【片段训练】
我做蛋炒饭
今天，是我第一次向妈妈学做蛋炒饭，也是我第一次下厨做饭，这一次弄得我有些手足无措，但我依旧把饭做好了。
我走进厨房后，打开油烟机，再扭动煤气灶。待我将火开到最大后再将锅放上去。然后，拿出油瓶，打开盖子，倒少许油在锅
中，待锅有些热但还未炸前，我拿出两个鸡蛋，在锅的边缘处敲碎后将蛋打入锅中，待蛋煎好后拿出铲子将蛋铲碎，然后把饭倒入锅中将饭铲一铲，让饭变得更加松软。随后我又放了些盐，让饭更有味。后来，我又倒了些酱油在锅铲上，将锅铲上的酱油一洒，但酱油分布的极不均匀，我又用铲子铲了几
下，觉得这锅蛋炒饭色香味俱全后，再将饭盛在了旁边的碗中。
这次的蛋炒饭我做得有些咸，但失败乃成功之母，相信下次我一定会做得更好。
我做蛋炒饭
想起那香喷喷的蛋炒饭，我就不禁垂涎欲滴，可惜妈妈不在怎么办？哈，该轮的我小
试身手了！我学着妈妈，说干就干。我小心翼翼地拿出两个大鸡蛋，轻轻一捏，只听“啪”的一声，蛋黄蛋清便乖乖地到碗中去了，我又端出一碗白米饭，倒入锅中，再将油洒些进去，只听“嘶啦——”一声，我连忙抓起铲子，将饭来回爆炒，香味四溢，我赶紧拿起调好的鸡蛋黄均匀地倒在饭的周围，抓些葱和盐，再猛地将火力扭到底，用铲子来回
翻炒，香味更重了。我敏捷地拿出碗，将锅中的蛋炒饭乘入碗中，顿时，随着热气，一股熟悉的香味扑面而来，望着那金灿灿的蛋炒饭，我开心地笑了。
我做蛋炒饭
“嗞”,将油倒进烧热的锅里，等到油烧热了后，从冰箱里取出两个蛋，放在锅边敲
一下，把蛋打进锅里，煎2分钟，再把白米饭倒进锅里，用锅铲将蛋捣碎，使蛋和饭融为一体，在锅里炒个3分钟。从罐子里舀出半勺盐撒进去，如果想使蛋炒饭更香的话，可以将一根大蒜折位两段，切成丝，和饭一起炒，当时就有一股香味扑鼻而来。最后再放小半勺味精，再将饭、蛋、蒜丝、盐与味精一起炒个1分钟左右，美味的蛋炒饭就完
成了。这时，再将火关闭，不要因为迫不及待地想要吃到自己的“成就”就忘了关火，不然好事就成了祸事了！不过，要不是有“名师”在旁指导，不然就不会这么顺利了。例如：油倒多了，打蛋时一不小心把蛋壳打进去了，盐和味精放多了，到那时候，可不就是蛋炒饭了!
我做蛋炒饭
鸡蛋！大蒜！晾凉的米饭！猜对了，今天，我即将小试牛刀——做蛋炒饭！只见我身着厨房服，正小心翼翼地切着蒜末。我模仿着妈妈的模样，娴熟地将蒜末推向一边，利索地对着碗打鸡蛋，“啪”一颗圆乎乎的鸡蛋不偏不倚地落在碗中央，我满意地点点头。打开火，倒入油，轻轻用锅铲搅拌着，顿时，
整个锅面油光发亮。我仔细地搅拌着碗里的鸡蛋，并放入一点盐，蛋清与蛋黄不知不觉间融为一体，散发着淡淡的清香，我瞅准时机，一股脑将鸡蛋倒入油锅中，用锅铲不断地翻炒，在鸡蛋块成型前，赶忙撒入晾好的米饭，“哒，哒，哒”我手持锅铲马不停蹄的翻炒着，米饭在鸡蛋的围绕间翻滚着，“哗”天女散花般洒上绿油油的蒜末，点缀上香喷
喷的酱油，锅铲起落间，蛋包围着米饭，均匀得恰到好处。嗬，一碗色香味俱全的蛋炒
饭新鲜出炉啦！
我做蛋炒饭
先拿出几个鸡蛋打在盆子里，然后拿出筷子搅拌均匀，再拿出锅与铲子，打开煤气，等到锅热了以后，倒入少许油，再轻轻地把
熟米饭倒入锅内，用铲子铲几下，把火关小盛出散发着油香金黄的饭，再倒入搅拌均匀的蛋液，等到蛋液旁边起形，蛋液基本定型时用木铲轻轻翻一下鸡蛋，当心不要弄碎，等到蛋成为半熟的时候，用铲子将鸡蛋捣成一块一块后放入半勺盐，再倒入刚才炒好的饭，一下锅只听得“哗啦”几声，厨房间顿时弥漫出一阵阵香味，如果炒饭太干，还可
以加入一点水，大约再炒半分钟，让人垂涎欲滴的蛋炒饭就可以出锅了。
我做蛋炒饭
经过仔细一番地准备后——首先，我提起油瓶，一边缓缓地往锅里倒油，一边紧盯着油瓶和锅面，生怕倒少了会焦，又生怕倒多了会过于油腻。等油沸后将那金黄的鸡蛋
倒入锅中，锅里顿时传来“噼里啪啦”的交响曲，我迅速用锅铲把它翻来覆去地炒，略一分钟后，把火腿放入，简单地翻转了一阵后，将饭倾入锅中，撒下少许盐、鸡精与葱。接下来便是考验耐心的时刻。我一边用锅铲将凝结成一团的米饭分散，一边将食物翻炒，以防烧焦。经过十几遍的翻炒，我夹起一尝，太淡了又加了一点盐；再尝，还是淡；复尝，
还是淡……如此一来，待适宜后，已然吃去一半。
我做蛋炒饭
我拿出了蛋和米饭，因为有过捣蛋的经历，我把那两个鸡蛋轻轻一撞，再剥开，放进碗里，放入一点盐用筷子搅拌，我耐心地搅拌着，看着蛋液在碗里转圈，渐渐的均匀
了。准备工作做好之后，我开始炒饭了，首先打开煤气，然后往锅里倒油，刚过一会就听见噼里啪啦地炸开了，等过了一会，油烧开后，我将碗里的蛋倒入锅内，用饭铲炒一炒，再倒入饭，再放入切好的葱、火腿肠，再炒一炒，大概过了5、6分钟的样子，我又炒了一会，放入味精、盐，又过了一会，蛋
炒饭就做好了，金黄色的蛋炒饭令人垂涎欲滴。
我做蛋炒饭
我从来没有烧过饭，连泡面都不会做，做蛋炒饭，对我来说可是一个莫大的挑战。但是我敢于接受这个挑战，不会的，都可以学嘛！我打开冰箱门，取出两个鸡蛋和一根
火腿肠放在厨房的桌上。从碗橱里拿出两只碗，将鸡蛋在其中一只碗边上一磕，没破，再一磕，碗差点掉到地上，幸好我眼疾手快接住了——还是没有经验啊。不管怎样，好歹将鸡蛋打好了，我用搅蛋器将鸡蛋搅匀了搁在一边，又倒了半勺油放在锅里，就去切火腿肠，切成丁后，油温刚好。我就把鸡蛋倒了进去，油便“滋啦滋啦”直冒，还好没
有溅到我脸上或手上，我鼓起勇气用锅铲翻炒那鸡蛋，动作笨拙极了，可忽然想起没放盐，又加了半勺盐，又翻炒了一小会儿，就将金黄色的鸡蛋盛进碗中，接着将火腿肠丁也炒好了，我把剩饭倒进锅里，又放了些油、盐，几经翻炒，再倒入鸡蛋，把鸡蛋弄碎的过程，弄烂了不少米，盛进碗里，饭也有些
糊了。即使这样，我仍觉得这饭很香，这就是实践的乐趣吧！
鲁迅家的百草园
——据《从百草园到三味书屋》改诗
家后有个百草园，
儿时却是我乐园。不说碧绿的菜畦，不说光滑石井栏，不说高大皂荚树，不说紫红的桑葚；也不说鸣蝉长吟，肥胖黄蜂伏菜花，轻捷云雀窜云霄。
二年级课文仿写句式 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
一、《找春天》 你找到的春天是什么样的仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。 1、拟人、比喻句 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧把小草比作春天的眉毛。 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧把野花比作春天的眼睛。 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧把树木的嫩芽比作春天的音符。 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧把小溪的流水声比作春天的琴声。 仿写：笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧 仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧 2、拟人句、排比句 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。 二、《开满鲜花的小路》 课文中美好的礼物指的是什么生活中还有什么也是美好的礼物 “美好的礼物”指的是那条开满鲜花的小路。美好的礼物是和家人一起分享的好消息，是和小朋友一起分享的生日蛋糕，是通过努力之后获得的进步。 三、《邓小平爷爷植树》 默读第3自然段，借助插图说说邓爷爷植树的情景。 邓爷爷首先挖了一个树坑，接着挑选了一棵柏树苗，然后小心地移入树坑，再挥锹填了几锹土，最后把小树苗扶正。 四、《雷锋叔叔，你在哪里》
读句子，想象画面，再根据课文的内容，用自己的话说一说。 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了迷路的孩子，他把孩子送回了温暖的家。 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了年迈的大娘，他背着大娘走出了荆棘。 六、《一匹出色的马》 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 仿写：麦田金黄金黄的，一阵风吹过，翻起了金色的麦浪。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 仿写：小溪弯弯曲曲的，非常清澈，像一条长长的蛇。 七、《彩色的梦》 先展开想象，想一想自己用彩色铅笔可以画出哪些美丽的图画。 在绿色的草原上，绵羊们在吃草，请小鸟留下歌声。 蒙古包的屋顶上，冒出了一缕缕轻烟，那是妈妈唤孩子回家吃饭。 九、《要是你在野外迷了路》 苹果是个忠实的向导， 它在树上指引方向。 红的一面是南, 黄的一面是北。 树桩是个天然的指南针， 它在路边指引方向。 疏的一面是南，
句子仿写考点精炼 1.(2014·重庆南开中学模拟)结合语境,续写句子,使上下文连贯。 不是像企鹅那样静静地站在海边期盼机会,而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋寻求机会；不是像寒号鸟那样恐惧地钻进崖缝躲避风雨, -而是像海燕那样高傲地在海上飞翔! 2.仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。 例句：信念如同一把宝剑,能激发人的豪气；信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。 仿句：人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。 3.阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳,读出了它普照万物的无私；读春雨,读出了它润物无声的柔情读大海,读出了它气势磅礴的豪情。 4.(2014·中山菊城中学一模)仿照下面的句子,在横线上进行仿写。 老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。” 慈善家说：“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美。” __旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。” 5.(2014·重庆一中模拟)仿照画波浪线部分,续写两个句子,使文段前后连贯。 我们习惯于用“周”“月”“年”作为光阴的尺码。时间刻度的粗化,意味着人生的恍惚、知觉的紊乱。其实既然生命乃自然赋予,光阴也一定源于自然进度,那么,一个人要想持有清晰、纯粹的时间印象,即必须回到大自然——到这位天时的缔造者和发布者那儿去领取。 我们要__靠冰雪融化草木萌发“几处早莺争暖树”来感知早春；要凭林间蝉鸣、旷野萤火、“映日荷花别样红”来记忆盛夏；我们的眼帘中,要有落木萧萧、鸿雁南飞,我们的眼帘中也要有_白雪皑皑滴水成冰…… 6.仿照句①,在横线上写一个句式相同的句子,内容要能推出句②的观点。 ①无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时；无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬?霍金；示例二：无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生 ②他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力,才能获得成功。 7.仿照下面的示例续写一句话,要求内容贴切,句式与示例相同,书写正确、工整。 什么是包容？包容像天空,收容每一片云彩,故天空广阔无边； 包容像高山,收容每一块岩石,故高山雄伟壮观。/(包容像)大海,收容每一滴水珠,故大海浩瀚无涯。 8.根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。 一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天；一个音符,谱写不了动人的乐章；一块碎石,组成不了雄壮的山川 ;一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。 9.根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。 在人生的旅途中,无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；。就像广阔的晴空挡不住突来的风暴,突来的风暴也挡不住你远行的背影 即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但决挡不住你的万丈豪情。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。 10.(结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。 三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山
四年级语文仿写句子练习题及答案农历八月十八是观潮日。 2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。 3.过了好久，钱塘江才恢复了宁静。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。 4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 三支桨有规律地在水里划，那声音多像一支乐曲呀！ 5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 操场上人真多，有的在打篮球，有的在踢球，有的在打羽毛球。 6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。洞庭湖的湖面平静极了，犹如一面硕大的银镜。 7.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 当清风吹来的时候，柳树跳起了柔美的舞蹈。 8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。 巨人度过了严冬。 9.我帮助了别人。我感到幸福。 因为我帮助了别人，所以我感到幸福。 10.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。 11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。 木匠拿起雕刻刀。 12.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。小明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶走去。 13.小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？ 小木偶委屈极了！可是没有办法。 14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了怎么会责打它呢？满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了绝不会责打它。 15.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。．．． 任凭坏人使出多少招数，他也不屈服。 16.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！．．． 我非将这道难题做出来不可。 17.无论谁说多少好话，它也一声不出。．．． 无论妈妈怎么劝说，他都不愿意听。 18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 花园里洋溢着笑声。 19.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 天上的白云真是变化多端，一会儿像马，一会儿像小
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 必修二课文仿写及改写 必修二课文仿写及改写仿写《荷塘月色》花园夜色这几天学校里的事很多，弄得我部是静不下心来。 今晚座在后院的大柳树下乘凉，忽然想起日日走过的花园，在这僻静而美丽的夜色下，应该另有一番样子吧！夜幕渐渐降临了，花园里孩子们的笑声也渐渐地听不见了。 妈妈和爸爸在屋子里看电视，我穿上了外套，和他们说去散散心，然后就带上门出去了。 沿着花园四周的小路，旁边是一丛丛盛开了的香花，那香气好象空气一样充满了花园里的每一个角落。 这是一个热闹的花园，白天有许许多多的孩子上学之前都要品味这里的生气。 晚上有许许多多的老人在这里赏花论鸟，很是自在。 但是到了再晚一点，这里就非常的静了，偶而有一两声鸣叫，那也是蛐蛐在弹奏它的催眠曲，一切都安静了下来，静得可怕。 今天晚上的月光很淡。 花园里只有两三个人，我手放在兜里，欣赏这花园的一切。 这一整个花园在这一时间好象只属于我一个人，我也好象是超出了平常的自己，到了另一个世界里。 在今晚上，一个人站在这充满香气的花园里，什么都可以想，什么都可以不想，在这一刻，我便觉我是个自由的人。 1 / 14
平常一定要做的事，一定要说的话都可以不去理会。 在这里心灵可以腾飞，不受拘束地腾飞，这是在这儿的妙处，我且受用这无拘无束的园中夜色好了。 在这个美丽的花园中，弥望的是一簇簇的野丁香花，丁香花的颜色很是美丽，像无数个紫色的小喇叭正向天空吹着它们美妙动听的旋律。 正如纤纤舞女的手，又如系在腰间的小挂饰，亦如插在古代仕女头发上的美丽的簪花，微风拂过，送来阵阵清香，仿佛那动听的旋律飞进了我耳里。 这时候花和叶子也有一丝微微地颤动，像闪电般霎时传过花园的另一侧去了，那花与叶子之间的起起伏伏，好像大海上的波浪一样。 花的底下有许许多多的小黄花，遮住了，不能见到整个花的全貌，但丁香花被显得更加美丽了。 月光静静地流泻在丁香花上，在月光的朗照下，丁香花瓣如蝉丝般晶莹剔透，又如舞女穿着轻盈的裙摆。 月光还是淡淡的，但我觉得在这种景致下让我内心渐渐的安静下来。 深深地吸一口沁人心脾的凉风，感觉神清气爽。 月光下丁香花的影子随风摆动，如乐谱上跳动的音符，又如在弹奏美妙的曲子。 花园的四周包围着许多树，而最多的不过于榕树，参参差
如何仿写句子 仿写句子是近年来中考语文的一大热点，由于此类试题涉及面广，能考察学生多方面的能力，还能培养学生的创新能力，因此近年来成为出题频率特高的一种题型，题型一般为填空题和选择题。但学生做这类试题时，往往会出现审题不清，角度把握不准，内容和形式偏离等问题。有的学生甚至出现答非所问的现象。 中考仿写类试题考点： 此类试题着重考察的是学生三方面的能力：一是遣词造句的能力：二是汉语语法修辞运用能力；三是较强的联想能力。做此类试题还必须遵循两个原则：一是内容上的创造性，内容上不能再重复原来的内容，要尽量开拓新的境界；一是形式上的束缚性，即一定要符合题目原来的内容，不能另起炉灶。当然，此类试题还符合现在对于中学生语法考试的要求，重实际运用，不考理论水平。 应对技法： 首先要求学生具备一定的审题能力，先要读懂例句中所蕴含的隐含信息，了解句中所包含的语法知识、修辞知识、以及内容上的特定要求，然后才能根据例句的特点加以仿写。这是做此类试题的关键一步。然后才能根据例句的要求加以仿写。总之，做这类试题可以用下面的语言来概括：形式在仿，关键在想。具体方法可以从以下几个方面入手： 1、从形似的角度联想。 o是一面镜子，让你认识自己； ○是一只漂流圈，让弱者随波逐流； 仿句： o是，。 分析： o与镜子，漂流圈形状相似，因此答者要从 o的形状相似的物体展开联想就行：太阳，月亮、车轮??再从句子形式看，“让你认识自己”，“让弱者随波逐流”是根据镜子、漂流圈了功用来写的；最后从语法修辞的角度看，例句用的是比喻的手法。 参考答案： o是一面战鼓，催强者奋勇前进； o是一只车轮，使勇士滚滚上前。 2、从神似的角度联想。 例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。 仿句：，。 分析：首先，理解例句的含义，是写快乐的。而且内容上存在一致性。每种事物都有属于自己的快乐。那么写花儿、鸟儿、狗儿等都可以。从语法上考虑：首先要用“如果??，那??”的句式来写；还要注意修饰语：数量词＋叠词（形容词）＋宾语。 参考答案：如果你是花儿，那快乐就是一滴甘甘甜甜的朝露。 3、从相反的角度联想。 题目：老师，让我如何感谢你呢？我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，；我原想撷取一枚红叶，。 分析：做这道题：首先要注意一个中心句：老师，让我如何感谢你呢？一定要表达对老师真挚的感谢之情，指出老师对自己的帮助有出人意料的大。另外，从例句看，应该从想反的角度来答题。而且内容上，前一分句的事物“春风”与后一分句的“春天”又存在着被包容与包容关系。从修 辞的角度看，应用比喻、对比的手法来写。句式特点来看，应用转折关系的复句来回答。 参考答案：您却给了我整个海洋；您却给了我整个枫林。 4、从相关的角度联想。 例句：友谊，是酷暑里的浓阴，为你挡住似火的骄阳。 仿句：友谊，，。
句子仿写专题训练 1．爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_________________ ，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是夏日里的一场甘霖，______________________________________ 2．太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。___________，_________________；___________，_______________； ____________，____________________。 3．如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；____________ ， _______________；__________________，_____________________ 4．仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句 例句：书似钥匙，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。______________，@ ________________；________________，________________________。 5．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的风和日丽，爱她的飘香四野。 ________________，________________，_______________，_______________。 6．如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将___________________；如果我是春雨，我将_________________________。7．没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如____________，___________，____________。） 8．仿照下列句式造句（字数不要求与例句相等） 生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变幻的舞姿是火的生命张力的表达。 生命像__________________________________________________________ 。9．金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情。
1、选十二生肖中的两种动物写句子。 2、句子百花园。 1.仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她；她。 2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改成反问句) 3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 (缩句） 4.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句) 5.晚霞映红了天空。（改成比喻句） 3、照样子写句子，用上加点的词。 （1）每块石头都锋利得像刀子。 （2）旺嘉一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。 4、仿写句子，用上加点的词。 （1）波涛或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。 （2）湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。 （3）它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。
（4）只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。 5、仿写句子，用上加点的词。 （1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 （2）除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰。 6、照例子写句子 例：后来，朋友一大堆，并排走在路上，就像一长溜栅栏。 7、我会照样子把下列句子变换说法。 例：俊俊的学习成绩挺好。 俊俊的学习成绩不错。 1、小军的字写得不错。 2、红红的舞跳得不赖。 8、我会照样子写句子。 例：草地上，小朋友们正在玩耍。 小朋友们正在草地上玩耍。 1、富士山下，日本的小朋友正在放风筝。
2、埃菲尔下面，有个“小仙人”正在弹着一把彩色的竖琴。 3、金字塔前，埃及的小朋友在一边敲鼓，一边跳舞。 9、仿照句子，再写两句。 阳光阳光照四方，它的好处不平常。 阳光照了小草绿，阳光照了花儿香。 阳光照了果儿甜，阳光照了小苗长。 ，。 ，。 10、读课文，写一写文中小燕子说了什么。 不借（），不借（），只借（），让( )。 动脑筋，想一想小燕子还会说什么。 不借（），不借（），只借（），让（）。 11、读下面的句子，用划线的词语造句。 1.小丽学会了跳舞，还学会了弹琴。 2.这个饰品既能当手电筒，又能当装饰。 3.大家都很感激他，可是鲁班自己还不满意。
二年级课文仿写句式 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
一、《找春天》 你找到的春天是什么样的？仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。 1、拟人、比喻句 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？把小草比作春天的眉毛。 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？把野花比作春天的眼睛。 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？把树木的嫩芽比作春天的音符。 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？把小溪的流水声比作春天的琴声。 仿写：笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧？ 仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧？ 2、拟人句、排比句 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。 二、《开满鲜花的小路》 课文中美好的礼物指的是什么生活中还有什么也是美好的礼物 “美好的礼物”指的是那条开满鲜花的小路。美好的礼物是和家人一起分享的好消息，是和小朋友一起分享的生日蛋糕，是通过努力之后获得的进步。 三、《邓小平爷爷植树》 默读第3自然段，借助插图说说邓爷爷植树的情景。 邓爷爷首先挖了一个树坑，接着挑选了一棵柏树苗，然后小心地移入树坑，再挥锹填了几锹土，最后把小树苗扶正。 四、《雷锋叔叔，你在哪里》 读句子，想象画面，再根据课文的内容，用自己的话说一说。 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了迷路的孩子，他把孩子送回了温暖的家。 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了年迈的大娘，他背着大娘走出了荆棘。 六、《一匹出色的马》 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 仿写：麦田金黄金黄的，一阵风吹过，翻起了金色的麦浪。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 仿写：小溪弯弯曲曲的，非常清澈，像一条长长的蛇。 七、《彩色的梦》 先展开想象，想一想自己用彩色铅笔可以画出哪些美丽的图画。 在绿色的草原上，绵羊们在吃草，请小鸟留下歌声。
仿写作文的方法 导读：仿写就是仿照例文的样子写作文，怎样仿写作文。一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。同学们都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。 研读例文：我们在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文里写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，更重要的还要知道作者是使用哪些词句，按什么顺序，采用什么方法写出来的?具体地讲，在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手： 1)理解课题； 2)理解含义深刻的词句； 3)正确划分段落层次，概括段意或层意； 4)分清文章内容的主次、辨别详略； 5)找出和理解中心句，概括中心思想； 6)注意段与段之间的衔接和过渡； 7)找出作者观察记叙事物的顺序。 借鉴例文：弄清上述问题之后，同学们还可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练
习，进而对所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。也就是说，同学们在写作文时，可以联系这一单元或以前学过的某些课文，借鉴其表达方式；还可以阅读与本次作文题材相关的资料，丰富写作素材，提高认识能力，为自己独立完成作文奠定基础。 例如，我们在学完《少年闰土》一课后，准备学习本文的写法写一篇有关写人的作文。为了把这次作文写好，首先请同学们回忆一下作者是怎样描写少年闰土的特点的?通过阅读原文同学们不难看出：作者不但抓住了少年闰土的外貌(紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。)、行为、语言等外在特点，还选取了典型事件(捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼)揭示少年闰土的内在特点：知识丰富、聪明能干、活泼可爱。接着请同学们构思应如何去写自己想要写的人?同学们依据《少年闰土》一课的写法明确了应从： 1)要抓住妈妈的外在特点进行一番描述，但不要眉毛、胡子一把抓，注意体现重点，一定要为突出中心思想服务； 2)借助典型事例揭示妈妈的内在特点：A、生活小事--吝啬；B、育人、助人--大方…除此以外，同学们还可以根据生活经验搜集一系列的素材，但要根据需要恰当地选择，要选能突出人物特点的材料去写。审视新作：选择材料后，同学们要趁热打铁，利用自习课完成初稿。并及时将初稿交老师审阅，老师根据同学们习作的内容分门别类并提出初审意见： 1)符合要求，叙述具体的；
最新部编版六年级语文专题复习句式仿写(及答案) 一、小学语文句式仿写专项训练 1．仿写句子（要求语意连贯，结构相似） 我爱太阳，因为它温暖我的身体。我爱________ ，________。我爱________ ，________。 【答案】春风；因为它唤醒我的魂灵；细雨；因为它滋润我的心扉 【解析】【分析】仿写句特点可把握为：由某一事物，引发其某一方面特点的联想，如太阳能给人带来温暧。 【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。解答此题，可从句式，句意两个方面把握特点。 2．在横线上仿写句子。 示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿写： 语文是________，让人________。 语文是________，让人________。 【答案】略；略；略；略 【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于修辞为主的仿写，能运用比喻修辞手法，以“语文”为话题，语意连贯，结构清晰，书写工整，能与例句形成一组排比句即可。 3．句子仿写 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，________，是错误道路上的忠言逆耳。 【答案】是跌到时真诚的搀扶。 【解析】【分析】从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。 4．句子仿写 世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；…… 【答案】母爱就是一幅山水画；洗去铅华雕饰；留下清新自然 【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达等多层次的能力要求。
小学语文仿写句子方法大全仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 一、仿写的基本要求 1.内容要协调一致，前后呼应 内容协调一致，包含两层意思： 一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。 二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2.句式要统一 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3.修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 4.字数要相等或大致相等 二、仿写的基本方法 1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接； 在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、
仿写句子大全 1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。 2.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力; 3.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。 4、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 5、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。 6、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。 7、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。 8、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。 9、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野;她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙.她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童.她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。 10、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相
仿写句子的方法与技巧 仿写的基本要求： 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 1、内容要协调一致，前后呼应。 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2、句式要统一。 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3、修辞要相同。 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
1、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获; 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！ 未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！ 2.【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ 【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！ 3.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。 【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。 4.【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖； 母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野； 【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。 父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈； 父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。 5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。 【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。 6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。 7.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。 8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。 如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。 9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。10.【例句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 【仿写】没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。
部编版六年级语文专题复习句式仿写(及答案)50 一、小学语文句式仿写专项训练 1．根据示例，仿写句子。 示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。 凡人善举是________ ， ________。 凡人善举是________ ， ________。 【答案】生活中的标杆；给人方向和动力；是春天里细雨；给人浸染和洗涤 【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻，然后结合喻体特点再描述，采用“凡人善举是——，给人——”的句式作答。 【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。解答此题，恰当设喻是基础。 2．照下面句式，写一个比喻句。 爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。 爱心是________ ，________。 【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机） 【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。同时要符合比喻修辞。 【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。 3．仿写句子 我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪□欢乐时，汉字为我鼓掌。 ________；课下写作时，携汉字低声吟唱。 【答案】课堂交流时，邀汉字激情舞蹈 【解析】【分析】根据并列分句的特点（类似于对偶），仿照“课下写作时，携汉字低声吟唱”句子的内容、结构和写作手法（拟人）拟写句子即可。 【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。 4．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。 给我一次困难，让我懂得克服；________，让我经受磨炼；给我一次失败，________；给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。 【答案】给我一次挫折；让我学会反省 【解析】【分析】学生在仿写的时候一是要看例句，明确前后两句之间的逻辑关系；二是要明确句中所要表达的是一种积极的人生态度。 【点评】此题考查学生对综合题型的分析、理解能力
仿写句子方法 仿写是指提供一个做为榜样的范例来练习写作的一种方法。从仿写中观摩并汲取别人好的创作经验，却能表现自己独具的风格，才是好的仿写 其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。 (一)仿写的基本要求： 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 1、内容要协调一致，前后内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2、句式要统一。 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3、修辞要相同。 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 4、字数要相等或大致相等。 1、仿写句子，首先仔细研究要求你去仿写的那个句子，在弄清楚它的基本结构后模仿它的样子造句。 2、一些复杂的句子要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词来仿写。这些复杂的句子可以分部分进行仿照。 3、在仿造句子的时候，最好是字数一致，成分相当。 (二) 仿写要注意的几个问题： 1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。 2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， 3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。 二、考点举要 语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生： 1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________ ;宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。(2005年嘉兴市中考题) 分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。(2)修饰语有
部编人教版中考语文仿写语言表达训练试题整理及答案 一、中考语文专项练习：仿写语言表达 1．仿写句子。 例句：微笑是无声的音乐，传递着美好的情感。 仿句：微笑是________。 【答案】着意的绘画，展示着乐观的神态 【解析】【分析】要按例句的格式，运用比喻来揭示微笑的内涵。 【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E 2．仿照加下划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 乡愁是________； 乡愁是________； 乡愁是________。 【答案】是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头 【解析】【分析】做此题时，要注意原句运用的是比喻的修辞手法，将抽象的“乡愁”形象化，仿句要一致。 故答案为：是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。 3．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。 【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 ②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。在运用环境描写的时候需要注意，不宜拖沓，尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多，将延伸叙述的相关事情说得太杂，否则会有喧宾夺主之嫌。另外，景物的色调与人物的心情最好形成呼应。 【答案】【参考例文】窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。 【解析】【分析】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。景物描写注意事项：1抓住景物的特征，全面细致地观察，观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、
仿写句子方法精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
仿写句子方法 仿写是指提供一个做为榜样的范例来练习写作的一种方法。从仿写中观摩并汲取别人好的创作经验，却能表现自己独具的风格，才是好的仿写 其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。 (一)仿写的基本要求： 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 1、内容要协调一致，前后内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3、修辞要相同。 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 4、字数要相等或大致相等。 1、仿写句子，首先仔细研究要求你去仿写的那个句子，在弄清楚它的基本结构后模仿它的样子造句。 2、一些复杂的句子要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词来仿写。这些复杂的句子可以分部分进行仿照。 3、在仿造句子的时候，最好是字数一致，成分相当。 (二) 仿写要注意的几个问题：
仿写句子练习专题 仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。 一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。 解题分析： 首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。” 有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。 例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！ 在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。 1、月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了 （从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。） 2、小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。 （从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。 3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。 （从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。） 由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。 （二）常见的仿写题型主要有以下三种： 1、续写式 如：仿照句子，将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。 参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。 2、话题式 如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。 例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。 仿句：________________ 参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。 3、开放式 如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。 仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。