高雄縣阿蓮國民小學九十一學年度一年級下學期總體課程計畫
一、依據：教育部89.09.30台（89）國字第89122368號令（90年1月印刷）公布之「國民中
小學九年一貫課程暫行綱要」辦理。
本校91年6月7日所召開之課程發展委員會審議結果
二、目的：
1.因應時代潮流及社會趨勢，落實九年一貫課程，培養具備人本情懷、統整能力、民主
素養、鄉土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。
2.充分考量學校條件、社區特性、教師特質、家長期望及學生需求，結合全體教師與社
區資源，達成學校教育目標、落實學校願景。
3.擬定總體課程教學進度及各項主題學習活動，發展學校特色，落實九年一貫教學理念
的各項行政措施，提昇課程改革與學校行政績效。
4.設計教學主題與教學活動，促進教師協同教學，以增進教師專業成長，發揮團隊合作
與專業自主的精神。
5.研擬自編或改編的課程計畫，實施課程評鑑，不斷提升專業能力與教學品質。
三、實施對象：本校一年級普通班學生
四、實施期間：自92年2月10日至92年6月27日
五、學習總節數分配表：
（一）領域學習節數分配表（一年級）
（二）彈性學習及其他節數分配表（一年級）
※包括實施項目、節數、實施時間與負責單位或人員。
※含學校特色課程、選修課程、全學年（或班群）活動、班級輔導、補救教學、自我學習等項目。
六、選用教材一覽表
高雄縣阿蓮國小九十一學年度一年級下學期語文領域課程計畫
一、教材來源：康軒版
二、教學目標
1.練習關懷及安慰別人的語句。
2.能欣賞樹木，愛護樹木。
3.能利用注音符號美讀課文，讀出對長大的期待。
4.能聽出各種動物不同的摹聲詞語。
5.能聽出疑問句和感嘆句的不同。
6.會用自然的口語對話。
7.能利用注音符號美讀課文，感受春天的美。
8.能仔細聆聽，記住花草的名稱。
9.能利用注音符號，閱讀課文，並發現詩歌的押韻之美。
10.能專注聽取四周的聲音。
11.能有條理的發表所聽到的聲音。
12.能利用注音符號閱讀童詩，體會和朋友相處的快樂。
13.能聆聽指示，做出配合的動作。
14.能正確使用電話向朋友問候。
15.能了解課文內容，掌握和朋友相處的情趣。
16.能以完整的語句說明炒菜遊戲的內容。
17.能寫出筆順正確、筆畫清楚的生字、新詞。
18.能專注聆聽海浪的聲音。
19.能模仿大海的聲音，並說出各種海邊的活動。
20.能適當回應別人的談話。
21.能說出本兒歌有趣的地方。
22.能了解課文內容，聯想蝴蝶結的動態之美。
23.能模擬下雨或其他自然現象的聲音。
24.能了解課文內容，描述雨中情景。
高雄縣阿蓮國小九十一學年度一年級下學期語文領域【閩南語】課程計劃
一、教材來源：光復版
二、學習目標
1.讓學生熟悉台灣閩南語的八個聲調【其中二、六同調，故實際是七個聲調】。
2.音讀、語音的訓練、音標的學習，主要是為了往後的聽、說、讀以及漢字學習做準備。
3.讓學生學習簡單的生活用語，能夠用台灣閩南語介紹自己，並講述自己的家居生活。
高雄縣阿蓮國小九十一學年度一年級下學期數學領域課程計劃
一、教材來源：康軒版
二、學習目標
1.能讀寫50以內的數字，並確定其數量。
2.認識橘色積木代表10，白色積木代表1，並用以表徵50以內的數量。
3.說出指定物排在第幾個及第幾個是誰，並比較序數的先後。
4.比較50以內兩量的多少、兩數的大小。
5.解決和為18以內的添加、併加型問題，並以算式記錄。
6.解決拿走型的減法問題，並以算式記錄。
7.解決並以算式記錄含有0的加減法問題。
8.能用多個物件複製某物件的長。
9.經驗尺上刻度的用法，並認識厘米。
10.能用公分刻度尺測量物件長度。
11.解決比較型問題，以算式記錄「多多少」的問題和結果。
12.解18以內的加減法問題，並經驗加減算式規律。
13.透過算式卡、生活情境，進行擬題活動。
14.以50為起點，逐次累10、累1，建立100以內的數詞序列。
15.以某量為起點，累1或累10，建立100以內的數詞序列，能讀寫100以內的數並完成百
數表。
16.透過聚十，建立以十為計數單位的能力，透過「十」和「一」的表徵，做數的化聚。
17. 4.比較100以內兩量的多少、兩數的大小。
18.用公分刻度尺測量物件長度、兩物件合併後的長度、兩物件差距的長度。
19.唱數51～100的數詞，從上下兩個有順序的數，判斷中間的數。
20.透過算式卡，熟練基本加減法，察覺不同算式卡，答案可能相同。
21.認識1元錢幣，並使用來進行數量的合成、分解活動。
22.認識5元、10元錢幣，知道1元、5元、10元的兌換方法。
23.計數100元以內錢幣的總和並比較錢數多少，使用錢幣付款，湊出100元以內的錢數，
將100元以內的錢數分成幾個10元、5元、1元。
24. 4.圖象表徵幾個10元、1元，個位、十位。
25.複習基本圖形，並透過觀察和套描來複製，說出標準名稱。
26.能在釘板上及用吸管做出基本圖形。
27.能用圖形板排出造型，移動圖形板進行造型變換。
28.認識日曆和月曆，並透過查看它們，知道幾月幾日是星期幾，了解及使用昨天、今天和
明天的用語，並查出各是幾月幾日星期幾。
29.透過製作月曆，了解月曆的結構、一個月內星期和日期的關係、一個月有幾天。
30.知道一年有12個月及月分的先後次序，同月分、不同日的次序，不同月分、不同日的
次序。
31.解決兩步驟加法問題，並記錄說明其解題過程。
32.解決兩步驟減法問題，並記錄說明其解題過程。
33.解決兩步驟加減混合問題，並記錄說明其解題過程。
34.計數100元以內錢幣總和，將100元換成指定的錢幣。
35.會做兩步驟加法運算。
36.知道日期、星期的先後順序，透過查月曆，知道某月裡星期幾有幾天，知道「週休二日」。
高雄縣灣內國小生命教育課程設計與教學 生命源起 —生命誕生 校長：林燦添 召集人：胡美婌 研究員：王美雲 王三銘 林雅屏 林美惠 張秀如 楊玉霜
高雄縣灣內國小生命教育課程設計與實施 目次 壹、課程設計理念與架構 (44) 一、課程設計的依據 二、課程設計的原則 三、課程設計的架構 貳、教材與單元教學活動設計 (47) 一、低年級教材與教學活動設計 二、中年級教材與教學活動設計 三、高年級教材與教學活動設計 參、教學實施與省思 (59) 一、低年級教學實施與省思 二、中年級教學實施與省思 三、高年級教學實施與省思 肆、結語 (60) 伍、參考文獻 (60)
壹、課程設計理念與架構 一、課程設計的依據 生命教育旨在擴充智育的內涵，使之由只著重實用「知識」提昇為開展學生的生命「智慧」。生命的存在，展現造物者的神妙，上天既然創造天地，也賦予萬物萬類生命的喜悅，任何的空間與環境，都有生命誕生的可能。總而言之，生命教育應以「深化人生觀，內化價值觀，整合知情意行」為目標。要達到這樣的目標，應使學生在知性、感性與靈性上有所提昇，不僅學到「帶得走的能力」，更獲致全人的成長。 「生命教育」的目的，就是希望彌補教育制度中，偏重知識教育與理性教育，卻忽略知識技能以外更重要的德性、藝術、人文之教育。生命教育教學能使學生在受教過程中，不僅學習到知識技能，更重要的是因為有了生命教育的涵養後，了解生命誕生的喜悅，珍惜生命的可貴，更重視身體健康與體能的創造，故生命教育對學生的人格成長與態度培養影響甚深，生命教育知識技能可以運用於社會，嘉惠大眾。 二、課程設計的原則 認識生命、欣賞生命，了解生命的多變性與可貴，引導學生用積極的態度經營生命、思考生命方向與珍惜生命。藉由認識母親生產的奧妙，由一些人物的人生歷程中，探索不同的人，活出不同的故事，進而珍惜生命、愛惜自己，能珍視並維護所有的生命。由成長過程中，生命的節奏和規律，認識生命的意義與存在的價值。課程設計的原則包括： （一）整體原則：考量課程的完整性與統整性，以課程整體的觀點，由生命的誕生、我長大了、以及成長後不同階段變化產生不同生命特徵，予以編排。 （二）系統原則：課程設計人員於事先共同討論，制定一套程序，整個課程設計依循生命教育分段能力指標循序漸進編排，而與教學目標共同呼應。 （三）合作原則：集合課程設計所需的人員，由學校行政人員，低、中、高年級教師及學生組成課程設計團體的核心成員，彼此合作，集思廣益，以形成周詳的課程設計。
小学一年级必背古诗20首 1、江南jiāngnán (汉hàn )汉乐府h àn y u èf ǔ 江南可采莲jiāngnánkěcǎilián ，莲叶何田田liányèhétiántián ， 鱼戏莲叶间y úx ìl i án y èj i ān 。 鱼戏莲叶东y úx ìl i án y èd ōn g ，鱼戏莲叶西y úx ìl i án y èx ī， 鱼戏莲叶南y úx ìl i án y èn án ，鱼戏莲叶北y úx ìl i án y èb ěi 。 2、敕勒歌c h ìl èg ē (南北朝nánběicháo )北朝民歌běicháomíngē 敕勒川chìlèchuān ，阴山下yīnshānxià 。 天似穹庐tiānshìqiónglú，笼盖四野l ón g g ài s ìy ě 。 天苍苍tiāncāngcāng ，野茫茫yěmángmáng 。 风吹草低见牛羊fēngchuīcǎodījiànniúyáng 。 3、咏鹅y ǒn g é (唐táng )骆宾王jiàbīnwáng 鹅é ，鹅é ，鹅é ，曲项向天歌qǔxiàngxiàngtiāngē。 白毛浮绿水b ái m áo f úl ǜs h u ǐ ，红掌拨青波hóngzhǎngbōqīngbō。 4、风fēng (唐táng )李峤l ǐq i áo 解落三秋叶j i ěl u òs ān q i ūy è ，能开二月花néngkāièryuèhuā 。 过江千尺浪guòjiāngqiānchǐlàng ，入竹万竿斜rùzhúwàngānxié 。 5、咏柳yǒngliǔ (唐táng )贺知章hèzhīzhāng 碧玉妆成一树高bìyùzhuāngchéngyīshùgāo ，万条垂下绿丝绦wànt iáo c h uíxi àl ǜsītāo 。 不知细叶谁裁出b úz h īx ìy ès h u íc ái c h ū ，二月春风似剪刀èryuèchūnfēngsìjiǎndāo 。 6、凉州词liángzhōucí (唐táng )王之涣wángzhīhuàn 黄河远上白云间huánghéyuǎnshàngbáiyúnjiān ， 一片孤城万仞山yípiàngūchéngwànrènshān 。 羌笛何须怨杨柳qiāngdíhéxūyuànyángliǔ，春风不度玉门关chūnfēngbùdùyùménguān 7、登鹳雀楼dēngguànquèlóu (唐táng )王之涣wángzhīhuàn 白日依山尽b ái r ìy īs h ān j ìn ，黄河入海流huánghérùhǎil iú 。 欲穷千里目yùqióngqiānlǐmù ，更上一层楼gèngshàngyìcénglóu 。 8、春晓c hūnxiǎo (唐táng )孟浩然mènghàorán 春眠不觉晓chūnmiánbùjuéxiǎo ，处处闻啼鸟chùchùwéntíniǎo 。 夜来风雨声yèláifēngyǔshēng ，花落知多少huāluòzhīduōshǎo 。 9、秋浦歌q i ūp ǔg ē (唐táng )李白l ǐb ái 白发三千丈báifàsānqiānzhàng ，缘愁似个长yuánchóusìgècháng 。 不知明镜里búzhīmíngjìnglǐ ，何处得秋霜héchùdéqiūshuāng 。 10、出塞chūsài (唐táng )王昌龄wángchānglíng 秦时明月汉时关qínshímíngyuèhànshíguān ，万里长征人未还wànlǐchángzhēngrénwèihái 。 但使龙城飞将在dànshǐlóngchéngfēijiāngzài ，不b ú教jiāo 胡h ú马m ǎ度d ù阴yīn 山shān 。 11、相思xiāngsī 红豆生南国hóngdòushēngnánguó，春来发几枝c h ūn l ái f āj ǐz h ī ？ 愿君多采撷yuànjūnduōcǎixié ，此物最相思c ǐw ùz u ìx i ān g s ī。 12、鹿柴l ùc h ái (唐táng )王维wángwéi 空山不见人kōngshānbújiànrén ，但闻人语响dànwénrényǔxiǎng 。 返景入深林fǎnjǐngrùshēnlín ，复照青苔上fùzhàoqīngtāishàng 。 13、送元二使之安西sòn g yu ánèr s h ǐz h īān xī (唐táng )王维wángwéi 渭城朝雨浥轻尘wèichéngcháoyǔyàqīngchén ，客舍青青柳色新kèshèqīngqīngliǔsèxīn 。 劝君更尽一杯酒quànjūngèngjìnyībēijiǔ ，西出阳关无故人xīchūyángguānwúgùrén 。
小学一年级下学期必背古诗(带注音) 作者：wán g王z hī之h uàn涣（唐） bái白 rì日 yī依 shān山 jìn尽. huáng黄 hé河 rù入 hǎi海 liú流。 yù欲 qióng穷 qiān千 lǐ里 mù目. gèng更 shàng上 yī一 céng层 lóu楼。 2、yǒng咏huà华shān山 作者：kòu寇zhǔn准（宋） zhǐ只yǒu有tiān天zài在shàng上. gèng更wú无shān山yǔ与qí齐。 jǔ举tóu头hóng红rì日jìn近. huí回shǒu首bái白yún云dī低。
3、l鹿z hài柴 作者：wán g王wéi维（唐） kōng空 shān山 bù不 jiàn见 rén人 . dàn但 wén闻 rén人 yǔ语 xiǎng响。 fǎn返 yǐng景 rù入 shēn深 lín林 . fù复 zhào照 qīng青 tái苔 shàng上。 4、jué绝 jù句 作者：dù杜 fǔ甫（唐） liǎnɡ两ɡè个 huánɡ黄 lí鹂 mínɡ鸣 cuì翠 liǔ柳.
yī一 hánɡ行 bái白 lù鹭 shànɡ上 qīnɡ青 tiān天。 chuānɡ窗 hán含 xī西 lǐnɡ岭 qiān千 qiū秋xuě雪. mén门 bó泊 dōnɡ东 wú吴 wàn万 lǐ里 chuán 船。 5、suǒ所 jiàn见 作者：yuán袁 méi枚（qīng清） mù牧 tóng童 jì骑 huáng黄 niú牛. gē歌 shēng声 zhèn振 lín林 yuè樾。 yì意 yù欲 bǔ捕 míng鸣 chán蝉. hū忽 rán然 bì闭 kǒu口 lì立。
小学扫黑除恶专项斗争工作情况汇报_ 城东小学扫黑除恶专项斗争工作情况汇报 近日，城东小学组织全体师生开展扫黑除恶专项斗争活动，对扫黑除恶专项斗争再落实、再部署，树立“一盘棋”思想，各司其职，密切配合，形成合力，坚决打好扫黑除恶专项斗争攻坚战。 一、领导高度重视，提升思想意识，扫黑除恶工作小组： 组长：石红丽 副组长：周先平罗万安刘一平 王丽鸿卜小平刘导平 组员：张传兵李晶潘宏林李燕 欧阳舟及全体班主任 学校领导高度重视，将扫黑除恶专项斗争作为学校一项重大的政治任务，成立了以校长亲手抓、负总责、统一谋划部署，制发工作方案，将此项工作纳入综治工作考核体系，列入议事日程，每周一召开行政会议、星期三召开全体教职工工作推进会，安排部署相关工作，做到心中有数、目标清晰，切实为师生安全保驾护航。 二、加大宣传力度，营造“扫黑除恶”氛围。该校通过悬挂横幅、LED电子显示屏、贴宣传画、宣传栏、橱窗等宣传形式，举办“扫黑除恶”专项斗争主题班会一系列宣传活动，促进“扫黑除恶”专项斗争的广泛宣传发动，动员全校师生参与到“扫黑除恶”的专项行动中
来。同时在班级QQ群、微信群里发送“扫黑除恶”宣传教育工作相关信息，要求家长与孩子一起观看，通过“小手拉大手”使“扫黑除恶”专项行动真正做到了家喻户晓、人人皆知，营造了强大的宣传攻势。 三、齐抓共管，全面推进依法治校。该校将安全教育月、依法治校、整治无证驾驶摩托车、电瓶车、防邪禁毒、防校园欺凌、校园周边治安环境专项整治、国家安全教育日、安全生产月等专项活动与开展校园扫黑除恶专项斗争有机结合，形成齐抓共管合力，全面扫除校园周边黄赌毒、黑网吧等，进一步净化校园周边治安、交通秩序，维护校园和谐稳定。 四、强化校园安全，构建平安校园。学校每周三都召开班主任工作会。会上分管安全的副书记罗万安就扫黑除恶、防溺水、道路交通、食品卫生、防火防盗、反恐防暴、疾病预防、自然灾害活动安全等校园各项安全工作作重要强调。并结合校园实际情况，要求全体班主任始终把校园安全工作放在首位，在思想上加深认识，在行动上加强落实，做到时时刻刻把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，形成了“安全责任重于泰山”的共识。 五、加大值班制度，严防黑恶势力侵害。该校健全门卫制度，严格落实外来人员、车辆进出校园验证登记制度;严格落实每日校级领导带班、家长志愿者、社区民警、学校保安值班制度，进一步明确值班人员的职责与要求;及时掌握学生动态，教育引导学生敬畏法纪、遵守校规校纪、尊重同学，用法律法规、文明友善的方式处理同学之
1． 咏y ǒng 柳li ǔ（贺h è知zh ī章zh āng ） 碧玉b ìy ù妆zhu āng 成ch éng 一y ī树高sh ùg āo ，万w àn 条ti áo 垂下chu íxi à绿l ǜ丝s ī绦t āo 。 不知b ùzh ī细x ì叶y è谁shu í裁c ái 出ch ū，二月èryu è春风ch ūnf ēng 似s ì剪刀ji ǎnd āo 。 2． 江ji āng 南n án （汉h àn 乐yu è府f ǔ ） 江ji āng 南n án 可k ě采c ǎi 莲li án ，莲li án 叶y è何h é田ti án 田ti án 。 鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è间ji ān 。鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è东d ōng ， 鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è西x ī，鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è南n án ， 鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è北b ěi 。 3． 敕ch ì勒l è歌g ē（北b ěi 朝ch áo 民m ín 歌g ē ）
敕ch ì勒l è川chu ān ，阴山y īnsh ān 下xi à。天ti ān 似s ì穹庐qi óngl ú ， 笼盖l óngg ài 四野s ìy ě。天苍苍ti ānc āngc āng ，野y ě茫茫m ángm áng ，风f ēng 吹chu ī草c ǎo 低d ī见xi àn 牛ni ú羊y áng 。 4． 咏y ǒng 鹅é（骆lu ò宾b īn 王w áng ） 鹅é，鹅é，鹅é，曲q ǔ项xi àng 向xi àng 天ti ān 歌g ē 。 白b ái 毛m áo 浮f ú绿l ǜ水shu ǐ，红h óng 掌zh ǎng 拨b ō清q īng 波b ō 。 5． 风f ēng （李l ǐ峤qi áo ） 解ji ě落lu ò三s ān 秋qi ū叶y è，能n éng 开k āi 二èr 月yu è花hu ā 。 过gu ò江ji āng 千qi ān 尺ch ǐ浪l àng ，入r ù竹zh ú万w àn 竿g ān 斜xi é 。 6．
小学扫黑除恶工作总结 扫黑除恶专项斗争开展以来，xx区委、区政府高度重视、周密部署，出重拳、下重手，对黑恶势力保持“零容忍”，依法严惩了一批黑恶势力，取得了明显的阶段性成效。 一是切实加强组织领导。继中央、自治区党委、市委对扫黑除恶专项斗争先后做出重要部署后，xx区及时成立了由区委副书记为组长，区委常委、zd委书记和政府副区长、xx公安分局局长为常务副组长，各有关单位分管领导为成员的全区扫黑除恶专项斗争领导小组，制订了《xx区扫黑除恶专项斗争实施方案》，组织召开了xx区扫黑除恶专项斗争推进会议，安排部署了我区扫黑除恶专项工作，要求全区各有关部门密切配合、齐心协力，推动扫黑除恶专项斗争向纵深开展，为地区经济社会持续健康发展创造更加安全稳定的社会环境。 二是全面深入细致摸排线索。始终把线索排查作为开展扫黑除恶专项斗争的重要工作基础，重点对易滋生黑恶势力的重点行业、重点领域深入开展涉黑涉恶大摸排行动，结合近年来信访案件、治安案件、轻微刑事案件、涉众型经济案件等进行全面排查梳理、串并分析，深挖各类涉黑涉恶线索，牢牢把握工作主动权。专项工作开展以来，共摸排核查了涉黑涉恶违法犯罪线索20条。
三是依法严厉精准打击。紧紧聚焦中央梳理确定出威胁政治安全、欺行霸市等10类重点打击对象和自治区、我市梳理确定出“围胡”、暴力讨债等6类涉黑涉恶突出问题，坚持依法严惩，对黑恶势力违法犯罪保持“零容忍”。截至目前，我区共侦破涉恶类案件31起(没有涉黑案件)，查处违法犯罪嫌疑人97人，有力震慑了黑恶势力的嚣张气焰。 四是广泛宣传发动群众。为进一步扩大人民群众对扫黑除恶工作的知晓率、参与率，通过散发宣传单、通告、《致广大人民群众的一封信》，利用巡逻车、宣传车循环播放宣传，公布举报电话、实行有奖举报等形式，鼓励广大人民群众和社会各界积极举报黑恶势力违法犯罪行为。 五是强化巡察监督执纪和“两委”换届指导。始终坚持把扫黑除恶与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，加大监督、执纪力度，把涉黑涉恶专项斗争纳入执纪监督和巡察工作内容。把持续整顿软弱涣散基层党组织作为重要抓手，重点加强了对村“两委”成员排查和“两委”换届指导把关，建立候选人联审机制，坚决把不符合村干部条件的人挡在门外，严防黑恶势力染指基层政权。 (以上内容可编辑修改，谢谢大家阅读)
悦读101教育部国民中小学提升阅读计画
悅讀101教育部國民中小學提升閱讀計畫 壹、緒言 「閱讀是教育的靈魂。」啟動英國閱讀年的前英國教育部長布朗奇(David Blunkett)指出：「每當我們翻開書頁，等於開啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學習的基礎。在我們所做的事情中，最能解放我們心靈的，莫過於閱讀。」 其表示要把英國「打造成為一個舉國皆是讀書人的國度」(Build a Nation of Readers)，並將1998年9月到1999年8月定為英國全國閱讀年。閱讀年的活動重點包括：送書到學校、增加小學閱讀課程並與媒體、企業、民間組織形成夥伴關係、鼓勵親子共讀、發起寢室閱讀週等，從這些活動中瞭解到英國重視閱讀的決心。 美國則不管是前任總統柯林頓的「美國閱讀挑戰運動」或現任總統布希的「閱讀優先方案」都大力提倡閱讀。從柯林頓總統時代通過卓越閱讀法案至布希總統於2001年提出「不讓任何一個孩子落在後面」(No Child Left Behind)的教育改革方案，將「閱讀優先計畫(Reading First)」作為政策主軸，聘請閱讀專家於聯邦教育部工作，以有效推動閱讀優先政策；其中特別提撥經費補助閱讀環境較差的弱勢學生，希望在五年內，讓美國所有學童在小學三年級以前具備基本閱讀能力，並要求三至八年級學生每年都要參加語文及數學測驗。 日本從1960年就開始重視閱讀的影響力，鹿兒島縣立圖書館館長京鳩十發起了「親子二十分鐘讀書」運動，要求大人每天最少陪小孩看20分鐘的書。此一運動使整個日本社會開始重視閱讀，為日本戰後的「兒童文化」打下傲人的基礎。此外，提倡家庭文庫，促使日本圖書館的增設，同時促進圖書館員專業化制度及有效提昇圖書館品質。近幾年來日本盛行「兒童晨間閱讀運動」，晨間閱讀運動推進協議會的理事長大塚笑子說：一本書可以是孩子的心中之泉，這泉水能滌盡浮躁，讓孩子自內心中沖刷出源源不絕的力量。 世界已進入知識經濟的時代，一切的競爭與價值都以知識為主，而一切知識的基礎都始自閱讀。各先進國家都已積極的推動兒童閱讀運動，新一波的知識革命正悄然開展。從英、美到日，各國都在積極推動兒童閱讀運動，世界各國都在為下一代進入知識世紀作準備時，台灣的教育單位，怎能置身事外！
最新小学一年级必背古诗词80首最新小学一年级必背古诗词80首 小编今天为大家带来最新小学一年级必背古诗词80首，希望您读后有所收获! 1.长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 2.七步诗曹植 煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急! 3.敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 4.咏鹅骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.回乡偶书贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6.咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7.凉州词王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 8.登鹳鹊楼王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 9.春晓孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少? 10.宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 11.凉州词王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? 12.出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 13.从军行王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 14.芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 15.鹿柴王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 16.竹里馆王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
一年级下期小学生必背 古诗首后 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-GEIHUA1688】
1． 望w àng 庐l ú 山sh ān 瀑p ù 布b ù （ 李l ǐ 白b ái ） 日r ì 照zh ào 香xi āng 炉l ú 生sh ēng 紫z ǐ 烟y ān ， 遥y áo 看k àn 瀑p ù 布b ù 挂gu à 前qi án 川chu ān 。 飞f ēi 流li ú 直zh í 下xi à 三s ān 千qi ān 尺c h ǐ ， 疑y í 是s h ì 银y ín 河h é 落l u ò 九j i ǔ 天ti ān 。 2． 赠z èng 汪w āng 伦l ún （ 李l ǐ 白b ái ） 李l ǐ 白b ái 乘ch éng 舟zh ōu 将ji āng 欲y ù 行x íng ， 忽h ū 闻w én 岸àn 上sh àng 踏t à 歌g ē 声sh ēng 。 桃t áo 花hu ā 潭t án 水shu ǐ 深sh ēn 千qi ān 尺ch ǐ ， 不b ù 及j í 汪w āng 伦l ún 送s òng 我w ǒ 情q íng 。 3． 黄hu áng 鹤h è 楼l óu 送s òng 孟m èng 浩h ào 然r án 之zh ī 广gu ǎng 陵l íng （ 李l ǐ 白b ái ） 故g ù 人r én 西x ī 辞c í 黄hu áng 鹤h è 楼l óu ， 烟y ān 花hu ā 三s ān 月yu è 下xi à 扬y áng 州zh ōu 。 孤g ū 帆f ān 远yu ǎn 影y ǐng 碧b ì 空k ōng 尽j ìn ， 惟w éi 见ji àn 长ch áng 江ji āng 天ti ān 际j ì 流li ú 。 4． 早z ǎo 发f ā 白b ái 帝d ì 城ch éng （ 李l ǐ 白b ái ） 朝ch áo 辞c í 白b ái 帝d ì 彩c ǎi 云y ún 间ji ān ， 千qi ān 里l ǐ 江ji āng 陵l íng 一y ī 日r ì 还hu áng 。 两li ǎng 岸àn 猿yu án 声sh ēng 啼t í 不b ù 住zh ù ， 轻q īng 舟zh ōu 已y ǐ 过gu ò 万w àn 重ch óng 山sh ān 。 5． 望w àng 天ti ān 门m én 山sh ān （ 李l ǐ 白b ái ） 天ti ān 门m én 中zh ōng 断du àn 楚ch ǔ 江ji āng 开k āi ， 碧b ì 水shu ǐ 东d ōng 流li ú 至zh ì 此c ǐ 回hu í 。
小学生古诗词经典诵读篇目 一年级 一诗词（共20首） 1.江南（江南可采莲） 2.咏鹅（鹅鹅鹅） 3.敕勒歌（敕勒川） 4.逢雪送芙蓉山主人（日暮苍山远） 5.绝句（迟日江山丽） 6.登乐游原（向晚意不适） 7.鹿柴（空山不见人） 8.春晓（春眠不觉晓） 9.静夜思（床前明月光） 10.古朗月行（小时不识月） 11.绝句（两个黄鹂鸣翠柳）12.池上（小娃撑小艇） 13.小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶） 14.悯农（锄禾日当午）（春种一粒粟） 15.寻隐者不遇（松下问童子） 16.夜宿山寺（危楼高百尺） 17.清明（清明时节雨纷纷） 18.所见（牧童骑黄牛） 19.相思（红豆生南国） 20.风（解落三秋叶） 二《弟子规》
1.江南jiāng nán （汉乐府hàn yuè fǔ） 江南可采莲jiāng nán kě cǎi lián ，莲叶何田田lián yè hé tián tián ！ 鱼戏莲叶间yú xì lián yè jiān ,鱼戏莲叶东yú xì lián yè dōng ， 鱼戏莲叶西yú xì lián yè xī，鱼戏莲叶南yú xì lián yè nán ， 鱼戏莲叶北yú xì lián yè běi 。 弟子规 dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟 子 规 圣 人 训 首 孝 悌 次 谨 信 解读：弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。 fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén 泛 爱 众 而 亲 仁 有 余 力 则 学 文 解读：和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。 rù zé xiào 【入则孝】 在日常生活中要孝顺父母 fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父 母 呼 应 勿 缓 父 母 命 行 勿 懒 解读：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。 fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shùn chéng 父 母 教 须 敬 听 父 母 责 须 顺 承 解读：父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心
dù hàn jiāng 1 渡 汉 江 （唐）宋之问 l ǐng wài yīn shū duàn，j īng dōng fù lì chūn。 岭 外 音 书 断， 经 冬 复 历 春。 jìn xiāng qíng gèng qiè, b ù gǎn wèn lái rén。 近 乡 情 更 怯，不 敢 问 来 人。 译文：客居岭外与家里音信断绝，经过了冬天又到了春天。离故乡越近心中越胆怯，不敢询问遇到的家乡来人。 2 中秋夜 (唐)李峤 圆yu án 魄p ò 上sh àng 寒h án 空k ōng ，皆ji ē 言y án 四s ì 海h ǎi 同t óng 。 安an 知zhi 千qi ān 里l ǐ 外w ài ， 不b ù 有y ǒu 雨y ǔ 兼ji ān 风f ēng ？ 译意： 天上升起一轮明月，都说每个地方都是一样的月色。哪里知道远在千里之外，就没有急风暴雨呢？
3 山 中 （唐）王勃 长ch áng 江ji āng 悲b ēi 已y ǐ 滞zh ì， 万w àn 里l ǐ 念ni àn 将ji āng 归gu ī。 况ku àng 属sh ǚ高g āo 风f ēng 晚w ǎn ，山sh ān 山sh ān 黄hu áng 叶y è飞f ēi 。 4终南望余雪 唐（袓咏） 终zh ōng 南n án 阴y īn 岭l ǐng 秀x ìu ，积j ī雪xu ě浮f ú云y ún 端du ān 。 林l ín 表bi ǎo 明m íng 霁j ì色s è，城ch éng 中zh ōng 增z ēng 暮m ù寒h án 。 【诗文解释】 终南山北岭的景色秀丽，积雪好像浮在云端上。初晴的阳光照在树林末梢，傍晚的长安城中增添了寒意。
教学设计12、古诗两首小学一年级语文下册课文一、教学目标（一）知识 目标：个生字。、认识“首、踪”等121个字。、会写“首，采”等72（二）能力目标正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 ：有朗读古诗的兴趣。体会纯真的童心和朴素的美感。（三）情感目标二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，我们的古代有很多古诗，很美丽的，我想大家一定背诵过今天呀，我们将学习一篇古诗，我们一起去看看。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《古诗两首》，请大家把课题读两遍。本课是两首古诗，《池上》的大意是：一个小娃偷采白莲，不懂得隐藏自己的踪迹，这首诗写的是“偷采白莲回”的情趣。《小池》的大意是：泉眼珍惜地让泉水悄然流出，倒映在水面的浓密的树阴喜欢这晴天风光的柔和。嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面，就有蜻蜓飞来落在上头。这首诗写的是“小荷才露尖尖角”的情景。两首古诗从不同侧面表现了夏天的情趣。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 11 / 1 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 shǒu zōnɡ jì fú pínɡ quán liúài róu hé lù jiǎo cǎi wú shù jiān 首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角采无树尖 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如 学习生字泉：音节：三拼音节，偏旁：水字旁，结构：上下结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。
国民小学自然与生活科技主题探讨系列 和光玩遊戲日常生活中，我們脫離不了光，它豐富了我們的世界。、本議題主要是讓兒童從生活經驗中發現光的現象，並藉由光的遊戲和簡單的實驗，利用日常生活小東西來認識“光“，進而主動探索光的基本原理及用途。 設計者：台中縣新平國小黃俊豪老師 一、模組結構及使用說明 （一）模組之教學概要圖 （二）活動項目一覽表 （三）主題探討活動 （四）各活動科學智能一覽表 （五）學習成就評量 二、模組之系列教學活動 （一）光在哪裡?（觀察與發現）（了解為什麼可以看得見東西及察覺光是直線進行的） （二）鏡子遊戲（實驗與探索）（察覺光的反射現象） （三）光的魔法遊戲（實驗與探索）（探索光的折射現象）（四）我是光魔術師（經驗分享與概念統整）（探索光的色散現象，自製萬花筒、潛望鏡、針孔相機、彩色陀螺等）使用說明
（一）本模組可囊括低、中、高年級三個階段，建議低年級可以選擇第（一）大項活動進行，中年級可以選擇第 （一）、 （二）、 （三）、 （四）項活動進行，高年級模組正在發展中。 （二）建議光學玩具DIY，自製萬花筒、潛望鏡…、，可於中年級實施；針孔相機、彩色陀螺等則可列入高年級。 （三）本模組開始之研發向度偏向中年級，目前高年級內容尚在研發中。 （四）為了讓學生能自行建構出光的概念，因此在每個實驗出現前，老師應先提問，利用拋出的問題盡量誘導學生自行想出實驗方法或解決問題。模組之教學概要圖和光玩遊戲在黑暗中看得清東西嗎？如果在黑暗中照鏡子，手電筒要朝向哪裡，才看得清楚呢？馬路上貼有一塊塊的反光器「貓眼」到底有什麼功用呢？你知道潛望鏡可以幫助你觀察高高的圍牆外的世界嗎？萬花筒怎麼會出現千變萬化的圖案呢？對著哈哈鏡，我看到奇怪的我？走到郊外，原本欣賞的水面美麗倒影，因為突來的一陣風或下雨，水中倒影就模糊不清了！這些現象，到底和光有什麼關係呢？觀察情境察覺問題沒有光，我們真的就看不見東西了嗎？
江南----汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 长歌行----汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 敕勒歌----北朝民歌 敕勒川阴山下 天似穹庐笼盖四野 天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊 风----李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 咏柳----贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 回乡偶书----贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识，笑问客从何处来
凉州词----王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 登鹳雀楼----王之涣 白日依山尽，黄河入海流 欲穷千里目，更上一层楼 凉州词----王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 出塞----王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 芙蓉楼送辛渐----王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 古朗月行----李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树作团圆。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何，恻怆摧心肝。
鹿柴----王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 送元二使安西----王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 望庐山瀑布----李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 赠汪伦----李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵----李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 早发白帝城----李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 望天门山----李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
小学必背古诗（80首） 1、长歌行（汉乐府） 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，琨黄华叶衰。 百川到东海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 2、七步诗[三国] 曹植 煮豆持做羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 3、敕勒歌（北朝民歌） 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 4、咏鹅[唐] 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5、回乡偶书[唐] 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 6、咏柳[唐] 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7、凉州词[唐] 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 8、登鹳雀楼[唐] 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 9、春晓[唐] 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 10、宿建德江[唐] 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 11、凉州词[唐] 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 12、出塞[唐] 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 13、从军行[唐] 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 14、芙蓉楼送辛渐[唐] 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 15、鹿柴[唐] 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 16、竹里馆[唐] 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 17、送元二使安西[唐] 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 18、九月九日忆山东兄弟[唐] 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 19、别董大[唐] 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？20、静夜思[唐] 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 21、古朗月行（节选）[唐] 李白小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐? 22、望庐山瀑布[唐] 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 23、赠汪伦[唐] 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 24、独坐敬亭山[唐] 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 25、黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐] 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 26、早发白帝城[唐] 李白
高雄市新兴区大同国民小学教育储蓄专户收支管理规定草修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
高雄市新兴区大同国民小学教育储蓄专户收支管理办法（草案）一、依据： (一)教育部96.08.14台国(一)字第0960125329号函「推动学校教育储蓄户实施要点草 案」办理。 (二)高雄市政府教育局96.08.28高市教三字第0960035170号函办理。 二、目的：为照顾本校经济弱势、家庭突遭变故及适应不佳等弱势学生，使其顺利就学 并健全身心发展，特订定此实施办法。 三、实施方式：由学校於高雄银行公库部开立教育储蓄专户(专户名称：高雄市新兴区 大同国民小学教育储蓄专户)，其经费收支采代收代付方式，专帐管理、专款专 用。 四、行政组织：成立本校「教育储蓄专户管理小组」，由校长召集四处主任、会计主 任、注册组长、出纳组长及家长会长组成，负责本校教育储蓄专户之经费筹措、管理、动支与其他相关业务推动事宜，其职掌表如附件(一)。 五、补助对象： (一)在本校就读之低收入户子女。 (二)在本校就读之中低收入户子女。
(三)在本校就读之家庭突遭变故，致使其无法顺利接受教育者。 (四)个案学生若己接受其他经济补助时，以不重复补助为原则，但其他补助仍无法 解决其困难时，得依需要再予补助。 六、经费来源： (一)教育部学产基金或其他上级相关经费。 (二)校友、家长及其他校内外善心人士捐款。 (三)本校社会教育(拾金不昧项目)，超过领取时限而未领取者之结余款。 七、补助标准： (一)学生本人或其家庭发生下列事故，得参酌其家庭经济情况及本校储蓄专户之余 额予以补助： 1.父母双亡，而监护人无力抚育者，补助最高以新台币伍仟元为原则。 2.学生本人或父母患有长期疾病，或意外事故、灾害而长期住院(诊断证明住院 一周以上)，且其家庭成员无工作收入者，补助最高以新台币伍仟元为原则。 3.父母离异，父母一方死亡、失踨达六个月以上、或入狱服刑、遭裁员、资遣 者，另一方无力抚养者，补助最高以新台币叁仟元为原则。
一年级必背古诗 江南（汉乐府） 江南可采莲，莲叶何田田。?鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 咏鹅（唐骆宾王） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌. 白毛浮绿水，红掌拨清波。 咏柳（唐贺知章） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。 登鹳雀楼（唐王之涣） 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 敕勒歌（北朝民歌） 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见羊。 春晓（唐孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少 静夜思（唐李白） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 赠汪伦（唐李白） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 杂诗（唐王维）
君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未 悯农（唐李绅） 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 梅花 (宋王安石) 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 秋浦歌（唐李白） 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 绝句二首（其一）（唐杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 春夜喜雨（唐杜甫） 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 牧童（唐吕岩） 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 鸟鸣涧（唐王维） 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 长干行（唐李白） 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。
长歌行（汉乐府） 百川东到海，何时复西归 少壮不努力，老大徒伤悲。 遗爱寺（唐白居易） 弄石临溪坐，寻花绕寺行。 时时闻鸟语，处处是泉声。 赤日炎炎似火烧（宋白胜） 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 早春（唐韩愈） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 安宁道中即事（清王文治） 夜来春雨润垂杨，春水新生不满塘。日暮平原风过处，菜花香杂豆花香。 画眉鸟（宋欧阳修） 百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 新晴（宋刘攽） 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。 暮春（清翁格） 莫怨春归早，花余几点红。 留将根蒂在，岁岁有东风。 赋新月(唐缪氏子) 初月如弓未上弦, 分明挂在碧霄边。
1、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(lè)歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹(qióng)庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 3、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波 4、风 （唐）李峤(qiáo) 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出， 二月春风似剪刀。 6、凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7、登鹳(guàn)雀楼 （唐）王之焕(huàn) 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8、春晓 （唐）孟浩(hào)然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少? 9、凉州词 （唐）王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 10、出塞(sài) （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还(huán)。但使龙城飞将在， 不教(jiào)胡马度阴山！11、芙(fú)蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 12、鹿柴(zhài) （唐）王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 13、送元二使安西 （唐）王维 渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 14、九月九日忆山东兄弟（唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。 15、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 16、古朗月行（节录）（唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 17、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。 18、赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行，