生活活动：我会洗手
设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
活动目标
1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
重点：学习正确的洗手方法。
难点：掌握正确的洗手方法。
活动准备视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活动过程
（一）故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？
（二）学习洗手的方法。
1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
（三）创设情境，练习洗手。
1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。
2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。
（四）活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
预防感冒——洗手是最重要的 作者：魏长空如果感冒病毒已经兵临城下，我们的家人同学同事已经感冒了，又怎么预防呢？ 感冒的传染性其实是病毒寻找下家的能力，刺激人类流鼻涕打喷嚏是他们长期进化出来的生存策略。正好人类又是部落群居的生物，远古时代的生活习性和现在的表亲大猩猩差不多，靠彼此梳理毛发捉虱子建立部落成员的社交联系，直到现在仍然保留了握手拥抱拍小孩脑袋一类的身体接触。 这就给病毒的传播提供了完美的一座桥。 所以，答案呼之欲出——握手——就是人类的这个习惯，使的你我可以无数次堂而皇之因为感冒而逃课缺勤。 手传播病毒是感冒最重要的途径，有学者征集了18个志愿者，让他们接触鼻病毒，其中8个人的手用碘伏消毒，没有一个人感冒。另外10个人不消毒，6个人开始打喷嚏流鼻涕——手对病毒的传播，重要性由此可见一斑。 手传播病毒具体的过程是这样的：感冒症状开始的2-5天，是鼻子塞流鼻涕打喷嚏最严重的时间段，大量繁殖的鼻病毒二代随着鼻涕滚滚而下。正好人类长期进化的手，揉眼睛抠鼻子擤鼻涕灵活的很，病毒就跑到病人的手上。此时如果握手的话，只需要短短10秒，病毒就可以传播过去，如果你再揉眼睛摸嘴抠鼻子.....对不起，病毒已经成功发展你为下线了，医学上把这个手贱的过程叫“”自我接种”，还是蛮形象的。
1，和病人接触的亲密程度：因为鼻病毒可以在手的皮肤上存活2小时。所以，让这个接种的过程在2小时以内走一遍，留给病毒的时间并不多。家人同学同事这种接触密切者感冒了，握手就免了吧，手也要碰到别人的鼻子眼睛和嘴，离远点拱手或者作揖更健康。 2,病毒的数量：感冒开始的2-5天，是症状最严重的时间段，鼻涕里病毒二代含量很高，最具传染性。之前之后的病毒含量都很低，传播能力也很弱，病人也可以恢复上班上学不大会传染他人。所以，症状严重的时间最好避免亲密接触。 3，超过90%的感冒病人唾液里是查不出来病毒的，所以，和感冒病人吃饭，斗地主或者口吐白沫的聊天，都不是个有效率的传染途径，被传染的可能性并不大。理论上接吻与此同理，但是接触面太大太近，还是免了为好。 4，污染物品的间接传播：病人的手接触过的东西，比如幼儿园的玩具，家里的门把手，桌子的台面，遥控器和电话机一类公共物品，也可以检查出来病毒残留，鼻病毒可以在上面生存几个小时，只是数量和密度不多，也不是有效的传播途径。但是，碰到这样的物品仍然可以污染我们的手，小心起见，家里的公共物品还是用含酒精的洗手液或者来苏尔消毒比较好。病人用过的毛巾浴巾和手绢，因为透气性好，病毒基本无法生存也不会传播病毒，并不需要蒸煮处理。 5，喷嚏里的飞沫传染：流感病毒和呼吸道合胞病毒可以如此传播，但是对普通的感冒病毒来说是个很次要的传播途径。预防的方法是鼓励病人对
正确洗手主题班会 一（4）班 一、教学目标： 1、通过说说、洗洗使学生掌握洗手的方法，知道洗手的好处，并养成勤洗手的习惯。 2、让学生了解洗手的方法。培养学生良好的卫生习惯。 二、教学重点：了解洗手的正确方法 四、教学难点：知道洗手的好处 五、教学准备：投影、挂图、洗手歌 六、教学过程： 1、我们为什么要洗手 学生讨论、交流 人们的一只手上大约沾附有40多万个细菌，这也绝不是危言耸听。如果手洗不干净，后果不堪设想。不论是洁净的手拿取被污染的食品，还是被污染的手拿取洁净的食品去吃，病菌都是经过手接送进口中去的。人们常常讲“病从口入”，其实是“病经手入”。生活中，有些人手一闲下来，就抠鼻子、揉眼睛，此时可能造成鼻子、眼睛黏膜的破损，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虚而入，致使健康的身体受到侵袭。通过洗手能预防皮肤感染、眼部感染、肠道寄生虫病、
SARS和禽流感，对癌症病人及艾滋病毒携带者的健康有利。 ①洗手，是讲卫生的好习惯 ②洗手，可防范病毒细菌感染 ③洗手，是预防生病最有效 2、什么时候需要洗手，你知道吗 ①给学生看细菌挂图 吃东西前、上厕所后、放学回家后、接触钱币后、去医院/接触病人后、在接触眼、鼻及口前等。 3、怎么洗手呢 ①正确洗手---“洗手6步法” 世界卫生组织在2008年订立了10月15日为全球洗手日，目的是呼吁全世界通过“洗手”这个简单但重要的动作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。2010年10月15日，联合国儿童基金会在官网上发布了“洗手6步法”。 ②每年10月15日为全球洗手日 2008年联合国儿童基金会为保护全世界孩子们的健康而设立 2016年10月15日，第九个“全球洗手日”的活动主题“人人洗手、大家健康、大家洗手、文明风尚”。
打扫卫生累了说说搞笑 【篇一打扫卫生累了说说搞笑】打扫卫生很累的说说一、虽然很累，脚磨了两个泡，疼的厉害，眼睛睁不开，我还是毅然决然的洗了衣服，拖了地，打扫了卫生，做这一切的起因就是我被一个傻逼外加神经病气的难受，你不给我道歉，我是不会原谅你的二、打大厅时，谢谢那个手受伤了还帮我的伙伴，特别感动，天气这么热打扫卫生真的很累，浑身是汗。 三、超级郁闷倒霉的一天，早上出门忘记带伞，到了新店打扫卫生时被水淋了一头，吃午饭在外卖里吃出头发，湿头发吹了过堂风好像感冒了，云很重心很累。 四、刚打扫完公司的卫生，浑身是土，洗了洗澡，洗了洗衣服，其实昨天刚洗的衣服，略微有些洁癖。 虽然很累，但是看到自己收拾的成果，很满足。 五、一早去局里打篮球，外面还是有些冷下午又去东丽湖了，好像连续两天去还是第一次。 打扫卫生真的很累，体会到了母亲的不容易在岳母的指挥下，我们尝试了高速返程，如果不是我错过了十一经路，应该可以早到家辽宁输了比赛，赛季结束了，想说的话太多。 六、昨天久美打扫卫生，收拾房子，忙了一天很累。 他说第二天一早起来画唐卡。 我让他不要那么辛苦，久美说他想早点画好，这样就可以早点来看我。
七、中国的社会太缺乏人情味六十多岁的护工从早上六点开始打扫医院卫生，中午一个小时吃饭时间，下午6点才下班，上班时还不能坐下，坐下了一旦让管理者发现就是一顿批昨天我帮护工测血压，测出来的数值很高，我问她刚刚是不是打扫卫生很累得休息半小时测出来的才准确，她苦笑着摇摇头说不敢坐八、想到明天还要早早起床打扫卫生，就很累，但是累并快乐着吧，收拾好又是美好的一天，加油。 九、昨天很累，早上在家整理东西，下午在店里整理货物，晚上又去新的住处打扫卫生累死我了，祝五四青年节快乐十、妈，看着夕阳想起了你，刚打扫完卫生，今天有选修，我不去了，今天身体不舒服，打扫完卫生很累很累，现在的我没有人会惯着我给我主动买东西了，所以我点自己赚钱养活自己，很累，很想你，你要是在我身边多好十一、真是个笑话，别人聊到打扫新房卫生。 我随口一说嗯，那是蛮麻烦的，有人帮忙还好，一个人搞卫生很累的。 你看你都干了些什么什么都帮别人搞好，现在跟你有关系吗屁都不是我只想说，在你觉得什么都对的时候，别人却唯独瞒着你，一心想挣脱十二、上完实验课，很累，坐在凳子上不想动，对面教室几个以前教过的学生，翻窗户过来，跟我聊天，走了一波，又来了一波，不论是男生还是女生，第一句话都是，老师我们帮你打扫卫生吧，我总说不用，你们在这儿玩会儿就行。 最后一波男生，进来还没说话，先拿起扫帚，开始扫地太温
十五、七步洗手法操作考核评分标准 程序规范项目分值评分标准扣分得分 操作前准备10分1、仪表端庄，着装整洁。2一处不符合要求扣1分。 2、用物准备：洗手液、毛巾或一次性 纸巾等干手用品、流动自来水设备、 盛污物容器。 8 少一件或一处不符合要求 扣1分。 操作流程60分1、洗手前取下手表，卷袖过肘，用肘 或适宜方法打开水龙头，在流动水下 充分湿润双手，取洗手液均匀涂抹至 整个手掌、手背、手指和指缝。。 4一处不符合要求扣1分。 2、洗掌心：掌心相对，手指并拢相互 揉搓。 6一处不符合要求扣1分。 3、洗手背：手心对手背沿指缝相互揉 搓、两手交替。 6 漏洗一侧扣4分，一处不符 合要求扣1分。 4、洗指缝：掌心相对，双手交叉沿指 缝互相揉搓。 6 漏洗一侧扣4分，一处不符 合要求扣1分。 5、洗指背：弯曲各指关节，在另一掌 心旋转揉搓，两手交替。 6 漏洗一侧扣4分，一处不符 合要求扣1分。 6、洗拇指：一手握另一手大拇指旋转 揉搓，两手交替。 6 漏洗一侧扣4分，一处不符 合要求扣1分。 7、洗指尖：指尖在掌心中转动揉搓， 两手交替。 6 漏洗一侧扣4分，一处不符 合要求扣1分。 8、洗手腕：螺旋式擦洗手腕，交替进 行。（腕上10cm） 6 漏洗一侧扣4分，一处不符 合要求扣1分。 9、流动水冲洗干净。6 未用流动水冲洗扣5分，有 泡沫，未冲洗干净扣1-3分。 10、关闭水龙头，无手的再污染。4 方法不当扣2分，手再次污 染扣5分。 11、用毛巾/一次性纸巾擦干双手。4 未擦干双手扣2分，一处不 符合要求扣1分。 操作后评价10分1、按消毒技术要求处理用物。5一处不符合要求扣1分。 2、全过程动作熟练、规范符合操作原 则。 5一处不符合要求扣1分。
幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇 小班教案《洗手》含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。 【篇一】 活动目标： 1、让幼儿学习洗手的正确方法。 2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。 3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。 4、知道一些保持手整洁卫生的方法。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 洗手步骤图。 活动过程 一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎么办？（应洗手。） 2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。 二、出示挂图，介绍洗手的顺序。 1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。 三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？ 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。 3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。 四、洗一洗。 1、请幼儿学习正确的洗手方法。 2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。 教学反思 洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。 【篇二】 活动目标： 1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。 2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
关于讲卫生的句子 关于讲卫生的句子 健康就是金子一样的东西。 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 勤劳是个宝，人生不可少。 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 讲究社会公德，爱护公共环境。文明是彼此沟通的桥梁。一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？贪吃贪睡，添病减岁。绿树成荫，花香扑鼻一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富，凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。讲究卫生是美德，心灵卫生是品德。人人都来讲卫生，生活美好多姿色。一花独放不是春，千葩花绽满园春。全员行动春美靓，家园卫生美似春。世界卫生日：自我做起讲卫生，身体健康病不生。饭前便后洗洗手，保你健康无病扰，洗脸刷牙勤洗澡，个人整洁心情好，开窗通风常扫，室内整洁细菌少，丢弃垃圾要分类，环境卫生靠大家，世界卫生日，讲卫生，愿你快乐心间驻，幸福绕身旁！美化市容，讲究卫生，爱护公物，保护环境；环境卫生好，心
情无烦恼，家庭卫生棒，心里真舒畅，个人卫生好，疾病不会扰，人人讲卫生，世界真美好，世界卫生日，讲究卫生，愿你乐相伴，福相随，永安康！环境卫生好，心情无烦恼，家庭卫生棒，心里真舒畅，个人卫生好，疾病不会扰，人人讲卫生，世界真美好，世界卫生日，讲究卫生，愿你乐相伴，福相随，永安康！、纤尘不染衣衫时尚，帅哥靓妹都是好样；环境卫生垃圾入筒，酷爸辣妈漂亮摩登。卫生整洁的社会，和谐幸福的家庭。世界卫生日，愿大家都作卫生使者，健康标兵。随地吐痰人唾弃，乱扔垃圾害自己。地面肮脏心情差，走路都要看仔细。蚊蝇滋生病菌传，惹来疾病一大堆。劝君注意卫生莫大意，干干净净家园美。世界卫生日，讲卫生，从细节做起！轻轻纸巾，忧忧我心，但为君故，沉积至今，油油草坪，你丢水瓶，我有嘉宾，很是吃惊。慨当以慷，卫生难忘，共护美景，拒绝肮脏。
休息天搞卫生累说说打扫卫生很累的说说 篇一：休息天搞卫生累说说 一、觉得休息天比上班还要累，洗床单，搞卫生，今天包了一百个馄饨。 二、休息天想著睡懶覺還是早早起床，搞衛生，現在才搞完，人累看著舒服。准確午餐了。 三、每天出门前看看房间说下班回来再搞卫生。回到家了·又说太累了。休息天再搞卫生·等到休息天又说好不容易有休闲了。一定要好好珍惜。 四、休息天比工作日还累，搞卫生出门去超市回家烧饭，一天就过去
了… 五、每个休息天都搞卫生，就那么点大的地方都把我累死了。 六、休息天在家整理物品搞卫生到下午二点多，午饭只能泡面充饥了，休息真是比上班还累哈。 七、休息天没得休息，上午搞卫生就花了2小时，比上班还累。 八、休息天要去开会妈蛋，话说今天下午大家要集体提意见再tm这样搞卫生真心想死了!我好累。 九、累，休息天在家也是这么的累，搞卫生，永远搞不干净的，因为有个臭东西，永远跟在你的屁股后面，你收拾好了，她拿出来的，不停的在那边烦，今天新到的溜冰鞋，小姑奶奶是拿进拿出，穿上穿下，
新造茅坑三日香。 十、五一劳动节，浩爸一早起来厨房搞卫生，然后去浩外婆那忙活去啦我那个那个在，真难受，累，休息天我们总是最忙的，哪都没去，每天很忙阿。 十一、搞卫生，洗衣服，整理东西，忙了一天~一个休息天又没啦，好累啊。 十二、休息天来舒展下筋骨，做个按摩。昨天搞卫生累死我了，到现在腿都是酸的。 十三、回到父母家，气也喘就开始搞卫生，明天要去买东西，还有自己的事。休息天比上班还累。 十四、今天休息我什么地方也不去，电频车儿子用了，所以出门不方
便，在家把羽绒服洗了，棉鞋也都洗了，还有搞卫生，休息天就是洗洗洗比上班还累，空下来就看电视回家的诱惑，感觉还可以哦。 十五、新年第一天和一大群大妈去购物，当然不是去大厦而是去食品批发市场，逛的累死，今天第二天在家搞卫生，又有客人来，烦，休息天就这样了…… 十六、昨天，来回5个多小时去富阳找春天(单位里活动)～晚上洗衣服，和小伙伴们电话来电话去，电脑来电脑去的做台湾攻略～今天，上午陪小棉袄假日活动～下午小棉袄去参加同学的生日会，我在家里搞卫生，整理衣服～晚上溜出去吃了个小饭～我的休息天怎么比上班还要忙啊～好累～现在可以听听雨声，睡睡觉啦～ 十七、早安，休息天的安排：收拾房子搞卫生洗衣服，然后去图书馆呆上一个下午，但是现在先让我再睡一会，太困太累了。
活动目标1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。 2、学会念《洗手》儿歌 活动准备 1、每组一份洗手步骤图，教师一份大的洗手步骤图 2、一条脏毛巾 活动流程活动流程一、开始部分：用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望 老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一 看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没 洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”提问： 1、谁在哭啊？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭？ 二、基本部分： 1、孩子自由讨论，教师小结点名主题《洗洗手》 2、请幼儿说说洗手的重要性，应该怎样洗手，正确洗手 的步骤。师：既然洗手这么重要，那我们应该怎样洗手 呢？刚刚上课之前我们已经洗过了，现在谁来说说你刚 才是怎么样洗手的呢？ 3、老师出示洗手步骤图，老师带领幼儿根据出示的 步骤图一起演习。师：我这有一张洗手步骤图，现在让 我们一起看一看你是这样洗的吗？好了老师按照洗手步 骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先卷袖，再用 清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝之间都搓到，哗哗 流水冲一冲，我的小手洗干净。 4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念 儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼 儿进行辅导。 5、分组洗手比赛，教师为每组发打乱的洗手步骤图，让 幼儿进行排序，巩固洗手的步骤。 FvE3% w: 师： 既然我们已经会正确的洗手顺序了，那现在我为你们每 组都准备了一份打乱的洗手步骤图，请你根据刚才洗手 的经验按顺序排列好吧，这需要你们共同配合，看哪组 排的最安静、最快，最准确，好了，开始吧！ 6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。 师：我们都已经会正确的洗手过程了，但是在洗手的时 候我们应该注意些什么呢？你们知道吗？现在请你们小 声的讨论一下，然后在告诉我好吗？别忘了讨论完后就 马上坐好呦！ )>o{|y0 P2 师：刚刚你们说的都很好，在幼儿园里洗手时我们要 注意排队，不推、不挤。还不能玩水，不把水溅得到处 都是，要节约用水，对吗？ 三、结束部分：小结。 师：好了，既然我们已经学会如何洗手，了解到洗手 时应注意的事项，也知道洗手非常重要，那在今后我们 就要按照今天我们说的去做，做一个讲卫生的好孩子， 好吗？ 我的创新
说说洗手 洗手是我们每天都要做的事情，这是一种良好的个人卫生习惯，同时，正确的洗手还能成为很多疾病的防火墙。我们从小就知道的饭前便后要洗手外，还有哪些时候，是你该洗手呢?一起到下文中来寻找答案吧。 一、做完这些要洗手 1、看完报纸要洗手。印刷油墨中常使用乙醇、异丙醇、甲苯等有机溶剂，这些物质即使是残留部分，也对人体有害。 2、早上取完牛奶或报纸后也要洗手。因为牛奶箱、报纸箱都很容易滋生细菌。 3、外出回来要洗手。外出期间，双手不可避免地会接触到一些公共场所的东西，比如门把手、电梯扶手、直梯按钮等，这些地方都是细菌、病毒聚集的地方，非常脏。所以，外出回来，一定要先洗手再干其他的事情。 4、拿完钱包、钞票，用过提款机之后要洗手。 5、在外就餐，看完菜单点完菜之后不要忘了洗手。因为菜单确实很脏，很少有餐厅会对菜单定期消毒。 6、使用电脑、鼠标、手机后要洗手。这些都是很容易被人忽视，却又非常脏的几种常用物品。 7、晾完衣服要洗手。脏衣服和洗衣机里面的细菌，会在洗涤过程中沾染到衣物上。晾
衣服的过程中，双手很可能沾上这些细菌，衣物经过紫外线照射最终能达到消毒目的，手却常常被忽视。 8、手接触身体分泌物后要洗。比如用手捂住口鼻打喷嚏、咳嗽或擤鼻涕后。 9、接触宠物或者家禽之后要洗手，预防动物相关的传染病。 10、为小宝宝或病人更换尿片后，或者处理完被污染的物品后要洗手。 二、九成人洗手方式不正确，看看你是否会洗手 最近周围朋友生病的人数急剧上升，几乎所有的人都要去医院打吊瓶才能平安过渡，病毒性感冒一下子席卷了我们的生活，更有甚者引发了其他疾病，如何杜绝，一定要有打倒病毒的意识。 先从生活中最常见的洗手说起。 1、先做个小测试： ⑴你饭后和便前是否也洗手？ ⑵洗手液在你手里是否停留了15秒或者更长？ ⑶你是否经常在公共场所使用公共的洗手液和香皂？ ⑷洗手有6个步骤，包括手心、手背、指缝、指尖、大拇指、手腕，你照顾到了几个？ 以上这四个问题是生活中最常见的，而且一般人都忽略了。
外科洗手操作流程及评分标准 【实训目的】 正确掌握外科洗手。 【实训器材】 清洁鞋、洗手衣、洗手裤、口罩、帽子、指甲刀、肥皂水、毛刷、无菌毛巾、泡手桶及浸泡液等。 【实训程序】 教师先示教，然后分组练习，教师巡回指导，实验结束前教师进行检查并小结。 【实训流程】 一、一般准备 1.进入更衣室后换上专用清洁鞋，脱掉外衣，将内衣袖卷至肘上15-20cm，穿洗手衣、洗手裤，上衣应束在裤子里面，自身内衣不可暴露于洗手衣的外面。 2.戴好帽子和口罩，帽子要盖住全部头发，口罩要遮住鼻孔。 3.剪短指甲，去除甲缘下的积垢，并去除手及前臂的饰物。 二、手臂洗刷与消毒方法 （一）清洁洗手：按外科“六步洗手法”用肥皂清洗双手。 1.将手上涂满肥皂，掌心相对，手指并拢，相互揉搓。 2.手心对手背，沿指缝相互揉搓。 3.掌心相对，双手交叉，沿指缝相互揉搓。 4.一手握着另一手的大拇指，旋转揉搓，交换进行。 5.一手手指并齐在另一只手掌心中揉搓，交换进行。 6.依次揉洗手腕、前臂、上臂下1/3。部分，交换进行。 1 2 3 4 5 6
（二）手臂消毒法 1.刷手：用无菌刷蘸煮过的肥皂液刷手及臂，从手指尖到肘上10cm处。手部（指尖到手腕）、前臂（腕至肘）、肘上臂（肘上10cm）三个区域两臂交替刷洗。第一次涮完后，手指朝上，肘朝下用清水冲净肥皂液，如此重复3此，时间约10分钟。 2.擦干：用无菌毛巾从手到肘部擦干手臂。 3.泡手：双手垂直伸入盛有75﹪乙醇的泡手桶中浸泡5分钟。浸泡范围到肘上6cm。浸泡完毕，举起双手臂，使手上乙醇沿肘流入泡手桶中，待其自然干燥。 4.洗手消毒完毕后，保持拱手姿势。双手远离胸部30cm以外，向上不能高于肩部，向下不能低于腰部，左右不能超过腋前线，手臂不能下垂，手臂不可触及未消毒物品。 【评分标准】 外科洗手操作考核评分标准 姓名得分
健康教案：洗洗手 洗洗手寿光市田柳镇常家幼儿园刘桂珍活动内容：洗洗手——小班活动目标：学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后点心及大小便后要洗手。 学会念《洗手》儿歌。 活动准备：每组一份洗手步骤图，教师一份大的洗手步骤图。 一条脏毛巾。 活动过程：一开始部分：用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望。 老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。 提问：谁在哭啊？毛巾为什么哭？怎样让毛巾不哭？二基本部分：孩子自由讨论，教师小结点名主题《洗洗手》。 请幼儿说说洗手的重要性，应该怎样洗手，正确洗手的步骤。 师：既然洗手这么重要，那我们应该怎样洗手呢？刚刚上课之前我们已经洗过了，现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢？老师出示洗手步骤图，老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。 师：我这有一张洗手步骤图，现在让我们一起看一看你是这样洗的吗？（老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。 儿歌：洗手前先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝之间都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。
）幼儿先在座位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。 分组洗手比赛，教师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进行排序，巩固洗手的步骤。 师：既然我们已经会正确的洗手顺序了，那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图，请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧，这需要你们共同配合，看哪组排的最安静最快，最准确，好了，开始吧！洗手时注意的问题。 请幼儿讨论后在个别回答。 师：我们都已经会正确的洗手过程了，但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢？你们知道吗？现在请你们小声的讨论一下，然后在告诉我好吗？别忘了讨论完后就马上坐好呦！师：刚刚你们说的都很好，在幼儿园里洗手时我们要注意排队，不推不挤。 还不能玩水，不把水溅得到处都是，要节约用水，对吗？三结束部分：小结。 师：好了，既然我们已经学会如何洗手，了解到洗手时应注意的事项，也知道洗手非常重要，那在今后我们就要按照今天我们说的去做，做一个讲卫生的好孩子，好吗？
金海幼儿园卫生健康记录 主题：健康教育班级：中、大班第二周星期：一 ~ 四活动名称我会洗手 活动目标1、通过故事、儿歌，了解洗手的正确洗手方法。 2、了解正确洗手的重要性，知道要养成良好的生活卫生习惯。 活 动 准 备 1、故事《小花猫生病了》 2、儿歌《洗手歌》 3、洗手的顺序图 活动过程一、谈话引入 师：孩子们每天做运动锻炼身体吗？为什么？哦原来我们每天锻炼身体，所以都很强壮很健康。有只小花猫也每天锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》。 二、讲述故事 师：小花猫怎么了？它为什么会生病呢？我们应该怎么帮助它？ 小结：你们说的真好，原来洗手的时候一定要用准确的方法洗，才能把手上的细菌洗掉，细菌洗掉了我们就不会生病。 三、学习洗手 1、洗手顺序：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干。 2、学习儿歌《洗手歌》，幼儿跟教师学念儿歌，幼儿按洗手顺序进行练习。 3、幼儿观察图片，再次巩固正确洗手顺序的掌握。 四、结束评价 1、教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的洗手习惯。 2、表扬讲卫生的好宝宝。 生成与反思 一个习惯的养成需要不断的巩固，对中大班的孩子来说，经过一个暑假后，有的孩子不能自觉的用正确的方法洗手，所以设计本次活动，巩固孩子们用正确的方法洗手。活动中孩子们说的很多，通过提醒马上能说说洗手的正确步骤，相信在活动后孩子们洗手时会更认真。 附：《小花猫生病了》 有一只小花猫非常聪明、可爱，大家都很喜欢她。但是小花猫有一个坏毛病，就是不爱洗手和剪指甲。有一天，她和小狗高高兴兴地玩沙，玩着玩着，小花猫的肚子“咕咕”直叫。小花猫饿了，她和小狗说声“再见”，蹦蹦跳跳地回到了家。 小花猫回到家中也不洗手，一把抓起桌上的苹果大口大口地吃起来，吃完苹果又用小脏手拿面包吃，小肚子吃得圆滚滚的。过了一会儿，小花猫忽然捂着肚子大声喊：“妈妈，快来呀，我的肚子好疼好疼！”妈妈急坏了，连忙送小花猫上医院。 医生问小花猫：“你是不是吃了脏东西？”小花猫摇摇头。医生又问：“你吃东西前洗手了吗？”小花猫不好意思地低下头。医生说：“你肚子疼就是因为吃东西前没洗手，又不爱剪指甲，手上的许多细菌粘到你吃的食物上，钻进肚子里去了。”小花猫吃了医生开的药，肚子不疼了。 从此以后，她牢牢记住医生的话，要勤剪指甲，吃东西前都要把小手洗得干干净净的。
洗手的健康教案 关于洗手的健康教案 一、活动准备 1、每组一份洗手步骤图，教师一份大的洗手步骤图 2、一条脏毛巾活动流程一、开始部分：用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说："有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。"提问：1、谁在哭啊2、毛巾为什么哭 3、怎样让毛巾不哭 二、基本部分： 1、孩子自由讨论，教师小结点名主题《洗洗手》 2、请幼儿说说洗手的重要性，应该怎样洗手，正确洗手的步骤。师：既然洗手这么重要，那我们应该怎样洗手呢刚刚上课之前我们已经洗过了，现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢 3、老师出示洗手步骤图，老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。师：我这有一张洗手步骤图，现在让我们一起看一看你是这样洗的吗？好了老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝之间都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。 4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
5、分组洗手比赛，教师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进行排序，巩固洗手的步骤。FvE3%w:师：既然我们已经会正确的洗手顺序了，那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图，请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧，这需要你们共同配合，看哪组排的最安静、最快，最准确，好了，开始吧！ 6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。CR0%4Erl我的.创新活动流程师：我们都已经会正确的洗手过程了，但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢你们知道吗现在请你们小声的讨论一下，然后在告诉我好吗别忘了讨论完后就马上坐好呦！)>o{|y0P2师：刚刚你们说的都很好，在幼儿园里洗手时我们要注意排队，不推、不挤。还不能玩水，不把水溅得到处都是，要节约用水，对吗FZFw,=/`三、结束部分：小结。I=|s5师：好了，既然我们已经学会如何洗手，了解到洗手时应注意的事项，也知道洗手非常重要，那在今后我们就要按照今天我们说的去做，做一个讲卫生的好孩子，好吗小结及反思本节课开始孩子们的注意力集中，热情非常高，对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都很投入并能做到不戏水，不见同伴认真的把手洗干净。通过本节课的学习我觉得效果还行，比赛这一环节很好孩子们配合的默契，孩子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节约用水。
关于讲究卫生的句子 关于讲究卫生的句子 讲究卫生，热爱生活。讲究卫生，人人有责；改善环境人人受益。随地吐痰人唾弃，乱扔垃圾害自己。地面肮脏心情差，走路都要看仔细。蚊蝇滋生病菌传，惹来疾病一大堆。劝君注意卫生莫大意，干干净净家园美。世界卫生日，讲卫生，从细节做起！讲究卫生，人人有责。讲究卫生是美德，心灵卫生是品德。人人都来讲卫生，生活美好多姿色。一花独放不是春，千葩花绽满园春。全员行动春美靓，家园卫生美似春。世界卫生日：自我做起讲卫生，身体健康病不生。轻轻纸巾，忧忧我心，但为君故，沉积至今，油油草坪，你丢水瓶，我有嘉宾，很是吃惊。慨当以慷，卫生难忘，共护美景，拒绝肮脏。扫除旧肮脏，迎来新健康。事事有条理，简约有效率。卫生上台阶，天天好生活。改变脏乱差，一生洁丽雅。世界卫生日，卫生送给你，愿你的生活更美丽！讲究卫生谈吐干练，健康个人朋友喜欢，形象美好气质如兰，好运降临幸福相伴，时时整洁受益永远。世界卫生日，祝你做个优雅干净的标兵。整齐清新人喜欢，改变邋遢坏习惯。衣服常洗又常换，鞋子咱不拖着穿。洗脸顺便修修面，淡水保湿最自然。讲究卫生成习惯，幸福健康每一天。世界卫生日，从个人卫生做起，人人讲卫生，处处美环境！太阳公公起得早，一天生活开始了。从早到晚需注意，讲究卫生少不了。饭前洗手饭后漱口，细菌远离无烦忧。垃圾分类入桶内，
卫生清洁又环保。环境干净心情好，个人卫生无病扰。世界卫生日到了，讲究卫生，做一个健康文明的人！环境卫生大家讲，言行表率做宣传。莫要随手弃杂物，彰显公德做榜样。捡起烟头不吐痰，白色垃圾无处藏。水清草绿百卉灿，绿化地带美乐园。环境卫生好，心情无烦恼，家庭卫生棒，心里真舒畅，个人卫生好，疾病不会扰，人人讲卫生，世界真美好，世界卫生日，讲究卫生，愿你乐相伴，福相随，永安康！个人卫生好，不良习惯全赶跑，疾病自然不会扰；家庭卫生好，窗明几净心情妙，细菌无处能站脚；社会卫生好，果皮纸屑不乱抛，干净清洁多美好。世界卫生日，讲究卫生，永无烦恼！四月四日世界卫生之日，讲究卫生，决不容缓；除尘去菌，健康牢靠；开窗通风，好运报到；洗涮打扫，忧愁抛掉；祝福传递，吉祥围绕；祝愿健康，满脸微笑！讲究卫生身体好，细菌统统都溜掉。肮脏邋遢身体糟，细菌身旁总围绕。平时注意健康到，忽视卫生医院跑。世界卫生日到了，讲究卫生，做一个健健康康、快快乐乐的人！饭前便后勤洗手，细菌消除不入口；洗脸刷牙勤洗澡，干干净净人清爽；室内卫生常打扫，一尘不染心情好；开窗通风被常晒，空气新鲜睡得香；丢弃垃圾需分类，环境优美乐淘淘。世界卫生日到了，讲究卫生，让你的生活健康快乐无烦恼！屋子整洁卫生，灰尘不来扰，心情好好；做好个人卫生，病菌不来烦，身体棒棒；讲求公共卫生，污染不再来，文明天天。世界卫生日，扫灭卫生死角，还你一片清爽健康的天地！家庭卫生很重要，健康一家老与少。社区卫生很重要，代表文明新面貌。个人卫生很重要，包装漂亮好推销。世界卫生很重要，火星来客不嘲笑。
管理规程 1. 政策 清洁洗手、手消毒是医院工作人员在工作中及家属、探视者等来访者共同遵守的规程。外科洗手是外科手术前，手术医生和洗手护士应严格遵守的规程。 2. 目的 2.1 清洁洗手、手消毒：清除手污染的微生物，减少其传播，是预防外源性医院感染最简单最有效的方法。 22外科洗手：清除手上所有暂住菌；降低常住菌至最低程度而达到近无菌状态的要求； 维持较长的抑菌作用；防止细菌从工作人员手转移至病人手术部位。 3. 标准 在手没有明显污迹或者无明确病原体污染的情况下，清洁洗手和手消毒可以相互代替。 但如果手有明显污迹则必须清洁洗手。如手有明确病原体污染时先进行清洁洗手，再用有效 消毒剂擦拭消毒。 3.1 清洁洗手（洗手） 3.1.1 洗手设备：包括洗手池、洗手液、消毒剂、擦手纸或烘干机、加盖垃圾桶（内有黑 色胶袋）。 3.1.1.1 病房及各诊疗科室设有流动水洗手设施，开关采用感应式或手拨式。 3.1.1.2洗手液（建议选择刺激性小、有较好的护肤性能）应避免污染，容器每月清洁和 消毒一次。 3.1.1.3不便洗手时，可用快速手消毒剂。 3.1.2 洗手的指征 3.1.2.1 接触病人之前后，特别是在接触有破损的皮肤，粘膜和侵入性操作之前后。 3.1.2.2 进行无菌技术操作前后，进入和离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、 烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门时，戴口罩和穿脱隔离衣之前后。 3.1.2.3 接触血液、体液、分泌物和被污染的物品之后。 3.1.2.4 对病人进行不同部位的诊疗操作时。 3.1.2.5 穿脱手套之前后。 3.1.2.6 餐饮前；便后；回家后。 3.1.3 洗手准备：修剪指甲（长度与指端皮肤平齐）、不涂指甲油、手部不戴任何首饰（除
1.政策 清洁洗手、手消毒是医院工作人员在工作中及家属、探视者等来访者共同遵守的规程。外科洗手是外科手术前，手术医生和洗手护士应严格遵守的规程。 2.目的 2.1清洁洗手、手消毒:清除手污染的微生物，减少其传播，是预防外源性医院感染最简单最有效的方法。 2.2外科洗手:清除手上所有暂住菌；降低常住菌至最低程度而达到近无菌状态的要求；维持较长的抑菌作用；防止细菌从工作人员手转移至病人手术部位。 3.标准 在手没有明显污迹或者无明确病原体污染的情况下，清洁洗手和手消毒可以相互代替。但如果手有明显污迹则必须清洁洗手。如手有明确病原体污染时先进行清洁洗手，再用有效消毒剂擦拭消毒。 3.1清洁洗手(洗手) 3.1.1洗手设备:包括洗手池、洗手液、消毒剂、擦手纸或烘干机、加盖垃圾桶(内有黑色胶袋)。 3.1.1.1病房及各诊疗科室设有流动水洗手设施，开关采用感应式或手拨式。 3.1.1.2洗手液(建议选择刺激性小、有较好的护肤性能)应避免污染，容器每月清洁和消毒一次。 3.1.1.3不便洗手时，可用快速手消毒剂。 3.1.2洗手的指征 3.1.2.1接触病人之前后，特别是在接触有破损的皮肤，粘膜和侵入性操作之前后。 3.1.2.2进行无菌技术操作前后，进入和离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门时，戴口罩和穿脱隔离衣之前后。 3.1.2.3接触血液、体液、分泌物和被污染的物品之后。 3.1.2.4对病人进行不同部位的诊疗操作时。 3.1.2.5穿脱手套之前后。 3.1.2.6餐饮前；便后；回家后。 3.1.3洗手准备:修剪指甲(长度与指端皮肤平齐)、不涂指甲油、手部不戴任何首饰(除手表)。 3.1.4洗手方法 3.1. 4.1打开水龙头(提倡感应式)。 3.1. 4.2湿润双手，取适量洗手液。
清洁洗手手消毒快速手消毒外科洗手操作规程 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
1.政策 清洁洗手、手消毒是医院工作人员在工作中及家属、探视者等来访者共同遵守的规程。外科洗手是外科手术前，手术医生和洗手护士应严格遵守的规程。 2.目的 清洁洗手、手消毒:清除手污染的微生物，减少其传播，是预防外源性医院感染最简单最有效的方法。 外科洗手:清除手上所有暂住菌；降低常住菌至最低程度而达到近无菌状态的要求；维持较长的抑菌作用；防止细菌从工作人员手转移至病人手术部位。 3.标准 在手没有明显污迹或者无明确病原体污染的情况下，清洁洗手和手消毒可以相互代替。但如果手有明显污迹则必须清洁洗手。如手有明确病原体污染时先进行清洁洗手，再用有效消毒剂擦拭消毒。 清洁洗手(洗手) 3.1.1洗手设备:包括洗手池、洗手液、消毒剂、擦手纸或烘干机、加盖垃圾桶(内有黑色胶袋)。 3.1.1.1病房及各诊疗科室设有流动水洗手设施，开关采用感应式或手拨式。 3.1.1.2洗手液(建议选择刺激性小、有较好的护肤性能)应避免污染，容器每月清洁和消毒一次。 3.1.1.3不便洗手时，可用快速手消毒剂。 3.1.2洗手的指征 3.1.2.1接触病人之前后，特别是在接触有破损的皮肤，粘膜和侵入性操作之前后。 3.1.2.2进行无菌技术操作前后，进入和离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门时，戴口罩和穿脱隔离衣之前后。 3.1.2.3接触血液、体液、分泌物和被污染的物品之后。 3.1.2.4对病人进行不同部位的诊疗操作时。 3.1.2.5穿脱手套之前后。 3.1.2.6餐饮前；便后；回家后。
1、洗手标准操作流程？ ●湿润：双手放在水龙头下，湿润至腕部上方约5厘米处。 ●给皂：在自动给皂器下接取一滴洗手液，揉擦清洁手的各部位。 ●洗手揉搓步骤(六步法) 1.掌心相对，手指并拢，相互揉搓至少10个来回（洗净掌心与指腹） 2.手心对手背沿指缝相互揉搓并换手进行各10个来回（洗净手背） 3.掌心相对，双手交叉，相互揉搓指缝、指蹼至少10个来回（洗净指缝、指蹼） 4.一手握另一手大拇指旋转揉搓，并换手进行各10次 (洗净拇指微曲) 5.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，并换手进行各10次（洗净指关节皮肤皱折） 6.将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，并换手进行各10次（揉搓指尖、指甲、甲缘） ●冲洗：在感应水龙头下洗手，冲尽手上泡沫。 ●检查：仔细检查，必要时重新清洗。 ●烘干：用手自动烘干器将手烘干。 ●消毒：在自动手消毒器下，将双手均匀喷满消毒剂，自然晾干。 2、HACCP体系的七个原则、12个步骤？ 七个原则： 原则1，进行危害分析 原则2，确定关键控制点（CCPs）； 原则3，建立关键限值； 原则4，建立关键控制点（CCPs）的监控系统； 原则5，建立纠正措施，以使监控表明某个特定关键控制点（CCP）失控时采用； 原则6，建立验证程序，以确认HACCP体系运行的有效性； 原则7，建立有关上述原理及其在应用中的所有程序和记录的文件系统。 12个步骤： 1、组成一个HACCP小组。 2、产品描述。 3、产品预期用途。 4、绘制生产流程图 5、现场验证生产流程图。 6、列出所有潜在危害，进行危害分析，确定控制措施。 7、确定CCP。 8、确定CCP中的关键限值。 9、确定每个CCP地监控程序。
手卫生（洗手、卫生手消毒）技术 一、目的 清除手部皮肤污垢、皮屑和大部分暂住菌，切断通过手传播感染的途径。 二、操作流程 1、评估： （1）了解手部污染程度； （2）了解操作范围、目的； （3）了解手部皮肤及指甲情况。 2、护士准备：衣帽整洁、修剪指甲，取下手表、饰物，卷袖过肘。 3、环境准备：清洁、宽敞、明亮。 4、用物准备：流动水洗手设施、洗手液、手消液、一次性纸巾（或清洁毛巾） 或烘干机。 5、操作步骤： 一般洗手 （1）准备：非手触式打开水龙头，调节适合水流和水温。 （2）湿手：在流动水下，使双手充分淋湿。 （3）涂剂：非手触式关上水龙头，非手触式用手背按压取适量洗手液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 （4）洗手：认真揉搓双手至少15秒，具体操作步骤为： 按六步洗手法认真揉搓至少15秒，揉搓步骤为： 第一步：双手掌心相对，手指并拢相互揉搓； 第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行； 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓； 第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。 第五步：一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行； 第六步：五指指尖并拢，在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。 （5）冲净：非手触式打开水龙头，在流动水下彻底冲洗双手，冲洗时肘部应高于手掌位置，让水从指尖处流下。 （6）干手：非手触式关闭水龙头，取一次性纸巾（或清洁毛巾）擦干或在
干手机上烘干双手。 卫生手消毒 （1）洗手：按洗手步骤洗手并保持手的干燥。 （2）涂剂：用手背按压取适量手消液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 （3）揉搓：按着揉搓洗手的步骤揉搓双手，直至手部干燥。 （4）干手。 三、注意事项 1.洗手前应摘掉戒指等首饰，指甲长者应作修剪，并去除指甲下的污垢。 2.洗手方法正确，手的各个部位都需清洗到位，注意指尖、指缝、拇指和指关节等处。 3.洗手液，手消液应均匀涂抹于手部。 4.注意调节合适水温、水流，避免污染周围环境。 四、手卫生的操作关键点 1.洗手液、手消液应均匀涂抹手部。 2.洗手时洗手液揉搓时间至少15秒，保障洗手效果。 五、理论提问 1.洗手或卫生手消毒指征是什么？ 答：（1）直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。（2）接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的体液、血液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。 （3）穿脱隔离衣前后，摘手套后。 （4）进行无菌操作前、接触清洁、无菌物品前。 （5）接触患者周围环境及物品后。 （6）处理药物或配餐前。 2.手卫生的原则是什么？ 答：（1）当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用皂液和流动水洗手。 （2）手部没有可见污染时，易使用速干手消毒剂，消毒双手代替洗手。 （3）在下列情况时应先洗手，再进行卫生手消毒： 1）接触患者的血液、体液和分泌物，以及被传染性致病微生物污染的物品后。 2）直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后。