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《文言文简答题解答技巧指导》

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文言文简答题解答技巧指导

一、考纲说明

湖南高考新增了一道文言文的简答题,这道题设置的目的就在于引导文言文学习不仅注意“文言”的语言形式,还注重文章内容的理解和归纳,将阅读文言文提高到理解文意、体察表现意图、评价观点主张等较高层次上来。2010年湖南卷延续了这类题型的考查,2011年湖南卷在试题结构上又作了新的调整,简答题又增加了分值,由原来的4分增加到5分,说明湖南越来越重视这一方面的能力的考查。从阅读考查的角度来看,这类题的综合性强,能力要求高,区分度较好。

二、命题特点分析

首先,从答题要求来看,简答题并非论述题,答案要求简单、直白、明了,要依据题干设问来回答文章的内容是什么、有什么,作者的态度、看法是怎样的。答题用的是陈述笔调判断语气,而不需展开论述、进行推断,更不需外加主观认识。

其次,从命题角度来看,这道题有文意理解、归纳概括、鉴赏评价几种命题形式:

1、文意理解题

所谓文意理解是指在文言文阅读中,通过对整个文段文意的把握,具体地解答文句或文段中某个问题。

2、归纳概括题

所谓归纳概括是指提炼精华、着重脉络梗概的综合。在文言文简答题中,归纳概括就是提炼和归纳给定材料,具体而言就是在阅读理解的基础上准确、精炼地把握住并表述出给定材料所含的主要信息。这类题要求我们从文中获取有效信息,经过分析、概括,整合成新的语句,体现新的思维成果。

3、鉴赏评价题

鉴赏评价题在湖南卷中暂时还没有涉及,但是,它已经在其他省市的高考语文试卷中出现过。这类题目要求我们能够对文中的主要人物、某件事情、某种做法、文中观点句的意义和文章的语言特点等内容进行分析、评价。

三、文言文简答题答题原则

这是简答题,而非论述题,要求我们依据题干设问来回答文章的内容是什么,有什么,作者的态度、看法是怎样的。用的是陈述笔调判断语气。而不需要展开论述,进行推断,更不需要外加主观认识。

五、解题方法

了解了这些命题特点之后,我们可以依照这些特点,探讨一些解题规律。

(一)依照不同的命题形式,掌握不同的解题方法。

1、文意理解题

这类题要求考生读懂文本,深入了解事实真相和来龙去脉,了解事情的前因后果和包含的寓意,经过独立思考作出回答。解答这类题的关键是读懂原文,联系语境,简要作答。可以先依据题项的要求,在原文中找到信息对应点,然后再根据信息点完善答案。

2、归纳概括题

可以依照以下步骤去解答:

(1)整体阅读,总体把握,依据文体特点理清文意。

记叙性文字,要理清时间、地点、人物、事件的前因后果;一般的传记要弄清作者记了哪几件事,表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。

议论性文字要理清论点、论据及论证方法、论证过程等,在初读一遍之后,要能大致说出中心论点是什么,是从哪几个方面来讲的。

(2)善于抓中心句,找关键词,理清文章的层次。

在阅读文章的时候,要特别关注中心句、关键句。这些句子一般在开头和结尾能够找到,例如《六国论》的中心句就在开头“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”,而《过秦论》的中心句则在末尾“仁义不施攻守之势异也”,等等。

3、鉴赏评价题

要分析文章运用了哪些写作技法、表达了什么内容、达到了什么艺术效果等。

例如写作技法:

①从表达方式角度:叙述顺序的安排如何?描写(白描、细描)的特点如何,细节描写、景物描写的作用是什么?

②从选材剪裁角度:材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当?材料是否典型、真实、新颖、有力?

③从表现手法角度:是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法?

④从结构安排角度:是否设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致?

⑤从语言运用角度:语言是否准确、简练、生动、形象?具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等)?运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)?

⑥从论证方法角度:是否运用了比喻论证或正反对比论证?运用此论证方法有什么作用?

(二)充分利用各种信息,丰富与加深对文章的理解。

我们可以充分利用文章的题目、文中或文后的注释、文章出处、作者情况等信息,结合学过的有关知识作综合分析,从而多方面理解文章的内容。

(三)注意培养以题解题的意识。

作为考试的文言文,篇幅不会很长,信息点也不会太复杂,因此,我们可以充分利用文言文的选择题题项所给的信息,把握题与题之间的相互暗示作用,提高自己的解题能力。

四、解题例析

例1 《邹忌讽齐王纳谏》一文的习题“听了邹忌的分析,威王采取了什么措施?收到了怎样的效果?”

答题模式:

第一步:明确答题区间。是“听了邹忌的分析”之后。

第二步:审清核心要求。是“采取了什么措施?收到了怎样的效果。”

第三步:筛选出相关的句子,将相关的句子翻译成现代汉语进行概括。

相关的句子是:“威王下令,能面刺寡人之过者受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能……”;

效果是:“令初下,群臣进谏……皆朝于齐。”

概括得答案:“齐威王下令奖励进谏者,并开始虚心纳谏,最终使齐国强大起来”。五、牛刀小试

总之,只要我们把握了这道题的命题特点,掌握其解题规律,我们是完全可以在这道题上稳操胜券的!

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