2016年江苏省常州市中考历史试卷
一、单项选择题：本大题共14小题，每小题1.5分，共21分．在每小题列出
的四个选项中，只有一项最符合题目要求．
1．史书载：“骞始开通西域道也．”我国历史上“通西域”始于（）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝
2．清朝前期统治者处理边疆民族关系时，“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”．能够印证该特点的是（）
A．册封达赖、班禅 B．郑和下西洋 C．澶渊之盟 D．迁都洛阳
3．赵翼《廿二史札记》中评价某一史学著作云：“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也．”该著作是（）
A．《论语》 B．《史记》 C．《资治通鉴》 D．《水经注》
4．严复被誉为“放眼世界，又葆有纯正中国心”．他的主要成就是（）A．译述《天演论》 B．率军收复新疆 C．编著《海国图志》 D．创办《新青年》
5．1936年12月13日的《解放日报》上发表了《张杨发表对时局宣言》的新闻报道（见图）．该新闻报道的是（）
A．七七事变爆发 B．红军三大主力会师 C．西安事变爆发 D．毛泽东赴重庆谈判
6．2016年中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种．“第二炮兵”成立于（）
A．人民解放战争时期 B．新中国成立初年 C．20世纪六十年代 D．中美正式建交后
7．“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至．”我国完成祖国统一大业的基本方针是（）
A．和平统一，一国两制 B．相互尊重，互补互利 C．民族平等，共同繁荣 D．坚持立场，排除阻力
8．辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的．下列文明成就中属于古巴比伦的是（）
A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》 C．佛教 D．广义相对论
9．某历史学家认为：“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始．”该认识形成的主要依据是，哥伦布等人的探险活动（）A．加剧了“三角贸易” B．使用了蒸汽轮船 C．传播了启蒙思想 D．打破了人类彼此隔绝的状态
10．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态．下列选项中属于历史观点的是（）
A．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命” B．美国独立战争期间，乔治?华盛顿被任命为大陆军总司令 C．1799年11月9日，拿破仑发动“雾月
政变” D．1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义
11．曼弗雷德?马伊在《一口气读完世界历史》中认为，1848年2月发表的某一文献，“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说”．该文献是（）
A．《人民宪章》 B．《共产党宣言》 C．《国际歌》 D．《解放黑人奴隶宣言》12．1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二．该成就的获得主要得益于（）
A．进行了农奴制改革 B．推行新经济政策 C．实施两个五年计划 D．改革了斯大林模式
13．如图是某一历史时期的宣传画．画中大炮上绘有英、美、苏等国国旗．画中文字分别是“团结，我们就能强大”；“团结，我们就能获胜”．体现该宣传画“团结”主题的国际组织是（）
A．同盟国 B．协约国 C．反法西斯联盟 D．欧洲联盟
14．1960年，联合国通过了《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》．该宣言通过时，仍未获得民族独立的国家或地区是（）
A．巴基斯坦 B．埃及 C．古巴 D．纳米比亚
二、材料解析题：本大题共3小题，第15题8分，第16题10分，第17题11分，共29分．
15．阅读下列材料：
材料一秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡...后来随着疆域的开拓，又设 (5)
郡．除內史管理的京畿地区外，秦有41郡．郡下设县…秦县的数量大约有一千个．
--张岂之《中国历史十五讲》
材料二武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟．
--《汉书》
材料三两年之后（指1871年），明治政府又宣布新措施…将藩改为县制单位，最初共有3府302个县，后改为3府72县，1888年合并为3府42县．
--王新生《日本简史》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么？
（2）材料二中的“武帝”和“主父”分别指的是谁？结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用．
（3）材料三中的“新措施”指的是什么？
（4）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用．
16．阅读下列材料：
常州大成纺织染公司创始人刘国钧先生生平简表
据上述材料及所学知识，回答下列问题：
（1）刘国钧先生12岁、25岁、33岁、35岁时，我国发生的体现民主革命进程的重大历史事件分别是什么？
（2）刘国钧先生45岁时作抗战条陈、65岁时踊跃筹款、80岁被迫作书面检查的背景性事件分别是什么？
（3）刘国钧先生67岁时，表示大成公司要积极争取公私合营，反映了先生对“三大改造”中哪一“改造”的积极响应？
（4）刘国钧先生68岁时参加的全国一届人大一次会议推进了我国的法治进程．这次会议通过的重要法律文件是什么？
（5）请简要评价刘国钧先生．
17．阅读下列材料：
材料一战后科学技术革命对资本主义的积极意义是主导的，…它大大加强了资本主义的地位和力量．
--黄素痷、甄炳禧《重评当代资本主义经济》
材料二
材料三从（20世纪）50年代中期开始，日本经济进入战后持续高速增长时期，…日本经济现代化的实现，是诸多因素共同作用的结果，其中既有外部条件，也有日本政府和人民自身的努力．…经济竞争力的提高强化了日本在政治、外交领域的独立自主意识…在取得经济大国地位后树立政治大国的形象．
--余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择》
请回答：
（1）材料一中的“战后科学技术革命”指的是什么？该科技革命为网络时代的到来提供的技术条件是什么？
（2）据材料二，概括20世纪90年代美国经济发展的特点．
（3）据材料三，指出日本成为经济大国后的国际政治目标，并以20世纪90年代以后有关史实加以说明．
（4）综合上述材料及所学知识，归纳战后美、日经济发展的主要因素．
2016年江苏省常州市中考历史试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题：本大题共14小题，每小题1.5分，共21分．在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求．0
1．史书载：“骞始开通西域道也．”我国历史上“通西域”始于（）A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝
【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题主要考查学生对丝绸之路有关知识的准确识记．
【解答】依据已学知识可知，张骞在汉武帝时期出使西域．西汉在张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路，丝绸之路沟通了东西方经济文化交流．
故选B．
【点评】注意准确识记张骞出使西域和丝绸之路的有关内容．
2．清朝前期统治者处理边疆民族关系时，“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”．能够印证该特点的是（）
A．册封达赖、班禅 B．郑和下西洋 C．澶渊之盟 D．迁都洛阳
【考点】册封达赖、班禅与设置驻藏大臣．
【分析】本题考查了清朝册封达赖、班禅．
【解答】能够印证清朝前期统治者处理边疆民族关系时，“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”特点的是册封达赖、班禅．顺治帝正式赐予达赖五世，“达赖喇嘛”的封号；康熙帝赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号．从此，历代达赖和班禅，都须经过中央政府册封．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用清朝册封达赖、班禅．
3．赵翼《廿二史札记》中评价某一史学著作云：“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也．”该著作是（）
A．《论语》 B．《史记》 C．《资治通鉴》 D．《水经注》
【考点】司马迁与《史记》．
【分析】本题考查《史记》的相关知识．
【解答】“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也．”是对《史记》的评价．《史记》是西汉司马迁编写的第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，创立了纪传体的体例．
故选B．
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意抓住题干中的关键信息，联系教材所学作答．
4．严复被誉为“放眼世界，又葆有纯正中国心”．他的主要成就是（）A．译述《天演论》 B．率军收复新疆 C．编著《海国图志》 D．创办《新青年》【考点】魏源和严复的思想主张．
【分析】本题考查近代的思想文化．
【解答】根据所学，近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家意识到要改变现状，必须学习西方的长处．他们中的代表人物之一是严复．严复翻译了大量外国思想家的著作，以第一部《天演论》影响最大．书中“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步观点，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力．严复的平生所为符合了题干的评价．
故选A．
【点评】本题掌握近代的思想文化相关知识．
5．
1936年12月13日的《解放日报》上发表了《张杨发表对时局宣言》的新闻报道（见图）．该新闻报道的是（）
A．七七事变爆发 B．红军三大主力会师 C．西安事变爆发 D．毛泽东赴重庆谈判
【考点】西安事变．
【分析】本题考查西安事变爆发的史实．
【解答】据题干中的信息“1936年12月13日的《解放日报》上发表了《张杨发表对时局宣言》的新闻报道”可知是西安事变．1936年12月12日张学良、杨虎城发动西安事变，扣押了蒋介石，要求停止内战，联共抗日，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，中国共产党派周恩来到西安调停，促使西安事变获得和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成．
故选C．
【点评】本题考查学生对历史知识的识记能力，准确掌握教材基础知识即可作答．
6．2016年中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种．“第二炮兵”成立于（）
A．人民解放战争时期 B．新中国成立初年 C．20世纪六十年代 D．中美正式建交后
【考点】海军空军导弹部队的建立．
【分析】本题考查新中国“第二炮兵”创立的时间．
【解答】结合所学可知，中国人民解放军第二炮兵即中国战略导弹部队，正式成立于1966年7月1日．
故选C．
【点评】建议学生重点识记新中国“第二炮兵”创立的背景、时间与影响．
7．“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至．”我国完成祖国统一大业的基本方针是（）
A．和平统一，一国两制 B．相互尊重，互补互利 C．民族平等，共同繁荣 D．坚持立场，排除阻力
【考点】祖国统一大业．
【分析】本题考查学生对祖国统一大业的认识．
【解答】根据所学可知，我国完成祖国统一大业的基本方针是“和平统一，一国两制”．B是和平共处五项原则中的内容，C是我国的民族政策，D是中国政府收回香港时的态度．
故选A．
【点评】本题难度不大，注意扎实掌握祖国统一大业的主要史实．
8．辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的．下列文明成就中属于古巴比伦的是（）
A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》 C．佛教 D．广义相对论
【考点】《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明．
【分析】本题考查了两河流域古巴比伦文明代表--《汉谟拉比法典》．
【解答】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家．为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典．
故选B．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记两河流域古巴比伦文明代表--《汉谟拉比法典》．
9．某历史学家认为：“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始．”该认识形成的主要依据是，哥伦布等人的探险活动（）A．加剧了“三角贸易” B．使用了蒸汽轮船 C．传播了启蒙思想 D．打破了人类彼此隔绝的状态
【考点】新航路的开辟．
【分析】本题考查了新航路开辟的意义．
【解答】哥伦布、达?伽马和麦哲伦进行远洋探险指的是新航路开辟．新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体．因而某历史学家认为“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始”．
故选D．
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用新航路开辟的意义．
10．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态．下列选项中属于历史观点的是（）
A．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命” B．美国独立战争期间，乔治?华盛顿被任命为大陆军总司令 C．1799年11月9日，拿破仑发动“雾月
政变” D．1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义
【考点】历史文化常识．
【分析】本题考查了观点与史实的区别．
【解答】史实是纯对历史事件的表述，而观点是对历史事件的评论，马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”属于评述；而美国独立战争期间，乔治?华盛顿被任命为大陆军总司令、1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”和1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义都属于历史史实的表述．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用史实与观点的区别．
11．曼弗雷德?马伊在《一口气读完世界历史》中认为，1848年2月发表的某一文献，“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说”．该文献是（）
A．《人民宪章》 B．《共产党宣言》 C．《国际歌》 D．《解放黑人奴隶宣言》【考点】《共产党宣言》．
【分析】本题考查的是马克思主义诞生的知识点．
【解答】1848年2月，马克思和恩格斯共同起草的纲领性文献《共产党宣言》发表．宣言揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争．因此说：《共产党宣言》的发表对工人阶级来说是一个救世福音，对资产阶级来说则是一个魔鬼学说．
故选B．
【点评】本题主要考查的是学生对马克思主义诞生的有关知识的理解能力、记忆能力．
12．1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二．该成就的获得主要得益于（）
A．进行了农奴制改革 B．推行新经济政策 C．实施两个五年计划 D．改革了斯大林模式
【考点】苏联的两个五年计划．
【分析】本题主要考查了苏联社会主义建设的有关内容．
【解答】根据所学知识可知：1928年--1937年，苏联进行了第一个和第二个五年计划，使得苏联由传统的农业国变成一个发达的工业国．到1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二．
故选C．
【点评】注意准确识记苏联第一个和第二个五年计划的影响．
13．
如图是某一历史时期的宣传画．画中大炮上绘有英、美、苏等国国旗．画中文字分别是“团结，我们就能强大”；“团结，我们就能获胜”．体现该宣传画“团结”主题的国际组织是（）
A．同盟国 B．协约国 C．反法西斯联盟 D．欧洲联盟
【考点】世界反法西斯联盟的形成．
【分析】本题考查的是世界反法西斯同盟相关知识．
【解答】1942年1月1日，为了联合抵抗法西斯国家的侵略，中、苏、美、英等26个国家签定《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的形成．美国这张海报宣传的是反法西斯同盟团结才能具有巨大力量，团结才能获胜．
故选C．
【点评】本题难度一般，主要考查学生对材料的解读理解和分析能力．
14．1960年，联合国通过了《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》．该宣言通过时，仍未获得民族独立的国家或地区是（）
A．巴基斯坦 B．埃及 C．古巴 D．纳米比亚
【考点】非洲独立运动．
【分析】本题考查的是亚非拉的独立运动．1960年为解答本题的关键．
【解答】巴基斯坦独立于1947年；埃及独立于1952年；古巴独立于1959年．纳米比亚独立于1990年．
故选D．
【点评】本题难度一般，主要考查的是学生对历史知识的识记能力，属基础题．
二、材料解析题：本大题共3小题，第15题8分，第16题10分，第17题11分，共29分．
15．阅读下列材料：
材料一秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡...后来随着疆域的开拓，又设 (5)
郡．除內史管理的京畿地区外，秦有41郡．郡下设县…秦县的数量大约有一千个．
--张岂之《中国历史十五讲》
材料二武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟．
--《汉书》
材料三两年之后（指1871年），明治政府又宣布新措施…将藩改为县制单位，最初共有3府302个县，后改为3府72县，1888年合并为3府42县．
--王新生《日本简史》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么？
（2）材料二中的“武帝”和“主父”分别指的是谁？结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用．
（3）材料三中的“新措施”指的是什么？
（4）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用．
【考点】材料解析题；西周的分封制；秦朝巩固统一的措施；汉武帝推进大一统的措施；日本明治维新；历史开放性问题．
【分析】（1）本题考查了秦朝地方上的政治制度．
（2）本题考查了汉武帝和推恩令的相关知识．
（3）本题考查了日本明治维新的内容．
（4）本题是开放性题目，言之有理即可．
【解答】（1）由材料一“秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡…郡下设县”可知，秦朝在地方上实行郡县制．秦以前地方上的政治制度是分封制，秦朝推行郡县制之后，分封制被废除．
（2）据所学知，材料中反映的是推恩令的相关内容．由些可知，“武帝”指的是汉武帝，“主父”指的是主父偃．材料中所反映的颁布推恩令，使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力，加强了中央集权．
（3）由材料三“两年之后（指1871年），明治政府又宣布新措施…将藩改为县制单位”可知，材料中的“新措施”指的是废藩置县．
（4）本题是开放性题目，言之有理即可．如上述材料所反映的制度和措施的共
同作用有，巩固统治（或巩固了统一），加强了中央集权等．
故答案为：
（1）实行制度：郡县制；废除制度：分封制．
（2）“武帝”：汉武帝；“主父”：主父偃；事件：颁布推恩令；作用：不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力．
（3）“新措施”：废藩置县．
（4）作用：巩固统治（或：巩固了统一），加强了中央集权．（言之有理即可）【点评】识记秦汉时期加强中央集权的措施，了解日本明治维新的相关知识．16．阅读下列材料：
据上述材料及所学知识，回答下列问题：
（1）刘国钧先生12岁、25岁、33岁、35岁时，我国发生的体现民主革命进程的重大历史事件分别是什么？
（2）刘国钧先生45岁时作抗战条陈、65岁时踊跃筹款、80岁被迫作书面检查的背景性事件分别是什么？
（3）刘国钧先生67岁时，表示大成公司要积极争取公私合营，反映了先生对“三大改造”中哪一“改造”的积极响应？
（4）刘国钧先生68岁时参加的全国一届人大一次会议推进了我国的法治进程．这次会议通过的重要法律文件是什么？
（5）请简要评价刘国钧先生．
【考点】材料解析题；戊戌变法；辛亥革命；五四运动；中国共产党的成立；九一八事变和中国局部抗战；抗美援朝；第一届全国人民代表大会和新中国第一部宪法；文化大革命；历史开放性问题．
【分析】（1）本题考查了中国民主革命进程的重大历史事件．
（2）本题考查了九一八事变、抗美援朝战争和“文革”的相关知识．
（3）本题考查了三大改造的相关知识．
（4）本题考查了《中华人民共和国宪法》的相关知识．
（5）本题是开放性题目，言之有理即可．
【解答】（1）由表格内容知，刘国钧先生12岁是1898年，当时中国掀起了戊戌变法．25岁是1911年，中国爆发了辛亥革命．33岁是1919年，中国爆发了五四运动，这是中国新民主主义革命的开端．35岁是1921年，这一年中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生．
（2）由表格内容知，刘国钧先生45岁是1931年，当时日本发动了侵略中国的九一八事变，所以他作抗战条陈．65岁是1951年，当时中国进行了抗美援朝战争，所以他踊跃筹款．80岁是1966年，中国发生了文化大革命，所以他被迫作书面检查．
（3）由表格内容知，刘国钧先生67岁是1953年，当时我国进行了三大改造，其中对资本主义工商业的改造采用的是公私合营的方式．所以这反映了他对资本主义工商业改造的积极响应．
（4）由表格内容知，刘国钧先生68岁是1954年，1954年，中国第一届全国人民代表大会召开，这次会议通过了《中华人民共和国宪法》，为我国的法制建设奠定了基础．
（5）本题是开放性题目，言之有理即可．如刘国钧先生是一位爱国的民族资本家．
故答案为：
（1）历史事件：12岁：戊戌变法（百日维新）、25岁：武昌起义（辛亥革命）、33岁：五四运动、35岁：中共成立（中共一大）．
（2）45岁：九一八事变；65岁：抗美援朝战争；80岁：“文革”．
（3）行业：资本主义工商业．
（4）法律文件：《中华人民共和国宪法》．
（5）评价：刘国钧先生是一位爱国的民族资本家．（本题为开放性试题，答案言之有理即可）
【点评】识记中国近现代史上的重大事件及其发生的时间．
17．阅读下列材料：
材料一战后科学技术革命对资本主义的积极意义是主导的，…它大大加强了资本主义的地位和力量．
--黄素痷、甄炳禧《重评当代资本主义经济》
材料二
材料三从（20世纪）50年代中期开始，日本经济进入战后持续高速增长时期，…日本经济现代化的实现，是诸多因素共同作用的结果，其中既有外部条件，也有日本政府和人民自身的努力．…经济竞争力的提高强化了日本在政治、外交领域的独立自主意识…在取得经济大国地位后树立政治大国的形象．
--余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择》
请回答：
（1）材料一中的“战后科学技术革命”指的是什么？该科技革命为网络时代的到来提供的技术条件是什么？
（2）据材料二，概括20世纪90年代美国经济发展的特点．
（3）据材料三，指出日本成为经济大国后的国际政治目标，并以20世纪90年代以后有关史实加以说明．
（4）综合上述材料及所学知识，归纳战后美、日经济发展的主要因素．
【考点】材料解析题；战后日本经济的高度发展；第三次科技革命的兴起；电子计算机的出现、发展特点及用途；阐述见解题．
【分析】（1）本题考查了第三次科技革命的相关知识．
（2）本题考查了20世纪90年代美国经济发展的特点．
（3）本题考查了日本想成为政治大国的相关史实．
（4）本题考查了战后美、日经济发展的主要因素．
【解答】（1）据所学知，第二次世界大战后，第三次科技革命兴起．在第三次科技革命中，电子计算机及网络技术的发展为网络时代的到来提供了技术条件．（2）由材料二“美国经济增长及IT产业的贡献率数据图”可以看出，美国经济在90年代持续平稳发展，基本上都保持在3%以上．而IT行业的贡献率也呈现出持续上升的态势，说明IT产业对美国经济的拉动作用不断增强．
（3）由材料三“经济竞争力的提高强化了日本在政治、外交领域的独立自主意识…在取得经济大国地位后树立政治大国的形象”可知，日本成为经济大国后，还想谋求政治大国地位．比如，20世纪90年代以后，日本提出了改革联合国安理会的想法，要求成为常任理事国．
（4）据所学知，战后美国经济发展的主要因素有战时的资本积累；政府有效的财政政策；第三次科技革命的推动等．战后日本经济发展的主要因素有外部因素方面，美国对日本的扶持；内部因素方面，日本政府和人民自身的努力等．
故答案为：
（1）革命：第三次科技革命；技术条件：电子计算机及网络技术的发展．（2）特点：美国经济平稳发展；IT产业对美国经济的拉动作用不断增强．
（3）目标：谋求政治大国地位；史实：20世纪90年代以后，日本提出了改革联合国安理会的想法，要求成为常任理事国．
（4）美国：战时的资本积累；政府有效的财政政策；第三次科技革命的推动．日本：（外部因素）美国对日本的扶持；（内部因素）日本政府和人民自身的努力．【点评】识记第三次科技革命的相关知识，识记二战后美国和日本经济发展的原因．
试卷分析 一、命题特点 2017—2018学年度九年级历史试卷，本试卷满分75分，题目类型有选择题、简答题、材料分析题和实践探究题，共计19小题。考试时间、试题分值、试题结构、题型设计均参照中考。试卷出题范围是七、八、九年级的内容，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。 客观题:第一大题是选择题, 分值是30分。该题难度适中，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。 主观题：共45分。主要考查学生对课本相关知识的理解与应用。对基础知识的掌握情况和理解和综合能力的考查。 总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期前半段学习的效果。考查内容紧密联系学生实际以及时政热点，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力，突出了历史的学科特点。总体比中考试题偏易。 二、学生答题情况分析 从学生卷面答题的质量分析情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下：
1、学生对基础知识的掌握和理解不够。很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。很多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。 2、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。如不仔细审题，就会领会不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上。 3、学生回答问题不能结合材料。有材料的，要结合材料。但是有不少学生根本不结合材料。 三、试卷给我们教学的启示 1、根据新课程的要求切实改进我们的教学。时代在发展，教学要求在不断提高，要使我们的教学达到理想的效果，必须不断反思我们的教学工作，使我们的教学理念、教学行为符合时代的节拍。 2、加强教师自身对课标、新教材的刻苦钻研。要让学生负担减下来，我们教师要静心钻研教材，认真分析教材的结构，在此基础加强学生对重点知识的理解和记忆。让学生联系实际准确、规范地掌握重点知识 3、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。 4、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的学科能力。 5、注重理论联系实际，关注社会热点，关注社会生活。在教学中一方面要注重联系课本，另一方面还要注重联系实际。要让学生知道一
2016年广东省深圳市中考历史试卷·学生版 一、选择题（30小题，每小题2分，共60分）下列各题的四个选项，只有一项最符合题意．请你选出正确选项，并用2B铅笔在答题卡内将该题相对应的答案标号涂黑． 1．（2分）中华文明源远流长，被华夏儿女尊称为“人文初祖”的是（） A．蚩尤B．黄帝C．尧D．禹 2．（2分）山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”。这些简称源于下列哪一制度（） A．分封制B．郡县制C．科举制D．内阁制 3．（2分）孔子是我国古代大思想家、大教育家。他主张（） A．“知彼知己，百战不殆”B．“仁者爱人” C．“兼爱”、“非攻”D．“无为而治” 4．（2分）学习历史需要辨别史料的价值、从研究司马迁史学思想的角度来看，《史记》属于（） A．第一手资料B．第二手资料C．实物资料D．影像资料 5．（2分）我国是一个统一的多民族国家。下列选项中促进了北方民族大融合的是（）A．北魏孝文帝改革B．玄奘西行 C．鉴真东渡D．郑和下西游 6．（2分）下列制度中，促进了人才的培养与选拔，推动了文学艺术发展的是（）A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制 7．（2分）我国古典文学灿烂辉煌。下列文学家及其作品出现时间最早的是（） A．曹雪芹《红楼梦》B．李白《早发白帝城》 C．关汉卿《窦娥冤》D．苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 8．（2分）我国古代经济中心经历了从北方向南方逐渐转移的过程。从唐朝中晚期到五代，宋朝，江南地区的农业生产水平逐渐超过北方，下列对其原因的表述正确的是（）A．北方劳动人民不够勤劳B．北方各政权不重视发展生产 C．南方开发的时间比北方要早D．中原人南迁带去了生产技术和劳动力 9．（2分）做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断 A．秦始皇B 10．（2分）历史纪年表能帮助我们理清朝代的更替顺序。根据下列历史纪年表，判断表中的①应该是（） A．秦B．清C．唐D．元 11．（2分）这个条约并不是由相互平等谈判达成，而是一场战争后强加给中国，并使中国开始沦为半殖民地。这个条约是（） A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
初三历史期末考试试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型结构 这套试卷在题型上主要有两大部分组成，第一部分是选择题，第二部分是非选择题。按照考试要求，历史试卷总分为75分，选择题15个，每小题2分，共30分，非选择题共40分，由简答题和材料阅读,探究三部分组成. 2、考查内容 本套试卷主要考察全部历史知识. 3、试卷特点 （1）、突出基础 本套试卷增加了基础知识的考查，选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查，而且问题直白，易于回答。从材料分析题来看，所选历史事件都是重要的历史事件，分别考查了学生对历史事件的掌握情况。 （2）、难易适中 从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中，突出重点历史知识，很少有偏题，与中考题型及难易程度相当。 （3）、注重学以致用 新课改以来，历史学科的试题一反过去的面貌，注重历史知识与现实的结合，注重了学以致用，注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势，这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分，他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查，一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的，尤其最后一个材料分析题，如果对第一次世界大战的历史掌握不够，根本无法做出判读和回答。 二、答题情况 从整个历史考试情况来看，成绩出现了两极分化现象，从得分率上来看，得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆，这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展，主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视，所体现出来的问题是最值得我们重视的，比如他们在做题的时候不审题，做选择题时不能全面去权衡选项，看到自己认为正确的答案后就盲目下结论，导致失分。对主观题做总结的时候草草行事，思路不完整，总结不全面，以完成试卷为目的，结果成绩可想而知。 三、教学启示 1、教学中应注重基础知识，因为基础知识在总分值中占得比例最大，同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。
2016年广东省初中毕业生学业考试 历史 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是 A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民 2．春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现题2表所示内容的学派是 题2表 A．墨家B．儒家 C．道家 D．法家 3．第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是 A．历史剧《三国》 B．罗贯中《三国演义》 C．司马光《资治通鉴》D．诸葛亮《出师表》 4．“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是 ①玄奘到天竺学习佛学②吐蕃与唐朝“和同为一家”③日本多次派出使者来唐朝学习 ④马可·波罗来中国经商 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．货币是经济发展的见证之一。关于题5图货币演变的说法比较恰当的是
（a）秦统一货币（b）唐开元通宝（c）北宋交子 题5图 A．由自然形成向人工制作演变 B．由手工制作发展为机器制造 C．在金属货币流通中出现纸币 D．在流通中纸币多于金属货币 6．这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，决策权由皇帝控制。该机构是 A．锦衣卫B．军机处 C．中书省 D．六部 7．历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是 8．据载，清政府的官员都不知道俄国人要求的领土有多大，兴安岭离乌苏里江有多远，还有哪些内容在《尼布楚条约》中尚未确定。材料中“俄国人要求的领土”位于我国 A．东北 B．西北 C．东南 D．西南 9．有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辩”观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破。下列与“第三次突破”直接相关的是A．师夷长技以制夷 B．提倡实业救国 C．物竞天择，适者生存D．提倡民主、科学 10．题10图所示为近代某一战争形势示意图。下列表述中与这场战争相关的是 A．促成了国共两党合作B．沉重打击了北洋军阀 C．实现了孙中山的理想 D．完成了民主革命任务 11．读题11表，指出北京大学校名及办学地点变化的原因是
九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试，平均分48分，优秀率7%，及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动，厌学情绪较重，基础知识不扎实，课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记，欠缺科学的方法，灵活性较差。综合分析能力低，尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差，缺乏主动创新意识，总认为开卷考试就是抄书，不加思索，见题就做，照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差，不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答，或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主，重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料，从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面，更重要的是让学生学到联系的方法，养成联系的意识，综合掌握各科知识。
4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围，不断优化课堂教学结构，最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展，鼓励学生开拓创新，交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙，为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对试卷做以简要分析： 一、试卷的结构分析 1、容结构： 本次考试容涉及初中历史所有知识点，满分60分。 2、目标水平结构： 根据课标和中考围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查，例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析：
2016年中考历史模拟试题及答案 一、选择题 1.(2015??2)据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯。中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主导力量。材料反映了宋代( ) A.农业繁荣 B.手工业兴旺 C.海外贸易发达 D.文化昌盛 【答案】C 2.(2015??5)下面示意图显示了我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程,与图中①相对应的时期应该是( ) A.南朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 【答案】C 3.(2015??2)北宋前期，地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。它用铜版印刷，版图精美。“交子”的出现有利于( ) ①商业的发展②西域地区的开发③印刷业的发展④政府对海外贸易的控制 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 4.(2015??4)汉代时“(江南)不忧冻饿，亦亡(无)千金之家”，至宋代则有“湖熟，天下足”的谚语。导致这一变化的最主要原因是( ) A.北民南迁带来先进技术和劳动力 B.大运河贯通南北 C.各民族之间的长期交往 D.相对安定的社会环境
5.(2015??4)“宋齐继，梁承，为南朝，都金陵。北元，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是( ) A.东晋结束后，南方经历了宋、齐、梁、四个王朝，统称“南朝” B.北曾经统一黄河流域，后分裂为东和西 C.这一时期正式形成了经济重心南移的局面 D.政权分立与民族融合是这一时期的时代特征 【答案】C 6.(2015?眉山?20)宋代商业发展的突出表现是( ) A.出现世界上最早的纸币 B.太湖流域成为最重要的粮仓 C.江南青花瓷成为人们日常生活用具 D.长安成为最繁华的国际大都市 【答案】A 7.(2015?省?3)某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是( ) A.发达的农业生产 B.繁荣的南方经济 C.精巧的手工技艺 D.独特的活字印刷 【答案】B 8.(2015??16)费正清、赖肖尔在《中国的传统与变革》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当的称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是( ) A.都城长安成为国际性的大都市 B.出现了世界上最早的纸币——交子 C.和下西洋 D.在设立十三行
中考适应性考试历史试题试卷分析 高飞本次适应性考试历史试卷的知识覆盖面广，综合性强，难易适中，主要有以下特点： 1．年代跨度长。内容包括中国和世界的古代史、近现代史。 2．注重基础知识和能力的考查。大部分选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。 3．注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起，训练学生的联系、比较和分析能力。 一、试卷分析 试题的题型与中考试题题型设置基本一致。选择题部分：采用了陈述式选择题、材料式选择题、图表式选择题、组合式选择题等。非选择题部分：采用的题型有简答题、材料分析题和探究题等。 （一）选择题 选择题共15小题，满分30分，大部分学生得分在16—24分之间。造成一些题失误的主要原因是学生知识掌握不牢固，不注重对有效信息的分析，缺乏相关历史知识的积累，不能灵活的运用所学知识等。得分情况最差的是6、13、14、15小题。 （二）简答题 简答题共两小题，满分8分，大部分学生得分在3—6分之间，本题考查的都是最基本的知识，17题学生失分较多，对历史事件之间的联系掌握不清。 （三）材料分析题 本试题共分18、19两小题，总分22分，第18题学生答题情况总体不错，但第18题第四小题大多学生答不全历史事件，事件作用也答不全，其实答案从材料中就可概括出。导致出错的主要原因是吃不透材料、知识点把握不牢，不会从材料中总结答案。第19题的第1、3问答题情况较好，2、4问答题不理想。 （四）探究题 本题分四个任务，共15分，考查学生归纳历史人物，联系历史事件，解析历史现象的能力，较难。学生答题情况很不理想，大部分人得分在2—8分。 二、存在问题 1、基础知识掌握不牢固。 选择题失分率最高的是第6题，其次是第13题。第6题要求，我们未复习到，所以稍微有难度。但是第13题考查二战后的民族解放运动，纯粹是大概时间的识记，结果学生出错率特别高。此外其它题型这种现象也大量存在，如：15题考查和资产阶级有关的音乐作品等等。 2、历史概念混淆不清。 有相当一部分学生回答第17题为新中国奠定工业化基础的历史事件，很多人答成三大改造。这说明学生对一五计划这一概念的实施背景还是缺乏准确的理解。 3、缺乏做题意识和能力。 学生从小学开始接受的文科教育理念就是“背答”式教育，所以学生认为文科学习就是“背”，考试就是“答”。殊不知文科学习更需要“理解”，考试题也得通过“做”。这在第18题第（4）问表现的尤为典型，好多学生答不全材料中
2016年中考模拟考试文综试题 分值125分，考试时间90分钟 一、单项选择题（1-10题地理，每题1分；11—22题历史，每题2分；23—32题政治，每题2分） 1、读下左图判断正确的是（ ） A.四地都位于西半球 B.四地都位于高纬度 C.甲位于乙的正西方 D.四地都有极昼极夜现象 2、读上右图说法正确的是（ ） A. A是跨经度最广的大洲 B. B大洲有世界最长的山脉 C. C大陆位于太平洋板块 D. 赤道穿过的大洲只有BE 3、以下四副等高线地形图坡度最大的是（ ）
A . B . C. D .④ 4、 以下气候类型亚洲没有分布的是（ ） 5、关于亚洲说法正确的是（ ） A.地形以高原山地为主，是平均海拔最高的大洲 B.分布有世界上最高的山脉和最大的高原 C.跨寒温热三带，是跨纬度最广的大洲 D.季风气候显著且地区分布最广 6、下列地区位于我国非季风区的是（ ） A.我国日出最早的地方 B.我国冬季气温最低的地方 C.我国夏季气温最高的地方 D.我国气温年较差最小的地方 7、我国许多山脉成为重要的地理分界线，读右图说法不正确的是（ ） A. 可作为季风区与非季风区的分界线 B.是二三级阶梯的
分界线 C.④是亚热带与暖温带的分界线 D.④都是两省区的分界线 8、关于我国的自然环境说法正确的是（ ） A.我国气候呈大陆性特点 ，气温和降水的年际变化大 B.我国山区面积广大耕地少宜多开垦梯田 C.我国多河流湖泊淡水资源丰富 D.我国多自然灾害，对农业生产影响最大的是寒潮 9、关于长江黄河叙述正确的是（ ） A.两河都流程长支流多流域广 B.两河最大的水利枢纽都建立在上游 C.两河下游都水流平缓航运价值高 D.两河最大的支流都发源于秦岭山脉 10、我国盛产长绒棉的地理区域是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 11、对下面年代尺提供的时间，解读错误的是 A. A到F是中国近代史时期
山东省济南市2016年中考历史试题 一、选择题 1．(2016·山东济南·1)林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于() A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉 2．(2016·山东济南·2)下列图片是嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它所反映的历史现象是() A．民族融合B．江南开发C．中外交往D．政权分立 3．(2016·山东济南·3)“唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，……唐朝比其他任何时期都更加开放。”下列事件不能说明唐朝对外开放的是() A．遣唐使来华B．玄奘西游C．鉴真东渡D．郑和下西洋 4．(2016·山东济南·4)法国史学家丹纳说：“要理解一件艺术品或一个艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况。”下图反映的社会风貌主要是() A．民族政权并立B．商业繁荣C．经济重心南移D．科技发达 5．(2016·山东济南·5)某中学的历史兴趣小组进行主题为“历代王朝对边疆地区管辖”的研究性学习，为此同学们搜集了右表所示材料。据此判断这是对哪一地区的管辖() A．新疆B．西藏C．东北D．台湾
6．(2016·山东济南·6)准确把握时代特征是历史学习的目标之一，明清时期的时代特征是() A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合 C．繁荣与开放的社会D．统一多民族国家的巩固和社会的危机 7. (2016·山东济南·7)下图为2013 年发现的长眠于黄海海底的沉船，被考古人员命名为“丹东一号”。到目前为止，从中打捞出包括印有“致远”字样的瓷盘碎片等诸多文物。由此推断这艘沉船失事于() A．鸦片战争中B．第二次鸦片战争中 C．甲午中日战争中D．八国联军侵华战争中 8．(2016·山东济南·8)2016 年是红军长征胜利80 周年，长征途中的哪次会议成为党的历史上生死攸关的转折点() A．中共一大B．中共二大C．遵义会议D．中共七大 9．(2016·山东济南·9)1937 年，埃德加·斯诺在(北平)参加日军召开的一次记者招待会时大声质问：“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大兵？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国军队撤出宛平？”埃德加·斯诺的质问，针对的是() A．九一八事变B．华北事变C．七七事变D．八一三事变 10．(2016·山东济南·10)1979 年1 月1 日，美国《时代》周刊封面出现了一位中国老人的画像(如下图所示)，其标题为“邓小平，中国新时代的形象”。邓小平入选《时代》周刊封面人物的理由是，他() A．开始领导中国的改革开放B．解决了文革中的遗留问题 C．建立社会主义市场经济体制D．提出建设有中国特色的社会主义理论11．(2016·山东济南·11)下图为周恩来在北京机场迎接尼克松访华的场景。周恩来对
2013年中考历史试卷分析今年历史考试卷，以《课程标准》为基础，紧扣 《考试纲要》，凸显“稳中求变，变中求新”的特征。试卷图文并茂，文字浅显易懂，难度适中，关注时局，试题灵活新颖，体现了历史开卷考试的特点。一、题型与题量，试题板块分布，分值比例 表一2012与2013中考卷题型、题量、分值表 通过对比可以看出，（1）今年中考试题型和2012年一样，仍是五大题，即从单选题、组合列举、辨析改错、材料解析、活动探究题；（2）安徽史与去年一样是三分。（3）组合列举题与去年相比由两小题变为三小题，分值由6分提升到10分。难度提升。（4）辨析改错题由原来的两小题变为一小题，只有句子改错，没有短文改错，分值由12分将到8分，难度降低。（5）材料解析题和活动探究题几乎没有什么变化。整套试卷既具有全面性，又有一定的针对性，试题难度呈梯度分布，选择题第二和七题，组合列举题第11题的第三小题，第13题的第二小题，材料解析题第16题的第三小题，这9分是拉开学生分数的重要环节，使不同水平的学生各有所得。
（）年中考分值年的中考分值；第五行是2013注：第四行阴影部分为2012由上表可以看出，对古代史的符合内容考查的较少，重点突出对近现代历史的考查，“薄古厚今”，突显了历史学科的社会功能。从分值比例看，中国历史40分，世界历史 30分，比例是4：3。 二、试题特点 稳中有变，反映新课改。如选择题的第四题是漫画，第五题是地图，延续 2012年的对图片的解读能力的考查，重视对中国、世界近现代史的考查。 试题紧扣考纲，注重课本知识的迁移，以历史资料为载体，设计新的历史情境，即培养学生解决问题的能力，又渗透学生对价值观的判断。如选择题第二题，以古诗考查唐太宗的治国之道，材料解析题第16题以凯恩斯的信件，罗曼·罗兰的信件和日记，考查20世纪二三十年代美苏经济和国家建设方面的探索。 继续延续安徽历史试卷图文并茂，生动活泼的特点。今年中考题有历史人物图片，有漫画，有地图，有年代尺，有条形图，有报纸杂志等，充分体现历史资料的丰富性。 试题知识点分布合理，符合中学历史教学实际。试题涉及世界古代史内容大量减少，世界近现代史内容增加，做到了突出重点。 重视学科知识的渗透，关注家乡，关注经济、外交、文化发展。选择题第六题是新中国外交成就，组合列举第十二题考查中国古代文化成就，第十一题安徽史考查安徽经济的发展，第十三题考查世界各地联系加强。 史论结合，注重能力考查。引用大量史料，如第十六题引用凯恩斯写给罗斯福的信件“您已成为各国力求在现行制度范围内运用明智实验以纠正我们社会弊病的人们的委托人”，罗曼·罗兰的《莫斯科日记》“目前这些政策包含某些消极的东西……”，材料是教材中没有的，突出学生对历史基础知识的理解和历史基本技能实际运用。关注时事，合作探究以中国梦为契子，填表格，解读表格，拓展延伸中华民族优秀的民族关注中华民族为实现伟大复兴梦进行不懈的探索， 精神，增强中学生的民族自尊心和自信心。 从试题内容的难易程度看，难易适中。选择题、组合列举题和辨析改错题所考查的内容基本属于识记层次和在此基础上的简单运用层次；材料解析和活动与探究，所考查的内容属于理解层次，有一定的难度。考查的内容既有对知识点的考查，也注意到了线和面的结合，点多面广，而且重点突出。除了学生的基础知识、基本技能外，更注意考查学生的知识运用能力、分析理解问题的能力，以及表达描述能力，彰显了历史课程标准所规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维培养目标。如选择题的第2、3、4、5、7、9小题和材料解析题第16题的第（3）小题，考查了学生分析文字材料，识图解表的能力和利用这些直观形象的材料学习历史知识的技能。至于理解层次的材料题和探究题，虽有一定的难度，但也最具开放性和灵活性，最能展示学生各方面的能力，体现人文精神。今年中考的试题依然延续的一个特点是，把握时代的脉搏，紧跟热点问题。如当今实现中华民族的伟大复兴的中国梦，活动探究题就围绕这展开，从中国共产党的诞生，抗日战争的胜利，新中国的成立，三大改造的完成，十一届三中全会的召开等设置问题。 三、学生答卷情况及出现的问题 改完中考试卷和其他老师交流，总体感觉今年的试题，学生的材料解析和活动探
2016年长沙市初中毕业学业水平考试试卷 文科综合历史 注意事项： 1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁; 5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6、本学科为开卷考试，全卷共六道大题，考试时量120分钟，满分200分。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共24小题，每小题3分，共72分） 13．如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是 A ．项羽 B ．张骞 C ．蔡伦 D ．华佗 14．合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是 A ．采邑制 B ．分封制 C ．科举制 D ．行省制 15．明朝中期以后，我国外交出现新形势：开始遭受外国侵略，由此出现了大规模的反侵略斗争。下列哪项史实体现了上述特点 A ．靖难之役 B ．雅克萨之战 C ．平定大小和卓叛乱 D ．土尔扈特部回归祖国 16．1916年，《青年杂志》正式更名为《新青年》。下列最符合100年前中国新青年标准的是 A ．具有民主科学思想的青年 B ．出国留学的青年 C ．宣传中国传统文化的青年 D ．用白话文写作的青年 17．“以下犯上，促成民族团结”。这句话适合评价下列哪一事件 A ．四?一二反革命政变 B ．南昌起义 C ．西安事变 D ．七七事变 18．下表是依据《中华人民共和国经济史》有关数据编制的，该表中农村收入与消费水平的增长高于城市的主要原因是 1979年—1984年我国城乡居民收入与消费水平增长率表 农村 姓名 准考证号
2016年江苏省常州市中考历史试卷 一、单项选择题：本大题共14小题，每小题1.5分，共21分．在每小题列出 的四个选项中，只有一项最符合题目要求． 1．史书载：“骞始开通西域道也．”我国历史上“通西域”始于（） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝 2．清朝前期统治者处理边疆民族关系时，“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”．能够印证该特点的是（） A．册封达赖、班禅 B．郑和下西洋 C．澶渊之盟 D．迁都洛阳 3．赵翼《廿二史札记》中评价某一史学著作云：“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也．”该著作是（） A．《论语》 B．《史记》 C．《资治通鉴》 D．《水经注》 4．严复被誉为“放眼世界，又葆有纯正中国心”．他的主要成就是（）A．译述《天演论》 B．率军收复新疆 C．编著《海国图志》 D．创办《新青年》 5．1936年12月13日的《解放日报》上发表了《张杨发表对时局宣言》的新闻报道（见图）．该新闻报道的是（） A．七七事变爆发 B．红军三大主力会师 C．西安事变爆发 D．毛泽东赴重庆谈判 6．2016年中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种．“第二炮兵”成立于（） A．人民解放战争时期 B．新中国成立初年 C．20世纪六十年代 D．中美正式建交后 7．“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至．”我国完成祖国统一大业的基本方针是（） A．和平统一，一国两制 B．相互尊重，互补互利 C．民族平等，共同繁荣 D．坚持立场，排除阻力 8．辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的．下列文明成就中属于古巴比伦的是（） A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》 C．佛教 D．广义相对论 9．某历史学家认为：“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始．”该认识形成的主要依据是，哥伦布等人的探险活动（）A．加剧了“三角贸易” B．使用了蒸汽轮船 C．传播了启蒙思想 D．打破了人类彼此隔绝的状态 10．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态．下列选项中属于历史观点的是（） A．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命” B．美国独立战争期间，乔治?华盛顿被任命为大陆军总司令 C．1799年11月9日，拿破仑发动“雾月 政变” D．1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义
第一次模拟考试总结与反思 龙堰乡刁河回族中学在市教育局的统一安排下，在中心校的统一组织下，我校于4月22~23日组织了九年级中考模拟考试。这次考试，对九年级学生具有十分重要而又现实的意义。它是本届学生第一次摸底统一考试，考试的结果能让我们更充分的了解学生的实际情况。通过这次模拟考试有助于我们了解自己的教学情况，从而有的放矢的组织教学，确保各级各类目标的完成。 本次考试由教育局统一组织命题。按中考要求设置为七科，从考试结果来看，试题做到了紧扣教材，注重基础，难宜适中，很适宜大部分学生完成。能够起到模拟中考的作用，及时有效的对教师的教和学生的学起到了诊断作用。这次考试总的来看还可以，我校的最高分为498分，400分以上17人，但横向与兄弟学校相比仍存在明显差距。现在我就造成学校教学质量不高的原因及下一阶段应对策略谈点自己的认识，供大家批判。 决定一所学校教学质量高低的因素是人。是教师、学生、家长，还有学校领导。 一、众所周知，教师是学校教学活动的组织者和实施者，对一所学校教学质量的高低具有决定性作用，然而这些年，教师的职业倦怠思想比较严重，表现为：心浮气躁，唠嗓满腹，工作缺乏耐心，行为功利，事业的成就感下降。越来越多的教师把教书育人这一太阳底下最伟大、最光辉的事业变成了自己混工资，养家糊口的职业，而不是事业。这种职业倦怠思想的存在对于教师工作积极性和无私奉献精
神的影响和消弱是任何一位教育管理者都不容忽视的问题。一所学校要谈教学质量的提高，重视和解决教师职业倦滞思想是一个关键问题。 二、学生状况：一是差生面大，七、八、九年级差生面大，很多班级接近一半是学困生。这也与寄宿制学校招生生源有关，好学生被他们挖走了，留下的学生基础差，厌学、逃学、辍学现象比较严重。二是从整体上看，现在学生学习态度、吃苦精神、心理品质、智商、情商都普遍存在较为明显的问题。学习困难的学生，心理不健康的学生越来越多。这一现状既反映出我们整个大教育的失败，同时也直接影响和决定着学校教学质量的进一步提高。 三、至于家长问题，大家普遍都有一种感觉，如今的家长们对教育的认同，支持的力度发生了很大变化，许多家长是抱着一种挑剔的眼光、责难的心态在对待学校、老师和教育。对他们的孩子你教好了是应该的，教不好，那都是你老师的过错，是你老师无能、学校无能。在寻求家长配合学校的教育工作出现新情况。甚至出现了家长到学校找老师要求把自己的孩子放到最后一排坐，莫要求他们的孩子交作业，学生迟到，不要批评，考试不参加，也莫说他们等等。所以要提高教学重量，家长的因素不能不考虑，三结合教育问题面临新挑战。
2016年安徽省中考历史（开卷）试卷及答案 一、单项选择（本大题共10小题。每小题2分，共20分） 1.《书·洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯”。这体现了武王推行的制度是 A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.科举制 2.法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。“他们的行径”是A.发动鸦片战争 B.火烧圆明园 C.割占中国大片领土 D.对华倾销商品 3.图1漫画反映了我国近代民主革命进程中的某一重大历史事件，该事件是 A.辛亥革命 B.国民革命 C.抗日战争 D.解放战争 4.《人民日报》记者袁水拍在《六亿人民心花开》一文中写道：“代表们走进 了会场，坐上最高国家权力机关的席位。”“人民有了各项权利，这是中国开 天辟地的第一次。”这些“代表们”参加的是 A.第一届全国人民政治协商会议 B.中共七大 C.第一届全国人民代表大会 D.中共十一届三中全会 5.1978年夏，广东宝安县就在引进外资，办来料加工；1978年冬，安徽小岗村群众签字画押要搞联产承包。这表明 A.农村改革已全面推开 B.中国迫切需要改革开放 C.深圳经济特区已建立 D.改革开放政策开始实施 6.西藏自古就是中国领土，历代中央政府都注重加强对西藏 地区的管辖。近代最先呼吁重视西藏问题的进步思想家是 A.姚莹 B.包世臣 C.夏燮 D.王茂荫 7.图2是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是 A.佛教 B.基督教 C.犹太教 D.伊斯兰教 8.“唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升；唯一真正的解放，是个人的解放”。下列符合该观点的历史事件是 A.大化改新 B.新航路开辟 C.文艺复兴 D.罗斯福新政 9.一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中写道：“这将使你的名字亚伯拉罕·林肯流芳后世。请接收我们维护这一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是A.《独立宣言》 B.《宅地法》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《人权宣言》 10. 1948—1952年，西欧国家的国民生产总值增长25%，工业生产上升35%，农业生产提高10%。此时西欧经济的恢复和发展主要得益于 A.西欧实现政治经济一体化 B.经济全球化的发展 C.战后世界秩序的和平稳定 D.马歌尔计划的扶持
2015-2016学年第一学期九年级历史期末试卷分析 一、学生基本情况 本次参考人：884 人，平均分：最高分：50 最低分：5 二、试题分析 1、题型题量分析 本次历史试卷满分50分，考试时间为100分钟，最大限度地与中考接轨。本次试卷共分选择题，填空题，材料分析题三种题型。分值分配合理，学生都能在规定的时间内完成答题。 2、试题特点分析 （1）本次试卷试题难易程度适中。在单选题中，大都是考查较简单的单一知识点，学生一眼就可看出答案，只有少数的几道题有一定难度，学生须在掌握较好基础知识的基础上进行分析才能作答，例如关于“条条大路通罗马”一说，今天，你是怎样理解这一谚语的准确含义的。 （2）知识覆盖面广，注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。 （3）注重对所学知识的理解与运用能力的考查，例如谈谈在改革开放中借鉴外来文明方面我们应该怎样做。学生若只是死记课本知识是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识灵活运用。 （3）注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起，训练学生的联系、比较和分析能力。 三、学生答题情况分析 1、学生答题的得失分情况分析 单选题，填空题得分率较高，说明学生对基础知识的掌握情况较好。失分最多的是第3题，造成该题失误的主要原因是学生对题干不理解，不明白提示的意义。其次是第10题、第14题失误原因：一是在学习新课时不求甚解，对有些历史事实似是而非，；二是对一些抽象的概念性较强的历史知识不太理解，三是对老师要求的记忆知识点没有记忆牢固。材料解析题失分率较高，主要是学生对所学知识不会迁移应用，答案不是很准确，还有一个原因就是学生对第一册内容没有很好的复习。
2016年江苏省连云港市中考历史试卷 一.选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项（第1～10题，每小题1分；第11～17题，每小题1分．共24分） 1．（1分）（2016?连云港）“天下为家”取代“天下为公”开始于（） A．夏朝B．商朝C．西周D．东周 2．（1分）（2016?连云港）如图反映的历史现象，出现在（） A．战国B．秦朝C．西汉D．东汉 3．（1分）（2016?连云港）如图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于（） A．优越的自然条件B．人口的大量迁徙 C．统治者的措施D．稳定的社会环境 4．（1分）（2016?连云港）唐诗往往折射了时代特征．下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（） A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 5．（1分）（2016?连云港）“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”描述的是（） A．拓印刻石B．雕版印刷术C．活字印刷术D．双色套印
6．（1分）（2016?连云港）曾写下“封侯非我意，但愿海波平”的诗句，成功平息东南沿海倭患的民族英雄是（） A．岳飞B．郑成功C．文天祥D．戚继光 7．（1分）（2016?连云港）当今出版《新华字典》等工具书的商务印书馆创办于19世纪（）A．60年代B．70年代C．80年代D．90年代 8．（1分）（2016?连云港）毛泽东的诗句“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”反映了哪一重大战役（） A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役 9．（1分）（2016?连云港）誓言“拼上老命大干一场．决心改变兰考面貌”，并被誉为“党的好干部”的是（） A．焦裕禄B．袁隆平C．王进喜D．牛玉儒 10．（1分）（2016?连云港）伯里克利时期，民主政治达到巅峰，这一现象出现在（）A．古埃及B．古斯巴达C．古雅典D．古罗马 11．（2分）（2016?连云港）下列古代史实或措施，能直接促进中外交流的有（） ①张骞出使西域②创立行省制度③郑和七下西洋④设立驻藏大臣． A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．（2分）（2016?连云港）“中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”北京学生于1919年的这一呐喊，体现的时代精神是（） A．自由B．爱国C．平等D．博爱 13．（2分）（2016?连云港）1956年，全国加入农业合作社的农户占农户总数的96.3%，加入手工业合作社的人数占手工业者总数的91.7%，全国私营工业人数的99%、私营商业人数的85%实现了全行业的公私合营，导致这些数据的直接原因是（） A．新中国建立B．召开一届人大 C．实施三大改造D．掀起大跃进运动 14．（2分）（2016?连云港）历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史．下列歌词反映的历史事件按时间排列依次为（） ①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀…” ②“铁流两万五千里，红军威名天下扬…” ③“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到…” ④“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江…” A．①②③④ B．④③②① C．②③①④ D．③①④② 15．（2分）（2016?连云港）1972年，尼克松下飞机后主动与周恩来总理握手，并动情地说：“当我们握手时，一个时代结束了，另一时代开始了．”他说的“另一个时代”是指（）A．世界进入信息时代B．中日正式建交 C．中国加入APEC D．中美关系正常化 16．（2分）（2016?连云港）有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想．他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”这说明文艺复兴运动（） A．肯定人的价值和尊严B．否定了天主教会权威 C．冲破了封建等级观念D．促进资本主义的发展 17．（2分）（2016?连云港）普通老百姓从每天都看得见，摸得着“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉．这一现象直接来自于（） A．欧共体的组建B．欧盟的成立C．欧盟的扩张D．欧元的发行
2015-2017近三年云南中考历史试卷浅析 西双版纳国际度假区中学刘春红 一、近三年云南中考历史试卷双向细目表分析 云南省2015年学业水平考试历史双向细目表（昆明、曲靖及各州用）
云南省2016年学业水平考试历史双向细目表（昆明、曲靖除外）
云南省2017年学业水平考试历史双向细目表
二、试卷的结构和题型 全卷考试时间90分钟，卷闭书面考试，试卷总分为100分。全卷分为单项选择题和非选择题两部分，共小29题。其中单项选择题占50%,共25个小题，在每给出的四个选项中，只有一个是最符合题意的。非选择题占50%，4个小题，要求根据材料，结合所学知识回答问题。 1、题型结构 2015年的考试时云南省统一命题（所有各州使用），2016年云南省命题（昆明曲靖除外），2017年云南省命题（昆明除外）但从上表可以知道，2015-2017年试卷的结构、题型没有变动，只是题量、分值的分配上稍有变动，从2014年开始的学业水平测试在题型上有所变化，即：第26题不再是传统的读图改错，并从中得到什么信息、感悟、启示，而是中外古代史的综合题，更侧重于考生对知识综合归纳能力的考查，这也更加接近全国的学业水平测试的题型，更与时俱进。
2、各部分知识占分比例： 从以上表格中可以看出，基本上沿用云南省考试说明各部分所占比例进行编题（中国古代史约占15%，中国近现代史占45%，世界古代史约占5%，世界近现代史约占35%）。虽然各部分知识在分值上有一定的变动，但中考历史主要考查中国史较多，八年级近代史和现代史最近三年维持在43-45分之间（选择题和材料题分值各约占50%）；九年级世界古代史和七年级中国古代史基本维持不变，波动较小（七年级上下册古代史14-16分之间；世界古代史九年级上册前三单元4-6分之间）。然而九年级世界近现代史（九年级上册第四单元-九年级下册）变动较大（选择题分数比材料题分数偏小），维持在35-43分之间。总的来时重点放在中国近现代史和世界近现代史部分（2015年：80分，2016：85分,2017:80分）。