用教材来培养学生乐观向上，热爱生活的美好情操。通过学习《小小少年》，学生到了感受歌曲的情绪，用明亮的声音演唱这首带有惆怅情绪的歌曲，表现少年在成长中有烦恼但又充满欢乐、愉快的复杂情那么，怎样预防和解除你心头的烦恼，甘之如饴地生活和学习呢？要做一个“乐天派”。一个长期被烦恼纠缠不休的人，不可能取得事业上的成功。然而，在事业上获得成功的人，也不可能事事如意，一帆风顺。在前进的道路上是不可能没有烦恼和忧愁的，问题在于他们是现实主义者，是情绪开朗的“乐天派”。当遗憾、悔恨、难过、内疚等消极情绪袭来的时候，他们能用“过去的已经过去”，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”来调节自己的情绪；其实，当你真的干起来的时候，当你的时间和精力只能保证你紧张忙碌地做事情的时候，你就会“顾不得”烦恼。正像鲁迅所说的：“但我也并未遇到全是荆棘毫无可走的地方过，不知道是否世上本无所谓穷途，还是我幸而没有遇着。”遇事不要拖延。烦恼都是由具体的事情引起来的。为了预防和解除烦恼，你要把你认为烦恼的事一一记下来，需要你决择“拿主意”的事，慎重地分析利弊，然后下决断：“如果这件事发生，我便这样去做；如果那件事发生，我就那样去做。”将需要付诸实施的，立即完成，决不拖延。例如，有的人常常为“作业太多”而烦恼。其实，你愁思一夜，不如“开点夜车”，还可以赢得睡上一个好觉的时间。不要回避使你烦恼的事情。首先，要平心静气地考虑，使你烦恼的事会不会产生，如果不会发生，就不要杞人忧天；其次，对预料中的事情，应有一个切实可行的方案，对不能预料的事情要作好充分的思想准备，并以饱满的热情去迎接它。因为有些事情只能是“车到山前再找路”才能办到，而过早的忧虑只能是自寻烦恼。篇二：小小少年教学反思本课是四年级下册的学唱歌曲《小小少年》，体会少年是人生的花季，但“随着年岁由小变大，他的烦恼也增加了”，这种少年时期的复杂心情。在这堂课，我主要目的是扎实的抓基础，巩固基础。从音乐的三要素（节奏、旋律、和声）出发。在课堂前，我先聆听《柳树姑娘》的伴奏，让学生在律动中，能较快地进入音乐课堂的角色。复习《柳树姑娘》双声部时，学生的声音状态，感觉都非常的好，非常到位。在学习《小小少年》这首歌曲时，由于此歌曲旋律生动，朗朗上口，学生学习兴趣较大。特别是第一部分，一些大跳、连音的难点，通过听唱，学生都能较快的掌握。以前我做了附点八分音符以及弱拍起唱的铺垫教学，使学生在学习小小少年歌曲时，能较好地掌握这两个知识点。()但是我发现学生容易把原来的八分音符也唱成附点八分音符。在合唱的二声部教学中，学生学习比较快，也能较快的掌握两个声部的音准。但是由于是第一课时，所以低声部，还需要老师稍微带一带。如果在课堂中能让学生在唱歌时能胆子大一点，把平时的水平完全发挥出来，这样就更加地好了。