第一课责任与角色同在
一、责任与角色
责任的含义（什么是责任）：责任是一个人应当做的事情，是不应该做某些事情。
1.责任的来源有哪些？
责任可以来自：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
二、对自己负责
1.对自己负责的意义：
①如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
②对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
2.对自己负责任的表现：
①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。
②小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。
③慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
④当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
三、不言代价与回报
3.承担责任的回报有哪些？
承担责任的回报既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
4.承担责任的代价有哪些：
①付出时间、精力和金钱。
②可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
5.承担责任的意义：是自尊自信的具体表现，自立自强的必然选择，是走向成熟
的重要标志。
6.当我们无法推卸某些责任时，应怎么做？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
7.在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该凭借自己的经验和智
慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择。但是，一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
第二课在承担责任中成长
一、承担关爱集体的责任
1.个体和集体的关系？
集体离不开个体而存在。同时个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2.集体利益和个人利益的关系？
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3.关爱集体的表现：
①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡
献才智。
②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
二、承担对社会的责任
4.如何承担对社会的责任？
①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责
任，共同营
造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
②维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应
挺身而出，
坚决维护国家的荣誉和利益。
③国家处于困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、
与国家共渡
难关，是我们义不容辞的责任。
④我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们
的奋斗成为现实。
5.为什么要热心公益事业
⑴我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。
⑵在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。当你参加公益活动时，你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。
⑶让我们享受承担责任的快乐，提高我们的社会实践能力
三、做一个负责任的公民
如何做一个负责任的公民？
①承担关爱集体的责任②关爱社会③慎重许诺坚决履行诺言④勇于承认错误，并承担相应的责任⑤自觉承担责任，享受承担责任的快乐⑥学会反思自己的责任。
6.自觉承担责任的含义？
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
7.如何做到自觉承担责任（自觉承担责任的要求）？
自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。我有什么责任？我主动承担了吗？
我尽心尽力了吗？在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
第三课认清基本国情
一、我们的社会主义祖国
1.国际舞台上的中国是什么样的？
当今社会，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国国际地位日益提高，
在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2.我国的基本国情？
我国正处在社会主义初级阶段。
3.为什么说我国的社会主义仍处于初级阶段（我国仍处于社会主义初级阶段的表
现）？
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质不够高；社会主义具体制度还不完善。
4.社会主义初级阶段的含义（什么是社会主义初级阶段）？
所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
5.社会主义初级阶段的起止时间？
从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。
6.我国社会的主要矛盾是什么？
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
7.我国社会的主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个
方面。
8.制定国家根本任务的依据是什么：基本国情、主要矛盾。
9.我国的根本任务是什么？
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
10.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
11.我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，机遇大于挑战。
12.我们要应对更多的风险和挑战，必须怎么做（要让“中国号”高歌向前，应怎
么做）？
始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗臶。
13.中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
等重大战略思想在内的科学理论体系。（注意没有毛泽东思想）
二、党的基本路线
14.制定党的基本路线的依据和出发点是什么？
根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
15.党的基本路线的主要内容是什么？
领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
16.党的基本路线的核心内容是什么？
“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。
17.以经济建设为中心的含义（什么是以经济建设为中心）？
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
18.以经济建设为中心的地位（评价）？
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
19.四项基本原则的内容（含义、内涵）？
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
20.坚持四项基本原则的地位（评价）？
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
21.改革开放的地位（评价）？
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
22.改革开放以来我国有哪些成就？
改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强。我国的社会主义制度显示了强大的生命力。
23.党的基本路线的地位？
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
24.发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持
党在社会主义初级阶段的基本路线。
25.坚持党的基本路线不动摇的要求：
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。
党的基本路线必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
26.改革、发展和稳定的关系？
改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
27.实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保
证经济社会的蓬勃发展。
三、维护民族团结
28.由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
29.我国是一个统一的、多民族的国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。
30.经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲
缘关系。
31.有些少数民族有或大或小的聚居区，我国在少数民族聚居的地方实行了民族区
域自治制度，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。32.为维护民族团结，我国在少数民族聚居的地方实行了什么制度？民族区域自治
制度
33.民族区域自治制度的地位（评价）？
是我国处理民族关系的基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
34.新中国成立之后我国的各民族之间关系（新时代）：民族平等团结互助和谐。
35.我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
36.我们个人应怎样维护民族团结（如何履行维护民族团结的义务）？
尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
四、实现祖国统一
37.爱国统一战线包括哪些人（爱国统一战线的范围、组成、内涵）？
全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
38.实现祖国统一的意义（实现祖国完全统一的原因）？
实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
39.中华民族的根本利益：实现祖国的完全统一。
40.为了完成祖国统一大业，党和政府制定了什么基本方针？
“一个国家，两种制度”（“一国两制”、“和平统一、一国两制”）
41.“一国两制”的内容（含义）？
“一个国家，两种制度”的基本方针简称为“一国两制”。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
42.制定“一国两制”基本方针的意义（港澳回归证明了什么？）？
“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
43.坚持一个中国原则的含义（什么是坚持一个中国原则）？
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
44.坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。
45.两岸统一的最佳方式（我们要坚持的方针）：和平统一，一国两制。
46.中国政府对台湾持什么态度（大陆希望怎么解决台湾问题）？
我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权领土完整，维护中华民族的根本利益。
47.为什么两岸统一一定能够实现？
①实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利
益所在。
②两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，
共同奋斗，祖国完全统一就一定能实现。
第四课了解基本国策与发展战略
1.我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。
2.我国的发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。
一、对外开放
3.为什么要实行对外开放（实行对外开放的必要性）：
①在开放的世界里，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展
的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
②我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应
经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
③总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经
济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
4.我们国家要发展、要进步、要富强，就要怎样做？
要吸收和借鉴一切先进的东西，要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”
和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
5.怎样全面提高对外开放水平？坚持“引进来”和“走出去”相结合。
6.加快我国现代化的必然选择？坚持对外开放的基本国策。
7.什么是对外开放（怎么对外开放）？
我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
8.对外开放的作用？
对外开放使中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争和合作中加快自己的发展步伐。
9.在现代化建设中，我们自己发展的根本基点？独立自主、自力更生。
10.如何处理独立自主、自力更生和对外开放的关系？
我们任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
11.如何坚定不移地坚持对外开放的基本国策（对外开放注意的问题）？
既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
二、计划生育
12.人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。
13.现阶段我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。我国人口基数大，新
增人口多，人口素质偏低。
14.我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
15.我国人口现状的其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布
不平衡，男女性别比失衡等。
16.人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
17.在一定的社会生产力和消费资料的前提下，人口越多、增长越快，所需要的抚
养、生活费用就越多，能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少，经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。
18.从本质上讲，人口、环境、资源问题都是发展问题。
19.我国在经济社会发展中遇到的许多问题，都与人口基数大、增长快有直接的关
系。
20.只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相
适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
21.为了解决人口问题，我们必须实行什么国策：计划生育。
22.实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
23.实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
24.计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
25.晚婚、晚育、少生、优生的好处：晚婚、晚育，一方面有利于青年男女的身体
健康和工作学习，并且能够更好地抚育后代；另一方面对于控制过快的人口增长也有重要的意义。少生，可以减轻国家、集体和家庭的负担，符合国家和全体人民的根本利益。优生，可以提高人口素质。
26.实行计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的
综合国力，有利于提高人民的生活水平。
三、保护环境、节约资源和可持续发展
27.从总体上看，我国环境国情（环境形势、基本状况）？
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
28.目前我国的环境问题主要表现在哪些方面？
污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
29.严峻的环境形势迫使我们必须做出选择：要持续发展而不是自我毁灭。
30.怎么处理发展经济与保护环境的关系（为什么在经济建设中把保护环境放在突
出位臵）？
加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
31.在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境
保护放在突出的位臵。
32.保护和改善环境也是保护和发展生产力。
33.实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和
经济竞争力。
34.保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系我们每个人的切身利益
和中华民族的复兴。
35.大自然是人类赖以生存的基础。
36.我国自然资源的特点？
自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。
37.我国面临的资源形势（国情）？
自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，我
国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
38.世界性问题？
人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机。
39.世界性问题已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
40.面对世界人口、资源和环境问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。
41.可持续发展是为解决人口、资源、环境等问题而提出的。
42.可持续发展的含义？
可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
43.可持续发展的要求？
可持续发展要求人类和自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
44.如何推进可持续发展（怎样走上和谐文明的发展道路）？
①面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须可持续发展战略。
②努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调。推动整个社会走
生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
四、科教兴国和人才强国
45.科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
46.为什么说科学技术是第一生产力？
①人类文明发展史告诉我们，科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显
示出越来越
重要的力量。
②当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，
成为生产
力中最活跃的因素。
47.对科学技术的认识：
科学技术源于生产实践。
科学技术成为生产力中最活跃的因素。
科学技术是第一生产力。
科学技术是经济发展的决定性因素。
48.我国科学技术水平的现状（科技方面国情、成就与不足）？
中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
49.要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技
术。
50.把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合
起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
51.为什么要发展教育（发展教育的重要性）？
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
52.教育的地位、作用？
从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位。
53.为什么要把教育放在优先发展的战略地位？
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈国际竞争中取得战略主动地位。
54.要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设
转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
55.面对我国科学技术水平的现状，党中央、国务院提出了实施科教兴国和人才强
国的重大战略决策。
56.科教兴国和人才强国战略是为解决科学技术水平低，民族文化素质不够高的基
本国情而提出的。
57.怎样进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施？加强科技创新和教育创新。
58.为什么要加强科技创新？
①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素
质。
②科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，
如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
59.实施科教兴国战略的重要意义？
发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
第五课中华文化与民族精神
一、中华文化
1.各族人民是中华文化的缔造者。
2.中华文化是怎样形成的？
自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
3.中华文化的组成（内容）？
独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。
4.为什么几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新？
（中华文化的力量如何？）
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
5.中华文化的特点：源远流长、博大精深。
6.中华文化的地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
7.中华文化的作用（影响）？
不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
二、中华传统美德
8.中华传统美德的内容（表现）：
①敬业乐群、公而忘私的奉献精神；
②天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；
③先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；
④自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；
⑤富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；
⑥鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；
⑦厚德载物、道济天下的广阔胸襟；
⑧奋不顾身、舍生取义的英雄气概；
⑨大道之行、天下为公的社会理想；等等。
9.中华传统美德是传统道德的精华。
10.中华传统美德的品质？
作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。随着时代的变化和实践的发展，中华民族传统美德的内容和形式也在不断丰富和发展。
三、弘扬民族精神
11.为什么要具有民族精神？
民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
12.中华民族民族精神的内涵？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
13.民族精神的作用（为什么中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、
沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起）？
伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
14.民族精神在不同时期的具体表现？
①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等。
②新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神；
奥运精神、
抗震救灾精神等。
③改革开放以来：自立意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识；求知精神、
科学精神、
服务精神、开拓创新精神。
15.为什么要弘扬民族精神？
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围各种思想文化的相
互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
16.如何弘扬、培养民族精神？
最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
第六课参与政治生活
一、人民当家作主
1.在我国，一切权力属于人民。
2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？
广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
3.人们行使当家作主权利的机关？
全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会）
4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。
5.我国的根本制度：社会主义制度。
6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。
7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？
同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
8.全国人民代表大会有哪些职权？
修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。
二、依法治国
9.依法治国的含义？
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。
10.依法治国的意义（重要性）？
是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？
有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。
12.依法治国的重要环节：依法行政。
13.为什么依法行政是依法治国的重要环节？
政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？
人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
三、宪法是国家的根本大法
15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依宪治国。宪法是实
行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
16.宪法的地位：①国家的根本大法；②治国安邦的总章程；③具有最高的法律
地位和法律效力。
17.宪法规定的内容：国家性质、根本制度、根本任务；我国人民代表大会制度、
公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。
“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”规定了我国的国家性质。
“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度”规定了我国的根本制度。18.宪法规定了国家生活中的根本问题。普通法律只是对国家生活中某一方面的规
定。
19.建国以来，我国先后颁布过四部宪法。现行宪法是1982年宪法。
20.宪法的构成：①序言和总纲；②公民的基本权利和义务；
③国家机构；④国旗、国歌、国徽、首都。
21.青少年应该怎样树立宪法意识（青少年怎样维护宪法的尊严）？
要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
22.什么是法律效力：指法律的强制力和约束力。
23.宪法具有最高的法律地位、法律效力的原因：宪法规定的内容是国家生活中有
全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。
24.宪法与普通法律的关系：宪法和普通法律是“母法”与“子法”的关系，即宪
法为母法，普通法律为子法。
25.宪法具有最高的法律地位、法律效力的具体表现（原因）：
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪
法的具体化。
②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
④同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。（目的：保障宪法的权
威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。）
26.为什么宪法是国家的根本大法？
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；
27.②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；
③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
四、依法行使政治权利
28.什么是公民的政治权利：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的
民主权利。
29.公民的政治权利包括哪些内容？
选举权、被选举权（二者是最基本的政治权利）、建议权、监督权、举报权、批
评建议权、申诉权、控告和检举权等。
30.行使建议、监督权的途径：
①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；
②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；
③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。
31.行使监督权时应注意哪些问题？
①要在法律允许的范围内正确行使。
②公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要
时出示证据
和各种证明材料。
③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、
聚众闹事
等方法。
五、维护国家安全
32.国家安全的内容：
①国家的主权、领土完整不受侵犯；
②国家的秘密不被窃取、泄露和出卖；
③社会秩序不被破坏等。
33.为什么要维护国家安全？
国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
34.怎样维护国家安全：公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或
公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
35.公民的政治义务：维护民族团结、维护国家安全，等等。
第七课关注经济发展
一、坚持经济制度
1.经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。
2.我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么？
①第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；
②第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生
活比较富裕，基本实现现代化。
3.公有制的地位：我国社会主义经济制度的基础。
4.在我国的经济大舞台上，唱主角的是公有制经济。
5.公有制经济的组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集
体成分。
6.国有经济的含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
7.国有经济的地位：国民经济的主导力量。
8.为什么说国有经济是国民经济的主导力量？
在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进
的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
9.集体经济的含义（什么是集体经济）：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种
公有制经济。
10.集体经济的地位：公有制经济的重要组成部分。
11.非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
12.非公有制经济的作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对
充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
13.国家对非公有制经济的态度：国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、
支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
14.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
15.我国基本经济制度由什么决定：我国社会主义性质和初级阶段国情。
二、实现共同富裕
16.与基本经济制度相适应的分配制度？
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
17.分配中应注意什么问题（怎样防止贫富差距变大、分配时应怎样做）？
既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
18.共同富裕是社会主义的根本原则。
19.如何理解共同富裕（怎样实现共同富裕）？
共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
20.我们社会的“四个尊重”的方针：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
21.为了让创造财富的源泉涌流，我们个人应该怎样做？
1尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造
2改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件
3作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。
三、学会合理消费
22.作为中学生，我们应该如何做到合理消费（如何树立正确的消费观念）？
①在消费时更应多一些理性，少一些盲目；
②在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；
③避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；
④不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
⑤在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。
⑥在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求。
第八课投身于精神文明建设
一、社会主义精神文明建设
1中国特色社会主义社会是什么样的社会（什么是中国特色社会主义社会、中国特色社会主义的含义）？
中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
2发展先进文化的内容（什么是发展先进文化）？
发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
3牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的途径是什么（指导思想）？
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
4.在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设的内容？（社会主义精神文明建设包括？）
①思想道德建设；②教育、科学、文化建设。
5.牢牢把握先进文化的前进方向的重要性
牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
牢牢把握先进文化的前进方向的重要性
6.牢牢把握先进文化的前进方向是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
7.加强社会主义思想道德建设的重要性
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
8. 发展教育和科学的重要性
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
9加强思想道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是增强诚信意识。10思想道德建设的特征（我们的社会主义思想道德体系是什么样的）？
建立与社会主义市场相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系
11为什么要加强思想道德建设
1思想道德建设的重要性
2列举不文明现象，谈危害（败坏社会风气，损害了精神文明建设）
3意义（有利于提高公民的思想道德素质，增强责任感使命感；有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会；有利于传承中华传统美德，弘扬民族精神；有利于维护社会长治久安，推动社会全面发展）
二、灿烂的文明之花
12加强社会主义精神文明建设的根本任务：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
13列举精神文明创建活动的具体事例：
城市——创三优（创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务）；
乡村——“三下乡”（文化科技卫生）、“文明户”的评选、“万村书库”的活动；
14精神文明创建活动的意义？
精神文明创建活动推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
15低俗文化危害
（1）不利于青少年健康成长 (2)败坏社会风气，损害精神文明建设（3）诱发违法犯罪行为，不利于社会的长治久安
16青少年应怎样面对低俗文化
（1）明辨是非（2）认清低俗文化危害（3）拒绝不良诱惑，抵制低俗文化（4）努力学习树立远大理想 (5)培养广泛的兴趣爱好 (6)劝告周围人远离低俗文化
17为创建文明社区提建议
（1）制定社区文明公约（2）宣传教育公民，使文明公约深入人心（3）设监督岗，督促公民自觉遵守文明公约（4）批评教育不文明行为的人（5）开展丰富多彩的社区活动（6）增加小区建设娱乐设施
18建设和谐校园的意义
（1）有利于提高学生思想道德素质⑵有利于学生身心健康成长⑶有利于营造良好的校园文化环境⑷有利于促进校园精神文明建设
19为校园文化建设提建议
⑴开展丰富多彩的校园文化活动⑵评选文明学生标兵，为学生树立榜样⑶设文明监督岗，督促学生文明守纪⑷种花种草美化校园环境
20中学生为校园文化建设做什么
⑴遵守中学生行为守则和日常行为规范⑵努力学习树立远大理想，培养广泛的兴趣爱好⑶文明守纪诚信做人⑷积极参加各项活动⑸关爱集体为集体争光
第九课实现我们的共同理想
一、我们的共同理想
1.我们的最高理想是什么？我们的最高理想是实现共产主义。
2.初级阶段的共同理想是什么（建国100年目标）？在社会主义初级阶段，我国
各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3.共同理想与最高理想的关系？
实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
二、实现全面小康
4.我国现在达到的小康有哪些特点？
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5.针对现在的小康水平，党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。
6.为全面建设小康社会，作为当代青年，我们应该怎样做？
我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
7.为全面建小康提建议
⑴经济：以经济建设为中心，坚持改革开放⑵政治：坚持四项基本原则，坚持党的领导，实施依法治国方略，完善人民代表大会制度⑶文化：实施科教兴国战略，加强精神文明建设⑷社会：实施可持续发展战略，完善各项社会保障制度。
三、构建和谐社会
8.构建和谐社会的指导思想（建设中国特色社会主义的指导思想）是什么？
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
9.构建和谐社会是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局提
出的重大战略任务。
10.和谐社会的内涵（基本特征）：应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活
力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
四、发扬艰苦奋斗精神
11.勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
12.为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还
需要进行长期的艰苦奋斗。
13.艰苦奋斗集中表现为创业精神。
第十课选择希望人生
一、理想与现实
1.理想的作用？
理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
2.如何实现理想（实现理想的途径）？
①实现理想，需要对人生作出规划。
②我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。
3.③理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。
二、缓解学习压力
4.学习压力的积极影响和消极影响？
学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
5.缓解学习压力的有效方法：
①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效办法
三、克服考试焦虑
6.如何克服考试焦虑：
①要树立正确的考试观念。
②要实事求是地调整自我期望。
③要增强自身实力。
7.增强自身实力是获得成功的重要途径。
四、人生选择
8.如何做出最佳选择？
⑴我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息⑵还要
考虑目标的重要性以及实现的可能性。⑶我们要有勇气做出选择，并且为自己的选择担负起责任
五、迎接新挑战
9.21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？
具有创新精神、团队精神，树立终身学习的观念、具备终身学习的能力
10.创新精神的重要性（如何认识创新精神）？
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
11.团队精神的重要性（如何认识团队精神）？
具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
12.为什么树立终身学习的观念？
面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
13.终身学习的意义？
⑴当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。
⑵终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；
⑶能满足我们生存和发展的需要；
⑷能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；
⑸能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
⑹终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
14.终身学习对我们的要求是什么
⑴终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。
初中毕业以后，无论选择升学还是就业，我们都要坚持学习。
开放性试题
一、保护环境、节约资源和可持续发展
1.为了保护环境、节约资源（落实可持续发展、科学发展观），我们中学生应该怎
样做？
①树立循环利用资源、保护环境的意识；
②宣传保护环境、节约资源的基本国策；
③具体行为见第2题，从第2题挑选一两个就够了；
④与破坏环境的行为作斗争。
2.中学生保护环境、节约资源的具体行为（“低碳”生活方式）：
【通用】不用一次性筷子、不用塑料袋（用布袋代替塑料袋）、不用含磷洗衣粉、垃圾回收
再利用、“一水多用”（如淘米水浇花、洗脚水冲厕所，答题时必须结合具体行为）、
随手关灯
【保护环境】爱护花草树木、不乱扔垃圾、不随地吐痰
【节约资源】随手关水龙头、使用节水器具
3.常见电器的节能方法：
【电视、电脑】不使用时完全切断电源，不让它们待机；降低亮度（降低电视音量）；不长
时间使用。
【饮水机】水烧开后立即关闭电源。
【空调】没有人时不打开空调；夏天制冷温度不低于26℃；冬天制热温度不高于22℃。
4.设计以环保、可持续发展为主题的公益广告。
①保护环境，人人有责。②保护环境，从我做起。
③既要金山银山，又要绿水青山。④保护环境（节约资源），功在当代，
利在千秋。
⑤珍惜每片绿，留与子孙荫。⑥有限资源，无限循环。
⑦地球是我家，保护靠大家。⑧大地需要绿色，人类心灵需要绿色。
⑨手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会。⑩渴望绿色，渴望家
园。
（类似设计广告语的题，“XXXX，人人有责”、“XXXX，从我做起”是一定能够得分的答案）
5.为了落实可持续发展的战略，国家（政府）应该怎样做？
①树立和落实科学发展观，坚持可持续发展的战略和科教兴国的战略；坚持保
护环境、节
约资源和计划生育的国策；
②大力开发新能源，发展循环经济；
③健全节能环保的法律法规，强化对企业的监督管理；
④加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识；
⑤加强国际合作，共同应对环境问题和资源危机。
（地方政府可以开展植树造林等绿化工程）
6.为了落实可持续发展的战略，企业应该怎样做？
①树立科学发展观，坚持可持续发展；
②（加大污染治理和环境保护的力度）提高节能环保技术，减少污染物的排放，
并发展循
环经济；
③加强宣传教育，提高员工的认识，树立节能环保的意识。
二、民族团结和祖国统一
7.作为中学生，我们应该怎样争取两岸统一？
①努力学习，为祖国完成统一大业贡献力量。
②发扬爱国主义精神，拥护、支持、宣传“一国两制”的方针。
③坚持一个中国原则，反对“台独”势力的言行。
④推动两岸政治文化交流，争取台湾人民的支持，多与台湾中学生交流。
⑤坚决维护归家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
三、科教兴国
8.青少年要想成为祖国所需人才，应该怎么做？
①努力学习，德智体全面发展，提高科学文化素质。
②培养创新意识和创造性思维，把培养创新精神与实践结合，积极参加各种科
技活动。
③努力使自己成为创新型人才。
四、民族文化和民族精神
9.我们青少年要如何弘扬民族精神？
①要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；
②要继承和发扬中华民族的优良传统；
③要正确面对外来思想文化的影响；
④要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；
⑤青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同谱写民族精神的新
篇章。
10.我们青少年应该怎样发扬艰苦创业的精神？
①在学习上，树立远大理想，顽强拼搏，积极进取；
②在生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不铺张，不浪费，严于律己；
③在工作上，爱岗敬业，开拓创新。
11.列举有关艰苦奋斗精神的格言、神话和历史故事。
【格言】①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，横念物力维艰。
②艰难困苦，玉汝于成。
③居安思危，戒奢以俭。
④忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
⑤生于忧患而死于安乐。
【神话】夸父追日、精卫填海等
【历史故事】铁杵磨成针、凿壁偷光、大禹治水、卧薪尝胆等
五、构建和谐社会
12.我国社会存在哪些不和谐现象？
①人口过多过快增长与经济增长、环境资源产生矛盾。②城乡差距大，
分配不公。
③区域性经济和社会发展的差距。④公民道德素质不
高。
⑤贪污腐败严重。⑥社会治安问题多。
⑦生产安全问题大。⑧看病难、贵，买不
起房子。
13.我国政府为构建和谐社会采取了哪些努力？
①完善社会保障制度。②减免农业税，增加农民收入，缩小城乡差
别。
③搞好就业和再就业工作。④坚持效率优先和兼顾公平的分配原则。
⑤积极稳妥地推进政治体制改革。⑥大力弘扬民族精神，繁荣发展文化事业
九上【第一单元：富强与创新】 【第一课：踏上强国之路】 【一句话必背】 1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2.市场在资源配置中起决定性作用。 3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 5.中国已经成为影响世界的重要力量。（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。） 6.社会主义的本质要求：解放和发展社会生产力. 7.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 8.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 9.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。 10.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。 【问答题梳理】 1.改革开放的重要性？ ①改革开放是强国之路。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？ ①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。 ②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 ③中国成为影响世界的重要力量，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。 3.2017年召开党的十九大宣告：中国特色社会主义进入新时代。 5.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？） ①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。 ②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。 6.为什么要坚持共享发展成果？
①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。 ②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 7.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？（必背） ①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。 ②提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。 ③多谋民生之利，多解民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。 【第二课：创新驱动发展】 【一句话必背】 1.创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。（创新的地位）（必背） 2.实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。 3.创新的根本目的是让生活更美好。 4.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 5.教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。 6.企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 7.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 【问答题梳理】 1.对创新的认识(了解) ①生活处处有创新，创新来源于生活。 ②创新是一种生活方式。 ③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 ⑤创新能生活更美好（这是创新的根本目的） 2.为什么要坚持创新发展?（创新的意义） ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 ③创新驱动是国家命运所系，改革创新推动中国走向富强。 ④广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 3.为什么要建设创新型国家？（国情）（ ①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ②成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 ③不足：但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强，科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 中国科技创新之路任重道远。 4.怎样建设创新型国家？（国家角度）
九年级下册政治知识点总结 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？ 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关？ 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会） 4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。 5.我国的根本制度：社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？ 同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
8.全国人民代表大会有哪些职权？ 修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义（重要性）？ 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？ 有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。 12.依法治国的重要环节：依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节？ 政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依
九年级上册政治知识点归纳人教版 导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓”勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。【篇一】九年级上册政治知识点归纳人教版第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的？ (1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 2.改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面？
(1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展的伟大奇迹，充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 3.中国的腾飞证明了什么道理？ 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.为什么改革只有进行时，没有完成时？ (1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 (3)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
郴州苏仙中学2010年下期九年级期终考试试卷 思想品德 （时间：90分钟 满分：100分） 1 ?西方曾经把中国称为“东方雄狮”，纷纷派遣使者和留学生来我国学习；但近代中国却 被列强称为“东亚病夫”，成为其蹂躏的对象。对此认识正确的是 （） ①中国的科技文化曾在世界长期独领风骚 ②落后就会挨打，要努力提高综合国力 ③中 国为推动世界文明、社会进步做出过突出贡献 ④圭寸建皇帝穷兵黩武导致战争灾难 A.①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2 .下列选项中，能体现我国民族精神的句子有（ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②人生在世，“吃穿”二字 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④ 天行健，君子以自强不息 A. ①②③④ B .①②④ C .①②③ D .①③④ 3 .玉树藏族自治州公安局政治处藏族民警拉巴东周在地震中失去外婆和儿子。他强忍悲 痛，五天五夜没有回家，和战友们救援、抢险、维持秩序，在危急时刻挺身而出，舍小家为 大家，展示了一位好民警、好干部的品德和风采。这说明了他（ ） ①不顾个人利益，维护集体、国家利益的真挚情感 ②为国分忧、勇于奉献的精神 ③舍 小家、为大家的精神④发扬了艰苦奋斗的民族精神 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 在我国现阶段，我们所建设的小康的奋斗目标是指（ ） A. 不愁温饱，人民生活水平大幅度提高的总体小康 B. 在总体小康的基础上，在 21世纪头20年要全面建设惠及十几亿人口的全面小康 C. 只要所有老百姓富裕就好的全面富裕小康 D. 经济翻两番，收入超八千 5. “ 2009中国慈善排行榜”在京揭晓。陈光标获最高奖项“最具号召力的中国慈善家” 称号。此次入榜慈善家121位，共计捐赠18.84亿元；入榜慈善企业899家，共计捐赠117.95 亿元。这表明（） A. 每个人必须合法生财 B. 扶贫济困是每个公民应尽的责任 C. 越来越多的人回报社会，“富而思源” D. 企业家们不断锐意进取，“富而思进” 6. “物价上涨慢一点；收入增长快一点：就业机会多一点；资源消费少一点；孩子学费 降一点；医疗费用低一点” ”这一民谣从根本上反映了 （） A .经济发展与人口众多的矛盾 B .现阶段我国社会的主要矛盾 C .东部地区与西部地区的矛盾 D .城市经济发展与农村经济发展之间的矛盾 7. 中国南车集团坚持自主创新与引进先进技术相结合，走出了一条不断挑战世界速度的 发展之路。该公司依靠技术创新不仅使中国高速铁路机动车组拥有了 “中国心”和“中国脑”， 而且使企业走出困境，在世界金融危机中赢得了更多的产品订单。 可见，该公司在逆境中依 然保持高增长的法宝是（） A. 广大员工齐心协力，艰苦创业 B. 坚持创新，拥有掌握核心技术的高端产品 C .坚持诚实守信，完善售后服务 D .重视职业培训，加强职业道德建设 &温家宝总理在政府工作报告中指出， “我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个‘蛋 糕’做大，也要通过合理的收入分配制度把‘蛋糕’分好。”要把“蛋糕”分好就要（ ） ①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ②先富带动后富，逐步实现共 同富裕 ③坚持平均主义，防止两极分化 ④逐步缩小收入差距，实现分配公平，促进社会 名姓级班 级年 22个小题，每小题2分，共44分。）
第一单元：富强与创新 【第一课：踏上强国之路】 【一句话必背】 1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2.市场在资源配置中起决定性作用。 3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.中国特色社会主义进入新时代。党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理 能力现代化。 6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 7.中国已经成为影响世界的重要力量。（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。） 8.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。 9.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。 【问题梳理】 1.改革开放的重要性？ ①改革开放是强国之路。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？ ①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。 ②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 ③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
3.进入新时代，我国改革面临的挑战与对策分别是什么？ 4.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？） ①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。 ②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。 5.为什么要坚持共享发展成果？ ①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 6.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？
九年级上册政治的复习提纲 一、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，了解责任与角色的关系，做一个负责任的公民 1、责任是一个人应当做的事情，同时责任也意味着不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。 3、角色与责任：不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。（子女：孝敬父母；学生：遵守学校纪律，完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；陌生人：扶危济困；公民：热爱祖国；社会成员：维护正义、保护环境、热爱和平等） 二、做一个负责任的公民 （1）增强责任意识： ①代价与回报：承担责任，需要付出代价，往往也伴随着获得回报的权利。承担责任，是自尊、自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。我承担，我无悔。 ③履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。 （2）在承担责任中成长 ①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。 ②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。 ③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。 ④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围. ⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。 ⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 (3)做一个负责任的公民 ①慎重许诺、坚决履行诺言。 ②承认错误并承担错误所造成的后果。 ③自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ④学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。 三、正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益 1、集体和个体的关系 （1）集体的存在离不开个体 （2）个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 （1）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （2）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 3、关爱集体，人人有责。关爱集体的表现： （1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
人教版九年级上册政治复习提纲 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。 每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、自己不对自己负责任的后果 我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。 回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责
九年级全一册教材分析 第一单元历史启示录 教学目标 1．引导学生了解中华文明在世界文明中的重要地位，认识百余年的中国近代史。 2．培养学生对中华文化的认同感和自豪感，深刻理解“落后就要挨打”的真理。 3．引导学生了解民族精神的基本内涵，认识到中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位，懂得“只有社会主义才能救中国”的真理。 4．让学生了解爱国志士反抗侵略、报效祖国的事迹。 5．引导学生懂得没有祖国的兴旺发达，也就没有个人的前途和幸福的道理。 6．引导学生深刻领会为国效力是每个中华儿女应尽的责任。 教材分析 进入九年级后，随着认知能力的发展，学生对社会、文化更加关注，思想品德课程应将教学的视角引向更加广阔的社会领域。中国历史在中国文化乃至世界文明发展史中具有特殊地位，引导学生了解中国的历史是学生认识社会、了解社会，特别是了解人类文明发展，学习人类文化所必需的基础。因此将本单元设置为《历史启示录》。 第一课“历史的足迹”首先引导学生回溯中国历史的长河，领略祖国光辉灿烂的文明，初步感受民族精神，激发学生的爱国情感；百年屈辱的诉说、不断抗争的记录，让学生了解历史，从中进一步体会中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神。 第二课“历史的昭示”是上一课的自然延伸，使学生认识到“没有共产党就没有新中国” “只有社会主义才能救中国”的道理。 第三课“天下兴亡，匹夫有责”自然就转接到对青少年学子的期望。本课的目标是培养学生的使命感和民族精神，引导学生承担起振兴中华的重任，并能将远大理想转化为自觉行动。 本单元建议教学8课时。 单元主题前后联系 在感受个人与民族和国家命运之间联系、提高文化认同感方面，本单元是七年级《情感世界》的主题延续，也是对八年级《在同一片土地上》的深化；在责任感教育方面，本单元更是与各册诸多单元互相补充、互为印证，如七年级《在分数的背后》《共同的责任》中，涉及了责任感的问题，八年级将责任问题提升，逐渐引导学生认识到个人责任、家庭责任、社会责任的关系，认识到只有将这些责任有机地结合起来，个人的理想才能有实现的可能。从七年级第一单元《扬帆起航》一直到九年级最后一个单元《新的旅程》，都贯穿了理想教育，本单元从历史的角度引导学生认识到个人理想要与国家和民族的命运结合起来，才会更有价值。 第二单元财富论坛 教学目标 1．让学生感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。 2．通过了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征，引导学生认识我国建设小康社会的重大意义；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活达到小康水平这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；认识“实现全面的小康，实现共同富裕”的发展目标。 3．认识勤劳、智慧与开拓、科技等在创造财富中所起的作用，懂得要充分挖掘这些因素的潜力，让一切创造财富的源泉充分涌流以造福人民。 4．懂得勤劳节俭是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约对于国家、社会和个人的重大意义。
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目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生
第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义： 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么？（负责任的表现） ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责（自己对自己负责的意义）？ 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感？、 社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感 8、承担责任的回报与代价？ ①回报：包括物质方面和精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 ②代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚 9、承当责任的意义 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 10、什么是缺乏责任心的表现? 如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现 11、社会责任感的集中体现是什么？奉献精神 12、集体利益与个人利益的关系如何？ 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 13、关爱集体的表现是什么？ ①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智； ②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；
第一课踏上强国之路 一、是一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 二、（了解）中国共产党是怎样担负起强国富民的历史使命的？ 1、中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了。（站起来） 2、中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。（富起来） 3、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（强起来） 三、改革开放的意义（作用）是什么？ 1、改革开放的进行，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 2、改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 3、改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 4、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招 5、改革开放是强国之路，是当代中国最鲜明的特色。 四．（了解）中国腾飞表现在哪些方面？ 1、综合国力显著增强：中国已成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国 2、人民过上幸福生活：城乡就业规模持续扩大、人民收入较快增长、家庭财产稳步增加 3、国际地位不断提升：中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。 五、为什么说“改革只有进行时，没有完成时”？（或全面深化改革？） 1、我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 2、进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和
初三教科版政治上册天下兴亡匹夫有责知 识点 知识点 1.教学内容分析：第三课“天下兴亡，匹夫有责” 是一单元内容的总结和提升。要引导学生树立民族责任感，培养爱国主义情感，引导学生为中华民族的繁荣昌盛做出应有的贡献。 “忧患可以兴国”，引导学生了解国情，使他们正确认识我国目前存在的主要问题及与世界发达国家之间存在的差距，树立忧患意识。 “以振兴中华为己任”，从历史和现实两方面分析了青少年要承担的历史责任，激励青少年面对现实，了解自己的责任和义务，懂得为中华民族的兴亡做好准备。是知识性最弱、情感性最强的一课。 2.学情分析：对于爱国者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物事迹的分析让学生体会他们的思想感情。 应通过教学激发学生的爱国之情和报国之志，启发学生与这些爱国人物产生思想共鸣。培养坚定的爱国主义情感，对于我国的青少年以及我国的未来发展，具有极其重要
的意义。 3.重、难点的确立：本课教学的重点和难点是对爱国者热爱祖国、忠于祖国的思想情感的理解和体会。 对于爱国者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物事迹的分析让学生体会他们的思想感情。应通过教学激发学生的爱国之情和报国之志，启发学生与这些爱国人物产生思想共鸣。 课后练习 1.孟子曰：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。这句话对我们的启示有( ) A.只有出生于国难危亡之际，才能有所作为 B.人只有在逆境中才能成才 C.只有多吃苦，才能成就一番事业 D.振兴中华，必须要树立忧患意识 2.温家宝总理反复强调：我的心里始终有三件大事放不下：让孩子上得起学，让农民看得起病，让大家过上好日子。温总理的三个放不下从一个侧面表明( ) A、社会主义的最终目标是实现全体人民的同步富裕 B、我国还没有解决温饱问题 C、我国应加快发展，满足人们的需求 D、我国生产力水平十分低下，发展非常缓慢
人教版九年级政治提纲 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
学校： 班级： 姓名： 座号： 目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生
第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义： 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么（负责任的表现） ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责（自己对自己负责的意义） 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感、
问题知识归纳 一、法律问题 1、法律最主要的特征：强制力 2、我国法律的制定机关：全国人民代表大会及其常委会 3、我国法律的本质：是人民意志和利益的体现 4、宪法的法律地位：宪法具有最高法律效力 5、依法治国，建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略 ⑴依法治国是国家长治久安的重要保证 ⑵依法治国的核心：依宪治国 ⑶依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 （4）依法治国基本要求之间的关系：有法可依是依法治国的前提；有法必依是法制建设的中心环节；违法必究是依法治国的必要保障 6、我国基本完成了社会主义法律体系 7、我们需要具备良好的法律意识和法律素质： （1）尊重法律，追求公正。（公平和正义的象征是：法律） （2）正确行使权利，自觉履行义务。 （3）行使自己享有的监督权利。 8、违法行为、一般违法行为、犯罪（严重违法）行为。 （1）一般违法行为：对社会危害较小，没有违反刑法的违法行为。（2）犯罪行为即严重违法行为,是指具有严重社会危害性，触犯刑法，依法受到刑罚处罚的行为。 （3）一般违法行为与犯罪（严重违法行为）关系： A、不同点：二者所违反的法律不同，对社会危害程度不同，应受到的惩罚不同。 B、相同点：二者都会给社会带来不同程度不同的危害，都会受到 法律的惩处。 C、联系： 一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能溶化成犯罪。 9、犯罪一定违法，违法不一定犯罪。 10、我们身边的诱惑：黄、赌、毒、邪教 11、如何拒绝不良诱惑 （1）能辨别不良诱惑，理智地拒绝。 （2）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上 （3）学会控制自己的欲望和冲动。 （4）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。 12、防微杜渐，不以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。避免违法犯罪，是我们行为的底线。 13、依法治国要求我们：①与法同行，树立法治观念；②掌握法律武器，自觉遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；③同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。 二、权利问题 一、最基本的政治权利是：选举权和被选举权 依法有序的参与选举，既是人民行使当家作主权力是最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。 二、受教育权 三、经济权利 四、未成年人受法律的特殊保护 ⑴未成年人的含义：年龄未满18周岁的人是未成年人 ⑵专门保护未成年人的两部法律： 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ⑶未成年人保护的种类 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、 （4）中学生怎样同违法犯罪分子智斗？ 第一.设法稳住歹徒 第二.记住歹徒的相貌（与一般人不一样独特特征），了解歹徒的去向 第三.及时拨打“110”报警电话五、中学生要正确行使监督权 ⑴我国建立的监督制度有：人大代表的监督，人民群众的监督，党的监督，新闻媒体的监督，社会组织的监督 ⑵行使监督权的有效方法： ①面谈、打电话②写信、发电子邮件 ③向人民代表反映④通过新闻媒体转达 ⑶行使监督权过程中容易出现的违法行为： 张贴大字报聚众闹事拦截公务车辆 六、消费者需要学习相关的法律、法规，特别是《消费者权益保护 法》，树立消费者权益意识，依法保护自身的合法权益 七、消费者的合法权益受到侵害时，可以通过哪些途径来维护 ①与经营者协商和解。②拨打12315电话向消费者协会投诉。 ③向工商部门投诉。④向新闻媒体披露。 ⑤根据与经营者签订的仲裁协议请仲裁机构仲裁⑥向法院起诉 三、国情问题 1、我国的基本国情 ⑴当代中国最基本的国情（=当代中国最大的实际）： 现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 （2）处于社会主义初级阶段的原因：①生产力水平总体还比较低，而且发展还不平衡，②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（知识创新和技术创新能力不足） （3）人口国情：我国是世界上人口最多的国家 （4）资源国情：总量大，种类齐，人均占有量少 2、社会主义初级阶段的主要矛盾： 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 3.党的基本路线 ⑴制定党的基本路线的依据：我国正处于社会主义初级阶段国情 ⑵党的基本路线核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原 （4）基本路线是党和人民的生命线，是实现科学发展的政治保证。 4、以经济建设为中心是：兴国之要 以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。这是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 坚持以经济建设为中心，是我们党和国家在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上提出的重要国策。30年来，我们党的路线、方针、政策之所以得到全体人民的拥护，我国之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根到底在于：我们紧紧抓住经济建设这个中心。 党和国家的中心工作：以经济建设为中心 解决主要矛盾的办法：以经济建设为中心，大力发展生产力。 5、四项基本原则是：立国之本政治基石 6、社会主义中国的强国之路是：改革开放。 决定当代中国命运的历史性决策是：改革开放 新时期中国最鲜明的特征是：改革开放 社会主义现代化建设的强大动力：改革开放 我们党，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放 7、坚持党的基本路线不动摇的关键：坚持以经济建设为中心不动 摇 8、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是 前提 9、发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自己的发展 四、人口问题 1、我国人口现状的特点： 人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低 人口现状的其他特点：农村人口多、人口分布不平衡、人口老龄化 速度加快 2、解决我国人口问题的惟一正确途径是━━实行计划生育
人教版九年级政治提纲文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
学校： 班级： 姓名： 座号： 目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生
第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义： 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么？（负责任的表现） ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责（自己对自己负责的意义）？ 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感？、
九年级上册政治知识点 1.1坚持改革 1、基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、中国共产党带领人民 站起来： 1949年完成任务新民主主义革命，建立新中国。 富起来：1956年完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。 强起来：1978年进行改革开放，迎来从站起来到富起来、强起来的飞跃。 3、改革开放的意义（改革开放的成果）（1）确立了基本经济制度。 （2）逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，推动经济社会持续健康发展。（3）使尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 （4）激发人民的创造性，解放和发展社会生产力，增强社会发展活力。 （5）改善人民生活，增强综合国力和提高国际地位。 4. 党在社会主义初级阶段的基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心（兴国之要），坚持四项基本原则（立国之本），坚持改革开放（强国之路），自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。社会主义核心价值观（兴国之魂） 5.改革开放的地位? （改革开放不是基本国策，对处开放才是基本国策） （1）坚持改革开放是我国的强国之路。（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 （3）改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，成为影响世界的重要（不是主要、主导、主宰）力量。6、改革开放取得一系列成就的原因？（回答4个点） （1）坚持中国共产党的领导。 （2）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 （3）实施科教兴国、人国强国、创新驱动发展战略。 （4）坚持全面依法治国基本方略。 （5）中国特色社会主义制度的优越性。（6）全国各族人民的共同努力，艰苦奋斗。 1.2 走向共同富裕 1.共同富裕是逐步实现的过程，不是同步富裕、同时富裕或同等富裕。反对平均主义和差距悬殊，但差距只能缩小，不能从根本上消除。 2、主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3、全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 4.我国全面深化改革面临的挑战与采取的措施 ①挑战：经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段。措施：需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 ②挑战：经济区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调。措施：促进区域协调发展，坚持新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。 ③挑战：改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有进行时，没有完成时。措施：不断弘扬改革创新精神，推动全面深化改革。5.中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
九年级思想品德基础知识练习题 第一单元历史启示录 1、中华民族是的发展史，不仅是一部_________________，一部__________________，也是一部_________________。 2、西方国家曾经把强盛的中国称为“______________”。世界各国曾纷纷派遣全都留学生来华学习中国的_______________,___________________,_________________等。 3、中华民族历经百年沧桑是由于___________________________________________。 4、中国近代史上第一个不平等条约是___________________________。 5、帝国主义的侵略掠夺我国的___________________，破坏我国的_______________，侵犯我国的 ________________________________，使我们的祖国积弱积贫，备受欺凌。 6、中华民族伟大民族精神是以____________为核心的____________、____________、_______________、______________。 7、中华民族精神在中国革命年代和建设时期体现为：___________________________ 8、①从1921年中国共产党的成立到中华人民共和国成立证明了：____________ ________________________②社会主义革命取得伟大胜利充分证明：___________ ________________________________________③新中国成立60年来，特别是改革开放30年来，我国取得举世瞩目的伟大成就表明：___________________________ 9、在当代中国，坚持_____________________________________，就是真正坚持社会主义。 10、中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是建立_________________________。 11、认识到我国与发达国家的差距，我们树立强烈的___________________。 12、当代青年的历史使命是__________________________。 13、中国共产党员是________________的先锋队，也是________________________的先锋队，是______________________________________的领导核心。 14、中国共产党的指导思想是_____________________________________________。 15、探索救国之路失败的原因归根到底是因为没有：____________________________ ___________________________________________. 16、爱国主义表现在哪些方面？ 17、面对历史使命，当代青年应怎样做？