关于《反家庭暴力法》看法和建议
屈博琛
家庭暴力是指在家庭内出现的以武力侵犯他人人身或对其进行精神折磨的强暴行为。家庭暴力对婚姻家庭、未成年人成长和社会稳定有着的严重影响和危害。我国首部《反家庭暴力法》于2015年12月27日在十二届全国人大常委会第十八次会议上获得通过,并将于2016年3月1日起施行。这一法律旨在切实保障所有家庭成员特别是妇女儿童的权益,努力让每
个家庭和睦幸福,进而促进整个国家的兴旺发达。
家庭暴力是我国普遍存在的一种社会问题。据统计，在中国有超过24.7%的女性遭受过辱骂、殴打、限制人身自由和性暴力等家暴，而十岁以下遭受过家庭暴力的儿童更是超过八成。之所以家庭暴力在我国会如此普遍的存在，其中既有传统封建文化中男尊女卑、大男子主义等愚昧思想的残留，也有现代社会出现的诸如婚外情、经济问题、个性缺陷、心理变态等新原因。同时，大多数人对家庭暴力还存在着以下的诸多误解：一.社会传统观念普遍认
为两口子打架是家务事，不需要别人插手和干涉。二.认为家庭暴力只有在农村和知识水平
较低的人群中普遍存在，对高学历高收入人群不够重视。三.受“夫妻床头打架床尾和”，“打打闹闹活到老”和“两口子忍一忍就过去了”等传统思想影响。四.一些妇女抱有宁愿忍受
家庭暴力，也不愿让孩子在离异环境中成长的心理。对于这些问题，新出台的反家庭暴力法做出了如下针对性的规定。
规定一：强制报告，《反家庭暴力法》第十四条学校、幼儿园、医疗机构、居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员在工作中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当及时向公安机关报案。公安机关应当对报案人的信息予以保密。——该条款说明这些机构在发现家庭暴力的存在时有责任、有义务向公安机关报案。同时我们还应当从法律上规定，对于不报告的情形将要承担的法律责任。这样才能更加积极主动的保护因年幼或受到威逼胁迫而无法求助的受害者。
规定二：告诫书，《反家庭暴力法》第十六条家庭暴力情节较轻，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人给予批评教育或者出具告诫书。告诫书应当包括加害人的身份信息、家庭暴力的事实陈述、禁止加害人实施家庭暴力等内容。——实施家庭暴力的加害人，公安机关处理以后，如果不构成治安管理处罚，那么公安机关在对他进行批评教育的同时可以给他出具一个告诫书，对他的行为予以警告。我认为，这个告诫书不仅要记录加害人的身份、实施家庭暴力的事实陈述以及不得再实施家庭暴力的警告，并且告诫书应当具有成为人民法院审判家庭暴力案件证据的效力。
规定三：保护令，《反家庭暴力法》第二十三条当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。——当事人在受到家庭暴力或者面临家庭暴力的状况时，可以向人民法院申请人身安全保护令以保障自身权益。我认为，应当进一步加大保护令的适用范围和对被申请人的威慑力，增加违反保护令的法律后果，在被申请人违反保护令并将要发生严重侵犯申请人人身和财产权利危害结果时给予被申请人强制性措施。
在一个文明和法治社会，家庭暴力不仅是对家庭秩序的破坏，对家庭成员身心健康的
威胁，更是对社会文明和法治底线的突破。反家庭暴力法获得立法通过，对于我国反对家庭暴力具有里程碑式的意义。但是，我认为《反家庭暴力法》依然存在着一些的问题。
首先，防止家庭暴力的出现不能仅仅依靠一部专门法律，更需要形成完整的法律体系，以宪法为根据，以反家庭暴力法为依托，进一步完善未成年人保护法，妇女权益保障法，老年人权益保障，民法，婚姻法，刑法等各专门法律和相关的行政法规，形成一个民事责任，行政责任，刑事责任互为补充的责任追究体系，既要有政府的权力义务，也要有社会组织的
监督制约，从而形成对家庭暴力行为的法律预防惩戒体系。
其次，我们还需要注意到以往家庭暴力案件中普遍存在的取证困难现象，受害人往往由于法律意识淡薄，没有充分注意收集证据，并且现行的司法证据规则并没有充分考虑到家庭暴力案件的特点，导致司法力量对家庭暴力行为的干预不尽如人意。因此，我们应当针对家庭暴力案件，在诉讼程序中，适当减轻受害一方的举证责任，这样既符合家庭暴力案件的特点，也体现了法律关怀弱者权利和保障人权的特点，有利于真正形成司法公正。
最后，虽然反家庭暴力法的出台从法律层面上规范和震慑了家庭暴力这一社会问题的发生，有利于加强对家庭关系中处于弱势地位一方的法律保护，但反对家庭暴力不能仅靠法律的制定，还需要政府部门切实严格的依法执行，社会团体的有力配合，加强反对家庭暴力的舆论宣传，批判封建思想观念，改变社会的传统观念，教育广大群众切实依法履行法律责任，正确运用法律的手段保护自己的权利。
积极心理学课程心得体会文章 积极心理学课程心得体会文章 积极心理学课程就要结束了，虽然只是短短的几周时间，却让我学到了很多，这是一门教会我们学习生活的学科。在我以前接触的心理学知识中，都是一些关于负面事物的研究比如说，抑郁，心理变态，精神分裂等等。弄得我一直以为心理学就是和这些负面的东西打交道，所以我对心理学印象不大好。直到接触了这门课，它说的是人性中积极的东西，我一直认为对于我们一般人来说了解积极的事物远比关心那些消极事物有用，所以我对这门课很好奇。只有研究积极的东西，为我所用才有助于我们的心理健康，如果我们心理出现问题，也只有学习那些积极的东西才有助于解决问题。 积极心理学，顾名思义就是以积极的、建设性的心态，去认识世界、发现规律，进而去掌握规律来改造世界。积极心理学并不像传统心理学那样，强调病态、问题，而是在努力探索普通人在良好的环境下如何达到满意幸福的生活。积极心理学以不同于以往的全新角度诠释了心理学的任务，催生教育的生命活力，告了心理学为人类谋取幸福时刻的来临。积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行研究。深入理解人的成长
所需要的条件和环境，充分发掘人的潜力、潜能，促进我们的心理发展，有积极的心理特征去面对生活。 在这个竞争激烈的社会里，似乎每个人都在想方设法的洞察他人的内心，但只有极少数人愿意以那种方式来观察自己。我们总是想知道是什么是他人动怒，但我们又不愿去分析是什么让我们自己坐立不安。我们不想让任何人，包括我们自己，看到我们实际的样子深怕看到丑恶的自己。不幸的是，在这当中必定会遗失一些必需且有价值的东西，比如，以看待别人的客观眼光来视察我们自己。我们把一切都颠倒了，就像那些名言说的：反省自己，即使上帝不关注你;认了最应当审视的就是自身。要知道自我，是一种勇气;认识自我，是一种智慧;认识自我更是一种途径。 这门课程中老师教会我们要学会感恩，感谢身边的人，感谢发生在你身上的事，不论它是好是坏，我们都应该感谢，它让我们学到了更多懂得了更多。永远怀着一颗感恩的心，感谢生活给了我们酸甜苦辣，让我们活的更充实更有意义。不仅要有感恩，我们还需要宽恕。宽恕那些你一直耿耿于怀的人或事，这不但宽恕了别人，同时也是宽恕了自己，让自己不再那么计较，也让自己变得更轻松，这不是更好吗。 我们需要接纳自我，接受子己的不完美性。对于先天给予我们所无法改变的东西，我们需要学会接纳。比如说，我们的出生、我们的高度胖瘦、我们的性别、我们的爸爸妈妈等等，这是
《反家庭暴力法》 姓名：分数： 1、《中华人民共和国反家庭暴力法》于在第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。（） A、2015 年12月20日 B、2015年12月27日 C、2015年12月31日 2、《中华人民共和国反家庭暴力法》自施行。（） A、2016年1月1日 B、2016年2月1日 C、2016年3月1日 3、国家出台《反家庭暴力法》的目的，是为了预防和制止家庭暴力，（） A、保护家庭成员合法权益 B、保护妇女合法权益 C、保护儿童合法权益 4、家庭暴力指以殴打、捆绑及经常性谩骂、恐吓等方式实施身体精神等侵害行为。（） A、夫妻之间 B、家庭成员之间 C、父母与子女之间 5、反家庭暴力是的共同责任。国家禁止任何形式的家庭暴力。（） A、家庭成员自己 B、社区居委会或村委会 C、国家、社会和每个家庭 6、乡镇政府、街道办事处组织开展家庭暴力预防工作。（） A、应当 B、不应当 C、不需要 7、负责组织、协调、指导、督促有关部门做好反家庭暴力工作。（） A、县级以上妇联 B、县级以上政府妇女儿童工作机构 C、县级以上维护妇女儿童权益协调组 8、广播、电视、报刊、网络等开展家庭美德和反家庭暴力宣传。（） A、应当 B、需要 C、可以 9、用人单位发现本单位人员有家庭暴力情况的，。（）
A、应当给予纪律处分 B、可以以个人私事为由置之不理 C、应当给予批评教育 10、未成年人的监护人应以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，。（） A、孩子不打不成才，可以打骂、体罚 B、不得实施家庭暴力 C、可以实施家庭暴力 11、家暴受害人及其法定代理人、近亲属可以向及妇联等单位投诉、反映或求助。（）（多选题） A、村委会 B、居委会 C、加害人或受害人单位 12、被撤销监护人资格的加害人，（）继续负担相应的赡养、扶养、抚养费用。 A不应当 B可以 C应当 13、（），依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人给予批评教育或者出具告诫书。 A家庭暴力情节较重 B家庭暴力情节较轻 C家庭暴力偶然发生 14、家庭成员之间应当（），履行家庭义务。 A互相帮助，互相关爱，和睦相处 B互相关爱，和睦相处 C互相帮助，和睦相处 D互相帮助，互相关爱 15、哪些人遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护？（） A老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇女、重病患者
2017年全民竞赛网反家暴法知识竞赛试题附答案7
2017年全民竞赛网反家暴法知识竞赛试题附答案 1、人民法院受理申请后，应在( )作出人身安全保护令或者驳回申请。 A、二十四小时内 B、四十八小时内 C、七十二小时内 D、一百四十四小时内 参考答案：C 2、反家庭暴力是( )的共同责任。国家禁止任何形式的家庭暴力。 A、家庭成员自己 B、社区居委会或村委会 C、国家、社会和每个家庭 参考答案：C 3、下列家庭成员之间哪些行为，属于家庭暴力
( )。 A、捆绑 B、经常性谩骂 C、残害 D、限制人身自由 参考答案：ABCD 4、法律援助机构可以依法为家庭暴力受害人提供法律援助。( ) A、对 B、错 参考答案：B 5、《反家庭暴力法》什么时间起施行？( ) A、2016年1月1日 B、2015年12月27日 C、2016年3月1日
参考答案：C 6、家庭暴力告诫书由以下哪个部门出具？( ) A、法院 B、妇联 C、公安机关 参考答案：C 7、人身安全保护令的生效时间为？( ) A、自送达之日起生效 B、自宣布之日起生效 C、自作出之日起生效 D、自公告之日起生效 参考答案：C 8、接到家庭暴力报案后，公安机关以下的做法，哪项符合法律规定？( ) A、认为是家务事，不出警
B、认为是家庭纠纷，让受害人找调解委员会 C、及时出警，制止家庭暴力。 参考答案：C 9、广播、电视、报刊、网络等( )开展家庭美德和反家庭暴力宣传。 A、应当 B、需要 C、可以 参考答案：A 10、根据《反家庭暴力法》的规定，人身安全保护令的有效期不超过( )。 A、一年 B、六个月 C、五个月 D、三个月 参考答案：B
word 整理版 ?
1、（单选题）下列关于反家庭暴力的说法不正确的是（ ）。
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A.市级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构负责组织有关部门做好反家庭暴力工作
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B.反家庭暴力工作遵循预防为主，教育、矫治与惩处相结合原则
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C.反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任
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D.反家庭暴力工作应当尊重受害人真实意愿，保护当事人隐私
正确答案：A
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2、（单选题）关于家庭暴力的预防下列说法不正确的是（ ）。
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A.村委会应当组织开展家庭暴力预防工作
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B.学校、幼儿园应当开展家庭美德和反家庭暴力教育
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C.医疗机构应当做好家庭暴力受害人的诊疗记录
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D.妇女联合会应当将预防和制止家庭暴力纳入业务培训和统计工作
正确答案：A
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3、（单选题）关于人身安全保护令的说法正确的是（ ）。
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A.口头申请人身安全保护令的一律不受理
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B.申请人身安全保护令应当以书面方式提出
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C.面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院可以受理
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D.人民法院依法作出人身安全保护令的，复议期间停止人身安全保护令的执行
正确答案：B
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4、（单选题）根据《反家庭暴力法》的规定，下列关于告诫书的说法不正确的是（ ）。
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A.家庭暴力情节显著轻微，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人出具告诫书
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B.告诫书应当包括加害人的身份信息、家庭暴力的事实陈述、禁止加害人实施家庭暴力等内容
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C.公安机关应当将告诫书送交加害人、受害人，并通知居民委员会、村民委员会
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D.家庭暴力情节较轻，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人出具告诫书
正确答案：A
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学习好帮手
从积极心理学分析大学生的自我意识 引言 在个体的成长过程中，自我意识是人格发展的核心要素，而青年期是自我意识发展的关键阶段。大学时代处于青年中期，在这一阶段，告别中学生涯的大学生开始把关注的重点由高考转向自我，主动探索并体验自己的内心世界，自我意识在逐步成熟。 研究表明，大学生自我意识的发展规律表现为：分化→矛盾→统一。 随着生活环境、学习要求的变化和意识水平的发展，大学生在自我意识的发展过程中经历着自我的接纳与排斥、自我的肯定与否定等上下震荡的复杂情感体验，许多心理问题随之出现并影响着大学生的学习、生活以及身心健康。作为正在亲身感受上述情感体验的大一学生，我想就大学生在自我意识分化期和矛盾期面临的问题进行一定的总结和分析，希望通过研究和思考，我能正视这一年来的心理变化，并学会一些基本的心理技能。 关键词 大学生自我意识自我冲突自我调适 一、自我意识分化和矛盾的表现 二、自我意识发展中的问题 三、大学生自我意识问题的调适方法 四、自我意识的心理意义
一、自我意识分化和矛盾的表现 1.自我意识分化的表现 当自我意识明显分化的时候，大学生开始主动、迅速地关注自己的心理活动和行为举止，对物质自我、心理自我、社会自我的细微变化十分敏感，自我思考和自我反省开始增多，“我应该怎样做”、“我是什么样的人”、“怎样生活才最有意义”等是他们经常思考的问题，自我认识在各种丰富的体验和思考中不断加深。由于自我认识是指个体对自己身体、行为、心理等各方面特征的主观认识，是自我概念的重要组成部分，所以自我意识分化将引起自我概念的修正和完善。 2.自我意识矛盾的表现 自我意识的明显分化使大学生开始注意到过去未曾注意的许多有关“自我”的细节，这种发现给他们带来全新的体验，但也同时让他们发现主观自我与他观自我、理想自我与现实自我的差距，由此引发自我矛盾的凸显。 有自我意识分化引发的矛盾主要表现在以下5个方面： ①主观自我与他观自我的落差 作为同龄人中有资格接受高等教育的人，大学生对自己有着相对积极地评价，但由于大学之前未有深入的思考和丰富的体验，他们对自己的看法并不完整，评价也不够客观。进入大学之后，伴随环境的改变，他们开始从社会和他人的角度看待和观察自己，结果发现了种种客观但令人沮丧的现实，如“其实我学习并不算勤奋”、“原来我弹的钢琴只是业余水平”等等。这种主观自我与他观自我的落差将带来巨大的失落感和心理不平衡。 ②理想自我与现实自我的冲突 理想自我是指个体想要达到的形象，现实自我是站在现实角度对自我各种特征的认识，两者一般都存在一定差距，合理的差距激励人不断进步。 由于成长环境的影响，新一代大学生拥有非常强烈的成就动机，他们有理想有追求，渴望成功，往往在心底设计了一个“理想我”，对大学生活也进行了某种理想化的设定，而能力、验的有限却造成现实自我与理想自我的落差。若这种落差过于明显，大学生将产生强烈的不安、焦虑以及对自己的失望和不满。 ③交往欲求与自我封闭的矛盾 大学生有着强烈的归属需求和认同需求，渴望交往和分享，希望找到至友和知己，想要成为群体中受欢迎的人，所以他们往往会借助参加社团活动、学生工作的机会进行自我表露。然而出于自我保护的需要，他们又存在着一定的戒备心理，很难完全敞开心废与别人进行交流和合同，潜意识中和别人保持一定的心理距离。这种对于交往的渴望和自我的封闭意识存在强烈矛盾，让大学生既合群又孤独。 ④自负与自卑的冲突 大学生对自己的智力和才能往往有着一定的信心，然而由于心理尚未完全成熟，他们的自我定位并不准确，因而这种信心并不是稳定的“自信”，极易在外界影响中“过度膨胀”或“过度萎缩”。由于对成功有着强烈的渴望，当小小的成就到来时，大学生很容易产生强烈的自我成就感，以为自己很了不起，信心盲目膨胀；如果遭遇一定的挫折和失败，他们极易产生挫败感，开始自我怀疑和自我否定，陷入强烈的自卑情绪中。这种过山车市的情感体验让大学生情绪波动很大。 ⑤理智与情感的冲突 随着身心的发展，大学生的认知水平不断提高，看待事物的眼光趋于客观和全面，会像成年人一样用比较理性的方式解决客观问题，比如安排自己的作息、平衡学习与工作的关系等等。然而面对主观问题时，他们仍会像青少年时期那样容易冲动行事，无法很好地控制自己的行为和情绪，如有的同学在失恋之后一蹶不振，有的同学终日沉迷网络游
《反家庭暴力法》学法考试试题及答案 一、单项选择题 1.《中华人民共和国反家庭暴力法》所称的家庭暴力，是指（A）之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。 A.家庭成员之间 B.夫妻之间 C.亲戚之间 2.《中华人民共和国反家庭暴力法》于（C）起施行。 A.2015年12月27日 B.2016年1月1日 C.2016年 3 月 1 日 3.（C）以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，负责组织、协调、指导、督促有关部门做好反家庭暴力工作。 A.省级 B.市级 C.县级 4.（C）以上人民政府有关部门、司法机关、人民团体、社会组织、居民委员会、村民委员会、企业事业单位，应当依照本法和有关法律规定，做好反家庭暴力工作。 A.省级 B.市级 C.县级 5.（C）、街道办事处应当组织开展家庭暴力预防工作，居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构应当予以配合协助。 A. 市级人民政府 B.县级人民政府 C.乡镇人民政府
6.（C）应当支持社会工作服务机构等社会组织开展心理健康咨询、家庭关系指导、家庭暴力预防知识教育等服务。 A. 市级人民政府 B.县级人民政府 C.各级人民政府 7. 用人单位发现本单位人员有家庭暴力情况的，应当给予（A），并做好家庭矛盾的调解、化解工作。 A. 批评教育 B.警告处分 C.记过处分 8.家庭暴力受害人及其法定代理人、（A）可以向加害人或者受害人所在单位、居民委员会、村民委员会、妇女联合会等单位投诉、反映或者求助。有关单位接到家庭暴力投诉、反映或者求助后，应当给予帮助、处理。 A. 近亲属 B.朋友 C.邻居 9. 公安机关应当将涉及家庭暴力的报案纳入(A)报警服务受理范围，接到家庭暴力报案后，应当及时出警予以制止，并制作出警记录。 A、110 B、119 C、120 D、121 10. ( C）因家庭暴力身体受到严重伤害、面临人身安全威胁或者处于无人照料等危险状态的，公安机关应当通知并协助民政部门将其安置到临时庇护场所、救助管理机构或者福利机构。 A. 无民事行为能力人 B. 限制民事行为能力人 C. 无民事行为能力人和限制民事行为能力人 11. ( B )应当依法为符合法律援助条件的家庭暴力受害人提供法律援助。
1.（单选题）下列关于反家庭暴力的说法不正确的是（）。 A.市级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构负责组织有关部门做好反家庭 暴力工作 B.反家庭暴力工作遵循预防为主，教育、矫治与惩处相结合原则 C.反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任 D.反家庭暴力工作应当尊重受害人真实意愿，保护当事人隐私 正确答案：A用户选择： 2.（单选题）关于家庭暴力的预防下列说法不正确的是（）。 A.村委会应当组织开展家庭暴力预防工作 B.学校、幼儿园应当开展家庭美德和反家庭暴力教育 C.医疗机构应当做好家庭暴力受害人的诊疗记录 D.妇女联合会应当将预防和制止家庭暴力纳入业务培训和统计工作 正确答案：A用户选择： 3.（单选题）关于人身安全保护令的说法正确的是（）。 A.口头申请人身安全保护令的一律不受理 B.申请人身安全保护令应当以书面方式提出 C.面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院可以受理 D.人民法院依法作出人身安全保护令的，复议期间停止人身安全保护令的执 行 正确答案：B用户选择： 4.（单选题）根据《反家庭暴力法》的规定，下列关于告诫书的说法不正确的是（）。 A.家庭暴力情节显著轻微，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人出具告诫书
B.告诫书应当包括加害人的身份信息、家庭暴力的事实陈述、禁止加害人实 施家庭暴力等内容 C.公安机关应当将告诫书送交加害人、受害人，并通知居民委员会、村民委员会 D.家庭暴力情节较轻，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人出 具告诫书 正确答案：A用户选择： 5.（单选题）下列关于家庭暴力的处置说法不正确的是（）。 A.设区的市级人民政府可以单独设立临时庇护场所，为家庭暴力受害人提供临时生活帮助 B.人民法院不应当对家庭暴力受害人免收诉讼费 C.法律援助机构应当依法为家庭暴力受害人提供法律援助 D.人民法院应当依法对家庭暴力受害人缓收诉讼费 正确答案：B用户选择： 6.（单选题）限制民事行为能力人因家庭暴力身体受到严重伤害的，公安机关应当通知并协助（）将其安置到临时庇护场所。 A.人民政府 B.民政部门 C.司法机关 D.村委会 正确答案：B用户选择： 7.（单选题）根据《反家庭暴力法》的规定，人身安全保护令的有效期不超过（）。 A.一年 B.五个月 C.三个月 D.六个月
积极心理学的理论思想及意义 摘要：积极心理学是对近一个世纪以来心理学中消极的研究范式的超越，其核心思想在于强调人本身所固有的积极因素，强调人的价值与人文关怀，主张研究人的美德和潜力，以帮助所有的人获得幸福为目标。。作为当代心理学的一种重要取向，积极心理学的意义在于扩展了心理学的研究对象、发展了心理学的研究方法、改变了心理学的研究目标、促进了对心理健康的认识。作为一种新兴的心理学思潮，积极心理学的未来发展趋势是完善积极心理学的理论体系、拓展和深化积极心理学的研究领域、发展积极心理学的研究技术、促进积极心理学的应用。关键词：积极心理学；意义；发展趋势 一、积极心理学的概念和产生背景 （一）积极心理学的概念 积极心理学(Positive Psychology)是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。它是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。首先提出积极心理学这一概念的是心理学家Seligman和Csikzentmihlyi。1997年Seligman就任APA(American Psychiatric Association)主席一职时提出“积极心理学”这一概念,随后,愈来愈多的心理学家涉足这一研究领域,逐渐形成了一场积极心理学运动。 （二）积极心理学的产生背景 积极心理学的研究渊源,最早可追溯到20世纪30年代Terman关于天才和婚姻幸福感的研究,以及荣格的关于生活意义的研究。但是第二次世界大战使这种积极心理学的研究中断了,战争及战后心理学的主要任务变成了治愈战争创伤和治疗精神疾患,心理学对人的积极情绪的研究似乎被遗忘了。 从上世纪五六十年代开始,一些心理学研究者开始探索和研究人的积极层面,大大地推动了积极心理学的发展。特别是马斯洛、罗杰斯等倡导的人本广义思潮,以及其所激发的人类潜能运动,对现代心理学的理论产生了深远影响,在一定程度上引起心理学家对于心理活动的积极一面的重视。为现代积极心理学的崛起奠
关于积极心理学的基本主张 积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行大量的研究。积极心理学认为,心理学不仅仅应对损伤、缺陷和伤害进行研究,它也应对力量和优秀品质进行研究;治疗不仅仅是对损伤、缺陷的修复和弥补,也是对人类自身所拥有的潜能、力量的发掘;心理学不仅仅是关于疾病或健康的科学,它也是关于工作、教育、爱、成长和娱乐的科学。具体就研究对象而言, 积极心理学的研究分为三个层面[1] ,在主观的层面上是研究积极的主观体验: 幸福感和 满足(对过去) 、希望和乐观主义(对未来),以及快乐和幸福流(对现在),包括它们的生理机制以及获得的途径;在个人的层面上,是研究积极的个人特质:爱的能力、工作的能力、勇气、人际交往技巧、对美的感受力、毅力、宽容、创造性、关注未来、灵性、天赋和智慧,目前这方面的研究集中于这些品质的根源和效果上;在群体的层面上,研究公民美德,和使个体 成为具有责任感、利他主义、有礼貌、宽容和有职业道德的公民的社会组织,包括健康的家庭、关系良好的社区、有效能的学校、有社会责任感的媒体等。主张心理学的研究应从只重视对个体缺陷的弥补、伤害的修复转移到加大对人类自身存在的诸多正向品质的研究和培养使积极心理学思想的核心所在,在此思想的指导下,积极心理学对心理疾患的预防和治疗分别提出了自己的看法。 在预防方面,积极心理学提出了积极预防的思想。它认为在预防工作中所取得的巨大进步是来自于在个体内部系统地塑造各项能力,而不是修正缺陷。在它的看法中,当一个人处于孕育着抑郁、物质滥用或精神分裂等问题的环境中或其遗传素质较差的情况下,要防止在其身上不出现、乐观主义、人际技巧、信仰、职业道德、希望、诚实、毅力和洞察力等等, 预防的大部分任务将是建造一门有关人类力量的科学,其使命是去弄清如何在青年人身上 培养出这些品质。例如,要防止那些在易于得到毒品的环境中的少年身上的药物滥用,有效的预防并不是对他们进行治疗,而是找出并发展出其自身已拥有的力量。一个关注未来、人际关系良好、并能从运动中得到快乐的少年是不会形成药物滥用的。总之,积极心理学认为
20年反家庭暴力法知识竞赛试卷 及答案 一、单选题（15题） 1.反家庭暴力工作应当（），保护当事人隐私。 A、尊重受害人真实意愿 B、结合当事人亲属意见 C、结合当事人单位意见 D、结合当地派出所意见 2.（）发现本单位工作人员有家庭暴力情况的，应当给予批评教育，并做好家庭矛盾的调解、化解工作。 A、学校及幼儿园 B、各级政府 C、用人单位 D、人民调解组织 3.公安机关应当将告诫书送交（）、（），并通知（）、（）。 A、居民委员会、村民委员会，加害人、受害人 B、加害人亲属、单位，受害人、受害人亲属 C、受害人、受害人亲属，加害人亲属、单位 D、加害人、受害人，居民委员会、村民委员会 4.被撤销监护人资格的侵害人，自监护人资格被撤销之日起（）内，可以书面向人民法院申请恢复监护人资格。
A、三个月至一年 B、两个月至半年 C、一个月 D、60天 5.实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位（）予以劝阻、调解。 A、应当 B、可以 C、能 D、必须6.无民事行为能力人、限制民事行为能力人因家庭暴力身体受到严重伤害、面临人身安全威胁或者处于无人照料等危险状态的，（）应当通知并协助民政部门将其安置到临时庇护场所、救助管理机构或者福利机构。 A、公安机关 B、法院 C、司法局 D、检察院 7.人民法院受理申请后，应当在（）内作出人身安全保护令或者驳回申请；情况紧急的，应当在（）内作出。 A、48小时；24小时 B、72小时；24小时 C、48小时；12小时 D、48小时；24小时
8.《中华人民共和国反家庭暴力法》由中华人民共和国第十二届全国人民大表大会常务委员会第十八次会议于（）通过，自）（）起施行。 A、 2015年12月27日， 2016年3月1日 B、 2015年11月25日， 2016年1月1日 C、 2015年12月27日， 2016年1月1日 D、 2015年11月25日， 2016年3月1日 9.何某（男，35岁）是某企业老总，王某（女，25岁）是某报社编辑，双方自由恋爱后于 2005年3月登记结婚，并生育一子何某某（2岁）。双方婚后经常因琐事争吵，何某便经常将王某关押在卧室，不准其随意出行。后王某携小孩逃回娘家，双方一直处于分居状态。 2009年5月何某诉至法院要求与王某离婚，并要求何某某由其抚养，王某出庭应诉不同意将小孩归男方抚养。法院经审理后，判决双方离婚，下面婚生子何某某的抚养权归属及理由正确的是？（） A、应判给男方，因为何某某也是男孩，随父亲生活更有利于小孩成长
关于积极心理学课程学习心得体会 导语：积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行研究。深入理解人的成长所需要的条件和环境，充分发掘人的潜力、潜能，促进我们的心理发展，有积极的心理特征去面对生活。 关于积极心理学课程学习心得体会(1) 其实刚开始我并不是很想这门课，是因为室友很想上这门课，然后就拉着我陪她选这节课的。但当真正开始上课后感觉这会是一个不错的选择。 第一次上课我并没有认真听，记得第一节课老师让我们说为什么选这门课、以及通过这门课的学习会让我们学到什么。偶尔听老师的几句话，感觉到确实有道理蕴藏其中，有些道理确实对我们会有很大的帮助。随着上课的次数的增加，我们懂得了更多关于身心健康的知识。拥有积极的心理和健康的体魄对成长有着极大的重要性。这门课的学习让我更深刻的明白抱怨是没有用的，唯一的用处只会让这种消极的情绪蔓延、传播，而对于解决问题一点帮助都没有。身为当代大学生，面临的压力也越来越大。作为大学生是踏入社会的第一步，面对的问题也与以往有所不同。如新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，与来自五湖四海的人的人际交往的问题等等。通过这门课，我们更加深刻地认识到用积极的心态来应对问题即便无法解决问题，但至少我们能过的舒适点，拥有积极的心理。
其实这个学期的压力还是挺大的，要考四级、考会从、考国二。考试一个接一个，让人感觉很累。所以呢，通过积极心理学的学习让我知道更多的方法去缓解压力以及如何以一个积极的心态去面对各 种来临的考试。例如，每天早上起来照镜子时给自己一个微笑，笑着对自己说我可以的，这对一天都保持一种好的心态有很大的作用。在这一天中都给自己学习的动力。生活、学习都不会像自己想像的那么如意，偶尔还是会有难过、伤心的时候以及某一时刻会有一种特别不想学习的念头。每当这个时候我都会给自己放个小假，坐在宿舍看个电影什么的。要想全身心的放松自己，就必须痛痛快快的看电影，而不是一边看电影一边想着：哎呀，我的什么作业还没有完成。这样根本就达不到放松的效果。所以，该放松的时候就尽情的放松，该学习的时候就认认真真的学习，这样才能有效果，才能事半功倍。 我也深深的记得这种方法，记得快考会从的时候，有一个周末 真的是不想复习了，感觉自己天天都是看这几本书真的好累。于是我就给自己放了假，那个周末都没有复习，在宿舍看电影，还有和朋友去逛街买东西，感觉整个人都轻松了好多。下周也有新心情，和学习的动力了。所以，每当我们感觉压抑或是特别不想做某件事的时候不要强迫自己去做，而是放松放松自己，以便接下来更好的学习。 所谓积极心理学，顾名思义就是以积极的、乐观的心态，去认 识世界、发现世界的美，进而改造世界。积极心理学主张心人们如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到 充分地发挥等方面进行研究。深入理解人的成长所需要的条件和环境，
呼吸内科《中华人民共和国反家庭暴力法》学习总结 为响应国家号召，配合德宏州妇联工作，同时也为了让每个职工避免受到家庭暴力的伤害，我院领导高度重视，要求以科室为单位，对《中华人民共和国反家庭暴力法》认真学习；我科科主任积极响应院领导指示，组织全科职工对该法进行了认真的学习。总结如下： “反家庭暴力法的出台表明了态度，体现了进步，打通了渠道，划定了红线，营造了氛围，顺应了民意。”反家庭暴力法的出台，一是表明了国家对家庭暴力的否定和谴责，宣告了家庭暴力不是个人私事而是社会公害，不是家庭琐事，而是违法犯罪。二是彰显了国家对家庭成员合法权益的保护，是国家尊重和保障人权重要举措，体现了时代的进步。三是畅通了公权力干预家庭暴力的渠道，使家庭不再是隔离于社会的孤岛，家庭成员面对家庭暴力也不再孤立无助。四是为每个家庭及其成员划定了行为红线，任何人都不得越过红线侵害其他家庭成员的合法权益。五是有利于营造全社会关注家庭暴力，反对家庭暴力的良好氛围。六是反映了广大人民群众的要求，回应了社会公众的期待和关切。“总的来讲，反家庭暴立法体现了民主立法、科学立法精神，考虑和部分吸收了各方意见，有比较大的进步。 总结为以下9点： 1.家庭暴力明确包含身体、精神等侵害行为
家庭暴力的概念比较符合中国国情，基本与国际接轨。从行为类型来看，除了身体暴力，明确包括精神暴力，“等侵害行为”给了法官具体情况的自由裁量空间，可以把性暴力纳入“等”的行为类型之中。 2.共同生活的人之间实施的暴力行为参照反家暴法 在附则中增加准用条款，扩大了家庭暴力法的主体适用范围，有着同居关系、抚养照料关系、家庭雇佣关系等共同生活的人之间实施的暴力行为都可以依照反家暴法规制。反家庭暴力法不是婚姻家庭法，是社会保护法，家庭成员以外有着共同生活关系的人之间的暴力和家庭成员之间的暴力具有共性。这样可以更加有力地保护亲密关系中的受暴人基本人权，也是对我国反家暴运动的总结。 3.强调预防为主，尊重受害人真实意愿，特殊保护 未成年人、老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇女、重病患者遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护。 反家庭暴力法明确了预防和制止家庭暴力工作的五项基本原则。即对家庭暴力零容忍的原则；共同责任原则；预防为主，教育矫治和惩处相结合的原则；特殊保护的原则；尊重受害人意愿，保护当事人隐私的原则。 4.遭遇家暴可报警或起诉 家庭暴力受害人及其法定代理人、近亲属也可以向公安机关报案或者依法向人民法院起诉。
? 1、（单选题）根据《反家庭暴力法》的规定，人身安全保护令由人民法院以（）形式作出。 ? ? A.决定 ? B.判决 ? C.裁定 ? D.通知 正确答案：C ? 2、（单选题）下列关于家庭暴力的处置说法不正确的是（）。 ? ? A.人民法院不应当对家庭暴力受害人免收诉讼费 ? B.法律援助机构应当依法为家庭暴力受害人提供法律援助 ? C.人民法院应当依法对家庭暴力受害人缓收诉讼费 ? D.设区的市级人民政府可以单独设立临时庇护场所，为家庭暴力受害人提供 临时生活帮助 正确答案：A ? 3、（单选题）关于人身安全保护令的说法正确的是（）。 ?
? A.申请人身安全保护令应当以书面方式提出 ? B.口头申请人身安全保护令的一律不受理 ? C.面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院可以受理 ? D.人民法院依法作出人身安全保护令的，复议期间停止人身安全保护令的执 行 正确答案：A ? 4、（单选题）下列哪一机关可以设立临时庇护场所，为家庭暴力受害人提供临时生活帮助？（） ? ? A.省级的人民政府 ? B.乡级人民政府 ? C.设区的市人民政府 ? D.国务院 正确答案：C ? 5、（单选题）根据《反家庭暴力法》的规定，下列关于告诫书的说法不正确的是（）。 ? ? A.家庭暴力情节较轻，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人出具告诫书 ? B.告诫书应当包括加害人的身份信息、家庭暴力的事实陈述、禁止加害人实施家庭暴力等内容
? C.家庭暴力情节显著轻微，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害 人出具告诫书 ? D.公安机关应当将告诫书送交加害人、受害人，并通知居民委员会、村民委 员会 正确答案：C ? 6、（单选题）根据《反家庭暴力法》的规定，人身安全保护令的有效期不超过（）。 ? ? A.一年 ? B.三个月 ? C.六个月 ? D.五个月 正确答案：C ? 7、（单选题）限制民事行为能力人因家庭暴力身体受到严重伤害的，公安机关应当通知并协助（）将其安置到临时庇护场所。 ? ? A.司法机关 ? B.村委会 ? C.人民政府 ? D.民政部门 正确答案：D ?
积极心理学心得体会 积极心理学课程就要结束了，虽然只是短短的几周时间，却让我学到了很多，这是一门教会我们学习生活的学科。在我以前接触的心理学知识中，都是一些关于负面事物的研究比如说，抑郁，心理变态，精神分裂等等。弄得我一直以为心理学就是和这些负面的东西打交道，所以我对心理学印象不大好。直到接触了这门课，它说的是人性中积极的东西，我一直认为对于我们一般人来说了解积极的事物远比关心那些消极事物有用，所以我对这门课很好奇。只有研究积极的东西，为我所用才有助于我们的心理健康，如果我们心理出现问题，也只有学习那些积极的东西才有助于解决问题。 积极心理学，顾名思义就是以积极的、建设性的心态，去认识世界、发现规律，进而去掌握规律来改造世界。积极心理学并不像传统心理学那样，强调病态、问题，而是在努力探索普通人在良好的环境下如何达到满意幸福的生活。积极心理学以不同于以往的全新角度诠释了心理学的任务，催生教育的生命活力，告了心理学为人类谋取幸福时刻的来临。积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行研究。深入理解人的成长所需要的条件和环境，充分发掘人的潜力、潜能，促进我们的心理发展，有积极的心理特征去面对生活。 在这个竞争激烈的社会里，似乎每个人都在想方设法的洞察他人的内心，但只有极少数人愿意以那种方式来观察自己。我们总是想知道是什么是他人动怒，但我们又不愿去分析是什么让我们自己坐立不安。我们不想让任何人，包括我们自己，看到我们实际的样子—深怕看到丑恶的自己。不幸的是，在这当中必定会遗失一些必需且有价值的东西，比如，以看待别人的客观眼光来视察我们自己。我们把一切都颠倒了，就像那些名言说的：反省自己，即使上帝不关注你；认了最应当审视的就是自身。要知道自我，是一种勇气；认识自我，是一种智慧；认识自我更是一种途径。 这门课程中老师教会我们要学会感恩，感谢身边的人，感谢发生在你身上的事，
反家庭暴力法学习心得内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
反家庭暴力法学习心得 篇一：反家暴讲义 反对家庭暴力，创建最美家庭 一、家庭暴力的概念 家庭暴力，是指家庭成员之间实施的身体、精神等方面的侵害。家庭暴力的表现形式有五种： 家庭暴力大致分为四种类型： ⒈肉体摧残式。如对家庭成员用推挤、拳击、扭臂、掐脖子、扇耳光、咬、掐、开水烫、火烧、用刀等手段及器械伤害，故意杀害、伤害、重度殴打、冻饿、性摧残等使受害人身体受到严重损害。 ⒉精神迫害式。用威胁、恐吓、辱骂、猜疑、恶意贬低、故意刁难等手段干涉配偶行动自由，尤其不得与其他异性来往，怠慢对方的感受及需要；捏造事实强加给家庭成员或四处宣扬，将第三者带及家中同居或发生性行为，使受害人精神极度伤害；实施冷暴力等。 ⒊性虐待式。违背配偶意愿强迫进行性行为，或强迫其进行难以接受的性行为方式，损伤其性器官，强迫拍摄淫秽照片或录相。 ⒋虐待体罚式。如经常对家庭成员进行打骂，有病不给治疗等，具有连续性的特征；如对家庭成员罚跪、强迫过度劳动、禁闭、限制行动自由等。 ⒌经济虐待式：剥夺生活必需品，遗弃家庭成员，限制配偶花钱，夺走工资，扣留身份证件，禁止外出工作，禁止求医，在外赌博欠债，变卖家产。 案例： 9岁的被害人张琼丹系上诉人向和平与张继云的亲生女儿；2011年9
月16日，向和平在与张继云离婚后，独自抚养张琼丹。 因张琼丹不好好上学并多次离家出走，向和平为了教训张琼丹，让其好好读书，于2014年4月4日7时许，使用一根长约4米的尼龙绳及一根长约60厘米的棉绳将张琼丹捆绑在家中卧室的床脚处，并且不向张琼丹提供饮用水及食物。 自2014年4月4日7时起至同年4月9日18时期间，向和平每天早晨外出上班，晚上返回家中吃饭、睡觉，均未对张琼丹解除捆绑、提供水及食物，终致张琼丹死亡。经鉴定，张琼丹系因生前长时间捆绑、饥饿、脱水及营养不良而导致呼吸循环衰竭死亡。 六盘水钟山区人民法院作出的以故意杀人罪判处向和平有期徒刑十年，剥夺政治权利一年。向和平提出上诉。 贵州六盘水中级人民法院审理认为，上诉人向和平为达到教育被害人张琼丹的目的，用尼龙绳及棉绳捆绑张琼丹130余小时，在此期间未提供水和食物致被害人张琼丹因长时间捆绑、饥饿、脱水及营养不良而导致其死亡的行为已构成故意杀人罪，2015年3月决定维持一审判决。 这是一起典型的家庭暴力案件。 家庭暴力的特点：发生在家庭成员之间，当事人之间具有监护、扶养、寄养、同居等关系；具有长期性，反复性；具有隐蔽性，取证难；恶化升级，后果严重，处罚偏轻。 家庭暴力的表现形式：故意杀人、故意伤害、强奸、猥亵儿童、非法拘禁、侮辱、暴力干涉婚姻自由、虐待、遗弃。 二、家庭暴力的危害 家庭暴力严重侵害公民人身权利，破坏家庭关系，影响社会和谐稳定。 案例
积极心理学心得体会 很荣幸能参加市心理健康教育协会举行的心理健康教育培训，在今天的培训中，凝听了《心理健康教育》杂志的主编陈虹的精彩演讲。近4个小时的学习，让我进1步理解了“积极心理”对学生的发展和学习的提高起到了重要的影响。但是在课间、课后还听到1些老师的不同观点，因此本人也想就这1天的学习提出自己的1点看法。 陈虹主编的讲座让我们对《积极心理学》有了初步的认识，所谓积极心理学是对人类积极的正面的经历和人的性情特点长处和 福祉的科学研究。它也是对能给人、小组、和机构带来兴盛或使他们能够发挥最好功能的环境、氛围和进程的学习。而把积极心理学利用到教育中，就是积极教育，所谓积极教育，其主体为了塑造积极的心理品质，通过积极的心理体验，以充分发掘积极心理要素的心理活动。 那末在我们的教育中，我们曾经历了怎样样的进程呢? 有些家长，在面对孩子犯的1点毛病，就会横眉冷对，而且乃至会大打出手，棍棒出孝子，打骂才成人的思想曾在许多家长的身上体现。 对教师来讲，严师出高徒，师道尊严也曾让许多老师把自己高高的摆学生之上。 随之以后出现的.，师生同等，教学相长理论让我们的教师把学生当朋友看待让我们的老师与学生站在了同1高度。 今天，新的教学理论让我们把学生托起，让学生占主体位置，教师作为主导，突出了学生的自我能力展现和自主学习的能效。 那末这些经历让我们怎样样面对今天的教学呢? 通过今天的学习，我认为心理学对学生能力的培养和智力的发展起到了很大的作用。
1、作为学生，智力固然有着先天的优势，但这其实不代表后天的成功，作为家长的培养，作为教师的指点这些后天的因素应当起到了决定作用。而积极教育则是把孩子的优点突出出来，让孩子更知道自己在哪方面有发展的优势。 2、作为家长、教师如何发现孩子的长处，如何搜索孩子的闪光点，如何适时的表扬，让快乐的心态伴随孩子的成长，让他们在成功中享受欢乐，在欢乐中争取成功是我们必须要研究的课题。 3、中国文化，博大精神，而语言是表达情感的重要表达方式。一样1句话，在不同的表情下，不同的语气下说出来，所表达的意思会大相径庭。因此，作为老师也罢、作为家长也罢，用恰当的语气、适合的表情真诚的表达你的赞美，在对孩子的积极教育中也起到重要作用。 4、信任是交换的条件，因此在表扬孩子时要适、在批评孩子时要适度，用你的真诚换取孩子的信任自然，你的言行才能对孩子产生预期的影响。 5、适度的批评(固然要注意时间、场合)，让孩子在赞美中夹点措折感，才能让孩子不会盲目自大，在成功中找到不足，也才能让他们有更高的目标。 总之，我认为积极心理学是合适当前教育情势的1种教育心理学。 最近读了1些关于教师心理学方面的书籍。非常有幸拜读了周国韬先生的《积极心理学与教师心理调适》这本书，读完以后，令我感触颇深。为此，我表达以下几点自己对这本书的理解。 这本书为人们学会积极的心理调理、构成乐观向上的心态提供了有益的知识和策略，掌握这些知识和策略对从事教书育人工作的
解读反家庭暴力法五大亮点【最新】 3月1日，我国首部《反家庭暴力法》将正式实施。 新法明确规定，“家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为”是家庭暴力;实施家庭暴力,构成违反治安管理行 为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 法律不仅要惩罚家里的暴虐者，还规定了诸多新理念、新制度以预防家暴的发生，同时强化对家庭生活中弱势者的保护。 此后，家暴不再是“家务事”，而是国家、社会都要管的“公务事”。
1、新的理念 家暴不是私事 “家丑不可外扬”、“疏不间亲”，不少家暴受害者正是受这些观念的影响，默默承受暴力，不想也不愿意报案。 数据显示，全国约有24.7%的家庭存在不同程度的家庭暴力;家暴受害人平均遭受35次家暴后才选择报警。 一些执法的司法人员，也是抱着这样的观念，把家庭施暴看做是家务事，也不愿意介入，不予立案。
为扭转家暴是私事的理念，《反家庭暴力法》第三条明确规定： 反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任。国家禁止任何形式的家庭暴力。 这一规定告诉公众：家庭暴力不被允许。反家庭暴力不仅是家庭的私事，更是国家和社会的责任。 中国法学会婚姻家庭法学研究会副会长李明舜告诉《工人日报》记者：“这一规定表 明了国家反家暴的态度，同时打破了‘法不入家门’的传统禁锢。” 2 新的概念 谩骂、恐吓也算家暴 何为家庭暴力? 反家暴法第二条规定：本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。 根据这一规定，身体暴力和“冷暴力”等都被纳入了反家暴的范围。 调查显示，精神、语言暴力(包括辱骂、恐吓、威胁、冷漠等)，是家庭暴力常见方式。 在不少人看来，精神暴力并不算暴力，但事实上这类暴力对人的伤害很大。比如恐吓，主要是通过言语形式去贬损、威胁受害人，就常能造成受害人内心自卑、恐惧等精神上的伤害。 多年前被家暴致死的北京姑娘董某，身前试图躲避家暴，被其丈夫威胁“要杀她全家”。不仅如此，董某的父母也遭到骚扰和威胁。临终前，董某对父母的最大担忧就是“你们的 日子会不好过”。 此次家庭暴力概念的“扩容”，将直接扩大法律的适用范围，为家庭成员划出更明确的 红线，。 反家暴法还规定：“家庭成员以外共同生活的人之间实施的暴力行为，参照本法规定 执行。” 家庭成员以外共同生活的人员是指哪些? 全国人大常委会法工委原副主任阚珂告诉《工人日报》记者，共同生活包括三种情形，一是寄养、二是同居、三是收养。对反家庭暴力法的这一规定应当明确的是,没有婚姻关 系的同居是不受法律保护的,但同居双方都有人身不受侵害的权利。