识字1
一、看拼音，写词语。
ɡu? lái lú wti yuaɡuünɡ shuǐxiünɡ j?n qiū
yün bō shuǐxiünɡh? huü x? yánɡ xiǎozhōu
二、照样子,组成新字并组词。
例:炉－火＋艹＝芦（芦苇）
烟－火＋＝（）和－口＋＝（）
灯－丁＋＝（）秋－禾＋＝（）
歌－哥＋＝（）枫－风＋＝（）
三、选词填空。
菊花梨花荷花桂花棉花
秋天到了，公园里的（）开了，五颜六色的，真好看。
燕子鸽子大雁麻雀
秋风起了，天气凉了，（）和（）飞往南方去过冬了。
四、找出不是同一类的词，用“＿＿”画出来。
1.腊梅翠竹蟒蛇苍松
2.骄阳明月星星海岛
3.滑雪北风溜冰跳绳
4.稻子棉花高粱苹果
我们的学校
我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮（bünɡ）我，我帮你，亲热（ra）得（de）像一家人。
我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛
中跳舞（wǔ）。学校像个美丽的花园。
我爱我们的学校。我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操（cüo），学校是我们的乐园。
1.填空：
（1）学校里有＿＿＿，有＿＿＿，有＿＿＿，有。
（2）我们在学校里学＿＿＿，学＿＿＿，还学＿＿＿、＿＿＿，做＿＿＿，学校是我们的＿＿＿。
2.请你用“＿＿＿”在短文中画出写学校美丽的句子。
3.请你试着用“……像……”写一句话。
识字2
一、看拼音，写词语。
lǐ pào kuánɡ huün h?nɡ dynɡ yàn huǒnián jiǎn
二、填上合适的量词。
一（）大河一（）椅子一（）楼房
一（）汽车一（）老师一（）电脑
三、比一比，再组词。
桥（）击（）检（）空（）
骄（）陆（）脸（）穷（）
四、选词填空。
检阅城楼大典红灯
1.天安门（），（）高挂。
2.开国（），首长们（）了海陆空。
五、阅读短文，回答问题。
升国旗
每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。
开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬（ɡōnɡɡōnɡ jìnɡ j ìnɡ）行队礼。千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐（xú xú）地升起来了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
国旗是千千万万的烈士用鲜血染（rǎn）红的，我爱国旗，我更爱祖国。
1.在括号里填上合适的词语。
（）的升旗仪式（）的国旗
（）的国歌声（）的队伍
2.照样子写词语。
例：恭恭敬敬
你知道“开国大典”的情况吗？
1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了！从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。毛主席宣告完毕，阅兵式开始了。
实践活动：感受喜庆气氛，读一读表示喜庆的词语。
普天同庆张灯结彩欢欣鼓舞欢聚一堂喜气洋洋
振奋人心意气风发欢声雷动观者如市人山人海
识字3
一、看拼音，写词语。
cǎi sa lú zào wüi xi?zhuō zi wti bɑ
huà jiü m?n kǒu ün nínɡ là bǐ zuǐ bɑ
二、比一比，再组词。
炉（）尖（）巴（）
灶（）天（）吧（）
三、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（）我心里甜滋滋的。
（）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子。”
（）我给爸爸送去一杯茶。
（）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。
四、加标点。
1.秋天的景色真美啊
2.今天我要去少年宫学琴
3.妈妈带我去新玛特商场
五、阅读短文,回答问题。
马虎先生
从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头下加个马身，朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。
一天，他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎。小儿子问他，他说是马。
后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射中，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。
1.读一读：从前朋友打猎决心马虎
2.写出下列词语的反义词。
马虎——（）今后——（）
3.选一选。（把序号填写在括号里）
这篇短文告诉我们：（）
⑴做事不要马虎。⑵要把老虎画得像一些。⑶要把马画得像一些。
按照原文儿歌的内容，改说几句话，使宁宁不再是粗心的小画家。
识字 4
一、看拼音，写词语。
jiǎo jiün xiǎo müo miáo h?nɡ m? fyi piün x?n
zhǔn shí h? miáo tit kuài shǒu jiǎo piün pánɡ
二、给下面的字加上偏旁，再组词。
却脚（脚丫）丁（）苗（）
扁（）户（）失（）
三、找出下列句子中的错别字用“＿＿”画出来，并改正。
1.我家的小花苗真可爱。（）
2.同学们正在教室里认真地锚红。（）
3.十米气步枪选手正在聚精会神地描准靶子。（）
四、选择下面的词语写一句话,看看你最多能用上几个词。
小舟禾苗河水小猫彩色桌子
五、照样子写句子。
例：家里有猫在喵喵叫。
1.大海里有___________在__________ _____。
2.____________有_________________在__________ ___。
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（ɡuǎn），
给祖国带来了生命的力量（liànɡ）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1.祖国最长的江河是，共有公里长，从开始
一直流入。
2.祖国的大江、大河，像。
3.请你读一读有关描写长江的古诗。
送孟浩（hào）然之广陵（línɡ）
唐·李白
故人西辞（cí）黄鹤（ha）楼，
烟花三月下扬（yánɡ）州。
孤（ɡū）帆远影碧（bì）空尽，
唯（w?i）见长江天际（jì）流。
9
第一单元检测
一、看拼音，写词语。
ɡu? zhōu j ?n qiū yün bō
sh?n zhōu jiǎn yua
lǐ pà
o cǎi bǐ wüi xi?h? miáo piün pánɡ
二、用“＿＿”画出加点字正确的读音。
菱藕（línɡ lín）枫叶（fynɡ fōnɡ）狂欢（kuánɡ kánɡ）腾飞（t?nɡ t?n）桌子（zuō zhuō）炉灶（ zhào zào ）三、把成语补充完整。
送爽雁过·
宜人天朗
四、填空。
1.“焰”部首，右边的笔顺是
2.“州”笔顺是
3.“铁”结构，第5笔是第9笔是
五、写出带有下列偏旁的字，再组词。
火焰（火焰）欠（）
（）（）
六、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。
1.往日欢乐难忘的想起婆婆
2.粗心吗宁宁一个是
小画家的
3.候鸟南方秋天飞往要过冬
七、读儿歌，回答问题。
秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，
秋天庄稼长得好。秋天果子长得好。
棉花朵朵白，枝头结柿子
大豆粒粒饱，架上挂葡萄。
高粱乐红了脸，黄澄澄的是梨，
稻子笑弯了腰。红通通的是枣。
1. 哪些庄稼成熟了？
2. 哪些水果成熟了？
3. 找出文中表示颜色的词语。
4. 写出四个表示秋天的成语。（没学过的可以写拼音）
八、妈妈的生日就要到了在贺卡上写一段祝福的话语送给妈妈。
的妈妈：
您的：
月日
第二组秋色篇
●单元总览
秋天来了，让我们一起走进这美丽的秋天吧！
1.欣赏优美诗文，萌生热爱大自然的真挚情感。
2.感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神。
3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱大自然的思想感情。
●阅读推荐《望洞庭》《暮江吟》
1 秋游
目标导航
★能正确、流利、有感情地朗读课文。
★学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只认不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。
★通过对课文朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的感情。
基础达标
一、在正确音节下面画上“＿＿”。
逐（zhú zú）凉（liánɡ lián）郊（jiào jiüo）
望（wàn wànɡ）追（zhu? shu?）喊（hünɡ hün ）
二、比一比，再组词。
交（）兔（）家（）凉（）
郊（）晚（）逐（）京（）
三、照样子，填上适当的词。
例：一（朵）白云（宽阔）的海洋
一（）农田一（）绵羊（）的农田
一（）蚂蚱一（）大树（）的天空
四、选择正确的字填入括号内。
拍
按背打踢逮
( )电话( ) 足球( )兔子
( )门铃( ) 书包( )皮球
五、根据原文内容填空，展开想象写写第3题。
秋风，天气渐渐，同学们，老师去游玩。
⒈蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像_____＿＿＿＿＿＿＿，
有时像_____＿＿＿＿＿＿＿，有时像_____＿＿＿＿＿＿＿。
⒉农田里，稻子黄了，_____＿＿＿＿＿＿＿；高粱红了，_______
_____＿＿＿＿＿＿＿；棉花白了，_____＿＿＿＿＿＿＿。
⒊同学们在校园里玩，有的；有的；有
的。
六、妙笔生花。
小朋友们，课间同学们在操场玩得多热闹啊，快来写一写吧！
一、看拼音，写词语。
bti j?nɡ ch?nɡɡōnɡ fyi byn kuánɡ huün
二、在正确的音节下画“＿＿”。
申（shynɡ shyn）举（jǚ jǔ）亮（liànɡ liàn）
国（ɡu?ɡ?u ）汇（huì kuì）场（chǎn chǎnɡ）三、给下面的字组两个词语。
安（）（）功（）（）亮（）（）国（）（）四、在括号里填上数字，把成语补充完整。
（）光（）色（）望无边（）上（）下（）颜（）色（）家万户（）面（）方五、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
()国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。
()我家院里有一棵枣树。
()春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。
( )那是一棵古老的、高大的枣树。
()夏天，枣树上结满了小青枣。
六、照样子填词。
例：( 传来 ) 喜讯 (狂欢 )的人们
( ) 天空 ( )的节日
( ) 夜空 ( )的乐曲
( ) 旗帜 ( )的海洋
七、阅读短文，回答问题。
2008,北京！
天安门广场，的人们还是
像。人们，，将
满把的鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地。长龙，锣鼓。的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了。天安门广场成了。
1.根据课文内容填空。
2.从哪些地方能看出天安门广场庆祝的人多？用“（）”画出相关的句子。
3.读了这段，你知道人们是怎样庆祝申奥成功的？
八、你了解有关北京的知识吗？画一画，再写一写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3 英英学古诗
目标导航
★能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《静夜思》。
★学会本课9个生字，认识1个多音字、 1个偏旁，理解生字组成的词语。
★能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念、热爱故乡的思想感情。
基础达标
一、看拼音，写词语。
yì si yua liɑnɡ yì c?nɡɡǔ sh?
ün jìnɡɡù xiünɡ rì zhào shǒu xiün
二、比一比，再组词。
思（）英（）层（）诗（）意（）李（）屋（）说（）三、给下列句子加上标点。
1.今天我们学了一首古诗
2.明明说你的古诗背得真好啊
四、多音字组词。
jiüo（） byi （）教背
jiào（） bai （）五、默写古诗，并加上标点。
静夜思
这首诗是代诗人写的，表达了
的思想感情。
六、写出下列各词的反义词。
抬头— ( ) 黑暗—（）动—（）
聚沙成塔
秋思
宋〃张籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
译文：洛阳城里的阵阵秋风，勾起了我思乡怀亲之情。有人要到自己的家乡去，我便写了一封家信，又生怕写得匆忙，没有把万重心意都写上，当捎信人即将上路时，我又把封好了的信重新拆开了。
4 乡下孩子
目标导航
★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
★学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
★了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱大自然的思想感情。
基础达标
一、看拼音，写词语。
mü mɑ huái lǐ huün chànɡɡù shi
yt cài ɡy qǔ jú huü zhünɡ zuǐ
二、把可以搭配的词语用直线连起来。
欢唱的野菊背蝴蝶
动听的月光编野菜
盛开的黄鹂挖古诗
明亮的歌曲捉故事
三、填上适当的量词。
一（）落叶一（）蝴蝶一（）故事
一（）飞机一（）白菜一（）歌曲
一（）大马一（）小鱼一（）铅笔
四、比一比，再组词。
怀（）彩（）嘴（）含（）
坏（）菜（）唱（）告（）
能力过关
五、阅读短文，回答问题。
苹果梨
我的家乡在吉林省的梨树县，那里有宽宽的草塘，鲜活的鱼虾，清新的空气，勤劳的人民。那里能听到动听的鸟叫，但最让我们自豪的是家乡的苹果梨。
你知道什么是苹果梨吗？让我告诉你，它的外形像梨，可它的皮却和苹果一模一样，像小妹妹的脸蛋，它的味道既有苹果的甘甜，又有梨的清凉，这就是家乡的特产—苹果梨。只要你吃过这可爱的苹果梨，那满嘴凉丝丝的滋味，令你永远都不会忘记。
我爱我的家乡，更爱吃家乡的苹果梨。
1.小作者的家乡在，是那里的特产。
2.苹果梨的形状，果皮和一模一样，味道、。
3.你能用“动听”说一句话吗？
⒋你的家乡在哪儿？那里的特产是什么？
我的家乡在，那里的特产是。
第二单元检测
一、看拼音，写词语。
zhu? zhúɡuǎnɡ chǎnɡ jiüo wài dù pí
qiū fynɡɡuünɡ zhào küi x?n ɡüo jǔ
二、比一比，再组词。
申（）带（）功（）厂（）
升（）代（）工（）场（）
三、补充成语。
（）（）如梭（）（）无边人（）人（）（）（）似箭（）（）我赶（）换（）移（）（）暑往（）（）八方万（）无（）四、连线。
晴朗的猫咪火红的云朵
馋嘴的天气金黄的天空
美丽的花朵白白的高粱
鲜艳的故事蓝蓝的稻子
五、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。
1.风景迷人这里啊多么的
2.中国奥林匹克举行运动会在
3.中秋节既圆月儿的又亮
六、选字填空。
颗棵
1.春天，校园里又种了十几（）松树。
2.小红又掉了一（）牙齿。
作做座
3.小明（）事非常认真，从不马虎。
4.放学回家，我（）完（）业，就出去（）游戏了。
5.以前这都是平房，现如今建起了一（）（）高楼。
6.今天的（）文题目是《自己的事情自己（）》。
七、用“＿＿”画出下列句子中的反义词，再写下来。
1.生米不可以吃，只有煮熟了才能吃。（）—— ( )
2.回家要注意安全，不要去危险的地方。（）——( )
3.天气很冷，请喝杯热茶。（）——( )
4.《知识百科》书很厚，故事书很薄。（）—— ( )
能力过关
八、阅读短文，回答问题。
神奇的叶子
我们看到的叶子，有的是绿的、有的是黄的、有的是红的……色彩很美丽。这是怎么回事呢？科学家发现：原来是叶子的色素在变戏法哩！
太阳一照，叶子就变成各种颜色。能叫叶子变绿的，是叶绿素；叫叶子变黄的，是叶黄素；能叫叶子变红的，是红色的花青素。花青素的本领最大，它还会随着温度的变化，变出各种颜色呢！
1.按短文内容填空。
叶子色彩很美丽，是叶子（）在变戏法。太阳光一照，
（）把叶子变成绿的，（）把叶子变成黄的，（）把叶子变成红的。
2.写出下列词语的近义词。
美丽———（）颜色———（）
苏教版语文二年级上册 6、一株紫丁香 合肥市三十头镇中心小学方有龙 教材分析： 《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。这篇课文的体裁是一首小诗，诗歌的内容虽然看上去比较简单，但是对于刚升入二年级的孩子来说，个别词语的理解却相对较难。本节课的教学重点就是通过读课文理解词语，通过词语的理解指导课文的朗读，从而真正落实从“教课文”到“教语文”的美丽转身。教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能通过阅读诗歌，理解词语，并能灵活合理的运用词语。 3．通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。 教学重点：通过朗读诗歌理解词语，进而能通过词语的理解有感情的朗读诗歌。教学难点：通过诗句、词语的理解体会老师工作的辛苦。 课前准备：《每当我走过老师的窗前》乐曲，教学课件 教学过程： 一、复习导入 出示生词： 一株踮起脚尖儿安静小院唱歌消除 疲倦感谢挂牵休息又香又甜困了美梦 (通过课件整体出示，既节约了时间，又有利于个别生字的指导。) 老师是辛勤的园丁，为了孩子们的成长付出了很多心血，今天这节课，我们继续来学习一首写给老师的诗歌《一株紫丁香》请大家伸出小手和老师一齐写板书（板书课题）。 请大家响亮地齐读课题。 出示：丁香图片（课件展示图片，激发学习兴趣，直观感受丁香的美丽。）师：多美的紫丁香啊，课文写得也很美，请同学们 自由朗读课文，边读边想： 出示：孩子们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？ 二、精读课文 1、学习第一节： 师：孩子们是怎样把一株紫丁香栽在老师窗前的呢？谁来读课文的第一小节。师：孩子们是怎样把紫丁香花栽在老师窗前的？ 学生交流 师：踮起脚尖儿怎么走？谁来表演一下。 师：为什么孩子们要踮起脚尖儿走？ （这个小院很安静，老师正在静静的工作，因为踮起脚尖走路很轻；很轻的走路是为了不打扰老师,给老师一个惊喜）。
苏教版语文二年级上第三册第一单 元知识点 一、基础子词。 1同音字 烟（烟波） 西（西方） 焰（焰 火） 夕（夕阳） 炉（炉灶） 瞄（瞄准） 芦（芦苇） 描（描红） 2. 填上合适的量词 一（个）炉灶一（个）荷塘 一（座）城楼一（盏）红灯 一（匹）白马一（只）小猫 一（把）铅笔一（棵）禾苗 3. 容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏4. 写出带有下 火烟（烟波） 灯（灯火） 弓张（张大） 强（强大） 欠歌（渔歌） 欢（欢迎） 斗斜（歪斜） 科（科学） 犭狂（狂 欢）彡 猫（小 猫） 钅铁（铁块） 锚 （铁锚） 彩（彩色） 形（方形） 月 脚（脚尖） 朋（朋友） 苏教版语文二年级上第三册第二单元知识点 1?同音字 望（名望） 名 （名字） 野（田野） 机（机场） 首（首先） 忘（忘记） 明 （明天） 也（也是） 击（扌」击） 手（双手） 2.形近字 京（北京） 员 （人员） 米（大米） 怀（怀抱） 凉（凉快） 圆 （圆形） 来（回来） 坏（坏人） 3.换偏旁组词 郊（郊外） 逐 （追逐） 环（花环） 思（思念） 校（学校） 家 （大家） 坏（坏事） 苗（禾苗） 妈（妈妈） 菜（青菜） 层（云层） 蚂（蚂蚁）彩（彩色） 会（开会） 4. 多音字：背b & （背书） 曲 q 口 （歌 曲） b ei （背包） q u （曲折） 5. 反义词老一一少 静一一动 坏一一好 6填上合适的量词 一群白兔 几只绵羊 一片农田 一面旗 几名运动员 一首歌曲 一首古诗 一束鲜花 一层霜 一位诗人 一片草叶 一只蝴蝶 一篮野菜 一串小鱼 一朵野菊 等（等候） 路（马路） 舟 （小舟） 灯（灯火） 陆（陆地） 州 （神州） 猫（小猫） 加（加工） 神 （神州） 锚（铁锚） 家（家乡） 身 （身 体） 一（片）枫叶 一（首）渔歌 一 （门）礼炮 一（张）桌子 一（张）嘴巴 一（支）铅笔 一（双）大脚 一（条）尾巴
苏教版小学二年级语文上册《狼和小羊》教学案例及反思 《狼和小羊》这篇课文是语文教材第三册中的一篇寓言，主要讲了狼看见小羊在小溪边喝水，故意寻找借口想吃小羊。这则寓言揭示的道理是跟狼这种蛮不讲理的坏人讲道理是没有用的。这篇课文篇幅较长，让学生通过朗读，知道寓意，是这篇课文主要的教学目标。在教学中，运用多种朗读训练手段，将朗读训练与培养语感结合起来，使其贯穿始终。在课堂中，抓住关键词句，指导朗读是这篇课文的教学难点，也是训练朗读的有效方式。学生的模仿能力很强，意会能力也很强，他们通过观察，讨论，表演，理解了“气势汹汹、温和”这两个词语的意思。再通过老师、同学的范读，学生的朗读激情一下子激发了出来。学生通过形式多样的朗读，逐渐体会到了狼的凶狠的本质，也很好地理解了这个故事的寓意。所以在课堂上，要让每个学生读起来，让课堂中响起琅琅的读书声。 一、教学实例 师：这是一只怎样的狼？怎样的小羊？读课文，找出有关句子读一读。并且找出根据。 学生立刻围绕着一专题各自发表自己的想法和看法，进行专题漫谈。 生：我认为，这是一只很笨的狼。从书中的插图我们可以看到，狼站得离小羊并不算很远。但是，它为了吃小羊找了种种借口根本没有必要，完全可以马上扑上去。 生：我觉得，这只狼很狡猾。明明没有理由，故意找借口。书中句子写道：“你把我喝的水弄脏了，你安的什么心？”小羊站在上游，怎么可能弄脏小羊喝的水呢？ 生：狼是一种非常凶恶的动物。当狼无话可说的时候，它就朝小羊的身上扑去。 生：我和他的观点一样，我用表演的方法来演一演。（生表演狼朝小羊身上扑去的动作。）下面很多学生学着这位学生的动作做了起来。 生：这只狼是一只故意找借口的狼，它找了三次借口都没有成功。 生：这是一只蛮不讲理的狼。当小羊反驳狼后，狼还说：“说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”羊爸爸说的话和小羊说的话，怎么是一样的呢？谁也不能代替谁？ 学生等着老师说下一个问题。 师：谈了这么多对狼的看法，那么对小羊你们又是怎么看的呢？ 生：这是一只善良的小羊。我从书中这句话可以看出：“亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来哪！”我找到了一个词语“亲爱的”，这个词语对比较亲近的人才会用这样的称呼，对于一个不讲理的狼，小羊也用亲爱的，说明小羊很善良。 生：我也是找到的这句话，句子中还有一个词语是“先生”。“先生”一般用于对有学识的人或者对有身份、地位的人的尊称，对于狼这样的人还称呼他先生，也说明羊的善良。 生：我不这样认为，我认为小羊不动脑筋。面对狼一次又一次的找借口，小羊还给他讲道理，没有必要。别人都要吃你了，还不快逃，等着狼朝它身上扑去，最后吃了它，做无谓的牺牲。生：小羊非常有礼貌，每次对狼说话时都加上了对狼尊敬的称呼。我来读一读。（生朗读小羊说的话） 这位学生邀请大家跟他一起读小羊说的话。 在此基础上,教师紧接着指导 师：谁来读读这个词语？（出示气势汹汹）指名学生读词语 师：我们来仔细观察一下屏幕，看看图画中是一头怎样的狼？ 生：狼竖着耳朵，瞪大了眼睛，很凶地看着小羊。 生：狼挺直了身子，张开爪子。生：瞧，狼还张大嘴巴，露出了尖尖的牙齿，它龇牙咧嘴，想吃可怜的小羊。 师：是呀！这真是一头——（气势汹汹）的狼， 师：狼对小羊气势汹汹地说什么？让我们把这段话读一读，读出狼气势汹汹的语气。（生齐
识字1： 秋风秋天金秋秋雨烟波冒烟吸烟香烟芦苇夕阳除夕归来 归舟回归唱歌歌唱儿歌歌曲歌声歌手灯火灯光电灯观灯开灯 识字2： 木桥桥上大桥过桥桥洞小桥检查陆地大陆陆军礼物礼炮礼花礼品大炮开炮炮火焰火火焰疯狂狂风狂欢神州神仙 出神广州火龙龙王神龙龙头 识字3： 炉灶灶台笔尖尖嘴刀尖歪斜歪倒歪头尾巴牛尾彩色色彩 彩笔彩虹炉子火炉
炉火张开张口桌子课桌饭桌讲桌马匹布匹 识字4： 禾苗描红瞄准花猫 铁锚铁球铁丝铁路 地铁大家家里国家 回家家长家乡脚尖脚心脚步莫非莫名偏旁偏心偏听 课文1： 凉水冰凉凉快老师老人老婆师父大师教师郊外郊游看望失望望月远望白兔玉兔追逐追打追求逐渐喊叫呼喊喊声课文2： 北京东京南京京城连环光环环球手环 手表表明表示代表发表表现名字有名
出名名人中国国歌美国外国国外回国队员人员员工学员飞机机场机关开机机会场面广场场地全场大米米饭小米课文3： 英语英国英文古诗诗歌首先自首首要安静宁静静养意思相思思路举手举目故意心意照明 课文4： 怀抱怀念野菜野菊野生田野菊花歌曲白菜树皮坏人菜花嘴巴张嘴 课文5： 外婆绿色浓绿绿树绿草邻居相邻邻里居住定居代替替代交替领带带领领头
头领儿童童年童话童心困难难听难看难过难关 课文6： 香水浓香花香浓烟 院子书院树枝枝叶枝头花枝伸手伸展伸进伸出伸开消除消失打消除法除夕去除领教 课文7： 百位到达发达马达反复反面反正比较生存存活存在容易笑容面容美容研究课文8： 摇头笔算打鼓生命命令拼命急促总是总算网吧头顶盘旋课文9： 苍生登高吸收吸气呼吸双手善良友善
展开失去台阶年级喝水 课文10： 野狼狼牙狼心弄脏捉弄脏水脏手惊讶惊奇吃惊温和温州气温倒车倒水经常经过曾经已经争取竞争扑倒扑向扑空课文11： 肉串鸡肉牛肉水珠眼珠珠宝转盘转动转身转头赔笑赔本笑脸脸面门脸丝麻差生差点刚才刚好识字5： 雪地雪山下雪雪花蜡梅打蜡蜡笔翠绿青翠苍翠翠鸟蛇洞蛇皮鱼刺刺刀滑雪滑冰冰雪冰冻麻绳跳绳绳子
二年级语文上册教案 全册教材简析 一、本学段课程目标 汉语拼音 1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确地 书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 2.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 识字写字 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初 步感受汉字的形体美。 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁 阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习默读，做到不出声，不指读。 4.借助读物中的图画阅读。 5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意识，在阅读中积累词语。 6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和 事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8.认识课文中常见的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5 万字。 10.喜爱图书，爱护图书。 写话 1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 口语交际 1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3.听故事、看音像作品，能负数大意和精彩情节。 4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 二、教材分析
qiūyān lúxīɡuīɡēdēnɡ 1 秋烟芦夕归歌灯 qiáo jiǎn lùlǐpào yàn kuánɡsh?n 2 桥检陆礼炮焰狂神 zhōu l?nɡ/ ch?nɡdiǎn yuat?nɡ州龙/ 城典阅腾 zào jiān wāi wěi cǎi lúzhānɡ 3 灶尖歪尾彩炉张 zhuōxi?pǐ/ yācū 桌斜匹/ 鸭粗 miáo miáo zhǔn māo tiějiājiǎo 4 苗描准猫铁家脚m?piān / zhǎo hún 莫偏/ 爪混 liánɡlǎo shījiāo wànɡtùzhuīzhú1 凉老师郊望兔追逐 hǎn / mián dào liánɡmián ɡǔn dǎi sānɡ喊/ 绵稻梁棉滚逮桑jīnɡɡu?shēn chǎnɡjǔliànɡcǐka 2 京国申场举亮此刻huìjù/ yínɡào xùn fai pāo qiāo 汇句/ 赢奥讯沸抛敲
yīnɡshīshǒu jìnɡsīyìzhào c?nɡlǐ 3 英诗首静思意照层李/ yíshuānɡniàn dǒnɡtánɡ 疑霜念懂唐 māhuái chànɡyějúqǔcài píhuài zuǐ/ 4 妈怀唱野菊曲菜皮坏嘴/ biān hán chēnɡzhūchuàn kuànɡ 编含撑猪串旷 p?lǜlín jūtìnín lǐnɡt?nɡ5 婆绿邻居替您领童 nán / mánɡzī 难/ 盲滋 xiānɡn?nɡyuàn zhīshēn xiāo chúkùn 6 香浓院枝伸消除困kuài jiāo / zhūzāi bānɡpíjuàn ɡuàzhǎàn 快教/ 株栽帮疲倦挂眨案7 bǎi dáw?n fǎn jiào cún r?nɡyì 百达文反较存容易 yán jiū/ qùzhe cháfùyīn yān sǐ?r 研究/ 趣着察复因淹死而 yáo suàn ɡǔmìnɡcùzǒnɡbɑ 8 摇算鼓命促总吧
苏教版语文二年级上第三册第一单元知识点 一、基础字词 1．同音字 烟（烟波）西（西方）等（等候）路（马路）舟（小舟） 焰（焰火）夕（夕阳）灯（灯火）陆（陆地）州（神州） 炉（炉灶）瞄（瞄准）猫（小猫）加（加工）神（神州） 芦（芦苇）描（描红）锚（铁锚）家（家乡）身（身体）2．填上合适的量词 一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌 一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子 一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔 一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴 3．容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏4．写出带有下列偏旁的字并组词。 火烟（烟波）欠歌（渔歌）犭狂（狂欢）彡彩（彩色） 灯（灯火）欢（欢迎）猫（小猫）形（方形） 弓张（张大）斗斜（歪斜）钅铁（铁块）月脚（脚尖）强（强大）科（科学）锚（铁锚）朋（朋友） 5．背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力训练 1．《识字1》的词串写话 金秋十月，水乡的景色非常迷人。河边的芦苇在风中飘荡，好像和人们招手问好。清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。夕阳西斜，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。晚上，皎洁的月光洒在河面上，水面波光粼粼，渔船上灯火点点，就像天空中的星星在一闪一闪的。金秋的水乡真是太美丽了。（作为参考） 2．《识字2》的词串写话 国庆大典上，雄伟庄严的城楼高挂着红灯，金水桥两旁站满了人。党和国家领导人在检阅军队。这些军队分别来自海陆空，战士们的表演整齐划一，让在场的每一个人都为之自豪。礼炮轰鸣，五彩的焰火照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生日，人们整夜狂欢，度过了一个狂欢夜。神州大地一片欢腾，我们日益强盛的祖国，不正是一条腾飞的中国龙吗？ 3．学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡 三、知识拓展 1．我们祖国的生日是10月1日。1949年10月1日，中国第一任主席毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。今年是建国63周年。 2．在秋天开放的花是：菊花、桂花、一串红。 秋天的水果：柿子、柚子、桔子、石榴。
苏教版二年级语文上册生字及组词 识字1 秋（秋天）（秋千）（秋游）（秋分）（秋色）（金秋）（立秋）（春秋）烟（烟台）（烟草）（烟火）（烟雾）（烟波）（香烟）（吸烟）（抽烟）芦（芦苇）（芦柴）（芦席）（芦笛）（芦荟）（芦笋）（葫芦） 夕（夕阳）（夕照）（前夕）（夕烟）（夕幕） 归（归来）（归家）（归还）（归队）（归国）（归航）（归公）（回归）歌（歌唱）（歌声）（歌星）（歌手）（歌厅）（歌词）（歌曲）（唱歌）灯（灯光）（灯火）（灯台）（灯具）（灯泡）（灯谜）（灯塔）（点灯）识字2 桥（桥梁）（桥洞）（桥头）（桥牌）（大桥）（小桥）（石桥）（修桥）检（检查）（检阅）（检验）（检讨）（检测）（年检）（抽检）（安检）陆（陆地）（陆运）（陆军）（陆续）（陆上）（陆游）（陆路）（登陆）礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼花）（礼服）（礼堂）（礼炮）（敬礼）炮（炮火）（炮弹）（炮兵）（炮声）（炮台）（炮轰）（礼炮）（大炮）焰（焰火）（火焰）（烈焰） 狂（狂风）（狂欢）（狂热）（狂人）（狂喜）（疯狂） 神（神州）（神气）（神话）（神圣）（神经）（神秘）（神奇）（神仙）州（神州）（州长） 龙（龙头）（龙门）（巨龙） 识字3 灶（灶台）（锅灶）（炉灶） 尖（尖子）（尖兵）（尖利）（尖刀）（尖刻）（尖端）（拔尖）（冒尖）歪（歪风）（歪斜）（歪理） 尾（尾巴）（尾声）（尾随）（末尾）（结尾） 彩（彩色）（彩云）（彩印）（彩虹）（彩电）（彩照）（彩票）（色彩）炉（炉子）（炉火）（炉灶）（火炉）（壁炉）（香炉） 张（张开）（张罗）（张贴）（张力）（张扬）（张望）（纸张）（开张）桌（桌子）（桌椅）（桌布）（桌面）（饭桌）（书桌）（电脑桌） 斜（斜面）（斜坡）（斜边）（斜线）（斜纹）（斜角）（歪斜）（倾斜）匹（匹配）（匹敌）（布匹）（马匹） 识字4 苗（苗头）（苗木）（苗条）（苗族）（幼苗）（树苗） 描（描写）（描绘）（描图）（描述）（素描）（白描） 准（准备）（准确）（准时）（准则）（准许）（准绳）（批准）（核准）猫（猫眼）（白猫）（黑猫）（猫叫）（猫皮）（猫头鹰） 铁（铁路）（铁匠）（铁矿）（铁轨）（铁钉）（铁丝）（钢铁）（白铁）家（家长）（家具）（家教）（家人）（家电）（家务）（作家）（科学家）脚（脚步）（脚跟）（脚印）（脚气）（脚本）（手脚）（赤脚）
苏教版语文二年级上册知识点总结(新) 一、基础字词 1．同音字 烟（烟波）西（西方）等（等候）路（马路）舟（小舟） 焰（焰火）夕（夕阳）灯（灯火）陆（陆地）州（神州） 炉（炉灶）瞄（瞄准）猫（小猫）加（加工）神（神州） 芦（芦苇）描（描红）锚（铁锚）家（家乡）身（身体）2．填上合适的量词 一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌 一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子 一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔 一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴 3．容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏4．写出带有下列偏旁的字并组词. 火烟（烟波）欠歌（渔歌）犭狂（狂欢）彡彩（彩色） 灯（灯火）欢（欢迎）猫（小猫）形（方形） 弓张（张大）斗斜（歪斜）钅铁（铁块）月脚（脚尖） 强（强大）科（科学）锚（铁锚）朋（朋友） 5．背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》.
二、能力训练 1．《识字1》的词串写话 金秋十月；水乡的景色非常迷人.河边的芦苇在风中飘荡；好像和人们招手问好.清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸.荷塘里的莲藕就像一个个白白胖胖的小娃娃；可爱极了.夕阳西斜；枫叶显得更加火红；树叶纷纷往下落；就好像一只只蝴蝶在空中飞舞.渔民们划着船儿；唱着渔歌满载而归.晚上；皎洁的月光洒在河面上；水面波光粼粼；渔船上灯火点点；就像天空中的星星在一闪一闪的.金秋的水乡真是太美丽了.（作为参考） 2．《识字2》的词串写话 国庆大典上；雄伟庄严的城楼高挂着红灯；金水桥两旁站满了人.党和国家领导人在检阅军队.这些军队分别来自海陆空；战士们的表演整齐划一；让在场的每一个人都为之自豪.礼炮轰鸣；五彩的焰火照亮了整个天空；为了庆祝祖国的生日；人们整夜狂欢；度过了一个狂欢夜.神州大地一片欢腾；我们日益强盛的祖国；不正是一条腾飞的中国龙吗？每一个中国人都有着自己的中国梦. 3．学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡. 三、知识拓展
苏教版二年级上册语文《云房子》教学设计 柳江县白露小学黄贞 教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．让学生了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯，同时让学生意识到保护生态环境的重要。 3．培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。 教学重、难点：培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯，同时让学生意识到保护生态环境的重要。 教学过程： 一、猜谜引入 小朋友喜欢猜谜吗？老师给你们猜个谜，听清了：天上有个魔术家，爱给大家变戏法，变牛变羊又变猪，乐得大家笑哈哈。这是什么？对，就是云（板书：云）我们经常看到的。 可是，你们看见过用云造出的房子吗？今天，我们要学的课文题目就叫《云房子》。大家一起读课题。读了课题，你想知道些什么？（云房子哪里来？谁住呀？云房子究竟什么样？）板书：谁造的？什么样？小朋友提的这些问题书里都有答案，只要仔细读书，就能解答。那就请小朋友打开书本，自己轻声读课文。 二、学生自读，整体感知 1.师引导生自读。 2.师提自读要求： a. 字字入目，看清拼音，读准字音。 b. 把句子读通。 c. 把生字画出来。 d.把自己喜欢的段落多读几遍。 三、师检查生自读效果。 1.大家读得真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。小老师领读，如果读得对，大家就跟着小老师两遍。 2.指名读。 3.齐读。 4.老师讲解个别字。 四、学习课文。 （一）引入美 1.（出示教学挂图）小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你们看，这些云朵漂亮吗？谁能夸夸这些漂亮的云朵？
《识字1》 秋（秋天）（金秋）（秋风）（秋色宜人）烟（烟波）（烟火）（香烟）（烟消云散）芦（芦苇）（芦花）（芦根）（照葫芦画瓢）夕（夕阳）（前夕）（除夕）（朝夕相处）归（归来）（回归）（归还）（归心似箭）歌（渔歌）（唱歌）（歌曲）（可歌可泣）灯（灯光）（电灯）（路灯）（灯火辉煌） 《识字2》 桥（木桥）（石桥）（桥洞）（小桥流水）检（检阅）（检查）（检讨）（体检） 陆（陆地）（大陆）（陆续）（光怪陆离）礼（礼炮）（礼节）（礼品）（礼尚往来）炮（炮火）（花炮）（炮手）（炮火连天）焰（焰火）（火焰）（气焰）（光焰万丈）狂（狂欢）（狂风）（狂奔）（欣喜若狂）神（神气）（神奇）（神话）（神气活现）州（神州）（广州）（苏州）（神州大地）龙（龙舟）（龙灯）（龙井）（龙马精神） 《识字3》 灶（灶头）（灶台）（灶具）（另起炉灶）尖（笔尖）（尖刀）（尖叫）（风口浪尖）歪（歪斜）（歪风）（歪理）（歪打正着）尾（尾巴）（尾灯）（尾声）（虎头蛇尾）彩（彩色）（彩虹）（彩云）（五彩缤纷）炉（炉子）（火炉）（电炉）（炉火纯青）张（张口）（开张）（张大）（张灯结彩）桌（桌子）（书桌）（桌布）（桌面） 斜（斜视）（斜面）（斜阳）（斜风细雨）匹（马匹）（匹夫）（布匹）（单枪匹马） 《识字4》 苗（禾苗）（苗条）（幼苗）（拔苗助长）描（描写）（描红）（描画）（轻描淡写）准（瞄准）（准时）（准许）（水准） 猫（花猫）（猫步）（猫眼）（猫哭老鼠）铁（铁路）（铁丝）（地铁）（手无寸铁）家（大家）（家长）（家电）（万家灯火）脚（脚步）（山脚）（脚印）（脚踏实地）莫（莫非）（莫不）（莫要）（莫明其妙）偏（偏旁）（偏见）（偏远）（不偏不倚） 1．《秋游》 凉（凉快）（凉风）（凉水）（凉气） 老（老师）（老实）（老年）（青山不老）师（师长）（师父）（师生）（为人师表）郊（郊外）（郊区）（郊游）（荒郊野外）望（看望）（希望）（期望）（一望无边）兔（兔子）（白兔）（兔毛）（守株待兔）追（追问）（追赶）（追尾）（你追我赶）逐（逐步）（逐个）（逐渐）（笑逐颜开）喊（喊叫）（呼喊）（喊声）（大喊大叫） 2.《再见了，北京！》 京（北京）（南京）（京城）（东京） 环（花环）（耳环）（环保）（险象环生）表（手表）（表示）（表现）（表里如一）名（名字）（姓名）（闻名）（一举成名）国（中国）（国家）（祖国）（举国上下）员（队员）（员工）（学员）（人员） 机（机场）（机会）（机灵）（神机妙算）场（广场）（会场）（场地）（逢场作戏）米（米饭）（米兰）（米色）（鱼米之乡）
苏教版二年级上册语文 试卷含答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
苏教版二年级上册语文第二单元试卷 一、看拼音，写词语。 běi jīnɡchénɡɡōnɡ fēi bēn kuánɡ huān （北京）（成功）（飞奔）（狂欢） yuè liɑnɡyì cénɡɡǔ shīān jìnɡɡù xiānɡ （月亮）（一层）（古诗）（安静）（故乡） rì zhào shǒu xiān mā mɑhuái lǐ huān chànɡ （日照）（首先）（妈妈）（怀里）（欢畅） yěcài ɡē qǔjú huā zhānɡ zuǐyì si （野菜）（歌曲）（菊花）（张嘴）（意思） 二、在正确的音节下面画上“_________”。 逐（zhúzú）凉（liánɡlián）郊（jiào jiāo） 望（wànɡwàn）喊（hǎn hānɡ）追(zhuī shuī ) 申（shēnɡshēn）举（jǔ jǚ）亮（liànɡliàn） 国（ɡuóɡóu ）汇（huìkuì ）场（chǎn chǎnɡ） 三、写出下列各词的反义词。 抬头——（低头）黑暗——（光明）动——（静） 四、比一比，再组词。 交（）兔（）家（）凉（）思（） 郊（）晚（）逐（）京（）意（） 英（）层（）诗（）怀（）彩（） 李（）屋（）说（）坏（）菜（） 嘴（）含（）望（）刻（）皮（） 唱（）告（）忘（）孩（）波（） 五、多音字组词。把知识或技能传给人。①教导、教育，如“因材施教”“请教”。②宗教。 教jiāo（教课教书）背bēi（～负。～包。～黑锅）曲 qǔ（歌曲） jiào（教学）bèi（背书） qū（弯曲） 六、扩词。 安（）（）（）功（）（）（） 亮（）（）（）国（）（）（） 怀（）（）（）野（）（）（） 唱（）（）（）故（）（）（） 七、照样子，填上适当的词。 例：一（朵）白云（宽阔）的海洋（传来）喜讯 一（块）农田一（只）绵羊（肥沃）的农田 一（只）蚂蚱一（棵）大树（晴朗）的天空 一（片）落叶一（只）蝴蝶（勤劳）的人们 一（架）飞机一（棵）白菜（喜庆）的节日 一（匹）大马一（条）小鱼（动听）的乐曲 一（个）故事一（首）歌曲（辽阔）的海洋 （漆黑的）夜空（明亮的）天空（鲜艳的）旗帜 八、在括号里填上数字，把成语补充完整。 （五）光（十）色（一）望无边（七）上（八）下 （五）颜（六）色（千）家（万）户（四）面（八）方 九、把可以搭配的词语用直线连起来。 欢唱的野菊背蝴蝶
培养良好的学习习惯（3） 学习目标： 指导学生仔细观察，使学生了解课外阅读的内容和形式，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。 训练正确的朗读.背诵方法。 逐步养成乐于课外阅读的习惯。 教学重点.难点： 良好的学习习惯涉及范围很广，需要训练的内容也很多，本册教材是在前两册强调培养掌握正确的读写姿势和专心倾听，勇于发言，认真写铅笔字的良好习惯的基础上，又提出了朗读.背诵和阅读课外书报等方面的内容，学生在朗读和背诵方面已掌握一些方法，阅读课外书报的兴趣习惯还需在今后的教学中严格训练，持之以恒进行培养。 教学准备： 图片.若干卡片 教学安排：3课时 第一课时 教学要求： 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解朗读的形式，培养学生勤于朗读的良好习惯。 教学重点：掌握正确的朗读姿势。 教学准备：有关挂图。 教学设计： 一.复习导入 在一年级我们已经学习了哪些良好的语文学习习惯？（正确的写字姿势.专心倾听勇于发言……） 是呀，这些有了良好的学习习惯我们才能把语文这门课学得更好。现在我们升入了二年级，我们需要有更多的良好的学习习惯，才能顺利地学好语文，小朋友，你们想要吗？
二.指导看图1.2 1.图上的小姑娘在干什么？ 2.仔细观察她的朗读姿势，她是怎样朗读的？ 小结：朗读时要身正.肩平.双手拿书，双臂平放。 三.模仿评价 1.请几个学生练习读书姿势，其余学生观察评价。 2.小结：如果姿势不正确，会对人体有影响，身不正肩不平容易引起脊柱弯曲，两臂不自然平放，朗读时会感到吃力，目光与课本不能保持垂直，课本上的字就不容易看得真切，眼与课本的距离不能保持一尺，过远过近都会影响视力。 3.指导看下图，全班同学的朗读姿势怎么样？ 4.全班朗读，指名分组观察，交流。巡视纠正。 四.集体训练 1.复习要领。 2.指名几位学生摆正朗读姿势一齐朗读。 3.评价指出： 朗读时不仅要姿势正确，还要做到口齿清楚，声音嘹亮，态度大方，字字入目，句句过心，正确流利，富有情感，神情专注，边读边想。 4.正确的朗读姿势需要我们在平时每一次朗读时加以注意，经常地进行朗读，养成良好的读书姿势。 五.总结： 一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔的方法，还知道了保护视力的一些要求，今天我们又知道了朗读的姿势和要领，以后我们要天天坚持，持之以恒，养成良好的学习习惯。 第二课时 教学要求： 指导学生仔细观察课本插图，使学生了解背诵形式，训练正确的背诵姿势及
苏教版二年级语文上册期末试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写字词。（20分） húdiémài miáo gǔlìsìjì féi pàng nóng jiāxīn kǔchā yāng 二、比一比，再组词。（10分） 同（_____）（________）同（_____）（________） 页（_____）（________）页（_____）（________） 哥（_____）（________）哥（_____）（________） 故（_____）（________）故（_____）（________） 三、读一读，连一连。（10分） 弹笛子得意地哭 吹铁环紧紧地端详 拉钢琴懒洋洋地趴着 滚二胡伤心地闭着
四、想一想，选词填空。（10分） 敬爱亲爱 1. 我和（____）的小伙伴一起度过快乐的节日。 2.（_____）的毛主席是人民的好领袖。 坚守坚持 3.不管别人怎么说，他一直（____）自己的意见。 4.解放军叔叔（____）在海防前哨。 五、我会照样子，写句子。（15分） 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________，有时候____________，有时候_______________。 2. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌、跳舞、开大会。 ________在_________，在____________，在_____________，在 ______________。 3.__________已经________________ 。（补充句子） 六、阅读短文，回答问题。（20分） 秋天的色彩 秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高梁(liáng)快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄(pú tao)认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫(zǐ)色的。”栗(lì)子摇着头说：“秋天是咖啡(kā fēi)色的。”秋姑娘笑着说：“你们说得对，秋天是彩色的。” 1．描写秋天色彩的词语有：__________________________。 2．文中写了__________________________这几种植物。 3．为什么这些植物说的颜色各不相同？ ______________________________________________ 4．把你观察到的秋天的颜色写下来。
苏教版二年级上册语文第二单元试卷 一、看拼音，写词语。 běi jīnɡch?nɡɡōnɡfēi bēn kuánɡhuān （北京）（成功）（飞奔）（狂欢） yualiɑnɡyìc?nɡɡǔshīān jìnɡɡùxiānɡ （月亮）（一层）（古诗）（安静）（故乡） rìzhào shǒu xiān māmɑhuái lǐhuān chànɡ （日照）（首先）（妈妈）（怀里）（欢畅） yěcài ɡēqǔjúhuāzhānɡzuǐyìsi （野菜）（歌曲）（菊花）（张嘴）（意思） 二、在正确的音节下面画上“_________”。 逐（zhúzú）凉（liánɡlián）郊（jiào jiāo） 望（wànɡwàn）喊（hǎn hānɡ）追(zhuīshuī) 申（shēnɡshēn）举（jǔjǚ）亮（liànɡliàn） 国（ɡuóɡóu ）汇（huìkuì）场（chǎn chǎnɡ） 三、写出下列各词的反义词。 抬头——（低头）黑暗——（光明）动——（静） 四、比一比，再组词。 交（）兔（）家（）凉（）思（） 郊（）晚（）逐（）京（）意（） 英（）层（）诗（）怀（）彩（） 李（）屋（）说（）坏（）菜（） 嘴（）含（）望（）刻（）皮（） 唱（）告（）忘（）孩（）波（） 五、多音字组词。把知识或技能传给人。①教导、教育，如“因材施教”“请教”。②宗教。教jiāo（教课教书）背bēi（～负。～包。～黑锅）曲qǔ（歌曲） jiào（教学）bai（背书）qū（弯曲） 六、扩词。 安（）（）（）功（）（）（） 亮（）（）（）国（）（）（） 怀（）（）（）野（）（）（） 唱（）（）（）故（）（）（） 七、照样子，填上适当的词。 例：一（朵）白云（宽阔）的海洋（传来）喜讯 一（块）农田一（只）绵羊（肥沃）的农田 一（只）蚂蚱一（棵）大树（晴朗）的天空 一（片）落叶一（只）蝴蝶（勤劳）的人们 一（架）飞机一（棵）白菜（喜庆）的节日 一（匹）大马一（条）小鱼（动听）的乐曲 一（个）故事一（首）歌曲（辽阔）的海洋 （漆黑的）夜空（明亮的）天空（鲜艳的）旗帜 八、在括号里填上数字，把成语补充完整。 （五）光（十）色（一）望无边（七）上（八）下 （五）颜（六）色（千）家（万）户（四）面（八）方 九、把可以搭配的词语用直线连起来。 欢唱的野菊背蝴蝶
苏教版小学语文二年级上册教学计划 一、教材分析 全教材由“培养良好的学习习惯（3）”、“识字”、“课文”和“练习”组成。识字与课文全部都有注音。 识字共安排了两个单元，每个单元四课，一共8课。其中，1、2、5、6四课是词串识字； 3、7两课是看图会意识字； 4、8两课是形声字归类识字。三种不同的识字形式的安排，目的都是为了引起儿童的学习兴趣，激发儿童热爱祖国语言文字的感情。 课文一共安排了六个单元，每单元3～4课，一共23课。其中，韵文6篇，大体上分布于6个单元中。本册课文篇幅短小，语言规范、浅显，便于学生朗读、背诵和复述；插图精美，富有儿童情趣，并能再现课文意境，有助于激发想象，启发思维，帮助学生理解课文内容；每篇课文后面都安排了三个方面的内容的作业题。 全册教材一共安排8个综合练习，每单元后面安排一个，练习以综合性为主，内容包括：学用字词句、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自成系列。 二、学情分析 本册教材课型简单，目标明确。各课生字的安排继续采用“识字分流”的办法，便于解决识字教学与读写训练的矛盾。对那些含有首次出现的偏旁或者容易写错笔顺的生字，提示了书写笔顺。课文短小精悍，内容贴近儿童生活，使他们爱读乐背；注意练习的样式和数量，力求做到分散难点，减缓坡度，以利于他们生动、活泼、主动地学好语文。 三、教学目的要求 1、学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音 （1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 （2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 3、识字写字 （1）准确认读生字401个。 （2）掌握本册课文安排的27个常用偏旁。 （3）能按笔顺正确书写，默写生字272个；能按字的结构特点把字写匀称。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，能听懂别人说的一段话或一件简单的事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。 （4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。 5、阅读 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、写话 （1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。
苏教版小学二年级语文（上册） 生字表 1、秋(qiū) 烟(yān) 芦(lú) 夕(xī) 归(guī) 歌(gē) 灯(dēng) 2、桥(qiáo) 检(jiǎn) 陆(lù) 礼(lǐ) 炮(pào) 焰(yàn) 狂(kuáng) 神(sh?n) 州(zhōu) 龙(l?ng)/城(ch?ng) 典(diǎn) 阅(yua) 腾(t?ng) 3、灶(zào) 尖(jiān) 歪(wāi) 尾(wěi) 彩(cǎi) 炉(lú) 张(zhāng) 桌(zhuō) 斜(xi?) 匹(pǐ) /鸭(yā) 粗(cū) 4、苗(miáo) 描(miáo) 准(zhǔn) 猫(māo) 铁(tiě) 家(jiā) 莫(m?) 偏(piān)/爪(zhǎo) 混(hún) 1、凉(liáng) 老(lǎo) 师(shī) 郊(jiāo) 望(wàng) 兔(tù) 追(zhuī) 逐(zhú) 喊(hǎn)/绵(mián) 稻(dào) 梁(liáng) 棉(mián) 滚(gǔn) 逮(dǎi) 嗓(sǎng) 2、京(jīng) 国(gu?) 申(shēn) 场(chǎng) 举(jǔ) 亮(liàng) 此(cǐ) 刻(ka) 汇(huì) 句(jù)/赢(yíng) 奥(ào) 讯(xùn) 沸(fai) 抛(pāo) 帜(zhì) 敲(qiāo) 3、英(yīng) 诗(shī) 首(shǒu) 静(jìng) 思(sī) 意(yì) 照(zhào) 层(c?ng) 李(lǐ)/疑(y í) 霜(shuāng) 念(niàn) 懂(dǒng) 唐(táng) 4、妈(mā) 怀(huái) 唱(chàng) 野(yě) 菊(jú) 曲(qǔ) 菜(cài) 皮(pí) 坏(huài) 嘴(zu ǐ)/编(biān) 含(hán) 撑(chēng) 猪(zhū) 串(chuàn) 旷(kuàng) 5、婆(p?) 绿(lǜ) 邻(lín) 居(jū) 替(tì) 您(nín) 领(lǐng) 童(t?ng) 难(nán)/盲(máng) 滋(zī) 6、香(xiāng) 浓(n?ng) 院(yuàn) 枝(zhī) 伸(shēn) 消(xiāo) 除(chú) 困(kùn) 快(kuài) 教(jiào)/株(zhū) 栽(zāi) 帮(bāng) 疲(pí) 倦(juàn) 挂(guà) 眨(zhǎ) 案(àn) 7、百(bǎi) 达(dá) 文(w?n) 反(fǎn) 较(jiào) 存(cún) 容(r?ng) 易(yì) 研(yán) 究(ji ū)/趣(qù) 著(zhù) 察(chá) 复(fù) 因(yīn) 淹(yān) 死(sǐ) 而(?r) 8、摇(yáo) 算(suàn) 鼓(gǔ) 命(mìng) 促(cù) 总(zǒng) 吧(ba) 顶(dǐng) 盘(pán) 旋(xu án)/拼(pīn) 矮(ǎi) 急(jí) 喘(chuǎn) 9、苍(cāng) 登(dēng) 吸(xī) 双(shuāng) 善(shàn) 展(zhǎn) 失(shī) 阶(jiē) 级(jí) 喝(hē)/期(qī) 哪(nǎ) 累(lai) 歇(xiē) 10、狼(láng) 弄(n?ng) 脏(zāng) 惊(jīng) 温(wēn) 倒(dǎo) 经(jīng) 争(zhēng) 扑(p ū)/爱(ài) 骂(mà) 怜(lián) 辨(biàn) 蛋(dàn) 11、棵(kē) 叼(diāo) 肉(r?u) 猪(zhū) 转(zhuǎn) 陪(p?i) 脸(liǎn) 麻(má) 差(chà) 刚(gāng)/狐(hú) 狸(lí) 馋(chán) 漂(piāo) 溜(liū) 5、雪(xuě) 蜡(là) 翠(cuì) 蛇(sh?) 刺(cì) 滑(huá) 冰(bīng) 绳(sh?ng) 6、塞(sāi) 骄(jiāo) 岛(dǎo) 7、亭(tíng) 停(tíng) 闻(w?n) 鸣(míng) 耳(ěr) 深(shēn) 但(dàn)/侧(ca) 8、包(bāo) 饱(bǎo) 泡(pào) 吐(tǔ) 12、席(xí) 延(yán) 遇(yù) 刘(liú) 贵(guì) 道(dào) 弯(wān) 革(g?) 啊(ā)/泽(z?) 腰(yāo) 13、朱(zhū) 志(zhì) 冈(gāng) 守(shǒu) 攻(gōng) 必(bì) 产(chǎn) 劝(quàn) 并(bìng) 记(jì)/德(d?) 扁(biǎn) 敌(dí) 粉(fěn) 碎(suì) 路(lù) 陡(dǒu) 越(yua) 14、兰(lán) 芳(fāng) 紧(jǐn) 或(hu?) 者(zhě) 注(zhù) 视(shì) 灵(líng) 活(hu?)/拜(bài) 复(fù) 鸽(gē) 底(dǐ) 勤(qín) 剧(jù) 15、治(zhì) 洪(h?ng) 害(hài) 姓(xìng) 理(lǐ) 形(xíng) 通(tōng) 被(bai) 制(zhì) 伟
专项部分阅读 （一）秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有个自然段。第自然段写秋天到了，菊花开了。第自然段写秋天到了，果子熟了。K b1. Co m 2、填上合适的词。 （）的菊花（）的苹果（）的梨 （）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 （二） 在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1、这段话共有句。 2、像灯笼。 像孩子的笑脸。 葡萄的颜色有，有，有，还有。 3、我会写出比文中更美的句子。 像。 有有，有，还有。 4、一盏盏一张张一串串
5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ 、 （三） 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊！ 1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。 2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。 3、用“--------”画出写“天上”的句子。 4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。 （四）选择四季 如果让我选择四季，我一定选择春天。新课标第一网 春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。 春天真美丽！我爱春天！ 1、用文中的语句填空。 我爱春天，因为春天是，春天是，春天又是。春天真！