第22课科学技术与思想文化（二）
一、学习目标：
1、了解新式学堂的出现、新式教育体制的拟定和科举制度的废除。
2、了解中国近代后期进步文学艺术家的神圣使命。
3、了解近代后期进步文学艺术家及其作品。
二、重点和难点
重点：人物及成就
难点：人物多、知识杂记忆难
三、课程导入
你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养和选拔？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的？中国第一所国立的综合性大学是什么？今天著名的高等学府──北京大学是如何创办起来的？
四、自主学习：（学生带着以下问题自学。时间：15分钟）
1、我国近代前期的新式教育体制是怎样逐步建立起来的？
2、近代进步文学、艺术家的神圣使命是什么？
3、清朝晚期为什么要变革教育制度？
4、对照《奏定学堂章程》里的中学里的课程，课时与今天课程、课时设置，看有什么区别？为什么有这种不同？
5、出示鲁迅《狂人日记》中的一段，播放聂耳的《义勇军进行曲》，看他们各主要怎样的主题思想？
五、合作探究：采用同桌→小组→师生合作探究的形式
六、精讲点拨：（2略）
1、洋务运动时期，洋务派开始学习西方，改革教育，创办新式学堂；戊戌变法时期，维新派创办京师大堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，表明近代中国教育改革迈出了重要的一步；后来清政府拟定《奏定学堂章程》，建立起新式教育体制，废除科举制度。
3、清朝的科举制度禁锢了人们的头脑，扼杀了人们的聪明才智，为清朝统治者培养了忠实的奴仆。而清朝后期随着闭关政策的破产，与西方国家之间的交往越来越频繁，而科举制度培养的人才越来越不能够满足形势的需要，所以清政府开始逐步变革教育制度，向新式教育制度迈进。
4、《奏定学堂章程》设有“读经”“讲经”课，我们的课程表没有。它里面没有我们今天的化学、音乐等课程。另外，我们今天的政治课它叫“修身”，数学课它叫“算学”，生物课它叫“博物”，美术课它叫“图画”，体育课它叫“体操”。
两者相比较，最大的差别在于《奏定学堂章程》规定有“读经”“讲经”，而且所占课时比例很大，反映出它还带有浓厚的封建主义的色彩。
5、鲁迅的《狂人日记》借狂人之口，大胆揭露了封建礼教的“吃人”罪恶，批判了黑暗的封建制度。聂耳的《义勇军进行曲》，在中华民族的危急关头，激发了中国人民不屈不挠，争取民族解放的信心和斗志，建国时被定为国歌。
七、达标检测：
（一）、选择题
1．中国第一所由国家建立的高等学府是（）
Ａ、京师大学堂Ｂ、京师同文馆
Ｃ、金陵大学Ｄ、清华大学
2、京师大学堂创建于
A、洋务运动时期
B、维新变法运动时期
C、新文化运动时期
D、新中国成立初期
3．著名历史剧《屈原》的作者是
Ａ、鲁迅Ｂ、郭沫若Ｃ、赵树理Ｄ、丁玲
4．张之洞对中国近代化做出的主要贡献有
①率兵收复新疆②开办汉阳铁厂③创办京师大学堂④奏请停止科举，普遍兴办学校
A、①②
B、②③
C、②④
D、③④
5、指导学生当堂完成课本119页连线搭配题：
徐悲鸿《黄河大合唱》
鲁迅《愚公移山》
冼星海《义勇军进行曲》
聂耳《孔乙己》
八、拓展提升：
1、如果你生活在清朝晚期，你会从哪个方面来培养自己？为什么？
2、聂耳的《义勇军进行曲》创作于中华民族最危险的时候，激励中国人民争取自由解放的斗志。现在我们已经建立了新中国，人民政权也得到了巩固，再把它作为国歌，是否已经过时了？