2.⑴金字塔：金字塔是古埃及法老的陵墓。胡夫金字塔是最大的金字塔。
⑵地位：金字塔是古代世界建筑史上的奇迹，是古埃及文明的象征。
⒊象形文字和历法
⑴文字：古埃及人创造了象形文字，书写材料纸草。（2）历法：古埃及人制定了太阳历
第2课古巴比伦王国
1.古巴比伦王国在汉谟拉比时强大起来，完整统一了两河流域，建立起中央集权的专制统治。2《汉谟拉比法典》
⑴为加强对统一王国的专制统治，汉谟拉比编订了《汉谟拉比法典》。（2）规定“以牙还牙”
原则。（3）地位：《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完备的成文法典，也是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。
4.古巴比伦创造了楔形文字，书写材料是泥板。楔形文字同车轮、历法并列，被视为苏美
尔人留给后世西方的三大珍贵文明遗产。
第3课古代印度
1.等级森严的种姓制度
⑴概况：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫作种姓制度。第一等级婆罗门是特权等
级。第二等级刹帝利是世俗统治者，第三等级吠舍，第四等级首陀罗
（2）影响：种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重地阻碍了古代印度社会的发展。
⒊释迦牟尼创立佛教
⑴创立：公元前 6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，他被称为“释迦牟尼”。
⑴经典：佛教的经典总称为“大藏经”故又称“三藏经”或“三藏”。教义：早期佛教的主
要教义是四谛，追求众生平等。
⑵传播：公元前3世纪阿育王统治时，佛教被宣布为国教。佛教在亚洲的传播主要由两条路
线：一是向北经中亚传入中国，再由中国传入朝鲜半岛和日本等地；一是向南传到东南亚地区。佛教传播基本采取和平方式。
4.创造了0-9折10个数字，后被阿拉伯人改进并传往西方，被称为阿拉伯数字。
第4课古代希腊
⑴起源：古代希腊孕育了希腊的古典文明，是西方文明的发源地。以克里特岛和迈锡尼为前
后两个中心。
⑵诞生：公元前8世纪至公元前6世纪，希腊地区兴起了众多奴隶制国家，其中雅典和斯巴
达是其中最著名的城邦，雅典以民主政治著称，斯巴达则崇尚武力。古代希腊的基本特征是小国寡民、独立自治。
⒉雅典民主政治
⑴创立：公元前594年，梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。公元前508年克利斯梯尼改
革，创设民主机构，雅典民主制度得以确立；在伯里克利时期，公民大会是雅典国家的最高权力机构，雅典民主政治达到了顶峰。
⑵实质：是奴隶主阶级的民主，但它存在很大的局限性，妇女、外邦人和奴隶完全被排斥
在外。
⒊亚历山大帝国
⑴建立：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，灭掉了波斯帝国。经过10年的征战，
建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
（2）影响：亚历山大帝国开创了西方文明东传的所谓“希腊化”时代，推动了人类历史上东西方文化第一次大规模的交流与融合。
（历史上地跨欧亚非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、东罗马帝国、奥斯曼土耳其帝国）
1.建立：公元前509年，罗马奴隶制城邦共和国建立。罗马共和国最重要的机构是元老院,
最高的官职是执政官。⑵到公元前2世纪中叶，罗马取得了整个地中海的霸权，成为地跨欧、亚、非三洲强大的奴隶制国家。
⒉罗马帝国的繁荣
⑴建立：公元前30年，屋大维实行元首制，他被称为“元首”，后又被尊为“奥古斯都”，实
际上成为罗马皇帝，罗马进入帝国时期。
⑵公元2世纪，罗马将地中海变成了它的“内湖”，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。罗马
帝国前期呈现出所谓“罗马和平”的局面，成为欧洲奴隶制社会最辉煌的时期。在民族冲突和交融的过程中，罗马文明为日后西方文明的形成奠定了基础。
⒊帝国的分裂
（1）分裂：395年，罗马帝国最终分裂为东、西两个帝国。东罗马帝国（亦称拜占庭帝国）以君士坦丁堡为首都，西罗马帝国以罗马为首都。476年，西罗马帝国灭亡。西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会（上古历史）的结束，西欧开始进入封建社会（中古历史）。
扩展：大河文明又称东方文明，文明特征：大河文明以农业生产为主，经济上是农业文明，政治上是中央集权君主专制。海洋文明又称西方文明，源于古代希腊，以商业为主。欧洲文明是海洋文明，经济上是工商业文明，政治上是奴隶主民主政治。
第6课古代希腊罗马文化
1.文学：⑴史诗：《荷马史诗》由《伊利亚特》和《奥德赛》两部分构成，是古代世界伟大
的史诗之一，相传由盲诗人荷马所做。古罗马文学史上维吉尔代表作《埃涅阿斯纪》
⑵戏剧：包括悲剧和喜剧作品。三大悲剧家：埃斯库罗斯（《被缚的普罗米修斯》）、索福克勒
斯、欧里庇得斯；喜剧家：阿里斯托芬。
⒉建筑与雕塑：（1）建筑：帕特农神庙是古希腊多利克式建筑的典型代表。古罗马建筑代表
是万神殿和罗马角斗场。
⑵雕塑：古希腊雕塑代表：雕刻家菲狄亚斯的《雅典娜女神像》、《阿佛洛狄忒》、米隆的《掷
铁饼者》；古罗马的雕塑代表有：《奥古斯都像》和图拉真纪功柱。
⒊数学与历法
⑴数学：古希腊的毕达哥拉斯被认为是古希腊数学的奠基人；柏拉图创办学园培养一大批数
学家；欧几里得被称为“几何学之父”，著作《几何原本》是古代数学的伟大成果，它的问世使几何学成了一个自成体系的独立学科。
⑵历法：古希腊人根据月亮盈亏制定历法；公元前1世纪，恺撒改革历法，制定新的太阳历，
首开闰年先河，史称儒略历后发展为“奥古斯都历”。罗马教皇格列高利十三世时期，对其进行了修订，修订后的历法称为格列历。20世纪初，它成了国际通用的公历。
4.哲学和史学
（1）哲学：古希腊三位著名哲学家：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德
（2）史学：古希腊史学史西方史学的源头。公元前5世纪希罗多德的《历史》，开创历史叙事体的先河，希罗多德被誉为“西方史学之父”；希腊另一位史学家修昔底德著有《伯罗奔尼撒战争史》；罗马帝国的史学家李维著有《罗马史》（又名《建城以来史》），是西方最早的一部通史著作。
第8课中世纪西欧社会的嬗变
1.从法兰克王国到查理曼帝国
⑴查理·马特改革：公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理·马特推行土地分封制度的改革，
史称采邑改革。通过采邑分封制的层层分封，构成一座封建等级金字塔，塔的最底层是农奴。公元9世纪，封建等级制度在西欧开始确立。（常规：我的附庸的附庸，不是我的附庸）
（2）分裂843年帝国分裂，到9世纪后期，逐渐发展成为法兰西、德意志和意大利三个国家。
2.欧洲封建庄园
⑴兴起： 9至13世纪，封建庄园是中世纪欧洲一种最基本和最普遍的的经济形式和社会组
织。通常采用劳役地租的剥削形式。
（2）衰落：11世纪以后，随着西欧城市的兴起，庄园经济逐渐衰落。
⒊西欧城市的兴起
⑴兴起： 11世纪前后，西欧生产力的发展和商品经济的复苏。逐渐形成了新的工商业城市。
⑵发展：西欧城市居民为摆脱封建主的控制，通过赎买或武装斗争取得了自治权。
（3）影响：城市的兴起，经济上促进了商品的交换和流通，政治上使市民阶层成为一支新的社会力量，文化上为学校的兴办创造了条件，对孕育近现代西方文明起着重要的作用。
第9课早期基督教与中世纪大学
1.早期基督教
⑴兴起：公元 1世纪，基督教在巴勒斯坦兴起。基督教信奉耶稣是“救世主”；后来又宣扬
忍耐服从、君权神授等思想。基督教的经典《圣经》，392年基督教被罗马帝国定为国教。（2）影响：教会组织遍布西欧各国，成为西欧最大的封建主，是维护封建统治的精神堡垒。
2.教会与教皇国
（1）756年，法兰克国王丕平将罗马城附近的一块土地送给罗马教皇，史称丕平献土。这一事件标志着教皇国诞生，基督教在西欧中世纪社会中的影响进一步加强。
（2）1309-1377年发生在法国的“阿维尼翁之囚”事件，预示着教会干预世俗事物的权力正逐渐被削弱。
（4）影响：中世纪教会与世俗君主共同统治广大人民，并渗入思想文化领域，影响人们的日常生活、风俗习惯及价值观念，对中世纪历史的发展产生了广泛而重要的影响。
⒉中世纪大学
（1）西欧第一所大学是11世纪末在意大利出现的博洛尼亚大学，12世纪后半叶，巴黎大学建立。巴黎大学的教师们成立了教师行会，开成了西方大学“教授治校”的传统。巴黎大学被誉为“西方大学之母”，是欧洲中世纪大学的典型。1168年，英国也建立了牛津大学。
⑶影响：欧洲早期的大学传播古典文化，倡导科学精神，培养了高素质的人才，为此后西方
社会的发展做出了独特的贡献。
第10课拜占庭帝国与查士丁尼法典
1.形成：395年罗马帝国分裂形成的东罗马帝国史称拜占庭帝国。西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国逐渐实现了从奴隶制到封建制的转化。
衰亡： 1453年，土耳其人攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，土耳其人在它的废墟上建立了奥斯曼土耳其帝国，改君士坦丁堡为伊斯坦布尔，并将其作为首都。
⒉《查士丁尼法典》
⑴颁布：为巩固君主专制和帝国的统治秩序，查士丁尼编订《查士丁尼法典》。核心在于强
调君权神授，突出帝王权力，显示出浓烈的专制主义色彩。
⑵影响：《查士丁尼法典》是欧洲历史上第一部系统完备的法典，这部法典不但是对罗马法的
总结，而且成为后来欧洲国家立法的基础。
⒊拜占庭文化
（1）文化中心：君士坦丁堡是拜占庭的文化中心。
（2）普罗可比的《战争》具有很高的史学和文学价值。索菲亚大教堂体现了东西方文化融合的特征。
（3）影响：拜占庭文化对中世纪西欧文化的演进，特别是对后来的意大利文艺复兴起了重要推动作用，对东欧的文明开化也起了积极的促进作用。
第11课日本大化改新和中古日本
大化改新
⑴开始：646年，孝德天皇颁布改新诏书，参照中国隋唐政治经济制度，实施一系列改革，
史称“大化改新”。
⑵性质：大化改新是一场自上而下的政治改革。
⑶意义：大化改新为日本经济和文化发展创造了比较稳定的社会环境，改变了日本的国家性
质，使日本由奴隶社会过渡到封建社会（此后，日本的国名正式更名为日本国）。
⒉幕府时代
⑴形成：8～10世纪中叶，庄园制度在日本逐步确立起来。贵族豪强逐渐形成武士阶层。
⑵发展： 1192年，源氏集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入了武士专权的幕府统治
时期，开创了幕府时代。
第12课伊斯兰教与阿拉伯帝国
1.伊斯兰教的创立
⑴创立： 7世纪初，穆罕默德在西亚的阿拉伯半岛创立伊斯兰教。伊斯兰教宣扬崇拜天神
安拉，安拉是真主。伊斯兰教的信徒称穆斯林，他们奉穆罕默德为“先知”，奉《古兰经》为经典。其教义为阿拉伯国家的建立和统一奠定了思想基础。
⑵传播： 622 年，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的政权。⑶影响： 632年穆罕默德去
世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。
⒉阿拉伯帝国
⑴形成： 8世纪中叶，阿拉伯国家形成地跨亚、非、欧三洲的封建大帝国。
⑵统治：阿拉伯帝国实行政教合一的专制统治，哈里发独揽国家的军政大权，又是伊斯兰教
的最高领袖。《古兰经》的教条是国民必须遵守的法律。
⑶灭亡：1258 年，蒙古人西征攻陷首都巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
⒊阿拉伯文化
⑴阿拉伯人创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。文学上，阿拉伯文学的代表作品《一千零
一夜》（又名《天方夜谭》）。⑶贡献：阿拉伯人对东西方文化的交流做出了突出贡献，他们将东方文化成果传到欧洲，其中包括中国的造纸术、印刷术、指南针和火药，印度发明的0到9的数字符号(后来被称为“阿拉伯数字”)等，对促进欧洲社会经济发展，摆脱中世纪的神学愚昧起了积极作用。
第13课资本主义经济的成长
⒈手工工场和租地农场的出现
14-16世纪，资本主义经济的成长在城市的表现是手工工场的出现，英国成为手工工场最兴盛的地区。新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。在农村的表现是，租地农场的出现，到19世纪末，租地农场经营制度已在英国居于统治地位。2.资产阶级和无产阶级的产生
产生：随着资本主义的兴起，西欧社会产生了两个新兴的阶级:资产阶级和无产阶级。
4. 罪恶的“三角贸易”
⑴参与国：早期的黑奴贸易为葡萄牙和西班牙两国所垄断。17世纪中叶以后英国后来居上，
成为最大的黑奴贩子。
（2）概况：17.18世纪，将黑奴从非洲西海岸贩卖到美洲，是黑奴贸易的主要路线。贩奴者多采取在欧洲、非洲、美洲三地巡回贸易的方式，故称“三角贸易”。
（3）影响：黑奴贸易持续了400多年，使非洲损失1亿多人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。贩卖黑奴还滋生出对黑人的种族歧视。黑奴贸易加速了欧洲资本原始积累，也为美洲地区的开发提供了劳动力。黑奴把非洲文化带到美洲，对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响。
第14课文艺复兴运动
⒈西欧的文艺复兴
⑴兴起：14、15世纪，随着城市的兴起和资本主义的萌芽，在西欧掀起了反封建、反神学的
资产阶级思想文化运动，即文艺复兴运动。
⑴实质：文艺复兴的实质是资产阶级思想文化运动的兴起。
⑴核心思想：人文主义。代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚、米开朗琪罗、拉斐尔等。
⑵影响：文艺复兴是人类历史上伟大的思想解放运动，促进了人的思想解放，为资本主义的
发展和资产阶级革命创造了必要的思想文化前提。
2.但丁代表作《神曲》；达·芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称为“文艺复兴美术三杰”。他的
代表作品有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》；米开朗琪罗雕塑代表作《大卫》；拉斐尔代表作《西斯廷圣母》；莎士比亚【英国】是文艺复兴时期伟大的戏剧家，他的代表作有悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》。
第15课大航海时代
⒈①根本原因，西欧商品经济的发展和资本主义的产生，使欧洲人产生对黄金的渴望②西欧
经地中海到达东方的商路被奥斯曼帝国控制。③帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”
的传播，使远洋航行成为可能。葡萄牙和西班牙成了开辟新航路的最早的组织者。
⒉哥伦布到达美洲：1492年，哥伦布到达美洲，是大航海时代第一个伟大的成果。不仅开
辟了欧美航线，也使西班牙第一个获得美洲殖民地。
⒊达·伽马到达印度：1498年，葡萄牙航海家达·伽马开辟了从欧洲航行直接到达东方印
度的新航路。
⒋麦哲伦环球航行：1519年，麦哲伦率领船队由西班牙，经大西洋西行，到达了亚洲。后
船队又穿越印度洋，最终返回西班牙。这次远航是人类历史第一次环球航行。
5.新航路开辟的影响：新航路的开辟使世界开始联结成一个整体;促进了欧洲资本主义的发展;
也引发了欧洲殖民者海外扩张和殖民掠夺的狂潮。
第16课启蒙运动
1.启蒙运动
（1）概况：17、18世纪，以英国和法国为中心，在欧洲兴起一场新的反封建的思想解放运动。开启了民智，为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备。
（2）启蒙运动萌芽于17世纪的英国，全盛于18世纪的法国。
（3）启蒙运动的核心：一方面，启蒙思想推崇科学；另一方面，启蒙思想推崇理性。
2.启蒙运动思想家
（1）英国启蒙思想家:霍布斯和洛克；
霍布斯：17世纪英国著名启蒙思想家，代表作《利维坦》，阐述了国家起源于“契约”
的思想，从根本上推翻“君权神授”的学说。霍布斯的主张具有鲜明的反封建思想。
洛克：是英国政治学说的集大成者。代表作《政府论》，他进一步发挥了国家起源的契约学说，明确提出了国家分权学说。洛克的思想主张影响深远。
（2）法国启蒙思想家：18世纪，欧洲启蒙运动的中心转到法国，启蒙思想家代表有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等
伏尔泰：被誉为启蒙运动的领袖和导师，倡导自然权利学说，主张开明专制。其思想主张对18世纪的欧洲尤其是法国产生了深远影响，后人称“18世纪是伏尔泰的世纪”。
孟德斯鸠：法国启蒙思想家，他在吸收洛克的思想基础上完善了“三权分立”学说，成为批判法国封建专制制度的有力武器，也为未来的资产阶级政权建设奠定了理论基础。
卢梭：法国启蒙思想家，他倡导“人民主权说”，提出“社会契约论”。卢梭的社会政治思想产生了深远的影响，成为法国大革命中的“圣经”，成为雅各宾派的革命行动纲领
⒈革命的开始与共和国的建立
⑴革命爆发的根本原因：英国斯图亚特王朝的封建专制统治严重地阻碍着资本主义的发展。（2）领导阶级：资产阶级和新贵族；代表人物：克伦威尔
（3）革命的开始：1640年，议会的重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。
（4）共和国的建立：1649年1月，国王查理一世被推上断头台。5月，英国宣布成立共和国。
⒉“光荣革命”
⑴1660年，斯图亚特王朝复辟。1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变，这场政变在英国历
史上被称为“光荣革命”。
（2）意义：“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治，巩固了英国革命的成果，成为英国历史上的一个转折点。
⒊《权利法案》
⑴目的：为限制王权，英国议会于1689年通过了《权利法案》。
（3）意义：确立了“议会至上”原则。资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来。君主立宪制的建立使英国走上了资产阶级政治民主化的道路，使英国由人治走向法
治，有利于英国资本主义的发展。
4.英国资产阶级革命的历史意义：17世纪英国资产阶级革命的胜利，确立了君主立宪政
体，为英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。
对欧洲乃至世界产生了重大的政治影响。
第19课美国独立战争
（1）根本原因：英国的殖民统治，严重阻碍了北美资本主义的发展。
⑵导火线：“波士顿倾茶事件”。
⑶开始： 1775年4月19日，列克星敦的枪声，标志着北美独立战争爆发。
⑷建军：1775年5月，第二届大陆会议召开，决定组建“大陆军”，任命乔治·华盛顿为总
司令。
⑸建国：1766年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》，宣告北美
成立美利坚合众国。《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生。
⒉独立战争的胜利：1783年9月，英美签订《巴黎和约》，英国承认美国独立。
⒊《1787年宪法》：1787年，制宪会议制定了《1787年宪法》。它确立美国是一个联邦共和
制国家，确立了资产阶级民主原则和联邦共和体制。
⒋性质和意义：北美独立战争既是一场民族解放运动，也是一场资产阶级革命。独立战争的
胜利为美国资本主义的发展开辟了道路。
⒌“美国国父”华盛顿
⑴主要活动：在北美独立战争中，为独立战争的胜利做出了重要的贡献；领导制定1787年宪
法，1789华盛顿当选为美国第一届总统，被誉为美国的“国父”。
⑵评价：华盛顿不但是美国历史上著名的资产阶级革命家和政治家，领导了美国独立战争，
开创了美国民主政治的先河，被誉为美国的“国父”。
第20课法国大革命
⒈攻占巴士底狱
⑴根本原因：法国的封建专制制度严重阻碍着资本主义的发展。
⑵导火线：1789年三级会议的召开。
⑶开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志法国大革命的开始。
⒉《人权宣言》
⑴颁布：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》。
（2）评价:《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件。
⒊和共和国的诞生
⑴共和国的诞生：1792年法兰西第一共和国成立。1793年，国王路易十六被送上断头台。
以罗伯斯比尔为首的雅各宾派专政，把革命推向高潮。
⑵共和国的结束：1799年拿破仑发动“雾月政变”，法国开始了由共和制向军事独裁的转变。
⒋拿破仑的军事独裁与对外战争
⑴建立：1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国。
⑵对外战争：沉重打击了欧洲各国的封建势力，同时也损害了被侵略国家的利益，激起当地
人民的反抗。
⑵灭亡：1815年，滑铁卢战役失败，拿破仑帝国彻底覆亡。
5.法国大革命的历史意义：法国大革命是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，它以激烈的方式摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶级统治，促进了资本主义的发展。推动欧洲各国的反封建斗争，具有世界意义。
第21课第一次工业革命
1.第一次工业革命首先发生在英国的原因：
（1）政治上资产阶级君主立宪制的确立。（2）殖民掠夺集聚了大量资本。（3）农业经营方式的改变，准备了劳动力。（4）牛顿力学为其提供理论基础。
2.珍妮机的发明和蒸汽机的改良
（1）兴起：18世纪60年代，英国率先开始了机器生产代替手工生产的工业革命。工业革命首先在棉纺织业兴起。主要成就：1764年，哈格里夫斯发明“珍妮机”纺纱机；1782年，瓦特改良蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”。
（2）完成标志：到19世纪30～40年代，机器制造业的诞生标志着英国工业革命的完成。到19世纪中期，确立了英国“世界工厂”的地位。
3.火车的发明与铁路时代的来临：1807年，美国人富尔敦发明汽船，1814年，英国的斯蒂芬
森发明了世界上第一台蒸汽机车。1825年，英国正式建成世界上第一条铁路。19 世纪50～70年代被称作“铁路时代”。
4.现代工厂制度的出现
现代工厂制度：阿克莱特被誉为现代“工厂之父”。
5.工业革命影响：（1）极大地提高了社会生产力 (2)促进了欧美国家资本主义经济的迅速发
展。（3）欧美列强加强了对亚非拉国家的殖民掠夺。（4）使社会日益分裂为工业资产阶级和无产阶级两大对立的阶级（5）促进了城市化的进程（6）使人类面临环境污染等新的矛盾和挑战。
第22课美国南北战争
美国南北战争（美国内战）
时间：1861.4-1865.4
原因：南方奴隶制种植园经济严重阻碍资本主义经济的发展
焦点：奴隶制的废存问题
导火线：林肯就任美国总统
1861.4南方军队挑起内战，美国南北战争爆发
经过1862.9《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》成为转折点
1865.4北方胜利，国家统一
结果：北方战争胜利，国家统一
林肯就任美国总统
胜利的原因《解放黑人奴隶宣言》的颁布
北方军队英勇作战
北方经济，军事实力雄厚
北方的正义性
性质：美国历史上第二次资产阶级革命
历史意义：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，它基本废除了黑人奴隶制，较好地解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了障碍，并未美国跻身世界强国之列奠定了基础。
背景：1861南北战争爆发，初期北方一再失利，军事上的失败，
引起人民群众的强烈不满
《解放黑人奴隶宣言》内容：从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作
为自由人参加北方军队
作用：北方政府赢得了人民的支持，激发了黑人奴隶的革命热情，
使北方军队获得了充足的兵源，扭转了战局
评价林肯：活动：1861就任美国总统
领导南北战争，取得胜利，维护了国家统一
颁布《解放黑人奴隶宣言》
美国历史上杰出的政治家，领导了南北战争，为维护国家统一和解放黑人努力做出了重大贡献，是美国历史上一位杰出的总统
第23课俄国彼得一世改革与废除农奴制改革
俄国废除农奴制改革（俄国1861年改革）
时间：1861
推行者：亚历山大二世
原因：农奴制严重阻碍资本主义的发展
目的：巩固沙皇专制统治，缓和阶级矛盾
前提：维护沙皇专制统治，保护资产阶级和贵族的利益
内容：农奴在法律上是“自由人”
地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买
实质：封建统治阶级为保护地主和贵族利益而对农民厚颜无耻的掠夺
性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革
影响：1、使俄国走上了资本主义发展的道路2、废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了必要的雇佣劳动力、国内市场、资金以及相对稳定的社会环境，推动了俄国工业化的历史进程。3、是俄国历史上重要的转折点
局限：1、改革不彻底，农奴制残余在俄国社会、政治、经济、生活领域中仍大量存在，民主革命依然是俄国社会发展所面临的历史使命。2、成功后对外发动侵略战争
第24课日本明治维新
明治维新
时间：1868
推行者：明治天皇
背景：幕府统治严重阻碍资本主义的发展
西方列强的侵略激化了国内的矛盾
目的：变法图强，富国强兵，挽救民族危机
内容：政治上：“废藩置县”，加强中央集权；经济上：引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”；军事：实行征兵制；文化上：学习西方思想文
化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。（明确“殖
产兴业”、“富国强兵”、“文明开化”三大政策，被封为日本建国的指导方针，对日
本社会的发展产生了重大影响。）
性质：一次自上而下的资产阶级性质的改革
影响：明治维新使日本迅速崛起，通过学习西方，“脱亚入欧”走上发展资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为亚洲唯一保持民族独立的国家，是日本历史的重大转折点。但改革不彻底，保留了大量封建残余，具有军事封建的特点，强大起来后很快走上对外侵略扩张的军国主义道路
启示：1、改革要顺应时代发展的潮流，既要重视经济的发展，也要重视文化教育的发展2、改革开放是强国之路
第25课马克思主义的诞生
⒈欧洲工人运动的兴起
⑴背景：工业革命促进了资本主义经济的飞速发展，欧洲工人阶级逐渐成长壮大起来。
⑵兴起：19 世纪三四十年代，欧洲掀起了法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西
亚织工起义等三大工人运动。
⑶影响：欧洲三大工人运动把斗争的矛头直指资本主义制度，这标志着无产阶级已经作为一
支独立的政治力量登上了历史舞台。欧洲工人运动的实践及其失败，既表明无产阶级革命迫切需要科学理论的指导，也为科学理论的创立提供了必要的条件。
2.《共产党宣言》的发表
（1）发表：1848年2月，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦发表。
（2）意义：《共产党宣言》第一次比较完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，向全
世界宣布了无产阶级的奋斗目标，为国际共产主义运动指明了方向。它的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级革命有了科学理论的指导，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
3.巴黎公社
（1）1870年9月4日，巴黎发生民众起义，法兰西第二帝国的统治被推翻；1871年3月18日巴黎工人起义，并组成新的政权-巴黎公社，3月28日巴黎公社成立，宣告历史上第一个工人阶级的政府诞生。
（2）5月20日-28日，被称为“五月流血周”，巴黎公社被镇压。，为纪念这一事件，鲍狄埃创作了《国际歌》。
（3）意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它将19世纪国际工人运动推向高峰，它的经验和教训是国际共产主义运动的宝贵财富，公社战士表现出的大无畏精神永远激励着后人。
第26课拉丁美洲独立运动
1.拉美的殖民地化：新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙先向海外进行殖民扩张， 16世纪上半叶，拉美地区被西班牙和葡萄牙征服，西班牙占有从西印度群岛到南美洲最南端的地区，葡萄牙主要以圣多斯镇为据点，建立了巴西殖民地。
⒉独立运动的展开
⑴背景：西班牙和葡萄牙残暴的殖民统治，激起了殖民地人民的愤怒反抗；社会经济的发展，
也促进了拉丁美洲地区人民民族意识的增强。
⑵概况：18 世纪末到19世纪早期，拉丁美洲人民掀起了独立斗争的风暴，南美洲是反抗西
班牙殖民统治的主战场。玻利瓦尔1810年开始率军先后解放了哥伦比亚委内瑞拉和厄瓜多尔等地， 1826年西班牙最后一个据点被攻克，西、葡对拉丁美洲月300年的殖民统治，宣告覆灭。玻利瓦尔被南美国家共尊为“解放者”的称号。
⑶意义：拉丁美洲独立运动，彻底推翻了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治，加
速了欧洲封建统治的崩溃。基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局，为资本主义发展创造了有利条件。
第27课印度民族大起义
⑴背景：1757 年，殖民头子克莱武率领英军通过普拉西战役占领孟加拉，印度开始沦为英
国的殖民地。19世纪中期，印度完全沦为英国的民地。
⑵根本原因：英国残酷的殖民统治和经济掠夺激化了印度的民族矛盾。
⑵概况：1857年，印度土兵率先发动起义并成为起义的主要力量。由章西女王率领的起义军
与英军进行了英勇顽强的战斗。1859年，起义失败。
⑶意义：这场民族大起义充分展现了印度人民不畏强暴和英勇抗击殖民者的斗争精神。它不
仅沉重地打击了英国在印度的殖民统治，而且为印度以后的反英斗争积累了宝贵的经验，也打乱了英国在亚洲的侵略部署，在一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略活动。
2019中考历史知识点总结汇总 时期 炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠; 秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头; 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 中国历史第三册 (中国近、现代史部分第三、四册1840年至1949年) 1840年至1919年为旧民主主义时期; 1919年至1949年新民主主义时期 1、派林则徐到广州禁烟的清朝皇帝是道光帝。1839年6月，林则徐下令在虎门销毁鸦片，这次运动的意义是：虎门销烟是中国禁烟斗争的重大胜利，它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。 2、鸦片战争爆发于1840年，1842年签订的中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等的条约，鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会(危害性)。 3、第二次鸦片战争期间(1856-1860)，英法联军火烧圆明园(1860年);割占中国领土最多的国家是俄国;太平军抗击了美国人华尔的洋枪队。 4、1878年，左宗棠收复新疆。清政府设置伊犁将军，统辖整个新疆的军政事务，加强了对西北地区的统治;1884年，清政府设立新疆行省，任命刘锦棠为第一任巡抚。 5、1894年中日甲午战争爆发，于1895年中日签订《马关条约》，战争中在黄海战役中牺牲的致远舰管带是邓世昌。使中国进一步沦为半殖民地半封建社会(危害性)。 6、1900年，八国联军英、俄、日、法、德、美、意、奥侵略中国，于1901年签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。(危害性) 7、为了巩固清朝的统治，19世纪60年代，洋务派以自强(前期)为目标，创办军事企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局;70年代又以求富(后期)为目标创办民用企业，著名的有轮船招商局、开平矿务局，还有张之洞创办的汉阳铁厂是当时亚洲最大的钢铁厂，这些企业具有资产阶级性质。 8、洋务派的代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。 9、1898年6月，光绪帝颁布明定国是诏书，宣布变法，称戊戌变法，在变法中只有湖南督抚陈宝箴支持变法，揭开维新变法运动序幕的事件是“公车上书”;代表人物有康有为、梁启超、谭嗣同等。9月21日慈禧太后发动政变(即戊戌政变)，囚禁了光绪帝，这次变法只维持了103天，史称百日维新。 10、1894年，孙中山成立革命团体兴中会，提出了振兴中华口号，它的成立标志着中国资产阶级革命派的形成。1905年在孙中山、黄兴的推动下，中国同盟会在日本东京成立，它的纲领是驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权;孙中山领导民主革命的指导思想是三民主义(民族、民权、民生);中国同盟会的性质是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。(1912年宋教仁把同盟会改组为国民党) 11、1911年10月10日，武昌起义爆发，这一年是农历辛亥年，历史上称这次为辛亥革命，领导者孙中山。 12、1912年1月1日，孙中山在南京就职宣告中华民国成立，任临时大总统;1912年春，又颁布《中华民国临时约法》，具有资产阶级共和国宪法性质;1912年4月，临时大总统孙中山正式解职，临时政府迁到北京;1915年，在护国运动中，孙中山在日本发表《讨袁宣言》;1917年，孙中山在广州举起护法运动的旗帜，反对段祺瑞。 13、1905年，詹天佑主持修建京张铁路，这是中国人自己设计的第一条铁路干线。魏源是鸦片战争时期的思想家，他编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。严复是中国
2018-2019九年级历史复习试题 一、单项选择（请将正确答案填涂在答题卡上，每小题1分，共25分） 1．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为 A．华人是黄皮肤的黄种人 B．从中国大陆出去的华人 C．中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来 D．炎帝黄帝战胜了蚩尤 2．战国时期商鞅变法的措施中，从根本上确立封建制度的是 A．承认土地私有，允许自由买卖B．严刑峻法 C．奖励耕战，废除奴隶主贵族特权D．推行县制 3．某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是A．汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展 B．魏晋南北朝时期我国的经济重心已完成南移 C．隋朝大运河的开通大大促进了南北经济交流 D．清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展 4．明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是 A．君权的强化B．君臣关系亲善 C．君臣关系紧张D．大臣昼夜忙于政务 5．科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解 A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是 A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程 B．唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布 C．元朝时，形成一个新的民族──“回族” D．清朝时，设乌里雅苏台将军加强了对新疆地区的管辖 7．都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是 A．杰出的水利工程B．木结构和石结构的杰出建筑 C．保卫边防的防御工程D．中国古代劳动人民智慧的结晶 8．近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是 A．“仁”B．“无为而治”C．“兼爱”“非攻”D．“法治” 9．假如你穿越时空来到宋代，下列情景不可能遇到的是 A．元旦到来时，放烟花、鞭炮 B．工匠使用泥活字印刷书籍 C．说书人在娱乐场所“瓦肆”讲小说《水浒传》 D．人们传诵李清照的词作《如梦令》 10．中国古代文化、科技光彩熠熠，下列人物与称号对应正确的是 A．张仲景——诗圣B．王羲之——医圣 C．吴道子——画圣D．杜甫——书圣 11．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指 A．古代中国B．古代希腊C．古代埃及D．古代印度 12．悠悠驼铃，漫漫古道，在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是
2019年中考历史“世界历史第一册”知识点 1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。建筑 杰作是金字塔。公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。 汉谟拉比法典是历已知的第一部比较完备的成文法典。它的性质是维 护奴隶主阶级的利益。古代西亚两河流域人创造的楔形文字。 2、欧洲文明的发源地是古代希腊。雅典的民主政治是古希腊最 重要的民主成果。公元前6世纪罗马共和国建立。公元前2世纪，罗 马共和国成为地中海的霸主。公元前27年，屋大维建立元首制，建立 了罗马帝国。公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。地中海成 为它的内湖。395年罗马帝国分为东西两部分。476年，西罗马帝国被 日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的 灭亡而崩溃。 3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。它标志着日本封建社会的开端。 4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。 5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲的封建主是教会，后来基督教分 为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。 6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加(或者阿拉伯半岛)，622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。 7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯 的文学名著是《天方夜谭》。
8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成 为西欧的主要封建国家。 9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》， 达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。 10、1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航路，1519年—1522年作环球航行的是麦哲伦。 11、文艺复兴的实质是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建 教会的束缚，焕发了人们的创新精神，促动了资本主义的发展。英国 莎士比亚的喜剧：《威尼斯商人》;悲剧：《罗密欧与朱丽叶》和《哈 姆雷特》。14-15世纪，资本主义萌芽首先产生于意大利。 12、1689年，英国议会为限制国王的权力，通过了《权利法案》具有宪法性质，标志着君主立宪制在英国确立。 13、1776年，北美大陆会议通过了《独立宣言》，标志北美13 个殖民地脱离英国成独立的美利坚合众国。1787宪法确立了三权分立 的美国政治体制，并选举北美独立战争的-大陆军总司令华盛顿为美国 第一任总统。 14、1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国，并颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范，发展资本主义工商业，多次发动战争，打败反法同盟，维护革命成果，扩大革命影响。 14、第一次工业革命时间：18世纪60年代，是从发明和使用机 器开始，最早在英国发生，首先在棉纺织业展开。工业革命中英国人 瓦特改进蒸汽机;美国人富尔敦制成第一艄汽船;英国人史蒂芬孙发明 火车。蒸汽机的发明，将人类带入蒸汽时代。 15、法国革命前夕的三位启蒙思想家是伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭，他们判封建制度和天主教会，宣传天赋人权和自由平等。
2019年广东省中考历史考点 红色为新加考点，蓝色为考纲表述更改 第一部分中国古代史 1.北京人。 2.半坡居民、河姆渡居民的生活。 3.黄帝、炎帝的传说故事。 4.西周分封制的主要内容及其作用。 5.青铜工艺的成就。 6.商鞅变法的主要内容和历史作用。 7.老子和孔子以及“百家争鸣”对后世的影响。 8.秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义。 9.陈胜、吴广起义。 10.汉武帝大一统的主要史实。 11.丝绸之路在中外交流中的作用。 12.司马迁和《史记》。 13.造纸术的发明对传播文化的作用。 14.三国鼎立形成的史实。 15.北魏孝文帝促进民族交融的措施及其历史作用。 16.北方农业技术的成熟。 17.大运河的开通。 18.“贞观之治”。 19.隋唐科举制度。 20.唐朝经济繁荣。 21.唐与吐蕃等民族交往的史实。 22.遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流的发展。 23宋代的都市生活。 24.宋朝重文轻武的政策。 25.宋代南方经济的发展。 26.元朝加强对边疆地区的管辖。 27.四大发明对世界文明的贡献。 28.明清两朝加强专制统治的主要措施。 29.郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾的史实。 30.清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。 31.闭关锁国的主要表现及其历史影响。 32.明代科技成就和影响。 33.明清文学艺术的成就和特色。 第二部分中国近代史 1.林则徐虎门销烟。 2.中英《南京条约》的主要内容，鸦片战争对中国近代社会的影响。 3.第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的
2019年中考历史复习策略 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 09年中考历史复习策略 -------赴省城培训后向全县初中历史老师所作的汇报-------- 3月6日—8日,我受县教研室和学校派遣,去太原参加了为期三天的xxxx年中考历史科的培训。说是三天,去时用了一天,回来用了半天,实际培训时间只有天半。7日上午,省教科院副院长李金碧作了开班讲话,省教科院副院长贺斌针对今年的中考考试制度的改革、考试科目的说明、今年的中考方向、复习策略、今后的课改等方面,宏观上作了一个专题讲座;7日下午,省教科院历史教研员蒲丽萍老师作了《xxxx年历史考试科目说明解读》;8日上午观摩了太原师范学院附中李虹桥老师关于中国现代史第一课时的复习课,太阳市教研室田向洲老师作了评课;8日下午坐车返回。时间虽短,但是收获很大,尤其是蒲丽萍老师的解读和李虹桥老师的示范课。现就我的记忆和理解,从解读和示范课两方面,向大家作一个汇报。 一、蒲丽萍老师关于《xxxx年历史考试科目说明
解读》 、考试依据、性质、题型、各部分的比例 中考历史科目命题,以教育部《全日制义务教育历史课程标准》为依据,考查学生历史课程所达到的学业水平。 中考是毕业、升学并用,既要命题面向全体学生符合学生的实际,又要满足高一级学校招生的需要。因此考题难度要降低,保证大多数学生及格,但要有少量难题,来适应招生竞争的现实需要。考题要有梯度和坡度,整体的难度系数控制在。历史卷75分,六大部分的比例为;中国古代史,中国近现代史,世界史,山西历史。 题型上讲,单项选择题,非选择题。在非选择题型中,去年的探究题是去年的一个新发明要继续保留,材料题继续有。阅读判断题虽说是山西的传统题目,出题的立意是“史论结合,论从史出”,但是对近几年的教学和课改带来了负面影响,今年是否采用有待进一步商榷。想用一下改错题,又违背了我省试题正面引导学生的命题宗旨。 2、中考历史命题的原则 命题要面向全体学生;应体现新课标知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的课程三维目标要求;应考察学生的思维能力;发挥历史的教育功能。
增加部分： 一、中国古代史 1.中华文明的起源 识记陈胜、吴广起义 2.统一国家的建立 运用结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝（难度方面较去年有所加深）3.经济重心的南移和民族关系的发展 识记宋代的社会生活 4.统一多民族国家的巩固和社会的危机 识记明清两朝加强专制统治的主要措施 5. 思想文化 识记《史记》的作者和体例 二、中国近代史 1.列强的侵略与中国人民的抗争 识记邓世昌的事实 运用说明《马关条约》与中国民族危机加深的关系（难度加大，2013年为理解） 2.近代化的起步 识记孙中山的主要革命活动 理解认识戊戌变法对中国近代社会的影响（难度降低，2013年为运用） 理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 3.新民主主义革命的时期 理解认识中国共产党成立的历史意义（难度降低，2013年为运用） 4.中华民族抗日战争 理解认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质（难度降低，2013年为运用） 5.人民解放战争的胜利 识记重庆谈判 三、中国现代史 1.社会主义道路的探索 理解认识“大跃进”和人民公社化运动的严重失误 2.建设中国特色社会主义 运用探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响 3.国防建设与外交成就 理解科技强军的重要性 四、世界古代史 1.史前时期人类与上古人类文明 理解 伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地（难度加大，2013年为识记） 五、世界近代史 1.欧美主要国家的社会巨变 识记达芬奇 运用结合华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用 2.殖民扩张与殖民地人民的抗争
理解认识资本原始积累的野蛮型与残酷性 3.资产阶级统治的巩固与扩大 识记林肯在南北战争中的主要活动 4.第二次工业革命 理解认识第二次工业革命的特点（难度加大，2013年为识记） 5.第一次世界大战 理解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果 6.科学与思想文化 识记《向日葵》与《英雄交响曲》 六、世界现代史 1.苏联社会主义道路的探索 理解列宁在社会主义建设方面所做的探索 2.凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界 理解通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日法法西斯的暴行 3.第二次世界大战 理解以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响 4.战后世界格局的演变 识记科索沃战争 5.科学技术和文化 理解以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点 七、安徽史 1.古代篇 识记名医华佗；淝水之战； “宋画第一”李公麟 2.近代篇 识记献身革命的皖籍志士；安徽近代经济的缓慢发展；近代教育的兴起 删减部分： 一、中国古代史 1. 国家的产生和社会变革 识记夏朝建立的史实 2. 统一国家的建立 理解丝绸之路在中外历史中的作用 识记汉武帝大一统的主要史实 3.繁荣与开放的社会 运用列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗 4.经济重心的南移和民族关系的发展 识记辽、宋、西夏、金等政权的并立 5.统一多民族国家的巩固和社会的危机 识记雅克萨之战 6.思想文化 识记了解唐诗、宋词和明清小说 二、中国近代史 1. 列强的侵略与中国人民的抗争 运用结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响
第1—3课 （1）创立:佛教创立于公元前6世纪。创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼” （2）教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平”等,同时宣扬“忍耐顺从”。 （3）发展:信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度最重要的宗教之一。 （4）传播:公元前3世纪后,佛教开始向外传播。公元1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 5.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦的突出特点：小国寡民。 2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 3.城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。 4.伯利克里时期雅典繁荣的原因：进行一系列改革。 内容为：扩大公民权力——成年男性；公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。5.伯利克里时期雅典繁荣的表现：①政治上：奴隶制民主政治发展到顶峰；②经济上：奴隶制经济高度繁荣；③文化上：文化昌盛。 6.斯巴达成邦：崇尚武力，训练男人为军人，训练妇女为合格母亲。 7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。
8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。 第5课罗马城邦和罗马帝国 1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——公元前509年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年屋大维罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束） 2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔 3.主要法律：《十二铜表法》。一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 第6课希腊罗马古典文化 第7课基督教的兴起和法兰克王国 1.基督教的兴起：1世纪，基督教出现在阿勒斯坦地区。传说耶稣就是“救世主”，教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。 2.公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。 3.8世纪，宫相查理·马特进行改革，实行有条件的土地分封，规定得到土地的人必须为封建主服兵役。11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 4.改革后果：形成森严的等级制度，即：帝王—大封建主—小封建主—农民。 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”，便是形容西欧森严的等级制度。 5.8世纪，查理成为法兰克国王，鼓励基督教发展，把王国划分为很多教区，教区人“什税一”给教会。查理统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 6.843年，查理曼帝国一分为三，形成了以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 第8课西欧庄园 1.形成：9世纪开始流行，11世纪时，庄园遍布欧洲各地。 2.性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 3.领主与佃户的关系：庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
初中历史知识点归纳汇总1. 云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。 2. 人和动物的根本区别是会不会制造工具。 3. 距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。 4. 我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 5. 山顶洞人距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。 6. 氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。 7. 山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ 代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织 北京人约70万－20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群 山顶洞人约18000年和现代人基本相同开始掌握磨光和钻孔技术：骨针采集、狩猎懂得爱美氏族 8. 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 9. 生活在长江流域的河姆渡原始居民（距今约七千年）和生活在黄河流域的半坡原始居民（距今约五六千年）使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮；半坡人住在半地穴式的房子里。
10. 炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。 11. 部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。 12. 黄帝被后人尊称为“人文初祖”。 13. 尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。 14. 约公元前2070年，禹建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 15. 约公元前1600年黄河下游的商部落国君——汤战胜桀，建立商朝。 16. 商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。 17. 周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。公元前1046年，文王的儿子周武王伐纣，牧野之战灭亡商朝建立西周，定都镐京。 18. 公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。 19. 世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎。 20. 举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的青铜文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。 21. 我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。
2019-2020年中考历史复习计划人教新课标版 第二阶段：5月25日之前（二模后到三模前），第二轮复习，搞专题，提能力。 打破教材体系，专题归类复习，比较对照，纵横联系，培养能力。 经历了第一阶段的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的、孤立的，没有从宏观上整体把握知识脉络。 在这一阶段，教师将前面所学的知识列成专题归类总结，专题复习也就是归纳知识的复习，结合教材，打破体系，打破课与课、单元与单元、中国史与世界史的界限进行比较对照、求同找异、纵横联系，形成知识体系。也可以与时政结合起来复习。 历史事件之间是互相联系并先后相承的。历史知识具有多样化特点，在空间上涉及世界各地，在内容上涵盖政治、军事、经济、文化、对外关系等方面知识。理清同一历史时期各方面知识及其相互关系，就是横向联系。另一方面，每一历史事件又都前后发展、依次交替，把每个历史事件前后串联起来，使之系统化，这就是纵向联系。但在复习的过程中，我们不能单纯地“纵”或“横”地复习，而应纵横联系，形成专题，构成知识网络体系。另外，在专题复习时还要注意历史与现实的联系(“历史问题现实化”)，更要关注学生情感、态度、价值观的体验。 复习时要让学生多动手、多动脑，要让学生通过列表、编写提纲等多种形式，将历史知识前后上下、东西南北贯通起来，构建知识体系，形成知识网络。只有从宏观上把握了历史特征、历史线索，学生掌握历史知识才能由点发展到线、到面，并进而构建起整体历史知识网络，获取规律性的知识，只有这样，学生的掌握的历史知识才不易遗忘，才不会混淆。现举例如下： 中国近现代史专题： 1、近代侵略专题：⑴侵略战争（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争）战争中的暴行（英军强占香港岛、英法联军火烧圆明园、旅顺大屠杀、八国联军血洗北京城、南京大屠杀、三光政策）这些事件充分体现侵略军的血腥与残暴。⑵其他侵略事件（俄国侵占中国大片领土、阿古柏侵略新疆、九一八事变、七七事变、八一三事变），不平等条约：（中英《南京条约》、中日《马关条约》、《辛丑条约》），使学生认识到列强通过不平等条约把非法侵占加以合法化，把侵略成果扩大化。让学生清楚哪些条约有割地内容，哪些有开放通商口岸内容，哪些有赔款内容，哪些条约侵略出现新形式。 2、反抗专题 反抗专题（以人物为中心）学生经常弄不清人物的身份，为此把它们分成这几类型。清朝官员将领: 林则徐、关天培、左宗棠、邓世昌共产党员：杨靖宇、彭德怀国民党将领：张学良、杨虎城、佟麟阁、赵登禹、李宗仁民间团体及代表：太平军（洪秀全、李秀成）、义和团。我们让学生以历史人物联系相关事件，从人物身上学到一些优良品质。 3、探索专题 旧民主主义时期的四次探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动（弄清时间，领导阶级派别，代表人物，目的，内容，结果性质，意义） 4、中共专题 （1）中共会议：中共一大遵义会议、中共七大、中共八大、十一届三中全会、中共十
2009年历史中考知识点汇编 七年级上册 第三单元统一国家的建立 第10课“秦王扫六合”秦始皇的统治及其评价秦长城灵渠 第11课“伐无道，诛暴秦”陈胜吴广起义 第12课大一统的汉朝汉武帝政治、思想文化上的大一统 第16课昌盛的秦汉文化（一）造纸术《九章算术》华佗张仲景 七年级下册 第一单元繁荣与开放的社会 第2课“贞观之治”唐太宗的统治及其评价武则天 第3课“开元盛世”唐玄宗 第4课科举制的创立 第5课“和同为一家”文成公主入藏 第6课对外友好往来遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡 第7课辉煌的隋唐文化（一）赵州桥雕版印刷术唐诗 八年级上册 第二单元近代化的探索 第6课洋务运动 第7课戊戌变法 第8课辛亥革命 第9课新文化运动 第四单元中华民族的抗日战争 第14课难忘九一八西安事变 第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”七七事变南京大屠杀 第16课血肉筑长城血战台儿庄百团大战中共七大抗日战争的胜利 第六单元经济和社会生活 第20课社会生活的变化轮船火车无线电报照相、电影《申报》商务印书馆剪 发辫、易服饰、改称谓 第七单元科学技术与思想文化 第21课科学技术与思想文化㈠詹天佑侯德榜魏源严复 第22课科学技术与思想文化㈡京师大学堂废科举制鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海八年级下册
第一单元中华人民共和国的成立和巩固 第1课中国人民站起来了西藏和平解放 第2课最可爱的人抗美援朝 第3课土地改革 第三单元建设有中国特色的社会主义 第8课伟大的历史转折十一届三中全会 第9课改革开放 第10课建设有中国特色的社会主义邓小平理论 第四单元民族团结与祖国统一 第12课香港和澳门的回归一国两制 第13课海峡两岸的交往 第六单元科技教育与文化 第17课科学技术的成就㈠两弹一星袁隆平 第18课科学技术的成就㈡计算机 九年级上册 第二单元亚洲和欧洲的封建社会 第4课亚洲封建国家的建立大化改新阿拉伯帝国与伊斯兰教第四单元步入近代 第10课资本主义时代的曙光文艺复兴新航路的开辟 第11课英国资产阶级革命 第12课美国的诞生美国独立战争（《独立宣言》华盛顿） 第13课法国大革命和拿破仑帝国《人权宣言》 第14课“蒸汽时代”的到来工业革命 第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争 第15课血腥的资本积累三角贸易日不落帝国 第16课殖民地人民的抗争玻利瓦尔章西女王 第七单元垄断资本主义时代的世界 第20课人类迈入“电气时代”第二次科技革命 第八单元璀璨的近代文化 第22课科学和思想的力量伏尔泰牛顿达尔文爱因斯坦 第23课世界文化的杰作贝多芬列夫·托尔斯泰梵高 九年级下册 第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界 第4课经济大危机 第四单元战后主要资本主义国家的发展变化
2019-2020年中考历史试题（含答案） 一、选择题（共15题，每题2分，共30分） 1．19世纪中期，法国的一名外交官对两个“联合的民族”在抢掠方面的“特点”进行对比：法国人毫无章法，甚至是一种无政府状态；而英国人则是有组织有安排、有条不紊。该“抢掠”发生于（） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 【答案】B 2．中国近代化过程中历史人物往往起着重要的促进作用，下面能正确说明中国近代化历程顺序的是（） A．李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀 B．张之洞、康有为、李大钊、孙中山 C．林则徐、孙中山、李鸿章、康有为 D．统一战线的道路 【答案】A 3．毛泽东曾说：“《水浒传》里有个水泊梁山，朝廷的千军万马拿他们没得办法。我们到了井冈山这样的地方，反动派也奈何不了我们，我们就是到那儿去当红色‘山大王’！”这反映了当时共产党要走（） A．城市中心的道路 B．国共合作的道路 C．农村包围城市的道路 D．统一战线的道路 【答案】C 4．某校历史兴趣小组的同学在进行研究性学习过程中，查找到一份发生于“民国三十八”大事件的历史资料，下列不应该出现在该资料的事件是（） A．东瀛束手，九州同庆 B．“百万雄师过大江” C．开国大典举行，新中国成立 D．北平和平解放 【答案】A 5．“抗美援朝打败美帝野心狼！”，中国人民付出了巨大的代价，这场战争对中国以及世界的影响是（） ①打击了美国的嚣张气焰②提高了中国的国际地位③鼓舞了世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心④进一步巩固了新中国政权 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 6．新加坡《联合早报》指出：“新时期中国经济发展经历了三个阶段：第一个阶段是对外开放，让世界进入中国……”。“让世界进入中国”开始于（） A．中美建立外交关系 B．深圳等经济特区的建立 C．香港顺利回归祖国 D．中国加入亚太经合组织 【答案】B 7．五芳同学对“世界史·中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和总结，认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。因此，“中国梦”（） ①有别于近代主要西方国家的大国之梦②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致③有助于推动世界格局多极化趋势发展④意味着中国对人类的贡献将越来越大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2019中考历史重要时间知识点记忆 一、中国历史部分 （一）古代部分 王朝更迭：夏、商、西周、东周（春秋、战国）秦（统一）、西汉、东汉、三国两晋南北朝、隋（统一）、唐、北宋（局部统一）、南宋、元（统一）、明、清 战国铁器与牛耕在农业中的广泛使用秦统一前221年 西汉初年文景之治 西域都护设立前60年（西汉）西汉最早的指南工具司南东汉初年光武中兴 东汉末年以来江南经济发展魏晋南北朝经济重心南移开始 隋统一589年 唐初贞观之治开元盛世唐末火药开始用于军事宋代火药广泛应用于军事北宋发明活字印刷术指南针开始用于航海南宋经济重心南移完成 元朝行省制度设立宣政院、澎湖巡检司 明初（1405―― 1433）郑和七次下西洋八股取士明中期戚继光抗倭 明末清初郑成功收复台湾 清初设立驻藏大臣康乾盛世闭关锁国 （二）近代部分 晚清 1840-1842年鸦片战争 1842年中英《南京条约》签订 1860年火烧圆明园 19世纪60-90年代洋务运动 1895年中日《马关条约》签订公车上书 1898年戊戌变法 1901年《辛丑条约》签订 1905年清政府废除科举制中国同盟会成立1911年武昌起义 民国（1912年到1949年） 1912年中华民国建立 1915年新文化运动开始 1919年五四运动爆发 1921年7月中国共产党成立 1924年国民党一大召开黄埔军校1926年北伐战争 1927年南昌起义井冈山革命根据地建立1928年井冈山会师 1931年九?一八事变 1935年遵义会议吴起镇会师 1936.10 红军三大主力会宁会师 1936年12月12日西安事变 1937年卢沟桥事变 国共第二次合作正式形成 1938年台儿庄战役 1940年百团大战 1945年4月中共七大 1945年8月15日日本宣布无条件投降 1945年9月2日日本正式签署投降书1947.6刘邓大军挺进大别山 1948.9-1949.1 年辽沈淮海平津三大战役1949年4月23日渡江战役解放南京 （三）现代部分 1949年10月1日中华人民共和国成立 1951年10月西藏和平解放 1953 - 1957年第一个五年计划 1953年中印谈判和平共处五项原则 1953年-1956年三大改造 1954年第一部宪法 和平共处五项原则正式提出 宪法规定实行民族区域自治 1955年万隆会议求同存异 1956年底三大改造基本完成中共八大1958年大跃进与人民公社化运动 1964年10月第一颗原子弹爆炸成功 1966年10月第一枚导弹试爆成功 1970年4月第一颗人造地球卫星-东方红一号1971年10月恢复在联合国的合法席位 1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》1973年袁隆平籼型杂交水稻 1978年年12月十^一届三全会改革开放1979年1月中美建交 1980年设立经济特区
2019年中考九年级历史复习计划和复习进度表 九年级历史复习的时间短，任务紧，复习内容较多，共涉及七八九年级六册教材内容，但课时较少，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，特制订如下复习计划： 一、复习进度安排： 1、第一阶段：梳理教材，细化知识点，夯实基础。 内容：1-----4册历史课本内容时间安排：3月4日---5月6日 根据每一单元内容多少不同，预定一节课复习2-3个单元。注重基础知识，特别是主干基础知识，尤其是对人类历史发展产生重大历史作用和影响的历史事件、历史人物、制度政策等，对知识的把握不能仅仅停留在识记上，更重要的是理解和运用。 2、第二阶段：专题复习，强化训练、热点讲解时间安排：5月9日---6月3日 虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识包罗万象，相互联系，千丝万缕。作为历史教师要通过“专题”的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题” 引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。专题的设计要灵巧、细小。切记不能设计过大的专题，进行大的专题知识梳理；要从社会现实热点问题的角度、重点问题的角度、应用和解决问题的角度，设计一些轻巧灵便的小专题，培养学生解决实际问题的能力。我们在以课本为主的前提下，为学生选择科学、合理的教学案，包括知识结构归纳和习题训练两部分，知识结构归纳使学生对本专题涉及内容有提纲挈领的认识，习题训练涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。同时我们通过集体备课等形式，搞好热点问题的梳理，找准社会现实热点问题与教材知识的结合点、切入点。通过热点讲解教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。 3、第三阶段：综合复习，查漏补缺；模拟测试,提高能力。时间安排：6月6日---6月15日 将四册课本的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干针对性较强的题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、融会贯通，提高学生的综合应用能力。根据例次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 二、具体复习方法措施安排 1、系统复习，夯实基础 以2019《中考指导》为参考，依其规定内容为重点，提纲挈领地进行复习。具体做法，依据内部资料（历史复习资料）为主，备课时结合考纲、历届中考试题，将重点补充到复习资料上，讲、练、背相结合，以背为主，随机考察学生背诵掌握情况，及时查漏补缺。 2、抓住重点，加强训练 要复习的内容较多，在复习时教师既要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，所谓重点就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。同时还要大胆取舍，去粗取精。我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。 三、注重应试能力的提高 基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中
2019年中考历史涉及的周年热点问题（纪念大事件） 中国古代史 1.公元前209年：陈胜、吴广起义 2.公元前119年：张骞第二次出使西域 3.589年：隋朝统一；1430周年 中国近代史 1.1689年，中俄签订第一个东端边界条约《尼布楚条约》；330周年 2.1839年：林则徐领导虎门销烟，180周年 3.1844年，中美《望厦条约》中法《黄葡萄牙》签订，175周年 4.1864年，天京的陷落，155周年 5.1894年，甲午中日战争爆发，125周年 6.1894年，平壤战役；125周年 7.1894年，黄海战役；125周年 8.1894年，辽东半岛战役；125周年 9.1894年，孙中山上书李鸿章、成立兴中会，125周年 10.1899年，“门户开放”政策提出，120周年 11.1899年：张謇在南通创办大生纱厂，120周年 12.1914年，袁世凯解散国会、废除《中华民国临时约法》、颁布《中华民国约法》，105周年 13.1919年，五四运动爆发，100周年 14.1924年，国民党一大召开、黄埔军校建立，95周年 15.1929年，古田会议召开，90周年 16.1934年，中国工农红军长征开始，85周年 17.1944年，豫湘桂战役，75周年 18.1949年，淮海战役、平津战役、北平和平解放，70周年 19.1949年，渡江战役胜利、南京解放，70周年 20.1949年，中国人民政治协商第一次全体会议召开、开国大典（中华人民共和国成立），70周年 21.1949年，人民海军，70周年 22.14.1954年，第一届全国人民代表大会召开——人民代表大会制度的确立，65周年 23.1954年，资本主义工商业的社会主义改造——公私合营，65周年 24.1954年，和平共处五项原则的倡导，65周年 25.1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，55周年 26.1979年，《告台湾同胞书》发表，40周年71页图片 27.1979年，中美正式建交，40周年 28.1984年，中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，35周年 29.1984年，对外开放领域的扩大，35周年 30.1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施，35周年 31.1984年，《中英关于香港问题的联合声明》签署，35周年 32.1999年，澳门回归，20周年 33.1999年，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，20周年 34.2014年，全面推进依法治国、全面从严治党提出，5周年（附：全面建成小康社会、全面深化改革）
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度九年级历史上册 1 ______年______月______日 ____________________部门
[教学目标] 1、知识与能力目标： 通过本课学习，使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况，包括古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。 2、情感态度与价值观目标： 通过本课学习使学生认识：伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。 [重点和难点] 教学重点为伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。 本课的难点是一是对伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的全面辩证地认识，做到两点论与重点论的统一，透过现象认识本质，这对初中生具有一定理论思维上的难度；二是对古代罗马历史发展基本线索的把握，要求学生能从宏观上把握历史现象发展演变的过程，具有一定难度。 [教学方法]讲授法 [教学过程] 一、导入新课： 联系旧知识，帮助学生回忆前面学过的主要亚非文明古国，指出本课学习的内容是欧洲文明的源头──古代希腊和罗马文明，由此导入新课。也可以利用导言框中的“木马计”故事导入，增强趣味性。 二、讲授新课：
1、结合课本《古代希腊》地图，扼要介绍古代希腊的地理位置，点明亚非文明古国大多发源于大河流域，是大河文明，而古代希腊文明发源于海洋，是一种海洋文明。 2、对爱琴文明教材用小字作了简单介绍，教师可让学生阅读，不必过多展开，只要指出爱琴文明与希腊文明之间的渊源关系即可。 3、讲述希腊城邦的出现，教师应讲清二点： （1）希腊奴隶制国家的形式是出现一系列城邦国家，城邦是以城市为主体形式的国家，这与古代亚非奴隶制国家不同。 （2）雅典是古代希腊城邦国家中的典型代表。可结合雅典的地理位置引导学生分析雅典城邦共和国的特点：境内多山，气候温润，不宜经营农业而适于种植橄榄、葡萄等经济作物；邻近海洋多天然良港，海上贸易发达，这使雅典的工商业发达，由此还可适当联系亚非文明古国发源于大河流域，因此以农业经营为主，这说明在古代地理环境对人类经济活动方式影响重大，不同的地理环境，造就了不同的文明类型。 4、伯利克里时代的雅典是教学重点。 （1）提问：“伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？”教师在学生回答基础上，归纳成以下表格： 伯利克里时代雅典的繁荣 政治 上 奴隶主民主政治发展到高峰 经济 上 奴隶制经济高度繁荣 文化上文化昌盛，重视教育，人才辈 出
2019-2020年中考历史必考的30个知识点 一、商鞅变法 1、时间：公元前356年，支持者：秦孝公 2、内容：国家承认土地私有，允许买卖，奖励耕战，建立县制。 3、意义：经过变法，秦国经济发展，军队战斗力提高，成为战国后期最富强的封建国家。 二、孔子及其主要贡献 1、春秋时期儒家学派的创始人——孔子。思想家：“仁”和“礼”，提倡“为政以德”；教育家：创办私学，打破了贵族垄断教育的局面。教育对象—“有教无类”；教学方法—“因材施教”；学习方法—“温故而知新”；孔子言论被弟子整理成《论语》 三、秦始皇巩固统一的措施 ①政治上：建立专制主义中央集权制度：a、中央最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权； b、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫； c、地方上，推行郡县制，各级官员由朝廷直接任免。②经济上：a、统一货币（圆形方孔钱）；b、统一度量衡③文化上：统一文字（小篆）④思想上：为加强思想控制，焚书坑儒，结果摧残了文化，阻碍了社会进步。 ⑤军事上：北御匈奴修长城（西起临洮，东至辽东）；南统越族开灵渠（沟通长江——珠江两大水系），加强南北联系。 四、张骞出使西域 1、中原与西域的关系：汉朝把甘肃玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区，称为西域。a、公元前138年与公元前119年，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系 b、公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央管辖的开始。 五、隋朝大运河 1、贯通南北的大运河----隋大运河 2、隋大运河全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。 ⑴一个中心：洛阳；两端：北抵涿郡(北京)，南至余杭（杭州）；北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 ⑵、隋炀帝开通大运河的根本目的是：加强南北交通，巩固隋朝在全国的统治。 ⑶、隋开凿大运河的历史作用是：促进了南北经济文化交流。 六、科举制 1、时间：隋唐时期创立并逐步完善了科举制度。 2、目的：巩固专制统治 3、形式：科举制是通过分科考试选拨官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。 隋炀帝设立进士科标志科举制正式诞生。唐太宗命名状元，武则天开设武举和殿试，唐玄宗考诗赋 作用：改善了用人制度、促进了教育和文学的发展 七、经济重心的南移 唐朝中后期开始南移，。两宋时期，全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。“苏湖熟，天下足”的谚语，表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓。 八、郑和下西洋 1、1405年—1433年，明政府（明成祖）先后七次派郑和下西洋。船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 2、条件：①技术条件：造船技术和航海技术的发达（指南针的使用）②政治条件：政局稳定，政府支持③经济条件：明朝初期国力强盛。 3、下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪（50多年）。 4、郑和下西洋的目的主要是：宣扬国威 九、洋务运动（19世纪60―90年代） 1、性质：是一次失败的封建统治者的自救运动； 2、根本目的：维护清朝封建统治