1白玉兰：Magnolia denudata，木兰科，木兰属。
形态特征：落叶乔木，一般高4-6M，高者可达25M。单叶互生，叶片倒卵形，全缘。花先叶开放，直立，钟状，芳香，花大，碧白色，有时基部带红晕。聚合果圆柱形，
红色。种子心脏形，黑色。
2广玉兰：拉丁名是Magnolia grandiflora，是木兰科，木兰属。
形态特征：常绿乔木，高可达30米，树冠卵状圆锥形。树皮灰褐色，芽、小枝及叶背有铁锈色柔毛。单叶，互生，叶大而革质，椭圆形或卵状椭圆形，表面深绿色，
有光泽，边缘反卷，顶端钝尖，基部宽楔形，全缘。5-6月开大型白色有香气
的杯形花朵，顶生。聚合果圆柱形，密生锈色绒毛，有短尖状尖头，果熟时露
出红色种子，果熟10月。
3木莲：拉丁名是Manglietia fordiana，是木兰科，木莲属。
形态特征：常绿乔木，高达20米。干通直，树皮灰色，平滑。小枝灰褐色，有皮孔和环状纹。叶革质，长椭圆状披针形，叶端短尖，通常钝，基部楔形，稍下延，叶全缘，
叶面绿色有光泽，叶背灰绿色有白粉．叶柄红褐色。花白色，单生于枝顶。聚合
果卵形，瞢荚肉质、深红色，成熟后木质、紫色，表面有疣点。花期3～4月，
果熟期9～10月。
4鹅掌楸：拉丁名是Liriodendron chinense ，是木兰科，鹅掌楸属。
形态特征：落叶乔木，高达40m，胸径1m以上。树冠阔卵形。小枝灰褐色。叶马褂状，长12~15cm，近基部有1对侧裂片，上部平截，叶背苍白色，有乳头状白粉点。花杯状，黄绿色，外面绿色较多而内方黄色较多。花被片9，清香。聚合果纺外向锤形，翅状小坚果钝尖。花期5~6月，果熟期10~11月。
5武当木兰：拉丁名是Magnolia sprengeri ，是木兰科，木兰属。
形态特征：落叶乔木。树皮灰色，光滑。芽长圆形，被淡黄绿色柔毛。叶倒卵状长圆形，长12～15厘米，宽4～6厘米，先端急尖，基部楔形，叶柄长1～2.5厘米，托叶一
对早落。花芽先一年秋末形成，外被灰白色厚绒毛；花先叶开放，大形，白色外
带玫瑰红色，有香气，花被片等大12片稀14或较少，雄蕊长达15毫米，花丝
紫红色花药狭细，尖锥形，较花丝长；雌蕊柱长3厘米，花柱深紫色。聚合果圆
柱形，长达13厘米。花期3月，果期7～8月。
6深山含笑：拉丁名是Michelia maudiae ，是木兰科，含笑属。
形态特征：常绿乔木。树皮浅灰或灰褐色，平滑不裂。芽、幼枝、叶背均被白粉。叶互生，革质，全缘，深绿色，叶背淡绿色，长椭圆形，先端急尖。早春开花，单生于枝
梢叶腋，花白色，有芳香。果期9～10月，聚合果7～15厘米。种子红色。其
枝叶茂密，冬季翠绿不凋，树形美观。
无患子科
7黄山栾树：拉丁名是Koelreuteria integrifoliola，属无患子科，栾树属。
形态特征：落叶乔木，高达15m，奇数羽状复叶或二回羽状复叶，互生，小叶7-15枚，长3-10cm。树皮暗灰色有纵裂，小枝深褐色。树冠伞形或
圆球形。花金黄色，大型圆锥花序，蕨果，三角状卵形，由膜状果皮
结合而成灯笼状，秋季果皮呈红色。花期 6-7月，果期9-10月。夹竹桃科
8夹竹桃：拉丁名是Nerium indicum ，是夹竹桃科，夹竹桃属。
形态特征：常绿大灌木，高达5米，无毛。叶3—4枚轮生，在枝条下部为对生，窄披针形，全缘，革质，下面浅绿色；侧脉扁平，密生而平行。夏季开花，花桃红色或白色，
成顶生的聚伞花序；花萼直立；花冠深红色，芳香，重瓣；副花冠鳞片状，顶端
撕裂。蓇葖果矩圆形，种子顶端具黄褐色种毛。茎直立、光滑，为典型三叉分枝。
三叶轮生，少为四叶轮生和二叶对生，线状披针形至长圆披针形，全缘、革质，
叶面光亮，侧脉羽状平生。聚伞花序顶生，花冠漏斗形，有红、黄、白三种，单
瓣、半重瓣或重瓣，有香气，瞢荚果长柱形。花期6--10月，果期12月一翌年
1月。
樟科
9樟树：拉丁名是Cinnamomum camphora ，是樟科，樟属。
形态特征：常绿大乔木，高可达50米。树冠庞大，呈广卵形。树皮灰褐色，纵裂。小枝绿色光滑。单叶互生，薄革质，叶面深绿色，有光泽，叶背青白色，卵形或椭
圆状卵形，先端渐短尖或近尾尖，基部楔形或圆形，离基3出脉，脉腋有腺点，
边缘呈波状。花期5月，圆锥花序生于新梢叶腋，花小，黄绿色。浆果球形，
11月果熟，熟时紫黑色，具杯状果托。
10浙江樟：拉丁名是Cinnamomum chekiangense，是樟科，樟属。
形态特征：常绿乔木，高可达20m，胸径可达50cm。树皮灰褐色，平滑或呈圆形片状剥落，有芳香及辛辣味。单叶，互生或近对生，薄革质，狭长，全缘，离基三出脉。圆
锥状聚伞花序腋生于去年生枝上；花小，黄绿色。核果卵形至长卵形，熟时蓝黑
色，微被白粉。花期4-5月，果期10月。
11紫楠：拉丁名是Phoebe sheareri ，是樟科，楠木属。
形态特征：乔木，高达20米；树皮灰色，纵裂；芽、幼枝、叶背面及叶柄密生锈色绒毛。
叶倒卵形至倒被针形，长8-21厘米，宽4-8厘米，顶端尾尖，基部楔形，表面叶
脉凹下，背面网状脉隆起，微被白粉。圆锥花序生于新枝叶腋，密生棕色或锈色绒
毛。果椭圆形，果柄有绒毛。花期5-6月，果期10-11月。
12红楠：拉丁名是Machilus thunbergii，是樟科，润楠属。
形态特征：常绿阔叶乔木，高达20米，胸径1米。树冠浓密优美，新生叶、果梗及刚出土幼茎均为鲜红色，观赏价值较高。叶片倒卵状椭圆形，叶表面有光泽，背面有粉
绿色，全缘，革质。圆锥花序，花期4月。果实球形，熟时蓝黑色。果期9～10
月。
海桐科
13海桐：拉丁名是Pittosporum tobira，是海桐科，海桐花属。
形态特征：常绿灌木或小乔木，嫩枝被褐色毛。叶互生，革质，倒卵形或狭倒卵形，全缘，先端圆或钝，基部楔形。伞形花序生于枝顶，有毛。花有香气，花瓣5，雄蕊5。
初开时白色，后变黄。子房有毛。蒴果球形。
苏铁科
14苏铁：拉丁名是Cycas revoluta ，是苏铁科，苏铁属。
形态特征：常绿乔木，高可达20米。茎干园柱状，不分枝。仅在生长点穿坏后，才能在创口下萌拍发一起催生的枝芽，呈多头状。茎部密被宿存的叶基以及叶痕，并呈鳞
片状。叶从茎顶部生出，羽状复叶，大型。小叶线形，初生时内卷，后向上斜展，
微呈“V”字形，边沿显著向下反卷，厚革质，结实又硬，有光泽，先端锐尖，
叶违密生锈色绒毛，基部小叶成刺状。雌雄异株，6-8月开花，雄球花圆柱形，
黄色，密被黄褐色绒毛，竖立于茎顶；雌球花扁球形，上部羽状破裂，其下方双
侧着生有2-四个赤露的胚球。种子10月成熟，种子大，卵形而稍扁，熟时红
褐色或者橘红色。
棕榈科
15棕榈：拉丁名是Trachycarpus fortunei，是棕榈科，棕榈属。
形态特征：棕榈树属常绿乔木。树干圆柱形，常残存有老叶柄及其下部的叶崤，叶簌竖干顶，形如扇，掌状裂深达中下部。雌雄异株，圆锥状肉穗花序腋生，花小而黄色。核
果肾状球形，蓝褐色，被白粉。花期4-5月，10-11月果熟。
蔷薇科
16桃：拉丁名是Amygdalus persica ，是蔷薇科，桃属。
形态特征：落叶小乔木，高4-8m。叶卵状披针形或圆状披针形，长8-12cm，宽3-4cm，边缘具细密锯齿，两边无毛或下面脉腋间有鬓毛；花单生，先叶开放，近无柄；
萼筒钟，有短绒毛，裂叶卵形；花瓣粉红色，倒卵形或矩圆状卵形；果球形或
卵形，径5~7公分，表面被短毛，白绿色，夏末成熟；孰果带粉红色，肉厚，
多汁，气香，味甜或微甜酸。核扁心形，极硬。
17枇杷：拉丁名是Eriobotrya japonica，是蔷薇科、枇杷属。
形态特征：常绿小乔木。小枝密生锈色绒毛。叶革质，倒披针形、倒卵形至矩圆形，先端尖或渐尖，基部楔形或渐狭成叶柄，边缘上部有疏锯齿，表面多皱、绿色，背面及
叶柄密生灰棕色绒毛。圆锥花序顶生，花梗、萼筒皆密生锈色绒毛，花白色，芳
香。花期11月至翌年2月。果球形或矩圆形，黄色或桔黄色。果熟期5月~6月。18石楠: 拉丁名是Photinia serrulata ，是蔷薇科，石楠属。
形态特征：常绿小乔木，高可达4-6m，树干上部球形，干皮块状剥落。幼枝绿色或者灰褐色，光滑；单叶互生，厚革质，长椭圆形至倒卵状椭圆形，长9-22cm,宽3-6.5cm，
先端突渐尖，基部圆或者楔形，边沿疏生具腺细锯齿，叶茎羽状，侧脉25-30
对，叶表面绿色，幼叶红色，中脉微具毛，叶柄壮粗，长2-4cm。顶生复伞房花
序，花男性女子，花部无毛，花白的颜色冠径6-8mm，雄蕊20枚，内外两轮，
与花瓣近等长。梨果，球形，径5-6mm，熟时红色，后变紫红，光亮，萼宿存，
种皮会自裂。枝细长，横卧地面。叶子肉质，有光泽。开白的颜色或者米黄花。19红叶石楠：拉丁名是Photinia serrulata，是蔷薇科苹果亚科，石楠属。
形态特征：常绿灌木或小乔木，高4—6米，稀可达12米；小枝褐灰色，无毛。叶革质，长椭圆形、长倒卵形或倒卵状椭圆形，长9-22厘米，宽3-6.5厘米，先端尾尖，
基部圆形或宽楔形，边缘有疏生红叶石楠带腺细锯齿，近基部全缘，无毛；叶
柄长2-4厘米，老时无毛。复伞房花序顶生，总花梗和花梗无毛；花梗长3-5毫
米；花白色，直径6-8毫米。梨果球形，直径5-6毫米，红色或褐紫色。春秋两
季，红叶石楠的新梢和嫩叶火红，色彩艳丽持久，极具生机。在夏季高温时节，
叶片转为亮绿色。
20紫叶桃：拉丁名是Amygdalus persica ，是蔷薇科，李属。
形态特征：落叶小乔木，株高3—5米，树皮灰褐色，小枝红褐色。单叶互生，卵圆状披针形，幼叶鲜红色，后变为近绿色。花单瓣或重瓣，粉红或大红色。核果球形，果
皮有短茸毛。花期为4/5月。
21樱花：拉丁名是P runus serrulata，是蔷薇科李亚科，李属。
形态特征：落叶乔木，树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背面稍淡。托叶披
针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水
平开展，花瓣先端有缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。核球形，
初呈红色，后变紫褐色。
22北美香柏：拉丁名是Thuja occidentalis ，是蔷薇科，崖柏属。
形态特征：常绿乔木类,常绿乔木，高达20m，胸径2m。树冠塔形。树皮红褐色或桔褐无能；当年生小枝，扁平；3-4年生枝，圆形。两侧鳞叶先端内弯，中间鳞叶明显
隆起；主枝上的叶有腺体，小枝上的无或很小。鳞叶上面深绿色，下面灰绿色或
淡黄绿色，无白粉，揉碎后有香气。球果长椭圆形，淡黄褐色。
23椤木石楠：拉丁名是Photinia davidsoniae，是蔷薇科苹果亚科，石楠属。
形态特征：常绿小乔木，高6—15米；幼枝贴生短柔毛，老时无毛；树干、枝条有枝刺。
叶片革质，长圆形或倒卵状披针形，少数椭圆形，顶端急尖或渐尖，有短尖头，
基部楔形，边缘稍反卷，有带腺的细锯齿，幼时表面沿中脉贴生短柔毛，后脱
落；复伞形花序花多而密；花白色；梨果黄红色；花期5月，果期9-10月。
24月季花：拉丁名是Rosa chinensis ，是蔷薇科，蔷薇属。
形态特征：矮小直立灌木。小枝粗壮而略带钩状的皮刺或无刺。羽状复叶，小叶3-5，宽卵形或卵状长圆形，先端渐尖，基部宽楔形或近圆形，边缘有锐锯齿；两面无毛；
叶柄及叶轴疏生皮刺及腺毛，托叶大部附生于叶柄上，边缘有腺毛或羽裂。花单
生或数朵聚生成伞房状；花梗长，散生短腺毛；萼片卵形，先端尾尖，羽裂，边
缘有腺毛；花瓣红色或玫瑰色，重瓣，微香；花柱分离，子房被柔毛。果卵圆形
或梨形，红色。萼片宿存。花期4-9月。果期6-11月。
25紫叶李：拉丁名是Prunns cerasifera ，是蔷薇科，李属。
形态特征：紫叶李属小乔木，树冠圆形或扁圆形，小枝红褐色。叶卵形或倒卵形，边缘具重锯齿，叶紫红色。花单生或2～3朵聚生，粉红色。果实近球形，黄绿色有紫色
晕。花期4～5月，果熟期6～7月。
26火棘：拉丁名是Pyracantha fortuneana，是蔷薇科，火棘属。
形态特征：常绿灌木。侧枝短刺状；叶倒卵形，长1.6厘米~6厘米，复伞房花序，有花10朵~22朵，花直径1厘米，白色；花期3月~4月；果近球形，成穗状，每
穗有果10个~20余个，桔红色至深红色
27红梅：拉丁名是Prunus，是蔷薇科，李属。
形态特征：落叶小乔木，树干灰褐色，小枝细长绿色无毛，叶卵形或圆卵形，叶缘有细齿，花芽着生在长枝的叶腋间，每节着花1~2朵，芳香，花瓣5枚，水红至深红，也
有重瓣品种。核果近球形，有缝合线，黄色或绿色，被柔毛，味酸，果肉与核粘
附不易分离，6~7月果实成熟。
28绿萼梅：拉丁名是Armeniaca mume var. mume f. viridicalyx ，是蔷薇科，杏属
形态特征：落叶小乔木，高达10米。树干紫褐色，多纵驳纹。常有枝刺，小枝绿色或以绿色为底色。叶广卵形至卵形，先端长渐尖或尾尖。早春2～3月先叶开花，花着生
于一年生枝的叶腋，单生或两朵簇生，单瓣或重瓣，有暗香。核果球形，一侧有浅
槽，被毛，6月果熟，熟时黄色。小枝青绿无紫晕。
29麻叶绣线菊：拉丁名是Spiraea cantoniensis，是蔷薇科，绣线菊属。
形态特征：灌木，高达1.5米。小枝细弱，呈拱形弯曲，暗红褐色，无毛。冬芽卵形，有数
枚外露鳞片。叶柄长4-7毫米，无毛；叶片菱状披针形，菱状长圆形或菱状倒披
针形，长3-5厘米，宽0.8-1.5厘米，基部楔形，先端急尖、稍钝，边缘自中部
以上有缺刻状芽齿，表面深绿色，背面灰蓝色，具明显网状小脉，两面无毛。伞
形花序。花密集，花色洁白；花梗长10-16毫米，无毛；苞片线形；花直径5-7
毫米；萼筒钟状，外面无毛，内面被短柔毛，萼裂片三角形或卵状三角形，先端
急尖或渐尖，内面微被短柔毛；花瓣近圆形或倒卵形，先端微凹或圆钝；雄蕊
20-28，短于花瓣；子房近无毛，花柱短于雄蕊。蓇葖果直立开展，无毛，主柱
顶生，倾斜，具直立萼片。花期4月，果期7-9月。
30卫矛：拉丁名是Euonymus alatus，是卫矛科，卫矛属。
形态特征: 落叶灌木，高达3米。小枝硬直而斜出，常具2～4条硬栓质翅，翅宽约1厘米。
单叶对生，倒卵状，基部楔形，边缘有细锐锯齿，叶柄极短。5～6月开花，花
淡黄绿色，3～9朵成腋生聚伞花序。蒴果椭圆形，带紫色，果期9～10月，果
熟时开裂，露出橙红色假种皮。
卫矛科
31金边黄杨：拉丁名是Euonymus Japonicus ，是卫矛科，卫矛属。
形态特征：常绿灌木类，叶边缘金黄色。
木樨科
32桂花：拉丁名是Osmanthus fragrans，是木樨科，木樨属。
形态特征：常绿灌木或小乔木，为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑，革质，叶边缘有锯齿。花簇生，花冠分裂至基乳有乳白、黄、橙红等色，树皮粗
糙，灰褐色或灰白，全缘或上半部疏生细锯齿。叶对生，椭圆形或长椭圆形。花
3至5朵生于叶腋，多着生于当年春梢，二或三年生枝上亦有着生，每朵花花瓣
4片，香气极浓。叶腋生成聚伞状，花小，黄白色，极芳香。树皮光滑,呈灰色。
单叶对生，革质光亮，叶形及叶缘因品种而不同。
33丹桂：拉丁名是osmanthus tragrans，是木犀科，木犀属。
形态特征：常绿灌木，大型灌木早芽种，植株教高大树姿半张开，分支较密，叶形椭圆叶尖渐尖叶身内卷春芽萌发期一般在三月上旬，一芽三叶期在四月上旬，生长势
旺盛育芽能力强芽叶尚肥壮嫩梢芽叶稍黄绿茸毛少。
34女贞：拉丁名是Ligustrum lucidum ，是木犀科，女贞属。
松科
35日本冷杉：拉丁名是 Abies firma ，是松科，冷杉属。
形态特征：常绿乔木，树冠幼时为尖塔形，老树则为广卵状圆形。树皮粗糙或裂成鳞片状；
叶条形，在幼树或徒长枝上者长 2.5-3.5cm，先端成二叉状，在果枝上者长
1.5-2cm，先端钝或微凹。球果圆筒形，苞鳞外露，先端有长约3mm的三角状
尖头。
36黑松：拉丁名是 Pinus thunbergii ，是松科，松属。
形态特征：常绿乔木，树皮带灰黑色。2针一束，刚强而粗，新芽白色，断面半圆形，叶肉中有3个树脂管，叶鞘由20多个鳞片形成。四月开花，花单，雌花生于新芽的
顶端，呈紫色，多数种鳞（心皮）相重而排成球形。每个种基部，裸生2个胚
球。雄花生于新芽的基部，呈黄色，上生多数雄，成熟时，多数花粉随风飘出。
球果至翌年秋天成，鳞片裂开而散出种子，种子有薄翅。
37雪松：拉丁名是 Cedrus deodara，是松科，雪松属。
形态特征：是常绿乔木，大枝一般平展，为不规则轮生，小枝略下垂。树皮灰褐色，裂成鳞片，老时剥落。叶在长枝上为螺旋状散生，在短枝上簇生。叶针状，质硬，先端
尖细，叶色淡绿至蓝绿。雌雄异株，稀同珠，花单生枝顶。球果椭圆至椭圆状卵
形，成熟后种鳞与种子同时散落，种子具翅。花期为10——11月份，雄球花比
雌球花花期早10天左右。球果翌年10月份成熟。
38马尾松：拉丁名是Pinus massoniana ，是松科，松属。
形态特征：常绿大乔木，高40米。胸径通常1米左右。树皮红褐色，深裂，具树脂。一年生枝微下垂，淡黄褐色或褐红色，无毛，冬芽褐色。叶2针一束，长12-20厘
米，细柔淡绿树脂管4-7个，边生。叶鞘膜质，宿生。雌雄同株，雄花密集螺旋
状排列。雌花于新梢先端。花期3月上旬至4月中旬。两年球果成熟。卵圆形
或长卵圆形，种脐常无刺。微凹，成熟时栗褐色。种子2枚，长卵形，具翅，
长1.5厘米。
39华山松：拉丁名是Pinus armandii ，是松科，松属。
形态特征：常绿乔木，树冠广圆锥形。小枝平滑无形毛，冬芽小，圆柱形，栗褐色。幼树树皮灰绿色，老则裂成方形厚块片固着树上。叶5针一束，质柔软，边有细锯齿，
树脂道多为3，中生或背面2个边生，腹面1个中生，叶鞘早落。球果圆锥状长
卵形，成熟时种鳞张开，种子脱落。种鳞与笣鳞完全分离，种鳞和笣鳞在幼时可
区分开来，笣鳞在成熟过程中退化，最后所见到的为种鳞。种子无翅或近无翅，
花期4-5月，球果次年9-10月成熟。
柏科
40刺柏：拉丁名是Juniperus formosana ，是柏科，刺柏属。
形态特征：常绿乔木，高12m。树冠狭圆锥形。树皮褐色，纵裂成长条薄片脱落。小枝下垂，三棱形，冬芽显著。刺形叶条状，三叶轮生，上面微凹，中脉微隆起，其
两侧各有1条白粉带，较绿色边缘稍宽，两条白粉带在叶之先端合为一条，下
面绿色，具纵钝脊。球果近球形或宽卵形，2-3年成熟
41侧柏：拉丁名是Platycladus orientalis，是柏科，侧柏属。
形态特征：侧柏属常绿乔木，树高一般达20米，干皮淡灰褐色，条片状纵裂。小枝排成平面。全部鳞叶，叶二型，中央叶倒卵状菱形，背面有腺槽，两侧叶船形，中
央叶与两侧叶交互对生，雌雄同株异花。雌雄花均单生于枝顶，球果阔卵形，
近熟时蓝绿色被白粉，种鳞木质，红褐色，种鳞4对，熟时张开，背部有一反
曲尖头，种子脱出，种子卵形，灰褐色，无翅，有棱脊。幼树树冠卵状尖塔形，
老时广圆形，叶、枝扁平，排成一平面，两面同型。花期3---4月，种熟期9---10
月。树冠广卵形，小枝扁平，排列成1个平面。叶小，鳞片状，紧贴小枝上，
呈交叉对生排列，叶背中部具腺槽。雌雄同株，花单性。雄球花黄色。
42柏木：拉丁名是Cupressus funebris，是柏科，柏木属。
形态特征：乔木，枝叶浓密，树姿优美。常绿乔木；小枝上着生鳞叶而成四棱形或圆柱形，稀扁平，叶鳞形，交互对生，或生于幼苗上或老树壮枝上的叶刺形；球花雌雄同
株，单生枝顶，雄球花长椭圆形，黄色，有雄蕊6－12，每雄蕊有花药2－6枚，
药隔显著，鳞片状；球果球形，第2年成熟，熟时种鳞木质，开裂；种子有翅；
子叶2－5枚。
43粉柏：拉丁名是Sabina squamata cv. Meyeri ，是柏科，圆柏属。
形态特征：常绿直立灌木。枝叶密生，全为刺形叶，条状披针形先端渐尖，长5-10mm，三叶轮生，上下两面被白粉。球果卵圆形。有种子1粒，卵圆形。
44金叶桧：拉丁名是Sabina chinensis var. chinensis cv. Aurea ，是柏科，圆柏属。
形态特征：为圆柏的变种。直立常绿灌木，高3～5米，树冠圆锥形。树皮灰褐色。枝上伸，小枝具刺叶及鳞叶，刺叶三叶轮生，叶面具两条灰蓝色气孔带，新芽呈金黄色，
后渐变为绿色。
45圆柏：拉丁名是Sabina chinensis，是柏科，圆柏属。
形态特征：常绿乔木，高达20米，胸径3.5米，树冠尖塔形或圆锥形，广卵形。叶2型，幼树或基部徒长的萌糵枝上多为三角状钻形，3叶轮生，基部有关节并向下延生；
老树多为鳞形叶，对生，紧密贴于小枝上；亦有从小一直全为钻形叶的植株。花
雌雄异株，雄球花秋季形成，次年开放，花黄色；雌球花形小，球果次年成熟，
浆果状不开裂，外被白粉。
46花柏：拉丁名是Chamaecyparis pisifera ，是柏科，扁柏属。
形态特征：花柏为常绿乔木，原产地高40m，胸径1.5m；树冠尖塔形。树皮红褐色，裂成薄片。生鳞叶的小枝背面有白线或微被白粉。鳞叶先端钝，肥厚。雌雄同株，
球花单生枝端，7～8月开花，10～11月果熟。球果径0.8-1cm，红褐无能；种
鳞4对，顶部五边形或四方形，平或中央微凹，中间有小尖头。种子近圆形，翅
窄。花期4月；球果10-11月成熟。
大戟科
47乌桕：拉丁名是Sapium sebiferum ，是大戟科，乌桕属。
形态特征：落叶乔木，树冠球形，体内含乳汁。树皮暗灰色，纵裂浅。小枝纤细。单叶互生，纸质，菱状广卵形，先端尾状，基部广楔形，全缘，两面光滑均无毛，叶柄细长，
顶端有2个腺点。秋叶紫红。6～7月开花，穗状花序顶生，花小，黄绿色。蒴
果三棱状球形，10～11月成熟，熟时黑色，三裂，种皮脱落。种子黑色，外被
白蜡。
48重阳木：拉丁名是Bischofia polycarpa ，是大戟科，重阳木属。
形态特征：落叶乔木，高达15米。大枝斜展，树冠伞形。树皮褐色，纵裂，内皮层为肉红色。小枝无毛。三出复叶，互生。小叶卵圆状或椭圆形，先端突尖，边缘有细纯
锯齿。雌雄异株，花与叶于4月同放，花小，绿色，呈下垂的总状花序。浆果球
形，9～11月成熟，熟时红褐色。
漆树科
49盐肤木：拉丁名是Rhus chinensis ，是漆树科，盐肤木属。
形态特征：落叶小乔木或灌木，高2-10m。小枝棕褐色，被锈色柔毛，具圆形小皮孔。奇数羽状复叶互生，叶轴及叶柄常有翅；小叶无柄；小叶纸质，多形，常为卵形或
椭圆状卵形或长圆形。先端急尖，基部圆形，边缘具粗锯齿或圆锯，叶面暗绿色，
叶背粉绿色，被白粉，叶面沿中脉疏被柔毛或近无毛，叶背被锈色柔毛。圆锥花
序宽大，顶生，多分枝，雄花序长30-40cm，雌花序较短，密被锈色柔毛；花小，
杂性，黄白色；雄花花萼裂片长卵形，花瓣倒卵状长圆形，开花时外卷，雄蕊伸
出，花丝线形，花药卵形；雌花花萼裂片较短，花瓣椭圆状卵形；花盘无毛；子
房卵形，密被白色微柔毛；花柱3，柱头头状。核果球形，被具节柔毛和腺毛，
成熟时红色。花期8-9月，果期10月。
千屈菜科
50紫薇：拉丁名是Lagerstroemia indica，是千屈菜科，紫薇属。
形态特征：落叶灌木或小乔木，高可达7米。枝干多扭曲，树皮呈长薄皮状剥落，剥落后树干平滑细腻。小枝略呈四棱形，常有狭翅。单叶对生或近对生，椭圆形至长椭
圆形。端尖或钝，基部圆形或楔形，全缘。6～10月开花。圆锥花着生于当年生
枝端，紫红色。蒴果椭圆状球形，11月果熟，内有种子多数。
金缕梅科
51红花继木：拉丁名是Lorpetalum chinense ，是金缕梅科,檵木属。
形态特征：常绿灌木或小乔木。树皮暗灰或浅灰褐色，多分枝。小枝、嫩叶及花萼均有绣色星状短柔毛。叶革质互生，暗紫色，卵形或者椭圆形，先端锐尖，全缘，基部
圆而偏斜，不对称，反面密生星状柔毛。花瓣4枚,紫红色线形长1cm-2cm,花3
朵至8朵聚集生长于小枝端。裂开果褐色，近卵形。花信5月。果8月成熟。52蚊母树：拉丁名是Distylium racemosum ，是金缕梅科，蚊母树属。
形态特征：常绿乔木，栽培后常为灌木状。小枝和芽有盾状鳞片。叶厚革质，椭圆形或倒卵形，顶端钝或稍圆，基部宽楔形，全缘，侧脉5-6对，在表面不显著，背面略隆
起，叶边缘和叶面常有虫瘿；叶柄长7-10毫米。总状花序长2厘米，有星状毛；
苞片披针形；萼筒极短，花后脱落，萼齿大小不等，有鳞毛；雄蕊5-6；子房有
星状毛。蒴果卵圆形，无萼筒，密生星状毛，室背和室间裂开。花期3-4月，果
期8-10月。
冬青科
53冬青：拉丁名是Ilex chinensis ，是冬青科，冬青属。
形态特征：常绿乔木，树皮灰色或淡灰色，有纵沟，小枝淡绿色，无毛。叶薄革质，狭长椭圆形或披针形，顶端渐尖，基部楔形，边缘疏生浅齿，干后呈红褐色，有光
泽；叶柄常为淡紫红色，聚伞花序着生于新枝叶腋内或叶腋外，雄花序有花
10—30朵，雌花序有花3—7朵；花瓣紫红色或淡紫色，向外反卷。果实椭圆
形或近球形，成熟时深红色花期5—6月，果熟期9一10月。
54龟甲冬青：拉丁名是Ilex crenata ，是冬青科，冬青属。
形态特征：常绿灌木，钝齿冬青的变种，多分枝，小枝有灰色细毛，叶小而密，叶面凸起，厚革质，椭圆形至长倒卵形。花白色，果球形，黑色。
55大叶冬青:拉丁名是llex latifolia ，是冬青科，冬青属。
形态特征：常绿乔木，高达20米；树皮灰黑色，粗糙；枝条粗壮，平滑无毛，幼枝有棱。
叶厚革质，长椭圆形，长820厘米，宽4．57．5厘米，顶端锐尖，基部楔形，
主脉在表面凹陷，在背面显著隆起；叶柄粗壮。
56构骨：拉丁名是Ilex cornuta，是冬青科，冬青属。
形态特征：常绿灌木、小乔木，高3~4m。树皮灰白色，平滑。不枝无毛。叶硬革质，矩圆形，先端3格尖硬刺齿，基产平截，两侧各有1~2枚尖硬刺齿，叶缘向下反卷，
上面深绿色有光泽，背面淡绿色。花黄绿色，簇生于二年生枝叶腋，雌雄异株。
核果球形，鲜红色。花期4~5月，果期9月。
57无刺枸骨：拉丁名是 Ilex pernyi ，是冬青科，冬青属。
形态特征：冬青属枸骨的自然变种，常绿灌木或小乔木，树种枝繁叶茂，叶形奇特，浓绿有光泽。无刺构骨树冠圆整，4-5月开黄绿色小花，核果球形，树皮灰白色，平滑
不裂。叶革质，无刺齿，表面深绿色有光泽，背面淡绿色。果核球形,熟时鲜红
色。花期4-5月份，果期9-11月份。
蝶形花科
58紫穗槐：拉丁名是Amorpha fruticosa，是蝶形花科，紫穗槐属。
形态特征：落叶灌木。高1-4米，丛生、枝叶繁密，直伸，皮暗灰色，平滑，小枝灰褐色，有凸起锈色皮孔，幼时密被柔毛；侧芽很小，常两个迭生。叶互生，级数羽状复
叶，小叶11-25，卵形，狭椭圆型，先端圆形，全缘，叶内有透明油腺点。总状
花序密集顶生或要枝端腋生，花轴密生短柔毛，萼钟形，常具油腺点，旗瓣蓝紫
色，翼瓣、龙骨瓣均退化。荚果弯曲短，长7-9毫米、棕褐色，密被瘤状腺点，
不开裂，内含一粒种子。花期5-6月，果期9-10月。种子具光泽。
银杏科
59银杏:拉丁名是Ginkgo biloba ，是银杏科，银杏属。
形态特征：银杏为落叶乔木，多分枝，有长枝和短枝。叶片扇形，具多数平行二叉状细脉。
雌雄异株，球花生于短枝顶端叶腋，具长梗；种子核果状，具长柄，下垂；外种
皮肉质，成熟时橙黄色；中种皮骨质，乳白色；胚乳丰富。树干端直高大，树
姿优美，秋季变黄。
豆科
60马棘：拉丁名是Indigofera pseudotinctoria ，是豆科，木蓝属。
形态特征：小灌木或半灌木，高60～90厘米。茎直立，分枝多，被白色丁字毛。单数羽状复叶，互生。夏季开花，叶腋抽出遂式总状花序，蝶形花冠红紫色。荚果圆柱
形，幼时密生丁字毛，熟后暗紫色，内有肾状种子数粒。
61槐树（国槐）：拉丁名是Sophora japonica ，是豆科，槐属。
形态特征：乔木，树冠圆形，树皮灰黑色，小枝初期有毛。羽状复叶，小叶9—15，卵状矩圆形或卵形，上面深绿色，下面淡绿色，疏被伙生短毛。圆锥花序顶生，花冠
蝶形，黄绿色或乳白色，旗瓣宽心形，先端稍凹入，翼瓣矩圆形，爪为瓣片的1
／3，龙骨瓣较翼瓣小，爪紫色；雄雌10，不等长，子房疏被短柔毛。荚果长3—
8cm，肉质，无毛，串珠状，不裂，种子间缢缩，种子1—6颗，肾形。
62合欢:拉丁名是Albizia julibrissin ，是豆科，合欢属。
形态特征：合欢为落叶乔木，树高约9米，树冠宽展。二回奇数羽状复叶互生，小叶10－30对。头状花序呈伞房状，簇生于叶腋或枝梢，花萼及瓣黄绿色，多数粉红色
花丝聚集成绒球状。花期6－7月份，荚果扁平，长约12厘米，9－10月份成熟。63紫荆:拉丁名是Cercis chinensis ，是豆科，紫荆属。
形态特征：落叶灌木或小乔木，高达15米。丛生，树皮幼时暗灰色、光滑，老时粗糙呈片裂。单叶互生，全缘，近圆形，先端急尖，基部心脏形，表面光滑有光泽，叶主
脉掌状，5～7条，背面隆起。为茎花植物，4月先叶开花，紫红色，4～10朵簇
生于枝条或老干上。果期8～9月，荚果扁平。变种白花紫荆(cv.alba)，花白色。64龙爪槐：拉丁名是Sophora jrponica var. japonica f. pendula ，是豆科，槐属。
形态特征：属于多年生乔木，小枝柔软下垂，树冠如伞，状态优美，枝条构成盘状，上部蟠曲如龙，老树奇特苍古。树势较弱，主侧枝差异性不明显，大枝弯曲扭转，小
枝下垂，冠层可达50--70cm厚，层内小枝易干枯。
65花榈木：拉丁名是0rmosia henryi，是豆科蝶形花亚科，红豆树属。
形态特征：长绿小乔木，高13M。小枝密被灰黄色绒毛。裸芽。小叶5-9，长圆形、长圆状卵形，长6-10CM，先端急尖，基部圆，上面无毛，下面密被灰黄色绒毛。甜
甜的木质香，并带有花香以及淡淡的香料感。
槭树科
66鸡爪槭：拉丁名是Acer palmatum ，是槭树科，槭树属。
形态特征：落叶小乔木，高可达10米，树冠扁圆形或伞形。小枝光滑。细长，紫色或灰紫色。单叶对生，掌状七裂，基部近楔形或近心脏形，裂片披针形，先端锐尖。尾
状，边缘具锯齿，嫩叶两面密生柔毛，后叶表面光滑。5月开花，花紫色，伞形
状伞房花序。翅果平滑，10月果熟。
胡颓子科
67胡颓子:拉丁名是Elaeagnus pungens ，是胡颓子科，胡颓子属。
形态特征：胡颓子为大型灌木，株高可达4m，侧枝稠密并向外围扩展，枝条上有刺，小枝褐色，上面被有很厚的银白色鳞片。叶椭圆形至长椭圆形，长5—10cm，先端
渐尖，基部圆形，边缘呈波浪状扭曲。幼叶表面有鳞斑，以后变得平滑并出现光
泽，背面也有银白色的鳞斑，以后变成淡绿色。胡颓子的花着生在叶腋间，每腋
着生1—3朵，花期10—11月，来年5月份果实成熟
采集地点：校园内
山茶科
68茶花：拉丁名是Camellia japonica，是山茶科，山茶属。
形态特征：常绿灌木或小乔木，高达15米。树皮平滑，灰白色。单叶互生，革质，卵形或椭圆形，顶端渐尖，基部阔楔形至圆形，叶面深绿色，有光泽；叶背黄绿色，平
滑无毛。花期11月至翌年4月。花一至数枚，生于枝端或叶腋，有大红、桃红、
银红、艳红、深紫、粉白等色或红白相间的复色。种子球形，深褐色。
采集地点：校园内
69油茶：拉丁名是Camellia oleifera ，是山茶科，山茶属
形态特征：常绿小乔木，树冠扁球形。幼枝有毛。叶革质，椭圆形或近倒卵形，近缘有锯齿，表面鲜绿色。侧脉不明显。花白色，顶生，无柄，子房密被白色丝状绒毛。蒴果
木质，球形，熟时开裂。花期9-11月，果期次年10月。
采集地点：校园内
70茶梅：拉丁名是Camellia sanasngua ，是山茶科，山茶属。
形态特征：常绿灌木或小乔木，开花于冬春之际，花姿绰约，花色鲜艳。枝条黄褐色，小枝呈绿色或紫绿色至紫褐色。叶片革质，互生，椭圆形，长椭圆形，卵形至倒卵形，
长4-10厘米，先端渐尖或急尖，基部楔形至近半圆形，边缘有锯齿，叶片正面
为深绿色，多数有光泽，背面较淡，叶片光滑无毛，叶柄粗短，有柔毛或无毛。采集地点：校园内
71红花油茶（浙江红山茶）：拉丁名是 Camellia chekiangoleosa ，是山茶科，山茶属。
形态特征：常绿灌木或小乔木，树皮光滑，叶革质，椭圆形或近倒卵形，深绿色。花单生枝顶，深红色，花期1～2月。
忍冬科
72珊瑚（日本珊瑚树）：拉丁名是Viburnum awabuki，是忍冬科，荚蒾属。
形态特征：常绿灌木或小乔木，高达10米。树皮灰褐色。具圆形皮孔，单叶对生，厚革质，长椭圆形或矩圆形，先端渐尖或钝，全缘或近先端有波状钝锯齿，表面深绿色，
有光泽，叶背灰绿色，叶柄锈褐色。5～6月开花，圆锥花序顶生，花白色芳香。
10月后椭圆形核果成熟，红色。
山茱萸科
73洒金桃叶珊瑚：拉丁名是Aucuba japonica ，是山茱萸科, 桃叶珊瑚属。
形态特征：为桃叶珊瑚的栽培变种，常绿灌木。小枝粗圆。叶对生，革质，暗绿色，有光泽，椭圆形至长椭圆形，先端急尖或渐尖，基部广楔形，叶缘疏生锯齿。叶面散生大
小不等的黄色或淡黄色斑点。雌雄异株，3-4月开花，花紫色，圆锥花序顶生。
浆果状核果短椭圆形，11月成熟，成熟时鲜红色。
杜鹃花科
74杜鹃：拉丁名是 Rhododendron simsii ，是杜鹃花科，杜鹃花属。
形态特征：落叶灌木，高约2米；枝条、苞片、花柄及花等均有棕褐色扁平的糙伏毛。叶纸质，卵状椭圆形，顶端尖，基部楔形，两面均有糙伏毛，背面较密。花2—6
朵簇生于枝端；花萼5裂，裂片椭圆状卵形；花冠鲜红或深红色，上方1—3
裂片内面有深红色斑点；雄蕊7—10，花丝中部以下有微毛，花药紫色；子房及
花柱近基部有糙伏毛，柱头头状。蒴果卵圆形，有糙伏毛。花期4—5月，果熟
期10月。
75映山红：拉丁名是 Rhododendron mariesii，是杜鹃花科，杜鹃花属。
形态特征：小乔木或灌木。主干直立，叶形多变，有卵形、心形，但不呈条形，叶质为革质或纸质，有常绿、落叶、半常绿之分。花常为顶生总状花序或伞房花序，花冠明
显呈漏斗状、钟形，单、重瓣皆有，花色丰富，有白、红、粉红、紫、紫红、偏
蓝色、红白复色，并有条纹和斑点等种种变化；有的具有芳香，有的则无味；花
期1－7月。蒴果开裂，种子多呈粉末状或糠秕状。
76毛白杜鹃：拉丁名是Rhododendron mucronatum，是杜鹃花科，杜鹃花属。
形态特征：半常绿灌木,小枝密,幼枝有灰柔毛或腺毛;叶二型,春叶披针至卵状披针状,有短尖头,早落;夏叶长圆状披针，有毛和腺毛；花有香气，顶生1-3多，花梗密生柔毛，
花冠宽钟状，纯白色，有时淡蔷薇色或有条纹等，雄蕊10或8；子房密生刚毛，
萼大，披针形，宿存，大于蒴果。
悬铃木科
77法梧：拉丁名是Platanus Orientalis，是悬铃木科，悬铃木属。
形态特征：大乔木，,树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。叶掌状5-7裂，深裂达中部，裂片长大于宽，叶基阔楔形或截形，
叶缘有齿牙，掌状脉；托叶圆领状。花序头状，黄绿色。多数坚果聚全叶球形，
3-6球成一串，宿存花柱长，呈刺毛状，果柄长而下垂。花期4-5月；果9-10月
成熟。
78英桐：拉丁名是Platanus acerifolia，是悬铃木科，悬铃木属。
形态特征：落叶乔木，枝条开展，树冠广阔；树皮灰绿色，不规则片状剥落，剥落后呈粉绿色，光滑。叶片三角状，长9—15厘米，宽9—17厘米，3—5掌状分裂，边
缘有不规则尖齿和波状齿，基部截形或近心脏形，嫩时有星状毛，后近于无毛。
球形花序直径2。5—3．5厘米，通常2个一串，状加悬挂着的铃；花长约4毫
米；萼片4；花瓣4；雄花；雄花有4—8个雄蕊；雌花有6个分离心皮。花期5
月，果熟期9—10月。
79秤锤树：拉丁名是Sinojackia xylocarpa ，是安息香科，秤锤树属。
形态特征：落叶小乔木，高达7米。树皮棕色，嫩枝密被星状毛，后脱落。叶椭圆形至椭圆状倒卵形，顶端短渐尖，在花枝上的叶为卵圆形，边缘有硬骨质细锯齿，无毛
或在中脉上有星状毛。聚伞花序腋生，具3-5朵花，白色，花梗长。果卵形，具
钝或凸尖圆锥形的喙，红褐色有白色斑纹形似秤锤。花4-5月，果熟期8-9月。
五加科
80八角金盘：拉丁名是Fatsia japonica ，是五加科，八角金盘属。
形态特征：常绿灌木，高5M，叶大，长20~40CM，裂片有锯齿，叶面光亮，两面无毛，花小白色，伞形花序，再集成大型圆锥花序，顶生。
黄杨科
81黄杨：拉丁名是 Buxus sinica ，是黄杨科，黄杨属。
形态特征：常绿灌木或小乔木，叶革质，正面呈深绿色，背面为浅绿色，在严寒的冬天叶色碧绿，无落叶现象。该树叶有卵形或长椭圆形，叶缘呈浅波状，叶柄长1厘米左
右。花浅黄色，蒴果近球形，有4浅沟，种子近圆球形，11月份成熟。
壳斗科
82板栗：拉丁名是Castanea mollissima，是壳斗科，栗属。
形态特征：栗是山毛榉科栗属中的乔木或灌木总称，大约有8-9种，大部分种类栗树都是20-40米高的落叶乔木，只有少数是灌木，树冠扁球形，树皮灰褐色。各种栗树
都结可以食用的坚果，单叶，椭圆或长椭圆状，边缘有刺毛状齿。花期5-6月，
雌雄同株，雄花为直立柔荑花序，雌花单独或数朵生于总苞内。坚果包藏在密生
尖刺的总苞内，一个总苞内有1-7个坚果。
83栓皮栎：拉丁名是 Quercus variabilis，是壳斗科，栎属。
形态特征：落叶乔木，高达25m，胸径1m。树冠广卵形，干皮暗灰色，深纵裂，树皮软，木栓层特别发达。叶长椭圆形或长卵状披针形，叶背具灰白求恩色绒毛，侧脉排
列整齐，叶缘锯齿端呈刺芒状。壳斗碗状，鳞片反卷，坚果球形或广椭圆形。花
期5月：果熟期翌年9~10月。
杉科
84柳杉：拉丁名是Cryptomeria fortunei ，是杉科，柳杉属。
形态特征：乔木，树冠塔圆锥形，树皮赤棕色，纤维状裂成长条片剥落，大枝斜展或平展，小枝常下垂，绿色。叶长1.0～1.5cm，幼树及萌芽枝之叶长达2.4cm，钻形，
微向内曲，先端内曲，四面有气孔线。雄球花黄色，雌球花淡绿色。球果熟时深
褐色，种鳞约20，苞鳞尖头与种鳞先端之裂齿均较短；每种鳞有种子2，花期4
月，果10～11月成熟。
85池杉：拉丁名是Taxodium ascendens，是杉科，落羽杉属。
形态特征：落叶乔木，高达25米。主干挺直，树冠尖塔形。树干基部常膨大，在低湿处常有茎状呼吸根从根际长出。树皮褐色，纵裂。大枝平展或向上斜展，侧生小枝无
芽，冬季与叶一起脱落。叶锥形，略内曲，在枝上螺旋状生长，下部多贴近小枝，
先端渐尖，上面中脉隆起，下面有棱脊，每边有气孔2～4个；也有少数叶片排
成羽状二裂的。花期3月，雌雄同株，雄球花多数，聚成圆锥花序，集生于下垂
的枝梢上，雌球花单生枝顶。球果近圆形，11月成熟，熟时黄褐色。种子为不
规则的三棱形。
龙舌兰科
86凤尾丝兰：拉丁名是 Yucca gloriosa ，是龙舌兰科，丝兰属。
形态特征：灌木或小乔木丝兰，茎短，叶基部簇生，呈螺旋状排列，叶片坚厚，长50－80厘米，宽4－7厘米，顶端具硬尖刺，叶面有皱纹，浓绿色而被少量白粉，坚直
斜伸，叶缘光滑，老叶具少数丝状物。夏秋间开花，花轴发自叶丛间，直立高1
－1.5米，圆锥花序，花杯形，下垂，白色，外缘绿白色略带红晕。花瓣匙形6
枚，6个扁平状离生雄蕊，三根三角形棒状组成复雌蕊，子房上位。蒴果长圆状
卵形，有沟6条，不裂开。
杜英科
87秃瓣杜英：拉丁名是 Elaeocarpus glabripetalus ，是杜英科，杜英属。
形态特征：乔木，嫩枝秃净无毛，多少有棱，干后红褐色；老枝圆柱形，暗褐色。叶纸质或膜质，倒披针形，基部变窄而下延，上面干后黄绿色，发亮，侧脉7-8对，边缘
有小钝齿；叶柄长4-7毫米，无毛，干后变黑色。总状花序常生于无叶的去年枝
上，纤细，花序轴有微毛：花柄长5-6毫米；萼片5片，披针形，外面有微毛；
花瓣5片，白色，基部窄，外面无毛；雄蕊20-30枚，花丝极短，花药顶端无附
属物但有毛丛；花盘5裂，被毛；子房2-3室，被毛，花柱有微毛。核果椭圆形，
内果皮薄骨质，表面有浅沟纹。花期7秃瓣杜英的花。
88罗汉松：拉丁名是 Podocarpus macrophyllus ，是罗汉松科，罗汉松属。
形态特征：乔木，树皮深灰色，成鳞片状开裂；枝叶稠密。叶螺旋状排列，线状披针形，顶端渐尖或钝尖，基部楔形，有短柄，中脉在两面均明显突起。雄球花穗状，常3―5
簇生叶腋；雌球花单生叶腋，有梗。种子卵圆形，成熟时为紫色或紫红色，外被
白粉，着生于肥厚肉质的种托上，种托红色或紫红色，有梗。花期5月，种子
10一11月成熟。
小檗科
89阔叶十大功劳：拉丁名是Mahonia bealei ，是小檗科，十大功劳属。
形态特征：直立丛生灌木，高2m，全体无毛。小叶9~15，卵形，卵状椭圆形，每边有2~5枚刺齿，厚革质，上面深绿色有光泽，下面黄绿色，边缘反卷，侧生小叶，基部
歪斜。花黄色有香气，花序6~9条。果卵圆形。花期9~3月果熟期3~4月。
90木铃
91连翘
92夹竹桃
93栀子花
94佛手
95毛竹
96金樱子
97臭椿
毛竹是木本植物还是草本植物，为什么？ 毛竹是禾本科竹亚科刚竹属，单轴散生型，常绿乔木状竹类植物，秆大型。 我们知道草本植物的特性，草本植物的植物体木质部较不发达至不发达，茎多汁，较柔软。按草本植物生活周期的长短，可分为一般为一年生、二年生植物或多年生。 地上部分生存时间短，通常在一年内完成开花、结果、死亡等过程，次生组织（木质部）不进行肥大生长或木质化的植物。木本植物指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物，地上部分多年反复开花结果结果，木质部肥大生产的植物。 草本植物和木本植物最显著的区别在于他们茎的结构，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有形成层，不能不断生长，因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。 以上资源来源于百度百科， 竹 zhuBambusoideae 禾本科(Gramineae)竹亚科植物的通称，一般为木本。根据近年来的发现，还包括少数草本和近草本的种类，称为草本状竹。 ----中国大百科全书农业Ⅱ (1992-04-01) 禾本科 Hebenke 被子植物门。单子叶植物纲的一个科。被子植物五大科之一，约600属，6000种以上，广泛分布于全世界。我国193属，约1200种。通常为草本，除竹类以外称禾草，只竹类为木本。 ---中国小学教学百科全书自然卷 (1993-06-01) 禾本科grass family； 单子叶植物，一年生、二年生或多年生草本，也有木本(竹类)。 ---Gramineae 农业大词典 (1998-09-01) 竹类 禾本科竹亚科植物的总称。多数为木本，少数半木本或草本。 ---中国农业百科全书：林业卷下 (1989-04-01) 上述概念描述有些含糊不清。 竹材的纤维细胞木质化后的长时间内,在胞腔中仍保留有生长作用的细胞质,因而竹材在生长过程中胞壁一直在增厚。 ---Walter Liese. The analomy of bamboo culms[ R] . Technical Report ,1997. 这是南京林业大学竹材工程研究中心研究《毛竹生长过程中纤维壁厚的变化》时引用的。 毛竹在生长过程中随着节间伸长，高度增加，竹竿的直径相应加粗，竹壁也相应增厚。资料来源于湖南省林科院。 综上所诉，毛竹具有地上部分多年生、有木质部，虽然竹竿变粗，但并非木质部肥大，具有木质化的过程，所以我觉得毛竹是草本植物兼具有木本特性的植物。 10城11 王彭加10251007
植物挂牌活动小结 新课程理念注重培养学生的动手能力，特别是把知识运用于实践的能力。因此，在教学过程中引导学生走出教科书、走出课堂，充分利用校内外各种资源，让学生在社会的大环境里实现自身的发展。给校园植物挂牌就是一堂生动的生物实践课。 一、实施前的准备 刚上中学的学生，见到校园变大了，变美了，总是感觉非常新鲜。如此美丽的校园有那么多植物，学生可能会只认识一小部分。用什么办法可以让我们认识每一种植物呢？有的同学可能会想到以前在植 物园、公园等地方见过的植物标识牌，于是提出可以为校园植物也挂上类似的标识牌，这样大家就都认识了。 把校园分成若干区域，每班负责一个区域。每个班级再分成若干小组，进行更详细地分工，分别承担植物的辨认、资料的收集和标识牌的设计与制作等工作。 二、实施过程 1、植物识别各班在课余时间先观察校园植物的形态结构，利用已有生物学知识进行初步识别，不认识的可以暂时作上记号。 2、资料收集对于不认识的植物，学生可以咨询教师。把所有植物辨认完之后，学生通过上网或查看有关书籍收集植物的学名、俗名、生活习性等资料。
3、标识牌的设计与制作在教师的指导下，学生自行设计与制作标识牌，标识牌不要太花哨，应力求简洁、美观。标识牌中的信息应包括植物的学名、俗名、生活习性、指导教师等项内容，让人一看就能对植物有一个较详细的了解。 4、悬挂标识牌植物信息收集完善和标识牌制作好之后，就可以指 导学生悬挂了。悬挂时应注意不要影响植物原有的美感和正常的生长。 三、讨论与交流 各班各小组通过讨论，可以发现植物挂牌活动中需要注意的问题。如悬挂标识牌时用什么材质的绳子才能不影响植物的正常生长等。 各班负责的区域全部完成后，进行交流与比较，通过交流与比较，各班之间优势互补，共同进步。无形中培养了学生的合作与交流能力。 给校园植物挂牌这堂生动的生物实践课，提高了学生学习生物科学的兴趣，培养了学生勤动脑和勤动手的好习惯。同时，也丰富了校园文化生活，提升了学校的文化内涵。
校園植物調查研究報告 研究性学习阶段小结 ○一、校园植物的作用 校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。 1，美化环境运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。 2，净化空气绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。 3，调节气候树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。树木也能调节气温，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达30℃—40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。 4，减弱噪声茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10－15分贝；公园中成片的树林可以降低噪声26－43分贝；绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8－10分贝。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。
一、填空（50题）： 1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（木本或草本植物） 2、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（植物造景） 3、（）凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物。（园林树木） 4、（）指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物。（花卉） 5、园林树木分为乔木类、（）和藤本类。（灌木类） 6、花卉分为露地花卉和（）。（温室花卉） 7、园林植物的防护作用主要表现在（）、防风固沙两方面。（保持水土） 8、疏林结构和通风结构的防护距离比（）的较大。（紧密结构） 9、园林中没有（）就不能称为真正的园林。（园林植物） 10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造（）的作用。（经济价值） 11、人们欣赏植物大多以外部的形态、姿色为主，尤以（）为最多见。（观赏） 12、古典园林取裁植物景观的手法有按诗歌、画理、生长习性和（）等。（色、香、姿） 13、古典园林中植物与景观配置的种类有：（）、建筑与植物。（山体与植物） 14、我国古典园林是为（）服务的。（少数人） 15、园林植物造景的原则有主题性原则、（）、艺术、生态、文化和经济原则。（美学原则） 16、园林中的色彩多以（）为基调。（绿色） 17、植物造景中色彩有三原色为：（）；三补色为：橙、绿、紫。（红、黄、蓝） 18、植物配置时要适地适树，则树种选择时最宜选择（）。（乡土树种） 19、植物美化配置中，（）是构景的基本因素。圆柱形有杜松、圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。（树形） 20、叶的观赏性主要表现在叶的大小、形状、质地和（）四个方面。（色彩） 21、（）的植物有：桃、杏、梅、月季、石榴等。（红色花系） 22、（）的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。（黄色花系） 23、（）的植物有：紫丁香、木兰、醉鱼草等。（蓝色花系）
"给我一张身份证"环保协会植物挂牌活动策划书 活动背景： 惠大的校园建设基本完成，同时学校做了大量工作美化校园，有各种美丽的园林树木和花卉遍布校园，四季花开不断，为校园增添了一份和谐的自然气息。与此同时绿色校园风卷全国，绿色理念深入人心，绿色、环保是义务更是潮流，人们对身边植物的关注也越来越多，现全国许多高校已对本校内植物统计并挂牌以普及植物知识、分享自然魅力。为加深师生对校园的熟悉喜爱，对自然的了解与保护。拓展学生与自然相关的知识，开拓视野，促进各方面的均衡发展，并且丰富校园文化，引领绿色文明，惠州大学校园植物挂牌活动势在必行。活动目的和意义： 1、增加同学们对校园内各种植物的了解，增强同学们爱护花草树木的意识普及植物知识。 2、促进校园文化多元素发展、营造和谐的自然气息。 3、增强人与自然和谐相处的理念，从而宣传环保。 4、感受自然，体会自然。 主办单位：惠州学院共青团委员会 策划、承办单位：惠州学院学生社团联合会 社团联合会iGreen环保协会 活动主题：给“我“一张身份证 活动时间：11月中旬——12月25日（暂定） 活动地点：校园内挂牌地区:教学楼主干道
活动对象：惠州学院全日制学生（招募爱好者参与） 活动内容： IGreen环协植物项目组成员通过上一年的校园植物认识，并不断深入了解植物属性的情况下，培养协会内部成员，于今年12月8~9号面向全校学生招募为植物挂牌志愿者，并在一定时间内对志愿者进行相关的植物培训（认识校园植物等），后期将会对校园植物进行挂牌、为植物正名活动，而且将会在志愿者当中挑选出二名“植物之星”。前期准备： （1）IGreen环协植物组以及相关成员对植物进行深入认识，并且要加强深入了解植物属性，并且统计校部植物的种类以及数量，并选取挂牌的植物种类和地点。 （2）积极与校方协商，取得学校领导的支持，最好能请校方象征性挂牌。 （3）前期做好宣传，在网络、网站、各大Q群发布为植物挂牌的信息 （4）制作宣传海报、传单、横幅。联系校内校外的各大媒体进行植物挂牌的活动报道与追踪，联系广播站进行宣传 （5）与商家协商铭牌制作等相关内容。 （6）事先确定好人员安排，分工明确，场地物质申请等。 （7）内部人员要详细了解此次活动的相关流程与内容。 活动内容及流程：
校园园林植物调查报告 园林植物适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物，以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。大家不妨来看看小编推送的校园园林植物调查报告，希望给大家带来帮助！ 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为北中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围） 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间 xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师 xx 七、研究过程 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。
校园植物调查研究报告 一、课题的提出 我们的校园是位于钟祥镇国道213线旁，她犹如一座小型的绿色公园，校内绿化面积大，四季有花，四季常青。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为钟祥镇中的学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间2016年3月到2017年2月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师曹绍清 七、研究过程 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。 4、查阅资料：与微机老师联系或者利用手机，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。 5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。 6、整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 7、制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。 8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。 八、研究成果 1、七年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。 2、为今后植物学教学准备了材料，激发了学生的学习兴趣。 3、学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。 4、学生之间相互合作、协调的意识有所增强。 5、为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。 6、校园植物名录表附后。
草本植物茎内木质不发达，木质化组织较少，茎干柔软，植株矮小的植物；木本植物茎内木质部发达，木质化组织较多，质地坚硬，系多年生的植物。 草本与木本的区别按形态特征分类 一、草本花卉：花卉的茎，木质部不发达，支持力较弱，称草质茎。具有草质茎的花卉，叫做草本花卉。草本花卉中，按其生育期长短不同，又可分为一年生、二年生和多年生几种。 1.一年生草本花卉：生活期在一的以内，发年播种，当年开发、结实，当年死亡。如一串红、刺茄、半支莲（细叶马齿苋）等。 2.二年生草本花卉：生活期跨越两个年份，一般是在秋季播种，到第二年春夏开花、结实直至死亡。如金鱼草、金盏花、三色等。 3.多年生草本花卉：生尖期在二年以上，它们的共同特征是都有永久性的地下部分（地下根、地下茎），常年不死。但它们的地上部分（茎、叶）却存在着两种类型：有的地上部分能保持终年常绿，如文竹、四季海棠、虎皮掌等；有的地上部分，是每年春季从地下根际萌生新芽，长成植株，到冬季枯死。如美人蕉、大丽花、鸢尾、玉簪、晚香玉等。多年生草本花卉，由于它们的地下部分始终保持着生活能力，所以又概称为宿根类花卉。 二、木本花卉：花卉的茎，木质部发达，称木质茎。具有木质的花卉，叫做木本花卉。木本花卉主要包括乔木、灌木、藤本三种类型。 1.乔木花卉主干和侧枝有明显的区别，植株高大，多数不适于盆栽。其中少数花卉如桂花、白兰、柑桔等亦可作盆栽。 2.灌木花卉主干和侧枝没有明显的区别，呈从生状态，植株低矮、树冠较小，其中多数在适于盆栽。如月季花、贴梗海棠、栀子花、茉莉花等。 3.藤本花卉枝条一般生长细弱，不能直立，通常为蔓生，叫做藤本花卉。如迎春花、金银花等。在栽培管理过程中，通常设置一定形式的支架，让藤条附着生长。 三、肉质类花卉：肉质类花卉的茎或叶生长肥大，含水分较多，呈肉质，叫做肉质类花卉。 1.仙人掌类这类花卉，由于原产沙漠地带，长期适应干燥环境，茎和叶多有变态，茎变得肉质粗大，能贮存大量水分和养料，叶变成刺状，能减少体内水分的蒸腾。如仙人掌、三棱箭、令箭荷花等。 2.景天类景天科植物中，有不少种类可以作为花卉，它们的茎或叶脆嫩肥大，含水分较多。如景天、石莲、燕子掌、落地生根等草本植物与木本植物的区别从蕨类植物开始，植物有了维管束这样的结构，这个维管束意义重大，一方面里面有输送营养水分无机盐的管道，另一方面，这个结构使植物的茎干变得又韧又硬，使茎变韧的是韧皮纤维，而使茎变硬的是木纤维。 所以，如果植物的茎里木纤维特别发达，特别是多年生的植物，木纤维一层一层地生长，就形成了年轮，对于这类植物，一般统称为木本植物，按照有无主茎和高度不同，还可细分为灌木、小乔木、乔木等。而草本植物的茎干里虽然也有木纤维，但不发达，大部分都是富含汁液的细胞，使它们的茎柔韧多汁，如果没有毒，则往往成为其他动物的可口食物。
2015『熟识植物友人，共赏绿色校园』 植 物 挂 牌 策 划 书 1
主办方：厦门理工学院 承办方：厦门理工学院后勤部 厦门理工学院绿爱环保协会 目录 一、活动主题 (3) 二、活动背景 (3) 三、活动目的 (3) 四、活动对象 (3) 五、活动时间 (4) 六、活动地点 (4) 七、活动内容 (4) 八、铭牌简介 (5) 2
九、经费预算 (6) 十、注意事项 (6) 一：活动主题 熟识植物友人，共赏绿色校园 活动口号：给“我”一个身份证！ 二：活动背景 大自然不可置疑是世间最博大精深的一本书，她蕴藏着人类崇高精神的智慧之泉。万物皆有情，大自然对一切都有感觉，一花一草一世界……这种自然所特有的灵性和造化的神奇让我们渴望着能更仔细的品味自然这本珍贵的书，更深切去领略她魅力。 厦门理工学院背倚巍峨高耸的天马山，内含漂亮美丽的理工湖，校区占地面积约115万平方米，是一所融于自然山水，合乎自然生态的美丽的被称为“皇家理工”的大学。这里有各种美丽的园林树木和花卉遍布校园，四季花开不断，为校园增添了一份和谐的自然气息。与此同时,绿色校园风卷全国，绿色理念深入人心，绿色、环保是义务更是潮流，人们对身边植物的关注也越来越多，现全国许多高校已对本校内植物统计并挂牌以普及植物知识、分享自然魅力。 因此，为加深师生对校园的熟悉喜爱，增强对自然的了解与保护，拓展学生与自然相关的知识，开拓视野，促进各方面的均衡发展，并且丰富校园文化，引领绿色文明，厦门理工学院的校园植物挂牌活动势在必行。 三：活动目的 1.增加同学们对校园内各种植物的了解，增强同学们爱护花草树木的意识的普 及及植物认知。 2.促进校园文化多元素发展，营造和谐的自然气息。 3
校园植物调查研究 福田区美莲小学刘玲玲 深圳是一个四季如春的美丽城市，这里有成千上万种花草树木，对于这样一座城市，只是“纸上谈兵”的让学生去认识一些植物，未免太浪费了。我们决定从了解植物对人类的好处入手，从调查身边熟悉的校园绿化环境做起，让学生从小养成善于观察身边事物的习惯和探究的方法，增强学生爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。 一、实施对象：二、三年级学生 二、活动目标 1、通过观察、比较、收集和整理资料，使学生了解校园内植物的品种及数量；了解植物对生长环境的要求以及植物对人类的好处，理解“树木是人类的朋友”； 2、学生亲自动手设计，为校园内的植物制作一张名片； 3、通过活动训练学生归纳与综合的思维能力； 4、通过活动，激发学生保护环境的意识，为学校的绿化出一个点子,给全体少先队员写一封倡议书，让所有的人都行动起来爱护我们的家园，保护我们的地球。 三、活动重、难点： 1、怎样综合运用所学的知识，从多视角、多角度来了解植物的多样性与人类生活环境的关系。 2、独立观察、比较和归纳的调查研究方法。 四、实施过程： 第一阶段:让学生明确“我们需要研究什么” 让学生明确校园植物调查研究的主题及其意义。让学生明白植物既绿化了我们的生活，也美化了我们的生活。那么，植物与我们生活环境的这种关系是怎样形成的呢？从某种意义上说，主题确定的过程也是培养学生问题意识的过程。“校园植物调查研究”活动主题的确定，不仅把师生关注的目光投向与己密切相关的事物上，同时作为调查活动的发动者与承担者，该主题赋予了学生在整个探究活动过程中的主体地位。 第二阶段:组成研究小组，确立学习方式 学生自愿组成学习小组，通过实地调查活动，不仅认识校园内的树木和花卉，了解相关植物知识，同时使自己的观察、比较、归纳能力得到实际的锻炼和提高。在调查过程中，要让绝 大多数同学都有独立观察、主动探究、合作交流的机会。组织学生开展成果交流和对观察活动的反思也是重要的一环。交流可以取长补短，进一步延伸个人的观察点和弥补个人观察的死角，反思可以促进学生不断调节自己的心智方式（包括观察、比较的思维方式以及与人合作共事的方式、态度等）。教师应根据具体情况有针对性地进行指导，从而保证整个活动的有序进行。 第三阶段：“我们点击导师，给导师发聘书” 学生依据自己的评判标准和实际需要点击导师，一方面体现了学生的自主性，另一方面对教师也是一个挑战。热情、知识面广、动手能力强的教师很受学生欢迎。在活动过程中，学生会碰到一个个问题，遇到一个个挫折，从而会产生一个个需求。这种需要是学习的动力，也是深化探究必不可少的要素。新课程强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程，教师不再只是知识的传授者，而是学生发
（一）校园植物名录： 1种名：雪松(Cedrus deodara (Roxb.)G.Don) 科属：松科、雪松属 特性：常绿乔木 用途：庭院绿化 2种名：圆柏(Sabina chinensis) 别名：桧、刺柏 科属：柏科、圆柏属 特性：叶兼有鳞叶与刺叶，刺叶三叶轮生，小枝不下 垂。木材坚韧耐用，有香气。 3、种名：侧柏[P. orientalis (Linn.) Franco] 科属：柏科、侧柏属 特征：常绿乔木，生鳞叶的小枝扁平，排成一平面， 直展或斜展。叶鳞形交叉对生。 用途：常栽培作庭园树种，材用、药用。 4、种名：水杉(Metesequoia glyptostroboides Hu et cheng) 科属：杉科、水杉属 特征：落叶乔木 用途：行道树 5、种名：南洋杉（A. cunninghamii Sw.） 别名：鳞叶南洋杉、针叶南洋杉。 科名：南洋杉科 特征：常绿乔木，树冠尖塔形壮观。 用途：庭园观赏。 6、种名：梧桐（Firmiana Platanifolia） 科名：梧桐科 特征：落叶乔木 用途：作行道树及观赏；种子可食或榨油；树皮纤 维克制造纸和编绳的原料；叶、花果和种子 均可药用，有清热解毒，去湿健脾的工效。 7、种名：迎春花（Jasminum nudifloum Lindl.） 科名：木犀科 特征：落叶藤状灌木，高2～3米。 用途：著名庭园花卉，可做花篱、绿篱等，也适合作各式盆景。 8、种名：桂花（Osmanthus fragrans） 别名：木犀、岩桂、九里香 科属：木犀科、木犀属 特征：常绿灌木或乔木，树冠圆形或椭圆形，枝叶繁 茂。 用途：桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的 抗性，也是工矿区绿化的理想花木。此外， 桂花还是食品加工的原料，可以浸酒、窨茶、 制各种糕点和甜食等。其花、果、根均可入 药。 10、种名：小叶女贞(Ligustrum quihoui carr) 科属：木犀科(Oleaceae) 女贞属(ligustrum linn) 特征：常绿灌木； 用途：庭院绿化 11、种名：蒲葵（ Livistona chinensis） 别名：扇叶葵 科属：棕榈科、蒲葵属 特征：单干型常绿乔木。树皮棕灰色，有环纹和纵裂 纹 用途：热带地区绿化的重要树种热带地区绿化的重要 树种 12、种名：棕竹（Rhapis humilis Blume.） 科属：棕榈科、棕竹属 特征：常绿丛生灌木 用途：观叶植物上品。 13、种名：棕榈[T. fortinei(Hook. f.) Wendl.] 科属：棕榈科、棕榈属 特征：叶掌状分裂，裂片多数顶端浅2裂。花常单性， 异株，多分枝 的肉穗状或圆锥状花序；佛焰苞显著。果实球形。 用途：除供观赏外，叶鞘纤维可制绳索、地毯、床垫、 蓑衣、刷子等， 嫩叶可制扇、帽等。果实供药用。 14、种名：樟树(Cinnamomum camphora(L.) Presl) 别名：豫樟，香樟，`乌樟，小叶樟。 科属：樟科，樟属。 特性：叶具离地基感动大脉，脉腋间隆起为腺体。 用途：木材及根可提取樟脑，枝、叶、果可提取樟油， 为工业、医药及选矿原料。 15、种名：白兰花(Michelia alba) 别名：白玉兰，玉兰花，白缅花。 科属：木兰科，含笑属。 用途：供观赏。花及叶可提取芳香油和药用。 16、种名：含笑[M. figo (Lkur.) Spreng.] 科属：木兰科, 含笑属 特征：常绿灌木，嫩枝、芽及叶柄均被棕色毛，叶边 缘无锯齿。花腋生。 用途：庭园观赏植物。 17、种名：海桐花(Pittosporum tobira Ait) 别名：山瑞香，七里香。 种属：海桐科，海桐属。 19、种名：山茶（ Camellia japonica L.） 科属：山茶科 特征：常绿灌木，树冠圆头形，树皮灰褐色 用途：著名的观赏植物。用来丛植或散植于庭院、花 径、林缘边，山茶木材细致，可供细工和雕刻。 种子能榨油，可供食用或防锈。叶作饮料，花 可入药。 20、种名：鸡爪槭（Acer palmatum Thunb. ） 科属：槭树科、槭树属 特征：落叶小乔木，小枝细瘦，紫色或灰紫色。 用途：观叶植物 21、种名：卫矛（ Euonymus alatus） 科属：卫矛科、卫矛属 别名：鬼箭羽、四棱树。 特征：落叶灌木 用途：对二氧化硫有较强抗性，可用于厂矿绿化。枝干 柔韧容易扎型，可作盆景赏玩。茎翅、叶 均可药用。 22、种名：大叶黄杨(llex latifolia Thunb.) 科属：卫矛科、卫矛属 特征：常绿灌木 用途：叶和果作药用，也可作庭园的绿化树叶。 23、种名：大叶冬青（Llex latifolia） 科属：冬青科、冬青属
木本、草本植物的物候学观测 (转自“园林学习网”https://www.doczj.com/doc/214905913.html,/thread-35196-1-1.html) 木本植物 （1）芽膨大开始期。裸芽植物主要是看芽的大小来判断，鳞芽植物是当芽的鳞片开始膨大，芽的侧面露出淡绿色的线形或角形时为芽膨大开始期。但不同植物又有些差异，其特征是：侧柏叶芽膨大是鳞片张开，中间露出紫褐色的芽，雄花芽膨大是褐色的雄花芽出现浅色的条纹；松属是当顶芽的鳞片开裂反卷，出现黄褐色的线缝；榆树是芽的鳞片边缘有绒毛出现；玉兰是春天绒毛状外鳞片顶部开裂；刺槐是在春季旧叶痕上有突起，出现人字形裂口；槐树是带绒毛的褐色隐闭芽露出绿色；枣树是冬芽上出现新鲜的棕黄色绒毛；栾树是芽中出现黄色的毛；木槿是当芽突起，出现白色的毛……花芽或叶芽的膨大宜分别记载，如人力不足，也可不分花芽、叶芽，只记最早出现的芽的发育期。芽膨大期的变化比较缓慢，不太显著，若记载不及时，可有半月左右的误差。 （2）芽开放期。其特征是：芽的鳞片裂开，芽的顶端出现新鲜颜色的尖端（如榆树）；或是明显看见长出了绿色叶芽（如槐树）；或是带有锈毛的冬芽出现黄棕色的线缝（如枫杨）；有些植物的花芽开放，也就是花蕾出现（如玉兰）。芽膨大与芽开放期不易分辨的，就记为芽开放期。 （3）展叶期。观测植株上第一片叶子完全展开时为展叶始期；树上半数枝条上的小叶完全展开时为展叶盛期。针叶树，当幼针叶从叶鞘中开始出现时，就是展叶始期；当新针叶的长度达到老针叶长度的一半时，就是展叶盛期。 （4）花蕾或花序出现期。在叶腋或花芽中开始出现花蕾或花序的时候。 （5）开花期。应分别记始期、盛期和末期。当树上开始出现完全开放的花时是开花始期。对于风媒传粉的树（如松、柏、落叶松、杨、柳、胡桃、榆、桑、白蜡等属），当摇动树枝而散出花粉时，为开花始期；当树上半数以上的花开放或花序散出花粉，或半数以上柔荑花序松散下垂时（如加拿大杨），为开花盛期（针叶树不记开花盛期）；当树上只留有极少数花，和柔荑花序停止散出花粉或柔荑花序大部分脱落时，为开花末期。多次开花是种特殊现象，往往是某些环境因子异常而引起的，也应该记载并在备注中加以说明。 （6）果熟期。分别记录果实或种子成熟期、脱落始期、脱落末期。果实或种子的成熟主要根据果实的颜色来确定：如松树是种子的球果变成黄褐色；侧柏是果实变成黄绿色；桧柏是果实变成紫褐色；刺槐和紫藤是荚果发褐色；榆属和白蜡属是翅果由绿色变为黄色或黄褐色；水果是达到采摘的果色。果实和种子脱落期：松属为种子散布，柏属为果实脱落，杨属和柳属为飞絮等。 （7）秋季叶变色期。树木秋季第一批叶子开始变为黄色或红色的时候为变色期。分别记录开始变色期、全部变色期。但应注意与干旱、炎热、病虫害等原因引起的非季节性叶变色分开。 （8）落叶期。当观测的树木秋季开始落叶时为落叶始期；树上的叶子几乎全部脱落为落叶末期。 草本植物 草本植物单株间物候期的差异较大，为避免偶然性，最好选择40株作为观测对象。当有10％的植株达到某发育期时，记为始期；当有50％植株出现某发育期时，记为盛期；花瓣凋谢，植株上只留有少数花时，记为开花末期。 （1）萌动期。地下芽出土或地面芽变成绿色的日期。 （2）展叶期。分别记载展叶始期和展叶盛期。 （3）开花期。记载花序或花蕾出现期、开花始期、开花盛期、开花末期、第二次开花
1: 假槟榔 别名：亚历山大椰子 拉丁学名：Archotophoenix alexandrae WendL.et Drude 科属：棕榈科假槟榔属特征：乔木，叶一回羽状全裂用途：庭园绿化，叶、纤维，药用 2: 长穗鱼尾葵别名：孔雀椰子、假桄榔学名：Caryota ochlandra Hance 科属：棕榈科鱼尾葵属特征：乔木，茎绿色，叶羽状全裂，穗状花序下垂长 2 米左右。常见用途：绿化 3: 南洋杉 学名: Araucaria cunninghamii Sweet 科名: 南洋杉科南洋杉属 别名: 尖叶南洋杉、鳞叶南洋杉 形态特征: 常绿大乔木，主枝轮生，平展，侧枝亦平展或稍下垂。叶二型：生于侧枝及幼枝 上的多呈针状，质软，开展，排列疏松，生于老枝上的则密聚，卵形或三角状钻形。雌雄异株。球果卵形，苞鳞刺状且尖头向后强烈弯曲；种子两侧有翅。 常见用途: 宜独植作为园景树或作纪念树，亦可作行道树。又是珍贵的室内盆栽装饰树种4: 榕树别名：小叶榕拉丁学名：Ficus microcarpa Linn f. 科属：桑科特征：乔木，常具气生根用途：庭园行道绿化，药用 5: 印度橡胶榕别名：印度橡皮树拉丁学名：Ficus elastica 科属：桑科特征：桑科常绿乔木，叶大而厚，叶色亮绿，托叶红色。用途：南方优良的庭园景观树种 6：短穗鱼尾葵别名：酒椰子学名：Caryota mitis 科属：棕榈科鱼尾葵属特征：常绿丛生小乔木，产亚洲热带。常见用途：庭园观赏树种。髓心捣烂可提制淀粉，名为桄榔粉。 7：含笑别名：含笑花科属：木兰科含笑属 学名：Michelia figo ( Lour.) Spreng. 特征：常绿灌木，树皮灰褐色，芽、叶柄、嫩枝和花梗均密生黄褐色绒毛。花直立，淡黄色而边缘有时红色或紫色，具甜浓的芳香。 常见用途：绿化栽培。 8：桂花 别名：月桂、木犀科属：木犀科木犀属学名：Osmanthus fragrans 特征：常绿灌木或小乔木，为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形常见用途：花芳香，提取芳香油，制桂花浸膏，可用于食品、化妆品，可制糕点、糖果，并可酿酒。亦是观赏植物。桂花味辛，可入药。 9：灰莉别名：非洲茉莉、华灰莉科属：马钱科灰莉属学名：Fagraea ceilanica 特征：常绿乔木或灌木，有时可呈攀缘状。叶对生，稍肉质。花冠白色，有芳香。桨果近球形，淡绿色。 常见用途：良好的庭院观赏植物、也可盆栽。 10：米兰花别名：小叶米兰科属：楝科米仔兰属学名：Aglaia odorata 特征：常绿灌木或小乔木。幼枝顶部具星状锈色鳞片，后脱落。圆锥花序腋生。花黄色，极香。 常见用途：作为食用花卉，可提取香精。米兰又是极好的风景树。 11：罗汉松 别名：长青罗汉杉、土杉科属：罗汉松科罗汉松属学名：Podocarpus macrophyllus (Thunb ．)D ．Don 特征：树冠广卵形。叶条状披针形，排列紧密，螺旋状互生。常见用途：盆植罗汉松可供观赏，其木材供建筑、药用和雕刻，其价值甚高。 12：散尾葵 别名：黄椰子 拉丁学名： C hrysalidocarpls Lute scens wendl 科属：棕榈科散尾葵属特征：叶黄色，羽状，叶柄绿
校园植物调查报告范文 在校园有很多植物值得我们研究调查，下面是校园植物调查报告，为大家提供参考。 一、课题的提出 我们的校园坐落在美丽的独山脚下，校内绿化达到了“点上成景，线上成荫，面上成林”的设计特色。每当我们漫步于校道或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！那是在上八年级生物上册“根据生物的特征进行分类”这一章时，我让学生阅读了教材第 89页的“林奈和双名法”，其中的一位学生就说：“老师，我们学校那么多树，我们都不认识，你能带我们去认识认识吗？”就是这一句话让我在生物课上有了新的追求。为此，我和民（ 21）班全体学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，激发学生学习生物的兴 趣，初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围 民族中学校园内的所有木本植物。 三、调查方法
实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间 20**年 9 月― 20** 年 1 月 五、研究成员 民（ 21）班全体学生 六、指导老师 农** 七、研究过程 1.分工情况 把全班 52 个学生分成 3 组，每个小组各选出组长，同时把学校校园分成 3 个区域，每个小组负责一个区域。 第一组：学校门口到教师宿舍楼。
第二组：独山脚下到学生宿舍楼。 第三组：教学楼到围墙。 2.实地调查 由我亲自带领全班学生参观并初步认识校园内的树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。课余时间再由组长组织本组组员在负责区域内进一步调查、认识植物。 3.采集标本 利用星期四下午第八节课外活动的时间，指导学生将不认识和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制并做成植物标本。 4.采访讨教 带领学生将所做植物标本拿去请教广西民族师范学院龙州校区的生物教师，弄清树木的名称和特性。
木本植物： 1、乔木，体型高大，主干明显，分枝点高，寿命长。分为大乔木（20m），中乔木（8-20m）和小乔木（8m）。按冬季是否落叶分为常绿乔木和落叶乔木两类。叶形宽大的称为阔叶常绿乔木和阔叶落叶乔木。叶片纤细如针或呈鳞形的称为针叶常绿乔木和针叶落叶乔木。 如桂花、榉树、银杏、香樟、二球悬铃木等。 2、灌木：灌木指那些没有明显的主干、呈丛生状态比较矮小的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物。是多年生。一般为阔叶植物，也有一些针叶灌木。大灌木：2m以上，中灌木：1-2m，小灌木：1m以下。 如海桐、连翘、金叶女贞、火棘等。 3、草坪是指由人工建植或人工养护管理，起绿化美化作用的草地。它是一个国家、一个城市文明程度的标志之一。指以禾本科草及其它质地纤细的植物为覆盖并以它的根和匍匐茎充满土壤表层的地被。适用于美化环境、园林景观、净化空气、保持水土、提供户外活动和体育运动场所。 按照气候类型可以分为：冷季型草和暖季型草两大类。冷季型草多用于长江流域附近及以北地区，主要包括高羊茅、黑麦草、早熟禾、白三叶、剪股颖等种类；暖季型草多用于长江流域附近及以南地区，在热带、亚热带及过度气候带地区分布广泛，主要包括狗牙根、百喜草、结缕草、画眉草等等。 4、根据其地下茎的生长特性，有丛生竹，散生竹，混生竹之分。常见的有佛肚竹、凤尾竹、孝顺竹、茶杆竹、紫竹、钢竹等。 草本植物： 1、1，2年生花卉：一年内完成一个生活周期的为一年花卉，秋天播种，幼苗越冬，如鸡冠花，凤仙花，羽衣甘蓝，三色堇，金盏菊，雏菊等。 景观植物是经过人们选择的适应城市绿地的植物，不仅具有观赏作用，还起着卫生防护、改善生态等作用。（包括木本植物和草本植物） 2、球根植物：根部呈球状或者具有膨大地下茎的多年生草木花卉。 按形态特成分为：鳞茎类。球茎类。根茎类。块茎类。块根类。 3、多年生花卉是指个体寿命超过两年的，能多次开花结实的花卉。宿根花卉：是指能够“冬眠”的花卉，翌年春天地上部分又可萌发生长、开花结籽的花卉。如菊花、芍药、萱草等。 4、匍地类：干枝伏地而生，或者先卧地后斜升。如铺地柏，迎春等。 5、地被植物：是指覆盖在地表、防止水土流失，能吸附尘土、净化空气、减弱噪音、消除污染并具有一定观赏和经济价值的低矮植物。包括多年生低矮草本植物，低矮、匍匐型的灌木和藤本植物。高度1m以下。 景观植物设计是根据场地自身条件特征以及对场地的功能要求，通过美学手法，利用植物不同的色彩、质感、形态以及香味来组合搭配，充分发挥植物本身形体线条色彩等自然美，创造具有空间变化，色彩变化，韵味变化等观赏性强的植物空间。 阳性植物；光照强度对植物的生长发育及形态结构的形成有重要作用，在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳性植物。 阴性植物；是在较弱光照下比在强光照下生长良好的植物。它可以在低于全光照的1/50下生长，光补偿点平均不超过全光照的1%。体内含盐分较少，含水分较多。阴性植物多生长在潮湿、背阴的地方。 耐阴植物是指在光照条件好的地方生长好，但也能耐受适当的荫蔽，或者在生育期间需要较轻度的遮阴的植物。 中生植物；不能忍受严重干旱或长期水涝，只能在水分条件适中的环境中生活，陆地上绝大部分植物皆属此类。有耐旱和耐湿植物之分，耐寒性强的如油松、侧柏、白皮松、合欢等。
2021学校植树节活动方案大全5篇 学校植树节活动方案【一】 一、活动目的和意义 3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 二、活动口号 行动起来，为地球增添一点绿色 三、活动时间 3月1日——3月31日。 四、活动过程 (一)宣传动员阶段 1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 2、召开主题班会，讲解树木知识。 (二)活动阶段 1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。
2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。 3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。 (三)总结阶段 1、开展植物生长过程我知道活动。 2、以班级为单位发出一份倡议书。 1、活动主题： __学院活动主题：植树造林，保护环境，让我们城市多一份绿意。 2、活动地点： ___社区。 3、活动时间安排： 3月12日上午10点左右 4、参加人员： 环保协会、经管青志协及__社区居民 5、活动流程 1、首先由我协会外联部与经管青志协联系及讨论下此次活动主要内容和注意事项。 2、所有参加人员于3月12日上午9点在理工楼前集合(务必要带好工作证、帽子)统一前行。 3、在植树地点将分成几组与当地居民一起挖坑、填土、扶树等一系列工作，并且将此次活动拍摄成照片。 4、协会全部人员统一乘公交车回校，并将此次活动。
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校园植物调查研究 福田区美莲小学刘玲玲 深圳是一个四季如春的美丽城市，这里有成千上万种花草树木，对于这样一座城市，只是“纸上谈兵”的让学生去认识一些植物，未免太浪费了。我们决定从了解植物对人类的好处入手，从调查身边熟悉的校园绿化环境做起，让学生从小养成善于观察身边事物的习惯和探究的方法，增强学生爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。 一、实施对象：二、三年级学生 二、活动目标 1、通过观察、比较、收集和整理资料，使学生了解校园内植物的品种及数量；了解植物对生长环境的要求以及植物对人类的好处，理解“树木是人类的朋友”； 2、学生亲自动手设计，为校园内的植物制作一张名片； 3、通过活动训练学生归纳与综合的思维能力； 4、通过活动，激发学生保护环境的意识，为学校的绿化出一个点子,给全体少先队员写一封倡议书，让所有的人都行动起来爱护我们的家园，保护我们的地球。 三、活动重、难点： 1、怎样综合运用所学的知识，从多视角、多角度来了解植物的多样性与人类生活环境的关系。 2、独立观察、比较和归纳的调查研究方法。 四、实施过程： 第一阶段:让学生明确“我们需要研究什么” 让学生明确校园植物调查研究的主题及其意义。让学生明白植物既绿化了我们的生活，也美化了我们的生活。那么，植物与我们生活环境的这种关系是怎样形成的呢？从某种意义上说，主题确定的过程也是培养学生问题意识的过程。“校园植物调查研究”活动主题的确定，不仅把师生关注的目光投向与己密切相关的事物上，同时作为调查活动的发动者与承担者，该主题赋予了学生在整个探究活动过程中的主体地位。