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高校辅导员考试2

高校辅导员考试2
高校辅导员考试2

1、高校学生工作理念?

以人为本的理念:以人为本全面协调可持续发展的观念;管理要以学生的生存、安全、自尊、发展为出发点,管理要作为为学生服务的一种手段,要调动学生的主动性、积极性和创造性来开展工作。关键是要营造“以人为本“的学校环境,把学生当做管理的核心对象,尊重学生、理解学生、信任学生、形成整体和谐的学习环境。

与时俱进的理念:

客体参与的理念:将大学生视为高等教育改革的主要的负责的参与者。不以“管理者“的身份示于学生,而已”服务者“的身份示于学生。

刚柔相济的理念:“刚“是以制度和规章为条件,利用约束、惩罚、处分等手段进行高校学生管理工作。”柔“是指在研究学生和行为规律的基础上,采用非强制性方式,在学生的心目中产生一种潜在的说服力。

规范法制的理念:保护学生隐私、人身、财产安全,确保对学生的奖罚合法。

2、高校学生评价工作包括哪些内容、功能和程序?

内容:学生成绩评定;思想品德;个性评价。功能:管理者用评价结果进行决策和改进教学;老师用结果改进教学;学生了解自己的成绩和不足。程序:确定评价内容和方法;收集评价信息;信息评定和反馈报告;评价信息的利用。

类型:目的;时间;主体三个来分类。

3、什么是高校辅导员?他的主要职责是什么?

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,同时具有教师和干部的双重身份。是开展大学生思想政治工作的骨干力量,是高校学生日常思想教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。工作本质是服务,为学生服务、为学校的办学目标服务。

主要职责:思想道德政治教育;日常事务管理;心理健康教育;特殊群体教育管理;党团组织建设;学风建设;班集体建设;职业教育与就业指导。

4、辅导员工作的特点是什么?高校辅导员要具备哪些素质?

以为学生服务作为出发点,客观上看具有直接性、复杂性、系统性、全面性的特点;主观上看具有主动性、预见性和针对性。

思想道德素质:政治素质,扎实的政治理论,具有坚定的政治方向和政治立场;思想素质,高尚的理想信念,优秀的思想觉悟;道德素质,爱岗敬业,真诚慈爱(爱心、细心、耐心)。

文化知识素质:文化素质;知识素质,政治知识,专业功底,热点知识。

个人能力素质:组织管理能力;沟通协调能力;语言表达能力;开拓创新能力;科研开发能力;信息处理能力。

个人身心素质:身体素质;心理素质,健康积极的心态,良好的性格,平常心。

5、高校思想政治教育工作的主要内容和关键环节是什么?

内容:政治教育:核心是国家观,党的基本理论、路线、基本教育纲领,以及形势政策教育等;思想教育:世界观、人生观、价值观;道德教育:集体主义道德原则、社会公德、职业道德、恋爱观、家庭美德、生态道德、网络道德等;法纪教育;心理健康教育:心理现象知识、心理健康与调适知识、心理疾病的预防与咨询。

关键环节:

创新思想政治理论课:发觉思想政治教育资源,深化社会主义核心价值。

适应社会主义市场经济:弘扬社会主义市场经济的价值观;解决学生在市场经济中面临的问题。

独生子女群体教育工作:独生子女的缺陷(信念比较淡薄;家庭依赖感过强;性格比较叛逆)。对策:引导他们树立正确的人生观;抓好心理教育,化解学生矛盾;加强社会实践活动,培养社会责任感。

培养大学生的主体意识

6、大学生日常事务管理的宗旨、目标、意义、原则和内容是什么?

宗旨:为学生服务

目标:引导学生形成良好的学习习惯、工作态度和生活作风,培养学生自强自立、艰苦朴素的精神品质,为大学生营造一种和谐文明的校园环境,帮助其快乐健康的成长。

意义:对学生;对教学;对社会。

原则:了解和尊重学生;学生既是主体,又是客体;加强机构和制度建设。

主要内容:

新生入学管理

新生入学教育:a、召开新生教育会议,介绍本地的气候和学校及其周围的人文地理环境,介绍学校的规章制度和管理规定,重点强调学习问题。b、军训。c、开展专业知识讲座和学习经验交流会等活动。D、组织一些竞赛和评比活动。e、开展丰富多彩的党团活动。

自我管理能力的培养:老师做表率;刚柔相济,提高学生的自我教育能力;增强学生自信;引导学生自管、自律。

国家助学贷款管理:班级建立助学贷款考察小组,初步确立贷款学生名额。辅导员进一步考察,可以直接家访或电话沟通。杜绝滥竽充数、弄虚作假。还可以为特困生申请勤工助学。

特殊群体的管理:三个一,每个学生建立一份档案,确定一名学习伙伴,制定一份成长计划,进行逐个指导和教育,并对这些信息严格保密。

日常生活管理

纪律管理:制定管理计划和严密的规章制度,按照计划逐步执行。注意不要强制性约束、要了解学生的基本情况、放下老师的身份;教学上因材施教。

班级管理;公寓管理:加强常规检查(公寓卫生、违规电器、夜不归宿)、人员进出管理、贵重物品出入关、损坏公务的赔偿制度;开展宿舍评比活动;抓好公寓党建工作;提高员工素质;奖罚管理:坚持公平、公正、公开的原则。罚不是目的,改正错误才是目的。

思想道德教育

理想信念教育;公民道德教育,强化公民道德观,建设文明健康的公民道德环境,开展实践活动,建立监督机制;民族精神教育:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;素质教育。

(4)大学生稳定性工作

学生安全稳定性:定期开展安全稳定教育会议;开展文明离校教育,填写“假期离校统计表”。学生情绪的稳定性:经常观察了解学生的情绪,遇到情绪低落的学生要教育劝说;设立“心理委员”。在校稳定性工作:定期召开会议,与班干部沟通,统计学生在籍情况;发现弃学情况,与家长沟通;申请退学,要慎重对待。

毕业生教育

毕业前教育:举办模拟招聘会;进行招聘展示会;举办大型双选会。文明离校教育:四个到位“责任到位、措施到位、服务到位、落实到位;主动、热情、周到地为毕业生服务;发出文明离校倡议;召开班会、毕业生会议。毕业生就业工作?

实践教育和科技创新

科技创新要求科普性导向;提高科研性导向。开展科技竞赛、建设科技类社团、大学生科研立项、科学、科技论坛与讲座、评选科技标兵等。

(7)家访:注意学生情绪,不打小报告,不谋私利。

7、什么是心理健康?良好的心理健康有什么外在表现?

心理健康是指一种持续满意的心理状态,是指人的基本心理过程协调一致的过程,即认知、情感、意志、行为、人格等的协调,能适应社会,并与社会同步发展进步。

表现:智力正常;情绪稳定与愉快;良好的人际关系;良好的适应能力。

8、大学有哪些常见的学习心理问题,有什么解决途径?

学习动力问题:学习动力缺乏;学习动力过强。

学习焦虑;学习疲劳;考试焦虑。

解决途径:引导学生树立符合自身情况的大学目标;加强不同阶段的学习适应;进行科学合理的教学、课程安排;帮助学生建立目标导向激励系统;加强研究型教学;合理转变学习方式,由他主转为自主、由重复学习转向创新学习、由课堂学习转向社会学习、由经验学习转向体验学习、由理论学习转向应用学习、由单独学习转向结伴学习;优化学习方法,制定科学合理的学习计划、培养学习的基本技能、养成良好的学习习惯、经常进行学习反思;挖掘正确的学习动机;正确看待考试;多元智能。

9、大学生有哪些常见的人际交往问题,如何解决?

功利心理:自我中心、自傲、自恋、自私、支配、虚假心理;

冲动心理:敌视、敏感、随意

封闭心理:自卑、恐惧、孤僻、害羞、怯懦

面子心理:嫉妒心理

加大力度宣传下列思想,积极创造环境为学生提供便利。

师生:诚心诚意地尊重老师、理解老师、信任老师;把老师当成朋友,善于和老师沟通;有良好的学习态度,合理地把握师生关系。

同学:与同学相处要坦诚相待,不要讲过多的恭维话;懂得微笑;合理竞争,学会分享;找一个良师益友的真心朋友;善于倾听。

10、大学生有哪些常见的自我意识问题,如何解决?

生理自我:关注健康和外表;

社会自我:存在行为困扰和迷惘;

心理自我:具有强烈的自我表现欲望,自制力不强,自尊心过强,要求个性独立,但摆脱不了依赖感,不能正确的自我评价。

重在“养成“教育。

11、大学生存在哪些个性心理问题,如何应对?

非主流的时尚观;眼高手低的就业观;崇尚名牌的攀比心理;“鹤立鸡群”的个性观。

非主流文化的精髓:追求自由、快乐和创造力;

就业观的教育:做好生涯规划和就业准备;树立强烈的竞争意识;提高内功;把我机遇,理性选择;认清形势,转变观念。

攀比问题:树立节俭意识、养成节俭习惯;保持良好的心态(自卑和虚荣);打消恋爱攀比心理。

鹤立鸡群:秀才艺是最好的替代途径。

12、大学生有哪些常见的心理障碍疾病,如何解决?

焦虑症:焦虑、不安、恐慌、担心不良状况;

抑郁症:悲伤、孤独、绝望、自责、自卑;

强迫症:主观上感到某种不可抗拒和被迫无奈、无法摆脱的观念、意向、情绪或行为的存在;

神经衰弱:容易兴奋、迅速疲倦、伴有睡眠障碍。

提供良好的支持;顺应自然重行动;培养兴趣爱好;音乐舒缓;第二人称对话;香薰理疗法(呼吸和按摩)。

13、如何促进和维护高校心理健康教育?

提高心理健康教育的专业性;学校教育和自我保健教育相结合;成立心理课外小组;打造活跃的校园文化氛围;个体咨询和团体辅导;遵循教育规律和学生心理发展规律。

14、高校特殊群体学生有哪些类型?如何应对?

特殊群体学生是心理问题高发人群,是校园内的弱势群体,是高校维稳工作的重中之重。包括:

贫困生群体:心理脆弱、敏感、焦虑,进而产生自闭、厌世、厌学等情绪;

学业受挫群体:产生厌学心理、心情沮丧失望、自暴自弃,容易产生失落感和自卑感,容易出现破罐子破摔的现象。

心理障碍群体:焦虑、悲观、冷漠、自闭。

网络痴迷群体:自控能力差、责任心不强、没有理想、有厌学心理。抑郁、自闭、焦虑、学习和生活满意度低。

受纪律处分群体:消极对待学习和生活,甚至产生抵触情绪,存在危险隐患;

少数民族群体:学习困难和生活习惯造成矛盾。

学籍异动群体:学习能力弱,学习主动性不够,缺乏集体主义观念,缺乏参与集体活动的积极性,缺乏对同学的了解。

就业困难群体:学习成绩差、性格内向孤僻、不善交流或身体健康存在问题。

家庭变故群体:家庭主要成员患病或者离世,父母离异等。性格内向、沉默寡言、不善表达、情绪低落、自暴自弃、行为极端等

身体生理状况不良群体:身体残疾、生理缺陷、体弱多病等。自卑、忧郁、高度敏感。

形成原因:家庭环境,家庭经济困难、家庭经济富裕、单亲家庭;青春期与心理情感问题;大学生个人适应能力差;社会经济体制问题;大学生就业困难问题。

整体思路:a完善体制机制,加强辅导员队伍建设,建立班主任制度和导师制度,通过学生组织和学生干部,加强对特殊群体的监管、设立信息员、心理委员。b、加强舆论导向作用:辅导员深入了解分析问题存在的根源,寻找切入点,进行教育;引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;组织开展“感恩教育”、诚信教育活动;开展入党启蒙教育;开展责任意识教育。

经济困难学生的管理:建立健全的经济资助体系,鼓励贫困生勤工助学;设立贫困生专项奖学金和助学金;与企业联合培养等。经常沟通交流、鼓励学生积极参加社团活动和社会实践活动,将家庭和谐教育和学校沟通教育相结合。

心理障碍大学生管理:建立心理问题学生24小时干预系统;更多的关爱、了解心理障碍学生的基本情况,建立心理档案;全员参与,任课教师和同学帮助和疏导;设立心理委员、信息委员有情况第一时间发现,第一时间解决。采取心理咨询教育、讲座答疑、个别谈话等形式,对不健康心理进行疏导;加强情感教育。

沉迷网络的大学生的管理:解决思想问题,查清楚沉迷网络的原因,釜底抽薪;实际案例教育,使用正面和反面实例相结合的教育方式;鼓励并督促他们多参加社团活动和体育锻炼以及其他一些户外活动;设立信息员,寻找学习伙伴。

就业困难大学生的创新管理:在入学之初,就指导学生做职业规划,按照职业需求导向尽量的增强自己的素质,尽量减少就业困难学生的数量;树立正确的竞争意识;对内增强素质、对外拓展市场。转变就业观念,降低身段,到一线去打拼,当村官、下基层、从蓝领干起;替学生搜集更多的就业信息;教给学生一些求职技巧,做简历、面试等等。

15、高校团组织建设的任务是什么?如何建设?

思想引领是任务

基本经验:依托党建带团建。加强沟通,纵向和横向的沟通;开展社会实践活动,道德实践、文化实践、农业服务、企业帮扶、医疗服务、法律服务等连接社会与学校;发展大学生社团建设。

16、高校党组织建设的内涵和目标是什么?如何进行高校党建?

内涵:有目的、有计划、有组织地培养入党积极分子和学生党员,管理学生党组织,加强高校学生思想、组织、作风和制度建设。

目标:保持党员的先进性,践行科学发展观,探究高校学生保持党员先进性的长效机制。

发展学生党员要坚持自愿申请、个别吸收的原则,有领导、有计划、按程序进行。

程序:新生入党启蒙教育,递交入党申请书;确定入党积极分子,团支部召开推优大会,推荐入党积极分子人选,党支部审议确定入党积极分子名单,经学院单位批准后,报校党委组织部备案,指明两名党员作为培养联系人,党支部要按时认真填写《入党积极分子考察表》,积极分子每个季度要交一份思想汇报;确定发展预备党员,党支部要准备如下材料:自传、综合材料、函调证明材料、党前公示材料、谈话记录等、填写入党志愿书、召开支部大会、预备党员入党宣誓;预备党员的教育转正,本人提出转正申请、转正人员公示、预审委员会审查、支部大会讨论,表决通过、报上级党组织审批。

促进党团组织先进性的措施:加强学生党员的教育培训;完善但组织建设的考评机制;推进党建网站的建设与优化;深化与其他工作的结合程度。

17、高校学风建设的内涵、影响因素和主要途径。

内涵:高等学校全体教师和学生在长期的教育实践过程中形成的一种较为稳定的治学目的、治学态度、治学精神和治学方法。

影响因素:个人因素,学习目的不明确、学习态度不端正、学习风气不浓厚。

学校因素:教师教风有待改善;教学理念有待创新(专业设置、教学方法、教学内容)教育模式有待改变(应试教育)

社会因素:市场经济的负面影响;不良舆论的影响;腐败和不公平现象的影响。

主要途径:引导学生形成正确的学习观:创新思想政治教育;营造浓厚的学风文化氛围;重视辅导员综合素质的提高。加快教学改革的进程:深化教学改革,提高教学质量;树立新的教学评价体系;积极转变传统的教学方法。养成大学生优良学习习惯的学风监管机制:建立专职管理机制;完善全员参与的运行机制;健全学风监督评估机制。

18、班集体建设的内容包括哪些?如何进行班集体建设?大学生班集体建设存在哪些问题,该如何应对?

内容:班集体建设包括班级思想建设、学风建设、制度建设和文化建设。

思想建设:思想政治教育(党员的带头作用;思想政治理论课程;利用网络交流和讨论;开班会学习讨论;谈心。);道德教育(课堂教育、活动教育、党团工作、管理教育、咨询服务、社会实践)心理健康教育(思想道德课、班级活动、心理健康讲座、开设心理咨询实验室,建立学生心理成长档案、组织各种专题培训、针对心理问题比较突出的同学为其家长提供指导和帮助)

学风建设:树立良好的学习目标,加强学生的主动学习意识;帮助学生找到学习的动力;帮助学生认识学习的重要性;介绍必须要考的证书以及重要的课程;加强班级干部队伍建设形成良好的学风;加强班级制度建设;指导学生做好就业规划并将就业指导工作贯穿整个学风建设中。

班级制度建设:制定班级制度(上课守则;考勤制度;班级公约;寝室公约);广泛的进行宣传;学生讨论制定、民主决议产生;对于违反班规的学生慎重对待,严肃处理。

班级文化建设:构建班级物质文化(寝室卫生);构建班级制度文化(班级学生综合素质考核制度、班级一周工作总结制度、班干部定期会议制度、突发事件处理制度、卫生管理制度);构建班级精神文化,提高班级凝集力(活动参与的普遍性;活动参与的协作性;多动举办的科学性)

进行班集体建设:发挥班干部的在班级建设中的作用(健全班干部的选举制度;加强班干部培养;做好考核工作);发挥团支部在班级建设中的作用(丰富多彩的团支部生活;加强团员的教育管理;严格团组织的考核制度)发挥党员的先锋模范作用;发挥网络的作用(班级主页、管理系统、互联网平台主题班队、班级论坛)

班级建设的主要问题:班级概念淡化;班级制度缺乏规范;班级凝聚力下降;学生不积极参加班级活动

对策:情感教育,逐渐从刚性管理向柔性管理过度;尊重个性,发挥学生的班级主体作用;文化熏陶,坚持不懈地开展班级文化建设;加强班级干部队伍建设,打造高素质班级骨干队伍;健全班级管理制度。

19、大学生如何做好职业生涯规划?

知己:性格、兴趣、特长、智能、情商、气质、价值观;

知彼:组织环境、组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会、政治环境、社会环境、经济环境。

抉择:职业抉择、路线抉择、目标抉择、行动抉择

影响职业生涯的主要因素:受教育程度、身心状况、价值观、性格、性别、社会环境、家庭、机遇。

规划原则:目标性;可行性;具体性;阶段性;长期性;现实性;清晰性

步骤和方法:自我评估、外部环境分析、目标确立、实施策略、反馈评估

20、大学生就业指导包括哪些内容?

就业思想指导:树立正确的择业标准;职业道德、诚信意识、道德修养、个人意识等;

就业心理辅导:择业心理、心理承受能力、心理健康辅导;

就业政策指导:解说就业政策;学习劳动法规

就业信息指导:教会搜索和辨别信息、劳动力市场的供需情况;

就业技巧:模拟训练、案例分析;商务礼仪、面试技巧。

21大学生自主创业指导如何进行?

创业者的素质:爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法;科学文化素质:工具性知识(计算机、外语);经济管理知识、创业行业知识;心理素质:坚强的意志、较强的自信、创造性思维、创业意识、独立性、敢为性、克制性、适应性、承担风险的意愿。

能力构成:领导协调能力;与人沟通的能力;观察能力;学习能力;组建团队的能力。

高校毕业生创业的优惠政策:免交行政事业性收费、提供小额担保贷款、享受职业培训补贴、享受更多的公共服务。

21、如何进行大学生创新能力培养?

深化高校教育改革(转变教育观念和方式;构建合理的课程体系;营造校园创新教育环境)积极创建学术性社团组织;广泛开展校园科技活动

辅导员的角色定位:思想道德的解惑者、日常事务的管理者、中介者、团队工作协调者。

把握学生思想特点的基本方法有哪些:日常观察法;个别谈心法;活动检验法;理论学习法

高校辅导员考试简答题题库100题

辅导员考试简答题题库100题 1. 中央 16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的? 参考答案:加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是:①坚持教书与育人相结合;②坚持教育与自我教育相结合;③坚持政治理论教育与社会实践相结合;④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;⑤坚持教育与管理相结合;⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么? 参考答案:①以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;②以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;④大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些? 参考答案:大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课老师,辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为: 参考答案:①深入开展社会实践;②大力建设校园文化;③主动占领网络思想政治教育新阵地;④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育;⑤努力解决大学生的实际问题。

5.影响当代大学生思想特点的因素是什么? 参考答案:①社会时代的大背景;②家庭环境的熏陶;③地 域特征的延续;④不同年级的特点;⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些? 参考答案:①日常观察;②个别谈心法;③活动检验法;④ 理论学习法。 7. 中央 16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么? 参考答案:要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第 24 号是如何界定辅导员身份的? 参考答案:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成 部分,具有教师和干部的双重身份。 9.高校一线专职辅导员配备的师生比是多少? 参考答案:高等学校总体上要按师生比不低于 1:200 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。 10. 辅导员选聘的标准是什么? 参考答案:①政治强、业务精、纪律严、作风正;②具备本科 以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想 政治教育事业;③具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理 能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。 11. 辅导员选聘工作的方式是什么?

高校辅导员考试资料-整理的高校辅导员考试试题

1.你认为高校辅导员应该具备的素质是什么? 一名优秀的辅导员,应既是一个优秀的教育者、引导者,又是一名优秀的指挥者、管理者。一名优秀的辅导员总是以他的高尚情操、人格魅力、榜样力量影响人、感染人、塑造人,并引领学生走好一段精彩的人生历程,为学生今后的发展打下坚实良好的基础。作为一名优秀的辅导员必须具备以下几方面的素质:具有过硬的思想政治素质;高尚的道德素质;较强的综合业务素质;良好的健康素质。 4.如何做好党组织建设? 答:1. 严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入共产党。2.发挥党组织的战斗堡垒作用,使其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范作用。3.通过开组织生活会和组织一起策划组织活动来加强组织的联系,增加组织内部成员的凝聚力。4.团结关心群众,形成党员一帮一,一带一的优良作风。 6.你认为辅导员的职责是什么? 答:1.要做好日常思想政治工作。 2.要做好服务育人工作。 3.要注重思想教育与心理健康教育的有机结合 4.要增强大学生克服困难,经受考验,承受挫折的能力。 1.中发[2004]16号文件全称是什么?文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想是如何阐述的? 答:《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。 指导思想:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 2.中发[2004]16号文件中指出加强和改进大学生思想政治教育工作的四项主要任务是哪四项? 答:1.以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。 2.以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育。 3.以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。 4.以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。 3.中发[2004]16号文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的六条基本原则是哪六条? 答:(1) 坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。 (2) 坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、自我管理、自我服务。 (3) 坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育,又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。 (4) 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事,既以理服人又以情感人,增强思想政治教育的实际效果。 (5) 坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中,建立长效工作机制,使自律与他律、激励与约束有机地结合起来,有效地引导大学生的思想和行为。 (6) 坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基

部分高校辅导员招聘真题

北京师范大学辅导员笔试题(2007年) 一、简答: 1。三个代表的主要内容 2。发展党员的程序 3。助学系统都包括哪些途径 4。温家宝总理关于教育公平讲话所提出的两项措施 二、案例分析题 (学生长期旷课、集体活动中受伤、某学生考研失败情绪不稳定等状况如何处理) 三、论述 1。如何做好学生辅导员工作 2。如何加强德育实效性 北京师范大学辅导员笔试题(2008年) 一、名词解释:共三组 1、创新型国家、开放性民主、服务型政府 2、忧虑症、恐惧症、抑郁症 3、**师范生、本科教学评估、(还有一个忘了) 二、简答: 1、新当选的国务院总理、副总理是谁? 2、大部制改革中,新成立的五大部委分别是哪几个? 3、2006年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么? 4、忘了~sorry 三、实践题:(只记得大概的意思) 1、遇到一个孤僻的学生,想退学,怎么处理? 2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛,但是学校规定正常教学时 间不能因私出国,你怎么处理? 3、& 4、我都不记得了,但是挺简单的~ 四、写作: 每学期末,学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信,通知学校放假 事宜等。如果你是负责人,寒假即将到来,你如何写这封信? 字数不限~ 五、阅读并翻译文言文,然后结合两段文字,谈谈你对辅导员工作的看法: 1、《孟子》“性善”的节选 2、《荀子》性恶的节选 北京师范大学辅导员笔试题(2009年) 一、简答(每题10分) 1、2004年16号加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么? 2、社会主义核心价值体系的主要内容是什么? 3、辅导员的工作职责 4、如果你是毕业班的辅导员,你怎样做好就业工作? 二、案例分析(每题20分) 第一题是三个贫困生的问题,一个“考不了第一就不活了”,一个“用助学金开豪华聚会”,一个给家人里撒谎要钱买漂亮衣服,他们都是贫困生。 问题是1、他们存在的共同问题是什么?2、作为辅导员,你怎么帮他们? 第二题数据分析题,太多数字记不住(10分) (1)中国特色社会主义就是社会主义在中国本土化的结晶(MS这个没有记清楚)

高校辅导员素质能力大赛题库

高校辅导员素质能力大赛题库 1. 中央16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的? 参考答案:加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是:①坚持教书与育人相结合;②坚持教育与自我教育相结合;③坚持政治理论教育与社会实践相结合;④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;⑤坚持教育与管理相结合;⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么? 参考答案:①以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;②以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;④大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些? 参考答案:大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课老师,辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为: 参考答案:①深入开展社会实践;②大力建设校园文化;③主动占领网络思想政治教育新阵地;④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育;⑤努力解决大学生的实际问题。 5.影响当代大学生思想特点的因素是什么? 参考答案:①社会时代的大背景;②家庭环境的熏陶;③地域特征的延续;④不同年级的特点;⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些?

参考答案:①日常观察;②个别谈心法;③活动检验法;④理论学习法。 7. 中央16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么? 参考答案:要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第24 号是如何界定辅导员身份的? 参考答案:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。 9.高校一线专职辅导员配备的师生比是多少? 参考答案:高等学校总体上要按师生比不低于 1:200 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。 10. 辅导员选聘的标准是什么? 参考答案:①政治强、业务精、纪律严、作风正;②具备本科以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业;③具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。 11. 辅导员选聘工作的方式是什么? 参考答案:要在高等学校党委的统一领导下,采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。 12.辅导员应该具备的基本素质: 参考答案:①具有过硬的思想政治素质;②高尚的道德素质;③较强的综合业务素质;④良好的健康素质。 13.高校辅导员的岗位职责主要是什么?

辅导员招聘考试复习资料

高校辅导员招聘复习资料 一、辅导员应该具备的素质 1.政治素质:坚定的政治立场;强烈的事业心、责任感;无私的奉献精神。 2.业务能力: A要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。 B对专业基本知识的了解,成为学生专业的指导者。 C分析当今社会的发展趋势,掌握大学生的发展动向,从而为学生更好的服务。 二、学生辅导员的工作性质 高校辅导员工作的本质就是服务。为学生服务、为学校的办学目标服务。辅导员的工作有很多性质、特点,如直接性、基层性、复杂性、繁琐性等,但最本质的特点就是服务性。 从高等教育在全国工作的地位上看,是为经济基础服务的;从学生工作在全校的工作看,是为教学工作和办学目标服务的;从领导、老师的角度上看,是为学生的学习生活服务的。全校工作以人为本,就是以学生为本。学生工作即辅导员工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务。 把服务作为高校辅导员的工作本质,强调的是辅导员的思想认识、工作法度、精神状态、工作主线、核心和灵魂。因此,显现出许多特点,诸如主动性与预见性;系统性与针对性;贯穿性与渗透性;动态性、思想性、政治性、方向性等。 确立辅导员的工作是服务的本质,有利于辅导员思想认识到位、树立以学生为本的正确观念。大家知道,为什么人的问题,服从谁、服务谁的,这是干任何工作的根本宗旨问题、立场问题。其次,有利于辅导员工作到位,充分发挥辅导员的保证作用。最后,有利于继承和发扬我们党的优良传统、发挥思想政治工作上的优势、提高思想政治工作的威信。长期以来,有些人把思想政治工作和管理当作整人管人的工作,树立服务思想就从本质上划清了界限。为学生服务应作为全校整个学生工作的指导思想,贯彻落实到一切方面。 三、如何正确理解辅导员的含义? 工作平凡,但使命神圣;事务繁杂,但责任重大。如何将辅导员队伍的优良传统与工作方法的不断创新有机结合,如何既保持老师地位又成为学生的朋友,这是现在部分辅导员亟需思考的问题。我认为高校辅导员工作的本质是服务。这种服务,不是指当“保姆”,而是坚持贯彻“以学生为本”的思想。 为谁服务?那就是为学生服务、为学校的办学目标服务。为学生服务应作为全校整个学生工作的指导思想,贯彻落实到一切方面。确立辅导员的工作是服务的本质,有利于辅导员思想认识到位、树立以学生为本的正确观念。其次,有利于辅导员工作到位,充分发挥辅导员的保证作用。最后,有利于继承和发扬我们党的优良传统、发挥思想政治工作上的优势、提高思想政治工作的威信。 辅导员必须牢牢把握住服务这一本质,并贯彻于工作的始终。校辅导员的工作一般来讲,包括党的建设、团的建设、学生会的建设、学生奖贷困补的发放,以及学生的思想动态及对策。由此看来,辅导员的工作关系到学生的方方面面,可以这么说,辅导员一般会伴随大学生走完大学求学的几年时间,他们是“任课”时间最长的老师,因而,这对辅导员提出了很高的要求。 辅导员要有爱心、恒心和耐心。患难之中见真情,任何人不会忘记与自己一起哭泣的人,辅导员与学生的朝夕相处,在知情知心的基础上建立的感情,会让学生珍惜,鼓舞学生自强不息。辅导员不是高年级的师兄、师姐那样一个相对自由的个体,不能因自己的情绪而影响正常的工作。作为辅导员去面对学生时,必须能够并且应该很好地承担起这份责任,对学生负责,要有使命感。在工作中待人处事要有爱心——爱

高校辅导员招聘面试题集及参考答案

自我介绍: 1、基本信息 2、在校期间的表现:学习成绩:连续两年获得一等奖学金 学术科研:协助导师研究教育部课题、国家自科基金课题 学生工作:担任学校研究生会主席:承办江西省大型活动 负责校内研究生各项活动 研究生处:党建、三助、涉外交流、三下乡 撰写会议材料,担任文字编辑能力得到提升:上行下达的执行能力(领导、老师交办的任务按时完成,定期汇报) 沟通协调能力(同学、研究生会成员) 对事物和活动的组织和控制能力,大局观念(期末复习和大型活动冲突)3、性格特点:接受能力比较强,学东西比较快 有女生的耐心、细心、灵活 有男生的大气、沉稳、魄力 职业生涯规划的目标: 1、在高校从事行政工作,尽快适应和胜任 2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件,有针对性的提高自己 3、当学校需要我从事其他工作的时候,服从安排 学生工作的重要环节: 1、思想政治的引导 2、综治维稳 3、学风建设 4、实践能力培养 5、就业和创业指导 6、学生会和社团 7、学生日常生活的管理 8、学生工作无小事

为什么要做辅导员 1、在高校从事行政工作是我的职业目标 2、为了这个目标已经在学生时代做了大量的准备工作 3、经过6年的锻炼,各方面的能力和特点能够胜任这份工作 竞争的优势是什么 1、热情和责任感(本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作) 2、经验优势(经历过学生工作的各个层次和位置,比较熟悉) 3、性格优势(兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力) 4、能力优势(执行、组织、协调、控制) 辅导员工作的意义和重要性 1、大学生思想政治教育的第一线 2、学校的发展过程中,辅导员要承担大量细致的日常工作 3、学校和学生的桥梁 4、学生培养的重要力量 如何做好高校党建工作 1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织 3、通过各种方式(组织生活会、其他活动)加强组织凝聚力 4、发挥党员先锋模范作用,团结关心群众同学 辅导员应该具备的素质 1、政治素质:坚定地政治立场 2、业务素质:对党和国家方针政策的了解和掌握 对大学生行为和心理特点的了解和掌握 对日常工作熟悉和快速处理的工作效率 3、心理素质过硬,能够处理繁琐的事物和突发事件 4、责任心和使命感

2016年辅导员职业技能大赛试题及答案

辅导员技能大赛基础知识试题题库 (一)填空题 1. 辅导员是开展想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员 应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。 2. 高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,是学校管理辅导员队伍的职能 部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。 3. 高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”,即严把,加强培养关,注重使 用关,畅通出口关,严格考核关。 4. 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,大学生思想 政治教育要把传授知识与思想教育结合起来,把系统教育与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,坚持解决思想问题与解决实际问题相 结合,坚持教育与管理相结合。 19. 大学生的心理问题具有不同的层次,因此,帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。 20. 教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出,要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点 和规律的网上评论员队伍,围绕热点问题主动撰写贴文,吸引学 生点击和跟帖,有效引导网上舆论。 21.辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。从大处着眼是指开展理论教育,从小处着手是指开展实践活动教育。 22. 大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面:思想道德素质、科学文化 素质、专业素质、心理素质和身体素质。 23. 2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教 育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般 为 3年。 24. 2008年,中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台了 《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行) 》,规定选聘的高校毕业生

高校辅导员考试试题全集

1.叙述一下你的五年职业规划是什么? 2.你认为高校辅导员应该具备的素质是什么? 一名优秀的辅导员,应既是一个优秀的教育者、引导者,又是一名优秀的指挥者、管理者。一名优秀的辅导员总是以他的高尚情操、人格魅力、榜样力量影响人、感染人、塑造人,并引领学生走好一段精彩的人生历程,为学生今后的发展打下坚实良好的基础。作为一名优秀的辅导员必须具备以下几方面的素质:具有过硬的思想政治素质;高尚的道德素质;较强的综合业务素质;良好的健康素质。 3.期末考试即将来临,某班主任组织一次主题班会,由班长主持,班主任简单介绍了一下考试纪律,然后班长讲了考试作弊的严重后果,然后大家发言,讨论考风考纪的重要性,最后大家举手宣誓,坚决遵守考纪。你认为这次班会能否达到效果? 4、十六大以来,党中央提出了科学发展观,其基本要点是什么? 1、科学发展观第一要义是发展。 2、科学发展观核心是以人为本。 3、科学发展观基本要全面协调可持续。 4、科学发展观根本方法是统筹兼顾。 5、高举一面旗帜,即高举中国特色社会主义伟大旗帜。 6、突出一个主题,即“科学发展、四求先行”的主题。 7、抓好一个载体,即“海西应先行,闽北当前锋”的载体。 8、贯彻一条主线,即应对全球金融危机冲击,保持经济持续平稳较快发展这条主线。 9、明确三个着力点:即着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念;着力解决影响和制约科学发展的突出问题;着力构建有利于科学发展的体制机制。 10、总体要求:要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。 11、总的目标:是“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。 12、主要原则:要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。 5、十七大提出的党的教育方针是什么? 优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量 6、什么是“958工程”和“211工程” 1998年5月4日,中国原国家主席在庆祝大学建校一百周年大会上向全世界宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”由此,中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持国部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”。 中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中,关于"211工程"的主要精神是:为了迎接世界新技术革命的挑战,面向21世纪,要集中中央和地方各方面的力量,分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业,使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高,在教育改革方面有明显进展,力争在21世纪

辅导员招聘考试笔试试题

辅导员招聘考试笔试试题 (时间:120分钟,满分100分) 一、单项选择题(每题0.5分,共计10分) 1.中央[2004]16号文件指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。目前,我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有()万。 A.1600 B.1800 C.2000 D.2200 2.党的十八大报告指出,推动高等教育()发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。 A.融合式 B.外延式 C.跨越式 D.内涵式 3.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。 A.自我评价 B.确立目标 C.环境评价 D.职业定位 4.心理辅导或者咨询工作要以()为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。 A.综合性辅导或咨询 B.发展性辅导或咨询 C.推广性辅导或咨询 D.延伸性辅导或咨询 5.预备党员的预备期,从()之日为预备党员算起。 A.支部大会通过 B.上级党组织批准 C.填写入党志愿书 D.入党积极分子培训结业合格 6.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。 A.10 B.15 C.3 D.5 7 .根据《普通高等学校学生管理规定》,对于学满(A)以上的学生,学校应当颁发肄业证。 A.一学年 B.一学期 C.一年半 D.2学年 8. 高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()。 A. 15%-30% B. 15%-50% C. 15%-60% D. 20%-60% 9. 中央16号文件指出,加强和改进大学生思想政治教育须以()为核心。 A. 爱国主义教育 B. 理想信念教育 C. 思想道德教育 D. 以人为本 10.党组织讨论决定问题,必须执行()原则。 A.个人服从集体 B.成员服从领导 C.下级服从上级 D.少数服从多数 11.()是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实行“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 A.全面深化改革 B.改革开放 C.和平崛起 D.经济建设为中心 12.坚持党的基本路线不动摇,关键是()。 A.坚持以经济建设为中心不动摇 B.坚持改革开放不动摇 C.坚持党的领导不动摇 D.坚持人民民主专政不动摇 13.深化行政体制改革的核心是()。 A.加强市场调节 B.转变政府职能 C.强化媒体监督 D.完善公共服务 14.中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于()

高校辅导员考试试题全集

高校辅导员考试试题 1.叙述一下你的五年职业规划是什么? 2.你认为高校辅导员应该具备的素质是什么? 一名优秀的辅导员,应既是一个优秀的教育者、引导者,又是一名优秀的指挥者、管理者。一名优秀的辅导员总是以他的高尚情操、人格魅力、榜样力量影响人、感染人、塑造人,并引领学生走好一段精彩的人生历程,为学生今后的发展打下坚实良好的基础。作为一名优秀的辅导员必须具备以下几方面的素质:具有过硬的思想政治素质;高尚的道德素质;较强的综合业务素质;良好的健康素质。 3.期末考试即将来临,某班主任组织一次主题班会,由班长主持,班主任简单介绍了一下考试纪律,然后班长讲了考试作弊的严重后果,然后大家发言,讨论考风考纪的重要性,最后大家举手宣誓,坚决遵守考纪。你认为这次班会能否达到效果? 十六大以来,党中央提出了科学发展观,其基本要点是什么? 1、科学发展观第一要义是发展。 2、科学发展观核心是以人为本。 3、科学发展观基本要求是全面协调可持续。 4、科学发展观根本方法是统筹兼顾。 5、高举一面旗帜,即高举中国特色社会主义伟大旗帜。 6、突出一个主题,即“科学发展、四求先行”的主题。 7、抓好一个载体,即“海西应先行,闽北当前锋”的载体。 8、贯彻一条主线,即应对全球金融危机冲击,保持经济持续平稳较快发展这条主线。 9、明确三个着力点:即着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念;着力解决影响和制约科学发展的突出问题;着力构建有利于科学发展的体制机制。 10、总体要求:要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。 11、总的目标:是“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。 12、主要原则:要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。 5、十七大提出的党的教育方针是什么? 优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量 6、什么是“958工程”和“211工程” 1998年5月4日,中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”由此,中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”。 中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中,关于"211工程"的主要精神是:为了迎接世界新技术革命的挑战,面向21世纪,要集中中央和地方各方面的力量,分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业,使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高,在教育改革方面有明显进展,力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括表述为:"211工程"就是面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点

高校辅导员案例分析题库(附答案)

高校辅导员应聘:案例分析系列 一、案例分析环节的方法及技巧 (一)明确作答步骤 在案例分析环节,作答步骤是基础。明确了作答步骤,案例分析的大框架便搭好了,其他就是在这个框架内充分发挥参赛选手的智慧和个性,把案例解说清楚、分析透彻。《关于举办第三届全国高校辅导员职业能力大赛的通知》指出,案例分析环节由“参赛选手现场抽题,分别从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述”。一般认为,学生工作案例分析的作答步骤主要如下。 1.简要介绍案例背景 由于评委和观众已经通过主持人介绍等途径获知了案例的内容,因此参赛选手无须再对案例本身进行详尽介绍,只是作为开场白一两句话简单介绍即可。这既避免了重复累赘,更是为选手充分阐释本人对于案例的理解争取了更多的时间。 2.研判问题关键点 关键点既是评委的给分点,又是后面“解决思路”和“实施办法”的发散点,正确找出工作案例的关键点,是准确把握分析案例的重中之重。 3.提出解决思路 解决思路是参赛选手针对案例关键点所设计的问题解决路径,解决思路既是对“问题关键点”的展开,又是“实施办法”的灵魂。4.阐述实施办法 在解决思路的指引下,充分结合案例实际特点,阐述具有可操作性的问题解决方法。 5.总结经验启示 一个学生工作案例的完满解决,总会给学生工作积累一定的经验。辅导员应该及时总结这些经验和启示,做到举一反三,有备无患,触类旁通。 (二)掌握作答原则 1.针对性 案例需要定性,即通过对案例内容的分析,明确案例的本质,如该案例是属于寝室人际关系相处问题,还是家庭经济困难学生的教育管理问题等。提供的案例既可能是单个问题,也可能是复合问题。只有细心审题,准确定位,才能有针对性地阐述分析,不会失之毫厘谬以千里。 2.系统性 表达要有层次,即通过先后有序、主次分明的讲解,向评委和观众阐释对案例的原因、对策、启示等方面的看法;从多个角度、多个层面来考察案例,会让我们的分析更加到位和透彻,避免出现武断的情况。 3.规范性 首先是程序规范。在比赛中,要让评委非常清晰地听到参赛选手的答题,选手最好按照案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述,并且要强调这5个方面的标题。其次是语言规范。在答题中,尽量使用规范、科学、学术语言,体现较为全面的知识储备。 4.操作性 要注重实际,即选手对于案例的分析和对策,一定要具有很强的可行性和可操作性,案例分析不能仅停留在概念剖析,重要的是要“落地”、“接地气”,要实实在在地解决问题,要防止纸上谈兵、夸夸其谈。 5.启示性 经验启示重点考察辅导员的工作视野和分析能力,要有举一反三、触类旁通的意识。将案例从多角度、多思维来考虑、分析、判断,得出更广泛的经验启示。启示部分要有些学理的思考,从点到面、从微观到宏观、从个案到共性,以前沿理念、最新研究、学术方法来答题阐述。 (三)厘清备赛思路 备赛思路是指选手在参加案例分析环节比赛时所采取的作答切入点和分析套路。清晰的备赛思路可以帮助选手应对各种类型的竞赛案例。针对案例所采取的实施办法是案例分析环节的重点。一般来说,备赛思路主要有如下几个方面。 1.组织支持系统

辅导员招聘考试之专业知识篇下

辅导员招聘考试之专业知识篇(下) 二十四、学生日常思想政治教育的基本原则? 答:1.教育引导与行政管理相结合,以教育引导为主。 2.显性教育与隐性教育相结合,以隐性教育为主。 3.外在教育与自我教育相结合,以自我教育为主。 4.正面教育与反面教育相结合,以正面教育为主。 二十五、学生日常思想政治教育的关键环节? 答:1. “两个着力点”是开展学生日常思想政治教育的突破口。(学籍管理和学生宿舍) 2. “五个环节”是开展学生日常思想政治教育的有利时机。(奖惩评定过程、重大节假日和纪念日、学生出现困难时、学生有意见和建议是、学生出现思想情绪时) 二十六、校园文化的基本形态:精神文化、物质文化、制度文化、行为文化 二十七、构建和谐校园文化的总体要求、基本理念、基本任务? 答:1. 总体要求:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义先进文化的前进方向,遵循文化发展规律,借鉴吸收人类文明有益成果,以实施科学文化素质教育为基础,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园文化环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,突出高品位,加强管理,注重积累,努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,不断满足大学生日益增长的精神文化需求,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力,使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。 2.基本理念:(1)以人为本;(2)求实创新;(3)明礼诚信;(4)文化活力 3. 基本任务(1)建设校园政治文化是灵魂;(2)建设校园道德文化是基础; (3)建设校园学术文化是核心(4)校园文体活动是助推。 二十八、结合自己的工作实践,辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用? 答:大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关,对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。 校园文化的特征:(1)校园文化的继承性与创新性;(2)校园文化的相互交融性。 (3)校园文化的高雅性和多元性;(4)校园文化载体的多样性。 良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能体现在以下几个方面:(1)有助于提高大学生的思想境界。 (2)有助于促进大学生的心理健康; (3)有助于规范大学生的日常行为; (4)有助于开拓大学生的综合素质。 二十九、如何扎实推进高校校园文化的建设? 答:1. 深入开展校风建设 2. 大力加强人文素质和科学精神教育 3. 精心组织校园文化活动 4. 积极开拓校园文化建设的新载体。 三十、学风建设是一个复杂的系统工程,需要教学、管理和学生系统等各方面的协调配合,你认为辅导员可以在哪些方面有所作为呢? 答:1. 辅导员要以身作则;2.与班主任的协调配合 3. 与任课教师的沟通; 4.拓展校系各种资源; 5.调动学生自身的积极性;

9.高校辅导员考试面试题型1

面试题型 1、自我介绍 2、在校期间的学生工作方面有哪些成绩? 3、为什么要来我们学校应聘? 4、谈谈如何应对大学生网民? 5、如何批评学生? 6、一些学生不愿意参加,你认为是什么原因?如果由你来做你怎么改变这种状况? 7、入党的基本知识,比如组织发展程序。 8、自己对将来辅导员工作的规划以及自身具备的优势 9、学生向你表白,怎么办? 10、怎样对学生周末郊游进行指导,怎样激发班干部的积极性? 11、你要去见一个重要的客人,却不小心溅了脏东西在衣服上,又没时间换了,怎么办? 12、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误,你会怎么办? 13、如何开展第二课堂 14、办公室接电话的礼节 15、你的工作经历 16、工作中做过的错事 17、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些,缺点有哪些?辅导员应具备的素质?你的你竞聘的优点和缺点?

18、我们是民办院校;你对民办院校有什么想法 19、在系部辅导员工作中;一些领导年龄可能年龄没你大;学历没有你高;当你与上级意见不一致;你将怎么办?” 20、如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理,而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注,当你得知这一情况后,你会怎么办? 21、在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力?自我发展 22、不少新生进入大学,面对新的环境学习、生活都不太适应,有的出现焦虑沮丧的情绪,有的甚至想退学、自杀,作为辅导员,面对这种情况你会怎么办?心理辅导技能 23、据五所高校抽样调查,在500多名学生中,约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中,每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学,你认为应如何解决好这个问题? 24、请说一件你曾经组织过的最成功的活动?组织能力 25、“请你自我介绍一下”(考核了应聘者的基本条件,是否真正的了解自己。)思路:1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰,层次要分明。 26、“你为什么来做辅导员?”(考核了应聘者来应聘的目的、动机,也考核了应聘者对辅导员这个职业的热爱程度。)思路:可以从对该职业的热爱(如乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政

辅导员招聘考试笔试面试精华版

全国大学辅导员考试(笔试、面试)资料大全PART one 考试资料分类: 【资料分类】 鉴于每个学校有每个学校题型,有些考主观题,有些是客观题,考试范围也不同。因此在准备阶段我搜集了网上以往好多学校考试真题,将需要准备材料分了以下几类。资料看起来很多很杂,可以根据自己报考学校实际情况进行删减或添加其他资料。 【第一类】国家级/省级政策、文件 【第二类】党史、党创新理论、时治 【第三类】校史、校情、学校文件 【第四类】辅导员工作相关书籍 【第五类】公务员、事业单位考试题。如行测、公文写作 以上分类中详细内容包括: 【第一类】国家级/省级政策、文件 1. 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》 also known as 16号文件 2. 《普通高校学校辅导员队伍建设规定》 also known as 教育部24号令 3. 《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设意见》 4. 《普通高等学校学生管理规定》 also known as 教育部21号令 5. 《学生伤害事故处理办法》 also known as 教育部12号令

6. 《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》 NOTE:前四个文件可能会考填空或者简答题。第5个可能会考案例分析,就比方说给你一个案例,说学生在某时某地出了什么事儿,这个责任是该由谁负等等。第6个是2014年3月才发布文件,比较新,所以在以往各校真题中还没有见提到过。有对该岗位定位、职责不明确,看看第6个文件倒是很有帮助。 【第二类】党史、党创新理论、时治、党团知识 关于当党史我当时是看壁尘公基,其他资料也可以,跟考研政治准备东西是一样。但有可能考比较灵活,像上次国考一样,给你几个事件,让你选择正确时间顺序。关于党创新理论,就比方说现在中国梦、24字社会主义核心价值观等。 关于时政当时我准备了2013年3月至2014年3月一整年国内大事件,虽然看了那么多却只考了几道,但是看一道就能得一分呐,不看就没有机会。我考试时遇到是2013年度国家最高科学技术奖获得者(填空),中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日是哪两天(选择题。这是十二届全国人大常委会第七次会议通过决议,当时在电视上看到这条新闻时就觉得需要留意。因为就算不是为了考试,这对于中国人也是很重要日子),余额宝等金融产品正对应十八大报告中提到(选择题。但是选项十分具有迷惑性,包括平民金融,小额金融,普惠金融,还有个选择记不起来了。答案是普惠金融) 关于党团知识我考试遇到其中一道题涉及党籍和党龄计算时间差别(判断题)。【第三类】校史、校情、学校文件 可以去学校官方网站上搜学校概况。如果该学校有什么特色,或者是一个不起眼学校新申请了硕士点,或者学校提出了发展战略、发展定位,一定要留意。校风校训必看,要是有学风教风,那你也看一下吧。

大学辅导员考试试题

简答 十六大以来,党中央提出了科学发展观,其基本要点是什么? 十七大提出的党的教育方针是什么? 什么是“958工程”和“211工程” 三: 如果一个同学不断向周围同学抱怨学校评奖学金、助学金制度不合理,而他的举动似乎也引起了不少老师同学的关注,当你得知时,怎么办?人际成熟。 在过去两年内,你都做了什么来提高你自己的能力?自我发展 不少新生入学后都表现出来不适应,有的还很抑郁,甚至想自杀,作为辅导员,你应该怎么办?心理辅导技能。 大约有三分之一的学生都是借贷读书的,党的政策是不能让贫困生读不起书,你应该如何解决这个问题? 请说一件你曾经组织过的最成功的活动?组织能力。 四: 为什么要做辅导员? 竞争的优势是什么? 辅导员的职责是什么? 如何做好党组织建设? 答:1. 严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入共产党。 2.发挥党组织的战斗堡垒作用,是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范作用。 3.通过开组织生活会和组织一起策划组织活动来加强组织的联系,增加组织内部成员的凝聚力。 4.团结关心群众同心,形成党员一帮一,一带一的优良作风。 5.辅导员应具备的素质? 6. 现在学生思想状况有什么特点? 五: 学生早恋自杀怎么办? 答:微观1.找学生谈话、启发。 2. 引导他参加其他的社会活动或学生活动,转移注意力。 3. 安排好友陪伴,学生干部,党员关心留意 宏观:1.从学校的爱情心理教育,培养学生健康乐观的爱情观。 2. 建立危机预警机制,以寝室为单位,以党员为突破口。 3. 家庭教育在这一方面也要承担责任,需要与家长沟通,让家长辅助教育与学生沟通启发。 一、填空题(10题,20空,每空1分,共20分) 1、大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,发挥道德模范榜样作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。 2、科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

高校辅导员招聘考试内容

1952年,国家提出要在高校设立政治辅导员;1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求(尤其是清华蒋南翔校长);此后,不少高校建立了辅导员制度,主要做政治工作,是学生的“政治领路人”; 1.高校辅导员的角色定位: 宏观角色定位: 辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。 围观角色定位: 凝练辅导员核心业务,提升辅导员思想政治教育实效性,提高辅导员在辅导方面的专业技能,将辅导员业务定位为三大块(思政教育、班级管理和咨询服务)。 (1)思政教育: 马列毛邓三重要思想的教育; 公民素质教育(民主法制、人文素养); 学校规范教育(校规校纪); 道德教育(为人民服务,集体主义,民族精神)-班级和园区自我管理,自我服务中的引导; 时事政治教育:学生时事政策报告会,形式与政策课 理想信念教育:与生涯规划、就业指导相结合 (2)班级管理-学生自我管理外需要辅导员把握的事物 队伍管理(党、团、班):采取民主化管理,做好授权工作,将工作重点放在培训和激励上; 信息管理:学生个人信息汇总,为学生建立个人信息档案库,包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理、心理、诚信、生涯规划; 日常规范管理:靠寝室规范和班级规章来协调 事物管理:签字管理,学生权益保护,意外事故处理,贫困生,奖学金管理 (3)辅导咨询-与导师、校医院、心理、职业指导中心合作,在教育行政部门和学校

缺乏统一标准体系情况下,主动沟通,从一年级就建立一定职责体系,必要时交给他们处理。 学习辅导:理解能力,成功学,时间管理辅导 生活辅导:保健,贫困生生活,心理,班级社团指导 生涯辅导:个人生涯规划设计,就业指导 2.高校辅导员应具备的基本素质: 新石器高校辅导员是集教育、管理、服务和科研为一体的教师,要成为一名合格的辅导员,做到讲政治、懂教育、能敬业、有素质、会实践。素质:政治强、业务精、纪律严、作风正,德才兼备,爱岗敬业、乐于奉献,为人师表,热爱大学生思想政治教育事业;具有健康的身体素质和良好的心理素质。能力:沟通协调,组织管理能力,语言文字表达能力,总结创新能力,还必须具备较强把握全局和整体规划能力。 高校辅导员岗位认知与工作职责 文章来自--辅导员骨干培训班讲稿 一、辅导员工作的性质及意义 (一)高校辅导员的地位和定位。 1.高校辅导员产生的背景。 我国辅导员产生的历史背景和意义,以1953年清华大学提出设立政治 辅导员为标志,高校辅导员制度已经具有50多年的历史。辅导员伴随着我 国的经济、政治、文化建设发展而逐步发展的过程,我国高校辅导员工作发 展展望。

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