青岛国际教育信息化大会新闻发布会及散发材料
全国教育信息化工作总体进展和国际教育信息化大会新闻发布会议程
时间：2015年5月15日上午10：00
地点：教育部北楼二层报告厅
主持人：
教育部新闻发言人续梅
出席人员：
中国联合国教科文全委会秘书处秘书长杜越
教育部基础教育二司副司长刘昌亚
教育部科学技术司副司长雷朝滋
中央电化教育馆副馆长丁新
教育部教育管理信息中心副主任罗方述
山东省青岛市副市长王广正
内容：
介绍全国教育信息化工作总体进展和国际教育信息化大会有关情况
议程：
一、请雷朝滋介绍全国教育信息化工作总体进展
二、请杜越介绍国际教育信息化大会总体情况
三、请刘昌亚介绍教育信息化展览组织情况
四、请王广正介绍国际教育信息化大会会务组织情况
五、回答记者提问
新闻发布会散发材料一
加快推进“三通两平台”全面深化应用
以教育信息化带动教育现代化
2012年9月全国教育信息化工作会议召开以来，各部门合力推动，社会各方大力支持，各地将教育信息化作为推进教育现代化的重要抓手，教育信息化战略地位得以确立，促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念、坚持应用驱动和机制创新的基本方针深入人心，以“三通两平台”为核心目标和标志工程的各项重点工作快速推进，典型经验模式和应用案例不断涌现，对引领教育变革、促进教育公平、提高教育质量的支撑作用日益凸显，得到社会各界乃至国际社会的认同和肯定，尤其得到一线广大师生和学生家长的好评。一、党中央、国务院高度重视，各部门协同推进，教育信息化战略地位得以确立。
一是十八届三中全会首次将教育信息化写入了中央全会决议，明确提出“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖
面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”的重要任务。部际协调小组各部门协同推进，财政部与教育部共同实施了“教学点数字教育资源全覆盖”项目，学校多媒体教学环境建设纳入了“全面改薄”底线要求，提高了学校公用经费标准并明确可用于购买信息化服务；发改委在“信息惠民工程”中将优质教育信息惠民行动计划列为重点项目；工信部在“宽带中国”行动和贫困村信息化工作方案中明确要求优先保障学校网络接入；科技部在“国家科技支撑计划”中对“教育云规模化应用示范”给予了专门支持。教育部将教育信息化作为教育现代化指标体系的重要指标，专门成立了教育信息化专家组，加强重大问题研究和战略咨询。二是各地积极推进，31个省份和新疆生产建设兵团都成立了教育信息化领导小组、18个省份建立了厅际协作机制，29个省份制定了教育信息化规划或行动计划，27个省份召开专门会议进行全面系统部署，28个省份将教育信息化建设与应用作为教育督导的重要内容，14个省份组建了省级教育信息化专家机构，据不完全统计，两年来省级财政投入教育信息化经费超过50亿元。三是企业界参与热情高涨，平均每天产生近3家在线教育公司，“淘宝同学”、“腾讯课堂”等平台相继上线，新东方与教育考试服务供应商ATA合作开展在线职业教育，在线职业教育规模逐年上升，很多投资机构研究认为教育信息化将成为未来股市投资的新亮点；国际社会高度关
注，联合国教科文组织2013年首次在我国举办了亚太地区教育信息化部长级论坛，下周还将与中国政府在青岛联合举办首次国际教育信息化大会，英特尔、微软、IBM已与教育部签订了新一轮的合作协议，戴尔、亚马逊等公司也表达了强烈的合作意愿。
二、学校网络教学环境建设大幅改善，教育信息化基础条件进一步夯实。
一是“教学点数字教育资源全覆盖”项目圆满收官，6.4万个教学点全部实现设备配备、资源配送和教学应用“三到位”，不少教学点通过网络与乡镇中心校或城镇实验学校异地“同堂”上课，共享优质师资资源，有效地破解了长期以来教学点缺师少教、无法开齐开好国家规定课程的难题，有效地满足了400多万偏远地区孩子就近接受良好教育的愿望，实现了保基本、兜底线、促公平的重要突破。二是“宽带网络校校通”快速推进，截至2015年3月底，全国中小学（除教学点外）中，80.6%的学校实现网络接入，其中实现10M以上宽带接入的学校达44.2%，两年多时间的接入量相当于过去多年累计接入量的两倍；73%的学校已拥有多媒体教室，总数达227万间，占普通教室的59.6%，43%的学校实现多媒体教室全覆盖。全国已有13个省份学校互联网接入比例达到90%以上、12个省份拥有多媒体教室的学校比例达到90%以上，北京、上海、江苏、浙江和兵团已率先实
现100%的学校互联网接入并拥有多媒体教室。
三、优质资源匮乏局面明显好转，“课堂用、经常用、普遍用”的局面初步形成。
一是“优质资源班班通”成效显著，基础教育启动“一师一优课、一课一名师”活动，已有362万名教师参与、晒课207万堂；鼓励企业系统开发并推广应用与教材配套的基础性资源，以科大讯飞、威科姆等为代表的一大批企业开发的资源已覆盖所有主流版本教材；全国29.5%的中小学建有校本资源，36%的中小学实现全部班级应用数字资源开展课堂教学，涌现出安徽、上海普陀及山东昌乐一中、哈尔滨香滨小学、郑州二中等一批区域和学校应用的典型。职业教育建设了56个专业教学资源库，国家开放大学汇聚优质网络课程3.3万门、总量达60TB。高等教育在“爱课程”网上线资源共享课2621门、视频公开课810门。二是“网络学习空间人人通”实现新跨越，全国已有超过30%的学校开通了网络学习空间，国家开放大学远程开放教育云平台为86万学生开通空间，全国师生空间开通数量已达3600万个，应用范围已从职业教育扩展到基础教育、高等教育和继续教育，407万名教师应用空间开展网络教研，326万名教师应用空间开展教学，带动了教育理念变革和模式创新。
四、国家教育资源云服务体系初具规模，公共服务水平和能力大幅提升。
国家教育资源公共服务平台2012年底上线运行，约2/3的省份建成了省级资源平台。国家平台充分发挥信息汇聚和交换的枢纽作用，已实现与17个省级、5个市县级平台互联互通和资源共享，建成了资源智能导航系统，提供统一用户注册、统一资源规范、统一交易结算、统一界面标识和就近服务，全国近50%教师通过平台便捷地获取适用的教学资源，国家教育资源云服务体系初步形成。2014年，国家平台的总页面访问数近10亿次、访问用户5400多万人次、总资源下载数3000多万次。
五、教育管理信息化全面推进，教育管理与科学决策水平显著提升。
教育部、财政部等部门联合推进，初步构建起“两级建设、五级应用”的格局，国家级数据中心基本建成，省级数据中心建设快速推进，建设了支撑学生、教师、学校等核心业务管理的29个信息系统及各类基础数据库，实现学校“一校一码”、学生“一人一号”，覆盖全国的教育管理信息系统建设与应用体系日趋完善。全国中小学生学籍信息管理系统率先大规模应用，实现1.78亿学生信息入库，仅一年时间就完成省内转学512万人、跨省转学74万人，跨省转学最快不到9小时即办理完成，粗略估算共计为转学学生家庭节省了30多亿元开支，大大节约了人力成本、时间成本和经济成本，成为教育系统深受学生和家长欢迎的民生工程和民心工程。
六、系统部署推出若干重大政策措施，教育信息化顶层设计进一步完善。
一是在教育信息化十年发展规划的基础上，部际协调小组九个成员单位联合发文部署了7项重点工作，教育部、财政部会同发改委、工信部、中国人民银行印发了《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》，明确了到2015、2017和2020年的目标和重点任务，形成了新时期教育信息化全方位的整体部署。二是基教、职教、高教等领域系统部署，强化教师和干部专题培训，培训了中小学教师600多万人、校长5万多人，职业院校教师20余万人，举办了23期教育厅局长教育信息化专题培训班，完成了全国县区以上教育厅局长首轮全员培训。狠抓试点引导，首批筛选了682个教育信息化试点，并选择湖北、安徽、海南3个省和山东临沭1个县开展区域试点；建立了重点工作进展月报制度和督查通报机制，开展了首次全国教育信息化工作专项督导，并发布了督导报告。
2015年，是“十二五”的收官之年，对于教育信息化阶段性目标的顺利完成和“十三五”目标的快速推进具有承前启后的决定性意义。教育部已经印发了《2015年教育信息化工作要点》，明确了8项核心目标，力争基本实现学校互联网全覆盖，全面完成“十二五”目标任务，系统部署了23项工作，其中突出抓好9项重点工作，包括补足中西部地区农村
学校信息化基础设施的短板，深入推进“一师一优课、一课一名师”活动，加强优质数字教育资源开发与应用，开展教育信息化应用典型示范，构建完善的教育资源云服务体系，加快重要管理信息系统建设与应用，扩大实施教师信息技术应用能力提升工程，举办国际教育信息化大会，进一步加强教育系统网络安全工作。
今年初，李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“互联网+”战略，应该说教育信息化就是“互联网+”在教育领域具体体现，因此教育信息化必将进入加速发展的新阶段。下一步，我们将以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指引，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》，围绕解决教育改革发展的重大问题，以支撑教育改革、促进教育公平、提高教育质量为重点，以有效机制的构建为引领，以“三通两平台”为重要抓手，全面深化信息技术在教学、管理等方面的应用，为实现教育现代化和构建学习型社会提供有力支撑。
新闻发布会散发材料二
提升信息技术水平促进教育变革发展
——国际教育信息化大会将在我国召开
联合国教科文组织国际教育信息化大会将于2015年5月
23-25日在中国青岛召开。此次大会由联合国教科文组织、中华人民共和国教育部合作举办，青岛市人民政府承办。本次大会将以“信息技术与未来教育变革”为主题，汇聚各国教育官员、专家学者、校长、教师以及企业界代表，共同探索教育与信息技术深度融合的有效途径，旨在促进信息技术在教育领域更加广泛与深入的应用，推动实施2015年新的世界教育发展议程。
当今时代，信息技术的迅猛发展，互联网、大数据、云计算已经并正在迅速推动全球范围内教育理念和教育方法、学习环境和学习模式的深刻变革。国际社会正在磋商制定2015年世界发展议程，教育发展是其中的重要内容，2014年联合国教科文组织召开的全球全民教育会议通过的《马斯喀特协定》提出了“确保到2030年人人享有公平、包容的优质教育和终身学习机会”的总目标和范围涵盖了幼儿保育和教育；基础教育；成人和青年扫盲；工作和生活技能；全球公民和可持续发展技能；教师；教育筹资的七个具体目标，明确提出必须采用创新的教学方法和信息技术，提供多元化的学习途径。教育信息化关系着未来全球教育的发展。
本次国际教育信息化大会将举办教育和信息技术领导者论坛，邀请各国教育部长和企业领导人共同就如何加强信息技术的应用与创新，确保2015年后全球教育目标的实现展开
讨论。还将举办一系列全会与分会，围绕应用信息技术促进教育教学变化，提升教育质量，创造开放泛在的学习环境、促进终身学习，以及教育信息化的监测、评估等进行深入研讨。大会将通过“高级别共同声明”等成果文件，为在全球推动信息技术在教育教学的广泛应用提供政策建议和行动指南。
这是我国政府和联合国教科文组织合作首次召开教育信息化大会，受到国际社会高度重视，到目前为止，已有来自世界90多个国家约300名国际代表报名参会，其中包括数十名部长级官员，参会代表还包括国内外著名信息技术企业的领导人、国内各地教育行政部门负责人以及专家学者。联合国教科文组织总干事博科娃将来华出席会议。大会期间还将举办全国教学信息化应用展览。
新闻发布会散发材料三
国际教育信息化大会会务组织有关情况
国际教育信息化大会将于2015年5月23日-25日在青岛召开。此次盛会不仅能展示我国和青岛教育信息化取得的成绩，更是一次学习先进、博采众长的宝贵机遇。青岛有信心为大会提供周到热情的保障服务。
从自然条件看，青岛作为知名旅游度假胜地，风景优美、气候宜人，有“青山绿树、碧海蓝天、不寒不暑、可舟可车”的美誉。从经济条件看，青岛是中国重要的经济中心城市，拥有全球前十强的国际大港，还是中国的影视之城、音乐之岛和帆船之都、品牌之都，2014年全市生产总值达8692.1亿元，被纳入国家“一带一路”战略规划，被确定为新亚欧大陆桥经济走廊主要节点城市和海上合作战略支点城市，经济发展活力不断增强。从承办国际性会议经验看，作为首批全国对外开放城市，青岛积极参与国际合作与交流，对外开放水平不断提升，成功举办2008年北京奥运会帆船比赛、亚太经合组织贸易部长会议和第二次高官会、世界环保大会和2014世界园艺博览会等重要国际会议、展览和赛事，建立了一支具有国际化、专业化水平，经验丰富的工作团队，积累了丰富的会议保障经验。
此次办会的总体目标是“安全、顺畅、节俭、精彩”，青岛将自己定位为“接待站”和“服务组”，以责无旁贷的使命感和责任感，做好各项会议保障工作，努力为大会的成功举行提供优质服务。在安全保障方面，精心组织，确保各类安
全措施落实到位。在会务环境和流程方面，建立了大会应急管理机制，成立应急指挥部，全面统筹会议期间的应急保障和应急指挥工作，并通过提供周到的志愿者、联络官服务，提升服务水平、展示良好的精神面貌，确保会议各个环节衔接顺畅。在会议组织中，坚持节俭办会原则，规范会议经费管理，提高资金使用效益。在会议内容的安排中，力求借助国际平台，进行丰富多彩的文化展示，充分体现中国特色和青岛风采。
教育信息化对于推动未来教育变革、促进教育公平、提高教育质量具有积极作用。对青岛的教育事业来说，此次大会也具有里程碑式的意义。近年来，青岛市积极探索大数据为教育教学提供支持和服务的方式，形成了“技术支撑、智慧互联、优质均衡”的青岛教育信息化发展模式，全市中小学实现了“网络宽带校校通”和“优质资源班班通”，翻转课堂、慕课、电子书包等新型课堂教育应用形式得到迅速普及推广。到2016年，青岛将全面实现“网络空间人人通”，全市85%的学校将建成数字智慧校园。青岛将充分利用2015国际教育信息化大会在青岛市举办的契机，利用好国际资源，借鉴好国际经验，推动教育信息化建设。