中考复习之课内文言文比较阅读
课内文言文比较阅读集萃
一、【甲】
有屠人货肉归。日已暮，欻(ｘú，突然)一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示以刃，少却。及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤(同“早”)取之。遂钩肉翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归，昧爽(天刚亮)往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇逡巡，近视则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉钩，刺狼腭，如鱼吞饵，时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
【乙】
一屠晚归，提中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
1. 甲、乙两文都选自《聊斋志异》，其作者为朝的。
2. 解释下列句子中黑体词的意思。
①及走，又从之( ) ②直十余金( )
③两狼之并驱如故( ) ④其一犬坐于前( )
3. 甲、乙两文的情节都围绕屠户和狼的斗争展开，故事的开端点明的时间都是，地点都是；甲文表现的是屠户和狼的斗争，乙文表现的是屠户和狼的斗争。
4. 甲、乙两文在故事的发展部分都刻画了屠户的心理活动，所用的相同的一个词是“ ”。
5. 甲、乙两文在刻画屠户的同时，也刻画了狼，两文都表现了狼的；但甲文同时也表现了狼的，乙文则突出了狼的。
6. 甲文中的屠户最终取得胜利显示了他的，乙文中的屠户刀劈两狼突出了他的。
7. 乙文后面还有一段作者对故事的评论，这段评论的作用是，评论的原文是“ ，，? 。”如果给甲文也加一段与乙文相类的评论，该怎样说?
【参考答案】1.清；蒲松龄。2.①跑；②同“值”；③原来；④像狗一样。3.天快黑的时候、途中；一只、两只。4.惧。 5.贪婪；愚蠢、狡猾。
6.机智、聪明；勇敢、警觉。
7.点明主题、默写略；甲文评论略。
二、【甲】
宋朝庆历年间，毕升发明了活字印刷。用粘性胶泥作成厚块，刻上一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完，把版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。 【乙】
庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀上；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，再讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
【点拨】甲文和乙文表现的是同一内容，但各有侧重。甲文重在介绍书籍的演变因而介绍得比较概括，乙文重在介绍活字印刷的工序，因而说明得具体而详细。
【精练】 1. 甲文中划线的句子中“厚”字的意思；乙文划线的句子中的“薄”字的意思是。
2. 乙文中哪些句子说明活版的制版过程时说“了甲文中说的“活字印刷速度快，质量好”? 答：。
3. 乙文在说明活版的制版过程时说“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”，这个句子中的“和”从词性上说，是一个词，意为
；甲文说“用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起”，句子中的“和”从词性上说是一个词，读。
4. 甲文和乙文为了说明活字印刷“活”的特征，都用了适当的说明方法，甲文主要用的是；乙文则主要用了、等方法。
5. 选出加着重的字的词性相同的一项( )
A
每字为一印B
火烧令坚
若止印三二本再火令药熔
C
持就火炀之D
木格贮之
瞬息可就以手拂之
6. 从乙文中找出同义词和反义词各一组。
同义词：
反义词：
7. 乙文用的说明顺序是，甲文概括了毕升发明活字印刷的意义的一句话是甲文中概括了毕升发明活字印刷的一句话是。
【参考答案】
1. 活字模字模上的笔画
2.略
3.动混合连hé
4.作诠释列数字作比较
5.D
6.略
7.程序顺序(时间顺序)
这是印刷史上划时代的改革。
三、阅读下面两段文言文，完成10—13题。（9分）
（甲）乘传至渤海界。郡闻新太守至，发兵以迎。遂皆遣还。移书敕属县：悉罢逐捕盗贼吏；诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问；持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼亦皆罢。渤海又多劫掠相随，闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持锄钩，盗贼于是悉平，民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。（选自《龚遂治渤海郡》）
（乙）张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。（选自《鹤林玉露》）
10.解释下列加点的词。（2分）
①移书敕属县（）②开仓廪假贫民（）
③诘之，乃库中钱也（）④一钱何足道，乃杖我耶（）
11.根据文段意思，翻译下面的句子。（2分）
①诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问。
②自仗剑下阶斩其首。
12.（甲）文中，龚遂为了稳定渤海郡的社会秩序在赴任途中采取了哪些措施？收到了怎样的效果？（3分）
13.你如何看待（乙）文中张乖崖这一人物？（2分）____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
答案（二）（共9分）10.①命令②借③盘问，责问④竟，竟然（每字0.5分，共2分）
11.①那些拿着锄头、镰刀等种田器具的都是良民，官吏们不得查问（或追究）。②（于是）亲自提剑走下台阶，斩了那个小吏。（每句1分，共2分）
12.遣还迎接的军队；下令撤销捕吏；明确良民与盗贼的标准（答出两点给1分，三点给2分）。效果：郡中翕然，盗贼亦皆罢。（1分）
13.既可以说张乖崖防微杜渐，严惩污吏，也可以说他执法过严。（言之成理即可）（2分）
四、阅读下面的文字，完成5-7题。（12分）
[甲]辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汨没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
（苏轼《上枢密韩太尉书》）
[乙]弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。”（《孟子告子上》）
1、解释加点的词。（4分）
①辙生十有九年矣（）
②太尉以才略冠天下（）
③通国之善弈者也（）
④曰：非然也。” （）
2、翻译画线的句子。（4分）
①天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。
译：
②虽与之俱学，弗若之矣。
译：
7、[甲] [乙]两文都是谈治学的，它们提倡的治学态度却不尽相同，试比较二者的不同点。（4分）答：[甲]文：
[乙]问：
答案
5、①又②为第一，成为第一③擅长④这样
6、①全国人依靠您可以无忧无虑，周边的少数民族因为畏惧您而不敢轻举妄动。
②虽然和他一起学下棋，（但）棋艺不如他。
3、甲：治学贵养气或治学当行万里路。
乙：学贵专心致志
五、A、出师表
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
B、七擒猛获
建兴三年，亮至南中，所在所捷。闻孟获者，为夷汉并所服（被当地部落人及汉人所佩服），募生致之（要求部下活捉孟获）。既得，使观于营阵之间，曰：“此军何如？”获对曰：“向者不知虚实，故败。今蒙观看营阵，若只如此，即定易胜耳！”亮笑，纵使更战，七擒七获，而亮犹释获。获止不去，曰：“公天咸也！南人不复反矣。”遂至滇池。南中平，皆即其渠率（头领）而用之。
21、解释下列句中加点字的含义（6分）
（1）夙夜忧叹（）（2）深入不毛（）
（3）至于斟酌损益（）（4）向者不知虚实（）
（5）纵使更战（）（6）获止不去（）
22、用现代汉语翻译文中划线句子的含义：（4分）
（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣的大事也。
（2）今蒙观看营阵，若只如此，即定易胜身。
23、A文中“南方已定”是指什么？推断诸葛亮写《出师表》与七擒猛获哪件发生得更早些？（3分）
24、结合A、B两文，分析诸葛亮是一个什么样的人？你从中得到什么启示？
____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________
答案
21、（1）早上；（2）庄稼；（3）掌握分寸（4）早先（5）再，又；（6）离开
22、（1）先帝了解我处事把握有度，所以在临死的时候，把国家大事托付给我。
（2）现在承蒙你让我观看了军营的部署，如果只有如此，我一定可以打败你们。
23、“南方已定”指诸葛亮七擒七获孟获，使“南人不复反”。七擒孟获发生在前。
24、诸葛亮是一个足智多谋，运筹帷幄，知恩图报，心胸宽阔，有远见卓识的人。启示略。
六、阅读下面两段文字，完成5—8题。
(一)
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(二)
章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效(献出)忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事(侍奉)之如父。”
(节选自陈寿《三国志．诸葛亮传》)
5．选文(二)具体说明了选文(一)中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文（二）的内容。（4分）
6．解释下列加点词语的意思。(4分)
①夙夜忧叹夙夜：
②庶竭驽钝驽钝：
③属以后事属：
④若嗣子可辅辅：
7．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
8．读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
只谈一点即可)(3分)
答案
5．答案：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(临崩寄臣以大事也)。诸葛亮受遗诏。
评分：本题4分，每一问答对得2分。第二问意思对即可。
6．答案：①早晚：②比喻才能平庸。③委托，交付。④辅助，协助。
评分：本题4分，每小题解释准确得1分。
7．答案：①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。
评分：本题4分，每小题译对得2分。意思对即可。
8 1答案举例：①忠心耿耿。②鞠躬尽瘁，死而后已。③足智多谋，运筹帷幄。
④古代忠良的代表，人臣的楷模。等等。
评分：本题3分，只答其中一个方面符合要求即可。
七、[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。
[注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。
(乙)任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。
10．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)
(1)手指不可屈伸
(2)夫人好学
11．解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)媵人持汤沃灌汤：
(2)以衾拥覆衾：
(3)负笈从师负：
(4)编茅为庵为：
12．翻译下列两个句子。(4分)
(1)录毕，走送之。
(2)人若不学，则何以成?
13．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(3分)
答案10．(1)手指／不可屈伸
(2)夫/人好学(画出此处即可)
(每小题1分)
11．(1)汤：热水(2)衾：被子(3)负：背(背着) (4)为：做(做成)
(每小题1分)
12．(1)抄完了，赶紧(或跑着)把书还给人家。
(2)人如果不好好学习，那么凭什么成功(成就事业)?
(关键词翻译准确，语言通顺)(每小题2分)
13．都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。(答到一个方面给2分，答到两个方面给3分。只答“从师学习”给1分)
八、
[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
(选自《陈涉世家》)
7．解释下列句中加点字的含义。(4分)
①度已失期___________ ②为天下唱___________
③陈胜佐之___________ ④乃诈称公子扶苏、项燕___________
8．下列句中加点字的含义完全相同的一组是(3分)
发闯左適戍渔阳九百人广故数言欲亡
A 野芳发而幽香
B 既克，公问其故
舜发于畎亩之中故为之说
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕扶苏以数谏故
C 此诚危急存亡之秋也
D 不以物喜
帝感其诚勿以善小而不为
【】
9．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是(2分)
A．家破人亡B．亡命之徒C．唇亡齿寒D．生死存亡
10．翻译下列句子。(4分)
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：
②王侯将相宁有种乎
译文：
11．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。(2分)
[甲]
[乙]
12．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。(3分)
答：
九、[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
(选自《陈涉世家》)
7．解释下列句中加点字的含义。(4分)
①度已失期___________ ②为天下唱___________
③陈胜佐之___________ ④乃诈称公子扶苏、项燕___________
8．下列句中加点字的含义完全相同的一组是(3分)
发闯左適戍渔阳九百人广故数言欲亡
A 野芳发而幽香
B 既克，公问其故
舜发于畎亩之中故为之说
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕扶苏以数谏故
C 此诚危急存亡之秋也
D 不以物喜
帝感其诚勿以善小而不为
【】
9．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是(2分)
A．家破人亡B．亡命之徒C．唇亡齿寒D．生死存亡
10．翻译下列句子。(4分)
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：
②王侯将相宁有种乎
译文：
11．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。(2分)
[甲]
[乙]
12．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。(3分)
答：
答案
7．(4分)①估计②倡导③帮助、协助、辅佐等④冒充、假托、假装等(每个词1分)
8．(3分)D
9．(2分)B
10．(4分)①扶苏因为屡次劝戒（应为“谏”字，估计是字打错了）的缘故，皇上派(他)在外面带兵。(“以”、“数”、“将”翻译不正确的分别扣0．5分)
②王侯将相难道有天生的贵种吗!(“宁”翻译不正确，整个句子没有翻译出反问语气的分别扣0．5分)
11．(2分)【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义(每句1分，意思对即可)
12．(3分)①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。
②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。
③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。(每点1分，能概括出相关的才能，意思对即可)
十、阅读下面甲、乙两段文言短文，完成第10—第13题。(16分)
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
（节选自王嘉《拾遗记》）
[注]：①任末，东汉新繁人，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。
②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。
10．填空。（5分）（1）甲文中加点的“加冠”的意思是。乙文中加点的“会意”的意思是
。（2分）
（2）甲文中作者写自己加冠以后求师的情况，先写，再写，最后写。（3分）
11．解释下列加点词在句中的意思。（4分）
①俟其欣悦，则又请焉（）②尝趋百里外（）
③夫人好学，虽死犹存（）④题其衣裳（）
12．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①故余虽愚，卒获有所闻。（2分）答：
②人若不学，则何以成？（2分）答：
13．请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思，并简要说明理由。（3分）
诗句或对联：（1分）
理由
答案10．（1）到了成年；对精神实质有所领会（各1分）
（2）参考答案：叩问之难旅途之艰生活之苦（字句不要求完全一致，意对即可，但顺序不能颠倒。每空1分，计3分）
11．（1）等到（2）曾经（3）即使（4）写（4分）
12．该题考的是理解句子的意思。（4分）
（1）所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。（意思对即可）（2分）（2）（一个）人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（意思对即可）（2分）
13．此题为开放题，答案不唯一。答案示例：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”（诗一句即可，1分）理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义一致。（2分）