许昌市三校联考高一下学期第一次考试
英语试卷
时间：120分钟
第Ⅰ卷（共100分）
第一部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
Sam, an unemployed man, said it was only the second thing he had ever won in his life. The first thing was a blanket at a church raffle(抽奖)when he was 25 years old. But this was much bigger: it was $120,000! He had won the Big Cube(骰子), a state lottery(彩票)game. To win, a contestant must first guess which number a spinning cube will stop on. The cube has six numbers on it: 1X, 10X, 50X, 100X, 500X, and 1000X. If he is correct, the contestant must then guess which of two selected variables(变量) is going to be greater. So, just guessing which number appears on the cube does not guarantee that you will win any money. Sam correctly guessed 1000X, but he still had to choose between two variables. One variable was the number of cars that would run the stop sign at Hill Street and Lake Avenue in six hours. The other variable was the number of times that a teenage boy would change TV channels in a three-hour period. This was a tough decision.
Finally, Sam flipped(翻转)a coin. It came up heads, so Sam picked the teenager. He picked right. The stop sign was run only 76 times, but the teen clicked 120 times. Sixty-year-old Sam jumped for joy, for he had just won 1000 times 120, or $120,000. Sam dreamily left the lottery studio. Talking excitedly on his cell phone while crossing the street, he got hit by a little sports car.
Sam is slowly getting better. He was in the hospital for a month. His hospital bill was $110,000. And the insurance company for the little sports car's owner sued(起诉) Sam for $9,000 worth of repairs. Also, Sam still has to pay taxes on his winnings. Sam doesn't play the state lottery any more. He says it's better to be unlucky.
1. Sam won the blanket years ago.
A．25 B．60 C．35 D．76
2. Sam won the lottery because ______.
A. he was lucky
B. he was good at math
C. he was smart
D. he was tough
3. Which of the following is TRUE according to the passage?
A．The lottery game was a complete lie.
B．Sam was quite familiar with the boy.
C．The owner of the car is now in hospital.
D．Sam will have none of the prize money left.
4. Sam?s experience shows that ______
A. everything has its time and that time must be watched.
B. he who risks nothing, gains nothing.
C. everything comes to him who waits.
D. he who laughs on Friday will weep on Sunday.
B
Kristen Powers grew up on a farm with 30 animals, so it is no surprise that she and her family are pet lovers! Kristen?s father works in the animal hospital and her m other is the founder of https://www.doczj.com/doc/233150002.html,. “My dad has taught me the importance of respecting animals in the same kind way I would with humans,” Kristen said.
In middle school, her mother offered her a part-time job for https://www.doczj.com/doc/233150002.html,. The website allows families to find the perfect pet for them. Soon enough, Kristen was asked by her present producer if she would like to host her own radio show! Kristen?s radio show! Kristen?s radio show is a kids and teens pet show. Since hosting her radio show, Kristen has interviewed many teens who care about animals. Her favorite part about being the host of Petz Rock is talking with people from all over the country. “It?s always amazing to hear what teens are doing to improve the welfare(幸福) of animals,” Kristen said.
Even with her hands tied with caring for her animals and making time for her radio show, Kristen also pays attention to helping the environment! In middle school she started Green Teen, an environmental club. As she entered h igh school, Kristen?s club grew into the Green Tiger Campaign, a nationally recognized organization. “My high school is over sixty years old and has many inefficiencies(无效率)，”Kristen explained. “I started this club in order to move my school to a more sustainable(可持续的) place.” Kristen?s work with the Green Tiger Campaign and the environment has won her many amazing prizes!
Whatever you are interested in, Kristen has advice on how you can make a difference in your life! “You don?t need to wait to …grow up? t o take action. Start by asking people questions, especially experts in the field you are interested in,” she said. “Then try to find the best way to solve them.”
5. What do we know about Kristen?s Petz Rock?
A. It mainly attracts adults? attention.
B. It was founded by Kristen?s mother.
C. It aims to find suitable pets for kids and teens.
D. It lets Kristen know the kindness of animal lovers.
6. What does the underlined part in Paragraph 3 mean?
A. Kristen is busy caring for animals.
B. Kristen is happy to care for animals.
C. Kristen is killed at caring for animals.
D. Kristen has no time to care for animals.
7. According to the text, the Green Tiger Campaign _____ .
A. aims to help protect tigers
B. was organized by teachers
C. has achieved great success
D. developed into Green Teen
8. Kristen advises people to _____ .
A. find special interests
B. ask teachers questions
C. take action immediately
D. solve problems in a different way
C
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9.What is one advantage of Cambridge English?
A. Useful materials.
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because _____ .
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D. its materials are provided by official examiners.
11.What type of writing is this text?
A. A guide.
B. A report.
C. An announcement.
D. An advertisement.
D
We use more than 20 million tons of sodium chloride(氯化钠) on our roadways every winter. That?s about 13 times more salt than is used by the entire food processing industry. Salt lowers the freezing temperature of water and thus melts snow and ice. But its public safety benefits do come with some ecological drawbacks(弊端).
The biggest concern with road salt is how it affects water quality. The material doesn?t just disappear when the snow and ice melts: It is washed away into lakes and streams or gets into groundwater supplies. Researchers recently found that, in the urban Twin Cities area, 70 percent of the salt applied to roads stays within the region?s watershed(水源区). Once it gets there, the pollution is difficult and expensive to move.
Salty groundwater can mak e for salty drinking wells. That?s a health issue for people on restricted-sodium diets and a taste problem for everyone else. When salt gets into lakes and streams, it can also harm plants and animals there.
Road salt can affect the environment in other ways, too. It can erode(腐蚀) soil and plants as far as 650 feet away. Roadsides can also turn into a sort of artificial salt lick(盐碱地) that would be attractive to animals. As a result, they run a higher risk of becoming road kill. Birds are common victims, as well.
So if salt is s o problematic, why are we still using it? Because it?s cheap. Alternative chemicals can be much more expensive, and they often require new spreading equipment.
As researchers continue to look for substitutes, there are plenty of ways that road crews can cut back on their salt usage. Pre-wetting the salt, for example, allows for more controlled application and better sticking power. Weather monitoring is key, too: applying salt just before a storm hits, so that the snow can?t attach to the ground, is usually more efficient than waiting until after the snow has fallen.
12. How does road salt melt snow and ice?
A. By changing the weather.
B. By raising their temperatures.
C. By raising the temperature of roads.
D. By changing the freezing point of water.
13. The author is most worried about the influence of road salt on _____.
A. traffic safety
B. water quality
C. soil conditions
D. plants and animals
14. It?s mentioned in the text that birds _____.
A. often die because of eroded soil
B. often die because of polluted water
C. are often killed by vehicles on roads
D. are often killed by other animals in the fields
15. What is the main idea of the last paragraph?
A. How to use road salt more efficiently.
B. Researchers are looking for substitutes.
C. Road crews are monitoring the weather.
D. The advantages of alternative chemicals.
第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。选项中有两项为多余选项。
Making Most Living Abroad
Moving abroad can be a challenging experience. You leave your family, friends and everything you know behind. You enter a new culture where the customs and sometimes the
new adventure.
I work as a language assistant in Lyon, France. To feel at home in France I involve myself in the culture as much as possible. But this is challenging. So what are the best ways to involve yourself in the new culture while living abroad?
experience, especially if you?re far fro m home. Secondly, you can speak the local language every day. And thirdly, you have someone to tell you about the cultural customs and interesting places in the area.
Volunteer. Volunteering is a great way to meet people of different ages in your local area. This is an insightful experience. I currently volunteer with homeless people through my local
but it?s worth it. You can meet other people in the area by joining a club, attending an evening class or participating in a language exchange with people that are interested in learning your native language.
is a fun experience. My knowledge of the different bread and cheese types has grown greatly.
A.But it?s also exciting.
B.There are many advantages to do so.
C.Socialize with the local people.
D.Speaking with homeless people is improving my French.
E.Find other English speakers to make friends with.
F.I?ve tried things that I?ve never tried before.
G.I?ve also had the opportunity to meet my housemate?s friends
21.A. screamed B. asked C. talked D. laughed
22.A. speak B. read C. walk D. work
23.A. comfortable B. dangerous C. boring D. rewarding
24.A. hospital B. vehicle C. house D. wheelchair
25.A. optimistic B. energetic C. sweet D. smart
26.A. chance B. journey C. injury D. success
27.A. conversation B. operation C. colleague D. friend
28.A. Instead of B. In case of C. As for D. Except for
29.A. created B. lost C. got D. explained
30.A. never B. still C. also D. even
31.A. need B. pretend C. agree D. love
32.A. reminded B. warned C. promised D. advised
33.A. doubts B. remembers C. hopes D. insists
34.A. results B. truths C. reasons D. questions
35.A. excited B. pitiful C. careful D. tired
36.A. wisest B. poorest C. prettiest D. busiest
37.A. skill B. gift C. key D. fact
38.A. change B. show C. enjoy D. ignore
39.A. relax B. refuse C. forget D. improve
40.A. but B. or C. though D. Unless
B
Once upon a time a horse and a buffalo(水牛) lived in a meadow(草地), which had 41 of grass and water. But one year, there was no rain. Soon they found themselves 42 over grass and water.
One day, the buffalo hurt the horse with her sharp horns violently. The badly-injured horse started planning his revenge(复仇). He decided to approach a man and ask for his 43 . On hearing the horse?s story, the man said,”You fought with each other, and you lost. Why should I 44 this? 45 , the buffalo has sharp horns. If she can 46 you, she will certainly kill me.”
The horse then added, “I will help you catch th e buffalo. And then you can 47 her.” The man laughed and said,” 48 will I do with a buffalo? It is of no 49 to me.”
The horse then told the man about the buffalo?s sweet milk. “It tastes very good.” The man seemed impressed. But the buffalo?s horns s till 50 him.
“What you 51 ,” the horse said, “is a big stick. Just climb onto my back and every time I run 52 the buffalo, you hit her with the stick. She cannot run as fast as me, so she will not be able to catch us.” The plan sounded good, so they 53 .
The plan 54 . After a few hard 55 , the buffalo fell onto the ground. The man caught the buffalo and tied her to a tree.
The horse was really 56 . He thanked the man and was about to leave when he found that he was 57 tied to the tree. The horse said, “Dear friend, our work is over, let me go.”
The man said, “My dear friend, you have not only taught me how to catch a buffalo but also taught me how to 58 a horse. Now that I know how 59 the two of you are, how can I 60 let either of you go?”
41. A. plenty B. short C. proud D. typical
42. A. watching B. talking C. fighting D. thinking
43. A. advice B. permission C. consideration D. help
44. A. get into B. deal with C. suffer from D. go over
45. A. However B. Besides C. Instead D. Therefore
46. A. ignore B. avoid C. attack D. hurt
47. A. sell B. feed C. keep D. eat
48. A. When B. How C. What D. Why
49. A. interest B. use C. matter D. way
50. A. worried B. surprised C. satisfied D. confused
51. A. have B. need C. offer D. find
52. A. along B. with C. behind D. past
53. A. went through B. gave up C. set off D. settled down
54. A. worked B. failed C. developed D. showed
55. A. times B. pains C. methods D. hits
56. A. anxious B. greedy C. happy D. cautious
57. A. just B. also C. still D. only
58. A. catch B. fool C. control D. ride
59. A. stupid B. useful C. amazing D. different
60. A. faithfully B. easily C. possibly D. finally
第Ⅱ卷（共50分）
第三部分写作（共三节，满分50分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
Yesterday while I 61 (drink) my coffee at the deck (平台), I saw my neighbor going near to her car. I greeted her and she told me she was 62 her way to a fast food restaurant to buy coffee. Her son had a few 63 (visit) at home and she didn?t want to disturb them. Therefore, I offered a coffee and muffin (杯状小松糕) and we chatted on my deck in the yard, 64 (enjoy) the morning rays.
After a long chat in 65 her health issues came up, I told her there were at least two things she could do to feel 66 (good) than ever: walk and eat healthy. She was a widow (寡妇) and lived with her son, 67 she was generally alone because of her son?s being busy with
his work. Finally, we were able to come up with 68 plan! We would start to go on walks around 69 (we) neighborhood and go swimming, too. 70 (hope), it is the start of a healthier life for both of us!
第二节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加上一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Although nobody wants to experience failure, it plays important role on the way to success. Sometimes, failure can benefit us a lot. When I had failed my English exam last term, I felt upset at first, but then I made up our mind to study even harder. It was that failure which motivated me to put more tim e or energy into learning English. What?s more, I find my small vocabulary and poor grammar led to my failure, but I changed my learning methods. Finally, I made great progresses in English. Most importantly, now I have a right attitude for failure. All in all, failure is the mother of success, what really helped me get closer to success.
第三节书面表达（满分25分）
国内某英文报社开设有专门帮助读者解决困惑的求助信箱（letters to Mr. Helper）。假如你是高一学生李华，请就以下学习生活中的烦恼，给Mr. Helper写一封信，寻求他的帮助。
1．自己学习已经很努力，可父母还是不满意；
2．学校几乎每周都安排考试，心理压力大。
注意：1．为使语句连贯，可以适当增加细节；
2．词数100左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr. Helper,
I?m Li Hua, a Senior 1 student. Faced with great pressure in life, I?m writing to seek your help.
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
许昌市三校联考高一下学期第一次考试
英语试题答案
第一部分（共两节，满分40分）
第一节阅读理解（共15小题，每题2分，满分30分）
1-4 CADD 5-8 DACC 9-11 ABD 12-15DBCA
第二节七选五（共5小题；每小题2分，满分10分）
16-20 ABDCF
第二部分完形填空（共40小题；每小题1.5分，满分60分）
A篇21-25 ACDDA 26-30 CAABB 31-35 DADCB 36-40 BCCDA
B篇41-45 ACDAB 46-50 DCCBA 51-55 BDCAD 56-60 CBDBC
第三部分写作（共三节，满分50分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
61. was drinking 62. on 63. visitors 64. enjoying 65. which
66. better 67. but 68. a 69. our 70. Hopefully
第二节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
(1)加an (2)删去had (3)our-my (4)that (5)or-and (6)find-found
(7)but-so (8)progresses-progress (9)for-towards/to (10)what-which
Although nobody wants to experience failure, it plays∧(1) important role on the way to success. Sometimes, failure can benefit us a lot. When I had (2)failed my English exam last term, I felt upset at first, but then I made up our (3) mind to study even harder. It was that failure which (4) motivated me to put more time or(5) energy into learning English. What’s more, I find(6) my small vocabulary and poor grammar led to my failure, but (7) I changed my learning methods. Finally, I made great progresses(8) in English. Most importantly, now I have a right attitude for(9) failure. All in all, failure is the mother of success, what(10) really helped me get closer to success. 第三节书面表达（满分25分）
Dear Mr. Helper,
I?m Li Hua, a Senior 1 student. Faced with great pressure in life, I?m writing to seek your help.
I spare no effort to study, hoping that I?ll become a university student in the near future. I do make some progress in my studies. However, my parents believe that what I?ve done is far from satisfactory. They expect me to do much better.
Almost every week I have to face endless examinations. Our teachers always say that only when we have made adequate preparation will we be able to succeed in the College Entrance Examination. Tired and helpless, I don?t think I can put up with such great pressure any more. I’d appreciate it if you can give me some advice.
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
答案详解：
第一部分（共两节，满分40分）
第一节阅读理解
A篇
1.由第一段The first thing was a blanket at a church raffle(抽奖)when he was 25 years old.和第二段Sixty-year-old Sam jumped for joy得出他抽中毛毯是在60-25=35年前。
2.由第二段第一句可知，Sam抽中大奖凭借的是他的运气。
3.由最后一段得知，Sam的奖金将会因为这次车祸而一文不剩。
4.D选项的意思“乐极生悲”正能诠释Sam的经历。
B篇
5.由第二段的最后一句话我们可以得出答案。
6.划线部分表示忙于做某事。
7.由文章倒数第二段最后一句话Kristen?s work with the Green Tiger Campaign and the environment has won her many amazing prizes可知the Campaign已经取得巨大成就。
8.由最后一段中You don?t need to wait to …grow up? to take action可知作者建议人们立即采取行动。
C篇
9.由第一段中We are known all over the world for quality materials that really work可知答案。
10.由文章第三段are developed in close cooperation with Cambridge English Language Assessment, the people who set the exams可知答案。
11.本文是一则广告。
D篇
12.细节理解题。由第一段中Salt lowers the freezing temperature of water and thus melts snow and ice可知道路用盐降低水的冰点使冰雪融化。
13.由第二段开头The biggest concern with road salt is how it affects water quality得出答案。
14.由第四段Roadsides can also turn into a sort of artificial salt lick(盐碱地) that would be attractive to animals. As a result, they run a higher risk of becoming road kill可推断鸟常在啄食道路用盐时被交通工具碾压致死。
15.段落大意题。由段中there are plenty of ways that road crews can cut back on their salt usage 得出本段主要讲怎么有效地使用道路用盐。
第二节七选五略
第二部分完形填空
A篇文章大意：本文是记叙文。文章讲述了一位瘫痪男子乐观面对生活的故事。
21.A。由上文的unbearable pain shot through his back 可推断，Enzo 在感到一阵剧痛的同时大声“尖叫（screamed）”.
22.C。由上文的He became paralyzed from the waist down可推断，Enzo下半身瘫痪后可能在也不能“走路（walk）”了。
23.D。由下文的relearned everyday tasks and got used to life及these lessons have made me the happiest可推断，过去三年对于Enzo来说是一段充满挑战也有“收获的（rewarding）”旅行。
24.D。由上文可推断，下半身瘫痪的Enzo不得不长时间坐在“轮椅（wheelchair）”上。
25.A。由上文的These lessons have made me the happiest I’ve ever been可知，瘫痪后的Enzo 很“乐观（optimistic）”。
26.C。由下一段及最后一段的after his injury可知答案。
27.A。由下文的His wife told him the things that mattered most to them…及That conversation 可知，Enzo和妻子的“交谈（conversation）”改变了他起初悲观的态度。
28.A。29.B。Enzo把注意力集中在他认为自己“失去（lost）”的东西上，“而不是（instead of）”集中在他所拥有的东西上。
30.B。妻子告诉Enzo对他们来说最重要的东西“仍然（still）”完好无损。
31.D。妻子告诉Enzo他们还会追随梦想并做一件他们“喜欢（love）”做的事情。
32.A。和妻子的谈话“使他想起（reminded）”他还有最棒的妻子和四个健康的孩子。
33.D。由下文的You can find millions of ...to either be happy or unhappy. The choice is yours可推断，Enzo“坚决主张（insists）”幸福是一种选择。
34.C。你可以找到无数个“理由（reasons）”让自己快乐或者不快乐。
35.B。一些看起来似乎无所不有的人却是“可怜的（pitiful）”。该空和下文的deeply happy 形成对比。
36.B。该空与上文的Many people who seemingly have everything 是相反的意思，故选poorest。
37.C。快乐的“关键（key）”是要专注于真正的事情。
38.C。Enzo如今会努力“享受（enjoy）”所有让自己开心的小事物。
39.D。由下文的grow可知，Enzo仍然想在生活的各方面有所“改善（improve）”。
40.A。上文的grow as a person in all aspects of my life和下文的enjoying the abundance...I already have much more是转折关系，故选but。
B篇文章大意：本文是一篇记叙文。一匹马因为与一头水牛争夺草和水源失败而向一个男人求助。那匹马教会那个男人如何捉住水牛。最终水牛被栓了起来，那匹马很开心。可是他很快发现自己也被那个男人栓起来了，因为他也教会了男人骑马。
41.A 本题考查固定短语辨析。plenty of意为“丰富的，大量的”；short of意为“缺乏”；proud of 意为“以……自豪”；typical of 意为“（为某人或某物所）特有的”。根据语境，应该是那片草地上有很多青草和水源。
42.C 本题考查动词辨析。watch意为“注视”；talk意为“谈话”；fight意为“争夺”；think 意为“认为”。因为这一年都没有下雨，所以那片草地上的青草和水源就很少，因此那匹马和那头水牛会为了有限的草和水而争斗。fighting符合语境。
43.D本题考查名词辨析。意为advice“建议”；permission意为“许可”；consideration意为“考虑”；help意为“帮助”。根据下文的内容可判断出，那匹马去找那个男人是为了寻求他的帮助。help符合语境。
44.A本题考查动词短语辨析。get into意为“参与”；deal with意为“处理”；意为suffer from “患（某种疾病）”；go over意为“仔细检查”。本句句意为：你们相互争斗，然后你失败了，我为什么要掺和进去呢？符合语境。
45.B本题考查副词辨析。however意为“然而”；besides意为“除此之外”；instead意为“而是”；therefore意为“因此”。根据上下文所知，这个人认为自己不该掺和马和水牛的事，除此之外，水牛有尖锐的角，会杀死自己。besides符合语境。
46.D本题考查动词辨析。ignore意为“忽视”；avoid意为“避免”；attack意为“袭击”；hurt意为“伤害”。根据第二段第一句中的可知，此处应为hurt
47.C本题考查动词辨析。sell意为“卖”；feed意为“喂养”；keep意为“保留”；eat意为“吃”。语境表示，马建议男人留着那头水牛，这样他就可以喝牛奶了。keep符合语境。
48.C本题考查特殊疑问句辨析。句意为：我怎么处理这头水牛？它对我来说没什么用。在这个特殊疑问句中，do后面缺少宾语，所以此处应用what引导这个特殊疑问句。
49.B本题考查名词辨析。interest意为“兴趣”；use意为“用处”；matter意为”事情，问题“；way意为”方法“。根据语境可知，这个人认为水牛对他没有什么用。故选use。50.A本题考查动词辨析。意为”使……担忧“；意为”使……吃惊”；意为“使……满意”；意为“使……困惑”。语境表示，尽管那匹马的话听起来有些诱人，但是水牛的角仍然让这个人有点担心。
51.B本题考查动词辨析。have意为“拥有”；need意为“需要”；offer意为“提供”；find 意为“找到”。根据下文中“you hit her with the stick”可知，此处指马对男人说，“你需要的是一根棍子。”
52.D本题考查介词辨析。along意为“沿着”；with意为“和……在一起”；behind意为“在……后边”；past意为“经过”。语境表示，每次当马从水牛身边跑过的时候，那个男人就用棍子击打水牛。past符合语境。
53.C本题考查动词短语辨析。意为go through“通过”；give up意为“放弃”；set off意为“出发”；settle down意为“定居下来”。句意为：这个计划听起来不错，所以他们就出发（去捉那头水牛)了。
54.A本题考查动词辨析。work意为“奏效，产生预期的结果”；fail意为“失败”；develop 意为“发展”；show意为“展示”。根据本段中的“The man caught the buffalo and tied her to
a tree”可知，他们的计划成功了。
55.D本题考查名词辨析。time意为“次数”；pain意为“痛苦”；method意为“方法”；hit意为“击打”。根据第五段中的“you hit her with the stick”可知，此处应用hits。
56.C本题考查形容词辨析。anxious意为“焦虑的”；greedy意为“贪婪的”；happy意为“高兴的”；cautious意为“谨慎的”。根据逻辑关系可知，那匹马除去了自己的竞争对手，当然会感到高兴。
57.B本题考查副词辨析。just意为“只是”；also意为“也”；still意为“仍然”；only意为“仅仅”。语境表示，那匹马发现自己也被栓了起来。
58.D本题考查动词辨析。catch意为“抓住”；fool意为“欺骗，愚弄”；control意为“控制”；ride意为“骑”。语境表示，那个男人告诉那匹马，它也教会了自己怎样骑马。59.B本题考查形容词辨析。stupid意为“愚蠢的”；useful意为“有用的”；amazing意为“令人惊讶的”；different意为“不同的”。句意为：既然现在我知道了你们两个是多么的有用，我怎么还可能会放走你们中的任何一个呢？
60.C本题考查副词辨析。faithfully意为“忠诚地”；easily意为“容易地”；possibly意为“可能”；finally意为“最终”。根据语境可知，这个人表示他不可能放走马和水牛。
第三部分写作（共三节，满分50分）书面表达（满分25分）
评分总则：
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线（15分），然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，最后给分。其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5、若缺少要点，分数降一档处理。
6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。
评分细则：
优秀（22--25）：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。
良好（18--21）：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。
一般（15--17）：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确；基本达到预期写作目的。
较差（11--14）：要点不全，内容不完整，行文不够连贯；语言错误较多，半数句子基本正确。
差（6--10）：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。
极差（0--5）：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。
家乡·许昌·三国 许昌市第一中学七三班申璞瑜称许昌为“古都”，实在名副其实。这里是全世界炎黄子孙的寻根问祖之地。有的历史，因为太久远而消散于无形，只成了书里的符号；有的人物因深埋于地下而被人遗忘。但直到如今，三国的历史典故仍会被人们反复提及。而一部120回的三国，就有51回发生在许昌，172处提到许昌。 许昌地处中原腹地，是华夏文明的摇篮，历史文化积淀深厚，古遗迹、遗址众多。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，踏上许昌这片土地，便如走进了三国故事里。魏都宾馆、建安大道、魏武帝广场……在这里，三国余韵浓抹，俯首皆是三国故事，历史传说。“闻听三国事，每欲到许昌”。 春秋楼----彩塑的是关羽的坐像，关公傍烛拈髯观书，形态逼真。看到那已燃不起来的烛光，我想起了民间传说，关羽要夜读《春秋》，二位皇嫂要做针线，曹操却派人只给他们送去一根蜡烛，企图乱其礼数。关羽大义凛然，抽出宝剑，把蜡烛劈为两半，分开使用。从此，关羽“剑劈蜡烛”的故事就传为佳话。清代乾隆年间，许昌州官曾题诗赞颂关羽美德：秉烛中宵暂避嫌，宅分两院亦从权。依曹不久仍归汉，留得英风在颍川。
然而让我震撼的，是“关羽诗竹碑”。关羽在曹营，一心想着刘备，就画了一幅竹子图，挂在春秋楼内，表示他的忠贞。乍看，一株株的竹子，临风摇曳，再看，竹叶的交叉疏密，都像是着意安排的，仔细看，飘洒的竹叶竟组成了一个个的文字，顺着竹势念下去，是一首五言诗：“不谢东君意，丹青独立名。莫嫌孤叶淡，终久不凋谢。”有人说，当时的曹操未看出此诗，我想足智多谋的曹操肯定看出来了，人们只看到了关羽“身在曹营心在汉”的忠义，却没有看到曹操爱惜人才的博大胸怀。 在许昌，三国遗迹很多，需要你亲自触摸。
许昌高级中学物理内能易错题（Word 版 含答案） 一、初三物理 内能 易错压轴题（难） 1．在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示： (1)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯底部、侧壁和______； (2)实验中必须要选取初温相同且______（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的是在相同时间内甲和乙两种液体______相同； (3)根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图丙所示，则______的吸热能力更强； (4)若甲液体的比热容为2.1×103J/(kg?°C )，则乙液体的比热容为______J/(kg?°C )。 【答案】电加热丝 质量 吸收的热量 乙 4.2×103 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯底部、侧壁和电加热丝。 (2)[2]根据比较不同物质吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中必须要选取初温相同且质量相等的甲、乙两种液体。 [3]选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，根据转换法，这样做的目的是在相同时间内甲和乙两种液体吸收的热量相同。 (3)[4]根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，由图知，加热5分钟，甲升高的温度为 60°C ?20°C =40°C 乙升高的温度为 40°C ?20°C =20°C 即乙升温小，故乙的吸热能力更强。 (4)[5]根据Q c m t = ?在质量和吸热相同的情况下，比热容与升高的温度成反比，结合(3)[4]，故乙液体的比热容为 ()()3340C 2.110J/kg C 4.210J/kg C 20C c ?=???=???
2018-2019学年河南省许昌市襄城县八年级（上）期中物 理试卷 一、单选题（本大题共13小题，共39.0分） 1.如图所示为物体做直线运动时的图象，关于图象的分析正确的是（） A. 反映物体做匀速直线运动的图象是甲、丙 B. 反映物体做匀速直线运动的图象是乙、丙 C. 反映物体做匀速直线运动的图象是甲、丁 D. 反映物体做匀速直线运动的图象是乙、丁 2.下列估测的数据中，最接近实际的是（） A. “PM2.5”是指大气中直径大于2.2mm的细颗粒物 B. 目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约40km/? C. 正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用的时间约为4.5s D. 普通教室的高度约为6.5dm 3.对于熟悉的人说话的声音，即使我们不看对方，也知道是谁在说话。我们判断的依 据主要是声音的（） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 4.在探究“声音是由物体的振动产生的”实验中，在正在发声的水平放置的鼓面上撒些 碎纸屑，碎纸屑不停地跳动。这样做的目的是为了（） A. 使声音的振动时间延长 B. 使声波多次反射形成回声 C. 使鼓面的振动尽快停下来 D. 把鼓面的微小振动放大，便于观察 5.下列对超声波应用的事例，都是对声音传递信息或者声音传递能量的利用，其中与 其它三个不同的是（） A. 利用超声波清洗钟表等精细机械零件 B. 利用超声波探测金属零件内部是否有裂缝 C. 利用超声波粉碎人体内的结石 D. 利用超声波牙刷刷牙 6.下列有关声的说法中正确的是（） A. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B. 在空气中超声波比次声波的传播速度大 C. 利用次声波可以制成倒车雷达 D. 响度大的声音与响度小的声音，在温度一致的相同介质中，传播速度是相等的 7.下列关于温度的描述，符合实际的是（） A. 人洗澡时，感觉舒适的水温是60℃ B. 加冰的橙汁饮料温度为?20℃ C. 面条被煮熟时温度为60℃ D. 水沸腾时的温度不一定为100℃
许昌县第三高级中学高考物理押题卷 选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14、下列说法正确的是 A ．法国科学家库仑把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷命名为正电荷 B ．弹力在本质上是电磁相互作用 C ．牛顿是最伟大的物理学家之一，他对能量守恒定律的建立做出了突出的贡献 D ．电场线不是实际存在的线，故无法用实验来摸拟电场线的分布 15、一质点沿x 轴正方向做加速直线运动，通过坐标原点时开始计时，其x t －t 的图象如图所示，则 A ．质点的初速度是5 m/s B ．质点在前2 s 内的平均速度是5.4 m/s C ．质点在第5 s 末的速度为6 m/s D ．质点的加速度为1.2 m/s 2 16、如图甲所示，在光滑水平地面上叠放着质量均为M =20 kg 的A 、B 两个滑块，用随位移 均匀减小的水平推力F 推滑块A ，让它们运动，推力F 随位移x 变化的图像如图乙所示。已知两滑块间的动摩擦因数为04.μ=，210m/s g =。下列说法正确的是: （ ） A ．在运动过程中滑块A 的最大加速度是1 m/s 2 B ．在运动过程中滑块B 的最大加速度是4 m/s 2 C ．物体在水平面上运动的最大位移是6.5 m D m/s 17、如图所示，质量为m 的物体（可视为质点）以某一初速度从A 点冲上倾角为30°的固定 斜面，其运动的加速度大小为 g 4 3，沿斜面上升的最大高度为h ，最后返回到出发点A ，则下列说法正确的是
首批河南省示范性普通高中名单 郑州市 郑州市第一中学郑州市外国语学校郑州市第四中学郑州市第七中学郑州市第十一中学巩义市第二中学郑州铁路第一中学 开封市 开封市高级中学 洛阳市 洛阳市第一高级中学偃师市高级中学孟津县第一高级中学 洛阳轴承集团有限公司第一中学中国一拖集团有限公司高级中学 平顶山市 平顶山市第一中学平顶山市第一高级中学 安阳市 安阳市第一中学安阳市实验中学林州市第一中学汤阴县第一中学鹤壁市 鹤壁市高级中学 新乡市 新乡市第一中学辉县市第一中学卫辉市第一中学长垣县第一中学焦作市 焦作市第一中学温县第一高级中学沁阳市第一中学 濮阳市 濮阳市第一高级中学中原油田第一中学 许昌市
许昌市高级中学襄城县高级中学 漯河市 漯河市高级中学临颍县第一高级中学 三门峡市 三门峡市第一高级中学灵宝市第一高级中学 南阳市 南阳市第一中学桐柏县实验高级中学内乡县高级中学 西峡县第一高级中学 商丘市 商丘市第一高级中学睢县高级中学虞城县高级中学夏邑县高级中学信阳市 信阳市高级中学固始县高级中学光山县第二高级中学 周口市 周口市第一高级中学扶沟县高级中学淮阳中学项城市第一高级中学驻马店市 驻马店市高级中学上蔡县第一高级中学遂平县第一高级中学 济源市 济源市第一中学 直属 河南省实验中学河南大学附属中学河南师范大学附属中学 第二批河南省示范性普通高中名单 郑州市
郑州市回民中学郑州市第二中学郑州市第四十七中学郑州中学郑州市铁六中学郑州市第十九中学北大附中河南分校中牟县第一高级中学 郑州市第九中学 开封市 开封市第二十五中学杞县高级中学尉氏县第三高级中学 兰考县第一高级中学 洛阳市 新安县第一高级中学宜阳县第一高级中学栾川县第一高级中学伊川高中平顶山市 平顶山市实验高级中学（平煤集团一高）宝丰县第一高级中学叶县高级中学安阳市 安阳县第二高级中学安阳县第一高级中学 滑县第一高级中学内黄县第一中学安阳市第二中学 鹤壁市 浚县第一中学鹤壁市外国语中学 新乡市 新乡市第二中学辉县市高级中学封丘县第一中学 焦作市 焦作市第十一中学武陟县第一中学修武县第一中学 濮阳市 华龙区高级中学南乐一中清丰县第一高级中学 许昌市
许昌市三校联考高一上学期第二次考试 语文试卷 命题学校：长葛一高 本试卷考试时间150分钟，分值150分 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 “龙城”还是“卢城” ①“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” ②这首传诵千古的《出塞》，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为，诗中的“飞将”指西汉名将李广，他长期戍守北部边境，以勇敢善战著称，匈奴呼之为飞将军，一听到他的名字就畏惧、惊退。那么，诗中的“龙城”又指何处呢？ ③历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜《唐诗别裁集》也持此说，认为“唐人边塞诗中所用的地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞将”，“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将，更不得拘泥地理方位。而诗中用‘龙城’字，亦有泛指边关要隘者。”就是说，“龙城”不过是象征性的地名，并非特指某一具体城邑。 ④宋朝王安石《唐百家诗选》，将“龙城”改为“卢城”。为何做此改动呢？阎若璩《潜邱札记》作了解释：“李广为北平太守，匈奴号曰飞将军，避不敢入塞。右北平，唐为北平郡，又名平州，治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平，应为卢城。中国社会科学院文学研究所编写的《唐诗选》即取此说，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即现今河北卢龙。但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有《汉书·西域传》中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。显然，此卢城不是右北平。况且，《汉书·卫青霍去病传》记载的那次威震敌胆的龙城大捷是卫青指挥的，并未提及与李广有关。 ⑤清朝孙洙《唐诗三百首》引《晋书·张轨传》的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙行，故曰龙城”。据此说，“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武威。 ⑥张际在《“龙城”考》中则认为，据《史记》《汉书》等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音译，分别写成“龙城”“笼城”“龙庭”，“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”，两词实为同义。西汉初年，匈奴连年犯境，汉朝无力抵御，直到汉武帝时，国力强盛起来，才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战，首战告捷，一扫汉朝７０多年的屈辱，大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是屡建战功、威震敌胆的英雄，是汉家大将的杰出代表。因此，王昌龄将大捷的象征――龙城，冠于西汉名将的象征――李广头上，将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。 ⑦王昌龄取“龙城”一词，还出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄丽，选用了它，使诗句达到了音、义、色俱佳的境地。 1.《唐诗选》不取“龙城”而用“卢城”，以下不属于其依据的一项是（）（3分） A．李广曾做右北平太守，右北平在唐为北平郡，治所卢龙县就是“龙城”。 B．中国社会科学院文学研究所的编写者们认为，“卢城”就是今河北卢龙。 C．汉代史籍采用音译，“龙城”与“卢城”音近而生误讹，两词实为同义。 D．宋朝王安石在《唐百家诗选》中将“龙城”改为“卢城”。
2020下半年河南省许昌市襄城县医药护技招聘考试（临床医学）真题 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、典型急性菌痢病人大便呈（）。 A、少量脓血便 B、灰陶土样便 C、果酱样腥臭便 D、柏油样便 【答案】A 【解析】细菌性痢疾临床主要表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重和黏液脓血便，严重者可发生感染性休克和（或）中毒性脑病。米泔水样大便见于霍乱；柏油样大便见于上消化道出血；灰陶土样大便见于黄疸；果酱样腥臭便见于急性出血性坏死性肠炎。 2、以下不具防御作用的反应是（）。 A、纤维蛋白渗出 B、血浆渗出 C、红细胞漏出 D、炎性增生 【答案】C 【解析】“渗出是炎症的特征性变化”，其渗出过程涉及到血液动力学改变；血管通透性增加；白细胞的渗 出及其吞噬活动。其他选项均包含在以上三个步骤中，而红细胞的漏出与此无关。 3、诊断阑尾炎最有意义的体征是（）。 A、恶心、呕吐 B、转移性右下腹痛 C、腹膜后血肿 D、实质性脏器破裂 【答案】B 【解析】转移性右下腹痛阑尾炎最有意义的体征。典型的急性阑尾炎开始有中上腹或脐周疼痛，数小时后腹痛转移并固定于右下腹。此外，还有胃肠道症状、发热、麦氏点压痛和反跳痛等表现。故选B。 4、胸片可见环形透亮区、肺门上提、肺纹理呈垂柳状改变的多为（）。 A、Ⅱ型肺结核 B、Ⅳ型肺结核
C、I型肺结核 D、V型肺结核 【答案】B 【解析】Ⅳ型肺结核，即慢性纤维空洞型肺结核，因肺组织纤维收缩，肺门被牵拉向上，肺纹呈垂柳状阴影，纵隔牵向病侧。 5、关于气体在血液中运输的叙述，错误的是（）。 A、02与Hb的结合反应快、可逆，需要酶的催化 B、02和CO2都有物理溶解和化学结合两种形式 C、CO2和Hb的结合无须酶的催化 D、02的结合形式是氧合血红蛋白 【答案】A 【解析】Hb与02的结合反应快，可逆，不受酶的催化，但受氧气浓度影响。 6、不属于急性细菌性痢疾临床表现的是（）。 A、肠鸣音亢进 B、急性起病 C、里急后重 D、右下腹压痛 【答案】D 【解析】常见错误：错选“腹痛、腹泻”或“里急后重”，说明对急性菌痢的病理解剖及临床表现不熟悉或未认真审题。急性菌痢的肠道病变主要在结肠，以乙状结肠和直肠病变最显著，加上内毒素的作用，使肠道功能紊乱、痉挛，无其是直肠括约肌痉挛最明显，临床上出现腹痛、腹泻及里急后重等症状。要点急性菌痢的肠道病变以乙状结肠和直肠病变最显著，临床上表现为左下腹压痛。 7、间皮和内皮都属于（）。 A、复层扁平上皮 B、单层立方上皮 C、单层扁平上皮 D、复层柱状上皮 【答案】C 【解析】衬贴在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮称内皮。分布在胸膜、腹膜和心包膜表面的单层扁平上皮称间皮。故选C。 8、耳廓和外耳道的主要作用是（）。 A、感音作用
2018-2019学年河南省许昌市长葛一中八年级（上）第一次月考 物理试卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．（3分）如图所示的现象中不属于机械运动的是（） A． 一江春水向东流 B． 星光闪闪 C． 海水奔腾 D． 春水拂面 2．（3分）2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚性连接，形成组合体如图所示，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的（）
A．月球B．地球 C．太阳D．“天宫一号”飞行器 3．（3分）用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的（） A．振幅B．频率C．响度D．音色 4．（3分）晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（） A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗 D．用棉花塞住自己的耳朵 5．（3分）一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面向他扑来，他所选择的参照物是（） A．地面B．直升飞机C．自己D．无法判断 6．（3分）1999年5月深圳塞格广场工地上，有一栋高291.6m的大楼正在施工，下午3时，刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过大楼上空，突然有人惊呼：“楼要倒了!”结果引起临近数千人在大街上惊叫狂奔，造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是（） A．乌云B．地面C．自己D．大楼 7．（3分）控制噪声是城市环保的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备。下列哪些措施不能减弱噪声（） A．市区禁止机动车鸣笛B．减弱二氧化碳气体的排放 C．摩托车排气管装有消声器D．大街小巷两旁种草植树 8．（3分）在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（） A．大钟的回声 B．大钟在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”缘故
2020年河南省许昌市襄城县中考物理一模试卷 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1．（2分）在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示，从控制噪声的角度来看，这是在减弱噪声的；人们是根据警报声的来判断救护车离自己远近的。 2．（2分）电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为电视机工作时屏表面。如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（选填“①不带电”“②带正电”“③带负电”或“④带电情况无法判断”）。 3．（2分）2017年4月20日我国成功发射“天舟一号”货运飞船，“天舟一号”成功入轨后围绕地球运行过程惯性（选填“变大”、“变小”或“不变”）；4 月22 日“天舟一号”逐渐追上“天宫二号”，在追赶的过程中，若以“天舟一号”为参照物，则“天宫二号”在（选填“前进”或“后退”）。 4．（3分）汽车使用的四冲程发动机在工作时伴随有能量转化的冲程有个；汽车启动后冷却系统的冷却液温度不断上升，其内能增加的途径是；在拥挤的路段行驶时，能闻到浓浓的汽油味，说明。5．（2分）如图是小明在儿童乐园玩滑梯的情景，他下滑时受到滑道对他的支持力，这个力是由于发生弹性形变而产生的，小明沿滑道以相同的速度下滑时，小明处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 6．（3分）如图是自动测定油箱内油量的原理图，油量表是由量程为0～0.6A 的电流表改装而成的，弧形变阻器R 的最大值为60Ω，电源电压为24V，R'为定值电阻。油箱装满汽油时，油量表示数为最大值，R'的阻值为Ω； 油面升高相同的高度，油量表指针摆动幅度是的（选填“均匀”或“不均匀”），从空油箱到加满的过
2020年河南省许昌市市一中中考英语模拟试卷（三） 一、听力（略） 二、阅读理解(20小题，每小题2分,共40分) 阅读下面四篇语言材料,然后按文后要求做题。 Asked Question: There's a girl at school who lies to my friends and me. We know she's lying but don't know what to say or how to deal with it. 一Helen Answer: What kind of lie does she tell? Does she want to make her life sound interesting in the hope that you and your friends like her? Or is she tying to get away from punishments for something she did? ... If she's just trying to make friends, you might tell her as gently as you can that it seems that she's not always honest一and that it's hard to be friends when people aren't their true selves. If her lies are really causing problems for others, you'll need to let your teacher know what you doubt. -Agony Aunt Question: I'm really scared（恐怖）. My parents argue（争吵）a lot, and I'm afraid they'll get a divorce（离婚）. My mom says everything will be all right, but what if it isn't? - Lizzie
一、选择题 1．如图，已知该圆锥的侧面展开图的圆心角为120°、半径长为6，圆锥的高与母线的夹角为α，则（ ） A ．圆锥的底面半径为3 B ．2tan 2 α= C ．该圆锥的主视图的面积为82 D ．圆锥的表面积为12π 2．已知，一个小球由桌面沿着斜坡向上前进了10cm ，此时小球距离桌面的高度为5cm ， 则这个斜坡的坡度i 为（ ） A ．2 B ．1：2 C ．1：2 D ．1：3 3．如图，为方便行人推车过天桥，市政府在10m 高的天桥两端分别修建了50m 长的斜道．用科学计算器计算这条斜道的倾斜角，下列按键顺序正确的是（ ） A ．sin0.2= B ．2ndF sin0.2= C ．tan0.2= D ．2ndF tan0.2= 4．小明想测量一棵树的高度，他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上，如图，此时测得地面上的影长为8m ，坡面上的影长为4m ．已知斜坡的坡角为30，同一时刻，一根长为 2m 且垂直于地面放置的标杆在地面上的影长为4m ，则树的高度为（ ） A ．10m B ．12m C ．(63m + D ．(423m - 5．如图，O 是ABC 的外接圆，60BAC ∠=?，若O 的半径OC 为1，则弦BC 的长 为（ ）
A ． 12 B ． 32 C ．1 D ．3 6．在Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，AB ＝5，tan ∠B ＝2，则AC 的长为 （ ） A ．1 B ．2 C ．5 D ．25 7．若菱形的周长为16，高为2，则菱形两个邻角的比为（ ） A ．6:1 B ．5:1 C ．4:1 D ．3:1 8．点E 在射线OA 上，点F 在射线OB 上，AO ⊥BO ，EM 平分∠AEF ，FM 平分∠BFE ，则 tan ∠EMF 的值为( ) A ． 12 B ． 33 C ．1 D ．3 9．在平面直角坐标系中，正方形1111D C B A 、1122D E E B 、2222A B C D 、2343D E E B 、 3333A B C D …按如图所示的方式放置，其中点1B 在y 轴上，点1C 、1E 、2C 、3E 、4E 、 3C …在x 轴上，已知正方形1111D C B A 的边长为1，1160B C O ∠=?，11 2233B C B C B C … 则正方形2019201920192019A B C D 的边长是（ ） A ．2018 12?? ??? B ．2019 12?? ??? C ．2019 3?? ? ??? D ．2018 3?? ? ??? 10．如图，正方形ABCD 的边长为1，点A 与原点重合，B 在y 轴正半轴上，D 在x 轴负半轴上，将正方形ABCD 绕着点A 逆时针旋转30至AB C D '''，CD 与B C ''相交于点 E ，则E 坐标为（ ）
河南省许昌市襄城县2020-2021学年八年级上学期期末数学 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列四个图案中，不是轴对称图案的是（） A．B． C．D． 2．如图，图中直角三角形共有() A．1个B．2个C．3个D．4个 3．在平面直角坐标系中，点A(2,3)与点B关于y轴对称，则点B的坐标为() A．(－2,3)B．(－2, －3)C．(2, －3)D．(－3, －2) 4．下列运算正确的是（） A．3x+4y=7xy B．（﹣a）3?a2=a5C．（x3y）5=x8y5D．m10÷m7=m3 5．若x，y的值均扩大为原来的3倍，则下列分式的值保持不变的是（） A．2x x y + - B． 2 2y x C． 3 2 2 3 y x D． 2 2 2 () y x y - 6．如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC，且∠ADC=110°，则∠MAB=（） A．30°B．35°C．45°D．60°
7．九年级（1）班学生周末从学校出发到某实践基地研学旅行，实践基地距学校150千米，一部分学生乘慢车先行，出发30分钟后，另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达实践基地，已知快车的速度是慢车速度的1.2倍，如果设慢车的速度为x 千米/时，根据题意列方程得（ ） A ． 15015030 1.2x x -= B ．15015030 1.2x x += C ．15011502 1.2x x -= D ．15011502 1.2x x += 8．已知实数a 、b 满足a+b=2，ab=34 ，则a ﹣b=（ ） A ．1 B ．﹣52 C ．±1 D ．±52 9．若分式方程231222x a x x x x -+=--去分母后所得整式方程的解不是原分式方程的解，则实数a 的取值是（ ） A ．4或8 B ．4 C ．8 D ．0或2 10．如图，在Rt △ABC 中，∠C =90°，以△ABC 的一边为边画等腰三角形，使得它的第三个顶点在△ABC 的其他边上，则可以画出的不同的等腰三角形的个数最多为（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 二、填空题 11．若代数式33 x -有意义，则x 的取值范围是__． 12．一个等腰三角形的两边长分别为4cm 和9cm ，则它的周长为__cm ． 13．一副透明的三角板，如图叠放，直角三角板的斜边AB 、CE 相交于点D ，则∠BDC ＝_____．
许昌市第一中学教育集团国际部 交流生访问工作安全应急预案为了加强和改进我校涉外人员安全工作，保障外籍人员健康、平安地工作、学习、生活，创造让外籍人员放心的校园环境，防范安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级要求及有关法律法规，结合学校实际情况，制定本预案。 一、安全应急领导小组 组长：杨改莲 副组长：胡建祥、戴牛、王广建、刘宏伟、马德华、徐运兴。 成员：李卫星张亚刘联辉韩蓥山刘曼丽 领导小组办公室设在校长办公室，刘宏伟兼任主任。 二、应急预案 教育集团国际部外事工作人员在一切活动中，都要有安全第一、预防为主的意识，万一遇到突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全，及时按学校应急预案向有关部门报告。学校外事工作安全应急组织小组成员获讯后应迅速赶赴现场组织指挥，处理抢险求助。 （一）火灾事故应急预案 1．发生火灾事故时，在场人员及抢险救灾人员迅速疏散现场人员，撤离到安全区域。
2．迅速切断有关电源。 3．在向119消防指挥中心报警时，并立即报告学校。 4．积极配合消防人员灭火。 5．在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。 （二）公共卫生应急预案 1．发现有危及公共卫生症状时，应迅速送医院诊治。 2．迅速向学校报告。 3．做好所有接触人员的监查工作，以备卫生部门检验。 4．速排查其他亲密接触的师生员工名单，并检查他们的身体状况。 5．做好外籍人员家属的工作。 6．极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。 （三）交通事故应急预案 1．发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。 2．保护好事故现场以及重要物品、证据。 3．迅速向交警部门报告，再向学校、家庭报告。 4．做好外籍人员家属的工作。 5．配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。（四）其它伤害事故应急预案
许昌高级中学物理欧姆定律易错题（Word版含答案） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压小于24伏且保持不变）、待测电阻R x、电压表、电流表（只有0.6安量程可用）、滑动变阻器（标有“1安”字样）、阻值为10欧的定值电阻R1、阻值为30欧的定值电阻R2、开关及导线若干。实验器材均完好 ．．．。 (1)小华经过思考，先进行一次实验测电源电压，实验电路图及闭合开关S后对应的电压表的示数如图所示。小华实验所用电源电压为_________伏； (2)小华根据第一次实验结果进行思考后开始第二次实验，他正确串联电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器和开关，然后把电压表并联接入电路。闭合开关后，将变阻器滑片从一端滑到另一端的过程中，发现电流表示数由0.20安增大到0.58安，此过程中电压表示数减小了4.0伏。当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示，电压表示数为_______V，电流表示数为_________A。 根据图（a）、（b）所示电压表、电流表示数，计算待测电阻R x=__________Ω。 （3）小明分析了小华的实验数据与计算结果，他认为是小华电压表所选量程不对。小明在小华电路基础上，将电压表换为另一量程并联在R x两端。为了使实验过程中电表指针能不低于刻度盘的 1 4 ，他应串联电阻___________（选填R1或R2），滑动变阻器阻值接入范围为____________。 【答案】6 4.0 0.2 10 R10~20Ω 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]假设电压表的量程是0~15V，这时电压表的示数是7.5V，从电路图可以看到，这是一个串联电路，电压表并联在电阻R1两端，电路中的电流 1 1 7.5V 0.75A 10Ω U I R === 电阻R2两端的电压
河南省许昌市襄城县2019-2020学年九年级上学期期末语文 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（） A．舵．手/滂沱．毡．帽/拈．花一笑茅塞．顿开/闭目塞．听 B．间．或/间．隔桑梓．/莘．莘学子吹毛求疵．/吡．牙咧嘴 C．盘桓．/横亘．怨怅．/为虎作伥头昏脑涨．/水涨．船高 D．谙．熟/喑．哑拜谒．/昭然若揭．龙盘虎踞．/倨．傲不逊 2．下列词语中没有错别字的一项是（） A．豢养抚恤金哀鸿遍野不屑置辨 B．缱绻橄榄枝萎糜不振捉襟见肘 C．诓骗揭疮疤病人膏肓专横跋扈 D．恣睢捅篓子形消骨立不胫而走 二、情景默写 3．名句积累。 （1）树绕村庄，______________倚东风，______________。（秦观《行香子》） （2）李商隐《无题》中借神话传说表达离别相思的惆怅伤感的诗句是______________，______________。 （3）歌唱祖国是诗歌不竭的主题，毛泽东登临茫茫雪原时慨叹“江山如此多娇， ______________”；艾青在民族危亡时呼喊“假如我是一只鸟，______________”；舒婷面对祖国崭新的面貌咏叹“我是你雪被下古莲的胚芽；______________； ______________；是绯红的黎明正在喷薄。” 三、名著阅读 4．名著阅读。 （1）艾青的《鱼化石》一诗中写到“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”这里诗人借助鱼化石表达了自己怎样的感情？ （2）《水浒》中许多好汉都曾遭遇无赖，但处理方法却各不相同，如武松蜈蚣岭下遇飞天蜈蚣王道人，鲁智深大相国寺遇众泼皮，杨志京城卖刀遇牛二。请选择其中一个，简述故事情节并分析人物性格特征。
河南省许昌市普通高中招生数量数据解读报告2019版
序言 本报告全面、客观、深度分析当下许昌市普通高中招生数量现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析许昌市普通高中招生数量重要指标即普通高中学校数量，普通高中学校招生数量等，把握许昌市普通高中招生数量发展规律，前瞻未来发展态势。 许昌市普通高中招生数量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解许昌市普通高中招生数量提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。
目录 第一节许昌市普通高中招生数量现状 (1) 第二节许昌市普通高中学校数量指标分析 (3) 一、许昌市普通高中学校数量现状统计 (3) 二、全省普通高中学校数量现状统计 (3) 三、许昌市普通高中学校数量占全省普通高中学校数量比重统计 (3) 四、许昌市普通高中学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、许昌市普通高中学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省普通高中学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省普通高中学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、许昌市普通高中学校数量同全省普通高中学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节许昌市普通高中学校招生数量指标分析 (7) 一、许昌市普通高中学校招生数量现状统计 (7) 二、全省普通高中学校招生数量现状统计分析 (7) 三、许昌市普通高中学校招生数量占全省普通高中学校招生数量比重统计分析 (7) 四、许昌市普通高中学校招生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、许昌市普通高中学校招生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省普通高中学校招生数量（2016-2018）统计分析 (9)
河南省许昌襄城县小学和普通中学在校学生数量数据研究报 告2019版
序言 许昌襄城县小学和普通中学在校学生数量数据研究报告从小学在校学生数量，普通中学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了许昌襄城县小学和普通中学在校学生数量现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解许昌襄城县小学和普通中学在校学生数量现状及发展趋势。许昌襄城县小学和普通中学在校学生数量研究报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 许昌襄城县小学和普通中学在校学生数量数据研究报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍许昌襄城县小学和普通中学在校学生数量真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节许昌襄城县小学和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节许昌襄城县小学在校学生数量指标分析 (3) 一、许昌襄城县小学在校学生数量现状统计 (3) 二、全省小学在校学生数量现状统计 (3) 三、许昌襄城县小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计 (3) 四、许昌襄城县小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、许昌襄城县小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、许昌襄城县小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节许昌襄城县普通中学在校学生数量指标分析 (7) 一、许昌襄城县普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全省普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、许昌襄城县普通中学在校学生数量占全省普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、许昌襄城县普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、许昌襄城县普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)
10.1.1 统计调查（1） 一、学习目标： 1、了解通过全面调查收集数据的方法。 2、会设计简单的调查问卷，收集数据；掌握划记法，会用表格整理数据，并体会表格在整理数据中的重要作用；会画扇形图，并会用扇形图描述数据。（重点、难点） 3、体验统计图与生活的联系，感受统计图在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 二：知识链接： 条形图：是用小长方形的（）直观反映数量的（）和（）的统计图。 扇形图：是用圆代表（），每一个扇形代表总体中的（），通过扇形的大小反映各个部分占总体的（） 三：自学新知： 1、阅读课本第135页问题1，分组讨论，合作交流，并回答以下问题： （1）我们都可以通过怎么样的方法收集数据？该怎样设计调查问卷呢？ （2）如果我们得到数据之后，该怎么来整理这些数据呢？说一说你的方法，它们各有什么好处呢？ （3）为了更直观地看出划记法表中的信息，可以用哪些方法来描述数据？ 2、下边是某班40名学生本次考试的数学成绩（120）：108、101、110、116、110、104、99、102、97、10 3、91、103、87、89、97、99、7 4、81、100、97、83、84、67、89、67、66、86、79、112、98、54、44、79、60、44、34、73、56、102、87.请你根据自学内容完成数据的整理、描述与分析。 （1）：整理数据：（统计表）（2）描述数据：（条形图、扇形图） （3）分析数据： 思考：1：数据统计图的绘制包含几个部分？百分比是如何得到的？所有的百分比的和是多少？ 2：条形图的绘制应该注意些什么？ 3：图中各个扇形分别代表了什么？它的圆心角是怎样确定的
许昌高级中学数学旋转几何综合易错题（Word 版 含答案） 一、初三数学 旋转易错题压轴题（难） 1．如图1，在Rt △ABC 中，∠A ＝90°，AB ＝AC ，点D ，E 分别在边AB ，AC 上，AD ＝AE ，连接DC ，点M ，P ，N 分别为DE ，DC ，BC 的中点． （1）观察猜想：图1中，线段PM 与PN 的数量关系是 ，位置关系是 ； （2）探究证明：把△ADE 绕点A 逆时针方向旋转到图2的位置，连接MN ，BD ，CE ，判断△PMN 的形状，并说明理由； （3）拓展延伸：把△ADE 绕点A 在平面内自由旋转，若AD ＝4，AB ＝10，请直接写出△PMN 面积的最大值． 【答案】（1）PM ＝PN ，PM ⊥PN ；（2）△PMN 是等腰直角三角形．理由见解析；（3）S △PMN 最大＝492 ． 【解析】 【分析】 （1）由已知易得BD CE =，利用三角形的中位线得出12PM CE = ，1 2 PN BD =，即可得出数量关系，再利用三角形的中位线得出//PM CE 得出DPM DCA ∠=∠，最后用互余即可得出位置关系； （2）先判断出ABD ACE ???，得出BD CE =，同（1）的方法得出1 2 PM BD = ，1 2 PN BD = ，即可得出PM PN =，同（1）的方法由MPN DCE DCB DBC ACB ABC ∠=∠+∠+∠=∠+∠，即可得出结论； （3）方法1：先判断出MN 最大时，PMN ?的面积最大，进而求出AN ，AM ，即可得出MN 最大AM AN =+，最后用面积公式即可得出结论．方法2：先判断出BD 最大时，PMN ?的面积最大，而BD 最大是14AB AD +=，即可得出结论． 【详解】 解：（1） 点P ，N 是BC ，CD 的中点， //PN BD ∴，1 2 PN BD = ， 点P ，M 是CD ，DE 的中点，
河南省许昌襄城县财政主要指标数据分析报告2019版
序言 许昌襄城县财政主要指标数据分析报告从一般公共预算收入，一般公共预算支出，教育预算支出，农林水事务预算支出等重要因素进行分析，剖析了许昌襄城县财政主要指标现状、趋势变化。 许昌襄城县财政主要指标数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解许昌襄城县财政主要指标现状及发展趋势。许昌襄城县财政主要指标分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 许昌襄城县财政主要指标数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍许昌襄城县财政主要指标真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节许昌襄城县财政主要指标现状 (1) 第二节许昌襄城县一般公共预算收入指标分析 (3) 一、许昌襄城县一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算收入现状统计 (3) 三、许昌襄城县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计 (3) 四、许昌襄城县一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、许昌襄城县一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、许昌襄城县一般公共预算收入同全省一般公共预算收入（2017-2018）变动对比分析6 第三节许昌襄城县一般公共预算支出指标分析 (7) 一、许昌襄城县一般公共预算支出现状统计 (7) 二、全省一般公共预算支出现状统计分析 (7) 三、许昌襄城县一般公共预算支出占全省一般公共预算支出比重统计分析 (7) 四、许昌襄城县一般公共预算支出（2016-2018）统计分析 (8) 五、许昌襄城县一般公共预算支出（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算支出（2016-2018）统计分析 (9)