常德计算机职业学校CHANGDE JISUANJI ZI YE XUE XIAO
搭建企业网典型应用
教学备课
计算机教研组周顺
二〇〇九年九月
常德计算机职业学校二〇〇九年
中专部三年级98、99班搭建企业网典型应用
教学计划
一、教材分析
本教材是北大青鸟启蒙星系统维护方向第三阶段第五本教材，是实战课程之一，以Exchange 2007和ISA 2004为主，综合运用Windows Server 2003平台下管理与服务构建功能，完成企业网的典型应用。本教材中涉及了邮件服务器的构建与管理、网络安全管理与控制、防火墙管理与策略配置等，理论与实践知识相结合，体现了案例化教学的特点，符合职业教育的特点。
二、学生基本情况
本课程授课对象为北大青鸟特色专业三年级学生，在此之前，已经学习过Windows Server 2003系统管理维护及服务构建与维护等基础课程，具备应有知识准备，但由于教学条件的限制，实践环节的教学内容可能不能完全满足，在教学时可能要采取其它的方法和手段来补充。
三、教学目的要求
（1）、使用Exchange 2007组建企业邮件系统。
（2）、使用ISA 2004防火墙系统实现企业网安全。
（3）、了解企业网安全防护的基本原理和方法。
四、重点与难点
（1）、Exchange 2007的规划与安装环境。
（2）、ISA 2004防火墙访问规划的配置。
（3）、网络安全基础防护与安全控制技术。
（4）、服务器数据的备份与容灾措施。五、具体措施
（1）、重复讲解概念及术语单词。
（2）、采取理论与实践相结合的方法。
（3）、阶段性总结与测试。
（4）、课堂练习与课后作业相结合。
六、课时安排（章节、主要内容及课时）
一、教学章节
课程介绍与概念辨析
二、教学目标
（一）、从整体上让学生了解本课程的教学要求和教学内容 （二）、提出学习的重点与难点 （三）、提出学习及考核的方法、要求 （四）、辨析与解释部分名词和术语
三、重点与难点
系统维护方向的学习内容学生反映较难，而且掌握情况不太理想，如何在第一堂课让学生提起对课程学习的兴趣，吸引学生的眼球，破除学生的畏难情绪是本堂课的重点与难点，所以内容的安排上尽可能的通俗、易懂、贴近生活。
四、教学方法
（一）、引导法 （二）、问答法 （三）、案例讲授法
五、教学过程
（二）、新授内容 1、初步概念
问题1：什么是企业网？
企业网或称之为企业级的网络应用，是一种以计算机网络为基础，实现多种管理或业务功能的应用技术。 包括了政府网、校园网等。 2、课程准备
问题2
：在不考虑经济条件的限制，不能请人帮忙，给你一个空白的房间，你想要构建一个舒适的上网聊天的环境，你会如何操作？
（1）、硬件环境 （2）、通信方式 （3）、操作系统 （4）、应用部署
补充：软件Windows 的发展过程？（例出重大事件） 1985年Windows 1.0正式推出。
1987年10月推出Windows 2.0，比 Windows 1.0版有了不少进步，但自身不完善，效果不好。
因其自身原因，一直没有得到人们的注意。直到3.0的出现才改观了这种局面，Windows 逐渐占据了个人电脑系统，3.0也首次加入了多媒体，被舆为“多媒体的DOS ”。
1992年Windows 3.1发布，该系统修改了3.0的一些不足，并提供了更完善的多媒体功能。Windows 系统开始流行起来
1993年11月Windows 3.11发布，革命性的加入了网络功能和即插即用技术。
1994年Windows 3.2发布，这也是Windows 系统第一次有了中文版！在我国得到了较为广泛的应用。
1995年8月24日Windows 95发布，Windows系统发生了质的变化，具有了全新的面貌和强大的功能，DOS时代走下舞台。95标明了一个“开始”按钮的介绍以及桌面个人电脑桌面上的工具条，这一直保留到现在视窗后来所有的产品中。
1996年8月24日Windows NT4.0发布，在93、94年微软都相继发布了3.1、3.5等版NT系统。主要面向服务器市场。
1998年6月25日Windows98发布，基于Windows 95上，改良了硬件标准的支持，例如MMX和AGP。其它特性包括对FAT32文件系统的支持、多显示器、Web TV的支持和整合到Windows图形用户界面的Internet Explorer。Windows 98 SE(第二版)发行于1999年6月10日。它包括了一系列的改进，例如Internet Explorer 5、Windows Netmeeting。98是一个成功的产品。
2000年9月14日Windows Me发布，集成了Internet Explorer 5.5和Windows Media Player 7，系统还原功能则是它的另一个亮点。
2000年12月19日Windows 2000(又称Win NT5.0)发布，一共四个版本：Professional、Server、Advanced Server和Datacenter Server。
2001年10月25日Windows XP发布，Windows XP是基于Windows 2000代码的产品，同时拥有一个新的用户图形界面(叫做月神Luna)，它包括了一些细微的修改。集成了防火墙、媒体播放器(Windows Media Player)，即时通讯软件(Windows Messenger)，以及它与Microsoft Pasport网络服务的紧密结合。是目前操作系统使用率最高的一个系统。
2003年4月底Windows 2003发布，是目前较多的服务器操作系统，算是2000的一个升级。
2006年推出Windows Vista。
2008年推出Windows Server 2008。
2009年推出Windows 7。
六、作业
对于本课程的要求与建议？
七、课堂小结
本堂课意在介绍自己，让学生在第一堂课对课程和老师的教法感兴趣，拉近与学生的距离，了解本门课程的意义。
八、板书设计
多媒体课件
九、课后总结
一、教学章节
第一章 Exchange 的规划和安装（一）
二、教学目标
（一）、邮件系统的基本概念 （二）、规划Exchange 邮件系统
三、重点与难点
（一）、邮件服务的各种协议 （二）、企业内安装Exchange 的规划
四、教学方法
（一）、引导法 （二）、问答法 （三）、案例讲授法
五、教学过程
（一）、教学导入
问题：如果现在你想给某家公司投送简历，你会选择什么样的方式？
电子邮件（E-mail ）：是人们通过计算机网络进行信息传递的一种通信方式，可以支持计算机平台所能识别的多媒体元素。
（二）、新授内容 1、电子邮件系统
邮件系统主要由两部分组成
邮件用户代理（MUA Mail User Agent ）：如Outlook Express 邮件传输代理（MTA Mail Transport Agent ）：如
Exchange
2、常规的邮件协议
提出协议的定义：计算机通信网是由许多具有信息交换和处理能力的节点互连而成的. 要使整个网络有条不紊地工作, 就要求每个节点必须遵守一些事先约定好的有关数据格式及时序等的规则。 这些为实现网络数据交换而建立的规则、约定或标准就称为网络协议。
SMTP （Simple Mail Transport Protocol ）：用于将电子邮件从客户端传输到服务器，或从某一台服务器传输到另一台服务器。
POP3（Post Office Protocol Version 3）：用于将邮件从邮件服务器下载到本地邮件客户端。 IMAP4（Internet Message Access Protocol Version 4）：可以让用户有选择地下载电子邮件，
甚至只下载邮件的部分内容。因此，比POP3更复杂。
MIME （Multipurpose Internet Mail Extensions ）：增强了电子邮件报文的交换能力，允许传输二进制数据。
3、Exchange 2007介绍
问题：你曾经使用过哪些邮件服务（或服务器）？
如果作为一个拥有自己企业文化的公司或集体为什么不构建自己有特色的邮件呢？
教材P8把两个版本进行比较。
Exchange 2007标准版：主要用于中小型企业，实现消息处理和消息协作，适合作为特定的消息服务器角色
Exchange 2007企业版：专门为大型企业设计，可创建多个存储组和数据库
重点指出：生产环境下只支持基于X64的Windows 2003上运行64位Exchange 2007。 可以在运行windows server 2003 SP1或以上的32位处理器计算机上安装Exchange 管理工具。
4、规划Exchange 组织
教材P9分析启蒙星公司的邮件规划。 重点指出：空间大小＝用户*邮箱大小
*2
5、服务器角色 邮箱服务器角色
客户端访问服务器角色 统一消息服务器角色 中心传输服务器角色 边缘传输服务器角色
六、作业
1、P27-1
2、P27-3
七、课堂小结
本堂课为学生介绍基本的安装环境，对涉及的几个邮件传输协议可能是学生掌握最难的部分。课程刚起步，安排内容稍微少一些，力求让学生接受起来不太费力。
八、板书设计
多媒体课件
九、课后总结
一、教学章节
第一章 Exchange 的规划和安装（二）
二、教学目标
（一）、Exchange server 2007的安装环境 （二）、安装Exchange server 2007 （三）、配置邮件客户端
三、重点与难点
（一）、Exchange 对硬件与软件的要求 （二）、常用邮件客户端的配置与使用
四、教学方法
（一）、引导法 （二）、问答法 （三）、案例讲授法
五、教学过程
（一）、教学导入
问题1：电子邮件的概念是什么？
电子邮件（E-mail ）：是人们通过计算机网络进行信息传递的一种通信方式，可以支持计算机平台所能识别的多媒体元素。
问题2：常见的邮件协议有哪些？ SMTP （Simple Mail Transport Protocol ）：用于将电子邮件从客户端传输到服务器，或从某一台服务器传输到另一台服务器。
POP3（Post Office Protocol Version 3）：用于将邮件从邮件服务器下载到本地邮件客户端。 IMAP4（Internet Message Access Protocol Version 4）：可以让用户有选择地下载电子邮件，甚至只下载邮件的部分内容。因此，比POP3更复杂。
MIME （Multipurpose Internet Mail Extensions ）：增强了电子邮件报文的交换能力，允许传输二进制数据。
（二）、新授内容
1、规划Exchange 组织
教材P9分析启蒙星公司的邮件规划，带着问题来分析：规划Exchange 邮件系统需要考虑哪些方面？
背景：
启蒙星公司是一家拥有200名员工的高新技术企业，总部位于北京。启蒙星公司的邮件系统对公司的成功至关重要
公司部门构成：
公司设有4个部门：研发、财务、生产、销售 IT 环境：
公
司组建了内部局域网，服务器的操作系统是Windows 2003，并建立了https://www.doczj.com/doc/292600929.html, 域，客户机操作系统是Windows XP ，安装Office 2007办公软件
规划部署途径：
当前企业中是否运行了Exchange 5.5、2000或者2003服务器？
是否需要安装全新的Exchange 2007，还是执行升级安装？
安装完成后是否保留Exchange 5.5、2000或者2003服务器提供邮件服务？
是否需要把其他邮件服务器的用户邮件迁移到Exchange 2007上？
确定邮件服务的管理模式：
集中式管理模式
分散式管理模式
规划邮件存储：
C:\ - 系统卷、操作系统、Exchange系统文件（物理磁盘1）
D:\ - 页面文件（物理磁盘1）
E:\ - SMTP和MTA队列（物理磁盘2）
F:\ - 存储组1的日志文件（物理磁盘2）
G:\ - 存储组1的数据库（物理磁盘2）
△重点指出：空间大小＝用户*邮箱大小*2
2、服务器角色
邮箱服务器角色
客户端访问服务器角色
统一消息服务器角色
中心传输服务器角色
边缘传输服务器角色
3、Exchange安装过程
硬件要求
CPU：800MHz或更快的处理器
内存：最小2GB
硬盘：最小1.2GB
软件要求
Windows 2003 标准版或企业版，至少安装了SP1补丁
Microsoft .NET Framework 版本2.0及SP1补丁
Windows PowerShell
Microsoft 管理控制台(MMC) 3.0
IIS 6.0 组件
Windows Installer 3.0
服务器加入域，该域中至少有一台正在运行Windows 2003 SP1全局编录服务器
域的功能级别必须是Windows 2000 Server本机或更高级别；林的林功能级别必须是Windows 2000 Server或更高级别
NTFS 文件系统
网络配置和DNS解析正常
典型安装将安装下列服务器角色：
中心传输服务器角色
客户端访问服务器角色
邮箱服务器角色
安装组件
安装Windows 2003操作系统补丁（至少是SP1）
安装https://www.doczj.com/doc/292600929.html, Framework 2.0及SP1补丁
安装Windows PowerShell
安装Microsoft 管理控制台(MMC)3.0
安装IIS 6.0 组件
安装Windows Installer 3.0
△修改域的功能级别为Windows 2000 Server本机或更高级别；林的功能级别为Windows 2000 Server或更高级别，不能安装SMTP和NNTP。
用多媒体演示。
六、作业
1、P27-2
2、P27-4
七、课堂小结
上次课的内容比较形象，学生很容易理解，但是本堂课涉及到专业知识较多，而且安装过程很难用生活中实际的实例作比较，学生理解起来也不太容易，如果遇到难处理的问题，根据学生在课堂上的反应，尽可能的解释清楚，不一味追求课程的进度也忽视学生的接受情况。
八、板书设计
多媒体课件
九、课后总结
一、教学章节
第二章收件人管理（一）
二、教学目标
（一）、理解收件人对象的概念
（二）、掌握创建和删除邮件用户
（三）、掌握单个用户的邮件设置
（四）、掌握通讯组和地址列表的管理
三、重点与难点
（一）、收件人对象的概念，包括用户与联系人的区别
（二）、配置邮件的方法
（三）、不同用户所适用的场合及设置方法
四、教学方法
（一）、引导法
（二）、问答法
（三）、案例讲授法
五、教学过程
（一）、知识回顾
问题1：邮件服务器数据库所需空间的大小应如何计算？
空间大小＝用户*邮箱大小*2
问题2：以下哪些是安装Exchange 2007的必须条件？ABC
A、.Net Framework 2.0
B、Windows powershell 2.0
C、MMC 3.0
D、Office 2007
问题3：以下哪些在安装Exchange之前必须先要删除？
A、Outlook 2003
B、IIS 6.0
C、SMTP服务器
D
、
NNTP服务器
（二）、教学导入
问题1：在网络其它的邮件服务器上申请一个邮箱时，需要你填写一个用户名吗？
从Windows系统自己本身的用户来引入“收件人”的概念，而且要指出，Exchange 2007与操作系统共享域的全局编录服务器，在Exchange里添加用户会在Active Directory里相应的增加一个，如果在Active Directory里添加了一个用户，要开通Exchange邮箱，则还是要在管理器里开通。
（三）、新授内容
1、收件人对象的概念
收发邮件的人是邮件系统的核心，在Exchange组织中，这些人被称为“收件人”，同时
收件人是Active Directory 中启用邮件的对象（用户），Exchange 可以向其传递邮件，但是他们可能拥有Exchange 的邮箱，也可能没有。
（1）用户账号和联系人
用户账号能登录网络并且访问网络资源
联系人代表了在组织中想要与之联系的人员信息，但联系人没有登录网络的特权 （2）启用邮箱和启用邮件
启用邮箱的收件人可以发送、接收和存储邮件
启用邮件地址的收件人只能通过通讯簿接收邮件
课堂练习：P57-3
答
案：C 小
结：
2、操作讲解P31 （1）、如何创建新用户 （2）、 查看现有邮箱用户、联系人 （3）、设置显示收件人数的最大值 （4）、创建启用邮箱的用户帐户 （5）、创建启用邮件的用户帐户
六、作业
1、P57-1
2、简述启用邮箱用户、启用邮件用户与启用邮件联系人的区别？
答：第一种用户可以正常登录Windows 和正常访问Exchange 的邮箱。 第二种用户可以正常登录Windows 和正常访问外部的邮箱。
第三种用户不可正常登录Windows ，不能访问Exchange 的邮箱，但Exchange 的其它用户可以发送邮件给他。
七、课堂小结
本堂课对学生来讲就只有一个难点，就是活动目录的用户与邮件服务器用户的关联，以及几种收件人的区别，通过详细的讲解再说明操作的步骤，难度就不大了。
八、板书设计
多媒体课件
九、课后总结
联系人 启用邮箱用户帐户 启用邮件用户帐户
一、教学章节
第二章 收件人管理（二）
二、教学目标
（一）、掌握邮箱管理 （二）、掌握通讯组和地址列表的管理
三、重点与难点
（一）、如何配置个人邮箱的存储配额 （二）、了解通讯组的类型
四、教学方法
（一）、引导法 （二）、问答法 （三）、案例讲授法
五、教学过程
（一）、知识回顾
问题1：邮件联系人可以登录windows 网络，享用网络资源。（ ） 问题2：启用邮箱用户账号是使用外部邮箱收发邮件。（ ）
问题3：在Exchange 2007中新建用户账号，不会对操作系统产生影响。（ ）
（二）、教学导入
问题1：在公司内部的员工使用邮箱时，我们一般会为其分配一个内部邮箱，根据用户的需要为其调整大小，如何操作呢？
由此引入到对整个邮件系统中“邮箱的管理”。
（三）
、新授内容
1、邮箱管理
实际就是对拥有内部邮箱的用户属性进行管理
（1）更新已建立的邮箱用户后，如何再更新其信息呢？
在收件人配置页面展开用户后，点右键选择（属性），修改信息点（确定）按钮完
成收件人的信息更新。
（2）要调整用户的邮箱大小，如何操作呢？
选中要修改的用户后，打开属性，选择（邮箱设置），单击（存储配额），选择其属
性，进行配额设置。
（3）邮箱收发限制
对邮箱属性中的“邮件流”的配置。讲解配置过程。 （3）为已有用户增加邮箱
是对用户属性中（电子邮件地址）进行管理。
2、通讯组
通讯组是一组类似用户的集合，当给一个通讯组发送邮件时，通讯组中的所有用户都会收到这封邮件。
在收件人配置页面展开（通讯组）结点，点右键选择（新建通讯组），填写信息后按确定按钮完成操作。
注意：在填写通讯组信息页面，选择“分发”或“安全性”会对应的建立通用组与安全组。
（2）添加组成员
打开要操作的组的属性后，选择（成员）选项卡，单击添加，完成组成员的增加操作。
注意：在填写通讯组信息页面，选择“分发”或“安全性”会对应的建立通用组与安全组。
（3）创建动态组
与通讯组的创建过程类似，主要是对筛选器的使用，筛选器的条件是在用户创建过程中就已经设定好了，在此只能选择。
（4）地址列表
通过地址列表可以把收件人按部门、商业单位、地理位置、类型等标准进行分类，使用户可以很方便地找到想联系的收件人。在Exchange中包含一个全局地址列表(GAL)，在该列表中包含Exchange中所有启用邮件的用户、联系人、通讯组的信息。
展开“组织配置”节点，单击“邮箱”，新建地址列表。对地址列表的添加与筛选器类似。略讲。
六、作业
1、P57-
2、4、5
七、课堂小结
本堂课对学生来讲并无太大的难点，由于没有实验环境，无法现场演示，在教室教授需要提起学生的兴趣，才能产生好的效果。
八、板书设计
多媒体课件
九、课后总结
一、教学章节
第三章 配置邮箱服务器角色（一）
二、教学目标
（一）、了解存储组和数据库的基本概念 （二）、掌握建立和配置邮箱数据库
三、重点与难点
（一）、存储组与数据库相关的文件类型与管理方法 （二）、配置存储组和邮箱数据库
四、教学方法
（一）、引导法 （二）、问答法 （三）、案例讲授法
五、教学过程
（一）、知识回顾
问题1：可以为一个邮箱用户分配多个邮箱地址。（ 对）
问题2：需要为某个用户配置存储配额，可选择其属性的（ 邮箱设置 ）选项卡设置。 问题3：以下各项中（ABC ）是Exchagnde 2007中通讯组类型。A 、通用分发组。B 。通用安全组。C 、动态通讯组。D 、管理员组
（二）、教学导入
在Exchange 组织中，每个邮箱服务器对应着一个信息仓库。管理员要对信息仓库进行高级管理，就必须了解存储的结构与文件系统。这就是我们今天要讲的存储组与数据库。
（三）、新授内容
1、存储组和数据库 （1）、邮箱服务器存储了邮箱和公用文件夹的内容。
（2）、Exchange
邮箱和公用文件夹的数据存储在数据库中
（3）、Exchange 通过存储组来组织数据库
（3）、
Exchange 管理员既可以管理整个存储组，也可以管理单个数据库.
（4）、每个邮箱服务器有一个默认的存储组，根据需要，也可以建立一个新的存储组。
操作演示：查看现有数据库和组（P61）
2、存储组中所包含的文件
在多媒体幻灯片中打开安装目录文件夹，配合P62页表3-1讲解存储组中所包含的文件。主要讲解（系统文件）和（事务日志文件）。
系统文件：邮件系统工作的数据与操作。
事务日志文件：记录数据库的数据改变。便于灾难恢复与错误查找。
数据库文件：由单个文件组成数据的记录。
企业版允许创建50个存储组，每组最多包含5个数据库，但数据库总数不能超过50个。
3、新建存储组、移动组
多个存储组的好处不仅可以提高管理效率，而且可以提高安全性。在邮箱出现故障后，可以对某个存储组进行恢复，而不用对所有邮件系统进行恢复操作。
4、配置数据库
（1）、新建数据库
（2）、设置邮箱存储限制
（3）、移动数据库路径
（4）、装入和卸载数据库
六、作业
1、P78-1、2
七、课堂小结
本堂课对于有一定学习基础的学生来讲并无太大的难点，但存储组与数据库的概念与存储结构有密切关系，最好能有64位OS上的企业版系统管理器来演示与实现，为了补充这个缺陷，用多媒体截图的方法。
八、板书设计
多媒体课件
九、课后总结
一、教学章节
第三章 配置邮箱服务器角色（二）
二、教学目标
（一）、掌握建立和配置邮箱数据库的具体操作 （二）、掌握建立、管理和使用公用文件夹
三、重点与难点
（一）、公共文件夹的意义与使用方法
四、教学方法
（一）、引导法 （二）、问答法 （三）、案例讲授法 五、教学过程 （一）、知识回顾
问题1：在Exchange 2007中存储组和数据库是同一个概念的两种说法。（ 对）
问题2：存储组是数据库及其关联的（系统文件）和（事务日志文件）的逻辑容器。 问题3： Exchagnde 2007的数据库文件扩展名为（A ）。A 、edb 。B 、chk 。C 、log 。D 、jpg （二）、教学导入
对邮箱系统的存储结构了解以后，如何来实现对整个组的全局操作。
（三）、新授内容
1、新建存储组 参照教材P63-3.1.2
操作演示
注意：每个存储组拥有一组自己的事务日志，这些事务日志用于对Exchange 的事务进行处理。出于性能的考虑，应该将每组事务日志放置到不同的磁盘。
2
、移动存储组路径
参照教材P64-3.1.3
操作演示
3
、新建及配置邮箱数据库 参照教材P65-3.1.4、3.15 操作演示
注意：数据库有装入和卸载两种状态，卸载又不同于删除。
4、管理公用文件夹
公用文件夹是一种简单高效的，用于在邮件用户之间收集、组织和共享信息的方式。每个服务器只能有一个。
由于企业实际应用中，此功能所用不多，所以略讲。 在SP1版本中可以在控制台直接添加。
六、作业
1、P78-4、5
七、课堂小结
本堂课主要是让学生掌握对邮箱服务器的具体操作，现场演示占很大成份，理论内容通过边操作边讲解的方式加深。
八、板书设计
多媒体课件
九、课后总结
一、教学章节
第四章 管理邮件传输（一）
二、教学目标
（一）、掌握路由的原理和概念 （二）、掌握邮件流 （三）、掌握SMTP 连接器
三、重点与难点
（一）、掌握路由的原理和概念
四、教学方法
（一）、引导法 （二）、问答法 （三）、案例讲授法
五、教学过程
（一）、知识回顾
问题1：在Exchange 2007中存储组和数据库是同一个概念的两种说法。
（ 对）
问题2：存储组是数据库及其关联的（系统文件）和（事务日志文件）的逻辑容器。 问题3： Exchagnde 2007
的数据库文件扩展名为（A ）。A 、edb 。
B
、chk 。C 、log 。D 、jpg
（二）、教学导入
对邮箱系统的存储结构了解以后，邮件是如何从源地址传输到目的地址的呢？
（三）、新授内容
1、邮件路由与传输
邮件路由是指邮件在网络中的传递途径。而传输决定了邮件的处理和传递方式。
用事例说明信息在网络中的选路，再联系到邮件服务器中来。
2、仅使用中心传输服务器的负责
在组织内部路由和传输邮件
从组织外部接收邮件，然后传输到组织内部的邮箱服务器
从组织内部的邮箱服务器接收邮件，然后路由到组织的外部
为了企业内部网络的安全性，通常会在内部网络的外围部署一层边缘服务器，这样由他们来处理对外的业务，以此来提高网络效率与安全性。
3、使用中心传输服务器和边缘服务器一起工作时
中心传输服务器处理组织内部的邮件的路由和传输
边缘服务器接收来自组织外部的邮件，然后路由到组织内部的中心传输服务器，最后传输到邮箱服务器
中心传输服务器接收来自组织内部的邮件，然后路由邮件到边缘服务器，最后路由到组织外部的目的地
4、邮件流的分类
（1）入站邮件流
（2）出站邮件流
（3）本地邮件流
（4）远程邮件流
P81页思考题：小型的组织中不会有远程邮件流。
5、SMTP连接器简介
（1）、Exchange 2007需要使用连接器来发送和接收邮件。连接器提供了邮件传递的单向路径。
（2）、中心传输服务器通过SMTP连接器发送或者接收邮件。服务器上至少有两个SMTP 连接器：
SMTP发送连接器
SMTP接收连接器
六、作业
1、P104-1、3
七、课堂小结
本堂课涉及到路由及传输的内容，学生理解起来有点困难，尽可能的多用生动的事例来进行比喻，尤其是SMTP的发送器采取DNS MX记录的方式，要解释清楚。
八、板书设计
多媒体课件
九、课后总结