时间是一支孤寂的沙漏，一点一点地漏掉我们静默的年华，剩下比年华更加静默的回忆。
——题记
The sandglass remembers the time we lost.
沙漏记得，我们遗忘的时光。
手伸向天际，张开五指。夜空下，点点星光透过指尖，仿佛跳动的音符，在指间游走。
弹指间，二十年光阴不再。抬头望向那遥远的边际，是我们遗忘的岁月。旧时的模样，早已不知去向，只留下那些黑白老照片还静静地躺在抽屉里。一阵风吹过，带走那再也寻不回的时光。
当初，我们都不会想太多。慢慢地看着周围的风景，渐渐地学会了大人的模样，然后自以为是地觉得自己很成熟，什么都不怕。风中奔跑，雨下跳跃，雪里追逐。记忆里的童年，总是那么单纯，做一些傻傻的事情，有着呆呆的表情。现在回忆起来，并不觉得苦涩，而是觉得那时的我们真的很可爱，做的也是可爱的事情。
曾经，因为同桌起身被悄悄拉走身后的小板凳而摔跤后的捧腹大笑。曾经，因为上课迟到而被罚站的那些午后碎碎阳光下的小小身影。曾经，因为留校补习到天黑骑着单车在公路中间晃悠把公车远远地甩在身后的那种快感。曾经，因为自习课间传纸条被老师当场抓住而被罚抄课文一百遍后委屈的表情。曾经，因为上课开小差被老师点名回答问题而涨红的脸孔。曾经，因为一个小小的题目而和同桌争的面红耳赤谁也不让谁。曾经，因为考试的压力下晚自习后跑到天台大声叫喊引来楼下同学的瞻望。曾经，因为双休跑到田边山里去搞野炊差点烧着了整个园子。曾经，我们也会在课间自习让同桌把风然后在桌下偷偷地看小说听音乐打游戏。曾经，我们也会趁老师不在全班一起起哄吵闹然后在老师离教室只有几步之遥经某个同学的提醒而瞬间安静下来。曾经，我们也会在四月一日而恶作剧地把同学一头雾水地骗到办公室还胆战心惊地误以为自己又闯祸了。曾经，我们也会在考前努力复习到深夜等到考试结束而欢快地冲到球场呐喊欢呼。曾经，我们也会在校园里遇到长的好看的男女生而到背地里讨论某某好帅好漂亮身材好好。曾经，我们也会羡慕那些被老师认为的学习榜样而暗地里发誓要奋斗结果还是跑到网吧玩了一下午。曾经，我们一起在某个快要凌晨时分还在街上欢呼大叫。曾经，我们一起到学校外的溜冰场结果摔了个四脚朝天。曾经，我们一起逃课出去逛街游荡。曾经，我们一起在KTV里痛快地不痛快地发泄整个晚上。曾经，我们一起走过了那么些地方，遇到了那么些人，认识了那么些朋友，玩转了那么些时光，漏掉了那么些年华。
时光伴随着青春的脚步，让我们越走越远。曾经，那么多的曾经，那么多的人儿，现在都已经远去了吗？
也许，只有沙漏记得，那些我们遗忘的时光。那些我们最纯真最唯美的回忆。
一年级人文数学——认识计时器沙漏 模块主题：放眼中国 教学目标： 1、了解中国古代的计时器：沙漏。 2、通过课堂上的沙漏实验，感受沙漏计时器的实际应用。 3、在日常生活中会用沙漏计时。 教学过程： 一、引领探究 1、激发兴趣 小朋友们，谁知道在日常生活中，我们用什么来计时？ 钟、表。 2、情境引入 妈妈给小胖一张100道的口算卷，说：“小胖，请你在5分钟内完成这张口算卷”。请你想一想，妈妈会用什么方法计时5分钟呢？ （1）看钟面上秒针走5圈。 （2）用秒表计时。 （3）用手机设一个5分钟的闹钟。 二、自主探究 探究一：古人是怎样计时的呢？ 1、古代的时候，没有发明钟、表、手机，古人是怎样计时的呢？ 用漏刻或沙漏。 2、介绍沙漏的工作原理。 探究二：探究沙漏在现在生活中的用途。 1、验证沙漏的计时准确性： 老师买了一个30秒的沙漏和一个10秒的沙漏。下面我们一起来验证它们计时的准确性。 2、见证沙漏的用途。 沙漏：也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。 由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的。 通过充满了上面的玻璃球的沙子穿过狭窄的管 道流入底部玻璃球所需要的固定时间来对时间 进行测量。一旦所有的沙子都已流到的底部玻 璃球，该沙漏可以被颠倒以再次测量时间了。
（1）接下来我们来进行口算比赛，40道口算题2分钟完成，可是老师没戴手表，只有这两个沙漏，能帮助我们计时2分钟吗？ 沙漏计时4次就是2分钟。 （2）口算比赛 三、感悟探究： 小胖买了一个3分钟的沙漏和一个5分钟的沙漏，他能进行多长时间的计时？ 3分6分9分……从3分钟开始每次增加3分钟 5分10分15分……从5分钟开始每次增加5分钟 5+3=8（分）11分14分17分……从8分钟开始每次增加3分钟 5+3=8（分）13分18分23分……从8分钟开始每次增加5分钟 5—3=2（分）4分6分8分……从8分钟开始每次增加2分钟 …… 四、作业： 读故事并完成作业。 1、故事： 一个爱动脑筋的商人思索沙漏的新用途。他想呀想，终于想出了一种新功能：制作时限为三分钟的小沙漏，将它放在话机边，这样，打电话能更好地控制时间，节约话费；同时，又是一种小摆设。没想法到这种沙漏的非常畅销。 2、作业 跟爸妈一起在网上购买一个沙漏，并设计这个沙漏在你生活中的几个节约时间的用途。
Abaqus有限元分析中的沙漏效应[转] 2011-09-2117:34:27|分类：有限元|字号大中小订阅 1.沙漏的定义 沙漏hourglassing一般出现在采用缩减积分单元的情况下： 比如一阶四边形缩减积分单元，该单元有四个节点“o”，但只有一个积分点“*”。而且该积分点位于单元中心位置，此时如果单元受弯或者受剪，则必然会发生变形，如下图a所示。 关于沙漏问题，建议看看abaqus的帮助文档，感觉讲的非常好，由浅入深，把深奥的东西讲的很容易理解。 沙漏的产生是一种数值问题，单元自身存在的一种数值问题，举个例子，对于单积分点线性单元，单元受力变形没有产生应变能--也叫0能量模式，在这种情况下，单元没有刚度，所以不能抵抗变形，不合理，所以必须避免这种情况的出现，需要加以控制，既然没有刚度，就要施加虚拟的刚度以限制沙漏模式的扩展---人为加的沙漏刚度就是这么来的。 关于沙漏现象的判别，也就是出现0能模式的方法最简单的是察看单元变形情况，就像刚才所说的单点积分单元，如果单元变成交替出现的梯形形状，如果多个这样的单元叠加起来，是不是象我们windows中的沙漏图标呢？ 2.ABAQUS中沙漏的控制： *SECTION CONTROLS：指定截面控制 警告：对于沙漏控制，使用大于默认值会产生额外的刚度响应，甚至当值太大时有时导致不稳定。默认沙漏控制参数下出现沙漏问题表明网格太粗糙，因此，更好的解决办法是细化网格而不是施加更大的沙漏控制。 该选项用来为减缩积分单元选择非默认的沙漏控制方法，和standard中的修正的四面体或三角形单元或缩放沙漏控制的默认系数；在explicit中，也为8节点块体单元选择非默认的运动方程：为实体和壳选择二阶方程、为实体单元激活扭曲控制、缩放线性和二次体积粘度、设置当单元破损时是否删除他们、或为上述
1.药物标准：根据药物自身的理化与生物学特性，按照批准的来源、处方、生产、工艺、贮藏运输条件等所制定的，用以检验药品质量是否达到用药要求并衡量其质量是否稳定均一的技术规定。 2.性状：是对药物的外观、嗅味、溶解度以及物理常数等的规定，反映了药物特有的物理性质。 3.熔点：一种物质按规定方法测定，由固体熔化成液体的温度熔融同时分解的温度或在熔化时自初熔到全熔的一段温度。 4.比旋度：在一定波长和温度下，偏振光透过长1dm且每1ml中含有旋光性物质1g的溶液时测得的旋光度。 5.吸收系数：在给定的波长、溶剂和温度等条件下，吸光物质在单位浓度、单位液层厚度时的吸收度称为吸收系数。 6.一般鉴别试验：依据某一类药物的化学结构或者理化性质的特性，通过化学反应来鉴别药物的真伪。 7.专属鉴别试验：根据每一种药物化学结构的差异及其所引起的理化性质的不同，选用某些特有的、灵敏的定性反应来判断药物的真伪。 8.比移值：薄层色谱法中原点到斑点中心的距离与原点到溶剂前沿的距离的比值。（百度) 9.色谱鉴别法：利用不同物质在不同色谱条件下，产生各自的特征色谱行为（比移值或保留时间）进行的鉴别试验。 标准物质：系指供试品中物理和化学测试及生物方法试验用，具有确定特性量值，用于校准设备、评价测量方法或者给供试药品赋值的物质，包括标准品、对照品、对照药材、参考品。 10.标准品：用于生物鉴定、抗生素或生化药品中含量或效价测定的标准物质。按效价单位(或μg)计，以国际标准品标定。 11.对照品,：用于结构确切物质（如化学药）分析。按干燥品（或无水物）进行计算后使用。 12.鉴别：根据药物的某些物理、化学或生物学等特性所进行的试验，以判定药物的真伪。13.检查：是对药物的安全性、有效性、均一性和纯度四个方面的状态所进行的试验分析。14.制剂的规格：制剂的规格，系指每一支、片或其他每一个单位制剂中含有主药的重量（或效价）或含量（%）或装量，即制剂的标示量。 16.空白试验：系指在不加供试品或以等量溶剂替代供试液的情况下，按同法操作所得的结果。含量测定中的“并将滴定的结果用空白试验校正”，系指按供试品所消耗滴定液的量（ml）与空白试验中所消耗滴定液的量（ml）之差进行计算。 17.含量（效价）测定：采用规定的试验方法对药品（原料及制剂）中有效成分的含量进行的测定。 19化学试剂的纯度与药物纯度的区别：均规定所含杂质的种类和限量.药物纯度从用药安全、有效和对药物稳定性等方面考虑,只有合格品和不合格品. 试剂纯度是从杂质可能引起的化学变化对使用的影响以及试剂的使用范围和使用目的加以规定,它不考虑杂质对生物体的生理作用及毒副作用. 20.纯度：药物的纯净程度。 21.杂质：药物中存在的无治疗作用或影响药物的稳定性和疗效，甚至对人体健康有害的物质。 22.一般杂质：指在自然界中分布广泛，在多种药物的生产或贮存过程中容易引入的杂质。23.特殊杂质：指在药物的生产或贮存过程中，它是由于药物的性质、生产方法和工艺条件等原因，引入的杂质。 24.杂质限量：药物中所含杂质的最大允许量。通常用百分之几或百万分之几。25.重金属：在实验条件下，能与硫代乙酰胺或硫代钠作用显色的金属杂质。 26.干燥失重：药品在规定的条件下，经干燥后所减失的量。用于检查药物中的水分及其他挥发性物质。 27.凯氏定氮法：测定化合物或混合物中总氮量的一种方法。即在有催化剂的条件下，用浓
沙漏的理解 沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。西方沙漏由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的。通过充满了上面的玻璃球的沙子穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需要的时间来对时间进行测量。一旦所有的沙子都已流到的底部玻璃球，该沙漏可以被颠倒以测量时间了，一般的沙漏有一个名义上的运行时间1小时。 随着岁月流转变迁，沙漏早已失去了计时的作用，淡出了人们的视线，而饶雪漫的一本《沙漏》，将沙漏这个物品又从时间的长河中发觉出来，赋予了沙漏新的意义，在那段青春岁月里，沙漏又流行起来。 沙漏还记得，我们遗忘的时光。The sandglass remembers the time we lost。——饶雪漫《沙漏》。 沙漏的含义沙漏的意思 沙漏据说是亚历山大于三世纪发明的，之后被广泛用于计时，直到钟表的产生。到现在，沙漏的符号不同于其他大多数测量时间的方法，具体的沙漏代表目前正就为过去和未来，这已经使其成为一个持久的时间符号本身。各种计算机程序和Windows早期版本可能会改变鼠标光标为一个沙漏，这段时期的程序在一项任务中间，可能不接受用户输入。 慢慢的，沙漏的意义更加丰满起来。沙漏一是代表时间流逝，要珍惜;二也能代表爱情。 沙漏象征着爱情、友谊和幸福。这里指的是我们要永远的幸福，永远地珍惜爱情和友谊!时间在消逝，事物在变迁，岁月流逝，记忆消失，当思念已无，回忆已是奢望，遗忘的时光只会沉封于心底。蓝色沙漏有代表"我爱你"的意思，联想到黄色丝巾之意,黄色沙漏也能代表友爱之情。送沙漏表达了一种惜别之情，沙子洒落的过程也是回忆朋友之间美好片段的过程。沙漏的沙子就是朋友之间美好的回忆。 颜色不同沙漏的含义也不同 不同颜色的沙漏代表是：白色代表健康;紫色代表品位;粉色代表天真;蓝色代表活力。 白色沙漏：成长的礼物，给你爱和感动。
时间是一支孤寂的沙漏，一点一点地漏掉我们静默的年华，剩下比年华更加静默的回忆。 ——题记 The sandglass remembers the time we lost. 沙漏记得，我们遗忘的时光。 手伸向天际，张开五指。夜空下，点点星光透过指尖，仿佛跳动的音符，在指间游走。 弹指间，二十年光阴不再。抬头望向那遥远的边际，是我们遗忘的岁月。旧时的模样，早已不知去向，只留下那些黑白老照片还静静地躺在抽屉里。一阵风吹过，带走那再也寻不回的时光。 当初，我们都不会想太多。慢慢地看着周围的风景，渐渐地学会了大人的模样，然后自以为是地觉得自己很成熟，什么都不怕。风中奔跑，雨下跳跃，雪里追逐。记忆里的童年，总是那么单纯，做一些傻傻的事情，有着呆呆的表情。现在回忆起来，并不觉得苦涩，而是觉得那时的我们真的很可爱，做的也是可爱的事情。 曾经，因为同桌起身被悄悄拉走身后的小板凳而摔跤后的捧腹大笑。曾经，因为上课迟到而被罚站的那些午后碎碎阳光下的小小身影。曾经，因为留校补习到天黑骑着单车在公路中间晃悠把公车远远地甩在身后的那种快感。曾经，因为自习课间传纸条被老师当场抓住而被罚抄课文一百遍后委屈的表情。曾经，因为上课开小差被老师点名回答问题而涨红的脸孔。曾经，因为一个小小的题目而和同桌争的面红耳赤谁也不让谁。曾经，因为考试的压力下晚自习后跑到天台大声叫喊引来楼下同学的瞻望。曾经，因为双休跑到田边山里去搞野炊差点烧着了整个园子。曾经，我们也会在课间自习让同桌把风然后在桌下偷偷地看小说听音乐打游戏。曾经，我们也会趁老师不在全班一起起哄吵闹然后在老师离教室只有几步之遥经某个同学的提醒而瞬间安静下来。曾经，我们也会在四月一日而恶作剧地把同学一头雾水地骗到办公室还胆战心惊地误以为自己又闯祸了。曾经，我们也会在考前努力复习到深夜等到考试结束而欢快地冲到球场呐喊欢呼。曾经，我们也会在校园里遇到长的好看的男女生而到背地里讨论某某好帅好漂亮身材好好。曾经，我们也会羡慕那些被老师认为的学习榜样而暗地里发誓要奋斗结果还是跑到网吧玩了一下午。曾经，我们一起在某个快要凌晨时分还在街上欢呼大叫。曾经，我们一起到学校外的溜冰场结果摔了个四脚朝天。曾经，我们一起逃课出去逛街游荡。曾经，我们一起在KTV里痛快地不痛快地发泄整个晚上。曾经，我们一起走过了那么些地方，遇到了那么些人，认识了那么些朋友，玩转了那么些时光，漏掉了那么些年华。 时光伴随着青春的脚步，让我们越走越远。曾经，那么多的曾经，那么多的人儿，现在都已经远去了吗？
中班科学活动有趣的沙漏教案反思中班科学活动有趣的沙漏教案反思主要包含了设计意图，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过操作、比较、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系，交流和分享探究的过程和结果，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的沙漏教案吧。 设计意图： 幼儿在玩电脑的时候注意到了那个计时的小沙漏，于是大家关注起计时的问题来，开始研究哪些东西可以用来计时，古代和现代的计时工具有什么不同，等等。由于时间概念比较抽象，运用沙漏这种古老的计时工具是帮助幼儿感知速度的快慢，理解时间概念的较好途径。 活动目标： 1．通过操作、比较、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系。 2．交流和分享探究的过程和结果。 3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 1．用饮料瓶制作的沙漏、饮料瓶若干、钻有不同漏洞的饮料瓶盖。 2．细沙、漏斗。
3．幼儿每人一份记录表、笔。 活动过程： 1．观察沙漏，引起兴趣。 2．制作沙漏 （1）幼儿讲述制作沙漏的方法，教师根据幼儿讲述示范操作。 （2）教师介绍不同材料，请幼儿自主选择材料制作不同的沙漏，并把实验结果记录在实验表上。 （3）幼儿操作，教师观察了解幼儿的实验情况，并给予帮助或指导。 3．交流实验结果 （1）幼儿互相交流实验结果。 （2）集体分享实验结果，并讲述实验经验。 通过交流，幼儿获得漏口少则沙漏漏得慢，漏口多则沙漏漏得快的知识经验。 4．引发新问题 沙漏中沙子的多少是否会影响沙漏的速度？ 活动反思： 在这活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。
写珍惜时间的作文 写珍惜时间的作文（一） 你，不知来自何方，亦不知逝在哪里。我看不着，也摸不到,但是，却能实实在在地感受到你。在你的掌握下,一切都发生着不可思议的变化。你可以将沧海变为桑田,把高山夷为平地，把一粒粒小种子改为参天的大树，这是多么伟大啊！你能使顽童变为小伙儿，使小女孩变为大姑娘,随即又毫不留情地在他们的体形上留下印记。时间啊,你真是一个无所不能的魔术师！ 又有多少人面对着流水，吟诵着“逝者如斯夫”,发出无可奈何的叹息，你对他们却总是置之不理，让他们去感悟其中的奥秘。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”又有多少风流人物,不甘驱从你的驾驶，在时光的长河中奋力拚搏，于是,你显出满意的赞许，让他们的精神常留天地间。清人文嘉《明日歌》中曰:“我生待明日，万事成蹉跎”,又有《今日歌》曰：“人生百年几今日,今日不为实可惜”。许多人等待着那无穷尽的明日，不妨先读读这些诗句,或许会有所感悟，或许会认认真真把握今天。 人的一生多么短暂,在这茫茫的时间长河中能算得上什么呢?然而，既然只来此一趟，岂能让它白走?多少也得留点东西,让我们把握好时间，去创造更加美好的明天吧! 写珍惜时间的作文（二) 时间是什么呢？在每个人眼里都有不同的解释，而在我眼中,时间是这样的。 时间像天上的云,盯着他的时候,他会乖巧的在那一动不动，而低下头来眨眨眼,再去望,云朵早已不见了踪影。时间像杯中的一口水，当人们打开盖子喝水时,只感觉得到喝水的快感，却不会想到这杯中的水正渐渐在减少，可又有多少人懂得珍惜呢？ 时间像七色彩虹，光华美丽的颜色，让人们驻足痴望，可那漂亮的彩虹只会出现一下子，每当彩虹消失后,人们又会若无其事的干自己的事，仿佛都已经忘了刚刚美丽的瞬间。 对于勤劳的人来说,时间就如飞机一样在空中飞行一样快,却看见窗外的云缓慢地从身旁飘过,而对于懒惰的人来讲，时间就像蜗牛在地上爬一样慢,别人认为他在浪费时间，而他自己却以为做的很有意义。 对于快乐的人来说，时间就是>幸福，多一秒时间就是多一秒美好的时光,而对于悲伤的人来说,时间就像一把利刃,时间过得越久,心就会被利刃多划一刀,让伤口变得越 来越痛。对于时间的理解有千万种,不过。不同的理解有不同的意义，每个人理解都是不一样的,不过,不管怎样理解,只要正确去对待，每个人都会用极短的时间创出属于自己的一片天。 写珍惜时间的作文（三) 时间一分一秒流走，光阴易逝。流沙一滴一点滑过,转眼成灰。照片一棱一角变黄,往日青春。旧物一片一面蒙灰,已过之年。时间，沙子,慢慢流走，慢慢吹散,在风中，慢慢走,抓不住，求不回，一朝一夕一点一滴,一时一分一走一飞。光阴,匆匆来了，又匆匆走了，留下的，只是点点白发，丝丝眷恋。成沙的光阴,细细的,来去匆匆,没有给人留下任何机会。回顾往事，在时间中，你赋予了欢乐,我给予了悲伤,过去了，随，友谊着沙，变成了心底的一片尘埃,这尘埃，却蕴养了亲情,友谊,才让生命之花变成了七彩的，扑朔迷离,如阳光,如暴雨，还如同，整个世界。时间之沙，在时间沙漏里岁月轮回，让生命之花蒙上迷雾,生如夏花，美丽，却不永恒,它在时间中度过盛季,在时间中秋，变黄枯萎凋零，留下的，也许是传说，也许是时间沙的收藏罢了。花，一朵又一朵,
沙漏计时器 明代詹希元曾经设计制作了一种用流沙来带动的计时工具。沙漏能够避免因漏壶中的水在严寒时会结冰而无法使用的缺点，可以常年顺利地使用。它是根据沙流量的多少来计量时间的，这和漏壶中根据水流量计测时间是类似的。 但是由于沙的流动不象水流那样连续流畅，影响沙流速度的也有各种各样的偶然因素，而沙漏又不能象漏壶中那样采用多壶连用或恒定水位等减小水速变化的方法来使沙流速度基本不变，其计时精度可能比不上漏壶，比水运浑象也可能要低一些。 1、找两个一样高的饮料瓶，取下两个盖子，在两个瓶盖上相同方位钻3个小孔，用螺丝钉将两个瓶盖背*背的固定在一起，然后在两个瓶盖的正中钻一个较大一点的孔，作为漏沙孔（如图1所示）。 图1 2、到工地上装两瓶干净的细沙回来，晒干备用。
3、找一张纱窗网布，制作一个小筛子，将粗点的沙子筛出去，留下细沙子，如沙子还不够细，筛子上垫两三层沙网布，再筛一编，留下更细的沙子。 4、将筛出来的细沙子装满其中一个瓶子，然后把连在一起的瓶盖盖紧，再把空瓶子也装上去。简易沙漏计时器就做好了（用螺丝钉固定两个瓶盖比用胶还要好，很牢固，我已经试过了）。 5、将瓶子倒过来，让装满沙子的瓶在上，可看到细沙子从瓶盖正中的孔中漏到下面的瓶子里，如漏沙子时有点卡，则要把漏沙的孔再加大一点点，直到漏沙很流畅为止（如图2所示）。 图2 沙漏计时器做好后，下面就用它来测量时间了。将沙漏计时器倒过来时开始计时，看满
瓶沙子全部漏到下面的瓶子里要几分钟，计时过程中分别在每分钟沙子漏下的位置用油性笔作过记号，以后看到沙子到了这个位置就知道过了多长时间了。我的沙漏计时器，漏完一瓶小小的细沙要8分钟，里面的沙子还不够细，如再细的话可能要10多分钟才能漏完呢！
中班科学活动有趣的沙漏教案中班科学活动有趣的沙漏教案1 设计意图： 幼儿在玩电脑的时候注意到了那个计时的小沙漏，于是大家关注起计时的问题来，开始研究哪些东西可以用来计时，古代和现代的计时工具有什么不同，等等。由于时间概念比较抽象，运用沙漏这种古老的计时工具是帮助幼儿感知速度的快慢，理解时间概念的较好途径。 活动目标： 1．通过操作、比较、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系。 2．交流和分享探究的过程和结果。 3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 1．用饮料瓶制作的’沙漏、饮料瓶若干、钻有不同漏洞的饮料瓶盖。 2．细沙、漏斗。 3．幼儿每人一份记录表、笔。 活动过程：
1．观察沙漏，引起兴趣。 2．制作沙漏 （1）幼儿讲述制作沙漏的方法，教师根据幼儿讲述示范操作。 （2）教师介绍不同材料，请幼儿自主选择材料制作不同的沙漏，并把实验结果记录在实验表上。 （3）幼儿操作，教师观察了解幼儿的实验情况，并给予帮助或指导。 3．交流实验结果 （1）幼儿互相交流实验结果。 （2）集体分享实验结果，并讲述实验经验。 通过交流，幼儿获得漏口少则沙漏漏得慢，漏口多则沙漏漏得快的知识经验。 4．引发新问题 沙漏中沙子的多少是否会影响沙漏的速度？ 活动反思： 在这活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。 中班科学活动有趣的沙漏教案2 一．活动内容：
时光沙漏中的中国古建筑作文 800 字 中国上下五千年的历史文化， 在历史的长河中渊远流长。 中国的历史文化若 一副书画卷， 其中海纳百川又记载了上至盘古开天女娲造石下至神十返航。 中国 的历史文化并非一朝一夕之间可以讲得清道得明的， 搁置他事不论， 单论中国古 建筑。 最初的猿人以天为盖地为庐， 生活在一个草木葳蕤的环境中， 没有固定的居 所，没有瓦遮头。随着时间的推移、猿人的进化、时代的变迁，人类慢慢的学会 了如何为自己及族人建造一个栖身之所。 《中国古建筑二十讲》这本书向我们绘述了墙倒屋不塌、四合院、紫禁城、 兵马俑、皇家园林、乡土建筑等等。这些古建筑都是我们中国文化的瑰宝，见证 了我们中国的兴衰，其中蕴藏了无数古代人民智慧的结晶。 书中曾提及一干栏式房屋， 这房屋是以前长江流域和南方地区较为流行的一 种居住形式，是用木、竹子做桩柱，在上面架设横梁，铺上木板，再以卯榫工艺 加以固定，使其不轻易被大风吹毁。此类房屋上头住人，下头可以饲养牲畜，既 通风又防潮，极其适合南方这种湿润多雨的地区。 干栏式房屋是半坡人所居住的， 早在６０００多年前人类的建筑就如此之好， 为后世的建筑技艺奠定了坚实的基础。 北京是中国的首都，更是封建时期几代皇帝行宫坐落之处，看完了《中国古 建筑二十讲》，我对北京的向往之情更甚，直至前些时候我有幸往北京亲睹帝都 的繁荣昌盛、古韵风华。 令我印象极深的是故宫这一古建筑。 乾清宫重檐庑殿顶，上覆黄色琉璃瓦，上檐为单翘双昂七踩斗栱，下檐为单 翘单昂五踩斗栱。内外檐均为金龙和玺彩画，天花板是沥粉贴金正面龙，梁柱的 构造是用减柱法。 翊坤宫为歇山顶，与乾清宫一般覆黄色琉璃瓦，宫檐下施以斗拱，梁柱饰以 苏彩画，万字锦底、五蝠捧寿裙板隔扇门与步步锦支摘窗为翊坤门窗，殿内上挂 慈禧太后亲笔所书“有容德大”四字匾额一块。一派端然大气之景。 其他宫室亦多如此， 虽然它们被时光打磨得不似昔年那般， 但其中的韵味依 旧，丝毫不因时光的变迁而衰退！ 结合书中所述，加之亲眼目睹，怎能不轻谓古代建筑技艺之精湛！ 随着时光的沉淀， 中国古建筑散发出源源不断的吸引力， 在顾盼之间千变万 化，颠倒众生。美丽的中国穿越千年，在这繁盛起落的时光沙漏中怎会少得了这 蕴含着中国历史文化的古建筑呢？
珍惜时间沙漏中的每一粒沙子优秀精选作文800字珍惜手中的时光，不要让他们随燕子悄悄溜走。曾经我以为时间沙漏里的沙子，我们数之不尽取之不竭：以为冬天才刚刚开始，那炎炎盛夏还在远方的路上：以为拥有青春便拥有天下，却忘了时光如光阴似箭。 不懂得珍惜时间的人会遗憾一辈子，珍惜手中的幸福，珍惜今日的时光，珍惜尚未长大的自己，当时光不再时当亲人远逝时，什么幸福什么快乐什么时光都已惘然。那年盛夏，你病危躺进了医院，而我却在抓紧每一分每一秒来享受假期的欢乐。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。 我想你只是偶感风寒与往常一样，输几天液便就好了。却没有想到你的病累积在一起复发了。当我站在你身边时你连话都不清楚了更连你的亲孙子都不认识了。我只能呆呆的站着，执手相看泪眼，竟无语凝噎。回想以前我要回家时，你亲手把我送到车站牌时，我嫌你是多么的费事。现在看来我是有多么的幼稚，时光是条长河一去不复返，你像是溺水的人永远上不了岸。在你走的时候，我还在做梦，直到下葬的那天泪水才泛滥成灾。我好遗憾没有在你安康的时候去陪你看日出日落，我是多么应该在你未完全老去的时候陪你在公园里玩耍，把你给予我的爱再还给你。 上重点初中后，也唯有星期天才能看你，听你哼曲子，听你说的关心话，听你爱听的新闻联播。你眼睛不好让我替你拿眼镜，让我陪
你去买菜。直到夜幕降临吃完饭才回家准备明天上学用的东西。十几张作业还没有来得及去写，我还以为你会等我写完作业再一起去公园。太多的以为了，可就是没有做到去珍惜这宝贵的时间。时光荏苒，转眼我即是高中中学生了。许多的人和事也只能留在过去，因为成长是一条无法回绝的道路，但唯一留下也就是照片和一种感悟。 珍惜你现在手中拥有的幸福，做好每一天的自己。不管什么，只要自己曾珍惜过，就一定不会留下遗憾。当站在年轻的战场上，我们回想青春不是浑浑噩噩的度过就好，至少我们也珍惜过这段光阴，至少我们曾用汗水与泪水奋斗过，珍惜时间沙漏中的每一粒沙子，他都是你宝贵的财富：珍惜那还未过完的寒冬腊日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶华倾尽的岁月，那是你唯一值得的骄傲。
送沙漏的意义：最美好的祝福和希望。沙漏是古代计时用的，看到沙漏首先想到的是时间。送沙漏的人是寄希望于沙漏，希望彼此之间的感情不要随着时间的流逝而消失。沙漏是对亲情、友情、爱情最好的纪念和证明，有一句话，沙漏会记住我们被遗忘的时光.....。从八卦角度讲，沙漏也有协调、平衡、辟邪和招财的作用。 如果不小心收到沙漏，呵呵，恭喜了。因为送沙漏的同时也将最美好的祝福送给你。 还有一种叫做等待,等待一个人,有暗恋的意味. 沙漏象征着爱情、友谊和幸福。这里指的是我们要永远的幸福，永远地珍惜爱情和友谊! 时间在消逝，事物在变迁，岁月流逝，记忆消失，当思念已无，回忆已是奢望，遗忘的时光只会沉封于心底。 男生送女生沙漏是：等待，珍惜时间别浪费青春！ 女生送喜欢的男生沙漏是：时间流逝，青春短暂，希望你去珍惜自己！ 不同颜色的沙漏代表是：白色代表健康.紫色代表品位.粉色代表天真.蓝色代表活力。 沙漏一是代表时间流逝,要珍惜.颜色方面可能没有什么区别；二也能代表爱情，蓝色沙漏有代表"我爱你"的意思，联想到黄色丝巾之意,可能黄色沙漏能代表友爱之情吧。 送沙漏表达了一种惜别之情，沙子洒落的过程也是回忆朋友之间美好片段的过程。沙漏的沙子就是朋友之间美好的回忆。 。。。。。。沙漏记得我们遗忘的时光。。。。。。 沙漏的含义不仅是记住什么,还有一种叫做等待,等待一个人,有暗恋的意味. 送沙漏的意义：最美好的祝福和希望。沙漏是古代计时用的，看到沙漏首先想到的是时间。送沙漏的人是寄希望于沙漏，希望彼此之间的感情不要随着时间的流逝而消失。沙漏是对亲情、友情、爱情最好的纪念和证明，有一句话，沙漏会记住我们被遗忘的时光.....。 沙漏有着许多不同的意义，如，友情、亲情、爱情、 悲观的人认为爱情像沙漏的沙一样抓不住 我一直认为沙漏记得我们过往的美好曾经的伤痛拿起沙漏回忆时一切都会成为美好的 爱情是一个沙漏，一个不知道确切时间的沙漏。它总因为你的漫不经心而漏走，或许如抽丝般地神鬼不知，或许如溪流般的川流不息，又或许如山崩般的地动山摇。没有人可以清楚的知道一份爱漏完的确切时间。但是，爱情沙漏的拥有者的一言一行都时刻影响着它的流量。想延长爱情的寿命，就必须付出自己的真心与热情，来堵住那个可以让爱情漏走的缺口，让爱情衰老的缓慢一些。不须太久，
流体钟 西汉漏壶 流体钟包括水钟和沙钟。水钟和沙钟都是使用一定数量的流体(水或沙)，测量流体在特定方式下特定数量的流动所需的时间来表示固定的时间间隔。这类不依附于天文现象的“漏刻”计时仪器至少有4000年的历史。 中国古代的“铜壶滴漏”就是一种水钟。中国现存较早的一件漏壶制造于西汉时期。漏壶呈圆筒形，三蹄足，近底部伸出一细管，壶盖和提梁上开有长方形孔，便于布置刻箭。刻箭立于浮标上，能随漏壶内水面的升降而上下移动，以此来指示时间。在更早的周代，已设有专职管理漏壶的官员，且已注意到外界温度对计时精度的影响。为了保证精度，避免温度过高或过低的影响，甚至采取了“温度控制”措施。如《周礼》一书记载，“挈壶氏以水火守之，分以日夜。” 水钟 水钟在中国又叫做“刻漏”，“漏壶”。根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。中国的水钟，最先是泄水型，后来泄水型与受水型同时并用或两者合一。自公元85年左右，浮子上装有漏箭的受水型漏壶逐渐流行，甚至到处使用。 据埃及朝官阿门内姆哈特的墓志铭记载，此人曾于公元前1500年前后发明了水钟，一种“漏壶”。容器内的水面随着水的流出而下降，据此测出过去了多少时间。这类时钟对祭司特别有用，因为夜里他们需要了解时间，不致错过在神庙内举行宗教仪式和献技活动的既定时刻，现存最古老的水钟是阿孟霍特普三世
（公元前14世纪）统治时期的产物——1905年在凯尔奈克的阿蒙神庙发现了它的残片。 沙漏 明代詹希元曾经设计制作了一种用流沙来带动的计时工具。沙漏能够避免因漏壶中的水在严寒时会结冰而无法使用的缺点，可以常年顺利地使用。它是根据沙流量的多少来计量时间的，这和漏壶中根据水流量计测时间是类似的。 但是由于沙的流动不像水流那样连续流畅，影响沙流速度的也有各种各样的偶然因素，而沙漏又不能像漏壶中那样采用多壶连用或恒定水位等减小水速变化的方法来使沙流速度基本不变，其计时精度可能比不上漏壶，比水运浑象也可能要低一些。
时间的沙漏小学生作文 本文是关于时间的沙漏小学生作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 时间一逝永不返，时间就像微风，在耳边吹过，吹到每个人的脸上，那么，在有限的时间里，该做些什么呢？有人把时间的流逝化成了沙漏，沙子一粒一粒地往下掉落，我们的时间也一点一点流逝了。 在这个世界上，又有多少人不懂得珍惜时间，规划与合理运用自己的时间呢？ 到现在，我们可以去公园里，候车室里，甚至在自己家里，总有一两三个或一群人利用手机，平板，电视等在消遣自己的大好时光。他们漫无目的，等于是空耗自己的时间。为什么阿里巴巴的董事长马云先生可以在正确的时间里做出别人做不到的事情。是因为他的运气好吗？不是的，是因为他利用时间创造了财富。每个人一天都是这二十四个小时。为什么一天、两天，几个星期人与人的差距会如此天差地别？是因为有些人懂得利用时间。 再比如说，第一天夜晚九点钟睡觉的人，到第二天早上八点钟起来的人，他们整整就睡了十一个小时；第一天晚上同样九点钟睡的人，到第二天早上七点钟起来的人，睡眠时间比另一种人虽少了一小时，但是这群人可以在少睡的这一小时里拉开出与多睡一小时的人整整一个小时的差距，这一小时，在马云先生眼里，就是财富，在学生的
眼里，就是一把与别的人拉开差距的利器；那些睡觉的人，一天就与别人的时间不一样，既然时间不一样，差距就会一点一点地扩大，几个星期后，完全就是两类人。 著名作家朱自清先生的一篇散文《匆匆》就是提出了“我们的日子一去不复返”的观点。说明了我们应该好好地珍惜我们的时间。 我们面对“日子一去不复返”的问题，又该做什么呢？ 在每天下班后，你是否有空余的时间呢？如果有，你会做些什么呢？我想，如果是我，我会先回顾一遍今天做的事有哪些？有什么收获？然后再想我明天应该做什么？是为了什么？经过这些后，就可以安稳地休息了。 有些人正值青年时期，就应该好好把握时间，别让它白白流去。正所谓：“莫等闲，白了少年头，空悲切。” 感谢阅读，希望能帮助您！
小组计划书 小组名称：时间大师 理念： 进入大学之后，再也没有繁重的学习任务，没有了全天候的严格时间限制，总的说来，“大学，我自由了”。我渴望自由，但是自己拥有了自由之后又不知道该怎么办才好了。大学生所拥有的休闲和自由支配时间很多，但事实上，大量的自由时间让大学生的闲暇生活变得非常的凌乱，而且大学生在闲暇时间利用方面存在着诸多问题，比如：闲暇生活内容单调。在闲暇时间里，许多大学生以看电影、玩游戏、看课外书度过，很少一部分大学生能劳逸结合，会花时间去复习和预习以及从事文体活动及营造自己的生活，还有一部分的学生在闲暇时间里无所事事，甚至参与赌博、常常流连于网吧。大多数大学生完成老师的任务是为了应付，没有多少能力的提升。这些都是不能合理安排自己时间的表现，所以针并改善对此种情况对提升大学生素质来说意义重大。 时间管理的有效应用，是达到目标的有效保证。而时间管理能力则是为了实现目标而对时间进行计划、安排、控制、分配、使用、反馈等活动中表现出来的能力。管理大师彼特杜拉克曾说：“时间是世界上最短缺的资源，除非善加管理，否则一事无成。”时间管理的重要性，显而易见。且时间管理的重点不在于如何管理自己的时间，而是在于如何善用时间的角度来管理自己。大学生是有能力做好时间管理，科学分配自己的生活板块，让他们拥有明确的学习或生活目标。对于正处于人生学习的黄金阶段的大学生来说，时间管理能力是大学生初入社会后能力的一种体现，也是迈出成才的重要一步。学会管理和利用自己的时间显得尤为重要，而且也有利于让他们在学习善用时间过程中，有效的提高自己的自制能力，学会如何管理和经营自己的人生。但是当前大学生时间自我管理的现状是低效的、无计划的和缺乏策略的。 这个小组会先让组员认识自己，探索自己，留意自己的时间运用，然后会让组员意识到时间管理的重要性，明白自己应该做什么，什么事情不应该做，降低他们的“变动性”，最后会完成一个时间规划表格，做出时间规划后按照规划行事，合理的管理时间。另外使用小组方法介入可帮助面对类似问题或有共同需要的组员，得以建立支援网络，并从组员间的互相支持中，得到更大的信心去改善，而且在组员的互动过程中，大家可以互相监督，更能利用其他组员的回馈做改善的参与。此外，组员间亦可产生模仿的作用，从别人身上学习。理论构建： 社会认知理论是从个体、行为和环境相互影响三方交互作用的视角来解释人类行为和机能的，人在不同的情境中会有不同的心理和行为表现。皮亚杰为儿童认知发展研究提供了一个极具影响力的理论框架。皮亚杰认为，社会相互作用在认知发展中起着重要作用，社会认知对个体行为具有调节作用。此外，社会认知会受到认知者本人特点、认知对象、社会情境等因素影响。社会工作者通过帮助服务对象分析自己和环境之间的关系，能让服务对象学习形成正确的自我认识，在此基础上形成正确的行为。在该小组活动中，社会工作者制定小组奖惩制度（即社会认知理论的环境），有效的让服务对象调整自己的行为，遵守小组的活动规范。班杜拉的社会学习理论认为，人们通过观察、模仿他人的行为可以获得改变，形成新的行为方式。大学生正处于人生发展的重要阶段，希望他们能够通过在小组中的互帮互助，互相支持，反思自己的行为，学会时间管理的方法和技巧。 巴西人文主义学者和教育学家弗赖尔提出的自决自强的理论。自决自强既是一个目标，同时又是实现这一目标的手段。自决自强被视为借助健康（自信、自尊、自我效验和自治）、知识（自我了解、意识提升、技能发展和能力培养）和自由（积极或消极的）对其生活质量的决断能力的提升。小组工作的开展符合了这一理念，时间管理能力的提升是知识和技能发展，提升其能力有助于案主生活质量的提高。
沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。西方沙漏由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的。通过充满了上面的玻璃球的沙子穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需要的时间来对时间进行测量。一旦所有的沙子都已流到的底部玻璃球，该沙漏可以被颠倒以测量时间了，一般的沙漏有一个名义上的运行时间1小时。 影响时间沙漏的因素包括：填充物的多少、玻璃球内壁的曲线形状（沙漏正置和倒置的计时长度有细微差别）、颈部管道的宽度、填充物的类型和质量。最早的沙漏曾经使用墓穴大理石研磨粉、铁屑和蛋壳粉。而现代的沙漏一般使用人工制作的玻璃珠。根据德国沙漏制造商KOCH的说明文档，30分钟沙漏的误差可以控制在1分钟以内，1小时沙漏的误差在5分钟左右。注意：它并不是可以与现代计时仪器的精度相比拟的计时仪器。 沙漏象征着情感、友谊和幸福。这里指的是我们要永远的幸福，永远地珍惜爱情和友谊！时间在消逝，事物在变迁，岁月流逝，记忆消失，当思念已无，回忆已是奢望，遗忘的时光只会沉封于心底。 白色沙漏：成长的礼物，给你爱和感动。 蓝色沙漏：生命的活力，依依惜别之情。 紫色沙漏：高贵的爱情，细水长流，相伴一生。 黄色沙漏：代表着纯洁和友谊希望时间的流逝，把纯洁和友谊藏在心底 沙漏的作用 沙漏是一件古老的器具,它在时钟未发明前用来测量每日的时辰.时钟问世之后,沙漏已完成了它的历史使命,而有一个人却把它作为一种玩具来生产销售.但是沙漏作为玩具,趣味性不强,孩子们自然不大喜欢它,因此销量很小. 后来,沙漏的需求越来越少,这个人的沙漏几乎要停产了. 有一天,这个人看到别人在长时间地打电话,并且因为无法控制话费而苦恼,一个构思立刻浮现在他的脑海:做个限时3分钟的沙漏.在3分钟内,沙漏上的沙就会完全落到下面来.把它装在电话机旁,这样打长途电话时就不会超过3分钟,电话费就可以有效地控制了. 这个东西设计上非常简单,把沙漏的两端嵌上一个精致的小木板,再接上一条铜链,然后用螺丝钉钉在电话机旁就行了.不打电话时还可以作装饰品,看它点点滴滴落下来.虽是微不足道的小 玩意,也能调剂一下现代人紧张的生活.
时间沙漏说明文 玩转着沙漏，似乎是在掌控着时间。然而，我是掌控不住时间的，逝去的不管是快乐还是忧伤，永远都独一无二。 挥舞着手臂，细沙便飞快地来回，我的思绪被它切得很乱。恍惚间记起一个故事：一个商人在一个夜黑如漆的晚上在山中赶路。一个声音不断地重复，语气越来越软，带着几分期待与恳求。商人不再害怕了，顺手捡起几块石子继续赶路。天明后，走出树林，商人看到手中握的竟是几块金子，而树林、大山早已不见了。 有人说：时间不需要用记忆去填补，否则只会后悔。记忆中，我们总在错过什么，就像故事里的商人。可是沙漏是用来装载记忆的，我玩它时就想起了《被窝里的青春》，想起了朋友、同学……飘洒的永远是过去，除了沙漏。时间还在流逝，我却还在昨天。时间离我渐近了，我无法控制它，只是想起商人就会想到自己正在错过什么，然后又被昨天所沉醉。 不知坐了多久，当我终止思绪时，沙漏静静地躺在手心上，“记忆”那头满满的，而“将来”却空空如也。玻璃外壳上映出了妈妈的面容，闪烁不定的目光，然后走开，一会儿又回来了：“你有什么事吗？”虽然表情平静但语气中有一丝小心翼翼。
妈在叫我去学习呢。不知从何时起，妈拐弯抹角地套我学习情况、鼓励我努力学习。妈变了很多。我想起妈以前在考败后狠狠地打我、骂我没出息，然后妈就明令我必须考到了多少分。可是渐渐地，即使我没达到目标，妈也只是叹气，叫我反省。后来，她就再没数落我，只是叫我多读书，将来过好日子。再后来，连成绩都小心地问，想方设法鼓励我好好学习。这一切是在何时变化的？我如那商人一样，在成长的脚步声中忘了拾起某些东西，只是它还未完全消失，我可以抓住它，让它属于我。 我放下了沙漏，我不再幻想能掌控时间了。我只想做我该做和能做的事情。时间不像沙漏。它飘洒的永远是过去。我回到书桌旁，心中顿时有了充实感。我知道，此时时间属于我，我就走在时间的路上，在走向明天。 沙漏留不住时间，却在记忆中占据了时间。时间是一条路，请你自己去穿越，不要让细沙替你走过。在这条路上，多捡拾一些东西，将来会有用的。
以时间为话题的作文 以时间为话题的作文（一） “时间匆匆如流水，我们要珍惜时间啊！”这是我读了朱自清先生的散文——《匆匆》后最深的感触。这也是我有生以来第一次感到了时间的紧迫。 这篇文章通过描写时间在我们日常生活中来去匆匆，我们的日子也就一天天减少的情形，表现了作者为匆匆流逝的时间的珍惜之情，表达了作者对人生的思索与追求。 “光阴似箭，日月如梭。”是啊，时间就过得如此之快，没有声音，也没有影子。转眼间，四千多个日子就这样从我们身边溜走，在水盆里、在饭碗里和双眼前，我们的日子就这样一去不复返了。文中开头的一句话让我印象深刻：“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”在诺大的世界里有几个人呢刚想朱自清先生那样珍惜时光，普遍都像那首《明日歌》那样，认为今天去了还有明天，明天过了还有后天，自己的日子还多着呢！朱自清先生如此爱惜每一天，仍认为自己虚度了八千多的年华，而我们这些认为自己还有许多大好年华的人来说，又是怎样的伟大呢？ 不仅仅是朱自清先生，许多伟人都在与时间赛跑——鲁迅在工作室里废寝忘食地写书，直到生命的最后一刻；毛主席日夜不眠的阅读审章，仍要挤出时间看书；华罗庚为了能多读一些好书，采用了特殊的办法来“猜书”。这样的榜样数不胜数。可我呢，把时间浪费在下课的追逐打闹中，把时间浪费在课堂上搞小动作、讲话中，常常就在不经意中浪费了许多时间，如果能讲这些时间利用起来，那不就能多看几本书，多学习一些知识？过去我已经浪费了许许多多的日子了，今后我一定要珍惜时间，珍惜每一分一秒！努力认真学习，不再让自己的时光就这样悄悄流失了。 读了《匆匆》一文后，我受益匪浅。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“花有重开日，人无再少年。”我一定要好好充实自己，多学习多做事，爱惜时间，谨记从《匆匆》中领悟到的知识，千万不要再虚度光阴！ 以时间为话题的作文（二） 安静缱绻的夏天，浮云过眼，一个人栖息在老屋的廊檐下，那翠生生的光阴在檐屋间径自滴落。我，沉思不语，只留下低低的一声叹息。然后提笔，记录无处安放的情绪和转眼即逝的时间。 日子一天又一天地逝去，红尘俗世都如烟花般倏忽消失，时间，总在不经意中偷换了我们的青春。 “最是人留不住，朱颜辞镜花辞树”，当我看到朱红的镜子里再也没有那张可爱幼稚的面孔时，这才有种恍惚若失的感觉，曾经总以为”我们很年轻，有的是时间“的我顿时像迷了路的小鹿，怔怔地看着镜中满是泪水的双眼。 三月四月，再到被称为”毒月“的五月，时间就这样无声无息的流逝，犹记得去年夏天吃桃子，抢西瓜的情景，脑海中的一幕一幕毫不怜惜地触动心灵的琴弦，花开花落，鸟即鸟离，物是人非，此年非彼年也！ 时间匆匆流逝。那些人与事都从我们身边掠去，不留一丝痕迹；演绎一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀乐，都被吞噬在时间的车辙里。所有的曾经，都被时间沉淀后不再。所有的过往，都因时间的离去而消失，诚然，纵使有万般无奈，可终究是逝去了，就如徐志摩所说的‘挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。我们，这群时而狂妄不羁时而茫然失措的’90后”，这群喜欢畅想梦想而又习惯被人安排，怕吃苦的我们，不能再围绕过去的往事苍白地原地旋转了。面对这匆匆流逝的时间，亲爱的我们，终究要拼一把，作为
时光像沙漏的说说沙漏的时间说说 1、像流星的坠落灿烂夺取了轮廓这刹那过后时间只是回忆的沙漏 2、生活总是需要一些仪式感，时间真的像个沙漏，有的人慢慢就淡出你的世界了。24岁的生日，已经活了两个轮回了。感谢那些记得并给我祝福的人，愿我们都好 3、时间就像沙漏，不经意间一年又快到头。–––时间不饶人，岁月偏不休。 4、青春就像时间的沙漏，我们得到的同是也在失去。 5、时间像沙漏?，指缝中溜走，回忆里太多起起落落 6、时间就像一个沙漏，把所有你不想做的事情都过滤掉，剩下的，都是让你变得更好的一块块糖果。 7、时间，不知不觉的在季节里轮回，就像一杯沙漏，无论你是否去在乎，它始终不会停止向前的脚步。 8、曾经那些刻骨铭心的回忆，就像沙漏里的沙子一样，随着时间的流逝慢慢的消失，淡忘，就好像从未发生过一样…… 9、地球公转一次是一年，忽而就是一年时光，时间就像是沙漏，掌心握不住，任由它在指隙间流逝。 10、时间像沙漏，怎样也握不住。多少诉不尽的笺笺心语，多少说不清的缘聚缘散。让多情的文字又把那份柔软成为我最美的羁绊。 11、人生就像河流，只奔前，不回头，岁月就像沙漏，不停
息，匆匆走。光阴在手，人生才有盼头，珍惜时间，祝朋友笑不离口！ 12、时间就像沙漏，一点一点的流逝成为我们每个人心里美好的回忆…… 13、时间，就像沙漏一样，回不到以前。这么久了，你还记得以前自己的样子吗？有自己小时候的照片吗？ 14、时光就像沙漏里的彩砂，点点滴滴不觉间都流向了昨日。最后还是败给了时间。 15、阳关像是检阅了我们的忧伤，把所有沉睡的过往都慢慢叫醒，我们的时光好像是沙漏的沙子。时间在悄然流逝，年华在匆匆而过;时光无限荏苒，光阴不再重复，记忆永刚远程的昨天。 16、有人说，时间像一座象牙塔，它就是一个沙漏，漏着漏着就没有了。 17、时间就像沙漏，直到最后才醒悟！ 18、时间就像一个沙漏，流逝着我们的青春，回忆只是残留物罢了。 19、时间就像沙漏里的沙子，抓的越紧，流失的越快，全部流失完之后，一个人的一生也就这样结束了，与其每天都生活在紧凑、忙碌、快捷……我们还不如慢下来，在新的一年里，去体验心目中向往的生活 20、有时候想抓住一些东西可时间像沙漏抓的越紧流失的越快 21、青春就像时间，走过就不会再来，人生就像沙漏?，一次路过。