喜讯
“全国先进老年大学、先进老年教育工作者”
表彰大会10月28日在京举行
我校被评为“全国先进老年大学”。
我校校长尚林盛同志被评为“全国先进老年教育工作者”
中国工程物理研究院老年大学宣
2009 -11月
中国老年大学协会双先会有关文件：
“全国先进老年大学、先进老年教育工作者”表彰大会在京举行
为更好地宣传我国老年教育事业的发展成就，及老年大学的办学成果，中国老年大学协会在全国老年大学（学校）范围内开展“全国先进老年大学、先进老年教育工作者”的评选表彰活动。共评出“全国老年教育杰出贡献奖”20名，“全国先进老年大学”200所，“全国先进老年教育工作者”1000名。2009年10月28日在北京人民大会堂隆重召开了“全国老年教育‘双先’表彰大会”，第十届全国人大常委会副委员长、中国老年大学协会名誉会长顾秀莲出席大会，并向“双先”代表颁奖。
我国老年教育事业是上世纪八十年代初开始兴起，经过25年的发展，取得了令人瞩目的可喜成绩。尤其是老年大学（学校）的创办，更是从无到有，从小到大，从少到多如雨后春笋般蓬勃壮大。近年来“老年广播大学”、“老年电视大学”、“网上老年大学”等利用现代传媒手段发展起来的老年远程教育更是方兴未艾。据统计，到2008年底，我国各级各类老年大学和老年学校已发展到4万多所，在校学员430多万人；参加远程老年教育的人员130多万人。越来越多的老年人走进老年大学，继续学习。“增长知识，丰富生活，陶冶情操，
促进健康，服务社会”已成为当代老年人的时代风貌和精神追求。创办老年大学，发展老年教育已成为应对我国人口老龄化严峻挑战，推动社会主义和谐社会建设的一项重要举措。
我国老年教育事业的发展得到党和政府的高度重视和关怀。不少地方党委和政府积极出台政策给予鼓励和引导；加大资金投入给予支持和扶助。1996年颁布的《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：“老年人有继续受教育的权利”，“国家发展老年教育，鼓励社会办好各类老年学校”；2001年中组部、文化部、教育部、民政部、全国老龄办联合发出“关于做好老年教育工作的通知”。目前，老年教育已呈现出党政主导，社会参与，各方支持的大好局面。
在表彰大会上，民政部、文化部、全国老龄委办公室的负责同志向获奖代表颁了奖。
中国老年大学协会
二○○九年十月二十六日
全国先进老年大学名录
中央部委协作组：
北京师范大学老年大学、国家广播电影电视总局老年大学、中国原子能科学研究院老年大学、文化部老年大学、交通运输部机关老年大学、中国科学院老年大学、铁道部老年大学、国家发展和改革委员会老年大学
北京市：
北京京教老年大学、北京市大兴老年大学、北京市海淀老龄大学、北京市东城老年大学、北京市西城区老年大学
天津市：
天津市老年人大学、天津市和平区老年大学、天津市河北区老年大学、天津市大港区老年大学、天津市老干部大学、天津市南开区老年大学
河北省：
石家庄市老年大学、河北省邢台市老年大学、唐山市老年大学、廊坊市老年大学、秦皇岛市老年大学、沧州市老年大学、衡水老年大学
山西省：
山西老年大学、太原市老年大学、五台县老年大学、长治市老年大学、陵川县老年大学、山西省临汾市尧都区老年大学
内蒙古自治区：
内蒙古兴安老年大学、包头市老年大学、内蒙古老年大学
辽宁省：
辽宁老干部大学、辽宁省沈阳市和平区老干部大学、大连市老干部大学、鞍山老干部大学、锦州老干部大学、营口经济技术开发区老干部大学、辽河油田老年大学
吉林省：
吉林省老干部大学、长春老年大学、吉林市老干部大学、四平市老年大学、白山市老干部大学、延边老干部大学、东北师范大学老年大学
黑龙江省：
哈尔滨老年人大学、齐齐哈尔市老年大学、牡丹江市老年大学、大庆老年大学、黑龙江省老年大学、哈尔滨铁路局老年大学、哈尔滨工程大学老年大学
上海市：
上海市老干部大学、上海老年大学、上海老年大学上海师范大学分校、上海闵行老年大学、上海市静安区南京西路街道老年学校、上海市徐汇区田林社区老年学校
江苏省：
金陵老年大学、苏州市老年大学、彭城老年大学、盐城市老年大学、镇江市老年大学、淮安市老年大学、扬州老年大学、南通市老年大学、江苏省空中老年大学、江苏省老年大学、常州老年大学、无锡市老年大学
浙江省：
杭州老年大学、宁波老年大学、温州老年大学、衢州老年大学、台州市老年大学、浙江老年电视大学
安徽省：
安徽老年大学、马鞍山市老年大学、芜湖老年大学、安徽省六安老年大学、安徽省阜阳市老年大学、合肥老年大学
福建省：
福建老年大学、福州市老年大学、厦门老年大学、泉州老年大学、漳州市老年大学、莆田市老年大学、三明市老年大学、德化县老年大学
江西省：
江西老年大学、江西省吉安市老年大学、南昌市老年大学、景德镇老年大学、赣州市老年大学、新余市老年大学
山东省：
山东老年大学烟草分校、济南老年人大学、青岛市老年大学、青岛经济技术开发区（青岛市黄岛区）老年大学、山东省淄博市老年人大学、枣庄老年大学、东营市老年大学、烟台老年大学、潍坊市老年大学、泰安市老年大学、威海市老年大学、临沂市老年大学
河南省：
新乡市老干部大学、洛阳市老年大学、南阳老干部大学、济源市老干部大学、许昌市老干部大学、濮阳市老干部大学、郑州铁路局老年大学、开封市老干部大学、郑州市老干部大学
湖北省：
湖北省老年人大学、武汉市武昌老年大学、武汉老年大学、黄石市黄石老年大学、襄樊市老年人大学、襄樊市樊城区老年大学、应城市老年人大学、黄冈市老年大学、天门市老年大学、宜昌市老年大学
湖南省：
湖南老干部大学、湖南省长沙市老干部大学、株洲老龄大学、怀化市老年大学、湖南省湘西土家族苗族自治州老年大学
广东省：
广东老干部大学、广州市老年干部大学、广州市岭海老人大学、南方医科大学老年大学、广东省潮州市老干部大学、深圳市长青老龄大学、汕头市老干部（老年）大学、韶关老干部（老年）大学、惠州市老年大学、珠海市中老年大学
广西壮族自治区：
广西老年大学、广西南宁市老年大学、广西师范大学乐年学院、宜州市老年大学
海南省：
海南省老年大学
重庆市：
重庆市老年大学、重庆渝中山城老年大学、大足县老年大学、万州老年大学、重庆市江北区老年大学、荣昌县老年大学、重庆市涪陵区老年大学、忠县老年大学
四川省：
四川老年大学、成都市老年大学、自贡市老年大学、泸州市老年大学、四川省遂宁市老年大学、资中老年大学
贵州省：
贵州老年大学、遵义市老年大学、安顺市老年大学
云南省：
云南老年大学、昆明市老年大学、玉溪市老年大学
陕西省：
陕西老年大学、西安老年大学、陕西省榆林市老年大学
甘肃省：
甘肃省金川集团公司老年大学、天水老年大学
青海省：
青海省老年大学
宁夏回族自治区：
宁夏老年大学、银川老年大学
新疆维吾尔自治区：
新疆维吾尔自治区老年大学、昌吉回族自治州老年大学、乌鲁木齐市老年大学、哈密地区老年大学、博尔塔拉蒙古自治州老年大学
新疆生产建设兵团：
新疆生产建设兵团老年大学
香港特别行政区：
香港圣公会福利协会耆英进修学院
澳门特别行政区：
澳门理工学院长者书院
企业校协作组：
胜利石油管理局老年大学、宝钢老干部（老年）大学、九江石化老年大学、马钢老年大学、淮北矿业集团公司老年大学、昌河飞机工业集团公司老年大学、齐鲁石化公司老年大学、东风汽车公司老年人大学、南宁铁路局老年大学、江汉石油管理局老年大学、武钢老年大学、太钢（集团）有限公司老年大学、大同煤矿老年大学、河北钢铁集团邯钢公司老年大学、中国工程物理研究院老年大学、中国第一汽车集团公司老年人大学
解放军老年大学：
兰州军区西安老战士大学、湖北省军区老干部大学、广州军区老干部大学
全国先进老年教育工作者名单
中央部委协作组：
赵振涛、宋继尧、张丽、杨爱生、张立国、刘秀华、李玉兰、王燕、王红力、吴复兴、何大齐、王雪蕉、郭军丽、霍汝素、刘莹、杨晓桂、张昌明、贝威扬、侯建安
北京市：
戴万云、宋常生、赵秉衡、初世俊、卜希旸、张克勤、李曦、杨文霞、王彦国、王丕金、张树人、白士贤、王玉英、宋立中、刘德义、郑白云、杨海燕
天津市：
马贵觉、阎春林、王贵珠、周志宏、李毅、焦玉芳、贾锡信、袁健民、白庆华、高寿鹏、袁环、岳瑛、樊本璋、杨兆明、陆明荣、徐从军、杨学俊、王鸿霞、郑伯杰、陈俊亮、左庆亭、张雅琴、郭庆云、于万喜、高达银、王超、张丹、王玮、赵雪梅、张精来、熊希笑、刘道时、陈文鹏、史素梅、曹金良
河北省：
曹洗、王冬梅、田为民、刘文星、李志敏、张晓军、韩丽娜、周观森、李雪梅、刘保国
山西省：
杨崇德、王育刚、覃建平、孟小军、高蕊梅、姚胜盈、齐继兰、王志芳、王者新、任梅兰、李华、范瑞先、党峰、石映刚、吴翼彰、王林胜、杨建国、刘芝田、薛学武、花淑敏、张定邦、王秀云、乔志祯、赵红阳、苏金松、刘玉明、贾贵荣、王世星、陈先民、吉炳南内蒙古自治区：
李杰、胡春、段建平、王志强、朱家骞、刘子晋、戚熙、鹿瑞峰、张占华、许明丽、张万科、金林、杨德君、辛文华、侯廉、王利平、王耀新、张福荣、刘志雄、张凤英
辽宁省：
王立平、于治权、朱德芳、那建华、于继东、吴子扬、郭进、刘希强、廖广东、左建朝、金万庆、安丰祥、田振平、孙旭红、张振明、常福顺、曲贵利、张建、王世平、李勇、陈志华、高志宇、杨伟奇、叶丽萍、温廷傅、李秀文、张铁斌、徐大山、郭琰、牟建新、安国复、房志红、李洪森、韩彤、孟祥平、冯晓地、刘景霞
吉林省：
唐宪强、陆景林、魏立田、赵国富、王和平、高洁、徐占璞、关丽萍、张超、杨伯永、赵金伟、杨永龄、陈雨虹、李光大、刘春华、王贵春、冯文军、王淑香、赵宝安、宋静秋、左云岐、孙荫轩、孟庆霞、董继明、徐仕难、郑晶华、赵芳、董红雯、徐泓、刘海玲、臧红梅、张钧、梁凯、张培成、韩昌镐、邵德风、张景辉
黑龙江省：
马建华、王若梅、毕得厚、郭丽石、焦艳丽、张月亮、冯晓春、张云前、宋红艳、郭文芳、杨维华、吕承霖、侯英兰、杨柏涛、艾丽、孙大为、宋书、解刚、高国权、王红梅、赵恒才、黄健刚、赵淑华、吴荣琦、杨广芬、蒋艳玮、张友义、赵静斋、孙翠英、李桂杰上海市：
浦金凤、胡瑞荣、周国华、杨振国、陈华、沈亚萍、傅秉心、花秀英、王跃平、陈殿良、赵志嘉、潘志尚、顾士良、谢武新、陈海云、叶志明、张正余、沈国兴、陆仁龙、陈继明、严文儒、王世豪、沈必文、李伯霞、张效禹、谢平、朱小红、王晖、庄俭、桂荣安
江苏省：
王希龙、董魁如、彭坤明、陈云梅、陆砻丹、牛飚、沈梅、张中强、赵兆芳、朱宝瑜、凌洵、颜飞、于孟达、缪菊芬、陆益民、黄治中、方沛伦、姜芬裕、谢兴娣、王沅、张刚、黄华幸、丁丽、王如青、韩洪根、李国雄、姜启才、陈金榜、吴龙大、李宗祥、金录明、郎敬文、戴锦章、俞茂林、杨兴章、张年英、杨裕华、王玉楼、杨玉泉、刘长修、黄学楷、赵千里、陈士桂、于玲玲、张炳贤、陈勇、季步春、戴晓春、金德兴、项盛坤、孙超、闵芝礼
浙江省：
张树桥、钟婴、章浒、郑国海、张文甫、沈翼鸣、黄琴云、孔素素、潘志英、胡培坤、舒荣伟、杨双华、钱章法、胡忠德、林逊发、蔡兆华、徐树荣、张树才、李兰芳、洪忠明、陈瑞华、陈惠芬、俞文华、卢荣发、王文冰、陈丽英、施子洲、蒋寒巍、闫喜勤、李祥钟安徽省：
邱茂叶、张庆发、程晋荣、王泽富、郑动遒、杜赟、马乙林、段涛、孟繁青、范建玲、王华朗、焦敏、
华柏松、邓凡美、高东、闫自忠、王俊生、宁立新、
于金和、龚金龙、王俊山、许嘉佩、李启玉、王永成、
王国信、陈翠芳、罗开成、陈培文、闫兴明、汤可知、
谢德仁、端木锦娟、杨俊、陈其才、黄书膺、周可友、许德林、张时香、潘伟、刘姝敏、张文正、项义发、
罗志良、程德福、夏同义、钱昌富、余春江、隋红军、
胡亮、夏岚、齐镇藩
福建省：
赵敏云、范浩彬、曾学俊、江永良、余根云、黄徐玉、
阮妙容、严成让、郭永浩、董殿亭、陈金泰、吴善清、
黄耀振、马晓平、修金华、陈启欣、黄玉英、施天水、
陈文耀、魏荣华、高志铨、颜美斯、张启良、陈都炎、
郑梦集、陈曾煜、吴振荣、朱伟贤、许伟宏、许太、
阮位东、刘雪华、邹盛镇、邵清良、杨养生、刘加鑫、
倪红莺、黄宪、陈兆方、叶阁财、张玉云、梁贞坚、
辛泉、陈传彬、吴正寿、卫守战、马书贵、徐谨禄、
郑达炘、姜桂榕
江西省：
杨启村、黄国荣、黎静峰、王泉华、钟彩萍、钟远鸣、
陈志旗、孔庆泉、冯文起、马春辉、周汉英、罗天儒、张秀华、马转萍、余锦桂、吴石英、周茂树、李畴初、周梅珍、黄信良、史骏飞、罗时杰、姜良策、李维平、肖国生、阮传谟、孙景玉、谭鉴香、胡谟璋、王文范、陈蕴庄
山东省：
马杰、孙公准、牛海征、姜卫东、高家志、高美杰、孙本玲、高淑芳、魏文双、刘章国、孙建国、朱建国、谢文菁、杨娜、王卫华、颜玉梅、刘学农、张其爱、姜文瑞、赵大龙、谭锡斌、薛敏、李志诚、马立民、高霞、张进才、闫兆程、娄珏、杨兆德、陈明、张钦涛、肖斌、崔荣文、周家顺、郭正平、李乃兴、郭友华、张华、李英民、杜书全、刘建军、华伟、付茂福、刘伟、董建国、祁超利、槐霞、李宗启、朱光亮、刘国庆
河南省：
崔树林、宋恪震、李书义、葛婴、赵建武、赵秀林、高士银、杨崇林、许雪岚、张书田、连波、王显、貌振、李茂寅、曹晓妍、高文献、丁功银、李进健、
宗公明、李海山、张惠勤、庞增智、董君、李鹏举、徐振鲁、张振江、王文翰、张永红、史中原、高辽、段军毅、于剑平、陈豫鹤、段国和
湖北省：
谢映鸿、肖丁、田月珍、刘兰英、葛祖定、孟庆坤、李家亮、潘焕庚、夏光中、汪家容、孙惠敏、傅海松、丁一鸣、张和平、熊守璋、胡玉贤、陈劳生、李显会、赵萍、罗立本、陈清安、黄德华、刘盛华、梅德元、张子强、焦泽浩、魏天贵、刘聚义、柏圣良、胡家恺、李顺英、牛雁青、胡洲平、杜同均、李建勋、夏龙阁、董国庆、骆仕杰、俞礼彬、蔡礼哲、邱泽明、喻明聪、徐后盾、鲁梅英、付文清、陈贻元、张家政、陈德光、张诗荣、黄桂玉
湖南省：
张贤遵、余淑霞、陆胜民、胡国华、唐方新、蔡三星、赵学文、钱冲湘、唐琰、钟义凡、罗传根、刘正明、熊奇生、梁辉霞、陈官炼、文潇宇、龙定鼎、廖仁招、周逢福、文建宇、朱慕声、张宏智、周文光、彭昌蛟、张秀英、刘新宪、陈兰桂、廖幕侨、刘晓斌、蔡慎言
广东省：
韩晓坚、杨植桐、孙树林、赵不亿、梁永康、杨超永、李妙娟、李力、赵桂荣、张少斌、陈有坤、郑维光、方继浩、何汉添、陈熙、李丽嫦、陈珍书、卢广甜、仲玉英、廖海燕、张锡麟、辛金榆、李启枢、王定一、练有月、吴震环、向云夫、廖斌、卢璧锋、曾绍圣广西壮族自治区：
覃美琳、黄忠耿、彭桦、洪中信、叶中语、骆宏谋、欧阳懋、钟礼观、陆振强、吴泰寿、卢祥明、陈世光、黄仁秀、廖燕宁、誉文深、覃立强、谢晓玲、张世华、黄剑红、韦奇才
海南省：
邹孙武、朱荣衢、刘静纯
重庆市：
沈启江、曹胜才、王朝廷、周河彬、周成锡、方延惠、万国沛、李荫、韦治国、韩锦光、吴铁卿、王志图、张建华、余晓琳、程梅、雷九泰、王开华、罗章海、孙道枋、吴树业、王光杰、孙淑仪、张义海、毛亚灵、蔡玉琴、杨宏竹、杨前和、何开兰、贺显琴、谭代福、
肖远政、陈永昌、于子浩、吴咏东、黄培滨
四川省：
龚迁孙、关成厚、李存厚、唐应春、张泽林、胡德才、周素琼、刘雪玫、杨建英、左文国、王恩惠、陈永强、李润德、陈继才、曾道志、何克森、周玉清、王春生、李登禄、杨柳、吴寿轩、倪春明、何伯澄、何玉金、彭正才、彭俊兴、冯达才、黄德泉、李兴莲、朱文杰、张基福、王文桂、何荣书、李洪青、许渊如、付兴才、彭时金、吴为、杨大进、唐晓梦、池启芬
贵州省：
韦启彬、田钢、韩江陵、蒋明英、陈素英、吴伟方、廖乐岷、邓光应、罗玉梅、黄方、韩芳、邱波、李宗芬、肖先进、李瑞轩、张维祥、甘贤林、吴鸿生、黄国秀、杨平、吴世英、潘增文、吴化明、骆黔遵、王兴德、刘红梅、杨友丽、陆永春、李正永、高国芳、黄世君、李发琦、姚本玉、杨进权、姬仲才
云南省：
何光炽、常自喜、傅宗明、何亚春、秦德平、翁曦、姚国志、姜保成、徐云华、罗玉莲、张卫国、周宪章、
范孝懿、代琼、张正纲、杨拾全、曾开科、田丽、张跃红、张冕、杨振猛、徐茂荣、李继周、马崇仓、李文、琚华芝、郑文祥、赵大井、龙建明、杨润鹏、汪继文、严兴敬
陕西省：
朱文蔚、马叶、孙亚丽、范民强、李锋、屈春霞、吕威、常志诚、魏冀宁、张新成、杨吉荣、何代喜、曹江华、罗本菊、陈苏芳、郭耀林、刘小民、纪生祥、李聪、高建芳、李守信、王世昕、翟绪发、姜崇茂、党端婧、靳宝祥、田玉龙、米小囤、朱士品、李金龙、秦安齐
甘肃省：
马楠、王晓晖、成峰、张忠、侯维萍、王志强、薛亮云、潘志强、左玉麟、张益民
青海省：
周红、王兰梅、师云升、李青凤、金月霞、李有德
宁夏回族自治区：
赵毅、刘小婷、郑佩玲、王延星、张元善、郭怀际、孙万庭、李良、柯具廉
新疆维吾尔自治区：
卡克木、刘志向、曹慧琴、姚卫国、李开唐、李作义、
李新荣、韩秀玉、杨建堂、张炳家、李秀玲、冯安亭、
尤正先、吐逊阿依·托乎提、马萍、尚保一、陈明柏、陈渤、刘文发、何义纯、胡向伟、王秉宁、李文汉、
张介眉、陈柳道、颜云、张世昌
新疆生产建设兵团：
史国斌、林音清
香港圣公会福利协会耆英进修学院：
岑伟全
澳门理工学院长者书院：
林韵薇
企业校协作组：
杜学东、张淑清、李乃昌、张在保、吴清燕、吴桂平、
刘伟、张清华、严善祥、张春煦、陆宪卫、张德胜、
王爱萍、侯贵生、徐治邦、徐小锋、张大贵、叶丽珠、
孙贵州、任德成、刘玉霞、皮定国、王永忠、张学文、
孙培忠、赵长胜、陈渤、张玉兰、王震华、郝金保、
赵志刚、常海雷、崔进宇、鄢化同、任广梅、罗慧、
尚林盛、赵维兴、房启泉
兰州军区西安老战士大学：
周华民、温景义、庞龙、周柏泉、刘怀璋
湖北省军区老干部大学：
弥生泉、皇甫国、杨业林
广州军区老干部大学：
吴国钦、张翔、梁鼎光、左洪
中国老年大学网全国老年教育杰出贡献奖获奖者名单
中国老年大学协会：刘平生
上海市：俞恭庆、沈诒
江苏省：罗炳权
福建省：游德馨
李延良
湖北省：李尔重、杜子才
广东省：李善培
重庆市：罗淑芳
四川省：马俊之
贵州省：李冀峰
宁夏回族自治区：强锷
澳门理工学院长者书院：李向玉
兰州军区西安老战士大学：谷凤鸣
广州军区老干部大学：王之明
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老年大学个人总结 老年大学个人总结 篇一：2016年老年大学工作总结 老年大学工作总结 在市老龄工作委员会的领导、市老龄办的直接指导和社会各界有识之士的帮助下，学校的各项工作正朝着有序的方向发展。现有专、兼职教师24名，开设9个专业、16个教学班，学员368人（612人次）。他们在这里习书作画、学诗填词、唱歌跳舞、操计算机、学烹饪、话历史，开辟了自己的崭新天地，构建了自己新的精神家园；以健康的心态和生活方式，积极参加“霜叶红”品牌系列活动，以自己力所能及的特有方式回报社会，为构建和谐社会献上一份力量。 为了使各项工作打下更加扎实的基础，为学校的长期发展创造条件，学校本学期做了以下几方面的工作： 一、深入宣传校园思想文化建设目标，以先进的校园文化引领和推动各项基础工作，控制办学规模，提高管理水平，积蓄发展后劲。 增长知识。教与学是学校首要的工作，我们千方百计建设一支优秀的教师队伍，把具有一定专业知识的、有较强授课能力的、有热爱老年教育事业并有敬业奉献精神的聘为学校教师。我们要求每位教师要从老年人的实际出发，把每节课都上成“精品”，使学员“听得懂、学得会、有兴趣”例如： 为了进一步充实和提高保健专业的教学内容，特聘市人民医院原院长心血管专家陶波为保健专业教师。 在教学中，切实贯彻科学性、趣味性、实用性三者相结合；理论和实践相结合，努力做到颐养康乐型课程与应用技能型课程并举、思想汇报专题艺术类学科与人文类学科并举、医疗保健与健身活动并举、专业课与知识讲座并举， 以此产生较好的教育效果；还努力做到“课堂教学与社会活动相结合、自娱自乐与对外交流相结合、传统讲授和多媒体教学相结合、教师指导与自治相结合、自我评价与社会评价相结合”受到了教师和学员的广泛认同及欢迎。 2.丰富生活。使学员晚年生活充实愉快，是老年教育区别于其它教育的显著特点之一。学校把教学和社会活动相结合，在搞好课堂教学的基础上，积极开展多样的活动，如：送文艺节目下乡，与余桥老年活动中心联欢；我们要求学员“学习新知识、掌握新技能、结识新朋友”，积极参加班级和社会活动，改变单一的教学模式，在活动中交流沟通，在交流沟通中消除寂寞。 3.陶冶情操。老年人是优秀文化的传承者，他们的思想和行为，会影响下一代甚至几代人。生日礼仪、探望病人等这些活动蕴含着浓浓的亲情，而这种温馨的亲情又是老年朋友的精神支柱和赖以生存的重要生命源泉。这学期我们先后探望了6位生病住院学员、为5位学员举办生日庆典活动，在这和睦友善的人文环境中，学员彭企麟、唐棣华夫妇由衷地说：“老年大学是我们的乐园，是陶冶情操、老有所乐的理想场所。”我们在学员中大力提倡读书，范文top100以建设书香校园；学校开辟了阅览室，提供多种报刊和书籍供教师和学员阅读。 老年大学不仅是老年朋友读书学习的地方，也是一个广泛交流感情的场所。历史与人物班在教师的指导下，举办了读书札记活动；03音乐班举行诗歌朗诵活动。许多老年人，在学习过程中，不仅学到新知识，还交了新朋友，并被那真诚的友情所滋润；开展各种课外活动，使老年朋友 在活跃的群体中，因交往而增长知识，而最大的收获最大收获就是在这温暖的群体中得到心灵的慰籍。 4.促进健康。身心健康是晚年生活的前提，我们积极宣传并实践“快乐教育”，“服务教
尊敬的各位老领导、各位老年朋友们： 上午好!今天，我们又迎来了老年大学第一学期的毕业典礼。同时，今年又是我市老年大学建校二十周年。在此，我谨代表市委、市政府对新一届学员的毕业表示热烈的祝贺!并预祝老年大学建校二十周年校庆取得圆满成功! 今年是极不平凡的一年，祖国大事多，喜事多，我市经济社会建设在广大老年朋友和全市人民的共同努力下，上半年取得了丰硕成果。今年全市实现地区生产总值22.83亿元，同比增长15.0%;实现工业增加值59929万元，增长35.2%;全社会固定资产投资21.69亿元，增长35.4%;社会消费品零售总额7.3亿元，增长20.5%;地方财政一般预算收入5803万元，增长40.0%;城镇居民可支配收入4706元，增长12.1%;农民期内现金收入1639元，增长10%。同时，民主法制建设、精神文明建设和社会事业发展都取得了新的进步。 随着我国社会老龄化进程的加快，关注老年人的身心健康问题已成为全社会共同关注的问题。市委、市政府高度重视老年朋友们的学习和生活，高度重视老年大学的建设与发展。市财政每年增加预算，为老年大学的发展壮大奠定厚实的物质基础。同时，为庆祝老年大学建校二十周年，我市成立了由市委常委，市委常委、市政府办、老干局、民政局、文化局、教育局为成员的筹备领导小组，并对筹备工作进行了细化，校庆活动将通过图片展示，评选优秀党员、优秀工作者等多种形式，开展有地方特色的文艺娱乐健康活动，展现近20年来的办学成就、教学成果。希望各位老领导、广大学员、老年朋友们积极参与老年大学二十周年校庆筹备活动。 老年大学为老年朋友提供了积极的学习、交友、健身综合一体的良好环境。“学无止步、艺无止境”，在老年大学中，老年朋友们以积极的学习态度迸发了革命青春，为年轻一代树立了榜样。我市老年大学建校二十年来。在市委、市政府的关心支持下，学校坚持以“学、乐、为、教”的办学原则，结合老年朋友的兴趣爱好，开办了书法、绘画、舞蹈、太极拳等专业班，大丰富了我市老年朋友的业余生活，在课程设置、教学方法上，结合老年朋友的特点，灵活多样地进行办学，在学习过程是亦师亦友，增进了师生之间联系。在我市大多活动中，广大老年朋友以高昂的革命热情积极参与，充分展现了老年朋友的“夕阳风采”，为我市经济社会的发展做出了贡献。 值此机会，我向各位老领导、老年朋友们表示诚挚的敬意和衷心的祝福!祝愿您们身体健康!阖家幸福!万事如意! 各位尊敬的领导、来宾、老年朋友们： 大家上午好!
浅谈老年大学的发展方向 老年，是人生的必由之路。老年问题已成为当今世界重大的社会问题。随着社会经济的快速发展，老年人占总人口的比例还在不断提高。目前我区现有老年人9.6万人，其中城镇户口2万人左右,多数居住在乡镇农村、社区。二十年来，高度重视老年教育工作，两级老年大学始终坚持正确的办学方向，遵守党的教育方针 ，积极为老年人的幸福健康服务，办出了特色和水平，全区老年教育事业呈现出了崭新的局面，在构建文明淄川、和谐淄川中起到了积极的带头示范作用。展望未来，老年教育如何进一步加快发展，如何在创建“人人学习、时时学习、处处学习”的社会中发挥引领作用，如何为淄川科学发展、率先发展、和谐发展不断做出新的更大的贡献，还值得我们深入思考。 一、满怀深情、主动服务，老年教育工作取得了新成效 自1989年成立老年大学以来，在区委区政府的关心重视下，在市委老干部局和市老年大学的指导下，老年大学从无到有，从小到大，从原来的一间教室、3个专业3个教学班发展到了现在校舍面积2600平方米、拥有六室一厅、9个专业15个教学班的规模，逐步走上了规范化道路。基层老
年大学也得到了同步发展，目前全区建有基层老年大学18所，在校学员多人，离退休干部占学员总数的63%，教育教学工作得到了创新发展，逐步进入了有组织、有领导、有计划的新阶段。回顾多年的老年教育工作，主要取得了以下几方面的成效： 一是领导高度重视，确保了老年教育工作健康发展。全区各级始终高度重视、关心、支持老年教育工作，党政领导定期听取汇报，加强指导、把握方向，并经常深入老年大学现场办公，帮助协调、解决工作中遇到的重点、难点问题，对老年大学工作给予大力支持。老干部局把做好老年教育工作为一项重要任务，摆上重要议事日程，积极指导、帮助老年大学完善教育机制，健全服务体系，不断提升老年教育工作的整体水平。区老年大学以争创省级示范学校为契机，细化工作目标和措施，把责任明确到个人，使各项任务落到实处，抓出成效，切实做到了认识到位、领导到位、责任到位、措施到位。 二是加大经费投入，推动了老年大学规模化发展。为给全区老年人提供一个良好的学习平台，我们投资540余万元，对原来的区老年大学进行了重新建设，新的老年大学占地9200㎡，建筑面积达到2600㎡，拥有3个普通教室，三个专用教室，一个多功能厅，一个图书室，能一次容纳600人同时上课，1000余人同时参加室内外活动。去年年初，又投
老年大学感言寄语 感言1：经历了几十年的风风雨雨，体验了人生路上的苦乐年华，在人逾中年.霜染鬓发的时候，能像童年一样，坐在课桌前聆听老师的谆谆教诲，真是其乐无穷。因此，每当走进霍市老年大学的教室，就像走进一片新的天地，愉悦的心情溢于言表。 感言2：终身有教，大育无形。用科学发展观，因地治校，增长知识，陶冶情操，丰富生活；继宗祖之学统，以人为本，提高素质，服务社会，促进健身。七尺讲坛，群贤际会，如切如磋，尽现大家风范；半顷菁圃，有凤来仪，如琢如磨，纷呈耆宿丰神。劬劬师长，金针度人，传治化之真髓，扬授业之德馨。侁侁学子，讴吟不辍，穷人文之奥妙，求载道之业精。一堂济济青衿，满目灿灿晚晴。 感言3：我爱老年大学，图为我十分欣赏她的人文气息，儒雅情怀；她不仅给我充足的精神食粮，她还是个深交挚友的地方。她是老年人老有所学，老有所乐，陶治情操的好场所。退休后到老年大学学习，会使老年第二个春天更加美好。我情系老年大学，更眷恋着她盎然生机，纯真和谐。我将继续和她在一起，携手走过自己的余生。 感言4：白头翁媪上春黉，有限时光无限情。绣凤雕龙增雅趣，培花育草迓啼莺。载歌载舞寻潇洒，非利非名见悃
诚。不到期颐不言老，晴空灿灿唱新声。起步桑榆意未休，兰心竹节尚追求。艺林迷路书开路，墨海无舟帖化舟.。李杜感时挥彩笔，祖刘忧国奋吴钩.。万山红遍斜阳好，盛世翁婆展玉喉.。 感言5：奖牌、奖旗、奖杯、奖状——犹如一幅幅精美的画卷，再现了老年大学闪光的足迹和巨大的成就；老年大学的师生在“美丽的花园、怡智的校园、心灵的家园、老年的乐园”里——尽情收获着“老有所学、老有所乐、老有所为、奉献社会”的绚丽梦想。“徐州率先、苏北领先、江北争先”——“三先目标”显示了老年大学师生的豪迈气概； 感言6：三春雨露，启心智，砺气节，至纯至善，自强自立；四季弦歌，敦教化，美风俗，以陶以铸，育人育魂。雄鹰搏击九霄，志在堪舆；骐骥驱驰万里，心怀乾坤。天道酬勤，求索湖畔，鸿儒闲庭信步；夕阳助兴，感悟榕下，苍鸾恋枝嘤鸣。晨钟未响，惊曦破晓谛跫音。暮鼓甫逝，华楼闳室飘墨馨。 感言7：新天新地漾春风，造化催人不意中。笑看晚霞留异彩，喜将余热注蒙童。诗花满架香书苑，艺果盈枝雅泮宫。入学莫嫌霜叶老，青枫过后是丹枫。如歌岁月启尧天，校庆欣逢二十年。练剑习拳腾紫气，知荣明耻引新篇。春蚕临死丝犹吐，蜡炬将残焰更鲜。但葆童心心不老，依然风度自翩翩。
老年大学的发展及办学意义 为什么要兴办老年大学？老年大学的历史在我们国家并不算长，全国创办最早的老年大学也才20多年。创办老年大学是丰富老同志精神文化生活。使他们共享改革发展成果的需要；是巩固老同志思想文化阵地和加强党的建设的需要；是构建终身教育体系和建设学习型党政、学习型社会的需要；是深化和提高老干部工作的需要，同时也是人口老龄化的需要，也是加强社会主义精神文明建设的需要。按照联合国制定的标准，一个社会60岁以上的老年人口占总人口的10%以上，就已进入老龄社会。我国是1999年进入老龄社会的，全国老龄人口1。32亿，是个庞大的社会群体。我县60岁以上的有3.7万人，也是一个不小的数字。县直机关和盐井镇这一块，60岁以上的人口约有1万人，加上提前离岗的准老人，低龄健康的老年人越来越多。这些人一般说来，儿女都已成家立业，家务负担较轻，又基本上无衣食之忧，总不能让这些人都去打麻将、下象棋、玩扑克吧？他们迫切需要有一个学习、娱乐、健身的场所，于是老年大学便应运而生了。中华人民共和国《老年人权益保障法》也明确规定，老年人有受教育的权利，要求政府和社会要为老年人创造学习的条件。党的十六大还正式提出构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。试想，老年人口占总人口的10%以上，老年人不学习，怎么能称得上全民学习；老年是人生的一个重要阶段，老年阶段不学习，也谈不上终身学习，那么，学习型社会怎么能够建成呢？因此，办老年大学既是老年人自身发展的需要，也是落实十六大精神的重要举措，是
精神文明建设的重要组成部分。老年人上老年大学，是活到老、学到老可贵精神的表现，是响应党的号召，也是法律赋予老年人的应有权利。 一、搭起了老年人学习政治，接受教育的平台。老年人离退休以后，由革命大家庭转入小家庭，除了看书、看报、看电视外，似乎与社会半隔离，对党在新形势下的路线、方针、政策，本地区经济发展状况了解甚少，产生了失落感和孤独感。进了老年大学以后，学员们又过上了集体生活，通过电脑初级班的学习，基本掌握电脑基本的知识，可以从电脑上了解了盐津县经济发展形势和新建设规划，知道了国情、省情、县情，感受到了现代化建设给国家带来了富强，人民带来了实惠，从而增强了国家观念、集体观念、党组织观念。学员们普遍反映，创办盐津老年大学，是盐津县委、县人民政府实践“三个代表”的重要体现，是落实老龄工作方针的具体举措和落实国民教育体系的重要组成部份。学员们进入老年大学学习，感到无尚光荣自豪，园了大学梦，心情高兴，稳定了情绪，对社会、对家庭、对本人都有好处。通过一学年的学习，学员们提高了觉悟，更新了观念，做到思想上、政治上与中央保持高度一致。 二、更新了知识，掌握了电脑基础技能。大部份学员过去所学知识单一，而且从事某方面工作，对其它方面知识了解甚少。现在有时间进入老年大学学习，掌握了所学课程基础知识。电脑课虽然难度大，但也作了初步尝试，开阔了视野。总之，通过老年大学的学习，大家既学到了知识，又丰富了生活，提高了老年人的综合素质。 三、锻炼了身体，陶冶了情操，增添了欢乐。学员们通过来老年大学
老年问题已成为当今世界重大的社会问题。 随着社会经济的快速发展，老年人占总人口的比例还在不断提高。 目前我区现有老年人9.6万人，其中城镇户口2万人左右,多数居住在乡镇农村、社区。 二十年来，高度重视老年教育工作，两级老年大学始终坚持正确的办学方向，遵守党的教育方针，积极为老年人的幸福健康服务，办出了特色和水平，全区老年教育事业呈现出了崭新的局面，在构建文明淄川、和谐淄川中起到了积极的带头示范作用。 展望未来，老年教育如何进一步加快发展，如何在创建“人人学习、时时学习、处处学习”的社会中发挥引领作用，如何为淄川科学发展、率先发展、和谐发展不断做出新的更大的贡献，还值得我们深入思考。 一、满怀深情、主动服务，老年教育工作取得了新成效自1989年成立老年大学以来，在区委区政府的关心重视下，在市委老干部局和市老年大学的指导下，老年大学从无到有，从小到大，从原来的一间教室、3个专业3个教学班发展到了现在校舍面积2600平方米、拥有六室一厅、9个专业15个教学班的规模，逐步走上了规范化道路。 基层老年大学也得到了同步发展，目前全区建有基层老年大学18所，在校学员多人，离退休干部占学员总数的63%，教育教学工作得到了创新发展，逐步进入了有组织、有领导、有计划的新阶段。 回顾多年的老年教育工作，主要取得了以下几方面的成效：一是
领导高度重视，确保了老年教育工作健康发展。 全区各级始终高度重视、关心、支持老年教育工作，党政领导定期听取汇报，加强指导、把握方向，并经常深入老年大学现场办公，帮助协调、解决工作中遇到的重点、难点问题，对老年大学工作给予大力支持。 老干部局把做好老年教育工作为一项重要任务，摆上重要议事日程，积极指导、帮助老年大学完善教育机制，健全服务体系，不断提升老年教育工作的整体水平。 区老年大学以争创省级示范学校为契机，细化工作目标和措施，把责任明确到个人，使各项任务落到实处，抓出成效，切实做到了认识到位、领导到位、责任到位、措施到位。 二是加大经费投入，推动了老年大学规模化发展。 为给全区老年人提供一个良好的学习平台，我们投资540余万元，对原来的区老年大学进行了重新建设，新的老年大学占地9200㎡，建筑面积达到2600㎡，拥有3个普通教室，三个专用教室，一个多功能厅，一个图书室，能一次容纳600人同时上课，1000余人同时参加室内外活动。 去年年初，又投资150余万元，购置了电脑、音响、钢琴、电子琴、多媒体等教学及服务设施，并进行了校园的美化绿化，不断增强了老年大学的吸引力。 各基层也不断加大对老年大学的经费投入，目前基层老年大学都有固定的学习场所，校舍总面积达到7800㎡，实现了老年大学的规
积极推进老年大学规范化示范校建设(修改稿)
积极推进老年大学规范化示范校建设 促进新疆老年教育跨越式发展 周鸣岐 老年教育是老龄工作的重要组成部分，发展老年教育、办好老年大学，得到了党和政府以及各级老龄部门的高度重视和大力支持。 老年教育是老龄工作的重要组成部分。我国提出的“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的老龄工作目标，是适应老龄社会的要求，顺应“积极老龄化”，推进“健康老龄化”的具体措施。在实现老龄工作目标的过程中，各级老年大学通过“老有所学”、“老有所教”，使老年人物质养老、精神养老、健康养老、积极养老和谐发展，丰富了“老有所养”的内涵；使老年人提高健康意识，接受身心体能的锻炼，使身心平衡发展，增强抗病能力，延长老年人的健康寿命和独立生活的寿命，减轻了“老有所医”的负担；使老年人开发潜能，拓展视野，获得知识技能的补偿和更新，为参与社会经济发展多尽一份贡献，提高了“老有所为”的能力；使老年人在老年
大学参加学习与活动，结交朋友，享受高雅的群体生活，培养健康、文明、科学的生活方式，提高了“老有所乐”的层次。由此可见，“六个老有”与老年教育的目的、老年大学的办学宗旨紧密相连，为此，发展老年教育、办好老年大学，得到了党和政府以及各级老龄部门的高度重视和大力支持。 老年教育的根本出发点和落脚点就是提高老年人的素质，在积极老龄化社会中发挥作用，贴近老年人的生活、贴近老年人的实际和需求，因此也深受老年人的广泛欢迎。 “健康老龄化”和“积极老龄化”，是国际社会普遍认同的行动目标。健康老龄化是指老年人在晚年能够保持身体、心理和社会生活的完好状态，将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。积极老龄化是在健康老龄化基础上提出的新观念，要求在“健康、保障、参与”这三个方面采取行动，促进老年人不仅要保持身心健康，还要积极面对晚年生活，继续为社会做出有益的贡献，强调老年人不只是被关怀照顾的对象，也是社会发展的参与者和创造者。老年教育从它诞生的第一天起，就与“应试教育”泾渭分明，它培养的是积极老龄化社会所必需的综合素质的老年人，它追求的是老年人人生价值的完善，健康
老年大学工作总结 200X年，在市委、市政府的关心支持下，在市委老干部局的直接领导下，按照党的十六大提出的“发展继续教育，构建终身教育体系”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，认真贯彻上级有关文件精神，较好地完成了200X年工作计划，全市老年教育有了新的发展，树立了良好形象，进一步提高了社会知名度。现将一年来的工作情况总结如下： 一、结合我市实际，深入贯彻上级文件精神，促进老年教育新发展。 今年，为深入贯彻中共福建省委办公厅、省人民政府办公厅《关于进一步加强老年教育工作的意见》（闽委办[2004]79号）和省委组织部、省委老干部局等五家单位联合下发的《关于评选表彰全省老年教育先进集体和先进个人的通知》，以及省委老干部局、省老龄办、省老年大学联合下发的《关于在县以上老年大学（学校）开展省级老年大学示范校创建和评估活动的意见（试行）》等文件精神，我们结合实际，积极抓落实，促发展。 1、坚持正确的办学方向，加强思想政治工作。今年，我校为紧跟迅速发展的政治、经济形势的步伐，丰富老年学员的政治生活，把思想政治教育放在首位，每月定期组织学员听时事政治讲座，使学员及时了解当前国内外发生的政治事件，深层了解新闻背景。 2、加强对各级老年大学（学校）的指导。一是召开了全市老年教育工作会议,把省两办《意见》精神传达贯彻落实到区级校和镇（街）、村（居）老年学校；二是召开全市各区（单位）校长联席会。今年5月份在思明区老年大学召开了全市各区（单位）校长联席会，校长们交流了基层老年教育办学经验，着重探讨了在办学中存在的主要困难和问题，及其解决办法；三是召开全市老年大学教材交流会。 3、评选和表彰老年教育先进集体和先进个人。200X年重阳节我市举行庆祝老年节暨表彰大会，市委、市政府五套班子领导参加了大会。思明区老年大学等5个单位荣获老年教育先进集体称号；施能鹤等5人荣获特殊贡献奖；陈兆方等51人获老年教育先进个人称号。 同时，经省评选，厦门老年大学、思明区老年大学、集美区老年大学荣获省老年教育先进集体称号，黄宪等26人荣获省老年教育先进个人称号。 4、开展“市级老年大学示范校”创建和评估活动。根据省有关文件
2020 年老年大学工作计划 2020 年老年大学工作计划2020 年老年大学工作计划篇一一、指导思想认真贯彻落实党的xx 大精神，进一步探索老年教育事业的理念，探索新的办学模式，不断改进教学方法，逐步完善教学设施，为额头湾社区老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础，努力把我社区老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园。 二、教学理念社区老年大学的教学工作，经过大家的大 胆探索和努力实践，逐步走出了一条坚持以人为本，贴近老年，遵循老年教育规律，体现老年特色的路子。具体来说，就是教学中坚持“增长知识，陶冶情操，健康长寿，余热生辉” 的办学宗旨; “颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的; “因需施教，寓教于乐”的教学原则; “灵活多样，互动多彩”的教学方法; 既宽松灵活，又逐步规范的教学管理方式; 亦师亦友，教学相长的师生和教学关系; 建设校园文化，营造宜教宜学的人文环境; 产生造福老年，有益社会的深远影响。一年一个新台阶，不断提高教学水平和教学质量，以老年教学特色吸引更多的老年人走进课堂，常学常新，久学不厌。
三、开设班级常年开设：书法、象棋、腰鼓、象棋、太 极拳等课程。 四、教师各专业班的教师，仍然主要从老同志中选聘学有专长，并热心老年教育事业的人担任; 近年来我们逐步建设起一支富有专业知识，学识水平，具备教学能力; 具有奉献精神，师德风范，彰显人格魅力; 怀有爱老情结，亦师亦友，表现亲和力的精良教师队伍。教师和学员形成互尊、互勉、互助、互动、互补、互换的和谐融洽关系，增强学校和教师的吸引力与凝聚力，提高老年教育的品位和声望，为老年大学持续发展打下坚实的师资基础。 五、学员组织更多的老年人参加老年大学的学习，不断扩大生源，始终是学校的一项重要工作。要下功夫做好新学年学员入学工作。培养一批活到老，学到老，终身不毕业的老学员; 既会学，又会乐，学乐为相结合的好学员; 身体力行，服务他人，参与学校管理的学员干部; 领导重视支持，老年朋友积极，不断输送学员的基本生源单位。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围，把上老年大学成为老年人的新时尚。 六、不断完善学校风采队相关要求和规则，初步组建学校舞蹈队工作。拟定好相关条件和要求，按照广泛参与、学员自愿、集体审核、学校把关的原则，在本期内，初步组建老年大学舞蹈队，为进一步建立区老年大学艺术团奠定基础。
老年大学市场概况 一、国内老年大学市场现状 目前，中国已进入人口老龄化快速发展阶段，民政部发布的《2013年社会服务发展统计公报》显示，截至2013年底，我国60岁及以上老年人口20243万人，占总人口的14.9%。其中，65岁及以上人口13161万人，占总人口的9.7%。预计到到2025年，老龄人口将超过3亿人。 人口老龄化的快速发展，引致了对养老服务需求的快速增长，老年大学作为老龄人口老有所学、老有所乐的服务机构，市场需求快速提升。据公报统计，截至2013年底，全国共有老年学校5.4万个，在校学习人员692万人，这远远满足不了老年人需求，导致全国各地省、市级老年学校入学名额难求。如山东省2013年入学招生，报名人数超过计划招生人数2倍，最终只有四成人员可入学。2013年兰州市老年大学每期招生1800人，报名人数超过5000人。 随着我国老龄人口快速增加，老年大学等老年服务机构的需求将呈快速上升。 二、老年大学相关政策 为扶持各类老年大学发展，中央及地方政府出台了多项扶持政策，从财政资金投入、鼓励多方资金参与、土地及税收优惠等多方面推进国内老年教育事业，主要政策整理如下：
三、国内老年大学主要经营模式 1、老年大学定位 由于过往历史原因，我国老年大学主要职能定位为“公益性老年服务机构”，属政府公益性机构，归口民政局管理，各级老干部管理局代管，招生对象只能以人事和劳动部门正式发退休证的机关、企事业单位的离退休人员为主，个私企业退休人员和社会老人只能被拒之门外。 作为政府公益机构，老年大学都属于事业编制单位，工作人员工资、运转经费均由财政负担。该类老年大学是我国老年大学主要运营模式。 2、国内老年大学运作模式 当前，国内老年大学主要由政府、国有企业、各事业单位举办；有少量民营企业和个人举办，其具体运作模式如下：
浅谈老年大学班级管理 浅谈老年大学班级管理 [摘要]班级是老年大学的基本构成单元。研究班级管理办法，科学搞好班级管理是办好老年大学的关键。每一所老年大学都有必要研究这一课题。本文作者希望在班级管理中引入“三纲五常”的中国式道德管理模式，并通过调研,总结和介绍一些班级管理办法，以期达到抛砖引玉的作用。 一、步入老龄化社会后的养老问题 随着我国国民经济的迅速发展、人民生活的不断提高、医疗条件的不断改善、老人的平均寿命在不断提高，我国迈入老龄化社会成为了一种必然。据报道：我国现有离退休人员亿之多。在国内各种模式的养老机构供不应求的情况下，80%的退休老人选择了居家养老。为了丰富自己的晚年生活，老人们都会在第一时间选择上老年大学学习。原因其实很简单。一方面这一批老人大部分年轻时受上大学深造的条件限制，现在可以在老年大学实现年轻时的梦想。另一方面老同志可以通过在老年大学的学习过程，结识一些老年朋友，让自己孤独的退休生活丰富多彩起来。另外，还有一些退居二线的老同志、精神旺盛且能够有时间提升自己的部分上班族、长期居家的中年女同志，等等生源，也因为各种原因来老年大学求学，使老年大学这个刚刚诞生还没有准备好的新生事物一出现就被推上了历史舞台的前沿，承担起了老龄化过渡时期的历史重任，安康老年大学为了适应历史的要求，今年以来不仅新建了校舍、充实了专科的师资力量。还充分利用了现有条件，尽可能的扩招学员。为了满足求学者的要求，学校通过扩招，现设立了的8个专业系，形成了62个班，招收了近2000名学员。安康老年大学扩招后学员结构复杂，层次参差不齐；给管理带来了很大的问题，给安康老年大学行政管理机构带来了巨大的压力和考验。寻找一套适应老年人的学校管理办法，就成为当前重中之重的问题。本文对安康老年大学的班级管理进行了调研和总结。希望老年大学在管理工作运作过程中借鉴。使得这一新生事物能够不断发展，承担起历史重任。 二、在班级管理中系主任应该如何去做 为了很好的联络学员与学校的关系，安康老年大学面对往届毕业生和在职聘用人员中，招募及委派了多位系主任，让系主任代表学校对学员实施管理。在
篇一：老年大学学习心得 老年大学学习心得 我是盈江县公路管理所的一名退休工人。 由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做饭和带孩子，为子女解除后顾之忧。只有到周末我才有时间去广场和老朋友、老舞伴跳上几支舞，神吹海侃一翻，就算把时间打发了。退休后的生活虽然过得忙忙碌碌，也算充实，但总觉得还有些空虚。随着我国经济社会的快速发展和改革开放的不断深入，我越来越感到自己已经成为新时代的文盲了，也有些失落之感，从心眼里有些不服气！ 2007年，在县委、县政府的领导和关怀下，盈江县老年大学正式开办了，我们老年朋友又有了重新学习的机会，它是及时雨、顺心风。盈江县老年大学设在盈江老干局内，开设的课程主要有两类，一是思想政治教育课必修课；二是菜单式特长选修课。授课教师由老干局负责聘请。学习方式采取集中学习和分类学习。每周所有学员都必须参加思想政治教育大课的学习，在该课程中，我们能学习到党和国家最新的理论知识、国家的方针政策以及法律法规；在集中学习之余，是由每个学员根据自己的兴趣爱好从菜单式特长选修课程中选择自己喜欢的课程参加学习，老年大学开设了书画、舞蹈、声乐、电脑、国标、健身、剪纸等特长选修课，使我们能够延续爱好，陶冶情操。如今，在县委、县政府的正确领导下，我们老年大学办得红红火火。我和几个老朋友怀着激动万分的心情，积极报名并有幸成为了盈江县老年大学的第一批学员。如今我县老年大学已经走过了整整四个年头。在这四年里，我如饥似渴地认真学习每门功课，从不舍得耽误一节课程，我们勤奋好学的精神感动着身边不少朋友，也带动了不少老年朋友加入到老年大学中来。在老年大学这四年的学习生活中，我们不仅收获了知识，还收获了健康。在此我简要谈几点老年大学的学习生活心得： 一是老年大学引领着老年人思想上进，为全县稳定做出了一定贡献。由于各种不良思想的影响，老年人这块思想阵地并非完全是一方净土。老年大学不失时机地抓好政治思想教育这一环节，使老年学员的政治思想素质大为提高。我认为，办好老年大学是稳定老年人队伍的有效举措，老年队伍稳定了，社会也就稳定了。 二是老年大学丰富充实了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了丰衣足食外，一些老年人找不到适宜的事情做，只好终日泡牌场或扎人场说东道西，不仅伤身体，搞不好还伤感情。现在有了老年大学，一有空就上大学，天天有事干，有所求，生活充实多了，尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志，经动员到老年大学，听听练练、写写画画，慢慢支书画产生了兴趣，技艺逐步提高，消去了无聊和孤独，带来了自信和充实，自己高兴，家人喜欢，家庭也和和睦睦。三是老年大学推动了我县精神文明建设。盈江县老年大学经常举办书画展，举行文体项目比赛，送文艺下基层等活动，通过各种活动的举行不仅宣传了党的方针政策，还活跃了城乡居民生活，有效促进了我县精神文明建设。同时，很多老同志上了大学，心情好了，气顺了，身体也好了，不吃或少吃药了，促进了和谐与稳定，对全县稳定发展作出了积极的贡献。 老年朋友们！老年大学是我们增长知识的课堂，陶冶情操的乐园。在那里能够实现：“老有所学、老有所乐、老有所为”的生活目标。我珍惜在老年大学学习的每一天，我热爱老年大学。在这里，我衷心感谢我们伟大的祖国，感谢我们伟大的中国共产党，感谢盈江县委、县政府对我们老年大学的关心和支持，今后我将继续上老年大学学习。 2011年12月10日篇二：老年大学《电脑基础》学习体会 老年大学《电脑基础》学习体会 为了加强离退休干部的教育，丰富老同志的精神文化生活，实现离退休干部的老有所学，老有所乐，老有所为，部离退休干部局经多方努力，筹措经费、邀请教师、编写教材、整修教室，上上下下共同努力，老年大学电脑班于2011年12月8日如期开班。老干局领导亲自做
最新整理中国老年大学协会_某大学协会口号征集活动策划书笑脸征集活动策划书 一：活动前言：作为一个具有鲜活生命力和凝聚力的协会，一个朝气蓬勃的团体。口号将是一个载体，将会员内心的激情和对协会精神的理解与祝福表达出来。我们不难想象，时光流逝，季节变迁，它都凝视着具有协会历史意义的标志。当我们心中口中默念着那朗朗上口的词句的一刻，每个个体的力量都将被无限放大，并在不知不觉中寻找到志同道合的同伴，最终汇聚一体，成为令人无法忽视的灵魂之音。它将带领每个人循着岁月的轨迹，来到最初的根源，并将这越纯越陈的精髓不断延续。希望借此活动征集口号评选机会来提升协会的凝聚力，开启协会的根源。 二、活动主题：创内部文化，建繁荣井大 三、活动目的：为会员提供一个展现个人能力的平台，激发会员的创新热情。促进会员沟通与交流，提高协会内部的团结力和凝聚力，打造属于协会的特色品牌。 四、策划主办单位：中医药爱好者协会 五、活动时间：10月25日 六、活动地点:5栋110 七、活动对象：协会会员 八、活动内容： 1、向社联申请本次活动的开展并盖章。 2、申请教室 3、通过海报、短信等方式积极宣传协会以前文化的相关信息及本次活动，
让会员们充分了解此事，号召会员们积极参与，收集每位会员在截止日期10月25日之前提交口号方案。 4、准备活动中所要播放的视频，撰写活动主持发言稿。 5、购买优秀奖品6本，鼓励会员的积极参与。 6、拍摄活动过程中的相关画面，完善协会文化。 九、活动评选内容： （1）收集方式：1、xxxx投稿：作品要求在截止日期内发送到指定xxxx内，并写清楚所需的姓名、班级等资料。 2、纸质投稿：作品在截止日期内交到各组负责人那里，并写清楚个人资料。 (2）、评定规则：选择体现协会特色、创意新颖的作品；表现出协会积极向上、开拓进取、求实务真的作品。 (3)、评奖方式： 1、初评：由评选小组筛选出符合的作品 初评选小组成员：王安、童旭萍、谢若琳、肖佳、方淑贞、 陈超华、胡娟丽、袁利 2、终评：采取全体会员公决方式 十、活动奖励：根据最终投票进行评选出最佳优秀奖1名，优秀奖5名，并颁发学习用品，以资鼓励。 十一、活动预算经费：饮用水：10元 奖品费：40元 共计50元 中医药爱好者协会策划部
老年大学年度工作总结范例老年大学是我们长辈共同的家园，建设一个温馨、和-谐、文明、繁荣的家园是我们共同的心愿，我们每个人都应当为老年大学的发展尽自己的一份责任和义务。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。 老年大学年度工作总结范文今年以来，泰山区老年大学在区委、区政府的高度重视下，在区老干部局的大力支持下，围绕中心，服务大局，以实施“快乐教育，亲情教育”为宗旨，巩固办好老年大学，积极开展文化娱乐活动，充分发挥老年教育的阵地和纽带作用，认真履行工作职责，团结拼搏，开拓进取，扎实工作，较好地完成了今年半年的各项工作任务，取得了工作的新成效。现在就老年大学半年来的工作情况总结如下： 一、正确办学理念是创建和谐校园的基础 古人云：“老人安，天下安”。老年大学是老年教育的一个主要载体，是老年教育的骨干基地，它的创办是适应“老龄化”社会的需要。创建和谐校园，正确的办学理念是基础。 1、明确了“全纳教育”办学理念。面对老年人的特殊群体，根据老年教育的需要，老年大学必须体现“有教无类”的教育思想。我校对老年人不论职务高低、资历长短、文化程度、在职离职以及社会老人，都同样接纳，一视同仁，实施平等教育，以体现教育的公平性。
2、明确了“康乐”教育理念。学校尊重老年人的生命特征，坚持一切从老年人的实际出发。在教育教学活动中，一是尽量满足老年学员精神层面的愿望，吸引他们在娱乐、艺术、文化等方面的注意力，让他们产生多种乐趣，倾注热情，重塑自我。二是用知识、文化、人际交往等社会性活动来改变他们生活方式，引导体验生命的价值，增进身体健康。三是让他们“休”而不“闲”，对生活重新充满乐趣，充满希望，使他们在心理上年轻起来。四是引导、帮助 并给予老年人适应社会的自信力、适应力，从而促进身心快乐、健康。 3、明确了“积极老龄化”人本理念。一是实施“成长”教育，学校教育教学活动体现尽量适应老年学员学习的需求，注入新知识、新技能，以唤醒老年人的内在活力和潜能，使其重新成长，成为积极的老年贡献者。二是实施“桥梁”教育，“社会参与”是“积极老龄化”的根本表现，社会参与是情怡志畅、长寿健康的源泉。我校通过摄影班走进嘉德、花园等社区，架设了老年学员通往社区和社会的桥梁，通过参加处镇联谊活动，发挥学员的技能，展示他们的风采，从中获得愉悦和健康。 4、以《泰山红叶》校刊为学校教育工作的载体之一。20XX年6月开始创刊，每学期刊发一次，现已印制第5期。其主要设置了“本期特稿”、“教学园地”、“书法诗词”、“艺
谈老年大学现状及改进对策 老年教育是适应改革开放和人口老龄化发展需要而产生的一项新兴教育事业，也是我国老龄事业和终身教育体系的重要组成部分，老年教育事业的发展不仅满足了老年人的精神需求，而且为创建和谐社会，为全面建设小康社会做出了积极贡献。自1983年9月中国第一所老年大学在山东诞生后，在政府和群众的热心支持下，各地的老年大学如雨后春笋般纷纷成立。 老年学校教育是我国老年教育的主要组织形式，老年学校教育的发展直接体现并带动了我国老年教育事业的发展，这是由老年学校教育性质的特点决定的。我国的老年学校教育首先是一种特殊形式的成人学校教育，是根据我国老年人的学习特点和需求兴办的，目前老年大学成为具有中国特色全民教育和终身教育体系的重要组成部分，成为老有所为、老有所乐、老有所学、老有所教的主要依靠力量。进一步探索老年教育事业的理念，探索新的办学模式，不断改进教学方法，逐步完善教学设施，为老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础，努力把老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园。其次老年学校教育具有社会福利属性，不仅法律规定国家是发展老年教育的主体，而且我国老年学校不以盈利为目的，面向全社会的老人，学习费用较低或免费，具有康、乐、为、养融合一体的教育特色。 据有关材料显示，全国32700余所老年大学，我国现有老年大学公办的占82.1%，公办民助的占4.7%，民办的占2.2%，民办公助的占11%。其中，公办的基本为全额拨款事业单位，既有公务员和参照公务员系列管理，也有差额或自收自支事业单位，还有社会力量联合办的民营老年大学。党政机关和军队系列主办的老年大学性质基本相同，科研院所、院校和企业老年大学的管理更是呈现多元化模式。各级各地老年大学有党委、政府部门主办的，有企业、事业单位主办的，有社会团体主办的，还有个体
工程学院工商管理学院 市场营销专业 营销策划案 题目：乐道生活中老年人的品质生活 ---乐道中老年大学营销策划案 院系：工商管理学院 班级：市场营销 ：XXX 学号： 联系方式： 企业名称：乐道中老年大学 作品完成时间：
摘要 随着中共十八大的胜利召开，我们越来越清晰的看到，国家对城镇、农村的养老保障体系的建立更加重视和完善。另外，在全民教育的普及下，越来越多的中老年人对精神文明的追求逐渐增大，这直接刺激了中老年人服务与教育市场的拓展。 在中国老年大学的发展中，由于国家对老年大学教育的认识不断提高，促使中国的老年大学教育不断地走上发展的道路，但在发展的过程中存在着诸如：经济支持不足且社会重视不够、老年大学的影响力仍不够大等问题……这些问题的存在一方面成为老年教育发展的瓶颈，另一方面也为建立建设中老年人服务教育机构提供良好的契机，在此背景下，“乐道中老年会所”项目应运而生。 在我们的长远规划中，是要建立以老年人学习及养老为系统的老年大学，但是由于前期资金和资历等各方面的不足，我们以老年会所以切入点就行项目的策划，本着“乐道生活，中老年人的品质生活”的策划主题，所设置的教育学习场所设置主要包括：“笔墨瀚海”书画室、“茶弈人生”棋茶室、“天圆地方”太极馆、“梨园之秀”戏曲馆、“丝竹雅韵”乐器学习室，五个教室兼顾学习、交流等功能，让中老年人在寓教于乐中提升自己的生活情趣。另本着服务中老年健康的理念，还特别开设养生主题小餐厅（“佳味养年”主题餐厅），保健室（“乐道足浴”）以及“乐道事业拓展部”（包括，工作推介、文化交流与论坛等）。以此来实现以学习为主、娱乐为辅、健康为准、兼顾休闲养生等各方面服务的。 在中长期发展规划中，借助前期优势，逐渐建立健全“乐道”品牌的树立，同期进行“乐道老年大学”和“乐道老年公寓”项目的开展，全方位为中老年人的娱乐健康学习和生活提供我们力所能及的、对资源有效的整合和利用。
浅谈老年大学教学服务原则 安徽省马鞍山市郑浦港新区老教委周广才傅永曙 [内容摘要]教育即服务。乡镇创办老年大学就是为本乡镇老年学员服务。服务者应该想老年人所想，根据老年学员特点，遵循老年人教学服务原则，运用科学性、计划性、针对性、主动性、超前性、长期性等原则，“一切为了老年学员、为了老年学员一切、为了一切老年学员”，做好老年学员教学服务工作，提高老年大学工作实效。 [关键词]老年大学教学服务原则 教育即服务，管理即服务。乡镇创办老年大学就是为本乡镇老年学员服务。服务者应该树立“教育即服务”的思想，心中要有老年学员，想老年学员所想，急老年学员所急。必须根据老年学员的特点，因材施教、因人施教，遵循老年人教学服务原则，“一切为了老年学员、为了老年学员一切、为了一切老年学员”，做好教学服务工作，提高老年大学工作实效。 一、科学性 科学性是判断事物是否符合客观事实的标准，富有科学依据。老年大学教学服务工作一定要根据老年学员的性别、年龄等特点，运用科学教育手段，采用科学教育方法，服务老年学员，让其“老有所学”，学得满意。 二、计划性 计划性是做好教学服务工作的前提，是提高教学服务质量的保证。老年大学每学期要根据老年学员实际情况，结合本校师资资源，制定好教学工作计划。学校要根据教学计划，安排教师实施教学，服务老年学员，提高教学实效。 三、针对性 乡镇老年大学学员来自多方面，文化程度参差不齐，学习爱好各
有不同，生活习惯各有差异，在实际教学服务中要考虑到个性，针对老年学员不同特点，实施针对性教学，不能千篇一律、千人一教，否则事倍功半。 四、主动性 主动性原则就是在教学服务过程中，要主动实施教学计划，主动关心老年学员，主动汇报教学服务情况。坚持主动性原则，既是反映服务者的工作态度，又能说明服务者的水平。主动服务，说明老年大学工作者的态度端正；水平高者能主动服务，不高者，不能主动、不敢主动、不会主动。 五、超前性 超前性是确保教学服务取得实效的前提。老年学员因年龄大，反应慢，学习、做事相对慢半拍，而教师服务则应超前考虑，超前谋划。无论是实施教学计划，还是布置学业任务，都要充分考虑老年学员的年龄及生理特征，在其能接受消化的前提下进行，使其能完成学业，有成就感。 六、长期性 老年大学是“铁打的营盘流水的兵”，每年都有新学员加入，队伍不断扩大，时间没有截止，是件长期工作，必须“论持久战”。一是思想上要重视，教学服务要长期坚持；二是计划安排要通盘考虑，长远规划；三是深入学员中，和其交朋友，了解老年学员需要。便于长期教学服务。 七、规范性
篇一 **市老年大学坚持“学乐康为”的办学方针，以课堂教学为主阵地，以教学研究为突破口，以加强基层办学为重点，开拓思路、扎实工作，各项工作取得较大进展。2009年，**市老年大学被评为“**市老年文体活动先进集体”，刘章国副局长被评为“全国老年教育先进个人”，杨静副校长被评为“**市老年文体活动先进个人”。现将2009年工作总结如下： 一、加强“三支队伍”建设，深化学校内部管理体制改革，实现我校管理的科学化、规范化和制度化。 1、加强工作人员队伍建设。一是加强学习。2009年，市委老干部局组织工作人员开展了以“科学发展观”和“党的十七届四中全会精神”为专题的集中学习活动，并制作了学习宣传栏，有力地提高了干部队伍自身素质，增强了为人民服务的本领。二是加强作风建设。老年大学提出了“热情接、细心问、耐心讲、主动帮、精心做，亲切送”的18字工作方针和“忠诚为本、创新为魂、高效为要、满意为止”服务理念，有力地推动了行业作风建设，树立了良好的组工干部形象。三是积极参加业务技能培训。今年，我局分管领导和工作人员参加了**市老年教育工作人员培训班、全国远程老年教育工作年会暨**省老年教育工作现场会议，进一步提高了业务技能。 2、加强教师队伍建设。一是我校对教师实行动态管理。通过学员民主评议教师和面向社会公开选聘的办法，打造出一支作风过硬、业务精练、专兼结合的教师队伍。今年聘用的27名教师中，继续留用的教师24人，新录用教师3人。此外，学校还通过与市文化局、市教体局、工人文化宫、**剧院、市委党校、怡韵琴行等单位联系，共储备后备教师50余人。二是参加业务培训班。今年我校派微机教师参加了在**老干部大学举办的“**五市微机教学观摩课”，就如何应用多媒体教学手段提高教学质量等问题参加了研讨，进一步提高了教师的业务素质。 3、加强班委会队伍建设。学校采取校委会集中管理和班委会自主管理相结合的管理模式，通过民主选举，组建了一支认真负责、乐于奉献的班委会队伍。学校每年为班委会成员免费订阅《老年生活报》，充分发挥班委会的积极性、主动性和创造性，使他们当好老年学员的领头雁、勤务员，当好学校与学员间的桥梁和纽带。 二、深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。 市老年大学坚持以教学活动为中心，以课堂教学为主阵地，以教学研究为突破口，重视教学的计划、实施、反馈与总结，强化过程管理，使学校办学常办常新，常教常新。