苏州大学
苏大学位〔2012〕20号
关于印发《苏州大学硕士、博士学位授予
工作细则》的通知
各学院（部）、部门、直属单位：
《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》业经第八届校学位评定委员会综合学部会议审议通过，现予印发，希认真贯彻执行。
特此通知。
附件：苏州大学硕士、博士学位授予工作细则
二〇一二年八月二十三日主题词：硕士博士学位授予工作细则
抄送：国务院学位委员会办公室；江苏省学位委员会办公室；校各党委、党工委，校党委各部门，工会、团委。
苏州大学研究生院2012年8月27日印发
附件：
苏州大学硕士、博士学位授予工作细则
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会、江苏省学位委员会的有关规定，结合我校实际，制定本细则。
第二条本校授予硕士、博士两级学位，按国务院学位委员会和江苏省学位委员会批准我校有权授予学位的学科门类、专业学位类别授予。
第三条凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，具有一定学术水平者，均可按本细则的有关规定，申请相应的学位，但不得同时向两个学位授予单位提出申请。
第二章申请学位的基本要求
第四条申请硕士学位的基本要求
攻读硕士学位人员(含硕士研究生、硕士专业学位研究生、高等学校教师在职攻读硕士学位人员以及同等学力申请硕士学位人员，下同)，达到下述要求者，可授予硕士学位：
一、掌握马克思主义的基本理论；
二、在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；
三、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；
四、能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料；
五、通过硕士学位的课程考试，成绩合格；
六、完成硕士学位论文，并通过论文评阅和答辩，论文已达到硕士学位的学术水平；
七、符合申请硕士学位科研成果的基本要求；
八、遵守学术道德规范。
第五条申请博士学位的基本要求
攻读博士学位人员（含博士研究生、博士专业学位研究生，下同），达到下述要求者，可授予博士学位：
一、较好地掌握马克思主义的基本理论；
二、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
三、具有独立从事科学研究工作的能力；
四、在科学或专门技术上做出创造性的成果；
五、能熟练地运用第一外国语阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力；并具有运用第二外国语阅读本专业外文资料的初步能力；
六、通过博士学位的课程考试，成绩合格；
七、完成博士学位论文，并通过论文评阅和答辩，论文已达到博士学位的学术水平；
八、符合申请博士学位科研成果的基本要求；
九、遵守学术道德规范。
第三章学位课程的要求
第六条学位课程的设置
一、马克思主义理论课；
二、基础理论课和专业课；
三、外国语。
第七条学位课程的考试方式与要求
一、硕士、博士学位课程的学习与考试，可按本细则第二章申请学位的基本要求，结合培养计划安排进行。考试采用笔试、学年论文、读书报告、口试等方式。
二、马克思主义理论课和外国语课由研究生院组织考试，其他课程由各院（部、所、中心）组织考试。同等学力申请硕士学位人员的课程考试，除校学位评定委员会特别批准者外，一般与本校硕士研究生同堂同卷进行。
外）考试成绩达70分及以上为合格，学位外语课程考试成绩达到《苏州大学关于硕士研究生、博士研究生学位外语要求的规定》【附件1】的要求为合格。
专业学位研究生、高等学校教师在职攻读硕士学位人员以及同等学力申请硕士学位人员，其学位课程（含学位外语课程）考试成绩达70分及以上为合格。
研究生、专业学位研究生、高等学校教师在职攻读硕士学位人员以及同等学力申请硕士学位人员的非学位课程考试成绩达60分及以上为合格。
第八条外国语课程的学习
在掌握一门外国语的基础上，学校鼓励博士研究生、博士专业学位研究生学习第二门外国语。对于外国语言文学学科的博士研究生，第二门外国语为其必修课程。
第四章学位论文的基本要求
第九条硕士学位论文的基本要求
一、论文应对经济建设或本门学科发展，具有一定的理论价值或实践意义；
二、论文应体现出作者在本门学科上具有坚实的基础理论和系统的专门知识；
三、论文应体现出作者在科学或专门技术上的新见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；
四、论文应符合学术规范要求。
第十条博士学位论文的基本要求
一、论文应对经济建设或本门学科发展，具有较大的理论价值或实践意义；
二、论文应体现出作者在本门学科上具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
三、论文应体现出作者在科学或专门技术上的创造性成果，表明作者具有独立从事科学研究工作的能力；
四、论文应符合学术规范要求。
第十一条专业学位论文的基本要求
硕士、博士专业学位论文的要求，可分别参照本细则第九条、第十条。专业学位论文应注重理论紧密联系工作实际，体现特定的职业背景和较高的应用价值，表明作者具有综合运用本学科或相关学科的基础理论和专业知识，分析和解决实际问题，独立承担专业领域实际工作的能力。
第十二条学位论文应在导师指导下由本人独立完成。硕士学位论文工作时间一般不少于1年，博士学位论文工作时间一般不少于2年。专业学位论文工作时间可包括实践技能训练时间。
学位论文应有一定的字数要求。硕士学位论文一般不少于2万字。7万字，人文社会科学类博士学位论文一般不少于10万字。各院（部、所、中心）可根据学科、专业的具体情况，提出高于本规定的学位论文字数要求，但必须报校学位评定委员会办公室备案。硕士专业学位论文的形式和字数要求，参照各专业学位教育指导委员会制定的指导性培养方案执行。
第十三条学位论文必须是一篇系统而完整的学术论文。要求论点明确，论据翔实，论证严密，结构合理，文句通畅，图表
清晰；引用他人资料，应出自原著；利用合作者的观点和研究成果，应加附注。
学位论文一般应包括：论文独创性与使用授权声明、中英文提要、目录、序言或引言、正文、结论、参考文献、攻读学位期间本人发表的论著篇目、附录等。
第十四条攻读博士学位人员学习阶段的科研工作，如果是攻读硕士学位阶段科研工作的继续和深入，其硕士学位论文的成果可以在博士学位论文中引用，但博士学位论文应有新的发展和质的提升，应进一步做出创造性的成果。
第十五条各院（部、所、中心）可参照本细则第四章学位论文的基本要求，结合学科、专业的特点，参照国内外同类学科、专业的学位论文水平，提出各学科、专业学位论文的具体要求。
第五章科研成果的基本要求
第十六条申请硕士学位、博士学位人员在攻读学位期间应取得规定的科研成果。科研成果的基本要求，按照《苏州大学关于申请硕士学位、博士学位科研成果的规定》【附件2】执行。
第六章学位论文答辩资格审核
第十七条申请学位论文答辩的条件
一、申请硕士学位论文答辩的条件
（一）完成培养计划规定的培养环节，通过硕士学位课程和其他课程的考试，成绩合格，并取得规定的学分；
（二）在攻读硕士学位期间取得规定的科研成果；
（三）完成硕士学位论文。
二、申请博士学位论文答辩的条件
（一）完成培养计划规定的培养环节，通过博士学位课程和其他课程的考试以及博士研究生综合考试，成绩合格，并取得规定的学分；
（二）在攻读博士学位期间取得规定的科研成果；
（三）完成博士学位论文，并通过预答辩。
第十八条学位论文答辩的申请与资格审核
一、申请人应在答辩三个月前提交学位论文及答辩申请。
二、导师应在半个月内审毕学位论文，对论文作出详细的学术评价，并对申请人的政治思想表现、基础理论和专业知识掌握情况、外语水平、科研能力及学风等作出综合评价，提出论文是否达到所申请学位的学术水平和是否同意答辩的审核意见。
三、教研室（学科）应对申请人的政治思想表现、课程学习情况、科研成果及学位论文学术水平等进行初审，由教研室（学科）负责人签署是否同意答辩的审核意见。
四、院（部、所、中心）学位评定分委员会应根据培养计划和科研要求，对申请人的政治思想表现、课程学习情况、科研成果及学位论文学术水平等进行审核，由院（部、所、中心）学位评定分委员会主席签署是否同意答辩的审核意见。
五、经院（部、所、中心）学位评定分委员会审核通过的博士学位论文答辩申请和同等学力人员的硕士学位论文答辩申请，还应报校学位评定委员会办公室审批。
六、对有下列情形之一的申请人，不得同意其学位论文答辩申请：
（一）在政治思想和道德品质方面犯有严重错误而又坚持不改；
（二）未完成培养计划规定的培养环节，修完规定的课程，取得规定的学分；
（三）课程考试和论文写作有舞弊作伪现象；
（四）博士学位论文预答辩不合格，经修改后审核仍未通过。
七、个别硕士研究生、博士研究生在申请学位论文答辩时，如科研成果尚未达到《苏州大学关于申请硕士学位、博士学位科研成果的规定》【附件2】的要求，但其学位论文已达到所申请学位的学术水平，且其他答辩条件也已符合，经本人申请，导师推荐，教研室（学科）和院（部、所、中心）学位评定分委员会审核通过，可同意其学位论文答辩申请。
第十九条博士学位论文的预答辩
一、在博士学位论文正式答辩两个月前，必须进行学位论文预答辩。凡未参加预答辩者，不得参加博士学位论文答辩。预答辩小组应事先审阅学位论文和开题报告以及专家开题论证意见等。
二、博士学位论文预答辩由各院（部、所、中心）负责组织，预答辩小组由学位申请人的导师、指导小组成员以及本学科、相关学科的专家3或5人组成，其中应有学位论文开题论证专家。
三、博士学位论文预答辩由预答辩小组负责人主持。学位申请人除介绍学位论文内容外，还应重点介绍学位论文的创新性及关键性结论。导师应对申请人的学位论文研究情况作全面介绍。预答辩小组应结合开题报告等，对学位论文进行提问，要求申请人予以答辩，从而对其学位论文工作量、创新性、立论依据、学术水平等作出评价。预答辩结论分为合格、基本合格和不合格三种。
凡学位论文预答辩“不合格”者，必须对学位论文进行修改，经导师审核通过后，方可申请学位论文答辩，申请时需附学位论文修改情况的书面说明。预答辩“合格”或“基本合格”者，亦应根据预答辩小组提出的修改意见，进一步完善学位论文。
第七章学位论文的评阅
第二十条学位论文评阅人
一、学位论文评阅人（单位）的确定
被院（部、所、中心）抽中参加盲审的硕士学位论文，其评
士学位论文，其评阅人由教研室（学科）和导师协商提名，院（部、所、中心）学位评定分委员会审定。博士学位论文评阅人（单位），由校学位评定委员会办公室根据盲审专家库和有关高校的学科、
专业设置等具体情况确定。
二、学位论文评阅人的要求
（一）学位论文评阅人应是责任心强、学风端正，在该学科领域学术造诣较深并取得一定成就的专家。
（二）硕士研究生的学位论文，至少应聘请2位与论文有关学科的具有副高级及以上职称的专家评阅，其中至少应有1位校外专家。
硕士专业学位研究生的学位论文，至少应聘请2位（法律硕士专业学位为3位）与论文有关学科的具有副高级及以上职称的专家评阅，其中至少应有1位校外和申请人所在单位以外实务部门的专家。
高等学校教师在职攻读硕士学位人员、同等学力申请硕士学位人员的学位论文，至少应聘请3位与论文有关学科的具有副高级及以上职称的专家评阅，其中至少应有1位校外和申请人所在单位以外的专家。
同等学力申请临床医学硕士专业学位人员的学位论文评阅，参照同等学力申请硕士学位人员的要求执行。
（三）博士研究生、博士专业学位研究生的学位论文，至少应聘请5位与论文有关学科的具有正高级职称的校外专家评阅。
第二十一条学位论文的送审
一、学位论文应在答辩前送评阅人审阅。
二、硕士学位论文采用随机抽取和重点抽取相结合的方式进
行盲审，硕士学位
盲审，由校学位评定委员会办公室负责送审。学位论文盲审的具体要求，按照《苏州大学硕士、博士学位论文盲审暂行实施办法》【附件3】执行。
三、涉密学位论文不实行盲审，其送审按照《苏州大学涉密研究生管理规定》的有关要求执行。
第二十二条学位论文评阅意见
学位论文评阅意见包括学术评语和评阅结果两部分。
一、学位论文的学术评语
学术评语的主要内容为：
（一）论文的理论价值、实践意义；
（二）对基础理论、专业知识的掌握程度；
（三）研究方法、研究成果、写作水平及其他优缺点。
二、学位论文的评阅结果
评阅结果可分为：
（一）学位论文评定等级，分优秀、良好、合格、不合格四等。
（二）学位论文评阅结论，包括：学位论文是否达到所申请学位的学术水平；是否同意学位论文答辩，分同意答辩、略作修改后答辩、重大修改后答辩、不同意答辩四种。
第二十三条学位论文评阅意见的处理
评阅意见是学位论文答辩资格审核和学位审核的重要依据。
一、凡学位论文评定等级均为“合格”及以上且评阅结论均为“同意答辩”者，可参加本次学位论文答辩。
二、凡学位论文评定等级均为“合格”及以上且评阅结论有“略作修改后答辩”者，均应根据评阅专家意见对学位论文进行修改（要求对专家意见逐条回答、说明、解释并对学位论文进行修改，同时标注学位论文修改之处的页码，下同），经导师审核同意，并经两位本校同行专家评议通过，再经教研室（学科）和院（部、所、中心）学位评定分委员会主席审核通过，方可参加本次学位论文答辩，否则本次申请无效，下次学位论文答辩需重新申请。
三、凡三分之一以下博士学位论文评阅专家评定等级为“不合格”且评阅结论为“重大修改后答辩”或“不同意答辩”者，均应根据评阅专家意见对学位论文进行修改（同上），经导师审核同意，并重新通过博士学位论文预答辩（预答辩专家至少3人），再经教研室（学科）和院（部、所、中心）学位评定分委员会审核通过后，方可参加本次学位论文答辩，否则本次申请无效，下次学位论文答辩需重新申请。
四、凡三分之一及以上博士学位论文评阅专家评定等级为“不合格”且评阅结论为“重大修改后答辩”或“不同意答辩”（其中“不同意答辩”者不超过１人）者，凡三分之一及以上硕士学位论文评阅专家评定等级为“不合格”且评阅结论均为“重大修改后答辩”者，皆不得参加本次学位论文答辩，而应根据评阅专家意见作重
大修改（同上）或重新撰写（时间至少三个月，硕士学位论文不得超过一年，博士学位论文不得超过两年，且不得超过我校规定的学习年限），下次方可重新申请学位论文答辩，其中博士学位论文须重新通过预答辩（预答辩专家至少5人），修改或重新撰写的学位论文须送原评阅专家重新评阅。如重新评定等级均为“合格”及以上且评阅结论均为“同意答辩”者，可参加学位论文答辩；如重新评定等级均为“合格”及以上且评阅结论有“略作修改后答辩”者，参照本条第二款的有关规定审核通过后，方可参加学位论文答辩；如重新评阅仍未达到上述要求者，则允许其在上述规定时间内修改或重新撰写学位论文后再重新申请学位论文答辩一次。
五、凡三分之一及以上学位论文评阅专家评定等级为“不合格”且评阅结论为“不同意答辩”者，不得参加本次学位论文答辩，而应根据评阅专家意见作重大修改（同上）或重新撰写（时间至少六个月，硕士学位论文不得超过一年，博士学位论文不得超过两年，且不得超过我校规定的学习年限），下次方可重新申请学位论文答辩，其中博士学位论文须重新通过预答辩（预答辩专家至少5人），修改或重新撰写的学位论文须送原评阅专家重新评阅。如重新评定等级均为“合格”及以上且评阅结论均为“同意答辩”者，可参加学位论文答辩；如重新评定等级均为“合格”及以上且评阅结论有“略作修改后答辩”者，参照本条第二款的有关规定审核通过后，方可参加学位论文答辩；如重新评阅仍未达到上述
要求者，则允许其在上述规定时间内修改或重新撰写学位论文后再重新申请学位论文答辩一次。
六、凡评阅意见认为学位论文有剽窃作伪者，经院（部、所、中心）学位评定分委员会查实，取消申请人的学位申请资格。
第二十四条评阅申诉及其处理
凡两位及以下博士学位论文评阅专家或一位硕士学位论文评阅专家评定等级为“不合格”且评阅结论为“重大修改后答辩”或“不同意答辩”者，如申请人或其导师认为该学位论文评定等级或评阅结论是学术观点分歧所致，可向所在院(部、所、中心)提出书面申诉，经院(部、所、中心)学位评定分委员会讨论并表决通过，确认评阅结果有异议者，可向校学位评定委员会办公室提出论文复审申请，经校学位评定委员会办公室审核同意后方可进行复审。
二、复审办法
博士、硕士学位论文的复审工作分别由校学位评定委员会办公室和所在院(部、所、中心)负责。
硕士学位论文评阅意见中，如有一位评阅专家评定等级为“不合格”且评阅结论为“重大修改后答辩”或“不同意答辩”者，可追加一位评阅专家。博士学位论文评阅意见中，如有一位评阅专家评定等级为“不合格”且评阅结论为“重大修改后答辩”或“不同意答辩”者，可追加一位评阅专家；如有两位评阅专家评定等级为“不
合格”且评阅结论为“重大修改后答辩”或“不同意答辩”者，可追加两位评阅专家。
如复审仍有一位及以上评阅专家评定等级为“不合格”且评阅结论为“重大修改后答辩”或“不同意答辩”者，则不得参加本次学位论文答辩，下次学位论文答辩需重新申请。
第二十五条学位论文评阅经费
学位论文复审和学位论文修改或重新撰写后评阅的费用，由申请人按规定标准自理。
第八章学位论文的答辩
第二十六条学位论文答辩委员会的组成
一、学位论文答辩委员会由各院（部、所、中心）负责组织。答辩委员会名单由院（部、所、中心）学位评定分委员会确定。答辩委员会由各院（部、所、中心）负责聘请。
二、硕士研究生的学位论文答辩委员会，由学术造诣较深的副高级及以上职称的专家至少3人（人数须为单数）组成，其中硕士研究生导师至少2人，正高级职称的专家应占多数。申请人的导师不得聘为学位论文答辩委员会委员。答辩委员会主席由具有正高级职称和硕士研究生导师资格的专家担任。
硕士专业学位研究生的学位论文答辩委员会，由实践经验较丰富和有一定学术造诣的副高级及以上职称的专家至少3人（人数须为单数）组成，其中硕士研究生导师至少2人，校外和申请人所在单位以外实务部门的专家至少1人。申请人的导师不得聘
和硕士研究生导师资格的专家担任。
高等学校教师在职攻读硕士学位人员、同等学力申请硕士学位人员的学位论文答辩委员会，由学术造诣较深的副高级及以上职称的专家至少5人（人数须为单数）组成，其中硕士研究生导师至少3人，校外和申请人所在单位以外的专家至少1人。申请人的导师不得聘为学位论文答辩委员会委员。答辩委员会主席由具有正高级职称和硕士研究生导师资格的专家担任。
学位论文答辩委员会设秘书1人，由院（部、所、中心）聘请具有中级及以上职称或硕士及以上学位的教师担任。
三、博士研究生的学位论文答辩委员会，由学术造诣深厚的正高级职称的专家至少5人（人数须为单数）组成，其中博士研究生导师应占多数。具有一级学科博士学位授权点的学科，可不聘请校外专家；不具有一级学科博士学位授权点的学科，若本学科及相关学科博士研究生导师人数不足而无法组成答辩委员会者，聘请校外专家1人。申请人的导师不得聘为学位论文答辩委员会委员。答辩委员会主席由具有正高级职称和博士研究生导师资格的专家担任。
博士专业学位研究生的学位论文答辩委员会，由实践经验丰富和学术造诣较深的正高级职称的专家至少5人（人数须为单数）组成，其中博士研究生导师应占多数，校外和申请人所在单位以外实务部门的专家至少1人。申请人的导师不得聘为学位论
究生导师资格的专家担任。
学位论文答辩委员会设秘书1人，由院（部、所、中心）聘请具有中级及以上职称或博士学位的教师担任。
第二十七条学位论文答辩委员会的工作
一、学位论文答辩委员会的职责
（一）负责组织学位论文答辩。答辩应针对学位论文本身提问，学位申请人则应予以答辩。对与学位论文相关的知识等也可进行提问，以检查申请人基础理论和专业知识的掌握程度。
（二）负责审核学位论文，根据论文的学术水平和答辩情况，对照本细则第四章学位论文的基本要求，提出学术评语，评定学位论文，作出答辩决议。
二、学位论文答辩委员会的工作原则
学位论文答辩委员会必须坚持标准，实事求是，严肃认真，公平合理，并发扬学术民主，以公开方式举行答辩（涉密学位论文除外）。
三、学位论文答辩委员会的决议
（一）学位论文答辩委员会形成决议时，必须采取无记名投票方式，经全体成员的三分之二及以上同意方为通过。决议经答辩委员会全体成员签字后，报送院（部、所、中心）学位评定分委员会。
（二）答辩委员会应对是否通过论文答辩和建议授予学位进行表决。
（三）在通过论文答辩的同时，答辩委员会应根据论文的学术水平和答辩情况提出学术评语。
（四）如论文答辩未通过，则答辩委员会应就是否建议在规定时间（硕士为一年，博士为两年，但均不得超过我校规定的学习年限，下同）内修改论文后重新答辩一次进行表决。
（五）博士学位申请人的学位论文如未达到博士学位的学术水平，但已达到硕士学位的学术水平，而申请人又尚未获得过该学科硕士学位的，学位论文答辩委员会可作出建议授予硕士学位的决议，但不能同时作出在规定时间内修改论文后重新答辩一次的决议。
第二十八条学位论文答辩程序
一、院（部、所、中心）学位评定分委员会主席或领导宣布答辩委员会组成人员名单、学位申请人及其导师姓名、学位论文题目等。
二、主席宣布答辩议程。
三、导师简要介绍学位申请人的基本情况。
四、学位申请人采用PPT完整、准确地报告学位论文的主要内容（报告时间可根据各学科、专业情况自定，但必须确保报告时间的充裕。）。
五、答辩委员会成员提出问题，学位申请人答辩（博士学位论文的提问和答辩时间至少30分钟，硕士学位论文的提问和答辩时间至少15分钟）。
六、休会。答辩委员会单独举行会议。
（一）答辩委员会秘书宣读学位论文评阅意见。
（二）答辩委员会对学位论文的学术水平和答辩情况进行评议。
（三）答辩委员会对是否通过论文答辩和建议授予学位，或是否建议在规定时间内修改论文后重新答辩一次等进行表决。
（四）讨论并形成答辩决议书。
七、复会。答辩委员会主席宣读答辩决议书，公布表决结果。
第二十九条学位论文答辩经费
一、凡具有博士学位授权点的学科，除不具有一级学科博士学位授权点且本学科及相关学科博士研究生导师人数不足无法组成答辩委员会者外，其他学科聘请校外专家参加学位论文答辩的经费均不得从研究生业务经费中支付。
二、导师参加研究生学位论文答辩，由各培养单位按本单位规定计算工作量，但不得从研究生业务经费中向导师支付答辩经费。
第九章学位的申请与审定
第三十条学位的申请
新入职员工岗前培训心得体会范文（精选6篇） 新入职员工岗前培训心得体会范文1 在这次岗前培训中我认真学习了医院的各项规章制度，熟悉了医院的历史沿革，对各科室职能有了一定的了解，并学到了一些必要的医患沟通技巧，巧使我受益匪浅。 感谢院领导带领我们学习了医院精神和服务理念，一个单位应该是一个团结战斗的集体。这个集体靠什么来维系，来支撑呢？那就是精神和理念！这种精神和理念是一笔无形的财富，它激励每一位成员为之奋斗，为之献身，以其而荣耀，以其而自豪，当然还有内涵丰富的医院文化，这种医院文化以其深厚的底蕴提供给我们这个集体强大的凝聚力和前进的发展力，作为一名医务工作者，要想为患者服务好，精湛的医术是前提，而良好的医德医风是保证，各位领导从一点一滴的小事讲起，带领我们学习了医德医风建设的有关内容，使我们这些即将在临床一线工作的同志感受很深。 医院现今能有如此好的好碑，是通过几代人坚持不懈的努力获得的，而医院未来能否有更长远的发展，则取决于现在我们每一个人。我们应该从现在做起，从自我做起，从每一件小事做起，将自已塑造成为一名合格的医生： 1、对医院忠诚，有团队精神； 2、有职业责任感；
3、加强沟通，有亲和力； 4、有永不言败的进取精神。 军训使我的精神面貌焕然一新，军队生活可以使人变得严谨、细致。让我原来很懒散的性格得以改变，所以这次军训让我从身体上和心理上都得到了提高和锻炼，从而实现角色转换，在与同事的朝夕相处中，发现自己很多不足的地方急需改进。“三人行，必有我师”。无论是刚走上工作岗位的新同事，还是有过工作经历的老同事，他们的建议和经验对我而言都是一笔宝贵的财富。我会在不断学习和积累的同时，作好本职工作，来汇报医院。 短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用，此次岗前培训不仅培训不仅帮助新来员工在短时间内获得医院有关的信息和服务的技能。更重的是向员工传递了一种信息，即学习是我院进步的源泉，文化的根基。岗前培训只是入院学习的开始，接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。 新入职员工岗前培训心得体会范文2 非常荣幸我成为一名辅导员，非常庆幸我在上岗前能有这样一次岗前培训的机会。为期六天的培训，全面深刻、内容充实、形式多样、形象生动——有教育厅副厅长朱卫国、教育部思政处副处长吕治国等名家的讲座，有苏大优秀辅导员做小班班导师分组讨论，有苏大副书记江涌在处理突发事件时鲜活生动的案例，
苏州大学硕士学位研究生培养方 案 苏州大学硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 培养面向现代化、面向世界、面向未来，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发展积极作用的具有创新精神的复合型的科学研究人才、工程技术人才、高级管理人才和高等学校师资。具体要求如下： 1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，成为有道德、有理想、有文化、有纪律的年轻一代；能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。 2、掌握本门学科的坚实的理论基础和系统的专业知识和必要的实践技能；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力；了解本门学科的发展现状和动向，具有实事求是、严谨的科学作风。
3、熟练掌握一门外国语，能熟练地进行专业书刊的阅读，并能撰写论文摘要。 4、具有健康的体能。 二、学习年限 硕士研究生的学习年限一般为三年。在职硕士生的学习年限不超过五年。优秀硕士生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业；正常情况下不能按时毕业者作结业处理；如遇特殊情况，由硕士生本人提出申请，经导师同意、院长审核、研究生部批准，可延长学制一年。 三、培养方式 1、培养方式实行导师负责和教研室（研究室（所））集体培养相结合。指导教师应教书育人，引导他们走德、智、体全面发展的道路，硕士生要虚心学习，积极进取，尊敬师长，教学相长。 2、对硕士生的培养应贯彻课程和论文并重的原则，硕士生既要学习系统理论，也要进行较深入的科学研究，特别是要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。 3、政治理论课教学与日常的思想教育、名家学者专题讲座相结合，结合我国改革开放和社会主义市场经济建设的实际，加强形势、政策、法纪、道德品质和爱国主义教育。 4、对硕士生要进行中期考核。中期考核包括业务课、综合考试和思想政治表现、科研能力、能否进行开题报告等，中期考核作为进入论文阶段的先决条件，选优汰劣。经过中期考试，少数成绩优秀、独立工作能力强，有创新思想的硕士生，可以申请提前攻读博士学位；学习成绩良好，具有一定科研能力者，按计划进入学位论文阶段；学习成绩差，或因缺乏科研能力、解决实际问题能力差，或
苏州大学研究生学位论文基本格式 学位论文是表明作者具有创造性研究成果或在研究工作中具有新的见解，并据此申请博士或硕士学位的重要文献资料。为规范学位论文的格式，提高学位论文的质量，特制定本统一要求。 一、学位论文的一般格式及顺序 （一）学位论文： 学位论文应层次分明、数据可靠、文字简炼、说理透彻、推理严谨、立论正确。一般格式及排序如下： 1、封面：应包括中英文学位论文题目、申请学位的类型与层次、专业名称、研究方向、本人姓名、导师姓名、论文提交日期等内容。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，恰当、简明、引人注目，并力求简短，一般不宜超过30字。 2、论文独创新及使用授权说明：格式如下。 苏州大学学位论文独创性声明及使用授权声明 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。
研究生签名：日期： 学位论文使用授权声明 苏州大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、中国社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。论文的公布（包括刊登）授权苏州大学学位办办理。 研究生签名：日期： 导师签名：日期：
外地培训心得体会苏州培训心得体会 一苏州值得学习的方面1．抢抓机遇,超前谋划. 据农村干部学院副院长费春元和苏州大学副教授沈健的介绍,不是经济特区、不是沿海开放城市的苏州早在80年代,积极发展乡镇企业,又在1992年南巡讲话后,积极打造优良的投资环境,并在苏州建成了新加坡工业园区,苏州利用上海这个国际金融中心城市的优势,探索出了独具特色的苏州模式成为全国瞩目的焦点之 一,苏州成功实施了科教兴市、经济国际化、可持续发展、城乡一体化四大战略,成功发挥了乡村企业和外向型经济优势,在制造业、技术创新、旅游业、民营经济发展等方面成绩斐然.这个古城、水城、园林城市、经济大市与苏州各级领导和苏州人民的战略眼光和超前意识密不可分的. 2．居安思危,创新发展.苏州在创新型与服务型政府3．解放思想,敢于创新. 苏州的发展证明,经济要发展,必须要先解放思想、更新观念.苏州人始终牢记发展是硬道理的思想,敢于打破常规,敢为天下先. 他们处处解放思想,认真研究国家政策,用好用足,大胆尝试,敢闯敢干.通过不断的解放思想,使他们在改革发展的浪潮中始终把握主动权,实现了经济社会的快速发展、跨越发展,走出了一条特色发展之路——苏南模式,诞生了张家港精神、昆山之路和园区经济三大法宝. 二、学习后的几点体会1．应进一步坚定发展信心,更大力度的完善和执行好既定发展战略.实事求是是一切实践成功的基础,近年来,县委、县政府抢抓西部大开发机遇,按照科学发展、富民兴梁的总体目标,结合本县实际提出了137发展方略,认真开展五个主题年建设活动,实践证明这些都是正确的,并在复杂的国际国内形势下,引导我县经济社会迅速发展. 今年,一高一铁,页岩气、海螺水泥等一批重大项目的实施,是我县经济社会高速发展的基础和重大机遇,我们要坚定发展的信心和决心,不择不扣落实好既定发展战略,开创快速发展新局面.2．应进一步强化创新意识,更灵活的理解和执行好上级发展规划和政策. 创新是一种精神,一种胆识,也是一种竞争力.近年来,我县各方面发展纵向
关于青年干部培训心得体会 关于青年干部培训心得体会篇1 本人有幸参加了第九期青年干部培训班，第一阶段理论学习已结束。通过理论学习及参观，受益颇多。自我小结如下： 一、从第一天开课组织部领导的讲话，让我感到了市委对这次培训的高度重视和精心组织。组织部对我们这次参加青干班培训的学员无论从生活、学习还是纪律等方面都作了明确的要求，对参加这次学习的目的也作了明确的指示，使我觉得激情满怀而又重任在肩。 二、在苏州农村干部学院，我聆听了各位领导及教授的讲课，觉得内容丰富全面，授课精彩生动。比如：做好群众工作，维护基层稳定，倪春鑫主任从若干个层面作了精彩演讲。从深层次分析了人民群众是立党之本，力量之源，执政之基。我们的党及党的干部一定要相信人民群众，充分认识到群众工作的重要性和紧迫性。这一系列精辟的话语使我更加懂得了密切联系群众、做好群众工作是确保地方经济发展、社会稳定的迫切需要。再如，苏州大学沈健教授的演讲管理中的博弈思维。沈教授的讲课深入浅出，细致全面。聆听之后觉得清新自然、受益匪浅。作为一名最基层的负责人，以前只知道努力完成上级交派的任务，全力维护地方稳定，积极引导发展地方经济就行了。通过这次学习，使我明白了管理师一门艺术，是一门博大精深的学问，必须要好好学习研究并且灵活运用到实践工作中去。
三、我市xx计划的解读、廉政准则的讲课、提高调查研究能力的演讲，使我对现阶段农村基层工作有了一种全新的认识。作为一名基层负责人，必须努力提高深入群众的能力，努力提高组织群众的能力，努力提高与群众沟通的能力，努力提高化解矛盾的能力。 四、增进了友谊，扩大了视野。这次赴苏州参加培训，青年干部班学员32人，赴园区挂职干部16人。通过共同的学习、生活与沟通，我们之间的友谊由浅入深，共同探讨创新、发展、维稳等一系列的农村工作问题。学员们畅所欲言，各抒己见，取长补短，既增进了友谊，又扩大了视野，同时更新了观念。 通过这次理论学习，我更加清醒的认识到基层负责人必须不断地提高学习的能力，不断的提高管理能力，在今后的工作中，我们要做到理论工作思路，科学规划，创新发展，务实为民。强化管理并着力提高村庄管理水平，全面扎实推进社会主义新农村建设。 关于青年干部培训心得体会篇2 通过这次为期九天的集中学习，我认真学习了苏州经济社会协调发展的实践经验，突发事件的处理与危机管理以及领导科学与管理艺术等专业知识，聆听了专家教授们所作的《创新思维的方法》、《招商引资与高新区建设的经验》、《社会建设与社会管理创新》、《青年干部成长成才规律》、《管理中的博弈思维》等专题讲座，对牢固树立和落实科学发展观，加强自身能力建设，牢固树立为民意识和服务意识，提高自身理论素养起到了极大
大学硕士研究生入学考试 《宏微观经济学》科目考查的容围 微观经济学部分 第一章导言 第一节经济学的基本问题 第二节经济学的方法、理论与应用 第二章供求一般理论（Ⅰ）：均衡价格理论 第一节需求理论 第二节供给理论 第三节均衡价格理论 第三节均衡价格理论的应用 第三章供求一般理论（Ⅱ）：弹性理论 第一节需求弹性 第二节供给弹性 第四节弹性理论的应用 第四章消费者行为理论（Ⅰ）：效用与消费者均衡 第一节消费者偏好 第二节预算约束 第三节消费者均衡 第四节消费者均衡的变动 第五章消费者行为理论（Ⅱ）：偏好、风险与消费者选择第一节偏好理论 第二节显示性偏好理论 第三节不确定性和风险偏好 第四节降低风险 第五节资产选择与风险价格 第六章生产者行为理论（Ⅰ）：生产函数 第一节生产、厂商和生产函数 第二节短期生产函数 第三节长期生产函数 第五节规模报酬 第七章生产者行为理论（Ⅱ）：成本函数 第一节成本与成本函数 第二节短期成本函数 第三节长期成本函数 第四节、规模经济、学习效应和围经济
第八章市场与企业（Ⅰ）：企业理论 第一节企业的性质 第二节企业的行为与目标 第三节企业的部结构 第九章市场与企业（Ⅱ）：完全竞争市场理论第一节市场结构与市场均衡分析 第二节完全竞争市场概述 第三节完全竞争市场的短期均衡 第四节完全竞争市场的长期均衡 第十章市场与企业（Ⅲ）：不完全竞争市场理论第一节完全垄断市场 第二节垄断竞争市场 第三节寡头垄断市场 第五节市场结构和经济绩效 第十一章博弈论初步 第一节博弈的基本要素与分类 第二节完全信息静态博弈 第三节完全信息动态博弈 第十二章要素市场和收入分配理论 第一节要素价格与收入分配 第二节劳动市场 第三节资本市场与土地市场 第十三章一般均衡理论与福利经济学 第一节一般均衡的性质和存在条件 第二节一般均衡理论 第三节福利经济学的兴起 第四节福利经济学的发展 第五节公平与效率 第十四章不完全信息市场与激励机制设计第一节信息不完全与信息不对称 第二节逆向选择与信号显示 第三节道德风险与激励机制设计 第十五章市场失灵与微观经济政策 第一节市场失灵和政府失灵 第二节垄断与反垄断政策 第三节公共物品和公共选择 第四节外部性 宏观经济学部分 第一章导论
苏州大学培训学习总结文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
“国培计划（2015）”--（湖北省名师培训项目苏州大学小学数学班）培训学习总结 沙洋县五里镇中心小学——赵勇 2015年9月4日，我怀着学习、提高的愿望，满怀激情踏上了南往的列车来到了素有“上有天堂、下有苏杭”美誉之称的美丽古城——苏州，参加“国培计划（2015）”--（湖北省名师培训项目苏州大学小学数学班）的培训学习。回想此次研修活动，聆听智者、教授、特级教师的教诲；参与湖北同仁们的探究；到东沙湖跟岗学习，受益匪浅、所获颇丰!每一次活动带给我的都是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，每一次专家精彩的讲座都让我切身感受到我们教师该如何从一个教书匠向一名知识型、教研型的教师转变的过程!一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华，更新了观念、开阔了视野。在准备和分析的过程中，这也让我们从中找到了差距以及为之努力奋斗的目标和方向。 一、国培研修认真学习知识 从国培研修开始，聆听了邱学华老先生《尝试教育之路》，“教”与“学”的前后翻转引起了学生学习方式的根本变化。全国劳模、优秀班主任于洁老师“特别的爱给特别的你”师德讲座，她的发言是心灵交流的温泉，她以她独有的如水般的温柔与“春风化雨般”的智慧，走进孩子们的心灵，亦师亦友，感动着、感染着、改变着每一个孩子。江苏省海安县实验小学特级教师储冬生由“知识至上走向素养为重”。特级教
师庄惠芬《生命是一段旅程:我和我的工作室》她不仅彰显自身教学教研魅力，让教育成为”诗一般美丽的事业”，而且引领其他教师专业成长，让工作室成为教师乐于并渴望的“幸福之路”，用激情书写梦想，用足迹丈量来路，用坚守接近理想。江苏省扬州市特级教师陈萍的《教师职业生涯规划与专业发展》，她在报告说，在我们的人生旅程中不断超越自我，成就我们所教育或关心的每一个学生，让他们得到更好的发展，给力社会进步，同时也成就我们自己。她也是在呼唤我们全社会的每一个人超越自我，成就他人，给人类文明前行增加源源不断的动力。特级教师张秀花《从教研备课到合作教研》开展校本教研教师需要不断地分析学生、教材，还有自己，分析自己的教学与管理中出现了哪些问题，这些问题解决对策是什么，每天的工作都需要思考、都需要研究。苏州大学夏骏教授的讲座“东吴九月品三调---《怎么做一个讲座》”，夏教授分别从“初成调、弹好调、诵雅调”三个层面进行教学目标的设计以及做讲座的基本步骤等方面进行解说，使我明白了做为一名小学教师，不仅要精通专业知识，而且还要了解相关领域的知识，只有这样才能在教学中游刃有余。每一次听报告讲座我都是坚持做好听、看笔记，写一写自己的感悟与反思，及时浏览学员作业及评论文章，做到积极交流，虚心学习。 二、国培研修改进了我教学观念 通过研修，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质。通过深入学习，更让我明白了作
《工程数学》2012复习题 1用二分法求方程 )(=x f 在区间],[b a 内的根*x 的近似根n x ，若误差限为ε， 则二分次数n 应使( )。 (A)ε ≤-a b (B) ε ≤)(x f (C) *n x x ε -≤ （D ）a b x x n -≤-* 2用二分法求42sin 60 x x +-=在区间[1，3]内的近似根，要求精确到3 10-， 至少要二分 次。 3迭代格式2 1132k k k x x x + =+收敛于3 * 3 = x ，此迭代收敛的阶数为 。 4设3 2 1()(5) 5 x x x φκ= +-，要使1()k k x x φ+= 局部收敛到* x = ，κ的取值范 围是 。 5用最小二乘法求数据) ,(k k y x ),...,2,1(n k =的拟合直线，拟合直线的两个参数 ,a b 使得（ ）为最小，其中1 1?,n k k y y y a b x n == =+∑ 。 （A ）2 1 ) (y y n k k -∑ =（B ）2 1 )?(k n k k y y -∑ =（C ）)?(1 k n k k y y -∑ =（D ）2 1 ) (k n k k x y -∑ = 6已知函数)(x f y =的数据表 0152 3 6 9 x y - ，则)( x f y =的三次拉格朗 日插值基函数2()l x = 。
7用迭代法1()()k k k k x x x f x λ+=+求2 ()s in 310 f x x x ≡--=的根，要使迭代具有平 方收敛速度，则)(k x λ= 。 8已知在0,2 x =处的函数值 (0),(2) f f ，那么 (2)f '≈ （ ）。 （A ） (0)(2) 2 f f -（B ） (2)(0) 2 f f -（C ）)0(f （D ）(2)(0) 2 f f + 9 用列主元消去法解方程组123123123341 7290 31 x x x x x x x x x -+=?? -+-=?? --+=-?第一次消元,选择主元（ ）。 （A ）3 （B ）-7 （C ）4 （D ）-9 10当n 为奇数时，牛顿—柯特斯求积公式) ()(0 ) (∑=-=n i i n i n x f C a b I 的代数精度至少 为（ ）。 （A ） 1+n （B ）n （C ）1+n （D ）2+n 11若复合梯形公式计算定积分1 x e d x -?,要求绝对误差810-，则≥n 。 12 解方程? ????==0 0)(),(y x y y x f dx dy 的四阶经典龙格—库塔法的计算公式是= +1 n y （ ）。 （A ）][643 2 1K K K K h y n ++++ （B ）]22[643 2 1K K K K h y n ++++ （C ）] 2222[6 43 2 1K K K K h y n ++++ （D ）]22[6 43 21K K K K h y n ++++ 其中1 21 131 24 132 2 (,),(,),(,),(,) 2 2 i i i i i i i i h h K f x y K f x y K K f x y K K f x y h K ++ + ==+=+=+。
苏大各专业硕士生导师简介 学位点名称：通信与信息系统 姓名出生年月职称研究方向备注 赵鹤鸣教授信号处理 汪一鸣副教授计算机通信 俞一彪副教授数字信号处理 翁桂荣副教授多媒体通信，传感器及电子测量 赵建龙高工计算机通信 王加俊副教授数字图像处理与模式识别 周旭东副教授信号处理 施国梁副教授自动控制、机器视觉 学位点名称：计算机应用技术 姓名出生年月职称研究方向备注 崔志明教授人工智能以及智能化信息处理技术 朱巧明教授中文信息处理技术 徐汀荣副教授算法设计与分析，网络与数据库 杨季文副教授中文信息处理技术 吕强副教授操作系统，分布式计算，计算语言学 陆建德 . 副教授计算机网络与网络协议 朱艳琴副教授计算机网络，分布式系统，安全技术 孙涌副教授管理信息系统，水利水电计算机系统 王宜怀副教授单片机应用，计算机控制系统 学位点名称：应用化学 姓名出生年月职称研究方向备注 屠一峰副教授电分析化学 刘德启副教授水环境污染与防治化学 狄俊伟副教授电化学和电分析化学 学位点名称：纺织工程 姓名出生年月职称研究方向备注 徐回祥教授丝绸新材料新产品新工艺新设备研究 丝绸测试仪器的研制及应用 俞加林副教授纤维集合体的纺织加工理论与实践 左葆齐副教授蚕丝蛋白粉综合利用、计算机的纺织应用、纺织工艺理论、质量控制 陈宇岳副教授纤维（真丝）新材料的研究与开发 李明中 . 副教授有机高分子膜及其生物医学材料 费万春副教授丝绸测试仪器的研制及应用 胡征宇副教授制丝机械与技术 王国和副教授 学位点名称：纺织材料与纺织品设计 姓名出生年月职称研究方向备注 盛家镛副教授茧丝绸结构和性能研究 丝绸测试仪器的研制及应用不招生
最新苏州大学考研笔记汇总 ——苏大本科笔记与考研真题哪里下载？ 纵观整个考研过程，考研笔记的重要程度不言而喻，从考研初期的知识理解到中期的要点记忆，再到后期的提纲要领，可以说，考研笔记在整个备考过程中起到中流砥柱的重要作用。若是在备考期间，能拥有一份往届苏州大学考研高分学长学姐的笔记也是极好的！他们的笔记往往内容详细、条理清晰，是对考点的把握和理解的体现。不过由于笔记数量过于稀缺，有需求的考生又很多，总有许多考生抱怨根本买不到。针对考研笔记的稀缺性，东吴苏大考研网官方教学研发团队联合苏州大学各专业排名前三的学长学姐们针对苏州大学各专业考点，共同编写了一系列《考研复习全析》，自发售以来好评率超过98%！欲知更多苏州大学考研详情，请点击进入【苏大考研真题答案】，也可报名（苏大考研辅导班），考研成功，快人一步！ [东吴苏大考研网] 2019苏州大学871传热学考研复习全析 [东吴苏大考研网] 2019苏州大学考研889英语教学论复习全析（含真题，共三册）[东吴苏大考研网] 2019苏大665中外音乐史考研复习全析（含历年真题） [东吴苏大考研网] 2019苏州大学666生物化学（农）考研复习全析（含历年真题，共两册） [东吴苏大考研网] 2019苏大842自动控制原理考研复习全析（含历年真题） [东吴苏大考研网] 2019苏大841电子技术基础（机电）考研复习全析（含历年真题）【共两册】 [东吴苏大考研网] 2019苏大839管理信息系统与数据结构考研复习全析（含历年真题，共两册） [东吴苏大考研网] 2019苏大850高等数学基础考研复习全析（含历年真题，共两册）[东吴苏大考研网] 2019苏大627生物化学考研复习全析（含历年真题，共两册）[东吴苏大考研网] 2019苏大862材料科学基础考研复习全析（含历年真题） [东吴苏大考研网] 2019苏大858材料学（F）考研复习全析（共两册，含历年真题）
苏州大学 苏大学位〔2012〕20号 关于印发《苏州大学硕士、博士学位授予 工作细则》的通知 各学院（部）、部门、直属单位： 《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》业经第八届校学位评定委员会综合学部会议审议通过，现予印发，希认真贯彻执行。 特此通知。 附件：苏州大学硕士、博士学位授予工作细则 二〇一二年八月二十三日主题词：硕士博士学位授予工作细则 抄送：国务院学位委员会办公室；江苏省学位委员会办公室；校各党委、党工委，校党委各部门，工会、团委。 苏州大学研究生院2012年8月27日印发
附件： 苏州大学硕士、博士学位授予工作细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会、江苏省学位委员会的有关规定，结合我校实际，制定本细则。 第二条本校授予硕士、博士两级学位，按国务院学位委员会和江苏省学位委员会批准我校有权授予学位的学科门类、专业学位类别授予。 第三条凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，具有一定学术水平者，均可按本细则的有关规定，申请相应的学位，但不得同时向两个学位授予单位提出申请。 第二章申请学位的基本要求 第四条申请硕士学位的基本要求 攻读硕士学位人员(含硕士研究生、硕士专业学位研究生、高等学校教师在职攻读硕士学位人员以及同等学力申请硕士学位人员，下同)，达到下述要求者，可授予硕士学位： 一、掌握马克思主义的基本理论； 二、在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；
三、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力； 四、能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料； 五、通过硕士学位的课程考试，成绩合格； 六、完成硕士学位论文，并通过论文评阅和答辩，论文已达到硕士学位的学术水平； 七、符合申请硕士学位科研成果的基本要求； 八、遵守学术道德规范。 第五条申请博士学位的基本要求 攻读博士学位人员（含博士研究生、博士专业学位研究生，下同），达到下述要求者，可授予博士学位： 一、较好地掌握马克思主义的基本理论； 二、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识； 三、具有独立从事科学研究工作的能力； 四、在科学或专门技术上做出创造性的成果； 五、能熟练地运用第一外国语阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力；并具有运用第二外国语阅读本专业外文资料的初步能力； 六、通过博士学位的课程考试，成绩合格； 七、完成博士学位论文，并通过论文评阅和答辩，论文已达到博士学位的学术水平；
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档新入职员工岗前培训心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续 前行的动力。 新入职员工岗前培训心得体会 新入职员工岗前培训心得体会 新入职员工岗前培训心得体会1 为期两周的培训落下帷幕，从训练场回到家累得一头扎到床上。第二天醒来，看着眼前熟悉的一切，过去的两周就像是昨夜的一场梦一样，恍如隔世，在记忆中又如此清晰。可酸疼的肌肉和肘部的擦伤告诉我，这个"梦"是真的，喜是真的，累是真的，感动是真的。 提升专业素养，做一名合格的设计师 在第一周的培训中，我们听各部门领导介绍了我们东北院的历史和传统，从各个方面了解了我们院和东北电力系统的现状和规划；也听刘总介绍了三标管理体系，明白了对一个合格的设计师的基本要求。作为一个新员工，要抓住一切机会努力学习，在最短的时间内提升自己的水平；勤于思考，虚心求教，每一位前辈都是我们的老师。只有不断地在专业领域完善自我、实现自我
突破，才能使我们院更富有竞争力，并在同类设计院中脱颖而出。这也是我们院面对东北电力系统发展缓慢而国内其他地区以及海外市场竞争激烈的严重考验下，唯一的自我救赎之路。有市场就会有竞争，领先的设计水平意味着领先的设计质量，这也足以成为竞争中的最大砝码。一个月前我有幸参加了集团第三届英语演讲比赛，和其他集团附属公司员工同台竞争，深深地感到了心间的一份压力。大家都很出色，同时大家也都很努力，所以作为东北院的一份子，我们更要奋起直追迎头赶上，东北院的未来掌握在我们手里。 情绪管理与性格修炼 培训时手里还有点活没干完，以至于在培训期间不得不请假，第二周的课有一部分没听着，现在想来实在可惜。在我听到了几节课中，我对"情绪管理与性格修炼"感触最多。平时没特意关注过自己的性格，不知道平时自我感觉良好的自己原来性格上有这么多缺陷。我习惯于以自我为中心，对外人还能假装一张好人脸，回到家里面对最亲的人，我便会肆无忌惮地卸下伪装、原形毕露。爸妈对我的好被我习以为常，而我自己对待他们却很吝啬。回到家里，会把在学校在单位的疲态写在脸上；有的时候累得不愿意说话，也不管爸妈在多么兴奋地和我讨论着什么。李博士的一段视频令我感触特别深，家人的不经意间一句话，有时会伤到最亲
词·清平乐 禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。 日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。 苏州大学研究生学位论文基本格式 学位论文是表明作者具有创造性研究成果或在研究工作中具有新的见解，并据此申请博士或硕士学位的重要文献资料。为规范学位论文的格式，提高学位论文的质量，根据中华人民共和国国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87），结合我校具体情况，特制定本论文基本格式。 一、学位论文的一般格式及顺序 学位论文应层次分明、数据可靠、文字简炼、说理透彻、推理严谨、立论正确。一般格式及排序如下： 1、封面：应包括中英文学位论文题目、申请学位的类型与层次、专业名称、研究方向、本人姓名、导师姓名、论文提交日期等内容。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，恰当、简明、引人注目，并力求简短，一般不宜超过30字。 2、论文独创新及使用授权说明：格式如下。 苏州大学学位论文独创性声明及使用授权声明 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 论文作者签名：日期： 学位论文使用授权声明 本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定，即：学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所（含万方数据电子出版社）、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。 涉密论文□ 本学位论文属在年月解密后适用本规定。
新入职员工岗前培训心得体会 一、高校辅导员职业能力的提升。 思政处吕治国副处长的讲座让我印象深刻，吕处长语言精练深刻、案例丰富鲜活。讲座中我学习到，辅导员不一定位高，但可以崇高。学生工作权轻责重，责重事繁。工作中要有思想才有出路，我们要有清晰的目标，知道自己的工作方向，要善于借力，善于集成资源。传统的思维模式已经不适应学生工作的高标准、严要求、要有思路才有出路，走对路才有出路。 其次，在做学生工作时，没有爱就没有教育，没有法就办不好教育。在处理学生问题时，姿态要低，身段要软，诚意要够。在处理学生问题时，要晓之以理，动之以情，施之以爱，导之以行。辅导员要以尊重去赢得支持，以公心去赢得拥护，以包容去赢得配合，以服务去赢得赞誉。 工作中还要掌握四多工作法。多学：向专家学，向文献学，向同事学，向兄弟单位学；多思：思方法，思步骤，思提高；多干：苦干、实干、巧干；多写：写计划，写总结，写论文。 二、高校辅导员的理想、责任与能力。 朱卫国副厅长提出，网辅导员理想的树立，首先要坚持以德为先，树立崇高理想，其次要坚持以人为本，树立敬业思想。而辅导员的责任则是要做好“五个导向”，一是做好政治向导；二是加强管理督导；三是开展心理疏导；四是积极倡导学术；五是
进行就业指导。辅导员在能力方面要注重学习能力、工作能力、创新能力、领导能力的培养，要由保姆型向导师型发展，从经验型向科研型发展。 三、高校学生突发事件预防及应对。 苏州大学党委副书记江涌作了关于“高校学生突发事件预防及应对”的讲座，此次讲座实用性强，案例生动，让我了解到今后工作中可能遇到的一些问题的处理方法。 首先，高校突发事件有“三多一少”的特点：数量多，社会关注多，心理健康问题多，产生社会严重问题少。虽然群体性问题少，但一旦发生必须重视。个体性问题则要在平时的工作中多留意，多沟通。 其次，辅导员要高度重视突发事件的预防。辅导员一岗双责，一方面要引导培养学生成才，另一方面也要对学校、社会安全稳定做保障。细化到工作中，要保证校园稳定安全，就要建立健全学生突发事件的预警机制和应急预案，建立健全安全工作的规章制度、组织机构。日常工作中，坚持做到防患于未然。关注重点领域、重点学生、重点群体、三困学生。同时，把握重要的时间节点，如，新生入学、毕业前、考试前后等。 突发事件不可避免，应对突发事件时，辅导员要做到控制事态，及时上报，不要试图隐瞒，综合协调团队启动紧急预案，科学应对，根据情况妥善处理。 四、做大学生心灵导师，为大学生的心灵伴侣。
苏州考察学习心得体会 心得一：苏州考察学习心得体会 在村“两委”换届之后，11月1日至7日，按照省委组织部的统一安排，有幸参加20xx年全省大学生村官示范培训班。在苏州农村干部学院为期一周的学习培训，对于丰富我的理论知识，提高身心素养，拓展视野和思维，都起到了十分重要的作用。特别是他们经济快速发展成功的经验，使我感受很多，收获不小。 一、学习的主要内容 此次培训，主要采取课堂教学与参观考察相结合的形式进行，听取了苏州市各层次、各方面领导和专家对苏州经济和社会发展成功经验的介绍，如《社会建设与社会管理创新》、《农村土地流转与专业合作社组织建设》、《新形势如何做好群众工作》、《村级经济发展与管理实务》等课程，实地考察参观天下第一村——江阴市华西村、现代设施农业示范园、大学生村官开心菜地和灵芝创业园、泰元社区、蒋巷村、太星村、东林村等新农村建设示范典型。 通过边听边看,讨论交流，近距离、多角度地感受到了苏州的魅力，接受了大量新视点、新思路，使我受到了强烈震撼，看到了差距，真正体会到了“外面的世界很精彩”，进一步增强了大发展，快发展的意识。现将我的学习考察情况和一些体会汇报如下： 二、见识和感受 一是解放思想观念，注重科学创新。我们最大的差距就在于思想观念、体制机制和发展环境上的差距。因此，在今后的发展中，我们必须进一步解放思想，更新观念，引导干部群众自觉强化发展观念和竞争观念，以“拼、抢、赶、超”的精神状态，抢抓新机遇，谋求新发展，注重科学创新，注重环境保护，采取积极措施超前谋划、参与竞争，在竞争中不断前进。 二是加强组织建设，注重队伍建设。加强村级组织规范化建设，将进一步加强村“两委”班子建设。抓好党员队伍建设，做好党员发展工作。注重制度创新，更注重人才队伍建设，加强基层组织的凝聚力、战斗力，巩固党的执政基础，推进农村经济和社会各项事业发展。带领大家富，才是好干部。在华西，聆听了华西村老书记吴仁宝所作“华西村艰苦创业史和发展史”的报告。在老书记吴仁宝的带领下，经过几十年艰苦奋斗，走出农村产业化、城镇工业化道路，创造了辉煌业绩。可见，村书记在新农村建设发展上，这个带头人发挥了不可估量的作用。 三是体会实践经验，探寻发展动力。学习中通过老师的精彩报告，知无不言，敢于触及敏感话题，就领略了苏州人的超前、敏锐和开放的思维。他们研究国家政策让干什么，用好用足；研究国家政策没有不允许的，大胆地试，大胆地闯。正是大胆创新，使他们在一轮又一轮的竞争中始终处于主动，夺得先机，实现了经济社会超常规、跨越式发展。 三、收获与思考 首先，学习和借鉴华西等先进村的精神内涵和发展理念，谋划好本村的发展思路。大胆尝试，坚持在实事求是的基础上解放思想，更加珍惜机会，以只争朝夕的精神，不负重托，不懈努
苏州大学硕士研究生各专业录取人数(2008、2009、2010年) 学院专业代码专业名称 2008年录取人数 2009年录取人数 2010年录取人数凤凰传媒学院 050301 新闻学 15 19 15 凤凰传媒学院 050302 传播学 21 21 21 政治与公共管理学院 010101 马克思主义哲学 10 10 7 政治与公共管理学院 010102 中国哲学12 7 3 政治与公共管理学院 010103 外国哲学 5 4 1 政治与公共管理学院 010104 逻辑学 1 1 0 政治与公共管理学院 010105 伦理学 5 4 3 政治与公共管理学院 010108 科学技术
哲学 1 1 0 政治与公共管理学院 030201 政治学理论 10 11 10 政治与公共管理学院030204 党史2 0 政治与公共管理学院 030207 国际关系4 5 5 政治与公共管理学院 030501 马克思主义基本原理 14 4 7 政治与公共管理学院 030505 思想政治教育 19 21 13 政治与公共管理学院 040102 课程与教学论 2 2 0 政治与公共管理学院 120100 管理科学与工程 4 3 2 政治与公共管理学院 120401 行政管理44 49 50 政治与公共管理学院 120402 社会医学与卫生事业管理 2 7 10 政治与公共管理学院 120405 土地资源管理 4 5 7 政治与公共管理学院 420102 学科教学
（思政） 34 45 政治与公共管理学院 490100 公共管理硕士 24 东吴商学院 020101 政治经济学 2 1 2 东吴商学院 020105 世界经济 7 2 2 东吴商学院 020202 区域经济学 10 6 3 东吴商学院 020203 财政学 12 8 5 东吴商学院 020204 金融学 25 16 16 东吴商学院 020205 产业经济学 6 4 4 东吴商学院 020206 国际贸易学 10 6 5 东吴商学院 120201 会计学 20 10 10 东吴商学院 120202 企业管理 22 16 11 东吴商学院 120280 工商管理硕士 70 78 176 东吴商学院 120301 农业经济管理 2 4 1 王健法学院 030101 法学理论 18 22 17 王健法学院 030102 法律史 11 13 10 王健法学院 030103 宪法学与行政法学25 30 23 王健法学院 030104 刑法学 10 13 8 王健法学院 030105 民商法学 15 21 20
苏州大学本科生毕业设计、毕业论文 装订及打印格式 一、毕业设计的装订顺序如下： （1）封面（红色） （2）设计 A、目录 B、中英文摘要、关键词（从本页开始编页码） C、内容提要 D、设计正文 一、明确设计（作品）选题及构思 二、背景资料和考察调研 三、设计（作品）目标及可行性分析 四、设计（作品）实践讨论 五、总结 E、参考文献 F、致谢
G、附录（符号说明、原始材料、设计图纸、相关图片、调查报告等） （3）任务书 （4）中期检查表 （5）文献综述或读书报告 （6）外文文献资料复印件、中文翻译稿 （7）答辩记录表（校级优秀设计需二次答辩记录表）（8）成绩评定表 （9）设计选题变动表 二、毕业论文的装订顺序如下： （1）封面（红色） （2）论文 A、目录 B、中英文摘要、关键词（从本页开始编页码） C、前言 D、论文正文 E、结论 F、参考文献 G、致谢
H、附录（符号说明、原始材料等） （3）任务书 （4）中期检查表 （5）文献综述或读书报告 （6）外文文献资料复印件、中文翻译稿 （7）答辩记录表（校级优秀论文需二次答辩记录表）（8）成绩评定表 （9）论文选题变动表 三、毕业设计（论文）文本打印格式（参照国家标准 1.毕业设计（论文）用计算机打印，纸张一律使用A4复印纸。 2.毕业设计（论文）封面由学校教务部提供。 3.中文摘要、关键词采用小四号宋体字，外文摘要、关键词采用四号“Times New Roman”字型。 4.目录采用四号宋体字。分章节的毕业设计（论文），目录中每章题目用四号黑体字，每节题目用四号宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“……”相连，如下所示：
34所自主划线高校： 北京大学医学部清华大学上海交通大学大连理工大学中国科学技术大学山东大学复旦大学中国人民大学北京航空航天大学北京理工大学天津大学南开大学中国农业大学北京师范大学哈尔滨工业大学吉林大学同济大学南京大学华中科技大学西安交通大学东北大学东南大学浙江大学华南理工大学西北工业大学厦门大学湖南大学武汉大学兰州大学电子科技大学中山大学中南大学重庆大学四川大学 56所设立研究生院高校： 北京大学研究生院中国人民大学研究生院清华大学研究生院 北京航空航天大学研究生院北京理工大学研究生院北京科技大学研究生院 中国农业大学研究生院中国协和医科大学研究生院北京师范大学研究生院 南开大学研究生院天津大学研究生院大连理工大学研究生院 东北大学研究生院吉林大学研究生院哈尔滨工业大学研究生院 复旦大学研究生院同济大学研究生院上海交通大学研究生院 华东师范大学研究生院南京大学研究生院东南大学研究生院 浙江大学研究生院中国科学技术大学研究生院厦门大学研究生院 武汉大学研究生院华中科技大学研究生院中国地质大学研究生院 国防科技大学研究生院中山大学研究生院西安交通大学研究生院 西北工业大学研究生院北京交通大学研究生院北京邮电大学研究生院 北京林业大学研究生院东北师范大学研究生院华东理工大学研究生院 南京航空航天大学研究生院南京理工大学研究生院中国矿业大学研究生院 南京农业大学研究生院山东大学研究生院中国石油大学研究生院 湖南大学研究生院中南大学研究生院华南理工大学研究生院 四川大学研究生院重庆大学研究生院西南交通大学研究生院 电子科技大学研究生院西安电子科技大学研究生院兰州大学研究生院 第二军医大学研究生院第四军医大学研究生院哈尔滨工程大学研究生院 河海大学研究生院西北农林科技大学研究生院 985高校 一期名单：（34所）清华大学 中国科技大学 南京大学 复旦大学 上海交通大学 西安交通大学 浙江大学 哈尔滨工业大学西北工业大学 大连理工大学 北京大学 北京航空航天大学 南开大学 天津大学 东南大学 华中科技大学 武汉大学 厦门大学 山东大学 湖南大学 中国海洋大学 中南大学 吉林大学 北京理工大学 重庆大学 电子科技大学
*****区化工及重点耗能企业负责人培训班 学习心得体会 （**－**） 本次有幸参加了由*****区化工企业“四个一批”专项行动办公室主办的的“*****区化工及重点耗能企业负责人培训班”。虽然这次培训只有短短的一个星期，但意义非常重大，经过本次培训，本人对现代企业经营理念与管理创新、企业环境污染刑事犯罪法律风险及其应对、清洁生产与节能减排、常态下企业发展战略突破点、化工企业专项整治、及化工企业绿色发展污有了更深入的了解，大大有助于以后的工作。非常感谢苏州大学各位教授、洪泽“四个一批”办各位领导，是你们的辛苦付出才有我们的学习机会，在此请允许我道一声：“各位老师、领导们，你们辛苦了”。 我是恒泰科工贸负责人徐学勇，通过学习，深感公司还存在这样那样的问题，通过这次培训肯定能很大程度上改善这方面的缺陷。本次学习，一是有机会与各位教授、同行精英有了更多的交流和互动；二是学到了许多以往理论上不知道，但在实践中被创造出来的精华，为我们以后的工作指明方向。这也是我们参加培训最重要的收获。 对于今后工作，我认为应该从以下几方面抓起： 1、结合实际，提高企业管理水平 建立完善各类安全环保设备基础台帐，制定科学合理的维修保养计划，保证正常的生产运行。同时依托ISO14001体系标准，贯彻管用结合，加大设备、设施现场管理力度，实行岗位责任制，加强运行岗位的值班巡视。开展对设备、设施管理方面的技术培训，做到人人懂技术，事事有专责。 2、安全第一，遵章操作 安全是企业的灵魂，是保证生产的第一要素。我们必须按照上级有关要求，全面搞好安全生产的各项工作，使安全管理实现系统化、规范化、标准化。首先，为稳产达标，从硬件设施上入手，保证作业安全。其次，从员工的思想教育入手，增强职工的安全意识。具体措施是组织职工认真学习安全操作规程，使员工把遵守劳动纪律、操作规范等各项规章制度牢记于心，并在日常工作中加强对职工的宣传和教育培训力度，加大安全检查力度，针对发现隐患及时整改解决，确保安全生产和人身安全。 3、责任明确奖罚分明